四年级语文上册 习作七 打动心灵的画面作文课件4 苏教版
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四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文 PPT精品课件2苏教版
燕子又一次展开双翅， 不停地——————————— ————————，似乎想将 那只倒下的燕子叼起救
无奈它的力气太小了，
燕子只好忧伤地蹲在同伴 的身旁，拍动着翅膀，似 乎还在等待着倒下的燕子 能醒过来，和它一起飞走。 可是，———————————— —————。燕子终于绝望了， 它悲伤地一步一回头地离 开了它的同伴。
ห้องสมุดไป่ตู้
词语花篮
痛不欲生
依依不舍 心惊肉跳 伤心欲绝 泪流满面 奄奄一息 泪如雨下 无可奈何
悲痛欲绝 惊魂未定 竭尽全力 心急如焚 不寒而栗 魂飞魄散 声嘶力竭 心如刀割 悲痛欲绝 伤心落泪 不知所措 心如刀绞 默默无言 精疲力尽 肝肠寸断 欲哭无泪
惊恐 凄惨 哀鸣 拉拽 叼 盘旋 挣扎 愣住 凝望 拉拽
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
无奈它的力气太小了，
燕子只好忧伤地蹲在同伴 的身旁，拍动着翅膀，似 乎还在等待着倒下的燕子 能醒过来，和它一起飞走。 可是，———————————— —————。燕子终于绝望了， 它悲伤地一步一回头地离 开了它的同伴。
ห้องสมุดไป่ตู้
词语花篮
痛不欲生
依依不舍 心惊肉跳 伤心欲绝 泪流满面 奄奄一息 泪如雨下 无可奈何
悲痛欲绝 惊魂未定 竭尽全力 心急如焚 不寒而栗 魂飞魄散 声嘶力竭 心如刀割 悲痛欲绝 伤心落泪 不知所措 心如刀绞 默默无言 精疲力尽 肝肠寸断 欲哭无泪
惊恐 凄惨 哀鸣 拉拽 叼 盘旋 挣扎 愣住 凝望 拉拽
1、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。2、你们应该培养对自己，对自己的力量的信心，百这种信心是靠克服障碍，培养意志和锻炼意志而获得的。 3、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。4、天行健，君子以自强不息。5、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大 的威力。6、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。7、意大利有一句谚语：对一个歌手的要求，首先是嗓子、嗓子和嗓子……我现在按照这一公式拙劣地摹仿为：对 一个要成为不负于高尔基所声称的那种“人”的要求，首先是意志、意志和意志。8、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。9、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 10、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。11、我的本质不是我的意志的结果， 相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。12、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可 贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。13、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。14、意志的出现不是对愿 望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。15、无论是美女的歌声，还是鬓狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。16、即使 遇到了不幸的灾难，已经开始了的事情决不放弃。17、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。18、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下 去。19、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。20、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。21、意志坚强，就会战胜恶运。22、只有刚强的人，才有神 圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。23、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。24、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。25、能 够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。26、钢是在烈火和急剧冷却里锻炼出来的，所以才能坚硬和什么也不怕。我们的一代也是这样的在斗争中和可怕的考验中 锻炼出来的，学习了不在生活面前屈服。27、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。28、立志不坚，终不济事。29、功崇惟志，业广惟勤。30、一个崇高 的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。31、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。32、您得相 信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。33、 告诉你使我达到目标的奥秘吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。34、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。35、一个人所能做的就是做出好榜样，要有勇气在风 言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。36、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。37、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今 天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。38、一个有决心的人，将会找到他的道路。39、在希望与失望的决斗中，如果 你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。40、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。41、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。42、生命里最重 要的事情是要有个远大的目标，并借助才能与坚持来完成它。43、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头， 缓步的骆驼继续向前。44、有志者事竟成。45、穷且益坚，不坠青云之志。46、意志目标不在自然中存在，而在生命中蕴藏。47、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。 48、思想的形成，首先是意志的形成。