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幼儿园大班美术教案刮画(三篇)

教学资料参考范本幼儿园大班美术教案刮画(三篇)目录：幼儿园大班美术教案刮画一幼儿园大班美术教案制作新年贺卡二幼儿园大班美术教案制作衍纸树三幼儿园大班美术教案刮画一教学目标：1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。

2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。

3、激发幼儿的想象力与创造力。

教学准备：1、图片一张、(愁眉苦脸的垃圾房)磁带、录音机。

2、每人一张涂好色的底板纸一张。

3、刮画工具人手一套(圆珠笔与削尖的塑料管各一根)。

教学过程：一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情?(高兴)今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情?2、老师出示图片(图片上是愁眉苦脸的垃圾箱)提问：(1)这是谁呀?它的脸上是什么表情?(不高兴、烦恼)(2)垃圾房为什么不高兴呢?它有什么烦恼?让我们一起来听听看。

3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。

4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀?(幼儿讲述)5、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗?二、提出刮画要求，幼儿操作。

1、提出刮画师：现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好?今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。

2、提出刮画要求：师：老师为你们准备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出美丽的刮画，内容有许多，一切与环保有关的内容都可以画。

三、幼儿作画，老师巡回指导(放轻松音乐)。

要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。

四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。

大班美术《有趣的刮画》教案

大班美术《有趣的刮画》教案一、课程背景本节课程针对大班儿童，旨在通过一种简单有趣、易于操作的刮画技巧来激发儿童的创造力和兴趣，锻炼其手眼协调能力和想象力。

二、教学目标1.能听懂和遵循老师的指示，按要求进行创作。

2.能使用刮画工具控制刻度的大小和强度，创造出不同的效果。

3.能通过刮画技巧表现自己独特的想象力和创造力。

4.增强儿童的美术感受力和审美意识。

三、教学准备1.刮画板2.刮画工具（如竹签、针、牙签等）3.刮画油墨或颜料4.实物或图片供儿童创作参考四、教学内容和步骤步骤一：讲解刮画首先，老师要向大班儿童简要介绍一下刮画，让儿童了解这种艺术形式和刮画所需要的工具：刮画板和刮画工具。

步骤二：展示刮画示例老师可以展示一些刮画作品示例，让儿童感受不同的刮画效果和创作技巧。

步骤三：指导儿童使用刮画工具通过比较示例中刮画的粗细、强度等特点，老师可以给儿童演示在刮板上如何使用不同的刮画工具，如何调整刮画的深浅和宽窄等。

步骤四：示范刮画在教师指导下，儿童可以自由发挥刮画的技巧，进行创作。

老师可以根据儿童的兴趣爱好，提供不同的实物或图片供儿童创作参考。

如花朵、动物、车辆等。

步骤五：评价和分享创作成果让每位儿童向全班分享自己的创作成果，老师和同学们可以一起欣赏和评价，分享艺术体验和感受。

五、教学评估教师可以通过观察儿童的创作成果，注意每位儿童的表现，如：是否理解刮画技巧、是否能用不同的刮画工具制造出不同的效果、是否有创造性的表达等。

六、教学延伸为了深入和丰富儿童的刮画学习体验，老师可以为儿童安排参观美术馆、画展等活动，了解更多不同的艺术形式和风格。

对于更感兴趣发展重点美术课程，不妨探讨绘画、雕塑、陶瓷等更广泛的美术领域。

七、总结大班美术《有趣的刮画》教案，是一节培养儿童想象力和美术创造力的优质课，无需太高的美术功底便可进行创作，加上刮画工具的刺激手感，易于吸引儿童的注意力和兴趣。

通过指导儿童掌握好刮画技巧和发挥自己创作能力，以及分享作品和交流心得，可以使儿童展现出更高的美术感受力和社交能力。

大班美术活动刮画教案

大班美术活动刮画教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《线条与形状》第三节《刮画》。

教材通过刮画这一形式，让学生了解和掌握线条的粗细、长短、曲直等变化，培养他们的观察能力和动手能力。

二、教学目标1. 让学生掌握刮画的基本技巧，运用不同线条和形状进行创作。

2. 培养学生的观察力、想象力和创造力。

3. 培养学生合作、分享、自信等良好品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导学生运用不同线条和形状进行创作，表现出丰富的画面效果。

2. 教学重点：掌握刮画的基本技巧，培养学生的观察力和动手能力。

四、教具与学具准备1. 教具：刮画纸、刮画笔、范画、教学课件等。

2. 学具：刮画纸、刮画笔、铅笔、橡皮、调色盘、颜料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用课件展示刮画作品，引导学生观察并讨论作品的特点，激发学生对刮画的兴趣。

2. 新课导入（10分钟）介绍刮画的基本技巧，如握笔、运笔、线条变化等，并现场示范。

3. 例题讲解（10分钟）出示范画，引导学生分析画面的线条和形状，讲解创作思路和步骤。

4. 随堂练习（15分钟）学生根据范画进行刮画练习，教师巡回指导，解答学生疑问。

5. 创作实践（30分钟）学生自由创作，运用所学技巧完成一幅刮画作品。

6. 作品展示与评价（10分钟）六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：1）刮画基本技巧2）线条与形状的运用3）创作步骤与注意事项七、作业设计1. 作业题目：运用刮画技巧，创作一幅富有创意的作品。

2. 答案：学生根据所学内容，自由发挥，完成一幅刮画作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学效果，学生的掌握程度，教学过程中的亮点与不足。

