二年级数学上册 有趣的七巧板教案 苏教版

2、有趣的七巧板

教学内容

教科书第28～29页

教学目标

1、通过对图形拼的活动，感悟平面图形的特点，培养学习兴趣发展空间观念。、教学重点难点

1、教学重点：感悟平面图形的特点，培养学习兴趣发展空间观念。

2、教学难点：思考不同的想法和拼法。

教学准备

七巧板

教学过程

一、认识七巧板

学生拿出七巧板拼出完整的图形。

观察：有几种不同的图形？三角形的大小一样吗？一共有几块？

指出；所以叫七巧板。用七巧板可以拼出各种各样的图形。

二、拼一拼

1、两块拼。

（1）、会用两块拼出一个三角形或平行四边形吗？学生自己拼，然后交流拼法。你还能拼出什么

2、三块拼。

（1）学生观察这些图形，并说出它们的名称。用了几块拼成的？

（2）你能用三块拼出学过的图形吗？

（3）交流拼法。选用哪几块？拼出的是什么？

3、四块拼。（5、6块拼）

（1）能用4块、5块、6块也拼出学过的图形吗？

（2）学生自由拼，然后交流。

4、用七拼。

出示图形：拼出的是什么？用了几块？

（1）用七巧板拼出自己喜欢的图形。

全班展览。

三、全课总结

今天的活动课你们开心吗？你学会什么？

板书设计

有趣的七巧板

教学反思

通过操作、观察、比较，经历了图形的变换过程，空间观念得到了培养，学生学得比较快活。