49、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。50、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。我终 生的等待，换不来你刹那的凝眸。最美的不是下雨天，是曾与你躲过雨的屋檐。征服畏惧、建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。 真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！人格的完善是本，财富的确立是末能力可以慢 慢锻炼，经验可以慢慢积累，热情不可以没有。不管什么东西，总是觉得，别人的比自己的好！只有经历过地狱般的折磨，才有征服天堂的力量。只有流过血的手指才能弹 出世间的绝唱。对时间的价值没有没有深切认识的人，决不会坚韧勤勉。第一个青春是上帝给的；第二个的青春是靠自己努力的。不要因为寂寞而恋爱，孤独是为了幸福而 等待。每天清晨，当我睁开眼睛，我告诉自己：我今天快乐或是不快乐，并非由我所遭遇的事情造成的，而应该取决于我自己。我可以自己选择事情的发展方向。昨日已逝，
四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文 精选教学PPT课件2苏教版
当我睁开双眼时，被眼前的情景惊呆了：家燕已 经倒在自己的血泊里了，—————————— ——————— 此时的家燕会有怎样的神情？怎样的动作？
过了一会儿， 另一只燕子飞来了，走到倒在路上 的燕子身边……可能是同伴，也可能是母女吧？ 请你仔细观察另一只燕子的神情，可能会说些什 么呢 ？
那只燕子正用力地扇动着 翅膀，向倒在路上的燕子— ， ——————————————————— 希望将它唤醒。
痛不欲生
依依不舍 心惊肉跳 伤心欲绝 泪流满面 奄奄一息 泪如雨下 无可奈何
悲痛欲绝 惊魂未定 竭尽全力 心急如焚 不寒而栗 魂飞魄散 声嘶力竭 心如刀割 悲痛欲绝 伤心落泪 不知所措 心如刀绞 默默无言 精疲力尽 肝肠寸断 欲哭无泪
惊恐 凄惨 哀鸣 拉拽 叼 盘旋 挣扎 愣住 凝望 拉拽
你知道吗？我昨晚又梦到你了，梦中的你一如既往地帅气，你背对着我，坐在那家我们常去的咖啡馆常坐的位置，我进门径直朝着那个位置走去，却看到了你，我就愣在那儿停顿了好久，然后你转过头来看到了我，你朝我笑，我鼓起勇气试着向你走近，却始终走不到那个 位置，眼睁睁地看着你近在咫尺，却偏偏难以靠近，最后直到你消失不见。
会偷偷地跑到你的城市，在我们经常走过的那条小路转转，呼吸着这座城市的空气，吹着和你一样的风，算不算相拥？ 也会一个人背着包到处旅行，记得和你说过很多想要去的地方，你总说等咱有钱了，想去哪去哪，你总说等有机会了，去很多地方。可是直到分开还是没有去过任何一个地方，我一个人走走停停，看一起说过的风景，而你在哪里？ 在一起两年的光景，用了三年的时间念念不忘，回忆比经历还要长，该说自己太痴情还是太想不开呢？ 其实有时候我们的内心远远没有表面那么潇洒，背影一转身就可以，而心里的空缺要怎样去填平？离开后的日子我瞒着所有人爱了你好久好久，我想这应该是我说分手的代价吧。但是该偿还的三年时光已经够了吧，剩下的我只想活给自己看。 以前总希望你能来，会突然站在我的面前，会给我打电话让我到楼下给我惊喜，会轻轻地说一句“别来无恙”可是现在我不想要了，那些无处安放的情感就让它各自归位，你别来，我一个人也无恙。春色远走，风情长留。爱若放手，祝福依旧。 ——题记 人都说，爱上一座城，是因为城中住着你爱的人。爱屋及乌自是不言而喻，每个人的生命中都会出现这样一个人，纵使尘满面，鬓如霜，也想要和他相伴到岁末晚景。我深信此画面曾被无数人精心描摹过，因为它是人们心里憧憬的最美的爱相逢。这个浪漫的“版图” ，也是温暖与真挚包裹的纯粹感情，所刻画的一幅朴素人生。 世间最理想的爱情，当然是两颗同心，一生相濡以沫。擦肩而过，只能说彼此情深缘浅。放手成全，可能给人感觉言过凄美，听着有些颇为冷情，可谁也不能否认这不是因为爱情。 爱情是什么？我只能说是一种忘我的感觉，一种怡然心扉的情愫，它体现着爱情的完美纯度。 “遇一人白首，择一城终老”，人人心期遇见这样的尘缘，从此守候这种温暖。可生活并非是你以为的那么顺然，爱情也有难违的宿命。 虽然在爱着的岁月里，谁都想远离苦情的日子，谁都想告别痛彻心扉的分手领悟，谁都喜欢让爱情的阳光，洒满心空。
过了一会儿， 另一只燕子飞来了，走到倒在路上 的燕子身边……可能是同伴，也可能是母女吧？ 请你仔细观察另一只燕子的神情，可能会说些什 么呢 ？
那只燕子正用力地扇动着 翅膀，向倒在路上的燕子— ， ——————————————————— 希望将它唤醒。
痛不欲生
依依不舍 心惊肉跳 伤心欲绝 泪流满面 奄奄一息 泪如雨下 无可奈何
悲痛欲绝 惊魂未定 竭尽全力 心急如焚 不寒而栗 魂飞魄散 声嘶力竭 心如刀割 悲痛欲绝 伤心落泪 不知所措 心如刀绞 默默无言 精疲力尽 肝肠寸断 欲哭无泪
惊恐 凄惨 哀鸣 拉拽 叼 盘旋 挣扎 愣住 凝望 拉拽
你知道吗？我昨晚又梦到你了，梦中的你一如既往地帅气，你背对着我，坐在那家我们常去的咖啡馆常坐的位置，我进门径直朝着那个位置走去，却看到了你，我就愣在那儿停顿了好久，然后你转过头来看到了我，你朝我笑，我鼓起勇气试着向你走近，却始终走不到那个 位置，眼睁睁地看着你近在咫尺，却偏偏难以靠近，最后直到你消失不见。
会偷偷地跑到你的城市，在我们经常走过的那条小路转转，呼吸着这座城市的空气，吹着和你一样的风，算不算相拥？ 也会一个人背着包到处旅行，记得和你说过很多想要去的地方，你总说等咱有钱了，想去哪去哪，你总说等有机会了，去很多地方。可是直到分开还是没有去过任何一个地方，我一个人走走停停，看一起说过的风景，而你在哪里？ 在一起两年的光景，用了三年的时间念念不忘，回忆比经历还要长，该说自己太痴情还是太想不开呢？ 其实有时候我们的内心远远没有表面那么潇洒，背影一转身就可以，而心里的空缺要怎样去填平？离开后的日子我瞒着所有人爱了你好久好久，我想这应该是我说分手的代价吧。但是该偿还的三年时光已经够了吧，剩下的我只想活给自己看。 以前总希望你能来，会突然站在我的面前，会给我打电话让我到楼下给我惊喜，会轻轻地说一句“别来无恙”可是现在我不想要了，那些无处安放的情感就让它各自归位，你别来，我一个人也无恙。春色远走，风情长留。爱若放手，祝福依旧。 ——题记 人都说，爱上一座城，是因为城中住着你爱的人。爱屋及乌自是不言而喻，每个人的生命中都会出现这样一个人，纵使尘满面，鬓如霜，也想要和他相伴到岁末晚景。我深信此画面曾被无数人精心描摹过，因为它是人们心里憧憬的最美的爱相逢。这个浪漫的“版图” ，也是温暖与真挚包裹的纯粹感情，所刻画的一幅朴素人生。 世间最理想的爱情，当然是两颗同心，一生相濡以沫。擦肩而过，只能说彼此情深缘浅。放手成全，可能给人感觉言过凄美，听着有些颇为冷情，可谁也不能否认这不是因为爱情。 爱情是什么？我只能说是一种忘我的感觉，一种怡然心扉的情愫，它体现着爱情的完美纯度。 “遇一人白首，择一城终老”，人人心期遇见这样的尘缘，从此守候这种温暖。可生活并非是你以为的那么顺然，爱情也有难违的宿命。 虽然在爱着的岁月里，谁都想远离苦情的日子，谁都想告别痛彻心扉的分手领悟，谁都喜欢让爱情的阳光，洒满心空。
教育部审定苏教版语文四上习作七《打动心灵的画面》ppt作文课件1市级公开课课件
请把象声词正确地填入句中的 引号内 清晨，太阳醒了。早起的公鸡 伴着朝阳开始打鸣，鸽子也“ ”地清了清嗓子，小狗“ ”地 叫着，蜜蜂“ ”地飞舞着……
要在叙述具体、描写生动的 前提下，恰当地使用象声词，才 能使文章锦上添花。
