北师大版道德与法治二年级下册全册教案
北师大版二年级《品德与社会》下册全册教案(全册共46页)
北师大版二年级《品德与社会》下册全册教案二年级下册品德与生活教学计划一、学生基本情况分析学生能感受到经过二年级上学期的学习生活后的进步和变化，并对二年级的学习和生活怀有美好的向往。
随着对《品德与生活》这门课程了解的加深，学生的学习热情不断高涨，他们已开始运用讨论、观察、调查、实验等多种方式去学习而且我班学生41人,男生比女生多15人,好动的学生较多,教材以图画的形式呈现更可以开展的活动、游戏及其活动的过程，学生活动的兴趣被引发出来，学生通过自己的活动而非教师给予的现成结论去获得知识。
但是，可能由于地区的差异，本地学生的生活与教材反映的不尽相同，以及教材中的活动性较强,由于学生学习环境及条件的限制,个别学生对课文内容理解不够透切，这有待今后教学中扬长避短，让每个学生都得到全面发展。
二．全册教学内容1、我爱我的班集体——本单元设计了“集体生活真愉快”“班集体真温暖”“人人有长处，合作力量大”“我为集体添光彩”四个主题活动，目的是引导学生在一年多集体生活的基础上，通过体验老师、同学间的互相关心、互相帮助，能够进一步意识和感受到集体的温暖和力量，体验到共同生活的愉快；同时通过开展为集体做好事、为班级做贡献的活动，培养学生的集体主义精神、集体荣誉感和责任心。
2、我们的动物朋友——本单元设计了“我最喜欢的动物”“可爱的小动物”和“我们的好朋友”三个主题活动。
以引导学生注意通过实际的调查、访问、饲养等活动发展爱护动物的情感和对生命的珍爱，并由此树立动物是人类好朋友的观念，初步形成保护生态环境的意识、爱心和责任心。
3、纸和环保——本单元围绕纸的问题设计了“我们的生活离不开纸”“纸从哪里来”“保护森林，节约用纸”三个主题活动，以帮助学生初步了解纸的来源，了解纸在生活中的重要作用。
4、奇妙的光——本单元从日常生活中司空见惯的影子的探索开始，引导学生获得有关影子的知识，探索和认识光的一般特性，激发学生对光的浓厚好奇心和探索兴趣。
道德与法治二年级下册全册教案(完美版)
道德与法治二年级下册全册教案(完美版)简介：道德与法治是培养学生良好道德品质和法治观念的重要教育课程。
本教案旨在为二年级学生提供全册的教学内容及教学方法，以促进学生的道德认知和法治意识的培养。
教学目标：1. 培养学生正确的道德价值观念，包括尊重他人、诚实守信、友善宽容等。
2. 培养学生基本的法治观念，了解法律的作用和重要性，并遵守校规校纪、家庭规矩。
3. 提高学生的社会责任感，学会关心他人、乐于助人、维护公共秩序。
4. 培养学生的判断力和决策能力，教导他们正确应对各种道德与法治问题。
教学内容：1. 第一单元：儿童安全与健康- 研究内容：交通安全、食品安全、个人卫生等。
- 教学方法：讲解、讨论、实地考察等。
2. 第二单元：尊重他人- 研究内容：研究尊重他人的重要性，了解友善待人、不歧视他人等。
- 教学方法：案例分析、角色扮演、小组讨论等。
3. 第三单元：诚实守信- 研究内容：诚实守信是我们应该具备的基本品质，研究不撒谎、遵守承诺等。
- 教学方法：故事讲解、游戏活动、情景模拟等。
4. 第四单元：公共秩序与责任- 研究内容：了解基本的规则和法律，研究遵守校园规定、公共场所秩序等。
- 教学方法：法律案例分析、参观实践、角色扮演等。
教学评估：教学活动中可使用形成性评估和终结性评估，从学生的课堂表现、作业完成度、参与度等方面进行评估，以了解学生的研究情况和效果，并进行个别或全班辅导和指导。
教学资源：个别教案和课件、多媒体教学软件、教材辅助资料等。
备注：本教案为二年级下册全册的教学安排，旨在培养学生良好的道德和法治意识。
教师可根据学生的实际情况调整和拓展教学内容。
完整版)道德与法治二年级下全册教案
完整版)道德与法治二年级下全册教案教学目标：教会学生勇敢面对生活中的第一次尝试，辨别新鲜事物是否可以尝试，学会在尝试未知事物之前向同伴寻求帮助和意见。
教学重点和难点：引导学生辨别哪些事物可以独自尝试，哪些需要他人帮助，哪些不可以尝试，鼓励学生克服心理障碍，勇敢尝试新鲜事物。
教学方法：利用教材例子引导学生发言，分享经验，带领学生共同面对挑战。
教学准备：1.设置一些学生未经历过的情景和事件。
2.收集学生关于尝试事物的经验和感受，并总结尝试失败或还未尝试的案例，做成纸条放在盒子中用于抽签。
3.课件，包含一些可以和不可以尝试的经典案例。
教学时数：2课时教学过程设计：第一课时一、故事交流教师引入《小马过河》故事。
在故事中，XXX面临着第一次尝试驮口袋麦子过河的挑战。
他遇到了老牛和松鼠，但最终还是回到家里向妈妈寻求帮助。
妈妈鼓励XXX自己去试一试，最终XXX成功过河。
这个故事告诉我们，在面对新的挑战时，我们需要勇敢尝试，但也需要在必要时向他人寻求帮助和意见。
二、分享经验教师收集学生关于尝试新鲜事物的经验和感受，并让学生分享。
教师可以提出一些问题，如你曾经尝试过什么新鲜事物？你是怎么克服心理障碍的？你曾经在尝试中失败过吗？你是怎么从失败中研究的？通过分享，学生可以从彼此的经验中研究和成长。
三、案例分析教师呈现一些可以和不可以尝试的经典案例，引导学生讨论和分析。
例如，学生可以讨论在什么情况下可以尝试新的运动或食物，什么情况下需要他人帮助，什么情况下不可以尝试，以及如何评估尝试的风险和收益。
四、小组活动教师将学生分成小组，每组抽取一张纸条，上面写着一个尝试的案例。
学生需要在小组内讨论，决定是否尝试，并给出理由。