2. 拓展延伸：引导学生关注生活中的线条和形状，尝试用刮画表现生活中的美好事物。

鼓励学生进行更多创意实践，提高他们的美术素养。

重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生运用不同线条和形状进行创作，表现出丰富的画面效果。

2. 教学过程中的例题讲解和随堂练习。

幼儿园大班美术教案《刮画》含反思

幼儿园大班美术教案《刮画》含反思一、教学目标1.了解刮画的概念及刮画的特点；2.了解刮画的材料制作和步骤；3.进行刮画创作，表现本身的创意和想象力；4.培育幼儿对美术的喜好和喜好，提高幼儿的审美水平和制造力。

二、教学准备1. 刮画工具：牛皮纸、彩色蜡笔、竹签、刮画刀、醋、淀粉水；2. 教学板书：刮画；3. 课件、图片等相关资料。

三、教学过程1.引入老师利用图片引入话题，让孩子们感受不同绘画技法的不同效果。

并在黑板上写下“刮画”三个字，让孩子们朗读，并与老师一起讨论刮画是什么。

2.导入老师通过幻灯片等方式，向孩子们呈现一些刮画作品，说明刮画的特点和材料。

3.点拨老师向孩子们介绍刮画工具和材料，让孩子们逐一认得。

老师还可以向孩子们演示制作刮画的步骤，让孩子们学会如何制作刮画。

4.实践让孩子们动手制作刮画，依照本身的想象力进行创作。

老师可以在旁边帮忙引导，供应必要的帮忙。

5.呈现老师让孩子们在课上呈现本身的刮画作品，让孩子们共享本身的创意和艺术成果。

6.反思让孩子们相互赏识和评价彼此的作品，老师可以从中发掘优秀的作品，最后让孩子们反思这次的刮画作品，有哪些想不到的效果和收获，有哪些需要改进的地方。

四、教学资源1.刮画资料图片；2.刮画物料：牛皮纸、彩色蜡笔、竹签、刮画刀、醋、淀粉水等。

五、教育反思通过这次幼儿园大班美术教学，我们成功的让孩子们了解了刮画的基础学问和制作步骤，同时也提高了孩子们的制造力和审美水平。

但是，本次教学还存在一些问题：1.老师应当更加重视对每个孩子的综合评价，而不是只重视作品的艺术性；2.老师应当把握好教学节奏，不要让孩子们的创作时间太短；3.教学中如何解决孩子们的实际问题，对于孩子们的问题进行适时解答。

针对上述问题，我们将在今后的教学中，不断改进方法和手段，提高教学效果和质量。

幼儿园大班美术教案《刮画》含反思

幼儿园大班美术教案《刮画》一、教学目标1.认识并了解刮画艺术形式；2.提高幼儿的手眼协调能力和创造力；3.培养幼儿的审美能力和艺术欣赏能力；4.让幼儿享受绘画创作的乐趣，增强自信心和自主意识。

二、教学内容1.刮画的介绍；2.刮画的创作技法；3.刮画的表现形式及风格；4.让幼儿进行刮画的创作实践。

三、教学步骤与方法步骤一：引入1.展示刮画作品，介绍刮画的起源、历史和艺术风格；2.激发幼儿对刮画的兴趣和好奇心。

步骤二：传授知识1.通过幼儿感官体验，让他们了解刮画的具体过程和特点；2.介绍刮画所需的材料和工具，如勾号纸、刀片、颜料等；3.示例展示刮画的技法，教授正确的色彩和线条搭配技巧。

步骤三：实践操作1.给每个幼儿发放材料，并向他们示范如何使用刀片进行刮画；2.让幼儿自由发挥，进行刮画创作；3.小组或全班展示刮画作品，让幼儿互相欣赏和评价。

步骤四：归纳总结1.让幼儿描述自己创作刮画的心得体会；2.小组或全班讨论刮画作品的特点和风格；3.教师对幼儿创作和表现进行评价和反馈。

四、教学重点和难点重点1.让幼儿了解刮画艺术形式；2.提高幼儿的手眼协调能力和创造力；3.让幼儿享受绘画创作的乐趣。

难点1.让幼儿理解和掌握刮画的创作技法；2.激发幼儿的创作热情和自主意识。

五、教学评估1.通过幼儿的刮画作品进行评估，看幼儿能否灵活地应用刮画技法；2.观察幼儿创作的过程和态度，看幼儿是否有良好的美术素养和自主创造能力。

六、反思本次刮画教学活动，让孩子们深入了解刮画这一艺术形式，并通过自己的创作实践，感受到绘画创造的乐趣。

孩子们在刮画的创作过程中，进行了自主探索和尝试，带着好奇心去探险，良好的刮画作品得到了同学们的赞誉和认可。

然而，在教学中也存在一些问题，比如一些孩子对刮画的理解和掌握程度相对较低，可能需要教师加强辅导和引导。

此外，孩子们的艺术欣赏和表达能力也需要不断提高和锻炼。

我将针对这些问题，继续关注和引导孩子们在美术创作方面不断进步和成长。

幼儿园大班美术教案《刮画》含反思(2)

幼儿园大班美术教案《刮画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《有趣的线条》，详细内容为第三节《刮画》。

通过刮画这一艺术形式，引导幼儿感受线条、形状和色彩的美感，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿了解刮画的基本技巧，掌握刮画的基本方法。

2. 培养幼儿对线条、形状和色彩的感知能力，激发幼儿的想象力。

3. 培养幼儿的动手操作能力，提高幼儿的审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：刮画技巧的掌握，对线条、形状和色彩的感知。

