一年级上册美术课外B班教案-剪影 全国通用
剪影画美术教案
剪影画美术教案教案标题：剪影画美术教案教学目标：1. 学生能够理解剪影画的定义和特点。
2. 学生能够运用剪影画的技巧和方法创作自己的作品。
3. 学生能够欣赏和分析不同风格的剪影画作品。
教学准备：1. 剪影画的范例图片或幻灯片。
2. 剪纸、剪刀、画笔、颜料等绘画工具。
3. 白纸、彩纸、黑纸等不同颜色的纸张。
4. 画架、画布或展板。
教学步骤：引入：1. 展示一幅具有鲜明剪影效果的画作，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 向学生解释剪影画的概念和特点，强调剪影画的简洁性和表现力。
探究：1. 向学生展示不同风格的剪影画作品，让学生观察和分析其中的共同点和差异。
2. 引导学生思考剪影画的构图和形象表达方式，例如利用线条和形状勾勒轮廓、运用对比和阴影创造立体感等。
实践：1. 提供剪纸、剪刀和不同颜色的纸张，让学生尝试剪影画的基本技巧。
例如，学生可以选择一幅图片，用剪纸将主题的轮廓剪下，然后将剪影贴在另一张纸上。
2. 鼓励学生自由创作剪影画作品，可以使用不同颜色的纸张、绘制背景或添加细节来增加作品的表现力。
展示与分享：1. 让学生展示他们的剪影画作品，并互相欣赏和评价。
2. 引导学生描述自己作品的构思和创作过程，分享自己的感受和体验。
总结：1. 回顾剪影画的定义和特点，总结学生在本节课中学到的知识和技能。
2. 鼓励学生继续探索和实践剪影画创作，并提供相关资源和指导。
拓展活动：1. 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们进一步欣赏和学习剪影画的艺术魅力。
2. 鼓励学生研究不同文化背景下的剪影艺术，了解其历史和传统。
评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和创作表现。
2. 评价学生对剪影画的理解和运用能力，例如他们是否能够创作出具有剪影效果的作品，以及是否能够分析和欣赏不同风格的剪影画作品。
教学延伸：1. 在其他美术课程中引入剪影画的元素，例如设计剪影画风格的插图、海报或书籍封面等。
2. 鼓励学生参加美术比赛或展览，展示他们的剪影画作品。
小学美术《剪影》教案
1.进一步激发学生的创意思维，培养他们的独立思考能力；
2.加强对技术难点的指导，让学生在实践中掌握技巧；
3.引导学生从多角度欣赏和评价剪影作品，提高他们的审美能力；
3.培养பைடு நூலகம்生审美能力，使其能够欣赏和评价剪影作品的美感；
4.培养学生团队协作能力，学会在小组合作中共同完成任务；
5.培养学生对传统文化的认识与尊重，了解剪影艺术在民间文化中的应用。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-理解剪影的定义及其艺术特点，如剪影的轮廓线条、简洁造型等；
-掌握剪影的基本制作技巧，包括剪纸、镂空等方法；
五、教学反思
今天的小学美术《剪影》课程让我感受到了孩子们的无限创意和热情。在导入新课环节，通过提问的方式引起了学生对剪影的兴趣，他们积极地分享自己在生活中见过的剪影现象，这为接下来的教学奠定了良好的基础。
在新课讲授过程中，我发现学生们对剪影的基本概念和制作方法掌握得比较快，但在创意发挥上稍显不足。在实践活动中，我鼓励学生们大胆尝试，将身边的物品制作成剪影作品，大家积极参与，互相学习，课堂氛围十分融洽。
-创作具有个性化的剪影作品，体现学生独特的审美观和创造力；
-认识剪影在生活中的应用，如装饰、表演等。
举例：通过讲解剪影艺术的历史和特点，让学生了解剪影是一种以轮廓线条表现形象的艺术形式，强调在创作中注重轮廓线条的流畅和简洁。
2.教学难点
-如何引导学生观察事物的主要特征，并将其简化为剪影的线条；
-剪影制作过程中的细节处理，如镂空部分的连接、边缘的平滑等；
关于剪影教案
关于剪影教案剪影教案是一种独特而有趣的教学方式，通过手工剪纸的形式，帮助学生加深对事物形象的理解和记忆。
本文将介绍剪影教案的基本步骤和设计理念，并给出一个实际的教案示例，帮助读者更好地理解和应用剪影教案。
一、剪影教案的基本步骤1.选题：选取合适的主题或教学内容，确保与学生的学习目标和年级要求相符。
2.准备模板：根据选定的主题，设计相应的剪影模板，将需要剪影的形状或图案绘制在纸上，并确保模板的形状清晰可辨。
3.演示示范：在教学过程中，教师可以先进行演示示范，让学生观察和理解剪影的基本技巧和要领。
4.分发材料：教师将剪影模板和剪刀、胶水等相关工具分发给学生，确保每个学生都能参与到剪影制作的过程中。
