(教科版)六年级科学下册课件
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教科版六年级科学下册《月相变化》PPT课件(7篇)
（4）其中可能发生月食的月相是 1图
。
月相变化
圆似白玉盘，弯如银镰刀； 借太阳之光，与星星争辉。
月亮
月相 给月相排序 模拟月相变化 观察白天的月相
月相
我们也许观察到天空中的月球有圆缺变化。月球在圆缺 变化过程中出现的各种形状叫做月相。
月相
在几张大小相同的圆纸片上画出 我们观察到的几种不同的月相，然后 把它们剪下来。
本课总结：
1，月相形成原因？ 答：月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到 的月光是它反射的太阳的光。月相实际上就是人们 从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。虽然月亮 无论何时都被照亮一半，但从地球上看去，不同时 间，不同地点看到的亮面面积、朝向不同，所以我 们看到月亮的样子就好像在不断地变化着。
2，月相变化的规律是什么？ 月相的变化是有规律的。它总是在圆、缺之间不断 地变化。在农历 上半月，它由缺——圆，亮面在右； 下半月，它由圆——缺，亮面在左。
水调歌头·明月几时有
(宋) 苏轼
明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今 夕是何年？我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高 处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长 向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此 事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。
月相变化规律：
从新月到满月再到新月，就是月 相变化的一个周期。这一周期平均为 29.53天，称为朔望月。每个月的朔为 农历月的初一，望为十五或十六。
说明下列诗句中所对应的月相：
A、月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒
山寺，夜半钟声到客船。——上弦月
B、去年元夜时，花市灯如昼。月上柳梢头，人约黄
进行模拟月球运动的同学在进行“运动”时要注意哪些？
六年级下册科学课件第三单元 宇宙｜ 教科版 (共29张PPT)
❖ 13．天空中这些被人们分成的许多区域就称为 （星座）。
❖ 14．为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保 持（不变 ）的星星分为一群，划分不同区域，根据 其（形态），想象成人、动物或其他物体的形状， 并且给它们命名。
❖ 15．夏季的天空中有许多的亮星，其中三颗星构成 了一个巨大的三解形，人们称之为（夏季大三角）。
❖ 11、排序。
❖ 将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由小到 大的顺序进行排列。（太阳系、太阳、地球、月球、 宇宙、银河系、总星系）
❖ 从小到大的顺序是：（月球、地球、太阳、太阳系、 银河系、总星系、宇宙）。
12、填图题（请在下图相应的方框内写出太阳系中的 八大行星，并概括它们的特点。）。
第6课和第7课、在星空中（一、二）
❖ 1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小 小的( 环形山 )。
❖ 2、环形山大多是(圆形 )，有单个的，有几个挤叠在 一起的，也有大环套小环的。
❖ 3、环形山有的直径不足 ( 1千米 ) ，有的直径达到 (几百千米)。
❖ 4、由于月球表面上缺乏(大气)和( 水 )，所以月球表 面形态特征能够得到长期保存。
❖
9、传说中的“天狗吃月亮”其实（月食）现象，原 因是月（球、太阳、地球正好排成一条直线 ）。
❖ 10．简述日食形成的过程。
❖ 答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好 处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的 光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一 部分或全部看不到，于是就发生了日食。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2621.8.2602:58:4902:58:49August 26, 2021
❖ 14．为了便于辨认，人们把看起来相互之间距离保 持（不变 ）的星星分为一群，划分不同区域，根据 其（形态），想象成人、动物或其他物体的形状， 并且给它们命名。
❖ 15．夏季的天空中有许多的亮星，其中三颗星构成 了一个巨大的三解形，人们称之为（夏季大三角）。
❖ 11、排序。
❖ 将下列天体及天体系统按所占空间的大小按由小到 大的顺序进行排列。（太阳系、太阳、地球、月球、 宇宙、银河系、总星系）
❖ 从小到大的顺序是：（月球、地球、太阳、太阳系、 银河系、总星系、宇宙）。
12、填图题（请在下图相应的方框内写出太阳系中的 八大行星，并概括它们的特点。）。
第6课和第7课、在星空中（一、二）
❖ 1、月球地貌的最大特征，就是分布着许多大大小 小的( 环形山 )。
❖ 2、环形山大多是(圆形 )，有单个的，有几个挤叠在 一起的，也有大环套小环的。
❖ 3、环形山有的直径不足 ( 1千米 ) ，有的直径达到 (几百千米)。
❖ 4、由于月球表面上缺乏(大气)和( 水 )，所以月球表 面形态特征能够得到长期保存。
❖
9、传说中的“天狗吃月亮”其实（月食）现象，原 因是月（球、太阳、地球正好排成一条直线 ）。
❖ 10．简述日食形成的过程。
❖ 答：当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好 处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的 光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一 部分或全部看不到，于是就发生了日食。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。21.8.2621.8.2602:58:4902:58:49August 26, 2021
教科版六年级科学下册第三单元《宇宙-在星空中一》PPT课件
新知探究
• 你知道牛郎织女的故事吗？
• 牛郎星
天 鹰 座
新知探究
古代传说牛郎织女七月七日鹊桥相会。牛郎星两侧的 两颗较暗的星为牛郎的一儿一女——河鼓一、河鼓三。 传说牛郎用扁担挑着一儿一女在追赶织女呢。夏天， 它和织女星、天津四星构成了“夏季大三角”。牛郎 星位于大三角南端。 排成一条直线的三颗星中最大最高的就是牛郎星—— 也叫做牵牛星。牵牛星是恒星，它的光辉是太阳的8 倍，距离地球16光年。它每秒钟接近太阳33公里。 牛郎星
• 织女星
天 琴 座
新知探究
织女星
织女一又称为织女星或天琴座α。是天琴座中 最明亮的恒星，在夜空中排名第五，是北半球 第二明亮的恒星，仅次于大角星。它与大角星 及天狼星一样，是非常靠近地球的恒星，距离 地球只有25.3光年;它也是太阳附近最明亮的恒 星之一。在古代汉民族的"牛郎织女"神话中， 织女为天帝孙女。
新知探究
远古时代没有日历，我们的祖先以北斗七星来估测四季。
冬季
北
东
春季
南 夏季
西 秋季
新知探究
北斗七星的斗柄，在不同的季节指向不同。晚上8、9点观测，秋天斗柄朝西，冬天 斗柄朝北，春天斗柄朝东，夏天斗柄朝南。
夏季
春季
秋季
冬季
斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏； 斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。
第三单元
宇
宙
3.6 在星空中（一）
教科版六年级科学下册
授课老师：XX
新知导入
天空中有闪烁的星 星，看看天空中星图，你 能说出星座的名称来吗？ 星座又是什么呢?
