2017年秋八年级物理上册第6章第3节测量物质的密度课件2新版新人教版20171012386
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八年级物理上册第六章第3节测量物质的密课件(新版)新人教版
(liángtǒng)中盐水的体积V
3.用天平测出烧杯和剩余(shèngyú)盐水的质 量m2
盐水密度表达式：ρ = m1 – m2
V
第十二页，共23页。
实验(shíyàn)记录 表格
玻璃杯和 玻璃杯和剩 量筒中水 量筒中水 水的
水的质量 余水的质量 的质量m 的体积v 密度
/m1
/m2
第十三页，共23页。
测量固体(gùtǐ)和液体的
第八页，共23页。
体积
知识点2 测量(cèliáng)密度的实验原理及实验器
1．实验(sh材íyànρ)原 V理m
2．测量(cèliáng)仪器：
天平、量筒
3．测量对象：
石块
盐水
第九页，共23页。
测固体(如小石块)的密度
小石块
参照上面的三幅图，请叙述(xùshù)测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格 ，写出密度的表达式。
第三页，共23页。
自研互学 生成新知
知识点1 量筒(liángtǒng)的使用
1．量筒是测量液体体积(tǐjī)的仪器；
2．量筒(liángtǒng)上的标度 单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL
第一页，共23页。
自主学习 预习检测
1.量筒（或烧杯）的使用：使用前应看清量筒的 量程及 分度值，读数时，视线应与筒内液体的凸形液面(clhi顶áénn部gg)（ 如水银(shuǐyín)面）或凹形底液面 部（如水面）相平.
2.测量物质(wùzhì)密度的原理是 Vm
，需测定的物理量分
别是质量 和 体积 ，所需要的最主要的测量仪器是
3.用天平测出烧杯和剩余(shèngyú)盐水的质 量m2
盐水密度表达式：ρ = m1 – m2
V
第十二页，共23页。
实验(shíyàn)记录 表格
玻璃杯和 玻璃杯和剩 量筒中水 量筒中水 水的
水的质量 余水的质量 的质量m 的体积v 密度
/m1
/m2
第十三页，共23页。
测量固体(gùtǐ)和液体的
第八页，共23页。
体积
知识点2 测量(cèliáng)密度的实验原理及实验器
1．实验(sh材íyànρ)原 V理m
2．测量(cèliáng)仪器：
天平、量筒
3．测量对象：
石块
盐水
第九页，共23页。
测固体(如小石块)的密度
小石块
参照上面的三幅图，请叙述(xùshù)测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格 ，写出密度的表达式。
第三页，共23页。
自研互学 生成新知
知识点1 量筒(liángtǒng)的使用
1．量筒是测量液体体积(tǐjī)的仪器；
2．量筒(liángtǒng)上的标度 单位： 毫升 mL (ml) 1 mL = 1 cm3 最大测量值：常用100 mL，200 mL 分度： 1 mL， 2 mL，5 mL
第一页，共23页。
自主学习 预习检测
1.量筒（或烧杯）的使用：使用前应看清量筒的 量程及 分度值，读数时，视线应与筒内液体的凸形液面(clhi顶áénn部gg)（ 如水银(shuǐyín)面）或凹形底液面 部（如水面）相平.
2.测量物质(wùzhì)密度的原理是 Vm
，需测定的物理量分
别是质量 和 体积 ，所需要的最主要的测量仪器是
八年级物理上册 第6章 质量与密度 第3节 测量物质的密度课件 (新版)新人教版
请你指出测量石块体积操作的一个错误之处:
_____________________.
[提示：(1)三个砝码的总质量是65g,游码的 示数是2g,则左盘中石块的质量就是67g.(2) 用溢水杯测石块体积的关键就在于,要让溢出 水的体积等于石块的体积,而图中明显大杯中 的水是没满的,这样石块刚刚浸入时水就不会 马上溢出来,最终溢出水的体积就会小于石块
希家今年种植的五星枇杷[如图6 - 26(1)所示]获得了
丰收. 小希想知道枇杷品质和密度是否有关,于是他和 小明利用家庭实验室的器材测出了枇杷的密度.
小希的方法:
(1)用天平测一个枇杷的质量,天平平衡时右盘砝码
和游码如图(2)甲所示,则枇杷的质量为
kg.
(2)如图(2)乙所示,往量筒中加入适量的水,记下
变”).
