2015年淮滨一中化学中考模拟试题13
河南省信阳市淮滨一中2015届九年级上学期期末考试化学试卷(解析版)
河南省信阳市淮滨一中2015届九年级上学期期末考试化学试卷一.选择题(12分)B5.(3分)已知镁原子核内的质子数为12,且质子数和中子数相等,则该原子中所含粒子总6.(3分)(2009•松江区三模)砒霜是三氧化二砷(As2O3)的俗称,有剧毒,As2O3中As8.(3分)(2011•眉山)目前有关部门做出决定,司机酒后驾车会受到严惩.交警常用一种“酒精检测仪”检查司机是否酒后驾车.其反应原理为C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2X+2CO2↑+9H2O,反应中红色的CrO3转变为绿色的化合物X,9.(3分)如图表示在一定条件下发生的某化学反应,则下列说法正确的是()13.(3分)往AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,二.填空题(16分)14.(3分)铝在空气中形成氧化铝薄膜的化学方程式为4Al+3O2═2Al2O3,氢气点燃前验纯的原因氢气中混有空气或氧气达到爆炸极限时遇明火会发生爆炸,使地下水变为自来水的过程中需要加入明矾,它的作用是促进泥沙的沉降.15.(3分)(2014•滨州)请根据图中A、B两种固体物质的溶解度曲线,回答下列问题.(l)在t1℃时,A、B两种物质溶解度相同.(2)t2℃时,100g水中溶解25gA物质恰好达到饱和,该饱和溶液中溶质的质量分数为20%,若要把该饱和溶液稀释成质量分数为10%的溶液,应加水125g.(3)将t2℃时A、B两种物质的饱和溶液降温至t1℃(其它条件不变),溶质的质量分数保持不变的是B.克水中形成的溶液中溶质的质量分数为:16.(3分)如图为某化学反应的微观过程,其中“”和“”表示两种不同原子.(1)该反应属于分解(填基本反应类型)反应.(2)虚线框内应填的微观图示是D(选填A、B、C、D),你推断的依据是质量守恒定律(或化学反应前后原子种类、数目不变).”“””“17.(3分)将质量相等的A、B两种金属,同时分别放入两份质量分数相同且足量的稀盐酸中,反应生成H2的质量与反应时间的关系如图所示.根据图中所提供的信息,写出能从中得到的正确结论.(已知:A、B的生成物中均为+2价)(1)相对原子质量:A< B(2)反应速率:A>B.根据题意已18.(3分)已知A、E、F是单质,B、C、D是化合物,它们分别是由碳、氢、氧三种元素中的一种或者几种组成.其中B是相对分子质量最小的氧化物,D物质很不稳定,容易分解声称B和C,它们之间的转化关系如图所示.(1)则A、E的化学式为A O2,(2)请你写出一下变化的化学方程式:A+F→C C+O2CO2;D→B+CH2CO3H2O+CO2↑.22H+C3H23H三.实验探究题(12分)19.(10分)实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如图所示,试回答下列问题:(1)在加热氧化铜前需先通一会儿一氧化碳,这是为了防止加热时产生爆炸.(2)在A处观察到的现象是黑色粉末变红色,反应的化学方程式是CuO+CO Cu+CO2 ,在B处观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊,说明A处有二氧化碳生成.(3)在C处观察的现象是产生蓝色火焰,点燃尾气的目的是防止污染环境反应的化学方程式是2CO+O22CO2.(4)以上装置验证了一氧化碳的可燃性和还原性.CuO+CO22CO20.(2分)为了消除人体碘缺乏病,我国政府规定食用盐必须是加碘食盐,简称碘盐.所谓碘盐就是在食盐中加入一定量的碘酸钾(KIO3).计算(计算结果精确到0.1)(1)碘元素的质量分数为59.3%.(2)若成人每天食用7g碘盐,从中摄取0.15mg碘,那么1kg碘盐中含碘21.4mg.×四.综合应用(10分)21.(6分)实验室制取气体的装置如图所示,根据所学的知识回答下列问题.(1)写出用装置B制氧气的一个化学方程式2H2O22H2O+O2↑.A装置中试管口略向下倾斜的目的是防止冷凝水倒流引起试管炸裂.检验氧气的方法将带火星的木条伸入集气瓶内,若木条复燃,说明是氧气.(2)写出用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑,可选用图中BC组装一套制取二氧化碳的装置.检验二氧化碳的方法是将该气体通入澄清石灰水,若石灰水变浑浊,则为二氧化碳.22四、计算题:22.(8分)(2009•临汾)我国约在南北朝时就开始冶炼黄铜.黄铜是铜和锌的合金(Cu﹣Zn),它可用来制造机器、电器零件及日用品.为了测定某黄铜样品中锌的质量分数(不考虑黄铜中的其他杂质),现将15mL稀盐酸分三次加入到5g黄铜样品粉末中,每次充分反应(1)m=0.04.(2)此黄铜样品中锌的质量分数是多少?=所以此黄铜样品中锌的质量分数为:。
2015年中考化学模拟测试题及答案
、近年用红外激光技术研究液氢,发现液氢中含有A 、单质 B 、分子 C 年北京奥运会的主题之一,“催C 、转炉炼钢B 、石油蒸馏 A 、沼气生产C 、向FeCl 3溶液中滴加适量无色硝酸银溶液,振荡后静置,溶液黄色未消失D 、加水稀释后FeCl 3溶液黄色变浅5、锂电池是新型的高能电池,其质量轻、电容量大,颇受手机、手提电脑等制造商的青睐。
某种锂电池的总反应可表示为Li+MnO 2=LiMn02。
以下说法正确的是 ( )①该反应中Mn 的化合价发生了变化②该反应属于化合反应③LiMnO 2为新型的氧化物④LiMnO 2为锂、锰、氧的合金A 、①②B 、①③C 、②③D 、①④ 6、通过下列实验所得的结论中,其中不合理...的是 ( )A 、甲实验中黄铜片能在铜片上刻画出痕迹可以说明黄铜的硬度比铜片大B 、乙实验既可以说明分子在不停的运动着,又可以说明氨水显碱性C 、丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水,又可以说明二氧化碳具有酸性D 、丁实验既可以说明一氧化碳具有还原性,又可以说明一氧化碳具有可燃性7、过多的植物营养物质如尿素[CO(NH 2)2 ]等进入水中会恶化水质,导致“水华”现象。
尿素属于 ( ) A 、磷肥 B、氮肥 C 、钾肥 D、复合肥料8、人体口腔内唾液的pH 通常约为7,在进食过程的最初10分钟,酸性逐渐增强,之后酸性逐渐减弱,至40分钟趋于正常。
与上述事实最接近的图象是 ( )9、逻辑推理是化学学习中常用的思维方法,以下推理正确的是 ( ) A 、化合物都是有不同种元素组成的,不同元素组成的物质一定是化合物 B 、碱中都有氢、氧元素,所以含氢、氧元素的化合物都是碱 C 、中和反应有盐和水生成,生成盐和水的反应都属于中和反应D 、氧化物只含两种元素,所以氧化物中一定含有一种元素不是氧元素10、下图是某同学绘制表示气体粒子的示意图,图中“●”和“Ο”分别表示两种不同的原子,其中能表示混合物的是 ( ) 11、将珍珠放入稀盐酸中,立即有气泡产生,生成的气体能使澄清石灰水变浑浊,则珍珠甲 乙 丙 丁 黄铜片铜片浓氨水水 澄清的 石灰水A B C D中含有 ( ) A 、氯离子 B 、硫酸根离子 C 、碳酸根离子 D 、氢氧根离子 12、野外旅行时,根据季节可以带上“即热饭盒”或“化学冰箱”。
2015年河南省信阳市淮滨一中中考化学模拟试卷(10)
2015年河南省信阳市淮滨一中中考化学模拟试卷(10)一、选择题(12分)1.(1分)下列说法中,错误的是()A.缓慢氧化和自燃都属于化学变化,而且都放出热B.由铝原子变为溶液中的铝离子,可以通过置换反应实现C.干冰蒸发时要吸收大量的热,这是化学反应中的吸热现象D.化学反应放出的热能是一种重要的能源2.(1分)有两瓶t℃的硝酸钾溶液,一瓶为饱和溶液(溶质的质量分数为30%),另一瓶为10%的溶液,下列实验操作中,无法区分这两瓶溶液的是()A.分别降低温度B.各加入少量硝酸钾晶体,振荡C.各加入一定量的水,振荡D.恒温下,分别蒸发少量水3.(1分)下列每组中的物质混合后,能发生反应而且反应前后溶液总质量不发生改变的是()A.足量的盐酸与碳酸钠溶液B.硝酸钾溶液和硫酸锌溶液C.氯化钠溶液与硝酸银溶液D.烧碱溶液与稀硫酸4.(1分)向硫酸亚铁和硫酸铜的混合溶液中加入一些铝粉,充分反应后过滤,得到固体不溶物M和滤液.则M的组成不可能是()A.只含有Cu B.只含有Fe、CuC.只含有Al、Cu D.含有Al、Fe、Cu5.(1分)在两个盛有等质量同种盐酸的烧杯中,分别加入NaOH和KOH各mg,已知加入NaOH的烧杯中NaOH和HCl恰好完全反应.则加入KOH的烧杯中所得溶液的pH ()A.等于7B.小于7C.大于7D.无法确定大于、小于或等于76.(1分)下列各组中所选鉴别试剂正确的是()A.A B.B C.C D.D7.(1分)金属R的氯化物中氯的质量分数为74.78%,该金属的相对原子质量为47.9,则R 在该氯化物中的化合价为()A.+4B.+3C.+2D.+18.(1分)将一定量的氢气通入盛有8g氧化铜的玻璃管中,将生成的气体全部通入足量的浓硫酸中,浓硫酸的质量增加了0.9g,则玻璃管中得到的固体组成为()A.CuO和Cu B.只含CuO C.只含单质Cu D.无法确定9.(1分)把足量锌粉分别加入到含下列各组物质的混合溶液中,充分反应后过滤,滤液中只有一种溶质的是()A.MgSO4、CuSO4B.Cu(NO3)2、AgNO3C.MgSO4、H2SO4D.HCl、H2SO410.(1分)将一定质量的氢氧化钡溶液与一定质量的硫酸钠溶液混合,充分反应后,有关的下列说法中,正确的是()A.过滤所得滤液,一定呈碱性B.过滤所得滤液中,加入BaCl2溶液,一定会出现白色沉淀C.过滤所得滤液中,加入稀硫酸,一定会出现白色沉淀D.向过滤所得滤液中通入CO2,一定会发生反应11.(1分)检验溶液中存在的物质,下列判断正确的是()A.加入AgNO3溶液有白色沉淀生成,证明溶液中一定有Cl﹣B.加入BaCl2溶液有白色沉淀生成,再加稀硝酸,沉淀不溶解,证明溶液中一定有SO42﹣C.加入盐酸至溶液呈酸性,无沉淀生成,再滴入BaCl2溶液,有白色沉淀生成,证明溶液中含有SO42﹣D.加入MgSO4溶液有白色沉淀生成,证明溶液中一定有OH﹣12.(1分)将质量相等、溶质质量分数相同的两份稀硫酸分装在甲、乙两个烧杯中,再称取质量相等的铝和锌,把铝放入甲烧杯中,锌放入乙烧杯中.待反应结束后,发现甲烧杯中铝有剩余,乙烧杯中的锌已全部反应,根据此现象推断,下列结论中,正确的是()A.一定是乙烧杯中产生的氢气多B.可能乙烧杯中产生的氢气多C.可能甲烧杯中产生的氢气多D.可能甲、乙两烧杯中产生的氢气一样多二、填空题(16分)13.(3分)现提供物质:稀硫酸、二氧化碳、氧化铜、氢氧化钡溶液.请利用其中的物质,写出生成物为盐和水的三个化学方程式:(1);(2);(3).14.(3分)A、B、C、D、E分别是常见的酸、碱、盐中的一种,它们之间有如下关系:(1)2A+B=C+2H2O(2)C+D=BaSO4↓+2A(3)C+2AgNO3=2AgCl↓+E根据上述反应,写出有关物质的化学式:A,B,C.15.(1分)CaO和CaCO3的固体混合物质量为12g,将其高煅烧至CaCO3完全分解,称得剩余固体的质量为8.4g,则原固体混合物中钙元素的质量分数为.16.(1分)某混合物气体由H2、N2、CO、CO2和HCl中的几种组成,现将其依次通过澄清石灰水(现象:无沉淀)、澄清石灰水(现象:有白色沉淀)、浓硫酸、灼热氧化铜(现象:黑色粉末变红)、无水硫酸铜(现象:白色粉末变蓝),据此可推知,该混合气体中一定含有.(假设各装置中的反应或吸收都是完全的)17.(2分)要分离NaCl和BaCl2的混合溶液,可先向该溶液中加入稍过量的溶液,过滤后,再分别向滤液和沉淀中加入适量的.18.(2分)要鉴别Na2CO3、NaOH、Ba(NO3)2三种无色溶液,可分别滴进一种试液,该试剂可以是(写化学式);要鉴别KCl、KOH、BaCl2三种无色溶液,可分别滴进一种试液,该试剂可以是(写化学式).19.(5分)一瓶无色溶液中可能含有NaCl、Na2CO3、Na2SO4、H2SO4、Ba(NO3)2中的一种或几种,某学生为了确定溶液中溶质的成分,做了如下实验:(1)取少量溶液置于试管中,向其中滴加足量的BaCl2溶液,有白色沉淀产生.过滤后向沉淀中加入过量的稀硝酸,有一部分沉淀溶解,并有气泡产生.(2)向上述实验所得的滤液中滴加AgNO3溶液,有白色沉淀产生,再加入足量的稀硝酸,沉淀不消失.通过以上实验可知:该溶液中一定不含,原因是.欲确定溶液中溶质的成分,应将该学生实验所用药品中的调换成.三、实验探究(12分)20.(9分)某Na2CO3样品中混有少量NaCl,为测定该Na2CO3样品中Na2CO3的质量分数,某同学设计了一套实验装置(如图所示).[实验原理]Na2CO3+H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑通过实验测定反应产生的CO2的质量,即可求得原样品中Na2CO3的质量,进而求得Na2CO3在样品中的质量分数.[实验步骤]①如图连接装置(管口a、b、c暂不连接),并加入所需药品.②称量并记录装置D的质量(m1).(称量时注意封闭此装置)③挤压空气气囊,持续约1分钟.④连接管口a、b、c.⑤打开分液漏斗F的活塞,将稀硫酸快速加入B中后,关闭活塞.⑥挤压空气气囊,持续约1分钟.⑦称量并记录装置D的质量(m2).(称量时注意封闭此装置)⑧计算.请填空回答下列问题:(1)步骤③操作的作用是;步骤⑥操作的作用是.(2)若所取Na2CO3样品的质量为5.3g,为确保实验顺利完成,分液漏斗F中至少要盛放10%的稀硫酸(密度为1.07g/mL)mL(精确到0.1).若m1为51.20g,m2为53.18g,则样品中Na2CO3的质量分数为.21.(9分)某同学利用氢气还原灼热氧化铜的实验测定水的组成(装置如下图).试回答下列有关问题:(1)仪器a、b的名称为a,b.(2)A中可观察到的现象为,D中可观察到的现象为.(3)B装置的作用是,C装置的作用是.(4)测定结果如下:实验前后D装置中玻璃管及其固体物质的质量分别为65.6g和59.2g,而实验前后E装置中U型管及其盛放物质的质量分别为100.8g和108.0g.则该同学测定的水中氢跟氧的质量比为(必须列出算式并得出结果).(5)F装置的作用是吸收空气中的水蒸气,如不加F装置,实验结果将会比上述(4)中的测定结果(选填“偏低”或“偏高”).四、综合应用(10分)22.(2分)有一不纯的硫酸铵样品(样品中的杂质不含氮元素),经实验分析知道样品中氮元素的质量分数为20%,则样品里(NH4)2SO4的质量分数为.(精确到0.1%)23.(2分)分子数相等的甲烷CH4与乙醇C2H5OH在氧气充足的条件下分别充分燃烧,生成水的质量较大的是;质量相等的甲烷CH4与乙醇C2H5OH在氧气充足的条件下分别充分燃烧。
