第6章 增强免疫 预防疾病 第7章 科学用药 保障健康
增强免疫预防疾病教案
文档根源为 :从网络采集整理.word 版本可编写 .支持.第七章加强免疫预防疾病教课设计第七章加强免疫预防疾病第一节免疫二、后天获取的免疫力教材剖析教材供给了文字资料，让学生经过研读文字资料，弄清抗原、抗体的观点，理解特异性免疫的过程，经过补画教材中免疫过程表示图，考证学生对特异性免疫的理解程度，从中理解人体第三道防线的构成，免疫过程和特色，划分人体特异性免疫和非特异性免疫的不一样点。
特异性免疫及第三道防线的构成较抽象，且观点性的知识许多，因此教材注意了联合生活中的实例：如教材举出了甲型肝炎病毒进入人体后，人体内的变化及结果来解说抗原、抗体及特异性免疫等几个基本观点，同时又设计了学生补图的活动，充足调换了学生学习的主动性，发掘了学生对科学勇于研究的兴趣源。
学生剖析学生对生物知识学习的主动意识特别激烈，固然不可以做到全面地对待事物，但他们关于自己感兴趣的内容会踊跃思虑议论，且勇于创新，教师应尊敬学生，放弃“威望”、“地位”，做一般的参加者，同等的参加。
同时让每一位学生都有自由发布建议、显现自我的时机。
设计理念教课过程以学生的自主学习为主，采纳学生亲身经历的事情激发学生研究知识真理的兴趣，促进学生主体发展，只管全班同学的理解能力和创新思想都存在差异，但我们要全力发掘每一位学生思虑问题和解决问题的能力，教师要不停活化自己的角色，做学生中同等的参加者，深入学生认识商讨状况，掌握信息，合时赐予正确评论，肯定学生的学习成就，让学生充足表现自我价值。
教课方法采纳讲话法、指引发现法、议论法、投影演示法。
学法指导： 1、自学阅读法经过学生的自学阅读培育学生优秀的自学习惯，优秀的自学阅读能力是学生顺利的掌握知识和发展能力的最正确手段。
2、语言表达法它是一种以语言表达为特色的学习方法，既能锻炼学生的思想能力、组织语言，又能锻炼学生的表达能力。
3、应用活动法指引学生应用知识展开一些研究、检查、接见、议论交流等活动，便于学生检查自己的学习状况，同时培育了学生初步的生物学技术、必定的科学研究能力，进而逐渐养成学生科学的思想能力的习惯，形成科学态度、创新精神及与他人合作的梦想和能力。
冀教版七年级下册生物复习(5-8章)
骨硬而不脆
骨煅烧后剩余物质： 无机物 骨煅烧后剩余物质：脆硬
1、骨的成 、 分
有机物
骨脱钙(酸浸泡 后的剩余物质 骨脱钙 酸浸泡)后的剩余物质：柔软 酸浸泡 后的剩余物质：
发育时 骨的成分 期 有机物 多于1/3 青少年 多于 约1/3
物理性质 无机物 少于2/3 少于 约2/3 弹性大，硬度小， 弹性大，硬度小， 容易变形 坚硬而有弹性
长骨结构图
骨髓：主要为结缔组织， 骨髓：主要为结缔组织，幼 年为红骨髓， 年为红骨髓，成年后为黄骨 髓
骨的生长和再生
1、骨的长长： 、骨的长长： 骨端和骨干之间具有软骨层， 骨端和骨干之间具有软骨层，能不断产生 新的骨组织 2、骨的长粗： 2、骨的长粗： 骨膜内的成骨细胞， 骨膜内的成骨细胞，能不断产生骨组织 3、骨的再生： 、骨的再生： 骨膜内的成骨细胞在折断处能够产生新的 骨膜内的成骨细胞在折断处能够产生新的 骨组织
人体的第三道防线
免疫器官 免疫细胞
进入 病原体 刺激淋巴细胞 人体 抗 体 胸腺、扁桃体、脾脏、 胸腺、扁桃体、脾脏、 淋巴结
是出生以后才产生 出生以后才产生 它通常只能对某一特 的,它通常只能对某一特 它通常只能对 定的病原体或异物起作 因而叫做特异性免疫. 用,因而叫做特异性免疫 因而叫做特异性免疫
第五章
正常发育 健康成长
激素
概念： 概念：激素是由内分泌腺的腺细胞所 分泌的、 分泌的、对身体有特殊作用的化学物 质。 特点：它在血液中的 含量极少，只有 含量极少， 特点： 百分之几微克（ 微克＝1/1000毫克 毫克）， 百分之几微克（1微克＝1/1000毫克）， 但是对人体的新陈代谢、 但是对人体的新陈代谢、生长发育和 生殖等生活活动， 生殖等生活活动，却起着重要的调节 作用。 作用。
医疗卫生与健康促进法
