2012新疆维吾尔自治区教师资格证考试《小学综合素质》试题及答案

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2012年下半年教师资格考试《综合素质(小学)》真题及答案

2012年下半年教师资格考试《综合素质(小学)》真题及答案

2012年下半年小学和幼儿园教师资格考试[综合素
质(小学)]
(考试时间:120分钟满分:150分)
一、单项选择题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)
1.下列作品不是达·芬奇创作的是()。

A.《向日葵》
B.《最后的晚餐》
C.《岩间圣母》
D.《蒙娜丽莎》
2.有人建议朱老师对违纪学生进行罚款,朱老师拒绝了建议,体现了朱老师()。

A.乐于奉献
B.因材施教
C.依法执教
D.廉洁从教
3.针对已有教学方法不足,李老师提出并在实践中不断完善情景教学法,取得良好成效,这充分体现了李老师()。

A.勇于探索创新
B.具有奉献精神
C.学科知识扎实
D.关心爱护学生
4.针对本区域环境污染的现状,张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本,这突出体现了张老师是()。

A.学习的指导者与促进者
B.课程的建设者与开发者
C.课堂教学的管理者
D.课堂教学的组织者
5.下列现象中,可依法追究刑事责任的是()。

A.故意不完成教育教学任务造成严重损失的
B.违反有关规定向受教育者收取费用的
C.侮辱、殴打教师,情节严重,构成犯罪的
D.侵犯学校校舍、场地和其他财产的
6.下列我国少数民族服饰的图片中,属于满族的一项是()。

【VIP专享】2012下半年小学教师资格证《综合素质》真题及答案(材料分析)

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2012下半年小学教师资格证《综合素质》真题及答案二、材料分析题(本大题共3小题,每小题14分,共42分) 30.于老师决定在班上组织一次全员参与的特长展示活动,学生们陆续在报名表上写上自己的“拿手好戏”:手工、书法、弹琴、乒乓球……于老师发现,除了小伟,其他学生都报了项目。

小伟刚从外地转来,学习成绩很差,很少参加集体活动,在班上也没有什么朋友,于老师把小伟找来,鼓励他报名参加特长展示活动,小伟却自卑地说自己没有什么特长。

于老师启发他说:“不管是什么,只要是拿手的优路网校,就可以展示出来!”小伟想了很久,急的快哭了,怯怯的问:“老师,我削梨又快又好,皮不会断开,请问削梨算是特长吗?”于老师当即拍板:“行!就这个了。

” 展示活动当天,于老师郑重的请小伟表演削梨。

在大家好奇的目光中,小伟拿出了一只黄澄澄的大鸭梨和一把小刀,两手飞快地转动,不一会儿就把梨削好了,削好的梨子圆滑晶莹,细长的果皮垂下来足有两米长。

同学们都情不自禁的鼓起掌来。

从那以后,小伟开朗多了,学习更优路网校加用功了,学习成绩有了较大提高。

于老师还注意发挥他肯吃苦、爱劳动的优点,推荐他担任班上的卫生委员,他的表达能力、组织能力得到了锻炼。

请从学生观的角度,评析于老师的教育行为。

31.在师德报告会上,石老师这样回顾自己的教育工作: 一个学生生病了,把刚吃下去的午饭吐了一地,尽管味道刺鼻,但我问自己,如果他是我的孩子,我会嫌弃吗?于是,我拿起工具,弯下腰去收拾干净。

一个学生的数学作业改了好几遍,还是做不对,尽管我很心烦,但我告诉自己,如果我是这个学生,我也会很着急。

于是,我一遍遍地给他讲解,直到他学会。

一个学生很调皮,上课不认真听讲。

不按要求完成作业,尽管我很生气,但我告诉自己,他还是个孩子,我要帮助他。

于是我向家长了解情况,制定帮教计划,号召其他同学也来帮助他。

一个学生喜欢偷拿别人的东西,尽管我不喜欢他的行为,但我要分析他这样做的原因。

2012新疆维吾尔自治区教师资格证考试《小学综合素质》试题及答案

2012新疆维吾尔自治区教师资格证考试《小学综合素质》试题及答案
C.市政府领导,县级人民政府统筹规划实施,乡(镇)级人民政府为主管理
D.国务院领导,市级人民政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理
22、根据我国《教师法》的规定,“受到剥夺政治权利或因故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的”教师,其教师资格将( )。
A.给予撤销
B.宣告作废
C.(永远)丧失
19、某学校组织活动方案设计比赛,张老师给予小红同学的评语是:你的设计方案很棒,并且在如此激烈的比赛中,你能够保持实力,在活动实施方面设计的很新颖,值得表扬,但在结束环节过于潦草,望再接再厉,取得更好的成绩。关于张老师的评语,下列选项中不正确的是( )。
A.张老师关注学生的比赛成绩 B.张老师关注学生的情感体验
C.学生干部情况
D.课外与校外活动情况
9、法国历史上“雾月政变”的发动者是( )。
A.罗伯斯庇尔
B.拿破仑
C.丹东
D.戴高乐
10、我国最早使用班级授课制是在( )年。
A.1862
B.1902
C.1903
D.1912
11、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是( )。
1、教学“除数是小数的除法”,某教师把分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2 =6(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了( )。
A.巩固性原则
B.直观性原则
C.理论联系实际原则
D.因材施教原则
2、有利于学生系统掌握人类所取得的经验和科学认识的课程种类是( )。

