纪念五四运动100周年班会
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3. “五四”爱国运动大体经历了哪两个阶段？ 两个阶段运动的中心、主力军和主要形式 分别是什么？
4. “五四”运动标志着什么？
5.能否对“五四”运动的历史意义作一个 比较详细的说明？
① “五四”运动的主要口号是什么？ （外争国权，内惩国贼）
② 当时要求强烈受惩办的3个国贼是 谁？ （曹汝霖，陆宗舆，章宗祥）
新青年新文化运动高举 民主、科学、人权、自由等 大旗，从思想、政治、文化 领域激发和影响了中国人尤 其是中国青年的爱国救国热 情，从根本上为五四运动的 出现奠定了思想基础和智力 来源。
社团的发展
社团组织在民国的发展，包括少年中国学会、工 学会、新民学会、新潮社、平民教育讲演团、工读 互助团等等，为五四运动在全国的开展奠定了组织 基础。
北京女高师学生参加“五四”游行
北京大学学生分组在街头讲演
学生们在前门大街激昂讲演
游行示威的女学生队伍
曹汝霖
1877～1966.8 字润田 生于上海
新交通系首领
曹汝霖住宅的黑漆大门 曹汝霖 ，1913年被袁世凯指派为第一届参议 院议员。同年8月任外交部次长。 1915年，接受袁世凯的命令，代表政府跟 日本签署二十一条。1917年1月通过西原龟三向 日本兴业等银行借款500万日元。7月任段祺瑞 内阁交通总长。1918年3月兼任财政总长，又向 日本大宗借款，充作军饷。1918年秋，不惜丧 失山东铁路主权，向日本再次借款。
拒绝《巴黎和约》签字
1919年6月28日，是巴 黎和会签约之期。在中国 人民反对下，中国代表拒 签和约。
B 1.五四运动后期，爱国斗争的主力是（
）。
A.青年学生
B.无产阶级
C.商人
D.农民阶级
.
A 2.中国共产党“一大”确定的党的中心工作是（
）
。
A.领导工人运动
B.领导农民运动
B C.建立统一战线
及民众对于日本以及“卖国”的 反而被日本扩大了，这一换文
政府强烈的不满，认为这是国耻，成为巴黎和会上日本强占山东
引发了不少反日的活动。
的借口。
一次大战期间工商阶层的发展
一次世界大战的发生 使欧洲各国产业无力 东顾，中国的工商业 获得很大的发展，参 与工商业的人口持续 增加，民族工业，尤 其是轻工业得以巨大 发展，城市中的工商 阶层在中国社会中的 地位也更显重要，在 五四运动中，他们成 为声援爱国学生的主 要力量。
出现了大批文学巨匠，如 沈雁冰、郑振铎、叶绍钧、 郭沫若、郁达夫等。
文学艺术
五四运动的传承 爱 国 、 进 步 、 民 主 、 科 学
中国共产主义青年团（简称共 青团）是中国共产党领导的先进青 年的群众组织，是广大青年在实践 中学习中国特色社会主义和共产主 义的学校，是中国共产党的助手和 后备军。中国共产主义青年团原名 中国社会主义青年团。
A 罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥职务 B启导广大人民觉悟,准 备革命力量的团结 C 中国政府代表拒绝在凡尔赛和约上签字 D 释放了被捕学生
B 8．中华人民共和国建立后,中央人民政府政务院于（ ）
年12月正式宣布以5月4日为中国青年节.
