高三月考作文题解析及范文----人出生时以为天地为他而存在 docx

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四川高考语文卷作文范文人只有站起来世界才属于他

改变自己四川省内江市翔龙中学高15级12班范思嘉生活中的人会遇到很多困难，人只有自己站起来，这个世界才属于他。

人只有强大自己才能强大社会。

古代伟大的史学家司马迁，自己为李陵辩，受到君主的惩罚，受了腐刑。

作为一个顶天立地的大丈夫来说，受到这样的处罚简直是生不如死。

但是司马迁没有像其他人一样而是自己发奋图强，刻苦钻研，完成了父亲的遗愿写成了《史记》。

人类就应该像司马迁一样，强大自己。

人只有改变自己才能改变国家。

中华民族在历史上有着屈辱的历史。

日本侵华等众多列强主义侵略中国，这些历史都是比较屈辱的历史。

但是中华民族并没有这样持续下去，中华民族奋起反抗，把帝国主义逐出中国。

在一九七一年，中国恢复在联合国的合法席位，成为安理会常任理事国之一，改变自己在国际社会的地位和作用。

真正从历史上改变中国，强大中国，从世界的历史上真正站起来。

所以说人只有自己改变自己才能改变国家的命运。

人只有自己站起来，世界才能改变对自己的看法。

近代伟大的物理学家霍金，被誉为“宇宙之王”。

在21岁时不幸患上了卢伽雷氏症，只能禁锢在轮椅上，也只有三根手指才能活动。

到后来连说话的能力也被剥夺了，但他仍然顽强的或者。

就算一辈子只能坐在轮椅上，但他仍然不断的为人类做贡献，因为霍金是一个感恩生活和乐观不屈的人。

即使自己只能一辈子生活在轮椅上，并且卢伽雷氏症让自己的身体严重变形，但他的精神真正的站起来的，拥有了全世界人民对他的尊重，全世界人民对他的敬仰。

人只有自己站起来才能拥有全世界，命运掌握在自己的手里，改变自己。

即使是患有身体残疾的人，只要他的精神站起来了，一样可以受到全世界的尊重，获得全世界人民对自己的敬仰。

人只有自己站起来才能拥有世界。

可为与有为高考优秀作文5篇

可为与有为高考优秀作文5篇可为与有为高考优秀作文篇一担当，是“铁肩担道义，妙手著文章”的义无反顾;担当，亦是“侠之大者，为国为民”的气壮山河;担当，是人之存世之魂，是国之立世之神，是每个人应具备的责任。

为己：粉身碎骨全不怕。

担当，是肖邦把家园之思，亡国之痛埋在心头，从此羁旅异乡，手指流转于黑白世界，担当起音乐筑魂的责任;担当，是司马迁于鸿毛与泰山间的忍辱抉择，从此隐忍苟活，幽于粪土之中而不辞，担当起血著史书的责任。

一位位先驱，面对生死别离，面对家破国亡，没有丧失生的豪情，没有放弃活的气节，用生命活成一座座丰碑，担当起一份无愧于心的责任!为人：满腔豪情堪称侠。

诸葛亮，乱世卧龙，胸中兼怀天下，面对的却是一个扶不起的阿斗!他本可以放弃，放弃这个负担。

但忆刘备，三顾茅庐，询以天下大事;临危托孤，寄以国家兴旺。

这份知遇之恩，怎能不担当?于是诸葛孔明，泪洒《出师表》。

侠之大者，重情义，敢担当，“千载谁堪伯仲间”，伟哉!李剑英，命运给他16秒，他就用凛然之生命担当起人民的安全。

“他是一名军人，自然把生命的天平向人民倾斜。

飞机无法转弯，他就让生命转向……”这位长空英雄，用人生最珍贵的16秒，践行了军人为民的责任。

16秒钟，飞机陨落，却有一个侠义的灵魂化为明星，永保人民!侠之大者，满豪情，轻生死，敢担当，壮矣!为国：民族脊梁民族魂。

林则徐，于列强横行之时，万里销烟，雄壮虎门，壮中国人!是他，冷对昏君，怒对贪官，担当起“开眼看世界”的责任;是他，含恨被贬，忠而被忘，仍心念强国图存的责任。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，他拥有的是一个英武的民族魂!金晶，于“_分子乱窜之时，孤身抵挡，紧拥火炬，展中国威!是她，用弱小的身躯，抵住粗暴的“_分子，担当起保护火炬，维护和平的责任;是她，在遭遇惊吓，再传火炬之时，依然绽放出最灿烂的笑容，展现出了最完美的中国风范!历史是活态的，这份担当的大义也是要继承的。

痛观时下，多少人不敢担当起生命本可承受之重，为破产，为失恋，决然放弃珍贵的生命，多少青年已近而立却在家啃老，何时担当起修身齐家，富强我中华的责任?梁启超曾曰“少年强则国强”，少年们、青年们，国家的大旗终要我们擎起。

