新科教版六年级科学下册《分类和回收利用》精品课件
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六年级科学下册课件 - 4.4分类和回收利用 - 教科版(共22张PPT)
量（√ ）。
2.可回收利用的物品大多是由玻璃、金属、纸、塑料等
制成的（√ ）。 3.废电池就是一种需要谨慎处理的垃圾（ √ ）。
4.要有效地回收垃圾中的原料，必须改变垃圾混装的习
惯（ √ ）
谢谢
22
别的处理。
医疗垃圾也要集中进行处理。 否则会传染疾病，危机我们的健康 。
一节一号电池烂在地里， 能使1平方米面积上的土壤 失去利用价值；一粒纽扣 电池可使600吨水无法饮用， 相当于一个人一生的饮水
量。对自然环境威胁最大 的五种物质，电池里就包 含了三种：汞、铅、镉。
如果将废旧电池混入生活 垃圾一起填埋，渗出的汞 及重金属物质就会浸入土 壤，污染地下水，进而通
3. 变废为宝：1吨废塑 料可回炼600公斤的柴油。一 吨易拉罐熔化后能结成一吨 很好的铝块，可少采20吨铝
矿。生产垃圾中有30%— 40%可以回收利用，应珍惜 这个小本大利的资源。 大家 也可以利用易拉罐制作笔盒，
既环保，又节约资源。
调查了解生活垃圾的分类要求。一般分为几类？ 每一类包含的是哪些垃圾？
过食物链间接威胁到人类 的健康。
做一个堆肥箱 家庭垃圾中有约1/3是碎菜 叶、蛋壳等厨余垃圾。这 些垃圾和院子里的枯叶、 杂草等能够通过堆积自然 分解，成为有用的有机肥 料。
让我们在学校里做一个堆 肥箱。
将食品废料、杂草、落叶等掺入污水，堆积起来，
表面覆盖一层土壤。腐熟时间一般需要1~3个月。腐 熟后的垃圾可以用来做底肥。
垃圾的处理。 3.堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。
一、填空。
分类和回收利用
1.对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中__回__收它 们并___重__新__加__工__利_。用 2.在我们的生活中，我经常在回收的物品有___塑__料__瓶、 __报__纸___、___易__拉__罐___。
2.可回收利用的物品大多是由玻璃、金属、纸、塑料等
制成的（√ ）。 3.废电池就是一种需要谨慎处理的垃圾（ √ ）。
4.要有效地回收垃圾中的原料，必须改变垃圾混装的习
惯（ √ ）
谢谢
22
别的处理。
医疗垃圾也要集中进行处理。 否则会传染疾病，危机我们的健康 。
一节一号电池烂在地里， 能使1平方米面积上的土壤 失去利用价值；一粒纽扣 电池可使600吨水无法饮用， 相当于一个人一生的饮水
量。对自然环境威胁最大 的五种物质，电池里就包 含了三种：汞、铅、镉。
如果将废旧电池混入生活 垃圾一起填埋，渗出的汞 及重金属物质就会浸入土 壤，污染地下水，进而通
3. 变废为宝：1吨废塑 料可回炼600公斤的柴油。一 吨易拉罐熔化后能结成一吨 很好的铝块，可少采20吨铝
矿。生产垃圾中有30%— 40%可以回收利用，应珍惜 这个小本大利的资源。 大家 也可以利用易拉罐制作笔盒，
既环保，又节约资源。
调查了解生活垃圾的分类要求。一般分为几类？ 每一类包含的是哪些垃圾？
过食物链间接威胁到人类 的健康。
做一个堆肥箱 家庭垃圾中有约1/3是碎菜 叶、蛋壳等厨余垃圾。这 些垃圾和院子里的枯叶、 杂草等能够通过堆积自然 分解，成为有用的有机肥 料。
让我们在学校里做一个堆 肥箱。
将食品废料、杂草、落叶等掺入污水，堆积起来，
表面覆盖一层土壤。腐熟时间一般需要1~3个月。腐 熟后的垃圾可以用来做底肥。
垃圾的处理。 3.堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。
一、填空。
分类和回收利用
