谈谈我对“两学一做”学习教育常态化制度化的看法
两学一做学习教育常态化制度化的心得体会
两学一做学习教育常态化制度化的心得体会学习教育常态化制度化是指将学习教育作为一种常态化的生活方式，并通过制度来保障和推动学习教育的开展。
这种制度化的学习教育模式在培养和提升人们的综合素质、促进社会发展方面具有重要意义。
在参与两学一做学习教育常态化制度化的过程中，我体会到了以下几点。
首先，两学一做学习教育常态化制度化明确了学习的目标和方向。
学习是一种不断进步、不断提升自己的过程，而制度化的学习教育模式提供了明确的学习目标和方向。
通过制度化的学习计划和学习内容，我们可以更有针对性地学习和提升自己，不再盲目跟风，而是有目标地、有计划地进行学习。
这对于提高学习效果和实现个人发展目标至关重要。
其次，两学一做学习教育常态化制度化强调了学习的坚持和持续性。
学习必须要有持之以恒的精神，只有坚持不懈地学习，才能真正积累知识和提升自己。
制度化的学习教育模式通过设立学习计划和学习任务，要求我们每天都有学习的时间和任务，不允许松懈和懒散。
这种坚持和持续性的学习方式，培养了我们的学习习惯和学习意识，使学习成为我们内心的一种需求和自觉行为。
第三，两学一做学习教育常态化制度化强调了学习的方法和途径。
学习可以是多种多样的，而制度化的学习教育模式通过提供学习方法和途径的指导，使我们能够更加有效地学习。
比如，在学习中，我们可以采取自主学习、合作学习、实践学习等多种学习方法，根据个人的情况和特点选择适合自己的学习途径。
这种灵活性和个性化的学习方式，让学习变得更加有趣和富有挑战性，激发了我们的学习兴趣和动力。
第四，两学一做学习教育常态化制度化注重了学习的评估和反馈。
学习的过程中，及时的评估和反馈对于我们的学习进展和学习效果起着至关重要的作用。
制度化的学习教育模式通过设立学习目标、考核学习成果和进行学习评估，对我们的学习过程进行监督和调整。
通过评估和反馈，我们能够及时了解到自己的不足和需要改进的地方，进而调整学习策略和改进学习方法，提高学习效果和学习质量。
党员学习《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》心得体会
党员学习《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》心得体会推荐文章如何抓好党员学习心得热度：党员个人学习心得体会热度：党员个人思想学习工作总结热度：中国党员学习心得感想热度：两学一做学习的计划热度：党员对于《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》的学习内容主要是“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。
下面是店铺给大家整理的党员学习《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》心得体会，供你参考!党员学习《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》心得体会篇1一是加强组织领导。
一级抓一级、一级带一级，理清责任链条，拧紧责任螺丝，从严从实抓好学习教育，形成上行下效、整体联动的总体效应。
二是强化督促检查。
通过多种形式加强督导，对搞形式、走过场、组织不力、问题较多的严肃问责。
三是注重学习实效。
坚持围绕中心、服务大局，把学习教育同做好发展改革各项工作结合起来，做到两手抓、两不误、两促进。
四是做好宣传引导。
及时宣传中央精神，以及对内开展学习教育的好经验、好做法。
建党95周年，做好对优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织的表彰宣传，营造良好舆论氛围。
我们要按照中央要求和上一级党组部署，准确把握学习内容、目标任务，以学促做、知行结合，确保“两学一做”学习教育抓到位、见实效。
一是要落实责任、示范引领。
各级党组织书记作为第一责任人，要严要求、作表率、亲自抓，层层示范、层层传导压力。
党员领导干部要学在前、做在前，发挥带学促学作用。
二是要区分层次、明确重点。