2019-2020学年江西省景德镇市乐平洎阳中学高三语文月考试题含解析

2019-2020学年江西省景德镇市乐平洎阳中学高三语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 10-13题达尔文大学毕业后，得到一次环球旅行的机会，他便利用这次旅行进行科学考察活动。

他每到一处，都虚心地向当地人学习，当地人也热情地向他介绍情况。

有一次，有人告诉他：“我们这里的雌鸵鸟总是成群地把蛋下在同一个窝里，等到有二三十个蛋的时候，就让雄鸵鸟孵化，而雌鸵鸟又集体到另一个窝下蛋去了。

’’达尔文听了将信将疑，便亲自做了实地调查。

当他了解到雌鸟三天才能下一个蛋的情况后，忽然明白了。

原来，鸵鸟的这种生活习性，正是它们对当地炎热气候的一种适应性表现。

试想，假如雌鸵鸟把每次排卵期的十几个蛋全部下完再自己孵化，那么，先下的蛋在高温的环境里不是早就变坏了么?还有一次，有人告诉达尔文：当地有一种身体很大的贮水龟，能在干旱地区生活得很好。

因为它善于爬行，能在很远的地方找到水源，不仅肚子喝饱，还能把水贮存在膀胱和心囊里。

当口渴的时候，它可以喝自己贮存的水。

上述例子，使达尔文发现了动物和自然界之间存在着密切的关系。

10、文中提到的鸵鸟的生活习性是A、雌鸟下蛋的速度最慢B、从不单独活动C、由雄鸵鸟孵蛋D、喜欢在高温环境里生存11、关于贮水龟能在干旱地区很好地生活的原因，不包括下列哪一项？A、身体某部位有储水功能B、善爬行C、能找到远处的水源D、膀胱和肚子很大12、达尔文发现动物和自然界有什么样的密切关系？A、动物依赖自然环境而生存B、是自然选择与进化的结果C、动物只能消极地适应自然界D、自然界间接影响动物的生存13、从文中可知，达尔文对待科学的态度是A、因循守旧，实事求是B、虚心好学，勤于思考C、刻苦钻研，吹毛求疵D、尊重事实，热爱小动物参考答案：略2. 阅读下列文字，完成21-23题。

方岩纪静郁达夫①方岩在永康县东北五十里。

岩下街，在方岩的脚下。

②从岩下街起，曲折再行三五里，就上山；山上的石级是数不清的，密而且峻，盘旋环绕，要过一个钟头，才走得到胡公庙的峰门。

高考语文满分作文范例及解析--精神的力量

阅读下面的材料，完成后面的题目。

中央电视台打造的国内首部真人秀纪录片《客从何处来》，通过易中天、马未都、曾宝仪、陈冲、阿丘等五位名人的“寻根问祖”，“讲述老百姓自己的故事”，备受关注。

在片中陈冲有句名言：“你是谁？你爱的人是谁，你就是谁；你是什么？你影响了别人什么，你就是什么。

”其实，人来天地间说到底都是“过客”，哪怕你闻达八方，富可敌国，也不可能成为这个星球的永久居民。

不过，你既然来了这一趟，就不能仅仅是“做客”。

综合上述材料，你有什么所思所感？写一篇不少于800字的文章。

【试题来源】吉林省长春外国语学校2018-2019学年高一下学期开学考试语文试题【答案解析】精神的力量《钢铁是怎样炼成的》是奥斯特洛夫斯基写的长篇小说，是苏联时会主义文学中一部最辉煌的名著，已经成为世界文学中的经典之作。

它被译为到中国半个世纪以来一直盛传不衰。

俗话说，猫有九条命。

文学作品也应该有几种魂魄，《钢铁是怎样炼成的》至少有三种吧！与苦难和厄运抗争，战胜生命，这点没有过时，书中浓郁的英雄主义，理想主义，献身精神在相当长的时间里成为精神生活最重要的支柱。

