2012.9教师健康素养测试成绩

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师德试题(2012.9)

1、被称为“课程评价之父”的教育家是（）。

A 杜威 B 斯塔弗尔比姆 C 泰勒D 裴斯泰洛齐本题答案： A B C D 正确答案：C2、人们面对利害道德主体应该作到的事情就是 ( )A 权利 B 权力 C 利益 D 义务本题答案： A B C D 正确答案：D3、中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高目标是（）A、献身于人民的教育事业 B、忠于职守，为人师表，积极进取本题答案： A B C D 正确答案：A4、教师精心培养人才，学生送点东西是感恩，算不上不廉。

本题答案：对错正确答案：错5、教师严谨治学在思想深处是由（）支配的。

A.教师的责任感和事业感 B．教师职业道德规范的要求C．教育政策法规等要求 D．崇高的使命感和强烈的责本题答案： A B C D 正确答案：D6、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有（）津贴。

A 特殊岗位补助 B 生活补助 C 艰苦贫困地区补助 D 特殊奉献补助本题答案： A B C D 正确答案：C7、在课外辅导过程中，教师应该做到（）A 收取一定费用 B 只对成绩差的学生辅导C 只对成绩好的学生辅导 D 耐心细致，及时全面，能做到因材施教本题答案： A B C D 正确答案：D8、关于“师爱”，下列正确说法是（）。

A 出于私情之爱 B 对少数优秀学生的关爱 C 严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重 D 师爱不具有育人的作用本题答案： A B C D 正确答案：C9、中国人有句俗语说，“师生如父子”，这句话的真正内涵是（）A 师生关系就是父子关系B 师生关系基本等同于父子关系C 教师对学生既有像父母一样的关爱，又有像父母对自己子女一样的偏爱D 教师对学生既有像父母一样的关爱，却没有像父母对自己子女一样的偏爱本题答案： A B C D 正确答案：D10、要把心理健康教育贯穿在学校教育教学活动之中，注重发挥教师在教育教学中的（）和为人师表的作用。

A 主导作用 B 主体作用 C 心理作用 D 人格魅力本题答案： A B C D 正确答案：A11、当您的学生对您的工作提出不同意见时，您将怎么处理？（）A 不管学生提出何种意见，都首先鼓励学生敢于提出不同意见的勇气，并采纳好的意见用到今后的工作之中。

教师健康素养问卷试题及答案

教师健康素养问卷试题及答案一、单项选择题1.预防流感最好的方法是服用抗生素（消炎药）（）.［单项选择题］*A.是B.否（正确答案）2.保健食品不是药品，也不能代替药品治病。

（）.［单项选择题］*A.是（正确答案）B.否3.输液（打吊针）疗效好、作用快，所以有病后要首先选择输液。

（）［单项选择题］*A.是B.否（正确答案）4.水果和蔬菜的营养成份相近，可以用吃水果代替吃蔬菜。

（）［单项选择题］*A.是B.否（正确答案）5.正常人的体温在一天内可以上下波动，但是波动范围一般不会超过1℃。

（）［单项选择题］*A.是（正确答案）B.否6.儿童青少年也可能发生抑郁症。

（）［单项选择题］*A.是（正确答案）B.否D生产厂家（正确答案）E不知道7.发现病死禽畜，应做到：（）*A不宰杀，不加工（正确答案）B不出售，不运输正确答案）C不食用（正确答案）D煮熟煮透可以吃E不知道8.遇到呼吸、心跳骤停的伤病员，应采取哪些措施？（）*A人工呼吸（正确答案）B胸外心脏按压（正确答案）C拨打急救（正确答案）D给予高血压治疗药物E不知道9.吃豆腐、豆浆等大豆制品的好处有：（）*A对身体健康有好处：正确答案）B对心血管病患者有好处（正确答案）C增加优质蛋白质的摄入量（正确答案）D可以治疗疾病E不知道10.运动对健康的好处包括：（）*A保持合适的体重（正确答案）B预防慢性病（正确答案）C减轻心理压力（止确答案）D改善睡眠（正确答案）D不知道（正确答案）11.某报纸上说，任何糖尿病患者通过服用某降糖产品，都可以完全治愈。

看到这条信息后，以下哪些描述是正确的？（）*A这条消息不可信（正确答案）B这消息真好，赶紧去告诉糖尿病朋友C向社区医生咨询、核实（正确答案）D赶紧去购买E不知道12.咳嗽、打喷嚏时，正确的处理方法是：（）*A用手直接捂住口鼻B用手帕或纸巾捂住口鼻（正确答案）C用胳膊肘弯处捂住口鼻（正确答案）D不用捂住口鼻E不知道13.以下关于就医的说法，正确的选项是：（）*A 一生病就应该去大医院B应尽量选择附近的社区医院诊疗，必要时再去大医院（正确答案）C后期康复治疗时，应回到社区进行管理（正确答案）D后期康复治疗时，应该去大医院E不知道14.母乳喂养对婴儿的好处：（）*A母乳喂养可以使婴儿少生病（正确答案）B母乳是婴儿最好的天然食品（正确答案）C婴儿配方奶粉比母乳营养更丰富D母乳喂养可增进母婴感情，有利于婴儿心理发育（正确答案）E不知道6保管农药时，应注意：（）*A农药应保管在固定、安全的地方（正确答案）B农药不能与食品放在一起（正确答案）C如果手上不小心沾染了农药，只要皮肤没有破损，就不用冲洗D农药要放在小孩接触不到的地方（正确答案）E不知道16.在户外，出现雷电天气时，以下做法正确的选项是：（）*A躲在大树下B远离高压线（U ：确答案）C防止打手机（正确答案）D站在局处E不知道三、情景题BMI指体质指数，是目前国际上常用的衡量人体胖瘦程度以及是否健康的一个标准o具体计算方法是以体重（公斤，kg）除以身高（米，m）的平方，即BMI=体重/ 身高2 （kg/m2）o对于中国成年人，BMK18.5为体重过低，18.5SBMI<24为体重正常，24<BM 1<28那么为超重，BMIN28为肥胖。

