李姝琦 职业规划
大学生职业规划PPT(附内容)loopy来喽2024新版
社交技巧掌握及资源整合能力增强
学习并掌握社交技巧，建立良 好的人际关系网络。
积极参加各类学术、职业活动 ，拓宽视野，结交志同道合的 朋友。
学会整合内外部资源，为自己 的职业发展创造更多机会。
06 求职准备与面试技巧
简历优化及投递策略制定
简历内容精炼
突出个人优势，删除冗 余信息，使简历更加专 业且有针对性。
详细介绍了职业规划的五个步骤，包括自我评估、职业目标设定、职业路径选择、行动计 划制定和评估调整，以及多种实用的职业规划方法，如SWOT分析、职业锚理论等。
职业规划中的常见问题及解决方案
针对大学生在职业规划中可能遇到的问题，如缺乏实践经验、职业目标模糊等，提供了相 应的解决方案和建议。
个人职业规划方案梳理
A
自我评估
对自己的兴趣、能力、价值观等进行了全面评 估，明确了自己的优势和不足。
职业目标设定
根据自我评估结果，设定了短期和长期的 职业目标，包括职位、薪资、工作地点等 方面的具体目标。
B
C
职业路径选择
结合自己的专业背景和职业目标，选择了适 合自己的职业路径，如技术研发、市场营销 等。
行动计划制定
针对职业目标，制定了具体的行动计划，包 括学习提升、实践锻炼、社交网络拓展等方 面的计划。
谢谢聆听
关键词优化
研究目标职位需求，提 炼关键词，提高简历被 检索到的几率。
定制化简历
针对不同职位和公司， 调整简历内容和格式， 提高应聘成功率。
投递策略
确定目标公司和行业， 制定投递计划，保持跟 进并及时调整策略。
面试流程了解及应对方法学习
了解面试流程
熟悉不同公司的面试流程和环节，做好充分 准备。
小学职业生涯规划课例范文
初级教育学校职业生涯规划课例范文近年来，职业教育备受关注，教育界开始意识到通过在初级教育学校阶段开展职业生涯规划课程的重要性。
这一课程不仅可以救助同砚了解不同职业的特点和要求，还可以引导他们制定将来的职业目标。
底下是一堂初级教育学校职业生涯规划课的例子。
本节课的主题是“我的职业梦想”。
起首，老师会激发同砚的爱好，让他们对职业生涯有一个初步的熟识。
可以通过展示一些孩子职业梦想视频或者给同砚叙述一些有趣的职业故事来引发同砚的深思和谈论。
接下来，老师会组织同砚进行一个小小调查。
“请同砚们列出你们心中志向的职业，并简易写一段话诠释为什么选择这个职业。
”通过同砚的回答，老师可以了解到他们对不同职业的认知和爱好所在。
然后，老师会给同砚讲解一些常见职业的特点和要求。
比如，医生需要照顾他人的健康，工程师需要具备解决问题的能力等等。
同时，老师会告知同砚一个真实的职业故事，让他们了解到职业生涯会面临的挑战和机遇。
接着，老师将组织同砚进行一个小小职业体验活动。
同砚可以选择一个自己感爱好的职业，例如自愿经受一天的小小医生、小小记者、小小艺术家等。
在这个活动中，同砚可以穿上相应的职业服装，展示自己的才能，同时也体验职业的一些特点。
最后，老师会组织同砚制定一个简易的职业目标。
同砚可以选择一其中长期的职业梦想，并深思一些实现这个梦想所需要具备的能力和努力。
这个目标可以是当一名优秀的科学家、一名卓越的演员、一名具有责任心的警察等。
通过这堂课，同砚不仅可以了解不同职业的特点和要求，还能够通过职业体验活动进一步明确自己对职业的爱好和目标。
同时，这样的课程也能够救助孩子们树立正确的职业观念，为他们将来的职业进步奠定基础。
学生之间职业规划访谈
学生之间职业规划访谈1. 引言职业规划对于学生的未来发展至关重要。
不同的学生有不同的职业规划和目标，而通过访谈的方式了解他们的职业规划，可以为其他学生提供借鉴和参考。
本文将通过对学生之间的职业规划访谈，探讨不同学生的职业规划和他们在实现目标过程中遇到的困难以及解决方法。
2. 背景职业规划是指个人在职业生涯中对自我发展和职业目标的确定与实现。
在高等教育阶段，学生们需要逐渐明确自己的职业规划，并制定相应的发展计划。
然而，职业选择对于学生来说并不是一件容易的事情，很多学生在面临职业规划时感到困惑和焦虑。
3. 访谈对象本次访谈选择了三位不同专业的大学生作为访谈对象，分别是：3.1 许小明许小明是一名计算机科学专业的大三学生，对计算机技术和编程有浓厚的兴趣。
他的职业目标是成为一名优秀的软件工程师，希望能够参与到大型软件项目的开发中。
3.2 王美丽王美丽是一名经济学专业的大二学生，对金融行业非常感兴趣。
她希望能够在大学期间积累相关专业知识和经验，并最终进入投资银行工作。
她目前正在学习相关专业课程，并积极参与学校金融社团的活动。
3.3 张阳张阳是一名医学专业的大四学生，他的职业目标是成为一名优秀的医生，为更多的患者提供医疗服务。
他在大学期间不仅注重学术成绩，还积极参与学校医疗志愿者活动，提升自己的实践能力和专业素养。
4. 访谈内容4.1 职业规划的起点和考虑因素对于职业规划的起点和考虑因素，三位访谈对象有着不同的看法。
许小明表示，他对计算机科学的兴趣从高中时期就开始了，他通过自学编程和参加相关比赛锻炼自己的技术能力。
而王美丽选择经济学专业是因为她对金融行业的热爱和了解，她认为金融行业有很大的发展空间。
张阳选择医学专业是因为他对人体结构和医学知识的兴趣，同时他也希望通过自己的努力来改善患者的生活。
4.2 目标设定和发展计划针对职业目标的设定和发展计划，三位访谈对象逐一分享了自己的想法。
许小明表示，他希望在毕业后能够进入一家知名的科技公司，通过多年的努力和学习，提升自己的技术水平，并逐步晋升为高级工程师或者技术经理。
高校学生职业规划教育的案例与经验
高校学生职业规划教育的案例与经验近年来，随着中国经济和社会的快速发展，高等教育已成为国家发展的重要支柱，而高校学生职业规划教育也越来越受到重视。
本文将通过介绍几个成功的高校学生职业规划教育案例，总结出一些经验和教训，以期对今后的高校学生职业规划教育提供一定的参考。