信阳市淮滨县中考化学模拟试卷
信阳市淮滨县中考化学模拟试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题;共20分)1. (2分)对能量的认识,下列说法正确的是()A . 太阳能热水器,将太阳能转化为化学能B . 新能源汽车不需要任何能源C . 食物在人体内消化,将化学能转化为热能D . 燃料燃烧,只将化学能转化为热能2. (2分)(2019·彝良模拟) 下列实验现象的叙述中,不正确的是()A . 氨气使湿润的蓝色石蕊试纸变红B . 细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,放出热量,生成黑色固体C . 加热“铜绿”时,绿色固体变成黑色固体,管壁出现小水珠D . 向氯化钠溶液中滴加硝酸银溶液,生成白色沉淀3. (2分)(2019·昆明模拟) 下列关于碳及碳的化合物的说法不正确的是()A . 石墨、金刚石、C60的物理性质不同,但都属于碳的不同单质B . 乙烯(X)的燃烧反应为X+3O2 2H2O+2CO2 ,则乙烯的分子式为C2H4C . 含碳的化合物中甲烷、乙醇属于有机物,CO、CO2则属于无机物D . C6H6(苯)和C2H2(乙炔)中C、H原子个数比相同,但元素质量比不同4. (2分) (2019九上·杭锦旗期中) 菏泽因牡丹而出名,牡丹籽油因为富含多种营养成分,远销国内外,其中富含亚麻酸,其化学式为C18H30O2.下列有关亚麻酸的说法正确的是()A . 亚麻酸属于氧化物B . 亚麻酸由三种元素组成C . 亚麻酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为9:15:1D . 一个亚麻酸分子里含有一个氧分子5. (2分) (2015八上·邵阳期末) 草莓、香蕉等水果具有芳香气味,是因为其中含有乙酸乙酯(化学式为C4H8O2)等物质.下列关于乙酸乙酯的说法正确的是()A . 该物质属于氧化物B . 其分子由碳原子、氢原子和氧分子构成C . 该物质的相对分子质量为88D . 该物质中碳、氢、氧的质量比为12:1:166. (2分)下列受消费者欢迎的无公害绿色食品中富含维生素的是()A . “槐祥”牌粳米B . “皖江”牌蔬菜C . 无为板鸭D . 巢湖“三珍”:白虾、螃蟹、银鱼7. (2分)粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中,下列操作正确的是()A .B .C .D .8. (2分) (2015九上·西安期中) 勤于观察,善于分析是获取知识的重要途径.下列有关说法正确的是()A . 食用碘盐中的“碘”指碘原子B . 自然界中的水大多数是混合物C . 将煤块加工成粉末状是为了降低煤的着火点D . 向无色气体中伸入燃着的木条,木条熄灭,则该气体中一定不含氧气9. (2分) (2017九下·永修月考) 下列说法不符合科学道理的是()A . 人体如缺钙可能患佝偻病B . 胃酸过多可喝烧碱液中和C . 燃烧鉴别羊毛和化纤织品D . 天然气泄漏不能点火检查10. (2分)(2012·宿迁) 下列有关物质的用途,说法错误的是()A . 厨房洗涤剂清洗油污后形成乳浊液B . 农业上常用硫酸铜配置波尔多液C . 用甲醛溶液浸泡水产品延长保质期D . 用熟石灰来改良酸性土壤二、不定项选择题 (共5题;共12分)11. (2分)小明在网络中看到一段实验视频:实验人员用如下图所示装置进行实验,分别将水和氢氧化钠溶液(无色)挤入盛有氯气(黄绿色,有毒)的试管中,振荡后,观察到试管A中液体呈黄绿色,气体黄绿色变浅;试管B中液体、气体均为无色,胶头滴管胶头变瘪。
2015年初三一模化学试卷及 答案
2014--2015初中毕业会考化学试卷可能用到的相对原子质量H 1 C 12 O 16 S 32 Cu 64 Ag 108 第一部分 选择题每小题只有1个选项符合题意。
(共20个小题,每小题1分,共20分) 1.下列过程属于化学变化的是A .苹果腐烂B .湿衣晾干C .石蜡熔化D .辣椒剁碎 2.能供给呼吸的气体是A .氧气B .氮气C . 稀有气体D .二氧化碳3. 决定元素种类的是A .质子数B .电子数C .中子数D .最外层电子数 4.下列物质中,属于氧化物的是A .O 2B .H 2OC .KMnO 4D .CaCO 3 5.下列实验操作错误..的是A .滴管的使用B .检查装置气密性C .稀释浓硫酸D .蒸发食盐水 6.下列食物中富含蛋白质的是A .西瓜B .鲫鱼C .花生油D .马铃薯 7.下列图标中,表示“禁止烟火”的是A B C D 8.下列物质在氧气中燃烧,产生大量白烟的是A .木炭B .红磷C .蜡烛D .甲烷 9.下列金属中,金属活动性最强的是A .锌B .铁C .铜D .银10.一种氟原子的原子核内有9个质子和10个中子,该原子的核电荷数为A .7B .9C .10D .1911.下列数据是一些食物的近似pH ,其中呈碱性的是~12.下列方法能鉴别氧气和空气的是A .闻气味B .将集气瓶倒扣在水中C .观察颜色D .将燃着的木条伸入集气瓶中 13.下列物质放入水中,能形成溶液的是A .面粉B .牛奶C .食盐D .植物油14.碘酸钙[Ca(IO 3)2]可用于补碘剂,其中碘(I )元素的化合价为A .+4B .+5C .+6D . +7 15.尿素[CO(NH 2)2]是一种化肥,它属于 A .磷肥 B .氮肥C .钾肥D .复合肥16.用分子的相关知识解释生活中的现象,下列说法正确的是A .冰融化成水,说明分子种类发生改变B .分离液态空气制氧气说明分子可以再分C .“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动D .压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大 17.右图为某化学反应的微观示意图,图中“”表示氧原子,“”表示氢原子。
2015年河南省信阳市淮滨一中中考化学模拟试卷(3)
每一周期元素原子的
相同。
(2)表中 9 号和 17 号元素最外层电子数相同,都易
第3页(共6页)
(填“得到”或“失去”)
电子。则钠元素和氟元素组成的化合物的化学式为
。
(3)请在表中①~⑤五种元素里选出恰当的元素组成一种常见的盐,该盐在农业生产
上可用作复合肥料,则该盐的化学式为
。
三、实验探究(每空 1 分,共 12 分)
应也能生成 C;则 A 为
,C 的用途是
(只要写一种).写出 B 溶液与 CO2
反应的化学方程式
.
17.(3 分)海边盛产贝壳,其主要成分为 CaCO3,以贝壳和纯碱为原料,生产烧碱的简要
工艺流程如图:
请回答下列问题:
(1)A 的化学式是
。
(2)写出步骤③发生反应的化学方程式
。
(3)在工业上,熟石灰可用于生产烧碱。在农业上,它的一种用途是:
()
A.浓盐酸
B.氯化钾溶液
C.浓氨水
D.氢氧化钠溶液
8.(1 分)物质的俗名与化学式相对应正确的是( )
A.天然气:CO
B.烧碱:Na2CO3
C.熟石灰:Ca(OH)2
D.纯碱:KOH
9.(1 分)除去下列各物质中少量杂质的方法,不合理的是( )
选 物质 所含
除去杂质的办法
项
杂质
A CO2 CO B N2 O2 C H2 水蒸
2015 年河南省信阳市淮滨一中中考化学模拟试卷(3)
一、选择题(每小题只有一个选项最符合题意,每小题 1 分,共 12 分)
1.(1 分)下列属于化学变化的是( )
A.冰雪融化
B.纸张燃烧
C.水分蒸发
信阳市淮滨县中考化学模拟试卷
信阳市淮滨县中考化学模拟试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共14题;共28分)1. (2分)(2016·衡阳) 我们每天生活在不断变化的物质世界里,下列变化属于化学变化的是()A . 河水结冰B . 汽油挥发C . 葡萄酿酒D . 干冰升华2. (2分)下列图标属于消防安全标志的是()A .B .C .D .3. (2分)对于图示理解错误的是()A . 原子可结合分子B . 可用表示分子的形成过程C . 化学变化的基础是分子的破裂和原子的重新组合D . 物质都是由分子构成4. (2分) (2017九上·大丰期中) 正确的实验操作是科学探究成功的基础。
下列实验操作正确的是()A . 检验气密性B . 添加酒精C . 闻气体气味D . 加固体药品5. (2分) ClO2是一种新型、高效的消毒剂,其中氯元素的化合价为()A . -2B . -1C . +2D . +46. (2分) (2018九上·平定月考) 下列化学反应中属于氧化反应但不属于化合反应的是()A . 铝+氧气氧化铝B . 甲烷+氧气二氧化碳+水C . 氢气+氧气水D . 红磷+氧气五氧化二磷7. (2分) (2016九上·潍坊月考) (2015秋•潍坊月考)下列说法中,正确的是()A . 在化学变化中,分子可分,原子不可分B . 分子是化学变化中的最小粒子C . 分子一定比原子大D . 一切原子的原子核都是由质子,中子构成的8. (2分)(2016·龙江) 推理是研究和学习化学的一种重要方法.下列推理正确的是()A . 浓盐酸具有挥发性所以浓硫酸也具有挥发性B . 某固体中加入稀盐酸,生成无色无味的气体,证明该物质一定是碳酸盐C . 点燃氢气前需要检验纯度,所以点燃甲烷前也需要检验纯度D . 向碳酸钠溶液中滴加无色酚酞溶液,溶液变成红色,说明碳酸钠属于碱类9. (2分)下列实验操作符合安全要求的是()A . 验证氢气的可燃性B . 闻气体气味C . 添加酒精D . 实验室制氧气10. (2分)在25℃时,向不饱和氯化钾溶液加入少量氯化钾固体至溶液刚好饱和,在这一过程中,下列各量:①溶液中水的质量;②溶液中溶质中氯化钾的质量分数;③溶液中氯化钾的质量分数;④25℃氯化钾的溶解度;⑤氯化钾溶液的质量.其中不变的是()A . ③和④B . ②和③C . ①和④D . ④和⑤11. (2分) (2017九下·威远月考) 用括号中的试剂除去下列物质中的杂质,所用药品正确的是()A . NaOH溶液中混有Na2CO3(稀硫酸)B . CO2中混有HCl(NaOH溶液)C . CaO中混有CaCO3(稀盐酸)D . CaCO3中混有Na2CO3(水)12. (2分)在粗盐提纯实验和配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液实验中,下列操作正确的是()A .B .C .D .13. (2分)(2013·深圳) 如图是一个化学反应的微观模型图,其表示两种原子,甲、乙分别表示反应前和反应后的物质,下列说法错误的是()A . 该反应遵守质量守恒定律B . 该反应可表示为2H2O═2H2↑+O2↑C . 甲中所有物质都是化合物D . 该反应属于分解反应14. (2分)(2013·泰州) 下列说法中,错误的是()A . 原子都是由原子核和核外电子构成的B . 阳离子一定是金属离子C . 在化学变化中,元素种类不变D . 在物理变化中,分子种类不变二、填空题 (共5题;共22分)15. (5分)(2017·河池模拟) 化学用语是学习化学的专用语言,请用数字或化学符合填空:(1)氟元素________;(2) 3个氮气分子________;(3)硫酸铁________;(4) 2个硝酸根离子________;(5)画出氧原子结构示意图________.16. (3分)(2016·吉林模拟) 化学源于生活,生活中蕴含着许多化学知识.(1)青少年处于生长发育期,为预防患佝偻病,可以多吃奶制品,虾皮等食物,补充人体需要的________元素.(2)甲醛(CH2O)是一种________(选填“有机物”或“无机物”),有剧毒且能致癌.(3)用含有甲醛的材料装修房子,人进入后会闻到特殊气味,这主要与甲醛分子________由密切关系,因此新装修的房子最好通风透气一段时间后才入住.17. (6分) (2017九上·香坊期末) 11月18日,神州十一号载人飞船返回地球.神州十一号飞船的发射成功,让被盛誉为“中国铝镁加工业的摇篮”的中铝东轻集团再一次沸腾,因为飞船和运载火箭上大部分铝合金都来自于东轻.请回答问题:(1)铝合金属于①________材料,铝合金具有②________(写一点)等优良性能.(2)神州十一号飞船由长征二号F运载火箭发射.化学推进剂包含燃料和氧化剂,燃料是偏二甲肼(化学式为2H8N2),氧化剂为四氧化二氮火箭发射时只要将这两种液体在发动机燃烧室混合即可,无需点火,生成物有水、二氧化碳和一种气体单质.写出反应的化学方程式①________,反应后氧元素、碳元素的化合价分别为②________.(3)火箭发生过程中伴随的能量转化是:①________能转化为内能,再转化为②________能.18. (4分) (2018九上·兰州期末) 某品牌牙膏中的摩擦剂是经过一系列加工而制得的极细小的碳酸钙粉末,它的生产过程如下:(1) A物质是________。
初中化学第一初级中学中考化学模拟考试卷及答案.doc
初中化学第一初级中学中考化学模拟考试卷及答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________题型选择题填空题简答题xx题xx题xx题总分得分一、选择题(共9题)1.下列现象和做法,仅涉及物理变化的是()A.绿色植物B.“美丽海安”实景C.电解水探究D.相互划刻光合作用演出燃放烟花水的组成比较硬度【答案】D难度:基础知识点:物质的变化和性质2.为确保生命安全,下列处理事故的方法正确的是()A.进入深洞,燃着的火把熄灭后继续前进B.厨房内管道煤气(H2、CO)泄漏,马上打电话报警C.不小心将少量酒精洒在桌面燃烧,立即用湿抹布扑灭D.室内起火,立即打开门窗【答案】C难度:基础知识点:燃烧和灭火3.因地震引发的日本福岛核电站爆炸让部分中国人惊恐万分,纷纷抢购加碘盐,认为可防辐射。
事实上,能让甲状腺直接吸收并防辐射的是欧美等国家在食盐中添加的碘化钾(KI),而不是我国在食盐中添加的碘酸钾(KIO3)。
下列说法中不正确的是()A.碘酸钾和碘化钾中碘元素的化合价不同B.普及化学知识可以提高生活质量C.核电站的爆炸等完全是天灾,人类可以征服自然,任意改造自然D.碘酸钾和碘化钾是性质不同的两种物质【答案】C难度:基础知识点:生活中常见的盐4.下列是某同学在填写实验报告册时描述的实验现象,其中正确的是()A.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,有黑色固体生成评卷人得分B.红磷在空气中燃烧,发出红色的火焰,产生大量白色烟雾C.向pH试纸上滴入氯化钠溶液,试纸变红D.块状石灰石放入足量稀硫酸溶液中,持续产生气泡【答案】A难度:容易知识点:生活中常见的盐5.除去下列各组物质中的杂质(括号内为杂质),所选用的试剂(足量)及操作方法均正确的是()选项物质选用试剂操作方法AFe2O3(Fe)盐酸浸泡、过滤、洗涤、烘干BCO(CO2)KOH溶液、浓硫酸洗气、干燥CCaO(CaCO3)水过滤、烘干DNaCl(Na2CO3)Ca(NO3)2溶液溶解、过滤、蒸发、结晶【答案】B难度:中等知识点:化学与生活单元测试6.水是宝贵的自然资源,下列有关水的叙述中不正确的是()A. 相对分子质量最小的氧化物是水B. 澄清透明的水是软水C. 水是人体所需的营养素D. 用水可以鉴别氢氧化钠固体和硝酸铵固体【答案】B难度:容易知识点:水的净化7.汽车尾气中含有一氧化碳和一氧化氮,可以用高效催化剂将它们转化无害气体,反应的微观过程示意图如下图所示。
