高职院校学生管理工作面临的挑战与对策
生源多样化背景下的高职院校学生管理工作现状及对策
生源多样化背景下的高职院校学生管理工作现状及对策1. 引言1.1 生源多样化背景下的高职院校学生管理工作现状及对策随着社会的不断发展和进步，高职院校的学生群体愈发多元化，学生的背景、特长、兴趣爱好等都各不相同。
这种生源多样化背景给高职院校的学生管理工作带来了新的挑战与困难，需要学校管理者和教师们不断探索适应性强的管理方式。
现状分析在生源多样化背景下，高职院校学生的管理工作面临诸多困难，如学生之间的文化差异大、心理健康问题频发、师生之间沟通不畅等。
传统的管理方式已经不能完全适应这种情况，管理者需要及时调整管理策略，采取相应的对策来应对。
挑战与困难在生源多样化背景下，学生之间的文化差异是一个不可忽视的问题。
不同地区、不同家庭背景的学生之间存在着巨大的差异，这种文化冲突可能会导致学生之间的冲突和矛盾。
现代社会的快节奏生活和高压环境也给学生的心理健康带来了挑战，学校需要加强对学生心理健康教育的重视。
对策一：建立多元化管理机制针对生源多样化背景，学校可以建立多元化的管理机制，根据学生不同的背景和需求，制定相应的管理措施。
比如针对留守儿童、外地生源学生等特殊群体，可以制定个性化的管理方案，提供针对性的服务和支持。
对策二：加强文化教育与引导为了促进学生之间的交流与融合，学校可以加强文化教育与引导，鼓励学生尊重和包容不同的文化背景。
通过开展丰富多彩的文化活动，增进学生之间的了解和友谊，减少文化差异带来的冲突。
对策三：强化师生沟通与合作师生之间的沟通是高校管理工作中至关重要的一环，只有建立起良好的师生关系才能更好地促进学生的成长和发展。
学校应该积极营造师生和谐的氛围，鼓励师生之间的互动与合作。
对策四：加强学生心理健康教育面对现代社会的高压环境和快节奏生活，学校应该加强学生的心理健康教育，帮助他们建立正确的人生观和心态，增强心理素质。
通过心理健康教育课程、心理辅导服务等方式，帮助学生更好地应对各种挑战和困难。
通过以上对策的实施，可以更好地适应生源多样化背景带来的挑战和困难，提高高职院校学生管理工作的效率和质量，促进学生全面发展。
高职院校学生管理工作的问题及对策
高职院校学生管理工作的问题及对策研究摘要高职院校学生的文化基础知识比普通高校学生要薄弱一些，加上在传统观念的影响下，高职学生面临着巨大的就业压力，其思想观念、行为习惯等方面容易出现问题。
因此，我们应该高度重视高职院校学生管理工作，针对存在的问题，找到相应的解决措施，以不断提升高职院校学生管理工作的水平，确保学生在高职院校安全、健康、愉快地学习和生活，促使其学到过硬的专业技术，增强自身的就业竞争力。
关键词高职院校学生管理问题策略学生管理工作是高职院校的重点工作，它直接关系着学生的学习、生活和心理健康等，因此，我们应该切实认识到高职院校中学生管理工作的重要性和必要性。
一、当前高职院校学生管理工作存在的主要问题随着高职院校的扩招，高职生的数量日益增多，这使得高职院校在学生管理方面面临着更大的压力和挑战。
从当前的高职院校学生管理来看，主要存在着如下几个方面的问题：（一）高职生管理缺乏针对性从高职院校的生源来看，有相当一部分来源于中职或职高学校。
但高职学生管理制度却没有充分考虑到高职学生的特殊性，而是将普通高校的学生管理制度死搬硬套过来。
高职学生是大学生中特殊的群体，具有与普通高校不同的个性特征：高职生头脑灵活，兴趣爱好十分广泛，具有较强的社会交际能力，动手操作能力较强，但是，高职生对自己的要求不严格，自我管理控制能力较差。
现存的管理制度没有根据高职院校学生的实际进行制定，缺乏有效的针对性，因此其管理效果不甚理想。
（二）学生现状令人堪忧一是高职学生素质参差不齐。
高职生主要来源于中职、高职、普高和社会生等，成绩差距非常大，因此，这些学生在知识结构方面具有十分明显的差异，学习能力两极分化问题十分突出。
高职生的文化基础十分薄弱，没有浓厚的学习兴趣，学习态度不端正，学习能力不强，行为习惯普遍较差，缺乏严格的自我控制能力，加上年轻气盛，容易做出比较极端的过激行为，因此，给高职院校的学生管理增加了不少困难。
二是学生自理能力普遍较差。
高职院校学生管理工作面临的挑战与对策
高职院校学生管理工作面临的挑战与对策齐相旭臧玮袁野张博琳（沧州职业技术学院河北·沧州061000）摘要当前阶段，我国经济发展迅猛，为了提高整体综合素质，教育成本的投入也越来越大，而且，在这个科技技术飞速进步的时代，各个领域都在不断的改革，这也对我们人员的教育背景有一定的要求。
随着高职院校的不断扩招，素质参差不齐的人员聚合在一起，增大了学校管理工作的难题，但是，高职院校不能对学生管理工作有丝毫的松懈，要为国家和社会培育出更多的人才，必须高度重视学生管理工作。
关键词高职院校学生工作网络中图分类号：G717文献标识码：A1高校学生管理工作面临的挑战管理工作不管怎么调整，说到底，就是对学生三个方面的管控：学习的管理、行为的管理、思想以及心理上的管理。
不论时代如何演变，学生管理处都应该做好这三个方面的管理工作，学生的年龄相对较小，社会经验也不足，作为学生的领导者，就应该引导学生有一个正确的方向，规划好学生的生活，对其三观、意识形态等进行正确的管理。