5.指导操作：教师针对每个学生，进行具体的操作指导，引导学生按照模板进行剪裁和拼贴，以完成剪影作品。
6.展示交流：学生完成剪影作品后，可以进行互相欣赏和交流，分享自己的心得和体会，增强彼此之间的学习动力和合作意识。
二、剪影教案的设计理念1.启发思维：剪影教案通过手工制作的形式，激发学生的创造力和想象力，培养其观察、分析和解决问题的能力。
2.多元发展：剪影教案可以涵盖多个学科领域，如语言、艺术、科学等，促进学科之间的融合和综合发展。
3.个性表达：剪影教案注重学生个体差异的尊重与发展，学生可以根据自己的兴趣和能力进行剪影形象的创作和表达。
4.艺术欣赏：剪影作品本身就是一种艺术形式，通过对剪影作品的欣赏和评价，培养学生的艺术鉴赏能力和审美情趣。
三、剪影教案示例：星星剪影1.选题：以星星为主题，通过剪影教案，帮助学生认识和理解不同形状的星星，并培养学生的剪影制作技能。
2.准备模板：绘制不同形状的星星模板，例如五角星、六角星等，并将其转印在纸上，确保形状清晰可见。
3.演示示范：教师先演示如何剪裁和拼贴星星形状，让学生理解剪影的基本技巧和要领。
4.分发材料：教师将星星模板、剪刀、颜色纸张等分发给学生，确保每个学生都能完成剪影作品。
一年级剪影创意画教案大全
一年级剪影创意画教案大全教案标题：一年级剪影创意画教案大全教案目标：1. 培养学生的观察力和想象力；2. 提升学生的剪纸技巧和创意表达能力；3. 培养学生对不同主题和材料的艺术欣赏能力；4. 培养学生的团队合作和交流能力。
教学准备：1. 剪刀、彩色纸、胶水、铅笔、颜料、画笔等；2. 展示板、幻灯片或其他展示工具；3. 各种剪影图片和样本。
教学步骤：第一课：剪影基础技巧练习1. 引入：通过展示一些剪影作品，激发学生对剪影艺术的兴趣，并解释剪影的定义和应用领域。
2. 技巧讲解：介绍剪影的基本技巧，如剪刀握持方法、剪纸的方向和角度等，并示范剪纸的基本形状。
3. 实践练习：让学生跟随示范，练习剪纸的基本形状，如圆形、方形、三角形等，并鼓励他们尝试不同的剪纸方式和手法。
第二课：剪影动物创作1. 引入：展示一些剪影动物的图片，并让学生猜测动物的名称和特征，激发他们对动物的兴趣。
2. 创作指导：介绍剪影动物创作的基本步骤，如选择合适的颜色纸张、绘制动物形状的草图等，并示范如何剪出动物的轮廓。
3. 实践创作：让学生根据自己的选择和想象，选择一个动物进行剪影创作，并鼓励他们尝试添加背景和细节，展示自己的创意。
第三课：剪影风景画创作1. 引入：展示一些剪影风景画的图片，让学生观察并描述画面中的元素和氛围，激发他们对自然景观的兴趣。
2. 创作指导：介绍剪影风景画创作的基本步骤，如选择合适的颜色纸张、绘制风景形状的草图等，并示范如何剪出画面中的元素。
3. 实践创作：让学生选择一个自己喜欢的风景主题进行剪影创作，并鼓励他们尝试运用不同的剪纸技巧和颜色搭配，展示自己对风景的想象和表达。
第四课：剪影故事场景创作1. 引入：展示一些剪影故事场景的图片，让学生观察并描述场景中的人物和环境，激发他们对故事创作的兴趣。
2. 创作指导：介绍剪影故事场景创作的基本步骤，如选择合适的颜色纸张、绘制场景形状的草图等，并示范如何剪出场景中的人物和背景。
剪影画教案
剪影画教案剪影画教案一、教学目标1. 了解剪影画的定义和历史背景；2. 掌握剪影画的基本技法；3. 培养学生观察能力和创造力。
二、教学内容1. 剪影画的定义和历史背景介绍；2. 剪影画的基本技法；3. 剪影画实践。
三、教学过程1. 导入教师通过展示一些剪影画作品，引起学生的兴趣和好奇心，并引导学生思考剪影画的特点和表现手法。
2. 概念介绍教师向学生介绍剪影画的定义和历史背景，让学生了解剪影画起源于中国古代，是一种通过黑色剪影表现形象的绘画艺术形式。
3. 基本技法教师向学生介绍剪影画的基本技法，包括：(1) 选取素材：选择具有鲜明轮廓的物体或人物作为剪影的对象；(2) 剪纸：使用剪刀将选取的素材剪下，注意保留好物体的轮廓；(3) 布置背景：将剪下的物体或人物贴在背景上，营造出适合的氛围和情景；(4) 点缀细节：用调色笔或彩纸等材料添加细节，增强画面的韵味和艺术效果。
4. 剪影画实践让学生根据所学的基本技法，进行剪影画的实践。
教师可以给予学生一些主题，如风景、动物、人物等，让学生根据自己的想法选择素材并创作剪影画。
学生可以根据自己的兴趣和创造力进行表现，教师可以提供必要的指导和帮助。
5. 作品展示和评价学生完成剪影画后，教师组织学生进行作品展示和评价。
学生可以分享自己的创作过程和心得，互相欣赏和评价作品，以提高学生的艺术鉴赏能力和创造力。
