学前班美术教案(15篇)
幼儿园美术教案(集合15篇)
幼儿园美术教案(集合15篇)幼儿园美术教案1教学目标：1.巧妙构思并设计制作有趣的书页，感受设计与生活的关系。
2.通过设计制作活动，培养学生的创新精神和实践操作能力。
3.体验采用多种创作方式创作美术作品的乐趣。
教学重点和难点:重点：通过本节课学习，使学生基本掌握投准的技术动作。
难点：通过本课学习，培养学生自觉参与体育学习的习惯，激发兴趣。
教学具准备：图书小象，剪刀，画笔教学媒体设计：关于隐藏性书页的多媒体课件教学过程:一.导入新课:同学们，今天老师请大家认识一位新朋友，他叫飞飞，不过他可不是我们人类，而是一头长着长长翅膀的小象，但是他和我们大家一样有着一幅热心肠，遇到别人有了困难，有了麻烦，总爱挺身相助。
这不，他来了……（翻开隐藏式图书小象飞飞,因未打开隐藏页，学生并未发现）大家看到了吗？（翻开隐藏页）原来他在这里，想知道飞飞回遇到什么事情吗？请大家和老师一起进入到奇幻的世界（边翻书，边讲述飞飞的故事，边请学生猜测主人公隐藏在哪里）二.讲授新课1.提问:大家觉得故事怎么样，有什么感想？你喜欢这本有趣的书吗？知道它是怎样做成的吗？2.将书发给学生，让学生分组去触摸、观察、分析、讨论隐藏式书籍的做法。
3.学生代表发言，讲述本组探讨后的成果。
4.总结:同学们说的都非常好，在这里老师再向大家介绍两种隐藏式书页的设计方法。
⑴挖洞法:（以教材第11页的'恐龙蛋为例）先在整幅画页上画上恐龙蛋的外壳，后用刀子沿蛋壳的边缘及外形割开，蛋的两端不割断。
这时，恐龙蛋就能掀开漏出下面的洞来。
再在洞的下面附上一张纸，画上诸如恐龙等图像，粘贴在书页下，当掀开蛋壳时，就能漏出里面的图像。
⑵加纸遮盖法:（以教材第11页的瓢虫为例）将小虫直接画在书页上，再用其它的纸做一只瓢虫，并在它的尾部预留出多余的纸边，折回后粘在画页上。
这样，掀开瓢虫，下面的小虫就露出来了。
5.提问:想一想，你认为哪一个故事最适合做成这样的隐藏式书页？是愿意独立完成还是小组合作的形式？三.作业要求1.制作的书页不仅要有趣，还要整洁美观。
学前班美术教案大全
学前班美术教案大全学前班美术教案大全篇一：幼儿园大班美术教案十二篇大班美术教案漂亮的裙子活动目标：1、探索学习用点、线及简单图形装饰衣服。
2、会选择鲜艳的色彩装饰衣服。
并能注意袖口的左右对称。
3、能够大胆创设花纹，喜爱画装饰画。
活动准备：1、幼儿用书人手一册。
2、音乐磁带。
3、请女孩子穿上漂亮的裙子。
活动过程：一、欣赏女孩子身上漂亮的裙子，激发幼儿兴趣。
播放音乐，请女孩子上来进行时装表演，在教室里走一走，展示自己漂亮的裙子。
二、选择1—2件花裙子，重点引导幼儿从色彩及装饰图案上来欣赏，感知裙子的美。
三、通过提问以及简单示范的方式，帮助幼儿学会装饰的基本方法。
提问：1、你想在裙子上装饰哪些图案？2、在裙子的前面、裙边以及袖子上装饰怎样的花纹？教师进行简单的示范，启发幼儿应点、线、圈及简单的图形装饰。
（领边、袖边、裙边以及裙子的前面，注意左右对称。
）知道在图案上的色彩上要对称的要领。
四、交代装饰要求。
教师提醒幼儿应线条和颜色对称的手法装饰衣服，鼓励幼儿用鲜艳的色彩进行装饰，注意色彩的对称和搭配。
五、幼儿装饰、教师指导。
带领幼儿打开幼儿用书，启发幼儿装饰美丽的裙子。
六、总结评价。
带领幼儿欣赏同伴的作品，引导幼儿从装饰的花纹和色彩入手进行评价。
能力弱的孩子建议用双休日学过的格子画的形式装饰。
反思：由于幼儿初次接触装饰画，因此在本次活动中，我比较重视了幼儿对线条、图形和花纹的搭配，还在裙子上作了范例，虽然我在幼儿作画前反复提示幼儿要画出和老师不一样的裙子，但仍然有一部分孩子与范例比较相象。
有一部分幼儿则创造地装饰了裙子。
在评价时，我特地表扬了这些有创造的孩子，鼓励其他幼儿向他们学习。
在以后的活动中，要注重幼儿创造性装饰的培养，，激发幼儿感受、表现美的能力。
【设计意图】随着天气的变化，气温的突然下降，树叶纷纷飘落才将秋季的明显季节特征显现出来，而这些变化也已引起孩子们的注意。
根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们正围绕“多彩的秋天”主题开展教育活动。
幼儿园美术教案(15篇)
幼儿园美术教案(15篇)幼儿园美术教案1活动目标：1.能学用布头剪出图案进行贴画活动。
2.知道布艺贴画是我国的一项传统民间工艺。
3.在学本领的过程中，感受布贴画带来的.乐趣。
活动准备：1.各色布头，双面胶，剪刀2.事先与班中保育员阿姨联系，共同设计制定教案。
(三)过程1.导入师：小朋友，今天我请来了一位神秘的客人，我们一起来看看是谁?我们班的阿姨很厉害，不仅每天都给我们的教室收拾的整整齐齐的，而且还会很多的本领。
上次教了我们编花篮，今天我们看看阿姨要教我们什么本领。
2.介绍布贴画请阿姨介绍一下布贴画的传统，布贴画的制作方法及如何让画面更美观(如对称花等)3.幼儿制作布贴画师：刚才我们和阿姨学了布贴画，现在我们试试看吧。
(幼儿制作布艺贴画)。
4.展评师：请幼儿来讲讲你做的是什么图案，是如何做的。
(教师鼓励幼儿积极举手，大胆表述自己的经验。
)5.布置教室：将作品布置在教室的特色主题墙上。
幼儿园美术教案2一、背景石头是幼儿平时生活中比较常见的物品，孩子们都很喜欢玩。
近来班里的自然角中有家长为我们送来了几块雨花石，那色彩斑斓的石头更引起了幼儿极大的兴趣。
正好我们小班开展了以故事〈五彩石头路〉为引线的主题活动。
那么如何挖掘石头本身所具有的特征来对幼儿进行数学方面的教育呢？一开始，我想到了数数。
但纯粹的数数活动仅仅把石头作为其他教具的替代，也没有多大的意思，而且显得很单调。
重要的是如何利用石头本身所具有的特征，围绕它的特征来开展活动。
细细的观察石头，它具有不同的颜色，有大有小，有粗糙有光滑。
因此我想就此入手，把活动的重点放在让幼儿根据石头的特征来进行排序活动，并整合了有关数学方面数数和分类的知识。
二、活动的实录与反思（一）引题“前几天我们一起听了〈五彩石头路〉的故事，谁用石头铺路了？今天我们也一起去帮兔姐弟铺路。
”（反思：通过老师简短的话，既帮助幼儿复习了有关故事的角色，同时也揭示了本次活动的主题。
运用开门见山的方法和去帮兔姐弟来引起幼儿铺路的兴趣。
幼儿学前班美术教学教案
幼儿学前班美术教学教案幼儿学前班美术教学教案幼儿学前班美术教案篇一：幼儿园美术教学目标一、各年龄阶段绘画活动目标1、小班（3-4岁）（1）认知目标·初步认识绘画的工具和材料·学会辨别红、黄、蓝、绿、橙等几种基本的颜色，并能说出名称；·学会辨别和感受直线、曲线、折线及各种线条的变化。
（2）情感目标·培养儿童对绘画的兴趣，能愉快大胆地作画。
