20102011学年度第一学期一年级英语进度计划
一年级上册英语教学计划课时安排和进度表
一年级上册英语教学计划课时安排和进度
表
教学目标
1. 培养学生对英语的兴趣和研究动力。
2. 培养学生的听、说、读、写的基本技能。
3. 培养学生的英语表达能力和交流能力。
4. 帮助学生研究基本的英语词汇和句型。
教学内容
1. 介绍自我、问候和告别方式。
2. 研究数字、颜色、家庭成员和身体部位。
3. 研究日常生活中常用的动词和名词。
4. 研究描述天气、季节和节日。
教学计划
教学进度表
注意：以上仅为初步安排，根据实际教学情况可以适当调整进度，确保教学质量和学生的学习效果。
一年级上册英语教学进度安排表[最新]
![一年级上册英语教学进度安排表[最新]](https://img.taocdn.com/s3/m/373f18bb900ef12d2af90242a8956bec0875a552.png)
一年级上册英语教学进度安排表[最新]单元一：认识字母- 教学内容：字母名称、发音- 教学重点：学生能熟练认识字母表中的所有字母，并正确发音- 教学活动：字母游戏、字母歌等- 预计完成时间：2周单元二：认识数字- 教学内容：数字1-10的认识和书写- 教学重点：学生能正确识别和书写数字1-10，并了解数字的顺序关系- 教学活动：数字练册、数字游戏等- 预计完成时间：2周单元三：日常用语- 教学内容：问候语、自我介绍、感谢和道歉等日常用语- 教学重点：学生能正确运用这些日常用语进行简单的交流- 教学活动：角色扮演、情境对话等- 预计完成时间：3周单元四：形状和颜色- 教学内容：认识常见的形状和颜色- 教学重点：学生能正确识别和描述常见的形状和颜色- 教学活动：形状拼图、颜色配对等- 预计完成时间：2周单元五：家庭和身体- 教学内容：家庭成员的称呼、身体部位的词汇- 教学重点：学生能正确称呼家庭成员，描述身体的基本部位- 教学活动：家庭成员图像配对、身体部位认知游戏等- 预计完成时间：3周单元六：动物和水果- 教学内容：动物名称和常见水果的名称- 教学重点：学生能正确识别和描述常见的动物和水果- 教学活动：动物和水果认知游戏、水果拼字等- 预计完成时间：2周综合复和考核- 教学内容：对前面研究内容的复和测试- 教学重点：巩固学生对前面研究内容的掌握程度- 教学活动：课堂小测、综合活动等- 预计完成时间：1周以上是一年级上册英语教学进度安排表的内容，希望能够帮助您进行教学计划的制定。
如果需要进一步详细的教学活动和资源，可以和教材配套查阅。
祝您教学顺利！。
2010年秋季一年级英语上册课时计划之教学进度表
期中考试
20 22 24 26 28 30 32 34 21 23 25 27 29 31 33 37
期末考试
Hale Waihona Puke 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3
16 18
17 19
Revision
Lesson 9--10 Lesson10--11 Lessons 11--12 Lessons12--13 Lessons 14-15 Lessons 15--16 Lessons 16--17 Lessons 17--18 Revision Revision
2010-2011学年度第一学期英语科教学进度表
教者： 科目 英语 教学班级 教科书名 3 总授课节数54 进 容 度 页数 课时 起
1 3 3 3 3 3 3 2 5 8 10 12 14 4 7 9 11 13 15
快乐英语 考试次数 实际进度 出入原因
开学报名1课时 常规教育1课时
上课日期 8月25日 每周节数 周 次 时间 起
预 内
定
说明
讫
8月 24日 8月 28日 9月 5日 9月 12日 9月 19日 9月 26日 10月 3日 10月 10日 10月 17日 10月 24日 10月 31日 11月 7日 11月 14日 11月 21日 11月 28日 12月 5日 12月 12日 6月 19日 12月 26日 1月 2日 1月 9日
20102011学年度第一学期一年级英语进度计划
2011—2012学年度第一学期一年级英语教学进度计划一、小学英语第一册教学总体目标单词：能够听懂会说所学单词；能根据听到的单词识别或指认图片和实物；能根据图片和实物说单词。
句型：能听懂会说、听懂会做。
话题：能理解和表达所学话题的简单信息。
单词、短语、句型一年级学生不做写的要求。