中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法（2019年12月28日第十三届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过）目录第一章总则第二章基本医疗卫生服务第三章医疗卫生机构第四章医疗卫生人员第五章药品供应保障第六章健康促进第七章资金保障第八章监督管理第九章法律责任第十章附则第一章总则第一条为了发展医疗卫生与健康事业，保障公民享有基本医疗卫生服务，提高公民健康水平，推进健康中国建设，根据宪法，制定本法。
第二条从事医疗卫生、健康促进及其监督管理活动，适用本法。
第三条医疗卫生与健康事业应当坚持以人民为中心，为人民健康服务。
医疗卫生事业应当坚持公益性原则。
第四条国家和社会尊重、保护公民的健康权。
国家实施健康中国战略，普及健康生活，优化健康服务，完善健康保障，建设健康环境，发展健康产业，提升公民全生命周期健康水平。
国家建立健康教育制度，保障公民获得健康教育的权利，提高公民的健康素养。
第五条公民依法享有从国家和社会获得基本医疗卫生服务的权利。
国家建立基本医疗卫生制度，建立健全医疗卫生服务体系，保护和实现公民获得基本医疗卫生服务的权利。
第六条各级人民政府应当把人民健康放在优先发展的战略地位，将健康理念融入各项政策，坚持预防为主，完善健康促进工作体系，组织实施健康促进的规划和行动，推进全民健身，建立健康影响评估制度，将公民主要健康指标改善情况纳入政府目标责任考核。
全社会应当共同关心和支持医疗卫生与健康事业的发展。
第七条国务院和地方各级人民政府领导医疗卫生与健康促进工作。
国务院卫生健康主管部门负责统筹协调全国医疗卫生与健康促进工作。
国务院其他有关部门在各自职责范围内负责有关的医疗卫生与健康促进工作。
县级以上地方人民政府卫生健康主管部门负责统筹协调本行政区域医疗卫生与健康促进工作。
县级以上地方人民政府其他有关部门在各自职责范围内负责有关的医疗卫生与健康促进工作。
第八条国家加强医学基础科学研究，鼓励医学科学技术创新，支持临床医学发展，促进医学科技成果的转化和应用，推进医疗卫生与信息技术融合发展，推广医疗卫生适宜技术，提高医疗卫生服务质量。
人教版(新课程标准)七年级生物下册：第七章 科学用药 保障健康校本作业
人教版（新课程标准）七年级生物下册：第七章科学用药保障健康校本作业姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 阅读药品说明书相关内容，可判断该药功能主治：用于十二指肠溃疡、慢性萎缩性胃炎用法用量：口服。
一次1片，一日3次生产日期:2016.11.22有效期:24个月A．是外用药B．是感冒药C．在有效期内D．—次服3片2 . 下列生活方式中符合科学性原则的是A．生病后用药越多好得越快B．每餐饮食只需依据喜好吃饱就行C．只要身体不舒服，就立即使用抗生素D．服药前仔细阅读药品的使用说明3 . 家庭药箱中一般不作为常用外用药的是（）A．云南白药B．创可贴C．风油精D．眼药水4 . 正确的用药方法是A．服用抗生素治疗流感B．感冒药剂量加倍病好得快C．使用OTC类药品时要仔细阅读说明书D．流感到来之前吃板蓝根预防5 . 下列关于用药和急救的叙述，错误的是（）A．为使病人早日康复，可以加大用药的剂量B．用药前，应认真阅读药品说明书C．火灾现场急救时，用湿毛巾捂住口鼻D．对溺水者施救时，应先使其呼吸道畅通，再进行人工呼吸6 . 李奶奶家最近想配备一个家庭药箱，请你帮李奶奶进行设计，药箱中应该主要存放（）A．医用器械B．手术器械C．外用药D．外用药、内服药7 . 关于非处方药的叙述不正确的是（）A．可以自行到药店购买B．多吃无妨C．不需要处方即可购买D．也有不良反应8 . 药店的药品摆放分处方药区和非处方药区，其中处方药是指（）A．写出药的清单到药店买的药B．凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买的药C．有说明书的药D．能自我处理的小病到药店买的药二、填空题9 . “头孢拉定胶囊”（药合上的生产日期是030101，有效期到2004年12月31日），该药的有效期是年。
10 . 药物可分为处方药和___，简称____________。
服药前应阅读药物说明书的相关信息。
三、判断题11 . 处方药是指必须凭医生的处方才能买到的药品。
免疫规划工作制度（四篇）
