小四语文第2讲：修改病句-语文提升

第2讲修改病句

种类

1.用词不当

2.成分残缺

3.前后矛盾

4.搭配不当

5.词序颠倒

6.归类不当

7.概念混淆 8.重复累赘 9.指代不明

10.褒贬不分 11.修辞不当

方法

1．增法：多用于修改成分残缺的病句

2．删法：一般用于修改重复累赘、成分残缺、搭配不当和归类不当等病句3. 换法：多用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句

4．调法：多用于修改词序混乱的病句

1. 掌握病句的种类及修改

2．熟练把握句子的病因并灵活运用方法改正

1．老师时常奖励我们要好好学习。

2.每个同学都应该上课专心听讲的好习惯。

3. 扫除的同学都走了，只有李刚还在。

4.在联欢会上，我们看到了优美的舞蹈和悦耳的歌声。5．我家新买了木床、衣柜、沙发、挂钟等家具。6．在国歌声中，五星红旗慢慢地徐徐升起。

A

1.我估计他这道题一定做错了。

2．报晓的公鸡是起床的信号。

3.即使你是天才，却同样离不开老师的培养教育。

4.我忍不住不禁笑了出来。

5. 妈妈买了水果、桃、苹果，还有巧克力。

B

1 .全班同学都来了，只有小红迟到了。

2. 看了这部电视剧，都留下了深刻的印象。

3.少先队员要发挥革命传统。

4.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。

5.庆祝会的会场里，插着五颜六色的红旗。

C

1. 听了这段报告，使我们懂得了许多道理。

2.我们要增强克服困难的信心和方法。

3.言行不一致的人，是一种极坏的作风。

4. 昨天傍晚下了一夜大雨。

5. 我们要不断改进学习方法，增加学习效率。

1.他的家乡是北京人

2. 他在外语学院工作，会说三、四国英语。

3. 早稻熟透了，田野里像铺上了绿色地毯。

4. 因为他有很大进步，但是老师表扬了他。

5.多读好书，可以丰富和提高我们的知识。

1我把明天放假的消息已经告诉了大家。

2语文对我发生了浓厚的兴趣。

3．在这次演讲比赛中，得了第一名。

4.周老师指导我们做了许多一只一只不同型号的船。

5.在老师的帮助下，他明确了学习态度。

6.我们家的生活在逐步提高和改善。

7. 任何一切困难都不能吓倒有坚强意志的少先队员。

8.经过普法教育，群众普遍的觉悟提高了。

9. 下课了，同学们很有秩序地一下子拥出了教室。

10.乌云和大雨一起从天空中倾泻下来。