教师资格证小学综合素质真题及答案

教师资格证小学综合素质真题及答案

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2012年上半年全国教师资格考试《综合素质》(小学)真题一、单项选择题1、一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。

下列处理方式,最恰当的一项是( )。

A.老师大发雷霆,立即查找恶作剧的人B.自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了,希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!”C.稍作整理,批评训斥学生D.认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战。

”2、孔子日:巧言令色,鲜矣仁。

君子当“讷于言而敏于行”“耻其言之过其行。

” 下列对孔子这段话的理解,不正确的是( )。

A.做人应当笃实宽厚B.做人应当修己慎独C.做人应当仁爱孝悌D.做人应当勇毅力行3、( )是教师的天职。

教师必须遵循教育规律,实施素质教育。

循循善诱,诲人不倦,因材施教。

培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体4、( )是师德的灵魂。

没有爱就没有教育。

教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

对学生严慈相济,做学生的良师益友。

保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体5、对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

对违法犯罪的未成年人,应当依法( )处罚。

A.免除B.从轻、免除C.从轻、减轻D.从轻、减轻或者免除A.《双城记》B.《人间喜剧》C.《寒灰集》D.《悲惨世界》12、高尔基是苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。

他的代表作( )开辟了无产阶级文学的新时代,不愧为划时代的光辉著作。

A.《母亲》B.《人间喜剧》C.《寒灰集》D.《悲惨世界》13、张仲景是东汉名医,被后世尊称为“医圣”,他的著作( )中记载有“人工呼吸法”,奠定了中医治疗学的基础。

2012上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案

2012上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案

2012年上半年全国教师资格考试《综合素质》(小学)真题一、单项选择题1、一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。

下列处理方式,最恰当的一项是( )。

A.老师大发雷霆,立即查找恶作剧的人B.自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了,希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!”C.稍作整理,批评训斥学生D.认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战。

”2、孔子日:巧言令色,鲜矣仁。

君子当“讷于言而敏于行”“耻其言之过其行。

”下列对孔子这段话的理解,不正确的是( )。

A.做人应当笃实宽厚B.做人应当修己慎独C.做人应当仁爱孝悌D.做人应当勇毅力行3、( )是教师的天职。

教师必须遵循教育规律,实施素质教育。

循循善诱,诲人不倦,因材施教。

培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体4、( )是师德的灵魂。

没有爱就没有教育。

教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

对学生严慈相济,做学生的良师益友。

保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体5、对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

对违法犯罪的未成年人,应当依法( )处罚。

A.免除B.从轻、免除C.从轻、减轻D.从轻、减轻或者免除A.《双城记》B.《人间喜剧》C.《寒灰集》D.《悲惨世界》12、高尔基是苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。

他的代表作( )开辟了无产阶级文学的新时代,不愧为划时代的光辉著作。

A.《母亲》B.《人间喜剧》C.《寒灰集》D.《悲惨世界》13、张仲景是东汉名医,被后世尊称为“医圣”,他的著作( )中记载有“人工呼吸法”,奠定了中医治疗学的基础。

2012新疆维吾尔自治区教师资格证考试笔试试题及答案

2012新疆维吾尔自治区教师资格证考试笔试试题及答案

1、教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )。

A.自我教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法2、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识发展,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。

为此,教师应该( )。

A.降低或放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长,让家长成为自己的“助教”C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作D.在孩子面前嘲笑这些家长3、留白是我国古典绘画中常用的艺术手法,指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的“空白”,以营造出“此处无物胜有物”之境。

这一理念体现在中,要求教师( )。

A.把任何道理都对学生说透、说尽B.对学生放之任之C.留给学生独立的空间,让学生有自我反省的机会D.抓紧课堂,放松课外4、教师要适应时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构不断提高专业素养和教育教学水平,就必须( )。

A.爱岗敬业B.勇于创新C.严谨治学D.终身学习5、下列选项中既属于教师的权利又属于义务的是()A.在学校管理问题上正确批评、建议B.遵守职业道德规范C.参加教育培训,不断提高自身素质和教育教学水平D.批评和抵制有害于学生健康成长的现象6、下列教师在师生沟通中的体态语不恰当的是( )。

A.保持善意的目光接触B.不时点头C.时有微笑D.手指指指戳戳7、1799年11月9日,拿破仑以解除雅各宾派过激主义威胁法兰西第一共和国为借口,派军队控制了督政府,接管了革命政府的一切事务,并由此开始了为期15年的独裁统治。