1.对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中__回__收它 们并___重__新__加__工__利_。用 2.在我们的生活中，我经常在回收的物品有___塑__料__瓶、 __报__纸___、___易__拉__罐___。
六年级科学下册_分类和回收利用教科版ppt(16张)精品课件
垃圾分类大闯关
通关者可获得“爱绿小卫士”称号！
爱绿 小卫士
第四关
垃圾宝宝快回家
第三关
垃圾分类小百科
第二关
垃圾分类小能手
第一关
垃圾分类妙处多
第四关
垃圾宝宝快回家
随机分发小卡片， 请大家帮垃圾宝宝找到 他的家。
第四关
垃圾宝宝快回家
随机分发小卡片， 请大家帮垃圾宝宝找到 他的家。
垃圾分类大闯关
通关者可获得“爱绿小卫士”称号！
垃圾分类大闯关
通关者可获得“爱绿小卫士”Leabharlann 号！爱绿 小卫士第四关
垃圾宝宝快回家
第三关
垃圾分类小百科
第二关
垃圾分类小能手
第一关
垃圾分类妙处多
第三关
垃圾分类小百科
跟我一起学习 垃圾分类吧！
垃 圾 分 类 小 常 识
像废纸、塑料、玻 璃、金属和布料再生利 用价值较高，能进入废 品回收渠道的垃圾。
厨房产生的食物类 垃圾以及果皮等。
谢谢
垃圾分类妙处多
你觉得垃圾分 类有什么好处吗？
垃圾分类大闯关
通关者可获得“爱绿小卫士”称号！
爱绿 小卫士
第四关
垃圾宝宝快回家
第三关
垃圾分类小百科
第二关
垃圾分类小能手
第一关
垃圾分类妙处多
第二关 下列这些垃圾可以 含有有毒有害化学物质的垃圾。
像废纸、塑料、玻璃、金属和布料再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。
含有有毒有害化学 物质的垃圾。
包括除上述几类垃 圾之外的砖瓦陶瓷、渣 土、卫生间废纸等难以 回收的废弃物及尘土。
通关者可获得“爱绿小卫士”称号！ 通关者可获得“爱绿小卫士”称号！ 通关者可获得“爱绿小卫士”称号！ 像废纸、塑料、玻璃、金属和布料再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。 随机分发小卡片，请大家帮垃圾宝宝找到他的家。 通关者可获得“爱绿小卫士”称号！ 通关者可获得“爱绿小卫士”称号！ 随机分发小卡片，请大家帮垃圾宝宝找到他的家。 通关者可获得“爱绿小卫士”称号！ 随机分发小卡片，请大家帮垃圾宝宝找到他的家。 通关者可获得“爱绿小卫士”称号！ 像废纸、塑料、玻璃、金属和布料再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。 像废纸、塑料、玻璃、金属和布料再生利用价值较高，能进入废品回收渠道的垃圾。 通关者可获得“爱绿小卫士”称号！ 跟我一起学习垃圾分类吧！ 通关者可获得“爱绿小卫士”称号！
教科版六年级科学下册《分类和回收利用》PPT课件(6篇)
想一想：垃圾的分类有什么优点呢？
探究新知
垃圾分类的优点是什么呢？
1、减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重 侵蚀。
2、减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质， 会对人类产生严重的危害。
3、变废为宝：生产垃圾中有30%—40%可以回收利用，应珍惜 这个小本大利的资源。
探究新知
探究新知
做一个堆肥箱
制作材料：堆肥容器（盒子或花盆）、土壤、有机肥料（菜 叶、杂草、蛋壳等）、小铲子。
制作步骤：（1）选定一个角落，挖个浅坑，挖出的土放在一边 备用。
（2）在炕上放好堆肥箱，将食品废料、杂草、落叶 等掺入污水，堆积起来，可以投入落叶之类的有 机物，一层落叶一层土，这样逐渐增加。
（3）洒些水保持温润，便于发酵腐熟。这个过程 中有机废料会因腐烂而沉降，体积缩小。 （4）1～3个 月。腐熟后的垃圾可以用来做底肥。
塑料
金属
废纸
玻璃
探究新知
这些物品回收后有什么用处？
塑料能够多次熔 化成形，回收利 用废塑料能够减 少环境污染。