二、小学英语第一册教学进度表教学时间模块主题内容九月份Module 1第一模块Greetings问候单词：能听懂会说本模块的5个单词句型：能听懂、会说打招呼、告别、自我介绍、问候的句子Module 2第二模块Introduction询问姓名自我介绍单词：能听懂会说本模块的11个单词句型：能听懂、会说问候、询问姓名及回答、自我介绍的句子Module 3第三模块Numbers数字单词：能听懂会说本模块的12个单词句型：能听懂、会说询问个数及回答的句子十月份Module 4第四模块Colours颜色单词：能听懂会说本模块的10个单词句型：能听懂、会说询问和描述颜色的句子Module 5第五模块ClassroomActivity课堂指令单词：能听懂会说本模块的13个单词句型：能听懂、会做、会说表示指令的句子十一月份Module 6第六模块Classroom介绍教室单词：能听懂会说本模块的4个单词句型：会使用和介绍近处和远处的人和事物Module 7第七模块School bag学习用品单词：能听懂会说本模块的7个单词句型：能用英文询问物体的名称，会介绍自己的物品Module 8第八模块Animals描述动物单词：能听懂会说本模块的7个单词句型：用一般疑问句询问物品的名称，并做出肯定或否定回答。
用英文同时叙述物品的颜色和名称十二月份Module 9第九模块Birthday生日句型：学会询问对方年龄，学会表达祝贺生日的日常交际用语Module 10第十模块Location介绍地点单词：能听懂会说本模块的5个单词句型：学会询问某物的方位及回答Review Module复习模块General review综合复习巩固复习本学期所学的日常用语及本册书中的单词一月份General Revision总复习General review综合复习巩固复习本学期所学的句型及单词，口语测试***1. 计划中的“内容”部分是按照市里统一下发的英语评价标准制定的，是学生学习英语的基本内容。
小学一年级上册英语工作计划(实用七篇)
小学一年级上册英语工作计划（实用七篇）小学一年级上册英语工作计划（篇1）学情分析：一年级的小学生，处于学习外语的黄金年龄阶段。
对学习外语有强烈的好奇心和浓厚的兴趣。
他们模仿能力强，记忆力好，有用英语进行交流的欲望，勇于参与各种适合他们的有趣教学活动，这对学习外语十分有利。
但他们的学习的兴趣较脆弱，且容易丧失。
他们的认知水平较低，学习进度较慢。
学习的经验不足，需要更多的学习指导。
同时他们还有好动，注意力集中时间有限的特点。
教材简析：教材共包含10个教学模块和一个复习模块。
每个模块有2个单元。
Unit 1: 呈现本模块所要学习的语言内容及新语言训练。
一般包括三个活动：活动一的要求：Listen, point and find。
设计的意图就在于让学生注意一些核心的单词和短语，帮助学生找到中心句，也就是每个模块教学的最主要语言结构。
活动二则是对本模块的核心句子进行单独的呈现，进一步帮助学生明确学习目标。
活动三则是针对活动二所开展的扩展性练习。
Unit 2：一般设计为新语言扩展和新语言巩固。
其中提供了若干任务型练习，包括一首歌谣或小诗。
一、指导思想以提高教育教学质量为中心，培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面推进素质教育。
努力提高自己的教学水平，促进自身的不断发展和学生能力的提高。
二、工作目标1、加强理论学习，积极参与校本教研，搞好课题研究。
2、激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，形成有效的学习策略。
3、加强教学常规工作，注重课堂教学效果，超越区制定的教学质量最低保障线。
计划在本学期，及格率达到96%、优秀率达到80%、平均分在92分以上。
三、主要工作(一)教学常规工作1、认真落实教学常规，备好每节课。
认真钻研教材，精心设计教案，力求吃透教材，找准重难点。
虚心向同组老师学习、请教。
重视教学方法的改革，最大限度地促进每一个学生的知识建构和认知发展。
2、严格按照课程计划上好每一节课，向40分钟要质量。
小学一年级上册英语教学计划及进度表
小学一年级上册英语教学计划及进度表
目标
本教学计划旨在帮助小学一年级的学生建立英语基础，包括听、说、读、写的能力，并培养他们对英语的兴趣和学习动力。
教学内容
教学内容将涵盖以下主题：
自我介绍
家庭和朋友
学校生活
数字和颜色
动物和自然
季节和天气
教学活动和方法
本教学计划将采用多样化的教学活动和方法，包括但不限于：
游戏和竞赛
观看英语动画片和影片
听力练习
口语练习
阅读练习
写作练习
小组合作和合作项目
教学进度表
教学周数 | 教学内容。
|
第1周。
| 自我介绍和问候语。
|
第2周。
| 家庭成员和描述。
|
第3周。
| 学校和教室用品。
|
第4周。
| 数字和颜色。
|
第5周。
| 动物和自然。
|
第6周。
| 季节和天气。
|
第7周。
| 复习和测验。
|
第8周。
| 期末测试。
|
备注：每周教学时间为5天，每节课时长为40分钟。
教学评估
教学评估将包括以下方面：
听力测试
