最新北师大版八年级数学(上 )教学工作计划与进度
北师大版八上数学学期教学计划8篇
北师大版八上数学学期教学计划8篇北师大版八上数学学期教学计划篇1一、指导思想：根据新《课标》的基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系；体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心；初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神；获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。
二、情况分析：（一）班级情况分析：本届三年级学生已使用了两年半的实验教材，对一些基础性的数学知识有了初步的认识。
学生已经比较习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。
这为学生对本册的学习打下了重要的基础，也为提高学生的解决问题能力和实践能力创造了条件。
本学期除了要加强学生的基础知识训练以外，还要加强对单亲孩子的个别辅导及良好的学习习惯的培养，力争使学生的整体素质得到提高。
（二）教材分析本册教材内容包括下面一些内容：1、数与计算方面：本册教材安排的数与计算方面的内容主要有“除数是一位数的除法”、“两位数乘两位数”、“小数的初步认识”三个单元。
精心设计教学顺序，加大教学步子，留给学生更大的探索和思考空间。
不出现文字概括形式的计算法则，充分调动学生已有的计算知识和经验，让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解。
将计算作为解决问题的一个组成部分，让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，进一步认识计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成——面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算方法（口算、估算、笔算等），最后应用计算达到解决问题的目的——这样一种思维方法。
2、空间与图形方面：本册教材安排的空间与图形方面的内容主要有“位置与方向”、“面积”两个单元。
3、量的计量方面：本册教材进一步扩大了计量的知识范围，除了面积（地积）单位的认识外，还安排了认识较大的时间单位年、月、日及24时计时法。
4、统计知识方面：在这一册中，教材一方面注意利用已有的知识学习新的统计知识——了解不同形式的条形统计图，介绍平均数的概念以及求平均数的方法；另一方面注意结合实际问题，进一步教学根据统计图表进行简单的数据分析，作出合理的推断。
北师大版八上数学学期教学计划8篇
北师大版八上数学学期教学计划8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级北师大版上册数学教学工作计划(二篇)
八年级北师大版上册数学教学工作计划本学期我担任八年级两个班级的数学教学任务，根据这两个班学生数学基础较差，分析问题和解决问题的能力都相对较差，而且两极分化比较严重的实际状况，本学期制定以下教学计划：一.教学方面1.课前备课.课前认真备课,研究教材、课程标准,把握教材的重点和难点,明确本章本节在整体中所处的地位,分析理清知识间的内在联系和规律,并全面深入地掌握教材内容.根据学生实际状况、按照课程标准的要求完成每一节的教学任务.2.挖掘教材中固有的思想教育因素,明确技能,能力培养要点.3.备学生,深入了解学生思想实际和知识能力水平,充分估计学生学习新知识时可能出现的问题,遵照学生的认知规律,精心设计教学程序和教学方法.4.认真考虑如何帮助学生明确学习目的,端正学习态度,激发调动学习兴趣和积极性,帮助他们解决学习中的困难.研究科学的学习方法,培养形成良好的学习习惯.了解学生的学习状况,根据学生的学习情况,选择适当的教学方法,使学生理解掌握基础知识.5.备教法.依据课程标准,教材要求和学生实际,设计出突出重点,突破难点,解决关键的整体优化教学方法.教学方法的运用要切合学生的实际,要有利于培养学生的良好学习习惯,有利于调动不同层次的学生的学习积极性,有利于培养学生的自学能力,思维能力和解决问题的能力.6.备作业,根据学生的不同学习状况,给不同的学生布置不同的作业.7.课堂教学.教学要面向全体学生,认真组织教学,通过课堂教学促进学生全面和谐地发展.建立师生交往,共同发展的民主,平等的新型师生关系.改变传统的教学方式.讲究课堂教学艺术,做到重点突出,难点分散,疑点抓准,语言简洁生动,板书条理分明.充分利用课堂教学,创设学生感兴趣的情境,调动学生的学习兴趣.与实际生活相联系,使学生感受到数学与生活的密切联系,体会到学习数学的重要性.教学中以学生为主体,由浅入深,层层深入.另外,要关注学困生,多到他们身边站一站,了解他们的学习状况,对于他们学习中的困难及时帮助其解决,对于一些简单的问题,多给他们机会,增强他们的学习信心.这样创设一个和谐民主的课堂气氛,使学生积极踊跃地参与到教学中来,充分体现以学生为主体的课堂教学.8.提高教学质量的措施.(1)通过创设问题情境和身边的数学,调动学生的学习兴趣和感受学习数学的重要性,使学生了解数学来源于生活，又应用于生活，与我们的生活生产息息相关，从而使学生愿意学习数学.(2)采取多种教学方法，如多让学生动手操作，多设问，多启发，多观察等。
2023年八年级北师大版上册数学教学工作计划
2023年八年级北师大版上册数学教学工作计划【2023年八年级北师大版上册数学教学工作计划】一、教学目标1. 帮助学生建立正确的数学学习态度，培养数学兴趣和自信心。