四、教学总结教师向学生总结剪影画的基本技法和特点，强调观察能力和创造力在剪影画创作中的重要性。
鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，并用剪影画的方式表达自己的想法和情感。
五、教学评价通过学生的剪影画作品来评价学生的学习效果。
评价可以从表现技法、创意思路、形象表现等方面进行。
同时，也可以通过学生在剪影画创作过程中的参与程度和表现情况进行评价。
《剪影》教案2
《剪影》教案
一、教学目标
1、了解剪影在生活中的应用，学习剪影知识，掌握剪影的方法。
2、提高学生剪影的造型技巧。
3、培养学生的观察、归纳、概括能力和初步的创新意识。
4、培养学生的耐心与合作精神。
二、教学重点
使学生掌握剪影的基本方法。
三、教学难点
学会把画出的小动物形象设计成剪影图案，并剪刻出来。
四、教学设计
教具准备：
剪刀、彩色手工纸、教师剪影作品、多媒体课件等。
教学步骤：
1、质疑
导入：在节假日里，你们的爸爸妈妈是不是常带你们到江边玩啊？那你们有没有见到在松花江边上，有一些街头艺人在为过往的行人剪影？（出示剪影作品）这节课我们就来学习剪影。
（板书课题：剪影）
剪影不仅包括人物剪影，你还可以把喜欢的小动物、花草、树木以及其他事物都剪出来。
今天，我们就以动物形象为主，来学习剪影方法。
2、欣赏
现在请同学们品。
欣赏一些动物剪影作品：
3、演示
4、小组活动
现在，我们就以组为单位，充分发挥你们的聪明才智和团结合作精神，每组至少完成一幅作品。
学生活动，师巡视，个别指导。
5、展示作品
（1）展示学生作品，自述作品名称及内容，并让学生互评；
（2）教师总评学生作品，对有创意的学生给予表扬。
一年级上册美术课外班剪影
树的剪影效果
背景处理方式——了解点彩
• 修拉（1859—1891） ，法国画家。新印象 画派（点彩派）的创 始人。生于巴黎一个 宗教气息很浓的保守 家庭里，在这样的家 庭里他养成了孤僻的 性格。代表作品有《 大碗岛上的一个星期 日》等。
大碗岛上的一个星期日
埃菲尔铁塔点彩
请像修拉一样绘出你的风景吧！
剪影
创造B
什么是剪影
•形态明显没有影调细节的黑影象称为剪影。一般为亮背景衬 托下的暗主体。 •剪影画面的形象表现力取决于形象动作的鲜明轮廓。剪影不 利于表现细部和质感
剪影形成的图片讲解
剪影形成的图片讲解
剪影形成的图片讲解
剪影形成的图片讲解
动物剪影图片
动物剪影图片
动物剪影图片
树பைடு நூலகம்剪影效果
美术剪影教案教材解读
美术剪影教案教材解读教案标题：美术剪影教案教材解读教案目标：1. 了解剪影艺术的历史背景和基本概念。
2. 学习剪影技巧和创作方法。
3. 培养学生的观察力、创造力和手工技能。
教材解读：本教案主要围绕美术剪影展开教学，旨在让学生通过剪纸的方式创作出具有艺术性的剪影作品。
教材将引导学生了解剪影艺术的起源和发展，并通过示范和实践，培养学生的观察力、创造力和手工技能。
教学内容：1. 剪影艺术的历史背景和基本概念- 介绍剪影艺术的起源和发展历程。
- 解释剪影的定义和特点，以及在艺术创作中的应用。
2. 剪影技巧和创作方法- 演示剪影的基本技巧，如剪纸的姿势、刀法和注意事项。
- 引导学生通过观察实物或图片，练习剪影的技巧和表现能力。
- 鼓励学生尝试不同的创作方法，如剪纸拼贴、剪影故事等。
3. 剪影作品创作- 提供多种剪影素材供学生选择，如动物、植物、人物等。
- 引导学生通过观察实物或图片，选择合适的素材进行剪影创作。
- 鼓励学生在剪影作品中表达自己的想法和情感。
教学步骤：1. 导入：介绍剪影艺术的起源和发展，并展示一些经典的剪影作品。
2. 知识讲解：解释剪影的定义和特点，以及剪影在艺术创作中的应用。
3. 技巧演示：演示剪影的基本技巧和创作方法，引导学生进行实践练习。
4. 创作指导：提供多种剪影素材供学生选择，引导学生进行剪影作品的创作。
5. 创作实践：学生根据自己的选择和想法，进行剪影作品的创作。
6. 展示与分享：学生展示自己的剪影作品，并分享创作心得和体会。
7. 总结与评价：回顾学习的内容和技巧，评价学生的创作成果。
教学资源：1. 剪影艺术的历史背景和发展资料。
2. 经典剪影作品的图片或视频。
3. 剪影技巧和创作方法的演示材料。
4. 多种剪影素材供学生选择。
5. 学生剪影作品展示的场所和展板。
评估方式：1. 观察学生在课堂上的参与度和创作表现。
2. 评价学生的剪影作品创意、技巧和表现力。
3. 学生之间的互评和自评。
创意美术作品剪影教案