这一天是法国共和历雾月18日,所以,历史上称该政变为”雾月政变”。

因此本题选B。

3.最新修订的《中华人民共和国义务法》自( )开始施行。

A.1994年1月1日B.2006年9月1日C.1995年9月1日D.2007年6月1日8、现时期我国中小学教师职业道德规范中指出:教师职业的基本要求是( )。

2012年上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题答案

2012年上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题答案

单项选择题(每题2分)1.李晓明在课堂上突然大叫,有的同学也跟着起哄。

下列处理方式中,最恰当的一项是()A.马上制止,让李晓明站到讲台边B.不予理睬,继续课堂教学C.稍作停顿,批评训斥学生D.幽默化解,缓和课堂气氛答案:D解析:遇到此类事件,教师最恰当的处理方法是幽默化解,缓和课堂气氛。

2.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出,坚持以人为本、全面实施()是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

A.素质教育B.基础教育C.应试教育D.课程教育答案:A解析:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出,坚持以人为本、全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题,是贯彻党的教育方针的时代要求,其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题,重点是面向全体学生、促进学生全面发展,着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。

3.()是教师专业发展不竭的动力,是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。

A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.终身学习答案:D解析:终身学习是教师专业发展不竭的动力。

终身学习是时代发展的要求,也是教师职业特点所决定的。

4.()是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。

A.义务教育B.基础教育C.应试教育D.课程教育答案:A解析:根据《中华人民共和国义务教育法》第二条规定,义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。

5.()是教师职业的本质要求。

没有责任就办不好教育,没有感情就做不好教育工作。

教师要始终牢记自己的神圣职责,志存高远,把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起,并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。

2012新疆维吾尔自治区教师资格证考试《小学综合素质》最新考试题库

2012新疆维吾尔自治区教师资格证考试《小学综合素质》最新考试题库

1、针对某一方面的心理发展,通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较,又迅速找到差异所在的方法,称为()A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究2、浪漫的爱的组成是()A、亲近和激情B、亲近和承诺(友情的爱)C、激情和承诺D、亲近、激情和承诺(圆满的爱)3、一个联结的使用,会增加这个联结的力量,是指()A、效果律B、应用律C、失用律D、准备律4、以下属于从外在观点对动机下定义的是()A、动机是推动人们行为的内在力量B、动机是个体的内部过程C、动机是为实现一个特定的目的而行动的原因D、动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用5、根据巴甫洛夫的高级神经活动类型学说,强、平衡、不灵活的类型是()A、不可遏制型B、活泼型C、安静型D、抑郁型6、将人格分为内向型和外向型的是()A、荣格B、谢尔顿C、威特金D、霍兰德7、教师在教学过程,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是()A、教学设计能力B、教学组织能力C、教学决策能力D、教学监控能力8、不能遵守公认的正常儿童行为规范和道德标准,不能正常与人交往和参与学习的行为,叫做:()A、差生行为B、问题行为C、逆反行为D、心理障碍行为9、不爱与人交往,有孤独感,动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于()A、胆汁质B、多血质C、黏液质D、抑郁质10、个体积极探索事物的认识倾向是()A、需要B、动机C、兴趣D、理想。

2012年上小学综合素质真题

2012年上小学综合素质真题

2012上半年小学教师资格证《综合素质》真题及答案一、单项选择题1、一位教师走进教室时,刚刚推开虚掩着的教室门,忽然一把扫帚掉了下来,不偏不倚,正好打在教师的讲义夹上,课堂上一片哗然,这分明是学生搞的恶作剧。

下列处理方式,最恰当的一项是()。

A.老师大发雷霆,立即查找恶作剧的人B.自我解嘲地笑着说:“看来我工作中的问题不少,连扫帚都向我表示不满了,希望你们在课后也给我提提意见,帮助我改进工作吧!”C.稍作整理,批评训斥学生D.认真地说:“我就喜欢接受他人的挑战。

”2、孔子日:巧言令色,鲜矣仁。

君子当“讷于言而敏于行”“耻其言之过其行。

”下列对孔子这段话的理解,不正确的是()。

A.做人应当笃实宽厚B.做人应当修己慎独C.做人应当仁爱孝悌D.做人应当勇毅力行3、()是教师的天职。

教师必须遵循教育规律,实施素质教育。

循循善诱,诲人不倦,因材施教。

培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体4、()是师德的灵魂。

没有爱就没有教育。

教师必须关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

对学生严慈相济,做学生的良师益友。

保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

A.关爱学生B.爱岗敬业C.教书育人D.关心集体5、对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。

对违法犯罪的未成年人,应当依法()处罚。

A.免除B.从轻、免除C.从轻、减轻D.从轻、减轻或者免除A.《双城记》B.《人间喜剧》C.《寒灰集》D.《悲惨世界》12、高尔基是苏联无产阶级作家,社会主义现实主义文学的奠基人。

他的代表作()开辟了无产阶级文学的新时代,不愧为划时代的光辉著作。

A.《母亲》B.《人间喜剧》C.《寒灰集》D.《悲惨世界》13、张仲景是东汉名医,被后世尊称为“医圣”,他的著作()中记载有“人工呼吸法”,奠定了中医治疗学的基础。

A.《景岳全书》B.《脉经》C.《伤寒杂病论》D.《神农本草经》14、我国全面发展教育的组成部分是()。

2012年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题(解析)

