2018-2019学年八年级道德与法治下册课件：热点专题探究4 追求自由平等维护公平正义 (共23张PPT)

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部编道德与法治八年级下自由平等的追求(共22张PPT)

思考问题：当我们要求他人平等对待我们时，我们也应平等对待周围人，在（家庭、学校）我们可以做些什么？
1、尊重父母和长辈，主动做家务，为父母分忧。 2、尊重他人，平等对待每一位同学，不嘲笑、不歧视，遵守校纪校规，勇敢抵制不平等行为。
5、在日常生活中我们应该怎样维护平等？
（1）实现人与人之间的平等，是人类的美好梦想，需要每个公民把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中。
己的自由？它身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记了自己叫什么的鸟。”孩子摸着
乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！”
寓言起源于民间，劳动人民用生动、机智的故事寄托自己的生活经验。这些故事很简短，却蕴含着人类的知识和智慧，是艺术化了的人生哲理。春秋战国时期，许多思想家和游说之士，大量吸收和借用这类民间故事，作为宣传自己主张的一种手段，同时创作新的寓言故事，以便生动说理，庄子便是当时最杰出的寓言家。 2．在写作时，要注意：首先可以通过研读范文来提炼典型情景。所谓范文，可以是课内的经典名篇，也可以是课外自己喜欢的美文。通过研读范文，可以提炼出一些典型的生活情景，并在自己的创作中加以借鉴。 (3)添枝加叶。在作文中描写某一真实事件，事件本身简单、平淡，或者只是一个轮廓、梗概，这就要发挥想象，补充一些细节，使之曲折、生动、丰富、深刻。荏苒的光阴淘洗着历史的烟尘，过滤出那些让我们刻骨铭心的记忆。你们凭借着大智大勇在弱肉强食、英雄纷争的年代使国家雄起。你们没有“祸起萧墙”，而是摒弃前嫌，外御其侮，共同演绎出了力挽狂澜的英雄绝唱，也给后人留下了“将相和”的千古佳话。一个是目光远大，心胸宽广；一个是深明大义，勇于改过。有如此名相良将，即使没有固若金汤的城池；没有金戈铁马的气势，仅凭这“人和”，也能保国泰民安！

自由平等的追求课件(含思维导图)新部编版道德与法治八年级下(共20张PPT)