对全体党员来讲，要通过学党章党规，明确基本标准，树立行为规范;学系列讲话，把握基本精神、基本内容、基本要求，加强理论武装。
对领导干部来讲，要在全面、系统、深入上下功夫，着力提升政治素养和政策水平。
单位要结合实际，把学习教育的任务具体化、精准化、差异化，充分调动党员干部的积极性、主动性、创造性，提升学习教育的实际效果。
三是要边学边改、立行立改。
谈谈我对“两学一做”学习教育常态化制度化的看法
谈谈我对“两学一做”学习教育常态化
制度化的看法
开展“两学一做”学习教育活动常态化制度化，是对党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的巩固和拓展，是加强党的思想政治建设的重要部署。
把“两学一做”学习教育作为党建工作的首要任务，将始终坚持“筑牢‘学’的基础、抓住‘做’的关键、注重‘实’的要求”，认真谋划“两学一做”教育，将通过“三用心三落实”开展“两学一做”教育。
一是用心学习党章党规。
通过读原著、学原文、悟原理，逐条逐句读懂党章，领会习总书记系列重要讲话精神，进一步坚定“三个自信”、补足“精神之钙”、铸牢“党性之魂”。
二是用心做合格共产党员。
坚持学用结合，突出问题导向，对照问题清单，有则改之无则加勉。
三是用心转变思想作风。
把“两学一做”学习教育的成效落实到体现党员先进性、发挥党员先锋模范作用上：在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，自觉围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，不断提升服务能力和水平，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，争当合格优秀党员。
四是促进“两学一做”落实到讲纪律守规矩上。
通过学习教育，使党员干部明确“红线”、知道不可逾越“底线”，
使党章党规内化于心，外践于行，自觉按规矩办事。
通过学习教育，教育引导每名党员干部在危急险难关头，保持政治定力、守住法纪底线、把好道德关口，树好自已形象，为党员干部队伍增光添彩。
通过学习教育，使党员干部敢于同党内不良倾向作斗争，敢于高举党纪党规戒尺，切实维护好党纪党规的严肃性和权威性，对党规党纪都心存敬畏，不敢越界。
两学一做学习教育常态化制度化的心得体会（2）
两学一做学习教育常态化制度化的心得体会(2)两学一做学习教育常态化制度化的心得体会篇4近日，中共中央办公厅印发了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，明确要求各地区各部门各单位党委(党组)认真抓好落实，要求广大党员同志长期坚持，形成常态。
补钙筑魂，坚定理想信念，严铸“铁军”队伍。
业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。
党章是管党治党的总章程，党规是党员思想和行为的具体遵循，系列重要讲话是中国特色社会主义理论体系最新成果，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。
目标在前，核心明确，党员同志要坚持读原著，学原文，悟原理，多思多悟多交流，常比常看常纠正。
要对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，对照自身实际，及时查摆短板，立即整改，切实增强“四个意识”，打扫思想灰尘，严扣标准进行“党性体检”，铸就一支忠诚合格达标的铁军队伍。
从严治党，紧抓作风建设，严铸“铁军”队伍。
律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
党纪国法是党员干部从政的基本准绳，要时刻牢记，全面落实《准则》《条例》，严格执行“八项规定”，坚决杜绝损害群众利益的行为。
做合格党员绝对不是一阵风，不是三分钟热度，必须严管落到实处，抓早抓小抓日常，不断细化党员考核量化标准。
从严治党绝对没有休止符，必须时刻绷紧作风建设这根弦，抓常抓细抓长久，党员要常做常忧常思，吾日三省吾身，一省“今日有何作为”，二省“所为是否正义”，三省“今后如何作为”，努力做到“慎始、慎微、慎独、慎欲、慎行”，真正做到防微杜渐，铸就一支忠诚干净担当的铁军队伍。
