幼儿园体育游戏：我学蚕宝宝 教案
幼儿园大班体育教案《蚕宝宝》
幼儿园大班体育教案《蚕宝宝》活动目的通过本次体育活动，幼儿可以了解蚕宝宝的生长过程，体验蚕宝宝变成蛾的过程，同时锻炼幼儿的肢体协调能力和团队合作意识。
活动准备•场地：幼儿园操场或者室内充足的活动场所。
•器材：蚕宝宝模型、布、小袋子、篮球、扔球篮、桶（根据需要选择器材）。
•教具：幼儿故事书《蚕宝宝》。
活动流程第一部分：准备活动1.教师给孩子们简单介绍蚕宝宝，为孩子们准备好故事书《蚕宝宝》。
2.教师引导孩子们看《蚕宝宝》的图片，了解蚕宝宝的生长过程。
3.教师设计一个小游戏，激发孩子们的兴趣，增加教学的趣味性。
第二部分：活动内容1.活动开始，教师将蚕宝宝模型放在场地中央，和孩子们一起观察蚕宝宝。
2.教师发放小袋子给孩子们，让孩子们像蚕宝宝一样爬过去，把小袋子装满后，放到一个桶里面。
3.孩子们将小球扔进一个扔球篮中，仿照蚕宝宝缠丝的动作，将布条缠绕在篮球上。
4.孩子们分成小组，互相之间合作，将篮球送到桶的一端，组成一个类似接力赛的游戏。
5.教师引导孩子们讨论，让孩子们认识蚕宝宝的生长过程，帮助孩子们理解生命的价值。
第三部分：收尾工作1.教师和孩子们一起清理场地，检查是否有物品遗失。
2.教师和孩子们一起复盘本次活动，让孩子们分享自己的体验和完成任务的感受。
3.教师总结本次活动，指出孩子们的优点和不足。
注意事项1.活动过程中，教师要注意孩子们的安全，避免出现人员伤害和器材损坏。
2.教师应该合理安排活动时间，保证孩子们的体能充分锻炼。
3.教师应该根据孩子们的不同程度进行分组，避免出现孩子们的能力水平过于悬殊而导致体验不佳的情况。
大班体育课《蚕宝宝》教案
大班体育优质课《蚕宝宝》教案一、教学目标：1. 学习蚕宝宝向前爬行的动作，发展幼儿的协调性和灵活性。
2. 通过模仿蚕宝宝的动作，培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。
3. 体验体育活动的乐趣，增强团队协作意识。
二、教学内容：1. 学习蚕宝宝向前爬行的动作要领。
2. 开展蚕宝宝爬行比赛，培养幼儿的竞技精神和团队协作能力。
3. 通过故事情境，让幼儿了解蚕宝宝的生活习性。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：学习蚕宝宝向前爬行的动作，培养幼儿的观察力、模仿力和创造力。
2. 教学难点：掌握蚕宝宝向前爬行的动作要领，提高幼儿的协调性和灵活性。
四、教学准备：1. 教具：蚕宝宝图片、视频、音乐、爬行赛道等。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
b. 引导幼儿模仿蚕宝宝的动作，进行热身活动。
2. 教学基本动作（5分钟）：a. 教师展示蚕宝宝向前爬行的动作，讲解动作要领。
b. 幼儿模仿蚕宝宝的动作，进行实践练习。
c. 教师逐一纠正幼儿的动作，确保掌握要领。
3. 游戏环节（10分钟）：a. 分成若干小组，每组幼儿进行蚕宝宝爬行比赛。
b. 设置障碍物，增加比赛的趣味性和挑战性。
c. 教师记录每组的成绩，给予鼓励和表扬。
4. 故事环节（5分钟）：a. 教师讲述关于蚕宝宝的故事，引导幼儿了解蚕宝宝的生活习性。
b. 幼儿分享自己的感受和收获。
5. 结束活动（5分钟）：a. 教师总结本次活动的内容，强调蚕宝宝向前爬行的动作要领。
b. 幼儿展示自己的学习成果，拍摄照片或视频留念。
注意：教师在教学过程中要关注每个幼儿的学习进度和情绪，确保安全。
六、教学评价：1. 观察幼儿在实践活动中的表现，评价其对蚕宝宝向前爬行动作的掌握程度。
2. 通过家长反馈，了解幼儿在家庭中练习蚕宝宝动作的情况。
3. 通过课堂互动，评估幼儿的团队协作能力和竞技精神。
七、教学反思：1. 反思教学过程中是否充分关注幼儿的安全。
大班体育教案：蚕宝宝
大班体育教案：蚕宝宝教学目标1.学生能够通过模仿蚕宝宝的行动练习身体协调能力和平衡感。
2.学生能够了解并掌握蚕宝宝的基本运动规律和生态习惯。
教学准备1.教师准备一些丝袜或其他柔软而有弹性的物品，用于模仿蚕宝宝的运动。
2.教师制作一些图片或卡片，用于展示蚕宝宝的特征和习惯。
教学步骤1.介绍蚕宝宝的基本特征和生态习惯。
（可以通过图片或卡片的展示，让学生了解蚕宝宝是如何生活的，以及它们的身体构造）2.示范蚕宝宝的运动方式。
（教师可以将丝袜或其他柔软的物品套在脚上，示范蚕宝宝行走的方式，让学生模仿）3.练习蚕宝宝行走。
（学生可以分成小组，或两两配对，进行蚕宝宝行走的练习，教师可以边观察边指导和纠正）4.练习蚕宝宝的平衡。
（学生可以将两条腿并拢，用脚尖将丝袜或其他柔软的物品固定在地上，然后尝试平衡地将身体向前倾斜，使物品“爬动”，依靠身体重心的调整来保持平衡）5.练习蚕宝宝的弯曲和舒展。
（学生可以依照教师的指导，将身体弯曲，手脚并用地尝试模仿蚕宝宝的弯曲和舒展动作）6.总结、提问。
（教师可以让学生根据自己的体验和感受，总结蚕宝宝行走的特点和规律，然后提出一些问题引导学生思考，如：“蚕宝宝是如何用身体重心调整平衡的？”“如果你是一只蚕宝宝，你会采取什么样的生存策略？”等）注意事项1.学生在练习时要注意安全，避免发生摔倒和碰撞等情况。