• 星座
新知导入
在观察月相的过程中，我们也会看到天空中闪烁的星 星。茫茫星空，常常使人望而兴叹，不知怎样认星。
六年级下册科学课件-第一单元 微小世界｜ 教科版 (共21张PPT)
❖ 答：（1）食品工业方面：依靠生物改善生活，利 用微生物制作酱油、醋、泡菜、霉豆腐、面包、馒 头等食品。
❖ （2）在医药方面：发现传染病是由于微生物造成 和传播的；并发明、研制了许多药物以抵抗和克服 微生物的危害；还找到了战胜肺结核、霍乱、伤寒 等可怕疾病的方法。
❖ 14、任意给你一杯水，你能分辨出水中是否存在微 生物吗？
❖ 答：自然界中大部分的固体物质都是晶体或 由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很 有（规则），有的是立方体，有的像金字塔， 有的像一簇簇针；有的晶体（较大），肉眼 可见，有的（较小），需要在放大镜或显微 镜下才能看见。
❖ 7、所有透明的固体都是晶体吗？举例说明。
❖ 答：并非所有透明的固体都是晶体，如玻璃、 松香、琥珀、珍珠等就不是晶体。
❖ 3、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和 从目镜里看到的方向（相反）。
❖ 4、物体的微细结构必须制成（玻璃标本）才能在 （显微镜）下观察清楚。
❖ 5、1663年，英国科学家（罗伯特·胡）克用自制的显微 镜观察到了（细胞）；他是第一个发现和提出“细 胞”这个名称的。
❖ 6、一些微小的生物需要（显微镜）才能观察到它的生 长过程
❖ 5、豆类植物根部的（根瘤 ）可以吸取并固定 大气中的氮，提供给植物作为肥料。
❖ 6、人们利用（细菌）能在短时间内大量繁殖 的优势，生产大量（胰岛素），用于治疗糖尿 病。
❖ 7、第一个指出微生物和人类健康关系的人是 （巴斯德 ）。
❖ 8、被誉为“杂交水稻之父”的是袁（隆平 ）。
❖ 9、世界上第一只克隆羊名字是（多莉 ）。
❖ 答：制作生物标本的步骤是：（1）采集标本； （2）培养；（3）制片。
❖ 12、说一说细胞有哪些共同点？
❖ 答：细胞是有生命的，它会生长、繁殖、变化、 衰老和死亡。生物体的发育过程就是细胞不断生长、 繁殖、变化的过程，生物的衰老、死亡也是由细胞 的衰老和死亡引进的。
❖ （2）在医药方面：发现传染病是由于微生物造成 和传播的；并发明、研制了许多药物以抵抗和克服 微生物的危害；还找到了战胜肺结核、霍乱、伤寒 等可怕疾病的方法。
❖ 14、任意给你一杯水，你能分辨出水中是否存在微 生物吗？
❖ 答：自然界中大部分的固体物质都是晶体或 由晶体组成。晶体的形状多种多样，但都很 有（规则），有的是立方体，有的像金字塔， 有的像一簇簇针；有的晶体（较大），肉眼 可见，有的（较小），需要在放大镜或显微 镜下才能看见。
❖ 7、所有透明的固体都是晶体吗？举例说明。
❖ 答：并非所有透明的固体都是晶体，如玻璃、 松香、琥珀、珍珠等就不是晶体。
❖ 3、用显微镜观察玻片标本时，玻片移动的方向和 从目镜里看到的方向（相反）。
❖ 4、物体的微细结构必须制成（玻璃标本）才能在 （显微镜）下观察清楚。
❖ 5、1663年，英国科学家（罗伯特·胡）克用自制的显微 镜观察到了（细胞）；他是第一个发现和提出“细 胞”这个名称的。
❖ 6、一些微小的生物需要（显微镜）才能观察到它的生 长过程
❖ 5、豆类植物根部的（根瘤 ）可以吸取并固定 大气中的氮，提供给植物作为肥料。
❖ 6、人们利用（细菌）能在短时间内大量繁殖 的优势，生产大量（胰岛素），用于治疗糖尿 病。
❖ 7、第一个指出微生物和人类健康关系的人是 （巴斯德 ）。
❖ 8、被誉为“杂交水稻之父”的是袁（隆平 ）。
❖ 9、世界上第一只克隆羊名字是（多莉 ）。
❖ 答：制作生物标本的步骤是：（1）采集标本； （2）培养；（3）制片。
❖ 12、说一说细胞有哪些共同点？
❖ 答：细胞是有生命的，它会生长、繁殖、变化、 衰老和死亡。生物体的发育过程就是细胞不断生长、 繁殖、变化的过程，生物的衰老、死亡也是由细胞 的衰老和死亡引进的。
教科版小学科学六年级下册全册课件(共32课,636页)
老光镜是凸透镜
6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ √ ）
教科版小学科学六年级上册 第一单元 微小世界
2、放大镜下的昆虫世界
前节知识回顾
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 红 蓝 三种颜色组成。
、绿 、
2、放大镜的特征是 透明、中央厚、边缘薄 。光线通过放大 镜会发生 折射 。
• B、放大镜镜片的特点是透明和 中间较厚（凸起）
什么样的放大镜放大倍数高
• 放大镜的放大倍数与凸透镜的中央厚度 有关，与放大镜的直径大小无关。
凸透镜和凹透镜
• 老光镜镜片是凸透镜