回收玻璃比直接用 天然原料制取玻璃 便宜。因为玻璃熔 化的温度比用生料 熔炼的温度低很多。
许多金属可以被 熔化后再利用。 回收利用废金属， 既节约能源又 节约矿石资源。
探究新知
思考：在家庭垃圾中，包含哪些可以被回收利用的材料？
本课练习
一、判断题
1、当我们没有办法减少一些材料的使用量时，可以通过回收垃圾
中的原材料，重新加工利用，以减少垃圾的数量（ √ ）。
2、可回收利用的物品大多是由玻璃、金属、纸、塑料等制成的
（ √ ）。 3、废电池不需要谨慎处理，直接扔垃圾箱。（ × ）。
4、要有效地回收垃圾中的原料，必须改变垃圾混装的习惯 （ √）
最新科教版小学六年级科学下册第四单元《分类和回收利用》精品课件
学校常见的可回收垃圾
废弃 衣服、 桌布、 毛巾、 布包 等。
易拉罐、 铁皮罐 头盒、 牙膏皮 等。
玻璃瓶 和玻璃 片、灯 泡、暖 瓶等；
报纸、书本纸、 包装用纸、办 公用纸、广告 用纸、纸盒等；
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各种塑料袋、塑料泡 沫、塑料包装、一次 性塑料餐盒餐具、硬 塑料、塑料杯子、矿 泉水瓶等；
目前常用的垃圾处理 方法主要有：综合利用、 卫生填埋、焚烧发电、 堆肥、资源返还。
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垃圾分类的优点
进行垃圾分类收集可以 减少垃圾处理量和处理设 备，降低处理成本，减少 土地资源的消耗，具有社 会、经济、生态三方面的 效益。垃圾分类处理的优 点如下：
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1、减少占地： 生活垃圾中有些物质 不易降解，使土地受 到严重侵蚀。垃圾分 类，去掉能回收的、 不易降解的物质，减 少垃圾数量达60%以 上。
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课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他 的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
2、减少环境污染：废弃的电池含有金 属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严 重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物 减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动 物死亡的事故时有发生。因此回收利用可 以减少危害。
点此播放教学视频
3、变废为宝：中国每年使 用塑料快餐盒达40亿个，方便 面碗5—7亿个，一次性筷子数 十亿个，这些占生活垃圾的8— 15%。1吨废塑料可回炼600公 斤的柴油。回收1500吨废纸， 可免于砍伐用于生产1200吨纸 的林木。一吨易拉罐熔化后能 结成一吨很好的铝块，可少采 20吨铝矿。生产垃圾中有 30%—40%可以回收利用，应 珍惜这个小本大利的资源。 大 家也可以利用易拉罐制作笔盒， 既环保，又节约资源。
最新教科版六年级科学下册《 分类和回收利用》精品教学课件
2.回收废电池——防止悲剧重演
“痛痛病”和“水俣病”都是在日本发生的工业公害病。这是 由于含镉或汞的工业废水污染了土壤和水源，进入了人类的食物链。 “水俣病”是汞中毒，患者由于体内大量的积蓄甲基汞而发生脑中 枢神经和末梢神经损害，轻者手足麻木，重者死亡。“痛痛病”是 镉中毒，患者手足疼痛，全身各处都很容易发生骨折。得这种病的 人都一直喊着“痛啊！痛啊！”，直到死去，所以被叫做“痛痛 病”。由于普通土干电池都含有这两种有毒金属元素，所以说电池 从生产到废弃，时刻都潜伏着污染。电池的回收势在必行！