2. 教学重点：培养幼儿的动手操作能力，激发幼儿的想象力。

四、教具与学具准备1. 教具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板、画纸、画笔、剪刀、胶水等。

2. 学具：刮画纸、刮画笔、颜料、画纸、画笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师向幼儿展示一幅刮画作品，引导幼儿观察、欣赏。

（2）教师提出问题：“你们知道这幅画是怎么画出来的吗？”2. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范刮画的基本技巧，如直线、曲线、点等。

（2）教师讲解刮画的基本方法，如先画轮廓，再填充颜色等。

（3）教师强调刮画注意事项，如用笔力度、颜色搭配等。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师发放刮画纸和刮画笔，让幼儿自行练习。

（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误。

4. 创作环节（10分钟）（1）教师提出创作主题：“请你们用刮画的方法，画一幅美丽的风景画。

”（2）幼儿自主创作，教师巡回指导。

5. 展示与评价（5分钟）（1）教师选取部分幼儿的作品进行展示。

（2）教师引导幼儿互相评价，提出优点和改进意见。

六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：（1）刮画技巧：直线、曲线、点等。

（2）刮画方法：先画轮廓，再填充颜色。

（3）注意事项：用笔力度、颜色搭配。

七、作业设计1. 作业题目：请你们用刮画的方法，画一幅自己喜欢的动物。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课幼儿对刮画表现出浓厚兴趣，课堂气氛活跃。

幼儿园大班优秀美术教案《刮画》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《刮画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的线条》，详细内容为“刮画”。

通过引导幼儿运用不同的工具，如牙签、铅笔、竹签等，在黑色画纸上刮出五彩斑斓的线条和图案，激发幼儿的想象力和创造力。

二、教学目标1. 了解刮画的创作方法和技巧，培养幼儿对美术创作的兴趣。

2. 能够运用不同的工具，创作出具有个人特点的刮画作品。

3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

三、教学难点与重点难点：运用不同工具进行刮画创作，表现出丰富的线条和图案。

重点：掌握刮画的创作方法和技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：黑色画纸、刮画工具（牙签、铅笔、竹签等）、彩色颜料、调色板、画笔、教学PPT。

学具：黑色画纸、刮画工具（牙签、铅笔、竹签等）、彩色颜料、调色板、画笔。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示刮画作品，引导幼儿观察并说出作品的特点，激发幼儿的创作欲望。

2. 讲解刮画的创作方法和技巧（5分钟）a. 向幼儿介绍刮画的创作方法，如何使用刮画工具。

b. 示范刮画的创作过程，强调线条的流畅和色彩的搭配。

3. 创作实践（10分钟）a. 发给幼儿黑色画纸和刮画工具，引导幼儿运用不同工具进行创作。

b. 鼓励幼儿大胆尝试，表现出丰富的线条和图案。

c. 教师巡回指导，及时解答幼儿在创作过程中遇到的问题。

4. 随堂练习（10分钟）a. 教师挑选部分幼儿的作品进行展示，引导幼儿相互欣赏、评价。

b. 针对作品中的亮点和不足，进行讲解和指导。

b. 展示幼儿的刮画作品，鼓励幼儿表达自己的创作想法。

六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：a. 刮画的创作方法和技巧b. 线条的流畅和色彩的搭配c. 想象力和创造力的培养七、作业设计1. 作业题目：创作一幅刮画作品，主题为“我的梦想”。

2. 答案：幼儿根据自己的梦想，运用刮画技巧创作出具有个人特点的作品。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次课程中，幼儿对刮画的创作方法和技巧掌握程度较高，但在线条的流畅性和色彩的搭配上还需加强练习。

幼儿园大班美术优质教案《刮画》含反思

幼儿园大班美术优质教案《刮画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材，第四章《有趣线条》中第三节《刮画》。

通过刮画这种形式，让幼儿感受线条美感，培养他们观察力、想象力和创造力。

详细内容包括：刮画工具与材料介绍、刮画基本技巧、刮画作品创作与欣赏。

二、教学目标1. 让幼儿解刮画基本技巧，能够运用刮画工具进行创作。

2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，激发他们对美术活动兴趣。

3. 培养幼儿审美能力，让他们学会欣赏线条美。

三、教学难点与重点重点：让幼儿掌握刮画基本技巧，能够独立完成一幅刮画作品。

难点：引导幼儿运用刮画技巧，发挥想象力和创造力，创作出富有个性特点作品。

四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、图例、示范作品。

学具：刮画纸、刮画笔、调色盘、颜料。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示刮画作品，引导幼儿观察、讨论线条美感，激发他们对刮画兴趣。

2. 讲解刮画技巧（5分钟）（1）介绍刮画工具和材料。

（2）讲解刮画基本技巧，如握笔、用力、刮线方向等。

3. 示范刮画创作（10分钟）（1）现场示范刮画创作过程，让幼儿观看、模仿。

（2）讲解刮画创作中注意事项。

4. 幼儿动手实践（15分钟）（1）分发刮画纸、刮画笔等材料。

（2）引导幼儿运用所学技巧进行创作。

（3）巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到问题。

5. 作品欣赏与评价（10分钟）（1）组织幼儿展示自己作品。

（2）引导幼儿互相欣赏、评价，学会发现美、表达美。

六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：（1）刮画工具与材料。

（2）刮画基本技巧。

（3）刮画作品创作与欣赏。

七、作业设计1. 作业题目：创作一幅刮画作品，主题自定。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、示范、实践等多种教学手段，使幼儿掌握刮画基本技巧，激发他们对美术活动兴趣。