辽宁中小学教师资格面试成绩大全

辽宁中小学教师资格面试成绩大全引言辽宁省中小学教师资格面试是评价教师综合素质和教学水平的重要环节。

通过面试，可以客观地评估教师候选人的专业能力、教育理念以及教育教学方法的运用情况。

本文将列举辽宁省中小学教师资格面试成绩大全，方便广大考生参考和了解自己在面试中的得分情况。

辽宁省中小学教师资格面试成绩根据辽宁省教育招生考试院的统计数据，以下是辽宁省中小学教师资格面试的平均成绩和分数段划分：成绩段面试成绩优秀90-100良好80-89中等70-79及格60-69不及格0-59注：以上分数段为参考，并非硬性标准，具体以各年度招聘公告为准。

各科目面试成绩在辽宁省中小学教师资格面试中，通常包括以下科目：教学设计与组织、教育知识与能力、教学技能、教育心理学等。

下面是各科目的平均成绩以及分数段划分：1. 教学设计与组织教学设计与组织是评价教师设计教学内容、组织教学活动的重要科目。

以下是教学设计与组织科目的平均成绩和分数段划分：成绩段面试成绩优秀85-100良好70-84中等55-69及格40-54不及格0-392. 教育知识与能力教育知识与能力是评价教师掌握教育理论知识、教育管理能力的科目。

以下是教育知识与能力科目的平均成绩和分数段划分：成绩段面试成绩优秀90-100良好80-89中等70-79及格60-69不及格0-593. 教学技能教学技能是评价教师的教学实践技能和指导能力的科目。

以下是教学技能科目的平均成绩和分数段划分：成绩段面试成绩优秀85-100良好70-84中等55-69及格40-54不及格0-394. 教育心理学教育心理学是评价教师了解学生学习心理、调控学生心理的科目。

以下是教育心理学科目的平均成绩和分数段划分：成绩段面试成绩优秀90-100良好80-89中等70-79及格60-69不及格0-59总结通过本文的分析，我们可以看出在辽宁省中小学教师资格面试中，各科目的成绩都是影响考生最终评价的重要因素。

佛山某中学教师6年健康体检结果对比分析

安排作息时间，免过度劳累和精神紧避张，证充足睡眠，天至少安排３保每Ｏ分钟
健康体检
治指南》， … 收缩压 ≥１０ｍＨ４ｍｇ和（）或
舒张压 ≥９ｍｍｇ０Ｈ。高血糖诊断按１９９９年ＷＨＯ推荐的糖尿病及其他类型高血糖诊断标准Ｊ即空腹血糖 ≥７０ｍｏＬ，．ｍｌ／
讨论
５谭树凤，张忠夫．０７年杭州市某中学教师２０健康状况分析．中国初级卫生保健，０９，２０
８．
ＫｅｒｓＭｉｄｅ—ｔａｈｒＨｅｔＣｅｋｙｗｏｄｄｌｅｃｅ；ａｈ；ｈｃｌ
—
ＵＤ
６年来血脂异常、脂肪肝、血压、高高随着经济的发展和生活水平的提高，饮食结构和生活方式的改变，越来越多的血糖、高尿酸血症这几种病检出率除血脂异常的患病率下降，余变化不大，其个别
ｈａｔｙｅｕａｉｎ，ｔｉｌｉａｕｖｙ，ｈｅｌｄｃｔｈｏａｔｎｃｉｃｌｓｒｅｔｅａｎ
ｄｓａｅｅｒｙｉｅａｌ．ｓ
５４岁两组人群之问有随年龄增加而增
高的趋势（＜．５。见表２Ｐ００）。
或餐后２小时血糖 ≥ １．ｍｍｌＬ１１ｏ。高脂／血症参考中国血脂异常防治建议，血
ｄｉ１．９９ｊｉｎ１０ —６４．０ｏ：０３６／．ｓ．０７ｓ１ｘ２１．１

