高中化学 第一章 有机化合物的结构与性质 第2节 有机化合物的结构与性质 鲁科版选修5

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高二化学有机化合物的分类

高二化学有机化合物的分类

11、硝基苯
12、萘
10---12 , 无 。环状化合物_____________ 链状化合物______ 无 其中__________ 为环状化合物中的脂环化合物,
10--12 为环状化合物中的芳香化合物。 其中__________
如何用树状分类法,按碳的骨架给烃分类?

{ {
链状烃
环状烃
脂肪烃
官能团
类型 醚
官能团 R—O—R(醚 键) —CHO (醛基)

C C (碳碳双键)
醛 酮
羧酸 酯
—C≡C—(碳碳三 键) —X (卤素)
>C=O (羰基) —COOH (羧 基)
醇或酚
—OH (羟基)
酯基
练习 1.将下列化合物分别根据碳链和官能 团的不同进行分类。 OH H COOH
COOH
CH3OCH3
P5表1-1
区别下列物质及其官能团
酚: 羟基直接连在苯环上。 醇: 其余的含有羟基的含氧衍生物属于醇类
共同点: “官能团”都是羟基“ -OH”
—OH —CH2OH —OH —CH3
1 2 2 属于醇有:___________ 1、3 属于酚有:___________
3
P5表1-1
区别下列物质及其官能团
狼马他们.九天寒龟道:"他们还需要呆在这里十年,你们先行出去锻炼吧,不过闪电鸟小强倒是可以跟着你们走,这里面装了大量の火龙果,是老夫培育出来の,你们用它喂小强就行了."说完,他又给了米晴雪壹个冰晶の储物器,里面装了大量の火龙果.这是九天寒龟以无上神力,培育出来の, 足够令闪电鸟小强步入圣境之用,若是有了壹头圣兽小强做她们の座骑,她们の安全也得以保障."多谢前辈,考虑の如此周全..."众美都投

高中化学第一章第2节 有机化合物的结构特点知识点

高中化学第一章第2节  有机化合物的结构特点知识点

第二节有机化合物的结构特点一、有机化合物中碳原子的成键特点1、碳原子有4个价电子,能与其他原子形成4个共价键,碳碳之间的结合方式有单键、双键或三键;多个碳原子之间可以相互形成长短不一的碳链和碳环,碳链和碳环也可以相互结合,所以有机物结构复杂,数量庞大。

2、单键——甲烷的分子结构CH4分子中1个碳原子与4个氢原子形成4个共价键,构成以碳原子为中心、4个氢原子位于四个顶点的正四面体结构甲烷的电子式甲烷的结构式甲烷分子结构示意图在甲烷分子中,4个碳氢键是等同的,碳原子的4个价键之间的夹角(键角)彼此相等,都是109°28′。

4个碳氢键的键长都是1.09×10-10 m。

经测定,C—H键的键能是413.4 kJ·mol-13、不饱和键1)不饱和键:未与其他原子形成共价键的电子对,常见有双键、三键2)不饱和度:与烷烃相比,碳原子缺少碳氢单键的程度也可理解为缺氢程度3)不饱和度(Ω)计算*a 、烃CxHy 的不饱和度的计算2y 2x 2-+=Ω 与碳原子以单键直连的卤族原子或无碳基视为氢原子b 、根据结构计算一个双键或环相当于一个不饱和度一个三键相当于两个不饱和度一个碳氧双键相当于一个不饱和度二 、有机化合物的同分异构现象1、同分异构化合物具有相同的分子式,但具有不同的结构的现象叫做同分异构。

具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。

它是有机物种类繁多的重要原因之一。

同分异构体之间的转化是化学变化。

同分异构体的特点是分子式相同,结构不同,性质不同2.同分异构的种类(1)碳链异构:由于碳链骨架不同,产生的异构现象称为碳链异构。

烷烃中的同分异构体均为碳链异构。

如有三种同分异构体,即正戊烷,异戊烷,新戊烷。

(2)位置异构:指官能团或取代基在碳链上的位置不同而造成的异构。

如1-丁烯与2-丁烯、1-丙醇与2-丙醇。

(3)官能团异构:指官能团不同而造成的异构,如乙醇和二甲醚,葡萄糖和果糖。

【高中化学课件】有机化合物的组成、结构与性质

【高中化学课件】有机化合物的组成、结构与性质

(2)芳香化合物、芳香烃和苯及其同系物的关系可 表示为
(3)含醛基的物质不一定为醛类,如HCOOH、HCOOCH3、 葡萄糖等。
(4)一种物质根据不同的分类方法可以属于不同的类
别,如 酸类。 (5)苯环不是官能团。
,既属于酚类,又属于羧
【素养升华】宏观辨识——判断有机物物质类别的思 维模式
角度二 同分异构体的书写与判断
类别 醚 酮 酯
名称 醚键 羰基 酯基
官能团 结构
___________ ___________
___________
2.有机化合物的结构特点: (1)有机物中碳的成键特点:
4 单键 双键 叁键 碳链 碳环
(2)同分异构现象和同分异构体:
同分异构现象 同分异构体
化合物具有相同的_分__子__式__,但 _结__构__不同,因而产生性质上的 差异的现象 具有_同__分__异__构__现__象__的化合物互 为同分异构体
【典题2】2,2,4-三甲基戊烷与氯气发生取代反应
时,生成的一氯代物可能有 世纪金榜导学号
60780175( )
A.2种
B.3种
C.4种
D.5种
【解析】选C。2,2,4-三甲基戊烷的结构简式

,该有机物中有4种
位置不同的氢原子,因此其一氯代物也有4种。
【母题变式】 (1)题目中的烷烃若由烯烃与氢气发生加成反应得到, 则烯烃的结构有几种可能? 提示:2种。根据加成反应的特点和烯烃同分异构体 的书写可以得知有
(6)丙烯的结构简式是CH2CHCH3。 ( ) 提示:×。书写烯烃的结构简式时,分子中的碳碳双 键不能省略。
(7)相对分子质量相同的有机物不一定是同分异构体。 ()

