4病句的辨识与修改1

典型例题6：这种鼓吹有钱便是万能的说法简直是不刊之论。 典型例题7：小王经过三年的艰苦拼搏，中考取得了优异的成就。 典型例题8：我们班上今天发生了不好的事变。 [解析] 例 这三个例句均存在词义不当的问题。例6词义误解，“不 刊之论”是不能更改、不可磨灭的言论，可改为“极端错误”等。
7词义轻重不当，“成就”词义过重，应改为“成绩”。
病句的辨识与修改
体验与探究
真题体验 1．(浙江义乌)下列句子中没有语病的一项是( )(2分) A．理想的教育应该培养学生善于发现、善于探索的水平。 B．不努力学习，那怎么可能取得好成绩是可想而知的。 C．我们不仅要在课堂上、在教科书中学语文，还要在课堂外、 在生活中学语文。 D．同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情 实感，切忌不要胡编乱造。 [答案] C [解析] A语序不当、搭配不当，“应该培养学生善于发现、善 于探索的水平”应改为“应该培养学生善于探索、善于发现的能 力”；B句式杂糅，应去掉“是可想而知的”并在“成绩”后加 “呢”； D语义重复，“切忌”和“不要”应去掉其一。
2．(浙江嘉兴)下面这段文字中画线句子各有一处语病，请在原句 上改正。(4分) ①5月1日起，《刑法修正案(八)》和修改后的《道路交通 安全法》正式施行。②通过这两个新规，对醉驾者起到了极大 的震慑作用。③据公安部交管局统计，截至15日，浙江共查处 酒后驾驶事件1100起，较去年同期下降了一倍多。④不仅醉驾 数量大减，各地酒后驾车的数量也大大减少。 [答案] (1)第②句，缺少主语，删除“通过”两字。 (2)第③句，减少不能用倍数，把“一倍”改为“一半”
(6)不合事理。 典型例题1：当你伫立岸边，放眼无边的大海，眼前会涌现出 一幅我们的祖先日出而作、日落而归的壮丽图画。 典型例题2：我上街买了牙膏、牙刷和日用品。 [解析] 例1中既然“放眼大海”，后面所呈现的图画应是大 海上的情景，此句所表述的是土地上的情景，前后矛盾。可将 “大海”改为“大地”。例2分类列举不当，“牙膏”“牙 刷”“日用品”之间不是并列关系，而是从属关系，不能并列 表述，应将“和”改为“等”。
冠军。
[答案] [解析] D D项中的“刚刚”与“最新”语义重复。
【例3】 (江苏连云港)下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它 们找出来加以改正。(3分) 龙虾肉中的一种物质与维生素C能起反应，生成对人体有害的三价 砷，①吃龙虾切忌不能同时服用维生素C。②龙虾还不宜与猪肉、狗肉、 鸡肉等兽类肉同食，③支气管炎、过敏性鼻炎吃龙虾，会导致病情的加 重。 ①___________________________________________________________ ②___________________________________________________________ ③ __________________________________________________________ [答案] ①把“切忌”改为“切记”。(去掉“切忌”或“不能”也可) ②把“等兽类肉”去掉(鸡属于禽类)。③在“支气管炎、过敏性鼻炎”后加 “患者”。 [解析] ①“切忌”的“忌”与“不能”重复，应删除其中一处。②句中的 鸡属于禽类，所以与“兽类”不一致。其次，鸡肉与兽肉前后也存在不一致 的现象，所以可以用两种方法修改病句。③主语“支气管炎、过敏性鼻炎” 与谓语动词“吃”搭配不当。
4.(四川资阳)方明为了参加学校纪念中国共产党成立90周年的诵读红色经典活
动，托亚玲的妈妈在县图书馆借本长篇小说《红岩》。下面是他发给亚玲妈 妈的短信，阅读后完成后面题目。(4分) 王阿姨，我是亚玲的好朋友方明。①虽然没有与您见过面，但您的名字 我早已耳熟能详。我现在有一件事情要麻烦您：②最近，为了纪念中国共产 党成立90周年，要求每个同学读一本歌颂革命先烈的课外书。③我很想读一 读《红岩》这部小说，详细体察革命先烈的斗争历程，可我们学校图书室和 同学都无此书。不知你们图书馆有没有这本书。如果有，请亚玲同学带给我 第①句中“耳熟能详”这一词语使用不当，应改为________。 第②句成分残缺，应改为________。 第③句搭配不当，应改为________。
少主语，应去掉“随着”；选项C属缺少宾语，应在“观光”后加“景
点”。
【例2】(河北)下列句子中，有语病的一项是(
)
A．中华人民共和国成立60年来，人们的物质生活有了极大的改善。 B．全国人民支援玉树灾区的事实充分表明：人间有情，大爱无疆。 C．在节能环保型社会里，人们的低碳意识正在进一步增强。 D．据刚刚最新收到的消息，我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体
第④句不得体的词语是________，应改为________。
[答案] ①熟悉 ②最近，学校为了纪念中国共产党成立90周年，要求每个 ③我很想读一读《红岩》这部小说， 同学读一本歌颂革命先烈的课外书 详细了解革命先烈的斗争历程。