1.1管理过度，学生逆反心理较大当前，许多高职院校面对学生群体，制定了一系列管理规范条例，以严格要求学生的日常，比如说，为了保证学生的作息时间，通常强制规定学生在晚上十点之前要回到宿舍，十点之后宿舍外大门将会关闭，对于十点后没有回来的同学进行通报扣分处理。
从学校的角度上来看，这其实是对学生安全进行保障的一个措施，回寝太晚，对学生安全不利。
但是这种管理也有可能使学生产生逆反心理，有些时候学生确实有事情，可能自身看病等原因，导致十点前无法赶回寝室，这时如果也被扣学分，则难免使学生心生不满。
1.2放松式管理，导致学生过于松懈与管理过度情况相反的一种是，管理过于松懈，没有规矩，不成方圆，学生在没有条纹的约束下，没有了心理负担，难免放松自我。
有些高职院校只是要求学生按时上课、在规定的时间内考试，除此之外，对学生的私人生活不加与干涉，这种学生自由自在成自然，就会不断挑战学校的规章底线，养成较差的行为习惯，在日本著名的电影《热血高校》中，我们可以直观的看到这种现象，学生养成不良习惯，为人处事方式较差，校园事故不断，这是学校作为管理者的失职行为。
高职院校学生管理存在的问题与对策
高职院校学生管理存在的问题与对策1. 引言1.1 高职院校学生管理存在的问题与对策现代社会高速发展的高职院校学生管理面临着诸多挑战和困难。
学生在这个特殊的成长阶段，面临自我管理能力的不足，学校管理制度的不完善以及师生之间沟通不畅等问题。
这些问题直接影响着高职院校学生的学习效果和全面发展，急需采取有效的对策去解决这些问题。
学生自制力较弱是当前高职院校学生管理的一个主要问题。
许多学生在大学阶段缺乏自我约束和规划意识，导致学习效果不佳。
为了加强学生的自律教育，学校可以通过开展主题教育活动、加强心理健康教育等措施，培养学生的自我管理能力。
缺乏有效的学生管理制度也是学生管理工作中的一个痛点。
学校应建立完善的学生管理制度，包括明确的管理责任、规范的管理程序和严格的管理制度，以提高学生管理工作的效率和质量。
管理体系不健全也是当前高职院校学生管理存在的问题之一。
学校可以通过优化管理体系，建立多层次的管理机构和明确的管理职责，加强学生管理工作的协调性和执行力。
师生沟通不畅也是影响学生管理工作的重要原因之一。
学校可以通过加强师生之间的沟通交流，建立开放、互信的师生关系，促进学生管理工作的顺利开展。
学生管理工作重在惩戒的现象也需要引起重视。
学校可以通过加强学生的道德教育、提高学生管理的科学性和人文关怀度，使学生管理工作不再只是重在惩戒，而更注重培养学生的自律意识和责任感。
高职院校学生管理存在诸多问题，但只要学校和社会各方共同努力，加强学生自律教育，建立完善的学生管理制度，优化学生管理体系，就能够有效解决这些问题，为学生的健康成长和全面发展奠定坚实的基础。
2. 正文2.1 问题一：学生自制力较弱学生自制力较弱是高职院校学生管理存在的重要问题之一。
由于现代社会的快节奏生活和各种诱惑，许多学生缺乏自律意识和自我管理能力，容易陷入消极、懒散的状态。
这种情况影响了他们的学习效果和发展前景，也给学校管理工作带来了一定困难。
学生自制力较弱导致他们缺乏有效的学习计划和执行力。
高职院校学生管理工作的问题与对策
［摘要］近些年来国家一直在进行教育改革的尝试，高职院校虽然和本科高校之间存在一定的差异，但是高职院校也同样是培养人才并向社会输出人才的关键场所。
不仅要传授给学生理论知识，还要培养学生的职业技能，在学生的思想道德和个人素质等方面也要投入足够的时间和精力。
所以高职院校的学生管理工作其实并不是一件简单的事情，针对目前高职院校学生管理工作的现状进行分析，找到存在的问题，并针对这些问题提出了相应的解决方案，具有一定的参考价值。
［关键词］高职院校；学生管理；问题和对策［中图分类号］G717［文献标志码］A［文章编号］2096-0603（2020）33-0204-02高职院校学生管理工作的问题与对策李玉谦（山东理工职业学院，山东济宁272067）目前高职院校的招生规模确实有进一步扩大的趋势，在这一趋势下，高职院校的在校生规模也会逐步提升。
面对庞大数量的在校生，学生管理工作必须要得到重视，不仅要从学校的管理机制这一方面进行分析和研究，还要对学生目前的学习现状等进行调查和分析，多方面寻找提升学生管理工作的有效方案。
无论对学校管理还是对学生成长都会有一定的帮助意义。
一、目前高职院校学生管理工作面临的主要问题（一）学校管理存在的问题1.管理机制目前还不够成熟和本科高校相比，高职院校也设置有很多的院系，但是这些院系之间的联系并不是十分紧密，经常是院系内部开展某些小规模的活动或是知识讲座[1]。
全校院系共同举办的活动相对较少一些，而且每个院系的管理方式或多或少都是存在一定差异的，这样就没有形成一套相对完整的管理机制，对于整体的管理就会带来各种各样的问题。
在高职院校当中，也同样会设置学生管理部门，但实际上学生管理部门对学生的具体工作是管理不到的。
对于很多学校来说，学生管理部门的部分职能并不健全，甚至在管理的流程和分工等方面也是模糊不清，工作自然难以顺利开展。
学生管理工作并不是只有学生管理部门参与，在工作过程中需要和其他部门进行沟通和协调。
高职院校学生管理工作存在的问题及对策研究