2. 培养学生的数学思维能力和创新能力，提高解决实际问题的能力。
3. 掌握和运用数学基本概念、基本原理和基本方法，为进一步学习打下坚实基础。
二、教学内容与教学进度1. 第一单元：有理数的认识与运算学习内容：有理数的概念、绝对值、相反数、加减法、乘除法等。
教学进度：2周完成。
2. 第二单元：代数基本概念学习内容：代数ic语言、变量、代数式的定义、分式的定义等。
教学进度：2周完成。
3. 第三单元：一元一次方程与应用学习内容：解一元一次方程的基本方法与技巧、应用题的解题策略等。
教学进度：2周完成。
4. 第四单元：整式基本概念与运算学习内容：整式的定义、同类项、合并同类项、加减运算等。
教学进度：2周完成。
5. 第五单元：分式的定义及其运算学习内容：分式的概念、分式的运算等。
教学进度：2周完成。
6. 第六单元：多项式的定义与运算学习内容：多项式的概念、多项式的加减法、多项式的乘法等。
教学进度：2周完成。
7. 第七单元：一元二次方程与应用学习内容：解一元二次方程的方法、应用题的解题方法等。
教学进度：2周完成。
8. 第八单元：空间图形初步认识学习内容：线段、角、多边形等空间图形的基本概念与性质。
教学进度：2周完成。
9. 第九单元：数轴坐标初步认识学习内容：数轴和数轴上的点、线段的长、方向等。
教学进度：1周完成。
三、教学方法与手段1. 提倡启发式教学法，引导学生独立思考和问题解决能力。
2. 结合具体问题和实际应用，激发学生的学习兴趣和动力。
3. 多种教学手段的运用：讲授、讨论、实例分析、实验、小组活动等。
四、教学评价方法1. 基于学生的参与度、作业完成度和课堂表现进行日常评价。
2. 组织考试、测试和小组活动等形式的评价，全面了解学生的学习情况。
3. 定期组织学生进行综合能力评价，如学业水平测试和学习日记等。
北师版八年级数学教学工作计划范文(三篇)
北师版八年级数学教学工作计划范文一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
本班是刚刚接手，对班上学生不了解，从原科任老师处得知：优生不多，但后进生却较多，有少数学生不上进，基础特差，问题较严重。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
三、教材分析第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。
更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。
第十二章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十三章实数。
从平方根于立方根说起，学习有关实数的有关知识，并以这些知识解决一些实际问题。
第十四章一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数-一次函数。
了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。
在教材中，通过体现“问题情境-建立数学模型-概念、规律、应用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探索一次函数及其图象的性质，最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一次函数的研究中去。
教材注意新旧知识的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程（组）、一次不等式的联系等。
北师大版八年级上数学教学工作计划范本(4篇)
北师大版八年级上数学教学工作计划范本本学期，本人担任八年级的两个班数学学科的教学的工作。
一学期来，本人以学校及各处组工作的计划为指导;以加强师德师风的建设，提高师德的水平为重点，以提高教育教学的成绩为中心，以深化课改实验的工作为动力，认真履行岗位的职责，较好地完成了工作目标的任务，现将一学期来的工作总结如下：一、加强学习，努力提高自身的素质一方面，认真学习教师职业的道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。
通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。
二、以身作则，严格遵守工作纪律一方面，在工作中，本人能够严格要求自己，模范遵守学校的各项规章制度，做到不迟到、不早退，不旷会。
另一方面，本人能够严格遵守教师职业道德规范，关心爱护学生，不体罚，变相体罚学生，建立了良好的师生关系，在学生中树立了良好的形象。
三、强化常规，提高课堂教学效率本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件（本学期本人共制作多媒体课件____个），备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂____分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。
认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。
一学期来，本人共听课____节，完成了学校规定的听课任务。
【最新】北师大版八年级数学上册教学计划(及进度表)
北师大版八年级数学上册教学计划（及进度表）一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，以北师大版八年级数学课程标准为依据，坚决完成《2022初中数学新课程标准》提出的各项基本教学目标。