夏日的中午，连空气也发烫，柏油路被晒得软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的 脚印。刚才还是烈日炎炎，一转眼天色骤（zhòu）然暗下来，满天的乌云像打碎 的墨汁，黑沉沉地压下来，大地变得漆黑一团。狂风“哗哗”地呼啸着，刮得大树 的树叶“飒飒”作响，树上的知了连忙停止了它的歌声。闪电似乎看不惯这闷人的 天地，她发怒了，用闪亮的宝剑挑（tiǎo）破了黑幕布。“轰隆隆” ，雷公似乎也 看不惯这闷人的天地，他发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。 不一会儿，“哒哒哒哒” ，豆大的雨点急速地落下来了。狂风卷着雨丝像无数条 鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，打得玻璃“叭叭”直响。雨越下越大，磅礴的大雨像 开了闸门似的倾泻下来，雨急似箭，落在地面上射起了无数箭头。大树，小树在风 雨中发狂地舞动着，喊着，仿佛在欢迎暴雨的来临。而此时的天地似乎在千万条小 瀑布的连接下，变得天连地，地连天的浑然一体了。 渐渐地，渐渐地，雨停了，乌云散了。天空中飘浮着朵朵白云，太阳光透过云 隙直射下来，给大地披上了一件金灿灿的外衣。东南的天空中出现了一条拱形的七 色彩虹，仿佛是童话里的天桥。小鸟们又“叽叽喳喳”地在天空中快乐地飞翔了。
什么叫象声词
像“呼呼”、“哗哗”、 “嘀嘀”、“呱呱”等表示声 音的词，我们把它叫做象声词。 书写的时候一般都要加上引号。
比较句子
1、这时，一群鸭子跳下水。 2、这时，一群鸭子“嘎嘎” 叫着，“扑通扑通”跳下 水。
象声词的作用
我们说临其境的感觉。
事情：夏天睡觉时拍蚊子、晚上一个人在 家、一次体育活动或游戏、玩玩具的经过、 洗衣服、煎鸡蛋、捉蟋蟀…… 注意要在讲清事情经过的基础上自然运 用象声词 场景：课间活动、刮风下雨、建筑工 地、热闹的街市、清晨的树林、过节放鞭炮 、烟火电影中的战斗场面……
四年级语文上册 习作七 打动心灵的画面作文课件5 苏教版.ppt
12
课后作业：
1.给这五幅图加上题目，把故 事的起因、经过、结果写清楚 具体，完成这篇习作。 2、当然，你也可以写其他的内 容，可能的话，附上图片会更 生动。
13
14
15
教
• 乐于将生活中捕捉到的能打动心
学
灵的真实情景和当时的想法记录 下来。
目
• 能够运用正确的方法观察多幅图
标
片，准确地把握图意，并通过合
21
燕子终于绝望了，它悲伤地一步一回头地离开了它的同伴。
•还可以有自己 的判断和想法
22
23
24
25
• 如何把几幅图写连贯？引导学生学会根据 地点变化，时间变化、心理活动或语言自 然过渡。指名说。 学会首尾照应的写法。 表情照应。 人物照应 自然环境照应。
26
1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻 岭风景区，面积仅有五六平方米的缆车车厢， 竟满载了35名乘客，10多分钟后缆车到达山顶 停了下来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢 慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一 般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110 米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞 舞……在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自 南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使 劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个 名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他 的双亲却永远地离开了人世……
18
19
一只可怜的燕子倒在 路面上，可能已被大货 车撞死了。
另一只燕子走到倒 在路上的燕子身边， 关心地凝视着它。
20
那只燕子正用力地扇动着 翅膀，向倒在路上的燕子 喊叫，希望将它唤醒。
燕子又一次展开双翅， 似乎想将那只倒下的燕子 叼起救走。
无奈它的力气太小了，燕 子只好忧伤地蹲在同伴的 身旁，拍动着翅膀，似乎 还在等待着倒下的燕子能 醒过来，和它一起飞走。
课后作业：
1.给这五幅图加上题目，把故 事的起因、经过、结果写清楚 具体，完成这篇习作。 2、当然，你也可以写其他的内 容，可能的话，附上图片会更 生动。
13
14
15
教
• 乐于将生活中捕捉到的能打动心
学
灵的真实情景和当时的想法记录 下来。
目
• 能够运用正确的方法观察多幅图
标
片，准确地把握图意，并通过合
21
燕子终于绝望了，它悲伤地一步一回头地离开了它的同伴。
•还可以有自己 的判断和想法
22
23
24
25
• 如何把几幅图写连贯？引导学生学会根据 地点变化，时间变化、心理活动或语言自 然过渡。指名说。 学会首尾照应的写法。 表情照应。 人物照应 自然环境照应。
26
1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻 岭风景区，面积仅有五六平方米的缆车车厢， 竟满载了35名乘客，10多分钟后缆车到达山顶 停了下来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢 慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一 般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110 米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞 舞……在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自 南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使 劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个 名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他 的双亲却永远地离开了人世……
18
19
一只可怜的燕子倒在 路面上，可能已被大货 车撞死了。
另一只燕子走到倒 在路上的燕子身边， 关心地凝视着它。
20
那只燕子正用力地扇动着 翅膀，向倒在路上的燕子 喊叫，希望将它唤醒。
燕子又一次展开双翅， 似乎想将那只倒下的燕子 叼起救走。
无奈它的力气太小了，燕 子只好忧伤地蹲在同伴的 身旁，拍动着翅膀，似乎 还在等待着倒下的燕子能 醒过来，和它一起飞走。
苏教版四年级语文上册习作7课件
凤 凰 县 山 江 镇 好 友 村 好 友 小 学 《弟弟要睡了〉：－上课的姐姐龙张欢抱着小弟。
30/37
汶川地震时，痛失妻子的男子饱含深情，不忍将亡妻弃之野外，将其身体与自己绑在一起， 用摩托车载着她前往当地的太平间。在极大悲痛的折磨中，他努力要给妻子些许死后的尊严。
31/37
《切肤救子》：河北省行唐县，一位母亲为挽救自己患皮肤病
4/37
一只成年海豚驮着一死亡的小 海豚游向深海，几次小海豚从成年 海豚的背上滑落，成年海豚不顾一 切安危，始终不离不弃。
5/37
一位斗牛士在一场斗牛里突感不舒服，第一位赶来他身边 的是被他刺了几剑的牛，默默地看他。 到底，谁才是禽兽呢？
6/37
正在吃饭的母亲，在地震袭来的瞬间，用自己的身体护住了一旁的 女儿，连手中的筷子都没来得及丢掉。无情的地震夺走了母女俩的生命， 但当消防官兵把她们从废墟中刨出来时，她们僵硬的身体依旧保持着紧 紧相拥的姿势，在死亡的最后一刻，母亲依旧保护着她的女儿……
24/37
