陡崖

c
A．① C．③
B．② D．④
（四川成都一诊）右图为某地等高线图，读图回答7～9题。
9．关于该区域自然地理特征的叙述正确的是（ ） A．地带性土壤为红壤和水稻土 B．河流以雨水和积雪融水 补给为主 C．西部为平原，东部为山 地，地势南高北低 D．气温年较差和日较差都 小于同纬度东部地区
C
10．（2010海淀区高三查漏补缺题）图2示意某地区 地形，根据图2信息，可以判断读 （D ） A．a河的总体流向为自东向西流 B．a河的落差比b河大 C．P点到山顶 的相对高度可 能为300m D．陡崖顶部 的海拔高度可 能为450m
等 高 线 地 形 图
2011届高三地理高考复习系列----地图
一.地面高度的度量
1、绝对高度（海拔）： 指地面某点高出海平面的垂直距离 2、相对高度：指地面某点高出另一点的垂直距离
1000m 1500m
500m
500m
2011届高三地理高考复习系列----地图
1500米 例题1：上图中，A点的海拔是____________， B点的海拔是___________，AB两点的相对高度 500米 1000米 是_____________，BC两点的相对高度是 ______________，AC两点的相对高度是 1000米 ________________.。 2000米
C
例题4. （湖南省岳阳县一中、澧县一中2010届高三第一 次联考）读下面的等高线示意图，已知a > b，读图回答：
（3）若图中闭合等高线的高度同为a或同为b， 则P、Q处的地形可能为（ ） A ①同为洼地②同为小丘 ③同为缓坡 ④一处为洼地，一处为小丘 A①② B①③ C②③ D ②④
2011届高三地理高考复习系列----地图
2011届高三地理高考复习系列----地图
3、地势高低判读
①判读海拔高度： 例题3:(1)如图,A、B的 海拔高度各是多少?
A：400米 B：900米
（此题根据2007年全 解释：如果闭合曲线取的 国文综Ⅱ3-5题改编） 值是两条相邻等高线中的 大值，那么闭合曲线的内 部数值就大于那个大值， B 反之就小于那个小值。 A
一般规律：若地形图中 陡崖处重合的等高线中， 数值最大的一条为h， 数值最小的一条为P,等 高距为d，则 陡崖最高点海拔范围为 h≤ H最高 < h+d 陡崖最低点海拔范围为
P-d< H最低 ≤ P
则陡崖的相对高度范围为 （n－1)d ≤ H最高 － H最低 < (n＋1)d
陡崖最高点和最低点的海拔范围示意图
[解题思路] 此图中有5条等高线在陡崖处重合，等高 距为50米。如果H =（x-1） h ，说明陡崖的顶 部和底部正好位于100米和300米等高线上，陡 崖高度为200米（如下图①）。如果H >（x-1 ） h ，说明陡崖的顶部或底部中的一端，超过 了300米或100米等高线，陡崖高度应为200— —250米之间（如下图②③）。如果H <（x+1 ） h ，说明陡崖的顶部超过300米等高线，底 部超过100米等高线，陡崖高度应为250—— 300米之间（如下图④）。
A）
练习3.（09年全国卷文综Ⅱ第6题）下图中H地恰与某 高压天气系统中心吻合，该天气系统以每天约200千米 的速度东移H地与甲聚落的相对高差约为（ B ） A.800米 C.1800米 B.1500米 D.2100米
（湖北省仙桃一中2010年高考冲刺训练）下图中，两 条相邻等高线海拔相差50米。读图，回答4～6题。 4.图示区域内，最高处与最低处的相对高度可能为 C （ ） A.360米 B.390米 C.480米 D.520米 A 5.图示区域位于（ ） A.北半球 B.南半球 C.热带 D.温带 6.a、b两地的温差约为（B ） A.0.3℃ B.1℃ C.2℃ D.3℃
（2）图中断崖的崖顶高度范围为_________________
３００米 ≤ H底 ＜３５０米
（3）图中断崖的崖底 高度范围为 _________________
１００米 ＜ H底≤ １５０米
2011届高三地理高考复习系列----地图 （2007全国文综Ⅱ3,4,5题，共12分）图中所示区域属
于湿润的亚热带季风气候。回答下面问题： 3、R、Q两地的相对高度 可能为（ C ） A.800米 B.900米 B C.1000米 D.1100米 4、MNPQ四地中海拔可 A 能相等的两地是（ A ） A.M、N B.M、P N C.M、Q D.P、Q 5、若在Q地建一小型度 假村，应特别注意防治的 自然灾害是（ C） A.风沙 B.洪涝 C.滑坡 D.寒潮
的高度差。
(3)等高线均是闭合曲线 (4)等高线决不相交， 陡崖处可以重合 (5)同一等高线两侧数值
变化趋势相反
例题2（福建省上杭县三校2009届高三上学期10月联考） 下图是某地实测的海拔高程，读图完成下题。
图中地形的大致走向是( B ) A．东西 B．南北 C．东北—西南 D．西北—东南