案例一：北京大学“职业规划与就业指导中心”北京大学“职业规划与就业指导中心”成立于2002年，旨在为学生提供专业的职业规划和就业指导服务。
中心开设了职业规划课程、就业咨询服务、就业信息发布等多个项目，为学生提供全方位的职业规划和就业指导支持。
其中，职业规划课程是中心的核心项目，课程内容包括自我认知、职业选择、职业规划和求职技巧等多个方面，不仅提高了学生的职业素养，也增强了学生自我管理和创业意识。
经验总结：首先，要有专业的职业规划与就业指导师资，能够为学生提供有效的指导和支持；其次，要为学生提供全方位的职业规划和就业指导服务，包括职业规划课程、就业咨询服务、就业信息发布等多个项目；最后，课程内容要贴近学生实际，注重提高学生的职业素养和自我管理能力。
案例二：华南理工大学“职业生涯规划课程”华南理工大学商学院自主开发了“职业生涯规划课程”，作为商学院本科生的必修课程之一。
该课程主要包括职业生涯规划、职业发展与管理、职场检测与反馈、职业素养提升等多个模块，通过讲授理论知识和实践操作，帮助学生全面了解职场文化与规则，提高自我认知和评价能力，从而更好地适应职场发展。
经验总结：首先，要让职业规划教育课程成为教学计划的一部分，使学生能够更系统地学习职业规划知识；其次，要注重课程模块的设置，包括职业生涯规划、职业发展与管理、职场检测与反馈、职业素养提升等多个方面；最后，要注意营造良好的课堂氛围，注重实践操作，鼓励学生积极参与。
案例三：浙江工业大学“职场星计划”浙江工业大学“职场星计划”是一项面向全校大学生的创业就业项目，由浙江工业大学创业指导中心主办。
该项目每年举办多次讲座、训练营、大赛等多个活动，旨在培养学生的创新创业意识，提高学生的职业素养和竞争力。
大学生职业生涯规划中的职业成功案例
大学生职业生涯规划中的职业成功案例职业成功是每个大学生所追求的目标之一，而职业生涯规划则是实现职业成功的重要路径。
而在这个过程中，职业成功案例可以为我们提供宝贵的经验和启示。
本文将通过介绍几个大学生在职业生涯规划中取得的成功案例，帮助我们更好地了解并借鉴他们的职业发展之道。
案例一：张鑫——坚持兴趣，追求梦想张鑫是一位大三学生，从小就对摄影充满了热情。
在大学期间，他将摄影作为自己的兴趣爱好，并通过参加各种摄影比赛和实践活动，不断提升自己的摄影技能和知识。
他在校内摄影社团担任技术负责人，负责组织和指导成员进行摄影创作。
同时，他还通过在社交媒体上分享自己的作品，积极扩展自己的影响力。
在大学即将毕业时，张鑫决定将兴趣和梦想转化为职业，成为一名专业摄影师。
他在毕业前积极与摄影工作室联系，并经过一番面试后成功地进入了一家知名摄影工作室实习。
在实习期间，他不仅学到了很多专业知识和技能，还与一些行业内的专业人士建立了深厚的人脉关系。
毕业后，他凭借实习经验和人脉关系顺利找到了心仪的工作，并在工作中不断努力，迅速成为该公司的核心骨干。
这个案例告诉我们，职业生涯规划中的职业成功需要坚持自己的兴趣，并且积极将兴趣转化为实际行动。
同时，通过不断学习、提升自己的专业技能和建立人脉，可以为自己的职业发展打下坚实的基础。
案例二：王晓婷——跨界发展，勇于尝试王晓婷是一位大四学生，她在大学期间选择了计算机科学专业，但在学习过程中发现自己对市场营销颇感兴趣。
她并没有因此而放弃计算机科学，而是决定将两者结合起来，探索跨界发展的机会。
在大学期间，王晓婷不仅积极学习计算机科学的专业知识，还主动参加了一些市场营销相关的课外培训和社团活动，不断提升自己的市场营销能力。
她还通过实习和兼职的方式，将所学的知识应用到实际项目中，积累了丰富的实践经验。
毕业后，王晓婷积极寻找跨领域的职业机会，并成功地进入了一家互联网公司，担任市场营销与数据分析的岗位。
“择业季”——我的生涯我做主
“择业季”——我的生涯我做主作者：燕红梅，王建鲁来源：《教育教学论坛》 2016年第5期燕红梅1，王建鲁2（1.滨州职业学院建筑工程学院，山东滨州256603；2.滨州市滨城区授田英才学园，山东滨州256600）摘要：对于即将走进“择业季”的大二高职生而言，职业生涯发展问题逐步提上日程。
但是，调研中发现大部分学生还认为就业是遥远的事情，结果往往导致毕业时，心理很难适应。
作为辅导员该如何指导学生面对择业季现状，规划和设计择业前的准备工作，笔者提出了“择业季”———我的生涯我做主系列主题体验活动。
以组织开展主题班会为主阵地，实施内强素质，外树形象系列体验活动，为学生的就业择业打开一扇扇窗口，为学生顺利走向职场，迈好人生第一步奠定坚实的基础。
关键词：择业季；职业生涯；科学规划；走向职场中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）05-0005-02基金项目：此论文用于院级课题《特色主题班会教育方法和策略研究》结题，课题编号：2013XJKT16作者简介：燕红梅（1972-），女，山东东营人，本科，讲师，研究方向：美术教学和学生教育管理。
大学教育作为社会教育的前奏，对一个人的成长和发展有着举足轻重的作用。
著名作家柳青曾经说过，“人生道路虽然漫长，但紧要的仅仅几步”。
大学生是一个复杂的群体，工作在思想政治教育一线的辅导员无疑充当着大学生引路的角色。
对于即将走进“择业季”的大二高职生而言，职业生涯发展问题必须提前列入日程。
作为高校辅导员，只有严格遵循学生工作的基本原则，紧密把握择业季大学生生活、学习的状况和特点，采取有效的工作策略，方能使工作更加科学，更具针对性，从而产生更好的教育效果[1]。
为此，面临大二择业季的学生现状，如何帮助这一季的大学生充实、快乐、有意义的度过，成为笔者思考的话题。