但在教学过程中，部分幼儿对刮画握笔、用力等技巧掌握不够熟练，需要在今后教学中加强指导。

幼儿园大班美术教案《刮画》含反思

幼儿园大班美术教案《刮画》含反思一、教学目标1.培养幼儿对刮画的兴趣和欣赏能力；2.提升幼儿的创造力和想象力；3.增强幼儿的手眼协调能力和精细动作能力；4.培养幼儿的观察力和思考能力。

二、教学准备1.教学工具：刮画板、刮画刀、彩色刮画纸、彩色铅笔、彩色蜡笔、彩色油画棒；2.教学素材：刮画样本、图片或图片书；3.教学环境：教室和画画区域。

三、教学过程1. 导入（5分钟）教师向幼儿展示一些刮画样本，并与幼儿分享刮画的特点和魅力。

激发幼儿的学习兴趣和好奇心，引导幼儿思考：你们想知道刮画是怎样做出来的吗？2. 展示与解释（10分钟）教师展示一幅刮画作品，解释刮画的制作原理和过程：刮画是一种通过刮去上层颜料来揭示底层颜色的艺术形式。

刮画板上覆盖着一层特殊的颜料，我们可以使用刮画刀在颜料上刮出自己喜欢的图案或形状。

解释后，教师可以用彩色铅笔或彩色蜡笔在刮画纸上画出简单的图案，然后用刮画刀进行示范，让幼儿观察整个刮画过程。

3. 制作（30分钟）1.分发刮画纸和刮画工具给每位幼儿；2.教师给予幼儿一些简单的图案模板供选择，或者鼓励幼儿自由发挥创作；3.指导幼儿使用刮画刀轻轻刮去刮画纸上的颜料，创造出自己想要的效果；4.鼓励幼儿尝试不同的颜色和刮法，发挥想象力和创造力。

4. 欣赏和反思（10分钟）1.安排幼儿将自己的作品展示给全班同学，进行互相欣赏；2.教师引导幼儿发表对自己作品和他人作品的感受和评价；3.引导幼儿思考刮画的过程中遇到的困难和解决方法；4.鼓励幼儿思考如何改进自己的刮画技巧，提出对刮画的进一步想法。

5. 清理和总结（5分钟）教师指导幼儿清理工具和教室环境，并进行教学总结：刮画是一种有趣的艺术形式，通过亲自动手制作刮画，我们不仅可以发挥自己的创造力，还可以培养观察力和思考能力。

四、教学反思在本次刮画教学中，我采用了多种教学方法和教学资源，以帮助幼儿全面理解和掌握这种艺术形式。

通过展示刮画样本、解释制作原理、示范刮画过程和指导制作作品，幼儿积极参与，表现出浓厚的学习兴趣。

大班美术刮画教案优秀6篇

大班美术刮画教案优秀6篇大班美术刮画教案篇一知识与技能：了解刮画作品的特点和工具的使用方法。

过程与方法：通过观察、欣赏、比较，了解刮画的特点和画面的处理方法，在实践中增强体验，培养创新意识和探究能力。

情感、态度、价值观：感受新型刮画纸带来的意外效果，享受制作中的新奇感和快乐，提高绘画兴趣。

教学重点：刮画的特点及制作方法。

教学难点：选择恰当的工具，处理好粗细线条的排列及画面中点、线、面的关系。

学习材料：各种刮画小工具、刮画纸。

教学准备：范画、刮画工具、实物投影。

教学过程：一、组织教学：向学生提出要求：认真倾听，大胆尝试，遵守纪律。

二、激趣导入出示刮画纸：你们仔细看看，这张纸有什么特别之处吗？教师示范用牙签刮画，让学生说说感受。

揭题：今天我们要学习用刮的方法来把它变成有趣的画。

刮出课题。

三、引导探究，认识刮画。

1、学生欣赏有趣的刮画作品与黑笔直接画的作品，请大家边欣赏边思考：刮画与我们平时画的画有何不同？学生欣赏作品、讨论不同点，发表自己的看法。

2、教师小结。

四、深入探究，尝试刮画。

1、学生探究材料工具的使用方法：教师先介绍新型刮画纸的特点教师后说明工具的多样性：谁注意到了，刚才老师用的是什么工具？你们还带了哪些工具？来试一试，不同工具刮出的线条有何不同？2、学生分组尝试使用工具，谈体会。

教师小结刮画的特点：刮蜡画因为表面一层是黑色的而里面一层底色是鲜艳的色彩所以色彩对比很强烈。

3、学生思考：不同工具刮出的线条不同，怎样才能合理地使用这些工具呢？4、各组学生挑选一张喜欢的作品研究：作品中有哪些不同的线条？应选择什么样的工具来表现？你有没有更好的方法？(1) 学生：看作品分组讨论研究。