A．1950年 B．1949年 C．1951年 D．1952年
D 9．到“五四”运动前夕,中国工人阶段队伍达到（ ）
主题班会
五四青年节，是为纪念 1919年5月4日爆发的五四运 动而设立的。它来源于中国 1919年反帝爱国的“五四运 动”。
1949年12月，中国中央 人民政府政务院正式宣布五 月四日为中国青年节。
五四精神的核心内容为 “爱国、进步、民主、科 学”。
五四运动的背景
新思想的传播 与社团的发展
从根本上为 五四运动的出现 奠定了思想基础 和智力来源。为 五四运动在全国 的开展奠定了组 织基础。
动。
影响
五四运动的影响
五四精神 教育方面 政治方面
思想文化 社会经济 文学艺术
爱国，自救，科学， 民主。
五四运动，其主
力是学生和青年， 他们的爱国精神、 为真理和正义而战 的精神、不畏强暴 和黑暗政治精神值 得任何时代的青年 和学生学习。
思想文化
五四运动进一步 促进了反封建思想的 发展，与尊重中华文 化的复古思潮形成针 锋相对的局面。中国 的语言文字政策的思 想渊源大部分都来自 于五四时期的西化理 论。
民初以来的反日以及国耻情绪
1914年8月23日，日本对德国宣 1917年8月14日，北京政
战，于11月7日全部占领德国租 府向德国宣战，成为第一次世
借地胶州湾。1915年1月，日本 界大战的“参战国”。在中国对
向中国提出二十一条，激起了民 德宣战，与日本同为战胜国，
族主义的情绪，使中国知识分子 但德国在山东的权益没有收回，
北洋政府出动军警逮捕街头讲演的学生
北洋军阀政府出动大批军警镇压，逮捕30多名学生。5日，北 京学生举行总罢课。6日，北京中等以上学校学生联合会成立，并 发出通电，呼吁全国人民起来斗争。全国各地学生纷纷响应。
爱国运动的初步胜利
上海各界2万余人声援北京学生（1919年5月7日）
上海人民在公共体育场召开大会进行罢工、罢课、罢市的“三罢”斗争
1920年8月，中国共产党首先 在上海组织了社会主义青年团。在 此前后，全国各地在准备建党的同 时组织了社会主义青年团。1921年7 月，中国共产党成立。共青团的组 织原则是民主集中制。团的全国领 导机关是团的全国代表大会和它产 生的中央委员会。
问答
1.“五四”运动的主要口号是什么？
2.当时要求强烈受惩办的3个国贼是谁？
⑥ “五四”运动的主力是哪些？（在北京 为学生，转移到上海后为工人领导）
⑦ 五四运动的领导人？（李大钊）
五四运动早已远去，五四精神却 将永存。我们新一代中学生，必须担 负起将五四精神传承并发扬下去的责 任。我们必须脚踏实地，努力学习专 业知识，完善自身文化建设。要知道， 当今时代，文化和发展才是真正的主 题。国家竞争都是综合国力的竞争。 文化作为一种软实力，是综合国力的 重要组成部分。现在的我们，幸福的 我们，不要流血牺牲的我们，有什么 理由不学好文化知识，报效祖国，回
人左右.
A．10万 B．50万 C．100万 D．200万
B 10．“五四”运动第一阶段的方式是（ ）.
A．罢市 B．罢课 C．罢工 D．罢市．罢课．罢工
B 11．最早成立的共产主义小组负责人是（ ）.