（最早提出放大装置的应用 的是英国的格罗斯泰斯特
• 近视镜镜片是凹透镜
英国科学家培根设计并制造 出了眼镜）
。放大装置
业
判断
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。（ √ ）
2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。（ √ ）
3、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的私密。（√ ）
4、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（ √ ）
5、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。 ×
（）
√
6、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（ ）× 7、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（ √）
练习
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 红 、 绿 、 蓝 三种颜色组成。
2、放大镜的特征是 透明、中央厚、边缘薄 。光线通过放大 镜会发生 折射 。 3、人类最早使用的透镜是用 水晶 琢磨而成的。最早提出放 大装置的应用的是英国的 格罗斯泰斯特，能增进视力的眼镜 是由 培根 设计制造的。
作业
教科版小学科学六年级下册
6、放大镜能显现物体的细微之处，使我们获得更多的信息。（ √ ）
教科版小学科学六年级上册 第一单元 微小世界
2、放大镜下的昆虫世界
前节知识回顾
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 红 蓝 三种颜色组成。
、绿 、
2、放大镜的特征是 透明、中央厚、边缘薄 。光线通过放大 镜会发生 折射 。
• B、放大镜镜片的特点是透明和 中间较厚（凸起）
什么样的放大镜放大倍数高
• 放大镜的放大倍数与凸透镜的中央厚度 有关，与放大镜的直径大小无关。
凸透镜和凹透镜
• 老光镜镜片是凸透镜
（最早提出放大装置的应用 的是英国的格罗斯泰斯特
• 近视镜镜片是凹透镜
英国科学家培根设计并制造 出了眼镜）
。放大装置
业
判断
1、苍蝇在光滑的玻璃上不掉落和它脚上的构造有关。（ √ ）
2、很多昆虫的嗅觉灵敏和它们的触角有关。（ √ ）
3、借助放大镜，我们观察到了昆虫世界更多的私密。（√ ）
4、在放大镜下，我们发现不同昆虫的触角形状不同（ √ ）
5、蟋蟀的“耳朵”跟我们人的耳朵一样，都长在头部。 ×
（）
√
6、在放大镜下，我们发现蜻蜓的眼睛是复眼。（ ）× 7、苍蝇在竖直光滑玻璃上不会滑落，跟它翅膀有关（ √）
练习
1、通过观察我们知道了电视机屏幕其实是由 红 、 绿 、 蓝 三种颜色组成。
2、放大镜的特征是 透明、中央厚、边缘薄 。光线通过放大 镜会发生 折射 。 3、人类最早使用的透镜是用 水晶 琢磨而成的。最早提出放 大装置的应用的是英国的 格罗斯泰斯特，能增进视力的眼镜 是由 培根 设计制造的。
作业
教科版小学科学六年级下册
教科版小学科学六年级下册《日食和月食》PPT课件
太阳之间的时候，地球遮住了太阳光，发生“月食”现象。 也是光的直线传播造成的。
月食的类型：月全食、月偏食。
月食发生时间一定是满月（农历初十五）
月食发生的过程：先从东侧（左侧）开始缺失，再从
西侧（右侧）结束缺失。
巩固训练
下列三球间的位置关系有可能产生日、月食吗？
月球
地球
太阳
（ 月食）
月球
地球
太阳
月球
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
位置关系
间
间
向
日食
日月地
部分地区
初一
几分钟 先亏西
三种
黑色旁边有 日冕
月食
日地月
半个地 十五或 一个多 先亏东 两种 暗弱古铜色
球以上 十六 小时
所谓“食”就是指一个天体被另一个天体 或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食主 要有日全食、日偏食及日环食三种；月食主要 有月全食和月偏食两种。日食必发生在朔日， 即农历初一（朔）。这是因为只有在那一天， 月亮才会出现在太阳与地球之间的连线上，这 样才有可能使月球挡住太阳而形成日食。同样 地，月食一定出现在望日，即农历十五。
❖ 4、日食在农历的初一，月食只能发生在农历十五、 十六。
课堂作业 一、判
断
1、月食是月球的形状发生了变化。（×） 2、农历每月初一都会发生日食。（ ×） 3、日食和月食可以发生在同一个时间。（×）
月食的类型：月全食、月偏食。
月食发生时间一定是满月（农历初十五）