口语表达能力
阅读理解能力
写作能力
学习态度和参与度
以上是小学一年级上册英语教学计划及进度表的基本信息。
根据每个班级的具体情况，教师可以适当调整，使教学内容更符合学生的实际需求和兴趣。
一年级计划书
20 10 --2011 学年度第一学期一年级英语科计划2010 年 9月3日班级情况从一年级的几个班级来看，能够有进入幼儿园接受学前教育的为数不多，大约占40%左右，而且学生所学的英语掌握得非常有限，会说一些简单的日常用语或者单词的量也很少。
指导思想1、注重素质教育，关注情感发展。
教材编写面向全体学生，注意帮助学生建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。
2、双向式交流，跨文化交际。
不仅让学生了解到英语国家的文化背景知识，也学会用英语向外国人介绍自己国家的情况和中国的文化。
3、以语言为媒介，融合各学科知识。
学习英语不仅是为了满足个人人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面的信息，学习其他学科的知识。
4、发展学习的策略，培养学生自主学习的能力。
教学目标本套教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调并初步打下良好的书写基础；培养良好的学习习惯；培养他们初步用英语进行简单日常交际的能力。
同时，注重培养学生的观察、记忆、想象和创造能力。
适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
重点1、能够根据听到的词语识别或指认图片或实物。
2、能听懂课堂指令并作出相应的反应。
3、能根据指令做事情。
4、能听录音并进行模仿。
难点1、能够根据图片或实物说出单词。
2、能根据表演猜意思，说词语。
3、能根据情景要求说出最基本的话语。
如：相互问候，询问姓名、年龄，询问颜色，询问物品数量，表达喜欢或不喜欢。
具体措施1、面向全体学生，为学生提供自主学习和相互交流的机会以及充分表现和自我发展的空间，鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作、探究等方式，发展语言技能。
2、关注学生的情感，努力营造民主、和谐、愉快、轻松的课堂氛围，把英语教学与情感教育有机结合起来，帮助学生体验集体荣誉感和成就感，发展合作精神。
2010-2011第一学期英语计划
2010-2011第一学期英语计划D2、素质教育。
教材中始终注意培养儿童的学习方法、创新能力、主体意识、独立工作能力、逻辑思维能力、观察判断能力等。
练习的设计也尽可能按照运用任务设计，避免单纯的模仿和机械的重复或脱离上下文的孤立的猜选。
全套教材的编写努力做到有利于儿童和青少年身心的可持续发展和终身学习能力的形成。
3、跨文化教育4、学得与习得相结合5、兴趣第一6、现实与未来相结合。
三、制定教学目标从上学期各班的期考情况来看，本学年我的重点是“做到抓中间，促两头”。
班级里的中等生其实是很有提高潜力的一部分同学，我们在平时的教学中应该多关注一下这些同学，要多进行一些面对面的指导与交流，多给他们一些表现的机会，提高他们的学习积极性，他们会背单词，会背课文，只是理解能力和领悟能力稍微差了一点，对于他们练习中出现的错误要进行耐心细致的讲解，这种个别辅导对于他们来说可能效果会比较明显。
中等生进步了，对优等生来说就是本身一种压力，同时也可以促进他们更加努力进行学习。
另外，班级里的的后进生，除了平时多监督多鼓励之外，我觉得在教学目标上对他们要宽大处理。
要求他们四会单词会读，最好会背诵默写；四会句子能够朗读；回家作业认真抄写等。
另外课堂作业、单元练习等方面每次需要提问，说出不理解的地方，让大家帮忙。
后进生之间相互竞争，看谁每次进步大，予以表扬。
我希望四个班级的每个人最后都能做到：1. 必须掌握好26个字母。
2. 要求学生每一课的四会单词句型过关。
3．作业本、回家作业等方面必须书写规范。
4．必须完成每次作业（课堂作业本、回家作业等）。
5．每次单元检测必须有所目标，有所提高。
四、教学措施有的学生说自己背单词狠困难，而且总是记不住单词的发音，有的说背对话和课文是自己最大的难题，而英语程度好的学生则说，学英语很轻松，只要注意找窍门，在理解的基础上记忆，就能很快记住所学的单词和对话。
接着学生的话题，我告诉大家：进入毕业班不仅要学习一些新的知识，而且还要复习很多旧知识，因此在学习过程中一定要学会归纳，注意总结规律，巧学妙计，灵活运用所学知识。
一年级英语上册教学计划及进度表