免疫规划工作制度第一章总则第一条根据国家卫生健康委员会的相关要求，制定本工作制度，旨在加强免疫规划工作的组织管理，确保免疫工作的顺利进行，保障人民群众的健康权益。
第二条本工作制度适用于我国所有行政区域内的免疫规划工作，包括各级卫生健康部门、免疫规划机构和相关人员。
第三条免疫规划工作应本着科学、公正、高效、便民的原则，坚持预防为主，注重规划的全面性和连续性，提高疫苗接种率，提升免疫效果。
第四条免疫规划工作应遵循国家卫生健康委员会颁布的免疫规划技术规范和操作指南，并根据实际情况进行有针对性的调整和完善。
第五条卫生健康部门应加强对免疫规划工作的领导和监管，建立健全免疫规划工作的考核和评估机制，及时发现问题并采取相应的措施进行纠正。
第二章组织体系第六条免疫规划工作应建立完善的组织体系，包括国家层面的领导机构、地方层面的管理机构和基层的免疫规划机构。
第七条国家层面的领导机构主要负责制定免疫规划的总体策略和政策，协调各地区的工作，提供技术支持和指导，组织开展免疫规划相关的科研和培训工作。
第八条地方层面的管理机构应根据国家层面的要求，制定本地区的免疫规划工作方案和措施，统筹协调各级免疫规划机构的工作，落实免疫规划的各项任务。
第九条基层的免疫规划机构应负责具体的免疫规划工作，包括疫苗接种点的管理、疫苗的接收、保存和分发、疫苗接种情况的监测和统计等。
第十条免疫规划机构应配备充足的专业人员，包括免疫规划专家、免疫接种医生、免疫规划护士等，确保工作的专业性和安全性。
第三章工作程序第十一条免疫规划工作的程序应包括免疫规划的制定、疫苗采购和配送、疫苗接种和监测等环节。
第十二条免疫规划的制定应参照国家卫生健康委员会的免疫规划技术规范和操作指南，根据本地区的实际情况进行具体的制定和调整。
第十三条疫苗采购和配送应按照国家卫生健康委员会的规定进行，确保疫苗的质量和安全。
第十四条疫苗接种工作应由免疫接种医生负责，按照免疫规划的要求进行接种，并及时记录接种信息。
(2020年7月整理)中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法(草案).doc
中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法(草案)第一章总则第一条为了落实宪法关于国家发展医疗卫生事业、保护人民健康的规定，实现人人享有基本医疗卫生服务，提高公民健康水平，制定本法。
第二条医疗卫生事业是社会公益事业，发展医疗卫生事业要以人民为中心。
坚持以基层为重点，以改革创新为动力，预防为主，中西医并重，将健康融入所有政策，全民共建共享的卫生与健康工作方针。
第三条健康是人的基本权益。
国家实施健康中国战略。
各级人民政府应当把人民健康放在优先发展的战略地位，发展医疗卫生事业，为公民提供全方位全周期的基本医疗卫生与健康服务。
全社会应当共同关心和支持医疗卫生与健康事业的发展。
第四条国家建立基本医疗卫生制度，为公民提供公平享有、与经济社会发展水平相适应的基本医疗卫生服务，维护和保障公民健康。
重点完善分级诊疗制度、现代医院管理制度、全民基本医疗保险制度、药品供应保障制度、综合监管制度。
国家建立健全覆盖城乡的公共卫生服务体系、医疗服务体系。
第五条国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和协调医疗卫生与健康促进工作。
国务院卫生主管部门负责统筹协调全国医疗卫生与健康促进工作。
国务院其他有关部门依照本法和国务院规定的职责，承担有关的医疗卫生与健康促进工作。
县级以上地方各级人民政府卫生主管部门负责统筹协调本行政区域内的医疗卫生与健康促进工作。
县级以上地方各级人民政府有关部门在各自职责范围内负责本行政区域内有关的医疗卫生与健康促进工作。
第六条各级人民政府应当将健康理念融入各项政策制定过程，组织实施促进健康的规划和行动，建立健康影响评估制度，将本地区的公民主要健康指标的改善情况纳入政府目标责任考核。
第七条县级以上各级人民政府应当每年向本级人民代表大会或者其常务委员会报告医疗卫生与健康促进工作，接受监督。
第八条医疗卫生人员是公民健康的守护者，担负着治病救人的使命。
全社会应当尊重医疗卫生人员，维护良好的医疗卫生服务秩序，共同构建和谐医患关系。
七年级生物下册(冀少版)
第七章 科学用药 保障健康