人，一定要有精神的，正因为有了精神，才支撑和鼓舞了保尔和许多革命老前辈们为了人们的利益而艰苦奋斗，流血牺牲。

也正因为有精神才支撑和鼓舞我们广大人民群为建设自己的美好未来而信心百倍地忘我劳动。

这正是我们应该珍惜和发扬的。

人们可以以不同的态度对待作为作家的奥斯特洛夫斯基，但却不能不承认作为一个人的奥斯特洛夫斯基，他对生活的热爱和战胜困难与厄运抗争的坚韧和勇气。

一代人有一代人的青春，不同的青春有着共同的旋律--这就是理想、信念、意志和饱满的激情所铺成的生命之歌。

保尔的生命之歌响彻在作品的始终，更浓缩在他有关人性、人生价值。

人生态度乃至人生荣辱观念的许多名言警句之中。

这些文学警句被一代代读者抄录着，汲取着，而且还将继续传承下去--只要人们也像保尔一样珍惜自己的人生。

奥斯特洛夫斯基之活了32岁，他英勇斗争了一生，他同保尔的经历完全交织在一起，很难把这两者分开。

高考语文满分作文范例及解析--每个人都是一个宇宙

根据以下材料，写一篇不少于800字的文章。

犹太人有句谚语：“你需要在口袋里经常放两张纸条，一张写的是‘我只是一颗尘埃’，另一张写着‘世界为我而造’。

”要求：自选角度，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。

【试题来源】江苏省淮安市涟水中学2020届高三上学期第一次月考语文试题【答案解析】每个人都是一个宇宙人之一生有两大根本性命题，一为认识到个人的渺小性与局限性，二为意识到人是拥有无限潜能的个体。

古往今来，先哲们敏锐地发掘到个体的渺小性。

犹太谚语说：“我只是一粒尘埃。

”苏子面对山川浩浩，顿生“寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟”的宿命感；杜工部旅夜书怀：“飘飘何所以，天地一沙鸥。

”便更添一抹悲凉了。

天地为庐，你我却如尘埃，看似彰显出人的悲剧性。

然而，唯有认清个体的渺小性，我们才不会妄自尊大，与人事作无谓的抗衡，我们才不会在力不能及时悲观消沉，一蹶不振。

我们认清了自己的实力，因而敢于发展自我，提升自我，超越自我，这或许也是犹太谚语的奥义所在吧。

不仅如此，犹太人更相信“世界为我而造。

”正如周国平所言：“每个人都是一个宇宙，每个人都是拥有无限潜能的个体。

”这是一种生命的自信和改造世界的决心。

借此，有限的生命焕发无限的价值光辉。

正因相信“世界为我而造”，齐白石执起画笔，笔墨飞舞间兴现独特的画风，他在画坛上留下了浓墨重彩的一笔；正因相信“世界为我而造”，郦道元翻山越岭，创造令人惊叹的旅行奇迹，用双脚丈量山的坚毅与水的温软，留下传世盛宴《水经注》；正是因相信“世界为我而造”，史铁生作为一颗“残破不全”的尘埃，也要身残志坚，在文坛上擂响那个时代的最强音。

的确，如果相信“每个人都是一个宇宙”，相信自己宽大的衣襟里藏着如椽之笔，相信自己能让蛮荒之地万树繁花，千年烂漫，相信自己能让世界天翻地覆，这就是深层次的生命自信和改变一切的决心。

有了这一次生命自信，人方能彰显自己的伟大之处。

而怀有生命自信的个体构造的民族必定是伟大的民族。

2021年高三作文“如何待天地自然”原题解析及优秀范文

2021年高三作文“如何待天地自然”原题解析及优秀范文作文原题阅读下面的材料，根据要求写作。

（60分）阴阳何者强作孽，天地岂其真不仁。

疲氓惫矣可更病，我作此诗当感神。

——[宋]范成大《民病春疫作诗悯之》莫怨苍天少有情，瘟神何故世间行？如能万物和谐处，怎教仁医赴险程。

——网友“芦生”《有感武汉疫情》以上材料触发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。

【要求】①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。

名师解题两则材料均涉及了“诗”的体材，因此需要逐句理解。

第一首，节选自范成大的《民病春疫作诗悯之》。

其中，首句中的“阴阳”即指天地，发问天地之间究竟是谁在作孽，后一句“岂”“不”双重否定，天地难道真的不仁道吗提出反问。

作者目睹了瘟疫面前，百姓命如草芥，民生堪忧，希望作此诗以感动神灵，驱逐瘟疫，还人间以清平和乐。

第二首，是现代网友因为新冠肆虐而创作的一首诗，理解起来相对古诗简单很多。

全诗的中心思想是在强调不要一直抱怨为何此时上天会让疫情降临人间，多反省自己的行为：如果能够做到世间万物的和谐共存，如今的情况会不会有所不同？综合两首诗，可以看出一个共同点：疫情之下，怨天尤人解决不了任何问题，所有的一切，可能源自于我们自己对自然的不尊重。

虽然，如今疫情的源头没有确定，但能确定的，是我们人类对待自然界的态度，究竟变得有多么不敬。

审题立意近几年高考均在强调学生核心素养的培养，以“立德树人”为主基调，包括文化基础、自主发展、社会参与等多个方向，以引导考生树立起应有的责任感为使命。

因此，在下笔写这篇文章前，首先必须把握这些大方向，接着多问自己以下几个问题：1、材料的核心是什么，有无思辨的观点蕴藏其中？本材料中，核心都是在强调人应当好好与自然相处，不要自以为是地认为“人定胜天”，最终定会遭受自然的惩罚。