2.教师应该耐心引导学生，根据学生的不同水平和特点，灵活调整节奏和难度。
3.教师应该在教学过程中激发学生的探究精神，引导他们通过自己的思考和实践，探索运动规律和生态习惯。
幼儿园《蚕宝宝》教案（通用20篇）
幼儿园《蚕宝宝》教案（通用20篇）幼儿园《蚕宝宝》教案篇1活动目标：1、模仿蚕宝宝的爬行动作，发展幼儿肢体的柔韧性、协调性，促进幼儿感知运动能力的发展。
2、在蚕宝宝的自身运动中了解蚕一生的变化。
3、在体育活动中感受、体验运动的快乐。
活动准备：布袋21只、彩色丝带若干、录音机、磁带、安排活动场地。
活动过程：1、热身运动。
师：小朋友们，让我们来活动活动！2、集中讨论：你们喜欢春天吗？为什么？3、集体找春天。
边念儿歌边做动作。
4、学习蚕爬。
（1）教师讲解动作要领：师：“小腿缩一缩，屁股撅一撅，小手撑一撑，身体往前趴。
”（2）幼儿集体练习。
（3）个别示范。
师：我发现，有一只蚕宝宝爬的特别棒！我们来看看他是怎么爬的！（4）幼儿再次练习。
5、采桑叶。
（设置难易不同的四条路径供幼儿选择）师：蚕宝宝爬了这么久，肚子一定饿了吧？看，这儿有四棵桑树，大家仔细看看这几条路有什么不同？（幼儿发现：这四条路有的长、有的短，长的路爬起来困难一些；短的路爬起来容易一些。
）师：大家考虑一下，你想去哪棵树采桑叶吃？想好了吗？出发吧！6、吃桑叶。
师：桑叶真香啊！快坐下来吃点桑叶，休息一下吧！7、蚕吐丝。
师：蚕宝宝的肚子吃的可真饱啊！咦！我好象看到有蚕宝宝开始吐丝了。
8、蚕结茧、羽化成飞蛾。
师：蚕宝宝吐了许多的丝，把自己包在里面，结成了一个茧。
它在茧里变成了蛹，滚过来，滚过去，最后变成飞蛾飞了出来。
幼儿园《蚕宝宝》教案篇2活动目标：1、模仿蚕宝宝的爬行动作，发展幼儿肢体的柔韧性、协调性，促进幼儿感知运动能力的发展。
2、在蚕宝宝的自身运动中了解蚕一生的变化。
3、在体育活动中感受、体验运动的快乐。
活动准备：布袋21只、彩色丝带若干、录音机、磁带、安排活动场地。
活动过程：1、热身运动。
师：小朋友们，让我们来活动活动！2、集中讨论：你们喜欢春天吗？为什么？3、集体找春天。
边念儿歌边做动作。
4、学习蚕爬。
（1）教师讲解动作要领：师：“小腿缩一缩，屁股撅一撅，小手撑一撑，身体往前趴。
大班游戏优质课教案及教学反思《我学蚕宝宝》
大班游戏优质课教案及教学反思《我学蚕宝宝》一、教学目标1.学习蚕宝宝的生长过程，了解蚕丝的来源。
2.提升大班幼儿的动手能力和语言表达能力，培养观察和探究的综合能力。
3.通过游戏活动，增强班级团结和合作意识，培养学生的社交能力。
二、教学准备1.相关图片与图片书籍，以及相关实物。
2.适合大班幼儿的童话绘本《当你长大了》。
3.纸盘、彩笔、颜料、材料准备。
4.能跟随节奏的音乐，推荐《小毛驴》、《追梦赤子心》等童话故事音乐。
三、教学过程1、课前预热（10分钟）首先，教师拿出一些相关实物，引导学生认识蚕宝宝、桑叶和蚕茧等，并培养学生对关键词的记忆能力。
2、讲述故事（15分钟）教师手持《当你长大了》这本童话绘本，通过语言和图片，向学生讲述蚕宝宝的成长过程，引导学生思考人和生命的关系。
3、手工制作（25分钟）教师让学生尝试用纸盘制作出蚕宝宝，在制作的过程中，增强学生的动手能力，并引导学生思考蚕宝宝在生长过程中所需要的条件。
4、游戏互动（20分钟）教师通过音乐，引导学生跟随音乐舞蹈，通过互动游戏，增加班级团结和社交能力。
5、总结反思（10分钟）教师与学生进行教学总结，在反思过程中，教师对学生的优秀作品进行表扬，同时培养学生对自我表达和思考的能力。
四、教学反思通过这堂《我学蚕宝宝》课程的教学，我体会到游戏的积极作用。
孩子们在一些游戏互动中，注重社会性的交往方式，理解群体人员之间互相促进协作的重要意义，并意识到个人在团队中无法替代的重要性。
此外，通过相应的绘本故事和实物的引导，可以真正触动学生的兴趣，增长他们对事物的认识和概念，让他们在游戏环节中更好地贯彻教学目标。
在教学过程中，我也需要不断反思和总结，寻找合适学生的游戏方式，保证教学效果的最大化。
大班体育课教案《我学蚕宝宝》
大班体育课教案《我学蚕宝宝》一、教学目标1.了解蚕宝宝的发育过程和特点；2.提高幼儿对身体协调性和平衡性的认识；3.提高幼儿对团队合作的重要性的认识。
二、教学准备1.教学用具：音乐、纸条、点名卡片等；2.教学材料：关于蚕宝宝发育过程的图片、视频等。
三、教学内容与步骤步骤一：导入（5分钟）1.教师放一段轻快的音乐，让幼儿跳舞热身；2.教师介绍本节课的主题——《我学蚕宝宝》；3.教师用图片或视频向幼儿介绍蚕宝宝的发育过程和特点，引发幼儿对蚕宝宝的兴趣。
步骤二：活动一——身体协调性训练（20分钟）1.教师组织幼儿进行准备活动，例如：做拉伸运动；2.教师将纸条分发给幼儿，要求每位幼儿用纸条模仿蚕宝宝的动作，例如：绕圈圈、直线爬行等；3.教师带领幼儿进行蚕宝宝身体协调性训练，例如：模仿蚕宝宝爬行、悬垂等动作；4.教师观察幼儿的表现，给予积极鼓励和指导。
步骤三：活动二——平衡性训练（20分钟）1.教师引导幼儿探讨蚕宝宝在蚕茧上的平衡感；2.教师让幼儿分组，每个小组找一个平衡点，要求幼儿仿照蚕宝宝在平衡点上进行平衡训练；3.教师观察幼儿的训练情况，给予肯定和指导；4.教师引导幼儿讨论平衡性对于蚕宝宝的重要性，并与幼儿进行互动交流。