一、择业季———大二学生生活、学习状况概述大二年级对于学生将是一个躁动不安的季节，这一阶段的学生主要有以下几个特点：1.职业发展问题突出：面对即将到来的实习，大二高职学生既充满了向往、期待、好奇，又夹杂着恐惧、担忧和莫名其妙的不安；但是，调研中发现大部分学生还认为就业是遥远的事情，甚至不知道自己将来的就业方向，还抱着“今朝有酒今朝醉”的想法。
全国大学生职业规划大赛成长赛道个人材料
人材料
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目录
CONTENTS
1 自我认知 2 职业认识
2
全国大学生职业规划大赛成长赛道个人材料
自我认知
(一)本人内在性质 MBTI职业性格测试 MBTI职业性格测试是一种迫选型、自我报告式的性格评估测试，用以衡量和描述人们 在获取信息、作出决策、对待生活等方面的心理活动规律和性格类型倾向.MBTI已经成 为了当今全球最为著名和权威的性格测试,成为了企业招聘选聘时应用最广泛的人才测 评工具和个人职业生涯规划的必备工具 根据MBTI测试,我的性格类型"ENFP"(外向+直觉+情感+知觉) 优点 1.热情洋溢、富有想象力 2.能很快地将事情和信息联系起来，然后很自信地根据自己的判断解决问题 3.很需要别人的肯定，又乐于欣赏和支持别人
6.不是特别善于管束和批评他人，尽 管常常自我批评
8.有时会为了和睦而牺牲自己的意见 或利益
全国大学生职业规划大赛成长赛道个人材料
职业认识
(一)周边环境分析 1.家庭环境 家庭经济状况：良好，属于中上水平，继续深造不会对家里早场很重的负担 家庭期望：父母均要求考研，要求继续深造，努力提高自身价值 2.学校情况 处于省内一本院校，能够满足自己本身的求知欲，专业结构布置合理 (二)外界环境分析 社会环境：我国大学毕业生就业形势的特点是：压力与机遇共存。目前大学生就业现状的 总体形势相当严峻
全国大学生职业规划大赛成长赛道个人材料
当高等教育进入大众化阶段，大学毕业生就业的大众化趋势也就不可避免，大学毕业生就业方式也必
1 然走向大众化，在中国这个转变过程与经济转轨、社会转型和就业人口高峰交织在一起，从而使大学
毕业生就业问题显得格外突出
职业生涯规划采访学长学姐
职业生涯规划采访学长学姐在高校的求学过程中，进修知识是我们的主要任务，但更重要的是为将来的职业生涯做好充分的筹办。
为了获得一些关于职业规划的珍贵阅历，我决定采访一些已经工作的学长学姐。
他们曾经也是和我一样的高校生，经历过就业的各种怀疑和选择，他们的阅历对于我来说是特殊珍贵的。
起首，我选择了学长小王，他在一家著名互联网公司工作已经两年。
我扣问了他关于选择工作的原则和方法。
他的建议很中肯，他说：“不要仅仅追求高薪水，选择一个你对行业和名望都感爱好的工作，这样你才会有长期的进步空间。
”他还提到了对待工作的态度，“做好本职工作，不怕吃苦，学会团队合作和沟通，这些都特殊重要。
”接下来，我采访了学姐小李，她是一家外企的高级行政主管。
我问她在工作时遇到了哪些问题和挑战。
她告知我：“在工作中屡屡会遇到各种问题和压力，但重要的是保持乐观的心态和良好的自我管理能力。
学会关注自己的职业进步，不息进修和提升自己的技能。
”她还建议我在高校期间多参与实习和社团活动，积累工作阅历和拓展人脉。
最后，我找到了一位学长，他在一家创业公司经受首席技术官。
他的职业生涯特殊成功，我问他成功的秘诀是什么。
他谦逊地说：“成功不仅仅依靠个人的努力和能力，机遇和人际干系也起到关键作用。
要有创新思维和敢于冒险的精神，同时也要擅长和他人合作和沟通。
”他还鼓舞我要保持对新技术的关注，并提到了自己通过不息进修和提升技术能力来适应行业变化的经历。
通过这次的采访，我得到了许多关于职业生涯规划的珍贵阅历。
学长学姐们的建议让我明确了我将来的方向和目标，也激发了我对职业生涯的热忱。
我会将他们的阅历融入我的职业规划中，努力实现自己的目标，并为将来的学弟学妹们提供救助和指导。
普通高中职业生涯规划课程管理研究
普通高中职业生涯规划课程管理研究I. 简述随着社会的不断发展，教育改革的深入推进，高中阶段的职业生涯规划课程越来越受到重视。
普通高中作为培养未来社会建设者的重要基地，其职业生涯规划课程的设置和管理显得尤为关键。
本文旨在通过对普通高中职业生涯规划课程管理的研究，探讨如何更好地开展这一课程，以提高学生的职业素养，培养学生的职业发展能力，为学生的未来发展奠定坚实基础。
职业生涯规划课程是一门综合性、实践性很强的课程，它涉及到心理学、教育学、社会学等多个学科的知识。
在课程设置上，需要充分考虑学生的兴趣爱好、个性特点、职业倾向等因素，使课程内容更加贴近学生的实际需求。
同时课程教学方法也需要不断创新，采用多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习效果。
在课程管理方面，学校应建立健全职业生涯规划课程的管理制度，明确教师的职责和要求，加强对课程质量的监督和评估。
此外学校还应加强与社会的合作，充分利用社会资源，为学生提供丰富的职业体验机会，帮助学生了解不同行业的特点和要求，为学生的职业选择提供有力支持。
普通高中职业生涯规划课程管理研究是一项重要的课题，通过深入研究和实践，我们有理由相信，这一课程将对提高学生的职业素养和培养具有创新精神和实践能力的人才发挥重要作用。
A. 研究背景和意义随着社会的发展和教育改革的深入，普通高中教育逐渐从传统的知识传授型教育向素质教育转变，学生的综合素质培养成为教育的重要目标。
在这个背景下，职业生涯规划课程作为一种新兴的教育方式，旨在帮助学生认识自我、了解职业、规划未来，提高学生的职业素养和就业竞争力。
然而目前在普通高中实施职业生涯规划课程的过程中，仍存在一些问题，如课程设置不合理、教学方法单教师素质参差不齐等。
这些问题不仅影响了职业生涯规划课程的有效实施，也制约了学生职业发展和终身学习的能力培养。
因此对普通高中职业生涯规划课程管理进行研究具有重要的理论和实践意义。