（3）技能目标·学会使用蜡笔、水彩笔、棉签等工具进行涂染；·能画出直线、曲线、折线，并能表现线条的方向、粗细、疏密；·学会用圆形、方形、长方形、三角形等简单图形表现物体的轮廓特征。
（4）创造目标·引导儿童在涂抹过程中把画面画满；·初步学会用图形和线条组合创造各种图式。
2、中班（4-5岁）（1）认知目标·能较准确地把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义；·认识常见的固有色，说出它们的名称。
（2）情感目标·喜欢用自己独特的绘画语言表达自己的想法和感觉。
（3）技能目标·学会运用图形组合方法，表现物体的基本部分和主要特征；·会选择与物体相似的颜色，初步有目的地设色、配色；·在教师的引导下能围绕主题安排画面，能表现出物体的上下、左右位置。
（4）创造目标·能大胆地按意愿作画。
3、大班(5-6岁)（1）认知目标·认识物体的整体结构和各种空间关系；·增强配色意识，提高对颜色变化的辨析能力；·知道运用不同的绘画工具和材料能表现不同效果的作品。
（2）情感目标·在安排画面的过程中逐步体会均衡、对称、变化等形式美。
（3）技能目标·能较灵活地表现各种人物、动物的动态；·能运用对比色、类似色、同种色等多种配色方法，注意色彩的整体感和内容的联系；·能有目的地安排画面，表现一定的情节，并变化多种安排画面的方法。
学前班美术教案
学前班美术教案学前班美术教案15篇作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编为大家收集的学前班美术教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学前班美术教案1活动目标：1、通过观察，了解水果和蔬菜的色彩、外形特征及其丰富性。
2、喜欢泥塑活动，尝试运用泥土塑造自己见过的、熟悉的水果和蔬菜，体验泥塑活动的乐趣。
重难点：尝试运用泥土塑造自己见过的、熟悉的水果和蔬菜，体验泥塑活动的乐趣。
活动准备：橡皮泥。
活动过程：1、引导幼儿观察各种水果和蔬菜，说一说自己想塑造哪种水果和蔬菜，描述自己要塑造的水果的形象特征。
如不同的水果有不同的形状，不同的结构：苹果是扁圆的，上面有个把：香蕉是弯弯的，长长的：梨是长圆的，上边小下边大。
2、引导幼儿确定塑造的内容，并按自己的需要选择适宜的材料进行塑造。
幼儿塑造时，教师观察指导，鼓励幼儿大胆尝试不同的塑造方法。
3、展示幼儿作品，鼓励同伴间互相交流和分享。
将幼儿的作品布置到展台上，引导幼儿互相介绍自己的作品及塑造方法、分享经验，同时引导幼儿欣赏作品的美感。
游戏安排：摔泥巴。
活动效果：略学前班美术教案2活动目标：1、会运用各种线条有序的组合表现蝴蝶翅膀的深浅变化，感受线条画带来的美感；2、学习用油画棒、水彩笔、水粉的相近色、对比色的套色运用；3、培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。
4、根据色彩进行大胆合理的想象。
5、培养幼儿良好的作画习惯。
活动准备：供欣赏的成品、水彩笔、记号笔、水粉、油画棒、纸。
活动过程：（一）观擦了解线条画的特点1、找找线条排列有什么规则？粗细线、排得密颜色深；2、强调套色的运用。
（二）幼儿作画，讲解要求1、用粗细线、排列稀或密体现深或浅；2、可以用图形组合画各种蝴蝶的外形；3、先勾主体，装饰时线条排列清晰；4、耐心、仔细地作画。
幼儿园美术教案(集合15篇)
幼儿园美术教案(集合15篇)幼儿园美术教案1绘画目的：激发幼儿绘画人物兴趣。
绘画年龄：学前班幼儿。
绘画步骤：第一步第二步第三步第四步第五步第六步幼儿创作，教师巡回指导。
展示幼儿作品，请幼儿互相欣赏。
幼儿园美术教案2活动目标1、欣赏、感受画面中小鱼轻盈的体态和自由愉快的意境。
2、尝试用先按后提的方法画小鱼。
3、完成自己的作品后能安静等待，小声和同伴交流对作品的理解。
活动准备1、课件：关于“鱼”的国画作品多幅。
2、国画工具材料。
活动过程1、师幼共同欣赏课件，感受画面的内容与意境。
(1)教师：画上有什么?它们可能在哪里?在干什么?你是怎么看出来的?(2)教师：如果你也是画中的一条小鱼，你想怎么游?要干什么? (引导幼儿想象小鱼说了些什么学一学画面中小鱼的动作，感受不同的动态)2、师幼共同探索小鱼的.画法。
(1)教师：怎么样才能一笔画出小鱼的身体呢?请你们用自己想的方法画画看。
(2)幼儿尝试，教师提炼总结。
3、幼儿创作，教师巡回指导。
幼儿可先与同伴讨论自己的构思，如自己想画几条小鱼，可能怎么游，要去干什么，然后再进行创作。
4、集体欣赏、评价。
教师可侧重从画面的构思以及按提方法的掌握上进行评价。
幼儿园美术教案3活动目标：1、通过欣赏各种各样的贺卡，了解过新年的意义，知道贺卡的意义。
2、学习制作贺卡，大胆构思，设计新颖。
3、欣赏贺卡的色彩、花纹、设计等，会讲述自己平时看见的贺卡。
4、能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：操作卡、剪刀等。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师出示贺卡“老师这里有一张好看的贺卡，那你知道这么好看的贺卡还有什么用？”（新年到了。
人们用贺年片互相赠送，表示友好和祝福）二、制作贺卡1、观察贺卡“贺卡有什么特点？”引导幼儿从贺卡的花纹、颜色、造型等方面进行讲述。
教师：这些贺年卡，每一张的特点不同，边讲边出示不同表现形式的贺年片。
有的是挖空的，有的是凸出来的，摸在手上凹凸不平，有的像画的，有的像贴的.。
新学前班美术教案(15篇)
学前班美术教课设计(15 篇 )学前班美术教课设计第1篇：彩虹姑娘活动目标1.感觉大自然的奇特与美好，赏识彩虹七种色彩搭配的和睦美。
2.认识彩虹的色彩，试试依据彩虹的色彩排序绘制彩虹，并增添有关的背景。
3.能英勇选择娇艳的色彩表现绚烂的彩虹。
活动准备1.经验准备赏识过彩虹2.资料准备①教师用资料：挂图彩虹姑娘②少儿用资料：《情形创意美术 .绘画篇》第 3~4 页；油画棒。
活动过程一、情境导入1.讲话导入，激发少儿参加活动的兴趣。
指导语：你喜爱彩虹吗？它是如何的？2.指引少儿赏识儿歌《彩虹桥》（见活动资源）指导语：你们在哪里见过漂亮的彩虹桥？你感觉彩虹桥美在什么地方？儿歌中的彩虹桥有几种颜色？二、探究发现1.指引少儿赏识挂图彩虹姑娘。
指导重点：指引少儿认识构成彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。
指导语：彩虹是什么样貌的，像什么？它有哪些颜色？2.出示油画棒，指引少儿交流议论彩虹的绘画方法。