步骤四：活动三——团队合作（20分钟）1.教师将幼儿分成若干小组，每个小组选择一位幼儿扮演蚕宝宝；2.教师给每个小组分发点名卡片，要求幼儿按照点名次序依次完成蚕宝宝的任务，例如：模仿蚕宝宝的动作、完成某个动作时其他小组成员给予掌声等；3.教师观察每个小组的表现，并记录每个小组的完成时间；4.教师引导幼儿进行交流，讨论团队合作的重要性和如何提高合作效果。
四、教学反思通过本节课的教学，幼儿不仅了解了蚕宝宝的发育过程和特点，还提高了身体协调性和平衡性，并加深了对团队合作的认识。
在教学过程中，教师能够观察和记录幼儿的表现，并及时给予肯定和指导，使幼儿在积极参与中获得成长和进步。
通过团队合作活动，幼儿能够体验到团队协作的乐趣，并学会在合作中尊重他人、倾听他人，并发表自己的观点。
大班体育课《蚕宝宝》教案
一、教学目标1. 了解蚕宝宝的生活习性和特点，培养对动物的热爱和好奇心。
2. 学习蚕宝宝蠕动的动作，发展身体协调能力和灵活性。
3. 通过模仿蚕宝宝蠕动，锻炼幼儿的腹背肌肉，增强体质。
4. 培养幼儿团队协作精神，提高集体荣誉感。
二、教学内容1. 导入：讲解蚕宝宝的生活习性和特点，引发幼儿兴趣。
2. 学习蚕宝宝蠕动：教师示范蚕宝宝蠕动的动作，幼儿跟随模仿。
3. 游戏：模仿蚕宝宝蠕动，进行团队竞赛。
三、教学准备1. 教具：图片、视频、音乐、蚕宝宝玩偶等。
2. 场地：宽敞的教室或户外场地。
3. 器材：瑜伽垫、小障碍物等。
四、教学过程1. 导入：播放蚕宝宝的视频，引导幼儿观察蚕宝宝的特点。
2. 讲解：讲解蚕宝宝的生活习性和蠕动动作，引发幼儿兴趣。
3. 示范：教师示范蚕宝宝蠕动的动作，幼儿跟随模仿。
4. 游戏：分组进行团队竞赛，模仿蚕宝宝蠕动，跨越障碍物。
五、教学评价1. 观察幼儿对蚕宝宝特点的理解和记忆。
2. 评价幼儿在游戏中蠕动动作的准确性、协调性和灵活性。
3. 关注幼儿在团队竞赛中的表现，评价团队协作精神和集体荣誉感。
4. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
六、教学重点与难点重点：1. 了解蚕宝宝的生活习性和特点。
2. 学会模仿蚕宝宝蠕动动作。
3. 培养团队协作精神和集体荣誉感。
难点：1. 准确地模仿蚕宝宝蠕动动作。
2. 在游戏中协调身体动作，跨越障碍物。
七、教学步骤1. 导入：播放蚕宝宝的视频，引导幼儿观察蚕宝宝的特点。
2. 讲解：讲解蚕宝宝的生活习性和蠕动动作。
3. 示范：教师示范蚕宝宝蠕动的动作，幼儿跟随模仿。
4. 练习：分组进行蠕动动作练习，教师指导纠正。
5. 游戏：开展团队竞赛，模仿蚕宝宝蠕动，跨越障碍物。
八、教学策略1. 采用直观演示法，让幼儿更直观地学习蚕宝宝的蠕动动作。
2. 运用游戏教学法，激发幼儿的学习兴趣和积极性。
3. 采用分组练习法，培养幼儿的团队协作精神。
4. 运用激励评价法，鼓励幼儿积极参与活动，提高自信心。
幼儿园体育游戏：我学蚕宝宝
幼儿园体育游戏：我学蚕宝宝教学目标：1. 培养幼儿对体育活动的兴趣，提升他们的身体协调性和灵活性。
2. 通过游戏让幼儿了解蚕宝宝的生活习性，增强他们的观察力和想象力。
3. 提高幼儿的团队协作能力和规则意识。
教学内容：本节课我们将通过“我学蚕宝宝”的体育游戏，让幼儿模拟蚕宝宝的生活过程，包括吃桑叶、蜕皮、结茧和化蝶等环节。
教学准备：1. 游戏场地：平整且宽敞的户外活动区域。
2. 教具：彩色丝带（代表蚕丝）、软垫（代表桑叶）、大型纸箱（代表茧）和蝴蝶翅膀道具。
3. 音乐：与蚕宝宝生活过程相关的轻快音乐。
教学过程：1. 导入：教师先向幼儿介绍蚕宝宝的生活习性，并展示相关图片或视频，引发他们的兴趣。
2. 热身活动：带领幼儿做简单的肢体热身运动，如头部、手臂、腿部的伸展活动。
3. 游戏开始：将幼儿分成若干小组，每组轮流扮演蚕宝宝进行以下环节：- 吃桑叶：幼儿需要在软垫上爬行，模仿蚕宝宝吃桑叶的动作。
- 蜕皮：幼儿需要在地面上翻滚，象征蚕宝宝的蜕皮过程。
- 结茧：幼儿需要用彩色丝带缠绕在大型纸箱上，模拟蚕宝宝结茧的情景。
- 化蝶：幼儿戴上蝴蝶翅膀道具，自由飞翔，象征蚕宝宝化蝶的过程。
4. 游戏结束：所有小组完成所有环节后，大家一起跳舞庆祝。
教学延伸：课后可以让幼儿绘画或制作关于蚕宝宝的工艺品，进一步加深他们对蚕宝宝的理解和喜爱。
教学总结：在本次“我学蚕宝宝”的体育游戏中，幼儿不仅锻炼了身体，也学习了蚕宝宝的生活习性。
他们在游戏中表现出良好的团队协作精神和规则意识，值得表扬。
教学评估：教师可以通过观察幼儿在游戏中的参与度、动作准确度以及团队合作情况等方面进行评估。
同时，也可以通过提问和讨论的方式，了解幼儿对蚕宝宝生活习性的理解程度，以便进行后续的教学调整和改进。
我学蚕宝宝幼儿园体育游戏教案
一、教案简介教案名称：我学蚕宝宝幼儿园体育游戏教案适用年级：幼儿园中班课时安排：每课时约40分钟教学目标：1. 培养幼儿对手工制作的兴趣，提高动手能力。
2. 培养幼儿团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 锻炼幼儿的观察力、想象力和创造力。
4. 培养幼儿热爱大自然、关爱动物的情感。
二、教学内容1. 学习蚕宝宝的生活习性，了解蚕宝宝的成长过程。