2012年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)真题(解析)

2012年下半年教师资格证考试《综合素质》(小学)解析1正确答案A本题考查的是文化素养中的艺术鉴赏素养——画作鉴赏。

达·芬奇是意大利文艺复兴时期的著名画家、雕刻家,是文艺复兴时期人文主义的代表人物,与米开朗基罗和拉斐尔并称“文艺复兴三杰”。

最著名的作品是《蒙娜丽莎》,现在是巴黎卢浮宫的三件镇国之宝之一。

此外,作品《岩间圣母》和《最后的晚餐》也流传于世,成为不朽之作。

综上所述,B、C、D三项都是达芬奇的画作,故排除。

A项:《向日葵》是荷兰后印象派画家梵高的作品。

梵高是后印象主义的先驱,早期只以灰暗色系进行创作,直到在巴黎遇见了印象派与新印象派,融入了他们的鲜艳色彩与画风,才创造了自己独特的个人画风。

他最著名的作品多半是他生前最后两年创作的,去世之后,《星夜》《向日葵》《有乌鸦的麦田》等才被人们广为知晓。

本题为选非题,故正确答案为A。

2正确答案C本题考查的是教师职业道德规范对职业行为的规定。

教师职业道德规范的内容是:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。

A项:“乐于奉献”,属于“爱岗敬业”的职业道德规范内容,其具体的职业行为要求是“忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。

对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。

不得敷衍塞责”。

与题意不符,故排除。

B项:“因材施教”,属于“教书育人”的职业道德规范内容,其具体的职业行为要求是“遵循教育规律,实施素质教育。

循循善诱,诲人不倦,因材施教。

培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。

不以分数作为评价学生的唯一标准”。

与题意不符,故排除。

C项:“依法执教”,属于“爱国守法”的职业道德规范内容,其具体的职业行为要求是“全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利。

不得有违背党和国家方针政策的言行”。

作为老师,是没有权利对学生进行罚款的。

题目中朱老师拒绝对学生罚款的行为正是体现了他“爱国守法”、坚持依法执教的职业道德精神。

2012新疆维吾尔自治区教师资格证考试《综合素质》考试题库

2012新疆维吾尔自治区教师资格证考试《综合素质》考试题库
22、心理学关于心理与行为的关系,下列说法错误的是( )
A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
B、人的行为受内隐心理活动支配
C、心理学只研究人的外显特征
D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现
23、指的是一种动态的过程,其目标指向是达到最佳的平衡状态( )
A、同化 B、顺化 C、平衡化 D、自动化
A、言语信息、智力技能、认知策略
B、知识信息、智力技能、动作技能
C、言语信息、动作技能、认知策略
D、智力技能、动作技能、认知策略
56、个体积极探索事物的认识倾向是( )
A、需要 B、动机 C、兴趣 D、理想
57、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )
A、关系转换理论 B、经验类化理论 C、共同要素说 D、形式训练说
C、 动机是为实现一个特定的目的而行动的原因
D、 动机是一种需要所推动,达到一定目标的行为动力,它起激起、调节、维持和停止行动的作用
42、人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后,其它与该条件刺激相类似的刺激也能诱发其条件反应,称为 ( )
A、刺激分化 B、消退 C、刺激泛化 D、获得
37、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )
A、认知内驱力 B、附属内驱力 C、欲望内驱力 D、自我提高内驱力
38、不爱与人交往,有孤独感,动作显得缓慢、单调、深沉的特征属于( )
A、胆汁质 B、多血质 C、黏液质 D、抑郁质
39、在影响人际吸引中“近水楼台先得月”属于以下那种因素的作用( )
A、刺激分化 B、消退 C、刺激泛化 D、获得
3、生理自我在几岁左右基本成熟?()

2012下半年教师资格证综合素质真题(小学)

2012下半年教师资格证综合素质真题(小学)

2012年下半年中小学教师资格考试综合素质试题(小学)注意事项:1.考试时间为120分钟,满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效,不予评分。

一、单项选择题(本大题29 题,每小题 2 分,共 58 分)在每小题列出的四个备选项中,只有一个是符合题目要求的,请用2B.铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分。

1.下列情形中,应该承担刑事责任的是()。

A.故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的B.体罚学生,经教育不改的C.侮辱、殴打教师,造成其重大伤害的D.侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的2.有人建议对违反学校纪律的学生罚款,朱老师拒绝了。

这体现了朱老师()。

A.乐于奉献B.因材施教C.依法执教D.廉洁从教3.某县在当地财政比较紧张的情况下,依然对城镇中小学校在资金上重点投入,这体现了()。

A.政府对教育在财政上的支持B.政府对教育在文化上的支持C.政府对教育在政治上的支持D.政府对教育在管理上的支持4.与“刘伯承和徐向前是元帅”判断类型不同的是()。

A.李白和杜甫是诗人B.王菲和腾格尔是歌手C.王红和李莹是同事D.邓亚萍和王楠是冠军5.下列不是达·芬奇的作品的是()。

A.《向日葵》B.《最后的晚餐》C.《岩间圣母》D.《蒙娜丽莎》6. 学校派李老师带学生去电影院看电影,出来时由于电影院门口路灯昏暗,学生不小心从楼底上摔倒,头部严重损害,应该为此事故负责的是()。