(2) 学生：汇报展示。

(实物投影)(3) 教师：归纳演示。

(实物投影)五、自主探究，理解刮画。

1、学生欣赏作品：说出喜欢的作品及理由。

2、引导学生从画面内容及线条、块面的处理方面加以总结。

六、学生自由创作一幅刮画作品。

大班美术优质课教案及教学反思《刮画》

大班美术优质课教案及教学反思《刮画》一、教学背景和目标本节课为大班美术课，教学内容为刮画。

刮画是一种通过在制作过程中刮掉颜料层的技法，具有创意性强、多样化的特点。

通过本节课的学习，旨在培养幼儿的审美意识、创造力和手眼协调能力。

二、教学准备1.教学用具：刮画工具、不透明颜料、画板、画纸、水盆、毛刷、水桶等。

2.教学环境：教室内有足够的自然光、桌面整齐。

三、教学过程1. 导入（5分钟）老师准备一些具有刮画效果的图片或实物，让学生观察和描述颜色、形状等，引导学生产生对刮画的兴趣。

2. 展示（10分钟）老师展示一些刮画作品，与学生分享。

介绍刮画的特点和历史背景，激发学生的好奇心和学习兴趣。

3. 实践操作（40分钟）•步骤一：配备工具（5分钟）教师向学生分发刮画工具、不透明颜料、画板、画纸等。

•步骤二：示范操作（10分钟）老师示范如何使用刮画工具和颜料进行刮画操作，包括刮取颜料、涂抹颜料等。

•步骤三：学生实践（25分钟）学生自行进行刮画操作，老师在旁边指导和帮助。

鼓励学生发挥创意，尝试不同的刮画效果。

4. 整理与总结（10分钟）学生整理自己的刮画作品，展示给其他同学欣赏。

教师与学生一起回顾本节课的学习内容和创作过程，总结刮画的特点和技法。

四、教学反思本节课的整体教学过程较为流畅，学生积极参与，并且充分发挥自己的创造力。

但在实践操作环节中，个别学生在使用刮画工具时不够细心，导致颜料溅到衣服上。

因此，在未来的教学中，应该加强对学生的操作注意事项的说明，引导学生正确使用工具。

此外，虽然本节课的时间安排合理，但由于时间有限，有些学生完成刮画作品的速度较慢，无法展示他们的作品。

这也需要在教学过程中更好地掌握时间，确保每个学生能充分展示自己的创作。

总的来说，本节课通过刮画这一具有创意性的艺术形式，培养了学生的审美意识和创造力，并提高了他们的手眼协调能力。

在今后的教学中，我将更注重细节的指导，积极倾听学生的意见，不断改进教学方法，提高教学效果。

幼儿园大班优秀美术教案《刮画》含反思(1)

幼儿园大班优秀美术教案《刮画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《奇妙的线条》，详细内容为“刮画”技法的学习与应用。

通过学习刮画，让幼儿感受线条的丰富变化，培养他们的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 知道刮画的基本工具和材料，掌握刮画的技巧。

2. 能运用刮画技法创作出富有创意的美术作品，培养幼儿的审美情趣。

3. 通过实践操作，培养幼儿的合作意识，提高他们的动手能力和表达能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：刮画技法的掌握，以及如何引导幼儿运用线条表达自己的情感。

2. 教学重点：培养幼儿对线条的观察和运用，激发他们的创作潜能。

四、教具与学具准备1. 教具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板、画纸、范例作品等。

2. 学具：刮画纸、刮画笔、颜料、调色板、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示一幅刮画作品，引导幼儿观察并讨论线条的变化，激发幼儿的学习兴趣。

2. 新课导入（10分钟）（1）介绍刮画的基本工具和材料。

（2）教师示范刮画技法，讲解刮画过程中的注意事项。

3. 例题讲解（10分钟）教师展示范例作品，分析线条的走向、疏密关系，引导幼儿学习刮画技巧。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿自由发挥，运用刮画技法创作作品。

5. 互动交流（10分钟）教师组织幼儿展示自己的作品，并分享创作心得。

教师对幼儿的作品进行评价，强调线条的运用和创意表达。

六、板书设计1. 刮画2. 内容：（1）刮画工具和材料（2）刮画技法（3）线条的运用（4）创意表达七、作业设计1. 作业题目：以“我的梦想”为主题，运用刮画技法创作一幅作品。

2. 答案：（1）线条流畅，富有变化。

（2）创意新颖，表达自己的梦想。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试不同的刮画材料，如彩色刮画纸、砂纸等。

（2）引导幼儿观察生活中的线条，将刮画技法应用于其他绘画创作中。

（3）开展刮画比赛，提高幼儿的竞争意识和团队协作能力。

幼儿园大班优秀美术教案《刮画》含反思

幼儿园大班优秀美术教案《刮画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《创意表现》，详细内容为第三节《刮画》。

通过本节课的学习，让幼儿了解刮画的基本技巧，运用不同的工具进行创作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学目标1. 让幼儿掌握刮画的基本技巧，能够运用不同的工具进行创作。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养幼儿的合作精神，提高表达和分享自己作品的能力。

三、教学难点与重点教学难点：运用不同的工具进行刮画创作，表现丰富的画面效果。

教学重点：掌握刮画的基本技巧，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

四、教具与学具准备教具：刮画纸、刮画笔、油画棒、水粉颜料、调色板、抹布等。

学具：刮画纸、刮画笔、油画棒、水粉颜料、调色板、抹布等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师以一个有趣的刮画小故事引入本节课的内容，激发幼儿的学习兴趣。

2. 技能讲解与示范（10分钟）教师讲解刮画的基本技巧，如如何握笔、如何运笔、如何使用不同的工具等，并进行现场示范。

3. 创作指导（10分钟）（1）教师引导幼儿观察周围的事物，激发创作灵感。

（2）幼儿运用所学技巧，自由发挥，进行刮画创作。

（3）教师巡回指导，针对幼儿在创作过程中遇到的问题进行解答。

4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师提供的主题，进行刮画练习，巩固所学技巧。

5. 作品展示与评价（10分钟）（1）幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作心得。

（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 《刮画》2. 内容：（1）刮画基本技巧（2）不同工具的运用（3）观察、想象、创造七、作业设计1. 作业题目：以“我的家人”为主题，创作一幅刮画作品。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思本节课通过故事引入、示范讲解、创作指导等环节，使幼儿掌握了刮画的基本技巧，培养了观察力、想象力和创造力。