迅速行动，着眼落实成效，严铸“铁军”队伍。
其疾如风，其徐如林，侵掠如火，不动如山，难知如阴，动如雷震。
“两学一做”关键在学，基础在做，落实在改：思想认识要深化，问题导向要突出，教育成效要明显，地方特色要体现。
按照层层部署，分类推进，狠抓落实、全面督导等方式，确保融入日常，抓在经常，严在当下。
围绕“基层组织是否发挥作用、基本制度是否执行到位、学习内容是否认真落实、对象范围是否全员覆盖、党建力量是否得到加强、重点任务是否有力推进”等方面，发挥党建引领、教育引领、标杆引领，注重学教力，促进“两学一做”教育成果落地生根，坚决防止形式主义，防止“两张皮”。
两学一做常态化制度化的心得体会
两学一做常态化制度化的心得体会引导语：随着信息技术的高速发展、互联网已经广泛地深入到人们的生活，极大地便利了人们获取及时全面的信息。
下面是小编为你带来的两学一做常态化制度化心得体会，希望对你有所帮助。
篇一：两学一做常态化制度化心得体会我镇将“两学一做”学习教育与“互联网+”相结合，依托互联网巨大的传播功能，开启网络学习新模式，丰富学习教育新载体，创新宣传方式新渠道，打造网络监督新机制，推进“两学一做”学习教育抓好抓实。
一是开启网络学习新模式。
充分依托网络学习及时、个性化、随时性等特点，把“两学一做”学习教育内容与网络结合在一起，让青年党员带头，通过网络及时学习最新的知识内容，并通过学习知识碎片化、趣味化、动漫画的方式向镇村党员干部发布党章党规和系列讲话精神，发动党员干部尤其是年纪较大的党员干部积极学习，推进党员干部学习的主动性，从而实现学习教育在全体党员中全面展开，让党的新政策、新理论、新思想在第一时间贯彻到位、落实到位、执行到位。
二是丰富学习教育新载体。
我镇流动党员基数较大，大部分青年党员长期外出务工，没法参与“三会一课”等党内活动，学习教育开展难度大范围窄。
通过微信公众号、远程教育终端站点等网络平台，拓宽党员干部的学习渠道。
有效整合各方面的学习教育资源，每周推送电子书及相关时政热点，运用图文并茂、灵活多样的形式，丰富学习内容，让广大党员干部随时随地学、轻轻松松学，使党员干部把学习当作一种习惯，使学习意识真正入心入脑。
三是创新宣传方式新渠道。
开拓多种渠道相结合的宣传方式，充分利用我镇公众微信号以及镇村工作群等进行学习教育活动开展情况、学习教育的成果、先进典型等方面的宣传，力求做到学习教育宣传全覆盖、无死角。
综合利用现代化信息手段，广泛宣传学习教育取得的成果和经验，集中选树部分优秀党员干部并在镇村上下进行表扬，号召大家向优秀党员看齐，争做合格党员。
四是打造网络监督新机制。
结合微信公众号、12345等方式，建立网络监督新机制，互联网是反映社情民意的重要窗口，有了网络监督，到处都有“警惕的眼睛”，党员干部会更加严格约束自己。
两学一做学习教育常态化制度化体会与心得分享
作为当代大学生，在学习专业知识的同时，更应该不断提升自己的素质和能力，成为“四有”（坚定的理想信念、过硬的学术本领、较强的社会责任感和良好的个人品质）新时代青年。
为此，全国多地出台了“两学一做”学习教育常态化制度化推进计划，进一步推动青年成长成才。
在我经历的两学一做学习教育常态化制度化推进计划中，我深深领略到了良好的学习氛围对于个人成长的重要性，并从中收获了不少成长的心得和收获。
1. “两学一做”计划落地体现了大学育人成果作为一个普通大学生，该计划的落地，从当初的策划，到现在的全面实施，我亲身感受到了大学育人取得的成果。
整个计划对青年提出的选拔、培养、使用、促进等方面的要求，都充分体现了为现代化建设服务和推动国家治理现代化的时代使命，根据实际需要，对大学生开展的教育和培训，其政治性、实用性、针对性和广泛性都有了较大提高。
2. 社会责任是一个人最基本的道德要求在“两学一做”计划的实施过程中，参与学生们都能感到自己对社会的责任感逐渐提高，这个责任感包括对个人发展、对国家建设以及对全社会的责任。
在实践中，我们看到了自己不做有意义之事的危害，也看到了自己去做有意义之事，与社会的反应和支持之间的紧密关系。