首先研究普通高中职业生涯规划课程管理有助于优化课程设置。
主管近两年的职业发展计划smart原则
温馨小提示：本文主要介绍的是关于主管近两年的职业发展计划smart原则的文章，文章是由本店铺通过查阅资料，经过精心整理撰写而成。
文章的内容不一定符合大家的期望需求，还请各位根据自己的需求进行下载。
本文档下载后可以根据自己的实际情况进行任意改写，从而已达到各位的需求。
愿本篇主管近两年的职业发展计划smart原则能真实确切的帮助各位。
本店铺将会继续努力、改进、创新，给大家提供更加优质符合大家需求的文档。
感谢支持！(Thank you for downloading and checking it out!)主管近两年的职业发展计划smart原则一、前言文档目的与背景本文档旨在为我国百度文库资深审核员（主管）近两年的职业发展制定一个明确的计划。
背景是我国百度文库作为一家领先的在线文档分享平台，面临着日益激烈的竞争和不断变化的市场环境，为了保持领先地位，必须不断提升员工的专业能力和职业素养。
SMART原则介绍SMART原则是一种制定目标的方法论，它将目标分解为具体的、可衡量的、可实现的、相关性和时限性五个方面。
具体如下：具体（Specific）：目标要明确、具体，避免模糊不清。
可衡量（Measurable）：目标要有量化指标，便于衡量进度和成果。
可实现（Achievable）：目标要符合实际情况，具有可行性。
相关性（Relevant）：目标要与个人职业发展和公司战略相结合，具有实际意义。
时限性（Timebound）：为目标设定明确的完成时间，确保目标的实施和跟进。
通过运用SMART原则，我们将为审核员（主管）制定出具有可操作性和实际意义的职业发展计划，以期在未来的两年内实现其职业目标。
二、主管近两年职业发展目标设定在过去两年中，我的职业发展计划将遵循SMART原则，确保目标的具体性、可衡量性、可实现性、相关性和时限性。
以下是详细的目标设定：具体目标（Specific）职位晋升目标：我的目标是在未来一年内晋升为高级主管职位，并在两年内成为部门经理。
民办高校职业生涯规划课程提升大学生创新创业能力的对策研究
教育管理课程教学KE CHEN G JI A O XU E民办高校职业生涯规划课程提升大学生创新创业能力的对策研究西安培华学院李姝琦摘要：职业生涯规划对大学生创新创业有重要意义，它能提高大学生对创新创业的认知能力，培养大学生创新创业的意识与精神。
通过阐述民办高校职业生涯规划课程提升大学生创新创业能力的现实价值，分析民办高校职业生涯规划课程与创新创业教育的现状，并提出现在所存在的问题，最后尝试探索民办高校职业生涯规划课程提升大学生创新创业能力的对策。
关键词：民办高校；职业生涯规划课程；大学生；创新创业能力大学生创新创业教育已成为现今高校教育研究和实践探索的热点及难点。
大量研究显示，大学生创新创业教育在学生及老师中取得较高的认可度、满意度。
大学生职业生涯规划教育对大学生创新创业能力提升有重要价值，因此，大学生创新创业能力提升需纳入高校职业生涯规划课程体系[1]。
就目前现状来看，高校职业生涯规划课程在教育教学理念方面落后、师资能力不高、课程体系不健全、缺乏实践实训平台，难以提升大学生创新创业能力，因此，高校在职业生涯规划课程实施过程中要引入企业资源，注重项目化运作，全面提升大学生创新创业能力[2]。
本文认为，通过对职业生涯规划课程的学习，有利于大学生自身有目的、有计划地提升自身的学习能力与就业能力，做好创业前的心理准备，并具备创业所需要的能力与素质，从而提升大学生的创业成效。
一、民办高校职业生涯规划课程提升大学生创新创业能力的现实价值（一）拓展民办高校大学生创新创业教育的理论体系民办高校要通过职业生涯规划课程突出创新创业教育的理论知识，并在职业生涯规划课程中突出创新创业教育的内容，通过课程团队加强对大学生创新创业能力提升的影响因素研究，探索大学生创新创业能力培养的机理原理与规律，构建民办高校大学生创新创业能力培养模式，不断丰富和拓展民办高校大学生创新创业教育的理论体系[3]。
（二）改善民办高校大学生创新创业教育的实施方式民办高校职业生涯规划课程要植入创新创业教育，可从大学生创新创业的认知能力和非认知能力等多项国际认可度高的测量指标入手，按照民办高校大学生创新创业模型，使用双重差分和倾向匹配结合的方法进行创新创业教育，从而调整职业生涯规划课程实施方案，在实施过程中可增强创新创业项目化教学，注重学生的创新创业体验，改善民办高校大学生创新创业教育的实施方式。
宝妈们的职业重塑重新定义自我价值
宝妈们的职业重塑重新定义自我价值宝妈们的职业重塑：重新定义自我价值随着现代社会的发展和女性意识的觉醒，越来越多的宝妈开始关注并追求自己的职业发展。
宝妈们逐渐认识到，除了为家庭操劳和照顾孩子，她们同样拥有重新定义自我价值的权利。
本文将探讨宝妈们的职业重塑和自我价值的重新定义，为她们提供一些建议和思考方向。
1. 宝妈们的职业选择宝妈们在选择职业时，需要兼顾家庭的需要和个人的兴趣。
可以考虑从事与育儿相关的工作，如儿童教育、儿科医生等。
这样不仅能够发挥自己的专业知识和经验，还能够更好地照顾自己的孩子。
另外，宝妈们也可以选择社会兼职工作，如志愿者、培训讲师等，这样可以更加灵活地安排时间。
2. 宝妈们的技能培养宝妈们在重塑自己的职业之前，需要提升和培养自己的技能。
可以通过参加培训班、自学、网络课程等方式，学习新的技能和知识。
这样不仅可以增加自己的竞争力，还能够更好地适应职场的变化。
此外，宝妈们还可以利用休闲时间参加社交活动，扩大人脉圈，提高自己的人际关系能力。
3. 宝妈们的职业规划宝妈们在职业重塑过程中，需要有清晰的职业规划。
首先，要明确自己的职业目标和发展方向，然后制定相应的计划和策略。
可以考虑参加行业协会或专业组织，提高自己的专业素养和行业影响力。