2、作文的要求、即题目要求的具体任务是什么？本题着重指出“文体特征明显”，就是在强调文体的单一，切勿写作时将议论文散文化。

高考语文满分作文范例及解析--适时者生,自我者兴

阅读下面的材料，根据要求作文。

有人认为，人重要的是适应环境。

达尔文说过：“物竞天择，适者生存。

”人生在世不可能要求环境来适应你，而是你去适应环境。

这是自然规律，也是社会规律。

也有人认为，人最重要的是保持自我，随波逐流容易，洁身自好、保持独立完善人格难。

屈原、李白、苏轼等正是保持了独立的个性，才能成为伟人。

“适应环境”与“保持自我”都有成为伟人的。

那么，你是怎么看待这个问题的呢？要求：①所写内容必须在话题范围内。

试题引用的材料，考生在文章中可用也可不用。

②立意自定。

③文体自选。

⑤题目自拟。

⑥不少于800字。

⑦不得抄袭。

【试题来源】浙江省慈溪市六校2018-2019学年高一下学期期中考试语文试题【答案解析】适时者生，自我者兴夜幕降临,偌大的天幕铺展开来，无数的明星闪烁着耀眼的光芒。

我总想搁笔“问青天”，是什么使它们变得这般神奇而美丽？青天虽无语，冥冥之中，我却仿佛听到了答案。

“风起于谷，水成于堵”；“适时者生，自我者兴”。

风在山谷中生成，山谷对风应该是限制，可聪明的风却在适应中壮大起来，掀起阵阵悦耳的松涛；水在堤岸的夹持中流淌，堤岸对想要漫流的它无疑也是阻碍，可是机智的它却也在适应中澎湃出自己独有的激情。

不要再抱怨自己生不逢时，天无慧眼了吧！君不见“芙蕖夜放艳天下，风骨之底是泥巴”，是适应使它成为了“花中之君子”；君不见“仇雠毒手剔髌骨，佯狂装痴岂偷生”，正是因为已身遭厄运再不能挺刃而起的适应——隐忍，才使得孙膑终于在马陵道上痛痛快快地洗雪了千古奇冤；君不见“曾惊秋肃临天下，敢遣春温上笔端”，恶浊的世上，冲杀出的也是斗士，也正是这别样的适应，使他——鲁迅先生成为了赤县上空一颗永不会陨落的巨星……很喜欢一段话：同是香醇，咖啡更让人依恋；同是幽香，碧螺更令人倾心；同是怒放，牡丹成了百花之王……说的也许就是万物只有适应环境，才能将自己的才情释放到最大值吧？然而适应环境却并不意味着随波逐流，更不能等同于与溷浊的环境同流合污。

2020年高考全国Ⅲ卷作文选编细识吾身,自成宇宙

02.细识吾身，自成宇宙一考生亲爱的学弟学妹们:你们好！当你们迈入高中崭新的旅途，我们亦前进寻求新的诗和远方。

高中是我们蕴藏回忆的故地,却是你们新一轮奋进的起点，挥洒青春的舞台。

当“演员”有着精妙台词与激荡的剧情。

“剧目”才宛如囊括星辰大海般绚烂而饱含。

而你们作为为自已创作脚本的“出演者”，只有为自己画好自画像,才知如何组织一言一行,在透彻认识自己的基础上拥有富足的高中青春, 那便是细识吾身, 自成宇宙的信心与通达。

学会识他人之言论,辨已身之初心。

图灵测试中的人工智能将定义自己的权力于以人类进行结论,而在犹瓦尔.赫拉利看来便是他人看法重要性的体现。

常言“当局者迷, 旁观者清”，若自身主体性既为透彻认识自己的沟壑，不妨大胆听取他人之见。

但为“我是怎样”这一询问作出回应,汇总他人的看法后辨证取舍必不可少。

特征在旁人眼中蕴含个性化原则,不同于人工智能,为自己下定义的主体仅为已身,自身主体性,才是客观之至的标准。

学会识同行之近似,辨同辈之合契。

子日:“君子合而不同,小人同而不合”。

群体自有一“标签”，具有让参与者认识自己的参考价值。

《呼兰河传》的村落中有鲁镇的影子,那是因为萧红的笔锋中透露着鲁迅的尖锐。

萧红致力于揭露，尽力于批判,因而她敬仰同道而行的鲁迅。

她在鲁迅处寻得共鸣而越发坚定写作，她在鲁迅处寻得近似而越发明晰目标。

萧红醒悟“我能做什么”而去无意或有意模仿鲁迅文风;知道渴求“什么样的生活”而在文学领域与鲁迅并肩而行。

学会识榜样与期望，立责任与未来。

你们是奔腾不息的“后浪”，是“中国的脊梁”，是“为天地立心,为生民立命”的后生。

前世今生寄于你们的希望千千万万，是“摆脱冷气向上走”的青年,是“做事发声”的太阳。

总有人行在时代的浪尖,那便是你们足以敬仰的弄潮之绝决。

从“长征五号遥三”飞行任务青年突击队再到中国潜在最年轻的诺贝尔奖获得者“超导少年”曹原,亦是指引你们前进的灯塔与未来的指向标，这便是在认识自己时明了“如何生活得更有意义”的实例与时机。