5.(江苏连云港)下面语段中画线的三个句子都有语病，请把它们 找出来，加以改正。(3分) 文化与修养共存，智慧与幸福同在。在很大程度上，人类 精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就 要通过读书来最大限度地享用这些成果的过程。②一个人能否 成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习 惯。③如果没有培养起对阅读从小的兴趣，就很难从阅读中体 会到快乐与幸福。 [答案] (3分)①处，句式杂糅，删去“的过程”。②处，一面和 两面搭配不当，在“养成”前添加“能否”；或将“能否”删去。 ③处，语序不当，把“从小”调到“培养”前。(每处1分) [解析] 修改语病首先要明确语病的类别，其次要掌握判别语病的方 法： ①找主干，看是否残缺，是否搭配不当。 ②体会语意，看逻辑方面是否有问题。 ③看关联词等运用是否得当。典型Βιβλιοθήκη 题1：要想取得优异成绩，必须付出劳动。
典型例题2：我这次考不好的原因是因为我没有按老师的要求 仔细审题。
[解析]
例1由于缺少必要的附加成分，造成表意不严密。此例
仅“付出劳动”是不能“取得优异成绩”的，应在“劳动”前加 限制语“艰苦且有效的”。例2主语多余，“原因”与后面的“因 为”重复，应去掉“的原因”或“因为”。
少关联词语、关联词语位置不当、关联词语搭配使用不当等情 况。例12和例13分别存在错用关联词语、缺少关联词语的问题。
例12“尽管”是转折连词，此分句间是条件关系，应改为“不管”。
例13两个分句之间明显存在转折关系，应加上“虽然……但 是……”这一对关联词。
(2)搭配不当。主要有主谓语搭配不当、动宾搭配不当、附加成分 与中心语搭配不当、主语和宾语意义上搭配不当等几种情况。 典型例题1：他的革命精神时刻浮现在我眼前。 典型例题2：《青春之歌》这部小说出色地塑造了共产党员卢 嘉川、江华、林红等人的英雄事迹。 典型例题3：同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。 典型例题4：秋天的北京是美丽的季节。 [解析] 例1主谓搭配不当，“精神”与“浮现”不能构成主谓关系， 可将“精神”改为“形象”。 例2动宾搭配不当，“塑造”与“事迹”不能构成谓宾关系，可将 “事迹”改为“形象”。 例3附加成分与中心语搭配不当，“干干净净”可以补充说明“打扫” 的程度，而“整整齐齐”不能与“打扫”搭配，可在“干干净净”后把 “、”改成“，”，再加上“把桌凳安放得”，也可删去“整整齐齐”。 例4是由于语序不当而造成主宾意义不当，应将“秋天的北京”改为 “北京的秋天”。
3．(广东)下列对病句的修改不正确的一项是( (删除“独自”)
)(3分)
A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。
B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。
(把 “他的晚年”改为“晚年的他”) C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们 的生产和生活带来很大影响。(删除“给”)
语境。例9“煽动”是贬义词，此句误用，应改为“鼓动”。
例10“一氧化碳”是专业术语，用于一字不识的老大娘是不恰当的， 应改为“煤气”。例11“说明”不合庄重严肃的语境，应改为
“声明”。
典型例题12：尽管遇到多大困难，我也要完成任务。 典型例题13：这次学术会，收获很大，时间并不长。 [解析] 关联词语误用一般有错用关联词语、滥用关联词语、缺
整合与点拨
应考链接
常见的语病类型有： 用词不当、搭配不当、句式杂糅、
成分残缺或多余、不合事理等。
(1)用词不当。主要有词性误用、词义不当、色彩不当、关联词语误用、 介词误用等几种情况。 典型例题1：这是一个多么感动的场面啊！ 典型例题2：精装本与普及本的定价悬殊一半多。 典型例题3：前程机械公司抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成 本却下降了一倍。 典型例题4：他那身沾满污渍的劳动布单帽和半新的家做黄布褂都早已 湿透了。 典型例题5：北京奥组委日前召开新闻发布会，宣布今年在4月15日 起，举办第一届奥运歌曲征集活动 [解析] 这五个例句均存在词语误用的问题。例1“感动”是动词，此句 用为形容词，可改为“感人”。例2“悬殊”本是形容词，此句用为动词， 可改为“相差”。例3“下降”不能成倍，后面只能跟百分比或实际数量。 例4中量词“身”可修饰“黄布褂”，但不能修饰“单帽”，应将“身”改为 “顶”，并在“半新”前加“那件”。例5介词不当，“在”应改为“从”， 或删去“在”。
D．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解
国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”) [答案] [解析] C 此题考查病句的修改，涉及病句类型及修改方法，有一定难度。
A 项中的“孤身一人”与“独自”重复，删除“独自”的修改是正确的； B项的主语应是“他”，不能是“晚年，所以把“他的晚年”改为“晚年的他”是恰 当的； D项先“了解”后“研究”，符合人的认知规律，其修改也是正确的。 C项缺少主语，删去“由于”，让“长江流域连续干旱”作主语；
(4)句式杂糅。表达时因既想用这种句式，又想用那种句式，结果造成将