根据学生的实际情况，从生活入手，结合教材内容，精心设计教学方案；通过本学期数学课堂教学，夯实学生的基础，提高学生的基本技能，培养学生学习数学知识和运用数学知识的能力，帮助学生初步建立数学思维模式。
最终圆满完成八年级上册数学教学任务。
二、学情分析：本学期我担任八年级（1）班数学教学，该班共有学生48人。
八年级学生往往对课程增多、课堂学习容量加大不适应，顾此失彼，精力分散，使听课效率下降，要重视听法的指导。
学习离不开思维，善思则学得活，效率高，不善思则学得死，效果差。
八年级学生还固守七年级算术中的思维定势，思路狭窄、呆滞，不利于后继学习，要重视对学生进行思法指导。
学生在解题时，在书写上往往存在着条理不清、逻辑混乱的问题，要重视对学生进行写法指导。
学生是否掌握良好的记忆方法与其学业成绩的好坏相关，八年级学生由于正处在初级的逻辑思维阶段，识记知识时机械记忆的成份较多，理解记忆的成份较少，这就不能适应八年级教学的新要求，要重视对学生进行记法指导。
三、教材分析：八年级上册数学内容，包括第一章《勾股定理》、第二章《实数》、第三章《位置与坐标》、第四章《一次函数》、第五章《二元一次方程组》、第六章《数据的分析》、第七章《平行线的证明》。
第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。
其中勾股定理的应用是本章教学的重点。
第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的概念和运算。
本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地位。
本章的教学重点是平方根和算术平方根的概念和求法，教学难点是算术平方根和实数两个概念的理解。
第三章《位置与坐标》“图形与坐标”是“图形与几何”领域的重要组成部分，他是发展学生空间观念的重要载体。
第四章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。
北师大版八年级上数学教学工作计划（通用13篇）
北师大版八年级上数学教学工作计划（通用13篇）北师大版八年级上数学教学工作计划（通用13篇）时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的教学工作又将续写新的篇章，该好好计划一下接下来的教学工作了！那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？以下是小编为大家整理的北师大版八年级上数学教学工作计划，仅供参考，大家一起来看看吧。
八年级上数学教学工作计划篇1一，课堂教学“活学活用”，想方设法调动学生的思维活动，努力营造人性化的教学氛围，不断提高教学的艺术水平。
针对注重联系生活实际、注重学生数学体验、注重合作交流意识的课程改革，我决定实施有目的的新课程预习，然后让学生根据教材内容设计自己的问题，合作解决，再针对不同课时设计不同的教学方法，目的是协调“扬弃”和“继承”，有利于教学，有利于学生掌握知识，培养学生的各种能力。
同时要符合教学负责人在课堂常规中提出的要求，如“提前3分钟等课”、“铃响不耽误课”。
二、教案更新为了更好地促进教学，我们应该重点改革数学教案的格式，从原有的教学目标、教学重点、难点和重点、教学过程中的复习问题等方面引入新课程。
巩固实践、反馈教学、测试作业、黑板设计，将教学目标更新为思想目标、能力目标、知识目标、教学重点、难点和重点。
教学大纲改为引入问题情境，探索新知识，应用新知识，巩固所学，综合应用，探索创新，课堂反馈，作业设计，黑板设计。
在教学计划上，根据学校课程改革的实际情况和学生的层次结构，教学计划设计为：基础课教学计划和综合教学，适合因地制宜，因材施教。
少做准备三、总结教学争取拿出一部分时间品味教学，更新和梳理课堂教学中的不足，希望自己能坚持写教学日志，积极主动的投入课改，探究课标，领悟课改精神，立意创新，改善教学中出现的问题，由教育者向教研型教师转变。
坚持写作，坚持和学生沟通教学，和同行沟通教学方法，改变陈腐的教学观念。
更新和摒弃教学中教师一言堂现象，钻研教材，定格不同教学内容的教法，定位教学，化有形于无形。
北师大八年级上数学教学工作计划五篇
北师大八年级上数学教学工作计划五篇北师大八年级上数学教学工作计划五篇人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，前方等待着我们的是新的机遇和挑战，是时候开始写工作计划了。
相信大家又在为写工作计划犯愁了吧！以下是小编精心整理的北师大八年级上数学教学工作计划五篇，希望对大家有所帮助。
北师大八年级上数学教学工作计划五篇1一、本学期的教学目标通过本学期的教学，使学生掌握分式的加、减、乘、除、乘方的运算法则和运算方法，掌握分式的解法;掌握反比例函数的概念和图象性质;勾股定理及其逆定理;各种特殊四边形的性质和判定方法;使学生经历知识的探索过程，体会知识的发生、发展过程，在知识的学习过程中，逐步掌握数学思想方法，并得到兴趣的培养和受到思想教育，同时提高学生的分析问题和解决问题的能力;进一步建立几何图形的空间观念;初步了解统计的思想，数形结合的思想，方程的思想和分类讨论的思想等。
二、教材分析本学期所授的内容包括分式、反比例函数、勾股定理、四边形、数据的分析五章。
每章都是一个单独学习的主题，章与章之间的联系不大，但本学期所学的知识与小学、七年级和八年级上学期所学知识有一定的联系，而且是以后学习的基础，因此知识联系的跨度比较大，这就需要学生对所学知识要经常温习，以避免遗忘。
所以教学时，对每一章的教学目标和重点难点都要明确，以圆满完成每一章节的教学任务。