A.学校B.李老师C.李老师和电影院D.李老师和学校7.李老师针对已有教学方法的不足,提出了较为完善的情境教学方法,并取得了一定的成效。

这体现了李老师的()。

A.奉献精神B.关心爱护学生C.学科知识扎实D.勇于探索创新8.某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为教学内容,有违()。

A.幼儿身心发展的互补性B.幼儿身心发展的稳定性C.幼儿身心发展的个别差异性D.幼儿身心发展的顺序性9.根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)。

2012新疆维吾尔自治区教师资格证考试《小学综合素质》理论考试试题及答案

2012新疆维吾尔自治区教师资格证考试《小学综合素质》理论考试试题及答案
A.弗洛伊德
B.华生
c.桑代克
D.巴甫洛夫
13、思维的不可逆性和自我中心在皮亚杰所描述的( )阶段表现得最为明显。
A.感知运算
B.前运算
C.具体运算
D.形式运算
14、认为人的性本能是最基本的自然本能,它是推动人发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( )。
C.孙犁的《荷花淀》和柳青的《创业史》都是反映土地改革时期的长篇小说
D.《一代风流》《红旗谱》《李白成》分别是欧阳山、梁斌、姚雪垠的作品,《青春之歌》《林海雪原》《保卫延安》分别是杨沫、王愿坚、杜鹏程的作品
3、随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随孩子的自我意识发展,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。为此,教师应该( )。
C.严谨治学
D.终身学习
47、“以人为本”体现在教学中,要求教师( )。
A.统筹兼顾
B.一切以教材为标准
C.因材施教
D.立足长远
48、德育是各个社会共有的社会、教育现象,其不具备以下哪种属性?( >
A.社会性
B.继承性
C.特殊性
D.阶级性
49、教学“除数是小数的除法”,某教师把分12个馒头的计算板书出来:12÷3=4(人),12÷2 =6(人),12÷0.5=24(人),这一做法体现了( )。
A.弗洛伊德
B.华生
c.桑代克
D.巴甫洛夫
15、建立系统论的科学家是( )。
A.贝塔朗菲
B.维纳
C.申农
D.普里戈金
16、“没有查出病就是健康”实质上忽视了人的( )。

2012年下半年教师资格证考试《综合素质(小学)》真题

2012年下半年教师资格证考试《综合素质(小学)》真题

2012年下半年教师资格考试《综合素质(小学)》真题第 1题:单项选择题(本题2分)教师方某经常给学生起侮辱性绰号,造成恶劣影响,对于方某的这种行为,所在学校或者教育行政部门应当给予( )。

A.行政警告或拘留B.行政强制或拘留C.行政处罚或解聘D.行政处分或解聘【正确答案】:D【答案解析】:《中华人民共和国教师法》第三十七条规定:“教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或解聘。

(一)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(二)体罚学生,经教育不改的;(三)品行不良、侮辱学生,影响恶劣的。

教师有前款第(二)项、第(三)项所列情形之一,情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。

”方某违反了上述法条中的第三项,应受到行政处分或解聘。

第 2题:单项选择题(本题2分)下列选项中,可依法追究刑事责任的是( )。

A.违反有关规定向受教育者收取费用的B.故意不完成教育教学任务造成严重损失的C.侵犯学校校舍、场地和其他财产的D.侮辱、殴打教师,情节严重,构成犯罪的【正确答案】:D【答案解析】:《中华人民共和国教师法》第三十五条规定,侮辱、殴打教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害的,责令赔偿损失;情节严重,构成 犯罪的,依法追究刑事责任。

第 3题:单项选择题(本题2分)下列选项中,不属于Internet基本功能的一项是( )。

A.文件传输B.电子邮件C.实时监测D.远程登录【正确答案】:C【答案解析】:Internet的基本功能包括文件传输、电子邮件、远程登录、信息浏览等,实时监测则不是它的基本功能。

