新编部编人教版九年级语文第二学期第三单元9鱼我所欲也练习

9.鱼我所欲也检测一、阅读下面的语段，回答问题。

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

1.解释下列加点的词。

（1）故患．有所不辟也（）（2）由是则可以辟．患而有不为也（）2.把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。

_______________________________________________________________________________________________________________________（2）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

________________________________________________________________________________________________________________________3.选文的中心论点是什么？____________________________________________________________4.“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

”请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，你是怎样看待这一问题的？___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、课外阅读（一）阅读下文，回答问题。

屈而不信①孟子曰：“今有无名之指屈而不信，非疾痛害事也，如有能信之者，则不远秦楚之路②，为指之不若人也。

指不若人，则知恶③之；心不若人，则不知恶，此之谓④不知类⑤也。

”【注】①选自《孟子·告子上》。

信，同“伸”。

②不远秦楚之路：不以去秦国、楚国的路途为远。

③恶：厌恶。

④此之谓：这就叫作。

⑤类：轻重主次。

1.下列各项中，“则”字的用法不同于其他三项的是（）A．指不若人，则．知恶之B．如有能信之者，则．不远秦楚之路C．心不若人，则．不知恶D．居庙堂之高则．忧其民2.翻译句子。

如有能信之者，则不远秦楚之路，为指之不若人也。

________________________________________________________________________________________________________________________3.“此之谓不知类也”中的“此”指代什么？“不知类”应该怎样理解？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）（陕西中考题）阅读下面文言文，回答问题。

管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾①，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。

吾尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。

吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。

吾尝三战三走，鲍叔不以我为怯，知我有老母也。

公子纠败，召忽②死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。

生我者父母，知我者鲍子也。

”（节选自《史记·管晏列传》）【注】①贾（gǔ）：做买卖。

②召（shào）忽：齐人。

与管仲一起侍奉公子纠，公子纠被杀后召忽也自杀。

1.解释下列语句中的加点词。

（1）吾始困．时（）（2）吾尝为鲍叔谋．事而更穷困（）（3）知时．有利不利也（）（4）吾尝三战三走．（）2.下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（）A．分财利多自与．吾与．汝毕力平险B．吾尝三仕三见逐于．君至于负者歌于．途C．召忽死之．辍耕之．垄上D．生我者．父母所识穷乏者．得我与3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。

________________________________________________________________________________________________________________________4. 选文中的鲍叔是一个怎样的人？________________________________________________________________________________________________________________________三、自主探究下列文学文化常识表述有误的一项是（）A．人们常用“唐诗、宋词、元曲、明清小说”概括唐、宋、元、明、清这几个时期突出的文学形式。

B．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职贬官，因为中国古代以“右”为尊。

C．“令”是一种敬辞。

所以，我们在向别人介绍自己的父母时，可用“令尊”和“令堂”这样的称呼。

D．“诸子百家”中对后世产生过重大影响的学派有儒家、道家、法家、墨家等。

参考答案一、课内阅读训练1.（1）祸患，灾难（2）同“避”，躲避2.（1）生命是我所想要的，但我所想要的还有胜于生命的东西，所以我不做苟且偷生的事。

（2）不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过贤人能不丧失罢了。

3. 舍生取义。

4.示例：文天祥——人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

陈毅一一取义成仁今日事，人间遍种自由花。

闻一多——拍案而起，横眉冷对国民党的手枪，宁可倒下去，也不愿屈服。

朱自清——宁可饿死，也不愿领取美国的救济粮。

5.示例：人的生命是宝贵的，我们应当珍爱这仅有的一次生命，但并不表示我们不见义勇为，不伸张正义。

只是我们在见义勇为时，要量力而行，在与坏人斗勇的同时还要斗智，尽量避免对自己造成损害，对自己的生命造成威胁。

解析：言之成理，观点鲜明即可。

二、课外阅读（一）1. C 解析：此项中的“则”是“竟然，却”的意思；其他三项中的“则”的意思都是“就”。

2.如果有人能使它伸直，那么（这个人）即使赶到秦国、楚国去（医治），也不会嫌路远，因为手指不如别人。

3.“此”指代“指不若人，则知恶之；心不若人，则不知恶”。

“不知类”的意思是“不知轻重主次”。

【文言文大意】孟子说：“现在有个人无名指弯曲了不能伸直，（虽然）既不疼痛又不妨碍做事，如果有人能使它伸直，那么（这个人）即使赶到秦国、楚国去（医治），也不会嫌路远，因为手指不如别人。

手指不如别人，知道厌恶它；心不如别人，却不知道厌恶，这就叫作不懂轻重主次。

”（二）1.（1）贫困（2）谋划（3）时机（4）逃跑2. D 解析：本题考查辨析文言虚词的意义和用法。

A项中，前者为动词，相当于“要”，后者为连词，可解释为“和”。

B项，前者为介词，“被”，后者为介词，“在”。

C项，前者为代词，后者为动词，“去、往”。

D项，“者”的意思都是“……的人”。

3.鲍叔不认为我没有羞愧之心，他知道我不以小节为羞耻，而以功名不能显扬于天下而感到耻辱。

4.鲍叔是一个轻利重才、知人识人的贤士。

【文言文大意】管仲说：“我当初贫困时，曾经和鲍叔一起做生意，分财利时自己总是多要一些，鲍叔并不认为我贪财，他知道我家里贫穷。

我曾经替鲍叔谋划事情，却使他更加困顿不堪，鲍叔不认为我愚笨，他知道时运有时顺利，有时不顺利。

我曾经多次做官多次被国君驱逐，鲍叔不认为我不成器，他知道我没遇上好时机。

我曾经多次打仗多次逃跑，鲍叔不认为我胆小，他知道我家里有老母需要赡养。

公子纠失败，召忽也跟随着自杀，而我宁愿囚于牢中受辱，鲍叔不认为我没有羞愧之心，他知道我不以小节为羞耻，而以功名不能显扬于天下而感到耻辱。

生养我的是父母，真正了解我的是鲍叔啊。

”三、自主探究 C 解析：“令”是一种敬辞，只可用于称呼对方的家人，称呼自己的父母时应说“家父”“家母”等。