3. 对思想的升华有很好的启示作用通过参与“两学一做”计划，我发现了青年人的思想对于成长的困境，在思想上有很大的瓶颈。
这个瓶颈的一个重要表现就是刚刚步入大学的青年，不懂得如何对形形色色的机会和条件进行利用，不知道如何优化自己的能力和解决困难。
4. 重在实践，有益做事通过“两学一做”，我们将学到的理论知识变成了切身的实践成果。
即使我们不是体育健儿、演讲高手或者诗人，只是普通青年，却能以自己的力量给社会带来影响，为国家的发展做出贡献。
5. 加强团结协作精神在“两学一做”计划中，相互的团结协作必不可少。
这样的精神将更加好地将我们自己和周围的人紧密连接在一起。
在参加了社会实践、活动等等之后，协作和互相扶持的能力得到了很大提高。
两学一做学习教育常态化制度的心得体会【精选】
两学一做学习教育常态化制度的心得体会【精选】引导语：有关两学一做学习教育常态化制度的心得体会要怎么写？接下来是小编为你带来收集整理的文章，欢迎阅读！两学一做学习教育常态化制度的心得体会（一）总书记曾在讲话中强调“党要管党，才能管好党；从严治党，才能治好党。
”为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强保证。
近日，中共中央办公厅印发的《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，为更好的开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”的“两学一做”学习教育奠定了制度保证。
“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。
”，每位党员都应学习党的知识，坚持用党章党规规范党组织和党员行为，这有利于全体党员加强思想建设、严守政治纪律政治规矩，有利于营造党内风清气正政治生态，为党加强基础设施建设提供条件。
洗礼思想，提高觉悟。
总书记系列重要讲话是马克思主义中国化的最新理论成果，各支部应根据不同对象，采用灵活的学习形式，以深刻领会总书记系列重要讲话的精神实质为前提，切实转变工作作风，增强学习效果使广大党员干部补足精神之“钙”、把稳思想之“舵”，坚定“四个自信”、增强“四个意识”。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
”每一名党员都是党组织的重要细胞，都应担负起党员责任，从小事做起，在“做”上当表率，在实践中不断探索总结，联系理论解决实际问题，学习教育常态化制度化要防止形式主义。
广大党员要按照“四讲四有”标准，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格推进“两学一做”学习教育常态化制度化有感心得体会。
同时，要从基层抓起，从支部做起，加强组织纪律，充分调动党支部积极性主动性创造性，牢固树立为人民服务的意识，处理好党群关系。
其中，领导干部应发挥好示范引领作用，坚持带头落实“三会一课”、带头学、带头做，以学促做，以上率下，层层示范，层层抓落实。
两学一做学习教育常态化制度的心得体会（二）在深化“学”字上下功夫，增强理想信念。
该县各基层党组织通过着力抓好“学”这个基础，采取以领导干部带头讲党课、专题讲座、党委中心组专题研讨、党支部党小组集体学习等多种方式，推动学习党章常规、总书记系列重要讲话精神融入日常、抓在经常。
作为一名党员如何看“两学一做”学习教育常态化制度化
作为一名党员如何看“两学一做”学习教育
常态化制度化
“两学一做”学习教育活动开展是新形势下加强思想政治建设的生动实践，必要坚持不懈地抓，渐渐推进学习教育常态化制度化。
近日，习总书记作出重要指示，为推进“两学一做”学习教育常态化制度化指明了方向，提供了根本遵循。
作为一名党员，在“两学一做”学习教育常态化制度化工作开展中，必须要对自身的党性予以客观、公正、正确的分析，对自身在思想、工作、作风等方面存在的问题进行剖析。
“两学一做”教育常态化制度化，推动党内教育从少数党员向广大党员拓展，从集中性教育向经常性教育延伸。
作为一名党员要增强政治自觉和行动自觉，扎实深入地把“两学一做”学习教育融入日常，深入学、反复学，把学党章党规、学系列讲话作为经常性教育的基本内容，统一起来学习、统一起来领会。