健康教育学科考核评定表-模板

健康教育学科考核评定表-模板
一、学科基础知识
1. 掌握健康教育学科的基本概念、原理和发展历程。

2. 熟悉健康教育学科的相关理论和方法。

3. 具备健康教育学科的核心知识，如健康促进、疾病预防、心
理健康等。

二、教学设计能力
1. 能制定健康教育课程的教学目标和教学内容。

2. 能设计符合学生年龄特点和学科特点的教学活动和教学资源。

3. 能评估学生的学习情况并进行教学反思和调整。

三、教学实施能力
1. 能组织健康教育课堂教学，注重学生的参与和互动。

2. 能运用多种教学方法和教具，提高学生的学习效果。

3. 能调动学生的学习积极性，培养学生的健康生活习惯。

四、教学评价能力
1. 能制定符合健康教育学科特点的评价方式和评价标准。

2. 能运用不同的评价方法，对学生的学习情况进行全面评估。

3. 能根据评价结果给予学生及时的反馈和指导。

五、专业素养
1. 具备良好的职业道德和教育伦理，能够保护学生的权益。

2. 具备良好的沟通能力和团队合作精神，能与同事和家长有效沟通。

3. 具备持续学习的意识，能不断更新健康教育学科的知识和技能。

以上为健康教育学科考核评定表的模板，供参考使用。

根据实际情况，可根据学科的特点和需求进行适当修改和补充。

2012考录教师成绩公布

李婷婷苏晓晓吴建秀白少平陈文仙蔡清国蒋一清翁郑严陈蒙蒙徐强游文君蔡晓彬施小燕李彬彬陈欢欢缪朦朦蔡小君林丽君吕爱雪林霞林宾苏科陈晓如盛密余荣群倪玲玲柳琴琴金佩蕾周黎明林雪君王蓉蓉傅丽敏支兵兵姜余盈施星鸿白海燕温茹林青秋谢缘徐海芳毛克车雷圆圆钱晓敏黄小聪陈慧敏林雁陈瑶
89.3 88.3 88.3 87.3 87 86.3 86 84 83.7 83.5 82.7 136 130.7 129.7 129.3 127.2 127 126.7 125.3 125.2 124.7 124.3 123.3 123 121.7 121.7 121.5 121.2 120.3 120 117.7 117.3 116.3 126.2 123 122.3 118 114.8 113.5 112.2 111.8 109.8
52 56 52 52 51 50 53 50 52 49 50 89 87 84 84 82 88 84 84 86 85 89 84 85 86 84 82 82 86 86 85 84 84 84.5 78 77 78 76.5 77.5 76.5 77.5 76.5 75.5 77.5 83 85 83
8 12 11 6 11 8 10 7 7 9 8 14 12 10 8 11 14 11 10 11 11 14 11 10 9 11 8 8 11 12 9 10 11 14 12 11 11 13 10 14 15 12 11 13 11 12 12
44 44 41 46 40 42 43 43 45 40 42 75 75 74 76 71 74 73 74 75 74 75 73 75 77 73 74 74 75 74 76 74 73 70.5 66 66 67 63.5 67.5 62.5 62.5 64.5 64.5 64.5 72 73 71

教师健康状况调查报告

应对策略
学校应合理安排教师的工作量，减轻非教学任务的压力，同时建立有效的心理辅导机制，帮助教师应对压力。
工作环境
工作环境对教师健康的影响
教师的工作环境主要包括教室的空气质量、噪音水平、采光和通风等。不良的工作环境可能对教师的呼吸道、听力、视觉等造成损害。
应对策略
学校应重视教学环境的改善，定期进行环境卫生检测和维护，确保教师工作在一个舒适、健康的环境中。
根据不同地区和学校的教师数量，确定样本规模，确保样本的充足性和可靠性。
样本质量
对样本进行质量评估，确保样本的真实性和可靠性，为后续的数据分析提供可靠的基础。
03
教师健康状况概述
总体健康状况
总体健康状况良好
根据调查结果，大多数教师自评健康状况良好，能够保持良好的工作和生活状态。
健康意识有待提高
定期开展体检
定期组织教师进行体检，及早发现和预防潜在的健康问题。
建立奖惩机制
设立健康管理奖励，鼓励教师积极参与健康管理；对不重视自身健康的教师进行提醒或采取一定惩罚措施。
06
结论与展望
调查结论
教师健康状况总体良好
调查结果显示，大多数教师具有较好的健康状况，能够胜任教育教学工作。
教师面临的工作压力较大
完善教师工作制度
建议学校优化教师工作制度，减轻教师工作压力，提高教师工作满意度。
3
推广健康生活方式
建议教师积极推广健康生活方式，如合理饮食、适量运动等，提高自身健康水平。
THANKS
谢谢您的观看
优化工作环境
改善教学设施
提供宽敞明亮的教室、先进的教学设备和舒适的办公环境，降低教师的工作疲劳感。
保障空气质量

江西省2012年下半年中小学教师资格教育学和教育心理学考试成绩查询

江西一佳教育一鸣考试网提供考试成绩公布之后，考生可自行登录江西教师网打印（彩色打印）单科成绩合格证书，单科成绩合格证书在教师资格认定的现场确认阶段由相应的教师资格认定机构进行审验。

考试合格成绩2012年及2013年申请认定相应教师资格有效。

2012年上半年中小学教师资格教育学和教育心理学考试试卷由计算机自动生成，计算机进行阅卷评分，总分由计算机自动合成，因此不查卷。

考生可以登录江西教师网或一佳教育一鸣考试网，输入身份证号进行查分和打印单科合格证书操作各设区市考点地址、交通情况南昌市考点：江西师范大学瑶湖校区地址：南昌市昌东镇紫阳大道99号乘车线路：公交208线至江西师范大学瑶湖校区或220线至(瑶湖)师大三桥下.考点：江西科技学院（蓝天学院）京东校区地址：江西省南昌市京东大道1118号乘车线路：公交7、231、220、208、207、511、243路都可到。

赣州市考点：赣南师院(黄金校区)学校详细地址：赣州开发区乘车路线：市内南门口乘117路公交考点：赣南师院科技学院学校学校详细地址：赣州章贡区红旗大道61号乘车路线：市内乘1、2路公交鹰潭市教育学心理学考点：鹰潭市第一中学地址：胜利西路8号乘车路线：1.从火车站乘L04，5，6路直接到一中下；或乘坐1，2到广场下。