指导重点：依据红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色次序涂画，先画一种颜色以后画另一种颜色。
注意每种颜色之间要凑近一些。
指导语：那边有很多漂亮的颜色，让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧！3.指引少儿赏识《情形创意美术 .绘画篇》第 3 页艺术角中的少儿作品，感觉不同样的背景烘托。
指导语：画中的彩虹都是在什么时候出现的？你还希望彩虹出现在哪里？三、创作表现1.请少儿打开《情形创意美术.绘画篇》第 4 页，鼓舞少儿在创意墙中进行创作。
指导语：我们来一齐念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜爱的背景。
2.提示少儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时坚持桌面和画面的整齐。
3.少儿自由创作，教师巡回指导，供应帮忙。
四、赏识评论1.请少儿在集体眼前介绍自我的彩虹姑娘。
2.教师从少儿创作过程中的表现及达成的作品双方面作出评论，同时鼓舞和夸奖绘画惯例好的少儿。
五、结束活动师幼一齐整理整理物件，结束活动。
学前班美术教课设计第2篇：纽扣变变变（线描绘）活动目标1.感觉不同样纽扣的外形特色，能在纽扣外形的基础上英勇的想象。
幼儿学前班美术教学教案(精选8篇)
幼儿学前班美术教学教案（精选8篇）幼儿学前班美术教学教案一、绘画启蒙（适用年龄：3-4岁）1. 教学目标：- 培养幼儿对颜色和形状的观察力和感知能力。
- 培养幼儿对自然和生活环境的兴趣。
- 培养幼儿的创造力和想象力。
2. 教学准备：- 彩色纸、彩色铅笔、水粉笔、毛笔、水彩颜料等。
3. 教学内容：- 第一课：认识基本色彩和形状。
- 第二课：学习使用色彩进行简单的填充。
- 第三课：学习使用线条勾勒物体的外形。
- 第四课：绘画简单的生活场景。
4. 教学步骤：- 引导幼儿观察并辨认不同颜色和形状的物体。
- 示范如何使用不同的颜色和形状进行绘画。
- 提供一定的自由绘画时间，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。
二、手工制作（适用年龄：4-5岁）1. 教学目标：- 培养幼儿对不同材料和工具的使用技能。
- 培养幼儿的动手能力和想象力。
- 培养幼儿的观察力和耐心。
2. 教学准备：- 剪刀、胶水、彩色纸、棉花、毛线等。
3. 教学内容：- 第一课：使用纸板和彩色纸制作立体动物。
- 第二课：使用纸盘和彩色纸制作花朵。
- 第三课：使用棉花和彩色纸制作云朵。
- 第四课：使用毛线和纸板制作拼贴画。
4. 教学步骤：- 引导幼儿观察并辨认不同材料和工具的用途。
- 示范如何使用不同材料和工具进行手工制作。
- 鼓励幼儿发挥想象力和创造力，自由设计手工作品。
三、色彩世界（适用年龄：5-6岁）1. 教学目标：- 培养幼儿对色彩的感知和理解能力。
- 培养幼儿对色彩搭配和对比的敏感性。
- 培养幼儿的创造力和表达能力。
2. 教学准备：- 水粉颜料、调色板、画笔等。
3. 教学内容：- 第一课：认识冷色调和暖色调。
- 第二课：学习色彩搭配和对比的技巧。
- 第三课：绘画色彩表达情感。
- 第四课：创作色彩丰富的抽象画。
4. 教学步骤：- 引导幼儿观察并辨认不同色彩的特点和表达方式。
- 示范如何使用水粉颜料进行色彩创作。
- 鼓励幼儿自由发挥，用色彩表达自己的情感和想法。
学前班美术教案(21篇)
学前班美术教案（21篇）学前班美术教案篇1活动目标：1、尝试用线描画的手法装饰小鱼，感知分割装饰特有的艺术美。
2.通过欣赏和操作交流，用简单的图案和线条装饰小鱼的身体。
3、鼓励幼儿按自己的想象大胆创作，发展幼儿初步的创新能力。
活动重点：学习用简单的图案和线条装饰小鱼身体的块面。
活动难点：鼓励幼儿大胆想象和创作。
活动准备：1、采用简单的.图案和线条装饰小鱼身体块面的范例图。
2、海底世界背景图一张。
3、白纸，水彩笔（与幼儿人数相等）剪刀活动过程：1、欣赏《海底世界》，情境引入：小鱼要去参加舞会。
老师:在美丽的大海里，有许多快乐的鱼宝宝。
它们和妈妈鱼在海里自由自在地玩耍，一会儿在珊瑚里捉迷藏，一会儿在一起窃窃私语。
他们很快乐。
今天，他们被美人鱼邀请去参加舞会。
看鱼妈妈穿得多漂亮啊！2.感谢这个例子。
让孩子们说出鱼妈妈的新衣服上有哪些线条和图案。
3、幼儿进行探索性示范交流。
鱼妈妈听说咱们都是很棒的设计师，所以她想请咱们帮他的鱼宝宝们设计衣服，好让他们漂漂亮亮的去参加舞会。
老师在黑板上画出鱼的形状，用水彩笔把鱼分成几块。
然后让几个孩子一起装饰一幅，让所有孩子观察，了解装饰画的基本划分步骤和方法。
4、幼儿讲述装饰作画的具体要求。
师：怎样才能设计出一件漂亮的衣服呢？1.用直线或对角线把小鱼分成几块。
2.用斜线、曲线、圆圈和简单的图案来装饰分割好的积木。
3.老师提醒孩子多一些线条和图案，不要去太空。
5、幼儿创作，教师指导要点：(1)启发孩子用不同的线条和图形装饰鱼。
（2）提醒幼儿线条和图案要多，不要太空(3)请将鱼沿轮廓切开，贴在母鱼周围。
6、观赏评析作品（1）请幼儿自由互相讲述自己所画的鱼（2）请个别幼儿谈谈自己喜欢哪一条鱼，为什么？（3）教师小结：今天，小朋友帮助鱼妈妈为鱼宝宝设计了各种各样的衣服，鱼妈妈谢谢你们了，现在我来当鱼妈妈，小朋友来当鱼宝宝，我们一起游到大海里去做游戏吧。
游戏安排：【小鱼游呀游】。
学前儿童美术教育教案(优秀4篇)
学前儿童美术教育教案（优秀4篇）学前儿童美术教育教案篇一活动前言：小的时候就对画画比较感兴趣，可能是遗传妈妈的基因比较多，平时画画我最喜欢的就是植物，小学时候最喜欢的一课文就是“王冕画画”，长大了，我要做个像王冕一样的。
大画家！通过此活动可加深幼儿的色彩感，提高孩子们的艺术修养！活动目标：1、感知紫藤花的特征：一串一串的，紫中带白的颜色。
2、学习双色相间点画紫藤花。
3、体验点画活动的快乐及成功感。
活动准备：绘画纸、白紫两色颜料（稍干些）、抹布。
活动过程：一、预热阶段1、欣赏紫藤花。
把幼儿带至紫藤架下，幼儿自由欣赏紫藤花，教师引导幼儿重点观察紫藤花的外形及颜色等特征，并鼓励孩子们大胆说说自己的见解。
2、启发幼儿大胆想象，用动作表现紫藤花。
二、图形刺激教师示范双色相间点画紫藤。
伸出食指先蘸一点紫颜色，接着再蘸一点白颜色，然后在图画纸上花柄的两边点画紫藤花，一点表示一朵花。
三、想象创造1、幼儿作画，教师指导，鼓励幼儿大胆作画，大胆尝试双色点画。