创意美术作品剪影教案教案标题：探索创意美术作品剪影的艺术魅力教案目标：1. 了解剪影艺术的起源、发展和特点；2. 掌握制作剪影作品的基本技巧和方法；3. 提升学生创意美术作品的设计能力和审美素养。
教学时长：2个课时教学资源：1. 剪影艺术的相关资料和图片；2. 彩色纸、剪刀、胶水等制作剪影作品所需工具；3. 学生在家收集的剪影作品或相关图片。
教学步骤：第一课时：1. 导入（5分钟）：学生观看剪影艺术作品的图片或短视频，引发学生对剪影艺术的兴趣，并提醒他们注意剪影作品中的形状和对比效果。
2. 知识讲解（15分钟）：a. 简要介绍剪影艺术的起源和发展历程，向学生介绍剪影作品的特点和表现技巧。
b. 向学生展示剪影作品的图片，并详细解读其中的形状、线条和对比效果对作品整体氛围的影响。
3. 实践操作（30分钟）：a. 学生准备彩色纸、剪刀等实践工具。
b. 老师演示剪影作品的制作流程，包括选择素材、构思设计和剪贴固定等过程。
c. 学生按照老师的示范，选择合适的形状、线条，通过剪刀和胶水把各个元素拼贴成一个独特的剪影作品。
d. 鼓励学生在作品中尝试运用颜色、质感等元素，以增强作品的表现力和创意性。
第二课时：1. 回顾与分享（10分钟）：学生展示自己在家完成的剪影作品或收集到的剪影艺术作品，与同学分享自己的制作经验和感受。
2. 拓展应用（20分钟）：a. 学生以小组形式合作，在课堂上创作一个大型的剪影墙，展示各自的作品并相互交流、协作。
b. 引导学生思考如何利用剪影艺术表达某个主题或情感，鼓励他们分享自己的创意和设计理念。
3. 总结与评价（10分钟）：a. 教师与学生一起总结本节课学到的关于剪影艺术的知识和技巧。
b. 让学生互相评价和鼓励，对自己的剪影作品进行评价并提出改进意见。
教学延伸：1. 学生可利用课后时间继续创作剪影作品，并进行更深入的探索和实践。
2. 引导学生通过各种媒介，如摄影、绘画等，将剪影艺术与其他艺术形式相结合，创作更丰富多样的作品。
小学美术一年级《剪影》优秀教学设计
小学美术一年级《剪影》优秀教学设计介绍本教学设计旨在帮助小学一年级学生研究剪影的基本知识和技巧，培养他们的审美能力和动手能力。
通过利用剪纸等材料进行活动和实践，学生将能够体验到剪影艺术的魅力。
教学目标1. 了解剪影的定义和由来。
2. 研究使用剪纸等工具进行剪影创作。
3. 培养学生的观察能力、形象思维和动手能力。
4. 培养学生对剪影艺术的兴趣和欣赏。
5. 提高学生的团队合作能力。
教学内容1. 介绍剪影的定义和由来。
2. 展示剪影艺术的经典作品，并引导学生欣赏和讨论。
3. 研究使用剪纸等工具进行剪影创作，例如剪刀、剪纸等。
4. 引导学生观察不同形状的物体，尝试用剪影的方式去创作。
5. 分组活动，让学生在小组内互相制作剪影作品。
6. 学生展示和评价彼此的作品，并给予鼓励和建议。
教学步骤第一课时1. 通过图片和视频展示剪影艺术的经典作品，向学生介绍剪影的定义和由来。
2. 引导学生欣赏并讨论这些作品，激发他们对剪影艺术的兴趣和欣赏能力。
3. 通过示范和指导，教学使用剪纸等工具进行剪影创作。
4. 让学生在课堂上尝试剪纸，创作简单的剪影作品。
5. 学生之间展示和分享自己的作品，互相赞美和鼓励。
第二课时1. 引导学生观察不同形状的物体，如动物、植物、建筑物等。
2. 鼓励学生用剪影的方式去模仿和创作这些形状。
3. 组织学生进行小组活动，让他们在小组内合作创作剪影作品。
4. 学生之间互相展示和评价彼此的作品，鼓励他们提出建设性的意见和建议。
5. 教师进行总结，回顾学生的研究成果，强调剪影艺术的重要性和欣赏价值。
教学评价1. 观察学生在课堂上的参与程度和表现。
2. 考察学生对剪影的理解程度和创作能力。
3. 学生之间相互展示和评价的互动情况。
4. 收集学生的作品和评语。
教学反思本教学设计注重培养学生的观察能力和动手能力，通过实践和互动的方式使学生更好地理解和掌握剪影艺术。
教学过程中，可以适量增加声音、视频等多媒体元素，以提高教学的吸引力和趣味性。
剪影教案
课题剪影务川实验小学教师：施俊峰教学内容剪影共 1 课时教学目标a)通过感受光影的魅力，了解剪影的概念和基本技巧。
b)通过对剪影作品的欣赏，认识剪影作品的基本要素，在创作与实践的过程中提高动手能力，并对掌握物体特征形成基本概念。
c)在感受光影趣味，体验剪影作品创作的过程中激发对生活的热爱，提高对生活元素的观察能力。
教学重点帮助学生抓住剪影对象特征先画再剪下来。
教学难点学会合理布局剪影图案，并完整地剪刻出来。
教学准备（学生）剪刀、黑色卡纸、双面胶、手电筒或者台灯等。
（教师）PPT课件、范作、示范用纸、剪刀等。