信阳市淮滨县中考化学试卷
信阳市淮滨县中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、一.选择题 (共15题;共31分)1. (2分)(2018·贵阳) 化学是一门以实验为基础的科学。
下列实验目的和方案设计对应正确的是()A . 除去铁钉表面的铁锈﹣﹣用过量的稀硫酸长时间浸泡B . 检验一氧化碳和甲烷都含有碳元素﹣﹣分别点燃,在火焰上方罩冷而干燥的烧杯C . 区别硬水和软水﹣﹣分别加入适量明矾D . 探究氧气浓度对燃烧剧烈程度的影响﹣﹣硫分别在空气和氧气中燃烧2. (2分) (2015九上·牙克石期末) 地壳中含量最多的金属元素是()A . OB . SiC . AlD . Fe3. (2分)(2011·贵港) 成语是我国语言文学宝库中的明珠,它们有极强的艺术性、知识性、趣味性.从所学知识的角度,下列成语中没有科学依据的是()A . 磨杵成针B . 点石成金C . 百炼成钢D . 滴水成冰4. (2分)炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物,工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如图所示:下列有关说法错误的是()A . 操作1中粉碎的目的是增大反应物接触面积B . 操作2中,CuS、NaCl和O2在高温条件下反应生产CuCl2和Na2SO4 .化学方程式为CuS+2NaCl+2O2CuCl2+Na2SO4C . 操作3的名称是过滤D . 流程图中能循环利用的物质是NaCl和Na2SO45. (2分)(2017·盐城) 下列属于复合肥的是()A . NH4H2PO4B . NH4HCO3C . CO(NH2)2D . K2SO46. (2分)(2017·盐城) 镆是近期刚确定中文名称的元素,下列有关说法错误的是()A . 镆元素为金属元素B . 镆的原子序数为115C . 镆原子在的质子数为115D . 镆原子的核外电子数为1737. (2分)(2017·盐城) “一带一路”赋予古丝绸之路崭新的时代内涵.古代染坊常用下列物质中的一种盐来处理丝绸,这种盐是()A . 熟石灰B . 碳酸钾C . 乙醇D . 烧碱8. (2分)(2017·盐城) 下列物质在氧气中燃烧,对其实验现象的描述与事实不符的是()A . 红磷:产量大量白雾B . 硫:发出明亮的蓝紫色火焰C . 镁条:发出耀眼白光D . 细铁丝:火星四射,生成黑色固体9. (3分)(2017·盐城) 我国科学家屠呦呦因发现青蒿素(化学式是C15H22O5)而获得诺贝尔奖.下列关于青蒿素的说法错误的是()A . 属于有机物B . 由碳、氢、氧三种元素组成C . 氧元素的质量分数最高D . 青蒿素中C,H,O三种元素的质量比为15:22:510. (2分)(2017·盐城) 下列化学实验操作正确的是()A . 量取液体读数B . 引燃酒精灯C . 称量固体D . 稀释浓硫酸11. (2分)(2017·盐城) 下列化学用语错误的是()A . 2个氢原子:2HB . 铝离子:Al3+C . S2﹣的结构示意图:D . 氧化铁:Fe2O312. (2分)(2017·盐城) 如图为甲、乙两种固体物质(不考虑结晶水)的溶解度曲线,下列说法错误的是()A . 20℃时,甲、乙具有相同的溶解度B . 甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大C . 20℃时,可以配制溶质的质量分数为25%的甲溶液D . 50℃时,甲和乙各30g分别加入100g水中,充分溶解后同时等速降温,则乙溶液在先有固体出现13. (2分)(2017·盐城) 下列叙述与事实或实验规则不符的是()A . 房屋着火时用高压水枪灭火B . 侯德榜联合制碱法制得的“碱”是Na2CO3C . 取用固体药品,未说明用量的,只需盖满试管底部D . 在电解水实验在,玻璃管上方产生的H2和O2的体积比约为1:214. (2分)(2017·盐城) 下列实验方法错误的是()选项实验目的实验方法A鉴别硬水和软水加入肥皂水振荡,观察是否有大量泡沫B鉴别蔗糖和NH4NO3固体加入少量水溶解,测量溶液温度C除去粗盐在难溶性杂质加适量水溶解,过滤,蒸发D除去KCl溶液中少量CuCl2滴加NaOH溶液至不再生成沉淀,过滤A . AB . BC . CD . D15. (2分)(2017·盐城) 工业上,煅烧石灰水(主要成分是CaCO3)可制得生石灰(CaO).现有一包CaCO3和CaO的固体混合物,已知Ca元素与C元素的质量比是5:1,则此混合物在Ca元素与O元素的质量比是()A . 15:16B . 15:14C . 5:4D . 15:8二、二.非选择题 (共4题;共34分)16. (4分) (2016九上·开县期中) 用水槽、燃烧匙和玻璃钟罩(下方无底部,水可自由进出)的组合也能够测量空气中氧气的体积分数.如图所示,按要求填空:(1)点燃燃烧匙中红磷,并迅速插入玻璃钟罩内,塞紧橡皮塞,此时观察到的主要现象是________,在红磷燃烧、熄灭直到钟罩冷却到室温的过程中,钟罩内水面的变化情况是________(填序号):①先上升,再下降②先下降,再上升③始终上升④始终下降(2)若实验测定结果偏小的可能原因是________ (填序号)①气密性不好②燃烧匙缓慢伸入③红磷量不足④红磷中混有碳粉(3)若钟罩(忽略橡皮塞)的总容积为a,水的总体积为b,开始反应前钟罩内水的体积为c,则反应结束后钟罩外的水的体积为________(用a、b、c的关系式表示).17. (9分)(2017·盐城) 根据提供的实验装置回答问题.(1)写出仪器名称:a为________;b为________(2)实验室用B装置制取O2 ,发生反应的化学方程式为________.(3)实验室制取CO2的发生和收集装置是________(填字母序号),CO2通过E装置可观察到的实验现象是________.小明在实验中用C装置收集到一瓶CO2 ,为了弄清其中道理,他采取的科学态度和方法是________(填数字序号).①置之不理②查阅资料③交流讨论④请教老师(4) CO2能与NaOH发生反应.[实验过程]检查装置气密性,如图2所示连接好装置,进行实验.序号操作步骤实验现象Ⅰ打开弹簧夹K1 ,关闭弹簧夹K2、K3、K4 .将20mL水注入锥形瓶F中,关闭弹簧夹K1 ,振荡瓶G,打开弹簧夹K2无明显现象Ⅱ关闭弹簧夹K2 ,打开弹簧夹K4 ,将20mL NaOH溶液注入锥形瓶H中,关闭弹簧夹K4 ,振荡瓶H,打开弹簧夹K1锥形瓶G中的热水剧烈沸腾[实验分析]锥形瓶G在热水剧烈沸腾的原因是________.[实验反思]有观点认为只需要进行实验操作Ⅱ,即可说明CO2与NaOH发生反应.你对该观点的看法是________(选填“赞同”或“不赞同”),理由是________.18. (12分)(2017·盐城) 盐城有漫长的海岸线,海洋蕴藏着丰富的资源.请按要求填空.(1)海洋为我们提供了营养丰富的食材.鱼虾富含的________是机体生长及修补受损组织的主要原料,海带富含的________可以预防甲状腺肿大.(2)今年5月我国在海域可燃冰开采技术领域取得重大突破.可燃冰主要含有甲烷水合物,还含少量CO2等气体,可燃冰属于________(选填“纯净物”或“混合物”).若甲烷大量泄漏到大气中,会导致________,使全球气候变暖;甲烷燃烧的化学方程式为________.(3)镁在海水中主要以MgCl2的形式存在,MgCl2中Mg的化合价是________.观察图1,从元素含量角度分析,我国海域中镁位列第________位.(4)海水淡化可缓解淡水资源匮乏问题.①水变成水蒸气的过程中,发生变化的是________(填字母序号).A.分子个数 B.分子质量C.分子间隔 D.分子种类②利用如图2装置得到淡水的方法与实验室通过________(填操作名称)净化水的方法原理相同.(5)海水碳储存,可以缓解空气中CO2过多的问题,但海水的pH也在逐渐变小,同时软体生物贝壳也在逐渐软化、变薄和缩小.①根据海水pH变化趋势判断:2000年时海水呈________ .②“海洋酸化”的原因可用化学方程式表示为________ .③软化生物贝壳软化、变薄的原因是________ .19. (9分)(2017·盐城) 小明取酸性锌锰干电池进行研究,他发现电池内部结构如图1所示.[查阅资料]①锌皮为金属锌(含有少量的铁)②黑色糊状填充物由炭黑、MnO2、ZnCl2和NH4Cl等组成③有关数据见下表[实验探究一]小明取适量黑色糊状填充物,按如图2所示实验流程进行探究.(1)溶液A中溶质主要有________ (填化学式),操作Ⅱ中采用冷却热饱和溶液的方法实现两者分离的依据是________ .(2)欲从固体M中得到较纯的MnO2 ,操作Ⅲ可采用简便方法是________ .(3) [实验探究二]小明取电池外壳锌皮,用砂纸打磨干净,剪成小块,进行实验.取一块锌皮放入盛有适量稀盐酸的烧杯中,有ZnCl2生成.①实验中可观察到的现象是________ ;该反应属于基本反应类型中的________ 反应.②下列各组物质混合后,也能生成ZnCl2的有________ (填字母序号).A.ZnO与稀盐酸B.ZnSO4溶液与BaCl2溶液C.ZnCO3与NaCl溶液D.Zn(NO3)2溶液与NH4Cl溶液(4)另取一块锌皮放入盛有一定量CuSO4溶液的烧杯中,充分反应后得到溶液E和固体F.当溶液E中只含有一种溶质时,该溶质是________ (填化学式);当固体F中只含一种物质时,溶液E中最少含有________ 种溶质.(5)若将 6.5g锌皮与足量稀硫酸完全反应,则生成氢气的质量________ 0.2g(选填“<”、“=”或“>”).参考答案一、一.选择题 (共15题;共31分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、二、二.非选择题 (共4题;共34分)16-1、16-2、16-3、17-1、17-2、17-3、17-4、18-1、18-2、18-3、18-4、18-5、19-1、19-2、19-3、19-4、19-5、。
河南省信阳市淮滨一中2015_2016学年九年级化学上学期月考试题(第1_9单元)(含解析)新人教版
2015-2016学年河南省信阳市淮滨一中九年级(上)月考化学试卷一、选择题(本题包括12个小题,每小题1分,共12分)下列各题,每题只有一个选项符合题意,请将正确选项的标号填入题后括号内.)1.下列物质的用途主要由其物理性质决定的是()A.铝合金用于制造门窗框架B.氢气用于作清洁燃料C.食醋用于清除水壶中的水垢 D.氮气用于制硝酸和化肥2.下列物质由离子构成的是()A.汞B.氮气 C.氯化钠D.二氧化碳3.下列各组物质,按混合物、化合物、单质顺序排列的是()A.冰水共存物、干冰、氮气B.石油、煤、天然气C.洁净的空气、氯化氢、液态氧D.纯碱、酒精、水银4.用氯化钠固体配制一定质量分数的溶液时,不需要用的仪器是()A.B.C.D.5.被蚂蚁、蚊虫叮咬后人会感觉痛痒,这是由于昆虫分泌出的酸性物质有刺激作用,该酸性物质的主要成分是甲酸(CH2O2).下列有关说法正确的是()A.甲酸溶液能使紫色石蕊试液变蓝色B.甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:16C.甲酸由1个碳原子、2个氢原子和2氧原子构成D.可选用浓氢氧化钠溶液等碱性物质来涂抹患处6.“齐二药”假药事件是将“二甘醇”用于药品生产造成的.“二甘醇”在人体内可发生如下反应:C4H10O3+4O2═2X+3H2O,而导致人中毒.X的化学式为()A.C4H4O8B.C2H4O4C.C2H2O2D.C2H2O47.在加压条件下,25m3的石油气(含丙烷、丁烷等气体)可以装入0.024m3的钢瓶中,由此可以说明的是()A.分子的质量很小B.分子由原子构成C.分子之间有间隔D.分子在不断地运动8.达菲(化学式为C16H28N2O4•H3PO4)是世界卫生组织推荐的抗禽流感药物.下列有关的说法正确的是()A.达菲属于氧化物B.达菲由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成C.达菲分子中碳、氮、磷元素的质量比为16:2:1D.达菲分子由碳原子、氢原子、四氧化二氮分子和磷酸分子构成9.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简便的方法是()A.将气体分别通入蒸馏水中B.将气体分别通入澄清的石灰水中C.将气体分别通入紫色石蕊试液中D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中10.物质的用途与性质密切相关.下列说法不正确是()A.铜用于制导线,是由于铜有良好的导电性B.氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼C.二氧化碳用于灭火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大D.铁制品表面涂“银粉”(铝粉)防生锈,是由于铝的化学性质比铁稳定11.依据氯元素的化合价的不同,有关物质按照一定的规律可排列为:①NaCl、②Cl2、③HClO、④R、⑤Cl2O7,则R可以是下列物质中的()A.KClO3B.Ca(ClO)2C.HClO4D.KCl12.某温度时,向一定量的饱和石灰水中加入少量的生石灰,恢复到原来的温度.下列说法中正确的是()A.溶液的质量减少B.溶液的质量不变C.溶液中溶质的质量分数增大 D.溶液中溶质的溶解度增大二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分)13.在Cu(NO3)2、AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气泡产生,则滤出的固体中一定含有,滤液中一定含有的溶质的化学式为.上述过程中所发生有关反应的化学方程式为(写出一个即可)14.在H、He、C、N、Fe五种元素中选择适当元素组成符合下列要求的物质.(1)可用作燃料的最简单的有机物是.