莫让人举言遮止我心表示不解,“您是总统,有必要对
运用白描手法刻画人物、勾勒事物以及描绘景物时，侧重点有如下不同：
乞丐还礼么?”林肯总统说:“他虽是 3．熟知塑造人物的各类方法，从方法入手分析、理解文中的人物形象。
花径坐落在庐山西谷如琴湖畔，因白居易循径赏花而得名。怀着对一代诗坛巨子的景仰和一个普通平民对当今人文精神几近衰竭的落
一个乞丐,我也不愿意他认为我是一寞情怀，我沿着一条曲折蜿蜒的花径小路，寻访着这里一个依然鲜活跳动的千古诗魂。
2．素材应用
个不懂礼貌的人。” (2)要设计好排比中各项排列的顺序，注意各分句间的内在关系。或以时间的先后为序，或以范围的大小为序，或以程度的轻重为序等
。要按照一定的排列顺序，把意思一层一层地写下去。这样才能使读者得到的印象也跟着步步加深。 (3)要写出气氛。气氛是人在一定环境中看到的景象或感觉到的一种情绪或感情。无论什么场面，都会有气氛，如庆祝场面有欢乐的气氛；比赛场面有紧张的气氛；送别场面有难舍难分的气氛等等。在这个互联网高速发展的时代，每个人都是言论的制造者、扩散者。在泥沙俱下、鱼龙混杂的时代背景下，更需要我们擦亮眼睛、甄别真假，不要让别人的言论遮蔽了自己的心智。①
2
践行平等
探究与分享结合视频，你能谈谈我们应该怎样践行平等呢？
2、★如何践行平等？
（1）反对特权。
践行平等
（3）敢于抵制不平等的行为。
（2）平等对待他人的合法权利。
探究与分享
美国总统林肯有一次外出,路边有一个衣着烂衫的黑人老乞丐对其行鞠躬礼。林肯总统发现后,马上一丝 ①她挎着一篮子荸荠回去了，在柔软的田埂上留了一串脚印。明海看着她的脚印，傻了。五个小小的趾头，脚掌平平的，脚跟细细的
2．《沉潜，为成功蓄势》：沉潜能够历练我们的意志，沉潜能够积聚我们的实力，沉潜使我们准备得更完善，沉潜使我们对未来更有信心。同样，所谓柔软，不是毫无原则地妥协退让，更不是甘愿为世事所欺却不加反抗。我们不愿看到，心的柔软之处在现实的狂风暴雨中流血受伤，更不愿意看到柔弱的心室被刚硬的外壳蹂躏得体无完肤。所以，只是希望，柔软之余，人心中的坚硬依旧可以承担起生命之重，依旧可以在疤痕遍布之后，不改初心。《秋水(节选)》《非攻(节选)》赏读：孔子说：“志士仁人，没有贪生怕死而损害仁的，只有牺牲自己的性命来成全仁的。”“杀身成仁”，就是要人们在生死关头宁可舍弃自己的生命也要保全“仁” 。自古以来，它激励着多少仁人志士为国家和民族的生死存亡而抛头颅洒热血，谱写了一首首可歌可泣的壮丽诗篇。生命是母亲给我的。我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的。我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的。我的性格、习惯，是母亲传给的。 B．这是孔子周游列国过程中的一个故事：孔子打算去楚国应聘，陈和蔡的执政大夫害怕孔子被楚国重用后对自己不利，就发兵把孔子和他的随从学生包围在旷野上，面对断粮挨饿的困境，孔子也产生了悲观情绪，发出“吾道非邪”的疑问。只因颜回的一番答话才使他重新振作起来。后来楚王发兵来接，孔子才得以脱险。解析 “迷”，迷失。怀才不遇而竟致终生潦倒无为，挚爱的妻子早逝于华年，如今只留下诗人自己在孤独凄凉中追忆往事。犹如庄子“梦蝶”，不知哪种状态是真实的自我了。用“庄周梦蝶”的典故来传达诗人的哀怨感伤之情，表达诗人对美好情感的追怀。训练目标 1.学习感悟生活，发现生活中的真善美，在写作中能够落实“写真话、抒真情”的原则。2.掌握表达“真情实感”的方法。 [写法领悟] 没有必要因叶落而悲秋，也没有必要因挫折而放弃抗争。因为一花凋零荒芜不了整个春天，一次挫折也荒废不了整个人生。 (3)不仅可以构成排比句，也可以构成排比段。骄傲的人是永远不可能成功的，山外有山，人外有人，所以我们不可以轻视比自己差的人，也许有一天他会赶上我们，甚至超过我们。此外，我们还要向更优秀的人学习，要学无止境。世界如此之大，我们却如此渺小，我 3．士皆知有耻，则国家永无耻矣。——龚自珍《明良论二》