第二单元 我们的身体与健康的生活
第一章 合理膳食 平衡营养Βιβλιοθήκη 0 1第一节 食物
0 4
怎样实现合理 膳食
0 2
食物中含有多 种营养成分
0 5
第二节 食物的 消化
0 3
营养物质的作 用
0 6
食物在口腔中 的消化
第二单元 我 们的身体与 健康的生活
第一章 合理膳食 平衡营养
01 食 物 在 肠 胃内的消
4 疾病与预 防
第三节
5 艾滋病的 发生与流 行
第四节
6 珍爱生命 拒绝毒品
感谢聆听
七年级生物下册(冀少版)
演讲人
202X-06-08
01 第二单元 我们的身体与健康的生活
第二单元 我们的身体与健康的生活
第一章 合理膳食 平衡营
1
养
第二章 爱护心脏 确保运
输
2
第三章 健肺强肾 精力
3
充沛
第四章 合理用脑 高效学
习
4
第五章 正常发育 健康成
5
长
第六章 增强免疫 预防疾
病
6
第二单元 我们的身体 与健康的生活
输的路线
0 6
第四节 心脏和
血管的保护
第二单元 我们的身体与健康的生活
第一章 合理膳食 平衡营养
A
第一节 呼吸
D
人体的气 体交换
B
呼吸道和 肺的功能
E
吸烟的 危害
C
肺通气是 怎样实现
的
F
第二节 排泄
第二单元 我们的身 体与健康的生活
第一章 合理膳食 平衡营养
肾脏是主要 的排泄器官
中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法
中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法（2019年12月28日第十三届全国人民代表大会常务委员会第十五次会议通过）目录第一章总则第二章基本医疗卫生服务第三章医疗卫生机构第四章医疗卫生人员第五章药品供应保障第六章健康促进第七章资金保障第八章监督管理第九章法律责任第十章附则第一章总则第一条为了发展医疗卫生与健康事业，保障公民享有基本医疗卫生服务，提高公民健康水平，推进健康中国建设，根据宪法，制定本法。
第二条从事医疗卫生、健康促进及其监督管理活动，适用本法。
第三条医疗卫生与健康事业应当坚持以人民为中心，为人民健康服务。
医疗卫生事业应当坚持公益性原则。
第四条国家和社会尊重、保护公民的健康权。
国家实施健康中国战略，普及健康生活，优化健康服务，完善健康保障，建设健康环境，发展健康产业，提升公民全生命周期健康水平。
国家建立健康教育制度，保障公民获得健康教育的权利，提高公民的健康素养。
第五条公民依法享有从国家和社会获得基本医疗卫生服务的权利。
国家建立基本医疗卫生制度，建立健全医疗卫生服务体系，保护和实现公民获得基本医疗卫生服务的权利。
第六条各级人民政府应当把人民健康放在优先发展的战略地位，将健康理念融入各项政策，坚持预防为主，完善健康促进工作体系，组织实施健康促进的规划和行动，推进全民健身，建立健康影响评估制度，将公民主要健康指标改善情况纳入政府目标责任考核。
全社会应当共同关心和支持医疗卫生与健康事业的发展。
第七条国务院和地方各级人民政府领导医疗卫生与健康促进工作。
国务院卫生健康主管部门负责统筹协调全国医疗卫生与健康促进工作。
国务院其他有关部门在各自职责范围内负责有关的医疗卫生与健康促进工作。
县级以上地方人民政府卫生健康主管部门负责统筹协调本行政区域医疗卫生与健康促进工作。
县级以上地方人民政府其他有关部门在各自职责范围内负责有关的医疗卫生与健康促进工作。
第八条国家加强医学基础科学研究，鼓励医学科学技术创新，支持临床医学发展，促进医学科技成果的转化和应用，推进医疗卫生与信息技术融合发展，推广医疗卫生适宜技术，提高医疗卫生服务质量。
中医药法实施细则
中医药法实施细则中医药法实施细则第一章总则第一条为了继承和弘扬中医药，保障和促进中医药事业发展，保护人民健康，制定本法。
第二条本法所称中医药，是包括汉族和少数民族医药在内的我国各民族医药的统称，是反映中华民族对生命、健康和疾病的认识，具有悠久历史传统和独特理论及技术方法的医药学体系。
第三条中医药事业是我国医药卫生事业的重要组成部分。
国家大力发展中医药事业，实行中西医并重的方针，建立符合中医药特点的管理制度，充分发挥中医药在我国医药卫生事业中的作用。
发展中医药事业应当遵循中医药发展规律，坚持继承和创新相结合，保持和发挥中医药特色和优势，运用现代科学技术，促进中医药理论和实践的发展。