三、学情分析八年级学生虽然掌握了一定的基础知识，并且有了一定的能力，但是我校学生的实际基础较差，特别是在能力方面欠缺。
另外学生在学习上缺乏主动性，不能积极主动地按老师的要求先预习，课后温习，认真完成作业，这样就造成了课堂检验学生的学习效果比较理想，但是第二天交上来的作业效果不理想。
四、教学措施1、本学期教学工作重点是加强基础知识的教学和基本技能的训练，在此基础上努力培养学生的分析问题和解决问题的能力。
2、课前备课。
课前认真备课,研究教材、课程标准，把握教材的重点和难点，明确本章本节在整体中所处的地位，分析理清知识间的内在联系和规律，并全面深入地掌握教材内容。
2024年北师大版八年级数学上册的教学计划(五篇)
北师大版八年级数学上册的教学计划一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材二、完善上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，准确化，条理化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生的合作交流，充分体现学生的主观能动作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、虚心向同行请教各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，多听优秀老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，诚请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、认真批改作业，布置作业做到精读精练有针对性，有层次性。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。
对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。
要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识一部分。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
北师大版八年级上册数学教学计划3篇
北师大版八年级上册数学教学计划3篇北师大版八年级上册数学教学规划篇1一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建立和进一步学习现代化科学技术所必需的数学根本学问和根本技能;努力培育学生的运算力量、规律思维力量，以及分析问题和解决问题的力量。
二、学情分析本学期我连续担当八年级三班四班的数学教学工作，两个班共有109人，从上学期期末考试成绩来看，两班数学根底一般，而且已经开头消失两极分化现象，一局部学生解题作答比拟马虎，不能很好的发挥自己的水平，因此要在本期获得抱负成绩，教师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注意方法，培育力量。
三、教学目标学问技能目标：熟悉三角形，把握三角形中各种线段及外角相关学问，进而对多边形的相关学问进展理解把握;把握全等三角形的性质与判定、轴对称及轴对称图形的特点;把握整式的乘除运算、乘法公式和因式分解。
进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用力量，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。
过程方法目标：把握提取实际问题中的数学信息的力量，并用有关的代数和几何学问表达数量之间的相互关系;初步建立数形结合的思维模式，学会观看、分析、归纳、总结几何图形的内在特点，学会使用数学语言表示数学关系。
态度情感目标：通过对数学学问的探究，进一步熟悉数学与生活的亲密联系，明确学习数学的意义，并用数学学问去解决实际问题，获得胜利的体验，树立学好数学的信念。
体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和进展的重要作用。
熟悉数学学习是一个布满观看、实践、探究、归纳、类比、推理和制造性的过程。
养成独立思索和合作沟通相结合的良好思维品质。
四、教材分析第十一章三角形本章主要学习与三角形有关的线段、角及多边形的内角和等内容。
本章重点：三角形有关线段、角及多边形的内角和的性质与应用。
本章难点：正确理解三角形的高、中线及角平分线的性质并能作图，及三角形内角和的证明与多边形内角和的探究。
北师大版八年级上册的数学教学计划(4篇)
北师大版八年级上册的数学教学计划一、指导思想二、学情分析本期我继续授八（二）班数学，本班学生数学成绩两极分化比较严重，不少同学基础很差，问题较严重。
在上学期镇组织的期末统考中，本班数学只是位列中上游，要在本期获得理想成绩，师生需加倍努力，补缺补差，注重方法，夯实基础。
三、教材分析本学期教学内容共计五章，知识的前后联系，教材的教学目标，重、难点分析如下：第十六章二次根式本章是在数的开方的基础上展开的，是算术平方根概念的抽象与扩展。
本章的重点是二次根式的化简和运算，难点是正确理解二次根式的性质和运算法则的合理性。
第十七章勾股定理直角三角形是一种特殊的三角形，它有许多重要的性质，如两个锐角互余，____度角所对的直角边等于斜边的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性质，而且是一条非常重要的性质，本章分为两节，第一节介绍勾股定理及其应用，第二节介绍勾股定理的逆定理。