女主人被埋在里面已经死去了，但是小狗每天总是在外面叼救援人员 的食物进去废墟给她。它一直这么守在废墟上，不肯离开，因为这里是 它的家，它的主人还在里面，小冯说，要是废墟旁有赶不动的家养狗， 说明那下面一定埋着主人。不理睬它，它会不停地叫；掘地救人时，它 直盯盯地瞅；等到主人身体露出，狗会冲上去刨地，刨到脚掌流血。
22/37
大 哥无 永论 远时 无论时间怎样流逝， 是间 大哥永远是我们的大哥！ 我怎 们样 的流 大逝 哥， ！
23/37
18年，足以让 一个幼稚的孩子变 得成熟，18年，完 全沧桑聚变也是一 瞬间，可是，对于 一条狗来说，18年 如一日，相伴77岁 老人，并为其徇情， 真实版的 “人狗 情未了”令人动容。 大连一名77岁的老 人与一只狗相伴了 18载，在老人去世 后，这只狗竟然围 着主人的墓地绕了 两圈，拜别主人后， 一头扎进了河里跟 随主人而去。
四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文 PPT精品课件5苏教版
习作7
打动心灵的画面
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星期六的傍晚，天阴沉沉 的，还不时飘着细雨，几只家 燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。 突然，一辆大货车呼啸而过， 我的心一紧，禁不住闭上了眼 睛，我知道不幸的事发生 了……
合作探究：
仔细观察，在小组内交流，说说 你看到了什么？听到了什么？小燕 子似乎在说什么？
同学们，看到这样的情景，你 心中一定有许多话要说，你想说什 么？
看图的方法
1） 总体看图，确定人物、时间、地点和 事件 2） 细看每一幅图，用一句话说说图意。 3） 看图时先看主景，再看背景。 4） 根据主景和背景，展开合理想象。
如何写具体：
• 写出人物的表情、语言、动作及心理活动。 这样才能写“具体”
一只可怜的燕子倒在 路面上心地凝视着它。
那只燕子正用力地扇动着 翅膀，向倒在路上的燕子 喊叫，希望将它唤醒。
燕子又一次展开双翅， 似乎想将那只倒下的燕子 叼起救走。
无奈它的力气太小了，燕 子只好忧伤地蹲在同伴的 身旁，拍动着翅膀，似乎 还在等待着倒下的燕子能 醒过来，和它一起飞走。
燕子终于绝望了，它悲伤地一步一回头地离开了它的同伴。
小燕子啊， 司机啊，
。 。
习作要求：
1、同学们就在5张照片中，选一张最 打动你的一副画面来写。
2、在写时不要忘记抓住所描述对象的 神态、心理活动、语言、动作，更不 要忘记所积累的优美词句！
词语超市：
无助 耷拉 急切 哀鸣 凄凉 拼命 拉 抓 叼 绝望 悲伤 …… 殷殷血迹 无声无息 精疲力尽 无奈 一步一回头
•还可以有自己 的判断和想法
• 如何把几幅图写连贯？引导学生学会根据 地点变化，时间变化、心理活动或语言自 然过渡。指名说。 学会首尾照应的写法。 表情照应。 人物照应 自然环境照应。
打动心灵的画面
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星期六的傍晚，天阴沉沉 的，还不时飘着细雨，几只家 燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。 突然，一辆大货车呼啸而过， 我的心一紧，禁不住闭上了眼 睛，我知道不幸的事发生 了……
合作探究：
仔细观察，在小组内交流，说说 你看到了什么？听到了什么？小燕 子似乎在说什么？
同学们，看到这样的情景，你 心中一定有许多话要说，你想说什 么？
看图的方法
1） 总体看图，确定人物、时间、地点和 事件 2） 细看每一幅图，用一句话说说图意。 3） 看图时先看主景，再看背景。 4） 根据主景和背景，展开合理想象。
如何写具体：
• 写出人物的表情、语言、动作及心理活动。 这样才能写“具体”
一只可怜的燕子倒在 路面上心地凝视着它。
那只燕子正用力地扇动着 翅膀，向倒在路上的燕子 喊叫，希望将它唤醒。
燕子又一次展开双翅， 似乎想将那只倒下的燕子 叼起救走。
无奈它的力气太小了，燕 子只好忧伤地蹲在同伴的 身旁，拍动着翅膀，似乎 还在等待着倒下的燕子能 醒过来，和它一起飞走。
燕子终于绝望了，它悲伤地一步一回头地离开了它的同伴。
小燕子啊， 司机啊，
。 。
习作要求：
1、同学们就在5张照片中，选一张最 打动你的一副画面来写。
2、在写时不要忘记抓住所描述对象的 神态、心理活动、语言、动作，更不 要忘记所积累的优美词句！
词语超市：
无助 耷拉 急切 哀鸣 凄凉 拼命 拉 抓 叼 绝望 悲伤 …… 殷殷血迹 无声无息 精疲力尽 无奈 一步一回头
•还可以有自己 的判断和想法
• 如何把几幅图写连贯？引导学生学会根据 地点变化，时间变化、心理活动或语言自 然过渡。指名说。 学会首尾照应的写法。 表情照应。 人物照应 自然环境照应。
四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文 精选教学PPT课件2苏教版
不管今生遇见了怎样的情缘，也无论爱与被爱，彼此能够遇见，就是上天注定好的缘份。被一个人吸引，首先看得是眼缘。 一但爱情使得彼此之间变成小心翼翼的撕扯，关心变成了束缚和互相伤害的导火索，放手或许是最明智的选择。爱情，从来没有配不配，有的只 是适不适合。
爱一个人，首先应该让他（她）快乐。对于一段情，能够温暖彼此心灵最重要，可以让彼此记住曾经的美好最难得。早就有人说，爱不是索取，不是占有。爱是给予，是奉献，是成全。 一直喜欢《有一种爱叫做放手》的老歌，阿木用他沙哑的音色唱着：有一种爱叫做放手，为爱结束天长地久，我的离去若让你拥有所有，让真爱带我走说分手…… 这一段令听者撕心裂肺的副歌，每每回味，心中总会涌出不能自己的颤抖和感动…… 但凡天下的事，一般都能说得清。唯独爱，无法解释。有些爱，只是自己明了。有些行为，惟有自己懂得。也许有些人的爱情，就是开始浅喜后来才是深爱，这种感觉大概很多人都经历过。
但爱情有时就是那么不可思议，有些人相爱时海誓山盟、琴瑟和鸣，却逃不开生活的细节，导致情源枯竭，爱因此无疾而终。有些人即便爱得肝肠寸断，到最后还是一人向左，一人向右。也有一些人，一路磕磕绊绊，分分合合，几度被所谓的爱情来回折腾，于风风雨 雨里磨合几十年，甚至把所有的离歌全唱过，依然不改初心。类似这种戒不掉的疼痛，谁又能说这不是因为爱情？
我昨晚又梦到你了梦中的你一如既往地帅气你背对着我坐在那家我们常去的咖啡馆常坐的位置我进门径直朝着那个位置走去却看到了你我就愣在那儿停顿了好久然后你转过头来看到了我你朝我笑我鼓起勇气试着向你走近却始终走不到那个位置眼睁睁地看着你近在咫尺却偏偏难以靠近最后直到你消失不见
习作7
习作七 打打动动心心灵灵的的一一件件事 事
上面的图文，是在马路上捕捉到的真 实景象。你能根据照片，写一篇短文，再 现当时的情景吗？题目由自己来定。
爱一个人，首先应该让他（她）快乐。对于一段情，能够温暖彼此心灵最重要，可以让彼此记住曾经的美好最难得。早就有人说，爱不是索取，不是占有。爱是给予，是奉献，是成全。 一直喜欢《有一种爱叫做放手》的老歌，阿木用他沙哑的音色唱着：有一种爱叫做放手，为爱结束天长地久，我的离去若让你拥有所有，让真爱带我走说分手…… 这一段令听者撕心裂肺的副歌，每每回味，心中总会涌出不能自己的颤抖和感动…… 但凡天下的事，一般都能说得清。唯独爱，无法解释。有些爱，只是自己明了。有些行为，惟有自己懂得。也许有些人的爱情，就是开始浅喜后来才是深爱，这种感觉大概很多人都经历过。
但爱情有时就是那么不可思议，有些人相爱时海誓山盟、琴瑟和鸣，却逃不开生活的细节，导致情源枯竭，爱因此无疾而终。有些人即便爱得肝肠寸断，到最后还是一人向左，一人向右。也有一些人，一路磕磕绊绊，分分合合，几度被所谓的爱情来回折腾，于风风雨 雨里磨合几十年，甚至把所有的离歌全唱过，依然不改初心。类似这种戒不掉的疼痛，谁又能说这不是因为爱情？