１ ． ２学生生源质量下 降 这在高职院校表现得尤其明显大部分学生不但学 习的主动性 、自
觉 性 、 目标 性 不 强 ，而 且 生 活 自理 能 力 较 差 ，他 们 大 部 分 都 是 独 生 子
２ ．高职院校辅导员工作 的特点 ２ ． １工作 繁杂 ，管理工作趋 于表面化 （ ４ ）开展学 习心理辅导 ，使学生对 自己的期望与要求 保持客观与 恰当的状态 ，帮 助他们 调节 学习矛 盾 ，缓解 学 习压力 ，放 松学 习节 奏 ，制定符合 自己实际的学 习 目标 ，并且 能够根据 不同 的学 习任务 、 学习条件 和身体状况 ，适时地 调整 自己的学 习计 划 ，做到劳 逸结合 ， 有张有弛 ，创设学习的最佳境 界。学校教 师在强化 学习动力 指导 中， 要特别关照那些智力一般的学生 ，对他们 的努力 与勤奋着 重给予鼓励 和信任，用 以引发及强化他们 内在 的勤奋性格 和顽 强毅力。要让学生 知道 ，勤劳 的品质 、良好的心理素质 ，在学生 的智力发展 中能起到 以 “ 勤”补 “ 拙” 的特殊作用 ，持之 以恒 同样 可以使他们在 事业上获得
师 就 要 注 意程 序 性 知 识 教 学 的特 点 。对 于 程 序 性 知 识 ，学 生 应 该 有 实
践的过程 ，直到成为他学 习能力的一部分 为止。所 以，教 师在 教学过 程 中就要通过示范，向学生演示学习策略运 用的具体情境 ，将 陈述性 知识层次转化为程序性知识层次 ，学生才能内化这些策略。 ３ ．加强对 高职学生学习方法的具体指导和训练 （ １ ）指导学生结合 自己的实 际情况和所要完成的学习任务 ，为 自
了 巨 大成 功 。 参考文献：
生不断努力 ， 提高学习动力。 第三 ，建构 高职学生学习策略 教师首先要 向学生介绍具体的学习策略 ，使学生知道有 哪些学习 策略 ， 在什么情况 、在什么条件 下运用这些 策略。其次 ，教师 要注意 策略示范。既然学 习策 略本质上是程序性知识 ，所 以在教 学过程中教
高职院校学生管理存在的问题与对策
高职院校学生管理存在的问题与对策随着高职院校的发展壮大，学生的数量也在不断增加，学生管理成为了高职院校管理的一项重要任务。
随着社会的不断发展和变化，高职院校学生管理也面临着诸多挑战和问题。
本文将探讨高职院校学生管理存在的问题，并提出相应的对策以解决这些问题。
一、存在的问题1. 学生的思想观念相对滞后由于学生整体素质和文化水平的不断提高，学生的思想观念相对滞后成为了一个突出的问题。
一些学生对自己的未来规划不清晰，缺乏明确的职业发展目标，对学业不积极，严重影响了学校的教育教学工作。
2. 学风不严谨，学习氛围欠缺一些学生缺乏学习的动力和自觉性，学习态度不端正，学风不严谨。
在课堂上学生不专心听课，课后不做作业，不复习知识，导致学生的学习成绩下降，学习环境不佳。
3. 学生管理手段滞后目前，高职院校的学生管理手段滞后于时代的发展。
传统的管理方法效率低下，对学生行为的规范和管理不够全面，学校管理部门在学生管理中缺乏有效的手段和措施。
4. 学生心理问题增多随着社会竞争的加剧，高职院校学生的心理问题呈现出逐渐增多的趋势。
一些学生面临学业和生活的压力，产生焦虑、抑郁等心理问题。
二、对策1. 加强学生思想政治教育高职院校应加强对学生思想的引导和教育，提高学生的思想觉悟和政治素养。
通过举办各种形式的思想政治教育活动，激发学生的爱国情感和社会责任感，引导学生明确自己的人生目标和奋斗方向。
2. 建设良好的学习氛围高职院校应通过多种形式的学习氛围建设，培养学生的学习兴趣和学习动力。
可以开展学生学习活动室、自习室，营造良好的学习环境，增加学习的乐趣和氛围。
高职院校可以探索并引入现代化的学生管理手段，如学生信息化管理系统，学生行为评价系统等，通过先进的科技手段提高学生管理的效率和效果。
4. 加强心理健康教育高职院校应加强对学生心理健康的关注，建立健全的心理咨询服务体系，开展心理健康教育活动，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理自我调节能力。
高职院校学生管理工作存在的问题及其对策
高职院校学生管理工作存在的问题及其对策高职院校学生管理工作存在的问题及其对策一、问题分析1.管理机制不健全高职院校学生管理机制不健全是导致学生管理工作存在问题的一个主要因素。
在许多高职院校中，缺乏健全的管理机制和规范的管理制度，导致教师和学生管理人员的管理能力和管理水平不足，学生管理效果不佳。
2.学生思想观念不健康高职院校学生思想观念的不健康也是导致学生管理工作存在问题的一个重要因素。
一些学生存在着严重的消极心态、冷漠态度和“拼爹”、不良行为等问题，这些问题给学校的管理工作造成了困扰。
3.管理手段不够丰富高职院校学生管理手段单一、不够丰富也是学生管理工作存在问题的一个因素。
学校的教育者和管理者不能仅仅局限于课堂教学，需要加强对学生的全方位、多角度、立体式、个性化的引导和管理。
二、对策建议1.建立健全的学生管理机制学校应建立健全的学生管理机制和规范的管理制度，加强教师和学生管理人员的管理培训，提高他们的管理水平和管理能力，使学生管理工作更具有效性。
