部编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》课件(共32张PPT)

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2023—2024学年统编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》课件(共68张PPT)

• 观察：蝉用细嘴钻透汁液饱满的树皮；许多昆虫发现了这口井小心翼翼上来抢食，最大胆的是蚂蚁，它们侵略蝉辛苦挖出的井，蝉只好弃井而去；蝉在生命耗尽后被蚂蚁扯碎并肢解，被它们搬运到的食物堆中去。
寓言故事实验观察
结论
蚂蚁形象
蝉形象
勤劳吝啬
游手好闲
厚颜无耻的剥削者
分享甘露的能工巧匠
事实彻底地把寓言中的角色形象给调换过来了
一位昆虫界的荷马（古希腊诗人）一位昆虫界的维吉尔（古罗马诗人）一位挚爱昆虫，观察细致的科学家一位极尽写实，笔调浪漫的文学家
法布尔
法国著名昆虫学家文学家传世杰作《昆虫记》 “科学与诗的完美结合”
Jean-Henri Casimir Fabre 1823－1915
Souvenirs Entomologiques The Records About Insects
卷十
金布甲球象公牛嗡蜣螂蒂菲粪金龟
附录一萤火虫附录二菜青虫
人民教育出版社
第一部分：昆虫的习性
第二部分：昆虫的生活
1. 荒石园/201 2. 昆虫的装死/702
目
3. 蝉和蚂蚁的寓言/513
录
4. 蝉出地洞/514
5. 螳螂捕食/518
6. 灰蝗虫/617
7. 绿蝈蝈/612
8. 大孔雀蝶/723
学习任务
一认识一些昆虫二了解艺术特色三领会作品主题
一认识一些昆虫
1. 大头黑布甲（第二章） 2. 光滑黑布甲（第二章） 3. 烟黑吉丁（第二章） 4. 蝉（第三、四章） 5. 螳螂（第五章） 6. 灰蝗虫（第六章） 7. 绿蝈蝈（第六章） 8. 大孔雀蝶（第八章） 9. 小阔条纹蝶（第九章） 10. 象态橡栗象（第十章） 11. 豌豆象（第十一章） 12. 菜豆象（第十二章）

八上语文名著导读《昆虫记》PPT课件

文学创作与影响
除了科学研究，法布尔还是一位优秀的作家。他的《昆虫记》以生动的语言和细腻的观察赢得了读者的喜爱，对法国文学和自然科学产生了深远的影响。
文学地位与影响
《昆虫记》的文学地位
作为一部科学与文学相结合的经典之作，《昆虫记》在法国文学史上占有重要地位。它以独特的视角和生动的语言揭示了昆虫世界的奥秘，激发了人们对自然的热爱和探索欲望。
酿造蜂蜜，传播花粉，是大自然的勤劳使者。
蝗虫
善于跳跃，以谷物为食，造成农作物严重损失。
蝴蝶
蚂蚁
勤劳、团结，擅长挖掘地道，组成复杂的社会结构。
蜜蜂
蟋蟀
善于鸣叫，以植物为食，是夜晚的歌唱家。
昆虫习性、行为特征剖析
01
繁殖习性
昆虫通过卵、幼虫、蛹、成虫等阶段进行繁殖，展现了生命的奇迹。
如生，让读者仿佛置身于昆虫的世界中。
寓言式写作风格解读
1 2 3
寓言式的故事情节
作者通过讲述昆虫的故事，来揭示人类的某些社会现象和人性特点，使得作品具有寓言式的写作风格。
深刻的寓意
作品中的每个昆虫都有自己的象征意义，通过它们的经历来传达作者对人生的独特见解和深刻的寓意。
幽默风趣的语言
作者运用幽默风趣的语言，将严肃的寓意蕴含在轻松的故事情节中，使得作品更加引人入胜。
昆虫世界中的生存法则和生存智慧对人类社会有着深刻的启示意义。
昆虫与人性社会现象映射昆虫的智慧对人类的启示
昆虫世界中存在着许多与人性相似的特点，如母爱、团结、竞争等。
昆虫在生存和繁衍过程中展现出了惊人的智慧，如蜜蜂的舞蹈语言、蚂蚁的协同作战等。
03
科学精神与人文关怀融合体现

部编版语文八年级上册名著导读《昆虫记》ppt课件(33页)