第 4题:单项选择题(本题2分)下列朝代中,发生了“焚书坑儒”事件的是( )。

A.商B.周C.秦D.汉【正确答案】:C【答案解析】:焚书坑儒发生于秦朝,即焚毁书籍、坑杀儒士。

秦始皇统一六国后,为了维护统一的集权政治,排除不同的政治思想和见解,进行了“焚书坑儒”等一系列举措。

新疆教师考试小学招聘教师资格证《小学综合素质》考试测试试题及答案

新疆教师考试小学招聘教师资格证《小学综合素质》考试测试试题及答案

新疆教师考试小学招聘教师资格证《小学综合素质》考试测试试题及答案一、单选题1.女性人物形象是世界文学宝库中的珍贵财富。

下列女性形象中,由英国女作家夏洛?蒂勃朗特塑造的是()。

A.苔丝B.简爱C.娜拉D.卡门答案::B解析::《德伯家的苔丝》是英国作家哈代的长篇小说,是“威塞克斯系列”中的一部。

它描写了一位农村姑娘的悲惨命运。

哈代在小说的副标题中称女主人公为“一个纯洁的女人”,公开地向维多利亚时代虚伪的社会道德挑战。

普罗斯佩?梅里美,法国现实主义作家,中短篇小说大师,剧作家,历史学家。

他是著名中篇小说《卡门》的作者。

2.中国古代有个统一王朝,它最先在全国范围内推行了郡县制,建立起中央集权制的政治模式。

据此判断,这个王朝是( )。

A.西周B.秦朝C.东汉D.明朝答案::B解析::秦统一后,为加强中央集权而推行郡县制,郡守和县令由皇帝一人任免,郡县制的实行加强了中央对地方的控制。

3.小明体质不好,上体育课时,跑步总是落在后面很远,体育老师生气地说:“怪不得你这么弱,跑个步都跑不好,再跟不上让你自己跑。

”该老师的做法()。

A.正确,应该严格要求学生B.正确,学生需要变相鼓励C.错误,教师不能课上批评学生D.错误,应该尊重学生人格答案::D解析::该老师的做法严重违反了教师职业行为规范,没有做到尊重学生的人格。

4.对某一数学题,小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。

老师看到后大发雷霆,当众训斥小李,该老师的做法违背了()。

A.关注学科的教育理念B.以人为本的教育理念C.以教育者为中心的教育理念D.教会学生知识的教育理念答案::B解析::老师对小李大发雷霆,当众训斥小李,是没有尊重学生的表现,应该给予鼓励和表扬。

5.在我国历史上,创造和改进了简仪、仰仪、高表等观测天象的仪器,主持编制了《授时历》,将一个回归年的天数精确到365.2425天的数学家、天文学家是A.张衡B.祖冲之C.郭守敬D.徐光启答案::C解析::郭守敬自至元十三年(1276年)起,奉命修订新历法,历时四年,制订出了通行三百六十多年的《授时历》,成为当时世界上最先进的一种历法。

新疆小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试试题

新疆小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试试题

新疆小学教师教师资格证《小学生综合素质》考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题干后的括号内。

错选、多选或未选均无分。

本大题共15小题,每小题2分,共30分。

)1.古希腊的“七艺”都属于古老的()。

A、活动课程B、隐性课程C、综合课程D、学科课程2.班级建设设计以()最为重要A实现目标的途径B实现目标的集体方法C实现目标的工作程序D班级建设目标的制定3.设计教学由()首创A赫尔巴特B夸美纽斯C杜威D斯宾塞4.教育学是()。

A、人类社会独有的活动B、人类与动物共有的活动C、现代社会特有的活动D、人类与其他高等动物独有的活动5.认知模式由()提出A皮亚杰B斯金纳C布鲁纳D彼得?麦克费尔6.教师职业的最大特点是职业角色的()。

A、单一化B、多样化C、简单化D、复杂化7.学校工作的中心环节是()A教学B管理C课外活动D社会实践8.”一两的遗传,胜过一吨的教育”是()的观点。

A、环境决定论B、遗传决定论C、教育万能论D、二因素论9.班级组织建构的首要原则是()。

A.有利于教育的原则B.目标一致的原则C.可接受性原则D.有利于身心发展的原则10.人的全面发展的唯一途径是()。

A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会11.机体某一方面的机能受损甚至缺失后,可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用,帮助人战胜疾病和残缺,使身心依然得到发展,表明个体身心发展具有()。

A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性12.综合课中最基本、最主要的组成部分是A组织教学B检查复习C讲授新教材D巩固新教材13.思想品德教育的实质是()A将学生的道德认识转化为道德行为B培养学生的道德情感C将一定社会的思想道德转化为学生个体的思想品德D提高学生的道德认识14.德育目标是德育工作的()A基础B出发点C途径D重要环节15.《学记》提出了“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”的观点,体现了()。

2012年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题答案

2012年下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题答案

5.初中 生小 虎平 时纪 律松 散 ,经常 迟到 ,上课 还总 与邻 座讲 话 。班主 任 让 小 虎 把 桌 椅 搬 到 教 室 后 面 的 角 落 里 一 个 人 坐 。下 列 选 项 中 ,对 该 班 主 任 行 为 评 价 正 确 的 一 项 是 ()
A.激 励 了 学 生 的 学 习 积 极 性 B.没 有 发 挥 学 生 的 主 体 性 C.没 有 尊 重 学 生 的 人 格 D.维 护 了 教 师 的 权 威
单项选择题(每题 2 分) 1.《 向 日 葵 》 是 下 列 哪 位 画 家 的 作 品 ()
A.梵高 B.雨果 C.契 诃 夫 D.高 尔 基
答案: A 解析: 《向日葵》是梵高的作品。
2.第 斯 多 惠 曾 说 :“ 教 师 本 人 是 学 校 最 重 要 的 师 表 ,是 最 直 观 的 、最 有 教 益 的 模 范 , 是 学 生 最 活 生 生 的 榜 样 。 ” 这 说 明 教 师 劳 动 具 有 ()
7.教 师 赵 某 违 反 了 学 校 管 理 制 度 , 被 校 长 在 学 校 教 师 会 议 上 点 名 批 评 。 赵某的丈夫王某听说后,不辨是非,在校长下班的路上将其打成重伤, 情节严重,依法应对王某追究()
A.违 宪 责 任 B.行 政 责 任 C.刑 事 责 任 D.一 般 责 任
答案: C 解析: 根据《中华人民共和国教师法》第三十五条规定,侮辱、殴打 教师的,根据不同情况,分别给予行政处分或者行政处罚;造成损害 的,责令赔偿损失;情节严重,构成犯罪的,依法追究刑事责任。
答案: C 解析: 班主任没有尊重学生的人格。
6.教 师 张 某 对 学 校 给 予 的 处 分 不 服 ,依 据 相 关 法 律 ,他 可 以 采 用 事 诉 讼 C.申 请 仲 裁 D.民 事 诉 讼