2018年部编版八年级道德与法治下册7.2自由平等的追求课件

.李明自小跟在上海打工的父母一起住,随着时间的推移,他到了入学的年龄。月日,他随着父亲到租住地附近的小学报名,但因他住的是租来的房子,没有本市的房产证,而遭到了学校的拒绝。对此,你的看法是( ) .学校的做法有道理,如果随意招收学生,学校将会人满为患 .学校的做法损害了公民享有的平等权利,与“践行平等，就要平等对待他人的合法权利”相违背 .学校的做法是违法行为,是对农民工的歧视 .这是学校自己的事,学校有权决定
.下列行为体现了平等待人的是（） .与人交往中攀高枝，嫌贫爱富 .瞧不起那些社会地位低的人，更恨那些纨绔子弟。 .虽然心底里瞧不起对方，但为了不树敌过多，表面上还是要尊重对方的 .不论对方是什么样的人，都一律平等对待。
85.每一年，我都更加相信生命的浪费是在于：我们没有献出爱，我们没有使用力量，我们表现出自私的谨慎，不去冒险，避开痛苦，也失去了快乐。――[约翰· B· 塔布] 86.微笑，昂首阔步，作深呼吸，嘴里哼着歌儿。倘使你不会唱歌，吹吹口哨或用鼻子哼一哼也可。如此一来，你想让自己烦恼都不可能。――[戴尔· 卡内基] 87.当一切毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。――[贾柯· 瑞斯] 88.每个意念都是一场祈祷。――[詹姆士· 雷德非] 89.虚荣心很难说是一种恶行，然而一切恶行都围绕虚荣心而生，都不过是满足虚荣心的手段。――[柏格森] 90.习惯正一天天地把我们的生命变成某种定型的化石，我们的心灵正在失去自由，成为平静而没有激情的时间之流的奴隶。――[托尔斯泰] 91.要及时把握梦想，因为梦想一死，生命就如一只羽翼受创的小鸟，无法飞翔。――[兰斯顿· 休斯] 92.生活的艺术较像角力的艺术，而较不像跳舞的艺术；最重要的是：站稳脚步，为无法预见的攻击做准备。――[玛科斯· 奥雷利阿斯] 93.在安详静谧的大自然里，确实还有些使人烦恼.怀疑.感到压迫的事。请你看看蔚蓝的天空和闪烁的星星吧!你的心将会平静下来。[约翰· 纳森· 爱德瓦兹] 94.对一个适度工作的人而言，快乐来自于工作，有如花朵结果前拥有彩色的花瓣。――[约翰· 拉斯金] 95.没有比时间更容易浪费的,同时没有比时间更珍贵的了，因为没有时间我们几乎无法做任何事。――[威廉· 班] 96.人生真正的欢欣，就是在于你自认正在为一个伟大目标运用自己；而不是源于独自发光.自私渺小的忧烦躯壳，只知抱怨世界无法带给你快乐。――[萧伯纳] 97.有三个人是我的朋友爱我的人.恨我的人.以及对我冷漠的人。爱我的人教我温柔；恨我的人教我谨慎；对我冷漠的人教我自立。――[J·E·丁格] 98.过去的事已经一去不复返。聪明的人是考虑现在和未来，根本无暇去想过去的事。――[英国哲学家培根] 99.真正的发现之旅不只是为了寻找全新的景色，也为了拥有全新的眼光。――[马塞尔· 普劳斯特] 100.这个世界总是充满美好的事物，然而能看到这些美好事物的人，事实上是少之又少。――[罗丹] 101.称赞不但对人的感情，而且对人的理智也发生巨大的作用，在这种令人愉快的影响之下，我觉得更加聪明了，各种想法，以异常的速度接连涌入我的脑际。――[托尔斯泰] 102.人生过程的景观一直在变化，向前跨进，就看到与初始不同的景观，再上前去，又是另一番新的气候――。[叔本华] 103.为何我们如此汲汲于名利，如果一个人和他的同伴保持不一样的速度，或许他耳中听到的是不同的旋律，让他随他所听到的旋律走，无论快慢或远近。――[梭罗] 104.我们最容易不吝惜的是时间，而我们应该最担心的也是时间；因为没有时间的话，我们在世界上什么也不能做。