最后，每个小组向全班汇报他们的决定和理由。
五、总结反思教师引导学生总结今天的研究内容，让学生回答以下问题：你学到了什么？你觉得哪些内容对你来说是最有帮助的？你今后会如何应用这些知识和技能？通过反思，学生可以更好地理解和应用今天的研究内容。
完整版道德与法治二年级下全册教案
完整版道德与法治二年级下全册教案一、教学内容1. 第一单元：我们的健康成长第1课：关爱生命，保护自己第2课：安全伴我行第3课：健康生活，快乐成长2. 第二单元：我们的家园第4课：我爱我家第5课：我们的社区第6课：爱护公共设施3. 第三单元：我们的朋友第7课：与人相处第8课：合作与分享第9课：关心他人二、教学目标1. 让学生了解并掌握安全、健康、与人相处等方面的基本知识。
2. 培养学生关爱生命、爱护公共设施、关心他人的良好品质。
3. 提高学生的合作、分享、沟通等社交能力。
三、教学难点与重点2. 教学重点：关爱生命、爱护公共设施、与人相处的基本原则。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。
2. 学具：练习册、卡片、画笔等。
五、教学过程1. 导入：通过实际案例分析，引导学生关注安全、健康等问题。
2. 新课导入：（1）第一单元：1) 第1课：讲解关爱生命、保护自己的重要性。
2) 第2课：介绍安全常识，让学生了解日常生活中如何保护自己。
（2）第二单元：1) 第4课：让学生了解家庭的重要性，学会珍惜家庭。
2) 第5课：介绍社区的基本知识，培养学生的社区意识。
3) 第6课：教育学生爱护公共设施，维护公共利益。
（3）第三单元：1) 第7课：让学生学会与人相处的基本原则。
2) 第8课：培养合作与分享的精神。
3) 第9课：教育学生关心他人，关爱社会。
3. 例题讲解：结合教材内容，设计相关例题，引导学生运用所学知识。
4. 随堂练习：针对每个知识点，设计练习题，巩固所学。
六、板书设计1. 板书内容：各单元主题、重点知识、关键词。
2. 板书形式：采用提纲式、图文并茂式等。
七、作业设计1. 作业题目：（1）第一单元：1) 请你列举出自己身边的安全隐患，并说明如何避免。
2) 画一幅宣传健康生活的画。
（2）第二单元：1) 写一篇关于家庭的短文。
2) 调查自己所在社区的基本情况，并进行介绍。
（3）第三单元：1) 举例说明你与他人合作的经历。
北师大版品德与生活小学二年级下册全册教案
二年级下学期《品德与生活》教案第一单元我爱我的班集体单元目标：1、在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐，体验融洽的同伴关系和师生关系。
2、认识到每个人都有长处和短处，能与同学团结合作、互相帮助。
3、增强对集体的责任感。
单元内容：主题一集体生活真愉快主题二班集体真温暖主题三人人有长处，合作力量大主题四我为集体添光彩主题一集体生活真愉快【教学目标】：知识与技能：能用各种方式介绍自己的朋友，讲述自己跟同学之间的故事。
过程与方法：游戏交流绘画情感态度与价值观：在集体生活中感受共同学习、劳动、游戏的欢乐。
【教学重点】：能够与同学和老师共同学习、劳动、游戏。
【教学难点】：能通过活动体验集体生活的愉快。
【课前准备】：纸笔鼓接力棒【教学课时】：1课时【教学过程】：一、导入。
教师：同学们，我们已经在一起学习、生活、游戏快两年了，在这个集体里，你们结交了许多好朋友。
我很高兴我也是你们的大朋友。
今天，我们一起来说说自己的好朋友吧！二、猜朋友。
⒈请学生以有趣的方式介绍自己的好朋友，不要说出它的名字，请大家猜猜他（她）是谁。
⒉学生仔细想一想自己应该怎样介绍。
⒊以击鼓传花的形式轮流进行介绍。
三、大家一起玩。
⒈指名说一说：和去年相比，你多了几个好朋友？他们都是谁？你们是怎样交上朋友的？学生自主发言：学生1：我和他是在一年级时就在一起学习。
学生2：他曾经在学习上帮助过我，我俩就成了好朋友。
学生3：我和他经常一起回家，所以就成了好朋友。
……⒉学生共同策划游戏的具体方案，如唱歌、跳舞、朗诵、绘画、讲故事、好朋友结伴赛跑等。
①学生分组准备。
如几个好朋友合作编儿歌；送给朋友一句真心话；为好朋友画像；说出关于好朋友的最难忘、最开心或闹别扭的故事。
②邀请同伴参加活动，和好朋友坐在一起，班集体召开联欢会，使学生体验与更多的同学交往的乐趣，体验集体生活朋友多多、快乐多多的日子。
⒊学生讲述自己的故事：离开班级的日子。
在讲述时，要求学生要体现出自己的真情实感。
北师大版二年级品德与生活下册全册教案
北师大版二年级品德与生活下册全册教案第一单元：尊师重道1.1 课堂活动：学生团结合作- 目标：培养学生团结合作的意识和能力，提升集体荣誉感。
- 活动内容：- 将学生分成若干小组，每组选择一位代表。
- 开展各种团队竞赛，如拔河比赛、跳绳比赛等。
- 比赛结束后，评选出表现优秀的小组，并颁发奖状和奖品给优胜组。
- 教学方法：合作研究、竞赛活动1.2 课堂讲解：尊敬老师- 目标：引导学生尊敬老师，了解老师的辛勤付出。
- 讲解内容：- 老师的角色和职责- 老师的辛苦工作和付出- 尊敬老师的表现和态度- 教学方法：讲解、讨论第二单元：友谊之光2.1 课堂活动：友情联盟- 目标：培养学生的友谊意识和友爱精神，加强友谊的维系与发展。
- 活动内容：- 学生之间互相交流，了解彼此的兴趣和爱好。
- 分组合作，共同完成一项小项目。
- 学生分享合作的经验和收获。
- 教学方法：合作研究、小组讨论2.2 课堂讲解：朋友的重要性- 目标：引导学生认识到朋友的重要性，学会关心和帮助他人。