教学过程预设目的主要环节及内容师生活动一、兴趣引入二、观察与比较一、谜语猜猜猜导入。
教师：老师这里这里有一段话，请同学们猜一猜，看看你们谁能在最快时间把它猜出来。
有个好朋友天天跟我走有时走在前有时走在后我和他说话就是不开口a)接着出示教师范画《光头强》，请同学猜一猜？b)揭示课题：《剪影》。
二、、教师提问：1、什么是剪影？有何特点?2、剪影起源于哪个国家？3、如何制作剪影画？让同学们带着这个问题来学习本课内容。
三、讨论-----找出下列哪一副是剪影？明确探索方向、激发学生兴趣、开动学生思维，活跃课堂气氛。
明确学习目的扩展知识认识范围学会归来总结三、趣味欣赏与表演四、加深理解教师提问：这些岩画、皮影和民间剪纸都有它们各自的特点，那么它们与剪影的不同点在哪里呢？教师小结：剪影与其他作品的不同，关键在于它是重点抓型，不太注重细节。
三、请同学们观看一段视频播放：影子舞《中国军人版》边看边描述这个生动的故事学生看了视频后相互合作表演《手影游戏》请同学们欣赏一些动物剪影作品。
教师提问：你们看见了哪些小动物呢？教师请学生快速抢答制作过程：1.整体观察主体的轮廓的形状特征2.在纸上画好轮廓形状并剪下3、可将复杂的细节剪去注意表现出主体的特征通过观看让学生知道剪影的趣味性动手表演激发学生的动手操作能力培养学生的识别和判断能力五、巩固训练六、作业点评与作品欣赏a)学生课堂练习。
美术版画剪影教案
美术版画剪影教案教案标题：美术版画剪影教案教案目标：1. 了解版画剪影的基本概念和技巧。
2. 培养学生的观察力和创造力。
3. 提高学生的艺术表达能力和审美能力。
教学准备：1. 教师准备：- 熟悉版画剪影的基本知识和技巧。
- 准备展示一些版画剪影的范例作品。
- 准备相关的艺术素材和工具，如剪刀、彩纸、胶水等。
- 准备一些美术书籍或网站链接，供学生参考。
2. 学生准备：- 带来一些剪纸或剪影作品的图片或实物。
- 准备一些彩纸和剪刀。
教学步骤：引入：1. 展示一些版画剪影的范例作品，引起学生的兴趣。
2. 与学生讨论版画剪影的特点和应用场景，激发学生对美术剪影的探索欲望。
探究：3. 介绍版画剪影的基本概念和技巧，如如何选择合适的图案、如何剪切和粘贴等。
4. 分组或单独指导学生进行实践操作，让他们尝试剪纸和剪影的制作过程。
5. 鼓励学生尝试不同的图案和颜色组合，培养他们的创造力和审美能力。
6. 引导学生观察和分析自己和他人的作品，讨论不同的剪影表达方式和效果。
展示：7. 让学生展示自己的剪纸和剪影作品，鼓励他们分享制作过程和心得体会。
8. 老师对学生的作品进行评价和指导，提供积极的反馈和建议。
拓展：9. 鼓励学生进一步探索版画剪影的应用场景，如制作贺卡、装饰物品等。
10. 提供一些相关的美术书籍或网站链接，供学生深入学习和参考。
总结：11. 总结本节课的学习内容和收获，强调版画剪影的重要性和美丽之处。
12. 鼓励学生继续在日常生活中尝试剪纸和剪影的创作，并与他人分享。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与程度和操作技巧。
2. 评价学生的剪纸和剪影作品，包括创意、技巧和美感。
3. 收集学生的反馈和意见，了解他们对本节课的学习体验和收获。
教学扩展：1. 将版画剪影与其他艺术形式结合，如绘画、摄影等。
2. 组织学生参观美术展览或艺术工作室，拓宽他们的艺术视野。
3. 继续探索版画剪影的不同风格和技巧，培养学生的艺术创作能力。
剪影教案[新]
![剪影教案[新]](https://img.taocdn.com/s3/m/630971cefbb069dc5022aaea998fcc22bcd143ca.png)
剪影教案一、教学目标1.了解剪影的定义和历史背景；2.掌握剪影的制作方法和技巧；3.培养学生的观察力、想象力和创造力；4.提高学生的手工能力和美术素养。
二、教学内容1. 剪影的定义和历史背景剪影是指用剪刀将黑色纸张剪成各种形状，再将其粘贴在白色背景上形成的一种艺术形式。
剪影起源于中国，最早出现在唐代，后传入日本、韩国、欧洲等地。
在欧洲，剪影被广泛应用于肖像画、装饰画、书籍插图等领域。
2. 剪影的制作方法和技巧剪影的制作方法主要有以下几种：（1）直接剪切法将黑色纸张折叠成两半，然后用剪刀将需要剪的形状剪出来，再将其展开，即可得到一个完整的剪影。
（2）模板剪切法将需要剪的形状画在白纸上，然后将白纸放在黑色纸张上，用剪刀将形状剪出来，即可得到一个剪影模板。
接着，将模板放在黑色纸张上，用剪刀将形状剪出来，即可得到一个完整的剪影。
（3）贴纸剪切法将黑色纸张剪成需要的形状，然后将其粘贴在白色背景上，即可得到一个完整的剪影。