A．周恩来 B．陈独秀 C．毛泽东 D．李大钊
教育思想在五四推动
下引起巨变。在教育制 度上，妇女权利在五四 影响下发生变革。
1921年10月，北京 政府颁布了《学校系统 改革案》（壬戊学制）， 小学六年，初中四年， 高中两年，大学四至六 年，教育得到革新。
教育方面
社会经济
学生和群众的抵制日货，一定条件下刺 激了民族产业的发展，但是随着一战的结束， 中国的社会经济依然无法摆脱遭受日本欺凌 的厄运。
起因
五四运动的起因
1919年1月，第一次世界大 4月30日《凡尔赛
战，战胜国在法国巴黎召开 和约》，仍然将德国
“和平会议”，巴黎和会不顾 在山东的权利转送日
中国也是战胜国之一，决定将 德国在中国山东的权益转让给
本。在巴黎和会中，
日本。
中国政府的外交失
败，直接引发了中
国民众的强烈不满，
从而引发了五四运
D.开展武装斗争
3.五四运动爆发的直接原因是（ ）
A北洋军阀的黑暗统治 B巴黎和会上中国的外交失败
C俄国十月社会主义革命的影响 D新文化运动的兴起
A 4.最早发起五四运动的高等学府是（
）
A．北京大学B．南开大学 C．清华大学D．武汉大学
5．五四运动标志着中国新民主主义革命的开端,主要的原因
是： A
北京市民欢迎被释放的北高师学生
北京山东学会欢迎“五四”被捕出狱学生的合影
6月6日陕西籍学生救亡讲演团被捕学生释放后合影
中华全国学生联合会 “五四”运动取得节节胜利之后，6月12日各地学生开始复课，并于6月16日 在上海召开第一次全国学生代表大会，成立了中华全国学生联合会。“五四” 运动成为革命青年运动的开端。
上海出版的揭露北京政府亲日派官僚卖国罪行的小册子
曹汝霖
章宗祥
陆宗舆
《晨报》的消息报道 在全国人民的压力下，北洋军阀政府不得不撤销曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 三个亲日派卖国贼的职务。6月2日上海胜利开市。
1919年7月孙中山先生支持“五四百度文库、反对逮捕学生的电文
中国代表拒绝在《巴黎和约》上签字
出席巴黎和会的中国代表拒 绝在和约上签字的通告（右图 ）；其他各国代表的签字（左 图）。
民初以来的反日 以及国耻情绪
一次大战期
间工商阶层的 发展
这种情
绪在五四运 动中进一步 发展而发挥 作用。
在五四运
动中，他们 成为声援爱 国学生的主 要力量。
新思想的传播
西方思想在晚清尤其甲午 战争之后大量传入中国并影 响年轻一族，而在民国初年 这种影响随着《新青年》等 刊物的发展以及白话文运动 的推展，自由、反抗传统权 威等思想，影响了学生以及 一般市民。
馈社会呢？
“二十一条”签字时中日代表合影
袁世凯签字的“二十一条”
“二十一条”原稿
北京大学队伍从红楼向天安门前进（1919年5月4日）
1919年，中国在巴黎和会上的外交失败，成为五四爱国运动爆发的导火线。
5月4日，北京大学等十几所学校的学生3000多人，在天安门前会集，举行示威 游行。他们手执标语旗，散发传单和宣言，高呼“外争国权，内惩国贼”、“还我 山东”、“废除二十一条”、“拒绝和约签字”等口号，要求惩办亲日派卖国贼。
③ “五四”爱国运动大体经历了哪两个阶段？两 个阶段运动的中心、主力军和主要形式分别是什 么？ （从5月4日天安门集会到6月3日大逮捕为 止，北京，青年学生，学生罢课集会。从6月3日 大逮捕到6月28日拒签和约，上海，工人阶级， 罢工、罢市、罢课。）
④ “五四”运动标志着什么？ （中国革 命进入新民主主义革命或中国新民主主义 革命开端。） ⑤ 能否对“五四”运动的历史意义作一个 比较详细的说明？ （“五四”运动是一场彻底的不妥协的反 帝反封建的爱国运动。“五四”运动使中 国工人阶级第一次以独立的姿态登上政治 舞台，显示巨大威力。“五四”运动促进 了马克思主义与中国工人运动的结合，为 中国共产党的成立作了思想上干部上的准 备。）