2.加强学生思想教育学校应加强对学生的思想教育，引导学生树立积极的人生观、价值观和世界观，培养他们的责任感、荣誉感、团队协作精神和社会责任感，从而建设一个和谐、积极向上的校园文化。
3.丰富学生管理手段学校应丰富学生管理手段，不仅要注重课堂教学，也要加强社会实践、体育运动、文艺活动、心理辅导等方面的管理工作，实现全方位的教育管理和指导。
4.加强管理与服务学校应加强管理与服务工作，为学生提供更好的学习和生活条件，包括提供优质的食堂服务、卫生环境、安全保障等，为学生创造一个良好的学习和生活环境。
三、结语高职院校学生管理工作的问题不同程度地存在，需要学校和教师共同努力，建立健全的管理机制和规范的管理制度，加强对学生的思想教育，丰富学生管理手段，加强管理与服务工作，为学生打造一个和谐、积极向上的校园文化，营造浓厚的学习氛围，有效提高学生的综合素质和能力。
高职院校学生管理工作面临的挑战与对策
中共 中央、国务 院 《 关于进 一步加强和改进大
日趋活跃 的时期 ，这一发展特点决定我们必须更加全 面、透彻地研究这一新 的现状与规律向我们提出的新
课题。
学生思想政治教育 的意见》 的颁布 和全 国加强 和改
进大学生思想政治教育工作会议 的召开，向全党 、全 社会提出了切实加强 和改进大学生思想政治教育的重 要任务 ，作为高职院校的思想政治工作者 ，必须充分
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高职高专院校学生管理工作面临的挑战与解决办法
高职高专院校学生管理工作面临的挑战与解决办法高职高专院校学生管理工作面临着许多挑战，这些挑战主要包括学生规模庞大、教育教学资源分配不均等问题。
为了有效应对这些挑战，学校管理部门需要采取一系列措施，以确保学生管理工作的顺利进行。
本文将围绕高职高专院校学生管理工作面临的挑战与解决办法展开讨论。
一、学生规模庞大由于中国的高职高专院校招生规模逐年增加，导致学校学生规模庞大，这给学生管理工作带来了一定的困难。
庞大的学生规模增加了学校管理工作的难度，管理人员需要花费更多的精力和时间来进行学生管理。
学生规模庞大也容易导致学生个性差异化，给学生管理带来了一定的挑战。
解决办法：1. 加强学生自治管理学校可以通过成立学生自治管理组织，进行学生自治管理，让学生自主参与学生管理，共同维护学校的管理秩序。
2. 建立健全的学生管理制度学校可以通过建立完善的学生管理制度，明确学生的权利和义务，规范学生行为，提高学生管理的效果。
3. 创新学生管理方法学校可以通过创新学生管理方法，提高学生管理的效率，为学校的管理工作提供更多的便利。
二、教育教学资源分配不均在一些高职高专院校中，由于教育教学资源分配不均，导致一些班级的学生管理工作不够完善。
这不仅影响学校的教学质量，还容易引发一些学生管理问题。
1. 加强教育资源配置学校可以通过加强教育资源配置，提高各班级的教学资源配置均衡性，解决教育资源分配不均的问题。
2. 加强班主任工作学校可以加强班主任的工作，提高班主任的教学指导和学生管理水平，确保各班级的学生管理工作得到有效落实。
三、学生心理健康问题由于社会竞争压力增大，学生的心理健康问题日益突出，给学校的学生管理工作带来了一定的挑战。
学校需要针对学生心理健康问题，有效开展心理健康教育，提高学生的心理健康水平。
1. 开展心理健康教育学校可以通过开展心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观和价值观，引导学生正确面对学习和生活中的困难。
2. 加强心理咨询服务学校可以加强心理咨询服务，提供及时有效的心理咨询和帮助，解决学生的心理健康问题。
高职院校教务管理存在的问题及对策
高职院校教务管理存在的问题及对策【摘要】高职院校教务管理存在的问题包括信息化建设滞后、教务流程繁琐、教务人员素质不高、学生管理不到位。
为解决这些问题，应加快信息化建设、优化教务流程、加强教务人员培训和学生管理。
综合对策是解决这些问题的关键，需要院校和教务部门共同努力。
高职院校教务管理的不完善会影响教学质量和学生发展，因此需要及时采取有效措施加以解决，提升教务管理水平，确保教学工作的顺利进行。
【关键词】高职院校、教务管理、问题、对策、信息化建设、教务流程、教务人员素质、学生管理、培训、综合解决。
1. 引言1.1 高职院校教务管理存在的问题及对策教务管理是高职院校的重要工作之一，直接关系到教育教学质量和学生学习体验。
随着高校规模不断扩大和教育教学模式的转变，高职院校教务管理也面临诸多挑战和问题。
信息化建设滞后是当前教务管理中最为突出的问题之一。
许多高职院校的教务管理仍然停留在人工操作和纸质文档时代，信息化水平较低，不能满足日益增长的教务管理需求。
教务流程繁琐也是影响高职院校教务管理效率的主要问题之一。
传统的教务管理流程复杂繁琐，耗费人力物力，容易出现错漏，影响教务工作的正常开展。
教务人员素质不高、学生管理不到位等问题也屡见不鲜。
教务人员专业素养和服务意识需要进一步加强，学生管理也需要更加科学合理的制度和措施来保障学生的全面发展。
针对以上问题，高职院校应加快信息化建设进程，优化教务流程，加强教务人员培训，加强学生管理，综合施策，全面提升教务管理水平，确保教育教学工作的顺利进行。