(2)可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是.(3)由空气中含量占第二位的元素和上述五种元素中的金属元素所形成化合物的化学式为(写作一种即可).15.磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]是一种复合肥料,其中磷元素的化合价为(已知其中的氮元素显示﹣3价).不合理使用化肥会带来很多环境问题,如造成水生植物疯长,使水质恶化.水体污染的来源还有(写出一种即可).常用的净水方法有(写出两种即可).16.干粉灭火器中,干粉的主要成份中碳酸氢钠(NaHCO3)爱热分解时生成碳酸钠、水和二氧化碳,该反应化学方程式为,油锅中的油不慎着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理是;家中煤气若泄漏,应及时采取的措施是.17.20℃时,分别将等质量的甲、乙两种固体物质加入到盛有10g水的两支试管中,充分溶解后,可观察到如图1所示的现象.20℃时(填“甲”或“乙”)物质的溶液一定是饱和溶液.图2表示的是甲、乙两种物质在水中的溶解度曲线.要使甲试管中的剩余固体继续溶解,可采用的方法有、.18.某居民家每天冬天取暖用煤500kg,煤中含硫约1%.煤燃烧时产生的二氧化硫会造成大气污染,该居民家每年冬天取暖会向大气中排放约kg二氧化硫.目前,人们对煤和石油等化石燃料的大量开采和使用,已使其面临枯竭.有待继续开发、利用的新能源有(写出两种即可).三、简答题(本题包括4个小题,共12分)19.某同学根据“铁生锈后质量会增加”,推测质量守恒定律也有例外,你认为该同学的推测正确吗?请加以解释.20.用实验验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,请写出两种可行方案所需的物质.21.化学与生产、生活密切相关.请用化学方程式表示下列有关反应的原理.(1)工业上可用一氧化碳还原氧化铁炼铁.(2)实验室制取氧气(写出一个即可)(3)乙醇(C2H5OH)被用作酒精灯、火锅、汽车等的燃料.22.科学地利用和控制燃烧非常重要.同种可燃物燃烧的剧烈程度和什么因素有关?请写出其中的一种因素并举出实例加以论证.23.(2007•河南)分析下列做法对实验产生的影响.(假定实验中其他操作均正确)(1)用红磷测定空气中氧气的体积分数时,所用红磷的量不足,所测得氧气的体积分数(填“偏大”、“偏小”或“不变”,下同).(2)用二氧化锰和一定量的过氧化氢溶液制氧气时,所用二氧化锰的量偏多,所制得的氧气质量.(3)配制60g质量分数为12%的氯化钠溶液,称量氯化钠时,将砝码放在托盘天平的左盘上(1g以下使用游码),量取水的体积时,仰视量筒读数,所配得溶液中溶质的质量分数.四、综合应用题(共10分)24.“神州六号”飞船的成功发射是我国航天事业的又一里程碑.金属过氧化物等可作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂,如:过氧化钠(Na2O2)在常温下能与人呼出的二氧化碳反应生成氧气,化学方程式为:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2.为了验证该反应中氧气的产生,某兴趣小组的同学设计了如图所示的实验.(1)A装置中所发生反应的化学方程式为;实验室确定气体发生装置时应考虑的因素是;检查A装置的气密性的方法是:将A装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹住,往长颈漏斗中注入水至液面高出漏斗颈的下端管口,若能观察到现象,即可证明装置不漏气.(2)表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是.(3)用向上排空气法收集氧气,并用带火星的木条放在集气瓶口检验氧气是否收集满,这是利用了氧气的哪些性质?(4)常温下水也能与Na2O2反应,生成氧气和氢氧化钠,写出该反应的化学方程式.若要检验干燥的二氧化碳能否与过氧化钠反应生成氧气,以上实验装置应如何改进?(5)某潜水艇上有4人,如果每人每小时消耗的氧气在某温度和压强条件下体积为50L,则该潜水艇中每天需要过氧化钠多少千克?(已知:在上述温度和压强条件下氧气的密度为1.5g/L)25.(2015秋•信阳校级月考)某探究小组的同学利用如图所示装置验证某混合气体(无色无味)中是否含有CO2和CO.请回答有关问题.(1)A装置中应盛放什么试剂?B装置中应盛放什么试剂?(2)若原混合气体中含有CO2,可观察到什么实验现象?(3)若原混合气体中含有CO,可观察到什么实验现象?(4)写出探究过程中可能发生的有关反应的化学方程式.(写出四个)(5)取12g石灰石(主要成分是CaCO3,杂质不参加反应)放入烧杯中,向其中加入100g一定质量分数的稀盐酸,二者恰好完全反应.反应结束后,称量烧杯中剩余物质的总质量为107.6g(不包括烧杯的质量,且气体溶解忽略不计).则参加反应的碳酸钙的质量是多少?稀盐酸中溶质的质量分数是多少?2015-2016学年河南省信阳市淮滨一中九年级(上)月考化学试卷(1-9单元)参考答案与试题解析一、选择题(本题包括12个小题,每小题1分,共12分)下列各题,每题只有一个选项符合题意,请将正确选项的标号填入题后括号内.)1.下列物质的用途主要由其物理性质决定的是()A.铝合金用于制造门窗框架B.氢气用于作清洁燃料C.食醋用于清除水壶中的水垢 D.氮气用于制硝酸和化肥【考点】化学性质与物理性质的差别及应用.【专题】物质的性质与用途.【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生;物质的性质决定物质的用途.【解答】解:A、铝合金用于制造门窗框架,是利用铝合金密度小、强度高、易于加工等优点,主要是由铝合金的物理性质决定的.故A正确;B、氢气用于作清洁燃料,利用氢气的可燃性,为化学性质,故B错误;C、食醋用于清除水壶中的水垢,利用食醋与水垢反应,为化学性质,故C错误;D、氮气用于制硝酸和化肥,利用氮气的化学性质,故D错误.故选A.【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.2.下列物质由离子构成的是()A.汞B.氮气 C.氯化钠D.二氧化碳【考点】物质的构成和含量分析.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据金属和固态非金属单质等由原子构成,气态非金属单质、共价化合物一般由分子构成,离子化合物由离子构成的,进行分析判断即可.【解答】解:A、汞属于金属单质,是由汞原子直接构成的,故选项错误.B、氮气属于气态非金属单质,是由氮分子构成的,故选项错误.C、氯化钠属于离子化合物,是由钠离子和氯离子构成的,故选项正确.D、二氧化碳属于共价化合物,是由二氧化碳分子构成的,故选项错误.故选:C.【点评】本题难度不大,主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识,掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键.3.下列各组物质,按混合物、化合物、单质顺序排列的是()A.冰水共存物、干冰、氮气B.石油、煤、天然气C.洁净的空气、氯化氢、液态氧D.纯碱、酒精、水银【考点】纯净物和混合物的判别;单质和化合物的判别.【分析】纯净物是由一种物质组成的物质.混合物是由多种物质组成的物质.单质是由同种元素组成的纯净物.化合物是由不同种元素组成的纯净物.【解答】解:A、冰水共存物不是混合物.B、煤不是化合物.C、空气是混合物,氯化氢是化合物,液态氧是单质.D、纯碱不是混合物.故选:C.【点评】本题主要考查了物质的分类方法方面的问题.4.用氯化钠固体配制一定质量分数的溶液时,不需要用的仪器是()A.B.C.D.【考点】常用仪器的名称和选用.【专题】结合课本知识的信息.【分析】先回顾“用氯化钠固体配制一定质量分数的溶液时”,需要用的仪器有哪些,则可知不需要用到的仪器由哪些.【解答】解:用氯化钠固体配制一定质量分数的溶液时,需要用的仪器有:烧杯、量筒、托盘天平;所以不需要漏斗.故选B.【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证.只有掌握化学实验的基本技能,才能安全、准确地进行化学实验.5.被蚂蚁、蚊虫叮咬后人会感觉痛痒,这是由于昆虫分泌出的酸性物质有刺激作用,该酸性物质的主要成分是甲酸(CH2O2).下列有关说法正确的是()A.甲酸溶液能使紫色石蕊试液变蓝色B.甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:16C.甲酸由1个碳原子、2个氢原子和2氧原子构成D.可选用浓氢氧化钠溶液等碱性物质来涂抹患处【考点】有关化学式的计算和推断.【专题】化学式的计算.【分析】A、根据酸的通性判断.B、根据甲酸的化学式计算后判断.C、根据甲酸的分子式判断.D、根据氢氧化钠的强腐蚀性判断.【解答】解:A、酸溶液能使紫色石蕊试液变红色,故甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红色,不是变蓝色,所以错误.B、甲酸的化学式为CH2O2,甲酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为(12×1):(1×2):(16×2)=6:1:16,所以正确.C、甲酸的化学式为CH2O2,这也是分子式,可见一个甲酸分子由1个碳原子、2个氢原子和2氧原子构成,而甲酸是宏观物质,不能只有几个原子构成,所以错误.D、氢氧化钠虽然能中和蚁酸,但是它有强腐蚀性,不能接触皮肤,所以错误.故选:B.【点评】本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力,能加深学生对课本知识的理解,训练学生的思维能力.6.“齐二药”假药事件是将“二甘醇”用于药品生产造成的.“二甘醇”在人体内可发生如下反应:C4H10O3+4O2═2X+3H2O,而导致人中毒.X的化学式为()A.C4H4O8B.C2H4O4C.C2H2O2D.C2H2O4【考点】有关化学式的计算和推断;质量守恒定律及其应用.【专题】化学式推断十字法.【分析】根据化学变化前后原子的种类和数目不变,利用反应的化学方程式,推断反应的生成物X 的分子构成,并选出物质的化学式.【解答】解:反应C4H10O3+4O2=2X+3H2O,根据化学变化前后原子的种类和数目不变,反应前1个C4H10O3分子和4个O2分子中共含有C、H、O三种原子的原子个数依次为4、10、11;而反应后生成的3个H2O分子中只含有6个H原子、3个O原子,则2个X分子中含4个C原子、4个H原子和8个O原子,则物质X的化学式可表示为C2H2O4;故选D.【点评】化学变化中原子不可再分,反应物的分子分解成原子后,原子重新结合成生成物的分子.7.在加压条件下,25m3的石油气(含丙烷、丁烷等气体)可以装入0.024m3的钢瓶中,由此可以说明的是()A.分子的质量很小B.分子由原子构成C.分子之间有间隔D.分子在不断地运动【考点】微粒观点及模型图的应用.【分析】微观粒子的特征:质量和体积都很小;微粒与微粒之间有间隙;都是不断运动的.【解答】解:25m3的石油气(含丙烷、丁烷等气体)可以装入0.024m3的钢瓶中,说明分子之间有间隔,并且间隔较大.故选C【点评】本题主要考查了微观粒子的特征方面的内容.8.达菲(化学式为C16H28N2O4•H3PO4)是世界卫生组织推荐的抗禽流感药物.下列有关的说法正确的是()A.达菲属于氧化物B.达菲由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成C.达菲分子中碳、氮、磷元素的质量比为16:2:1D.达菲分子由碳原子、氢原子、四氧化二氮分子和磷酸分子构成【考点】从组成上识别氧化物;分子和原子的区别和联系;物质的元素组成;元素质量比的计算.【专题】结合课本知识的信息.【分析】根据物质的化学式可以判断物质的类别、元素组成、原子个数比等方面的内容.【解答】解:A、达菲是由五种元素组成的,不属于氧化物.B、达菲由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成,正确.C、达菲分子中碳、氮、磷原子的个数比为16:2:1.D、达菲分子中没有四氧化二氮分子和磷酸分子.故选B.【点评】本题主要考查了物质的宏观组成和微观构成等方面的知识,可以依据化学式的意义进行,要求同学们加强对化学式的意义的理解,以便灵活应用9.鉴别空气、氧气、二氧化碳三瓶气体,最简便的方法是()A.将气体分别通入蒸馏水中B.将气体分别通入澄清的石灰水中C.将气体分别通入紫色石蕊试液中D.将燃着的木条分别伸入集气瓶中【考点】常见气体的检验与除杂方法.【分析】区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体,要求根据三种气体性质差别,所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象,达到鉴别气体的目的.【解答】解:将燃着的木条分别伸入盛有空气、氧气、二氧化碳的集气瓶中,木条燃烧更旺的为O2,木条熄灭的为CO2,另一无明显现象的是空气,用此方法鉴别三种气体最简便,现象也最明显.A、二氧化碳溶于水中没有现象,空气和氧气都不易溶于水,故A错误,B、二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊,空气和氧气不会使澄清石灰水变浑浊,故B错误,C、二氧化碳会使紫色石蕊试液变红,而空气和二氧化碳都不会,故C错误,D、燃着的木条伸入氧气中燃烧更旺,伸入二氧化碳中熄灭,伸入空气中现象不变,故D正确.故选:D.【点评】利用所要鉴别物质的性质差别,设计实验,实验中出现明显的现象差异,达到鉴别物质的目的.10.物质的用途与性质密切相关.下列说法不正确是()A.铜用于制导线,是由于铜有良好的导电性B.氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼C.二氧化碳用于灭火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大D.铁制品表面涂“银粉”(铝粉)防生锈,是由于铝的化学性质比铁稳定【考点】化学性质与物理性质的差别及应用.【专题】物质的性质与用途.【分析】物质的结构决定物质的性质,物质的性质决定物质的用途.【解答】解:A、铜用于制导线,是由于铜有良好的导电性,正确.B、氮气常用作保护气,是由于氮气的化学性质不活泼,正确.C、二氧化碳用于灭火,是由于二氧化碳不可燃、不助燃且密度比空气大,正确.D、铁制品表面涂“银粉”(铝粉)防生锈,是因为铝和氧气反应生成了致密而坚硬的氧化物薄膜,阻止了铝和氧气的进一步反应,不是因为铝的性质比铁稳定,不正确.