09年全国高考《考试大纲》调研卷语文试题(1)参考答案
【VIP专享】2009年高考全国卷1语文答案
1. 【答案】D 【考点】考查正确识记现代汉语普通话的字音,能力层级为A级。
【解析】A.菁华(jīng);B.吐蕃(bō);C.梵文(fàn)。
【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字,涉及多音字、形声字、形近字。
针对命题特点,只要平时多注意积累,勤查字典,问题就可迎刃而解。
其中多音字可以通过记少推多(如“呱呱坠地”仅在此处读gū)、区别口语和书面语或区别词性、词义(如“冠心病”,“冠”,帽子(名词)/“冠军”,第一)。
2. 【答案】B 【考点】考查成语的选用,能力层级为D级。
【解析】A.寻根究底:寻找根源,追究底细,弄清来龙去脉。
B.春秋鼎盛:春秋,指年龄;鼎盛,正当旺盛之时。
比喻正当壮年。
应用对象应该是人,不能用于修饰“时代”等,这里用错对象。
C.崇论宏议:崇,高;宏,大。
指高明宏大的议论或见解。
D.明日黄花:明日,指重阳节后;黄花,菊花。
原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。
后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
【思路分析】成语的运用要靠平时多积累。
熟记其意义和用法。
另外还要注意适用范围和对象(如“明日黄花”、“春秋鼎盛”)是否准确,感情色彩是否得当,与语境是否矛盾或重复,是否有语法错误等,切忌望文生义,并注意一词多义现象。
3. 【答案】C 【考点】考查辨析语病的能力,能力层级为D级。
【解析】A项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当,原来的主语是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延”的关联词“如果”前加“我们”。
B项缺谓语导致“学”与“活动”不搭配,应该为“开展学雷锋活动”。
D项语序混乱或句式杂揉,将“为期两天”提至“这次”之前作定语,或将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“进行了为期两天的意见交流”。
【思路分析】辨析语病除要掌握《考试大纲》里规定的六种病句类型外,还应注意句中可能出现的标志词:两面词、否定词、数量词、代词、关联词和并列短语等等;考生可采用提取主干法(如B项)、语感审读法(如D项)来初步判别。
2009年高考新课标语文卷(附答案)
2009年普通高等学校招生全国统一考试(宁夏、海南解析卷)语文第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。
⑴唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了,这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。
经历了千年,唐诗还留下那么多,可以想象当时的创作盛况。
那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。
它是一种流行的东西,是社会场合的一种交流方式,更多时候就像现在的歌词。
王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭,听歌女唱他们的诗。
几轮下来,独独听不到王之涣的诗。
王之涣指着歌女中最美的一个,对在座的诗人们说,如果她唱的不是他的诗,他从此就不写诗了。
那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。
这说明我们所景仰的唐诗,在当时很可能多是传唱的歌词。
当时写诗的人太多了,即使是李白,也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。
在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧?杜甫的诗,可能文本些,难以流行;杜甫的崇高地位,在他死去数十年后才建立,应该和唐诗本真的歌词性质有关。
⑵从这个意义上说,三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。
人在这个世界上生活着经历着,悲欢冷暖,酸甜苦辣,都会感动在心,用心去歌唱。
歌唱的内容就是人的现实和梦想,譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。
这些在唐诗里也都写遍了。
李谷一首唱的《乡恋》,对于故乡的依恋和怀念的心情,和李白的《静夜思》是一样的精致平实。
谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌,《思念》和李商隐的无题诗,美感是相通的。
还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己,天涯若比邻”相比,也是不见逊色的。
⑶把现在的歌词和唐诗比较,只是想说明两者是同样的东西。
尽管不在同一时空,两者的文化身份是一样的。
虽然两个时代的作品也无法混淆,同样的留别的诗,徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样。
但徐志摩的文本的诗无愧于时代,罗大佑的歌词同样无愧于时代。
高三语文高考《考试大纲》调研卷(一)
2009年高考《考试大纲》调研卷(一)【命题报告】本卷严格按照2009年高考《考试大纲》的要求拟制,具有一定的前瞻性和预测性。