2. 制作蚕宝宝手工作品，培养幼儿的动手能力。
3. 开展蚕宝宝接力赛，培养幼儿的团队协作精神。
4. 进行蚕宝宝主题体操，锻炼幼儿的身体协调能力。
三、教学步骤1. 引入：教师向幼儿介绍蚕宝宝的特点和成长过程，引导幼儿观察蚕宝宝的生活习性。
2. 制作蚕宝宝手工作品：教师演示制作方法，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力。
3. 蚕宝宝接力赛：幼儿分组进行接力赛，培养团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 蚕宝宝主题体操：教师带领幼儿进行蚕宝宝主题体操，锻炼幼儿的身体协调能力。
四、教学评价1. 观察幼儿在制作手工作品过程中的动手能力和创造力。
2. 评价幼儿在接力赛中的团队协作精神和集体荣誉感。
3. 观察幼儿在体操过程中的身体协调能力和积极性。
五、教学资源1. 蚕宝宝图片、视频等教学素材。
2. 手工材料：彩纸、剪刀、胶水等。
3. 体育器材：接力棒、呼啦圈等。
4. 音乐、诗歌等教学资源。
六、教学重点与难点重点：1. 幼儿能够通过手工制作活动，提高动手能力和创造力。
2. 幼儿能够在体育游戏中，培养团队合作精神和身体协调能力。
难点：1. 幼儿在手工制作中，能够独立完成蚕宝宝的制作，并表现出自己的想象力。
2. 幼儿在体育游戏中，能够正确地完成接力赛和体操动作。
七、教学方法1. 观察法：教师通过观察幼儿在活动中的表现，了解他们的学习情况，并进行针对性的指导。
2. 示范法：教师通过示范，引导幼儿学习手工制作和体育游戏的方法。
3. 参与式教学：教师积极参与幼儿的活动，引导他们共同完成任务。
大班体育教案我学蚕宝宝
大班体育教案：我学蚕宝宝教学目标•通过模仿蚕宝宝爬行的运动来加强幼儿的肌肉协调性和爬行能力。
•增强幼儿的肌肉力量和耐力，提高身体各项素质。
•培养幼儿的协作精神和团队意识。
•增强幼儿的自信心和勇气。
准备工作•准备足够数量的垫子。
•保证教室或室外场地的平整度和安全性。
•提前让幼儿换上适合运动的服装和运动鞋。
教学步骤第一步：热身运动（5分钟）教师示范各种简单的热身运动，比如：摆臂、扭腰、跳跃等，让幼儿跟着做。
第二步：介绍蚕宝宝爬行运动（5分钟）教师以蚕宝宝为例子，简单介绍蚕宝宝的生长发育过程，然后引导幼儿回忆蚕宝宝爬行的样子。
第三步：模仿蚕宝宝爬行运动（20分钟）1.将垫子铺在地面上，让幼儿在垫子上爬行。
2.教师示范蚕宝宝的爬行方式，然后以小组为单位让幼儿模仿蚕宝宝爬行运动。
3.在爬行的过程中，教师可以喊口号，让幼儿更加有动力和兴奋。
第四步：小游戏（15分钟）1.将幼儿分为两组，每组排成一列，以手拉手的方式爬行到终点。
2.教师可以设定一定的规则，比如必须保持一定的靠近距离，不得擅自分开等，让幼儿更加团结合作、互相帮助。
3.到达终点的小组可以得到鼓励和表扬。
第五步：放松运动（5分钟）教师引导幼儿做一些简单的放松运动，如：深呼吸、舒展身体等。
注意事项1.教师需提前对场地和垫子进行检查，确保安全性。
2.在幼儿进行爬行运动时，教师需保持高度警惕，防止幼儿摔倒或受伤。
3.在进行小游戏时，教师不要强制幼儿完成任务，可以根据情况适当调整难度，让幼儿更好地体验游戏的乐趣。
4.如果有幼儿身体不适，应该让他们休息或停止运动。
总结这堂大班体育课教孩子们模仿蚕宝宝爬行运动，通过团队合作完成了小游戏，提高了孩子们的肌肉协调性和耐力，增强了他们的自信心和勇气。
同时，也在幼儿期建立了团队精神和协作意识，对幼儿的健康成长有着积极的意义。
幼儿园体育游戏教案我学蚕宝宝(三篇)
教学资料参考范本幼儿园体育游戏教案我学蚕宝宝(三篇)目录：幼儿园体育游戏教案我学蚕宝宝一幼儿园体育游戏教案盲人过街二幼儿园体育游戏教案穿地道三幼儿园体育游戏教案我学蚕宝宝一一、教学目标：1. 套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚2. 锻炼动作的灵活性和身体的协调性。
3. 感受模仿游戏和体育活动的愉快。
二、教学准备：布袋每人一个;挂有“桑叶”的皮筋四根;作为奖励物品的小亮片，舒缓、激烈的音乐各一段，三、教学过程：(一)开始，热身运动1.放音乐，引导幼儿做身体模仿动作头部——上肢——腰部——全身(蹲起或伸展)——团身滚——放松2.教师提醒幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作(二)动作练习1. 引导幼儿模仿蚕宝宝走路请个别幼儿模仿蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。
2.练习两种爬的动作，①请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习(弓身爬或直身爬)，教师讲解动作要领，幼儿练习一次②用和第一次不一样的爬练习一次(三)游戏：蚕宝宝在长大1.蚕宝宝第一次长大教师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条“桑叶”林。
2. 蚕宝宝第二次长大引导幼儿用不同的方法爬，3. 蚕宝宝第三次长大① 降低四条“桑叶林”的高度，引导幼儿练习直身爬。
4. 蚕宝宝第四次长大引导幼儿再次练习直身爬。