故选D.【点评】本题考查了物质的性质和用途等方面的知识,可以依据已有的知识进行.11.依据氯元素的化合价的不同,有关物质按照一定的规律可排列为:①NaCl、②Cl2、③HClO、④R、⑤Cl2O7,则R可以是下列物质中的()A.KClO3B.Ca(ClO)2C.HClO4D.KCl【考点】有关元素化合价的计算;常见元素与常见原子团的化合价;化合价规律和原则.【专题】抽出共性信息迁移解题;化学式的计算.【分析】利用化合物中元素的化合价代数和为零的原则,计算出①②③⑤四种物质中Cl元素的化合价,并找出物质排列与Cl元素化合价的关系;依据这一关系,确定所给选项的四种物质中Cl元素化合价符合这一规律的物质.【解答】解:已知Na为+1价、H为+1价、O为﹣2价,设①NaCl③HClO⑤Cl2O7中Cl元素化合价分别为x1、x3、x5,根据①NaCl可计算Cl元素化合价x1(+1)+x1=0 x1=﹣1根据③HClO可计算Cl元素化合价x3(+1)+x3+(﹣2)=0 x3=+1根据⑤Cl2O7可计算Cl元素化合价x5 x5×2+(﹣2)×7=0 x5=+7单质中化合价为0,②Cl2中Cl元素化合价为0;因此,可得出:物质是按Cl元素化合价由低到高进行排列;则④R中Cl元素化合价应在+1和+7之间;A、KClO3中Cl元素化合价a (+1)+a+(﹣2)×3=0 a=+5,Cl元素化合价应在+1和+7之间,故A 正确;B、Ca(ClO)2中Cl元素化合价b (+2)+b×2+(﹣2)×2=0 b=+1,Cl元素化合价应不在+1和+7之间,故B不正确;C、HClO4中Cl元素化合价c (+1)+c+(﹣2)×4=0 c=+7,Cl元素化合价应不在+1和+7之间,故C不正确;D、KCl中Cl元素化合价d (+1)+d=0 d=﹣1,Cl元素化合价应不在+1和+7之间,故D不正确;故选A.【点评】根据化合物中元素化合价代数和为零,由已知元素化合价可求得未知元素化合价;单质中元素化合价规定为0.12.某温度时,向一定量的饱和石灰水中加入少量的生石灰,恢复到原来的温度.下列说法中正确的是()A.溶液的质量减少B.溶液的质量不变C.溶液中溶质的质量分数增大 D.溶液中溶质的溶解度增大【考点】溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系;溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断;生石灰的性质与用途.【专题】物质的性质与用途;结合课本知识的信息;压轴实验题;溶液的组成及溶质质量分数的计算.【分析】虽然生石灰遇水会放出大量热而使饱和溶液温度升高,但题中明确“恢复到原来的温度”,因此在分析本问题时不需要考虑温度对溶液的影响;由于氧化钙能与水发生反应生成氢氧化钙,易被误解为增加了溶液中的溶质,其实,由于氧化钙反应消耗了饱和溶液中的水,而使饱和溶液因减少溶剂水而析出固体,饱和溶液的溶质、溶剂质量同时减少,溶液仍为饱和溶液.【解答】解:A、由于氧化钙与饱和溶液中的水发生反应而使溶液因此减少了水,饱和溶液的溶剂减少会造成溶质析出;溶液的溶质、溶剂都在减少,溶液的质量也在减少;故A正确;B、根据选项A的分析,溶液的质量减少而非不变;故B不正确;C、饱和溶液随溶剂水的减少,溶质相应析出,变化后的溶液仍为饱和溶液,且溶液温度没有改变,根据相同温度下的同种溶质的饱和溶液的溶质质量分数相同,饱和溶液的溶质质量分数不变;故C 不正确;D、固体物质的溶解度只受温度的影响,由于溶液的温度不变,因此,溶质的溶解度也不变;故D不正确;故选A.【点评】全面分析影响饱和溶液的各种因素,是正确处理有关饱和溶液发生改变类问题的关键,可以体现思维的严密性.二、填空题(本题包括6个小题,每空1分,共16分)13.在Cu(NO3)2、AgNO3和Zn(NO3)2的混合溶液中加入一定量的铁粉,充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气泡产生,则滤出的固体中一定含有Fe、Cu、Ag ,滤液中一定含有的溶质的化学式为Zn(NO3)2、Fe(NO3)2.上述过程中所发生有关反应的化学方程式为Fe+Cu (NO3)2═Fe(NO3)2+Cu (写出一个即可)【考点】金属活动性顺序与置换反应;金属活动性顺序及其应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】开放性简答题;新信息筛选题;压轴实验题.【分析】充分反应后过滤,向滤出的固体中滴加稀硫酸,有气泡产生,此现象说明Fe过量没有反应完,所以原混合溶液中的Cu(NO3)2、AgNO3全部被置换生成Cu、Ag和Fe(NO3)2溶液.【解答】解:混合溶液中的Cu(NO3)2、AgNO3与铁发生置换反应,得到Cu、Ag,铁粉过量,所以滤出固体中含Fe;故答案为:Fe、Cu、Ag;反应后的溶液中即滤液不再含的Cu(NO3)2、AgNO3,而是含有生成的Fe(NO3)2;由于Zn(NO3)2不与Fe发生反应,所以滤液中还含有Zn(NO3)2;故答案为:Zn(NO3)2、Fe(NO3)2;该过程中共发现两个反应:铁和硝酸铜的置换反应,铁和硝酸银的置换反应;故答案为:Fe+Cu(NO3)2=Fe(NO3)2+Cu(或Fe+2AgNO3═Fe(NO3)2+2Ag).【点评】金属铁在与酸、盐溶液的置换反应中,只能生成+2价的亚铁盐,而不是+3价的铁盐.14.在H、He、C、N、Fe五种元素中选择适当元素组成符合下列要求的物质.(1)可用作燃料的最简单的有机物是CH4.(2)可用于填充探空气球和作焊接金属保护气的物质是He .(3)由空气中含量占第二位的元素和上述五种元素中的金属元素所形成化合物的化学式为FeO、Fe2O3、Fe3O4(写作一种即可).【考点】化学式的书写及意义.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】(1)最简单的有机物为甲烷,具有可燃性,由氢元素和碳元素组成;(2)氦气的密度比空气小,化学性质稳定,可用于填充探空气球和作焊接金属保护气;(3)空气中含量占第二位的元素是氧元素,以上五种元素中金属元素为铁元素,铁元素有三种氧化物.【解答】解:(1)可用作燃料的最简单的有机物是甲烷,由碳元素和氢元素组成,甲烷的化学式是CH4,故填:CH4,(2)氦气的密度比空气小,化学性质不活泼,可用于填充探空气球和作焊接金属的保护气,氦气的化学式是He;(3)空气中含量占第二位的元素是氧元素和上述五种元素中的金属元素铁元素所形成化合物的化学式为:FeO、Fe2O3、Fe3O4.故答案为:(1)CH4;(2)He;(3)FeO、Fe2O3、Fe3O4.【点评】书写物质的化学式时要遵循两个原则:要根据客观事实书写;不能主观臆造事实上不存在的化学式.15.磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]是一种复合肥料,其中磷元素的化合价为+5 (已知其中的氮元素显示﹣3价).不合理使用化肥会带来很多环境问题,如造成水生植物疯长,使水质恶化.水体污染。
河南省信阳市淮滨一中九年级化学上学期月考试题(第13单元)(含解析) 新人教版
2015-2016学年河南省信阳市淮滨一中九年级(上)月考化学试卷一、选择题1.下列各组日常生活中发生的变化,都属于化学变化的是()A.酒精燃烧蜡烛熔化B.冰雪融化干冰升华C.剩饭变馊高粱酿酒D.灯泡发光铁锅生锈2.下列物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰的是()A.氢气 B.木炭 C.蜡烛 D.硫粉3.下列实验操作中正确的是()A.向试管中滴加液体时,滴管应垂悬在试管口上方,并不接触试管B.实验用剩的药品应放回原试剂瓶中C.加热后的试管应立即用冷水冲洗D.为了便于观察,给试管里的液体加热时试管口应对着自己4.下列有关空气成分的说法错误的是()A.空气中的氧气主要来自植物的光合作用B.空气中分离出的氮气可以用作食品防腐剂C.空气中的二氧化碳含量上升不会影响地球环境D.空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气5.下列有关氧气的叙述正确的是()A.铁丝在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体B.空气中氧气含量的测定实验中,可以将红磷换成木炭C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物6.对生活中下列现象的解释错误的是()现象解释A 湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高,分子运动速率加快B 6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大,易于压缩C 十月闻到桂花香味分子在不断运动D 自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热,体积变大A.A B.B C.C D.D7.下列有关微粒的说法错误的是()A.原子、分子、离子都是构成物质的微粒B.钠原子失去1个电子形成钠离子C.过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成D.构成物质的微粒是在不停地运动8.与元素化学性质的关系最密切的是()A.元素的相对原子质量B.原子核内的中子数C.原子核内的质子数 D.原子核外的最外层电子数9.下列化学符号中的数字表示的意义正确的是()A.CO2:“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子B.2Na:“2”表示两个钠元素C.2Fe3+:“2”表示两个亚铁离子D.Mg2+“2”表示镁元素显正二价10.地壳中含量最多的金属元素是()A.氮元素B.氧元素C.硅元素D.铝元素11.国际互联网上报道:“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血”.我国政府即将启动“酱油补铁工程”.这里的铁是指()A.铁元素B.铁原子C.铁单质D.三氧化二铁12.下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是()A. B. C. D.二、填空题13.已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:(1)红磷在集气瓶中发生反应的化学方程式为:;该实验中红磷需稍过量,目的是.(1)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度l处.由此可知氧气约占空气总体积的.由本实验还可推知氮气的哪一些性质?试写出其中的一种:.(3)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?(填“能”或“否”)理由是:.14.如图中的①、②分别是钠元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图.试回答下列问题: (1)钠元素的原子序数为,画出它的原子结构示意图 ;(2)A 、B 、C 中属于同种元素的粒子是 ;(3)A 和B 两种粒子的 相同,所以它们具有相似的化学性质;(4)钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由 (填“分子”、“原子”、“离子”)构成的.15.某黑色固体A 和白色固体B 共热生成C 和D ,而A 在反应前后质量和化学性质没有改变.将黄色固体粉末E 加热后放在D 物质里能剧烈燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,且生成有刺激性气味的气体F ,试判断A 、B 、C 、D 、E 、F 各是什么物质(写出物质的化学式).A B C D E F .三、简答题16.氧气性质比较活泼,能支持燃烧.(1)如何验证一瓶无色气体是氧气?(2)做铁丝在氧气中燃烧实验时,集气瓶中预先加少量水或铺一层细沙的目的是什么?(3)可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关,任举一例加以说明.17.写出下列反应的化学符号表达式.(1)一种暗紫色的固体制取氧气(2)一种金属燃烧火星四射(3)红磷做烟幕弹.18.新课标化学教材九年级上册“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”,以及“寻找新的催化剂”研究性实验,引起了化学探究小组的兴趣.【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,其催化效果如何?【实验探究】实验步骤 实验现象Ⅰ.分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A 、B 两支试管中,向A 试管中加入ag 氧化铁粉末,并分别在A 、B 两支试管中插入带火星木条,观察现象.A 试管中产生气泡,带火星木条复燃,B 试管中无明显现象 Ⅱ.待A 试管中没有现象发生时,重新加入过氧化氢溶液,并把带火星的木条伸入试管,如此反复多次试验,观察现象. 试管中均产生气泡,带火星木条均复燃Ⅲ.将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤,并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量,所得固体质量仍为ag .Ⅳ分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C 、D 两支试管中,向C 试管中加入ag 氧化铁粉末,向D 试管中加入ag 二氧化锰粉末,观察现象.【实验结论】(1)A中产生的气体是;(2)实验Ⅱ、Ⅲ证明:氧化铁的和在反应前后均没有发生变化,可以作过氧化氢分解的催化剂;(3)写出氧化铁催化过氧化氢分解的化学方程式.【实验评价】实验设计Ⅳ的目的是;若实验Ⅳ观察到D试管中产生气泡的速率更快,由此你可以得到的结论是.四、综合应用题19.如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:(1)指出图中标有数字的仪器名称:①;②.(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的化学方程式;若要收集较为纯净的氧气最好选用装置.(3)F是一种可用于集气、洗气等的多功能装置.