第十八章平行四边形本章的主要内容是认识平行四边形及几种特殊的四边形，通过对图形的操作或度量，让学生直观认识图形的性质，通过逆命题的猜想、操作验证和逻辑推理的证明等过程，让学生理解并掌握几种图形的判定方法，提高数学思维能力。
第十九章一次函数教研专区全新登场教学设计教学方法课题研究教育论文日常工作本章的主要内容是函数的基本知识，以及一次函数的图象、性质和简单应用。
函数是数学中重要的基本概念之一，它揭示了现实世界中数量相互依存和变化的实质，是刻画和研究现实世界变化规律的重要模型。
本章是学习函数的入门，也是进一步学习函数的基础。
第二十章数据的分析本章主要研究平均数、中位数、众数以及极差、方差等统计量的统计意义，学习如何利用这些统计量分析数据的集中趋势和离散情况，并通过研究如何用样本的平均数和方差估计总体的平均数和方差，进一步体会用样本估计总体的思想。
四、教学目标和要求注重基础知识的教学和基本能力的培养，面向全体学生，缩小两极分化，尽力使后进生能迎头赶上，大面积提高教学质量。
2024年北师大版八年级上数学教学工作计划（五篇）
2024年北师大版八年级上数学教学工作计划为了不断提升个人素养和职业能力，本人在职业行为和教学实践中采取了以下措施：在职业道德和理论修养方面，本人致力于深入学习与提高。
通过对教师职业道德规范的深入研究，不断地提升自身的道德水平和政治理论素养；针对新课程改革的理念与理论，积极地学习并努力应用于业务能力提升，从而为教学理念的更新和教学方法的改进奠定了坚实基础。
在遵守工作纪律方面，本人严格要求自己，始终遵循学校规章制度，确保工作秩序和效率。
在师德方面，本人关爱学生，杜绝了体罚和变相体罚的行为，建立了和谐的师生关系，并在学生中树立了良好的榜样。
进一步，为了提升课堂教学的效果，本人在教学常规的各个环节上进行了加强：课前，深入研究教材，掌握重点与难点，同时充分了解学生的学习基础，实现教材与学生的双备；课堂上，运用多样化的教学手段，调动学生的学习兴趣，注重教学质量；课后，及时批改作业，对学习有困难的学生提供额外的辅导，确保教学工作的连贯性和有效性。
本人在教研活动方面也做出了积极的努力，参与了省级和县级的教研课题，撰写了相关教学文档和论文，不断总结和提升教学实践经验，并在课堂教学中实践新的教学理念，推广有效的教学方法，致力于学生全面而持续的发展。
在自我反思与未来规划方面，本人正视存在的问题，比如在期末考试成绩与其他平行班存在差距，进行了深刻的自我反思，并分析了原因：对学生的基础知识训练不足，知识点落实不到位，对学困生的教育缺乏持续性，以及在教学中的投入不够等。
针对这些问题，本人制定了下学期的改进措施：进一步提升对新课程改革的理解，提高课堂教学效率；加强知识点掌握的检查与落实；加强学生的阅读训练和思维拓展；采取有效措施加强学生学习和知识点的训练；强化班级管理和教育，尤其加强与班主任的沟通合作，共同解决班级学风和班风问题。
通过这一系列的努力，本人将持续在教育教学的道路上不断探索和进步，为培养德才兼备的学生贡献自己的力量。
八年级数学北师大教学工作计划(4篇)
八年级数学北师大教学工作计划一、学情分析本学期我担任八二班的数学教学任务。
这个班学生数学基础较差，不少学生常在课堂上聊天，不注意听讲，课堂效果欠佳。
个别学生表现突出，能轻松掌握各知识点，学生两极分化严重。
本学期教学应注意后进生的转化，努力扭转学生对数学学科的排斥，培养学生学习数学的兴趣，激发努力学好数学的热情，同时注意对优等生数学逻辑推理能力的培养，并给予适当的拓展。
二、指导思想以《初中数学新课程标准》为指导，____教育方针，开展新课程教学改革，对学生实施素质教育，切实激发学生学习数学的兴趣，掌握学习数学的方法和技巧，建立数学思维模式，培养学生探究思维的能力，提高学习数学、应用数学的能力。
同时通过本期教学，完成八年级上册数学教学任务。
三、教学目标1、知识与技能目标学生通过探究实际问题，认识全等三角形、轴对称、实数、一次函数、整式乘除和因式分解，掌握有关规律、概念、性质和定理，并能进行简单的应用。
进一步提高必要的运算技能和作图技能，提高应用数学语言的应用能力，通过一次函数的学习初步建立数形结合的思维模式。
2、过程与方法目标掌握提取实际问题中的数学信息的能力，并用有关的代数和几何知识表达数量之间的相互关系;通过探究全等三角形的判定、轴对称性质进一步培养学生的识图能力;通过探究一次函数图象与性质之间的关系，初步建立数形结合的数学模式;3、情感与态度目标通过对数学知识的探究，进一步认识数学与生活的密切联系，明确学习数学的意义，并用数学知识去解决实际问题，获得成功的体验，树立学好数学的信心。
体会到数学是解决实际问题的重要工具，了解数学对促进社会进步和发展的重要作用。
认识数学学习是一个充满观察、实践、探究、归纳、类比、推理和创造性的过程。
养成独立思考和合作交流相结合的良好思维品质。
了解我国数学家的杰出贡献，增强民族的自豪感，增强爱国主义。
四、教材分析第十一章平面直角坐标系。
本章主要让学生认识并能画出平面直角坐标系，在直角坐标系中会由点的位置写出点的坐标，由坐标描出点的位置，了解特殊点(____轴或Y轴上)的坐标特征;了解在坐标系中点的平移与坐标的变化规律。
北师大版八年级数学上册教学计划
北师大版八年级数学上册教学计划一、教学目标与要求本学期的八年级数学上册教学，旨在培养学生的数学基础知识与技能，增强其逻辑思维能力与创新能力。
教学目标如下：1.知识与技能：系统掌握二次根式、一次函数、一元二次方程、平行四边形等基本概念和性质。
2.过程与方法：通过观察、实验、推理等活动，培养学生的数学探究能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养其严谨、求真的科学态度。