预测大胆,设题科学,充分体现了《考试大纲》的最新变化,涵盖了高考的最新信息。
具体特点如下:能力立意,体现综合性。
整套诗句昂题目设计注重对能力的考查,综合性强,体香了高考的命题趋势。
选材关注生活,关注时事,贴近考生生活实际。
语言知识和语言表达部分的选材设计北京奥运会、易建联征战NBA、金融危机等热点。
这些材料能使考生迅速进入答题情境,激活考生的语文潜能。
考点覆盖面广,可以让考生检验自己的复习情况,从而查漏补缺,更好地迎战高考。
本试卷分为第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。
共150分,考试时间为150分钟。
第Ⅰ卷(选择题 30分)一、(12分,每小题3分)1、下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是()A.禅让(chán)肩胛(jiǎ)僭越(jiàn)开门揖盗(yī)B.打烊(yàng)回溯(sù)江渚(zhǔ)因噎废食(yàn)C.芜杂(wú)挑剔(tì)舂米(chōng)目不暇给(jǐ)D.癖好(pǐ)戏谑(xuè)账簿(bù)镂骨铭心(lòu)2、下列各项中,加点成语的使用不恰当的一项是()A.被称为“花泳教母”的日籍教练井村雅代离开了中国,她的离开使人们担心,中国花样游泳队在北京奥运会上的历史性突破会不会昙花一现....。
B.新版高中语文奇偶阿财用余华的小说《许三观卖血记》替换了《陈焕生上城》,一叶知秋....,随着教材“换血”力度的加大,新的当代文学作品大量涌现,不少传统经典篇目将淡出视野。
C.我们在欣赏《前赤壁赋》华美的文辞时,如果不能深入理解期中蕴含的哲理,从而进一步领略苏东坡自由的精神境界,则恐有买椟还珠....之感。
D.从篮网的远景规划来看,哈里斯的地位比文斯·卡特还高,他是球队的重建核心之一。
2009年高考全国卷I语文试题及参考答案
单项选择题26、三级模式间存在两种映像,它们是 D 。
A、内模式与子模式之间,模式与内模式之间B、子模式与内模式之间,外模式与内模式之间C、子模式与外模式之间,模式与内模式之间D、模式与内模式之间,模式与外模式之间1.4、DBMS的含义是(B )A. 数据库信息系统B. 数据库管理系统C. 数据库维护系统D. 数据库分类系统1.5、数据库的三级模式中用于存储的是( B )A.外模式B. 内模式C. 概念模式D. 子模式1.7、下列四项中说法不正确的是(C)A.数据库减少了数据冗余B.数据库中的数据可以共享C.数据库避免了一切数据的重复D.数据库具有较高的数据独立性1.13.数据库系统的组织结构是( C )A.三级结构三级映射B.二级结构三级映射C.三级结构二级映射D.二级结构二级映射1.15.数据的独立性是指( C )A.数据库的数据依赖于用户的应用程序B. DBMS与DB相互独立C.用户的应用程序与数据库的数据相互独立D.用户应用程序与DBMS相互独立1.16.数据库管理系统常用的数据模型有( C )三种A.网状模型、链状模型和层次模型B. 层次模型、环状模型和关系模型C.层次模型、网状模型和关系模型D. 层次模型、网状模型和语义模型1.17.数据管理技术经历了三个阶段,分别是手工管理、文件系统和(C )系统阶段A. 网络B.模块化C.数据库D. 层次1.22 单个用户使用的数据视图的描述称为( A )A. 外模式B. 概念模式C. 内模式D. 存储模式1.27 逻辑数据独立性是指(A )A. 概念模式改变,外模式和应用程序不变B. 概念模式改变,内模式不变C. 内模式改变,概念模式不变D. 内模式改变,外模式和应用程序不变1.28 数据库三级体系划分,有利于保持数据库的( B )A.数据安全性B.数据独立性C.数据并发性D.数据完整性1.30 数据库技术中采用分级方法将数据库的结构化分为多个层次,是为了提高数据库的()BA. 数据独立性和管理独立性B. 逻辑独立性和物理独立性C. 管理独立性和逻辑独立性D. 数据独立性和物理独立性2.3.一个学校有多名学生,而每个学生只能在一所学校学习,则学校与学生之间是(B)A.一对一联系B.一对多联系C. 多对多联系D. 没联系2.4.下列哪一个不属于数据模型三要素( B )A. 数据结构B. 数据概念C. 数据操作D. 数据约束条件2.5.数据完整性规则是指数据模型中的( A )所具有的制约和依存规则。
2009年全国高考全国卷1语文答案
1.【答案】D【考点】考查正确识记现代汉语普通话的字音,能力层级为A级。
【解析】A.菁华(jīng);B.吐蕃(bō);C.梵文(fàn)。
【思路分析】该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字,涉及多音字、形声字、形近字。
针对命题特点,只要平时多注意积累,勤查字典,问题就可迎刃而解。
其中多音字可以通过记少推多(如“呱呱坠地”仅在此处读gū)、区别口语和书面语或区别词性、词义(如“冠心病”,“冠”,帽子(名词)/“冠军”,第一)。
2.【答案】B【考点】考查成语的选用,能力层级为D级。
【解析】A.寻根究底:寻找根源,追究底细,弄清来龙去脉。
B.春秋鼎盛:春秋,指年龄;鼎盛,正当旺盛之时。
比喻正当壮年。
应用对象应该是人,不能用于修饰“时代”等,这里用错对象。
C.崇论宏议:崇,高;宏,大。
指高明宏大的议论或见解。
D.明日黄花:明日,指重阳节后;黄花,菊花。
原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。
后多比喻已失去新闻价值的报道或已失去应时作用的事物。
【思路分析】成语的运用要靠平时多积累。
熟记其意义和用法。