我昨晚又梦到你了梦中的你一如既往地帅气你背对着我坐在那家我们常去的咖啡馆常坐的位置我进门径直朝着那个位置走去却看到了你我就愣在那儿停顿了好久然后你转过头来看到了我你朝我笑我鼓起勇气试着向你走近却始终走不到那个位置眼睁睁地看着你近在咫尺却偏偏难以靠近最后直到你消失不见
习作7
习作七 打打动动心心灵灵的的一一件件事 事
上面的图文，是在马路上捕捉到的真 实景象。你能根据照片，写一篇短文，再 现当时的情景吗？题目由自己来定。
(精选)四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文 PPT精品课件2苏教版
当我睁开双眼时，被眼前的情景惊呆了：家燕已 经倒在自己的血泊里了，—————————— ——————— 此时的家燕会有怎样的神情？怎样的动作？
过了一会儿， 另一只燕子飞来了，走到倒在路上 的燕子身边……可能是同伴，也可能是母女吧？ 请你仔细观察另一只燕子的神情，可能会说些什 么呢 ？
那只燕子正用力地扇动着 翅膀，向倒在路上的燕子— ， ——————————————————— 希望将它唤醒。
痛不欲生
依依不舍 心惊肉跳 伤心欲绝 泪流满面 奄奄一息 泪如雨下 无可奈何
悲痛欲绝 惊魂未定 竭尽全力 心急如焚 不寒而栗 魂飞魄散 声嘶力竭 心如刀割 悲痛欲绝 伤心落泪 不知所措 心如刀绞 默默无言 精疲力尽 肝肠寸断 欲哭无泪
惊恐 凄惨 哀鸣 拉拽 叼 盘旋 挣扎 愣住 凝望 拉拽
31.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 25.知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。 47.万事提前做好周全的准备，是很有必要的，不然，等到事情发生，你再去应付，可能已来不及了。 89.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 21.不要问东西为什么那么贵，要问自己为什么买不起！当你把自己想得很不值钱时，你会发现所有的东西都很贵！你若高贵，一切不贵！ 65.我想告诉你，每一份坚持都是成功的累积，只要相信自己，总会遇到惊喜，我想告诉你，每一种生活都有各自的轨迹，记得肯定自己，不要轻言放弃；我想告诉你，每一个清晨都是希望的伊 始，记得鼓励自己，展现自信的魅力！
燕子又一次展开双翅， 不停地——————————— ————————，似乎想将 那只倒下的燕子叼起救
无奈它的力气太小了，
燕子只好忧伤地蹲Байду номын сангаас同伴 的身旁，拍动着翅膀，似 乎还在等待着倒下的燕子 能醒过来，和它一起飞走。 可是，———————————— —————。燕子终于绝望了， 它悲伤地一步一回头地离 开了它的同伴。
过了一会儿， 另一只燕子飞来了，走到倒在路上 的燕子身边……可能是同伴，也可能是母女吧？ 请你仔细观察另一只燕子的神情，可能会说些什 么呢 ？
那只燕子正用力地扇动着 翅膀，向倒在路上的燕子— ， ——————————————————— 希望将它唤醒。
痛不欲生
依依不舍 心惊肉跳 伤心欲绝 泪流满面 奄奄一息 泪如雨下 无可奈何
悲痛欲绝 惊魂未定 竭尽全力 心急如焚 不寒而栗 魂飞魄散 声嘶力竭 心如刀割 悲痛欲绝 伤心落泪 不知所措 心如刀绞 默默无言 精疲力尽 肝肠寸断 欲哭无泪
惊恐 凄惨 哀鸣 拉拽 叼 盘旋 挣扎 愣住 凝望 拉拽
31.瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。 25.知识给人重量，成就给人光彩，大多数人只是看到了光彩，而不去称量重量。 47.万事提前做好周全的准备，是很有必要的，不然，等到事情发生，你再去应付，可能已来不及了。 89.驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。 21.不要问东西为什么那么贵，要问自己为什么买不起！当你把自己想得很不值钱时，你会发现所有的东西都很贵！你若高贵，一切不贵！ 65.我想告诉你，每一份坚持都是成功的累积，只要相信自己，总会遇到惊喜，我想告诉你，每一种生活都有各自的轨迹，记得肯定自己，不要轻言放弃；我想告诉你，每一个清晨都是希望的伊 始，记得鼓励自己，展现自信的魅力！
燕子又一次展开双翅， 不停地——————————— ————————，似乎想将 那只倒下的燕子叼起救
无奈它的力气太小了，
燕子只好忧伤地蹲Байду номын сангаас同伴 的身旁，拍动着翅膀，似 乎还在等待着倒下的燕子 能醒过来，和它一起飞走。 可是，———————————— —————。燕子终于绝望了， 它悲伤地一步一回头地离 开了它的同伴。
四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文 PPT精品课件1苏教版
这时只见裁判员张老师高高扬起小红旗，大喊一声：“ 开始！”只见参赛的同学伸手飞快地上下拍动皮球，只听皮 球在地上发出“啪啪”的响声。“加油！加油！”围观的同 学助威声此起彼伏。比赛紧张极了。有的把球拍的高，有的 把球拍的低，有的不留神把球拍到了别人脚底下，引起了小 伙伴们一阵欢笑声。小芳同学蹲着拍，把球拍得矮矮的。“ 一、二、三、四……”随着计数员大声报数，她全神贯注，眼 睛盯着上下跳动的皮球，头上渗出了汗珠。突然，她脚下一 滑，坐在了地上，那球也一下子蹦得老高。正当同学们为她 捏了一把汗的时候，她猛得又站起身来，用手继续拍球。 “71．72．73……”计数员的报数声越来越响亮，围观的同学 不时地发出喝彩声和欢笑声。
请把象声词正确地填入句中的 引号内 清晨，太阳醒了。早起的公鸡 伴着朝阳开始打鸣，鸽子也“ ”地清了清嗓子，小狗“ ”地 叫着，蜜蜂“ ”地飞舞着……
要在叙述具体、描写生动的 前提下，恰当地使用象声词，才 能使文章锦上添花。
夏日的中午，连空气也发烫，柏油路被晒得软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的 脚印。刚才还是烈日炎炎，一转眼天色骤（zhòu）然暗下来，满天的乌云像打碎 的墨汁，黑沉沉地压下来，大地变得漆黑一团。狂风“哗哗”地呼啸着，刮得大树 的树叶“飒飒”作响，树上的知了连忙停止了它的歌声。闪电似乎看不惯这闷人的 天地，她发怒了，用闪亮的宝剑挑（tiǎo）破了黑幕布。“轰隆隆” ，雷公似乎也 看不惯这闷人的天地，他发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。 不一会儿，“哒哒哒哒” ，豆大的雨点急速地落下来了。狂风卷着雨丝像无数条 鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，打得玻璃“叭叭”直响。雨越下越大，磅礴的大雨像 开了闸门似的倾泻下来，雨急似箭，落在地面上射起了无数箭头。大树，小树在风 雨中发狂地舞动着，喊着，仿佛在欢迎暴雨的来临。而此时的天地似乎在千万条小 瀑布的连接下，变得天连地，地连天的浑然一体了。 渐渐地，渐渐地，雨停了，乌云散了。天空中飘浮着朵朵白云，太阳光透过云 隙直射下来，给大地披上了一件金灿灿的外衣。东南的天空中出现了一条拱形的七 色彩虹，仿佛是童话里的天桥。小鸟们又“叽叽喳喳”地在天空中快乐地飞翔了。
四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文 PPT精品课件2苏教版
上面的图文，是在马路上捕捉到的真 实景象。你能根据照片，写一篇短文，再 现当时的情景吗？题目由自己来定。 当然，你也可以写其他的内容。可能 的话，附上图片会更加生动。
习作7要求：
1、打动心灵的一件事
2、读图写文，再现情景 3、题目自拟
4、也可以写其他内容
如何写具体、生动：
写出人物的表情、语言、动作及心理活 动。这样才能写“具体”， 适当用上比 喻、拟人的手法，习作就更生动了。