二、教学内容概览八年级数学上册主要包括以下内容：1.二次根式：二次根式的概念、性质、运算等。
2.一次函数：一次函数的概念、图像、性质及其应用。
3.一元二次方程：一元二次方程的概念、解法及其应用。
4.平行四边形：平行四边形的性质、判定及其应用。
三、教学重点与难点教学重点是二次根式、一次函数、一元二次方程的基本概念与性质。
教学难点在于如何帮助学生理解并应用这些概念解决实际问题。
四、教学方法与手段1.启发式教学：通过问题引导，激发学生的学习兴趣，培养学生的主动探究能力。
2.互动式教学：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高课堂互动效果。
3.直观式教学：利用图形、图像等直观手段，帮助学生理解抽象概念。
4.实验教学：通过实验活动，让学生亲身体验数学知识的应用，加深对知识的理解。
五、课时分配与建议根据教学内容的难度和学生的实际情况，合理安排课时分配。
建议每周安排X-X课时，确保每个知识点都有足够的时间进行讲解和练习。
六、学生评价方式采用多种评价方式，包括课堂表现、作业完成情况、单元测试、期中考试和期末考试等，全面评估学生的学习成果。
同时，注重过程性评价，关注学生在学习过程中的表现与进步。
七、教学资源与准备1.教材：北师大版八年级数学上册教材。
2.教具：黑板、白板、投影仪等教学设备。
3.辅助资料：相关练习题、教学视频等。
4.教师准备：提前备课，准备好教学课件和案例，确保教学质量。
八、教学总结与反思在每个单元结束后，进行教学总结与反思，分析学生的学习情况和教学效果。
北师大版八年级的数学教学计划(4篇)
北师大版八年级的数学教学计划一、指导思想二、学情分析：三、教材简析：本学期的教学内容共计五章，第16章：分式;第17章：反比例函数;第18章：勾股定理;第19章：四边形;第20章：数据的分析。
其中前四章既是重点又是难点。
四、提高教学质量的举措：1、认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真选择测试试卷，也让学生学会认真学习。
2、给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。
4、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。
5、培养学生良好的学习习惯，要求学生做到堂堂清、天天请、月月清。
6、开展分层教学，课堂上照顾好好、中、差这三类学生。
8、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识;对差生，特别是姜盼丽同学，进行个别谈话，重点对一些基本知识和一些关键知识进行辅导过关，为其以后学习成绩的进一步提高铺平道路。
并通过实例教育，让他们树立自强成才的信心。
北师大版八年级的数学教学计划（二）一、指导思想二、教材分析“三角形”我们并不陌生，但是三角形的内角和等于____度如何证明和怎样运用这个结论求出多边形的内角和，这些问题可以在本章中得到解决，而且能学到研究几何图形的重要思想和方法。
“全等三角形”会带领同学们认识形状、大小相同的图形，探索两个三角形形状、大小相同的条件，了解角平分线的性质。
在我们周围的世界，会看到许多对称的现象，怎样认识轴对称与轴对称图形？十三章“轴对称”会告诉答案。
在“整式的乘除与因式分解”中，我们可以用含有字母的式子表示实际问题中的数量关系，解决更多与数量关系有关的问题，加深对“从数到式”这个由具体到抽象的过程的认识。
我们知道数有整数和分式之分，式也有整式和分式之别。
在“分式”这章中你将看到分数的影子。
学习了分式，你会认识到它是我们研究数量关系并用来解决问题的重要工具。
2023年北师大版八年级上数学教学工作计划范文
2023年北师大版八年级上数学教学工作计划范文一、教学目标1.知识目标：使学生掌握八年级上册数学的基础知识和基本技能，能够灵活运用数学知识解决实际问题。
2.能力目标：培养学生的数学思维能力、逻辑思维能力和创新思维能力，提高学生的问题分析和解决问题的能力。
3.情感目标：培养学生的数学学习兴趣和数学思维习惯，增强学生的自信心和合作意识。
二、教学内容本学期的教学内容包括：有理数、二次根式、三角比、圆及其应用四个模块。
三、教学重点与难点1.教学重点：有理数的加减乘除运算、二次根式的化简和运算、三角比的求解以及圆的性质与定理的理解与应用。
2.教学难点：二次根式的化简与运算、三角比的求解、圆的定理的证明。
四、教学方法本学期将采用多种教学方法，如讲授法、示范法、讨论法、实验法等，并注重培养学生的自主学习能力和团队合作能力。
五、教学过程设计本学期的教学过程将分为以下几个步骤：1.预习导入：对新课内容进行铺垫，以调动学生思维，激发学习兴趣。
2.知识讲解：通过讲解和示范，引导学生理解基础概念和定理原理。
3.例题讲解与实践：通过例题的讲解和实践，帮助学生掌握解题思路和方法。
4.课后作业布置：布置适量的课后习题，加深学生对所学知识的理解和掌握。
5.课堂检测与反馈：通过课堂练习和小测验，检查学生掌握情况并及时进行反馈。
6.错题讲解与优化：对学生出现的错误进行详细解析和说明，并针对性地进行优化指导。
六、教学手段与教学资源1.板书与多媒体：充分利用教室的黑板和多媒体设备，使用图表、公式等形式进行知识讲解和重点归纳。
2.实物和模型：运用实物和模型，帮助学生形象、具体地理解和记忆抽象概念和定理。
3.教学工具和软件：利用数学教学工具和软件，如计算器、几何绘图软件等，进行实际操作和辅助教学。
七、教学评价及反馈机制1.课堂表现评价：根据学生的举手发言、课堂小测验和课堂练习情况，评价学生的课堂表现和学习态度。