[例题] 计算下图中陡崖的高度
①
②
③
④
• （8）、陡崖高度计算方法： • （x-1） h ≤相对高度＜(x+1) h • 其中，x为重合等高线条数； • h为该图等高距。
• 顶部和底部绝对高度的（海拔）的计 算 • 假设重叠于某陡崖处的等高线中，最 大值为a，最小值为b，等高距为h。则： • a ≤顶部绝对高度的（海拔） ＜ a+ h • b - h ＜底部绝对高度的（海拔） ≤ b
（四川成都一诊）右图为某地等高线图，读图回答 7～9题。 7．图幅范围内的 最大高差H可能为 （ A） A．1500<H<2000 B．1000<H<1100 C．1400<H<1500 D．1950<H<2000
（四川成都一诊）右图为某地等高线图，读图回答7～9题。 8．下面四图中，能正确表示上图中沿30°纬线从106.5°至 107°的地形剖面的是（ ）
C
①M为山坡上的洼地 ②N为山坡上的洼地 ③M为山坡上的小丘 ④N为山坡上的小丘 A、①② B、①③ C、②③ D、②④ （2）若b海拔高度为200m， a海拔高度为300m， 则M、N处的海拔高度为（ ） ①200<M<300 ②300<M<400 ③100<N<200 ④200<N<300 A、①② B、①③ C、②③ D、②④
3、地势高低判读—特例：与陡崖相关的高度计算
例题6.（安徽省巢湖市泥河中学2009届高三第一次月考） 读某地区等高线地形图，据此回答下题。 （1）图中断崖的最大 高差不超过（ C ） A.200米 B.239米 C.250米 D.300米 规律：陡崖的相对高度△H计算公式： （n﹣1）d≤ △ H＜（n﹢1）d,( n为陡崖处 重合的等高线条数，d为等高距)
注意：两不等式的不等号必须同向才能相减。 规律2：求任意两地的相对高度：(n-1)d＜HA－HB＜ (n+1)d （n—两点间相隔等高线条数，d为等高距）
（此题根据2007年全 国文综Ⅱ3-5题改编）
3、地势高低判读—特例：与陡崖相关的高度计算
例题6.（安徽省巢湖市泥河中学2009届高三第一次月考） 读某地区等高线地形图，据此回答下题。
（1）图中断崖的最大 高差不超过（ ） A.200米 B.239米 C.250米 D.300米
右图中的陡崖最高点和最 地低点分别可以有下边两 种情况（见右下图）： 此陡崖最高点海拔范围为
400米≤ H最高 < 500米，
陡崖最低点海拔范围为 100米< H最低≤ 200米，
陡崖最高点和最低点的海拔范围示意图
等高线地形图（一）
●考纲原文: 海拔（绝对高度）和相对高度。等高（深）线和地形 图。地形剖面图。
●考纲解读: 1、运用地图估算海拔与相对高度。 2、识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等，以 及五种主要地形。 3、能判读地形图和剖面图，并进行应用分析。
●命题趋势 1、以区域等高线地形图的方式，考查重要区域的地 形、气候、河流等自然地理特征，以及人口、城镇、 交通线分布、经济发展等人文地理知识。 2、以地图或部分文字资料为素材，考查等高线地形 图的相关应用知识也是重要趋向。这类题目一般与生 产生活实际结合较紧密。 3、区域经纬网图与等高线图的有机融合图将会在今 后考题中频频出现，借助该融合图综合考查区域综合 地理知识是今后命题的主要趋势。
3、地势高低判读
②计算相对高度： 例题５： B （１）AB两地的相对高 500米 度是________． （２）RQ两地的相对高 A 度范围是 __________________. 900m＜ R﹣Q ＜ 1100m （３）BQ两地的相对高 度范围是 600m＜ B﹣Q ＜ 700m． ___________________ 规律1：求任意两地的相对高度HA－HB ：十字相减法
复习设计：
本部分内容计划用两课时：
第一课时，巩固基础知识，构建知识网络。采用 讲练结合的方式进行，通过多种变式练习深入理 解掌握知识要点。 第二课时，综合练习。选取与本部分内容相关的 高考真题和高考模拟题，进行题组训练，培养地 理高考能力。
温故知Biblioteka Baidu: 什么是地图？
按一定比例 运用符号、颜色、 文字注记等描绘 显示地球表面的 自然地理、行政 区域、社会经济 状况的图。
●教学目标 1、知识与技能目标： （1）掌握地面高度的度量方法。 （2）理解等高线的绘制原理和基本特征。 （3）学会计算海拔和相对高度。 2、过程与方法目标： 运用适当的方法和手段，表达、交流、反思自己 地理学习和探究的体会、见解。 3、情感态度价值观目标：激发探究地理问题的兴 趣和动机，养成求真、求实的科学态度。 ●教学重点 学会计算海拔和相对高度 ●教学难点 学会计算海拔和相对高度
(2)R、Q两地的海拔各 在什么范围之内?