第四单元 环境和我们
第4课时 分类和回收利用
导入
垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可以减少垃 圾、节 约资源。 垃圾分类、分装便于垃圾回 收利用和对一些有毒垃圾的处 理。
导入
导入
1.回收废塑料——开发“第二油田”
不少废塑料可以还原为再生塑料，而所有的废塑料、废餐 盒、食品袋、编织袋、软包装盒等都可以回炼为燃油。1吨废塑 料至少能回炼600千克汽油和柴油，难怪有人称回收旧塑料为开 发“第二油田”。
导入
探索 1.回收废塑料——开 发“第二油田”
不少废塑料可以还原为再生塑料，而所 有的废塑料、废餐盒、食品袋、编织袋、 软包装盒等都可以回炼为燃油。 1吨废塑料至少能回炼600千克汽 油和柴油，难怪有人称回收旧 塑料为开发“第二油田”。
探索 2.回收废电池——防止悲剧重演
“痛痛病”和“水俣病”都是在日本发生的工
探索
材料
纸 金属 塑料 玻璃
来自的物品
废报纸 铁制品 脸盆 酱油瓶
探索
• 废电池理的垃圾。
• 就是一种需要谨慎处垃圾分类、分装还便 于对有毒垃圾的处理。
探索
医疗垃圾也要集中进行处理。 否则会传染疾病，危机我 们的健康
“痛痛病”和“水俣病”都是在日本发生的工业公害病。这是 由于含镉或汞的工业废水污染了土壤和水源，进入了人类的食物链。 “水俣病”是汞中毒，患者由于体内大量的积蓄甲基汞而发生脑中 枢神经和末梢神经损害，轻者手足麻木，重者死亡。“痛痛病”是 镉中毒，患者手足疼痛，全身各处都很容易发生骨折。得这种病的 人都一直喊着“痛啊！痛啊！”，直到死去，所以被叫做“痛痛 病”。由于普通土干电池都含有这两种有毒金属元素，所以说电池 从生产到废弃，时刻都潜伏着污染。电池的回收势在必行！
第四单元 环境和我们
第4课时 分类和回收利用
导入
垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可以减少垃 圾、节 约资源。 垃圾分类、分装便于垃圾回 收利用和对一些有毒垃圾的处 理。
导入
导入
1.回收废塑料——开发“第二油田”
不少废塑料可以还原为再生塑料，而所有的废塑料、废餐 盒、食品袋、编织袋、软包装盒等都可以回炼为燃油。1吨废塑 料至少能回炼600千克汽油和柴油，难怪有人称回收旧塑料为开 发“第二油田”。
导入
探索 1.回收废塑料——开 发“第二油田”
不少废塑料可以还原为再生塑料，而所 有的废塑料、废餐盒、食品袋、编织袋、 软包装盒等都可以回炼为燃油。 1吨废塑料至少能回炼600千克汽 油和柴油，难怪有人称回收旧 塑料为开发“第二油田”。
探索 2.回收废电池——防止悲剧重演
“痛痛病”和“水俣病”都是在日本发生的工
探索
材料
纸 金属 塑料 玻璃
来自的物品
废报纸 铁制品 脸盆 酱油瓶
探索
• 废电池理的垃圾。
• 就是一种需要谨慎处垃圾分类、分装还便 于对有毒垃圾的处理。
探索
医疗垃圾也要集中进行处理。 否则会传染疾病，危机我 们的健康
六年级下册科学课件分类和回收利用 教科版 (共35页)PPT
*请同学们思考、总结“废物利用、变废为宝”
给我们带来了哪些好处？
l资源回收 l重复利用 l节约能源 l减少污染 l经济环保
……
*动动脑、动动手：
课后在父母的帮助下，选择一件或多件身边的废旧物品 进行改造，变废为宝，参加班级评比。
保护环境、人人有责、 垃圾回收、举手之劳、 节约资源、变废为宝。
活动：
•
7、月球运行到太阳和地球中间，地球 处于月 影中时 ，因月 球挡住 了太阳 照射到 地球上 的光形 成了日 食。而 月食则 是月球 运行到 地球的 影子中 ，地球 挡住了 太阳射 向月球 的光。
•
8.关心科技新产品、新事物，意识到 科学技 术会给 人类与 社会发 展带来 好处。
•
9人体的观察活动中，将想象与实际的 观察区 分开， 保证观 察活动 的真实 性。
分类和回收利用
塑料瓶
纸杯——灯笼
1.
2.
3.
4.
5.