月食发生的过程：先从东侧（左侧）开始缺失，再从
西侧（右侧）结束缺失。
巩固训练
下列三球间的位置关系有可能产生日、月食吗？
月球
地球
太阳
（ 月食）
月球
地球
太阳
月球
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
位置关系
间
间
向
日食
日月地
部分地区
初一
几分钟 先亏西
三种
黑色旁边有 日冕
月食
日地月
半个地 十五或 一个多 先亏东 两种 暗弱古铜色
球以上 十六 小时
所谓“食”就是指一个天体被另一个天体 或其黑影全部或部分掩遮的天文景象。日食主 要有日全食、日偏食及日环食三种；月食主要 有月全食和月偏食两种。日食必发生在朔日， 即农历初一（朔）。这是因为只有在那一天， 月亮才会出现在太阳与地球之间的连线上，这 样才有可能使月球挡住太阳而形成日食。同样 地，月食一定出现在望日，即农历十五。
❖ 4、日食在农历的初一，月食只能发生在农历十五、 十六。
课堂作业 一、判
断
1、月食是月球的形状发生了变化。（×） 2、农历每月初一都会发生日食。（ ×） 3、日食和月食可以发生在同一个时间。（×）
教科版六年级下册科学《厨房里的物质与变化》PPT教学课件
猪肉 猪肉变绿是因为其温度发散不良，其肌肉组织中酶的活性增强，会促使蛋白质分解，释放含硫 化合物，这些产物与还原型的肌红蛋白或血红蛋白化合时，就会使形成的含硫血红蛋白呈现绿色。 猪肉变臭是因为猪肉表面通常都会附着细菌，在合适的温度及湿度条件下，细菌会大量繁 殖并向内部入侵，分解蛋白质产生氨、氮、粪臭素等带有恶臭的物质
燃烧：如火柴、蜡烛的燃烧 说话、乐器、敲打等
闪电、静电等 阳光、电源发光等
我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。
1.空气 是物质 2.光 是物质 3.火焰 是物质
4.我们睡觉时做的梦
不是物质
你留意过厨房里的物质吗？厨房里各种各样的物质都是什 么样的？它们会发生什么变化呢?
二、探索 1.厨房中的物质。
世界是由物质组成的，物质是不断变化的，变化速度有快有慢。
二、探索 2.厨房中的变化。
各种物质都在不断地变化，很多 变化都与我们的生活息息相关。厨房 里就经常会发生一些变化，米经过蒸 煮才会变成饭，冰箱可以将水冻成冰 块，有些放置久了的食物会变质……
描述我们在厨房中能观察到的 变化，把它们记录下来。
6、物质总是在不断地变化着。 （√ ）
7、世界都是由物质构成的。
（√ ）
8、世界上存在着不变的物质。
（× ）
9、空气、水、火、电、声音等也是物质 （ √）
10、最坚硬的岩石是不会发生变化的。 （ ×）
11、有些物质变化比较缓慢，有的物质变化很快。（ √）
随堂训练
3、物质变化的速度（ 不同 ）。
没有产生 咸的
热的良导体
无味
产生 白
热的不良导体
1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。 （ ×）
2、火焰和声音都是物质。
燃烧：如火柴、蜡烛的燃烧 说话、乐器、敲打等
闪电、静电等 阳光、电源发光等
我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是物质。
1.空气 是物质 2.光 是物质 3.火焰 是物质
4.我们睡觉时做的梦
不是物质
你留意过厨房里的物质吗？厨房里各种各样的物质都是什 么样的？它们会发生什么变化呢?
二、探索 1.厨房中的物质。
世界是由物质组成的，物质是不断变化的，变化速度有快有慢。
二、探索 2.厨房中的变化。
各种物质都在不断地变化，很多 变化都与我们的生活息息相关。厨房 里就经常会发生一些变化，米经过蒸 煮才会变成饭，冰箱可以将水冻成冰 块，有些放置久了的食物会变质……
描述我们在厨房中能观察到的 变化，把它们记录下来。
6、物质总是在不断地变化着。 （√ ）
7、世界都是由物质构成的。
（√ ）
8、世界上存在着不变的物质。
（× ）
9、空气、水、火、电、声音等也是物质 （ √）
10、最坚硬的岩石是不会发生变化的。 （ ×）
11、有些物质变化比较缓慢，有的物质变化很快。（ √）
随堂训练
3、物质变化的速度（ 不同 ）。
没有产生 咸的
热的良导体
无味
产生 白
热的不良导体
1、因为我们摸不到空气，所以它不是物质。 （ ×）
2、火焰和声音都是物质。
教科版六年级下册科学太阳系大家庭(课件)
（2）小行星带：
小行星的体积和质量比行星 小得多，直径在数米到数百 千米不等；大部分小行星集 中在火星和木星之间，称为 小行星带。
（2）矮行星：
或称“侏儒行星”，体积介 于行星和小行星之间，围绕 恒星运转，没有清空所在轨 道上的其他天体，同时不是 行星。
（3）流星体：
太阳系中的一些固体小块。
流星体在靠近地球轨道时，有些 被地球引力场俘获，在冲入地球 大气层时摩擦燃烧发光而划亮夜 空的现象，称为流星现象。