同时，宝妈们还要注重自我营销，通过建立个人品牌、参与公众演讲等方式，展示自己的能力和价值。
4. 宝妈们的家庭支持宝妈们在职业重塑过程中，需要得到家人的支持与理解。
建立起良好的家庭伙伴关系，平衡好家庭和工作的关系。
可以与配偶协商，并制定合理的家庭事务分工，共同照顾孩子和家庭。
此外，宝妈们也可以寻求外部的帮助，如请保姆、托儿所等，减轻家庭负担，更好地专注于自己的职业发展。
5. 宝妈们的自我价值宝妈们在职业重塑过程中，应当认识到自己的价值与能力。
她们所具备的母爱、责任感和耐心等品质都是职场所需要的。
宝妈们在经历了育儿的过程后，更加成熟和有自信，这也是她们的竞争优势之一。
宝妈的职场晋升之路成功案例分享与实用建议
宝妈的职场晋升之路成功案例分享与实用建议宝妈们在职场晋升的道路上常常面临许多挑战和困惑。
然而，成功的案例证明了宝妈们也可以在这个竞争激烈的环境中脱颖而出。
本文将为您分享一些宝妈们在职场晋升过程中的成功经验，并提供一些建议，帮助您在宝妈的身份下取得更好的职场发展。
一、工作与家庭的平衡成功的宝妈们都能够很好地平衡工作和家庭生活。
她们明白家庭的重要性，但也清楚自己在职场上的责任。
因此，她们会合理分配时间和精力，保持工作与家庭的平衡。
为了做到这一点，她们通常会制定合理的日程安排，合理安排家庭事务，并与家人共同合作。
这种平衡有助于提高工作效率，同时保证家庭生活的和谐。
二、学习与自我提升成功的宝妈们注重学习与自我提升。
她们认识到职场竞争的激烈程度，因此持续不断地充实自己，提高自身的职业素养和技能。
无论是参加培训课程、阅读相关书籍还是加入专业社交圈，她们都积极主动地寻找机会提升自己。
这种积极的学习态度使得她们在工作中更具竞争力，更有可能获得晋升机会。
三、灵活适应与创新思维成功的宝妈们通常具备灵活适应和创新思维的能力。
职场是一个变化多端的环境，面对各种挑战和改变，她们能够迅速调整自己的思维方式和工作方法。
她们乐于接受新的观念和方法，善于思考问题并寻找解决方案。
这种能力使她们能够在职场中应对各种情况，甚至可能带来一些突破性的创新。
四、建立支持系统与网络成功的宝妈们懂得建立良好的支持系统和人际网络。
她们与同事、上司和行业内的专业人士建立了良好的沟通和合作关系。
这些人际网络为她们提供了宝贵的资源和机会，并在需要时提供帮助和支持。
此外，她们也会主动寻求他人的意见和建议，不断完善自己。
一支强大的支持系统和人际网络能够为宝妈们提供良好的职场环境，助力她们成功晋升。
五、克服心理障碍与保持积极态度职场晋升的道路上充满了挑战和压力，成功的宝妈们懂得克服心理障碍并保持积极的态度。
她们清楚职场中常常会遇到的困难和阻碍，但不会被这些问题击倒。
提高大学生职业生涯规划课影响力的思考
提高大学生职业生涯规划课影响力的思考田姝婷（绵阳师范学院，四川绵阳621000）根据舒伯的生涯发展理论，大学生正处于职业学习、准备和起步阶段，属于职业探索期，其主要任务是从多种机会中探索自我，逐渐确定职业偏好，并在所选的领域中起步。
经历了紧张、压抑的高中进入大学的学生们，如不及时进行职业生涯规划，放纵享受，目标模糊，则注定碌碌无为。
一、大学生职业生涯规划课的价值体现人生的绝大部分时间都是在职业生涯中度过的，在人有限的生命中占据着非常重要的地位。
从一定程度上讲，职业生涯的成败关系着人一生的发展。
根据教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知要求，作为公共必修课，既强调职业在人生发展中的重要地位，又关注学生的全面发展和终身发展。
课程的价值在于通过激发大学生职业生涯发展的自主意识，树立正确的就业观，促使大学生理性地规划自身未来的发展，并努力在学习过程中自觉地提高就业能力和职业生涯管理能力。
从社会层面讲，就业是事关国家安全稳定的重大民生问题。
大学生拥有了良好职业发展规划能力和职业素养，在工作岗位上，充分发挥主观能动性，评价调整职业生涯规划，实现与企业发展目标相一致，最大限度地发挥自己的才华与潜能，实现自我价值，提高企业经济效益，推动企业实现发展愿景，有利于社会和谐稳定。
从学校层面看，高校实施良好的职业规划教育，将为社会输送人职匹配的毕业生。
有利于高校人才培养目标的实现、专业建设获得认可、毕业生就业率和就业质量得以提升。
职业规划课程与高校学生管理工作相结合，还有利于提高学生工作的质量和效率。
学生追求既定目标，有计划有步骤地学习和参与实践活动，对于营造良好学风、优良校风亦有积极的促进作用。
二、大学生职业生涯规划课现状及成因通过大学生职业生涯规划课程教学与实践活动，大学生应当在态度、知识和技能三个层面达到一定的水平。
目前来看，大多数高校大学生的职业规划自觉意识、规划管理能力、评估调整能力严重不足，未达到预期效果，其主要原因体现在以下几个方面。
职业生涯规划档案
职业生涯规划档案姓名：徐天革性别：男二级学院：物理与电子工程学院专业班级：20211211班联系：一、你如何描述自己？1、你的霍兰德类型： I A C请根据表3-1“霍兰德职业兴趣类型〞和职业兴趣测评报告中对六种类型的描述，在下面列出最能描述你自己的语句。
研究型〔I〕喜欢探索和理解新事物，喜欢学习和研究那些需要分析、思考的抽象问题，喜欢阅读和讨论有关科学性的论题，喜欢独立工作，对未知问题的挑战充满了兴趣，能独立的学习知识并取得成就。
艺术型〔 A 〕喜欢自我表达，喜欢文学、音乐、艺术和表演等具有创造性、变化性的工作，重视有创意的想法，追求自由美。
事物型〔 C 〕喜欢固定有序的工作或活动，希望确切地知道工作的要求和标准，愿意在大型机构中处于附属地位，能对文字、数据和事物进行细致有序的处理以到达特定的标准，做事准确而有条理，会节俭。