- 讲解内容：- 朋友的作用和影响- 如何与他人建立友谊- 友情的表现和维系方法- 教学方法：讲解、案例分析第三单元：自强不息3.1 课堂活动：锻炼身体，健康成长- 目标：培养学生养成良好的生活惯和健康的生活方式。
- 活动内容：- 进行适当的体育活动，如晨跑、健身操等。
- 学生分享健康的饮食和作息惯。
- 讨论如何保持身体健康的方法和技巧。
- 教学方法：活动体验、讨论3.2 课堂讲解：努力奋斗- 目标：引导学生明确努力奋斗的重要性，促进个人成长和进步。
- 讲解内容：- 努力奋斗的意义和价值- 如何设定目标并实现目标- 面对困难时的坚持和勇气- 教学方法：讲解、案例分析第四单元：家庭的温暖4.1 课堂活动：亲情分享- 目标：培养学生懂得珍惜家庭的情感，增进家庭成员间的理解和沟通。
- 活动内容：- 学生分享自己的家庭生活和家人之间的互动。
- 学生制作一份家庭成员的介绍和感谢信。
2023最新北师大版二年级下册品德与社会全册教案
2023最新北师大版二年级下册品德与社会全册教案第一单元- 尊重课时一：感知尊重- 目标：了解尊重的内涵，体会别人对自己的尊重、自己对别人的尊重- 组织形式：情境模拟和小组讨论- 教学活动：- 展示尊重的图片，让学生描述图片内容，引导学生认识尊重的重要性- 情境模拟，让学生模拟实际场景，体验被尊重的感觉- 小组讨论，探讨学生对尊重的理解和感受课时二：行为尊重- 目标：懂得如何通过言行表达尊重，为他人着想- 组织形式：示范+搭桥梁游戏- 教学活动：- 教师示范怎样客气地问候老师，引导学生研究做客气的人- 搭桥梁游戏，加深学生对言行尊重的理解，训练学生行为尊重的能力第二单元- 友善课时一：友善行动- 目标：懂得用亲切友善的语言对待他人，鼓励他人，增进友情- 组织形式：幻灯展示+角色扮演- 教学活动：- 幻灯展示友善的图片，引导学生理解友善的内涵- 角色扮演，让学生模拟与不同的人进行交流，锻炼学生亲切友善的话语表达能力课时二：捍卫友谊- 目标：懂得珍惜友谊，学会维护友谊，了解不良行为的危害- 组织形式：讲解+互动小游戏+班会- 教学活动：- 讲解友谊的重要性和如何捍卫友谊，引导学生有更多观察生活中的友谊- 互动小游戏，让学生通过游戏了解不良行为的危害- 班会，就自己经历过的友谊问题，谈谈对友谊的认识和感悟第三单元- 健康课时一：养成好惯- 目标：了解健康生活的重要性，培养健康的生活惯- 组织形式：情境模拟+整理健康生活惯小贴士- 教学活动：- 情境模拟，让学生模仿“小侦探”使用五官去发现生活中不健康的现象- 整理健康生活惯小贴士，让学生把生活中需要注意的健康惯整理出来课时二：有规律的生活- 目标：了解生活的规律对身体健康的重要性，掌握生活规律- 组织形式：幻灯展示+游戏+做时间表- 教学活动：- 幻灯展示，讲解生活的规律对身体健康的影响- 游戏，通过游戏操作，让学生了解生活规律并掌握生活规律- 做时间表，让学生自己安排每天的时间，并保持生活规律第四单元- 爱心课时一：关爱他人- 目标：了解什么是关爱，懂得通过言行表达关爱- 组织形式：幻灯展示+角色扮演- 教学活动：- 幻灯展示热爱、关怀、信任、同行、服务等关爱的形式- 角色扮演，让学生体验如何通过言行表达关爱课时二：公益之爱- 目标：了解公益事业的意义，了解公益活动的形式及其参与方式- 组织形式：小组讨论+参观社区公益活动- 教学活动：- 小组讨论，让学生说出自己知道的公益组织及其活动- 参观社区公益活动，让学生亲身体验公益活动的意义和形式，激励学生积极参与公益事业。
北师大版《道德与法治》二年级下册教案(全册)
北师大版《道德与法治》二年级下册教案（全册）《我爱我家》教材分析“我爱我家”,主要讲三个问题。
一是大人讲我小时候,主要是让学生回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光,把自己的童趣讲给同学听。
二是无悔的奉献,主要是让学生感受父母对家庭的贡献、父母的优秀品质。
三是感受家庭温暖,主要从不同方面让学生体会父母所给予的爱、家庭的温暖。
教学目标1.情感态度和价值观目标:感受父母对自己的爱心和抚育,尊重父母的劳动和情感,培养学生权利与义务的意识,承担起自己的对家庭的责任。
2.能力目标:辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力;收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力,感受家庭亲情的能力。
3.知识目标:体会家庭中亲情的温暖,明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务,而父母也理应受到子女的孝敬。
教学重难点重点:感受家庭的温暖。
难点:担负起自己的责任,与家人一起营造温馨的家。
学生分析1.针对的问题:有些孩子可能在学校表现得很乖,对老师和同学都很温顺,但在家中却判若两人。
孩子之所以会顶撞父母,对父母出言不逊,主要原因就是他们跟父母太熟悉了,不知珍惜身边的爱。
教师应该帮助学生认识到父母对他们的养育之恩,为了他们的成长父母要倾其一生的心血。
2.学生的需要:不少学生虽然每天与父母生活在一起,但对父母的情况不一定知道,特别是父母的辛劳,即使学生看到了,也很少去体会。
可以以“说一说”的形式导入,让学生说说自己对父母的了解情况,父母的生日、工作和辛劳。