顺从的雄蟋蟀把自己打扮得漂漂亮亮。他用手指把一根触须塞进嘴里，把它蜷曲起来，涂上口水这种发蜡。他焦急地顿着后腿，朝空中尥蹶子。它长长的后腿装上了马刺，镶着一条红饰带。激动让它变得沉默。虽说它的鞘翅急速颤动，却发不出嘹亮的歌声，只传出一种混乱的摩擦声。雄蟋蟀是白做了这番爱情表示。雌蟋蟀跑到一片生菜叶下面躲藏起来，不过它还是把帘子稍稍撩开一点，往外张望，希望被雄蟋蟀看见。
修辞手法，赋予虫儿以人性，生动刻画出红蚂蚁的跋扈与黑蚂蚁的无奈，表达了作者对昆虫界强取者的愤懑、弱小者的怜悯。
读思结合赏趣文
喂养好可爱的、柔弱的小宝宝，可是需要相当的耐心与细致的。…… 它（黄蜂）把它小小的头慢慢地伸到洞口里面去，然后再用它的触须的尖儿去轻轻地碰一碰里面的一个小幼虫。那个小宝宝慢慢地清醒了过来，似乎看到了那个黄蜂递送进来的触须，于是向它微微地张开小嘴。）
读思结合赏趣文
文段批注分享：作者运用动作描写，细腻传神地将雄雌蟋蟀对爱情的热烈向往和面对爱人时的手足无措、欲迎还拒的羞涩紧张表现得淋漓尽致，其实它们已经在享受爱情的甜美了。
读思结合赏趣文
蝉非常喜欢唱歌，它翼后的空腔里带有一种像钹一样的乐夸，那种钹的声音能高到足以歌颂它的快乐，如此难得却又如此短暂。蝉会在日光中歌唱不到五个星期……四年黑暗的苦工，一个月阳光中的享乐，这就是蝉的生活。
作为孩子，读到黄蜂宝宝从妈妈那里汲取营养的过程，你联想到怎样的画面呢？
读思结合赏趣文
顺从的雄蟋蟀把自己打扮得漂漂亮亮。他用手指把一根触须塞进嘴里，把它蜷曲起来，涂上口水这种发蜡。他焦急地顿着后腿，朝空中尥蹶子。它长长的后腿装上了马刺，镶着一条红饰带。激动让它变得沉默。虽说它的鞘翅急速颤动，却发不出嘹亮的歌声，只传出一种混乱的摩擦声。雄蟋蟀是白做了这番爱情表示。雌蟋蟀跑到一片生菜叶下面躲藏起来，不过它还是把帘子稍稍撩开一点，往外张望，希望被雄蟋蟀看见。

部编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》课件语文课件PPT

B、卷心菜毛虫
A、松毛虫 B、卷心菜毛虫
C、蝗虫
D、寄生虫
悦读二：猜猜它是谁（难度提升题）
1、它们的人生信条是“人人为我，我为人人”。（4分）
2、它们的妈妈为了给孩子做了一件温暖的外衣，牺牲了一部分毛。（3分）
3、它们能预测天气，是小小的气象预报员。（2分）
4、它们一出生就学会了吃松针、排队和做帐篷，尤其喜欢排队。（1分）答案：松毛虫
贼甲虫会利用狡猾的手段来行骗。它假装帮助粪球主人搬动食物，但实际上它用的力却很少，它做的大多只是坐在球顶上观光，到了适宜于收藏的地点，主人就开始用它边缘锐利的头，有齿的腿向下开掘，把沙土抛向后方，而这贼却抱住那球假装死了。土穴越掘越深，工作的甲虫看不见了。即使有时它到地面上来看一看，球旁睡着的甲虫一动不动，觉得很安心。但是主人离开的时间久了，那贼就乘这个机会，很快的将球推走，同小偷怕被人捉住一样快。假使主人追上了它——这种偷盗行为被发现了——它就赶快变更位置，看起来好像它是无辜的，因为球向斜坡滚下去了，它仅是想止住它啊！于是两个“伙伴”又将球搬回，好像什么事情都没有发生一样。
悦读二：猜猜它是谁（难度提升题）
1、它们拥有美丽动人的身材和非常聪明的头脑。（4分） 2、它们爱吃蜘蛛，捕食时讲究速战速决。（3分） 3、它们是黏土建筑家，手艺非凡。（2 分） 4、它们生性怕冷，喜欢在火炉边或烟筒里筑巢。（1分）答案：舍腰蜂
悦读三：评选昆虫之最
• 走进《昆虫记》，迎接你的是圣甲虫、蜘蛛、蝴蝶、萤火虫、松毛虫、蝉、蚂蚁、螳螂、蟋蟀等等众多的昆虫家族成员，这些昆虫家族成员各有各的特点，它们中有的拥有美丽的外表，有的具有美妙的歌喉，有的身怀绝技，有的善良，有的凶残……现在我们进行一场昆虫之最评选。