解析广东省实验中学高三上学期第三次月考语文试卷含解析

2017届广东省实验中学高三上学期第三次月考语文一、现代文阅读阅读下面的文字，完成问题。

“德有所长而形有所忘”——丑中之美庄子及其后学以“道”的自然无为为美，其根本表现是在个体人格的自由上。

因而，在庄子及其后学看来，人的外形的丑丝毫也不妨碍他具有精神的美，得到人们的爱慕。

庄子一方面赞赏他理想中的“肌肤若冰雪，绰约若处子”的“神人”，另一方面又丝毫不歧视形体残缺丑陋，却具有精神人格美的人。

在中国美学史上，也是庄子第一个明确地谈到了丑的问题，指出了在丑的外形之中完全可以包含超越于丑的形体的精神美。

《德充符》中通过许多寓言说明了这个道理。

卫国的哀骀是一个奇丑的人，“以恶(丑)骇天下”，然而“丈夫与之处者，思而不能去也；妇人见之，请于父母曰‘与为人妻，宁为夫子妾’者，十数而未止也”。

鲁哀公和他相处不过数月就想请他当宰相。

庄子以文学的夸张笔法，描写了这个奇丑者得到了包括妇女在内的许多人的爱慕，同时又借孔丘之口说明了他之所以得到爱慕的原因：“非爱其形也，爱使其形者也。

”而所谓“使其形者”就是精神。

人们之所以爱这个奇丑的人物，就是爱他的“全德”，爱他的精神美。

“闉跂支离无脤”“瓮盎大瘿”都是一些腰弯及于脚趾、形体残缺没有嘴唇、身上长着像盆瓮一样大的瘤子的奇丑人物，然而前者说卫灵公，后者说齐桓公，都得到了赏识和喜爱，以至卫灵公、齐桓公看起那些形体齐全的人来，反而觉得“其脰肩肩(瘦小样子)”，矮小可怜了。

庄子认为，这是“德有所长而形有所忘”的缘故。

这些奇丑人物，由于他们有人格精神上的美，所以人们就忘掉了他们形体的丑陋，看上去反而比形体健全的人更加高大了。

庄子看到了人的内在精神美能够压倒和克服外在形体的丑，“形骸之外”的美高于“形骸之内”的美。

在追求着个体人格自由的庄子眼里，就连汲汲于仁义、不懂得自然无为之道的孔子，虽然形体健全，但较之于被砍掉了一只脚，却懂得自然无为之道的“兀者叔山”，在精神上是遭受了无可解救的“天刑”的。

2020-2021学年衡阳市第一中学高三语文月考试题及答案

2020-2021学年衡阳市第一中学高三语文月考试题及答案一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。

“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。

”理学家张载之志堪称具有崇高的学术担当，然而“尊德性而道问学”的思想方法注定了理学家们没有也不可能“为万世开太平”。

理学的最大弊端就是虽有学术担当，也不乏人文情怀，却没有科学精神。

比如，理学家们将“天地”解释为尊卑等级关系，宇宙万物也都有尊卑等级，如天冠地履、星空列阵、大雁成行、羊羔跪乳等都反映尊卑等级，然后依据“天人合一”论证三纲五常符合“自然之理”。

这种缺失科学精神的“人文情怀”会带来很大的负面作用，甚至造成了“以理杀人”的社会现象。

宋元之后，理学占据社会思想意识的统治地位，而中国古代文明却从鼎盛走向衰落。

在应对民族内争或外敌入侵方面，中原政权的统治者总体上处于弱势地位，与时俱进、改革变法、富国强兵的欲望、能力和进程都受到四书之学的严重抑制。

当西欧的精英们致力于创新文化、发展科学、变革社会的时候，中国的精英们却把“为往圣继绝学”“同植纲常，同扶名教，同宗孔孟”当作“为万世开太平”的灵丹妙药，大大延误了中国的发展。