通过“说”,促使学生思考:为什么我对自己的生日、爱好全都知道,而不知道父母的?这样导入新课,学生更易信服。
设计思路【新课导入】在一个小生命还酝酿在母体的时候,已经倾注了家人对他的关爱,那就是他的名字。
请学生说说他们的名字的用意。
以此来体会家人的期待和关爱。
【教学过程】1.爱的回忆活动内容:先让学生回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光,并把自己的童趣讲给同学听。
再设问:在你的家庭中,有没有发生过令你感动的事?设计意图:这一活动的目的在于让学生通过回忆,感受家庭的温馨,感受父母对自己的呵护。
北师大版道德与法治二年级下册全册教案
北师大版道德与法治二年级下册全册教案活动内容:通过故事、图片等形式,让学生感受父母对家庭的贡献、父母的优秀品质。
设计意图:通过这一活动,让学生了解家庭中父母的辛勤付出,感受到父母的无私奉献和优秀品质,从而培养学生尊重父母的情感和意识。
教师行为:在介绍故事或图片时,要引导学生认真观察和思考,并及时与学生交流和讨论,让学生深刻感受到父母的无私奉献和优秀品质。
3.家的温暖活动内容:通过家庭成员的角色扮演、亲情故事分享等形式,让学生体会父母所给予的爱、家庭的温暖。
设计意图:通过这一活动,让学生深刻感受到家庭的温暖和亲情,从而培养学生珍惜家庭、爱护家人的情感和意识。
教师行为:在角色扮演和故事分享中,要引导学生尽可能真实地表现出家庭成员的情感和互动,让学生深入体验家庭的温暖和亲情。
同时,要及时与学生交流和反思,引导学生对家庭的态度和行为进行思考和调整。
课堂总结】通过本节课的研究,学生们深刻感受到了家庭的温暖和亲情,了解到父母对家庭的贡献和优秀品质,并培养了尊重父母、珍惜家庭的情感和意识。
同时,学生们也认识到自己作为家庭成员的责任和义务,理应承担起对家庭的责任。
活动内容：学生填写表格，记录家庭中各项任务通常由谁来完成。
同时，讨论两个问题：谁在家中的贡献最大，为什么？夸夸自己的父母，并分享给同学们。
教师行为：指导学生完成活动。
首先，让学生根据实际情况填写表格，从中体会父母的贡献。
其次，引导学生在家中尽力而为，渗透家庭责任教育。
接着，让学生说说家人的贡献，不仅包括物质方面，也包括精神方面的贡献。
最后，帮助学生找到父母的优点，夸夸自己的父母。
教学建议：在活动中，不必局限于表格中所列的项目，学生可以根据实际情况自行添加。
鼓励学生尽力而为，培养他们的能力和情操，加强与父母之间的沟通和亲情。
在讨论中，可以分享感人的具体事例，这些小事情能够体现出父母的苦心和付出，容易感动人。
同时，要注意家庭有缺陷的学生的反应，避免伤害他们。
北师大新版版二年级道德与法制下册教案
北师大新版版二年级道德与法制下册教案教学目标1.了解《中华人民共和国儿童权利保障法》的规定，知道如何保护自己的权利。
2.了解文明礼仪及家庭文明礼仪。
3.了解安全常识，知道如何遵循交通规则。
教学重点1.《中华人民共和国儿童权利保障法》的内容和意义。
2.文明礼仪及家庭文明礼仪的重要性。
3.交通安全知识的掌握。
教学难点1.通过案例教学，学生能够真正理解《中华人民共和国儿童权利保障法》的意义，掌握如何保护自己的权利。
2.通过互动讨论和表演，帮助学生理解文明礼仪及家庭文明礼仪的重要性，提高自己的文明素养。
3.通过情景模拟，让学生熟练掌握交通安全知识，提高遵循交通规则的意识。
教学方法1.案例教学法。
2.互动讨论和表演法。
3.情景模拟法。
教学内容1.《中华人民共和国儿童权利保障法》教学目标1.了解儿童权利保障法的内容和意义。
2.掌握儿童权利保障法对于儿童权利的保障。
教学内容及安排•介绍儿童权利保障法。
（10分钟）•分组阅读儿童权利保障法，学生讨论其中规定的内容，了解儿童享有的权利。
（20分钟）•模拟案例让学生讲述自己如何维护自己的权利。
（15分钟）2. 文明礼仪及家庭文明礼仪教学目标1.了解文明礼仪及家庭文明礼仪的重要性。
2.掌握基本礼仪和家庭文明礼仪的内容。
教学内容及安排•讲解文明礼仪及家庭文明礼仪的概念。
（10分钟）•让学生阅读例子，分组讨论不同场合需要遵守的礼仪，分享自己的感受。
（20分钟）•让学生自编节目，展示不同场合需要遵守的礼仪。
（20分钟）3. 交通安全知识教学目标1.了解交通安全的重要性。
2.掌握行人交通安全规则。
3.掌握乘车交通安全规则。
教学内容及安排•讲解交通安全的概念和重要性。
（10分钟）•游戏模拟行人过马路和乘车过程中的安全课题。
（20分钟）•情景模拟乘车和过马路的方法，教授行人交通安全和乘车交通安全规则。
（20分钟）教学评估1.学生做一份交通安全测试卷，测试学生对交通安全知识的掌握。
完整版道德与法治二年级下全册教案
完整版道德与法治二年级下全册教案教案：道德与法治二年级下册教学内容：1. 单元一：我们生活在一起课题1：我们班的小群体课题2：不一样的我课题3：团结就是力量2. 单元二：遵守规则课题1：交通规则要记牢课题2：安全第一课题3：公共场所要注意3. 单元三：爱护环境课题1：地球是我们的家课题2：节约用水课题3：保护树木4. 单元四：关爱他人课题1：帮助他人课题2：尊重他人课题3：友善相处教学目标：1. 帮助学生理解并接纳他人的不同，学会团结合作。
2. 培养学生遵守规则、安全意识和自我保护能力。
3. 培养学生爱护环境、节约资源的良好习惯。
4. 培养学生关爱他人、乐于助人的品质。
教学难点与重点：1. 教学难点：引导学生理解并接纳他人的不同，培养学生团结合作的意识。