学党章党规，要时常读、常学、常思，牢记严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项规定，把尊崇党章、遵守党规的要求落到实处。
作为一名党员，始终要加强理论学习，努力提高理论修养，树立人民利益高于一切的宗旨观，从实际出发，遵循客观规律，在工作和学习中进行边学、边查、边改、边提高，
找出自身问题，改正错误，始终要保持一名共产党员的先进性。
在“做”上深化拓展，切实把自己的思想和工作摆进去，从具体问题改起，从具体事情做起。
两学一做学习常态化制度化心得体会
两学一做学习常态化制度化心得体会【第1篇】两学一做学习常态化制度化心得体会“两学一做”要抓在制度、融入常态。
“两学一做”不是一阵风，而是要突出常规教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党员自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设融入常态，严在制度。
“知者行之始,行者知之成。
”“两学一做”学习教育开展以来,各级党组织坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,既有讲出深度的专题党课,又有开出“辣味”的民主生活会;既有读原著、学原文、悟原理的“规定动作”,又有专题征文、知识竞赛、推送微党课微视频等“自选动作”,“学”得深,“做”得实,不断推动全面从严治党向基层延伸,有力保障了改革发展稳定各项工作。
学以促知、知以促行,才能学有所获、行有所成。
推进“两学一做”学习教育常态化制度化,关键要在思想上认清、任务上明确、行动上落实,从知到行环环相扣、步步为营。
要立根铸魂,把思想教育作为第一位的任务,教育引导广大党员特别是各级领导干部不断改造自己,提高思想政治觉悟;要务求实效,突出分类指导,联系思想工作实际经常查找和解决问题,坚持两手抓,防止“两张皮”;要律己正人,领导机关领导干部带头学、带头做,当好表率,党委(党组)中心组学习要把“两学一做”作为主要内容;要抓在制度、融入常态,发挥党支部教育管理党员的主体作用,把“两学一做”纳入“三会一课”等基本制度,一级抓一级,层层抓落实,确保“两学一做”学习教育不空转、不跑偏、不走样。
【第2篇】两学一做学习常态化制度化心得体会自古学成者无一得于朝夕之功，党员锤炼党性、坚定信念，是伴随一生的“必修课”，不可能一劳永逸。
“两学一做”学习教育是推动党内教育从集中向经常延伸，把全面从严治党要求落实到每一个支部、每一个党员的重大举措。
按照中央的统一部署，沙雅县委着眼“基础在学”，落脚“关键在做”，严在经常、融入日常，把“两学一做”落细落小，抓出成效。
两学一做学习教育常态化制度化的心得体会
两学一做学习教育常态化制度化的心得体会作为一个从事教育工作的人员，我深刻认识到两学一做学习教育常态化制度化对培养学生的优秀品质和全面发展具有非常重要的意义。
通过参与两学一做学习教育常态化制度化，我对自身的教育理念和方法也有了更深入的思考和认识。
首先，两学一做学习教育常态化制度化可以增强学生的理论学习能力。
在学习教育常态化的过程中，学生们需要将所学到的理论知识与实际相结合，并通过实践活动将理论应用到实际中去。
这使得学生们不仅仅停留在书本知识的层面，而且能够更深入地理解和掌握所学内容。
同时，通过实践活动，学生们可以更好地了解自己的不足和需要改进的地方，有机会进行自我反思和探索，从而提升自身的学习能力。
其次，两学一做学习教育常态化制度化有助于培养学生的实践能力和创新能力。
通过参与实践活动，学生们可以进行实践操作，亲自感受和体验所学知识的真实应用场景。
这不仅能够提高学生们的实践动手能力，还能够培养他们的创新思维和解决问题的能力。
在实践过程中，学生们会遇到各种各样的困难和挑战，需要积极思考和探索解决办法，这将激发他们的创新潜力和能力。
此外，两学一做学习教育常态化制度化还有助于培养学生的团队合作精神和沟通能力。
在实践活动中，学生们通常需要分组合作，共同完成任务。
这要求学生们具备良好的团队合作精神，要善于协调和合作，充分发挥各自的优势，共同完成任务。