国家鼓励中医西医相互学习，相互补充，协调发展，发挥各自优势，促进中西医结合。
第四条县级以上政府应当将中医药事业纳入国民经济和社会发展规划，建立健全中医药管理体系，统筹推进中医药事业发展。
第五条国务院中医药主管部门负责全国的中医药管理工作。
国务院其他有关部门在各自职责范围内负责与中医药管理有关的工作。
县级以上地方政府中医药主管部门负责本行政区域的中医药管理工作。
县级以上地方政府其他有关部门在各自职责范围内负责与中医药管理有关的工作。
第六条国家加强中医药服务体系建设，合理规划和配置中医药服务资源，为公民获得中医药服务提供保障。
国家支持社会力量投资中医药事业，支持组织和个人捐赠、资助中医药事业。
第七条国家发展中医药教育，建立适应中医药事业发展需要、规模适宜、结构合理、形式多样的中医药教育体系，培养中医药人才。
第八条国家支持中医药科学研究和技术开发，鼓励中医药科学技术创新，推广应用中医药科学技术成果，保护中医药知识产权，提高中医药科学技术水平。
第九条国家支持中医药对外交流与合作，促进中医药的国际传播和应用。
第十条对在中医药事业中做出突出贡献的组织和个人，按照国家有关规定给予表彰、奖励。
第二章中医药服务第十一条县级以上政府应当将中医医疗机构建设纳入医疗机构设置规划，举办规模适宜的中医医疗机构，扶持有中医药特色和优势的医疗机构发展。
[传染病防治法2017]传染病防治法
![[传染病防治法2017]传染病防治法](https://img.taocdn.com/s3/m/7f1f017ee418964bcf84b9d528ea81c759f52e61.png)
［传染病防治法2017］传染病防治法第一篇传染病防治法:《传染病防治法》详解经全国人大常委会修订通过的新《传染病防治法》于2004年12月1日起正式施行。
这部在认真总结传染病防治实践尤其是抗击非典经验与教训、经过广泛调研和反复修改完成的法律，必将对提高我国传染病防治的整体水平、促进公共卫生体系的建立与完善、保障人体健康和经济、社会的协调发展起到重要作用。
新法规定了有关传染病预防、疫情报告、控制以及医疗救治和保障措施等各项制度，突出了对传染病的预防与预警，完善了传染病疫情报告、通报和公布制度，进一步明确了传染病暴发、流行时的控制措施，对传染病的医疗救治工作进行了专门规定，强化了传染病防治的保障制度建设。
这些制度的完善是《传染病防治法》全面贯彻落实的关键和基础。
新法对建立健全传染病防治的疾病预防控制、医疗救治和监督管理体系的建设提出了要求，明确了政府的责任。
各级卫生行政部门在规划建设疾病预防控制体系和医疗救治体系时，必须研究建立两个体系间密切协作的运转机制;在加快疾控机构基础设施建设的同时，高度重视并加强职能定位、责任分工和人员队伍建设;各地要按照转变职能、依法行政、综合执法、权责一致的原则，不断深化卫生监督体制改革，加强卫生监督执法机构能力建设，加大传染病防治的监督执法力度。
新法明确规定国家将传染病防治工作纳入国民经济和社会发展规划，并制定了传染病防治工作的具体保障措施。
要求各级卫生行政部门要深入领会并运用了法制新规定的各项政策，做好协调和管理工作，保证项目资金及时拨付到位，提高工作效率，加强督促检查，合理有效使用各项资金。
新法建立了一条预防为主的防线。
其中早预防上有两大变化：一是规定新闻媒体要开展传染病防治和公共卫生教育的公益宣传;二是国家免疫规划项目内的儿童预防接种实行免费。
早预警是对预测可能发生传染病暴发、流行情况发出警告、但预警权仅限在国家卫生部和省级政府。
新法把保护公民的法律救济权、隐私权、人格权、生活权等权利作为立法的一项重要原则，落实到具体规定中。
各版本初中生物教材比较
绿色开花植物的生活史
第二章
根的吸收作用与水肥管理
第二章
人的生活需要空气
第三章
绿色植物与生物圈的水循环
第7章
绿色植物在生物圈中的作用
第7章
绿色植物与生物圈
第三章
芽的发育与整枝打杈
第三章
人体内的物质运输
第四章
绿色植物是生物圈中有机物的制造者
第四章
叶的光合作用与光能利用
第四章
人体内废物的排出
第五章
绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
第三单元
第三单元