剪影的制作技巧主要有以下几点：（1）剪切要准确剪影的美感在于形状的准确和线条的流畅，因此剪切要准确，线条要流畅。
（2）构图要合理剪影的构图要合理，形状要有层次感，整体要协调。
（3）色彩要搭配剪影的色彩要搭配，黑色和白色是主要的色彩搭配，但也可以加入其他颜色，使剪影更加生动。
3. 剪影的应用领域剪影可以应用于各种领域，如肖像画、装饰画、书籍插图、广告设计等。
在肖像画中，剪影可以表现出人物的神态和特征；在装饰画中，剪影可以起到点缀和装饰的作用；在书籍插图中，剪影可以起到画龙点睛的作用；在广告设计中，剪影可以起到突出产品特点和吸引消费者的作用。
三、教学过程1. 导入环节教师可以通过展示剪影作品或播放相关视频，引导学生了解剪影的定义和历史背景。
2. 实践环节教师可以根据学生的年龄和实际情况，选择不同的剪影制作方法和主题，让学生动手制作剪影。
在制作过程中，教师可以指导学生注意剪切的准确性、构图的合理性和色彩的搭配。
美术手工模板剪影教案
美术手工模板剪影教案教案标题：美术手工模板剪影教案教案目标：1. 了解剪影艺术的基本概念和技巧。
2. 学习使用模板剪影技术创作美术作品。
3. 培养学生的创造力和审美能力。
教学重点：1. 剪影艺术的基本概念和技巧。
2. 模板剪影技术的应用。
3. 创造性思维和审美能力的培养。
教学准备：1. 剪影艺术的相关图片和视频资料。
2. 不同形状的模板剪影图案。
3. 剪刀、彩色纸、胶水等美术材料。
教学过程：引入：1. 向学生展示一些剪影艺术作品，引发学生对剪影艺术的兴趣和好奇心。
2. 介绍剪影艺术的定义和历史背景，让学生了解剪影艺术的起源和发展。
探究：1. 向学生展示不同形状的模板剪影图案，解释模板剪影技术的基本原理。
2. 指导学生选择一个模板图案，并在彩色纸上进行剪影。
3. 鼓励学生尝试不同的颜色和纸质，以及剪影的组合和排列方式，创造出多样化的美术作品。
实践：1. 学生根据自己的创意和想法，选择一个主题或故事情节，设计并制作一个美术作品。
2. 学生使用模板剪影技术，将剪影图案与背景相结合，创作出独特的美术作品。
3. 鼓励学生在作品中运用色彩、纹理和构图等美术要素，提升作品的表现力和艺术感染力。
总结：1. 学生展示自己的美术作品，并互相欣赏和评价。
2. 回顾剪影艺术的基本概念和技巧，总结学习成果。
3. 鼓励学生思考剪影艺术的应用领域和创作可能性，激发学生对美术创作的兴趣和热情。
拓展活动：1. 邀请专业剪影艺术家或美术老师来校进行剪影艺术讲座或工作坊。
2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，了解更多艺术形式和创作技巧。
3. 鼓励学生在课外时间继续探索剪影艺术，创作更多个性化的美术作品。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与度和创作情况。
2. 评价学生的美术作品，包括创意、技巧和表现力等方面。
3. 学生之间互相欣赏和评价作品，提供建设性的反馈和意见。
教学延伸：1. 将剪影艺术与其他学科进行跨学科融合，如语言艺术、科学等。
小学美术试讲剪影艺术教案设计
小学美术试讲剪影艺术教案设计教案标题：小学美术试讲剪影艺术教案设计教学目标：1. 了解剪影艺术的基本概念和技巧。
2. 发展学生的观察力和创造力。
3. 提高学生的剪纸技能和艺术表达能力。
教学重点：1. 剪影艺术的基本概念和技巧。
2. 剪影艺术作品的创作和表达。
教学准备：1. 剪刀、彩色纸、铅笔、胶水等。
2. 展示一些剪影艺术作品的图片或实物。
教学过程：引入：1. 利用展示的图片或实物引起学生的兴趣，让学生猜测这是什么艺术形式。
2. 引导学生思考剪影艺术的特点和魅力。
探究：1. 向学生介绍剪影艺术的基本概念和技巧，如用剪刀将彩色纸剪成特定的形状和图案。
2. 示范剪影艺术的基本技巧，如如何持剪刀、如何剪出直线和曲线等。
实践：1. 让学生根据自己的创意和想象力，选择一种主题或场景来进行剪影艺术创作。
2. 学生用铅笔在彩色纸上勾画出自己想要剪影的形状和图案。
3. 学生使用剪刀按照勾画的线条剪出剪影形状。
4. 学生将剪影形状粘贴在另一张彩色纸上，形成一个完整的剪影艺术作品。
展示和评价：1. 让学生展示自己的剪影艺术作品，并向同学们介绍自己的创作灵感和想法。
2. 老师和同学们对作品进行评价，鼓励学生互相欣赏和分享。
拓展活动：1. 鼓励学生在家中继续尝试剪影艺术创作，并将作品带到下一堂课进行展示和分享。
2. 组织学生参观美术馆或艺术展览，让他们进一步了解剪影艺术的发展和应用。