2. 正文2.1 问题一：信息化建设滞后在当前高职院校教务管理中，面临着信息化建设滞后的问题。
信息化建设的滞后导致了教务管理效率低下、数据处理不及时、信息共享困难等一系列问题。
由于信息化建设滞后，教务部门往往还在采用传统的纸质档案管理方式，工作效率低下，易出现档案遗失、信息泄露等问题。
由于信息化建设滞后，教务数据无法及时录入、更新和查询，给教务工作带来了巨大的困难。
高职院校学生管理工作面临的问题及对策
高职 校学 生管理 作 ［
面临 的问题 及对策
顾艳梅 广东广州大学科技贸 易 技术学院基础部 ５ ：４ １４ ２
箍 妻
奇奸 新 时期 高职 院垃 学 生管理 工 作 面临 的 问 题 ．探 讨 高 职 院 授 学 生 管理 工 雌 的 对 幕
一
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企 业之间 的人 才竞争 ．对劳 动者 素 质提 出 了更高的要 求， 这就 要求 为 企业 输送人于的院校在培养人才上向质量要 效 监 ， 琏培 菲 出觉 悟 高、 能 力 强 、懂 理 论 、会操作 的复 合型人 才 企 业 为适 应 商战 竞争 ，迁窭 山表现 在管理制 度 、管 理手 段上｝ 变化 ，强 悯制度 的执行 与制 ｌ 勺 裁 要奖罚 分明 培 养 几才 与Ｔ厂， Ｅ产的 产 品一样 ，嘎刊供 求 关系的制 约 ，培养 的 人 类 型、规格 特 点 、素质及管 理 手 股，必 须与人 干市场 的需 求、管 理制 度 相Ｉ 台 ； 则 ，我们 的毕 业生将 会芒 匆 ＿ Ｅ 人才市场的 竞争 中失去 竞争 力． 甚至失 去 人 才 市场 Ｉ６ 后勤社会化引起的学 生管理问题 ． 各高职 院校现 行的屙勤社 会化 ．使基 础 设施建设 、后勤服务 质量 与学生需要之 间的 矛盾日益襄 出 具体表现在 ：一是投 资 商、学校 、学 毫之 间关系不 顺畅 三者 准以达到 利益平衡点 二是后勤服 务人员 紊 匝普遍 高，导致学生管理 难度大 ；三 ： 是后勤 睢务 到 位 生活设施不齐 全等影 响 因素 这些 鞭 造成部分学生 对学院、 系鄯学生管理规 定不了解 ．有些甚 至带抵 触情绪 ，也是影响学生管理 工作的一 个因 素，
美镛铜
高职院 校学生 管理 ： 问题 ． 蓑 才
随着我 国高职高专 教育的迅速 疑胜． 高职院 校数量 不断 增加 ．一些 高职 院校 办学规 模不断 扩 火， ｍ校 人数 不断 增 加 ，高职 院校 学生 管弹 ｒ 中仔在的 问 ： 作 题也 有 了新 的 变化 女Ｉ 伍新 的 形 势 【 何 下 ．解决高职 院校 毕生 管理 工作中 存在 的问题 已经 成为急 需解 决的课逝 。 这就 要求学校耍埘高职院校的学生管理有 一个 明确 的思路 和方 法
高职院校学生管理工作面临的问题和对策
６ ８ ０ １０ ０
近 年来 ，随着 高职 院校扩招 规模 的加 大 ，高 职 院校 分数 能动性 尚未 调动起 来 ，管理效 率较低 。
线 一 降再 降 ，高职学 生 的基础知 识和 素质现 状给 学生 管理 工 ２ 高职 院校 学 生 管 理工 作 的有 效 策 略 ． 以人 为本 ”的学生 管理理 念 作 带来很 多 问题 。本 文着 重对这 一 问题进行 分析 ，并对 改进 ２ １建 立 “ 措旌 进行探 讨 。 要 改 变 当前 高职 院校 学生 管理 现状 ， 首先 要在 管理 理念 高职 院校 的扩 招 为许 多高 中毕业 生创 造了接 受大 学 教育 上 改变 以往的错误 认识 ， 立 “ 建 以人为本”的学生管理理念 。
７ ４
１． ９ ９ ｊ ｉ ｓ ． ６ １４ ９ ． ０ ０ １ ． ７ ０ ３ ６ ／ ． ｓ ｎ １７ — ８ Ｘ ２ １ ． ５ ０ ４
鲁 ： 校 生 理 ＝面 的 题 列 渭 高院 学 管 』 临 问和 策 作
鞠 教学园地
高职 院校 学生 管理 工 作 面 临 的 问题 和 对 策
［］ １胡春霞 ， 许广 元． 于高职 院校学 生管理 工作路 径的探 析 ［］职 教论坛， ０９ ３） 关 Ｊ． ２０ （２
［］ 正林， ２武 张莉 ． 高职 院校 学生 教育管 理工 作的思考 与 实践 ［ ］ 教育 与职业 ， ０ ９ ３ ） Ｊ． ２ ０ （２
２ ｌ年 ５ Ｏ Ｏ 月下 第 １ 期 （ 第２ １ ） ５ 总 ０期
１ ２学生 式仍 以行政 性和 强制性 管理 书馆及 教室管 理的 优化 。
为主 ，包括 高职 教师在 内学 生教育 和管 理者对 高职 学生抱 有 ２ ３提 高学生 管理者 的专业 化素 质 ．
高职院校学生管理工作面临的挑战与对策
迟到、 早退 和 抄袭作 业 的情 况 ， 这些都 给学 生 生管理 工 作 的开展 日益艰难 。为 了能够使 学生 管理 工作 适 会 出现 旷课 、 除 此 之外 ， 学 生 法纪 观 念 淡 薄 应 时代 要求 ， 管理 部 门的工作 人 员应 该 树 立 以人 为本 的管 管 理 工作 带来 很 大 的 困难 ： 理理念 ， 大 力加 强 思 想 政治 教 育 工作 ， 以 此来 对学 生 管理 也 是造 成学 生管理 工作 困难 的一 个主 要原 因。目前在 高职 院校 中 ， 学 生打 架 斗殴 的现 象 屡 禁不 止 ， 而 打 架 的原 因无 工作 进行 有效 改 革 ， 促进 高职 院校 健康 、 稳定 地 发展 。 非就 是所 谓 的哥们 义气 ， 因此 ， 学 生 管理 部 门 一定 要 对 其 １目前高职院校学生管理工作面临的挑战