2. 教学重点：培养学生遵守规则、安全意识和自我保护能力，以及爱护环境、节约资源的良好习惯。
教具与学具准备：1. 教具：PPT、黑板、粉笔、教学卡片等。
2. 学具：笔记本、彩色笔、剪刀、胶水等。
教学过程：1. 课题引入：通过情景剧表演，让学生了解小群体的形成和影响。
2. 课题1：我们班的小群体引导学生分享自己在班级中的小群体经历，讨论小群体的利弊。
通过小组活动，培养学生团结合作的意识。
3. 课题2：不一样的我让学生介绍自己的特点和优点，培养学生接纳他人的不同。
通过小组讨论，引导学生学会尊重他人。
4. 课题3：团结就是力量组织学生进行团队游戏，感受团结合作的重要性。
讨论如何在团队中发挥自己的优势，实现共同目标。
5. 课题4：交通规则要记牢讲解交通规则的重要性和遵守规则的意义。
通过情景模拟，让学生学会遵守交通规则。
6. 课题5：安全第一教育学生树立安全意识，学会自我保护。
讨论如何在日常生活中注意安全。
7. 课题6：公共场所要注意讨论如何在公共场所与他人和谐相处。
8. 课题7：地球是我们的家教育学生爱护环境，节约资源的重要性。
引导学生从自身做起，实践环保行动。
完整版道德与法治二年级下全册精品教案
完整版道德与法治二年级下全册精品教案一、教学内容本教案依据《道德与法治》二年级下册教材内容进行设计。
具体章节包括：第一章《我们的好朋友》，第二章《我会这样做》，第三章《可爱的家乡》，第四章《我们在公共场所》。
详细内容包括：认识新朋友，关心帮助同学，学会合作，热爱家乡，遵守公共秩序，爱护公共财物等。
二、教学目标2. 培养学生遵守公共秩序，爱护公共财物的良好习惯。
3. 激发学生热爱家乡的情感，增强民族自豪感。
三、教学难点与重点难点：如何让学生将道德规范内化为自己的行为准则。
重点：培养学生的合作意识、公共道德意识和热爱家乡的情感。
四、教具与学具准备教具：教材、多媒体设备、图片、卡片等。
学具：练习本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过实践情景引入，让学生在轻松愉快的氛围中进入学习状态。
2. 新课内容：讲解教材内容，结合图片、卡片等教具，让学生了解、体验和感悟道德与法治的重要性。
3. 例题讲解：针对每个知识点，设计典型例题，引导学生分析和解决问题。
4. 随堂练习：设计有针对性的练习题，让学生巩固所学知识，提高实践能力。
六、板书设计板书以简洁明了为主，突出教学重点，如下：第二章我会这样做1. 学会合作2. 热爱家乡3. 遵守公共秩序4. 爱护公共财物七、作业设计1. 作业题目：（2）在公共场所，我们应该遵守哪些规定？请举例说明。
2. 答案：（1）示例：我的好朋友是X，我们一起学习、玩耍，互相帮助，度过了很多快乐的时光。
（2）示例：在公共场所，我们应该保持安静，不乱扔垃圾，不损坏公共财物等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在生活中践行道德与法治，如参加志愿者活动，关爱留守儿童等。
同时，可组织学生进行家乡文化、风景名胜等方面的研究，激发学生热爱家乡的情感。
重点和难点解析1. 教学内容的针对性和深度2. 教学目标的明确性和可衡量性3. 教学难点与重点的识别和突破策略4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 板书设计的简洁明了与突出重点6. 作业设计的针对性和答案的指导性7. 课后反思与拓展延伸的实际操作和效果评估详细补充和说明：一、教学内容的针对性和深度教学内容应紧密结合教材章节，确保每个知识点都能深入浅出地传达给学生。
最新北师大版二年级道德与法治下册全册教案教学设计
最新北师大版二年级道德与法治下册全册教案教学设计概述：本文档是针对最新北师大版二年级道德与法治下册全册的教案教学设计。
旨在提供给教师们一个参考，帮助他们有效地组织教学活动，促进学生道德与法治素养的培养。
教学目标：1. 了解道德与法治的基本概念和重要性；2. 掌握一些简单的道德准则和法律规定；3. 培养学生的道德判断和法律意识。
教学内容：1. 第一单元：尊重规则- 探讨规则的作用和意义；- 分析生活中的规则，并理解其中的道德内涵；- 进行小组活动，让学生提出不同规则的实例。
2. 第二单元：维护公共秩序- 研究城市交通信号的意义和作用；- 通过角色扮演，模拟公共场合的行为规范；- 了解一些维护公共秩序的法律。
3. 第三单元：保护环境- 探究环境保护的重要性和方法；- 进行实地考察，观察环境问题，并提出解决方法；- 研究相关环境保护法律。
教学活动：1. 小组合作：学生分组，讨论规则和道德准则，并制作海报展示。
2. 角色扮演：学生模拟公共场合的行为，理解维护公共秩序的重要性。
3. 实地考察：带领学生到附近公共场所，观察并记录环境问题，并讨论解决方法。
4. 案例分析：教师播放一些涉及道德和法律问题的案例视频，并进行讨论。
评估方法：1. 学生小组海报的设计和展示效果；2. 角色扮演时的积极参与和合作精神；3. 实地考察的观察记录和解决方案的提出；4. 案例分析时的逻辑思维和道德判断能力。
教学资源：1. 教材：最新北师大版二年级道德与法治下册全册；2. 视频：涉及道德和法律问题的案例视频；3. 图片素材：用于海报设计和展示。
教学时长：本教案设计为一个学期的教学内容，根据教材和学生的研究进度进行调整。
总结：通过本教案教学设计，学生将能够理解并应用道德与法治的基本概念，掌握一些简单的准则和法律规定，并培养道德判断和法律意识。