2.作业评价：对学生的课后作业进行检查和评价，并及时进行反馈，鼓励学生批改和改进。
2023年北师大版八年级上数学教学工作计划
2023年北师大版八年级上数学教学工作计划北师大版八年级上数学教学工作计划一、教学目标1. 通过数学课程的学习，培养学生良好的数学思维能力和创造力；2. 培养学生对数学的兴趣，建立正确的数学学习态度；3. 帮助学生掌握八年级上数学基础知识和解题方法；4. 培养学生分析问题、解决问题的能力，培养学生的数学推理和证明能力。
二、教学内容和安排1. 第一单元：实数与代数初步知识- 理解实数的概念与性质；- 掌握实数的比较与排序；- 掌握实数的加减乘除及混合运算；- 学习解一元一次方程和应用；- 掌握代数式的展开和因式分解。
2. 第二单元：平面图形初步知识- 复习与认识平面图形的基本概念；- 学习平面图形的分类、性质和判定方法；- 了解线段比例定理、相似三角形的性质和判定方法；- 学习一些常见的平面图形的画法和构造方法。
3. 第三单元：数据与图表- 学习数据的整理、统计与分析方法；- 学习表格、折线图、柱状图等图表的绘制和分析方法；- 学习概率的基本概念和计算方法。
4. 第四单元：函数初步- 了解函数的概念和性质；- 学习函数模型的建立和应用；- 了解函数的图象和函数关系；- 学习函数图象的绘制和分析方法。
三、教学方法1. 解释法：通过讲解和演示，引导学生理解和掌握数学知识；2. 案例法：通过实际问题和案例，培养学生解决问题的能力；3. 探究法：通过引导学生自主探索，培养学生的发现和探索能力；4. 合作学习法：通过小组活动和讨论，培养学生的合作和沟通能力；5. 总结归纳法：通过思维导图、总结和归纳，帮助学生理清数学知识的结构和规律。
四、教学手段和资源1. 使用多媒体教学手段，如电子课件、多媒体投影等；2. 制作和使用教具，如数学模型、平面图形模型等；3. 借助在线学习平台和教学软件，如在线作业平台、数学学习App等；4. 利用教科书、参考书和教育类网站等教学资源。
五、学习评价和反馈1. 采用会考、单元测试、小组活动等形式进行学习评价；2. 及时给予学生学习反馈和指导；3. 鼓励学生参加数学竞赛等提高学习兴趣和激发学习动力。
北师大版八年级上数学教学工作计划范文(4篇)
北师大版八年级上数学教学工作计划范文一、指导思想通过数学课的教学，使学生切实学好从事现代化建设和进一步学习现代化科学技术所必需的数学基本知识和基本技能;努力培养学生的运算能力、逻辑思维能力，以及分析问题和解决问题的能力。
二、学情分析八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。
本班是刚刚接手，对班上学生不了解，从原科任老师处得知：优生不多，但后进生却较多，有少数学生不上进，基础特差，问题较严重。
要在本期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。
三、教材分析第十一章全等三角形主要介绍了三角形全等的性质和判定方法及直角三角形全等的特殊条件。
更多的注重学生推理意识的建立和对推理过程的理解，学生在直观认识和简单说明理由的基础上，从几个基本事实出发，比较严格地证明全等三角形的一些性质，探索三角形全等的条件。
第十二章轴对称立足于已有的生活经验和初步的数学活动经历，从观察生活中的轴对称现象开始，从整体的角度直观认识并概括出轴对称的特征;通过逐步分析角、线段、等腰三角形等简单的轴对称图形，引入等腰三角形的性质和判定的概念。
第十三章实数。
从平方根于立方根说起，学习有关实数的有关知识，并以这些知识解决一些实际问题。
第十四章一次函数通过对变量的考察，体会函数的概念，并进一步研究其中最为简单的一种函数-一次函数。
了解函数的有关性质和研究方法，并初步形成利用函数的观点认识现实世界的意识和能力。
在教材中，通过体现“问题情境-建立数学模型-概念、规律、应用与拓展”的模式，让学生从实际问题情境中抽象出函数以及一次函数的概念，并进行探索一次函数及其图象的性质，最后利用一次函数及其图象解决有关现实问题;同时在教学顺序上，将正比例函数纳入一次函数的研究中去。
教材注意新旧知识的比较与联系，如在教材中，加强了一次函数与一次方程（组）、一次不等式的联系等。
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第六章《数据的分析》主要讲述平均数和中位数、众数的概念，会 求平均数和能找出中位数及众数。
第七章《平行线的证明》。主要讲述证明的基本要求和方法，学会 推理论证；探索证明的思路和方法，提倡证明的多样性以及平行线的性 质和判定等。
本章的难点是： 1、引导学生探索、猜测、证明，体会证明的必要性； 2、在教学中渗透如归纳、类比、转化等数学思想。 三、教学目标与任务 掌握勾股定理、平方根与立方根、实数、平面坐标系、一次函 数、平行线性质、判定、数据的平均数、众数等知识并形成相应数学技 能。在情感与价值观上认识图形中的数量关系，培养学生的实事求是认 真严肃的学习态度，在民主和谐合作的学习过程中养成独立探究勤与思 考大胆创新，发展学生的非智力因素提高学生的数学素质与素养。 具体教学目标如下：
本册是八年级上册，全书共分为七章。本学期教学内容包括第一 章《勾股定理》、第二章《实数》，第三章《位置与坐标》，第四章 《一次函数》，第五章《二元一次方程组》，第六章《数据的分析》, 第七章《平行线的证明》。
第一章《勾股定理》的主要内容是勾股定理的探索和应用。 第二章《实数》主要内容是平方根、立方根的概念和求法，实数的 概念和运算。本章的内容虽然不多，但在初中数学中占有十分重要的地 位。 第三章《位置与坐标》主要讲述平面直角坐标系中点的确定，会找 出一些点的坐标。 第四章《一次函数》的主要内容是介绍函数的概念，以及一次函数 的图像和表达式，学会用一次函数解决一些实际问题。 第五章《二元一次方程组》要求学会解二元一次方程组，并用二元 一次方程组来解一些实际的问题。