《 一 次 性 纸 杯 的 妙 用 》
顺口溜：
生活废物真不少 随意乱扔可不好 滋生细菌传疾病 环境污染别小瞧 废物分类巧处理 摇身一变成了宝
请同学们思考一下
我们日常生活中有哪些废旧物品呢？
如何变废为宝呢？
1、改变外部条件:对于同一个事物，外部环境的 不同可能导致其发生不同的发展方向。在某处被 认为的“废物”，移到另一个地方，就可能变成 “宝物”。
2、改变自身属性:如果对此“废物”进行合理 的加工、改造、拆分或重组，它就有可能释放 潜在的使用价值，变为“宝物”。
牛奶盒
↓
收纳箱
瓜果篮成品图
两端涂上乳胶
2.
工具和材料： 雪糕棍儿、乳胶（白色）
1.
教科版六年级下册科学《分类和回收利用》ppt
塑料瓶 、 2、在我们的生活中，我经常在回收的物品有_______
_______ 。 报纸 、__________ 易拉罐
分类和回收利用
一、填空。
3、回收塑料制品在生活中很常见，因为塑料能够 多次熔化成型 _______________ ，回收利用塑料能够__________ 。 减少环境污染 4、废电池里含有三种有毒物质是_______ 、_______ 、 汞 铅 镉 __________ 。 医疗垃圾 5、______________ 也要集中进行处理，否则会传染疾
2、（ C ）是减少垃圾数量的重要方法。 A、用一次性用品 B、选择精美包装物品 C、重新使用
分类和回收利用
选择
3、生活中过夜的饭菜(不能吃的)属于（ C ）。 A、其他垃圾 B、可回收垃圾 C、厨余垃圾 4、下列垃圾中不可以自然分解的是（ ）。
A、鱼骨头和菜叶 B、蛋壳和纸屑 C、塑料快餐盒 5、下列垃圾中，要谨慎处理的是（ B ）。
漂亮的环保坐椅
软木塞
瓦楞纸
利用报纸和纸板 做成的书柜
利用木板制作的 挂钥匙的饰品
。
小结
本课要点 1、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可 以减少垃圾、节约资源。
2、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒
垃圾的处理。
3、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。
分类和回收利用
一、填空。
1、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中____ 回收 它们并____________ ， 重新加工利用 。这样做不但能够__________ 减少垃圾数量 而且能够_____________ 。 节省大量自然资源
病，危及我们的健康。
1—3个月 6、做个堆肥箱垃圾腐熟一般要___________法正确的是（ B ）。 A、回收利用花费代价比生料加工花费高就不再回收 B、回收利用玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜， 因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低。 C、为了减少垃圾，一律都要回收利用。
最新教科版科学六年级下册《分类和回收利用》精品课件
分类和回收利用
47页
5、（塑料袋）被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。
6、塑料能够多次熔化成形，（回收和利用）废塑料 能够减少环境污染。
7、回收玻璃比直接用天然原料制造玻璃便宜，因为 玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度（低）很多。
8、许多金属可以被熔化后再利用，回收利用废金属， 既（节约能源）又（节约矿产资源）。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
9、废电池是一种需要（谨慎处理）的垃圾。
10、将食品废料、杂草、落叶等掺入污水，堆积起来， 表面覆盖一层土壤，腐熟时间一般需要1—3个月， 腐熟后的垃圾可以用来做底肥。
同学们，
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
下 课
47页