但在教学过程中，部分幼儿对工具的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。

刮画幼儿园大班美术教案

刮画幼儿园大班美术教案前言刮画是一种将涂料刮开，留下形状或图像的绘画技巧。

它可以促进幼儿的创造力和想象力，并且可以培养他们对颜色、材料和工具的感觉。

在本节课中，我们将使用刮画来激发幼儿的艺术创造力，并为他们提供一个发挥想象的机会。

教学目标•学习刮画的基本技能和方法。

•了解刮画的概念和目的。

•培养幼儿创造力和想象力。

教学准备•刮画刀•涂料•白纸•活动桌•容纸教学步骤步骤一：介绍刮画教师向幼儿们展示刮画的图片，并向他们介绍刮画的概念和目的。

提醒幼儿们在刮画时，可以用刮画刀刮出各种有趣的形状和颜色，从而创造出自己的艺术作品。

步骤二：准备工作教师将刮画刀、涂料和白纸分发给幼儿们，并在活动桌上放置好这些材料。

同时，教师为每位幼儿准备好一张容纸，用于收集多余的涂料。

步骤三：刮画练习教师在黑板上演示如何使用刮画刀刮干净涂料，然后让幼儿们尝试掌握刮画技术。

教师可以提醒幼儿使用不同的颜色、形状、线条和涂料质量来创作他们的绘画作品。

同时，教师也应该提醒幼儿们在刮画时要注意安全。

步骤四：时间安排教师可以将整个刮画过程分成两个部分：练习和创作。

为了保证充足的练习时间，我们建议在上课前进行一些练习，直到幼儿掌握了刮画技巧。

然后，教师可以让幼儿自由创作他们的艺术作品。

步骤五：分享作品当幼儿们完成自己的作品后，可以当场分享给其他同学和老师。

幼儿可以讲述他们的创作过程和思路，以及他们从刮画中学到的知识和技巧。

教学效果分析本节课的教学重点是让幼儿们掌握刮画的基本技能和方法，并且培养他们的创造力和想象力。

教师通过实际演示和指导，使幼儿们掌握了刮画的技巧和方法，同时也培养了他们的颜色感受力和材料使用能力。

在自由创作阶段，每个幼儿都展示出了独特的想法和创意，而在作品分享环节中，幼儿也表现出了较强的沟通和表达能力。

整个课程通过设立目标、练习和创作三个环节，为幼儿提供了积极的学习机会和丰富的创作体验。

教学总结刮画是一种易于学习，同时也可以激发幼儿创造力和想象力的绘画技术。

刮画大班美术教案6篇

刮画大班美术教案6篇刮画大班美术教案篇1教学目标：1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。

2、通过活动，让幼儿知道环境爱护的重要性，教育幼儿要爱护环境。

3、激发幼儿的想象力与制造力。

4、让幼儿体验自主、独立、制造的技能。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

教学预备：1、图片一张、〔愁眉苦脸的垃圾房〕磁带、录音机。

2、每人一张涂好色的底板纸一张。

3、刮画工具人手一套〔圆珠笔与削尖的塑料管各一根〕。

教学过程：一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

1、老师作兴奋状，提问：小伙伴，你们看看，老师的脸上是什么表情？〔兴奋〕今日，老师很兴奋，由于有这么多客人到我们幼儿园来作客，小伙伴，你们肯定也很兴奋，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？2、老师出示图片〔图片上是愁眉苦脸的垃圾箱〕提问：〔1〕这是谁呀？它的脸上是什么表情？〔不兴奋、苦恼〕〔2〕垃圾房为什么不兴奋呢？它有什么苦恼？让我们一起来听听看。

3、放故事磁带《垃圾房的苦恼》。

4、听完故事后提问：小伙伴，垃圾房有什么苦恼呀？〔幼儿讲解并描述〕5、师：垃圾房有这么多的苦恼，你们有什么好方法援助它吗？二、提出刮画要求，幼儿操作。

1、提出刮画师：现在的环境问题有很多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的苦恼，就是有些人不懂得爱惜它们，不懂得爱护环境的重要性，那么，让我们一起来援助它们好不好？今日，就请小伙伴用刮画的方法把你想出来的方法，想告知大家的话画出来，用你们的画告知大家要爱护环境，爱惜我们的家园。

2、提出刮画要求：师：老师为你们预备好了一张刮画底板和刮画工具，你们就可以用这些东西画出漂亮的刮画，内容有很多，一切与环保有关的内容都可以画。

三、幼儿作画，老师巡回指导〔放轻松音乐〕。

要求幼儿能运用粗细线条等手段刮诞生动的物体形象。

四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。

师：现在，小伙伴的刮画基本上都完成了，那么，请你说说看，你的画要告知大家什么？〔请假设干幼儿讲解并描述〕刮画大班美术教案篇2活动目的：1、学习刮蜡画的技巧，了解刮蜡画的特征，初步掌控刮蜡画的方法。