高中化学《选修三物质结构与性质》知识归纳

高中化学《选修三物质结构与性质》知识归纳

高中化学《选修三物质结构与性质》知识归纳选修三《物质结构与性质》是高中化学课程中的一本重要教材。

本书主要介绍了物质的结构与性质的关系,以及有机化合物、配位化学、无机材料等内容。

下面是关于该教材的知识归纳。

第一章物质的结构和性质1.物质的微观结构:原子、离子和分子是物质的微观结构。

2.物质的宏观性质:密度、熔点、沸点、导电性、导热性、溶解性等是物质的宏观性质。

3.物质的宏观性质与微观结构的关系:物质的性质与其微观结构相关,如金属的导电性、晶体的硬度等。

第二章有机化合物的结构和性质1.有机化合物的元素组成:有机化合物主要由碳、氢和少量氧、氮、硫等元素组成。

2.有机化合物的结构:有机化合物由分子构成,分子由原子通过共价键连接。

3.有机化合物的性质:有机化合物具有燃烧性、酸碱性、氧化还原性、流动性、挥发性等特性。

4.有机物的分类:根据分子中所含的官能团,有机物可分为醇、酮、醛、酸、酯、醚、芳香化合物等不同类型。

第三章有机反应与有机合成1.有机反应的定义:有机反应是指有机化合物在适当条件下发生变化,形成具有新性质的有机化合物。

2.脱水反应:脱水反应是指有机化合物中的水分子与有机分子发生反应,生成新的有机化合物。

3.氢化反应:氢化反应是指有机化合物中的氢气与有机分子发生反应,生成新的有机化合物。

4.酸碱催化:酸碱催化是指在酸碱存在的条件下,有机化合物的反应速率增加。

第四章金属配合物1.配位化合物的概念:配位化合物是指由一个或多个给体与一个或多个受体之间通过配位键结合形成的化合物。

2.配位键:配位键是指由配体中的一个或多个电子对与金属离子形成的共价键。

3.配位数:配位数是指一个金属离子周围配位体的数目。

4.配位化合物的性质:配位化合物具有明显的颜色、溶解度、稳定性等特性。

第五章无机材料1.无机材料的分类:无机材料可分为金属材料、非金属材料和无机非金属材料。

2.无机材料的性质:金属材料具有导电性、延展性、塑性等特性;非金属材料主要用于绝缘材料、陶瓷材料等;无机非金属材料具有耐高温、耐腐蚀等特性。

高中化学 第1章 有机化合物的结构与性质 烃 第3节 第2课时 烯烃和炔烃课件 鲁科版选修5

高中化学 第1章 有机化合物的结构与性质 烃 第3节 第2课时 烯烃和炔烃课件 鲁科版选修5

烷烃
单烯烃
单炔烃
通 燃式
CxHy+(x+4y)O2―点―燃→xCO2+2yH2O
烧现 象
火焰不明亮
火焰较明亮, 火焰明亮,浓
黑烟
黑烟
鉴别
不能使溴水或酸性 能使溴水或酸性 KMnO4 溶液 KMnO4 溶液退色 退色
2.加成反应与取代反应的比较
加成反应
取代反应
概念
有机物分子里的某 有机物分子中不饱和碳原子
3.氧化反应 乙烯、乙炔均能使酸性 KMnO4 溶液退色,体现了烯烃与炔烃 的_还__原___性。
1.判断正误 (1)用 NaOH 溶液除去乙烯中混有的 CO2。( √ ) (2)用溴水鉴别乙烯和乙炔两种气体。( × ) (3)等物质的量的乙烯和乙炔分别与足量溴水反应,乙烯消耗 Br2 的物质的量比乙炔多。( × ) (4)乙烯、乙炔均能使溴的四氯化碳溶液和酸性 KMnO4 溶液退 色,两种溶液退色原理相同。( × ) (5)质量相等的乙烯、乙炔完全燃烧时,乙烯耗氧量大于乙炔。 (√)
A.2 丁烯
B.2 戊烯
C.1 丁炔
D.2 甲基 1,3 丁二烯
解析:选 D。首先根据不饱和烃的加成规律断定此烃为二烯烃 或炔烃,排除 A、B 选项。再根据烷烃的取代规律可知加成 2 mol HCl 后有机化合物中共有 10 mol 氢原子,除去 HCl 中的 2 mol 氢原子,其余 8 mol 氢原子均来自于原烃,因此该烃可能为 2 甲基 1,3 丁二烯,故 C 选项错误,D 选项正确。
1.乙烯通入酸性 KMnO4 溶液后的氧化产物为( )
解析:选 D。乙烯通入酸性 KMnO4 溶液被氧化生成 H2CO3(CO2+H2O)。
2.下列烯烃分别被氧化后,产物可能有 CH3COOH 的是( )

有机物的结构和性质

有机物的结构和性质

有机物的结构和性质有机物是指由碳原子和氢原子以及其他一些元素构成的化合物。

它们在自然界和人类生活中有着极其重要的地位,广泛存在于生物体内和环境中。

有机物的结构和性质具有多样性和复杂性,以下将从分子结构、化学键、官能团以及物理性质等几个方面进行探讨。

一、分子结构有机物的分子结构通常由碳原子骨架和连接在骨架上的官能团组成。

碳原子具有四个价电子,可以与其他原子或官能团形成共价键。

根据碳原子骨架的不同,有机物可以分为链状、环状和支链等不同结构类型。

链状有机物是最简单的结构,如甲烷(CH4)和乙烷(C2H6)。

环状有机物由碳原子形成环状结构,如苯环(C6H6)。

支链有机物在链状结构上连接了其他官能团,如异丙基(CH3CHCH3)。

二、化学键有机物中常见的化学键包括共价键、极性键和芳香键。

共价键是由两个非金属元素共用电子对形成的化学键,是最常见的化学键类型。

极性键是由两个不同元素之间的电子云分布不均匀而形成的化学键,具有部分离子性。

芳香键是苯环中相邻的π电子共轭系统形成的特殊化学键,具有稳定性和共轭性。

三、官能团官能团是有机物分子中具有特定化学性质和功能的基团。

常见的官能团包括羟基(-OH)、胺基(-NH2)、羰基(C=O)和羧基(-COOH)等。

官能团的存在决定了化合物的化学性质和反应性。

四、物理性质有机物的物理性质受分子大小、分子量、分子极性以及分子间作用力等因素的影响。

其中,分子大小和分子量决定了有机物的相态(例如固体、液体或气体)和沸点、熔点等物理性质。

分子极性则影响有机物的溶解性和极性反应性。

此外,分子间作用力包括弱键、范德华力、氢键等,也会对有机物的物理性质产生重要影响。

总结起来,有机物的结构和性质是相互关联的。

它们的多样性和复杂性使得有机化学成为一门广泛研究的学科,为人类社会提供了丰富的化学物质基础,也为生命科学和药物研发提供了重要支持。

对有机物结构和性质的深入了解,有助于我们更好地探索和利用这些重要的化合物。

高中化学 第一章 认识有机化合物 第二节 有机化合物的结构特点教案高二化学教案

高中化学 第一章 认识有机化合物 第二节 有机化合物的结构特点教案高二化学教案

〖第二节有机化合物的结构特点〗之小船创作[明确学习目标] 1.认识有机化合物的成键特点,学会有机物分子结构的表示方法,熟知几种典型分子的空间构型。

2.理解有机化合物的同分异构现象,学会同分异构体的书写方法,能判断有机物的同分异构体。

一、有机化合物中碳原子的成键特点1.碳原子的结构及成键特点碳原子的成键特点,决定了碳原子与其他原子具有多种不同08不同结构的分子。

的结合方式,从而形成具有□2.甲烷分子结构的表示方法3.甲烷的空间构型甲烷分子里,1个碳原子与4个氢原子形成4个共价键,构成以碳原子为中心,4个氢原子位于四个顶点的□11正四面体立体结构。