2、点画是注意花形：上大下小，一串一串3、提醒幼儿注意卫生，不把带有颜料的手到处乱摸，点画结束，及时用抹布把手擦干净四、作品赏评把幼儿的作品沿轮廓剪下，布置成紫藤架，引导幼儿共同欣赏，体验成功的快乐。
学前儿童美术教育教案篇二活动目标：1、引导幼儿掌握用手指点画的技能。
2、学习用手指点画在桃树枝上，并能表现大小不同的桃花。
3、培养幼儿养成良好的作画习惯，保持画面整洁干净。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
活动准备：1、示范画一张。
2、粉红色的颜料每组一盒，抹布（纸巾）每人一块、作业纸每人一张（上面有一棵没有开花的桃树）。
3、相关课件。
活动过程：一、通过欣赏图片，在猜一猜中激发幼儿绘画的兴趣。
教师：老师今天带来了一幅好看的图片，（出示花苞图）这会是谁的花苞呢？二、在看一看中感受桃花的形态美。
学前班美术教案(15篇)
学前班美术教案(15篇)学前班美术教案导言：学前班是孩子们艺术启蒙的重要阶段，通过美术教育，可以培养孩子的审美情趣、创造能力和表达能力。
本文将为您提供学前班美术教案的15篇案例，内容涵盖绘画、手工制作、色彩认知等方面，旨在帮助老师们开展富有趣味和创造性的美术教学活动。
教案一：彩虹画教学目标：培养幼儿对色彩的认知，提高创造力和观察力。
教学步骤：1. 老师用简单明了的语言向孩子们介绍彩虹的现象和由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的事实。
2. 配备色彩绘画工具，让孩子们根据个人喜好选择颜色，用蜡笔或彩色铅笔在画纸上画出属于自己的彩虹。
3. 引导孩子们观察彩虹画的色彩变化和排列顺序，通过画画的方式加深对色彩的认知。
教案二：剪纸靓画教学目标：培养孩子的手工制作能力和艺术创造力。
教学步骤：1. 讲解剪纸的发展历史和特点，介绍各地传统剪纸的艺术形式和意义。
2. 取一张黑色纸作为底纸，向孩子们展示剪纸的技巧和步骤。
3. 激发孩子们的创造力，提供不同形状的纸模板，让他们根据自己的想法进行剪纸设计，并将作品展示给全班同学。
教案三：探索绘画工具教学目标：让幼儿认识并掌握不同绘画工具的使用方法，培养对绘画工具的兴趣。
教学步骤：1. 将画笔、毛笔、颜料等多种绘画工具展示给孩子们，并简单介绍其用途和特点。
2. 结合绘画实例，让孩子们亲自尝试使用不同的绘画工具进行绘画。
3. 引导孩子们比较不同绘画工具的效果差异，让他们发挥想象力，自由选择绘画工具进行创作。
教案四：造型粘贴教学目标：培养孩子的手眼协调能力和创造力。
教学步骤：1. 准备一些彩色纸或卡纸，向孩子们展示一些简单的动物或物体的图样。
2. 引导孩子们用剪刀将彩色纸剪成不同形状的零件，然后用胶水将零件粘贴在一张白纸上，形成动物或物体的图案。
3. 鼓励孩子们发挥创造力，创作出属于自己的造型作品，并鼓励他们讲述作品的创作过程与感受。
教案五：感受音乐的绘画教学目标：通过音乐与绘画的结合，培养孩子对音乐的感知和表达能力。
幼儿园美术教案(15篇)【可编辑】
幼儿园美术教案(15篇)幼儿园美术教案1一、设计意图：幼儿生活的世界是五彩斑斓的，就象红黄蓝绿这些颜色一样，鲜艳、美丽的颜色让幼儿喜欢，颜色的变化更让他们惊叹不已。
五彩缤纷的颜色能够最直接的刺激孩子的感官，孩子的衣食住行都与颜色有着最直接的联系。
大班幼儿对于颜色的变化已经有了初步的认识，在平时的活动中发现幼儿对于颜色的变化很感兴趣，他们对颜色特别好奇、喜欢，为此我们设计了《奇妙的颜色》这一活动，其中蕴涵了颜色中红、黄、蓝三原色两两相配，从而产生绿、橙、紫这三种颜色（三间色）的科学原理，其探索性与操作性教强，比较适合大班幼儿的操作水平，本次活动主要让孩子知道三原色相互搭配可以调出多种色彩，使其在宽松氛围中感受三原色组合成新色彩的神奇，大胆尝试探索涂色操作活动，激发幼儿探索、发现颜色变化的渴望，丰富有关颜色变化的经验，体验变化的乐趣。
二、活动目标：1、知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。
2、通过看图形推理颜色的方式，大胆尝试探索涂色操作活动，进一步感知色彩的组成。
3、感受三原色组合成新色彩的神奇，激发幼儿对色彩认知活动的兴趣。
活动重点：知道三原色相互搭配可以调出多种色彩。
活动难点：通过看图形推理颜色的方式，大胆尝试探索涂色操作活动，进一步感知色彩的组成。
三、活动准备：PPT课件一份，调色盘人手一份，颜料若干（红、黄、蓝），城堡图一份。
四、教学方法：在现实生活中，培养幼儿解决问题的能力是至关重要的。
在这一活动中，我为了让幼儿更形象、更直观的了解颜色的`变化，我将在活动中采用观察法、讲解法、示范法、操作法的形式进行，使整个过程环环紧扣，使幼儿在轻松愉快的环境中学习，从中获得有关颜色变化的知识经验。
本次活动始终以幼儿为主体，创造条件让幼儿积极参与其中，教师为支持者和合作者，调动幼儿的各种感官，使他们懂得遇到问题时要自己想办法解决。
幼儿在活动中，通过看一看、说一说、做一做，激发幼儿的学习热情，在操作探索中发现颜色变化的神秘，感受颜色变化的乐趣，从而完成预设目标的要求。
学前班美术活动教案8篇
学前班美术活动教案学前班美术活动教案8篇作为一名人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的学前班美术活动教案，欢迎大家分享。
学前班美术活动教案1活动目标：1感知颜色混合后的饿变化，对色彩变化感兴趣。
2通过创编儿歌，使幼儿感受到颜色给生活带来的多姿多彩。
3乐于参加“色彩变变变”的活动，体验活动中带来的快乐。
活动准备：魔术帽，颜色宝宝和西瓜、葡萄、橘子的图片，水粉颜料，碟子，棉签，毛巾。
活动过程：一、（1）谈话导入。
以“神奇魔术”表演来激发幼儿的学习兴趣。
（2）利用魔术帽，从里面引出红、黄、蓝三个颜色宝宝。
拿出一个白色的碟子，上面有红、蓝两个颜色宝宝。
开始变魔术了，提问：1有什么变化？2它是由哪两种颜色变出来的？3谁能告诉我，你听到的咒语是什么？（3）把变出来的颜色，用图片分别贴在黑板上提问：1 绿色可以画什么？（西瓜、叶子、小草……）2 紫色可以画什么？（葡萄、茄子……）3 橘色可以画什么？（橘子……）二、（1）教师把变化出来的颜色编成一首好听的儿歌，儿歌的名字叫《颜色变、变、变》黄蓝好朋友，手拉手变成绿色画（西瓜、叶子、小草……）红蓝好朋友，手拉手变成紫色画（葡萄、茄子……）黄红好朋友，手拉手变成橘色画（橘子……）（2）让幼儿自己大胆的念儿歌。
（可以不用按照儿歌顺序念读，可以颠倒顺序）三、操作活动：每个小朋友都会拿到一个碟子，碟子里分别有红、黄、蓝三种颜色，老师还为每个宝宝了三个棉签，请宝宝们自己用棉签将两种颜色混在一起。