一年级英语上册教学计划及进度表教学目标- 培养学生对英语的兴趣和积极参与研究的态度- 掌握基本的英语听、说、读、写的能力- 研究常用的英语词汇和简单的语法结构- 能够进行简单的英语交流和表达教学内容Unit 1: Greetings and Introduction- Greeting people- Introducing oneself- Asking and answering simple questions- Vocabulary: hello, hi, goodbye, name, how are youUnit 2: Numbers and Colors- Counting from 1 to 20- Recognizing and naming basic colors- Simple math expressions (e.g., How many?, What color is this?) - Vocabulary: numbers 1-20, colors (red, yellow, blue, green)Unit 3: Family and Friends- Describing family members- Talking about family relationships- Expressing love and friendship- Vocabulary: family members (father, mother, brother, sister), friendUnit 4: Animals- Describing animals and their characteristics- Making simple sentences about animals- Vocabulary: dog, cat, bird, rabbit, tiger, lionUnit 5: Food and Drinks- Expressing likes and dislikes- Ordering food and drinks- Vocabulary: apple, banana, milk, water, bread, juiceUnit 6: Daily Routines- Talking about daily activities- Describing daily routines- Using time expressions- Vocabulary: wake up, eat breakfast/lunch/dinner, go to school, go to bed教学进度表请注意，教学进度表仅供参考，具体的授课时间可能根据实际情况进行微调和调整。
【最新】外研版(一起)一年级英语上册教学计划(及进度表)
外研版（一起）一年级英语上册教学计划（及进度表）一、指导思想：外研版一年级英语上册教材，是根据小学生的生理和心理以及发展需求，我把小学阶段英语课程的目的确定为：激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，使他们形成初步运用英语进行简单日常交流的能力，为进一步学习打下基础。
二、学情分析：本学期我主要担任一年级的英语教师，一年级的孩子比较活泼，天真，好动，充满了好奇心，想象能力和观察能力都非常的丰富，同时也要培养学生的学习兴趣，创新能力。
三、教材分析：本学期我们主要使用一年级上册的英语课本，总共有10个模块，每个模块有两个单元，每个模块里都有一首歌曲，歌谣，目的是激发学生对英语的学习兴趣，让学生快速记忆所学过的单词和句子。
四、教学重点难点：重点：让学生会读，会认前五个模块的单词和句子，并学会运用简单的句子与班里的同学以及教师进行简单的问候和对话。
难点：掌握课本里涉及到前五个模块的歌曲，歌谣，教师还可以增加一些课外的歌曲和歌谣，同时还可以配上一些相适应的动作，而且动作要自然，大方，规范，表情要面带笑容。
五、教学目标:1、培养学生对英语的学习兴趣。
2、让学生喜欢上英语，对于教师所教的内容要会读，会认。
3、发音要清晰，标准，语音，语调要适中，要带有感情色彩。
4、教师要使用多种教学方法来激发学生的学习兴趣。
5、教师要加强训练自己的语音，语调和感情色彩。
六、教学措施：1、采用情景法、视听法、直接法、结构法等多种方法有助于教学目标都可以采纳。
2、创设情景、相互交流、激励情意，启发学习动机，树立学习信心。
，3、练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢、体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。
4、设计任务型活动（task-based activities),开放空间，激活学生的思维，培养创造思维。
5、在教学组织和课堂安排灵活上，以学生为主体，有利于充分调动学生的积极性。
一年级上英语教学进度表