刮画教案大班美术活动教案

刮画教案大班美术活动教案第一章：活动背景与目标一、活动背景刮画是一种独特的绘画形式，通过刮除画纸上的颜料，展现出独特的视觉效果。

大班幼儿已经具备一定的绘画基础，通过刮画活动，可以培养他们的创新意识、动手能力和审美能力。

二、活动目标1. 培养幼儿对刮画的兴趣和热情。

2. 提高幼儿的绘画技能和审美能力。

3. 培养幼儿的创新意识和团队合作精神。

第二章：活动准备一、物质准备1. 刮画纸、颜料、画笔、调色板等绘画材料。

2. 刮画模板或范例。

3. 清水、毛巾等清洁用品。

二、环境准备1. 宽敞的绘画空间，确保幼儿活动自如。

3. 音乐播放设备，营造轻松愉快的氛围。

第三章：活动过程一、导入部分（5分钟）1. 教师向幼儿展示刮画作品，引发幼儿的兴趣。

2. 简要介绍刮画的制作过程和技巧。

二、实践部分（10分钟）1. 教师引导幼儿自由选择绘画材料，按照自己的喜好创作刮画。

2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。

三、展示与交流部分（5分钟）1. 教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作心得。

2. 引导幼儿互相欣赏、评价，培养幼儿的审美能力和表达能力。

第四章：活动延伸一、家庭延伸1. 教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享。

2. 家长可以陪同幼儿一起创作，增进亲子关系。

二、环境延伸1. 教师将幼儿的作品布置在公共区域，供全体幼儿欣赏。

2. 定期举办绘画展，展示幼儿的优秀作品。

第五章：活动总结一、教师总结1. 教师回顾活动过程，强调幼儿在活动中的亮点。

2. 针对幼儿的表现，提出改进意见和建议。

二、幼儿总结1. 邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。

2. 鼓励幼儿继续努力，不断提高自己的绘画能力。

第六章：活动注意事项一、安全教育1. 提醒幼儿使用绘画工具时要注意安全，避免划伤手指。

2. 告知幼儿颜料使用时的注意事项，防止弄脏衣物。

二、环保教育1. 引导幼儿节约使用绘画材料，避免浪费。

2. 教育幼儿爱护环境，保持创作现场的整洁。

大班美术活动刮画教案

大班美术活动刮画教案一、活动目标：1. 了解刮画的基本技巧和创作方法，培养幼儿对美术活动的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的绘画技能。

3. 培养幼儿的合作精神，增强幼儿的自信心和审美能力。

二、活动准备：1. 刮画纸、刮画笔、颜料、水、画板等绘画材料。

2. 范例作品、图片等教学资源。

3. 干净的水彩笔、记号笔等绘画工具。

三、活动过程：1. 导入：邀请幼儿观察刮画纸和刮画笔，引发幼儿对刮画活动的兴趣。

2. 讲解刮画的基本技巧和创作方法，示范刮画过程，让幼儿了解刮画的特点和魅力。

3. 幼儿创作：分发刮画纸和刮画笔，引导幼儿根据自己的兴趣和想象进行创作。

4. 合作完成作品：鼓励幼儿相互合作，共同完成一幅刮画作品。

5. 展示和评价：将幼儿的作品展示在教室墙面上，邀请幼儿相互欣赏、交流，教师对作品进行评价。

四、活动延伸：1. 家园共育：鼓励幼儿将作品带回家，与家长分享创作过程和成果。

2. 环境创设：将幼儿的作品应用于班级环境创设，美化班级环境。

3. 其他美术活动：根据幼儿的兴趣，开展其他形式的美术活动，如水彩画、蜡笔画等。

五、教学反思：1. 总结活动过程中的亮点和不足，为下一次活动提供借鉴。

2. 关注幼儿在活动中的表现，了解幼儿的需求和兴趣，不断调整教学策略。

3. 提高自身的教学水平，丰富教学资源，为幼儿提供更多创作空间。

六、活动步骤：1. 准备材料：提前为每个幼儿准备好刮画纸、刮画笔、颜料、水、画板等绘画材料。

2. 示范讲解：向幼儿展示刮画的基本技巧和创作方法，讲解刮画的过程，让幼儿了解如何进行刮画。

3. 创作时间：让幼儿开始自己的刮画创作，可以给他们一定的主题或者自由发挥。

4. 合作环节：在创作过程中，鼓励幼儿相互合作，可以两两一组或者小组合作，共同完成一幅刮画作品。

5. 作品展示：创作完成后，邀请幼儿将自己的作品展示给大家，可以进行简单的介绍和讲解。

七、教学方法：1. 示范法：教师通过示范讲解刮画的基本技巧和创作方法，让幼儿更好地理解和掌握刮画。

大班刮画美术活动教案

大班刮画美术活动教案一、活动目标1. 了解刮画的基本技巧和创作方法，培养幼儿对美术活动的兴趣。

2. 通过刮画活动，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3. 培养幼儿的手眼协调能力和耐心细致的操作能力。