――[威廉· 彭] 105.人类的悲剧，就是想延长自己的寿命。我们往往只憧憬地平线那端的神奇【违禁词，被屏蔽】，而忘了去欣赏今天窗外正在盛开的玫瑰花。――[戴尔· 卡内基] 106.休息并非无所事事，夏日炎炎时躺在树底下的草地，听着潺潺的水声，看着飘过的白云，亦非浪费时间。――[约翰· 罗伯克] 107.没有人会只因年龄而衰老，我们是因放弃我们的理想而衰老。年龄会使皮肤老化，而放弃热情却会使灵魂老化。――[撒母耳· 厄尔曼] 108.快乐和智能的区别在于：自认最快乐的人实际上就是最快乐的，但自认为最明智的人一般而言却是最愚蠢的。――[卡雷贝· C· 科尔顿] 109.每个人皆有连自己都不清楚的潜在能力。无论是谁，在千钧一发之际，往往能轻易解决从前认为极不可能解决的事。――[戴尔· 卡内基] 110.每天安静地坐十五分钟· 倾听你的气息，感觉它，感觉你自己，并且试着什么都不想。――[艾瑞克· 佛洛姆] 111.你知道何谓沮丧---就是你用一辈子工夫，在公司或任何领域里往上攀爬，却在抵达最高处的同时，发现自己爬错了墙头。－－[坎伯] 112.「伟大」这个名词未必非出现在规模很大的事情不可；生活中微小之处，照样可以伟大。――[布鲁克斯] 113.人生的目的有二：先是获得你想要的；然后是享受你所获得的。只有最明智的人类做到第二点。――[罗根· 皮沙尔· 史密斯] 114.要经常听.时常想.时时学习，才是真正的生活方式。对任何事既不抱希望，也不肯学习的人，没有生存的资格。 ――[阿萨· 赫尔帕斯爵士] 115.旅行的精神在于其自由，完全能够随心所欲地去思考.去感觉.去行动的自由。――[威廉· 海兹利特] 116.昨天是张退票的支票，明天是张信用卡，只有今天才是现金；要善加利用。――[凯· 里昂] 117.所有的财富都是建立在健康之上。浪费金钱是愚蠢的事，浪费健康则是二级的谋杀罪。――[B·C·福比斯] 118.明知不可而为之的干劲可能会加速走向油尽灯枯的境地，努力挑战自己的极限固然是令人激奋的经验，但适度的休息绝不可少，否则迟早会崩溃。――[迈可· 汉默] 119.进步不是一条笔直的过程，而是螺旋形的路径，时而前进，时而折回，停滞后又前进，有失有得，有付出也有收获。――[奥古斯汀] 120.无论那个时代，能量之所以能够带来奇迹，主要源于一股活力，而活力的核心元素乃是意志。无论何处，活力皆是所谓“人格力量”的原动力，也是让一切伟大行动得以持续的力量。――[史迈尔斯] 121.有两种人是没有什么价值可言的：一种人无法做被吩咐去做的事，另一种人只能做被吩咐去做的事。――[C·H·K·寇蒂斯] 122.对于不会利用机会的人而言，机会就像波浪般奔向茫茫的大海，或是成为不会孵化的蛋。――[乔治桑] 123.未来不是固定在那里等你趋近的，而是要靠你创造。未来的路不会静待被发现，而是需要开拓，开路的过程，便同时改变了你和未来。――[约翰· 夏尔] 124.一个人的年纪就像他的鞋子的大小那样不重要。如果他对生活的兴趣不受到伤害，如果他很慈悲，如果时间使他成熟而没有了偏见。――[道格拉斯· 米尔多] 125.大凡宇宙万物，都存在着正、反两面，所以要养成由后面.里面，甚至是由相反的一面，来观看事物的态度――。[老子] 126.在寒冷中颤抖过的人倍觉太阳的温暖，经历过各种人生烦恼的人，才懂得生命的珍贵。――[怀特曼] 127.一般的伟人总是让身边的人感到渺小；但真正的伟人却能让身边的人认为自己很伟大。――[G.K.Chesteron] 128.医生知道的事如此的少，他们的收费却是如此的高。――[马克吐温] 129.问题不在于：一个人能够轻蔑、藐视或批评什么，而是在于：他能够喜爱、看重以及欣赏什么。――[约翰· 鲁斯金]