(放欢快的音乐)5.练习团身滚① 引导幼儿把身体蹲下，躲到布袋里。
② 在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚。
(四)结束：放松运动1.引导幼儿从布袋中钻出来。
2.引导幼儿用布袋来当翅膀。
3.听音乐，教师带领幼儿做飞的动作，放松身体。
4.带领幼儿出活动室。
幼儿园体育游戏教案盲人过街二活动内容：体育游戏：盲人过街活动目标：1.幼儿在闭上双眼时保持平衡，并尝试慢慢走到目的地。
2.能两人一组相互帮助完成任务，进一步感受合作的体验。
3.幼儿体验被别人关心和帮助他人时的心情，培养互相帮助的良好品质。
活动准备：1. 教师已经布置好的场地。
大班体育课《蚕宝宝》教案
大班体育优质课《蚕宝宝》教案一、教学目标：1. 学习蚕宝宝向前爬行的动作，发展幼儿的协调性和灵活性。
2. 通过模仿蚕宝宝的动作，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 加强幼儿团队协作精神，提高集体活动的参与意识。
二、教学内容：1. 学习蚕宝宝向前爬行的动作要领。
2. 开展蚕宝宝爬行比赛，巩固所学动作。
3. 创意扮演，展示蚕宝宝的特色。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：掌握蚕宝宝向前爬行的动作要领，能在集体活动中积极参与。
2. 教学难点：动作的协调性和灵活性，团队协作精神的培养。
四、教学准备：1. 教具：蚕宝宝玩具、垫子、音乐CD、绳子等。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 教学基本动作（10分钟）：1. 教师向幼儿展示蚕宝宝向前爬行的动作，讲解动作要领，并示范。
2. 幼儿跟随教师学习蚕宝宝向前爬行的动作，教师逐一纠正动作不规范的地方。
3. 幼儿进行集体爬行练习，教师巡回指导。
3. 游戏环节（10分钟）：1. 教师组织幼儿开展蚕宝宝爬行比赛，设置障碍物，增加趣味性。
2. 幼儿分组进行比赛，培养团队协作精神。
3. 比赛结束后，教师给予表扬和鼓励。
4. 创意扮演（5分钟）：1. 教师引导幼儿用垫子、绳子等物品创意扮演蚕宝宝，展示自己的特色。
2. 幼儿相互欣赏、交流，提高想象力。
5. 结束活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，让幼儿缓解疲劳。
教师回顾本次活动的内容，强调蚕宝宝向前爬行的动作要领，鼓励幼儿在家庭中与父母一起练习，提高动作的协调性和灵活性。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，动作的掌握情况以及团队协作精神。
2. 家长反馈幼儿在家庭中练习的情况，了解教学效果。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对蚕宝宝向前爬行动作的掌握程度及对课程的喜爱程度。
有关蚕宝宝的体育游戏教案
有关蚕宝宝的体育游戏教案教案标题：蚕宝宝的体育游戏教案教案目标：1. 了解蚕宝宝的生长过程和特点；2. 提高学生对蚕宝宝的保护意识；3. 发展学生的体育协作与团队合作能力；4. 培养学生的动作协调与身体控制能力。
教学准备：1. 蚕宝宝的相关知识资料和图片；2. 蚕宝宝的模型或实物；3. 适合学生年龄的体育游戏道具（如球、绳子等）；4. 课堂活动区域的安全检查。
教学步骤：引入活动：1. 通过展示蚕宝宝的图片或实物，引起学生的兴趣和好奇心；2. 向学生介绍蚕宝宝的生长过程和特点，强调对它们的保护和关心。
活动一：蚕宝宝的保护游戏1. 将学生分成小组，每个小组代表一只蚕宝宝；2. 在活动区域放置一些障碍物，要求小组成员协作，保护好自己的蚕宝宝，避免碰到障碍物；3. 规定时间后，观察哪个小组成功保护了自己的蚕宝宝最好，给予奖励和鼓励。
活动二：蚕宝宝的拔河比赛1. 将学生分成两队，每队站在一条绳子的两端；2. 在绳子中间放置一个蚕宝宝模型，两队的目标是通过拔河比赛，将蚕宝宝拔到自己一方；3. 强调团队合作和协调动作的重要性，鼓励学生共同努力。
活动三：蚕宝宝的接力赛1. 将学生分成几个小组，每个小组站在一条起跑线上；2. 在终点线附近放置几个装有蚕宝宝模型的盒子；3. 每个小组的第一位学生跑到终点线附近，将蚕宝宝模型放入盒子中，然后返回起跑线，交给下一位学生；4. 依次进行接力赛，看哪个小组最终成功收集到最多的蚕宝宝。
总结：1. 回顾蚕宝宝的体育游戏活动，强调学生在游戏中学到的团队合作和协作能力；2. 引导学生思考如何将这些能力运用到日常生活中的其他场景中，如学习、家庭和社交等。
扩展活动：1. 邀请专业人士或爱好者来学校进行关于蚕宝宝的讲座或展示；2. 组织学生观察蚕宝宝的生长过程，记录并制作成展板或报告。
备注：根据不同年级和学生的实际情况，可以适当调整教案中的活动内容和难度。
大班体育教案：我学蚕宝宝
大班体育教案：我学蚕宝宝一、教学目标1.通过模仿蚕宝宝的动作，发展幼儿的身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿的团队协作能力和竞争意识。
3.增进幼儿对蚕宝宝生活习性的了解，激发对大自然的热爱。