生物圈中的绿色植物
第一章
生物圈中有哪些绿色植物
第3单元
生物圈中的绿色植物
第5章
绿色植物的一生
第3单元
生物圈中的绿色植物
第5章
绿色植物的生活方式
第三单元
植物的生活与栽培
第一章
种子的萌发与播种育苗
第三单元
生物圈中的人
第一章
人的生活需要营养
第二章
被子植物的一生
第6章
绿色植物的光合作用和呼吸作用
共8个单元
生物技术没有专门列为一个单元；
共10个单元
共8个单元
共8个单元
共7个单元
第一章
生命的起源和进化
第二章
动物的运动和行为
第15章
生物的遗传和变异
第16章
动物的行为
第二章
真菌的控制和利用
第二章
人类的起源和进化
第三章
动物在生物圈中的作用
第17章
生物圈中的动物
第三章
病毒的控制和利用
第四的微生物
第四章
微生物在生物圈中的作用
第五章
河南省基本医疗卫生与健康促进条例
河南省基本医疗卫生与健康促进条例文章属性•【制定机关】河南省人大及其常委会•【公布日期】2023.03.30•【字号】河南省第十四届人民代表大会常务委员会公告第3号•【施行日期】2023.06.01•【效力等级】省级地方性法规•【时效性】现行有效•【主题分类】卫生医药、计划生育综合规定,健康促进正文河南省第十四届人民代表大会常务委员会公告（第3号）《河南省基本医疗卫生与健康促进条例》已经河南省第十四届人民代表大会常务委员会第二次会议于2023年3月29日审议通过，现予公布，自2023年6月1日起施行。
河南省人民代表大会常务委员会2023年3月30日河南省基本医疗卫生与健康促进条例（2023年3月29日河南省第十四届人民代表大会常务委员会第二次会议通过）第一章总则第一条为了促进医疗卫生与健康事业发展，保障公民享有基本医疗卫生服务，提高公民健康水平，推进健康河南建设，根据《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》和有关法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。
第二条本省行政区域内医疗卫生与健康促进及其监督管理活动，适用本条例。
第三条医疗卫生与健康事业应当坚持中国共产党的领导，坚持以人民为中心，坚持新时代卫生与健康工作方针，坚持改革创新、科学发展、公平公正，坚持医疗卫生事业公益性原则，实施基本医疗卫生制度，建立健全覆盖城乡的医疗卫生服务体系。
各级人民政府应当把人民健康放在优先发展的战略地位，将健康融入各项政策，应当建立健康影响评估制度，将公民主要健康指标改善情况纳入政府目标责任考核。
第四条县级以上人民政府应当加强对医疗卫生与健康促进工作的领导，将医疗卫生与健康促进事业纳入本地区国民经济和社会发展规划，加大财政投入力度，建立综合协调机制，解决医疗卫生与健康促进工作中的重大问题。
第五条县级以上人民政府卫生健康部门具体负责统筹协调本行政区域医疗卫生与健康促进工作。
县级以上人民政府发展改革、教育、科技、工业和信息化、公安、民政、财政、人力资源和社会保障、自然资源、生态环境、住房与城乡建设、农业农村、水利、市场监督管理、体育、医疗保障、药品监督管理等部门在各自职责范围内负责有关的医疗卫生与健康促进工作。
中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法(草案)(word文档良心出品)
中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法(草案)第一章总则第一条为了落实宪法关于国家发展医疗卫生事业、保护人民健康的规定，实现人人享有基本医疗卫生服务，提高公民健康水平，制定本法。
第二条医疗卫生事业是社会公益事业，发展医疗卫生事业要以人民为中心。
坚持以基层为重点，以改革创新为动力，预防为主，中西医并重，将健康融入所有政策，全民共建共享的卫生与健康工作方针。
第三条健康是人的基本权益。
国家实施健康中国战略。
各级人民政府应当把人民健康放在优先发展的战略地位，发展医疗卫生事业，为公民提供全方位全周期的基本医疗卫生与健康服务。
全社会应当共同关心和支持医疗卫生与健康事业的发展。
第四条国家建立基本医疗卫生制度，为公民提供公平享有、与经济社会发展水平相适应的基本医疗卫生服务，维护和保障公民健康。