2.从汽车站可乘5路到市一中下。

3.从火车站可步行约10分钟到。

教育学心理学考点：宜春职业技术学院地址：江西省宜春市中山西路399号宜春职业技术学院位于江西省宜春市中山西路399号，在市特警队正对面，美丽的秀江河畔。

从火车站到学校坐的士约６元车费，４路公交车在学校门口停。

景德镇市景德镇市教育学、教育心理学考试考场详细地址：景德镇一中科技楼乘车路线：九江市考点：江西省九江科技中等专业学校地址：九江十里大道104路公交车终点站(江西美庐乳业有限公司正对面,莲花人民法庭、庐山区林业派出所旁)乘车路线：乘坐104路至终点站。

新余市考点：新余四中地址：北湖路328号乘车路线：从火车站下车乘303路公交车至四中站。

国家学生体质健康标准测试成绩标准.doc

良好
8512.011.911.811.711.611.5
8011.010.610.29.89.49.0
789.99.59.18.68.27.7
768.88.48.07.47.06.4
747.77.36.96.25.85.1
726.66.25.85.04.63.8
及格
705.55.14.73.83.42.5
78124014301620182021102400
76118013601540174020202300
74112012901460166019302200
72106012201380158018402100
及格
70100011501300150017502000
6894010801220142016601900
6013.812.812.011.511.111.0
表1-7男生坐位体前屈单项评分表（单位：厘米）
等级
单项
得分
一年级二年级三年级四年级五年级六年级
10016.116.216.316.416.516.6
优秀
9514.614.714.915.015.215.3
9013.013.213.413.613.814.0
80
超重18.2~20.318.5~20.419.5~22.120.2~22.621.5~24.121.9~24.5
肥胖60≥20.4≥20.5≥22.2≥22.7≥24.2≥24.6
表1-2女生体重指数（BMI）单项评分表（单位：千克/米
2）
等级
单项
得分
一年级二年级三年级四年级五年级六年级
正常10013.3~17.313.5~17.813.6~18.613.7~19.413.8~20.514.2~20.8

中国居民健康素养监测报告

三、主要结果
（一）中国居民健康素养水平
2012 年中国居民健康素养水平为 8.80%。总体呈现以下特点：城市居民高于农村居民；东部地区高于中部地区，中部地区高于西部地区；女性高于男性；年轻人高于老年人；文化程度越高，健康素养水平越高。
1. 城乡和地区特点城乡：城市居民健康素养水平为 11.79%，农村居民为 7.13%，城市居民高于农村居民。地区：东部地区居民健康素养水平为 10.31%，中部地区为 8.59%，西部地区为 6.86%，东部地区高于中部地区，中部地区高于西部地区。
46.11 49.00 43.54 38.32 34.93 32.73
文化程度
不识字/少识字
12.01
7.99
2.88
20.84
小学
20.12
12.49
4.92
30.59
初中
29.64
16.63
7.31
41.82
高中/职高/中专
44.61
22.89
13.13
55.79
大专/本科及以上 59.07
30.00
2012 年中国居民健康素养监测报告
国家卫生和计划生育委员会宣传司中国健康教育中心（卫生部新闻宣传中心）
2013 年 11 月
2012 年中国居民健康素养监测报告
国家卫生和计划生育委员会宣传司中国健康教育中心（卫生部新闻宣传中心）
2013 年 11 月
2012 年中国居民健康素养监测报告
为及时了解居民健康素养水平及其变化趋势，分析健康素养的影响因素，评价深化医改和卫生工作的效果，制定有针对性的干预策略，并为各级政府和卫生计生行政部门制订相关政策提供科学依据，原卫生部组织开展了全国居民健康素养水平的动态监测。2008 年第一次监测结果显示，我国居民的健康素养水平是

2010-2011健康教育考试成绩

桥头第一小学健康成绩册三年级一班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册三年级二班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册三年级三班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册三年级四班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册三年级五班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册三年级六班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册三年级七班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册四年级一班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册四年级二班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册四年级三班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册四年级四班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册四年级五班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册四年级六班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册四年级七班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册五年级一班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册五年级二班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册五年级三班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册五年级四班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册五年级五班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册五年级六班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册五年级七班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册五年级八班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册六年级一班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册六年级二班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册六年级三班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册六年级四班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册六年级五班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册六年级六班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册一年级一班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册一年级二班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册一年级三班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册一年级四班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册一年级五班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册一年级六班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册二年级二班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册二年级六班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册二年级七班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册二年级三班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册二年级四班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册二年级五班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册一年级一班2011-2012年度桥头第一小学健康成绩册（2011-2012年度）2012年7月。

中小学教师教育教学水平能力测试成绩单

合计
测试专家
签字
教育行政部门或学校盖章：负责人签字：
20 年月日
注：此表粘贴在《评审表》指定位置，纸张规格为15×20cm
申报中小学级教师考评汇总表
考核起止时间：年月至年月
姓
名
性
别
年
龄
教
龄
任教
学科
任教
时间
毕业学校
时间及专业
现任教师
职务
任职
时间
是否
班任
党政
职务
学校类型
教师人数
具备级
中小学教师教育教学水平能力测试成绩单
姓名：年级：学科：拟晋职务：
授课题目：
内容
项目项子
得分
教学思想与
改革意识
（20）
教学思想
改革意识
教学设计
（30）
教学目标
的确定
教学内容
的组织
教学技术
的选择
教学行为
（35）
教学基本
策略
教学
基本功
教学艺术
与风格
加分
教学效果
（20）
教学目标
达成度
学生学习
状态
本校共报级人，该同志排在第名；
任教学科共报级人，该同志排在第名；
学校校长（签字）：
学校名称：单位盖章年月日
材料封皮格式：
申报中小学级教师材料
第册
单位
姓名
学科
拟晋教师职务
任职资格
年月日
教师资格
人数
本校级教师职务岗位管理情况
岗位
总数
聘任在
岗人数
空岗数