当下，有些研究中国传统文化的人也是人文情怀有余、科学素养不足，研究中不注重证据，一些研究成果在形式逻辑上经不起分析，至于历史逻辑、辩证逻辑就更谈不上了。

正是由于缺乏科学素养，一些观点明显简单化，一些观点甚至可以说有害无益。

可见，缺失科学素养的人文情怀会带来很多问题。

近年来，学术界和学校一直强调人文情怀的培养、道德的培育，这无疑是非常重要的。

但是，如果只是强调道德教育、国学教育，而没有把培养科学素养摆在重要位置，不注重培养学生的现代精神，那就会出现很多偏差。

就立人而言，立德无疑是最重要的。

问题的关键在于如何培养德以及培养什么样的德。

科学素养的精髓是实事求是。

可以说，实事求是是人类一切优秀素养之本。

高中语文：满分作文范例及解析--致敬最美逆行者

阅读下面的材料，根据要求写作。

（1)人之在天地，如鱼在水，不知有水，只待出水，方知动不得。

（宋程颐）（2)天下兴亡，匹夫有责。

（明顾炎武）（3)无穷的远方，无数的人们，都和我有关。

（鲁迅）（4)没有知识，我们希望的世界不能建立起来。

（英国罗素）（5)最崇高、最尊贵的财富，除了生命之外断无他物。

（日本池田大作）度过一个全民抗“疫”的非同寻常的寒假，终于可以开学了。

请你以高三毕业班学生代表的身份，在2020年春季开学典礼上，以“疫情带来的思考”为主题，从下面几句名人名言中任选一句作为开头，向全校师生做一个演讲，体现你的认识与思考。

要求：自拟题目，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【试题来源】福建省莆田市2020届高三下学期高中毕业班教学质量检测（3月）语文试题【答案解析】【例文】致敬最美逆行者尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！鲁迅先生说，无穷的远方，无数的人们，都和我有关。

在全国上下抗击新型冠状病毒感染的肺炎疫情战役中，有那么一群人为了远方的人们，毅然奔赴抗疫前线，是他们的坚守和付出，筑起了一道守护人民健康的防护线。

他们是最美“逆行者”。

新春伊始，一场猝不及防的肺炎疫情席卷全国大地。

在这场突如其来的战“疫”面前，一群“最美逆行者”没有退缩，逆“风”而行，迎难而上，为抗击疫情，奉献力量，传递温暖。

他们义无反顾的“逆行”，是最勇敢的坚守，是最温暖的守护，值得我们每一个人点赞和致敬!最美逆行者，肩负的是责任与担当。

责任重于泰山。

面对疫情，广大医护工作者，写下请战书，按下鲜红的手印，主动请缨，毅然奔向这场没有硝烟的战场。

公安干警、基层干部、运输司机等，义无反顾，奋战在防疫抗灾战场的第一线。

他们手挽手、肩并肩，冲锋陷阵，为抗击疫情、稳定局面默默无闻地奉献着，他们都是最美、最帅的“逆行者”。

正是这些最美“逆行者”，他们肩负起了责任，扛起身上的重担，用行动诠释着责任与担当。

2021届高三月考作文“登临”原题解析及优秀范文

2021届高三月考作文“登临”原题解析及优秀范文2021届高三月考作文“登临”原题解析及优秀范文【文题呈现】阅读下面的文字，按要求作文。

人生是一条向上的路，身为行者的我们一次次地登临。

//登临是一种追求，登临是一种超越，登临是一种高度，登临是一种境界……//因为登临，我们有了更为广阔的视野；因为登临，我们有了更为高远的目标；因为登临，我们有了“一览众山小”的豪情！请以“登临”为题，写一篇不少于800字的作文。

要求：①立意自定，角度自选；②除诗歌外，文体不限；③不得抄袭。

【写作指导】“人生是一条向上的路，身为行者的我们一次次地登临。

”第一层这一句的关键词是“向上”，因为“登临”就是一种“向上”。

第二层这几句是对“登临”的具体解释：所谓“向上”“登临”，就是不断追求进步，让自己变得越来越优秀，就是超越过去的自己，追求卓越，就是提升人生的高度、境界。

这是从“怎样做”的角度讲“登临”。

第三层讲的是“登临”的作用：让我们拥有更广阔的的视野，更高远的目标，拥有豪情。

这是从“为什么”的角度讲“登临”。

就本题而言，命题人很明显是要鼓励大家要积极上进，要懂得“不知足”，要追求卓越。

而相反的现象就是所谓的“知足常乐”，满足于眼前的小确幸，做所谓的“佛系青年”。

写作时可以针对“知足常乐”做辩证分析。

【优秀范文】千万别做“佛系青年”古语有云：“知足常乐。

”有了足矣，何需更多。

虽然千年古训时常萦绕耳际，但一颗不知足的心还是让我对此颇为怀疑。

作为00后的一员，在我看来，那些奉行所谓“知足”的“佛系青年”其实是懦弱者、懒惰者。

对待他们，我的态度是：哀其不幸、怒其不争。

生理年龄不大，心理年龄却已步入老年，大概是当前很多青年面临的困局。

现实可能是，我们还没有积累足够跟生活较劲的资本，却在挑战来临时缴械投降，看似解脱，实则逃避。

难怪有人评价说，这哪里是什么“佛系”，明明是“懒系”。

不怨、不怒、不争，就是不善于维护自己的权益，不把理想和信念当回事。

高考作文模考范文写作练习：安之若命,而后有为(审题立意+立意+范文)