4.理解一次函数的概念，掌握一次函数的图像和表达式，学会用一 次函数解决一些实际问题。
5.理解消元的思想，知道消元是一种重要的思想方法会用代入消 元法、加减消元法解二元一次方程组并能说出代入消元法、加减消元法 解二元一次方程组的基本步骤。
四、措施与方法 1、认真做好教学工作。把认真教学作为提高成绩的主要方法，认 真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认 真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真 学习。 2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学 生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题， 激发学生的兴趣。 3、引导学生积极参加知识的构建，营造民主、和谐、平等、自 主、探索、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的 快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生 的创造。 4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一， 培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素 质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的 状态。同时，引导和帮助学生建立“错题集”，以起到“前事不忘，后 事之师”的效果。 5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的 教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。 6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有 助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不 足。
试与讲解
14
7.1为什么要证明 7.2定义与命题（2课时） 7.3平行线的判定 7.4平行线的性质
7.5三角形内角和定理（2课时） 15 第七章回顾与思考 第七章测试与讲解（2课
时）
16 期末复习
17 期末复习
18 期末复习
19 期末复习 20
5
5 5 5
5
5 5 5 5 5 5 5 5
组（2课时）
10 鸡兔同笼 5.4增收节支 期中质量监测
5.5里程碑上的数 5.6二元一次方程与一次函数 11 5.7用二元一次方程组确定一次函数表达式
5.8三元一次方程组 5.9第五章回顾与思考
第五章测试与讲解（2课时）6.1平均数（2课 12 时）
6.2中位数与众数
6.3从统计图分析数据的集中趋势6.4数据的离 13 散程度（2课时）第六章回顾与思考 第六章测
1. 培养正确的观察事物分析事物能力，理解并掌握勾股定理及其 证明。在学生经历“观察—猜想—归纳—验证”勾股定理的过程中，发 展合情推理能力，体会数形结合和从特殊到一般的思想。
2.正确理解二次根式的概念，掌握二次根式的基本运算，并能熟练 地进行二次根式的化简。
3.掌握二次根式加、减、乘、除的运算法则，能够进行二次根式的 运算。掌握二次根式 的化简，进一步提高学生的运算能力。
7、开展分层教学，布置作业设置A、B、C三类分层布置分别适合
于差、中、好三类学生，课堂上的提问照顾好好、中、差三类学生，让
每个学生尽可能获得最大发展。
附：本期教学进度安排
八年级(上)学期教学进度表
日期
周 次
教学内容
9.1-9.8
1.1探索勾股定理（2课时）1.2一定是直角三角 1 形吗？
1.3勾定理的应用 第一章回顾与思考
北师大版八年级第一学期教学工作计划
一、学情分析 八年级是初中阶段最为关键的一年，如果学生在八年级学习抓得比较 紧，到九年级时相对就会变得轻松，反之，到了九年级后就会完全放 弃，数学尤其如此。事实上在七年级时，学生对学习数学的兴趣深厚， 也会很努力，但如果效果不是很好时，相当部分学生就会放弃。因此在 制定八年级数学教学计划时要充分考虑到这一点。 二、教材分析
10.910.13
6
3.1位置确定3.2平面直角坐标系（3课时） 3.3轴对称与坐标变化
10.1610.20
第三章回顾与思考 第三章测试与讲解（2课 7 时）
4.1一次函数 4.2一次函数与正比例函数
节次 备注 5 5 5 5
5 5
10.2310.27
10.3011.3
11.611.10 11.1311.17
11.2011.24
11.2712.1
12.4-12.8
12.1112.15
12.1812.22 12.2512.29 18.1.21.5 1.8-1.12
8 4.3一次函数的图像（2课时）4.4一次函数的应 用（3课时）
第四章回顾与思考 第四章测试与讲解 9 5.1认识二元一次方程组5.2求解二元一次方程
9.11-9.15
2
第一章测试及讲解 2.1认识无理数（2课时） 2.2平方根（2课时）
9.18-9.22
3
2.3立方根 2.4估算 2.5用计算器开方 2.6实数 2.7二次根式（1课时）
2.7二次根式（2课时）第二章回顾与思考（2课 9.25-9.30 4 时）
第二章测试与讲解
10.1-10.8 5 国庆放假