日全食条件 下看到的日 冕
肉眼观察下 的光球层
日全食条件 下看到的色 球层
由于温度相对太低，平 时我们看不到色球层与 日冕层
太阳表面经常有变化
太阳活动
太阳活动类型及发生的相应层次 你知道吗？
太阳黑子
太阳黑子就是太阳 表面(光球层)的黑斑， 实际上是太阳表面温度 较低而显得较暗的气体 斑块。太阳黑子的大小 和多少，往往做为太阳 活动强弱的标志。
A.横梁和柱子属于房屋后期购置的设施 B.只有木屋中存在横梁和柱子，砖瓦结构的房子中不存在 C.横梁和柱子都是房屋的基本结构，用来承重
再见
的到拓千它展分，之 只一 有， 在因 日此 全人 食们时平或常者看用不特 殊小的结望远镜才能看到。
练习
色球
日冕是太阳大气的最外层 ，可以延伸到几个太阳半径， 日冕 甚至更远。它的亮度仅为光球 的百万分之一，只有在日全食 时或用特制的日冕仪才能用肉 眼看见。
光球
光球是太阳大气的最底 层。它发出的可见光最强， 是用肉眼可以观测到的太阳 表面。
太阳耀斑
耀斑是指太阳表面
（色球层）出现的突然 增亮的斑块。耀斑是太 阳色球层的强烈的活动 现象，是太阳大气的爆 炸现象。
日珥
小行星的体积和质量比行星 小得多，直径在数米到数百 千米不等；大部分小行星集 中在火星和木星之间，称为 小行星带。
（2）矮行星：
或称“侏儒行星”，体积介 于行星和小行星之间，围绕 恒星运转，没有清空所在轨 道上的其他天体，同时不是 行星。
（3）流星体：
太阳系中的一些固体小块。
流星体在靠近地球轨道时，有些 被地球引力场俘获，在冲入地球 大气层时摩擦燃烧发光而划亮夜 空的现象，称为流星现象。
日全食条件 下看到的日 冕
肉眼观察下 的光球层
日全食条件 下看到的色 球层
由于温度相对太低，平 时我们看不到色球层与 日冕层
太阳表面经常有变化
太阳活动
太阳活动类型及发生的相应层次 你知道吗？
太阳黑子
太阳黑子就是太阳 表面(光球层)的黑斑， 实际上是太阳表面温度 较低而显得较暗的气体 斑块。太阳黑子的大小 和多少，往往做为太阳 活动强弱的标志。
A.横梁和柱子属于房屋后期购置的设施 B.只有木屋中存在横梁和柱子，砖瓦结构的房子中不存在 C.横梁和柱子都是房屋的基本结构，用来承重
再见
的到拓千它展分，之 只一 有， 在因 日此 全人 食们时平或常者看用不特 殊小的结望远镜才能看到。
练习
色球
日冕是太阳大气的最外层 ，可以延伸到几个太阳半径， 日冕 甚至更远。它的亮度仅为光球 的百万分之一，只有在日全食 时或用特制的日冕仪才能用肉 眼看见。
光球
光球是太阳大气的最底 层。它发出的可见光最强， 是用肉眼可以观测到的太阳 表面。
太阳耀斑
耀斑是指太阳表面
（色球层）出现的突然 增亮的斑块。耀斑是太 阳色球层的强烈的活动 现象，是太阳大气的爆 炸现象。
日珥
(教科版)科学课件《小苏打和白醋的变化》课件-PPT1
2. 马上盖上玻璃片。
3. 运用“看、听、摸”的方法仔细观 察，特别注意用手气泡，有“嘶嘶”声。 2 集气瓶外壁有凉凉的感觉。
小苏打和白醋混合后，产生了什么 气体呢？接下来老师带你们继续探究
1、把燃烧的火柴放在集气瓶口
2、把集气瓶稍微倾斜对着燃的蜡烛
教科版六年级科学下册
第二章：物质 的变化
小苏打 白醋
魔 术 ： 玻 璃 瓶 吹 气 球
观察小苏打和白醋
白色粉末, 颗粒细小
无色透明的 液体并伴有 酸性气味
•将3份白醋和1份小苏 打混合后，看看能观 察到什么现象？
实验方法： 1. 先在集气瓶中准备3份白醋，然后往 集气瓶中加1份小苏打，将两种物质 混合。
（教科版）科学课件《小苏打和白醋 的变化 》课件- PPT1
（教科版）科学课件《小苏打和白醋 的变化 》课件- PPT1
揭秘魔术
（教科版）科学课件《小苏打和白醋 的变化 》课件- PPT1
（教科版）科学课件《小苏打和白醋 的变化 》课件- PPT1 （教科版）科学课件《小苏打和白醋 的变化 》课件- PPT1
通过上面的实验，我们 看到火柴和蜡烛都熄灭 了，说明这种气体有什 么性质？
不支持燃烧， 比空气重
到底是什么气体？
• 科学家经过大量的研究， 已经确定这种气体是二 氧化碳。
（教科版）科学课件《小苏打和白醋 的变化 》课件- PPT1
（教科版）科学课件《小苏打和白醋 的变化 》课件- PPT1
二氧化碳是空气的组成部分。
（教科版）科学课件《小苏打和白醋 的变化 》课件- PPT1
当打开汽水瓶冒出的气泡就是
（教科版）科学课件《小苏打和白醋 的变化 》课件- PPT1
二氧化碳。
六年级下册科学课件 -3.4 日食和月食 ｜教科版 (共16张PPT)
模拟实验提示： （1）正确选用实验材料 （2）如何做实验？ （3）这时太阳、月球、地球各处于何种位置？
(月球运动到太阳和地球中间，三者在一条直线上， 并且三者之间的距离合适 )
交流： （1）哪些现象可以说明发生了日食？ （2）在什么情况下不会发生日食?