二、教学重点与难点1.教学重点：模仿蚕宝宝的各种动作，提高身体协调性。
2.教学难点：学会团队合作，完成比赛任务。
三、教学准备1.教具：塑料圈、沙包、小红旗等。
2.场地：宽敞的操场或者体育活动室。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿进行慢跑，提醒注意跑步姿势和呼吸。
2.进行关节活动，如颈部、腰部、手腕、脚踝等。
（二）基本环节1.教师示范蚕宝宝的爬行动作，引导幼儿模仿。
a.爬行姿势：双手双膝着地，头部抬起，背部挺直。
b.爬行动作：左右脚交替前行，手臂协调摆动。
2.分组进行爬行比赛，设置障碍物，如塑料圈、沙包等。
a.比赛规则：每组队员依次完成爬行任务，最快完成的组获胜。
b.教师观察并指导，纠正幼儿的错误动作。
3.进行团队协作游戏，如“蚕宝宝搬家”。
a.游戏规则：每组队员用沙包传递，将沙包从一个塑料圈传到另一个塑料圈，最快完成的组获胜。
b.教师观察并指导，鼓励幼儿互相协作，共同完成任务。
4.进行个人挑战环节，如“蚕宝宝独木桥”。
a.游戏规则：幼儿独自通过独木桥，最快完成的幼儿获胜。
b.教师观察并指导，鼓励幼儿克服困难，勇敢挑战。
（三）结束环节1.组织幼儿进行放松活动，如瑜伽、拉伸等。
五、教学反思1.通过本次教学活动，幼儿对蚕宝宝的动作有了更深入的了解，身体协调性得到了锻炼。
2.幼儿的团队协作能力和竞争意识得到了培养，学会了互相帮助、共同进步。
3.教师在活动中要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的自信心。
4.在今后的教学中，可以尝试加入更多关于蚕宝宝的知识，让幼儿对大自然有更全面的了解。
六、教学评价1.观察幼儿在活动中的表现，如动作准确性、团队协作能力等。
2.通过与幼儿交流，了解他们对蚕宝宝的认识程度，以及对本次活动的喜爱程度。
幼儿园大班体育教案《蚕宝宝》含反思
小朋友园大班体育教案《蚕宝宝》含反思【--大班体育教案】大班体育教案《蚕宝宝》含反思适用于大班的体育主题教学活动当中，让小朋友探究布袋的多种玩法，记载爬行中抓紧袋口不使其掉下的方法，学习双手肘着地一起用力向前向前爬行，熬炼克服困难的意志，增加体质，快来看看小朋友园大班体育《蚕宝宝》含反思教案吧。
活动目标：1.学习双手肘着地一起用力向前向前爬行。
2.探究布袋的多种玩法，记载爬行中抓紧袋口不使其掉下的方法。
3.熬炼克服困难的意志，增加体质。
4.让小朋友初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5.进展走、跑、跳等基本动作及动作的灵敏性、协调性。
活动预备：1.环境的布置。
2.了解蚕吃桑叶--蚕吐丝--蚕作茧--蚕变飞蝴蝶的过程。
3.布袋人手一只。
4.《活力小葵花》伴奏带。
5.桑叶若干活动过程：1.热身运动（播放《活力小葵花》伴奏带）师：外面的空气真不错，让我们跟着音乐来做做运动吧！师：运动了一下，感觉身体敏捷多了！2.玩布袋（布袋分散在四周）师：咦，小朋友,你们看,那边地上有许多的布袋,让我们一起去玩一玩吧！玩的时候要留意平安。
（鼓舞小朋友探究不同的玩法，如：爬、钻、斗牛、拎起袋子甩一甩、睡在上面、在上面打滚提示小朋友留意平安，并留意观看小朋友玩袋的状况。
）3.蚕宝宝嬉戏（1）师：小朋友们想到了许多种玩法，玩的真不错，现在让我们钻进布袋,把自己变成一只蚕宝宝吧!来，变--变--变！（老师：先用脚套进布袋，然后往上拉到肩膀上，再用双手捏紧袋口。
）师：你们知道蚕宝宝是怎么走路的吗？（先看老师学蚕宝宝爬，然后老师钻出布袋向小朋友清楚的示范身体是怎样在布袋里动的。
）师：小朋友看好，就这样双手捏紧袋口，双手肘着地一起用力向前移动身体，同时双腿在手臂和身体的带动下弯曲--放平--弯曲--放平------喏，就这样向前爬。
（好，下面小朋友一起试试吧！小朋友学蚕宝宝爬，老师巡回观看、指导。
）师：咦，为什么有的蚕宝宝的外衣掉了呢？师：看，这只蚕宝宝爬的真好，我们来看看它是怎么爬的？（老师再次带领小朋友观看，要求小朋友抓紧袋口，规范爬的动作。
大班游戏课教案及教学反思《我学蚕宝宝》
大班游戏课教案及教学反思《我学蚕宝宝》一、教学目标1.能正确地使大班儿童认识蚕宝宝的生长过程及学会使用相关词汇。
2.能在游戏和互动中锻炼儿童的想象力和团队协作能力。
3.能激发儿童对自然生态和动植物的兴趣和保护意识。
二、准备工作1.准备一些关于蚕宝宝生命周期的图片或视频，打印并大字注释，做好展示。
2.准备相关的玩具模型，如蚕宝宝、桑叶等。
3.准备一些与蚕宝宝相关的生活用品，如丝绸、衣服等。
三、教学过程1. 导入•利用图片或视频展示蚕宝宝的生长过程，引发儿童的兴趣和好奇心。
•利用具体的玩具模型，向儿童展示蚕宝宝的生理特征。
2. 编排游戏•给大班儿童安排角色，将他们分为几个小组，每个小组是“蚕宝宝家庭”，可以以此为基础陈述蚕宝宝的生命周期，如蚕宝宝孵化后的生长、成熟，下蛹以及成为飞蛾等。
•给儿童一个桑叶的游戏需要，让他们在游戏中拓展自己的知识面，了解蚕宝宝获得营养的过程。
•安排“丝绸衣服设计”游戏，让儿童利用身边的生活用品创造他们自己的特有的丝绸衣服。
3. 教学反思在这个教学中，我们通过游戏的方式，给大班儿童开启了一扇了解动植物生态系统的大门。