另外还要注意适用范围和对象(如“明日黄花”、“春秋鼎盛”)是否准确,感情色彩是否得当,与语境是否矛盾或重复,是否有语法错误等,切忌望文生义,并注意一词多义现象。
3.【答案】C【考点】考查辨析语病的能力,能力层级为D级。
【解析】A项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当,原来的主语是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延”的关联词“如果”前加“我们”。
B项缺谓语导致“学”与“活动”不搭配,应该为“开展学雷锋活动”。
D项语序混乱或句式杂揉,将“为期两天”提至“这次”之前作定语,或将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“进行了为期两天的意见交流”。
【思路分析】辨析语病除要掌握《考试大纲》里规定的六种病句类型外,还应注意句中可能出现的标志词:两面词、否定词、数量词、代词、关联词和并列短语等等;考生可采用提取主干法(如B项)、语感审读法(如D项)来初步判别。
2009年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷(解析版)江西卷
2009年普通高等学校招生全国统一考试江西卷本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷两部分。
第Ⅰ卷l至4页,第Ⅱ卷5至8页,共150分。
考生注意:1.答题前,考生务必将自己的准考证号、姓名填写在答题卡上。
考生要认真核对答题卡上粘贴的条形码的“准考证号、姓名、考试科目”与考生本人准考证号、姓名是否一致。
2.第Ⅰ卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
第Ⅱ卷用黑色墨水签字笔在答题卡上书写作答。
在试题卷上作答,答案无效。
3.考试结束,监考员将试题卷、答题卡一并收回。
第Ⅰ卷(选择题共36分)卷共12小题,每小题3分,共36分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
一、(15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是A.奇葩.(pā)刎.(wěn)颈之交睥睨.(nì)猝.(cǜ)不及防B.赡.(zhān)养趑.(zī)趄不前莅.(lì)临夙.(sǜ)兴夜寐C.冻馁.(něi)暴殄.(tiǎn)天物禅.(chán)让惴.(zhuì)惴不安D.籼.(xiān)稻残羹冷炙.(zhì)祓(bá)除殒.(yǚn)身不恤【答案】B2.依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是①每年三月,全国人大代表和政协委员都聚集北京,共商_______。
②连学好母语都需要花大力气,下苦功夫,_______学习外语呢?③这种偷梁换柱的行为对国人的诚信造成了负面影响,国人也因此觉得_______受损。
A.国是况且荣誉 B. 国事何况名誉C.国是何况名誉 D. 国事况且荣誉【答案】C3.下列名句中加点的成语使用恰当的一句是A.有人把那些只读书而不假思索....的人称为“书橱”,也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书呆子”。
B.这位先生关于近代欧洲文化的大作,几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动,以至情不自禁地拍案叫绝....。
2009年全国统一高考语文试卷(大纲版)-已校
2009年全国统一高考语文试卷(大纲版)一、(12分)1.(3分)下列词语中加横线的字,读音全都正确的一组是()A.作坊(zuō)心广体胖(pán)处方(chǔ)给予帮助(jǐ)B.燕山(yān)戎马倥偬(zǒng)落枕(lào)分外高兴(fēn)C.于系(gān)呼天抢地(qiǎng)饮马(yìn)供不应求(yìng)D.泡桐(pāo)济济一堂(jǐ)空余(kòng)作者附识(shí)2.(3分)下列各句中,加横线的成语使用不恰当的一项是()A.研究结果表明,那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡的人出现精神疾患的概率要少50%B.对手在战略上的调整使该公司必须作出选择:要么联手业内巨头,强势逼宫,使对手就范;要么急流勇退,套现获利,回归软件市场C.自第三分钟朴智星被断球后,曼联队在五分钟内竟然无法控制局面,而阿森纳队排山倒海般地高速狂攻,压得曼联喘不过气来D.新版电视剧《四世同堂》引起争议,有人认为该剧加进了太多现代元素,把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调,丢掉了原著的灵魂3.(3分)下列各句中,没有语病的一句是()A.根据公司的战略发展规划,需要引进大批优秀人才,包括服装量体师、团购业务员、技术总监、高级设计经理等大量基层和高层岗位B.营救告一段落后,他们把重点转向照顾幸存者,现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙,一刻也停不下来C.由于单位优势逐渐丧失,身处僻壤的水电八局职工子弟,开始选择城市作为实现人生的目标,尤其是80后这一代更迫切地希望融入城市D.去年的大赛我们的工作得到好评,今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖,我们又被指定参与活动全过程,一定要高度重视,不可疏忽4.(3分)依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()“中国结”的全称是“中国传统装饰结”__________因此绳结也是中国古典服饰的重要组成部分。