阅读下面的文字，按要求作文。

①知其不可为而为之。

——《论语》②人之所以为人，就是为了实现自己的潜能。

——亚里士多德③知其不可奈何而安之若命，德之至也。

——《庄子》④我所希冀的名声只是让人知道我曾安静地度过一生。

——蒙田以上名言引发了你怎样的联想和思考？请根据要求写一篇文章。

要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；不要脱离材料内容及含意的范围；不少于800字；不得套作，不得抄袭。

【审题立意】这是一道引语式材料作文题。

试题所给的四句材料，精选中外名家名言，两两对照，分别体现了“有为”与“无为”的不同人生观。

其中，材料第一句出自《论语•宪问》，“知其不可为而为之”意思是明知做不到却还要去做，这是做人的大道理。

人要有一点锲而不舍的追求精神，许多事情都是经过艰苦努力和奋斗而得来的，凸显的是迎难而上、奋发有为的担当精神。

亚里士多德的言论与之相似，强调人不能安于现状，而是要积极开发自己的潜能。

潜能是一种潜在的、可能的、尚未外化为现实的能力。

冰山理论认为：人们拥有的能力就像冰山一角，只占能力的30%，而还有70%能力隐藏在冰山之下，未被发掘。

但是激发潜能需要坚定自信、奋斗目标、现实危机、榜样感召以及崇高的责任感等等。

可见，这两句话强调的都是一种奋发进取、不断超越自我的行动力。

第三句材料出自《庄子•人间世》，“知其不可奈何而安之若命，德之至也”，意思是知道是无可奈何的，就当作命运一样去接受，这就是人生最高的德行。

表现的是道家的崇尚自然、清静无为、顺应天道的思想。

诚然，“安之若命”里会含有躲在舒适圈里的含义，但有时候不去“硬碰硬”，也意味着一种变通和审时度势。

第四句里蒙田的名言，关键词是“安静”，也强调了对于清静无为的推崇。

那么，考生对于材料的联想与思考，就应当围绕材料所体现出来的“为”与“不为”的思辨关系展开。

对于这两种截然不同的人生态度，我们可以指出：孔子与亚里士多德的勇武、奋进精神让人佩服，但庄子、蒙田的清静无为态度也未必没有道理。

阅读下面的文字根据要求作

中途易辙：引用材料，有…………，我觉得，更要有爱（国）我加一句，心中还要有国，心中有“新”（创新）
01
生搬硬套素材神在路上，身在路上，心在路上
02
写作格式问题：开头不空格，标题不居中。
03
感悟生活
活如酒，或酣香，或浓烈；生活如歌，或高昂，或深沉；生活如画，或淡雅，或绚丽。感悟生活，让心灵绽放诗意之花。
作家的好作品来源“脚下有地，头顶有天，眼中有人”，其实就是来源于生活，因为真正感悟了生活，作品才会更打动人。
01
我们何尝不是真样呢？感悟了生活，于是巾绢擦亮了迷离的双眼，看得世间的瑰丽万千，人生在世，诗意的生活从感悟开始。
02
脚踏实地，仰望星空，生命如此灿烂。
03
感悟心灵，轻揭丝纱，诗意悄然绽放。
所谓的”头顶有天“，可以理解为：有远大的理想，崇高的追求，广阔的眼界。或者有浩然的正气，崇高的使命感。也可以理解为敬畏上天、敬畏自然。
所谓的“眼中有人”，可以理解为：关注民生，心怀他人，敬畏生命。或者说虚心谦卑，轻己重人，尊重他人。也可以理解为以人为本，文学是人学，艺术的中心是人，并且为人民服务，对读者负责，真诚待人。
பைடு நூலகம்
简而言之，可以概括为“写作（做人）应知天地人”、“在天地之间爱人”、“有根有梦更有人。”
很明显的，这道作文题的核心是三个短句“脚下有地”、“头顶有天”、“眼中有人”。
考生务必围绕这三个短句，谈自己的理解，当然答案可以多元，不求唯一。遗憾的是，很多同学视而不见，弃之而写其他了。
【提示】
分析材料，文章主旨至少有两个角度，一是文学创作，一是搞创作的人。从文学创作角度看：脚下有地即创作要从现实中取材，真实反映社会；头顶有天是指眼界要开阔，要有宽广的胸怀和高尚的追求；眼中有人就是要时时想到文章是给人看的，要对读者负责。从做人角度看：脚下有地就是立足现实，热爱生活；头顶有天就是敬畏自然，保护生态；眼中有人，就是真诚待人，尊重他人。