其中，通过具体的蚕宝宝生理特征的展示和相关知识的普及，我们深深地引起了学生的兴趣。
在此基础上，我们为学生准备了丰富的游戏环节，以此达到更深层次的教学效果。
同时，我们不断强调了保护自然生态的意义并鼓励学生通过生活中的小事感受保护动植物环境的重要性，这有助于提升学生的环保意识和探究精神。
同时，我们也认识到了另一方面，即在游戏环节中，我们需要更好地关注儿童的情感体验，建立良好的师生关系，更好地引导和启发儿童。
大班游戏课教案及教学反思《我学蚕宝宝》
大班游戏课教案及教学反思《我学蚕宝宝》一、教学目标1.了解蚕宝宝的生长变化，认识蚕宝宝的重要性；2.学习生字词，如蚕、茧、丝等；3.培养学生的观察能力、想象力和动手能力；4.通过游戏教学提高学生的趣味性和参与度。
二、教学重点和难点教学重点1.激发学生学习的兴趣，提高学生对蚕宝宝的认识；2.培养学生的动手能力，发展学生的观察力和想象力；3.学习生字词，如蚕、茧、丝等。
教学难点1.如何让学生对蚕宝宝的认识深入升华；2.如何让学生通过游戏教学进一步学习蚕宝宝。
三、教学准备1.蚕蛹或蚕茧；2.小刀；3.翻斗车或桶等物品。
四、教学过程1. 导入环节（5分钟）1.教师给学生展示蚕蛹或蚕茧，让学生看一看；2.引导学生谈谈自己对蚕宝宝的了解和认识。
2. 游戏环节（20分钟）1.将孩子分组，每组人数5~6人，每个小组翻斗车或桶一把；2.老师提示学生开始“捉虫子”这一游戏，要求学生将翻斗车或桶翻过来，用小刀挖出里面的虫子；3.学生用自己手中的小刀翻开虫卵，观察虫卵内部真实的蚕宝宝，宣布自己组的成员观察到了虫卵内的蚕宝宝；4.然后，教师可以让学生交流这些小蚕蛹，例如他们可以养在家里观察他们长大的过程，或当做手工材料来使用。
3. 演示环节（15分钟）1.请教师演示蚕宝宝变成茧的过程；2.教师手中拿着蚕宝宝向学生演示脱茧时的情形，让学生对蚕宝宝的生长变化坐以闲看。
4. 生词学习环节（10分钟）1.教师向学生输入生字词，如蚕、茧、丝等；2.让学生在老师的带领下，认真学习。
5. 温故知新环节（5分钟）1.让学生回答下列问题：–蚕宝宝会不断咀嚼桑叶，倍增自己的体重，是吗？–现在市场上出售的真丝织品，大多来自蚕宝宝身上制成的吗？2.教师做出评判，将学生提出的错误答案重点纠正。
6. 结束环节（5分钟）1.教师对上节课所教学的要点进行总结性说明，让学生获得更加深入的认识；2.学生留下自己的数学想法、学习感悟或者学习记录。
五、教学反思对于这样的大班游戏课教学还是要求学生动手和多参与，让学生在游戏的过程中增添学习的乐趣和开心。
大班体育教案：我学蚕宝宝
大班体育教案：我学蚕宝宝一、教学目标1.培养幼儿的运动感知能力和动作表达能力。
2.增强幼儿的视听联想能力和动作模仿能力。
3.在运动中提升幼儿的身体协调性和社交能力。
二、教学准备1.宽敞平坦的活动场地。
2.蝴蝶和蚕的道具模型或图片。
3.背景音乐。
三、教学过程1. 热身活动为了让幼儿们带着好奇心和兴趣参加活动，本节课首先进行热身活动，引导幼儿们逐渐进入活动状态。
教师可以选择欢快的音乐，让幼儿跳起欢快的舞蹈，增加活动氛围。
2. 理解题材为了让幼儿们理解这节课的主题，教师需要谈论一下“蚕宝宝”的话题，可以用简单易懂的语言引导幼儿了解蚕宝宝的生长过程以及特点。
教师还可以通过讲故事、唱歌或展示图片的形式，帮助幼儿建立关于“蚕宝宝”的视觉印象和情感感受。
3. 动作表达将幼儿分为两组，分别扮演蝴蝶和蚕宝宝，在场地中进行游戏。
教师可以通过扔球或传递队形等游戏形式进行彼此之间的协作和互动，同时鼓励幼儿们模仿蚕宝宝的蠕动姿势，通过动作表达的形式体验蚕宝宝的成长过程。
4. 身体协调将幼儿继续分为两组进行游戏，此时教师将介绍一项新的活动——蚕宝宝大赛，即通过模拟蚕宝宝的蠕动姿势，让两组幼儿进行身体协调性比拼。
教师可以根据幼儿的实际能力，设置不同的赛跑距离和时间，并且在游戏中适时提醒幼儿矫正姿势，注重动作的韵律和协调性，让幼儿感受到身体控制的重要性。
5. 总结本节课主要针对幼儿的运动感知能力、动作表达能力、视听联想能力、动作模仿能力、身体协调性和社交能力等各个方面进行专项培训。
在本节课结束之前，教师可以鼓励幼儿回顾复盘自己在课堂上获得的成长和收获，将这些经验和感受逐渐转化成幼儿对身体健康和快乐生活的向往和追求。
四、教学反思本节课注重培养幼儿的身体素质和协作社交能力，通过模拟蚕宝宝的生长过程，使幼儿们在游戏中得到锻炼。
同时，教师在课堂中也注重幼儿对于蚕宝宝这个题材的理解，引导幼儿们在音乐和故事等多种形式中体验快乐的运动。
通过这样的教学方式，幼儿们对于身体运动的认识和追求会更加深入和积极，同时也激发出幼儿们积极探索的好奇心和向上的精神风貌。
体育游戏：我学蚕宝宝
一、教学目标：1. 套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚2. 锻炼动作的灵活性和身体的协调性。
3. 感受模仿游戏和体育活动的愉快。