A 工人阶级登上历史舞台 B 外争国权,内惩国贼 C 中国政府拒 绝在合约上签字 D 是世界无产阶级革命的一部分
6.下列口号中,比较完整地反映了五四运动斗争性质的一条是
（ A）
A "外争国权,内惩国贼" B "废除二十一条" C "还我青岛" D "拒 绝在和约上签字"
C 7.五四运动的最伟大功绩在于 ( )
政治方面
五四运动直接 影响了中国共产党 的诞生和发展，中
国共产党党史一般将 其定义为“反帝反封 的爱国运动”，并以 此运动作为旧民主主 义革命和新民主主义 革命的分水岭。
五四运动开创了中国 文学新时代。
五四以后，中国出现 了大小40多个文艺社团， 如文学研究会和创造社， 对中国文学发展影响深远。
4. “五四”运动标志着什么？
5.能否对“五四”运动的历史意义作一个 比较详细的说明？
① “五四”运动的主要口号是什么？ （外争国权，内惩国贼）
② 当时要求强烈受惩办的3个国贼是 谁？ （曹汝霖，陆宗舆，章宗祥）
新青年新文化运动高举 民主、科学、人权、自由等 大旗，从思想、政治、文化 领域激发和影响了中国人尤 其是中国青年的爱国救国热 情，从根本上为五四运动的 出现奠定了思想基础和智力 来源。
社团的发展
社团组织在民国的发展，包括少年中国学会、工 学会、新民学会、新潮社、平民教育讲演团、工读 互助团等等，为五四运动在全国的开展奠定了组织 基础。
北京女高师学生参加“五四”游行
北京大学学生分组在街头讲演
学生们在前门大街激昂讲演
游行示威的女学生队伍
曹汝霖
1877～1966.8 字润田 生于上海
新交通系首领
曹汝霖住宅的黑漆大门 曹汝霖 ，1913年被袁世凯指派为第一届参议 院议员。同年8月任外交部次长。 1915年，接受袁世凯的命令，代表政府跟 日本签署二十一条。1917年1月通过西原龟三向 日本兴业等银行借款500万日元。7月任段祺瑞 内阁交通总长。1918年3月兼任财政总长，又向 日本大宗借款，充作军饷。1918年秋，不惜丧 失山东铁路主权，向日本再次借款。
拒绝《巴黎和约》签字
1919年6月28日，是巴 黎和会签约之期。在中国 人民反对下，中国代表拒 签和约。
B 1.五四运动后期，爱国斗争的主力是（
）。
A.青年学生
B.无产阶级
C.商人
D.农民阶级
.
A 2.中国共产党“一大”确定的党的中心工作是（
）
。
A.领导工人运动
B.领导农民运动
B C.建立统一战线
及民众对于日本以及“卖国”的 反而被日本扩大了，这一换文
政府强烈的不满，认为这是国耻，成为巴黎和会上日本强占山东
引发了不少反日的活动。
的借口。
一次大战期间工商阶层的发展
一次世界大战的发生 使欧洲各国产业无力 东顾，中国的工商业 获得很大的发展，参 与工商业的人口持续 增加，民族工业，尤 其是轻工业得以巨大 发展，城市中的工商 阶层在中国社会中的 地位也更显重要，在 五四运动中，他们成 为声援爱国学生的主 要力量。
出现了大批文学巨匠，如 沈雁冰、郑振铎、叶绍钧、 郭沫若、郁达夫等。
文学艺术
五四运动的传承 爱 国 、 进 步 、 民 主 、 科 学
中国共产主义青年团（简称共 青团）是中国共产党领导的先进青 年的群众组织，是广大青年在实践 中学习中国特色社会主义和共产主 义的学校，是中国共产党的助手和 后备军。中国共产主义青年团原名 中国社会主义青年团。
A 罢免曹汝霖、陆宗舆、章宗祥职务 B启导广大人民觉悟,准 备革命力量的团结 C 中国政府代表拒绝在凡尔赛和约上签字 D 释放了被捕学生
B 8．中华人民共和国建立后,中央人民政府政务院于（ ）
年12月正式宣布以5月4日为中国青年节.