2、你的MBTI偏好类型： E S T J请根据表2-1“MBTI维度解释〞表和表2-2“MBTI16种性格类型及其通常具有的特征〞表中对MBTI类型的描述，写下最能描述你自己的语句。
外倾〔E 〕喜欢用一种柔和的方式与人相处，可以在于他人相处时在一种愉快的气氛中获得有用的信息并到达交流的效果。
直觉〔 N 〕对未来有着长远的眼光，能很好的着眼于未来的一切可能，可以根据自己的想象力和判断力靠直觉得出结论。
思考〔T 〕作为一个注重逻辑推理的人，可以很好的作用逻辑推理客观的分析得出结论。
判断〔J 〕无论工作还是学习，都可以有方案有条理的把事情落到实处，喜欢提前做好该做的事。
〔ENTJ 〕总是精力充分，对生活充满热情，喜欢有人气欢快一些的气氛。
喜欢新颖的问题和一些不确定的可能性工作，对未来开展有清楚的远景和全貌。
在处理事务时习惯通过分析数据和权衡利弊做出合理的、有目的的选择和结论。
生活中有明确的目标并制定了方案去执行，乐于追求有条理的生活。
二、职业清单1、你的霍兰德类型建议你考虑的职业根据你的兴趣探索结果，列出至少10种与你的霍兰德类型相对应〔或相近〕的职业，并标出每种职业的霍兰德代码。
在最爱的岗位做最好的自己
在最爱的岗位做最好的自己李姝【期刊名称】《中国药店》【年(卷),期】2015(000)014【总页数】2页(P74-75)【作者】李姝【作者单位】【正文语种】中文地处赤峰市区、面积344m2的人川大药房园林路门店，她的店长可算是《中国药店》的老朋友——2012年度第八届中国药店·默沙东杯金牌店长崔志会。
崔志会开朗健谈，手握驻店药师、国家二级营养师、健康管理师、心理咨询师等资格证书，执业中药师的考试去年过了两门，她负责的门店日均销售额近3万元，有一大群现实生活中的顾客“粉丝”，公司器重，安排她学习北大EMBA课程，薪水用她自己的话来说“很满意”……简直是店长中的人生赢家！然而经营好一个门店，个中甘酸苦辣只有自己最清楚，但她对一线工作有着发自内心的喜爱，“我喜欢跟人说话，喜欢做销售，特别喜欢在一线工作，非常充实。
”初出茅庐迎难而上崔志会的专业是审计会计，2003年进入人川工作，那年是人川大药房第一次面向社会招聘。
“当时印象特深，跟我一起报名的有300多人，只录取不到20人，真是层层筛选。
因为营业员要求医药相关专业，我专业不对口，就没什么信心。
”最终崔志会顺利作为收银员被录用。
在人川，收银员跟营业员都要接受药品相关知识培训，在培训中她发现自己对医药很感兴趣。
聪明好学的崔志会知识、技能提升很快，迅速从收银员转到营业员，2005年提升为店长。
面对这个任命，崔志会一开始很忐忑。
她觉得自己才入行，刚能卖好药，没有管理经验。
不过领导鼓励说：“没事，你年轻，又比较好学。
以你好学的劲儿，肯定能战胜这些困难！”但困难比想象的大。
崔志会调任去的是英金路店，附近的十字路口处原来有个超市，人流密集，旁边有松山区医院，后面还有小区。
后来这个黄金位置的超市开成了雷蒙大药房，英金路店的原店长也辞职了，年轻的崔志会就此顶上。
“当时听说雷蒙在这儿开店，我特别没自信。
一方面是当年雷蒙在赤峰的品牌效应和口碑远远高于人川，而且这个店客流量还特别大；另一方面，我没干过店长，对自己的管理能力很怀疑。
大学生职业生涯规划李淑薇
-
01
前言
02
自我分析
03
职业分析
大学生职业生涯规划-李淑薇
前言
大学，是梦开始的地方，为了不使这个梦在毕业时落空，我会以一种以终为始的心态去 规划与度过大学生活 大学也是我们人生中最集中的可以扬长补短的时期，是可以尽情折腾的时期，是可以尽 情展现我们自己的时期，所以，我不会让自己的大学过得默默无闻，平平淡淡，不会让 大学失去大学的意义 真正的大学，是确定人生方向的时候，是塑造自我的时候，是改变命运轨迹的时候，所 以，在大学里，我会保持青春的激情，会做到且行且惜！在大学生就业形势在大学生就 业形势越来越严峻的今天，职业规划，生涯规划开始成为大学生争夺战的另一重要武器， 对企业而言，如何体现公司"以人为本"的理念，关注员工的人才理念关生员工 的成长，职业生涯规划是一种有效的手段，对每个人而言，职业生命是有限的.如果不 进行规划，势必会造成浪费
2 作 五贡 行献 动出 计自 划己的力量
3
大学期间，首先适应由高中生到大学生的角色转变，重新 确定自己的学习目标和要求
其次，熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，
在职业认识方面可以向学姐，学长以及多跟辅导员沟通了
4
解就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技 巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语，
融入其中
大学生职业生涯规划-李淑薇
职业分析
我在校学得是工程测量技术将来也会从事测量相关方面的工作，这个专业需要很强的理论 和实践，我总是以饱满的热情去学习，我以后可以从事测绘，城市规划及勘测设计，公路 工程，城乡建设，建筑施工，土地管理，等单位从事工程勘测与设计，工程施工管理与施 工测量等工作
英国高校学生事务管理对我国高校就业指导的启发--以广州城建职业学院造价专业为例
英国高校学生事务管理对我国高校就业指导的启发--以广州城
建职业学院造价专业为例
杨少梨
【期刊名称】《中小企业管理与科技》
【年(卷),期】2014(000)018
【摘要】高校学生事务是高等教育发展的缩影，随着我国高等教育由精英教育向
大众教育的转变，英国高校学生事务管理的发展对我国高校的发展以及学生的教育管理工作具有实际借鉴意义。
文章简单介绍了英国高校学生事务管理的发展和意义，重点分析了我国大学生职业规划的重要性，以及如何根据社会需求，明确职业规划。
【总页数】2页(P242-243)
【作者】杨少梨
【作者单位】广州城建职业学院
【正文语种】中文
【相关文献】