2009年普通高等学校招生全国统一考试语文试题(山东卷,含解析)
绝密★启用前2009年普通高等学校招生全国统一考试(山东卷)语文答案解析本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷5至 9页。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷注意事项1.答题前,考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,并帖好条形码。
请认真核准条形码的准考证号、姓名和科目。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
3.本试卷共10小题,每小题3分,共30分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合要求。
一、(12分,每小题3分)一、(15分,每小题3分)1、下列词语中,字形与加点字的读音全都正确的一组是A.眷顾伺.候(cì)怯.生生(què)不揣.冒昧(chuǎi)B.糅合愠.色(yùn)闹别.扭(biè)闭目塞.听(sè)C.遴选舛.误(chuān)煞.风景(shā)飞扬跋扈.(hù)D.做梗咋.舌(zé)处.方药(chǔ)唧唧喳.喳(chā)【答案】B【解析】A.怯.生生(qìè)C. 舛.误(chuǎn) D.唧唧喳.喳(zhā)2、下列各句中,标点符号使用正确的一句是A.郝明义认为“没有越界不成阅读,”提出阅读者应走的四步,即:向前一步、往旁一步、随便走几步、在网络与书籍之间跨步。
B.从这些关于祖先的事迹中,孩子们在精神上与祖先建立了联系,找到了族群上的归属感,完成了“我是谁?”“我从哪里来?”的原初确认。
C.“陆资入台”可以使两岸在更广泛的领域实现优势互补、互利双赢,特别是在当前国际金融危机的形势下,更需要两岸携手、共渡难关。
D.德国联邦司法部长表示:“连接德国和中国的不仅是经济合作,政治、文化方面我们在不断靠近。
‘德中法制对话’活动有助于达到这一目的。
2009年全国高考(统考Ⅰ卷)语文试题
一、经济(一)经济调节●1、关键词:结构调整次要关键词:优化产业结构、重点领域关键环节、体制背景链接:4万亿投资计划为经济复苏带来了强大动力,但也进一步加剧了中国经济原有的结构失衡问题,投资占GDP的比重进一步扩大,2008年投资占GDP比重已达57.3%。
造成两个严重后果:产能过剩,就业水平长期停滞不前。
(参考《南风窗》2009年第20期有关数据。
)标准表述:目标和意义为了实现“十一五”产业结构升级的规划目标,2005年国务院发布实施《促进产业结构调整暂行规定》的决定,对于全面落实科学发展观,加强和改善宏观调控,进一步转变经济增长方式,推进产业结构调整和优化升级,保持国民经济平稳较快发展具有重要意义。
产业结构调整的目标是推进产业结构优化升级,促进一、二、三产业健康协调发展,逐步形成农业为基础、高新技术产业为先导、基础产业和制造业为支撑、服务业全面发展的产业格局,坚持节约发展、清洁发展、安全发展,实现可持续发展。
产业结构调整的原则是坚持市场调节和政府引导相结合。
充分发挥市场配置资源的基础性作用,加强国家产业政策的合理引导,实现资源优化配置。
以自主创新提升产业技术水平。
把增强自主创新能力作为调整产业结构的中心环节,建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系,大力提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力,提升产业整体技术水平。
坚持走新型工业化道路。
以信息化带动工业化,以工业化促进信息化,走科技含量高、经济效益好、资源消耗低、环境污染少、安全有保障、人力资源优势得到充分发挥的发展道路,努力推进经济增长方式的根本转变。
促进产业协调健康发展。
发展先进制造业,提高服务业比重和水平,加强基础设施建设,优化城乡区域产业结构和布局,优化对外贸易和利用外资结构,维护群众合法权益,努力扩大就业,推进经济社会协调发展。
对策措施结构调整要把握四个着力点:调整分配格局、优化产业结构、改善城乡结构、调整地区结构。
2009年普通高等学校招生全国统一考试语文试卷(标准答案版)湖南卷
2009年普通高等学校招生全国统一考试语文(湖南卷)本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。
第Ⅰ卷1至4页,第Ⅱ卷5至9页。
考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。
第Ⅰ卷注意事项1.答题前,考生在答题卡上务必用直径0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚,并帖好条形码。
请认真核准条形码的准考证号、姓名和科目。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。
在试题卷上作答无效。
3.本试卷共11小题,每小题3分,共33分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合要求。
一、语言知识及运用(15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是A.倾慕qīng 俊彦yàn 渲染xiàn 嘉言懿行yìB.轩昂xuān 萦绕yíng 酽茶yîn 怦然心动pīngC.黏膜nián 囊括náng 笃信dǔ桑榆暮景mùD.脊梁jí甄别zhēn 晋谒yâ披肝沥胆lì2.下列句子中有错别字的一句是( )A.黄帝陵前的这两颗古柏,至今依旧蓊郁苍翠,令观瞻者心中生出无限遐思。