一年级上英语教学进度表第一学期Unit 1: Greetings and Introductions- Introduction to greetings and simple expressions- Practice saying and responding to greetings- Introduce basic vocabulary related to school items and classroom objectsUnit 2: Numbers and Colors- Introduction to numbers from 1 to 10- Learn basic color names and how to describe objects using colorsUnit 3: Family- Introduce family members and learn how to talk about them- Practice describing family relationshipsUnit 4: Daily Activities- Learn vocabulary related to daily activities- Practice talking about daily routines and activities using present simple tenseUnit 5: Animals- Introduce different animals and their names- Learn how to describe animals and their characteristicsUnit 6: Food and Drinks- Learn basic food and drink vocabulary- Practice ordering food and drinks using simple phrases第二学期Unit 7: My Body- Learn vocabulary related to body parts- Practice describing body parts and their functionsUnit 8: Weather- Introduce different weather conditions and expressions- Learn how to talk about the weather and make simple predictionsUnit 9: Clothing- Learn vocabulary related to clothing- Practice describing what people are wearingUnit 10: Transportation- Introduce different modes of transportation and their names - Learn how to talk about different means of transportationUnit 11: Holidays and Celebrations- Learn vocabulary related to holidays and celebrations- Practice talking about different holidays and traditionsUnit 12: Review and Assessment- Review the topics covered in the first semester- Conduct assessments to measure students' understanding and progress注意事项：- 每个单元应包括适当的听、说、读、写练- 适当安排口语交流活动和游戏，以激发学生研究兴趣- 定期进行评估，以确保学生的研究成果- 根据学生情况，可灵活调整教学进度以上是一年级上英语教学进度表的大致安排，根据具体情况和学生进展，教学进度可作适当调整。
人教版一年级英语上册教学计划及进度表
人教版一年级英语上册教学计划及进度表一、教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握基本的日常英语用语，进行简单的自我介绍和日常交流。
学生能够认读并书写字母A-Z，了解字母的发音规则。
学生能够理解并运用基本的单词和句型，如颜色、数字、动物、家庭成员等。
2. 过程与方法：通过听、说、读、写等多种方式，培养学生的英语学习兴趣和积极性。
运用游戏、歌曲、故事等教学手段，提高学生的英语学习效果。
3. 情感态度与价值观：激发学生对英语学习的兴趣，培养学生的自信心和自主学习能力。
培养学生尊重多元文化，拓展国际视野。