同时，实践活动的过程中，学生们还需要与他人进行沟通和交流，明确任务要求和分工，并积极参与讨论和策划。
通过这些实践活动，学生们能够培养和提高自己的团队意识和沟通能力。
最后，两学一做学习教育常态化制度化还可以培养学生的社会责任感和担当精神。
通过参与实践活动，学生们能够更加深刻地认识到自己作为社会成员的责任和义务。
通过实践活动，学生们能够亲身体验到社会的需要和问题，并主动参与到解决问题的过程中去。
这将激发学生们的社会责任感和担当精神，使他们能够积极关注社会发展和进步，为社会做出积极的贡献。
“两学一做”学习教育常态化制度化之我见
“两学一做”学习教育常态化制度化之我见近日，我反复研读了《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》及相关文献论述，体会最为深刻的是：要实现“两学一做”学习教育常态化制度化，必须在“融入日常、抓在经常”上下功夫，必须在保质量、求效益上做文章。
结合我段党支部组织开展“两学一做”学习教育的情况，谈谈认识及思考。
一、“两学一做”学习教育常态化制度化的显性标推进“两学一做”学习教育常态化制度化，是全面从严治党的战略性、基础性工程。
这项“工程”实现常态化制度化的显性标志，至少要包括以下三个方面：一是在认识层面上，要将“两学一做”学习教育从一场场专题的“战斗”，转化为一系列有内在联系的“战役”，进而上升为一种长期的战略。
二是在工作层面上，要将前期开展“两学一做”学习教育的阶段性成果转化为常态化的成效，把好的经验上升为固化的理念，把好的“招数”固化为硬的“招牌”。
三是在效果评价层面，党支部组织开展“两学一做”学习教育没有明显的“短板”，进而将教育管理党员主体作用的发挥演化为“家常便饭”;每一名党员都能将“两学一做”学习教育作为“学思践悟、知行合一”的“柴米油盐”，进而转化为“武装头脑、指导实践、推动工作”的一种修养、能力及习惯。
二、组织开展“两学一做”学习教育的思考2017年，我段党支部按照以“三个到位”即谋划设计、组织推进、总结凝练到位为主线;以“三学一测”即个人自学、三会一课集中学、微信群里随时学、做测试题为载体，以“支部微信群”为抓手，以“两学一做”学习教育网站为自主学习资源，把“两个作用”即党支部推动中心工作的战斗堡垒作用、党员引领“畅安舒美”工作的先锋模范作用落到实处的思路，组织开展“两学一做”学习教育，在“全覆盖、常态化、重创新、求实效”做了一些探索，取得了一些效果，但存在的不足和问题也是明显的，可以概括为以下三个方面：一是对党员自主学习状况的考核仍需强化。
针对一线党员，如通过“微党建平台”将学习资料传递到了全体党员，要求全体党员将“微党建平台”作为自主学习平台，但对“看没看、学没学”“加没加、访没访”的监督考核仍停留在“听其言、观其文”层面，缺乏“线上”适时跟踪评价举措，自主学习的激励效应不明显。
“两学一做”常态化制度化意见的评论
“两学一做”常态化制度化意见的评论
6 “两学一做”常态化制度化意见的评论
针对《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，要求各地区各部门认真贯彻落实。
“常态化”就是指要把“两学一做”长期开展下去。
时间越长，如果不把工作落实下去，人的思想就容易松懈，一些坏现象就容易滋生，使部分无才的人找到依托，得过且过，很多方面都只是走捷径，走过场，最后与党的路线方针政策背道而驰。
要防止形式主义的滋生，当今就要从党员学起，从党员做起，从党员抓起，为我党树立良好的形象，也为党员带好头。
从党员抓起。
各级党组织要履好责，逐级抓，层层落实，做到每一个环节都不能放松，时时让党员有警迫感，时代感，不断学习新知识来武装党员的头脑，免于一些不作为的领导走过场，搞形式主义，要坚决杜绝一切不求实际的作风来败坏我党的形象。
从党员学起。
各级党组织要把时间花在学习党章和党规上、
把学习习总书记重要讲话作为理论学习的主要内容，党员要发挥带头学。
同时，党员干部要对照党组织学习计划并制定相关计划，带动党员共同学习，要坚持学习习总书记讲话，并领会总书记讲话精神内涵，学实处，用到实处，做一名让党相信的党员。
从党员做起。