其正四面体结构示意图如右图所示。

二、有机化合物的同分异构现象1.同分异构现象和同分异构体2.同分异构体的类型1.已知甲烷分子中的两个氢原子被两个Cl原子取代后的结构只有一种,能否证明CH4的空间构型是正四面体结构,而不是平面结构(用下图说明)?提示:CH2Cl2分子的空间结构只有一种可证明甲烷分子是正四面体结构。

如下图:与为相同结构;若CH4分子为平面结构,则CH2Cl2可有两种结构:与。

2.互为同分异构体的物质相对分子质量一定相等,相对分子质量相等的不同物质一定互为同分异构体吗?提示:不一定。

相对分子质量相等的不同物质可能具有相同的分子式,也可能具有不同的分子式,如CH3COOH与CH3CH2CH2OH、NO2与CH3CH2OH、CO与N2等,它们的相对分子质量相等,但分子式都不同,彼此不是同分异构体。

一、有机物分子结构和组成的表示方法续表[即时练]1.下列有关物质的表达式正确的是( )A .乙炔分子的球棍模型:B .羟基的电子式:[··O ······H]-C .2­氯丙烷的结构简式:CH 3CHClCH 3D .丙烯的键线式:答案 C解析 球棍模型中应用短棍表示出价键,故A 错误;羟基是电中性的,故B 错误;2­氯丙烷的结构简式:CH 3CHClCH 3,故C 正确;丙烯分子中有三个碳,而给出的键线式结构是4个碳,故D 错误。

高中化学有机化学基础第一章有机化合物的组成、结构与性质知识点难点重点考点汇总高考复习必备

高中化学有机化学基础第一章有机化合物的组成、结构与性质知识点难点重点考点汇总高考复习必备

选修5 有机化学基础第1章有机化合物的组成、结构与性质考纲要求:1.了解常见有机化合物的分类与结构。

了解常见有机物中的官能团,能正确表示简单有机物的结构。

2.了解有机物存在异构现象,能判断简单有机化合物的同分异构体(不包括手性异构体)。

3.能根据有机化合物的命名规则命名简单的有机化合物。

4.能根据有机化合物的元素含量、相对分子质量确定有机化合物的分子式。

5.了解确定有机化合物结构的化学方法和某些物理方法。

6.能列举事实说明有机物分子中官能团。

【知识梳理】一、有机化合物的分类1.按碳骨架分类:2.按官能团分类:(1)官能团:决定化合物特殊性质的_____________。

【微点拨】(1)官能团的书写必须注意规范性,常出现的错误有把“”错写成“C =C ”,“—CHO ”错写成“CHO —”或“—COH ”。

(2)苯环不属于官能团,但是芳香化合物与链状有机物或脂环有机物相比,有明显不同的化学特性,这是由苯环的特殊结构所决定的。

3)醇类和酚类物质的官能团都是羟基(—OH),二者的差别是羟基是否直接连在苯环上,羟基直接连在苯环上的是酚类,如,羟基不直接连在苯环上的是醇类,如。

二、有机化合物的结构特点 1.有机物中碳原子的成键特点:(1)成键种类:单键、双键或叁键。

(2)成键数目:每个碳原子可形成__个共价键。

(3)连接方式:碳原子可相互连接成_____或碳环。

2.有机化合物的同分异构现象: 同分异构现象 化合物具有相同的_______,但_____不同,而产生性质差异的现象 同分异构体具有_____________的化合物互为同分异构体 类 型碳链异构链骨架不同:如CH 3—CH 2—CH 2—CH 3和_________________位置异构 官能团位置不同:如CH 2=CH —CH 2—CH 3和________________ 官能团异构官能团种类不同:如CH 3CH 2OH 和___________3.同系物:结构相似、分子组成上相差一个或若干个___原子团的化合物互称同系物。

高中化学鲁科版选修五第1章 第2节 第1课时碳原子的成键方式

高中化学鲁科版选修五第1章  第2节  第1课时碳原子的成键方式
第1课时
第2节
本 课 时 栏 目 开 关
有机化合物的结构与性质 碳原子的成键方式
第 1 课时
[学习目标定位]
1.了解碳原子的成键特点和成键方式的多样性,能以此认识 有机化合物种类繁多的现象。 2.了解单键、双键、叁键的特点,理解极性键和非极性键的 概念。 3.学会有机物分子结构的表示方法,熟知几种典型分子构型。
学习·探究区
第1课时
解析 碳元素的原子最外层有 4 个电子,既不易失电子也不
本 课 时 栏 目 开 关
易得电子,故碳原子性质并不活泼,常温下比较稳定,B 选 项错误。 答案 B
学习·探究区
第1课时
2.下列化学式对应的结构式从成键情况看不合理的是( D )
本 课 时 栏 目 开 关
解析
碳原子和硅原子与其他原子都能形成 4 个共价键,
学习·探究区
第1课时
例如:CH3CH==CHCH3 可表示为
本 课 时 栏 目 开 关

。 (3)许多有机物分子构型问题,实际上是甲烷、乙烯、乙炔、 苯等典型分子构型的组合。组合原则是当某分子中的氢原子 被其他原子代替时,该原子的空间位置不变。
学习·探究区
第1课时
[活学活用] 3.在①丙烯
本 课 时 栏 目 开 关
位于 正四面体 的中心,分子中的 5 个原子中任何 4 个原子 都不处于同一平面内,其中任意 3 个原子在同一平面内。 (2)乙烯( )的空间构型是 平面形 结构,分子中的 6
个原子处于同一平面内。
学习·探究区
第1课时
本 课 时 栏 目 开 关
(3)苯(
)的空间构型是正六边形结构,分子中的 12 个原
( B )
B.所有的烯烃中都是既有极性键,又有非极性键 C.在 CCl4 中碳显-4 价 D.有机化学反应,只发生在极性键上