5、（塑料袋）被评为20世纪人类“最糟糕的发明”。
6、塑料能够多次熔化成形，（回收和利用）废塑料 能够减少环境污染。
7、回收玻璃比直接用天然原料制造玻璃便宜，因为 玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度（低）很多。
8、许多金属可以被熔化后再利用，回收利用废金属， 既（节约能源）又（节约矿产资源）。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方 法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建， 共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
9、废电池是一种需要（谨慎处理）的垃圾。
10、将食品废料、杂草、落叶等掺入污水，堆积起来， 表面覆盖一层土壤，腐熟时间一般需要1—3个月， 腐熟后的垃圾可以用来做底肥。
同学们，
感谢各位领导的参与，望批评 指正，提出您的四宝、贵意见！
下 课
最新教科版科学六年级下册《分类和回收利用P》精品课件
国外都有哪些垃圾回收的方法
美国： 产生垃圾的大国美国面临着再过几年，其 50% 的城 市的垃圾填埋场将被填满的严峻现实。基于此，美国在近 年中推出了回收利用垃圾的一整套措施。从易拉罐，塑料 瓶，到旧报纸及包装箱等，均被国家列为回收物品。市场 上出售的商品包装上，大都印有“请回收利用”的图案和 字样。有些包装上还注明是利用第几次回收的再生材料制 成的。 居民家庭在处理垃圾时也自觉配合回收。几乎在 每个家庭的厨房中，都有三个不同的垃圾容器，分别用来 装纸、塑料、普通垃圾。用过的易拉罐和玻璃瓶或被送到 商场回收处，或被整理好放在门口，等待专门的车来运走。 为督促居民回收，纽约市有严格的管理措施。清洁工人来 运垃圾时，先查看住户扔出的普通垃圾中是否有可回收的 纸张，塑料，玻璃瓶等物。若发现，第一次，给予警告， 第二次，严重警告，第三次，则对房主处以数百美元以上 的罚款。
碎瓷陶渣
叶、骨 上网卡、电
话卡等）废
水银温度计、
注射器、过
期药品
生活中的有毒垃圾有哪些？
• 废电池、废日光灯管、废水银温度计、部 分医疗垃圾及目前市场上大多数的充值卡 （手机卡、上网卡、电话卡等）等都是有 毒垃圾
一节电池的危害？
“能使1平米土壤失去利用价值”
“1粒钮扣电池可使600吨水无法饮用（一个 人一生的饮水量）”
有 害 垃 圾
分类其实很简单
实验操作和课外活动 1. 制作堆肥箱 准备箱子一只，收集生活的厨余垃圾、树叶枯 枝等堆积在箱子中，表面覆盖上一层土壤，等 待腐熟。腐熟后的垃圾可以用来做底肥。
我家、小区垃圾分类情况调查表
_______年______月______日
调查人：_______
（1）我家处理废纸、玻璃、金属和塑料的方法是（
教科版科学六年级下册《分类和回收利用》课件
选择
分类和回收利用
3、生活中过夜的饭菜(不能吃的)属于（ C ）。
A、其他垃圾 B、可回收垃圾 C、厨余垃圾
4、下列垃圾中不可以自然分解的是（ C ）。
A、鱼骨头和菜叶 B、蛋壳和纸屑 C、塑料快餐盒
5、下列垃圾中，要谨慎处理的是（ B ）。
A、旧衣服 B、手机电池 C、旧报纸
分类和回收利用 判断
玻璃：回收玻璃比直接 用天然原料制取玻璃便 宜。因为玻璃熔化的温 度比用生料熔炼的温度 低很多。
金属：许多金属可以被 熔化后再利用。回收利 用废金属，既节约能源 又节约矿石资源。
1.回收废塑料——开发“第二油田”
不少废塑料可以还原为再生塑料，而所有的废塑料、废餐盒、 食品袋、编织袋、软包装盒等都可以回炼为燃油。1吨废塑料至 少能回炼600千克汽油和柴油，难怪有人称回收旧塑料为开发 “第二油田”。
4.回收生物垃圾——再造绿色肥料
我们日常生活的食物残渣可以通过堆肥再造、成为植树绿化 的有机肥料。
5.回收各种废弃物
——所有的垃圾都能变成资源
铝制易拉罐再制铝，比用铝土提取铝少消耗71% 的能量，减少95%的空气污染；废玻璃再造玻璃，不 仅可节约石英砂、纯碱、长石粉、煤炭，还可节电， 减少大约32%的能量消耗,减少20%的空气污染和50% 的水污染。回收一个玻璃瓶节省的能量，可使灯泡发 亮4小时。
垃圾的种类 所包括的垃圾
处理方式
