年高中化学4.3.1第1课时二氧化硫和三氧化硫讲义练习新人教版必修1

年高中化学4.3.1第1课时二氧化硫和三氧化硫讲义练习新人教

版必修1

第1课时 二氧化硫和三氧化硫

课程目标

1．了解硫在自然界的存在形态，硫单质的性质和用途。

2．掌握SO 2的化学性质及检验方法，学会设计实验验证SO 2的还原性及漂白性。 3．了解SO 3的主要性质。 4．了解可逆反应的特点。 图说考点,

[新知预习]

一、硫

1．硫的存在

(1)游离态：火山喷口附近、地壳的岩层内。

(2)化合态⎩

⎪⎨

⎪⎧

硫化物：硫铁矿FeS 2、黄铜矿CuFeS 2

硫酸盐：石膏CaSO 4·2H 2O 芒硝Na 2SO 4·10H 2O

2．物理性质

俗称 色、态 溶解性

硫黄 黄色晶体

不溶于水，微溶于酒精，易溶于CS 2

3.H 2S －2

、Fe S －2

← S 0

―→S ＋4

O 2、S ＋4

O 2－

3 (1)氧化性

(2)还原性

硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰；在纯氧中燃烧，产生蓝紫色火焰，燃烧产物为SO 2，

化学方程式为S ＋O 2=====点燃

SO 2。

二、硫的氧化物 1．二氧化硫(SO 2) (1)物理性质

颜色 状态 气味 密度 溶解性 毒性 无 气体

刺激性

比空气大

易溶于水

有毒

(2)化学性质

(3)SO 2的用途

①漂白纸浆、毛、丝、草帽辫等。 ②用于杀菌、消毒。 2．三氧化硫(SO 3)

三氧化硫具有酸性氧化物的通性，主要反应如下：

[即时性自测]

1．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”

(1)自然界中不存在游离态的硫单质。( )

(2)S 能氧化Fe ，使Fe 生成＋3价铁的化合物。( )

(3)S 在空气中燃烧生成SO 2，在过量的纯O 2中燃烧生成SO 3。( ) (4)SO 2和CO 2可用澄清石灰水鉴别。( )

(5)SO2使品红溶液褪色是因为SO2具有强氧化性。( )

(6)SO2的水溶液存在SO2、H2SO3的原因是SO2与H2O的反应为可逆反应。( )

答案：(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)√

2.关于SO2的说法中，不正确的是( )

A．使某些有色物质褪色

B．无色，有刺激性气味，无毒

C．既有氧化性，又有还原性

D．既可溶于水，又可与水反应

答案：B

3．除去二氧化碳中混有的少量二氧化硫气体，可选用的试剂是( )

A．饱和食盐水

B．NaOH溶液

C．足量澄清石灰水

D．饱和碳酸氢钠溶液

解析：CO2和SO2都能与NaOH溶液和石灰水反应，都不与饱和食盐水反应；因为H2SO3的酸性强于H2CO3，故可用饱和NaHCO3溶液除去CO2中的SO2气体。

答案：D

4．将SO2气体通入显红色的酚酞试液中，发现红色消失，主要是因为SO2( )

A．有漂白性

B．有还原性

C．有氧化性

D．溶于水后溶液显酸性

解析：SO2与水反应生成H2SO3，使溶液碱性减弱，红色消失。

答案：D

5．判断下列有关SO2性质的叙述不正确的是________(填序号)。

(1)能使澄清石灰水变浑浊。

(2)能使湿润的蓝色石蕊试纸变红。

(3)能使品红溶液褪色。

(4)通入BaCl2溶液生成白色沉淀。

(5)通入足量的NaOH溶液中再加BaCl2溶液产生白色沉淀，该沉淀能溶于盐酸。

(6)1 mol二氧化硫与足量水反应生成1 mol亚硫酸。

解析：

(1)正确，SO2＋Ca(OH)2===CaSO3↓＋H2O。

(2)正确，SO2＋H2O H2SO3，H2SO3使蓝色石蕊试纸变红。

(3)正确，SO2具有漂白性，能使品红溶液褪色。

(4)不正确，由于盐酸酸性强于亚硫酸，不发生复分解反应。

(5)正确，SO2＋2NaOH===Na2SO3＋H2O，Na2SO3＋BaCl2===BaSO3↓＋2NaCl，BaSO3＋2HCl===BaCl2＋H2O＋SO2↑。

(6)不正确，1 mol SO2不能完全反应。

答案：(4)(6)

提升点一SO2的检验与净化——SO2、CO2的性质区别[例1] 下列溶液中，不能鉴别CO2、SO2气体的是( )

①石灰水②稀硝酸③KMnO4溶液④溴水⑤酸化的Ba(NO3)2溶液⑥品红溶液

A．①⑤

B．②③④⑤⑥

C．只有①

D．③④

【解析】SO2和CO2都是酸性气体，都能使澄清的石灰水变浑浊，但SO2气体具有漂白性、还原性和氧化性，②⑤中通入SO2有遇空气变红棕色的气体生成且⑤中还有白色沉淀生成，所以只有①不能鉴别二者。

【答案】 C

SO2中混有CO2不影响SO2的鉴别：

①利用二氧化硫的还原性，看是否能使酸性KMnO4溶液或溴水褪色来鉴别

②利用二氧化硫的漂白性，用品红溶液来鉴别

③CO2中混有SO2影响CO2的鉴别，应先除去SO2，再鉴别,[提升1] 某化学兴趣小组为了探究常温下某未知气体的成分，将气体通入澄清石灰水，发现澄清石灰水变浑浊，持续通入发现又变澄清，由此该小组成员对气体的成分提出猜想。

[提出猜想]

猜想1：该气体为CO2。

猜想2：该气体为SO2。

猜想3：________________。

为了验证猜想，该小组设计实验加以探究。

[实验探究]

该小组同学按如图所示装置，将气体从a端通入。