有机化合物的结构与性质

有机化合物的结构与性质

有机化合物的结构与性质
有机化合物的结构可以分为线性链状、支链状、环状等不同形态。

线性链状结构是最简单的结构,分子中的碳原子以直线连接。

支链状结构则是由一条或多条侧链连接在主链上,增加了分子的复杂性。

环状结构则是由碳原子形成环状结构,在环上可以有不同的官能团。

有机化合物的反应性取决于它们的官能团和反应条件。

常见的有机反应包括取代反应、加成反应、消除反应等。

取代反应是指一个原子或一个基团取代另一个原子或一个基团,例如氯代烃和氢气发生氢代反应。

加成反应是指两个或多个分子结合形成一个新的分子,例如烯烃的加氢反应生成烷烃。

消除反应是指分子内或分子间的原子或基团被移除,例如醇分子失水生成烯烃。

有机化合物的结构和性质之间存在着密切的关系。

分子结构的改变会导致性质的变化。

例如,取代烷烃的取代基越多,其溶解度越大,反应性也会发生变化。

此外,分子结构的不对称性也会影响分子的性质,例如具有手性的分子可能会显示旋光性。

总之,有机化合物具有多样的结构和性质,这使得有机化学成为化学学科中一个重要的分支,有机化合物也广泛应用于各个领域,如药物、染料、塑料等。

对于研究有机化合物的结构和性质有深入的了解,对于开发新的化合物和应用具有重要意义。

2020-2021学年新教材高中化学第1章有机化合物的结构与性质烃第2节第1课时碳原子的成键方式课

2020-2021学年新教材高中化学第1章有机化合物的结构与性质烃第2节第1课时碳原子的成键方式课

必备知识
正误判断
二、极性键与非极性键
根据共用电子在形成共价键的原子间是否偏移,可将共价键分为极 性键与非极性键。
1.非极性共价键(简称非极性键) A—A、A A、A A 型键,成键的两个原子相同,吸引电子的能力 相同,共用电子不偏向任何一方,因此参与成键的两个原子都不显电 性。
知识铺垫
必备知识
正误判断
共价键
共价键
共用电子偏向吸引电子 成键原子相同,吸引共用
能力较强的原子,该原子 电子的能力相同,共用电
特点
带部分负电荷,吸引电子 子不偏向成键原子的任
能力较弱的原子带部分 何一方,故成键两原子均
正电荷
不显电性
探究一
探究二
探究三
素养脉络
随堂检测
常见 类型
单键 双键
H—CH3、 Cl—CH3、HO—CH3
1 个碳原子与周围 3 个原子成键
1 个碳原子与周围 2 个原子成键
饱和
不饱和
不饱和
知识铺垫
必备知识
正误判断
四面体形
平面形
直线形
空 间 碳原子与其他4个 形成双键的碳原子以 形成三键的碳原子 结构 原 子 形 成 四 面 体 及与之相连的原子处 以及与之相连的原
结构
于同一平面上
子处于同一直线上
知识铺垫

2.乙烷、乙烯和乙炔的结构简式分别为CH3—CH3、CH2==CH2、 CH≡CH。
知识铺垫
必备知识
正误判断
一、碳原子的成键方式 1.碳原子的结构特点及成键方式
知识铺垫
必备知识
正误判断
2.碳原子的成键方式与空间结构的关系
键型名称 碳碳单键

高中化学:有机化合物的结构和性质

高中化学:有机化合物的结构和性质

高中化学:有机化合物的结构和性质一、碳原子的成键方式1、单键、双键、叁键依据成键两原子间共用电子的对数,可以将共价键分为单键、双键和叁键。

两原子间共用一对电子的共价键称为单键,如C—C、C—O、C—H;两个原子间共用两对电子的共价键称为双键,如C=C、C=O;两原子间共用三对电子的共价键称为叁键,如C≡C、C≡N。

甲烷分子为正四面体构型,中心碳原子与4个氢原子形成4个C—H单键,任意两个键之间的夹角都是109.5°。

烷烃分子中的碳原子与其它原子形成4个单键,键角接近109.5o,所以烷烃分子中的碳链是折线型的结构。

乙烯是平面型分子,分子中存在C=C双键,2个碳原子和4个氢原子共平面。

双键不能转动,双键碳上连接的原子始终与双键共平面,也与碳碳双键周围的氢原子共平面,相邻两个键的键角约为120°。

乙炔是直线型分子,分子中2个碳原子和2个氢原子处于同一条直线上,分子中存在C≡C叁键,相邻键的键角为180°。

形成叁键的碳原子以及与之直接相连的原子共线。

键参数——表征化学键性质的物理量,如键能、键角、键长、键的极性等键长:成键两原子的原子核间的距离。

键角:分子中一个原子与另外两个原子形成的两个共价键之间的夹角。

键能:以共价键结合的气态下的分子,断开单位物质的量的某键时所吸收的能量。

一般键长越短,键能越大,化学键越稳定。

比较各键键能,双键与叁键键能是单键键能的二倍和三倍吗?为什么呢?乙烯和乙炔化学性质活泼,是因为只需要较小的能量就能使双键中的一对共用电子或叁键中的两对共用电子断裂。

双键和叁键中存在容易断裂的不稳定的——π键。

认识σ键、π键和大π键原子轨道重叠形成共价键,“头碰头”式重叠形成σ键,“肩并肩”式重叠形成π键。

σ键比s键比π键重叠程度大,键能高,更稳定。

两个碳原子间形成单键时,总是形成较稳定的σ键,当两个碳原子形成双键或叁键时,受轨道在空间的延展方向的影响,只能有一对成键轨道以“头碰头”式重叠形成σ键,其他轨道只能以“肩并肩”式重叠形成π键。

高中化学第1章有机化合物的结构与性质烃第2节有机化合物的结构与性质第2课时有机化合物的同分异构现象有

高中化学第1章有机化合物的结构与性质烃第2节有机化合物的结构与性质第2课时有机化合物的同分异构现象有

成乙基,二甲基,同邻间):