4. 培养幼儿的审美意识和团队合作精神。

二、活动准备1. 刮画纸、刮画笔、颜料、水、画笔等绘画材料。

2. 刮画模板或范例图片。

3. 干净的抹布和擦手巾。

4. 音乐播放设备。

三、活动过程1. 导入：教师向幼儿展示刮画模板或范例图片，引导幼儿观察和欣赏。

2. 讲解刮画的基本技巧和创作方法，示范如何使用刮画笔和颜料。

3. 幼儿创作：幼儿根据自己的兴趣和想法，选择合适的刮画模板或自由创作。

4. 刮画过程：教师引导幼儿用刮画笔轻轻刮取颜料，并在刮画纸上进行创作。

5. 作品展示：教师将幼儿的刮画作品展示在美术角，引导幼儿互相欣赏和交流。

四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长参与幼儿的刮画活动，共同创作家庭刮画作品。

2. 环境创设：利用刮画作品装饰班级环境，如走廊、墙面等。

3. 主题延伸：开展相关的美术主题教育活动，如色彩认知、绘画技巧等。

五、活动评价1. 观察幼儿在刮画活动中的参与程度和创作表现，评价幼儿的兴趣和积极性。

2. 关注幼儿在刮画过程中的观察力、想象力和创造力的发展。

3. 评价幼儿的手眼协调能力和耐心细致的操作能力。

4. 通过作品展示和幼儿交流，了解幼儿的审美意识和团队合作精神。

六、活动注意事项1. 确保幼儿在使用刮画笔和颜料时安全，避免误食和皮肤接触。

3. 关注每个幼儿的创作进度和需求，给予个别指导和支持。

4. 鼓励幼儿自由表达和创作，不过分强调技巧和结果。

七、活动步骤1. 教师向幼儿展示刮画模板或范例图片，引导幼儿观察和欣赏。

2. 讲解刮画的基本技巧和创作方法，示范如何使用刮画笔和颜料。

3. 幼儿选择合适的刮画模板或自由创作，教师提供个别指导和支持。

4. 幼儿用刮画笔轻轻刮取颜料，并在刮画纸上进行创作。

《刮画》大班美术教案

《刮画》大班美术教案《刮画》大班美术教案（精选13篇）《刮画》大班美术教案篇1教学目标：1、教给幼儿刮画的基本技能，并学习用刮画的形式来反映环保内容。

2、通过活动，让幼儿知道环境保护的重要性，教育幼儿要保护环境。

3、激发幼儿的想象力与创造力。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

教学准备：1、图片一张、（愁眉苦脸的垃圾房）磁带、录音机。

2、每人一张涂好色的底板纸一张。

3、刮画工具人手一套（圆珠笔与削尖的塑料管各一根）。

教学过程：一、通过故事《垃圾房的苦恼》引出课题。

1、老师作高兴状，提问：小朋友，你们看看，老师的脸上是什么表情？（高兴）今天，老师很高兴，因为有这么多客人到我们幼儿园来作客，小朋友，你们一定也很高兴，个个脸上都笑咪咪的，可是，你们瞧，它的脸上是什么表情？2、老师出示图片（图片上是愁眉苦脸的垃圾箱）提问：（1）这是谁呀？它的脸上是什么表情？（不高兴、烦恼）（2）垃圾房为什么不高兴呢？它有什么烦恼？让我们一起来听听看。

3、放故事磁带《垃圾房的烦恼》。

4、听完故事后提问：小朋友，垃圾房有什么烦恼呀？（幼儿讲述）5、师：垃圾房有这么多的烦恼，你们有什么好办法帮助它吗？二、提出刮画要求，幼儿操作。

1、提出刮画师：现在的环境问题有许多，除了垃圾房以外，还有水呀，空气呀，树木，动物，它们也都有同样的烦恼，就是有些人不懂得爱护它们，不懂得保护环境的重要性，那么，让我们一起来帮助它们好不好？今天，就请小朋友用刮画的方法把你想出来的方法，想告诉大家的话画出来，用你们的画告诉大家要保护环境，爱护我们的家园。

三、幼儿作画，老师巡回指导（放轻松音乐）。

要求幼儿能运用粗细线条等手段刮出生动的物体形象。

四、请个别幼儿介绍自己的作品内容。

幼儿园大班美术《炫彩刮画》

幼儿园大班美术《炫彩刮画》
一、导入环节：
今天给大家带来一项非常好玩又有趣的美术活动——炫彩刮画。

不知道大家有没有做过刮画呢？刮画就是涂上不同颜色的彩色油画
颜料，然后用刮刀刮下去，刮出各种有趣的图案和颜色。

加上各种
珠光和亮片，让画面变得更加美丽和闪闪发光。

现在，让我们一起
来制作炫彩刮画吧！
二、活动内容：
1、准备材料：刮画板、刮刀、各种颜色的珠光、亮片、油画颜
料等。

2、让孩子们先在刮画板上随意涂上不同颜色的油画颜料，然后
放上各种珠光和亮片，可以自己创造出各种图案和颜色。

3、等油画颜料干透后，拿起刮刀轻轻地在涂料的表面轻轻刮过，看看会出现什么有趣的图案和颜色。

4、孩子们也可以用不同形状的刮刀来制作出不同图案和线条，
增加创意和想象力。

5、活动过程中，老师还可以与孩子们一起探讨不同颜色的涂料
会怎样相互混合，刮下的图案和线条会有什么不同的效果等。

三、活动目的：
1、通过制作炫彩刮画，让孩子们感受不同颜色和线条的变化，
探索色彩和形状之间的关系。

2、锻炼孩子们的手部协调能力和细致操作能力。

3、培养孩子们的想象力和创造力，激发他们的艺术天赋。

4、让孩子们在运用创意和创造性思维的同时，增强对美的欣赏
和感受。

四、活动总结：
通过制作炫彩刮画，孩子们不仅学会了基本的美术知识和技能，还能够在活动中体验到美术的乐趣和魅力。

作为老师和家长，我们
应该在日常生活中多注重孩子们的艺术培养，让他们的艺术才华得
到更好的发挥。