B我们与亲人相伴的每一刻,最不应该吝惜的是那份能慰藉彼此心灵的关爱。
C.狗尾巴草活像狗尾,茎纤细坚挺,叶修长,它们散漫地生长在夏秋两季。
D.只要孩子们如往常般走进学校读书嘻戏,希望就会萌生在灾区人们的心中。
3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( B )A.道德是一切制度运行的社会土壤,道德与法律在一个国家的文明框架中,唇齿相依,缺一不可。
B.虽然计算机应用的范围越来越广,但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举,一挥而就。
C.传统节日时一宗重大而特殊的民族文化遗产,其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格不入。
D.将往昔林林总总的记忆吐露在纸上,我意识到完成了我生活中最重要的行动,我注定为记忆而生。
2009年高考真题:语文试卷(全国卷ⅰ)【含答案及解析】
2009年全国统一高考语文试卷(全国卷Ⅰ)一、(12分,每小题3分)1.(3分)下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是()A.菁.华(qīng)宁.可(nìng)冠.心病(guān)翘.首回望(qiáo)B.吐蕃.(fān)庇.护(bì)歼.击机(jiān)呱.呱坠地(gū)C.请帖.(tiě)梵.文(fán)发横.财(hèng)按捺.不住(nà)D.链.接(liàn)创.口(chuāng)倒.春寒(dào)拈.花惹草(niān)2.(3分)下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()A.邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的,不必寻根究...底.,你们还是大事化小、小事化了吧B.深处春秋鼎盛....的时代,我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,为国家和社会多作贡献C.这位代表说的虽不是什么崇论宏议....,但他说的话发自肺腑,句句实在,没有套话和假话,因此我们要更加重视D.今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比减少一半,这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花....3.(3分)下列各句中,没有语病的一句是()A.引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命,但传播速度快,如果不想办法找到它的演变原理,病情很容易迅速蔓延,给人类健康带来巨大威胁B.3月5日那天,我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动,这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神,参与志愿行动,服务青年创业,建设和谐城市”C.社区主任接受采访时表示,去年大家做了很多调节工作,今年会更多地为受到情感和生活困扰的人们提供帮助,让他们不再那么痛苦,那么不知所措D.这次发展论坛在上海举行,参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护、人才培养、普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流4.(3分)依次填出下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。
2009年高考语文全国卷1
2009年普通高等学校招生全国统一考试(全国卷Ⅰ)试题(及解析)一、(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音完全正确的一组是A.菁华(qīng)宁可(nìng)冠心病(guān)翘首回望(qiáo)B.吐蕃(fān)庇护(bì)歼击机(jiān)呱呱坠地(gū)C.请帖(tiě)梵文(fán)发横财(hèng)按捺不住(nà)D.链接(liàn)创口(chuāng)倒春寒(dào)拈花惹草(niān)【答案】DA.菁华(jīng);B.吐蕃(bō);C.梵文(fàn)。
【解题指导】本题考查现代汉语普通话字音的能力,能力层级为A级。
该题每一个选项中加点的字都是常见易读错的字,有多音字,有形声字,有形近字,针对命题特点,只要平时多注意积累,勤查字典,问题就可迎刃而解2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是A.邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的,不必寻根究底,你们还是大事化小、小事化了吧。
B.深处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,为国家和社会多作贡献。
C.这位代表说的虽不是什么崇论宏议,但他说的话发自肺腑,句句实在,没有套话和假话,因此我们要更加重视。
D.今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比减少一半,这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。