。然后根据碳原子的四
价原则补充氢原子,则 C6H14 的同分异构体有 5 种。
规律方法烷烃同分异构体的书写方法
主链由长到短 支链由整到散 减碳法 位置由心到边 排布由邻、间到对
变式训练1分子式为C7H16的烷烃,主链上有5个碳原子的同分异构体有几 种(不考虑立体异构)?试写出它们的结构简式。
)。
常见互为官能团类型异构的同分异构体: ①含一个双键的烯烃和环烷烃,通式为CnH2n(n≥3); ②二烯烃、含一个三键的炔烃及含一个双键和一个环的烃类,通式为 CnH2n-2(n≥4); ③饱和一元醇与饱和一元醚,通式为CnH2n+2O(n≥2); ④饱和一元醛、烯醇(含一个双键)、环氧烷与饱和一元酮,通式为 CnH2nO(n≥3); ⑤饱和一元羧酸、饱和一元羧酸与饱和一元醇形成的酯及饱和一元羟基
应用体验
【典例3】化合物分子中原子(或原子团)之间的相互影响会导致其化学性 质的不同,下面所列实验事实不能证明这一点的是( ) A.钠与水反应比钠与C2H5OH反应剧烈 B.甲酸的酸性比乙酸强 C.丙酮(CH3COCH3)分子中的氢原子比乙烷分子中的氢原子更易被卤素原 子取代 D.相等质量的甲醇和乙醇分别与足量金属钠反应,甲醇产生的H2更多 答案 D
易错警示由于许多有机化合物含有不止一种基团,这就需要我们熟悉各基 团之间的相互影响,通过相互影响理解有机化合物的性质。
变式训练3下列有关甲苯的实验中能说明苯环对侧链性质有影响的是
() A.甲苯与硝酸发生取代反应生成2,4,6-三硝基甲苯 B.甲苯能使酸性KMnO4溶液褪色 C.甲苯燃烧产生带浓烈的黑烟的火焰 D.1 mol甲苯最多能与3 mol H2发生加成反应 答案 B

高中化学 第1章 有机化合物的结构与性质 烃 章末过关检测(一)课件 鲁科版选修5

高中化学 第1章 有机化合物的结构与性质 烃 章末过关检测(一)课件 鲁科版选修5

D.丁的命名是正确的
解析:选 D。
的命名为 4-甲基-2-乙基
-1-戊烯。
6.四联苯
的一氯代物有( )
A.3 种 C.5 种
B.4 种 D.6 种
解析:选 C。推断有机物一氯代物的种数需要找中心对称轴,
四联苯是具有两条对称轴的物质,即

在其中的一部分上有几种不同化学环境的氢原子(包括对称轴上 的氢原子),就有几种一氯代物,四联苯有 5 种不同化学环境的 氢原子,故有 5 种一氯代物。
D.苯酚(
OH)可以与 NaOH 反应,而乙醇(CH3CH3OH)
不能与 NaOH 反应
解析:选 B。A 项,甲苯能使酸性高锰酸钾溶液退色,是因为 苯环对甲基的影响,使甲基变得活泼,容易被酸性高锰酸钾溶 液氧化,而甲基环己烷不能,故能证明上述观点;B 项,乙烯 能使溴水退色,是因为乙烯含有碳碳双键,而乙烷中没有,不 是原子或原子团的相互影响,故不能证明上述观点;C 项,甲 苯的影响使苯环上两个邻位和对位上的氢原子变得活泼,容易 被取代,故能证明上述观点;D 项,苯环使羟基上的氢原子变 得活泼,容易电离出 H+,故能证明上述观点。
2.下列现象中,不是因为发生化学反应而产生的是( ) A.乙烯使酸性 KMnO4 溶液退色 B.将苯滴入溴水中,振荡、静置后水层接近无色 C.乙烯使溴的四氯化碳溶液退色 D.甲烷与氯气混合,光照一段时间后黄绿色消失 解析:选 B。A 项乙烯使酸性 KMnO4 溶液退色,是发生了氧化 反应,属于化学变化。B 项溴易溶于苯,从而使水层接近无色, 是发生了萃取,属于物理变化。C 项乙烯使溴的四氯化碳溶液 退色是发生了加成反应,属于化学变化。D 项甲烷和氯气混合, 在光照条件下发生了取代反应,黄绿色消失,属于化学变化。

高中化学第一章有机化合物结构特点与研究方法2研究有机化合物的一般方法学案选择性必修第三册

高中化学第一章有机化合物结构特点与研究方法2研究有机化合物的一般方法学案选择性必修第三册

第二节研究有机化合物的一般方法课程目标1.了解研究有机物应采取的步骤和方法。

2.初步学会分离、提纯有机物的常用方法。

3.掌握蒸馏、重结晶和萃取实验的基本技能。

4.知道通过化学实验和某些物理方法可以确定有机物的组成和结构。

图说考点基础知识[新知预习]一、研究有机化合物的基本步骤二、有机物的分离、提纯1.蒸馏(1)用途:常用于分离、提纯沸点不同的__________有机物。

(2)适用条件。

①有机物热稳定性________。

②有机物与杂质的沸点相差______。

2.萃取(1)萃取类型和原理①液—液萃取待分离组分在两种________的溶剂中的______不同,将其从一种溶剂转移到另一种溶剂的过程。

②固—液萃取用________从固体物质中溶解出待分离组分的过程。

(2)萃取剂选择的条件①萃取剂与原溶剂________。

②溶质在萃取剂中的溶解度____。

③萃取剂与溶液中的成分________反应。

(3)装置3.重结晶(1)用途:提纯____有机物。

(2)溶剂的选择:①杂质在所选溶剂中溶解度__________,易于除去。

②被提纯有机物在所选溶剂中的溶解度受____的影响较大;在热溶液中的溶解度____,冷溶液中的溶解度____,冷却后易于结晶析出。

(3)装置与操作:三、确定实验式、确定分子式1.元素分析(1)定性分析:用化学方法测定有机物分子的元素组成。

如燃烧后,C生成______、H生成______。

(2)定量分析:将一定量的有机化合物燃烧转化为简单无机化合物,并定量测定各产物的质量,从而推算出各组成元素原子的________,然后计算出该有机物分子内各元素原子的__________,即确定其实验式。