例4 [实验题](2015·淄博中考)小光和小红同学在
实验室里测某种矿石的密度,选用天平、量筒、矿石样
品、细线、烧杯和水进行实验.
(1)天平调节好后,小光将矿石样品放在天平左盘, 在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡,此时右盘
中所放砝码和游码在标尺上的位置如图6 - 28甲所示.
接着,他利用量筒和水测量矿石样品的体积,量筒中放
手多思考.
不能正确理解“排水法”测固体体积的 实验原理(易错点)
例2 利用天平和量筒测量不规则形状石块 的密度,采取了下列实验步骤,其中多余的步 骤是 ( B ) A.用天平称出石块的质量 B.用天平称出量筒的质量 C.在量筒内倒入适量的水,记下量筒内水的体
积V1
D.用细线系住石块,浸没在盛水的量筒内,记
〔解析〕用量筒测石块的体积时,石块体积V 石=V2-V1,实验步骤C和D分别测出V1,V2,是必需
_____________________.
[提示：(1)三个砝码的总质量是65g,游码的 示数是2g,则左盘中石块的质量就是67g.(2) 用溢水杯测石块体积的关键就在于,要让溢出 水的体积等于石块的体积,而图中明显大杯中 的水是没满的,这样石块刚刚浸入时水就不会 马上溢出来,最终溢出水的体积就会小于石块
希家今年种植的五星枇杷[如图6 - 26(1)所示]获得了
丰收. 小希想知道枇杷品质和密度是否有关,于是他和 小明利用家庭实验室的器材测出了枇杷的密度.
小希的方法:
(1)用天平测一个枇杷的质量,天平平衡时右盘砝码
和游码如图(2)甲所示,则枇杷的质量为
kg.
(2)如图(2)乙所示,往量筒中加入适量的水,记下
变”).
例4 [实验题](2015·淄博中考)小光和小红同学在
实验室里测某种矿石的密度,选用天平、量筒、矿石样
品、细线、烧杯和水进行实验.
(1)天平调节好后,小光将矿石样品放在天平左盘, 在右盘中增减砝码并移动游码直至横梁平衡,此时右盘
中所放砝码和游码在标尺上的位置如图6 - 28甲所示.
接着,他利用量筒和水测量矿石样品的体积,量筒中放
手多思考.
不能正确理解“排水法”测固体体积的 实验原理(易错点)
例2 利用天平和量筒测量不规则形状石块 的密度,采取了下列实验步骤,其中多余的步 骤是 ( B ) A.用天平称出石块的质量 B.用天平称出量筒的质量 C.在量筒内倒入适量的水,记下量筒内水的体
积V1
D.用细线系住石块,浸没在盛水的量筒内,记
〔解析〕用量筒测石块的体积时,石块体积V 石=V2-V1,实验步骤C和D分别测出V1,V2,是必需
2017_2018学年八年级物理上册第六章第3节测量物质的密度课件(新版)新人教版
• (2)向空量筒中倒入30.0mL的食用油，再将 烧杯放在天平左盘中，当右盘所加砝码和 游码位置如图6-3-5乙所示时，天平平衡。 量筒中食用油的质量为 g，计算得出食用 3 27 0.9 × 10 油的密度为 kg/m3。
• (3)在(1)中测量质量前，小刚没有调节天平 平衡，这使测得的烧杯和食用油总质 偏小 量 ，测得的食用油密度 。(选填 不变 “偏大”“不变”或“偏小”)
• 知识点1量筒的使用 • 例1 如图6-3-2所示，量筒的最大测量范 围是 1 100 mL；分度值是 mL；放入物体 50 前，水面对应的刻度值为 mL；放 60 入物体后，水面对应的刻度值为 10 mL ；物体的体积为 cm3。
• 1.甲、乙、丙三名同学在用量筒测量液体的 体积时，读数的方法如图6-3-3所示，其中 乙 同学读数方法正确，量筒内液体的体积为 60 mL。
• 3.用天平和量筒测量固体的密度
• 探究归纳：形状规则的物体，可先用刻度 尺测出棱长，再用体积公式求出其体积； 形状不规则的物体，可用排水法间接测出 其体积。
• 4.用天平和量筒测量液体的密度 • (1)将待测液体倒入烧杯中，用调好的天平 测出液体和烧杯的总质量m1，并记录数据； • (2)将烧杯中的部分液体倒入量筒中，测出 液体的体积V并记录数据； • (3)用天平再测出烧杯中剩余液体和烧杯的 总质量m2，由(m1-m2)可得被测液体的质量 m； • (4)根据密度公式 可计算出液体的密度。
•
知识点2测量液体的密度
• 例2 (2017盐城 ) 小刚在测量食用油密度的实 水平 游码 验中。 • (1)将天平放在 桌面上，移动 至标尺左端“0”刻度线后，指针位置如图63-5甲所示，随即在天平左盘中放入盛有食 用油的烧杯，在右盘中加入砝码，并移动 游码，使天平平衡，测得烧杯和食用油的 总质量为87.8g。
新人教版物理八年级上册第六章质量与密度第3节测量物质的密度课件 (共21张PPT)
(1)看:看清单位标度、量程和分度值.