高职 院校学生管理工作面临的挑 战与对策
莫通智 （ ｆ － 东 科 学 技术 职 业 学 院
首先 ， 高职 院校 的学生 大 部 分 的基 础 都 比较 差 ， 学习
摘要 ： 近几年来 ， 随着我 国高职院校发展 的不断加快 ， 传 统 的学 忽视 他们 身上 表现 出来 的种种 问题 。
随着 高职 院 校 的不 断改 革 与发展 ， 学生 管理 工作 所面 给予 高 度 的重视 。
２ 高职 院校 学生 管理 工作 的改革对 策 临 的挑 战 也 越来 越 多 ， 就 目前 现 状 而言 ， 面 临 的挑 战 主 要 面 对 以上所 提 到 的挑 战 ， 高职 院校 的学生 管理 部 门如 包括 以下 两个 方面 ： 果 仍然 采用 传 统 的管理 模式 ，必然 不会起 到 良好 的效 果 ， １ ． １社 会 大背 景给 高职 院校 学生 管理 带来 的挑 战 首先 ， 随 着 我 国市 场 经济 体 制 的不 断 变 化 ， 社 会 对人 学 生管理 部 门 的人 员 必须要 正确 认识 这 些挑 战 ， 然 后结 合 主 才 的要 求也 有 了新 的标 准 ， 不仅 需要 其具 备较 高 的思想 道 高职 院校 学 生 的实 际情 况 ，采取 科 学合理 的 改革生 ， 因此在 他们 内心深 处会 产生 很
高职院校学生管理存在的问题与对策
高职院校学生管理存在的问题与对策随着我国高职教育的迅速发展，高职院校学生规模不断扩大，学生管理问题日益突出。
在高职院校学生管理中存在着诸多问题，例如学生思想政治教育不到位、学生自律意识淡薄、学风不正、违纪违规行为频发等。
这些问题严重影响了高职院校的教育教学秩序和办学质量。
急需采取一系列的对策，有力地解决这些问题，提高高职院校学生管理水平。
高职院校学生管理存在的问题主要体现在学生思想政治教育不够到位。
在高职院校，学生思想政治教育是学校教育工作的重点任务之一，但是由于缺乏有效的教育手段和方法，学生政治思想容易出现偏差。
解决这一问题，可采取以下对策：一是建立健全学生思想政治教育体系，加大对学生思想政治教育力度，利用各种教育资源，积极开展形势政策教育、思想道德教育和职业规划教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
二是加强学风建设，培育良好的学风氛围，让学生在学习中明确目标、自觉遵守纪律，增强自律意识和责任意识。
三是建立学生心理健康教育体系，关注学生心理健康问题，积极开展心理咨询和辅导工作，指导学生树立正确的人生观和价值观。
高职院校学生管理还存在学生自律意识淡薄、学风不正的问题。
在高职院校，一些学生对自己的学习和生活缺乏自觉和自律，学风也相对不正。
这些问题需要学校加大管理力度，采取一系列的对策来解决。
学校应当严格执行有关的管理规定，加大管理力度，加强学生的行为规范教育，引导学生养成良好的行为习惯和自律意识。
学校要加强学习引导，制定科学的学习计划和学习方式，引导学生增强学习自觉性，提高学习效率。
学校还应当引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生积极向上的心态和乐观向善的品质，增强自律和自我约束能力。
高职院校学生管理还存在学生违纪违规行为频发的问题。
在高职院校，一些学生对学校的纪律规定漠视，以及存在一些违规行为，例如违反宿舍管理规定、擅自外出等。
对于这些问题，学校应当采取一系列有效的管理对策。
学校应当建立健全的学生管理体系，制定完善的管理规章制度，加强学生管理力度，加大对违纪行为的处罚力度，形成学生守纪守法的良好氛围。
生源多样化背景下的高职院校学生管理工作现状及对策
生源多样化背景下的高职院校学生管理工作现状及对策随着中国大学教育不断开放，高职院校的生源背景日益多样化，不同省份、不同文化背景、不同宗教信仰的学生汇聚于此。
而在这样多元化的背景下，高职院校的学生管理工作也面临很多挑战。
首先，不同地区、不同文化背景的学生之间存在语言沟通和心理交流的问题。
由于教育和文化背景的差异，一些学生会存在理解困难的问题，从而影响到学习和生活。
其次，由于家庭条件不同，一些学生在经济上可能存在困难，需要得到关爱和帮助。
另外，一些学生可能存在心理问题，如疏离、压抑等，这就需要高职院校建立心理咨询和辅导机制，为学生提供帮助和支持。
对策方面，高职院校可以从以下几个方面入手。
一是要完善高职院校学生管理体系，建立科学、规范、有效的管理制度。
学校管理团队要加大对学生管理的重视，开展沟通教育，提高师生交流的效果。
同时，加强学生管理人员的职业素质和能力，提高管理水平。
二是要建立起健全的学生服务体系。
学校要积极开展各种服务活动，如优秀学生奖励、贷款补助、社会保障等服务，为学生提供全面周到的保障。
同时，要加强对留守儿童、留学生等特殊群体的关注和关爱。
三是要重视心理教育和心理辅导工作。