2012下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案

2012下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案

2012下半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案一、选择题1.下列说法中,不属于与学生在学习中建立友好、和谐的关系的是()A. 追求个人意图,利用学生关系达到自己的目的B. 对学生关注,尊重学生意愿,为学生排忧解难C. 反思自己的言行举止,做学生良好的榜样D. 倾听学生的心声,关注他们成长的过程答案:A2.儿童的性格特征中,属于行为特征的是() A. 兴趣爱好 B. 情绪 C. 喜好和习惯 D. 活动和表现答案:D3.艺术教育目的包括() A. 培养学生欣赏艺术的能力和兴趣 B. 丰富学生的文化生活 C. 提高学生的文化素质 D. 全面发展学生的身心答案:A、B、C、D4.师生互动中,老师不应该有的态度是() A. 耐心、温和 B. 高傲、自大 C. 公正、客观 D. 诚恳、友好答案:B5.学生软弱无力是指学生() A. 不愿学习的状态 B. 学习成绩不好 C. 各方面能力相对较弱 D. 在集体中不受欢迎答案:C6.学校是进行思想政治工作的主阵地,学校安排课外活动,处理师生关系,在某种程度上可以看作是思想政治工作的() A. 附属形式 B. 补充方式 C. 独立形式 D. 辅导途径答案:C二、简答题1.如何提高学生在活动中的参与度?答:通过丰富多样的教学手段、情境设计和根据学生的学习情况开展多样化的教学活动,引起学生的兴趣、积极性,增强课堂互动的氛围,可以提高学生在活动中的参与度。

同时,采取适当的激励措施,如表扬、奖励等,以各种方式实现学生的心理需求,也可以激发学生参与的主动性。

2.如何在集体中促进学生品德教育?答:在集体中,可以通过教育与管理相结合,开展形式多样的教育活动,如班会、课间交流、讲座等,加强对学生的品德教育。

针对学生存在的品德问题,采取不同的解决方法,引导学生形成健康的道德观念和价值观念,同时在班级管理中建立规定,配合家长积极开展沟通与合作等方式,让学生感受到集体对道德行为的重视和关注。