人教部编版初中语文八年级上册第五单元-名著导读《昆虫记》科普作品的阅读-PPT精品课件

（《蜘蛛的电报线》）
抓要点
名著缩写
不久，小虫就要尝尝绿色植物了。
卷心菜的灾难也就此开始了。它们的
胃口
的一群幼虫，可是两个小时后，除了
叶子中央粗大的叶脉之外，已经什么
都不剩了。照这样的速度吃起来，这
一片卷心菜田没多少日子就会被吃完
了。
（《卷心菜毛虫》）
会晤作者
法布尔1823年生于法国南部圣雷翁村一户农家，童年在乡间与花草虫鸟一起度过。由于贫穷，他连中学也无法正常读完，但他坚持自学，一生中先后取得了业士学位、数学学士学位、自然科学学士学位和自然科学博士学位。1847年，来到阿雅克修中学，在那里遇到了影响了他人生选择的两位学者，他从此打定主意，教学之余潜心研究昆虫。1857年，他发表了处女作《节腹泥蜂习性观察记》，这篇论文修正了当时的昆虫学祖师列翁·杜福尔的错误观点，由此赢得了法兰西研究院的赞誉，被授予实验生理学奖。
知作者
主题思想
该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。作者将专业知识与人生感悟融于一炉，娓娓道来，在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对生活世事特有的眼光。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱。
知主旨
知作者
会晤作者
达尔文也给了他很高的赞誉，在《物种起源》中称法布尔为“无与伦比的观察家”。1879年，《昆虫记》第一卷问世。1880年，他终于有了一间实验室，一块荒芜不毛但却是矢车菊和膜翅目昆虫钟爱的土地，他风趣地称之为“荒石园”。在余生的35年中，法布尔就蛰居在荒石园，一边进行观察和实验，一边整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录、科学札记等资料，完成了《昆虫记》的后九卷。1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下，静静地长眠于荒石。

第五单元名著导读《昆虫记》课件(33张PPT) 部编版语文八年级上册

作品简介
《昆虫记》（法语即“昆虫学回忆录” 或“昆虫学的回忆录”），是法国昆虫学让• 亨利•法布尔的主要著作。也叫做《昆虫物语》、《昆虫学札记》和《昆虫世界》。该书不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，在自然科学史与文学史上都有它的地位，被誉为“昆虫的史诗”。被雨果誉为“昆虫世界的荷马”。真实地记录了昆虫的生活以外，还透过昆虫世界折射出社会，人生。
作者简介
法布尔（1823～1915），法国昆虫学家，动物行为学家、科学家、科普作家。他是第一位在自然环境中实地研究昆虫的科学家，他穷毕生之力深入昆虫世界，真实地刻录下各种昆虫的本能与习性，写成《昆虫记》这部昆虫学巨著。他也由此获得了 “科学诗人”、“昆虫荷马”等桂冠。
法布尔的故事
你总能在葡萄架下，荆棘丛中，田野里，山坡上…… 找到他的身影。他顶着强烈的阳光，不顾蚊虫的叮咬，一蹲就是一天。他用家里的瓶瓶罐罐造了一个昆虫园，邀请蝎子、金龟子、蜣螂住进来，他把自己的家变成了 “虫宅”。
虫虫歌唱家 ------纺织娘
纺织娘分布于我国华东、华南地区。隶属于昆虫纲。身体为褐色或绿色。头顶、前胸背板两侧及前翅的折叠处为黄褐色。头短而圆。复眼位于长的丝状触角两侧。翅发达，前翅略短于后翅。雄性翅上有两片透明的发声器。常栖息于较阴凉的灌木丛、林荫下的草丛中。行动迟缓。鸣声为 “轧织、轧织……”，好象织布的声音，因此得名。以桑树芽等植物为食。产卵于植物的嫩梢上，有一定的危害性。
有一次，法布尔走在路上，看见一群蚂蚁在搬一只死苍蝇，就掏出放大镜趴在地上观察。农夫们上工时看见他卧在野地里。等收工回来，仍看见他趴在原地一动不动，大家都认为他是“中了邪”。
写作背景 1875年，法布尔带领家人迁往乡间