希望本教案能够帮助教师提供有针对性的教学内容，促进学生的全面发展。
以上是对最新北师大版二年级道德与法治下册全册教案教学设计的简要概述，供您参考。
新版北师大版小学2二年级道德与法治下册全册完整教案(新)
新版北师大版小学2二年级道德与法治下册全册完整教案(新)目标本教案的目标是为小学2年级道德与法治下册课程提供全册完整教学计划。
通过本教案的实施，希望能够帮助学生建立正确的道德观念和法治意识，培养良好的行为惯和社会责任感。
教案概述本教案包含了小学2年级道德与法治下册的所有单元内容，涵盖了道德教育和法治教育的重要主题。
每个单元都有特定的研究目标和教学活动，以及适合学生年龄和认知水平的教学资源。
教案中还包括了评估和反馈的方法，以帮助教师对学生的研究情况进行监测和评价。
教学方法本教案采用了多种教学方法和策略，以促进学生的主动参与和理解。
教师可以通过讲解、讨论、角色扮演、游戏等方式，使学生更好地理解和消化课程内容。
教师还可以结合实际案例和生活经验，引导学生进行思考和讨论，培养他们的批判性思维和问题解决能力。
评估方法本教案提供了多种评估方法，以便教师对学生的研究情况进行评估和反馈。
评估方法包括观察记录、小组讨论、个人作业、小测验等，可以全面了解学生的研究进展和理解程度。
教师可以根据学生的表现，及时调整教学策略，帮助他们更好地掌握课程内容和提升研究效果。
教案使用说明教师可以按照本教案的教学顺序和步骤进行教学。
每个单元的教学活动和资源都已经编排好，教师只需要根据实际情况进行适当调整和修改即可。
同时，教师也可以根据学生的研究情况和兴趣，进行教学内容的灵活选择和拓展。
注意事项教师在使用本教案时，请根据学校和教育局的相关政策进行教学，确保教学内容和方法的合法性和合规性。
同时，教师也应注意关注学生的研究情况和实际需求，及时调整和优化教学效果。
北师大版二年级下册《品德与生活》全册教案
北师大版二年级下册《品德与生活》全册教案
二年级下册《品德与生活》教案（北师大版）
整体目标：
1.能够认识自己的长处和短处，并能了解班上同学的特点，对自己充满信心，与同学团结友爱。
2.初步形成集体意识，在感受集体的温暖和力量的同时，认识到自己作为集体的一员的责任，从而主动地用实际行动为集体增光。
……
第一单元：我爱我的班级体
主题一班集体真温暖
〖活动目标〗
1.相互交流在集体中生活的感受，体会班集体的温暖。
2.进一步认识在班集体中要与同学团结友爱，互相帮助。
〖活动准备〗
（一）学情分析
1.班里大部分的学生为独生子，在家里是小皇帝，无论在生活还是学习上习惯于接受帮助，把父母长辈帮助自己看成是天经地义的事。
在班级生活中，大多数学生没有主动帮助同学和为班级做好事的意识。
2.经过一段时间的观察发现，坚持为班级做好事只集中在个别人的身上，多数学生也愿意为班集体做好事和帮助有困难的……。
北师大版2018-2019年新部编版小学二年级下册道德与法治全册优秀教案
二年级下册道德与法治教学计划二年级学生活泼好动，上进心和求知欲都很强。
这就要求利用品德与生活课做好思想教育工作，教育学生树立正确的人生观，学会做人，树立班集体荣誉心。
用科学的方法指导每个人去学习。
一、本学期应达到的教学目标1、引导学生学习课文知识，并联系生活实际，认识自己的家乡与校园，了解家乡与校园，树立热爱家乡热爱祖国的意识。
用模范的行动指导自己的言行。
2、教育学生了解自己的组织，少先队。
培养学生的荣誉心。
3、培养学生看着课文说出内容，联系实际能说出自己看到的，听到的一些生活实际。
4、通过教学即提高学生的思想意识，也提高学生语言表达的能力。
二、教学重点1.教材从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手，选择学生日常生活中事件，采用多种形式的表现方式，如：对一个问题的认识可以是唱、跳、画、说等多种形式，这也符合学生的年龄层次特征。
培养学生的多种表现能力、分析能力。
2.教学中应将学习内容和学习活动融为一体。
教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性、实效性和主动性，提高整个教育的质量。
三、教学难点1.初步了解儿童的基本义务。
2.初步理解个体与群体的互动关系。
3.了解一些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则对于社会公共生活的重要意义。
4.初步了解各种自然现象与人们生活的关系。
5.知道科学技术对人类生存与发展的重要影响。
四、教学措施1、根据学生的年龄特点设计有趣味性的教案，让学生在轻松和谐的环境中学习。
激发学生的学习兴趣。
2、根据学生的实际情况采取多种教学方法。
教学方法多样化。
3、采取集中辅导和个别辅导相结合的方法。
4、课堂上关注每一个学生，让每一个学生都参与到课堂中来。
使同学们养成爱思考爱生活的习惯。
五、课时安排：周次单元教学内容课时备注1 挑战第一次2 学做“快乐鸟”第一单元让我试试看3 做个“开心果”4 试种一粒籽5 健康游戏我常玩6 传统游戏我会玩第二单元我们好好玩7 我们有新玩法8 安全地说9 小水滴的诉说10 清新空气是个宝第三单元绿色小卫士11 我是一张纸12 我的环保小搭档13 我能行14 学习有方法第四单元我会努力的15 坚持才会有收获16 奖励一下自己期末复习1、挑战第一次教学目标:1. 学会勇敢挑战生活中的第一次2. 辨别新鲜事物是否可以尝试3. 学会尝试未知事物前向同伴寻求帮助、意见教学重难点级关键:引导学生辨别哪些事物可以独自尝试、哪些可以在他人帮助下尝试、哪些不可以尝试,鼓励学生克服心理尝试新鲜事物。