1.英国高校学生事务管理对民办高职院校学生工作的启示——以广州城建职业学院为例 [J], 林瑞娟
2.民办高职院校毕业生就业指导工作的几点思考——以广州城建职业学院就业工作为例 [J], 张锋;欧志勇;阮素妍
3.浅谈广州城建职业学院工程造价与工程监理专业学生的就业现状及解决对策 [J], 杨少梨
4.浅析“新常态”下音乐表演专业教师的专业素质--以广州城建职业学院音乐表演
专业为例 [J], 龙轩
5.高职工程造价类专业教育与创新创业教育深度融合研究——以广州城建职业学院为例 [J], 王小艳[1];印宝权[1]
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职业生涯规划李姝琦目录引言 (2)一、自我分析 (3)1.兴趣爱好 (3)2.性格特点 (3)3. 思维和动手能力优、劣势分析： (4)4.气质类型 (5)5、职业倾向 (5)二、护理专业前景的分析 (5)1.行业现状： (6)2.就业远景 (6)三、社会环境的分析 (7)四、确定目标 (8)五、具体措施 (8)六、调整评估 (11)七、结束语 (12)引言记得看过一本书，书的作者是一名职业设计师，这样的工作在我国并不普及。
他们的工作是帮助人们找到最适合自己能力发展的、最能有幸福感的工作。
看到书中很多做了不喜欢的工作或对职业前景迷茫的人，我也不禁思考如何找到一个适合自己发展的、同时对此有浓厚兴趣的工作呢？这一切的疑惑将我引到了职业规划的面前。
与其进入职场后叹息迷茫，不如现在早早的进行职业规划的探索。
结合职业发展的阶段特点，提出相应的发展目标，拟定实现目标的工作和学习的一个综合体系。
做一个适合自己、合乎现实的职业规划，不仅能帮助我们学生在进入职场时省力，还能帮助我们快速适应社会。
在今天这个人才竞争的时代，职业生涯规划开始成为另一个重要的利器。
对各家医院而言，如何体现医院“以人为本”的人才理念，关注员工的人才理念，关注员工的持续成长，职业生涯规划是一种有效的手段。
而对于每个护理人员来说，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。
因此，我试着为自己拟定了一份职业生涯规划，将自己的未来好好的设计一下。
一、自我分析1. 兴趣爱好：我的兴趣爱好很广泛，喜欢研究一些奇怪的东西，喜欢搞一些创新，对一些新鲜的事物都表现出很大的兴趣，喜欢一些动手的活动；没事的时候喜欢看书，听音乐，喜欢看喜剧、动作电影，喜欢养小动物，喜欢和朋友聊天、逛街，喜欢不受拘束。
2. 性格特点：＆优点：我是一个活泼开朗的女生，是个乐天派，由于性格使然，和同学的相处都很好，有爱心，善良，乐于助人，有责任心，善于与别人沟通交往，懂得于别人分享合作，反应灵活。
＆缺点：心软，做事会有些优柔寡断，社会经验少，容易相信别人，依赖别人，缺乏一定的耐心，考虑问题太过全面，导致做事不够利索。
3. 思维和动手能力优、劣势分析：优势：¤一般能力：◆较强的学习、创新、领导、组织、协调、表达能力◆能看到事情积极的一面◆具有沉着冷静的气质◆大气、踏实、认真的特质◆较高的思想素养◆很高的职业操守◆较强的语言与文字表达能力¤护理技能操作能力：◆极强的责任感◆做事认真，很有耐心◆速度与效果并重劣势：¤一般能力：◆做事情想得太多，不果断◆原则太多◆有计划，但实施情况不好，常常打乱◆不喜欢一直做一个职业¤实际操作能力：◆有时缺乏自信◆有时优柔寡断◆对其他人要求太苛刻4.气质类型：我的气质类型属于多血质，特点是活泼好动，善于交际；思维敏捷；容易接受新鲜事物；在学习和工作上富有精力而效率高，表现出机敏的工作能力，善于适应环境变化。
在集体活动中能表现出巨大的积极性，从事多样化的工作往往成绩卓越。
5、职业倾向：我的霍兰德职业倾向测验的结果是企业型，共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。
为人务实，习惯以利益的事，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
典型的职业典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，构思、政治、社会及经济目标，具有与之相适应的能力。
＆综上所述：我认为我很适合护士这个职业，我性格开朗，能让病人感受到生命的活力；善于和别人沟通，能够更加的了解病人的内心想法，可以更好的为病人制定护理措施；虽然我有些缺乏耐心、做事不够利索，这会给我的工作造成影响，但是我有信心改掉这些不好的习惯，让我可以更好的适应这个工作。
二、护理职业前景的分析随着我国经济的发展和人们生活水平的提高，人们对于生活的质量也有了较高的要求，对于健康也越来越追求完美。
社会对护理人员的需求量也大大增多，不仅如此，护理人员的地位也越来越被人们所重视，这一职业也越来越受大家的欢迎。
1.行业现状：护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。
世界卫生组织对各成员国卫生人才资源统计结果显示许多国家护理人才短缺。
在我国，护士的数量远远不够，医护比例严重失调。
按照卫生部要求，我国医院的护士和医生的比例是1:2，重要科室的护士和医生的比例是1:4。
而目前全国1:0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很大，与发达国家的1:8.5的比例更是相差甚远。
根据卫生部的统计，到2015年我国的护士数量将增加到232.3万人，平均年净增加11.5万人，这为学习护理专业的毕业生提供了广阔的就业空间。
2.就业远景：随着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士荒”现象已日益突显的摆在各国医学界的面前。