统编版语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》课件(共31张PPT)

年的愿望。在观察昆虫和植物中，作者学到许多东西，和它们交朋友，
获得了快乐。
重点章节串联
《神秘的池塘》
我注视着池水中的气泡，作了一番遐想：在许多许多年以前，陆地刚刚脱离了海洋，那时草是第一棵植物，它吐出第一口氧气，供给生物呼吸。于是各种各样的动物相继出现了，而且一代一代繁衍、变化下去，一直形成今天的生物世界。我的玻璃池塘似乎在告诉我一个行星航行在没有氧气的空间里的故事。
青年时代的法布尔收获颇丰，他开始研究茜草染料，并担任鲁基亚博物馆馆长。42 岁法布尔完成了由茜草直接抽取染料色素，但是好景不长，茜草染料工业化梦想破灭，法布尔也失去了自己的工作，开始了一段动荡的时期。
作者简介
1879年法布尔完成了《昆虫记》第一册的创作。1880年，法布尔用自己积攒下来的一小笔钱，在阿尔马斯购得一座老旧民宅，起名“荒石园”,法布尔在这里居住了近40年，一边研究昆虫，一边继续《昆虫记》的创作，共完成10 卷《昆虫记》的创作。
1880年，法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，他用当地普罗旺斯语给这处居所取了个雅号——荒石园。年复一年，法
作品简介
创作背景
布尔穿着农民的粗呢子外套，尖镐平铲刨刨挖挖，一座百虫乐园建成了。他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中。直到1907年。
《昆虫记》第十卷问世。在法布尔那个时代，一般昆虫学家的研究是把昆虫装在木盒里，浸在酒精里，睁大眼睛观察昆虫的触角、上颚、翅膀、足等，极少去思考这些器官的功能，不重视研究昆虫的本能与习性。法布尔一反常规，用野外观察和实验的方法来研究昆虫的本能与习性。
1915年5月，在家人的扶持下，法布尔坐在椅子上，最后一次巡视阿尔马斯。10月，法布尔的尿毒症家中，于10月11日与世长辞。16日，葬于隆里尼墓园，有螳螂、蜗牛等前来送行。享年92岁。(1823--1915)

第五单元名著导读《昆虫记》课件(共33张PPT).ppt

在人类出现很久以前，昆虫居住于地球——这是一群非常多种多样而又和谐的生物。
我们必须改变我们的哲学观点，改变我们认为人类优越的态度。
美国科普作家蕾切尔·卡逊《寂静的春天》
• 阅读《寂静的春天》，作者认为有效解决昆虫问题的方法是什么？请你用法布尔的观点解释这种做法的依据。
科学是手段，探寻生命是目的
螳螂
主要昆虫
8.蟋蟀——田园中的提琴家 9.黄蜂——充满失落的九月 10.孔雀蝶——大自然的舞姬 11.松毛虫——工作并幸福着 12.石蚕——小鞘与潜水艇 13.狼蛛——与木匠蜂作战 14.绿蝇——新陈代谢的工作者
绿蝇
主要昆虫
15.蝈蝈——到树上去捕食 16.朗格多克蝎子——极具杀伤力的毒液 17.天牛——来自身体深处的召唤 18.豌豆象——尽忠职守的税务官
《昆虫记》相关文学知识思维导图
解读作品：
➢科学性：了解科学知识，感受科学精神 ➢文学性：品味语言特色，感受人文底蕴 ➢哲学性：扩大阅读半径，深化思维品质
感受《昆虫记》的科学性之了解科学知识
昆虫图
蜣螂
二星瓢虫
主要昆虫
1.瓢虫——花园中的“淑女” 2.蜣螂——粪球引出的故事 3.萤——星光灿烂萤火虫 4.蝉——为自己歌唱 5.螳螂——美丽的“杀手” 6.蚱蜢——“小鬼”恩布沙 7.蚂蚁——神奇的记忆力
1、做昆虫档案
西班牙蜣螂档案
萤火虫档案
1. 住所：洞穴 2. 特长：在产卵期间为了后代变成制作
圆球和卵的能手。 3. 食物：吃“食物球” 4. 寿命：4个月左右 5. 繁衍：产卵 6. 其他： ① 外貌：体型圆圆的，短短的，腿又粗
又短； ② 品质：勤劳、不畏艰难，拥有伟大的
母爱。
1. 住所：麦子、稻子的秆，其他植物干枯的长茎上或阴湿地。