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《我爱我家》教材分析“我爱我家”,主要讲三个问题。
一是大人讲我小时候,主要是让学生回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光,把自己的童趣讲给同学听。
二是无悔的奉献,主要是让学生感受父母对家庭的贡献、父母的优秀品质。
三是感受家庭温暖,主要从不同方面让学生体会父母所给予的爱、家庭的温暖。
教学目标1.情感态度和价值观目标:感受父母对自己的爱心和抚育,尊重父母的劳动和情感,培养学生权利与义务的意识,承担起自己的对家庭的责任。
2.能力目标:辨证看待家庭中父母与子女权利义务关系的能力;收集父母为家庭作贡献的具体事例的能力,感受家庭亲情的能力。
3.知识目标:体会家庭中亲情的温暖,明白抚养和教育子女是父母的道德和法律义务,而父母也理应受到子女的孝敬。
教学重难点重点:感受家庭的温暖。
难点:担负起自己的责任,与家人一起营造温馨的家。
学生分析1.针对的问题:有些孩子可能在学校表现得很乖,对老师和同学都很温顺,但在家中却判若两人。
孩子之所以会顶撞父母,对父母出言不逊,主要原因就是他们跟父母太熟悉了,不知珍惜身边的爱。
教师应该帮助学生认识到父母对他们的养育之恩,为了他们的成长父母要倾其一生的心血。
2.学生的需要:不少学生虽然每天与父母生活在一起,但对父母的情况不一定知道,特别是父母的辛劳,即使学生看到了,也很少去体会。
可以以“说一说”的形式导入,让学生说说自己对父母的了解情况,父母的生日、工作和辛劳。
通过“说”,促使学生思考:为什么我对自己的生日、爱好全都知道,而不知道父母的?这样导入新课,学生更易信服。
设计思路【新课导入】在一个小生命还酝酿在母体的时候,已经倾注了家人对他的关爱,那就是他的名字。
请学生说说他们的名字的用意。
以此来体会家人的期待和关爱。
【教学过程】1.爱的回忆活动内容:先让学生回忆小时候受父母呵护的甜蜜时光,并把自己的童趣讲给同学听。
再设问:在你的家庭中,有没有发生过令你感动的事?设计意图:这一活动的目的在于让学生通过回忆,感受家庭的温馨,感受父母对自己的呵护。
教师行为:开展这一活动,一要注意正面引导,防止学生讨论亲子矛盾,而要着重引导学生感受父母的爱;二要注意辨证地看待这些事,因为许多家长对子女爱护有余,严格要求不足,所以要对学生反映出来的问题作具体分析。
2.无悔的爱活动内容:让学生填写表格,即“在你家,下列事情通常由谁来做?”另外,讨论两个问题:“说说自己家中贡献最大的人是谁,要说出具体理由”和“夸夸自己的父母,并讲给同学听”。
教师行为:指导学生开展这一活动,一要让学生根据家庭情况如实填写,通过填写体会父母的贡献;二要引导学生在家做力所能及的事,渗透在家尽责的教育;三是说说家人的贡献,包括物质方面的,也包括良好道德、优秀思想方面的精神贡献;四是找父母的优点,夸夸自己的父母。
教学建议:开展这一活动,可以不限于教材表格中所列的项目,由学生根据实际情况填写。
家中的事,凡学生能做的,要鼓励学生做,这既能培养学生能力,又能陶冶学生情操,而且有助于增进学生与父母的亲情,与父母更好地沟通。
在学生的讨论中,可以讲“大”的事情,也可以讲感人的具体事例,有些小事反而更能体现父母的一片苦心,容易感动人。
在活动中,要注意家庭有缺陷的学生的反应,防止伤害这些学生。
3.爱的低诉:活动内容:给学生足够的时间写一段他对母爱或父爱的认识,交流自己对这种爱曾经的误会或曾经的感动。
教师行为:呈现两个关于母亲的故事(见附录),并引导学生用心感悟他对母爱或父爱的认识,并将优秀作品展示给全班同学。
设计意图:这一活动意在让学生体会原来未曾注意的东西,也是丰富学生情感、促进其良知发展的重要环节。
有的老师说,现在的学生不知感恩,不被感动,认为父母对自己所做的一切都是理所当然的。
原因之一是我们的教育忽略了学生的体验,缺乏正确有效的引导。
有的学生对家长不满甚至看不起父母,也与他们缺乏对父母的理解,不会感受或感受不到亲情呵护有关。
因此,要通过这一活动,让同龄人自己教育自己,在轻松的氛围中深切感悟在家庭中获得的爱。
教学建议:开展这一活动,老师要善于引导,可以用具体事例来启发;要注意以情感人,烘托出良好氛围;不必面面俱到,只要发动学生积极地说、积极地体验就行了;要有意识地从父母的良苦用心、子女的责任两个方面来启发,突出正面教育的效果。
如果有学生从反面冲突来讲,要注意剖析分析的本意和期望,剖析其中所蕴涵的爱,把学生引导到爱父母、爱家庭上来。
4.爱的告白:活动内容:让学生给父母写寄言,即在感激父母抚育、理解父母心情的基础上,写几句话并交给父母,表达自己对父母的心情。
设计意图:设计这一活动,在于让学生与父母心灵碰撞,表达自己对父母的感激之情,表达自己对父母的责任和决心。
教师行为:指导学生开展这一活动,第一步,可以让学生写父母的优点长处,也可以让学生写父母对自己的呵护和期望,还可以让学生写自己的感受和决心。
第二步,在同学中互相交流,互相感染启发。
第三步,把自己所写的交给父母,与父母沟通互动。
教学建议:在这一活动中,要注意展示学生的才气,如让他们写诗歌、散文等形式来写。
要强调写出自己的情感体验,避免说空话,避免应付。
要注意引导学生把情感和意志结合起来,即要把自己的决心和打算反映出来。