200m＜Q ＜ 300m, 1200m＜R＜1300m。
(3)M、N两点处的等高 线数值范围各是多少? 300m＜M ＜ 400m 500m＜ N ＜ 600m
（3）规律：两条相邻等高 线间的闭合等高线内部数 值为“大于大值、小于小
例题4. （湖南省岳阳县一中、澧县一中2010届高三第一 次联考）读下面的等高线示意图，已知a > b，读图回答： （1）有关M、N两处地 形的正确叙述是（ ）
导入新课: 什么是地形图？
地形图：将地面上的地物和地貌按水平投影 的方法(沿铅垂线方向投影到水平面上)，并按一 定的比例尺缩绘到图纸上，这种图称为地形图。 如图上只有地物，不表示地面起伏的图称为平面 图。
导入新课: 什么是等高线地形图？
等高线地形图：表示地表上的地物、地貌平面位置及基 本的地理要素且高程用等高线表示的一种普通地图。
练习3.（09年全国卷文综Ⅱ第6题）下图中H地恰与某 高压天气系统中心吻合，该天气系统以每天约200千米 的速度东移H地与甲聚落的相对高差约为（ B ） A.800米 C.1800米 B.1500米 D.2100米
（09年全国卷文综Ⅱ第6题） 7.上午10时，H地气温为12℃，甲聚落气温 为17℃。到15时甲聚落的气温最接近 A.15℃ B.18℃ C.21℃ D.24℃ 【解析】该题考查考生的分析、计算能力、推理能力，以及对气温垂直变化的理解。 上午10时，当甲地气温是17摄氏度时，根据气温垂直减率（海拔上升100m，气温下 降0.6摄氏度），可算出H地气温应为8摄氏度（因为H地比甲地高1500m，气温应该低 9摄氏度：17-9=8），而H地的实际温度是12摄氏度，高了4度，显然H地是由于受到 “某高压天气系统中心”的影响温度才会升高。“某高压天气系统中心”会使温度升 高，因而得出影响H地的天气系统是“暖高压”。副热带高气压就是属于暖高压，像 热带沙漠地区就是常年受到副热带高压的影响才炎热干燥。从图中的比例尺可以算出 H地到甲聚落应该大约是50KM左右，从题干中交代：该天气系统以每天约200千米的 速度东移，可以算出“该天气系统”每小时移动8.3KM，上午10时到15时，相差5个 小时，大约东移50KM左右刚好移到甲聚落，所以15时该天气系统影响到甲聚落，此 时甲聚落的气温就应该是上午10时的17℃，和10点到15点所升高的温度，以及受到暖 高压影响所增加的温度（17+4=21℃）之和，因此应该是24℃。答案：D
1000m 1500m
500m
500m
二.等高线地形图
1.等高线：地图上海拔相同的相邻各点的连线
绘 制 原 理
绘制原理：把地面上海拔高度相同的点连成的闭合曲线垂直投 影到一个标准面上，并按比例缩小画在图纸上，就得到等高线。
2011届高三地理高考复习系列----地图
(1)同线等高 (2)同图等距：等高距即 指两条相邻等高线之间
·
综合练习题 （江苏省苏、锡、常、镇四市2010届高三教学情况调 查）读等高线地形图（图10),图中等高距为200m，据 图中信息回答1一2题。 1．图10中箭头正确表示河流集水方向的是（ A．① B．② C．③ D．④ 2．图10中a和b的数值可 能是（ C ） A.100 250 B.100 350 C.500 250 D.500 350