教学反思：1. 教师根据学生的表现和反馈，总结教学过程中的优点和不足，为下一次教学做准备。
2. 教师对学生的剪影艺术作品进行评价和指导，帮助他们进一步提高剪纸技巧和艺术表达能力。
这个教案设计旨在通过剪影艺术的学习和实践，培养学生的观察力、创造力和艺术表达能力。
教师可以根据学生的实际情况和教学需求进行适当的调整和拓展，以达到更好的教学效果。
蝴蝶美术剪影教案
蝴蝶美术剪影教案一、教案背景剪影是中国传统的美术形式，通过纸片的剪切与贴合，形成一种独特的美感。
而剪影的创作也可以激发学生的创造力和审美能力。
本教案以蝴蝶为主题，通过剪影的方式，引导学生探索形状、肌理、比例等美术要素，培养学生的艺术表现力。
二、教学目标1. 学习了解蝴蝶的形态特征和生活习性；2. 掌握蝴蝶剪影的基本技巧与方法；3. 发展学生的观察力和艺术表现力；4. 培养学生的团队合作精神和创新意识。
三、教学过程1. 导入（5分钟）向学生展示一些蝴蝶的照片，并引导学生观察蝴蝶的形态特征和生活习性，激发学生对蝴蝶剪影创作的兴趣。
2. 剪影基础讲解（10分钟）简要介绍剪影的历史渊源和基本技巧，包括剪影工具的选择、剪切的方向和角度等。
3. 剪影技巧演示（15分钟）老师在黑板或白纸上展示蝴蝶的剪影示范，逐步讲解剪影的基本步骤和技巧，如如何折叠纸张、如何剪切出蝴蝶的形状。
4. 学生实践操作（30分钟）学生分组进行实践操作，根据老师的示范，使用剪影工具和纸张进行蝴蝶剪影的创作。
鼓励学生在剪影中加入自己的创意和个性。
5. 剪影展示与分享（20分钟）每个小组将自己的蝴蝶剪影作品展示给全班，并分享自己的创作心得和感受。
老师引导学生互相欣赏、批评、鼓励，促进学生之间的交流与合作。
6. 总结与反思（10分钟）学生和老师共同总结本次课程的收获和不足之处，引导学生思考如何进一步改进和提高自己的剪影技巧。
四、教学评价教师可通过观察学生在实践中的表现来评价其对剪影技巧的掌握程度和创作能力。
同时，可以评价学生在展示和分享环节中的表现，如沟通能力、团队合作精神和自我表达能力等。
五、教学延伸1. 鼓励学生自主观察和收集蝴蝶的相关资料，进一步了解蝴蝶的分类和生态习性，扩大学生的艺术知识面；2. 引导学生通过剪影创作探索其他动植物的形态特征和表现方式，培养学生的创新意识和表现力；3. 配合学校的活动，将学生的剪影作品用于展览或装饰校园环境，提高学生的自豪感和成就感。
蝴蝶美术剪影教案
蝴蝶美术剪影教案教案标题：蝴蝶美术剪影教案教案目标：1. 学生能够通过观察蝴蝶的形态和特征，理解剪影艺术的基本概念和技巧。
2. 学生能够利用剪影技巧，创作出具有蝴蝶形象的美术作品。
3. 学生能够培养观察和创造力，提高手工操作和艺术表达能力。
教学准备：1. 图片或真实蝴蝶标本2. 剪刀、彩纸、胶水等美术工具3. 展示板或墙壁4. 学生作品展示区域教学流程：引入活动：1. 展示一些蝴蝶的图片或真实标本，引起学生对蝴蝶的兴趣。
2. 引导学生观察蝴蝶的形态特征，如翅膀的形状、颜色等。
知识讲解：1. 介绍剪影艺术的概念和历史背景，解释剪影作品是通过剪切材料来表现形象的艺术形式。
2. 讲解剪影技巧，包括如何运用剪刀和纸张进行剪影创作，如何利用形状和线条表现物体的特征。
示范操作：1. 教师示范如何利用剪影技巧制作蝴蝶形象的剪纸作品。
2. 同时解释示范过程中需要注意的细节和技巧。
实践操作：1. 学生根据示范操作，利用剪影技巧制作自己的蝴蝶剪纸作品。
2. 鼓励学生根据自己的创意进行设计，可以选择不同颜色的彩纸进行组合，创造出多样化的蝴蝶形象。
作品展示：1. 学生完成作品后，将其展示在指定区域。
2. 学生可以互相欣赏和评价彼此的作品，分享制作过程中的心得和体会。
总结回顾：1. 回顾剪影艺术的基本概念和技巧。
2. 学生分享自己在制作过程中遇到的困难和解决方法。
3. 引导学生思考剪影艺术的创作思路和表达方式。
拓展活动：1. 鼓励学生在课后继续尝试剪影艺术创作，可以尝试制作其他动物或物体的剪影作品。
2. 学生可以利用剪影技巧为故事书中的人物或场景制作剪影插图。
评估方法：1. 观察学生在实践操作中的参与程度和创作表现。
2. 评价学生的作品，包括剪影技巧的运用和创意表达的程度。
教案扩展：1. 可以将剪影艺术与其他艺术形式结合，如剪影动画、剪影影视等。
2. 可以引导学生了解更多剪影艺术家的作品，拓宽视野，激发学生的创作灵感。
希望以上教案建议和指导能够对您的教学工作有所帮助。
少儿美术-剪影—教案