二、教学准备：布袋每人一个；挂有“桑叶”的皮筋四根；作为奖励物品的小亮片，舒缓、激烈的音乐各一段，三、教学过程：（一）开始，热身运动1.放音乐，引导幼儿做身体模仿动作头部——上肢——腰部——全身（蹲起或伸展）——团身滚——放松2.教师提醒幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作（二）动作练习1. 引导幼儿模仿蚕宝宝走路请个别幼儿模仿蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。
2.练习两种爬的动作，①请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习（弓身爬或直身爬），教师讲解动作要领，幼儿练习一次②用和第一次不一样的爬练习一次（三）游戏：蚕宝宝在长大1.蚕宝宝第一次长大教师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条“桑叶”林。
2. 蚕宝宝第二次长大引导幼儿用不同的方法爬，3. 蚕宝宝第三次长大①降低四条“桑叶林”的高度，引导幼儿练习直身爬。
4. 蚕宝宝第四次长大引导幼儿再次练习直身爬。
（放欢快的音乐）5.练习团身滚①引导幼儿把身体蹲下，躲到布袋里。
②在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚。
（四）结束：放松运动1.引导幼儿从布袋中钻出来。
2.引导幼儿用布袋来当翅膀。
3.听音乐，教师带领幼儿做飞的动作，放松身体。
4.带领幼儿出活动室。
赠送材料：幼儿园教案范文指导如果你是刚踏入幼教岗位的新老师，那应该对你有点帮助的！问题一：备课备什么？备课要三备——一备教材，二备幼儿，三备教法。
问题二：教案撰写的基本格式【活动名称】1、写明××班××活动（按领域写）：活动名称（类别）是作品要加书名号2、对外观摩教案中这一项放在标题处，三号宋体加粗居中；日常教案撰写中不需要写××班）【设计意图】1、可以从教材分析入手，分析作品特点（教育价值）、幼儿年龄特点及二者的结合点，结合本班幼儿的实际水平、现阶段教育教学的要求等方面进行阐述，说明选择这个教材的原因，字数不要太多，以100-200个字以内为宜。
大班体育课教案《我学蚕宝宝》
大班体育课教案《我学蚕宝宝》教学目标1.培养学生的肢体协调能力；2.通过模拟蚕宝宝运动，增强学生体能；3.培养学生的团队协作精神。
教学准备1.蚕宝宝图片或者实物；2.教师制作的蚕宝宝打印资料；3.体育活动场地。
教学内容与步骤步骤1：引入活动1.教师展示蚕宝宝图片或实物，引导学生讨论蚕宝宝的形态特征以及其运动方式；2.教师向学生介绍本节课要学习的活动——蚕宝宝运动，并邀请学生一起参与。
步骤2：运动准备1.教师指导学生进行热身运动，例如高抬腿、扭腰动作等；2.帮助学生放松身体，做好运动准备。
步骤3：模拟蚕宝宝运动1.教师通过蚕宝宝打印资料讲解蚕宝宝运动原理，引导学生了解蚕宝宝在茧里转动的状态；2.教师带领学生按照蚕宝宝的运动方式，模拟蚕宝宝在茧里转动的过程；3.教师运用不同的动作、声音等教学方法，增强学生对蚕宝宝运动的认知和体验；4.在小组内进行比赛，看哪个组能完成最多次的蚕宝宝运动。
步骤4：游戏设计1.游戏一：传茧赛跑。
在指定的路径上，两名学生手持茧进行比赛，看谁能完成最快时间。
2.游戏二：合作转动。
数名学生分组合作，手拉手形成一个圆圈，模拟蚕宝宝在茧里转动的状态，看哪个组反复转动次数最多。
教学反思本次教学通过模拟蚕宝宝运动，引导学生了解蚕宝宝在茧里转动的状态，并通过不同的教学方法，使学生更好地体验和认知了蚕宝宝运动。
同时，本次教学以小组合作为主线，旨在培养学生的团队协作精神。
希望在以后的体育教学中，我能够更好地发掘学生的潜力，丰富课堂内容，提高教学效果。
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一、教学目标：
1. 套着布袋模仿蚕宝宝的活动，学习弓身爬、直身爬和团身滚
2. 锻炼动作的灵活性和身体的协调性。
3. 感受模仿游戏和体育活动的愉快。
二、教学准备：
布袋每人一个；挂有“桑叶”的皮筋四根；
作为奖励物品的小亮片，舒缓、激烈的音乐各一段，
三、教学过程：
（一）开始，热身运动
1.放音乐，引导幼儿做身体模仿动作
头部——上肢——腰部——全身（蹲起或伸展）——团身滚——放松
2.教师提醒幼儿找个空位置，重点进行伸展和团身的准备动作
（二）动作练习
1. 引导幼儿模仿蚕宝宝走路
请个别幼儿模仿蚕爬的动作，引出两种不同的爬弓身爬、直身爬。
2.练习两种爬的动作，
①请个别幼儿示范一下动作，找到需要的动作幼儿练习（弓身爬或直身爬），教师讲解动作要领，幼儿练习一次
②用和第一次不一样的爬练习一次
（三）游戏：蚕宝宝在长大
1.蚕宝宝第一次长大
教师引导幼儿用一种爬的方法爬过四条“桑叶”林。
2. 蚕宝宝第二次长大
引导幼儿用不同的方法爬，
3. 蚕宝宝第三次长大
①降低四条“桑叶林”的高度，引导幼儿练习直身爬。
4. 蚕宝宝第四次长大
引导幼儿再次练习直身爬。
（放欢快的音乐）
5.练习团身滚
①引导幼儿把身体蹲下，躲到布袋里。
②在不同的三个方向发出声音，幼儿练习团身滚。
（四）结束：放松运动
1.引导幼儿从布袋中钻出来。
2.引导幼儿用布袋来当翅膀。
3.听音乐，教师带领幼儿做飞的动作，放松身体。
4.带领幼儿出活动室。
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