厨余垃圾
剩菜剩饭等 喂猪、喂鸡等
可回收垃圾
纸、金属、塑料 等
有毒有害垃圾电池Βιβλιοθήκη 化学药品 等回收 专门回收点
其他垃圾
建筑垃圾等
填埋
堆肥箱
将食品废料、杂草、落叶等掺入 污水，堆积起来，表面覆盖一层土壤。 腐熟时间一般需要1~3个月。腐熟后的 垃圾可以用来做底肥。
科教版六年级科学课件-分类和回收利用
可回收垃圾
舊塑膠盆 礦泉水瓶 廢輪胎
酒瓶 舊皮鞋 破衣服 破襪子
廢燈泡 易開罐 碎玻璃片
廚餘垃圾
剩飯剩菜 果皮 蛋殼 爛蘋果 魚骨頭
有害垃圾
過期藥品 廢日光燈管
廢電池 針筒
其他垃圾
磚頭 生間廢紙
煙頭 枯枝落葉
大家都按照“是否可以回收”的標準對垃圾進行了簡單分類，甚至很多時候 人們並沒有嚴格按照標準進行垃圾的分類處理，這對垃圾的有效利用產生 了很大的影響。因此我們必須要養成垃圾分裝的好習慣，要從家庭做起。 我們要牢記——垃圾混倒，是垃圾；垃圾分類，是資源。
只要我們人人參與，從我做起，從身邊做起，養成良好 的習慣，我們周圍的環境一定會變得更加清潔和美麗。
教科版六年級下冊《環境和我們》單元第四課
分類和回收利用
可回收物
1、紙類：未嚴重玷污的文字用紙、包裝用紙和其他紙製品等。 如報紙、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙片、紙盒等； 2、塑膠：廢容器塑膠、包裝塑膠等塑膠製品。比如各種塑膠袋、 塑膠瓶、泡沫塑料、一次性塑膠餐盒餐具、硬塑膠等； 3、金屬：各種類別的廢金屬物品。如易開罐、鐵皮罐頭盒、鉛 皮牙膏皮等； 4、玻璃：有色和無色廢玻璃製品； 5、織物：舊紡織衣物和紡織製品。
在你的家庭垃圾中，有哪些可以被回收利用的材料？ 請填寫以下表格
材料
回收物品的 材料分類
來自物品
材料
來自的物品
回
紙
報紙、雜誌、書、各種包裝紙、 紙箱等
收 物
塑膠
塑膠袋、塑膠包裝物、一次性塑 膠餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦
品
泉水瓶、牙膏皮等
的 金屬 易開罐、罐頭盒等
材
玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、
料 玻璃 暖瓶等
科教版六年级科学课件-分类和回收利用
堆肥箱
將食品廢料、雜草、落葉等摻入污水，堆積起 來，表面覆蓋一層土壤。腐熟時間一般需要1~3個 月。腐熟後的垃圾可以用來做底肥。
漂亮的環保坐椅
軟木塞
瓦楞紙
利用報紙和紙板做成 的書櫃
利用木板製作的掛鑰 匙的飾品
你知道廢品回收站都回收些什麼嗎？
塑膠：能夠多次熔化成形， 回收利用塑膠能夠減少環境 污染。
玻璃：回收玻璃比直接用天然 原料制取玻璃便宜。因為玻璃 熔化的溫度比用生料熔煉的溫 度低很多。
金屬：許多金屬可以被熔 化後再利用。回收利用廢 金屬，既節約能源又節約 礦石資源。
在家庭垃圾中，還有紙張、紙巾、布料等可以被 回收利用的材料。
我們日常生活的食物殘渣可以通過堆肥再造、成為植樹 綠化的有機肥料。
5.回收各種廢棄物
——所有的垃圾都能變成資源
鋁制易開罐再制鋁，比用鋁土提取鋁少消耗71%的能量， 減少95%的空氣污染；廢玻璃再造玻璃，不僅可節約石英砂、 純鹼、長石粉、煤炭，還可節電，減少大約32%的能量消耗, 減少20%的空氣污染和50%的水污染。回收一個玻璃瓶節省 的能量，可使燈泡發亮4小時。
12/12/2021
3.回收廢紙——再造林木資源
回收1噸廢紙能生產好紙800千克，可以少砍17棵大樹,節 省3立方米的垃圾填埋場空間，還可以節約一半以上的造紙 能源,減少35%的水污染，每張紙至少可以回收兩次。辦公 用紙、舊信封信紙、筆記本、書籍、報紙、廣告宣傳紙、貸 物包裝紙、紙箱紙盒、紙餐具等在第一次回收後，可再造紙 印製成書籍、稿紙、名片、使條紙等。第二次回收後，還可 製成衛生紙。 4.回收生物垃圾——再造綠色肥料
垃圾的回收利用，需要把其中可利用的材料區分和集中 起來。要進行有效地回收，必須改變垃圾混裝的舊習慣，對 生活垃圾進行分類和分裝，這是我們每個公民應盡的義務。
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后序