商南县2011-2012学年度质量检测七八年级教师成绩册

23
56.10
16.83
3094
75.46
22.64
73.61
23
县初中10
石贵旺
47
37
78.72
31.49
29
61.70
18.51
3649
77.64
23.29
73.29
24
梁家湾1
江胜
31
27
87.10
34.84
16
51.61
15.48
2340
75.48
22.65
72.97
25
梁家湾2
魏娟娟
35
22.88
76.63
6
过风楼1
刘昱彤
40
38
95.00
38.00
19
47.50
14.25
3103
77.58
23.27
75.52
7
金丝峡3
胡娜
49
47
95.92
38.37
20
40.82
12.24
3651
74.51
22.35
72.97
8
鹿城3.4
何芳
110
107
97.27
38.91
34
30.91
9.27
29
富水3
权锋
39
32
82.05
32.82
19
48.72
14.62
2916
74.77
22.43
69.87
30
金丝峡1
翁芳
50
40
80.00
32.00
26

教师近五年教育质量测评报告(一)

教师近五年教育质量测评报告(一)教师近五年教育质量测评报告一、背景介绍•近五年来，我校积极推进教育质量改革，对教师的教育质量进行测评。

•本报告旨在总结近五年来教师教育质量的变化情况，并提出改进建议。

二、教师教育质量测评指标1.教学成果–学生考试成绩的提升情况–学生作品质量的提高程度2.教学方法与手段–教学过程中采用的多种教学方法–使用的教学工具和技术3.学生评价–学生对教师教学的满意度–学生对教师的评价及反馈–教师之间的合作与交流情况–教师团队协作能力的提升程度三、教师教育质量测评结果1.教学成果–近五年来，学生考试成绩整体呈上升趋势，表明教师的教育质量有所提升。

–学生作品质量得到显著改善，体现了教师在教学方法上的创新与努力。

2.教学方法与手段–教师们开始积极尝试多种教学方法，如小组讨论、案例分析等，提高了教学效果。

–使用电子白板、多媒体等教具的频率增加，丰富了教学手段。

3.学生评价–学生对教师的满意度有所增加，表明教师在个人魅力和互动能力方面有所提升。

–学生对教师的评价和反馈更加客观和具体，为教师提供了改进的方向。

–教师之间的合作与交流频繁，共同探讨教学难题，促进了彼此之间的成长。

–教师团队的协作能力明显提高，共同研发教学方案，提高了整体教学质量。

四、改进建议1.进一步推广优秀教学方法–在教师培训中加强对优秀教学方法的宣传和培养，提高教师的教学水平。

–鼓励教师进行教学创新，分享成功的教学经验，促进教师共同成长。

2.提高教师教学技能–加强教师的信息技术培训，掌握更多教学工具和技术，提高教学效果。

–组织教师观摩课堂，相互借鉴经验，促进教学方法的改进。

3.加强学生评价机制–完善学生评价系统，建立规范的评价指标和评估流程，提高评价的客观性和可操作性。

–定期收集学生对教师的反馈意见，及时调整教学策略，满足学生的需求。

4.继续加强教师团队合作–组织定期的教研活动，促进教师之间的交流和合作，分享教学资源和经验。

教师资格证成绩查询官方发布

教师资格证成绩查询官方发布教师资格证是评价教师专业素质和教育教学水平的重要证明，对于一名教师来说具有极高的重要性。

而查询教师资格证的成绩也是每位考生翘首以盼的一刻。

为了给广大考生提供便利，教师资格证成绩查询官方网站特此发布。

一、官方发布地点教师资格证成绩查询官方发布的地点为教育部门指定的官方网站。

考生们可通过以下步骤查询自己的成绩：1. 打开浏览器，在地址栏中输入教育部门指定的官方网站的网址；2. 进入官方网站后，在首页或者顶部导航栏中找到教师资格证成绩查询入口；3. 点击进入成绩查询页面，填写相应的考试信息，比如姓名、证件号码、考试年份等；4. 提交查询请求后，系统会自动进行成绩查询，并显示在页面上。

二、查询须知1. 考生在查询教师资格证成绩前，请先确认考试结果已经发布。

通常情况下，教育部门会在考试结束一段时间后公布成绩，具体时间可以在官方网站上进行查询。

如果考试结果尚未发布，则无法进行成绩查询。

2. 在进行成绩查询前，考生应准备好个人相关信息，例如姓名、证件号码、考试科目和考试年份等。

输入的信息需要准确无误，以免影响查询结果。

3. 如果查询结果显示考试成绩未通过或者考试成绩与自己实际表现不符，考生可以申请成绩复核。

具体的成绩复核流程和要求可以在官方网站上找到相关信息，并按照规定的时间和方式提交申请。

三、重要提示1. 教师资格证成绩查询官方发布的结果具有权威性和可信度，是考生查询成绩的惟一渠道。

建议广大考生不要相信其他渠道发布的成绩信息，以免上当受骗或者受到不必要的困扰。

2. 考生在查询成绩后，应及时保存或截图成绩信息，以备将来查询或证明之需。

3. 如果考生对查询系统或者成绩查询结果有任何疑问或者遇到问题，可通过官方网站提供的联系方式与教育部门进行沟通和咨询。

4. 请广大考生提前关注官方网站上的相关公告，获取最新的成绩查询信息和动态更新，以便及时了解自己的考试成绩。

综上所述，教师资格证成绩查询官方发布地点是教育部门指定的官方网站，考生可根据自己的需求进行成绩查询，并遵守相应的查询须知和注意事项。

乌鲁木齐教师资格教育教学基本素质与能力测试成绩单

乌鲁木齐教师资格教育教学基本素质与能力测试成绩单乌鲁木齐教师资格教育教学基本素质与能力测试成绩单浅析1. 介绍乌鲁木齐教师资格教育教学基本素质与能力测试成绩单，是一项评价教师专业素养和能力的重要标准。