A．1950年 B．1949年 C．1951年 D．1952年
D 9．到“五四”运动前夕,中国工人阶段队伍达到（ ）
主题班会
五四青年节，是为纪念 1919年5月4日爆发的五四运 动而设立的。它来源于中国 1919年反帝爱国的“五四运 动”。
1949年12月，中国中央 人民政府政务院正式宣布五 月四日为中国青年节。
五四精神的核心内容为 “爱国、进步、民主、科 学”。
五四运动的背景
新思想的传播 与社团的发展
从根本上为 五四运动的出现 奠定了思想基础 和智力来源。为 五四运动在全国 的开展奠定了组 织基础。
动。
影响
五四运动的影响
五四精神 教育方面 政治方面
思想文化 社会经济 文学艺术
爱国，自救，科学， 民主。
五四运动，其主
力是学生和青年， 他们的爱国精神、 为真理和正义而战 的精神、不畏强暴 和黑暗政治精神值 得任何时代的青年 和学生学习。
思想文化
五四运动进一步 促进了反封建思想的 发展，与尊重中华文 化的复古思潮形成针 锋相对的局面。中国 的语言文字政策的思 想渊源大部分都来自 于五四时期的西化理 论。
民初以来的反日以及国耻情绪
1914年8月23日，日本对德国宣 1917年8月14日，北京政
战，于11月7日全部占领德国租 府向德国宣战，成为第一次世
借地胶州湾。1915年1月，日本 界大战的“参战国”。在中国对
向中国提出二十一条，激起了民 德宣战，与日本同为战胜国，
族主义的情绪，使中国知识分子 但德国在山东的权益没有收回，
北洋政府出动军警逮捕街头讲演的学生
北洋军阀政府出动大批军警镇压，逮捕30多名学生。5日，北 京学生举行总罢课。6日，北京中等以上学校学生联合会成立，并 发出通电，呼吁全国人民起来斗争。全国各地学生纷纷响应。
爱国运动的初步胜利
上海各界2万余人声援北京学生（1919年5月7日）
上海人民在公共体育场召开大会进行罢工、罢课、罢市的“三罢”斗争
1920年8月，中国共产党首先 在上海组织了社会主义青年团。在 此前后，全国各地在准备建党的同 时组织了社会主义青年团。1921年7 月，中国共产党成立。共青团的组 织原则是民主集中制。团的全国领 导机关是团的全国代表大会和它产 生的中央委员会。
问答
1.“五四”运动的主要口号是什么？
2.当时要求强烈受惩办的3个国贼是谁？
⑥ “五四”运动的主力是哪些？（在北京 为学生，转移到上海后为工人领导）
⑦ 五四运动的领导人？（李大钊）
五四运动早已远去，五四精神却 将永存。我们新一代中学生，必须担 负起将五四精神传承并发扬下去的责 任。我们必须脚踏实地，努力学习专 业知识，完善自身文化建设。要知道， 当今时代，文化和发展才是真正的主 题。国家竞争都是综合国力的竞争。 文化作为一种软实力，是综合国力的 重要组成部分。现在的我们，幸福的 我们，不要流血牺牲的我们，有什么 理由不学好文化知识，报效祖国，回
人左右.
A．10万 B．50万 C．100万 D．200万
B 10．“五四”运动第一阶段的方式是（ ）.
A．罢市 B．罢课 C．罢工 D．罢市．罢课．罢工
B 11．最早成立的共产主义小组负责人是（ ）.
A．周恩来 B．陈独秀 C．毛泽东 D．李大钊
教育思想在五四推动
下引起巨变。在教育制 度上，妇女权利在五四 影响下发生变革。
1921年10月，北京 政府颁布了《学校系统 改革案》（壬戊学制）， 小学六年，初中四年， 高中两年，大学四至六 年，教育得到革新。
教育方面
社会经济
学生和群众的抵制日货，一定条件下刺 激了民族产业的发展，但是随着一战的结束， 中国的社会经济依然无法摆脱遭受日本欺凌 的厄运。
起因
五四运动的起因
1919年1月，第一次世界大 4月30日《凡尔赛
战，战胜国在法国巴黎召开 和约》，仍然将德国
“和平会议”，巴黎和会不顾 在山东的权利转送日