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孔子曰，三人行必有我师焉，术业有专攻，尺有所长，寸有所短，希望你能 提出你的宝贵意见，促进我们共同成长，共同进步。每一个文档都花费了我大量 心血，其目的是在于给您提供一份参考，哪怕只对您有一点点的帮助，也是我最 大的欣慰。如果您觉得有改进之处，请您留言，后期一定会优化。
选择
分类和回收利用
3、生活中过夜的饭菜(不能吃的)属于（ C ）。
A、其他垃圾 B、可回收垃圾 C、厨余垃圾
4、下列垃圾中不可以自然分解的是（ C ）。
A、鱼骨头和菜叶 B、蛋壳和纸屑 C、塑料快餐盒
5、下列垃圾中，要谨慎处理的是（ B ）。
A、旧衣服 B、手机电池 C、旧报纸
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分类和回收利用 判断
规范的学习行为； 良好的学习习惯； 有效的学习方法。 只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。 加油！加油！加油！
课后反思
1、今天的学习结束，你收获了什么？ 2、引导学生归纳本课知识重点。 3、同桌之间交流一下学习心得与学习方法。
课后作业
1.完成教科书课后练习中的1、2题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
分类和回收利用
本课要点 1、垃圾中的一些原材料可以重新回收利用，这样可
以减少垃圾、节约资源。 2、垃圾分类、分装便于垃圾回收利用和对一些有毒
垃圾的处理。 3、堆肥法可以有效减少垃圾并形成肥料。
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一、填空。
分类和回收利用
1、对于生活中的一些废弃物，我们可以从垃圾中_回_收__ 它们并_重__新_加__工__利__用__。这样做不但能够_减__少_垃__圾__数__量， 而且能够_节__省_大__量__自__然__资_。源 2、在我们的生活中，我经常在回收的物品有_塑__料__瓶__、 __报_纸____、_易__拉__罐_____。
填表
分类和回收利用
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垃圾的种类 所包括的垃圾 处理方式
厨余垃圾 可回收垃圾 有毒有害垃圾
其他垃圾
剩菜剩饭等
纸、金属、塑 料等
电池、化学药 品等
建筑垃圾等
喂猪、喂鸡等 回收
专门回收点 填埋
课后小知识
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习 能力，学习能力包括三个要素：
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一、填空。
分类和回收利用
3、回收塑料制品在生活中很常见，因为塑料能够 _多__次__熔__化__成_型_____，回收利用塑料能够_减_少__环__境__污__染。 4、废电池里含有三种有毒物质是__汞_____、__铅_____、 __镉________。 5、_医__疗__垃_圾________也要集中进行处理，否则会传染疾 病，危及我们的健康。 6、做个堆肥箱垃圾腐熟一般要__1_—__3_个__月____。
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
1、当我们没有办法减少一些材料的使用量时，可以通
过回收垃圾中的原材料，重新加可回收利用的物品大多是由玻璃、金属、纸、塑料
等制成的（√ ）。 3、废电池就是一种需要谨慎处理的垃圾（ √ ）。
4、要有效地回收垃圾中的原料，必须改变垃圾混装的
习惯（√ ）
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选择
分类和回收利用
1、下列有关垃圾回收利用的说法正确的是（ B ）。
A、回收利用花费代价比生料加工花费高就不再回收
B、回收利用玻璃比直接用天然原料制取玻璃便宜，
因为玻璃熔化的温度比用生料熔炼的温度低。
C、为了减少垃圾，一律都要回收利用。
2、（ C ）是减少垃圾数量的重要方法。
A、用一次性用品 B、选择精美包装物品 C、重新使用