(2)放:量筒放在水平桌面上
甲
(3)读:视线应与液面相平（平视） 乙
如果液面(水)是凹形,读数应与凹形的底部相平
如果液面(水银)是凸形,读数应与凸形的顶部相平
两种错误读法： 甲:眼睛俯视液面,读数偏大 乙:眼睛仰视液面,读数偏小
用量筒测量不规则形状物体体积方法
。2021年3月17日星期三2021/3/172021/3/172021/3/17
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/172021/3/17March 17, 2021
不规则：量筒（量 杯/使用方法）
天平
② 体积 V : 量筒
认识量筒和量杯
一.P117:观察量筒,思考下面几个问题. 1.这个量筒是以什么单位标度的? 毫升(mL) 2.量筒的最大测量值是多少? 100mL 3.量筒的分度值是多少? 1mL =1cm3 4.量筒的用途? 测量液态的体积
量筒使用方法:
80
20 2.5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
石块密度的表达式：
＝m＝ m
V V2 V1
探究二：测液体(如盐水)的密度
• 实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯
实验原理： ρ=m/v
实验步骤：
1.用天平测出烧杯和盐水的总质量m1；
2.将一部分盐水倒入量筒中，读出量筒中盐水的体积V；
3.用天平测出烧杯和剩余盐水的质量m2；
4.盐水密度表达式：
① 用天平称出石蜡块质量m ② 在量筒中倒入适量的水，记下水的体积V1 ③ 把石蜡放入量筒水里，用一根细铁丝把石蜡压入
人教版八年级物理上册第六章第3节《测量物质的密度》课件(共37张PPT)
C. 小于8mL D. 无法确定
解析：
读数时俯视刻度，读出的数值比实际数值大；读数时仰视
刻度，读出的数值比实际数值小。本题中，第一次读数是 俯视，量筒内水的实际体积小于20mL；第二次读数是仰 视，量筒内剩余的水的实际体积大于12mL；故倒出的水 的体积小于8mL。选C。
•
俯视偏大，仰视偏小
量筒的使用：
读到的数据偏高，实际值偏低。即甲俯视液面，读数 偏大。
1ml 仰视时视线斜向上 视线与筒壁的交点在液面下所以读到的数据偏 低，实际值偏高。即乙仰视液面，读数偏小。
例. 向量筒内注入水，俯视读数为20mL，倒出一部分
后，仰视读数为12mL，则倒出的水的体积为（C ）
A. 等于8mL B. 大于8mL
6、“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞”。2021年11月上午9时11分21.11.1609:11November 16, 2021
• 7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不 堪忍受。他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。2021年11月16日星期二9时11分28秒09: 11:2816 November 2021
8、为了减轻飞机的质量，制造飞机时，应该选用 密度较 小 的材料。
9、下列是不同量筒的量程和分度值，小明同学要 测量出密度是0.8g/cm 的酒精100g ,则3应选择
(C )
A、50mL， 5 mL
B、100 mL, 2 mL
C、250 mL, 5 mL
D、400 mL, 10 mL
用取样法，同时注意测量准确度
＝ m ＝ m
V V2 V1
2017_2018学年八年级物理上册6.3测量物质的密度课件(新版)新人教版
知识点一
知识点二
例题 如图,量筒的量程是 体积是 cm3。
,分度值是
,物体的
解析:(1)如图所示,量筒的最大测量值是50 mL,即量筒的量程是 0~50 mL; (2)如图,量筒每10 mL分10个小格,每小格1 mL,即分度值是1 mL; (3)V石=V总-V水=40 mL-20 mL=20 mL=20 cm3。 答案:0~50 mL 1 mL 20
������
用油的密度:ρ 油 =
������油 ������
= 40cm3=0. 85 g/cm3 =0. 85×103 kg/m3。
(3)向小瓶B中倒满水
34g
答案:(1)先将游码调到0刻度线处 (2)34 (4)0.85×103
名师点评 此题考查了密度测量方法的灵活应用,属于创新题型,要熟练掌握 天平的调节、量筒的读数以及等量替代法的应用。
m1-m2 V
表达式:ρ=
知识点一
知识点二
(2)测量石块的密度
步骤 操 作 调节天平, 测量石块的质量 m 1 2 在量筒中装入适量的水, 记下体积 V1 3 用细线系住石块放入量筒, 使其浸没在水中, 记下体积 V2 m 表达式:ρ=V -V
2 1
拓展归纳(1)在测量盐水密度中,若先测量空烧杯的质量,再测量 烧杯和盐水的总质量,再把盐水全部倒入量筒中测其体积。这样会 使一部分盐水留在烧杯中,测出的盐水体积偏小,使盐水密度的测 量值偏大。 (2)测量石块密度时,应先测质量,再用排水法测体积,若顺序颠倒, 石块上会沾有水,测出的石块质量偏大。
������0
=1. 04×10 kg, 每车载重 m0 =4×10 kg, 故需运送的车次数 n=
1.04×106 kg =260(车)。 3 4×10 kg
八年级上册物理人教版第六章第三节测量物质的密度课件
测小石块密度
测小石块密度实验设计方案分析，选择最佳方案
小石块上附着 水质量增大
方案2最佳
测小石块密度 实验步骤：
小石块
参照上面的三幅图，请叙述测石块密度的步骤，设计出记录数据的表格， 写出密度的表达式。
1. 用天平测出石块的质量m
。 2. 用量筒测出水的体积V1
。
3. 用细线将石块系好，慢慢放入量筒中，测出水和石块的总体积V2 。
③测出剩下的液体与烧杯总质量m2；
④计算其密度为:（m1-m2）/V
第三节 测量物质的密度
导入新课：
菊花石块形成于距今约2.8亿年前。 其成份为天青石与栖霞岩，内含丰富 的硒、锶、铋等多种微元素，对人体 有强身健体，抗癌益寿作用。
提 出 问 题
现在我想知道这块石头的密度，该怎么做呢？
导入新课：
提问：
1．密度的公式？ 2．在实验室测量物体的质量的器材是什么？
如何测量固体和液体的质量？ 3．在实验室测量物体的体积的器材是什么？
凹面相平（测水银的体积，由于水银的表面 是凸形的，读数时,视线要跟凸面相平）。
思考：如何用量筒测不 规则固体的体积？
测小石块密度
体积的测量
用量筒可以直接 测出液体的体积。
形状规则的 固体可用刻 度尺等测量
对于形状不规则的 较小固体，因用刻 度尺根本无法测出 其体积。 这时只能 用量筒利 用排水法 进行测量。
盐水密度表达式： ＝ m ＝ m1 m2
VV
测固体和液体密度实验模拟
1.某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用天平称得质量是27g。 放入装有80mL水的量筒中，水面升到90mL，这块岩石的密度是 __2_._7_×_1_0_3__kg/m3，这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度 __相__等___（选填“相等”或“不相等”）。
2017年秋人教版物理八年级上名师课件：第六章第3节 测量物质的密度
溶于水的物体 ①沙埋法（可用面粉代替细沙） ②包上保鲜膜
吸水的物体
①沙埋法 ②包上保鲜膜 ③测量体积前让它吸足水
1.某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用 天平称得质量是27g。放入装有80mL水的量筒中， 3， 2.7×103 水面升到90mL，这块岩石的密度是_______kg/m 相等 这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度_____ （选填“相等”或“不相等”）。
2.一小瓶的质量为78g，装满水时总质量为178g， 则这个小瓶的容积是 100 cm3。一次测量中， 先在这个空瓶中装入少许某固体颗粒，称得总质量 为132g，再往瓶内注满水，称得总质量为212g，则 这种固体物质的密度是 2.7×103 kg/m3，它可 铝 。 能是_____
ml ml
V1
V2
V 2－ V 1
②助沉法（沉坠法） (天平、量筒、水、石蜡、小石块、细线)