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A、抑郁症 B、恐怖症 C、焦虑症 D、强迫症
44、学生害怕在社会交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种:( )
A、抑郁症 B、恐怖症 C、焦虑症 D、强迫症
45、课堂上人际关系出现双方相互亲近,认知协调,情感和谐,行动一致。这是一种:( )
A、抑郁症 B、恐怖症 C、焦虑症 D、强迫症
30、生理自我在几岁左右基本成熟?()
A、 1岁 B、 3岁 C、 5岁 D、 7岁
31、将人格分为内向型和外向型的是( )
A、荣格 B、谢尔顿 C、威特金 D、霍兰德
32、根据强化物本身的性质可以分为( )
A、自然强化物和人为的近似强化物 B、积极强化和消极强化
A、命题 B、案例 C、反例 D、正例
36、根据维纳的两维成败归因理论,属于稳定的内在原因是( )
A、能力 B、努力(不稳定的,内在原因)
C、任务(稳定的,外在原因) D、运气(不稳定的,外在原因)
37、平时我们所讲的举一反三,闻一知十等属于以下哪种迁移?( )
A、顺就迁移 B、同化性迁移 C、重组性迁移 D、具体迁移
23、在《超越IQ》一书中提出智力的三元理论的是( )
A、皮亚杰 B、加德纳 C、斯腾伯格 D、戴斯
24、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )
A、讲授法 B、发现法 C、掌握学习法 D、头脑风暴法
25、个体积极探索事物的认识倾向是( )
C、正强化和负强化 D、强化和惩罚
33、对黑猩猩做“顿悟实验”的是( )
A、 苛勒 B、 托尔曼 C、 桑代克 D、 巴甫洛夫
34、学习者为了提高学习的效果和效率,有目的的有意识地制定有关学习过程的复杂方案,称为( )
A、学习计划 B、学习策略 C、学习方法 D、学习规律
35、在教"鸟"概念时,用麻雀、燕子说明"前肢为翼,无齿有喙"是鸟概念的本持征,这是适当地运用了( )
A、气质 B、性格 C、兴趣 D、能力
14、人格的核心是 ( )
A、能力 B、智力 C、性格 D、气质
15、生理自我在几岁左右基本成熟?()
A、 1岁 B、 3岁 C、 5岁 D、 7岁
16、生理自我在几岁左右基本成熟?()
A、 1岁 B、 3岁 C、 5岁 D、 7岁
38、在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是( )
A、横向比较研究 B、纵向跟踪研究
C、连续发生研究 D、跨文化研究
39、提出“学习风格”概念的学者是( )
A、 奥苏贝尔 B、加涅 C、布鲁纳 D、塞伦
40、教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是( )
A、吸引的人际关系 B、合作的人际关系
C、沟通的人际关系 D、平等的人际关系
46、一个联结的使用,会增加这个联结的力量,是指( )
A、效果律 B、应用律 C、失用律 D、准备律
D、 知识、领会、运用、分析、综合、评价
28、根据强化的性质和目的可以分成( )
A、 自然强化物和人为的近似强化物 B、积极强化和消极强化
C、 正强化和负强化 D、强化和惩罚
29、学生害怕在社会交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种:( )
A、吸引的人际关系 B、合作的人际关系
C、沟通的人际关系 D、平等的人际关系
12、教师在教学过程,对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思能力是( )
A、教学设计能力 B、教学组织能力 C、教学决策能力 D、教学监控能力
13、表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是( )
A、可以通过观察人的外显行为探讨人的内在心理规律
B、人的行为受内隐心理活动支配
C、心理学只研究人的外显特征
D、同样的心理活动不同的人可能有不同的行为表现
7、注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是( )
A、关系转换理论 B、经验类化理论 C、共同要素说 D、形式训练说
8、有研究者通过分析学生的家庭背景,成长历史、档案、日记、书信等来了解其心理特征,这种研究方法是( )
A、、个案法 B、、实验法 C、、调查法 D、、观察法
9、人际关系的发展过程一般分为( )
A、互不相识、双方的表面接触、注意到对方存在、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
B、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、双方建立友谊、形成亲密朋友关系
C、互不相识、注意到对方存在、双方建立友谊、双方的表面接触、形成亲密朋友关系
17、观察学习的提出者是( )
A、荣格 B、华生 C、斯金纳 D、班杜拉
18、指的是一种动态的过程,其目标指向是达到最佳的平衡状态( )
A、同化 B、顺化 C、平衡化 D、自动化
19、提出“学习风格”概念的学者是( )
A、 奥苏贝尔 B、加涅 C、布鲁纳 D、塞伦
20、以下能够测定12种人格特质的问卷是( )
A、讲授法 B、发现法 C、掌握学习法 D、头脑风暴法
41、在比纳-西蒙智力测验中,每完成一个题目代表几个月的智龄?( )
A、、1个月 B、、2个月 C、、3个月 D、、4个月
42、编制16人格因素问卷的是( )
A、艾森克 B、卡特尔 C、哈撒韦 D、霍兰德
43、学生害怕在社会交场合讲话,担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑,觉得自己说话不自然,因而不敢抬头,不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种:( )
A、需要 B、动机 C、兴趣 D、理想
26、乔姆斯基提出的语言获得理论是( )
A、强化学说 B、先天决定论 C、相互作用论 D、循序渐进论
27、布卢姆将认知目标由低到高分为那六个层次( )
A、 知识、运用、领会、分析、综合、评价
B、 知识、领会、运用、综合、分析、评价
C、 知识、领会、分析、运用、综合、评价
A、教学测量 B、教学测验 C、教学评估 D、教学检查
4、提出“学习风格”概念的学者是( )
A、 奥苏贝尔 B、加涅 C、布鲁纳 D、塞伦
5、在比纳-西蒙智力测验中,每完成一个题目代表几个月的智龄?( )
A、、1个月 B、、2个月 C、、3个月 D、、4个月
6、心理学关于心理与行为的关系,下列说法错误的是( )
D、互不相识、注意到对方存在、双方的表面接触、形成亲密朋友关系、双方建立友谊
10、在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?( )
A、认知内驱力 B、附属内驱力
C、自我提高内驱力来源:考试大 D、欲望内驱力
11、课堂上人际关系出现双方相互亲近,认知协调,情感和谐,行动一致。这是一种:( )
A、艾森克人格问卷 B、Y-G人格测验
C、主题统觉测验 D、卡特尔人格因素问卷
21、乔姆斯基提出的语言获得理论是( )
A、强化学说 B、先天决定论 C、相互作用论 D、循序渐进论
22、个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是( )
A、认知内驱力 B、附属内驱力 C、欲望内驱力 D、自我提高内驱力
1、根据布登的教学年限划分,成熟阶段是( )
A、第一年 B、第2-3年 C、第3-4年 D、第五年以后
2、乔姆斯基提出的语言获得理论是( )
A、强化学说 B、先天决定论 C、相互作用论 D、循序渐进论
3、有系统地收集有关学生学习行为的资料,参照预定的教学目Байду номын сангаас对其进行价值判断的过程,叫做:( )
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