（记住，一种颜色只能混两种颜色，另外两种颜色用另外一根干净的棉签。
）四、提问：1、你想用你调出来的颜色画什么？2、能不能自己编成一首儿歌？五、小结。
学前班美术活动教案2活动目标：1、学会手指印画以及添画技巧的基本技能，大班美术活动教案手指印画。
2、知道不用脏手指乱印，作画后能及时将手擦干净。
幼儿园美术教案(汇编15篇)
幼儿园美术教案(汇编15篇)幼儿园美术教案1活动背景：今天的纸版画活动是《熊猫》，熊猫虽然小朋友们都没有亲眼看过，但在电视里或者书上看过，所以比较熟悉，绘画的熊猫小朋友都刚画过，这次要来进行纸版画的熊猫，小朋友们都特别感兴趣。
活动目标：1、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
2、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
5、感受作品的美感。
活动过程：一、动物猜谜，导入活动主题教师：脑袋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。
(熊猫)二、引导幼儿观察熊猫图片，进一步了解熊猫的外形特征。
提问：1、它的头是什么样子、什么颜色的?2、眼睛是什么样子、什么颜色的?3、它的耳朵是什么形状、什么颜色的?4、它的四肢是什么样子、什么颜色的?教师总结：熊猫的头是圆圆的，耳朵像半个圆，熊猫的身体胖胖的，像个气球，四肢短短的，有点像椭圆形，它的身体上有黑色和白色的毛。
(赵凌越说：我在书上看见的熊猫身体都是圆圆的，胖乎乎的很可爱的`;周琦说：我知道熊猫喜欢吃竹子的;华夏飞说：熊猫我在电视里也看见过的，它不咬人的——)幼儿由于平时在图书、电视里经常能够接触到熊猫，所以对熊猫比较熟悉，对熊猫的一些基本特征和生活习性也比较了解，能够把熊猫的样子比较清晰描述出来。
三、教师根据幼儿的讲述，完整示范操作过程1、用一张完整的硬纸板用剪刀依次剪出熊猫的头、耳朵、身体、四肢。
2、把熊猫的各部分进行组合，用胶水贴在纸上。
3、用黑色和白色两种颜色给熊猫涂色，进行拓印到底版上。
四、幼儿操作1、在幼儿操作时，教师帮助个别幼儿，鼓励能力强的幼儿剪出熊猫的不同形态。
2、提醒幼儿涂色时，要均匀涂色，保持画面和衣物的整洁。
(沈奕棋拿着纸板说：“老师熊猫的圆圆的头怎么剪呀?”徐振宇说：老师我也不会剪，我剪不圆。
)虽然小朋友们在小班时经常进行剪纸类的手工游戏，已经有了初步的经验，但是我发现我班小朋友的剪纸能力还很弱，连一些简单的圆形都剪起来很吃力，有些新小朋友连剪刀也不会拿)五、结束活动1、展示幼儿作品，让幼儿说说自己画的熊猫在干什么?2、鼓励幼儿要爱护大熊猫。
学前班美术教案
学前班美术教案学前班美术教案篇1活动目标1、培养幼儿丰富的想象力及表现美的能力；2、向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育；3、学习用线条的形状疏密排列变化装饰各种各样的鱼。
活动重点重点：培养幼儿丰富的想象力和表现美的能力。
难点：学习用线条的变化画各种各样的鱼。
活动准备1、环境布置：布置“海底世界”墙饰；2、各种线描画鱼范例（突出形态的不同和黑、白、灰效果）若干；3、“海底世界”影碟、彩笔、白纸若干。
活动过程（一）播放《海底世界》影碟，激发幼儿认识海底世界的兴趣，了解海底各种各样的形态及花纹的鱼。
1、提出问题：海底有什么鱼？（幼儿自由交流回答）2、提出要求：观察鱼的形状，回答鱼身上的花纹有什么不同？（幼儿自由交流回答）（二）情景导入1、讲述故事：大海妈妈和鱼宝宝。
小朋友都知道海底世界非常美，今天，大海妈妈带着它的鱼宝宝到了我们班。
2、在海洋背景图上出示范例，欣赏讨论。
讨论：（1）鱼宝宝的身体有什么地方不一样？（幼儿讨论交流）（2）鱼宝宝穿了什么衣服，它和我们刚才在电视里看到的鱼有什么不一样？（自由讨论）小结：鱼宝宝都有头、身体、尾、鳍，它和我们在电视里看到的是一样的，但电视里的鱼色彩鲜艳而这些鱼宝宝身上穿的衣服是单色的，有许多线条、图案，有疏有密地排列着。
3、提出要求，续编故事（1）师：有一天，许多船开来了，船上的人用网把鱼宝宝网走了（收起范例），还留下许多垃圾、汽油等。
大海妈妈都喘不过气了，没有了美丽可爱的鱼宝宝，大海妈妈伤心极了，我们该怎样帮助大海妈妈呢？（2）启发幼儿画个漂亮的鱼宝宝送给大海妈妈。
（二）幼儿创造性地画线描画：各种各样的鱼。
（1）教师提出要求大海妈妈说：她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝，如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。
（2）幼儿作画，教师巡回启发引导a、启发幼儿先画出自己喜欢的鱼的形状，要画满整张画纸，然后再给它穿上单色花纹衣服。
b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力，画出与别人不一样的鱼的.花纹。
幼儿园美术教案(15篇)
幼儿园美术教案(15篇)幼儿园美术教案1活动目标1、初步尝试油画棒在图纸上进行绘画，了解正确的握笔姿势。
2、了解油画棒的各种颜色、使用方法。
3、激发想象空间、培养创新意识，对美术的热爱感。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
活动准备1、油画棒一盒。
2、图画纸一张。
3、幼儿用书一套。
活动过程一、出示油画棒，让幼儿观察它的形状、颜色。
如：孩子们，你们看，我今天带来了个非常神奇的小东西，它既可爱又漂亮，而且它的名字也非常好听，它叫油画棒，这油画棒可神奇了，你想要什么颜色的东西它都会给你描绘出来，另外呢?它还喜欢穿各种颜色的衣服，每天把自己打扮的像个公主，你们看，今天它穿了什么样的衣服?利用油画棒的神奇之处，在图纸上作画，并提问幼儿画面的内容，同时引导幼儿观察教师握笔姿势。
如：孩子们，都把眼睛睁得大大的，仔细看我的手中的油画棒，它要发挥他的神奇之处咯，我要画个山，画只小鸟，然后边画边说，注意我的手是怎么动起来的'。
再次引导幼儿观察颜色。
如：看看，现在老师要把油画棒的衣服给山，给小鸟穿了，你们看，都给它们穿了什么颜色的衣服?发放油画棒和图纸，鼓励幼儿大胆作画。
如：孩子们，你们现在就动起来吧!用这手里的油画棒画你们最亲近的妈妈爸爸，你们也可以画你们见过的花草、小猫、小狗等等，你们想画什么就画什么，好啦!你们动起你们的小手，还有聪明的小脑袋，用心画画吧!引导幼儿把油画棒放回原处。
如：孩子们，油画棒跑了好长时间了，一定累了，咱们让它们休息吧!现在我们就把它们送回自己的家吧!展示幼儿出色的作品，激发幼儿对画画的兴趣。