在教师教育领域，这一成绩单扮演着举足轻重的角色。

本文将从不同角度对乌鲁木齐教师资格教育教学基本素质与能力测试成绩单进行全面解读和分析。

2. 成绩单的意义乌鲁木齐教师资格教育教学基本素质与能力测试成绩单，是对教师综合素质和专业能力的一次全面检验。

这份成绩单能够客观地评价教师的教学水平、师德师风、教学能力等方面，为教师提供了一张展示自己专业素养的重要凭证。

3. 成绩单的内容乌鲁木齐教师资格教育教学基本素质与能力测试成绩单包含了教师的专业知识、教学能力、师德师风等方面的综合评价。

通过该成绩单，可以清晰地看到教师在不同领域的能力水平和专业素养，也能够帮助教师找到自己的不足之处并加以改进。

4. 个人观点作为文章写手，我认为乌鲁木齐教师资格教育教学基本素质与能力测试成绩单是对教师教育教学工作的一次重要检验。

通过这份成绩单的评价，教师能够更清晰地认识到自己的专业优势和劣势，并且在以后的教学生涯中进行针对性的提升和改进。

这对于提高教师整体素质和教学质量具有重要意义。

5. 总结乌鲁木齐教师资格教育教学基本素质与能力测试成绩单，是一项全面评价教师专业素养和能力的重要标准。

它不仅能够客观地评价教师的教学水平、师德师风、教学能力等方面，也能够帮助教师找到自己的不足之处并加以改进。

希望乌鲁木齐教师资格教育教学基本素质与能力测试成绩单能够在未来的教育教学领域发挥更大的作用，为培养出更优秀的教师而努力。

乌鲁木齐教师资格教育教学基本素质与能力测试成绩单对教师的综合素养和专业能力进行全面评价，并在教师的职业发展中起着重要的作用。

在这份成绩单中，不仅仅是教师的专业知识和教学能力被评价，更重要的是教师的师德师风也在其中得到了体现。

师德师风是教师作为教育工作者的基本要求，对于培养学生的品德修养和社会责任感至关重要。

体质健康检测各年级标准

一年级男生一年级女生序号等级分数50米跑坐位体前屈跳绳肺活量1 优秀100 11.0 18.6 117 14002 优秀95 11.1 17.3 110 13003 优秀90 11.2 16.0 103 12004 良好85 11.5 14.7 95 11005 良好80 11.8 13.4 87 10006 及格78 12.0 12.3 80 9607 及格76 12.2 11.2 73 9208 及格74 12.4 10.1 66 8809 及格72 12.6 9.0 59 84010 及格70 12.8 7.9 52 80011 及格68 13.0 6.8 45 76012 及格66 13.2 5.7 38 72013 及格64 13.4 4.6 31 68014 及格62 13.6 3.5 24 64015 及格60 13.8 2.4 17 60016 不及格50 14.0 1.6 14 58017 不及格40 14.2 0.8 11 56018 不及格30 14.4 0.0 8 54019 不及格20 14.6 -0.8 5 52020 不及格10 14.8 -1.6 2 50021 不及格0 20.0 -30.0 0 0二年级男生序号等级分数50米跑坐位体前屈跳绳肺活量1 优秀100 9.6 16.2 117 20002 优秀95 9.7 14.7 112 19003 优秀90 9.8 13.2 107 18004 良好85 9.9 11.9 101 16505 良好80 10.0 10.6 95 15006 及格78 10.2 9.5 88 14307 及格76 10.4 8.4 81 13608 及格74 10.6 7.3 74 12909 及格72 10.8 6.2 67 122010 及格70 11.0 5.1 60 115011 及格68 11.2 4.0 53 108012 及格66 11.4 2.9 46 101013 及格64 11.6 1.8 39 94014 及格62 11.8 0.7 32 87015 及格60 12.0 -0.4 25 80016 不及格50 12.2 -1.2 22 75017 不及格40 12.4 -2.0 19 70018 不及格30 12.6 -2.8 16 65019 不及格20 12.8 -3.6 13 60020 不及格10 13.0 -4.4 10 55021 不及格0 20.0 -30.0 0 0二年级女生序号等级分数50米跑坐位体前屈跳绳肺活量1 优秀100 10.0 18.9 127 16002 优秀95 10.1 17.6 120 15003 优秀90 10.2 16.3 113 14004 良好85 10.5 14.8 105 13005 良好80 10.8 13.3 97 12006 及格78 11.0 12.2 90 11507 及格76 11.2 11.1 83 11008 及格74 11.4 10.0 76 10509 及格72 11.6 8.9 69 100010 及格70 11.8 7.8 62 95011 及格68 12.0 6.7 55 90012 及格66 12.2 5.6 48 85013 及格64 12.4 4.5 41 80014 及格62 12.6 3.4 34 75015 及格60 12.8 2.3 27 70016 不及格50 13.0 1.5 24 68017 不及格40 13.2 0.7 21 66018 不及格30 13.4 -0.1 18 64019 不及格20 13.6 -0.9 15 62020 不及格10 13.8 -1.7 12 60021 不及格0 20.0 -30.0 0 0三年级男生序号等级分数50米跑坐位体前屈跳绳肺活量仰卧起坐1 优秀100 9.1 16.3 126 2300 482 优秀95 9.2 14.9 121 2200 453 优秀90 9.3 13.4 116 2100 424 良好85 9.4 11.8 110 1900 395 良好80 9.5 10.2 104 1700 366 及格78 9.7 9.1 97 1620 347 及格76 9.9 8.0 90 1540 328 及格74 10.1 6.9 83 1460 309 及格72 10.3 5.8 76 1380 