第五单元名著导读《昆虫记》课件(共26张ppt) 2023-2024学年统编版语文八年级上册

布置作业
跟法布尔学习写作，摘抄精彩片段，进行鉴赏、点评。
再见
——《大孔雀蛾》（“情人”“女子”“追求者”“来访者”都分别指代什么？）
“情人”“追求者”“来访者”指雄性大孔雀蛾；“女子”指雌大孔雀蛾。
拓展延伸
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。——《无题》李商隐
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。——《曲江二首》杜甫
西陆蝉声唱，南冠客思深。——《咏蝉》骆宾王
动、死亡等。
主要内容
既表达了作者对生命和自然的热爱和尊重，又传播了科学知识，体现了作者细致入微、孜孜不倦的科学探索精神。本书的问世被看作动物心理学的诞生。《昆虫记》不仅是一部研究昆虫的科学巨著，同时也是一部讴歌生命的宏伟诗篇，鲁迅先生把《昆虫记》奉为“讲昆虫生活”的楷模。
艺术特色
1
行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。在作者的笔下，杨柳天牛像个吝啬鬼，身穿一件似乎“缺了布料”的短身燕尾礼服；小甲虫“为它的后代做出无私的奉献，为儿女操碎了心”。
作品简介
《昆虫记》也叫做《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫世界》《昆虫的故事》，英文名称是《The Records about Insects》，法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究”。
背景简介
1880年，法布尔用积攒下的钱购得一老旧民宅，他用当地普罗旺斯语给这处居所取了个雅号——荒石园。年复一年，“荒石园”主人穿着农民的粗呢子外套，尖镐平铲刨刨挖挖，一座百虫乐园建成了。他把劳动成果写进一卷又一卷的《昆虫记》中。1910年，《昆虫记》第十卷问世，法布尔86岁。
这个人写了一部关于昆虫的著作，著作先后被译成50 多种文字，直到百年之后还能在读书界引起一次又一次轰动，到底是怎样的一个人和一本书呢？今天就让我们一起领略他们的风采。

第五单元名著导读《昆虫记》课件(共32张ppt) 2022-2023学年部编版语文八年级上册

想想看，我们中间谁能做到这一点：不用仪器，不经过练习，而能随手把一个圆等分?但是蜘蛛可以，尽管它身上背着一个很重的袋子，脚踩在软软的丝垫上，那些垫还随风飘荡，摇曳不定，它居然能够不加思索地将一个圆极为精细地等分。它的工作看上去杂乱无序，完全不合乎几何学的原理，但它能从不规则的工作中得出有规则的成果来。我们都对这个事实感到惊异。它怎么能用那么特别的方法完成这么困难的工作呢?这一点我至今还在怀疑。
【答案】法布尔野外观察科学与文学昆虫的史诗
【习题四】
1.下列各句表述错误的一项是（）（2分）
A.《朝花夕拾》是鲁迅的一部回忆性散文集，原名《旧事重提》。我们可借此了解鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程。
B.《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范，无愧于“昆虫的史诗”之美誉，是法国昆虫学家法布尔花了足足三十年时间写就的十卷本科普巨著。
①《昆虫记》将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来，使人们得以了解昆虫的真实生活情景; ②《昆虫记》是优秀的科普著作，也是公认的文学经典。
【思考】
文中的蟹蛛十分有特点，请具体说一说有哪些特点。
①蟹蛛十分勤快,为了自己的安乐窝,可以孜孜不倦地工作； ②蟹蛛不会织网,只等猎物跑近才去捉； ③如同蟹一样，它横着走路。
【习题三】
名著阅读（共5分）
阅读选段，完成下面小题。
选段【一】：我通常都看见 A 在梧桐树的柔枝上，排成一列，歌唱者和它的伴侣比肩而坐。吸管插到树皮里，动也不动地狂饮，夕阳西下，它们就沿着树枝用慢而且稳的脚步，寻找温暖的地方。无论在饮水或行动时，它们从未停止过歌唱。
选段【二】： B 是大家都很熟悉的一种昆虫，即使你没有亲眼见过，也至少听说过它的名字。它的肚子顶端会发出微弱的光亮，就好像是挂了一盏小灯。在宁静的夏夜，你经常会看到它们在草丛中游荡。