2.相对分子质量的测定——质谱法(1)原理:用高能电子流等轰击样品,使有机分子失去电子形成带正电荷的分子离子和碎片离子。

分子离子、碎片离子各自具有不同的________,它们在磁场的作用下到达检测器的时间因质量不同而先后有别,其结果被记录为质谱图。

新课标人教版高中化学全部教材目录

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新课标人教版高中化学全部教材目录必修第一册绪言第一章物质及其变化第一节物质的分类及其转化第二节离子反应第三节氧化还原反应整理与提升第二章海水中的重要元素——钠和氯第一节钠及其化合物第二节氯及其化合物第三节物质的量整理与提升实验活动1 配置一定物质的量浓度的溶液第三章铁金属材料第一节铁及其化合物第二节金属材料整理与提升实验活动2铁及其化合物的性质第四章物质结构元素周期律第一节原子结构与元素周期表第二节元素周期律第三节化学键整理与提升实验活动3同周期、同主族元素性质的递变附录Ⅰ实验室突发事件的应对措施和常见废弃物的处理方法附录Ⅱ一些化学品安全使用标识附录Ⅲ名词索引附录Ⅳ部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)附录V一些常见元素中英文名称对照表附录V相对原子质量表必修第二册第五章化工生产中的重要非金属元素第一节硫及其化合物第二节氮及其化合物第三节无机非金属材料整理与提升实验活动4 用化学沉淀法去除粗盐中的杂质离子实验活动5 不同价态含硫物质的转化第六章化学反应与能量第一节化学反应与能量变化第二节化学反应的速率与限度整理与提升实验活动6 化学能转化成电能实验活动7 化学反应速率的影响因素第七章有机化合物第一节认识有机化合物第二节乙烯与有机高分子材料第三节乙醇与乙酸第四节基本营养物质整理与提升实验活动8 搭建球棍模型认识有机化合物分子结构的特点实验活动9 乙醇、乙酸的主要性质第八章化学与可持续发展第一节自然资源的开发利用第二节化学品的合理使用第三节环境保护与绿色化学整理与提升附录Ⅰ名词索引附录Ⅱ部分酸、碱和盐的溶解性表(室温)附录Ⅲ一些常见元素中英文名称对照表附录Ⅳ相对原子质量表元素周期表选择性必修1引言第一章化学反应的热效应第一节反应热第二节反应热的计算整理与提升第二章化学反应速率与化学平衡第一节化学反应速率第二节化学平衡第三节化学反应的方向第四节化学反应的调控整理与提升实验活动1 探究影响化学平衡移动的因素第三章水溶液中的离子反应与平衡第一节电离平衡第二节水的电离和溶液的pH第三节盐类的水解第四节沉淀溶解平衡整理与提升实验活动2 强酸与强碱的中和滴定实验活动3 盐类水解的应用第四章化学反应与电能第一节原电池第二节电解池第三节金属的腐蚀与防护整理与提升实验活动4 简单的电镀实验实验活动5 制作简单的燃料电池附录I 某些物质的燃烧热(25℃,101kPa)附录Ⅱ某些弱电解质的电离常数(25℃)附录Ⅲ常见难溶电解质的溶度积常数(25℃) 附录Ⅳ名词索引元素周期表选择性必修2物质结构与性质第一章原子结构与性质知识点1 能层与能级知识点2 基态与激发态原子光谱知识点3 构造原理与电子排布式知识点4 电子云与原子轨道知识点5 泡利原理、洪特规则、能量最低原理知识点6 原子结构与元素周期表知识点7 原子半径知识点8 电离能知识点9 电负性第二章分子结构与性质知识点1 共价键知识点2 键参数--键能、键长和键角知识点3 分子结构的测定知识点4 多样的分子空间结构知识点5 价层电子对互斥模型知识点6 杂化轨道理论简介知识点7 共价键的极性知识点8 分子间的作用力知识点9 溶解性(相似相溶原理)知识点10 分子的手性第三章晶体结构与性质知识点1 物质的聚集状态知识点2 晶体与非晶体知识点3 晶胞知识点4 晶体结构的测定知识点5 分子晶体知识点6 共价晶体知识点7 金属键与金属晶体知识点8 离子晶体知识点9 过渡晶体与混合型晶体知识点10 配合物与超分子实验探究.【实验3-2】配合物的生成(1)【实验3-3】配合物的生成和析出【实验3-4】配合物的颜色【实验3-5】配合物的生成(2)规律方法方法比较物质熔点、沸点高低的方法选择性必修3 有机化学基础第一章有机化合物的结构特点与研究方法知识点1 有机化合物的分类知识点2 有机化合物中的共价键知识点3 有机化合物的同分异构现象知识点4 有机物的表示方法知识点5 有机化合物的分离、提纯知识点6 确定实验式--元素分析知识点7 确定分子式--质谱法知识点8 确定分子结构--波谱分析规律方法方法1 研究有机化合物的一般方法方法2 同分异构体数目的判断方法方法3 同分异构体书写方法第二章烃知识点1 烷烃的结构和性质知识点2 烷烃的系统命名法知识点3 烯烃知识点4 炔烃知识点5 乙炔的实验室制法知识点6 苯知识点7 苯的同系物知识点8 稠环芳香烃实验探究【实验2-1】苯的分子结构【实验2-2】苯的同系物的性质规律方法方法1 解有机物共线、共面问题的通用模板方法2 烃的比较第三章烃的衍生物知识点1 溴乙烷知识点2 卤代烃知识点3 醇知识点4 酚知识点5 乙醛知识点6 醛类知识点7 酮知识点8 羧酸知识点9 酯知识点10 油脂知识点11 酰胺知识点12 有机合成实验探究【实验3-1】溴乙烷的取代反应【探究】1-溴丁烷的化学性质【实验3-2】乙醇的消去反应【实验3-3】乙醇的氧化反应【实验3-4】苯酚的酸性【实验3-5】苯酚的取代反应【实验3-6】苯酚的显色反应【实验3-7】乙醛的氧化反应(银镜反应)悬浊液的反应【实验3-8】乙醛与新制Cu(OH)2【探究】羧酸的酸性第四章生物大分子知识点1 糖类的组成和分类知识点2 单糖知识点3 二糖知识点4 多糖(淀粉、纤维素)知识点5 氨基酸知识点6 蛋白质知识点7 酶知识点8 核酸实验探究【实验4-1】葡萄糖的性质【实验4-2】纤维素的水解【实验4-3】蛋白质的盐析【实验4-4】蛋白质的变性【实验4-5】蛋白质的显色反应第五章合成高分子基础知识知识点1 加成聚合反应知识点2 缩合聚合反应知识点3 通用高分子材料知识点4 功能高分子材料规律方法方法高聚物单体判断的方法。

鲁教版高中化学各章节知识点归纳复习提纲

鲁教版高中化学各章节知识点归纳复习提纲

鲁教版高中化学各章节知识点归纳复习提

本文档旨在为高中化学研究者提供鲁教版高中化学各章节的知识点归纳复提纲。

以下是各章节的简要概述:
第一章:化学科学基础知识概述
- 化学的定义和研究对象
- 化学方法、化学变化和化学方程式
- 元素、化合物和混合物的概念
第二章:离子和离子化合物
- 阴阳离子的概念及其离子键和离子键晶体
- 离子化合物的性质和应用
第三章:共价键和共价化合物
- 共价键的概念和共价分子的构成
- 共价化合物的性质和应用
第四章:物质的量和摩尔
- 摩尔质量和物质的量的计算
- 摩尔及物质的量在化学计算中的应用
第五章:物质的结构与性质
- 物质的结构和宏观性质之间的关系
- 结构与性质对物质的影响
第六章:化学反应速率
- 反应速率及其影响因素
- 反应速率公式和反应速率常识
第七章:氧化还原反应
- 氧化还原反应的基本概念和计算
- 氧化还原反应的应用
第八章:溶液的电离和浓度
- 溶液的电离现象和电离度的计算
- 溶液的浓度表示方法和浓度计算
第九章:盐类的性质和溶液的酸碱性
- 盐类的性质和酸碱中和反应
- 溶液的酸碱性及其测定
第十章:碳与有机化合物
- 碳化合物的特点和有机化学的基本概念
- 有机化合物的命名方法和应用
以上仅为各章节的知识点简要概述,详细内容请参考《鲁教版高中化学教材》第一册至第五册。