星期六的傍晚，天阴沉沉的， 还不时飘着细雨，几只家燕在马路 上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆 大货车呼啸而过，我的心一紧，禁 不住闭上了眼睛，我知道不幸的事 发生了……
温馨提示：你能按顺序有条理地说一 说，事情是怎样发生的？后来又出现怎样 打动心灵的画面？结果又怎样了呢？
星期六的傍晚，一辆大货车呼啸而过 后，我禁不住闭上了眼睛，再睁眼时， 我看到了马路上出现了令人痛心的一 幕，一只小燕子……
当我睁开双眼时，被眼前的情景惊呆了：家燕已 经倒在自己的血泊里了，—————————— ——————— 此时的家燕会有怎样的神情？怎样的动作？
过了一会儿， 另一只燕子飞来了，走到倒在路上 的燕子身边……可能是同伴，也可能是母女吧？ 请你仔细观察另一只燕子的神情，可能会说些什 么呢 ？
那只燕子正用力地扇动着 翅膀，向倒在路上的燕子— ——————————————————— ， 希望将它唤醒。
习作7
习作七
打动心灵的一件事
打动心灵的一件事
星期六的傍晚，天阴沉沉的， 还不时飘着细雨，几只家燕在马路 上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆 大货车呼啸而过，我的心一紧，禁 不住闭上了眼睛，我知道不幸的事 发生了……
பைடு நூலகம்作7
在平时的生活中，经常会有一些画面 进入我们的视线，打动我们的心灵。假如 我们能及时地用文字或照片，把这些真实 的情景和当时的想法记录下来，打动的就 不仅仅是你自己。请看——
习作7要求：
1、打动心灵的一件事
2、读图写文，再现情景 3、题目自拟
4、也可以写其他内容
如何写具体、生动：
写出人物的表情、语言、动作及心理活 动。这样才能写“具体”， 适当用上比 喻、拟人的手法，习作就更生动了。
星期六的傍晚，天阴沉沉的， 还不时飘着细雨，几只家燕在马路 上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆 大货车呼啸而过，我的心一紧，禁 不住闭上了眼睛，我知道不幸的事 发生了……
温馨提示：你能按顺序有条理地说一 说，事情是怎样发生的？后来又出现怎样 打动心灵的画面？结果又怎样了呢？
星期六的傍晚，一辆大货车呼啸而过 后，我禁不住闭上了眼睛，再睁眼时， 我看到了马路上出现了令人痛心的一 幕，一只小燕子……
当我睁开双眼时，被眼前的情景惊呆了：家燕已 经倒在自己的血泊里了，—————————— ——————— 此时的家燕会有怎样的神情？怎样的动作？
过了一会儿， 另一只燕子飞来了，走到倒在路上 的燕子身边……可能是同伴，也可能是母女吧？ 请你仔细观察另一只燕子的神情，可能会说些什 么呢 ？
那只燕子正用力地扇动着 翅膀，向倒在路上的燕子— ——————————————————— ， 希望将它唤醒。
习作7
习作七
打动心灵的一件事
打动心灵的一件事
星期六的傍晚，天阴沉沉的， 还不时飘着细雨，几只家燕在马路 上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆 大货车呼啸而过，我的心一紧，禁 不住闭上了眼睛，我知道不幸的事 发生了……
பைடு நூலகம்作7
在平时的生活中，经常会有一些画面 进入我们的视线，打动我们的心灵。假如 我们能及时地用文字或照片，把这些真实 的情景和当时的想法记录下来，打动的就 不仅仅是你自己。请看——
四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文 PPT精品课件5苏教版
看图的方法
1） 总体看图，确定人物、时间、地点和 事件 2） 细看每一幅图，用一句话说说图意。 3） 看图时先看主景，再看背景。 4） 根据主景和背景，展开合理想象。
如何写ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体：
• 写出人物的表情、语言、动作及心理活动。 这样才能写“具体”
一只可怜的燕子倒在 路面上，可能已被大货 车撞死了。
•还可以有自己 的判断和想法
• 如何把几幅图写连贯？引导学生学会根据 地点变化，时间变化、心理活动或语言自 然过渡。指名说。 学会首尾照应的写法。 表情照应。 人物照应 自然环境照应。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
课后作业：
1.给这五幅图加上题目，把故 事的起因、经过、结果写清楚 具体，完成这篇习作。 2、当然，你也可以写其他的内 容，可能的话，附上图片会更 生动。
教 学 目 标
• 乐于将生活中捕捉到的能打动心 灵的真实情景和当时的想法记录 下来。 • 能够运用正确的方法观察多幅图 片，准确地把握图意，并通过合 理、丰富而独特的想像，连贯、 具体、生动地写一篇短文，再现 当时的情景。
另一只燕子走到倒 在路上的燕子身边， 关心地凝视着它。
那只燕子正用力地扇动着 翅膀，向倒在路上的燕子 喊叫，希望将它唤醒。
燕子又一次展开双翅， 似乎想将那只倒下的燕子 叼起救走。
无奈它的力气太小了，燕 子只好忧伤地蹲在同伴的 身旁，拍动着翅膀，似乎 还在等待着倒下的燕子能 醒过来，和它一起飞走。
燕子终于绝望了，它悲伤地一步一回头地离开了它的同伴。
青少年励志名言 毕业班励志格言 1、为了最好的结果，让我们把疯狂进行到底。 2、当今之世，舍我其谁！ 3、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚； 4、苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 5、把命运掌握在自己手中。 6、机遇永远是准备好的人得到的。 7、无情岁月增中减，有味青春苦中甜。集雄心壮志，创锦绣前程。 关于勤奋学习的名言 1、人生在勤，不索何获。——张衡 2、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。——韩愈 3、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 4、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 5、好学而不勤问非真好学者。 6、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 7、我未曾见过一个早起勤奋谨慎诚实的人抱怨命运不好。 8、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东 9、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。 坚持不懈的名言 1、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 2、公共的利益，人类的福利，可以使可憎的工作变为可贵，只有开明人士才能知道克服困难所需要的热忱。——佚名 3、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼 4、坚持者能在命运风暴中奋斗。 5、锲而不舍，金石可镂。 6、有志者事竟成。 7、耐心之树，结黄金之果。 8、百败而其志不折。 9、失败是块磨刀石。 10、忍耐和坚持是痛苦的，但它会逐给你好处。 11、骆驼走得慢，但终能走到目的地。 12、耐心是一切聪明才智的基础。 13、伟大的作品，不是靠力量而是靠坚持才完成的。 14、勤勉。不浪费时间，该做就做。 15、如果相信自己能够做到，你就能够做到。
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星期六的傍晚，天阴沉沉的， 还不时飘着细雨，几只家燕在马路 上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆 大货车呼啸而过，我的心一紧，禁 不住闭上了眼睛，我知道不幸的事 发生了……