【答案】B A.寻根究底:寻找根源,追究底细,弄清来龙去脉。
与语境义相符合。
B.春秋鼎盛:春秋,指年龄;鼎盛,正当旺盛之时。
比喻正当壮年。
应用对象应该是人,不能用于修饰“时代”等,使用对象错误。
(成语出处:汉•贾谊《新书•宗首》:“天子春秋鼎盛,行义未过,德泽有加焉。
”) C.崇论宏议:崇,高;宏,大。
指高明宏大的议论或见解。
与语境义相符合。
(出处:西汉•司马迁《史记•司马相如传》:“必将崇论宏议,创业垂统,为万世规。
2009年高考语文试题
2009年高考语文试题——诗词鉴赏汇编及答案(09年全国卷Ⅰ)12.阅读下面这首宋诗,然后回答问题。
(8分)次石湖书扇韵①姜夔②桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到,藕花多处别开门。
[注]①石湖;南宋诗人范成大(1126—1193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州),自号石湖居士。
②姜夔(1155—1221?):字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今江西波阳)人。
浪迹江湖,终生不仕。
淳熙十四年(1187)夏,曾去拜见范成大,这首诗约作于此时。
(1)这首诗描绘了一幅什么样的画面?是由哪些景物构成的?请简要叙述。
答:(2)有人说,诗的后两句歌颂了范成大的品格,第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。
你对此有什么看法?请简要说明。
答:【鉴赏】这二十八字。
可算是惜墨如金,不仅描绘了一幅精雅、清幽的石湖图卷,而且传过出画笔难于表现的情韵。
可以想象姜夔当年是坐船造访石湖的。
“桥西一曲水通村”,自然是江南水乡特有的景色,同时也自远渐近,显现出范氏别墅的方位。
湖上烟波浩渺,湖岸林荫繁茂,凭什么来认得“水通村”呢?“岸阁浮萍绿有痕”,湖水和溪流相接的岸边滞留着绿色的痕迹,便是村中平静的池塘时飘流出的浮萍。
这正像武陵渔人发现水上漂流的桃花而寻到桃花源一样。
“别有天地非人间”这是个多么深邃的所在。
果然,“家在石湖人不到”。
这自然是说范成大别墅的远绝烦嚣,实亦是对范品格的称颂。
范成大以廊庙之才,归隐江湖之上。
他在朝时,希望能为恢复中原而竭智尽忠,但不得孝宗的信任,御史便挟私憾攻击,于是他落职退隐江湖。
他视富贵如浮云,惟恐缁尘再染素衣,所以“家在石湖人不到”。
这“人”应该是指那些趋炎附势,抗尘走俗的人。
能做到“人不到”,足见操守清介,志在遂初。
因而他能在退隐中怡然自乐,沉醉于自然美景中。
“藕花多处别天门”,专开门户在荷花繁盛的地方,是何等的雅人深致!三四两句,写景实即写人,写人的品格、胸襟、情趣。
【答案】⑴描绘了一幅山环水绕,村阁隐然,浮萍泛绿,藕花飘香的恬静优雅的隐居风光图。
2009年全国高考语文试题及答案-全国卷
2009年普通高等学校招生全国统一考试(全国Ⅱ)语文第一卷(选择题,共30分)本卷共10小题,每小题3分,共30分。
在每小题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求。
一、(12分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是A.作.坊(zuō)心广体胖.(pán)处.方(chǔ)给.予帮助(jǐ)B.燕.山(yān)戎马倥偬.(zǒng)落.枕(lào)分.外高兴(fēn)C.干.系(gān)呼天抢.地(qiǎng)饮.马(yìn)供不应.求(yìng)D.泡.桐(pāo)济.济一堂(jǐ)空.余(kòng)作者附识.(shí)2、下列各句中,加点的成语使用不正当的一项是A、研究结果表明,那些心态平和、性格开朗、胸怀宽广的人比那些愁眉苦脸、孤独紧张、忧心忡忡....的人出现精神疾患的概率要少50﹪。
B、对于在战略上的调整使该公司必须做出选择:要么联手业内巨头,强势逼宫,使对手就范;要么急流勇退....,套现获利,回归软件市场。
C、自第三分钟朴智星被断球后,曼联队在五分钟内竟然无法控制局面,而阿森纳队排.山倒海...般地高速狂攻,压得曼联喘不过气来。
D、新版电视剧《四世同堂》引起争议,有人认为该剧加进了太多现代元素,把一幅老北京市井生活画卷变得南腔北调....,丢掉了原著的灵魂。
3、下列各句中,没有语病的一句是A、根据公司的战略发展规划,需要引进大批优秀人才,包括服装量体师、团购业务员、技术总监,高级设计经理等大量基层和高层岗位。
B、营救告一段时间后,他们把重点转向照顾幸存者,现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能带来的灾害而奔忙,一刻也停不下来C、由于单位优势逐渐丧失,身处僻壤的水电八局职工子弟,开始选择城市作为实现人生的目标,尤其是80后的这一代更迫切地希望融入城市。
D、去年的大赛我们的工作得到了好评,今年的比赛从命题、决赛、海选到颁奖,我们又被指定参与活动的全过程,一定要高度重视,不可疏忽。
2009全国高考语文试题及答案 (1)
2009年全国高考海南卷语文试题答案解析第Ⅰ卷阅读题甲必考题一、现代文阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1-3题。
(1)唐诗现在又开始让人感觉真切和亲切了,这是经历了和传统文化分别的痛苦之后才有的内心感觉。
经历了千年,唐诗还留下那么多,可以想象当时的创作盛况。
那么多唐诗显然不可能都是为了功名而写作的。
它是一种流行的东西,是社会场合的一种交流方式,更多时候就像现在的歌词。