教案课题:剪影课次1课次课程分类色彩构成授课对象6岁以上班级创造B关键词点彩剪影线条造型重点：鸟类造型特点的学习难点：整体构图的意识教学目标1.知识点目标①剪影的形成了解与学习②画面整体构图的方法学习2.技能目标①掌握鸟类造型特点和图形元素的画法和装饰②背景颜色的搭配练习3.智慧目标①拓展知识面，让孩子学习剪影，增强生活乐趣②整体意识的树立，熟练运用绘画的不同表现手法课前准备1、教具：图片、白卡、记号笔、水粉、马克笔2、额外准备：修拉点彩的图片等。
3、剪影的参考图片让孩子欣赏上课流程第一阶段：开场引导导入：1、导言：用手电筒照着一面墙，教师用手做出各种动物的造型。
“小朋友们，看看墙上面出现了什么啊？”2、学生回答，“是不是觉得很神奇啊，老师的手一会变成小鸟，一会变成小人，哪位小朋友想自己来试试，看看你的小手可以变成什么？”3、学生自己演示。
第二阶段：探索发现（头脑风暴）通过刚刚这个有趣的小游戏，我们发现啊原来影子是个这么神奇的东西啊“谁能告诉老师，影子是怎么来的呢？我们的影子跟现实中的事物又有什么区别呢？”（学生回答）“小朋友们说的很好提问：如果老师想画一只小鸟的影子，我们应该画什么，不应该画什么，举手回答。
第三阶段：想象力延伸刚刚问题还是没有难倒我们聪明的小朋友啊，你们回答的非常好。
把握住了我们这节课的重点。
“今天呢，老师就给大家一个任务，将我们的小鸟的一家通过剪影的方式给画出来，看看谁画的又快又好。
”展示鸟的造型，教师总结鸟的造型特点。
第四阶段：创作与表现让儿童先用不同的颜色去想象颜色代表的物体，然后将背景用不同的方向形式去渐变点彩。
根据背景的色彩想象画面的构图，开始创作你的画面场景吧。
详见《创作步骤PPT》备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述导入：老师：今天我们又学习了新的绘画表现形式，小朋友们回家还可以将自己的影子画出来哦。
课程总结：各位家长好，今天我们学习的课程是《剪影》，通过一种特殊的绘画表现形式让孩子们了解了剪影的文化，拓展了他们的知识面。
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“今天呢，老师就给大家一个任务，将我们的小鸟的一家通过剪影的方式给画出来，看看谁画的又快又好。”展示鸟的造型，教师总结鸟的造型特点。
第四阶段：创作与表现
让儿童先用不同的颜色去想象颜色代表的物体，然后将背景用不同的方向形式去渐变点彩。根据背景的色彩想象画面的构图，开始创作你的画面场景吧。
3、学生自己演示。
第二阶段：探索发现（头脑风暴）
通过刚刚这个有趣的小游戏，我们发现啊原来影子是个这么神奇的东西啊
“谁能告诉老师，影子是怎么来的呢？我们的影子跟现实中的事物又有什么区别呢？”
（学生回答）“小朋友们说的很好
提问：如果老师想画一只小鸟的影子，我们应该画什么，不应该画什么，举手回答。
第三阶段：想象力延伸
教案
课题:剪影
课次
1课次
课程分类
色彩构成
授课对象
6岁以上
班级
创造B
关键词
点彩剪影线条造型
重点：鸟类造型特点的学习
难点：整体构图的意识
教学目标
1.知识点目标
①剪影的形成了解与学习
②画面整体构图的方法学习
2.技能目标
①掌握鸟类造型特点和图形元素的画法和装饰
②背景颜色的搭配练习
3.智慧目标
①拓展知识面，让孩子学习剪影，增强生活乐趣
课后思考
艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式，而我们的生活中存在着各种各样的艺术形式，因文化的不同也呈现出了各种各样的特色。所以，我们应当鼓励孩子们去感知生活中不同的“艺术之美”，并尝试着用不同的方式来表现自己对于不同美的感受和想法。
②整体意识的树立，熟练运用绘画的不同表现手法
课前准备
1、教具：图片、白卡、记号笔、水粉、马克笔
2、额外பைடு நூலகம்备：修拉点彩的图片等。
3、剪影的参考图片让孩子欣赏
上课流程
第一阶段：开场引导
导入：
1、导言：用手电筒照着一面墙，教师用手做出各种动物的造型。“小朋友们，看看墙上面出现了什么啊？”
2、学生回答，“是不是觉得很神奇啊，老师的手一会变成小鸟，一会变成小人，哪位小朋友想自己来试试，看看你的小手可以变成什么？”
详见《创作步骤PPT》
备注：老师根据学生实际情况作品进行难易递增。
第五阶段：欣赏与评述
导入：
老师：今天我们又学习了新的绘画表现形式，小朋友们回家还可以将自己的影子画出来哦。
课程总结：
各位家长好，今天我们学习的课程是《剪影》，通过一种特殊的绘画表现形式让孩子们了解了剪影的文化，拓展了他们的知识面。同时在技能方面，我们学习了鸟类造型的特征和重点，将绘画的对象合理的进行位置安排，培养了孩子的整体构图意识。背景颜色的选择和搭配也提高了他们对色彩的敏感度。