学校要建立健全心理健康服务机制，通过心理教育，提高学生心理素质，为学生提供心理方面的帮助和支持。
四是要加强对多元文化背景下的学生进行教育和培训。
学生管理团队要加强了解不同文化背景下学生的心理和需求，并根据不同文化背景和宗教信仰的学生，开展有针对性的教育和培训。
综上，在生源多样化的背景下，高职院校学生管理工作面临着非常大的挑战，但只要高职院校根据实际情况，科学有效地开展各项工作，就能够圆满完成学校各项任务，培养出更多合格的人才。
新时期高职学生管理工作面临的挑战及解决策略
地调整师生关 系 ， 正管 理 者和被 管理 摆
体成 员的协 调性 较 差。并 且“ ０后 ” ９ 大 多追求个 性化发展 ， 因此 ， 高职学生 思想
和行 为多元化发展趋势也 １益 突出。这 ３ 也促使 了高 职学 生 管 理 工作 日趋 复 杂
化 ， 而 增 大 了 高 职 学 生 管 理 工 作 的 难 进 度 。 因此 ， 新 时 期 新 形 势 下 ， 立 与 学 在 建
善， 进而达到 提高 学生们 综合 素质 的教
育 目标 ， 是 职 高 学 生 管 理 过 程 中 一 个 这 不 可 回 避 的 问题 。
由此 ， 高职 院校在 我 国高等 教育 中发挥 的重要作用 也就可想而知 。在新 时期新
形势 下 ， 高职 学生 管理 工作 已成 为制 约
高职 院校 发 展 的关键 所 在。 因此 ， 针对
师 ， 能产 出课 堂 的最 大效益 。教育 教 才 学 中， 学 生 由衷 “ 师 ” 问 题 的 根 让 亲 是
本 ， 顺 利 施 教 的前 提 ， 一 门永 恒 的 学 是 是 问 。如 何 让 作则 ， 样 的老 师又 怎能赢 这 得 学生的信任 ？其 威信 自然 也成 了 “ 皮 之不存 ， 毛将焉附” 。一个教 写作课 的老
关键词 ： 师 ； 道 ； 亲 信 崇拜 ； 爱 喜
《 学记》 “ 日： 亲其师 ， 信其 道。 这是 ”
中国教 育的古训 ， 是 现代教 育可 资借 也 鉴 的标 准。 “ 师 ” “ 道 ” 前 提 。 亲 是 信 的
一
提高 自身 的素质 。只有教师拥有 渊博 的 知识 ， 才能引导 学生 在知识 的海 洋 中畅 快地遨游 ； 只有教师登上理论的巅峰 ， 才 能在教学 中左右逢源 ， 游刃有余 ； 只有教 师培养丰盈 的 才思与 灵气 ， 生才 能在 师
试论新时期高职学生管理工作面临的挑战及应对措施
DOI：10.16661/ki.1672-3791.2019.27.111试论新时期高职学生管理工作面临的挑战及应对措施①姬浩然(包头钢铁职业技术学院 内蒙古包头 014010)摘 要：随着新课改的不断发展，国家对高职院校开始加大重视和扩招力度，现阶段每年的高职院校的生源在逐年增加给高职院校的学生管理工作也面临着前所未有的挑战。
新时期的学生和从前的相比有很大的不同，因此传统的学生管理体系已经很难适用于现在。
面对新时期的高职学生会，院校应该探寻全新的应对措施，这样才能培养出新时代的优秀的人才。
关键词：高职学生 管理工作 面临挑战 应对措施中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1672-3791(2019)09(c)-0111-02在高职院校的学生管理工作中，提升高职学生综合学习素质的前提，目前我国在高职学生管理工作还存在一些弊端和不足，要想加大学生的管理制度，就要对当前的高职学生的特点进行探究分析，而在高职院校的学习过程中正是学生完善自我、构建自己人生观、价值观的关键时期，高职院校应该根据现阶段学生的自身状况进行针对性的管理，为学生日后的发展指明方向，同时也为高职院校日后学生管理提供便利条件[1]。
1 新时期高职学生管理工作面临的挑战1.1 思想道德不规范高职院校有别于传统意义上的大学校园，在我国现在的一些高职院校中，存在一部分学生无视师长、领导下发的规章制度，我行我素；在校园内不注重实用文明用语，彼此之间说脏话，教唆其他的同学一起打架斗殴；有些学生不光不约束自己，反而在班级内部动员、怂恿他人，极不利于学校对学生管理工作的开展。
1.2 缺乏自信心一些在高职上学的学生对自己特别不自信，生活迷茫，没有奋斗的目标和前进的动力。
由于一部分学生学习水平低、基础差，导致了在高职内进行课程的学习时难度大、学习吃力，经常受到来自家长和其他同学的嘲笑，久而久之在他们心里产生了一种自卑感，再加上外面来自家庭、在校老师和同学的压力，让他们开始对学习产生烦感，不利于班级内部的团结，也给学生管理工作的时候造成了很大麻烦[2]。
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于社会偏见 ，使 高职学生 的 自信心受到影响， 常 感到无助和迷茫。因此 ，高职学生的 自我期望值 般 较低 ，同时他 们 又具 有较 强 的 自主 意识 ，思
一
高 等教 育 引入市 场化 运作 机 制 以后 ，学 校 和
学 生之 间 的权利 义务 关 系发生 了很大 的变化 ，学 生 管 理 工 作 职 能 已从 原 来 的侧 重 管 理 转 变 为 教