2810 及格70 10.5 4.7 69 1300 2611 及格68 10.7 3.6 62 1220 2412 及格66 10.9 2.5 55 1140 2213 及格64 11.1 1.4 48 1060 2014 及格62 11.3 0.3 41 980 1815 及格60 11.5 -0.8 34 900 1616 不及格50 11.7 -1.6 31 840 1417 不及格40 11.9 -2.4 28 780 1218 不及格30 12.1 -3.2 25 720 1019 不及格20 12.3 -4.0 22 660 820 不及格10 12.5 -4.8 19 600 621 不及格0 20.0 -30.0 0 0 0三年级女生序号等级分数50米跑坐位体前屈跳绳肺活量仰卧起坐1 优秀100 9.2 19.2 139 1800 462 优秀95 9.3 17.9 132 1700 443 优秀90 9.4 16.6 125 1600 424 良好85 9.7 14.9 117 1500 395 良好80 10.0 13.2 109 1400 366 及格78 10.2 12.1 102 1340 347 及格76 10.4 11.0 95 1280 328 及格74 10.6 9.9 88 1220 309 及格72 10.8 8.8 81 1160 2810 及格70 11.0 7.7 74 1100 2611 及格68 11.2 6.6 67 1040 2412 及格66 11.4 5.5 60 980 2213 及格64 11.6 4.4 53 920 2014 及格62 11.8 3.3 46 860 1815 及格60 12.0 2.2 39 800 1616 不及格50 12.2 1.4 36 780 1417 不及格40 12.4 0.6 33 760 1218 不及格30 12.6 -0.2 30 740 1019 不及格20 12.8 -1.0 27 720 820 不及格10 13.0 -1.8 24 700 621 不及格0 20.0 -30.0 0 0 0四年级男生序号等级分数50米跑坐位体前屈跳绳肺活量仰卧起坐1 优秀100 8.7 16.4 137 2600 492 优秀95 8.8 15.0 132 2500 463 优秀90 8.9 13.6 127 2400 434 良好85 9.0 11.7 121 2150 405 良好80 9.1 9.8 115 1900 376 及格78 9.3 8.6 108 1820 357 及格76 9.5 7.4 101 1740 338 及格74 9.7 6.2 94 1660 319 及格72 9.9 5.0 87 1580 2910 及格70 10.1 3.8 80 1500 2711 及格68 10.3 2.6 73 1420 2512 及格66 10.5 1.4 66 1340 2313 及格64 10.7 0.2 59 1260 2114 及格62 10.9 -1.0 52 1180 1915 及格60 11.1 -2.2 45 1100 1716 不及格50 11.3 -3.2 42 1030 1517 不及格40 11.5 -4.2 39 960 1318 不及格30 11.7 -5.2 36 890 1119 不及格20 11.9 -6.2 33 820 920 不及格10 12.1 -7.2 30 750 721 不及格0 20.0 -30.0 0 0 0四年级女生序号等级分数50米跑坐位体前屈跳绳肺活量仰卧起坐1 优秀100 8.7 19.5 149 2000 472 优秀95 8.8 18.1 142 1900 453 优秀90 8.9 16.9 135 1800 434 良好85 9.2 15.0 127 1700 405 良好80 9.5 13.1 119 1600 376 及格78 9.7 12.0 112 1530 357 及格76 9.9 10.9 105 1460 338 及格74 10.1 9.8 98 1390 319 及格72 10.3 8.7 91 1320 2910 及格70 10.5 7.6 84 1250 2711 及格68 10.7 6.5 77 1180 2512 及格66 10.9 5.4 70 1110 2313 及格64 11.1 4.3 63 1040 2114 及格62 11.3 3.2 56 970 1915 及格60 11.5 2.1 49 900 1716 不及格50 11.7 1.3 46 880 1517 不及格40 11.9 0.5 43 860 1318 不及格30 12.1 -0.3 40 840 1119 不及格20 12.3 -1.1 37 820 920 不及格10 12.5 -1.9 34 800 721 不及格0 20.0 -30.0 0 0 0五年级男生序号等级分数50米跑坐位体前屈跳绳肺活量仰卧起坐50*8往返跑50*8跑秒数1 优秀100 8.4 16.5 148 2900 50 1′36〞962 优秀95 8.5 15.2 143 2800 47 1′39〞993 优秀90 8.6 13.8 138 2700 44 1′42〞1024 良好85 8.7 11.6 132 2450 41 1′45〞1055 良好80 8.8 9.4 126 2200 38 1′48〞1086 及格78 9.0 8.2 119 2110 36 1′51〞1117 及格76 9.2 7.0 112 2020 34 1′54〞1148 及格74 9.4 5.8 105 1930 32 1′57〞1179 及格72 9.6 4.6 98 1840 30 2′00〞12010 及格70 9.8 3.4 91 1750 28 2′03〞12311 及格68 10.0 2.2 84 1660 26 2′06〞12612 及格66 10.2 1.0 77 1570 24 2′09〞12913 及格64 10.4 -0.2 70 1480 22 2′12〞13214 及格62 10.6 -1.4 63 1390 20 