活动反思：这是小班幼儿第一次认识油画棒，接触美术活动，这些五颜六色的油画棒对于孩子来说是陌生又是神奇的，他们乐于探索，乐于在画纸上用油画棒上涂鸦，教师要善于激发幼儿的兴趣，保护幼儿的探索精神。
在活动中，运用大班幼儿的绘画作品，让孩子初步感知用油画棒可以画出如此美丽、好玩的画来，教师用游戏的语言，让幼儿了解油画棒的使用方法，并在示范使用时，边说边画，让幼儿直观感知油画棒的神奇。
幼儿美术课教案15篇
幼儿美术课教案幼儿美术课教案15篇幼儿美术课教案1大班秋天美术教案：美丽的秋装设计意图：在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其它活动。
本次主题活动正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
我们借助随手可见的树叶，让幼儿说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导幼儿在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他们的创意和审美能力。
我们把各领域的内容有机结合，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性，寓教育于生活、游戏之中，引导幼儿在生活中主动学习，用儿童的各种语言表示对树叶的喜爱，增加对树叶的了解。
在幼儿了解树叶基本知识的基础上，我们开展了结合手工制作的美术活动"美丽的秋装"，此活动我们综合了语言、音乐、律动等来调动幼儿各种感官，引发幼儿的兴趣，用剪贴的方法让幼儿创作树叶粘贴画，深得孩子们的喜爱。
一、活动目标：1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。
2、引导幼儿观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，创造性地装饰衣服。
3、幼儿能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。
并与同伴共同合作完成作品，体验合作的快乐。
活动重点：利用树叶装饰衣服。
活动难点：激发幼儿发挥想象，大胆进行创作。
二、活动准备：物质准备：1、课前与幼儿共同收集各种不同的树叶。
2、废旧衣服、双面胶、剪刀、彩笔等。
3、收集一些秋装的图片，及老师事先装饰好的衣服。
经验准备：幼儿会使用双面胶。
三、活动过程：（一）创设氛围，引起幼儿兴趣。
1、教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？（请幼儿说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）2、引导幼儿观察树叶，进行合理想象。
请幼儿找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。
（幼儿自己寻找、想象）（二）观察服装，了解装饰特点。
幼儿园美术教案(15篇)
幼儿园美术教案(15篇)幼儿园美术教案1活动目标：1. 尝试利用多种材料进行自由地滴、洒、印、滚、画、量、剪，在大白布上进行创意美术。
2. 能小组分工合作运用多种形式进行大胆创作，设计制作出个性化的美术作品。
3. 体验多种材料的表现特征和画布变化的愉悦感受。
活动准备：瓶盖上有洞的矿泉水瓶、喷水壶、漏斗勺、玩具汽车、纸团、塑料玩具、奶瓶、水枪、丝网等。
水粉颜料、长方形大白布、抹布、毛笔。
活动过程：一、玩色游戏《多彩布》，运用多种媒体和表现方式美化大白布1、欣赏波洛克的画，感受其线条和色彩的美化。
2、观察画家作画的图片，建立自己的创作方式。
3、运用多钟媒材，开展创意美术。
二、DIY《画布变时装》，小组分工合作设计制作个性化时装。
1、每组讨论制作时装的方案。
2、播放音乐，幼儿尝试用多彩布制作时装。
3、运用彩色笔、线绳、丝带、双面胶、夹子等辅助材料完成作品。
三、走秀表演，感受多彩布变身时装的快乐。
1、师幼互身穿自制的服装共同展示作品。
2、请设计师和模特牵手展示，设计师向大家介绍本组的创意。
幼儿园美术教案2活动目标：1．运用剪好的几何图形拼贴出房子。
2．通过探索交流，了解房子的不同组合方法。
3．对参加手工拼贴活动感兴趣。
活动准备：1．大小和颜色都不同的正方形、三角形、长方形、梯形等图形若干，胶棒，抹布若干。
2．各种房屋造型图片的白板课件。
3．白纸。
活动过程：（一）出示小兔子，创设情境。
1．教师：昨天森林里刮了一阵大风，把小兔家的房子给吹倒了，小兔想请我们小朋友帮她盖一幢新房子，你们愿意吗？2．教师：我们小朋友们真有爱心。
我们先来看看我们可以盖什么样的房子。
3．出示房子图片1。
（3个房子的。
）教师：这有3个房子，看看房子上面都有什么？（门，窗，烟囱，墙）是什么形状的？这些都是只有几层的房子？嗯，这是只有1层的平房。
4．出示房子图片2。
（楼房和连体房。
）教师：除了平房，还有这样的房子。
这是楼房，我们来看看这个楼房有几层？（3层）这两个房间连在一起了，我们叫连体房。
学前班美术教案(精选15篇)
学前班美术教案（一）：
学前班美术教案：七彩小伞花
教学目标：
1、经过欣赏设计花伞，感受夏天色彩的绚丽。
2、尝试用多种材料，多种手段设计制作花伞，并表达自我的创意。
3、能与同伴一齐合作，体验自由表达和创造的欢乐。
教学准备：
1、一种颜色的伞和透明伞、水粉颜料、毛笔、抹布、彩纸、贴纸、剪刀、双面胶、音乐等。
活动目标
了解水果的品种，形状，色彩变化，发挥想象，画出变形的水果。
重点难点
让幼儿明白从不一样的角度观察水果，有不一样的形状。
活动准备
1.收集各种各样的水果，开水果聚会。
2.观察大树的形状。
3.绘画的纸张，水彩笔。
活动过程
1.教师示范画出这些大树：
(1)画出果树的树干。
(2)画出果树浓密的树叶。
(3)画出树上结满了诱人的果子。
三、创作表现
1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第6页，引导幼儿发现创意墙中的火车少了车厢，激发创作兴趣。
指导要点：鼓励幼儿画出长长的火车厢，一节车厢连着一节车厢，鼓励幼儿画出火车的其他特征，如车厢上的装饰、铁轨等。
指导语：托马斯小火车接到胖总管布置的任务，要去运送货物啦！我们来帮托马斯添画车厢吧。
(4)让诱人的果子长得满树都是。
2.引导幼儿除了会画这些水果，还想出变形的水果吗？
3.绘画要求：画一棵神奇的大树——结满了各种水果的大树。
4.幼儿画画，教师指导。
(1)引导画画的幼儿观察水果后再画出来。