王之涣和高适、王昌龄几个去歌台舞榭,听歌女唱他们的诗。
几轮下来,独独听不到王之涣的诗。
王之涣指着歌女中最美的一个,对在座的诗人们说,如果她唱的不是他的诗,他从此就不写诗了。
那个最美的歌女出场唱的果然是王之涣的《凉州词》“黄河远上”那一首。
这说明我们所景仰的唐诗,在当时很可能多是传唱的歌词。
当时写诗的人太多了,即使是李白,也可能就是在盛唐被歌唱了一些年。
在晚唐大概唱不过小李杜和温庭筠吧?杜甫的诗,可能文本些,难以流行;杜甫的崇高地位,在他死去数十年后才建立,应该和唐诗本真的歌词性质有关。
(2)从这个意义上说,三十年来中国内地流行歌词的长盛不衰是值得欣喜的。
人在这个世界上生活着经历着,悲欢冷暖,酸甜苦辣,都会感动在心,用心去歌唱。
歌唱的内容就是人的现实和梦想,譬如生命、爱情、母亲、故乡、离别、重逢、游历和从军等等。
这些在唐诗里也都写遍了。
李谷一首唱的《乡恋》,对于故乡的依恋和怀念的心情,和李白的《静夜思》是一样的精致平实。
谷建芬作曲的《烛光里的妈妈》和孟郊的《游子吟》可以匹敌,《思念》和李商隐的无题诗,美感是相通的。
还有北京奥运会主题歌《我和你》和王勃的“海内存知己,天涯若比邻”相比,也是不见逊色的。
(3)把现在的歌词和唐诗比较,只是想说明两者是同样的东西。
尽管不在同一时空,两者的文化身份是一样的。
虽然两个时代的作品也无法混淆,同样的留别的诗,徐志摩的《再别康桥》和罗大佑的《追梦人》就不一样。
但徐志摩的文本的诗无愧于时代,罗大佑的歌词同样无愧于时代。
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09年全国高考《考试大纲》调研卷语文试题(1)参考答案2009年全国高考《考试大纲》调研卷(一)语文试题(1)参考答案1、B (A.教学相长zhng C.跺脚du D.接踵而至zhng )2、D(琴瑟和谐比喻夫妇情深意笃,非常和美融洽。
用在句中使用对象不当。
A.昙花一现比喻好的景象一出现很快就消失。
B.一叶知秋比喻通过个别细微的现象、征兆,可以看到事务发展的趋向与结果。
C.买椟还珠比喻没有眼光,取舍不当。
)3、C(A.推进和有中国特色的社会主义道路搭配不当;B.成分赘余,因为临近即靠近,接近,已含有即将的意思,应删除即将;D.成分残缺,在对这部……前加观众。
)4、A(句紧承上句,说明绝不能坐井观天的原因;句紧承句,强调我们不能熟视无睹;句紧承句,假设出反面情况;句是紧承句的折;句是总结。
)5、C(曲笔在文中的意思是故意隐藏自己的真实观点而不直书其事。
C.项是孔尚任采用曲笔对作品的影响,与题干不符。
)6、D(D.可能错,原文是说虽尚未见记载,肯定是在禁演之列。
)7、C(根据原文信息可知,《桃花扇》不像《牡丹亭》《长生殿》那样热演不衰的原因是被清统治者禁演,所以C项推断不正确。
)8、A(悦:高兴。
)9、A(A.第二句只是叙述颜真卿的任职情况,不能表明人们景仰颜真卿。
C.第一句写的是颜真卿的军事才能,不能表明颜真卿正直刚烈;第二句是说像颜真卿那样咱三得罪权臣而丢官却不后悔的人几乎是没有的,不能表明颜真卿正直刚烈。
)10、D(在文中说夫公之赫赫不可尽者,固不系于祠之有无,意在颜公的赫赫业绩不可尽说,本来就不在于祠堂的有无,据此可知D项错。
)【参考译文】追赠司徒鲁郡颜公,名真卿,在唐朝为太子太师,和他的堂兄杲卿,都为保持崇高的节气而死。
直到今天,即使即使是平民百姓也知道颜公的忠烈。
当初,颜公因为触犯杨国忠被贬为平原太守,他猜测安禄山必反,为这事做了准备。
安禄山叛乱后,他和常山太守颜杲卿攻打贼军的后方,贼军之所以不能长驱直入潼关,就是因为颜公与杲卿阻挡了他们的势头。
肃宗再为时,颜公屡次直谏,宰相不高兴,颜公被贬离开朝廷。
颜公又被御史唐旻陷害,一连几次遭到贬斥。
李辅国逼太上皇迁移西宫居住,颜公山首先带领百官请安问候起居,又当即遭到贬斥。
唐代宗时,颜公同元载争论是非,元载想蒙蔽皇帝,颜公上书竭力陈说自己的主张,又当即遭到贬斥。
杨炎、卢杞相机在德宗时担任宰相,更加讨厌颜公的所作所为,接连贬斥他,还不满意。
李希烈攻陷汝州后,卢杞就派颜公的言论而感到惭愧,最后还是将颜公缢杀了。
这时颜公已经七十七岁了。
天宝年间,多年没发生战争了,天下太平。
按路上谋反后,天下人无不感到震惊,唯独颜公以小小的平原郡,挫败了敌军的攻势。
四面八方听到这个消息,争先恐后地奋起响应。
唐朝最终能够振兴,就是颜公在为之倡导啊。
当颜公打开土门要塞时,当天归附他的就有十七个郡,军队有二十多万人。
由此看来,只要顺应形势并有诚心,天下人就都会服从他。
从此以后一直到颜公死去,将近三十年,小人连续执政,天下日趋混乱,达到接连不断地起来谋反,天子常常外出避难。
唐朝在朝中的大臣,大多畏缩观望。
在这样的情况下,因为一件事得罪当世权臣从而丢官却不后悔的人,是很少的。
至于一而再、再而三地得罪当世权臣,因而丢官却不后悔的人,几乎是没有的。
至于刚起来又跌倒有七八次之多,终至丧命却不后悔的人,天下只有一人,就是颜公。
颜公的学问文章,往往混杂道教、佛教的说法,不是都合于儒家的伦理,至于他奋起自立,能达到这样的境地,大概是由于天性如此吧。
所以,仅从颜公能正确地看待自己的死,并不足以看出颜公的伟大。
为什么呢?因为到了大势已去,在道义上不得不死的时候,即使只有中等才德的人也会努力做到这样,何况像颜公这样自信的人呢!颜公多次触犯大奸臣,遭贬受害七八次,而始终丝毫不顾虑自己的死生祸福,不是笃信大道的人是不能如此的,这才足以看出颜公的伟大。
已经把自己与古代以天下为己任的人相比,却还要瞻前顾后、回避隐藏,以讨好世俗,难道可以吗?所以孔子厌恶那些鄙陋浅薄的人,认为他们不能很好地侍奉君主,而赞扬那些杀身成仁的人。
