2016《醉翁亭记》中考复习

7. 酿泉为酒： 名词作状语，用酿泉。
（四）古今勾联：
秀 茂盛，繁茂 佳木秀而繁阴 秀色可餐 秀丽 秀而不实 开花 后起之秀 特别优异的人
饮少辄醉
辄 浅尝辄止 若夫日出而林霏开 豁然开朗 广开言路
就
就 散开 开怀 打开
开
野芳发而幽香
芳 流芳百世
香花
芳香
陈
杂然而前陈者 新陈代谢
陈列
陈旧
归
云归而岩穴暝 聚拢 众望所归 归向 完璧归赵归还 同归于尽归宿
当堂训练
15分钟
一．解释下列加粗字词。 1．环滁环绕 2．蔚然 茂盛的样子 3．泻出于两峰 从 . 4．翼然 像鸟张开翅膀的样子 5．作亭者 建造 。 6．乐亦无穷 穷尽 . 7．负者 背 8．前者呼 呼唤 9．太守宴 举行宴会 。 10．林霏开 消散 11．野芳发而幽香开花 12．水落而石出者 露出 。 领会；寄托 13．往来而不绝 断绝 14．太守谓谁 是15．得之心而寓之酒 。 16．云归而岩穴暝 昏暗 17．佳木秀 好的；茂盛、繁茂 。 18．临溪而渔到 。19、醉翁之意不在酒 情趣20、树林阴翳 遮盖 。 21、宴酣之乐 尽兴喝酒 22、颓然乎其间者 醉醺醺地样子 。 二．选择题。 1．下面各组中加粗点的字意思相同的一组是（ D ） A．名之者谁/有仙则名 B．负者歌于途/忘恩负义 C．往来而不绝者/绝巘多生怪柏 D．苍颜白发/和颜悦色
作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太 名作动，取名，命名 用自己的别号 建造 来命名 守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰 到 就 所以 取号 “醉翁”也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水 情趣 于，在 之乐，得之心而寓之酒也。 领会 寄托 造亭子的人是谁？是山里的和尚智仙啊；给它取名的是谁 呢？是太守用自己的别号来命名的。太守和宾客们来这里 饮酒，喝得少总是醉，而年纪又最大，所以给自己起了个 别号叫“醉翁”。醉翁的情趣不在喝酒上，而在于欣赏山 水之间的美景。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝 酒上。
自学检测一（15分钟）： 诸多，许多
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而 环绕都 表判断相当于“是” 山谷 特别 茂盛的样子 深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出 秀丽 靠近 在 沿着山路 于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上 回环 拐弯 像鸟的翅膀一样 从 者，醉翁亭也。 滁州城的四面都是山。它西南方向的诸多山峰，树林和山 谷特别优美。远远看去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅 琊山啊。沿着山路走六七里路，渐渐听到潺潺的水声，从 两个山峰之间流出来的，是酿泉啊。山势回环，路也跟着 拐弯。有一个亭子四角翘起，像鸟张开翅膀一样，高踞在 泉水之上的，是醉翁亭啊。
像那太阳出来，树林里的雾气就散了；云气聚拢来，山谷就昏暗了。
一个脸色苍老、满头白发，醉醺醺地坐在众人中间的，是太守醉了。
6、醉能同其乐，醒能述以文字者，太守也。 喝醉了能同大家一起快乐，醒了能用文章记述这件事的， 是太守．
第二课时
复习目标（1分钟）
1、理解课文内容，理清行文思路。 2、体会文章的意境美。 3、感悟作者的情感。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山 明亮 雾气 散开，消散聚拢 昏暗 昏暗 间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁 香花 开放 茂盛，繁茂 茂密成荫 ， 水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时 四季 之景不同，而乐亦无穷也。 穷尽
像那太阳出来以后，树林里的雾气散了，（到傍晚）烟云 聚拢来，山谷就显得昏暗了，这明暗交替变化的景象，就 是山中的早晨和晚上。野花开了，有一股清幽的香味；好 的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴；风高霜洁，天高 气爽；溪水低落，石出水面。这是山中四季的景象。早晨 上山，傍晚回来，四季的景象不同，乐趣也是无穷无尽的 。
至于背着东西的人路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的呼喊， 后面的应答，老年人弯着腰走，小孩子由大人领着走，来来往往， 络绎不绝的，是滁州人的出游啊。到溪边来钓鱼，溪水深，鱼儿肥 ；用酿泉的水酿酒，泉水甜酒水清，山上野味菜蔬，杂七杂八摆放 在面前的，这是太守的酒宴啊。酒会喝酒的乐趣，不在于管弦音乐 （助兴），投壶的投中了，下棋的下赢了，酒杯和酒筹交互错杂， 起来坐下大声喧哗，是宾客们（尽情）欢乐。脸色苍老，头发花白 ，醉醺醺地坐在众人中间，这是太守喝醉了。
山间朝暮： 日出而林霏开，云归而岩穴暝 。 写景 山间四时： 野芳发而幽香……水落而石出者 。 （山水
之乐） 负者歌于途……往来而不绝者（动作表欢快） 滁人游：
自学指导与检测一（5+5分钟）