(1)用调好的天平测出石蜡质量为m； (2)向量筒内倒入适量的水； (3)用细线将小石块和石蜡拴住（石 蜡上，石块下），先将小石块浸没量 筒水中，读出液面对应刻度为V1； (4)再将它们共同浸没在量筒水中， 读出液面对应刻度为V2； m (5)密度表达式： ρ石蜡 =
石块的 石块放入前 石块和水 水的体积 的总体积 V V V 质量 2 1 3 3 3 3 m（g） (g/cm ) V2 (cm ) (cm ) V1 (cm )
3.测盐水的密度
实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯。 实验步骤：
天平、砝码
①测出烧杯连同液体的总质量m1；
②将烧杯中的液体一部分倒入量筒中，
第3节
测量物质的密度
想一想
1.什么叫密度？
某种物质组成的物体的质量与它的体积之 比叫做这种物质的密度。
吸水的物体
①沙埋法 ②包上保鲜膜 ③测量体积前让它吸足水
1.某同学从一均匀大岩石上砸下一小块岩石，用 天平称得质量是27g。放入装有80mL水的量筒中， 3， 2.7×103 水面升到90mL，这块岩石的密度是_______kg/m 相等 这一小块岩石的密度与那一大块岩石的密度_____ （选填“相等”或“不相等”）。
2.一小瓶的质量为78g，装满水时总质量为178g， 则这个小瓶的容积是 100 cm3。一次测量中， 先在这个空瓶中装入少许某固体颗粒，称得总质量 为132g，再往瓶内注满水，称得总质量为212g，则 这种固体物质的密度是 2.7×103 kg/m3，它可 铝 。 能是_____
ml ml
V1
V2
V 2－ V 1
②助沉法（沉坠法） (天平、量筒、水、石蜡、小石块、细线)
(1)用调好的天平测出石蜡质量为m； (2)向量筒内倒入适量的水； (3)用细线将小石块和石蜡拴住（石 蜡上，石块下），先将小石块浸没量 筒水中，读出液面对应刻度为V1； (4)再将它们共同浸没在量筒水中， 读出液面对应刻度为V2； m (5)密度表达式： ρ石蜡 =
石块的 石块放入前 石块和水 水的体积 的总体积 V V V 质量 2 1 3 3 3 3 m（g） (g/cm ) V2 (cm ) (cm ) V1 (cm )
3.测盐水的密度
实验器材：天平、量筒、盐水、烧杯。 实验步骤：
天平、砝码
①测出烧杯连同液体的总质量m1；
②将烧杯中的液体一部分倒入量筒中，
第3节
测量物质的密度
想一想
1.什么叫密度？
某种物质组成的物体的质量与它的体积之 比叫做这种物质的密度。
人教物理八年级上册第六章第3节测量物质的密度课件(共11张PPT)
You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
二、测量固体和液体的密度
测量不规则小石块的密度实验数据记录表。
小石块的 质量m/g
水的初体积 放入小石块后 小石块密度
V1/cm3
水的体积 V2/cm3
水的体积 V2/cm3
ρ/(g/cm3)
小石块的密度是
kg/ m3
2、测量盐水的密度实验数据记录表。
杯和盐水 的总质量
m1/g
量筒中盐 水的体积
V/cm3
杯和剩余盐 水的质量
m2/g
量筒中盐 水的质量
m/g
盐水的 密度
ρ /(g/cm3)
盐水块的密度是
kg/ m3
★本课知识要点小结
1、量筒的使用方法； 2、测量不规则固体（小石块）密度的方法； 3、测量液体（盐水）密度的方法；
量筒的分度值是： 1 mL
一、量筒的使用方法 ★量筒的读数方法
（1）读数时，若液面是 凹液面，视线应以凹液面 底部为准；
若液面是凸液面，视 线应以凸液面顶部为准。
（2）眼睛要与液面平视。 俯视时视线斜向下 视线与筒壁的
交点在液面上所以读到的数据偏大。
仰视时视线斜向上 视线与筒壁的 交点在液面下所以读到的数据偏小。
测量盐水的密度实验数据记录表。
杯和盐水 的总质量
m1/g
量筒中盐 水的体积
V/cm3
杯和剩余盐 水的质量
m2/g
量筒中盐 水的质量
m/g
盐水的 密度
ρ /(g/cm3)
盐水块的密度是
kg/ m3
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