日食成因示意图
太阳
月球
地球
日
食
成
因
太阳
月球
类型
日全食 日偏食 日环食
月全食 月偏食
作业
1、课后根据月食的示意图 小组进行模拟实验。 2、思考：为什么有日环食 现象而没有月环食现象？
下 课 了
日环食
日
环
食
太阳
成
因
平
面
动
画
日环食
返回
地球
侧
面
简
图
当月球运动到太阳和地球中间，如
果三者差不多处在一条直线上时，月球
就会挡住太阳射向地球的光，在地球上
处于影子中的人，只能看到太阳的一部
分或全部看不到，于是就发生了日食。
看图再思考。。。
半影 日偏食
太阳
月球
地球
本影 日全食
日食种类： 日偏食 日全食
日 食 成 因 平 面 动 画
日全食
太阳
侧
面
简
图
太阳
地球
月球
本影
半影
月
半影 本影
食成Βιβλιοθήκη 因平面动
画
月全食
月偏食
总结拓展：
日食 月食
日月地三者关系
地球上的 发生 地球上可以看 可见范围 时间 见持续的时间
月球居于地球和太 阳之间，三者在一 条直线上
六年级科学下册教科版7.《探索宇宙》(课件)(共26张PPT)
河南登封 观星台
河南登封观星台 北京古观象天文台
第二阶段：借助望远镜等工具观测
1609年意大利科学家伽利略发明了可放大一千倍的天文望远镜。
1610年1月7日，伽利略发现了木 星的四颗卫星，借助于望远镜，伽利 略还先后发现了土星光环，太阳黑子， 金星和水星的盈亏现象以及银河是由 无数恒星组成的等等。
中国航天之父
国防部第五研究院 1956年10月8日成立
钱学森
聚焦：人类是人怎造样卫探星索宇宙的呢？
“东方红”1号人造卫星 1970年4月24日发射成功
返回式卫星 1975年11月26日发射成功
目前, 我国的航天技术在世界上占有相当重要的位置。长征系列运载火 箭的顺利发射, 载人飞船“神舟”五号和“神舟”六号圆了中国人的飞 天梦想。“嫦娥”系列探月卫星又发射成功, 不久的将来, 我国宇航 员还将登月考察。
2005.10
神舟六号
我国首次多人多天飞行 并参与空间实验
2007.10
“嫦娥” 一号
中国探月工程
2008.09
神舟七号
宇航员在太空首次出舱 活动
2010.10
“嫦娥” 二号
中国探月工程二期的 技术先导星
2011.11
神舟八号
在太空与“天宫一号” 成功对接两次
2013.12
“玉兔” 号月球车
驶抵月球表面，绕嫦 娥三号拍照传回
“神州五号”载人飞船 2003年10月15日发射成功
杨利伟
2005年10月12日，“神舟六号”发射
费俊龙和聂海胜
。
2008年9月27日神舟七号 翟志刚、刘伯明、景海鹏
“天宫”空间站
“天宫”号空间站 2021年6月17日完成对接
教科版小学科学六年级下册第三单元《宇宙-探索宇宙》PPT课件
A 恒星 B 行星 C 卫星
课堂练习
5、银河系的直径有（ B ）光年。
A、10 B 、10万 C1000亿
6、（ A ）是世界上公认的火箭发源地。
A、中国 B、美国 C、前苏联
7、光传播的速度是每秒（ A ）千米
A、30万 B、300万 C、10亿
课后作业
分享一下，通过本课的学习你有什么样的体会？
拓展延伸
• 我国在宇宙探索历史： 我国是世界上公认的火箭的发源地。 1970年，我国第一颗人造卫星发射升空。 1999年，神舟号宇宙飞船发射。 2003年，神舟五号载着杨利伟遨游太空。 2007年10月24日，“嫦娥一号”升空。 我国已成为继俄、美之后的第三航天大国。
• 黑洞
拓展延伸
黑洞是现代广义相对论中，宇宙空间内存 在的一种密度极大体积极小的天体。黑洞是由质量 足够大的恒星在核聚变反应的燃料耗尽而死亡后， 发生引力坍缩产生的。黑洞的引力很大，连光都无 法逃脱。其实黑洞并不“黑”，只是无法直接观测， 但可以借由间接方式得知其存在与质量，并且观测 到它对其他事物的影响。
新知探究
在此后的38年中，共有385名男女宇航员遨游过太空，他们在太空连续生活和 工作最长时间为439天。在这期间，人类也付出了代价，先后有14名男女宇航 员在航天飞机发射和返回时以身殉职，为航天事业献出了生命。
大家思考
新知探究
花费大量的人力、物力、财力、甚至以牺牲宇航员的生命为代 价去探索宇宙，你认为是否值得？你长大了是不是回去做一名 宇航员？
课堂总结
宇宙
银河系
太阳系
地球
其它七大行 星和矮行星, 小天体等
其它众多的 恒星系
河外星系：仙女座星系、猎犬座星系
课堂练习
课堂练习
5、银河系的直径有（ B ）光年。
A、10 B 、10万 C1000亿
6、（ A ）是世界上公认的火箭发源地。
A、中国 B、美国 C、前苏联
7、光传播的速度是每秒（ A ）千米
A、30万 B、300万 C、10亿
课后作业
分享一下，通过本课的学习你有什么样的体会？
拓展延伸
• 我国在宇宙探索历史： 我国是世界上公认的火箭的发源地。 1970年，我国第一颗人造卫星发射升空。 1999年，神舟号宇宙飞船发射。 2003年，神舟五号载着杨利伟遨游太空。 2007年10月24日，“嫦娥一号”升空。 我国已成为继俄、美之后的第三航天大国。
• 黑洞
拓展延伸
黑洞是现代广义相对论中，宇宙空间内存 在的一种密度极大体积极小的天体。黑洞是由质量 足够大的恒星在核聚变反应的燃料耗尽而死亡后， 发生引力坍缩产生的。黑洞的引力很大，连光都无 法逃脱。其实黑洞并不“黑”，只是无法直接观测， 但可以借由间接方式得知其存在与质量，并且观测 到它对其他事物的影响。
新知探究
在此后的38年中，共有385名男女宇航员遨游过太空，他们在太空连续生活和 工作最长时间为439天。在这期间，人类也付出了代价，先后有14名男女宇航 员在航天飞机发射和返回时以身殉职，为航天事业献出了生命。