二、教学内容1. 课本内容：按照人教版一年级英语上册教材，教授课本中的单词、句型、对话和歌曲等。
2. 扩展内容：根据学生的实际情况，适当引入一些拓展词汇和句型，以提高学生的英语水平。
三、教学进度安排1. 第一周：教学字母A-G，学习相关的单词和句型。
2. 第二周：教学字母H-N，学习相关的单词和句型。
3. 第三周：教学字母O-T，学习相关的单词和句型。
4. 第四周：教学字母U-Z，学习相关的单词和句型。
5. 第五周：复习前四周学过的字母和单词，进行单词和句型的测试。
6. 第六周：教学颜色、数字和动物等主题的单词和句型。
7. 第七周：教学家庭成员和自我介绍等主题的单词和句型。
8. 第八周：复习前七周学过的单词和句型，进行单词和句型的测试。
9. 第九周：教学一般现在时和一般过去时的句子结构。
10. 第十周：教学一般将来时的句子结构。
11. 第十一周：复习前四周学过的时态和句子结构，进行时态的测试。
12. 第十二周：教学简单的祈使句和疑问句。
13. 第十三周：复习前十周学过的单词、句型和时态，进行综合测试。
14. 第十四周：教学英语日常礼貌用语。
15. 第十五周：复习前十二周学过的单词、句型、时态和礼貌用语，进行综合测试。
16. 第十六周：期末复习，进行期末考试。
四、教学评价1. 平时作业：要求学生按时完成作业，对学生的作业进行及时批改和反馈。
一年级上学期英语工作计划
一、前言随着我国教育改革的不断深入，英语作为一门重要的国际交流工具，在一年级上学期便被纳入了课程体系。
为了提高一年级学生的英语学习兴趣，培养他们的英语听说读写能力，本学期我们将制定以下英语工作计划。
二、教学目标1. 培养学生对英语学习的兴趣，激发他们的学习热情。
2. 帮助学生掌握26个英文字母的书写，以及基本的语音和语调。
3. 培养学生简单的英语口语交流能力，能够在日常生活中进行简单的对话。
4. 培养学生的英语阅读能力，能够阅读简单的英语绘本和短文。
5. 培养学生的英语书写能力，能够正确书写简单的英语句子。
三、教学内容1. 基础字母：教授26个英文字母的读写，以及字母组合的发音。
2. 语音语调：通过歌曲、游戏等形式，让学生熟悉英语的语音语调。
3. 基本词汇：教授日常生活、颜色、数字、动物等基本词汇。
4. 简单句型：教授简单的英语句型，如问候、介绍、请求等。
5. 英语绘本阅读：选择适合一年级学生的英语绘本，培养学生的阅读兴趣。
6. 写作训练：通过简单的句子和短文写作，提高学生的英语书写能力。
四、教学方法1. 游戏教学法：通过游戏，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
2. 情境教学法：创设真实的英语情境，让学生在实际交流中学习英语。
3. 角色扮演法：通过角色扮演，提高学生的口语表达能力和自信心。
4. 图片教学法：利用图片，帮助学生理解英语词汇和句型。
5. 小组合作学习：通过小组合作，培养学生的团队协作能力和合作意识。
五、教学安排1. 每周安排2-3节英语课，每次课45分钟。
2. 每节课前进行5分钟的英语歌曲或韵律活动，激发学生的学习兴趣。
3. 每节课设置10分钟的英语绘本阅读时间，培养学生的阅读习惯。
4. 每周进行一次英语口语练习，提高学生的口语表达能力。
5. 每月进行一次英语写作训练，提高学生的英语书写能力。
六、教学评价1. 通过课堂表现、作业完成情况、口语测试等，对学生的学习情况进行评价。
2. 定期组织英语知识竞赛和英语角活动，激发学生的学习兴趣。
上学期一年级英语教学计划
上学期一年级英语教学计划《篇一》上学期一年级英语教学计划一、教学目标1.让学生掌握基本的英语语音、词汇和语法知识。
2.培养学生的英语听、说、读、写能力，使他们在日常生活中能简单运用英语进行交流。
3.培养学生对英语学习的兴趣和积极性，激发他们的学习潜能。
二、教学内容1.英语字母表：让学生熟悉并掌握26个字母的发音和书写。
2.基本词汇：教授日常生活中常用的单词，如数字、颜色、动物、食物等。
3.简单句型：引导学生运用所学词汇组成简单句子，如描述物品、询问颜色等。
4.日常对话：教授简单的日常用语，如问候、介绍、道别等。
5.语法知识点：初步讲解名词、动词、形容词的用法。
三、教学方法1.情景教学：创设生活化的教学环境，让学生在实际情境中学习英语。
2.游戏教学：通过趣味性强的教学游戏，激发学生的学习兴趣。
3.互动教学：鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的口语表达能力。
4.分组合作：将学生分为不同的小组，进行小组讨论、竞赛等活动，培养团队精神。
5.家校互动：定期与家长沟通，了解学生在家的学习情况，给予针对性的指导。