领导干部要对照党员标准，坚持把学和做同步发展，联系实际查找问题，联系所学所悟解决问题，不断把所学的内容应有到实际工作中去，要让群众看得到，做一名有创新，积极进取的合格党员。
6。
“两学一做”常态化制度化意见的评论
“两学一做”常态化制度化意见的评论“两学一做”常态化制度化是落实党风廉政建设和反腐败斗争重要举措的具体实施路径，对于加强党员干部思想教育和道德品质建设、推动全面从严治党具有重要意义。
然而，对于其常态化制度化的具体实施方案，我有几点意见。
首先，加强宣传教育。
宣传教育是常态化制度化的基础和关键，必须力求全面、准确地向广大党员干部传递有关“两学一做”的政策指导、理论知识、政治标准和道德规范等内容，使其深入人心。
在宣传教育方面，可以通过举办讲座、学习班，制作宣传片、海报等多种形式来普及知识，倡导好的文化风尚。
同时，应该在党员干部中建立起互相学习的良好氛围，推广典型经验和先进典型事迹，激励更多的党员干部积极参与“两学一做”。
其次，建立跟踪监督制度。
在“两学一做”的常态化制度化过程中，必须建立一套完善的跟踪监督制度，以确保内容的全面贯彻和落地实施。
监督可以采取“层层落实、一级抓一级、上级监督下级”的方式，将各级党组织、党员干部的学习和实践成果进行量化、评估和总结，形成相应的奖惩机制。
同时，监督还应当注重过程监督和结果监督的结合，强化党员干部在实际工作中的实际表现和实际贡献。
第三，加强培训力度。
在推进“两学一做”的常态化制度化过程中，培训是关键一环。
要加强党员干部的思想、理论、政策和道德等方面的培训，提高他们的业务水平和专业素质。
培训应该具有针对性，根据不同党员干部的需求和差异，制定相应的培训计划和教育方案。
同时，培训的形式也可以多样化，包括专业讲座、实地考察、项目研究等，以提高培训的实效性和针对性。
第四，建立健全激励机制。
在推进“两学一做”的常态化制度化过程中，充分发挥激励机制的作用，可以有效激发党员干部的积极性和主动性。
激励机制可以包括荣誉表彰、晋升机制、奖金激励等多种形式，根据党员干部的贡献和表现进行评价和激励。
各级党组织应该建立起科学合理的激励体系，鼓励各级党员干部参与“两学一做”，并为他们提供更好的发展机会。
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谈谈我对“两学一做”学习教育常态化
制度化的看法
开展“两学一做”学习教育活动常态化制度化，是对党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果的巩固和拓展，是加强党的思想政治建设的重要部署。
把“两学一做”学习教育作为党建工作的首要任务，将始终坚持“筑牢‘学’的基础、抓住‘做’的关键、注重‘实’的要求”，认真谋划“两学一做”教育，将通过“三用心三落实”开展“两学一做”教育。
一是用心学习党章党规。
通过读原著、学原文、悟原理，逐条逐句读懂党章，领会习总书记系列重要讲话精神，进一步坚定“三个自信”、补足“精神之钙”、铸牢“党性之魂”。
二是用心做合格共产党员。
坚持学用结合，突出问题导向，对照问题清单，有则改之无则加勉。
三是用心转变思想作风。
把“两学一做”学习教育的成效落实到体现党员先进性、发挥党员先锋模范作用上：在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都铭记党员身份，自觉围绕“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，不断提升服务能力和水平，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，争当合格优秀党员。
四是促进“两学一做”落实到讲纪律守规矩上。
通过学习教育，使党员干部明确“红线”、知道不可逾越“底线”，
使党章党规内化于心，外践于行，自觉按规矩办事。
通过学习教育，教育引导每名党员干部在危急险难关头，保持政治定力、守住法纪底线、把好道德关口，树好自已形象，为党员干部队伍增光添彩。
通过学习教育，使党员干部敢于同党内不良倾向作斗争，敢于高举党纪党规戒尺，切实维护好党纪党规的严肃性和权威性，对党规党纪都心存敬畏，不敢越界。