大家思考
新知探究
花费大量的人力、物力、财力、甚至以牺牲宇航员的生命为代 价去探索宇宙，你认为是否值得？你长大了是不是回去做一名 宇航员？
课堂总结
宇宙
银河系
太阳系
地球
其它七大行 星和矮行星, 小天体等
其它众多的 恒星系
河外星系：仙女座星系、猎犬座星系
课堂练习
教科版六年级下册科学全册课件
探索宇宙的意义
探索宇宙不仅有助于了解宇宙的起源和演化，还有助于发 现新的天体和宇宙现象，为人类带来更多的科学知识和技 术进步。同时，探索宇宙也是人类对未知世界的好奇心和 求知欲的体现，有助于激发人们的探索和创新精神。
03
能量
电能
01
02
03
04
电能定义
电能是能量的一种形式，指存 在于电荷中的能量，通常被转
物质变化的分类
根据变化过程中是否有新物质生成， 可以将物质变化分为物理变化和化学 变化。
物质变化的普遍性
物质变化是普遍存在的，自然界和人 类生活中都存在着各种物质变化。
化学变化伴随的现象
发光发热
许多化学反应过程中会伴随着 发光发热的现象，这是因为反 应过程中能量的释放或吸收。
产生气体
化学反应过程中有时会产生气 体，这是因为反应物之间相互 作用生成了新的气体物质。
星座的形成
星座是指天空中若干恒星的组合。由于地球自转和公转，人们在地面上 看到的星空呈现出周期性的变化。将天空划分为不同的区域，并将其中 一些恒星组合命名为不同的星座。
常见的星座
常见的星座有北半球的仙后座、天鹅座、天龙座、仙女座等，南半球的 南十字座、大麦哲伦座和小麦哲伦座等。
03
星Hale Waihona Puke 的传说不同的星座都有自己的传说和神话背景，如仙女座、天鹅座和天龙座等
产生沉淀
化学反应过程中有时会产生沉 淀，这是因为反应物之间相互 作用生成了新的固体物质。
颜色改变
化学反应过程中有时会使溶液 颜色发生变化，这是因为反应 物之间相互作用生成了新的有
色物质。
化学变化与物理变化的联系
01
02
03
相互依存
探索宇宙不仅有助于了解宇宙的起源和演化，还有助于发 现新的天体和宇宙现象，为人类带来更多的科学知识和技 术进步。同时，探索宇宙也是人类对未知世界的好奇心和 求知欲的体现，有助于激发人们的探索和创新精神。
03
能量
电能
01
02
03
04
电能定义
电能是能量的一种形式，指存 在于电荷中的能量，通常被转
物质变化的分类
根据变化过程中是否有新物质生成， 可以将物质变化分为物理变化和化学 变化。
物质变化的普遍性
物质变化是普遍存在的，自然界和人 类生活中都存在着各种物质变化。
化学变化伴随的现象
发光发热
许多化学反应过程中会伴随着 发光发热的现象，这是因为反 应过程中能量的释放或吸收。
产生气体
化学反应过程中有时会产生气 体，这是因为反应物之间相互 作用生成了新的气体物质。
星座的形成
星座是指天空中若干恒星的组合。由于地球自转和公转，人们在地面上 看到的星空呈现出周期性的变化。将天空划分为不同的区域，并将其中 一些恒星组合命名为不同的星座。
常见的星座
常见的星座有北半球的仙后座、天鹅座、天龙座、仙女座等，南半球的 南十字座、大麦哲伦座和小麦哲伦座等。
03
星Hale Waihona Puke 的传说不同的星座都有自己的传说和神话背景，如仙女座、天鹅座和天龙座等
产生沉淀
化学反应过程中有时会产生沉 淀，这是因为反应物之间相互 作用生成了新的固体物质。
颜色改变
化学反应过程中有时会使溶液 颜色发生变化，这是因为反应 物之间相互作用生成了新的有
色物质。
化学变化与物理变化的联系
01
02
03
相互依存
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
1) A.1) 2) 3) 4)
2) B.2) 3) 4) 1)
3) C.4) 3) 2) 1)
4) D.3) 2)1)4)
3.日食可能发生的日期是农历 日食可能发生的日期是农历( 日食可能发生的日期是农历 A.初一 B.初七 C.十五 C 4.月食可能发生的日期 月食可能发生的日期( 月食可能发生的日期 A.可能在任何一天 C.肯定在满月时
观察记录：用斜线表示 小球被阴影遮掩的部分。
图2-37 模拟月食的实验 开始 结束
月全食过程示意图
月全食和月偏食的形成示意图
B区月偏食 区月偏食 A区 月全食 区 B区 月偏食 区
1、现在你知道月食是怎么发生的了？ 、现在你知道月食是怎么发生的了？ 2、想一想发生月食时日地月三者应处于怎样的位置？ 、想一想发生月食时日地月三者应处于怎样的位置？ 时间一般在农历月中的哪一天？ 时间一般在农历月中的哪一天？ 1、你知道月食是怎么发生的了？ 2、
继续
观察
把大小两个球按图3-34放置在同一视线上，并 将小球由A向B移动。观察大球被小球遮掩的过 程。 B
A 1 3
观察记录：用斜线表示大球被遮掩的部位。 开始 结束
日食的过程
日冕
西边缘开始
东边缘结束
返回
1.日全食过程中不同阶段的先后顺序是怎样的? 2.你能根据日全食过程推测日偏食、日环食的过 日偏食 日环食 日偏 程是怎样的吗？
1.发生日食时,日、地、月、三者应处于怎样的位置？ 2.日食在农历的哪一天可能发生? 返回 继续
日偏食的过程
返回
继续
太阳 月亮
地球 5º
由于月亮绕地球运动的轨道平面和地球绕太阳运动的轨道平面 由于月亮绕地球运动的轨道平面和 月亮绕地球运动的轨道平面 有一个5º左右的夹角 左右的夹角， 有一个 左右的夹角，因此日食和月食并不是每个月都会发生 生。 返回 返回 继续 月球
1.月全食过程的顺序是怎样的? 2.为什么月食不是每个月都会发生? 3.当发生月食或日食时,地球上能观测到月 食的地区和能观测到日食的地区有什么不 同?为什么?