祝您研究顺利!
(注意:本文档根据鲁教版高中化学教材编写,可能与其他版本或教材略有不同。

请以相应教材为准。

)。

化学高中教案:认识有机化合物的结构与性质

化学高中教案:认识有机化合物的结构与性质

化学高中教案:认识有机化合物的结构与性质认识有机化合物的结构与性质有机化合物是由碳和氢元素组成的化合物,是构成生物体以及许多物质的基础。

有机化合物具有多样的结构与性质,对于化学学习和实际应用具有重要意义。

在高中化学教学中,学生需要了解有机化合物的结构和性质,这可以帮助他们更好地理解化学反应和应用。

本教案将介绍有机化合物的结构与性质,并提供相关的教学活动和案例分析。

一、有机化合物的结构1. 碳的价层电子配置和共价键碳原子有4个价电子,可以形成4个共价键。

碳原子通过共价键与其他元素或碳原子连接,形成多样的有机化合物。

学生需要了解碳原子形成共价键的原理,并掌握碳原子的价层电子配置。

2. 多样的有机化合物结构有机化合物的结构多样,包括直链烷烃、环烷烃、烯烃、炔烃和环烯烃等。

每种结构都有不同的命名规则,并且具有不同的性质和用途。

学生需要通过学习和实践,掌握不同结构类型的命名和相关性质。

3. 功能团的存在与反应有机化合物中的功能团对其性质和反应具有重要影响。

例如,醇、醛、酮、酸等功能团可以决定有机化合物的性质和反应路径。

学生需要学习各种常见的功能团,了解其化学性质和反应规律。

二、有机化合物的性质1. 物理性质有机化合物的物理性质包括熔点、沸点、密度、溶解性等。

这些性质受到分子间力以及分子内结构的影响。

学生需要通过实验和观察,了解不同有机化合物的物理性质,并分析其背后的原因。

2. 化学性质有机化合物的化学性质与其分子中存在的伦理结构以及官能团密切相关。

不同的官能团对酸碱性、氧化性、还原性等具有不同的影响。

学生需要通过实验和反应机理的学习,掌握有机化合物的化学性质和常见反应。

3. 应用与意义有机化合物在生活和工业中有广泛的应用。

学生需要了解有机化合物在药物、材料、能源等方面的应用,以及有机化合物对环境的影响。

通过案例分析和实际应用示例,让学生认识到有机化合物在现实生活中的重要性。

三、教学活动和案例分析1. 实验探究设置实验活动,让学生通过合成、分离和鉴定等操作,了解有机化合物的结构和性质。

1-2-2有机化合物的同分异构现象 有机化合物结构与性质的关系(教学课件)——高中化学鲁科版 选三

1-2-2有机化合物的同分异构现象  有机化合物结构与性质的关系(教学课件)——高中化学鲁科版 选三

学生活动
下列物质中属于碳骨架异构的是 ③与⑤ 。属于官能团位 置异构的是④与⑥、①与⑦。属于官能团类型异构的 是 ②与⑧ 。
交流•研讨
酸性 酯化反应
有机化合物结构与性质的关系
1.官能团与有机化合物性质的关系 (1)关系 一种官能团决定一类有机化合物的化学特性,如碳碳双键 的加成反应。 (2)原因 ①有些官能团中含有极性较强的共价键,易发生相关的化 学反应,如乙醇中的羟基。 ②有些官能团中含有不饱和碳原子,易发生相关的化学反 应,如双键和三键易发生加成反应。
2.构造异构的表现形式 类型
碳骨架异构
官能团 异构
位置异构 类型异构
原因
碳原子的结合次序不 同而产生的异构
官能团的位置异构现象
立体异构:有机化合物分子中的原子或原子团的连接顺 序相同,但原子或原子团的空间排布情况不同而形成的异 构,如顺反异构、对映异构。
(3)应用 可以根据有机化合物的官能团中碳原子的饱和程度、键的 极性强弱来推测该物质可能发生的化学反应。
2.不同基团间的相互影响与有机化合物性质的关系
(1)由于甲基的影响,甲苯比苯更易发生取代反应。 (2)酸和醇、醇和酚、醛和酮,之所以化学性质不同,主 要是因为相同官能团连接的其他基团不同引起的。
(1)顺反异构 由于双键不能旋转而导致分子中原子或原子团在空间的 排列方式不同所产生的异构现象。
形成条件:分子中存在双键、组成双键的碳原子必须连 接不同的原子或原子团。
性质特点:顺反异构体的化学性质基本相同,物理性质 有一定差异。 (2)对映异构 特点:呈镜像关系、不能完全重叠。
拓展
顺式脂肪酸 反式脂肪酸
第一章 有机化合物的结构与性质 烃 第二节 有机化合物的结构
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答案:C5H12 的同分异构体有 3 种,其结构简式分别 为 CH3CH2CH2CH2CH3、
一、有机化合物中碳原子的成键特点 结构——最外层有4个电子,不易得、失电子形
碳 成阴、阳离子 1.原子成特键点成成连键键接数种方目类式——————每单碳个链键碳或、原碳双子环键形或成三键4个共价键
碳原子的成键特点决定了含有原子种类相同,每种 原子数目也相同的分子,其原子可能具有多种不同的结 合方式,从而形成具有不同结构的分子。
解析:
答案:
解题归纳 1.结构式能完整地表示出有机物分子每个原子的成 键情况,但是对于结构复杂的有机物使用起来比较麻烦。
即时演练 1.下列化学用语表达正确的是( )
答案:D
要点二 有机化合物的同分异构现象
问题 1:同分异构体的书写方法有哪些? (1)烷烃同分异构体的书写。 烷烃只存在碳链异构,书写烷烃同分异构体时一般 采用“减碳法”,可概括为“两注意、三原则、四顺序”。
1.大多数有机物分子中的碳原子与其他原子的结 合方式是( )
A.形成四对共用电子对 B.通过非极性键 C.通过两个共价键 D.通过离子键和共价键 答案:A
2.下列表示乙醇的结构中不正确的是( )
解析:D 项中键线式表示的结构简式为 CH3Cn+2 的有机物一定是烷烃, 符合 CnH2n 的有机物一定是烯烃。( )
(3)烃的含氧衍生物同分异构体的书写。 书写方法:一般按碳链异构→官能团位置异构→官 能团异构(跨类异构)的顺序来书写。下面以 C5H12O 为例 说明。 ①碳链异构:5 个碳原子的碳链有 3 种连接方式:
②位置异构:对于醇类,在碳链各碳原子上连接羟基, 用“↓”表示连接的不同位置。
③官能团异构:通式为 CnH2n+2O 的有机物在中学阶 段只能是醇或醚,对于醚类,位置异构是因氧元素的位 置不同而导致的。
答案:×
要点一 有机化合物中碳原子的成键特点
问题:有机物分子结构的表示方法有哪些?
种类 分子式
最简式 (实验式)
表示方法 用元素符号表示物质
的分子组成
表示物质组成的各元 素原子的最简整数比
实例
CH4、C3H6
乙烯最简式为 CH2、C6H12O6 最简式为CH2O
[例 1]有机物的表示方法多种多样,下面是常用的 有机物的表示方法:
③同一分子中处于轴对称位置或镜面对称位置上的 氢原子是等效的。如:
分子中,在苯环所在的平面内有两条互 相垂直的对称轴,故有两类等效氢。
[例 2] 已知化学式为 C12H12 的物质其结构简式