温馨提示：你能按顺序有条理地说一 说，事情是怎样发生的？后来又出现怎样 打动心灵的画面？结果又怎样了呢？
星期六的傍晚，一辆大货车呼啸而过 后，我禁不住闭上了眼睛，再睁眼时， 我看到了马路上出现了令人痛心的一 幕，一只小燕子……
词语花篮
痛不欲生 悲痛欲绝 惊魂未定
依依不舍 心惊肉跳 伤心欲绝 泪流满面 奄奄一息 泪如雨下 无可奈何 竭尽全力 不寒而栗 声嘶力竭 悲痛欲绝 不知所措 默默无言 肝肠寸断 心急如焚 魂飞魄散 心如刀割 伤心落泪 心如刀绞 精疲力尽 欲哭无泪
惊恐 凄惨 盘旋 挣扎
哀鸣 拉拽 叼 愣住 凝望 拉拽
上面的图文，是在马路上捕捉到的真 实景象。你能根据照片，写一篇短文，再 现当时的情景吗？题目由自己来定。 当然，你也可以写其他的内容。可能 的话，附上图片会更加生动。
习作7要求：
1、打动心灵的一件事
2、读图写文，再现情景 3、题目自拟
4、也可以写其他内容
如何写具体、生动：
写出人物的表情、语言、动作及心理活 动。这样才能写“具体”， 适当用上比 喻、拟人的手法，习作就更生动了。
习作7
习作七
打动心灵的一件事
打动心灵的一件事
星期六的傍晚，天阴沉沉的， 还不时飘着细雨，几只家燕在马路 上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆 大货车呼啸而过，我的心一紧，禁 不住闭上了眼睛，我知道不幸的事 发生了……
习作7
在平时的生活中，经常会有一些画面 进入我们的视线，打动我们的心灵。假如 我们能及时地用文字或照片，把这些真实 的情景和当时的想法记录下来，打动的就 不仅仅是你自己。请看——
四年级语文上册习作七打动心灵的画面作文 PPT精品课件2苏教版
星期六的傍晚，天阴沉沉的， 还不时飘着细雨，几只家燕在马路 上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆 大货车呼啸而过，我的心一紧，禁 不住闭上了眼睛，我知道不幸的事 发生了……
温馨提示：你能按顺序有条理地说一 说，事情是怎样发生的？后来又出现怎样 打动心灵的画面？结果又怎样了呢？
星期六的傍晚，一辆大货车呼啸而过 后，我禁不住闭上了眼睛，再睁眼时， 我看到了马路上出现了令人痛心的一 幕，一只小燕子……
上面的图文，是在马路上捕捉到的真 实景象。你能根据照片，写一篇短文，再 现当时的情景吗？题目由自己来定。 当然，你也可以写其他的内容。可能 的话，附上图片会更加生动。
习作7要求：
1、打动心灵的一件事
2、读图写文，再现情景 3、题目自拟
4、也可以写其他内容
如何写具体、生动：
写出人物的表情、语言、动作及心理活 动。这样才能写“具体”， 适当用上比 喻、拟人的手法，习作就更生动了。
励志学习的名言警句 1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。
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请把象声词正确地填入句中的 引号内 清晨，太阳醒了。早起的公鸡 伴着朝阳开始打鸣，鸽子也“ ”地清了清嗓子，小狗“ ”地 叫着，蜜蜂“ ”地飞舞着……
要在叙述具体、描写生动的 前提下，恰当地使用象声词，才 能使文章锦上添花。
夏日的中午，连空气也发烫，柏油路被晒得软绵绵的，一脚踩出一个浅浅的 脚印。刚才还是烈日炎炎，一转眼天色骤（zhòu）然暗下来，满天的乌云像打碎 的墨汁，黑沉沉地压下来，大地变得漆黑一团。狂风“哗哗”地呼啸着，刮得大树 的树叶“飒飒”作响，树上的知了连忙停止了它的歌声。闪电似乎看不惯这闷人的 天地，她发怒了，用闪亮的宝剑挑（tiǎo）破了黑幕布。“轰隆隆” ，雷公似乎也 看不惯这闷人的天地，他发怒了，用震耳欲聋的吼声震倒了黑云山。 不一会儿，“哒哒哒哒” ，豆大的雨点急速地落下来了。狂风卷着雨丝像无数条 鞭子，狠命地往玻璃窗上抽，打得玻璃“叭叭”直响。雨越下越大，磅礴的大雨像 开了闸门似的倾泻下来，雨急似箭，落在地面上射起了无数箭头。大树，小树在风 雨中发狂地舞动着，喊着，仿佛在欢迎暴雨的来临。而此时的天地似乎在千万条小 瀑布的连接下，变得天连地，地连天的浑然一体了。 渐渐地，渐渐地，雨停了，乌云散了。天空中飘浮着朵朵白云，太阳光透过云 隙直射下来，给大地披上了一件金灿灿的外衣。东南的天空中出现了一条拱形的七 色彩虹，仿佛是童话里的天桥。小鸟们又“叽叽喳喳”地在天空中快乐地飞翔了。
有一匹年轻的千里马，在等待着伯乐来发现它。商人来了，说：你愿意跟我走吗？马摇摇头说：我是千里马，怎么可能为一个商人驮运货物呢？士兵来了，说：你愿意跟我走吗？ 马摇摇头说：我是千里马，怎么可能为一个普通士兵效力呢？猎人来了，说：你愿意跟我走吗？马摇摇头说：我是千里马，怎么可能去当猎人的苦力呢？日复一日，年复一年， 这匹马一直没有找到理想的机会。一天，钦差大臣奉命来民间寻找千里马。千里马找到钦差大臣，说：我就是你要找的千里马啊！钦差大臣问：那你熟悉我们国家的路线吗？马 摇了摇头。钦差大臣又问：那你上过战场、有作战经验吗？马摇了摇头。钦差大臣说：那我要你有什么用呢？马说：我能日行千里，夜行八百。钦差大臣让它跑一段路看看。马 用力地向前跑去，但只跑了几步，它就气喘吁吁、汗流浃背了。你老了，不行！钦差大臣说完，转身离去。今天你做的每一件看似平凡的努力都是在为你的未来积累能量，今天 你所经历的每一次不开心、拒绝，都是在为未来打基础！不要等到老了跑不动了再来后悔！学历不代表有能力，文凭不代表有文化，过去的辉煌都已成为历史和回忆。所以，昨 天怎么样不重要，关键是今天做了什么，明天会怎么样！感悟人生！珍惜现在，不要做让自己后悔的事！海边，有个年轻人，捡了一条遗弃的漏船，补了又补，可以出海打鱼了。 每天唱着歌出海，即使空网而归，下了船，躺在沙滩上，晒着太阳，唱着歌，非常快乐。有个鱼贩，住在岸边的别墅，每天早出晚归，回到家后，总是忙着算今天赚了多少、失 了多少，整天愁眉苦脸。每天看着大海和天气，担心鱼价的涨跌，根本没有一时一刻的快乐。鱼贩的老婆，听见年轻渔夫的歌声，羡慕年轻人，怎么这么开心。鱼贩看见渔夫每 天早上出去打鱼，唱着歌回家，自己却每天担忧，一点也不开心。鱼贩非常困惑，心想，我拥有这么多鱼，可这么不快乐；他一条鱼都没捞着，怎么这么快乐。鱼贩觉得要好好 找出原因，找个方法让渔夫也不要太高兴。鱼贩对老婆说，我有办法试试他，是不是老天真的厚待他。趁渔夫在岸上唱歌，鱼贩偷偷在渔夫的小船上，放了一大块金子。太阳落 山，渔夫回到小船上，一眼看见这块金子，喜出望外，这是老天给的礼物吗？渔夫手里掂着这块金子。这块金子，可以换掉这条补了又补的漏船，换一条大船。这样他每天都可 以打上一船鱼，然后再买更大的船，雇几个渔夫，为他去打鱼。船，越换越大，整个大海的鱼，都可以属于他了。他在岸上做最大的鱼贩，把鱼价垄断了，他就可以是岸上最富 有的人了。渔夫想了整整一夜，那一晚他忘了唱歌。鱼贩在外面一直观察，他明白了让渔夫不再唱歌的原因是什么。从那夜起，渔夫就有了烦恼心，再也听不见他唱歌了。他卖 了漏船，用那块金子，负上高利贷，买了一条大船。扛了一大笔债务，每天活在压力下，他再也快乐不起来了。鱼贩的老婆再也没听见渔夫的歌声。她从窗口看见渔夫下了船， 面有忧色，心事重重。她问老公：“你是怎么做到的，让他也像我们一样，不知快乐为何物。”鱼贩说：“我只不过是让他拥有比他需要的更多而已，这样就引发了他的贪欲。 贪多一点，就是贫，他就再也没有了快乐。”很多年以后，渔夫也成了鱼贩，住在岸边的别墅，忙着算钱，整天愁眉苦他每天看着大海和天气，担忧鱼价的涨跌。他有太多的忧。 内心没有一时一刻的安静，没有一时一刻的快乐。一场龙卷风让几条渔船触礁，损失惨重。渔夫心情糟透了，一脸焦灼，到沙滩上踱步，碰到一个流浪汉在沙滩上唱着歌。他想 起了自己无忧的日子，问流浪汉：“你一无所有，怎么这么快乐呢?”流浪汉说：“怎么会一无所有呢，我有沙滩，有阳光，有健康，衣食无忧。”渔夫略有所悟，这个世上，只 有知足，才能快乐。知足常乐，不是说说，而是每时每刻，内心真的知足。他看着快乐的流浪汉，本来他也是这样知足常乐的人。他再也回不到从前，再也回不到他的本真。从 那一块金子开始，他不再知足。 那一块金子，夺走了他的快乐。而那块金子，又是什么呢，让人这样轻易而又彻彻底底，丢失了本真，丢失了快乐，丢失了内心的宁静。从那以后，他在每条船上，都刻上“知 足”二字。他知道，对抗压力，唯一的药，就是“知足”。但是，没有一秒钟，他是知足的。欲望，像雪球一样，越滚越有了大船，要更大的船。有了更大的船，要更多的船。 有了别墅，要更大的别墅。有了更大的别墅，要更多的别墅。有了貌美如花的女人，要更年轻风情的女人。欲望，再也不能满足。压力，再也摆脱不了。欲望，是永远也不能满 足的。永远不知足，是一种流行病。我们仔细一看，身边没”、“哗哗”、 “嘀嘀”、“呱呱”等表示声 音的词，我们把它叫做象声词。 书写的时候一般都要加上引号。