2024高考模拟作文：虚怀若谷

2024高考模拟作文：
虚怀立本
23.阅读下面的材料,按要求写作。

(60分)
材料一:
立本既正，然后修持,修持之道,既须虚心,又须得礼,内外发明,此合内外之道也。

——(南宋)张载
材料二:
人之好强者,以其所知少也。

所知多,则不自强满。

学然后知不足。

有若无，实若虚，此颜子之所以进也。

——(南宋)张载以上两则材料给你怎样的启示?可以选择其中的一句作文，也可以综合以上两句作文，但都要体现你的理解和思考
【审题指导】
【范文欣赏】
历史嬗变，判若霄壤，张扬个性，时代潮涌。

狄更斯说，这是一个最好的时代，也是一个最坏的时代。

我们比以往任何时候，都尊重个性，都尊重个体生命的存在价值。

虚怀若谷，丰盈青春。

古语有言，“满招损，谦得益”，骄傲使人落后，虚心使人进步。

虚心就是青年成长的必修课。

学然后知不足，虚怀若谷，丰盈春春，需“内外发明,此合内外之道也”。

“吾善养吾浩然之气。

”孟子曾言，浩然气长存，功成于虚心。

2004年高考语文全国卷Ⅳ作文范文《心有他人,方见天地》!

全国卷Ⅳ（甘肃、青海等地区）阅读下面的文字，根据要求作文。

一个富人去请教一位哲学家，为什么自己有钱以后很多人不喜欢他了。

哲学家将他带到窗前，说：“向外看，你看到了什么？”富人说：“我看到外面有很多人。

”哲学家又将他带到镜子前，问：“现在你又看到了什么？”富人回答：“我自己。

”哲学家一笑，说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只在于镜子多了一层薄薄的白银。

但就是因为这一点银子，便叫你只看到自己而看不到别人了。

”请以“看到自己与看到别人”为话题，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

所写内容必须在话题范围之内。

作文范文1：《心有他人，方见天地》在人生的旅途中，我们常常忙于关注自己的得失、荣辱与成长，却容易忽略他人的存在和需求。

正如那位富人身处镜子前，眼中只有自己，而当他望向窗外，方能看到广阔的世界和众多的他人。

这一简单的情境揭示了一个深刻的道理：只有看到别人，我们的视野才能更加开阔，心灵才能更加丰盈。

看到自己，是对自我的认知和关注，这无可厚非。

了解自己的优点和不足，明确自己的目标和方向，有助于我们在人生道路上稳步前行。

然而，若过度沉溺于自我，眼中只有自己的利益和欲望，就会变得狭隘和自私。

这样的人，往往只在乎自己的得失，对他人的痛苦和困难视而不见，最终也会因为失去他人的支持和关爱而陷入孤独。

看到别人，则是一种胸怀和境界。

当我们把目光投向他人，能够感受到他们的喜怒哀乐，理解他们的困境和需求，从而产生同情和关爱。

这种关爱并非出于功利，而是源自内心的善良和慈悲。

比如，特蕾莎修女一生致力于关爱贫困和病弱的人们，她看到了别人的痛苦，并用自己的行动为他们带去温暖和希望。

在这个过程中，她的心灵得到了升华，生命也变得无比充实。

在社会生活中，看到别人更是一种责任和担当。

一个团队中，如果每个人都只看到自己的工作和利益，团队就会缺乏凝聚力和协作精神，难以取得成功。

而当大家都能关注到他人的付出和努力，相互支持和配合，就能发挥出团队的最大力量。

2024年高考语文押题：世事无我,躬身有我

2024年高考语文押题：世事无我，躬身有我
阅读下面的材料，根据要求写作。

老子《道德经》里说，若要去除人生的是非烦恼，其根本就是要无身无我。

无身无我，方可与万物为一，与天地共生。

曾国藩多次强调“躬身入局，挺膺负责，方有成事之可冀”。

意思是面对世间一切，我必须投身其中，挺起胸膛担负起自己该担的责任。

作为新时代的青年，这两段话一定能引发你的联想，尤其是在了解了感动中国年度人物的事迹后。

请结合上述材料写一篇议论文，体现你的感悟和思考。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【分析】本题考查学生写作的能力。

审题：
这是一道思辨性材料作文题。

材料一第一段的角度是“无我”，关键词是“无身无我”，并指出不能过多注重自我，不要有“有我”的执念，从而不受到烦恼的影响，不会感到迷茫。

材料第二段的角度是“有我”，关键词是“躬身入局，挺膺负责”等，也就是要积极入世，承担使命。

材料中，“无我”“有我”的内涵可以综合理解为：“无我”，无身无我，无私忘我，淡泊名利，淡化个人得失，超脱世俗追求，不居功自傲，不沽名钓誉，学会宠辱不惊，懂得功成隐退，达到豁达、高贵的人生境界。

“无我”可
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