中国也是战胜国之一，决定将 德国在中国山东的权益转让给
本。在巴黎和会中，
日本。
中国政府的外交失
败，直接引发了中
国民众的强烈不满，
从而引发了五四运
D.开展武装斗争
3.五四运动爆发的直接原因是（ ）
A北洋军阀的黑暗统治 B巴黎和会上中国的外交失败
C俄国十月社会主义革命的影响 D新文化运动的兴起
A 4.最早发起五四运动的高等学府是（
）
A．北京大学B．南开大学 C．清华大学D．武汉大学
5．五四运动标志着中国新民主主义革命的开端,主要的原因
是： A
北京市民欢迎被释放的北高师学生
北京山东学会欢迎“五四”被捕出狱学生的合影
6月6日陕西籍学生救亡讲演团被捕学生释放后合影
中华全国学生联合会 “五四”运动取得节节胜利之后，6月12日各地学生开始复课，并于6月16日 在上海召开第一次全国学生代表大会，成立了中华全国学生联合会。“五四” 运动成为革命青年运动的开端。
上海出版的揭露北京政府亲日派官僚卖国罪行的小册子
曹汝霖
章宗祥
陆宗舆
《晨报》的消息报道 在全国人民的压力下，北洋军阀政府不得不撤销曹汝霖、陆宗舆、章宗祥 三个亲日派卖国贼的职务。6月2日上海胜利开市。
1919年7月孙中山先生支持“五四百度文库、反对逮捕学生的电文
中国代表拒绝在《巴黎和约》上签字
出席巴黎和会的中国代表拒 绝在和约上签字的通告（右图 ）；其他各国代表的签字（左 图）。
民初以来的反日 以及国耻情绪
一次大战期
间工商阶层的 发展
这种情
绪在五四运 动中进一步 发展而发挥 作用。
在五四运
动中，他们 成为声援爱 国学生的主 要力量。
新思想的传播
西方思想在晚清尤其甲午 战争之后大量传入中国并影 响年轻一族，而在民国初年 这种影响随着《新青年》等 刊物的发展以及白话文运动 的推展，自由、反抗传统权 威等思想，影响了学生以及 一般市民。
馈社会呢？
“二十一条”签字时中日代表合影
袁世凯签字的“二十一条”
“二十一条”原稿
北京大学队伍从红楼向天安门前进（1919年5月4日）
1919年，中国在巴黎和会上的外交失败，成为五四爱国运动爆发的导火线。
5月4日，北京大学等十几所学校的学生3000多人，在天安门前会集，举行示威 游行。他们手执标语旗，散发传单和宣言，高呼“外争国权，内惩国贼”、“还我 山东”、“废除二十一条”、“拒绝和约签字”等口号，要求惩办亲日派卖国贼。
③ “五四”爱国运动大体经历了哪两个阶段？两 个阶段运动的中心、主力军和主要形式分别是什 么？ （从5月4日天安门集会到6月3日大逮捕为 止，北京，青年学生，学生罢课集会。从6月3日 大逮捕到6月28日拒签和约，上海，工人阶级， 罢工、罢市、罢课。）
④ “五四”运动标志着什么？ （中国革 命进入新民主主义革命或中国新民主主义 革命开端。） ⑤ 能否对“五四”运动的历史意义作一个 比较详细的说明？ （“五四”运动是一场彻底的不妥协的反 帝反封建的爱国运动。“五四”运动使中 国工人阶级第一次以独立的姿态登上政治 舞台，显示巨大威力。“五四”运动促进 了马克思主义与中国工人运动的结合，为 中国共产党的成立作了思想上干部上的准 备。）
A 工人阶级登上历史舞台 B 外争国权,内惩国贼 C 中国政府拒 绝在合约上签字 D 是世界无产阶级革命的一部分
6.下列口号中,比较完整地反映了五四运动斗争性质的一条是
（ A）
A "外争国权,内惩国贼" B "废除二十一条" C "还我青岛" D "拒 绝在和约上签字"
C 7.五四运动的最伟大功绩在于 ( )
政治方面
五四运动直接 影响了中国共产党 的诞生和发展，中
国共产党党史一般将 其定义为“反帝反封 的爱国运动”，并以 此运动作为旧民主主 义革命和新民主主义 革命的分水岭。
五四运动开创了中国 文学新时代。
五四以后，中国出现 了大小40多个文艺社团， 如文学研究会和创造社， 对中国文学发展影响深远。