部编版八年级(上)语文：第五名著导读—《昆虫记》课件PPT

答案:“用它突出的嘴——一个精巧的吸管,尖利如锥子,收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性,让我们获得科普知识。 “这位歌唱家不得已抛开自己所做的井,悄然逃走了”,采用了拟人手法,表现了蝉的无可奈何,显得行文生动活泼,语调轻松诙谐,充满了盎然的情趣,这些显著的艺术特色让它成为一部文学经典。
收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头,不停地唱歌,只要钻通柔滑的树
皮,里面有的是汁液,吸管插进桶孔,它就可以饮个饱了。
如果稍许等一下,我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。因为邻近很多口渴的
昆虫,立刻发现了蝉的井里流出的浆汁,跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、
玫瑰虫等,而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边,就偷偷从蝉的身底爬过,而
（【名示校范课教堂学）课部件】编部版编八版年八级年（级上（）上语）文语：文第：五第名五著名导著读导— 读《昆 —虫《记昆》虫P记PT》-优 -全秀文课课件件【（标推准荐版）本】
（【名示校范课教堂学）课部件】编部版编八版年八级年（级上（）上语）文语：文第：五第名五著名导著读导— 读《昆 —虫《记昆》虫P记PT》-优 -全秀文课课件件【（标推准荐版）本】
（名校课堂）部编版八年级（上）语文：第五名著导读— 《昆虫记》PPT -优秀课件【标准版本】
（【名示校范课教堂学）课部件】编部版编八版年八级年（级上（）上语）文语：文第：五第名五著名导著读导— 读《昆 —虫《记昆》虫P记PT》-优 -全秀文课课件件【（标推准荐版）本】
三.简答题 1.假如你要向朋友推荐《昆虫记》,请说说推荐的理由。
答:(示例一)《昆虫记》是作者对昆虫最直观的研究记录,影响了无数科学家、文学家及普通大众,其文学及科学非凡的成就受到举世推崇。虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性,但行文优美,生动活泼,充满了盎然的情趣和诗意, 被公众认为是跨越领域、超越年龄的不朽传世经典! (示例二)《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的传世佳作,亦是一部不朽的著作。它熔作者毕生研究成果和人生感悟于一炉,以人性观照虫性, 将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。 (示例三)法布尔拥有“哲学家一般的思考,美术家一般的看法,文学家一般的感受和抒写”,在本书中,作者将专业知识和人生感悟熔于一炉,娓娓道来,在对一种种昆虫、日常生活习性、特征的描述中体现出作者对人生世事的特有感悟,字里行间洋溢着作者对于生命的尊重和对生活的热爱。

第五单元名著导读《昆虫记》课件(共30张PPT)语文八年级上册

专题三：跟法布尔学写作 1.从写作的角度精读《昆虫记》，摘抄若干精彩片段，进行鉴赏、点评。 2.观察你喜欢的小动物，学习法布尔的写作技巧，进行仿写。
1.鉴赏、点评《昆虫记》的写作手法。
文段一：我看见了一个非常奇怪而且轻灵的小昆虫，它从木桶里升腾起来的蒸汽中穿飞出来。这只小动物的身体很有意思，中间部分非常瘦小，后部非常肥大，而这两个部分之间，竟然有一根长线连接起来，多么奇妙的小东西啊！
观察三：一种奇怪蜘蛛的外貌在我的实验室并没有普通的塔蓝图拉毒蛛，这种蜘蛛的习性将在狼蛛的特点中介绍。但是我有一种非常奇怪的蜘蛛，个头与黑肚皮塔蓝图拉毒蛛或纳博纳狼蛛差不多，跟其他种类的蜘蛛相比，个头要小一半。它的下身就像穿了一条黑色的天鹅绒裤子，腹部还有褐色的波浪饰边，腿上则缠绕着灰色和白色的圈纹。它的家十分招人喜爱。通常它把家安在干燥从的这、个铺文满段百可里见香，叶作的者卵先石从小整径体上来。观察这种奇怪蜘蛛的个头在，我再的从实局验部室来里观分察布它着的大下约身二、十腹个部蜘、蛛腿洞部。以每及当眼我睛匆。匆除路过此任之何外一，个作蜘者蛛还洞运时用，了都对要比停手下法来，看把一这眼种这蜘些蛛发的光个的头小与洞塔。这蓝些图蜘拉蛛毒的蛛四、大纳眼博睛纳，狼或蛛者以说及是其它他的种四类个的望蜘远蛛镜进，行像了钻对石比一。样发着光。另外四只小一点的眼睛，则藏在深洞里无法看到。
2、语言生动传神，诙谐幽默，充满情趣和诗意。《昆虫记》的语言生动传神，语调轻松诙谐，通篇充满着盎然的生机和情趣。如《蝉和蚂蚁的寓言》中，作者为蝉正名时说“蚂蚁剥削蝉，厚颜无耻地把它洗劫一空。我们要讲讲这种洗劫，这是至今尚无人知晓的历史悬案”，用语幽默，勾起了读者的好奇心。
3、观察细致，科学性与文学性完美结合。 ①法布尔对昆虫的观察可以说十分细微，文中处处有他自己的新发现。如他观察蛛丝时，居然看出细细的蛛丝是由几根更细的线缠合而成的，更使人惊异的是这种线还是空心的，空的地方藏着极为浓厚的连黏液。 ②为了说明自然界中处处体现数学法则，他举出很多例子，如植物花瓣和小蕊的排列、蜗牛的螺线、蛛网的结构等，资料翔实，论证严谨。