新部编版道德与法治八年级下册自由平等的追求精品课件

• 所以我们要珍惜权利,珍视自由。
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1、如何做到珍视自由？
⑴珍惜宪法和法律赋予我们的权利。
具体要求：我们要知晓自己的权利，正确认识
制,才能安全地通行。
√
无限制自由的就自是由想做只说法会什律走么不就禁向说止自什的由么一的，切反想事面干情什的,导么权致混乱与伤害。就利干。什么。
自主学习
1、我们应该如何珍视自由？ 2、什么是特权？特权在生活中的表现是什么？ 3、在生活中有哪些不平等现象？这些不平等现象的危害是什么？ 4、我们应该如何践行平等?
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八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“什么时间上学、做不做作业是我的自由。”田某有时抽烟喝酒，强行向同学索要财物，老师批评教育他，他振振有词：“这是我在校外的活动，是我的自由。”
➢ 查阅《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对田某的言行进行评价。
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请结合学过的相关知识对田某的言行进行评价。
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道德与法治八年级(下)自由平等的追求课件PPT完美版[部编版]

C．②③④ D．①②③④
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
②人活着太不自由了
②歧视他人不仅损害他人的人格尊严权，而且违背
7.2 自由平等的追求
巩固练习
右面漫画《拒载》中的行为表明( ) ①在现实生活中，仍然存在歧视他人的不平等现象 ②歧视他人不仅损害他人的人格尊严权，而且违背了法律面前人人平等的原则 ③我们应增强平等意识，努力践行平等 ④面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权 A．②③④ B．①③④
√D．管他呢，此处不留爷自有留爷处
7.2 自由平等的追求
巩固练习
下列漫画说明践行平等需要（）
√ A．以权谋私 B．反对特权 C．宽容他人
D．遵守秩序
7.2 自由平等的追求
6、如何看待生活中的歧视现象？
③要敢于抵制不平等的行为。
③我们应增强平等意识，努力践行平等
The 部编道法八年级（下册）
7、为什么要平等待人？践行平等，就要反对特权，使每个人的人格尊严、合法权益等都得到应有的尊重和体现。 ①依照宪法和法律的规定行使权利
②不得超越法定范围和界限 4、生活中的特权现象（思想）有哪些？
因为：每个人都有平等的______权利、_____权利和___________的权利。
唐某侮辱、诽谤他人，侵犯了他人的人格尊严权，要承担相应的侵权责任。
③ （自1）由①③能自增由强不不个是人得绝的对幸的损福自感由害，而国是相对家的、的有限、制的自社由。会的、集体的利益和其他公民的合法权利
7.2 自由平等的追求
知识梳理 4、我们应该怎样践行平等？ ①要反对特权。②要平等对待他人的合法权益。③要敢于抵制不平等的行为。 ④我们要增强平等意识，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。

2018-2019学年八年级道德与法治下册人教版课件：第四单元第七课第二课时自由平等的追求 (共18张PPT)

作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树
立__________ 守法光荣、__________ 违法可耻的法治意识。
课前预习
二、践行平等特权 1.践行平等，就要反对__________ 。所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。特权是平等的大敌。现实生活中，有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系
）
A.践行平等，就要平等对待他人的合法权利 B.践行平等，就要敢于抵制不平等的行为 C.践行平等，就要反对特权 D.珍视自由，必须依法行使权利
6.尽管我们每个人的境遇与条件不同，但人生来平等，这种平等应该得到充分尊重。以下同学的认识或态度能体现平等的是（ B ）
A.小明身体高大强壮，经常欺负同学 B.家境富裕的小芳，和同学们互相帮助，共同学习 C.小华同学因为学习成绩不好而受到小强的嘲弄 D.学习委员小刚总是看不起别人
7.右图漫画《拒载》中公交车的行为表明（ C
）
①在现实生活中，仍然存在歧视他人的不平等现象
②歧视他人，损害他人的人格尊严权，违背了法律面前
人人平等的原则 ③我们应增强平等意识，努力践行平
等 ④这是公交公司规避风险的行为，无可厚非
A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④
8.2018年1月，“彭博社性别平等企业指数”公布，全
第四单元崇尚法治精神
第七课尊重自由平等
第二课时自由平等的追求
思维导图
课前预习
一、珍视自由 1.珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的_____ 权利。为此，我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的__________ 正当 __________ 权利。依法 2.珍视自由，必须__________ 行使权利。

人教版道德与法治八年级下册自由平等的追求PPT课件

……陈云知道后，非常严肃地对这位同志说：“你是只给我发新军装，还是给陕甘宁边区所有的同志都发？现在还不到发军装的时候，任何人都不能例外。”
陈云的言行对于我们践行平等有什么教育意义？
【答】陈云同志作为党的领导干部，带头遵纪守法，展现了一位优秀共产党人的高风亮节。陈云的事迹启发我们法律、制度面前人人平等，每个公民都平等地享有权利和承担义务，领导干部也不允许搞特殊。
唐某享有言论自由权，但必须依法行使言论自由权。
第2框自由平等的追求
权益。任何践踏法律的行为必将受到制裁和惩罚。
新课教学
（3）敢于抵制不平等的行为。在现实生活中，仍然存在着就业歧视等不平等现象，损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。面对这些不平等现象，我们不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。
1.了解追求自由践行平等的主要措施，学 ①《中华人民共和国义务教育法》规定，义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育；
第如四果单协元商不崇成尚，法我治会精向神人民法院起诉，通过法律途径解决。 ①⑴尊①重唐从某事的脏做活法累显活然重已活经苦侵活犯的了人关某的人格尊严权，因此必须承担相应的法律后果。
新课教学
探究与分享1——教材P102材料
唐某在微博上发表一首七律，网友关某读后提出意见，称唐某的七律“格律不对”，招致唐某不满。唐某回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。法院判决唐某向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。
⑵言之有理即可，但注意言行必须遵守规则，合乎道德、法律的要求。例如：如果我是关某，首先，我会和唐某沟通并解释，请唐某理解我只是就作品提出意见，并没有恶意；其次，我会请求唐某更新帖子说明事实，挽回我的名誉损失。如果协商不成，我会向人民法院起诉，通过法律途径解决。