(2)鼓励幼儿大胆地想象，教师指导。
5.幼儿练习画水果，教师指导。
6.将幼儿的作品全部展出，教幼儿学习果子画得圆，画得多的，颜色鲜艳的作品。
学前班绘画活动教案（精选12篇）
学前班绘画活动教案学前班绘画活动教案（精选12篇）作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。
怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的学前班绘画活动教案，仅供参考，欢迎大家阅读。
学前班绘画活动教案篇1活动目标1、幼儿观察各种各样豆子，感知其不同的外形特征。
2、幼儿了解豆子的用途，知道豆子与人们饮食密不可分的关系，喜欢吃豆类食品。
3、幼儿喜欢探索，手工制作豆子镶嵌画。
活动准备各种豆子若干、白胶、水彩画笔、白纸若干，常见豆制品图片、小鹿豆子画活动过程一、谈话导入，引出主题师：小朋友看看这些图片，你们知道这都是什么做的吗?幼：黄豆、绿豆、黑豆等师：小朋友开动小脑筋，想一想这些豆子还可以被做成什么好吃呢?(通过对豆制品的讨论，调动食欲，让小朋友更喜欢吃豆类食品。
)二、思维创新，豆子变身师：小朋友快看，今天老师带来了什么呢?幼：水彩笔、白纸师：那小朋友一定猜到了这些是用来做什么的对吗?可是啊，今天的美术课有点不一样哦!老师请来了豆宝宝，豆宝宝可厉害了，它会变成可爱的小动物，不信你瞧!(展示小鹿豆子画)三、动手操作，手工作画先确定主题，想好要画些什么内容明确豆子作画的步骤(先画再把豆子粘上)提醒注意事项(注意卫生和安全问题，如，水彩笔不能乱涂乱画，豆子不能含到嘴里，不能塞进耳朵里等)四、作品展示，课后延伸对作画过程中表现好的小朋友进行表扬，对乱涂乱画的小朋友进行指正，并且展示幼儿作品，提高积极性，让幼儿喜欢手工制作。
师：一个小动物太孤单了，我们回到家和爸爸妈妈一起变更多的小动物出来好不好，这样我们的小动物就有好朋友啦!学前班绘画活动教案篇2设计意图《纲要》在艺术教育领域中，强调引导幼儿接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导幼儿感受到大环境中的美，引导幼儿利用大自然中的事物进行制作或开展其他活动。
主题活动“与叶子有约”正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。
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学前班美术教案(15篇)学前班美术教案第1篇：彩虹姑娘活动目标1.感受大自然的神奇与美妙，欣赏彩虹七种色彩搭配的和谐美。
2.了解彩虹的色彩，尝试按照彩虹的色彩排序绘制彩虹，并添加相关的背景。
3.能大胆选择鲜艳的色彩表现绚丽的彩虹。
活动准备1.经验准备欣赏过彩虹2.材料准备①教师用材料：挂图“彩虹姑娘”②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第3~4页；油画棒。
活动过程一、情境导入1.谈话导入，激发幼儿参加活动的兴趣。
指导语：你喜欢彩虹吗？它是怎样的？2.引导幼儿欣赏儿歌《彩虹桥》（见活动资源）指导语：你们在哪里见过美丽的彩虹桥？你觉得彩虹桥美在什么地方？儿歌中的彩虹桥有几种颜色？二、探索发现1.引导幼儿欣赏挂图“彩虹姑娘”。
指导要点：引导幼儿认识组成彩虹的七种颜色（红、橙、黄、绿、青、蓝、紫）。
指导语：彩虹是什么样貌的，像什么？它有哪些颜色？2.出示油画棒，引导幼儿交流讨论彩虹的绘画方法。
指导要点：按照红、橙、黄、绿、青、蓝、紫的颜色顺序涂画，先画一种颜色之后画另一种颜色。
注意每种颜色之间要靠近一些。
指导语：那里有许多漂亮的颜色，让我们念念儿歌再画出美丽的彩虹吧！3.引导幼儿欣赏《情景创意美术.绘画篇》第3页“艺术角”中的幼儿作品，感受不一样的背景衬托。
指导语：画中的彩虹都是在什么时候出现的？你还期望彩虹出此刻哪里？三、创作表现1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第4页，鼓励幼儿在“创意墙”中进行创作。
指导语：我们来一齐念念儿歌，画一画彩虹姑娘，并添画上你喜欢的背景。
2.提醒幼儿换颜色的时候要将油画棒放回原位，使用时坚持桌面和画面的整洁。
3.幼儿自由创作，教师巡回指导，供给帮忙。
四、欣赏评议1.请幼儿在团体面前介绍自我的“彩虹姑娘”。
2.教师从幼儿创作过程中的表现及完成的作品两方面作出评价，同时鼓励和表扬绘画常规好的幼儿。
五、结束活动师幼一齐收拾整理物品，结束活动。
学前班美术教案第2篇：纽扣变变变（线描画）活动目标1.感受不一样纽扣的外形特点，能在纽扣外形的基础上大胆的想象。
2.尝试运用多种纽扣图形进行添画与组合造型。
3.感受添画、造型的艺术表现形式、体验想象与创造的乐趣。
活动准备1.经验准备观察过不一样形状的纽扣；有在物体上添画的经验。
2.材料准备①教师用材料：各种各样的纽扣、示范画纸1张。
②幼儿用材料：《情景创意美术.绘画篇》第9~10页；记号笔、油画棒。
活动过程一、情境导入讲述故事《纽扣王国奇遇记》（见活动资源），引导幼儿自由想象、自由表述。
指导语：如果你也来到纽扣王国，你会看到什么？猜猜看纽扣还会变成什么？二、探索发现1.出事各种各样的纽扣，鼓励幼儿说说这些形状不一样的纽扣能够组成什么物体。
2.鼓励幼儿尝试利用多个图形进行组合、添画造型。
指导要点：请几名幼儿在示范画纸上尝试用纽扣图形进行组合添画。
教师对幼儿绘画的图案进行评价，并引发幼儿思考：还能组合添画出什么物体。
指导语：怎样让两个或几个纽扣变成一个物体呢？3.翻开《情景创意美术.绘画篇》第9页，引导幼儿欣赏“艺术角”中的作品，欣赏不一样纽扣组合的造型，激发幼儿的创作兴趣。
4.鼓励幼儿大胆构思，说说自我想象中纽扣王国是怎样的。
三、创作表现1.请幼儿翻开《情景创意美术.绘画篇》第10页，鼓励幼儿在创意墙中进行创作。
指导语：小朋友，请根据纽扣的形状组合添画，表现想象中的“纽扣王国”。
2.提醒幼儿合理布局，并尝试用背景来衬托画面。
3.幼儿自由创作，教师巡回指导。
四、欣赏评议1.在团体中展示幼儿作品，请幼儿评出“最趣味的纽扣王国”。
2.鼓励幼儿介绍自我的作品，或介绍自我喜欢的作品。
五、结束活动引导幼儿收拾整理自我的绘画材料，并坚持环境的整洁。
学前班美术教案第3篇：学前班美术《丰收的果园》教案与反思设计背景上好一节美术课是一项艰难的探索性实践，我力争让本课越来越受到学生的喜爱，并能更有效地促进他们的学习和发展，于是，我就于生活中幼儿接触最多的水果为题，设计了这节课。
活动目标了解水果的品种，形状，色彩变化，发挥想象，画出变形的水果。