2′15〞13515 及格60 10.8 -2.6 56 1300 18 2′18〞13816 不及50 11.0 -3.6 53 1220 16 2′142格22〞17 不及格40 11.2 -4.6 50 1140 142′26〞14618 不及格30 11.4 -5.6 47 1060 122′30〞15019 不及格20 11.6 -6.6 44 980 102′34〞15420 不及格10 11.8 -7.6 41 900 82′38〞15821 不及格0 20.0 -30.0 0 0 04′00〞240五年级女生序号等级分数50米跑坐位体前屈跳绳肺活量仰卧起坐50*8往返跑50*8跑秒数1 优秀100 8.3 19.8 158 2250 48 1′41〞1012 优秀95 8.4 18.5 151 2150 46 1′44〞1043 优秀90 8.5 17.2 144 2050 44 1′47〞1074 良好85 8.8 15.1 136 1950 41 1′50〞1105 良好80 9.1 13.0 128 1850 38 1′53〞1136 及格78 9.3 11.9 121 1770 36 1′56〞1167 及格76 9.5 10.8 114 1690 34 1′59〞1198 及格74 9.7 9.7 107 1610 32 2′02〞1229 及格72 9.9 8.6 100 1530 30 2′05〞12510 及格70 10.1 7.5 93 1450 28 2′08〞12811 及格68 10.3 6.4 86 1370 26 2′11〞13112 及格66 10.5 5.3 79 1290 24 2′14〞13413 及格64 10.7 4.2 72 1210 22 2′17〞13714 及格62 10.9 3.1 65 1130 20 2′20〞14015 及格60 11.1 2.0 58 1050 18 2′23〞14316 不及50 11.3 1.2 55 1020 16 2′14717 不及格40 11.5 0.4 52 990 142′31〞15118 不及格30 11.7 -0.4 49 960 122′35〞15519 不及格20 11.9 -1.2 46 930 102′39〞15920 不及格10 12.1 -2.0 43 900 82′43〞16321 不及格0 20.0 -30.0 0 0 04′00〞240六年级男生序号等级分数50米跑坐位体前屈跳绳肺活量仰卧起坐50*8往返跑50*8跑秒数1 优秀100 8.2 16.6 157 3200 51 1′30〞902 优秀95 8.3 15.3 152 3100 48 1′33〞933 优秀90 8.4 14.0 147 3000 45 1′36〞964 良好85 8.5 11.5 141 2750 42 1′39〞995 良好80 8.6 9.0 135 2500 39 1′42〞1026 及格78 8.8 7.7 128 2400 37 1′45〞1057 及格76 9.0 6.4 121 2300 35 1′48〞1088 及格74 9.2 5.1 114 2200 33 1′51〞1119 及格72 9.4 3.8 107 2100 31 1′54〞11410 及格70 9.6 2.5 100 2000 29 1′57〞11711 及格68 9.8 1.2 93 1900 27 2′00〞12012 及格66 10.0 -0.1 86 1800 25 2′03〞12313 及格64 10.2 -1.4 79 1700 23 2′06〞12614 及格62 10.4 -2.7 72 1600 21 2′09〞12915 及格60 10.6 -4.0 65 1500 19 2′12〞13216 不及50 10.8 -5.0 62 1410 17 2′13617 不及格40 11.0 -6.0 59 1320 152′20〞14018 不及格30 11.2 -7.0 56 1230 132′24〞14419 不及格20 11.4 -8.0 53 1140 112′28〞14820 不及格10 11.6 -9.0 50 1050 92′32〞15221 不及格0 20.0 -30.0 0 0 04′00〞240六年级女生序号等级分数50米跑坐位体前屈跳绳肺活量仰卧起坐50*8往返跑50*8跑秒数1 优秀100 8.2 19.9 166 2500 49 1′37〞972 优秀95 8.3 18.7 159 2400 47 1′40〞1003 优秀90 8.4 17.5 152 2300 45 1′43〞1034 良好85 8.7 15.2 144 2200 42 1′46〞1065 良好80 9.0 12.9 136 2100 39 1′49〞1096 及格78 9.2 11.8 129 2010 37 1′52〞1127 及格76 9.4 10.7 122 1920 35 1′55〞1158 及格74 9.6 9.6 115 1830 33 1′58〞1189 及格72 9.8 8.5 108 1740 31 2′01〞12110 及格70 10.0 7.4 101 1650 29 2′04〞12411 及格68 10.2 6.3 94 1560 27 2′07〞12712 及格66 10.4 5.2 87 1470 25 2′10〞13013 及格64 10.6 4.1 80 1380 23 2′13〞13314 及格62 10.8 3.0 73 1290 21 2′16〞13615 及格60 11.0 1.9 66 1200 19 2′19〞13916 不及50 11.2 1.1 63 1170 17 2′14317 不及格40 11.4 0.3 60 1140 152′27〞14718 不及格30 11.6 -0.5 57 1110 132′31〞15119 不及格20 11.8 -1.3 54 1080 112′35〞15520 不及格10 12.0 -2.1 51 1050 92′39〞15921 不及格0 20.0 -30.0 0 0 04′00〞240。