若将F装置内装满水,再连接量筒,就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积,则气体应从(填“a”或“b”)进入F中.(4)检查B装置气密性的方法是.20.将30g氯化钠和氯化钙的混合物溶于227g水中,待完全溶解后,再向溶液中加入10.6g 碳酸钠粉末,碳酸钠溶解且恰好完全反应.计算(保留小数点后一位):(1)生成的碳酸钙沉淀多少克?(2)反应后所得溶液中溶质的质量是多少克?2015-2016学年河南省信阳市淮滨一中九年级(上)月考化学试卷(1-3单元)参考答案与试题解析一、选择题1.下列各组日常生活中发生的变化,都属于化学变化的是()A.酒精燃烧蜡烛熔化B.冰雪融化干冰升华C.剩饭变馊高粱酿酒D.灯泡发光铁锅生锈【考点】化学变化和物理变化的判别.【专题】物质的变化与性质.【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.【解答】解:A、酒精燃烧生成二氧化碳和水,属于化学变化,蜡烛熔化是由固态变为液态,只是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,故A错;B、冰雪融化是由固态变为液态,没有新物质生成,属于物理变化;干冰升华只是由固态直接变为气态,是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,故B错;C、剩饭变馊有新物质菌类物质生成,属于化学变化,高粱酿酒有新物质乙醇生成,属于化学变化,故C正确;D、灯泡发光是由电能转为光能,没有新物质生成,属于物理变化,铁锅生锈有新物质主要成分是氧化铁物质生成,属于化学变化,故D错.故选:C.【点评】搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.一般地,物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化.2.下列物质在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰的是()A.氢气 B.木炭 C.蜡烛 D.硫粉【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象.【专题】实验现象的观察和记录.【分析】A、根据氢气在氧气中燃烧的现象进行分析判断.B、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.C、根据蜡烛在氧气中燃烧的现象进行分析判断.D、根据硫粉在氧气中燃烧的现象进行分析判断.【解答】解:A、氢气在氧气中燃烧,产生淡蓝色火焰,故选项错误.B、木炭在氧气中燃烧,发出白光,故选项错误.C、蜡烛在氧气中燃烧,发出白光,故选项错误.D、硫在氧气中燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,故选项正确.故选:D.【点评】本题难度不大,掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答;在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾的区别.3.下列实验操作中正确的是()A.向试管中滴加液体时,滴管应垂悬在试管口上方,并不接触试管B.实验用剩的药品应放回原试剂瓶中C.加热后的试管应立即用冷水冲洗D.为了便于观察,给试管里的液体加热时试管口应对着自己【考点】液体药品的取用;给试管里的液体加热;玻璃仪器的洗涤.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、熟悉胶头滴管的正确使用方法;B、实验用剩的药品应放回指定的容器内,放回原瓶,会影响试剂的质量;C、加热后的试管应冷却至室温,再洗涤;D、给试管里的液体加热时试管口应朝向没人的地方.【解答】解:A、熟悉胶头滴管的正确使用方法,向试管中滴加液体时,滴管应垂悬在试管口上方,并不接触试管,故A正确;B、实验用剩的药品应放回指定的容器内,放回原瓶,会影响试剂的质量,故B错误;C、加热后的试管应冷却至室温,再洗涤,加热后的试管应立即用冷水冲洗,容易造成试管炸裂,故C错误;D、给试管里的液体加热时试管口应朝向没人的地方,故D错误.故答案为:A【点评】化学是以实验为基础的自然科学,对于实验基本技能的考查是化学考试的重点内容.4.下列有关空气成分的说法错误的是()A.空气中的氧气主要来自植物的光合作用B.空气中分离出的氮气可以用作食品防腐剂C.空气中的二氧化碳含量上升不会影响地球环境D.空气中敞口放置的饼干变软是因为空气中含有水蒸气【考点】空气的成分及各成分的体积分数.【专题】空气与水.【分析】A、根据空气中氧气的来源分析;B、根据氮气的性质分析其用途;C、根据二氧化碳是温室气体进行分析;D、根据空气的成分分析;【解答】解:A、植物的光合作用能产生氧气,空气中的氧气主要来自植物的光合作用,故说法正确.B、氮气化学性质稳定,无毒,可以用作食品防腐剂,故说法正确;C、空气中的二氧化碳是主要的温室气体,其含量上升会造成气温上升,从而影响地球环境,故说法错误;D、由于空气中含有水蒸气,所以饼干在空气中受潮变软,故说法正确;故选C.【点评】本题主要考查了常见气体的性质及用途,同学们需要在平常的学习和生活中注意知识的积累.5.下列有关氧气的叙述正确的是()A.铁丝在氧气中燃烧,发出耀眼的白光,生成黑色固体B.空气中氧气含量的测定实验中,可以将红磷换成木炭C.用含有氧元素的物质反应才有可能产生氧气D.氧气的化学性质比较活泼,是可燃物【考点】氧气的化学性质.【专题】氧气、氢气的性质与用途.【分析】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体;B、木炭燃烧生成二氧化碳,会导致瓶内气压变化不大,无法测定氧气体积;C、化学变化前后元素的质量不变,所以要制取氧气须用含有氧元素的物质;D、氧气不能燃烧.【解答】解:A、铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,故错误;B、木炭燃烧生成二氧化碳,会导致瓶内气压变化不大,无法测定氧气体积,所以不能将红磷换成木炭,故错误;C、化学变化前后元素的质量不变,所以要制取氧气须用含有氧元素的物质,正确;D、氧气化学性质比较活泼,能助燃,但不能燃烧,故错误;故选:C.【点评】记住常见可燃物燃烧的现象,氧气的化学性质,明确测定空气中氧气含量须选用可在空气中燃烧、且不能生成气体的物质,以及质量守恒定律的应用,才能正确解答.6.对生活中下列现象的解释错误的是()现象解释A 湿衣服在夏天比在冬天干得快温度升高,分子运动速率加快B 6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中气体分子间间隔大,易于压缩C 十月闻到桂花香味分子在不断运动D 自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂分子受热,体积变大A.A B.B C.C D.D【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;同种物质的分子性质相同,不同物质的分子性质不同,结合事实进行分析判断即可.【解答】解:A、湿衣服在夏天比在冬天干得快,是因为温度升高,分子运动速率加快,故选项解释正确.B、6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中,是因为气体分子间间隔大,易于压缩,故选项解释正确.C、十月闻到桂花香味,是因为桂花花香中含有的分子是在不断的运动的,向四周扩散,使人们闻到桂花花香,故选项解释正确.D、自行车轮胎在阳光下暴晒而炸裂,是因为温度升高,分子间的间隔变大,故选项解释错误.故选:D.【点评】本题难度不大,掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键.7.下列有关微粒的说法错误的是()A.原子、分子、离子都是构成物质的微粒B.钠原子失去1个电子形成钠离子C.过氧化氢分子由氢分子和氧分子组成D.构成物质的微粒是在不停地运动【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系;原子和离子的相互转化;分子的定义与分子的特性.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】A、根据构成物质的粒子进行分析判断.B、钠原子的最外层电子数为1,在化学反应中易失去1个电子,据此进行分析判断.C、根据分子是由原子构成的进行分析判断.D、根据微粒是在不断的运动的进行分析判断.【解答】解:A、原子、分子、离子都是构成物质的微粒,故选项说法正确.B、钠原子的最外层电子数为1,在化学反应中易失去1个电子形成钠离子,故选项说法正确.C、过氧化氢是由过氧化氢分子构成的,分子是由原子构成的,过氧化氢分子由氢原子和氧原子构成的,不含氢分子和氧分子,故选项说法错误.D、构成物质的微粒是在不断的运动的,故选项说法正确.故选C.【点评】本题难度不大,掌握构成物质的常见的粒子、原子和离子的相互转化、分子和原子的关系、微观粒子的性质等即可正确解答本题.8.与元素化学性质的关系最密切的是()A.元素的相对原子质量B.原子核内的中子数C.原子核内的质子数 D.原子核外的最外层电子数【考点】核外电子在化学反应中的作用.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】物质的结构决定物质的性质.因为物质参加化学反应时发生作用(得失电子)的一般只是最外层电子,所以说与元素化学性质最密切的是最外层电子数.【解答】解:由题意可知,最外层电子数与元素的化学性质关系最密切.因为物质参加化学反应时发生作用(得失电子)的一般只是最外层电子,所以与元素化学性质的关系最密切的是原子核外的最外层电子数,与元素的相对原子质量、原子核内的中子数、原子核内的质子数无关.故选D.【点评】了解原子的定义和构成:原子由原子核和核外电子构成;了解核外电子在化学反应中的作用.9.下列化学符号中的数字表示的意义正确的是()A.CO2:“2”表示一个二氧化碳分子含有两个氧原子B.2Na:“2”表示两个钠元素C.2Fe3+:“2”表示两个亚铁离子D.Mg2+“2”表示镁元素显正二价【考点】化学符号及其周围数字的意义.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目.B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数.C、标在离子符号前面的数字表示离子的个数.D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数.【解答】解:A、标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目,CO2中的“2”表示1个二氧化碳分子中含有2个氧原子,故选项说法正确.B、标在元素符号前面的数字表示原子的个数,2Na中的“2”表示钠原子的个数为2,元素只讲种类、不讲个数,故选项说法错误.C、标在离子符号前面的数字表示离子的个数,2Fe3+中的“2”表示铁离子(而不是亚铁离子,1个亚铁离子带2个单位的正电荷)的个数为2,故选项说法错误.D、标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数,Mg2+中的“2”表示一个镁离子带有两个单位的正电荷,故选项说法错误.故选:A.【点评】本题难度不大,主要考查了元素符号不同位置的数字表示的意义,掌握标在元素符号不同位置的数字所表示的意义是正确解答此类题的关键所在.10.地壳中含量最多的金属元素是()A.氮元素B.氧元素C.硅元素D.铝元素【考点】地壳中元素的分布与含量.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据地壳中各元素含量的排序及元素的分类进行分析判断.【解答】解:地壳含量较多的元素(前四种)按含量从高到低的排序为:氧、硅、铝、铁,其中含量最多的金属元素是铝元素.A、地壳中含量最多的金属元素不是氮,故选项错误.B、氧是非金属元素,地壳中含量最多的金属元素不是氧,故选项错误.C、硅是非金属元素,地壳中含量最多的金属元素不是硅,故选项错误.D、地壳中含量最多的金属元素是铝,故选项正确.故选:D.【点评】本题难度不大,熟记地壳里各元素的含量、了解元素的分类是正确解答本题的关键.11.国际互联网上报道:“目前世界上有近20亿人患有缺铁性贫血”.我国政府即将启动“酱油补铁工程”.这里的铁是指()A.铁元素B.铁原子C.铁单质D.三氧化二铁【考点】元素的概念.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据酱油中铁元素的存在形式判断.【解答】解:酱油中的铁元素是以无机盐的形式存在的,主要添加剂为络合铁简称铁钠,这里的铁是指铁元素.故选A.【点评】“关爱生命,拥抱健康”是人类追求的永恒主题,对营养元素与人体健康的考查也就成了热点之一,特别是它们的分类、存在形式、生理功能、食物来源、缺乏症,摄入时的注意事项等内容.12.下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是()A. B. C. D.【考点】原子结构示意图与离子结构示意图.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据核内质子数与核外电子数之间的关系分析,根据当核电荷数=核内质子数=核外电子数,为原子;当核电荷数=核内质子数>核外电子数,为阳离子;当核电荷数=核内质子数<核外电子数,为阴离子.【解答】解:A、核内质子数=8=核外电子数=8,属于原子.故A不符合题意;B、核内质子数=10=核外电子数=10,属于原子.故B不符合题意;C、核内质子数=12>核外电子数=10,属于阳离子.故C符合题意;D、核内质子数=17<核外电子数=18,属于阴离子.故D不符合题意.故选C.【点评】解答本题的关键就是比较核内的质子数与核外的电子书之间的关系,当核内质子数>核外电子数,为阳离子.二、填空题13.已知空气的主要成分是氮气和氧气.某课外活动小组设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示:(1)红磷在集气瓶中发生反应的化学方程式为:4P+5O22P2O5;该实验中红磷需稍过量,目的是全部消耗掉集气瓶中内的氧气.(1)待燃烧停止,白烟消失并冷却后,打开止水夹,观察到烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度l处.由此可知氧气约占空气总体积的.