重点完善分级诊疗制度、现代医院管理制度、全民基本医疗保险制度、药品供应保障制度、综合监管制度。
国家建立健全覆盖城乡的公共卫生服务体系、医疗服务体系。
第五条国务院和地方各级人民政府根据分级管理、分工负责的原则，领导和协调医疗卫生与健康促进工作。
国务院卫生主管部门负责统筹协调全国医疗卫生与健康促进工作。
国务院其他有关部门依照本法和国务院规定的职责，承担有关的医疗卫生与健康促进工作。
县级以上地方各级人民政府卫生主管部门负责统筹协调本行政区域内的医疗卫生与健康促进工作。
县级以上地方各级人民政府有关部门在各自职责范围内负责本行政区域内有关的医疗卫生与健康促进工作。
第六条各级人民政府应当将健康理念融入各项政策制定过程，组织实施促进健康的规划和行动，建立健康影响评估制度，将本地区的公民主要健康指标的改善情况纳入政府目标责任考核。
第七条县级以上各级人民政府应当每年向本级人民代表大会或者其常务委员会报告医疗卫生与健康促进工作，接受监督。
第八条医疗卫生人员是公民健康的守护者，担负着治病救人的使命。
全社会应当尊重医疗卫生人员，维护良好的医疗卫生服务秩序，共同构建和谐医患关系。
【中小学资料】七年级生物下册 第二单元 第六章 增强免疫 预防疾病 增强免疫预防疾病的方法素材 (新版)冀
中小学最新教育资料中小学最新教育资料增强免疫预防疾病的方法标签：免疫、计划免疫、母乳健康是幸福的基本要素，是生命旅途中的第一目标，健康管理重在增强免疫预防疾病。
最好的医生是自己，我们必须对自己的健康负责。
维持健康并不能仅依赖药物，调动和提高自身的免疫功能提高抗病能力才是关键，尤其是孩子，君不知，一些生活习惯和方法也许就可发挥强身防病的作用。
只要坚持做到如下几点，保持健康就不是什么高不可及的事。
前言：我们不仅仅只是帮作者发表职称论文，同时也给大家传递健康和快乐，不懂如何发表职称论文的朋友可以免费咨询微信LSN2020，或者QQ2392300037，有好的文章大家一起分享！1.计划免疫，这是最简易方便的提高免疫的方法，目前我国小儿已经覆盖了麻疹、乙肝、流脑、百白破等十几种疾病的免费接种，还有一部分是自费疫苗。
2.乳儿要坚持母乳喂养，母乳——尤其是初乳含有丰富的免疫物质，能增强小儿抗病能力，“金水、银水不如奶水”只有母乳充足起码应当坚持喂至六个月，六月后再添加辅食。
3.加强营养、平衡饮食、纠正偏食，小儿应选择富含蛋白质、纤维素、维生素的食物。
拒绝垃圾食品，如罐头食品、油炸食物，有个粗淡素杂少五字口诀：粗是粗粮、粗纤维；淡是低盐、低脂; 素是多吃新鲜蔬菜和水果；杂是食谱宜广、杂；少是节制食物摄入的总量、糖份、动物蛋白成分。
4.合理补充微量元素和矿物质，如钙、锌和维生素是增强儿童免疫功能的重要元素。
富含锌的食物，如鱼、蛋、肝、豆、谷物等。
5.少吃甜食，摄取糖分过高会干扰白血球的免疫功能和全身的新陈代谢。
6.锻炼，多爬是七八个月的婴儿最好的锻炼方法，要增加户外运动，以增强孩子食欲，呼吸到新鲜空气，日光浴还可促使皮肤合成维生素D，增加钙质的吸收。
7.生活规律和充足的睡眠，孩子每天需要8～10小时的睡眠，无规律是生活和睡眠不良会影响免疫功能。
8.减少污染。
9.良好的精神状态：熟知，喜、怒、忧、悲、恐、惊等精神因素与许多疾病都有密切的关，良好的心理和情绪，可以调整和平衡机体的免疫功能、减少疾病的发生。
冀教版七年生物下册第七章科学用药 保障健康（ppt）
新知讲解 用药误区
用药七个误区
新知讲解 9.用药不适的处理 用药后如果感觉身体不适，要立即查明原因
新知讲解
①副作用
指药物在正常治疗剂量下使用时所产 生治疗无关的不适反应，一般较轻微
②过敏反应 指药物或药物在体内的代谢产物作为抗 原刺激机体发生的不正常的免疫反应
失眠
过敏反应
课堂练习
1.科学用药是为了( A )
①药物的使用说明中有哪些信息对于 安全用药是十分重要的？
关注药品说明书上所提供的各项信息， 包括药物的主要成分、适应症、用法与 用量、药品规格、注意事项、生产日期 、有效期、生产厂家、贮藏条件等。
（7）执行标准和批准文号 说明该药物经过国家检验合格
②你能否从使用说明中概括出一些药 物保存的基本要求？ 干燥、避光、密封保存、避免受潮等
新知讲解 7.探究竟•资料分析
╳ ①取来头孢霉素就服用。
╳ ③擅自超剂量服药。
②即刻服用家