苏教版语文四上习作七《打动心灵的画面》ppt作文课件5
另一只燕子走到倒 在路上的燕子身边， 关心地凝视着它。
那只燕子正用力地扇动着 翅膀，向倒在路上的燕子 喊叫，希望将它唤醒。
燕子又一次展开双翅， 似乎想将那只倒下的燕子 叼起救走。
无奈它的力气太小了，燕 子只好忧伤地蹲在同伴的 身旁，拍动着翅膀，似乎 还在等待着倒下的燕子能 醒过来，和它一起飞走。
燕子终于绝望了，它悲伤地一步一回头地离开了它的同伴。
具体、生动地写一篇短文，再现
当时的情景。
看图的方法
1） 总体看图，确定人物、时间、地点和 事件 2） 细看每一幅图，用一句话说说图意。 3） 看图时先看主景，再看背景。 4） 根据主景和背景，展开合理想象。
如何写具体：
▪ 写出人物的表情、语言、动作及心理活动。 这样才能写“具体”
一只可怜的燕子倒在 路面上，可能已被大货 车撞死了。
课后作业：
1.给这五幅图加上题目，把故 事的起因、经过、结果写清楚 具体，完成这篇习作。 2、当然，你也可以写其他的内 容，可能的话，附上图片会更 生动。
教
▪ 乐于将生活中捕捉到的能打动心
学
灵的真实情景和当时的想法记录 下来。
目
▪ 能够运用正确的方法观察多幅图
标
片，准确地把握图意，并通过合
理、丰富而独特的想像，连贯、
习作7
打动心灵的画面
▪ 星期六的傍晚，天阴沉沉 的，还不时飘着细雨，几只家 燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。 突然，一辆大货车呼啸而过， 我的心一紧，禁不住闭上了眼 睛，我知道不幸的事发生 了……
合作探究：
仔细观察，在小组内交流，说 说你看到了什么？听到了什么？ 小燕子似乎在说什么？
同学们，看到这样的情景，你
心中一定有许多话要说，你想说什 么？
那只燕子正用力地扇动着 翅膀，向倒在路上的燕子 喊叫，希望将它唤醒。
燕子又一次展开双翅， 似乎想将那只倒下的燕子 叼起救走。
无奈它的力气太小了，燕 子只好忧伤地蹲在同伴的 身旁，拍动着翅膀，似乎 还在等待着倒下的燕子能 醒过来，和它一起飞走。
燕子终于绝望了，它悲伤地一步一回头地离开了它的同伴。
具体、生动地写一篇短文，再现
当时的情景。
看图的方法
1） 总体看图，确定人物、时间、地点和 事件 2） 细看每一幅图，用一句话说说图意。 3） 看图时先看主景，再看背景。 4） 根据主景和背景，展开合理想象。
如何写具体：
▪ 写出人物的表情、语言、动作及心理活动。 这样才能写“具体”
一只可怜的燕子倒在 路面上，可能已被大货 车撞死了。
课后作业：
1.给这五幅图加上题目，把故 事的起因、经过、结果写清楚 具体，完成这篇习作。 2、当然，你也可以写其他的内 容，可能的话，附上图片会更 生动。
教
▪ 乐于将生活中捕捉到的能打动心
学
灵的真实情景和当时的想法记录 下来。
目
▪ 能够运用正确的方法观察多幅图
标
片，准确地把握图意，并通过合
理、丰富而独特的想像，连贯、
习作7
打动心灵的画面
▪ 星期六的傍晚，天阴沉沉 的，还不时飘着细雨，几只家 燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。 突然，一辆大货车呼啸而过， 我的心一紧，禁不住闭上了眼 睛，我知道不幸的事发生 了……
合作探究：
仔细观察，在小组内交流，说 说你看到了什么？听到了什么？ 小燕子似乎在说什么？
同学们，看到这样的情景，你
心中一定有许多话要说，你想说什 么？
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燕子终于绝望了，它悲伤地一步一回头地离开了它的同伴。
合作探究：
仔细观察，在小组内交流，说说 你看到了什么？听到了什么？小燕 子似乎在说什么？
同学们，看到这样的情景，你 心中一定有许多话要说，你想说什 么？
小燕子啊， 司机啊，
。 。
如何写具体：
• 在写时不要忘记抓住所描述对象的神态、 心理活动、语言、动作，更不要忘记所积 累的优美词句！
•
星期六的傍晚，天阴沉沉 的，还不时飘着细雨，几只家 燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。 突然，一辆大货车呼啸而过， 我的心一紧，禁不住闭上了眼 睛，我知道不幸的事发生 了……
看图的方法
1） 总体看图，确定人物、时间、地点和 事件 2） 细看每一幅图，用一句话说说图意。 3） 看图时先看主景，再看背景。 4） 根据主景和背景，展开合理想象。
词语超市：
无助 耷拉 急切 哀鸣 凄凉 拼命 拉 抓 叼 绝望 悲伤 …… 殷殷血迹 无声无息 精疲力尽 无奈 一步一回头
课后作业：
1.给这五幅图加上题目，把故 事的起因、经过、结果写清楚 具体，完成这篇习作。 2、当然，你也可以写其他的内 容，可能的话，附上图片会更 生动。
一只可怜的燕子倒在 路面上，可能已被大货 车撞死了。
另一只燕子走到倒 在路上的燕子身边， 关心地凝视着它。
ห้องสมุดไป่ตู้
那只燕子正用力地扇动着 翅膀，向倒在路上的燕子 喊叫，希望将它唤醒。
燕子又一次展开双翅， 似乎想将那只倒下的燕子 叼起救走。
无奈它的力气太小了，燕 子只好忧伤地蹲在同伴的 身旁，拍动着翅膀，似乎 还在等待着倒下的燕子能 醒过来，和它一起飞走。
合作探究：
仔细观察，在小组内交流，说说 你看到了什么？听到了什么？小燕 子似乎在说什么？
同学们，看到这样的情景，你 心中一定有许多话要说，你想说什 么？
小燕子啊， 司机啊，
。 。
如何写具体：
• 在写时不要忘记抓住所描述对象的神态、 心理活动、语言、动作，更不要忘记所积 累的优美词句！
•
星期六的傍晚，天阴沉沉 的，还不时飘着细雨，几只家 燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。 突然，一辆大货车呼啸而过， 我的心一紧，禁不住闭上了眼 睛，我知道不幸的事发生 了……
看图的方法
1） 总体看图，确定人物、时间、地点和 事件 2） 细看每一幅图，用一句话说说图意。 3） 看图时先看主景，再看背景。 4） 根据主景和背景，展开合理想象。
词语超市：
无助 耷拉 急切 哀鸣 凄凉 拼命 拉 抓 叼 绝望 悲伤 …… 殷殷血迹 无声无息 精疲力尽 无奈 一步一回头
课后作业：
1.给这五幅图加上题目，把故 事的起因、经过、结果写清楚 具体，完成这篇习作。 2、当然，你也可以写其他的内 容，可能的话，附上图片会更 生动。
一只可怜的燕子倒在 路面上，可能已被大货 车撞死了。
另一只燕子走到倒 在路上的燕子身边， 关心地凝视着它。
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那只燕子正用力地扇动着 翅膀，向倒在路上的燕子 喊叫，希望将它唤醒。
燕子又一次展开双翅， 似乎想将那只倒下的燕子 叼起救走。
无奈它的力气太小了，燕 子只好忧伤地蹲在同伴的 身旁，拍动着翅膀，似乎 还在等待着倒下的燕子能 醒过来，和它一起飞走。