未来10年，美国、加拿大、英国、新加坡日本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已经把目光瞄准中国。
世界性的护理人员资源的短缺，给我国护理人员创造了更多迈出国门，迈向国际市场的就业机会。
业内专家介绍说，护理职业一直是国际上地位比较高的、薪水丰厚的职业之一。
英、法、德等西方发达国家对护士均有许多优惠政策。
因此有深厚的专业知识，较高的综合素质和流畅的国际交流语言的护士在国际上就业、发展前景十分广阔。
从近处来说，对于毕业后的就业状况，现在的一些地方医院医疗水平也都大大提高了，工作环境也有很大的改善，越来越具有正规性，看病的人也多了，因此，需要的护士就更多了。
比如我现在就业的山东省煤炭疗养院，该院具有良好的工作环境，护理工作人员都具有很高的素质；在不断巩固发展康复医疗事业的同时，综合医疗水平也日益提高，发展的也越来越好，是个理想的工作场所。
三、社会环境分析随着我国科学化程度不断提高，许多领域都培养了专科护士，同时，社区护理、老年护理、临终关怀等护理服务方兴未艾，尤其是社区护理，2008年“5.12”国际护士节主题为“提高社区护理品质，引领初级卫生保健”，可见社区护理将成为最大的护理需求市场，护理工作作为卫生事业的重要组成部分，为我们提供了若干机遇，在这个大环境下，我们的才能将会更有发挥的空间。
另外，对专业知识的要求也很高，但要求更高的是社会知识。
现在我们要求越来越多的是社会交际能力和组织能力，多掌握一些技能是必须的，最重要的是，你要是想有一份稳定的工作，就必须有相应的资格证书，有了证书才有保证。
四、确立目标目标是引领人取得成功的必要条件。
正确的目标是职业生涯规划的核心，一个人事业的成败，很大程度上取决于合适的目标，有了目标才会有动力。
有句话说的好：如果你不知道你要去哪里，那么通常你哪都去不了，所以，当你将脚抬起走路前先明确去哪里，这至关重要。
通过对自我的分析，社会环境和护理前景的分析，我确定了我最终的目标是：做一名优秀的护理工作者。
五、具体措施确立了目标，当然就需要为之去奋斗，所以我为自己的职业生涯做了一个明确祥细的措施。
在学校期间，打好专业基础知识，培养熟练的技能。
（16~20）岁，医院实习（20~21）岁，从护士到护师（21~24）岁，护师到主管护师（24~30）岁，主管护师到副主任护师（30~37）岁，副主任护师到主任护师（37~42）岁。
（一）职业生涯初级阶段（16~24）岁1.第一步：打好专业基础大专四年中，努力学习科学文化知识，为提升至本科学历打好文化基础，取得计算机和英语过级考试的证书。
并注重全面发展，积极参加学校班级组织的各项活动，并争取取得优异的成绩，培养自己的管理协调能力；还要注重人际交往，学会处理好人际关系，注重于老师、同学的沟通交流。
2.第二步：医院实习进入医院实习，从底层做起，注意与其他工作人员的交往，时刻注意自己的言行举止，时刻保持谦虚好学的态度；手脚要勤快，做到不懂就问，多观察、多思考、多提问，学会温故而知新，还要通过不断学习，不断扩充自己的知识，争取顺利考取护士资格证和通过毕业考试。
（二）职业生涯中级阶段（24~37）岁1.第一步：护士到护师把每天复习、文体活动、休息睡眠的时间安排合理，按计划行事，避免在家复习忙忙乱乱，毫无计划。
我要学会处理好人际关系，学会管理，掌握各项技术操作的特点、内容与注意事项，了解各科室管理的流程，协调好与其他各科室部门的关系，认真复习需要考核的知识，为下一步进职称做好准备，并继续深造获得本科学历证书。
2.第二步：护师到主管护师第一，我要制定好休息时间，合理安排每天的计划，避免复习时忙乱，毫无计划；第二、进入考前时间安排医学教，上网搜集整理资料。
第三、抓住最佳记忆时间，心理学研究表明，造成起床后半小时即使晚上睡前半小时记忆效果最好。
第四、适当进行自己喜欢的文体活动，调节情绪、消除疲劳、养精蓄锐，以稳定、饱满的情绪迎战。
还要熟悉各科室的药物操作，有效的协调好各科室的关系，使管理的质量不断提高，争取机会去优秀的医院或国外医院深造或工作。
丰富自己的医院管理和知识，努力学习英语。
3.第三步：主管护师到副主任护师把所有的复习资料书目找齐，并制定一个复习时间表；按照计划开始复习，直接被考点，争取掌握70%的考点；把历年试题涉及到的考点在教材或指导上画出来加强知识的巩固，吸取更新的医学知识，不断补充越来越进步的医学知识，提高英语水平跟上时代步伐，为医院的基础设施建设提出切实可行的建议和措施，创造出更高的成就。
（三）职业生涯的后级阶段（42~退休）.第一步：主任护师通过专业学习和总结十几年来的实践经验和历练，使我具有一定的专业水平，但我会让自己更充实，提高自己，拓宽自己的事业，缩短自己与新护理专业水平的差距。
为医院的建设分献出自己的一份力量，并将我的经验和知识教给下一代热爱护理的人，做好退休工作，让自己的职业生涯划上圆满的句号。
六、评估调整（一）实施存在的障碍1.缺乏丰富的临床经验2.缺少技能，创新能力3.快速适应能力欠缺4.具体适应能力有差距5.社交圈太窄（二）解决方法1.教育培训：充分利用在校期间，为自己补充所需的知识和技能。
包括参加社会团体活动，广泛阅读相关书籍，选修旁听相关课程。
充分利用临床实习阶段的时间，多看、多问、多听、多学。
积极参加各种有意义的社会实践活动。
2.谈论交流方法：在校期间多和老师、同学谈论交流，毕业后选择和其中某些人经常进行交流。
在工作中积极与直接上司沟通，加深了解；利用校友众多的优势，参加校友联谊活动，经常和他们接触交流。
七、结束语一个人的成功必然在很久之前就做好了长久的打算，拥有一份属于自己的人生规划书，并且只有全面认识自己，深刻的了解社会的发展，并为自己做好规划，成功才会向你走来。
这就是我对自己的规划，有计划固然是好事，但要做到并不是一件简单的事，不过只要有努力就一定会有成绩。