,该环上的二溴代物有 9 种同分异构体,由
此推断该环上的四溴代物的同分异构体数目有( )
A.4 种
B.9 种
二、有机化合物的同分异构现象
1.同分异构现象和同分异构体。 (1)同分异构现象:化合物具有相同的分子式,但结 构不同,因而产生了性质上的差异,这种现象叫同分异 构现象。
(2)同分异构体:具有同分异构现象的化合物互称为
同分异构体。如 CH3CH2CH2Cl 与______________。它是 有机物种类繁多的重要原因之一。
(2)换元法。 此法适用于确定烃的多元取代物的同分异构体,其 具体方法是:有机物 CnHm 形成的 CnHm-aXa 与 CnHaXm- a(a≤m)具有相同的异构体数,即确定这类型有机物的同 分异构体数目时,可以将未取代的氢(或其他原子或基团) 与取代基交换。如二氯苯(C6H4Cl2)有 3 种同分异构体, 则四氯苯(C6H2Cl4)同分异构体也为 3 种。
答案:
2.有机物分子中碳原子能形成几条共价键?有机物 种类繁多的原因是什么?
答案:有机物分子中碳原子形成 4 个共价键。有机物 种类繁多的原因:一是碳原子之间以碳碳单键、双键、 三键形成碳链或碳原子间形成碳环。二是同分异构现象 的普遍存在。
3.C5H12 的同分异构体有几种?试写出它们的结构 简式。
第1章 有机化合物的结构与性质 烃
第 2 节 有机化合物的结构 与性质
[学习目标] 1.理解有机化合物中碳的成键特点。2. 了解有机化合物存在同分异构现象,学会判断简单有机化 合物的同分异构体。3.掌握同分异构体的书写方法。
1.甲烷的分子结构中碳原子最外层的4个电子分别 与4个氢原子的电子形成4个共价键。因此甲烷的分子式 为________,电子式为________,结构式为________, 其空间构型为________。
实例:下面以己烷(C6H14)为例说明(为了简便易看, 在所写结构式中省去了 H 原子)。
①将分子中全部碳原子连成直链作为母链。 C—C—C—C—C—C
②从母链的一端取下 1 个 C 原子,依次连接在母链 中心对称线一侧的各个 C 原子上,即得到多个带有甲基、 主链比母链少 1 个 C 原子的异构体骨架。
(3)等效氢法。 有机物分子中,位置等同的氢原子称为等效氢,显 然有多少种等效氢,其一元取代物就有多少种。这种通 过等效氢来确定一元取代物同分异构体数目的方法,叫 等效氢法。 ①同一碳原子上的氢原子等效,如—CH3 上的 3 个氢 原子等效。
②同一碳原子上所连甲基氢原子都是等效的。如新戊 烷中四个甲基上的氢原子都是等效的。
③从母链上一端取下两个 C 原子,使这两个 C 原子 相连(整连)或分开(散连),依次连接在母链所剩下的各个 C 原子上,即得到多个带 1 个乙基或两个甲基、主链比母 链少两个 C 原子的异构体骨架。
故己烷(C6H14)共有 5 种同分异构体。
(2)烯烃同分异构体的书写(限单烯烃范围内)。 书写方法:先链后位,即先写出可能的碳链方式, 再加上含有的官能团位置。下面以 C4H8 为例说明。
(1)上述表示方法中属于结构简式的为___________ (填序号,下同);属于结构式的为_________;属于键 线式的为_________;属于比例模型的为_________;属 于球棍模型的为_________。
(2)写出⑧的分子式:______________________。 (3)写出⑨中官能团的电子式:_________________。 (4)②的分子式为_____________,______________。
2.同分异构体的类型。
易错提醒 同分异构体概念的理解
1.相对分子质量相同,不能只理解成分子式相同。 在化学中,相对分子质量相同,结构不同的有机物有很多, 如 C7H8(甲苯)和 C3H8O3(丙三醇)等。
2.结构不同,即分子内部原子结合的顺序、成键方 式等不同。同分异构体可以是同一类物质,也可以是不同 类物质。
2.极性键与非极性键。 (1)不同元素的两个原子成键时,它们吸引共用电子 的能力不同,共用电子将偏向吸引电子能力较强的一方, 所形成的共价键是极性共价键,简称极性键。 (2)相同元素的两个原子成键时,它们吸引共用电子 的能力相同,所形成的共价键是非极性共价键,简称非 极性键。
(3)键的极性并不是一成不变的,受分子中邻近基团 或外界环境的影响,键的极性及强弱可能会发生变化。
C.12 种
D.6 种
思路点拨:应用换元法解答此题。 解析:该烃的分子中苯环上的氢原子有 6 个可被取 代,四溴代物的同分异构体数目与二溴代物的同分异构体 数目是相同的。 答案:B
即时演练 2.下列各组中,互称为同分异构体的是( ) A.O2 与 O3 B.35Cl 与 37Cl
C.CH3CHO 与 D.CH4 与 C2H6 答案:C
分析知分子式为 C6H12O 的有机物共有 8 种醇和 6 种 醚,总共 14 种同分异构体。
问题 2:如何判断同分异构体的数目?
(1)基元法。 例如丁基(—C4H9)的结构有 4 种,则丁醇(C4H9— OH)、戊醛(C4H9—CHO)、戊酸(C4H9—COOH)的同分异 构体均为 4 种。丙基(—C3H7)的结构有 2 种。戊基(—C5H11) 的结构有 8 种。
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