重点难点让幼儿明白从不一样的角度观察水果，有不一样的形状。
活动准备1.收集各种各样的水果，开水果聚会。
2.观察大树的形状。
3.绘画的纸张，水彩笔。
活动过程1.教师示范画出这些大树：(1)画出果树的树干。
(2)画出果树浓密的树叶。
(3)画出树上结满了诱的果子。
(4)让诱的果子长得满树都是。
2.引导幼儿除了会画这些水果，还想出变形的水果吗？3.绘画要求：画一棵神奇的大树――结满了各种水果的大树。
4.幼儿画画，教师指导。
(1)引导画画的幼儿观察水果后再画出来。
(2)鼓励幼儿大胆地想象，教师指导。
5.幼儿练习画水果，教师指导。
6.将幼儿的作品全部展出，教幼儿学习果子画得圆，画得多的，颜色鲜艳的作品。
教学反思由于是完小里的学前班，年龄段又不一样，有些幼儿普通话都还不太会听，所以设计这节课我主要以常见的水果为题。
如果本节课我在设计当教师画完结满诱果子的大树时，让幼儿讨论平时生活中除了吃到这些水果外，你还明白哪些水果，它们都是什么颜色？如果抓好这一环节，就不会让幼儿在给葡萄涂颜色时，出现分歧。
还有一点就是对本事较差的幼儿，如果我提示他们选择与玩具水果相近或相似的颜色来画，就不会让他们无从下手。
今后，我将会在这方面多学习，让美术课越来越受到孩子们的喜爱。
学前班美术教案第4篇：学前班美术教案：我的家活动目标：1.看看画画“我的家”，表达自我的观察以及爱自我的家，爱父母的情感。
2.运用色彩的线条表现自我的情感。
重难点：运用色彩的线条表现自我的情感。
活动准备：1.事先对自我的家进行有目的的观察。
2.收集有关自我家庭的资料照片。
3.绘画用品。
活动过程：1.看看我的家――展示交流家的照片。
――介绍家的一个地方和物品。
2.制作“我的家”画册――在第一页画上自我家的布置图。
――第二页粘贴自我收集的有关照片。
――再画一张最能体现自我家的与众不一样的图画。
――美化装饰自我的画册。
――幼儿自由结伴，互相欣赏同伴的画册。
3、展评作品。
互相交流欣赏作品。
游戏安排：【欢乐的一家】。
学前班美术教案第5篇：学前班美术教案：漂亮的花门帘教学目标：1、学习用搓、剪、贴的方式来表现自我眼中的柳条和迎春花、桃花等。
2、体验与同伴合作设计、各种花门帘。
教学准备：1、课前组织幼儿观察迎春花和发芽的柳条，了解他们的特征。
2、图片《动物新房》，各种花门帘。
3、绿色、黄色的皱纹纸、剪刀、浆糊等若干。
《春天在哪里》音乐磁带。
教学过程：一、开始部分：1、谈话交流：引导幼儿回忆春天有哪些秘密然后进行提问：师：小朋友，春天到了，春天有很多的秘密，你们明白有哪些秘密吗？启发幼儿说出：（1）春天天气渐渐地变暖活了，地上长出了什么？（小草）（2）柳树怎样了？（柳树发芽了）柳条是什么样貌的？（细细的软软的）（3）什么花开放了？（迎春花、桃花开了）它们的颜色与形状有什么不一样？2、出示图片《动物新房》，引导幼儿观察。
师：春天来了，天气暖和了，动物新村盖了很多新房子，小动物们高高兴兴的搬进了新房子。
瞧！小象还给新房子做了漂亮的门帘，小老鼠和小鸭看了真羡慕啊，也想做个这样的门帘，可是他们不会做，我们小朋友愿意帮忙吗？（愿意）导入活动:二、基本部分1、带领幼儿一齐来看看小象家的门帘是什么做的？（皱纹纸做的）你们看皱纹纸做的门帘漂亮吗？此刻，我们来帮忙小老鼠和小鸭制作漂亮的花门帘。
2、出示各种花门帘：幼儿讨论如何帮忙小动物做门帘。
激发幼儿制作花门帘的兴趣。
3、请幼儿观察制作材料，师幼共同讨论材料的用途和操作方法（1）皱纹纸能够做迎春花、桃花、樱花等。
（2）绿色的纸能够做柳叶等。
（3）能够用剪、撕、拧、画等方法来制作不一样的花门帘。
4、制作花门帘：播放音乐《春天在哪里》，幼儿在背景音乐的伴奏下，自由选择材料进行制作花门帘，教师巡回指导。
（1）引导幼儿想一想柳条是什么颜色的，然后幼儿用绿色的皱纹纸搓成纸条。
（2）用不一样颜色的纸剪成花瓣。
（也可用手撕花瓣或拧花瓣）（3）把剪成的花瓣粘在纸条上。
（4）最终组成花门帘。
5、展评作品：相互参观评价同伴做的门帘（1）体验交流成功的欢乐。
（2）相互交流帮忙别的欢乐。
三、活动延伸：1、按不一样的形状分别挂在动物家的门上做门帘。
2、主角游戏《开花门帘店》，组织幼儿把制作好的花门帘装饰在活动室里，来进行游戏活动。
学前班美术教案第6篇：学前班美术教案：美丽的花瓶教学资料：美丽的花瓶教学目标：1、经过对花瓶形状的认识，发挥自我的想象运用卷、粘的形式设计花瓶。
2、感受花图案与线条的美，并能以绘画的形式表现出来。
3、喜欢擦袄做活动，能主动参与活动。
教学准备：1、剪好的废旧报纸若干2、彩纸剪刀、固体胶、水彩笔3、教师预先做好的一个花瓶、各种花教学过程：（一）引题1、春天来到了，大地万物复苏，树木、小草都发芽了，还有好多好多的花儿都开得漂亮极了，教师实在忍不住跟春姑娘要了好多花送给我们小朋友当礼物呢？2、教师把各种花朵分给幼儿。
3、那么漂亮的花儿，我们得用一个漂亮的花瓶来陪衬。
（二）教师示范操作1、我先做好了一个花瓶，教师出示已经做好装饰好的花瓶。
2、它是怎样做的？（请幼儿说出自我的想法）3、教师讲解方法：先用废旧报纸以卷的形式卷成一个小棒，用固体胶固定，想好你要做的花瓶，用报纸卷好的小棒来粘出花瓶的轮廓，最终用水彩笔装饰，画上线条与图案。
4、花瓶可不止一种形状，还有很多漂亮的形状呢，教师出示各种形状的花瓶。
请幼儿参考。
5、你想要怎样做？与旁边幼儿讨论。
（三）幼儿操作1、教师提要求：（1）与你的合作伙伴商量好，然后分工合作。
（2）制作好了花瓶要把桌子上的东西收拾干净，并把你们的作品放到前面向大家展示。
2、教师巡回指导，帮忙有困难的幼儿，适当提醒。
（四）讲评1、你们的作品都做得很不错哦，你喜欢哪幅作品，为什么呢？2、此刻我们拿着自我的花朵到外面去插吧！学前班美术教案第7篇：学前班美术教案：美丽的窗花活动目标：1、培养幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和窗花的欣赏情趣。
2、引导幼儿经过自我尝试发现剪窗花的正确方法，培养幼儿学习的主动性、进取性。
3、发展幼儿手部动作的灵活性。
重难点：培养幼儿对剪纸的兴趣，引导幼儿喜爱民间剪纸艺术和窗花的欣赏情趣。
活动准备：1、各色正方形彩纸、剪刀、塑料篓、泡沫板，大头针2、范例，实物投影，电视机。
活动过程：一、导入活动，引起幼儿兴趣。
1、介绍窗花的知识。
2、出示范例，幼儿欣赏。
问：这些窗花美不美？美在哪里？引导幼儿从图案、色彩、对称方面去研究，重点引导幼儿发现窗花的图案是沿中心点对称的。
二：引导幼儿尝试窗花的制作1、幼儿尝试窗花的折法。
讨论：谁的折法能剪出窗花？与幼儿间相互学习正确折法2、幼儿尝试窗花的剪法。