四、教学评价1.课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发音准确性等。
2.作业完成情况：检查学生作业的完成质量，巩固所学知识。
3.单元测试：定期进行单元测试，了解学生的学习进度和掌握情况。
4.期末考试：进行全面考核，评估学生的综合英语水平。
五、教学进度安排1.第一周：英语字母表的学习。
2.第二周：基本词汇的学习。
3.第三周：简单句型的练习。
4.第四周：日常对话的模拟。
5.第五周：语法知识点的讲解。
6.第六周：复习巩固所学知识。
六、教学资源1.教材：采用《新概念英语》第一册。
2.教学工具：PPT、录音机、磁带、多媒体教学设备等。
3.课外读物：推荐学生阅读英语绘本，丰富他们的词汇量。
七、教学注意事项1.关注学生的个体差异，因材施教。
2.注重培养学生的学习兴趣，避免过度压力。
3.鼓励学生多开口说英语，提高口语表达能力。
【最新】人教版一年级英语上册教学计划(及进度表)
【最新】人教版一年级英语上册教学计划(及进度表)最新人教版一年级英语上册教学计划(及进度表)目标本教学计划旨在帮助一年级学生研究人教版上册的英语课程。
通过本教学计划，学生将能够掌握一些基础的英语单词和日常用语，培养对英语的兴趣并提升听、说、读、写的能力。
研究内容教学计划的内容主要涵盖以下几个方面：1. 英语基础知识：字母、数字、颜色、形状等基本概念的研究；2. 生活场景对话：家庭、学校、购物、食物等日常生活场景的对话练；3. 研究歌曲：学唱一些简单的英语歌曲，提升语感和发音能力；4. 故事阅读：阅读一些简单的英语故事，培养学生阅读理解能力；5. 听力训练：通过听力练，提升学生对英语听力的理解能力。
教学进度下面是本教学计划的大致进度表：教学进度可能会根据具体学生情况进行调整，教师应根据学生的研究进度和理解情况来确定教学节奏。
教学方法本教学计划将采用多种教学方法，包括但不限于：1. 游戏教学法：通过各种游戏形式激发学生研究兴趣；2. 情景教学法：通过模拟真实生活场景，帮助学生研究日常用语；3. 合作研究法：鼓励学生在小组内相互合作，共同完成任务；4. 多媒体教学法：利用多媒体资源辅助教学，提高学生的研究效果。
评估方式本教学计划将采用多种评估方式，包括但不限于：1. 日常表现观察评估；2. 听力理解测试；3. 口语表达能力评估；4. 阅读理解测试。
通过对学生的评估，教师可以及时发现学生的问题和不足，进行个性化辅导和提高教学效果。
总结本教学计划旨在通过多种有趣的教学方法，帮助一年级学生在英语学习方面取得良好的进展。
教师应根据实际情况灵活调整教学进度和教学方法，确保学生的学习效果。
通过本教学计划的实施，相信学生将在英语学习中享受乐趣并取得进步。
级英语(上)教学计划
一年级英语（上）教学计划海尾小学2010学年胡雁媚一、学生学习情况分析一年级的新入校孩子在幼儿园或多或少地接触过一些英语，但学习不系统、总体以感知语言为主。
孩子们的英语语言水平也参差不齐，但他们都对英语学习有很浓烈的兴趣，好奇心特别强，也很愿意配合老师上好课。
二、教材分析1年级，北师大本书共6个单元，每个单元分为了①单元主题故事②Learn to say ③Let’s talk ④Listen and act ⑤Sing thesong ⑥Let’s say ⑦Say the rhyme ⑧Look and match ⑨Listen and say ⑩Find andcolor这十个板块，编排合理，符合一年级学生的年龄特点，接受起来较容易，还设置了一些让孩子动手的部分，能进一步激发孩子的学习兴趣。
三、教学方法1、听：要能听懂对话，听懂简单的两人对话。
课堂上认真听老师讲、听同学说、听自己说；回家认真反复听磁带。
2、说：一年级的孩子要能与他人进行简单的个人信息交流，表达个人喜好，会说简单的英语歌谣、唱简单的英文歌。
鼓励孩子们多张口说英语3、读：能认读所学高频单词、句子。
回家之后继续听磁带指读。
以此来培养学生的语感和节奏感，提高发音的正确性。
4、写：半期前暂没有写的要求，会根据孩子的情况在半期后酌情考虑是否增加。
5、教学方法：多元化，以丰富的形式承载语言，从而达到潜移默化的效果。
6、教学辅助：采用多种教学手段，充分利用录音机、电脑、投影仪等多媒体设备，让学生受到视觉、听觉的冲击，继续感受学习英语的乐趣。
四、教学时间安排1、新课（75—80课时2、复习（30—40课时）3、考试（2课时）4、机动（10-15课时）。
小学一年级英语第一学期教学计划
小学一年级英语第一学期教学计划一、教学目标1. 培养学生对英语语音、词汇、基本句型的兴趣。
2. 培养学生基本英语听、说、读、写能力。
3. 培养学生听懂简单的英语对话并能进行简单的口语交际。
4. 培养学生正确运用所学知识进行简单的英语表达。
二、教学内容1. 英语基础知识：研究26个英文字母的发音和拼写。