由本实验还可推知氮气的哪一些性质?试写出其中的一种:难溶于水.(3)若将红磷换成碳粉,该实验能否获得成功?否(填“能”或“否”)理由是:碳粉燃烧生成CO2气体,瓶内气体体积无明显变化.【考点】空气组成的测定;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】空气与水.【分析】本题是测定空气中氧气的含量,我们常用燃烧红磷或白磷的方法,因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷,几乎不占空间,使得内外产生气压差,从而得到正确的结论.因此在选择可燃物时,必须考虑到:燃烧的条件;生成物的状态;不与空气中其他物质发生反应.保证本实验成功的关键是:①装置气密性好;②红磷要足量;③要冷却至室温再读数.【解答】解:(1)红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷,反应的化学方程式为:4P+5O22P2O5.该实验中红磷稍过量,目的是将全部消耗掉集气瓶中内的氧气;(2)根据烧杯中的水进入集气瓶,瓶内水面最终接近刻度1处可知,氧气约占空气体积的;水倒流入集气瓶中的体积只有的,若氮气易溶于水,则倒流入瓶内的水几乎会充满整个集气瓶,因此氮气是难溶于水的;红磷燃烧一会熄灭了,说明氮气不燃烧不支持燃烧,其化学性质不活泼;(3)炭粉燃烧消耗氧气,同时生成二氧化碳气体,集气瓶内压强基本不变.故不能将红磷换成炭粉.答案:(1)4P+5O22P2O5全部消耗掉集气瓶中内的氧气;(2)难溶于水(3)否碳粉燃烧生成CO2气体,瓶内气体体积无明显变化.【点评】本题主要考查用红磷测定空气组成的实验原理、操作、现象、结论和注意事项,难度稍大.14.如图中的①、②分别是钠元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图.试回答下列问题:(1)钠元素的原子序数为11 ,画出它的原子结构示意图;(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是B和C ;(3)A和B两种粒子的最外层电子数相同,所以它们具有相似的化学性质;(4)钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由离子(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的.【考点】元素周期表的特点及其应用;原子结构示意图与离子结构示意图.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】(1)根据图中元素周期表可以获得的信息:原子序数为11,其原子核内质子数为11,核外有三个电子层,第一层上有2个电子、第二层上有8个电子、第三层上有1个电子;进行分析解答即可.(2)根据元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称,决定元素种类的是质子数(即核电荷数),据此进行分析解答.(3)根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目关系非常密切,最外层电子数相同的元素化学性质相似.。
2015年初中化学中考模拟试卷
2015 年初中化学中考模拟试卷出卷人:李彦相对原子质量: N —14、H---1、O----16、S---32、Cu----64一、选择题(以下各题只有一个正确的答案。
1-11 每题 2 分,12、13 每题 3 分,共 28 分)1、以下变化中属于物理变化的是() A .黄瓜切成片B.牛肉变臭C .菜刀生锈D.面包发霉2、以下物质的用途中,利用其化学性质的是()A .液氮用作冷冻剂B .干冰用于人工降雨C .氧气用于气焊D.浓硫酸用作干燥剂3、以下各组物质中,按氧化物、酸、碱、盐次序摆列的是()A .COKNO3 NaOHHClB.SO Ca(OH) HCl NaCl22C .Fe O HSO NaCO Ba (OH)2D .MgOHNOKOH CuSO4232 42 334、化学使生活更美好,以下做法不行行的是()A .用活性炭查验软、硬水 B.用食醋除铁锈C .用小苏打片治疗胃酸过多D .用生石灰作食品干燥剂5、以下物质的名称、俗名、化学式表示正确的选项是()A . 二氧化碳、冰、 CO 2B . 氢氧化钙、熟石灰、 Ca (OH )2C . 氢氧化钠、纯碱、 NaOHD . 氧化钙、石灰石、 CaO6、以下属于复合肥的是()A .NH 4Cl B.CO(NH2) 2C.KNO 32SO 47、以下实验操作正确的选项是:( )8、以下物质置于空气中,一段时间后,质量增添且变质的是 ()A .浓硫酸B .氯化钠C .浓盐酸 D.氢氧化钠9、以下的说法或做法不正确 的是()...A. 利用厨房洁净剂的乳化作用能够洗去餐具上的油污B. 鱼塘中搁置喷水泵的作用是增添水中氧气的溶解量C. 将煤球制成“蜂窝煤”是为了增大与空气的接触面积,使其焚烧更充足D. 人类利用的能量都是经过化学反响获取的 10、以下说法中错误的选项是( )A .湿衣服在阳光下干得快,说明温度越高,分子运动速率越快B .水沸腾后壶盖被顶起来,说明温度高升,分子的体积变大C .水在通电条件下生成了氢气和氧气,说明水是由氢元素和氧元素构成的D .氯化钠是由氯离子和钠离子构成的11、以下推理正确的选项是A .向某无色溶液中滴加酚酞无现象,则溶液必定呈中性B .酸雨的 pH 小于 7,pH 小于 7的雨水不必定是酸雨C .由于 H 2O 和 H 2 O 2 的构成元素同样,因此它们的化学性质同样D .酸碱中和反响生成盐和水,则生成盐和水的反响必定是中和反响12、 以以下图所示,装置气密性优秀,弹簧夹处于封闭状态。
河南省信阳市淮滨一中九年级化学上学期第二次月考试题(含解析) 新人教版
2015-2016学年河南省信阳市淮滨一中九年级(上)第二次月考化学试卷一、选择题(10分)1.下图所示变化属于化学变化的是()A.对玻璃片呼气B.湿衣服晾干C.蜡烛燃烧D.灯泡通电发光2.下列各组物质中,属于氧化物的是()A.食盐 B.干冰 C.海水 D.水银3.下图中所示实验操作不正确的是()A.读取液体体积B.称量NaOH固体C.熄灭酒精灯D.检查装置气密性4.下列关于空气、氧气、二氧化碳说法正确的是()A.通常情况下,100 L空气中含氧气约78 LB.空气中只有氧气和氮气C.二氧化碳的密度比空气大,一般情况下能燃烧,也能支持燃烧D.氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧,与磷、硫、铁等在点燃的条件下可发生反应5.据报道,用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠(Na2SO3)等物质,可能对人体的健康产生危害.Na2SO3中S元素的化合价为()A.+6 B.+4 C.+2 D.﹣26.利用下列方法制备气体时:①石灰石和稀盐酸制取二氧化碳;②锌和稀硫酸制取氢气;③过氧化氢的水溶液和二氧化锰制取氧气;④氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气,可以采用右图所示装置制备和收集气体的是()A.①②②B.⑨③ C.①②③④ D.①③7.节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之不相符的是()A.洗菜,洗衣,淘米的水用来浇花,拖地,冲厕所B.将活性炭放入硬水中使其软化C.合理施用农药,化肥,以减少水体污染D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放8.从图所示的两种微粒结构示意图中,所获取信息不正确的是()A.它们属于同种元素 B.它们的核外电子层数相同C.它们的核外电子数相同 D.①表示阴离子,②表示原子9.下列符号中既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示该元素组成的单质的是()A.Al B.N2C.Cl D.H10.某同学观察到:往紫色石蕊试液中通入CO2气体后,紫色石蕊试液变成了红色.对此,该同学进行了以下探究:提出假设:①可能是水使石蕊试液变红;②可能是CO2使石蕊试液变红;③可能是H2O与CO2反应后生成的新物质使石蕊试液变红.查阅资料:酸能使紫色石蕊试液变红.实验:该同学将一些纸花用石蕊试液浸成紫色后干燥,用这些干燥的紫色纸花进行了以下实验(下图实验I、III、IV中表示纸花均先喷洒水或酸)据此,该同学做出了下述结论:①实验I 和实验II说明:水不能使石蕊变红,二氧化碳也不能使石蕊变红;②实验I、II、III说明水与二氧化碳反应生成了新物质;③实验IV近一步说明水与二氧化碳反应生成的新物质很可能属于酸.其中,正确的有()A.①②③B.只有①C.只有①② D.只有②二、填空题(16分)11.用化学符号表示:(1)在氧化钠化学式中写出的钠元素的化合价;(2)两个铁离子;(3)保持氯气化学性质的最小粒子是;(4)硫酸根离子.12.现实生活中焚烧生活垃圾会产生大量有害气体,其中毒性较大的一种物质化学式为C12H4O2Cl2;该物质是由种元素组成的,它的每个分子中共含有个原子,该分子的相对分子质量为.13.化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.(1)写出仪器a、b的名称:a ;b .(2)写出A图中产生气体的化学方程式.(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有和性质.这一性质在实际生活中的应用为.14.有下列物质:①洁净的空气,②水,③自来水,④冰水共存物,⑤碘酒,⑥高锰酸钾,⑦高锰酸钾制氧气后的固体剩余物,⑧液态的氧气.请用序号填空:(1)属于化合物的是;(2)属于氧化物的是;(3)属于单质的是.15.看图回答下列问题.图可知,试管A中的气体为;B中的气体为;正极和负极产生的气体体积之比为.三、简答题.(14分)16.书写下列化学方程式:(1)有水生成的分解反应.(2)黑色粉末加强热变成红色.(3)有二氧化碳参加反应的化合反应..17.酒精是一种清洁能源广泛应用于汽车然油中,其化学式为C2H5OH;答出这个化学式意义(答两点)18.CO和CO2是两种重要的碳的氧化物.(1)CO具有可燃性,二氧化碳在一般情况下,即不能燃烧也不能支持燃烧.请解释二者性质不同的原因.(2)利用两者性质的差异,可以区别它们.请写出两种鉴别的原因.19.如图所示为模拟炼铁实验装置,请回答(1)A装置中观察到的现象是写出有关反应的化学方程式:(2)该实验还有不足之处,请你提出一种具体的改进措施:.20.如图为装有无色液体的试剂瓶,由于标签被腐蚀无法确定物质的种类,请你对该物质提出猜想并设计实验进行验证.21.实验室可以用氯酸钾制取氧气的化学方程为2KClO3 2KCl+3O2↑;请答出这个化学方程的意义.四、综合应用题(10分)22.如图所示装置可以验证某混合气体中(无色无味)是否含有CO2和CO,请回答下列问题:(提示:氢氧化钠溶液和澄清石灰水的化学性质相似,氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的能力比澄清石灰水强)(1)A装置中的试剂足(写名称,下同),B装置中的试剂是.(2)证明原混合气体中CO2存在的实验现象是;证明原混合气体中CO存在的实验现象是(3)如果没有B装置,对实验结果有何影响?(4)写出C和D中的化学方程式,.(5)若取20g高锰酸钾防入试管中,加热一段后,固体质量减少1.6g.请计算试管中剩余高锰酸钾的质量.2015-2016学年河南省信阳市淮滨一中九年级(上)第二次月考化学试卷参考答案与试题解析一、选择题(10分)1.下图所示变化属于化学变化的是()A.对玻璃片呼气B.湿衣服晾干C.蜡烛燃烧D.灯泡通电发光【考点】化学变化和物理变化的判别.【专题】物质的变化与性质.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化,物理变化是指没有新物质生成的变化,化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成;据此分析判断.【解答】解:A、对玻璃片呼气的过程中只是水蒸气的状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.B、湿衣服晾干的过程中只是水的状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化.C、蜡烛燃烧的过程中有新物质二氧化碳和水生成,属于化学变化.D、灯泡通电发光的过程中电能转化成光能和热能,没有新物质生成,属于物理变化.故选C.【点评】本题难度不大,解答时要分析变化过程中是否有新物质生成,若没有新物质生成属于物理变化,若有新物质生成属于化学变化.2.下列各组物质中,属于氧化物的是()A.食盐 B.干冰 C.海水 D.水银【考点】从组成上识别氧化物.【专题】化学物质的分类思想;物质的分类.【分析】氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物.【解答】解;A、食盐是氯化钠的俗称,氯化钠是由钠元素和氯元素组成的化合物,不属于氧化物;B、干冰是二氧化碳的固体,二氧化碳是由碳元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物;C、海水中含有水、氯化钠等物质,属于混合物;D、水银是汞的俗称,汞是由汞元素组成的纯净物,属于单质.故选;B.【点评】本题较简单,主要从氧化物概念上来抓住判断的关键点,即一是化合物,而是由两种元素组成,并且一种元素是氧元素,两个关键点缺一不可,要同时具备.3.下图中所示实验操作不正确的是()A.读取液体体积B.称量NaOH固体C.熄灭酒精灯D.检查装置气密性【考点】实验操作注意事项的探究.【专题】实验方案评价题.【分析】量取液体读数时,视线要跟量筒内液体凹液面的最低处保持水平,再读出液体的体积数,A 项中的实验操作正确;熄灭酒精灯应使用灯帽盖灭,不可用嘴吹,C项中的操作正确;D项中的弹簧夹将橡皮管夹紧后,装置内密闭了一些气体,当双手紧捂烧瓶外壁后,烧瓶内的气体受热膨胀,玻璃中会形成一段水柱,D项也正确;氢氧化钠固体在空气中易吸水潮解,应放在小烧杯中进行称量,B项中的操作错误.【解答】解:A、量取液体读数时,视线要跟量筒内液体凹液面的最低处保持水平,A项操作正确;B、将氢氧化钠固体直接放在纸片上称量,由于氢氧化钠固体在空气中易吸水潮解,会腐蚀天平托盘,B项操作错误.C、熄灭酒精灯应使用灯帽盖灭,C项操作正确;D、弹簧夹将橡皮管夹紧后,装置内密闭了一些气体,当双手紧捂烧瓶外壁后,烧瓶内的气体受热膨胀,玻璃中会形成一段水柱,D项操作正确.