物理人教版九年级全册电流和电压与电阻的关系精品PPT课件

自变量
因变量
多次测量的目的：使结论更具有普遍性，避免偶然性。
实验步骤：3、断开开关，整理仪器。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
分析论证
得出结论
当导体两端的电压一定时，通过导体的电流跟 导体的电阻成反比。
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟 大的，所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
。
设计实验 电压一定，研究电阻与电流的定量关系。
实验步骤：1、设计电路图，并连接实物图。
A
S
R
R' V
电路图
进行实验
实验步骤：2、分别把5Ω、10Ω、15Ω的电阻接入电 路。闭合开关，调节滑动变阻器滑片使每次电压表示 数都相同，并记录对应的电流。
记录实验数据 控制不变量
0.30 0.15 0.10 0.08 0.06 ...
2．实验探究电流与电阻的关系 设计实验 实验方法：控制变量法
1、在电路中如何改变定值电阻，选用什么器材？怎 么操作？ 2、如何使电阻两端电压不变，如何控制其不变？ 3、滑动变阻器在实验中起到什么作用？ （1）控制定值电阻两端电压不变；（2）保护电路。
注意事项： 1、在电路连接时，应断开开关； 2、连接电路时，将滑片置于滑动变阻器阻值最大处
设计实验 电阻一定，研究电流与电压的定量关系。
实验步骤：1、设计电路图，并连接实物图。
A
S
R
R' V
电路图
进行实验 实验步骤：2、检查电路，再闭合开关。调节滑动变 阻器滑片使电压成整数倍关系改变，并记录对应的 电流。
记录实验数据
控制不变量
...
自变量 因变量
多次测量的目的：使结论更具有普遍性，避免偶然性。 实验步骤：3、断开开关，整理仪器。
分析论证 实验方法：图像法
根据实验数据绘制图象
I/A
·
0.40
·
0.30
·R
0.20
·
· 0.10
·O 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 3.0
U/V
得出结论
当导体的电阻一定时，通过导体的电流跟导体 两端的电压成正比。
2．实验探究电流与电阻的关系 猜想假设
猜想2： 若电压一定，电流与电阻存在什么关系？ 猜想依据是什么？
一、实验探究电流与电压、电阻的关系
猜想假设
猜想1： 若电阻一定，电流与电压存在什么关系？ 猜想依据是什么？
1．实验探究电流与电压的关系 设计实验 实验方法：控制变量法
1、测电阻两端电压U，选择什么器材？怎么用？ 2、测通过电阻的电流I，选择什么器材？怎么用？ 3、如何改变电阻两端电压？怎么操作？ 4、滑动变阻器在实验中起到什么作用？怎么用？ （ 1）改变电路中的电流和电压分配；（2）保护电路。 5、实验过程中的不变量是什么，如何控制其不变？ 注意事项： 1、在电路连接时，应断开开关； 2、连接电路时，将滑片置于滑动变阻器阻值最大处
第十七章 欧姆定律
第１节 电流与电压和电阻的关系
你知道下列用电器工作时的电流有多大吗？
约5 A
约2 A
约1 A
约1 A
约0.5 A
约0.2 A
提出问题 问题1：各种用电器的电流大小不同，那么电流大 小与哪些因素有关？
通过前面的学习已经知道：电压是产生电流的 原因；电阻表示导体对电流的阻碍作用。
问题2：通过导体的电流与导体的电阻及加在它 两端的电压存在怎样的定量关系呢？
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
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演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日