2. 日常用语：研究一些常见的问候用语、介绍自己以及询问他人信息的表达方式。
3. 数字和颜色：研究基本的数字和颜色的英文表达。
4. 常见物品和动物：研究一些常见的物品和动物的英文名称。
5. 词汇积累：通过图片和游戏等形式，积累一定数量的基础词汇。
6. 简单句的构成：研究简单句的基本构成和常用句型。
7. 听力训练：通过听简单的短文或对话，提高学生对英语的听力理解能力。
三、教学方法1. 激发学生研究兴趣，采用趣味性教学方法，如游戏、歌曲、故事等。
2. 引导学生多听多说，多进行英语口语练。
3. 结合实际情境和生活经验进行教学，使学生能够将英语与实际生活相结合。
4. 引导学生进行合作研究，培养他们的合作意识和团队精神。
四、教学进度安排五、教学评估1. 每节课后进行课堂小测验，检查学生对当天教学内容的掌握程度。
2. 每周进行一次小测验，检验学生对过去一周所学内容的掌握情况。
3. 定期进行口语考试，评估学生的口语表达能力。
4. 期末进行综合测试，检验学生对整个学期所学内容的掌握情况。
以上为《小学一年级英语第一学期教学计划》的内容安排，希望能够帮助学生打下英语学习的基础，激发他们学习英语的兴趣，提高他们的英语能力。
一年级上册英语教学工作计划安排
一年级上册英语教学工作计划安排目标本学年的英语教学工作旨在帮助一年级学生打好英语基础，提高听、说、读、写的能力，培养学生的英语兴趣和自信心。
教学内容安排1. 词汇与语法- 研究基础的英语词汇和简单的语法规则，包括名词、代词、动词、形容词、介词等。
- 逐步拓展词汇量，研究词组和常见句型。
2. 听力训练- 提供大量英语听力材料，包括对话、短文等。
- 培养学生的听力理解能力，提高听取关键信息的能力。
3. 口语表达- 利用角色扮演、游戏等方式进行口语训练。
- 培养学生的口头表达能力，提高流利度和准确性。
4. 阅读理解- 使用适合一年级学生水平的英语原版绘本，培养学生的阅读兴趣和阅读惯。
- 启发学生进行简单的阅读理解，提高阅读能力。
5. 写作能力- 教授基础的英语写作技巧，如写人物介绍、日记、邮件等。
- 引导学生逐步提高写作的准确性和表达能力。
教学计划* 第一周：字母与发音- 研究字母的名称和发音，包括元音和辅音的发音规则。
- 进行字母拼读训练，通过重复和游戏提高学生的字母识别能力。
* 第二周：基础词汇- 研究一些基础的英语词汇，如颜色、数字、家庭成员等。
- 运用图片、动作等方式帮助学生记忆和掌握词汇。
* 第三周：简单句子- 研究简单的英语句子结构，如主语+谓语，主语+动词+宾语等。
- 练运用这些句子进行简单的问答和对话。
* 第四周：听力训练- 听取简短对话并回答问题，提高学生的听力理解能力。
- 练听写数字、颜色等基础单词，加强听写能力。
* 第五周：口语表达- 进行简单的角色扮演，让学生在情境中练口语表达。
- 练介绍自己、询问他人信息等常用表达方式。
* 第六周：阅读绘本- 选择适合一年级学生的英语原版绘本进行阅读。
- 学生跟读并回答相关问题，提高阅读理解能力。
* 第七周：写人物介绍- 引导学生写一个简单的人物介绍，包括姓名、年龄、外貌和喜好等。
- 通过写作训练提高学生的英语写作能力。
* 第八周：复与测试- 复前几周所学内容，巩固学生的知识和能力。
2012—2013学年度第一学期一年级英语教学进度计划
2021—2021学年度第一学期一年级英语教学进度方案
小学英语第一册教学总体目标
单词：能够听懂会说所学单词；能按照听到的单词识别或指认图片和实物；能按照图片和实物说单词。
句型：能听懂会说、听懂会做。
话题：能理解和表达所学话题的简单信息。
单词、短语、句型一年级学生不做写的要求。
小学英语第一册教学进度表
说明：
1. 方案中的“内容〞局部是按照市里统一下发的英语评价尺度制定的，是学生学
习英语的根本内容。
2. 方案是按照日常教学周摆列的，没有去除节假日和学校，市区级活动周。
3. 英语课时为每周2个40分钟或4个20分钟，受课时限制，执行中可能会依据学
情适当调整周课时方案。
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2011—2012学年度第一学期一年级英语教学进度计划
一、小学英语第一册教学总体目标
单词：能够听懂会说所学单词；能根据听到的单词识别或指认图片和实物；能根据图片和实物说单词。
句型：能听懂会说、听懂会做。
话题：能理解和表达所学话题的简单信息。
单词、短语、句型一年级学生不做写的要求。
***1. 计划中的“内容”部分是按照市里统一下发的英语评价标准制定的，是学生学习英语的基本内容。
2. 计划是按照日常教学周排列的，没有去除节假日和学校，市区级活动周。
3. 英语课时为每周2个40分钟或4个20分钟，受课时限制，执行中可能会依据学情适当调整
周课时计划。