这件事是一个学生与家长的互动过程,要注意发挥家长的作用,如将学生的感受反馈给家长,有条件的可以让家长也给学生写寄言,在互动中加强对学生的教育。
5.爱的成长:活动内容:讨论:当你们的父母发生了矛盾,你是怎样做的?若父母一方或双方下岗怎么办?为了使你的家庭更美满,你还应做些什么?设计意图:引导学生体验温馨的家庭需要全家人的齐心协力。
教学注意事项个别学生的家庭可能不幸,比如父母离异、父母一方或双方离开人世,甚至有学生受继父或继母的虐待等。
对此,不宜这些学生将家庭情况公之于众,对他们要理解、保护,防止伤害这些学生。
我们的教学,只从一般意义上讲,从普遍现象讲,只是关与“度”的把握是个难题。
《辛苦了！为我们服务的叔叔阿姨》设计理念：本次教学活动设计突出三个特点：生活性，即引导学生在生活中发展，在发展中生活；开放性，即课堂活动场所从教室扩展到家庭、社区；活动性，即学生直接参与实践活动，使道德行为源于学生在生活中的体验、认识和感悟，引发他们内心而非表面的道德情感。
教学目标：1、在初步观察了解自己身边有着许多为我们生活提供服务的不同行业的劳动者的基础上，通过学习运用观察、访问等方法进行社会调查，进一步了解体验劳动者的苦与乐。
2、通过调查、了解、体会劳动者的辛劳与奉献，激发学生产生尊重感，并将崇敬之情内化形成尊重他人的道德品性，实现道德品质教学回归生活的终极教育目标。
教学重点：通过观察、访问，从中感受、体验劳动者工作的辛苦。
教学难点：激发学生产生对各行各业劳动者的尊重之情。
教学准备：教师准备：多媒体课件学生准备：1、引导学生观察，调查周边劳动者的工作情况。
2、鼓励学生到周边的一些行业进行体验。
教学流程一、创设情境导入活动1.引发学生回顾生活中都有哪些为我们服务的人。
2.想象：假如没有了这些不同行业的人们为我们提供帮助，生活会是怎样的？3.过渡、导入主题：阿姨、叔叔为了人们的幸福生活，都在默默地奉献着。
让我们真诚地向他们道一声：“阿姨叔叔辛苦了！”（揭示课题）【设计意图】：让学生了解、熟悉身边常接触的劳动者。
二、活动一：感知劳动者的苦与乐（一）说说身边的劳动者（结合教材）1.教师谈话。
阿姨、叔叔们是怎样为我们服务的呢？请大家打开书第44页，看看书，想一想，说一说。
2.学生先自主阅读教材，然后自由交流，最后集中反馈。
（二）展示、交流社会调查1.教师过渡、引入。
我们能够在社区方便、愉快地生活，离不开那些为我们服务的人们。
同学们课前通过各种形式去调查访问，进一步了解了身边的阿姨、叔叔们每天是怎样工作的，也看到了他们劳动中的苦与乐。
2.小组交流商讨。
汇报调查情况的方法、形式。
3.汇报之前，教师提出要求。
（1）汇报的小组要注意把调查到的情况讲清楚，让大家听得明白。
（2）其他同学要仔细看，认真听，待会儿请你们来谈谈感受或看法。
4.汇报反馈。
（1）调查交通警察的小组汇报。
A.学生提供录像资料，并介绍交警的工作情况；B.引导学生谈了解后的感受。
（2）调查清洁工人的小组汇报。
A.代表展示调查报告；B.小组成员补充采访所获；C.学生听后谈所见所感。
（3）调查护士的小组反馈。
【设计意图】：引导学生进一步加深了解不同岗位劳动者在他们的劳动奉献中所付出的辛劳、艰苦及鲜为人知的各种矛盾与压力。
三、活动二：体验劳动者的苦与乐1.教师过渡、引入。
刚才的活动，让我们看到了不同行业劳动者的辛酸与快乐！老师觉得只有自己亲身去体验，才能真正得到感受。
上一周的中队活动课，老师与同学们一起走进了社区，体验了阿姨叔叔们的工作。
现在老师建议，我们重新体验那天的活动感受，好吗？2.播放体验录像，学生认真观察，回忆体验经历。
3.定格画面，学生谈谈自己的亲身感受。
【设计意图】：通过进入生活实际的体验，感触各行业劳动者劳动的苦与乐，促进情感交融，内化道德认知品性。
四、活动三：感激劳动者1.教师小结、导入。
通过体验，大家都感受到了无论做什么，都得付出一定的辛劳。
面对这些默默无闻的劳动者，我们能为他们做些什么呢？2.让学生畅所欲言，说说自己的打算。
【设计意图】：课外延伸，拓展升华，引导学生把内化的道德认知结构外化为行为实践，回归生活。
五、结课老师相信在今后的生活中，你们一定会理解、尊重每一位劳动者，用自己的实际行动来表达对他们的敬意！五一劳动节马上就要来临了,我们自己亲手制作一件手工作品,作为礼物,送给周围为我们服务的叔叔阿姨,并附上一张便条,写上一句你最想说的话。
板书设计：阿姨叔叔辛苦了《我爱我生活的地方》学习目标：1、熟悉自己生活的环境，了解常见服务机构和公用设施，并能在成年人的指导下正确使用。
2、体验社会环境，服务机构，公用设施与人的密切关系。
3、关心、爱护自己生活的环境，能为保护环境做力所能及的事情。
主题一我们生活的地方乐趣多活动目标：1、对周围的事物感兴趣，了解周围有哪些好玩的地方。
2、启发儿童进一步发现周围好玩的地方，体验游戏的乐趣。
3、学习表达、讨论、合作的技能。
活动过程一、快乐列车：我们社区好玩的地方多1、录象引题，激发兴趣出示课件：厦门六大风景点学生简介名称：1）一国两制统一中国。
2）环岛路。
3）会展中心。
4）南普陀。
5）与金门相对的海。
6）别墅楼2、儿童回忆并根据录象内容向大家介绍具有代表性的、好玩的地方进行游戏。
一、开心大转盘：我们社区好玩的地方乐趣多1、七色盘：整理我们的收获！儿童展示自己收集到的最喜欢玩的地方的相干材料。
儿童把收集的材料与大家分享，纷纷向大家介绍自己收集的材料。
教师引导喜欢相同地方的儿童自由组成一个小组。