部编版语文八年级上册名著导读《昆虫记》课件精品PPT(共33张PPT)

……在一块废墟上，有一处地方是红蚂蚁的山寨。红蚂蚁是一种既不会抚育儿女也不会出去寻找食物的蚂蚁。它们为了生存，只好用不道德的办法去掠夺黑蚂蚁的儿女，把它们养在自己家里，将来这些被他们占为己有的蚂蚁就永远沦为了奴隶。
阅读以上文段，请你从修辞及写法角度进行评价。
读思结合赏趣文
文段批注分享：作者以拟人
名著知识记于心
作者简介及创作背景
法布尔（1823-1915）,法国昆虫学家、动物行为学家、作家。他家境贫寒，靠着长期的勤奋努力和坚持不懈地观察，发现了昆虫界许多奥秘。
1879年，《昆虫记》第一卷问世。自1880年，在余生的35年中，他一直蛰居于荒石园，继续观察和实验，并整理前半生研究昆虫的观察笔记、实验记录等，完成了《昆虫记》的后九卷。 1915年，92岁的法布尔在他钟爱的昆虫陪伴下，静静地长眠于荒石园。
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6.中西方用香的差异源自于思维方式的不同。西方人注重直观性，喜欢某种气味就直接喷洒，芬芳满身，让别人直观地感受到；
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7.东方人尤其是中国人，几千年的文化传承使他们更注重意会性，儒释道三家无不言开悟，最高深的思想是“意在言外” ，最美好的意境是“言有尽而意无穷 ”，表现在用香上，就会在享受美好的芬芳之外，更注重思想的体验和提升。
修辞手法，赋予虫儿以人性，生动刻画出红蚂蚁的跋扈与黑蚂蚁的无奈，表达了作者对昆虫界强取者的愤懑、弱小者的怜悯。
读思结合赏趣文
喂养好可爱的、柔弱的小宝宝，可是需要相当的耐心与细致的。…… 它（黄蜂）把它小小的头慢慢地伸到洞口里面去，然后再用它的触须的尖儿去轻轻地碰一碰里面的一个小幼虫。那个小宝宝慢慢地清醒了过来，似乎看到了那个黄蜂递送进来的触须，于是向它微微地张开小嘴。）

名著导读《昆虫记》教学课件(共31张PPT)