像是颜公,布政使这样的人吗?宋仁宗至和三年,尚书都官郎中、抚州知州聂厚载,尚书屯田员外郎、通判苏州林慥,共同养母颜公的忠烈,因为颜公曾在此地任职,于是就在抚州建立祠堂纪念他。
祠堂建成后,两人来拜访我,并对我说:希望写一篇文章纪念他。
我以为颜公的赫赫业绩不可尽说,本来就不在于祠堂的有无,但人们对颜公的向往之情难以表达,如果没有祠堂就不能尽情地表达他们的仰慕之情了。
光听到他的忠烈事迹就足以让人感动,更何况到他的祠堂拜祭,亲身感受他的熏陶呢?现在州县的政事,凡不属于法令规定的,世人一般就不再提及了。
唯独聂、林二人能追念颜公的大节,尊敬他,建祠纪念他,用以感化当世之人,做法令没有规定的事,这真可以称得上有崇高志向的人。
11、(1)当初,颜公因为触犯杨国忠被贬为平原太守,他猜测安禄山必反,为这事做了准备。
(关键点:以译为因为,忤译为触犯,策译为猜测)(4分)(2)唯独聂、林二人能追念颜公的大节,尊敬他,建祠纪念他,用以感化当世之人,做法令没有规定的事,这真可以称得上有崇高志向的人。
(关键点:祠名词活用为动词,译为建祠堂;风译为教化感化;为译为做;是译为这)(6分)12、(1)运用比喻、拟人的修辞手法,化静为动,把五指山写得妙趣横生:清晨,五指山这巨型手掌伸进高空中,轻柔地抚摸那飘荡不定的云烟,读者仿佛看到一个活泼顽皮的少女抓来抓去,和云霞在嬉戏。
(3分)(2)写出了五指山的雄壮神奇,又寄托了自己的志向:第一联中的撑字,写出了五指山那高峻挺拔、耸入云霄的雄姿,那拔地而起、一柱擎天的威势。
这也正是以天下为己任的远大抱负的象。
接着从不同角度写出了五指山的高大、美丽;最后,按捺不住的豪情喷薄而出:五指山啊,你也许就是巨灵伸出的长臂,要从遥远的海外点数祖国大地的美好河山。
这也展示了以天下为己任的宏伟志向。
(5分)13、(1)树之以桑五十者可以衣帛矣无失其时勿夺其时八口之家可以无饥矣(2)惠风和畅日月照耀金银台霓为衣兮风为马亲朋无一字戎马关山北14、(1)绚丽多彩、清新宁静(2分)(2)单调荒凉、广袤粗犷(2分)15、(1)使用破碎一词费城生动地写出了日光照射之下泉水破广林林,好像被切割成一块块的美丽景象。
(3分)(2)拟人,赋予太阳以人的动作,形象生动。
(3分)16、对比。
(2分)旧我过的是一种孤独、封闭的个人生活,不关心世界,不关心人类;新我则融入到抗日救亡的革命队伍中,为自己的祖国贡献自己的力量。
(2分)通过对比,突出了我的变化,肯定了新我的生活方式。
(2分)17、内容上,以农妇为代表写出了民众的革命乐观主义精神和同仇敌忾的精神。
(3分)结构上,为下文旧我向新我的变作铺垫。
(3分)18、答案示例:中国政府派代表赴巴驻华使馆巴吊唁(4分)19、答案示例:要提高子牛的成活率,人们不能不提高养牛人的文化程度、养牛人对科学技术的程度。
(5分)20、答案示例:时间是无情的,它让红花凋谢,让绿叶枯萎,让青丝变成白发;时间是有情的,它使红花结成硕果,使青春赢得成功,使人生收获财富。
(6分)21、【立意探索】这是一道富有现实意义的题目。
天下熙熙,皆为利来;天下攘攘,皆为利往,现今许多人人心浮躁,趋附名利,早已没有了板凳须坐十年冷的精神;但是宁静是潜心实干的伴侣,甘于寂寞和宁静正是无数有建树者独具的魅力。
顾炎武不独行万里路,潜读万卷书,何以一举成名天下闻?郭沫若不孤处海外,埋头苦研深钻怎能享誉文坛、扬名中外呢?文章如果能从这个角度切入,相信考生能够写出具有现实意义的好文章。
【佳作欣赏】享受宁静一位哲人的话常在耳畔回响:把尘世的礼物堆积到愚人的脚下吧,请赐给不受烦忧的心灵!心灵的宁静,是幸福的底蕴,是生命成熟,是命运之神对人的最高奖赏。
宁静是心灵和谐的标志。
平和、宁静、宠辱不惊,纯真、灵动、洁净、一尘不染。
昼闲人寂,听数声鸟语悠扬,不由耳根清净;夜静天高,看云舒云卷,顿另眼界开阔。
宁静是一种境界、一种修养。
它不是招摇的枝丫,而是静默的根系,深藏在地下,不为尘世的一切所蛊惑。
宁静的心灵如春草般蓬勃,如海洋般深邃,是生动的、活泼的、积极的、进取的,它顽强地寻找生命的意义,感受生活的乐趣。
如同溪流穿越一道道山涧,虽然峰回路,但始终不择细流,最后汇入浩瀚的大海,收获万顷碧波。
宁静的生命因专注而愈加博大,以内敛而愈加深邃,因含蓄而愈加丰富。
宁静的发面是浮躁。
浮躁是心灵的躁动,是对方向的盲动,古人说:淫慢则不能励精,险躁则不能治性。
浮躁,就会违背规律,急功近利,渴望一夜成名;浮躁,就会心烦意乱,身心失调,影响健康。
在现实生活中,有人左顾右盼,东奔西跑,无心干事;有人心理失衡,在物质待遇上盲目攀比,在个人私利上患得患失;有人心浮气躁,学习、工作热衷于短平快,喜好显山露水,甚至刚刚烧火就揭锅,刚刚开花就摘果,结果事倍功半,功败垂成。
宁静不是胸无大志,不思进取,更不是心如枯井,看破红尘,而是指度生活、对个人的名利和荣辱得失,保持一种平和、豁达的心态,不好高骛远,不眼高手低,不心浮气躁,踏踏实实地做好自己的工作。
古人说:夫学须静也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。
良好的心态是一个人成就事业的重要条件。
只有心态平和,才能不为私欲遮望眼,耐得住寂寞,挡得住诱惑,挫折面前不沉沦,诱惑面前不迷失,紧要关头沉住气,关键时刻顶得住,凝神聚力,走向成功。
真正的宁静,内心的沉稳和坚定,生命的品质和追求。
一颗躁动的心,无论幽居于深山,还是隐没在古刹,都无法宁静下来。
正如一棵树,红尘中极细的风、物质世界极小的雨,都会引起一树枝丫的迷乱,不论这棵树是置身在庭院,还是独立于荒野。
无欲的生命是宁静的,崇高的追求是坚定的。
一个心灵宁静的人,成功,不会欣喜若狂;失败,不会心灰意冷。
他们坦然、洒脱,不以物喜,不以己悲,享受生命的宁静,坚定自己的目标,孜孜不倦地探索,顽强地走向未来。