╳ 庭储备的感冒
药（注：药品 生产日期是 090917，有效 期两年）。
④选择
╳自己喜
欢的糖 浆制剂
√ 服用。
⑤在医生的指导下对症治疗。
新知讲解 8.注意联合用药 目的在于取得较大的疗效
不科学的联合用药，则会由于药物相 互作用降低药效，甚至有损健康
A.药物贵贱，效者灵丹 B.用药如用兵，在精不再多
C.对症下药，药到病除 D.多吃补药，利于健康
拓展提高
4.俗话说“是药三分毒”，据世界卫生组织统计，在不合理用药人群中发生
不良药物反应的比例为10%～20%，其中约5%的患者因药物中毒而死亡。
下列关 于安全用药的说法中正确的是( D )
A.药物越昂贵，疗效越好 B.服药剂量越大，疗效越快
秋季传染病预防班会课件
为建设健康社会努力
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的传播风险。
● 03
第3章 呼吸道感染预防
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呼吸道感染类型
呼吸道感染包括流感、麻疹、肺炎等多种疾病，症状 各异但通常包括发热、咳嗽等。在高发季节，大家需 要加强预防意识，注意避免感染。
生保健，定期体检及时预防。
儿童传染病症状
发热
常见症状之一
咳嗽
常见症状之一
疫苗接种
预防传染病关键
01
02 03
04
皮疹
常见症状之一
儿童传染病传播
儿童园所
传染病易发场所
室内空气流通
病菌传播关键
家长健康体检
预防传染病重要措施
儿童传染病预防措施
定期接种疫苗
提高免疫力
定期换洗衣物
保持卫生
避免亲密接触感染者
疾病传播途径
疾病传播途径是疾病传播的途径和方式，主要包括空气 传播、飞沫传播、接触传播、粪口传播等，不同的传播
途径会影响疾病的传播速度和范围。
空气传播
流感
呼吸道疾病
01 02
03 04
麻疹
呼吸道疾病
飞沫传播
飞沫传播方式
病菌通过咳嗽、打喷嚏时飞出的飞沫传播
传播速度
飞沫传播速度较快
疾病预防措施
勤洗手
理。
《增强免疫 预防疾病》word教案 (公开课获奖)2022年冀教版 (1)
第六章增强免疫预防疾病第一节免疫一、生来就有的免疫力教材分析本节是第六章的开篇，将为以后各节的学习奠定必要的知识基础。
通过对人体的第一道和第二道防线的组织结构和功能的学习，增强对人体的健康美的体验，并为珍爱生命观念的养成奠定情感基础，从而形成注重安康，保护自己，爱护他人的意识情感。
促使学生积极锻炼身体，提高抗病能力，讲究卫生，减少疾病发生和积极向上的健康生活。
重点：人体的免疫功能。
难点：免疫的概念和功能。
学生分析学生已学过皮肤、黏膜、吞噬细胞、淋巴结等有关知识，有患病和康复的体验，一般有过皮肤受到伤害，最终痊愈的体验，有讲究卫生，积极锻炼身体，减少疾病发生的基本观念。
但是，由于免疫系统和免疫功能的知识较抽象，对学生来说较陌生，会成为学习的难点。
设计理念根据本校学生实际和本课时教学的主要内容，立意是启迪学生从身边发现问题，结合相应的实例探索知识的真谛。
通过听故事，续编故事活动，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，实现“寓教于乐”。
将班内学生划分四支“探索队”，深入图内，求索图意，提高协作意识，增强合作学习能力。
同时各队在分析问题；解决问题和回答各种问题的过程中，蕴含着相应的竟争机制，这样潜移默化的培养学生将来立足于社会的能力，通过让学生解释图意，组织学生续编故事，让学生讲出自己的见解，教师及时给予肯定的评价，增强学生成功心理活动的喜悦，从而进一步激励着学生善于自主学习，勇于探索知识的内涵和外延。
教学目标知识目标：（1）描述人体的免疫功能。
（2）举例说出人体的第一道防线和第二道防线。
能力目标：通过组织学生探究人体抵抗疾病防线的示意图，从中培养学生的观察识图能力和分析问题解决问题的能力。
情感目标：（1）通过四支“探索队”的求知，培养学生协同配合的团体精神。
（2）通过对人体抵抗疾病防线知识的研讨，领悟人体的生命科学价值。
课时安排1课时教学准备教师准备：皮肤结构的模型，设计故事情景。
学生准备：课前搜集有关过敏反应的实例教学过程教师活动学生活动提示和建议导入：人的一生难免会患病，请回忆自己生过哪些疾病。