根据课文内容填空。 日出而林霏开，云归而岩穴暝； 1．“□□□□□□，□□□□□□”描绘了山中朝暮景色变化， 野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出。 “□□□□□□，□□□□□□，□□□□，□□□□□”则描写 了山中四时之景变化。 醉能同其乐； 山水之乐， 2．“□□□□□”点明文章的主旨，“□□□□， 得之心而寓之酒也。 □□□□□□□□”一句贯穿了全文主线。 山间之朝暮， 3．本文写景非常出色。既有一天中的“□□□□□”之景，又有 山间之四时， 一年中的“□□□□□”之景。本文也善于写场景。先是有 滁人游， 太守宴， 众宾欢， “□□□”，接着写“□□□”，然后是“□□□”，最后写 太守醉， “□□□”，各种场面人的形态各异，洋溢着喜悦。参加活动的人 伛偻提携， 苍颜白发， 员也很丰富。既有“众宾”“□□□□”，又有“□□□□”的年 长太守，显得其乐融融。但是二者的乐趣不一样，“众宾”乐在 从太守游而乐， 乐其乐 “□□□□□□”，而太守乐在“□□□”。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树 回家 不久 林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山 遮盖 到处，高处和低处的树林 林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太 欢乐 守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 以……为乐 乐趣 记述用 太守谓谁？庐陵欧阳修也。 为，是
不久夕阳落到西山上，人的影子散乱一地，是太守回去宾客跟从啊 。树林茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。然而 鸟儿只知道山林的乐趣，却不知道游人的乐趣；游人知道跟着太守 游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。醉了能够同大 家一起欢乐，醒来能用文章记述这乐事的人，是太守啊。太守是谁 ？就是庐陵人欧阳修啊。
归
回家 太守归而宾客从 聚拢 云归而岩穴暝 微斯人，吾谁与归 归依
发
野芳发而幽香 舜发于畎亩之中
开放
被任用
太守与客来饮于此 到 于 泻出于两峰之间者 从 至于负者歌于途 在
（三）词类活用：
1.名之者谁 名词作动词，命名 2.有亭翼然临于泉上者 名词做状语，像鸟的翅膀。 3.山行六、七里 名词做状语，沿山上 4.杂然而陈前者 方位名词做状语，在前面 意动用法，以 5.而不知太守之乐其乐也 ……为乐 6.临溪而渔 名词作动词，捕鱼
三、翻译。 １、峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
２、山水之乐，得之心而寓之酒也。
(欣赏)山水的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
山势回环，路也跟着拐弯。（走了一段曲折的路）有一座四角翘起， 像鸟张开翅膀飞翔似的亭子座落在泉水边上，这就是醉翁亭。
３、日出而林霏开，云归而岩穴暝。 ４、苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。 5、醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。 醉翁的意趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应， 背 伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深 到 腰背弯曲 指小孩 而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前 清澈 野味 菜蔬 杂乱的样子 陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者 摆开 下棋 尽情的喝酒 弦乐器 管乐器 投壶 胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发， 酒杯和酒筹交互错杂。 脸色苍老 颓然乎其间者，太守醉也。 醉醺醺的样子。
4．从作者所表达的思想境界，我们可以感受到他一样具有范仲淹 不以物喜，不以己悲 在《岳阳楼记》一文中所展露的“□□□□，□□□□”的旷达胸 襟。
点拨运用（5分钟）内容及思路梳理
（一）醉翁亭记 引入
名字由来： 太守与客来饮于此……故自号曰“醉翁”也 。
亭的环境：环滁皆山—琅琊山—酿泉—醉翁亭（整体—局部）
醉翁亭记
八年级（下）欧阳修
背景：《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修创作的一篇散文。 宋仁宗庆历五年（1045年），参知政事范仲淹等人遭谗 离职，欧阳修上书替他们分辩，被贬到滁州做了两年知州。 到任以后，他内心抑郁，但还能发挥“宽简而不扰”的作 风，取得了某些政绩。《醉翁亭记》就写在这个时期。文 章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁 州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游 赏宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比 较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长官能“与 民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。 正当四十岁的盛年却自号“醉翁”，而且经常出游，加上 他那“饮少辄醉”、“颓然乎其间”的种种表现，都表明 欧阳修是借山水之乐来排谴谪居生活的苦闷。作者醉在两 处：一是陶醉于山水美景之中，二是陶醉于与民同乐之中。
（二）一词多义：
临 临溪而渔 到 有亭翼然临于泉上 靠近 故临崩寄臣以大事也 将近 执深秀者
秀 佳木秀而繁阴 不知太守之乐其乐 不知太守之乐其乐 山水之乐 心乐之
秀丽
茂盛，繁茂 以……为乐 快乐，乐趣 乐趣 以……为乐
乐
谓
名
然
太守自谓也 称、命名 太守谓谁 是 此之谓失其本心 是 秦王谓安陵君曰对……说（告诉） 不可谓忠 称做，叫做 予谓菊，花之隐逸者也 认为 命名 名之者谁 不能名其一处也 说出 并自为其名 名字 ……的样子 颓然乎其间也 ……的样子 望之蔚然而深秀者 然后知生于忧患 这样
第一课时
复习目标（1分钟）
1、背诵课文，积累文言实词。 2、掌握重点句子翻译。