八年级道德与法治下册《自由平等的追求》PPT

(1)【观点剖析】特权是平等的大敌。你是如何认为特权的？特权就是法律、制度规定之外的特殊权利。现实生活中，特权表现为：有的人或只享受权利不承担义务，或利用手中的权力以权谋私，或利用社会关系追逐一己之利，并想方设法逃避法律制裁等。 (2)【思考领悟】结合材料二，指出在现实生活中有哪些不平等现象？它们的危害是什么？就业歧视等。危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。
B
7．微博、微信朋友圈在为我们提供言论自由的同时，也往往成为谣言的集散地。近年来，政府不断加大对造谣者和责任人的打击力度。这告诫我们() ①要在法律允许的范围内行使言论自由 ②言论自由是权利，想说什么无限制 ③要杜绝使用微博、微信 ④行使权利不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法权利 A．①②B．①④ C．②③D．③④
A
5．人与人之间是平等的，平等对待他人合法权利就要() ①以法律为基本的行为准则 ②平等地对待所有成员 ③尊重他人的合法权益 ④把平等原则落实到日常的生活、学习和工作中 A．①②③B．①③④C．②③④D．①②③④
D
6．面对用人单位就业歧视等不平等现象，我们的正确态度或做法是() ①听之任之 ②据理力争，依法维权 ③增强平等意识 ④日常的生活、学习和工作中，要努力践行平等 A．①②③ B．②③④ C．①②④D．①③④
宪法和法律
价值
正当权利
权利
守法
找法
靠法
光荣
可耻
二、践行平等 3．践行平等，就要：(1)反对______。它是_______的大敌。每个公民都应______地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的______。(2)平等对待他人的__________。(3)敢于抵制_________的行为。 4．实现人与人之间的平等，是人类的________，需要每个公民把平等原则落实到日常的______、学习和_____中。我们要增强_________，努力践行平等，共同构建平等有序的社会制度。

-部编版道德与法治八年级下册自由平等的追求课件

平 A．②③④ B．①③④ C．①②③ D．①②③④
等 ②平等对待他人的合法权利
理解依法行使权利的意义，能够自觉在社会生活中践行平等。
的 C．要平等对待他人的合法权利
③以权谋私，追逐一己之利
践行平等，就要反对特权
追 A．践行平等就要反对特权
漫画中的公交“谢绝孕老病弱”乘坐，是对孕妇、老人等的歧视，是不平等的体现，损害了他人的合法权益，违背了法律面前人人平等的原则，由此我们应增强平等意识，通过合法方式依法维权，故①②③④都是正确的，应选D。
3．【2019·大庆】平等是人类的美好梦想，也是社会主义核心价值观的价值取向。践行平等，我们应该( B )
①反对特权 ②平等对待他人的合法权利 ③以权谋私，追逐一己之利 ④敢于抵制不平等的行为 A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④
部编版4道．德与面法治对八年生级下活册中的不平等现象，我们应该(
【答案】D
5．在一家企业打工的刘某被拖欠工资三年多了，在多次索要工资无果的情况下，刘某把公司老板的儿子绑架了，以此威胁老板结算工资。对此，你认为( )
①刘某的做法合情合理合法，值得提倡 ②我们应遇事找法、解决问题靠法，依法维护自己的合法权益 ③要严格依照宪法和法律的规定行使权利 ④要积极行使和维护自己的正当权利 A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
阅读感悟
二、践行平等
践行平等，就要反对特权
践行平等就要平等对待他人合法权利践行平等就要敢于抵制不平等的行为
归纳新知
A．放纵自由，在自己的意愿内生活
A．践行平等就要反对特权
④法治既规范自由又保障自由。 C．要Байду номын сангаас会在复杂的情况中作出正确的选择