月全食的观察
肉眼直接观察 月亮可用肉眼直接观察，不需要什么特别的设备，就可以作以下两项月全食观察。 月亮可用肉眼直接观察，不需要什么特别的设备，就可以作以下两项月全食观察。
日食
日食的类型 日食的类型 日食形成的原因 日食形成的原因 日食形成的过程 日食形成的过程 日食的观察 日食的观察 月食
实 验
准备一大一小的两只球，大球直径约是小球直径的4倍。当观察者位 于图3-32中三个不同位置时，分别用单眼观察小球遮掩大球的现象。 大球看上去是怎样的呢？将观察到的大球形状分别画在右边空白的圆 内（用斜线表示被遮住的部分）。
A D.廿 )
)
B.在农历为月的初一 D.可以在初一到十五之前
5.当发生月食时,太阳 地球、月球三者的位置应为A 5.当发生月食时,太阳、地球、月球三者的位置应为A 当发生月食时 太阳、 ( 月球 )B( 地球 )C( 太阳 )如图 如图: 如图
A
B
C
日环食 日偏食 日环食 日全食 日偏食 日全食 日环食 日全食 日环食 日偏食
返回
返回
月 食
取不同大小的两个球（小球最好涂黑）。把两个球和灯 置于同一直线的位置上。把小球绕另一球做基本水平的 圆周运动，并使小球部分或全部穿过大球的阴影区。观 察小球穿过阴影区时发生的现象。记录下小球光亮部分 形状的变化。
要求：设计一张表格，反映日食和月食的差异。
日 食
日、地、月三 者的位置 发生时间 （农历） 类 型 月亮位于太阳、地 球的中间 初 一 日全食、日环食、 日偏食 西 边
月 食
地球位于月亮、 太阳的中间 十 五 月全食、月偏食 东 边
亏损先于哪边
1.下列三个星球间的位置关系 有可能产生日食的是 C ) 下列三个星球间的位置关系,有可能产生日食的是 下列三个星球间的位置关系 有可能产生日食的是( A.太阳-地球-月球 C.地球-月球-太阳 2.正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是 正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是( 正确反映一次日全食过程各阶段顺序的是 B ) B.地球-太阳-月球
未来十年日食时间表（我国可见） 未来十年日食时间表（我国可见）
日 期 期 2003.05.31 2004.10.14 2005.10.03 2006.03.29 2007.03.19 2008.08.01 2009.01.26 2009.07.22 2010.01.15 2011.01.04 种 类 见食情况 我国可见偏食 我国可见偏食 我国可见偏食 我国可见偏食 我国可见偏食 全食带从新疆北到河南 我国可见偏食 全食带从西藏南到长江口 环食带从云南到山东 我国可见偏食
1.记录月全食的全过程 记录月全食的全过程 记录月全食的 观察前准备一些观察用纸，纸上画有大圆， 观察前准备一些观察用纸，纸上画有大圆，圆上按逆时针方向 标出0° 标出 °至360°，0°的位置表示月面的正北点。在月全食发生的 ° °的位置表示月面的正北点。 过程中，每隔4分钟画一幅月食素描 分钟画一幅月食素描。 过程中，每隔 分钟画一幅月食素描。这样做的结果即可得到一套 月全食全过程的食相图。 月全食全过程的食相图。 2.观察月面的亮度与颜色 观察月面的亮度与 观察月面的亮度 月食时月面的亮度和颜色可区分为以下5级 级 非常暗淡， 月食时月面的亮度和颜色可区分为以下 级：0级，非常暗淡， 几乎看不见； 级 稍亮，呈黑黄色，细节难以区分； 级 微亮， 几乎看不见；1级，稍亮，呈黑黄色，细节难以区分；2级，微亮， 呈黑红色或棕黄色，中心有些暗斑，外侧相当明亮； 级 呈黑红色或棕黄色，中心有些暗斑，外侧相当明亮；3级，呈砖红 能看见月面细节，但很模糊； 级 呈铜红色，非常明亮， 色，能看见月面细节，但很模糊；4级，呈铜红色，非常明亮，外 侧很亮，略有蓝色，可看到大的细节。观察月全食时， 侧很亮，略有蓝色，可看到大的细节。观察月全食时，要对月面 的亮度和颜色的级别作出判断，并记录下来。 的亮度和颜色的级别作出判断，并记录下来。同时也要记录当时 的天气情况。 的天气情况。
1
3
日全食
日偏食
日环食Leabharlann 日全食日偏食日环食
每隔8分钟拍摄的日环食 每隔 分钟拍摄的日环食
返回 继续
日 食 形 成 的 原 因
1.发生日食 时,日、地、 月、三者应 处于怎样的 位置？ 2.日食在农 历的哪一天 可能发生?
继续
日全食、日偏食和日环食是怎样形成的？ 日全食、日偏食和日环食是怎样形成的？