（）加 强辅 导员 和班 主任 队伍 建设 。高职 院 １ 校 的党 政 团干部 、辅 导员 、班 主任 是学 生 管理 的
骨干力量。辅导员 、班主任是学生 日 常教育管理
的 主要 实施 者 。 辅 导 员 班 主 任 队伍 既 要 政 治 坚 定 、素 质过 硬 ，又要 注 意 专兼 结 合 ，结 构 合 理 。
现代 大学 正在 从封 闭走 向开放 ，从 社 会 的边 缘走 向社 会 的中心 ，高 等教 育在 社会 经 济 发展 中
的基 础 性地 位 Ｅ益 显 现Ⅲ ｔ 。高 职 院校 已从 规 模 快 速发展 转 向注重 质 量 、效 益 的 内涵发 展 。提 高人
学 生管 理工 作 融党 政事 务 于一 体 ，集 教育 管 理 工作 于一 身 ，从 学生 奖惩 到思 想 教育 ，从 人 学 招 生 到就 业 管 理 ，事 无 巨细 、异 常 庞 杂 【 ３ Ｊ 行 。现 学生 管理 工作 体 系纷 繁复 杂 ，已不大 适 合人 数 快 速增 长 且 自控能 力相 对较 弱 的高 职学 生 。不 同 工 作部 门间分 工不 明确 ，作 为学 生 工作 一 线 的主要
保证 其顺 利 实施 。 （ ）学 生 教 育管 理 质 量 直 接 制 约 着 高职 院 二
校 的生存 和发 展
点 。综上所述， 高职学生教育管理既不能按照本
科 院校 的模 式 ，又不 能 延 用 中职 、高 中的模 式 ，
必 须要 形 成 自身 的体 系 。 （ ）学 生教 育管 理 工 作 的 现 状 与 人 才培 养 四 目标 要求 有较 大差 距
第 １ 第 ４期 ０卷
２１ ０ ０年 ８月
泰 州职 业技 术 学 院 学 报
￣ ｕ ｎ ｌ ｆ ｉｈ ｕ Ｐ ｌｔｃ ｎ ｃＣ Ｕ ｇ ｏ ｒ ａ ｚ ｏ ｏｙｅ ｈ ｉ ｏ ｅ ｅ ｏ Ｔａ
Ｖ０ｌ１ Ｎｏ４院校学生管理工作面 临的挑 战与对 策
职 院校 的 学生特 点
随着 我 国 高 等 教 育 的 发 展 ，高 职 院校 的 数 量 、招 生数 和毕业 生数都 已 占普通 高校 的 ５ ％以 ０ 上 ，教 育模 式实 现 了 由精 英教 育 向平 民教育 的转
变 ，学 生数 量 的剧增 和有 限教 育 资源 之 问 的矛盾 日益突显 ，学生教 育管理 工作 面临着众 多挑 战 。 （ ）市 场 经 济体 制 对 高 职 学 生 教 育 管 理 工 一
才培养 质量 ，培 养一 大批 高 素质 高技 能 的技 术应 用 型人 才 ，是 当今 高职 院校 的最 重要 的任务 。学 生 教育 管理 工作 是 高校人 才 培养体 系 中的重 要组 成 部分 ，对 人才 培养 目标 的有 效 实现 和人 才 培养
作者简介 ： 刁益韶（９４ ） 江苏姜堰人， １６ 一， 女， 副教授
关键 词 ：学生 ；教 育 ；管理 ；措 施 中图分 类号 ：Ｇ １ ７７ 文献 标识 码 ：Ｂ
文章 编 号 ：１ ７ — １ ２２ １）４ ０ ６ — ３ ６ １ ０ ４ （０ ００ — ０ ３ ０
新 时期 高职 学 生教 育 管理 工 作 面 临 的 挑 战
一
、
质量 高低 起 着决定 性 的作 用 ，直 接影 响 高 职院校 的生存 和发 展 。 （ ）传 统 高 校 学 生教 育管 理 模 式 不 适 应 高 三
刁益韶
（ 泰州职业技术学院 环境与化学工程 系 ， 江苏 泰州 ２ ５ ０ ） ２ ３０
摘 要 ：随 着我 国高等教 育 的跨越 式发 展 ，高职 院校 学 生管 理 工作 面临新 的挑 战 ，迫 切 需要 以人 为 本 ，与 时俱 进 ，优 化 教 育 管理 机 制 ，加 强学 生教 育管 理 队伍 建设 ，优 化 育人 环境 ，切 实提 高教 育 管理质 量 ，以促 进 高职 院校 的健 康 良性发 展 。
作 提 出新 要求
高职学 生与 普通高校 学生 相 比， 有其 自身 的特 点 。高职 学 生存 在思 想不 够 成熟 、对 学 习缺 乏兴 趣 、理论 知识基 础 薄弱 ，知识 缺乏 系统 性 ， 刻苦 钻研精 神欠 缺等不 足 。有 的行 为欠规 范， 分学生 部 有失落 感和挫 败感 ，少数 学生有 自卑 心理 等硒 。由
管理者辅导员 、班主任角色存在交叉 ，定位不明 确等 问题 ，不 可 避免地 导 致管 理者 陷 于 大量 的表
泰 州职 业技 术 学 院学 报
第 ４期
面性 日常事 务工 作和 突发 事件处 理 上 ，难 以对 学
（ ）加 强队伍 建设 。强化 保 障措施 二
生的心理 、 判断力 、 创新意识等素质和能力作更 为深入 细致 的 了解 分析 ，难 以解 决 深层 次 的学 生 思想问题 ，使得学生管理表面化 ，工作常处于被 动状 态 ，缺乏 稳健 的长 效机 制 。
考 问题更 注重 实 际 ，注重个 人 内在心 理体 验 与满 足 ，有较 强 的与人 沟 通 、合 作 意识 ，动手 能 力较 强 ，注 重 个 人 能力 表 现 和 正 确 的 价值 取 向等 特
育 、管理 、服务 、发 展 的有 机 统一 。原有 经 济体 制 背景 下学 生管理 理 念和 教育 手段 的落后 性 日益 凸 显 ，越 来越 难 以满 足新形 势 下高 职 院校 发展 的 要求 ，需 要有 科学 的学 生教 育 管理 理念 和方式 来