出的捕食和筑巢的特性。
➢ 第五卷：记录了胡蜂所搭建的六角形蜂房，以及它的计算达到了何等符合几何学的精准度。
各卷内容
➢ 第六卷：记录了狼蛛、圆网蛛和蝎子等昆虫为了生存不懈努力的画面。 ➢ 第七卷：记录了金步甲、松树鳃金龟、沼泽鸢尾象、萤火虫等昆虫的婚
俗、产卵等方面的知识进行了详细的介绍。 ➢ 第八卷：记录了香树蚜虫、蜂蚜蝇、彩带圆网蛛等昆虫的习性。 ➢ 第九卷：证明人类并不是孤立存在的，地球上的所有生命都在同一个紧
1857年
他发表了处女作《节腹泥蜂习性观察记》，这篇论文修正了当时的昆虫学祖师列翁·杜福尔的错误观点，由此赢得了法兰西研究院的赞誉，被授予实验生理学奖。达尔文也给了他很高的赞誉，在《物种起源》中称法布尔为“无与伦比的观察家”。
作者生平
1879年
他整理20余年资料而写成的《昆虫记》第一卷问世。
作者介绍
法布尔（1823—1915年）,全名让•亨利
•卡西米尔•法布尔，法国博物学家、动物行为家、昆虫学家、科普作家，以《昆虫记》一书留名后世。身为现代昆虫学的先驱，法布尔以膜翅目、鞘翅目、直翅目而闻名，被世人称为“昆虫世界的荷马”“昆虫界的维吉尔”，因贫病交加，于 92岁逝世。
作者生平
专吃活食，善用“心理战术”制服敌人，能建造精美的巢穴。
蝉
从地下爬出，脱壳后双翼湿润，沉重、透明，上有条条浅绿色脉络。胸部略呈褐色，其余部分呈浅绿色，有一处处白斑。经两个多小时，体色变黑，羽化后有清晰的视觉，有五只眼睛。
幼虫在地下的黑暗中生活四年，以吸食植物根部的汁液生活。爬出地面后寻找到支点脱壳，脱壳需半个小时左右。
萤火虫
身俘体虏棕对色象，主胸要部是粉蜗红牛色，，捕环捉形时服，饰先的用边颚缘给点猎缀物着注两入个毒红液红，的将小其斑麻点醉，长再着将略消为化坚液韧注的入外其皮身。体有，六将只肉短分足解，为喜液用体足。走萤路火，虫还无有论两雌片雄作、为长武幼器，的最钩后状一的个颚体。节雄上性的萤尾火灯虫都成是虫亮时的会；长雌出性鞘萤翅火和虫翅到膀婚。育雌年性龄萤前火两虫节终光生带处会于发幼光虫；状有态时。肚子里也发光。萤火虫发光的原因是氧化作用。

部编八年级上册语文第五名著导读《《昆虫记》ppt科普作品的阅读》ppt

• 我趁此机会又做了一次实验。刚复苏的大头黑步甲又一次静止不动的依旧背朝下仰面躺着。这一次它装死的时间比第一次长。当它再次醒时，我又进行了第三次同样的实验。随后我又对它进行了第四次第五次实验，连喘息的机会都不给它。它静卧的时间在逐渐延长。据我所记录下来的静卧时间，分别为十七分钟、二十分钟、二十五分钟、三十三分钟、五十分钟。
• 从前，我在阿雅克肖的郊外结识了它。那是在春暖花开的季节里，在藏红花和仙客来花丛之间，在爱神木掩映下绚丽多彩、百花盛开的环境之中。我很高兴这种昆虫前来我的荒石园昆虫实验室，我想再一次观赏它。它使我回想起我青春年少时在那贝壳俯拾皆是的美丽海边的兴奋和激动。当年，我并没有想到日后会来歌颂这种昆虫。自青春年少时在海边遇见它之后，这还是我第一次与它重逢。我的兴奋之情不言而喻，我想向它请教些我尚不知晓的知识。-----《野牛宽胸蜣螂》
• 昆虫的目、科、属 ----《圣甲虫的梨形粪球》
孩子们在睡眠的柔和魔灯中看到的,我有时也会梦见。平等只不过是一个漂亮的政治标签，仅此而已。
• 昆虫的颜色、大小、形状我做了许多次类似的实验，虽然结果不完全相同，但基本上有着个共同点:昆虫连续假死时，每一次的持续时间都不相同，长短不一“。
那么，到底是它的什么器官在起作用呢？是它的嗅觉吗？我们来看一下是什么情况。那就请问隧蜂吧，虽然不能成为母亲，但是它变成了蜂窝的卫士。
是的，在父亲们对自己的孩子普遍漠不关心的昆虫界，米诺多蒂菲是个例外，它对自己的孩子们倾注了全部的心血。它总是想到自己的家人，从未想到自己。它原可尽享美好的时光，原可与同伴们一起欢宴，原可与女邻居们调情嬉戏，但它并未这样，而是埋头于地下的劳作，拼死拼活为自己的家人留下一份产业。当它足僵爪硬、奄奄一息时，它可以无愧地告慰自己:“我尽了做父亲的职责，我为家人尽力了。”---《米诺多蒂菲》