故选:B【点评】本题综合考查液体药品的取用(量筒的使用)、固体药品的称量、酒精灯的使用及检查装置气密性的操作等.4.下列关于空气、氧气、二氧化碳说法正确的是()A.通常情况下,100 L空气中含氧气约78 LB.空气中只有氧气和氮气C.二氧化碳的密度比空气大,一般情况下能燃烧,也能支持燃烧D.氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧,与磷、硫、铁等在点燃的条件下可发生反应【考点】空气的成分及各成分的体积分数;氧气的化学性质;二氧化碳的物理性质;二氧化碳的化学性质.【专题】空气与水;碳单质与含碳化合物的性质与用途.【分析】A、根据空气中氧气的体积分数是21%,是指100体积空气中含21体积氧气分析;B、根据空气的成分进行分析;C、根据二氧化碳的性质进行分析判断;D、根据氧气的化学性质比较活泼分析.【解答】解:A、空气中氧气的体积分数是21%,是指100体积空气中含21体积氧气,故说法错误;B、空气中不只有氧气和氮气,还有稀有气体、二氧化碳等,故说法错误;C、二氧化碳的密度比空气大,一般情况下能燃烧,也不能支持燃烧,故说法错误;D、氧气的化学性质比较活泼,能支持燃烧,与磷、硫、铁等在点燃的条件下可发生化学反应,故说法正确.故选D.【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和气体的用途、性质等,同学们要加强记忆有关的知识点,在理解的基础上加以应用,本考点基础性比较强.5.据报道,用于清洗龙虾的“洗虾粉”中含有柠檬酸钠、亚硫酸钠(Na2SO3)等物质,可能对人体的健康产生危害.Na2SO3中S元素的化合价为()A.+6 B.+4 C.+2 D.﹣2【考点】化学式的书写及意义;常见元素与常见原子团的化合价.【专题】压轴实验题;化学式的计算;化学用语和质量守恒定律.【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零,进行解答.【解答】解:根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得Na2SO3中S元素的化合价为:(+1)×2+x+(﹣2)×3=0,x=+4;故选B.【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力.6.利用下列方法制备气体时:①石灰石和稀盐酸制取二氧化碳;②锌和稀硫酸制取氢气;③过氧化氢的水溶液和二氧化锰制取氧气;④氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气,可以采用右图所示装置制备和收集气体的是()A.①②②B.⑨③ C.①②③④ D.①③【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法.【专题】化学学习中的实验思想;常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集.【解答】解:如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;实验室是用锌粒和稀硫酸在常温下反应制氢气的,氢气难溶于水,密度比空气的密度小,因此可以用排水法和向下排空气法收集;因此可以采用右图所示装置制备和收集气体的是:①石灰石和稀盐酸制取二氧化碳;③过氧化氢的水溶液和二氧化锰制取氧气;故选D【点评】本考点主要考查了气体的制取装置和收集装置的选择,气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.7.节约用水和合理开发利用水资源是每个公民应尽的责任和义务,你认为下列做法与之不相符的是()A.洗菜,洗衣,淘米的水用来浇花,拖地,冲厕所B.将活性炭放入硬水中使其软化C.合理施用农药,化肥,以减少水体污染D.加强工业废水的排放监控,坚持达标排放【考点】保护水资源和节约用水.【专题】结合课本知识的信息.【分析】节水和合理开发水意识的培养是初三化学教学的重要目标之一,长期以来是各地中考的热点题型.【解答】解:A、洗菜,洗衣,淘米的水用来浇花,拖地,冲厕所可以节约水资源,故A做法正确;B、活性炭能够吸附水中的色素和异味,不能除去水中的钙离子和镁离子,即不能使水软化,故B做法错误;C、合理施用农药,化肥,可以减少水体污染,故C做法正确;D、加强工业废水的排放监控,坚持达标排放可以减少水体污染,故D做法正确.故选:B.【点评】解答本题要充分理解保护水资源的重要意义,只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.8.从图所示的两种微粒结构示意图中,所获取信息不正确的是()A.它们属于同种元素 B.它们的核外电子层数相同C.它们的核外电子数相同 D.①表示阴离子,②表示原子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图.【专题】微观粒子模拟图型;压轴实验题.【分析】微粒①表示的为质子数为8核外有10个电子的带2个单位负电荷的阴离子;微粒②为质子数为10核外有10个电子的呈电中性的原子;对比两个微粒的结构示意图,判断获取信息的正误;本题目考查了对结构示意图的认识.【解答】解:A、同种元素的微粒具有相同的质子数,而图中两微粒质子数不相等,因此,不属于同种元素;故A不正确;B、两微粒核外都有两层电子,核外电子层数相等;故B正确;C、两种微粒的核外电子数都是10个,核外电子数相等;故C正确;D、微粒①质子数小于电子数,带负电为阴离子;微粒②质子数等于核外电子数为原子;故D正确;故选A.【点评】微粒结构示意图是表示微粒核电荷数和电子层排布的图示形式.小圈和圈内的数字表示原子核和核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层的电子数.9.下列符号中既能表示一种元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示该元素组成的单质的是()A.Al B.N2C.Cl D.H【考点】化学符号及其周围数字的意义.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据由原子构成的物质的化学式的含义:微观表示一个原子;宏观:表示一种物质;表示该物质的元素组成;进行解答.【解答】解:A、Al是由原子构成的物质,既能表示铝元素,又能表示该元素的一个原子,还能表示该元素组成的单质;故A符合题意;B、N2表示微观1、表示物质的一个分子;2、表示一个分子的构成;宏观:1、表示一种物质;2、表示该物质的元素组成;不能表示一种元素;故B不符合题意;C、Cl表示氯元素,又能表示该元素的一个原子,不能表示该元素组成的单质;故C不符合题意;D、H表示氢元素,又能表示该元素的一个原子,不能表示该元素组成的单质;故D不符合题意;故选A.【点评】本题考查学生对构成的物质的化学式的微观与宏观含义的理解,并能灵活应用的能力.10.某同学观察到:往紫色石蕊试液中通入CO2气体后,紫色石蕊试液变成了红色.对此,该同学进行了以下探究:提出假设:①可能是水使石蕊试液变红;②可能是CO2使石蕊试液变红;③可能是H2O与CO2反应后生成的新物质使石蕊试液变红.查阅资料:酸能使紫色石蕊试液变红.实验:该同学将一些纸花用石蕊试液浸成紫色后干燥,用这些干燥的紫色纸花进行了以下实验(下图实验I、III、IV中表示纸花均先喷洒水或酸)据此,该同学做出了下述结论:①实验I 和实验II说明:水不能使石蕊变红,二氧化碳也不能使石蕊变红;②实验I、II、III说明水与二氧化碳反应生成了新物质;③实验IV近一步说明水与二氧化碳反应生成的新物质很可能属于酸.其中,正确的有()A.①②③B.只有①C.只有①② D.只有②【考点】二氧化碳的化学性质.【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途.【分析】依据实验现象以及石蕊遇酸性溶液会变红等知识结合各对比实验的情况分析解决即可.【解答】解:实验I说明水不能使石蕊变红;实验II说明二氧化碳也不能使石蕊变红;实验III说明水与二氧化碳反应生成了新物质,新物质能使石蕊变化;实验IV通过酸能使石蕊变红,进一步说明水与二氧化碳反应生成的新物质很可能属于酸,因此①②③说法都正确.故选A.【点评】此题考查了根据题中信息和实验现象分析问题的能力,解题的关键是分清各对比实验的目的,属于常规实验考查题.二、填空题(16分)11.用化学符号表示:(1)在氧化钠化学式中写出的钠元素的化合价2O ;(2)两个铁离子2Fe3+;(3)保持氯气化学性质的最小粒子是Cl2;(4)硫酸根离子SO42﹣.【考点】化学符号及其周围数字的意义.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.【解答】解:(1)元素化合价的表示方法:确定出化合物中所要标出的元素的化合价,然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号在前,数字在后,所以在氧化钠化学式中写出的钠元素的化合价,故可表示为: 2O;(2)1个铁离子含有1个铁原子并带有3个单位的正电荷.写离子符号时,应在元素符号或原子团符号的右上角标注上一个离子所带的电荷数,且数值在前(是“1”时省略),正、负号在后,因此1个铁离子表示为Fe3+.表示粒子个数的数字写在化学符号的前面.因此2个铁离子表示为2Fe3+;(3)氯气是由氯气分子构成的,氯气分子是保持氯气化学性质的最小粒子,氯气分子表示为:Cl2;(4)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.硫酸根离子可表示:SO42﹣;故答案为:(1)2O;(2)2Fe3+;(3)Cl2;(4)SO42﹣;【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.12.现实生活中焚烧生活垃圾会产生大量有害气体,其中毒性较大的一种物质化学式为C12H4O2Cl2;该物质是由 4 种元素组成的,它的每个分子中共含有20 个原子,该分子的相对分子质量为251 .【考点】化学式的书写及意义;相对分子质量的概念及其计算.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】根据C12H4O2Cl2化学式的含义、相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和,进行分析解答.【解答】解:C12H4O2Cl2是由碳、氢、氧、氯四种元素组成的;1个C12H4O2Cl2分子是由12个碳原子、4个氢原子、2个氧原子和2个氯原子构成的,则一个分子中共含有20个原子.该分子的相对分子质量为12×12+1×4+16×2+35.5×2=251.故答案为:4;20;251.【点评】本题难度不大,考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.13.化学实验是学习化学的基础,请根据下列装置图回答问题.(1)写出仪器a、b的名称:a 长颈漏斗;b 锥形瓶.(2)写出A图中产生气体的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,说明二氧化碳具有不能燃烧、不能支持燃烧和密度比空气的大性质.这一性质在实际生活中的应用为灭火.【考点】二氧化碳的实验室制法;二氧化碳的物理性质;二氧化碳的化学性质;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】(1)根据常见的化学仪器的名称进行分析解答.(2)石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,写出反应的化学方程式即可.(3)根据二氧化碳的物理性质、化学性质与用途进行分析解答即可.【解答】解:(1)仪器a是长颈漏斗;仪器b是锥形瓶.(2)石灰石和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.(3)B图中,把二氧化碳气体慢慢倒入放有燃着的蜡烛的烧杯中,下层蜡烛先灭,蜡烛熄灭说明了二氧化碳不能燃烧、不能支持燃烧;下层蜡烛先灭,说明了CO2密度比空气的大;故可以用于灭火.故答案为:(1)长颈漏斗;锥形瓶;(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;(3)不能燃烧、不能支持燃烧;密度比空气的大;灭火.【点评】本题难度不大,掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、二氧化碳的性质、化学方程式的书写方法等即可正确解答本题.14.有下列物质:①洁净的空气,②水,③自来水,④冰水共存物,⑤碘酒,⑥高锰酸钾,⑦高锰酸钾制氧气后的固体剩余物,⑧液态的氧气.请用序号填空:(1)属于化合物的是②④⑥;(2)属于氧化物的是②④;(3)属于单质的是⑧.【考点】单质和化合物的判别;从组成上识别氧化物.【专题】化学物质的分类思想;物质的分类.【分析】纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成;单质是由一种元素组成的纯净物,化合物是由不同种元素组成的纯净物;氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物.【解答】解:(1)水、冰水混合物和高锰酸钾等物质都是由不同种元素组成的纯净物,都属于化合物;(2)水是由氢元素和氧元素组成的化合物,属于氧化物,冰水混合物中含有一种物质水,属于氧化物;液氧是由氧元素组成的纯净物,属于单质.故填:②④⑥;②④;⑧.【点评】判断纯净物和混合物时,就是判断物质的物质组成;判断是否是单质、化合物、氧化物时,既要判断元素组成,又要判断物质组成.15.看图回答下列问题.图可知,试管A中的气体为氢气;B中的气体为氧气;正极和负极产生的气体体积之比为1:2 .【考点】电解水实验.【专题】空气与水.【分析】电解水的实验,根据产生气体的体积判断是哪种气体,体积多的是氢气,体积少的是氧气,明确生成氧气和氢气的体积比进行解答.【解答】解:电解水时,与电源正极相连的试管内产生的气体体积少,是氧气;与电源负极相连的试管内的气体体积多,是氢气;且两者的体积之比大约是1:2,所以试管A中的气体为氢气;B中的气体为氧气.故答案为:氢气;氧气;1:2.。
河南省信阳市淮滨一中九年级化学上学期第一次月考试题
2015-2016学年河南省信阳市淮滨一中九年级(上)第一次月考化学试卷一、选择题(共20小题,每小题1分)1.下列过程属于化学变化的是( )A.冰雪消融 B.钢铁生锈 C.玻璃破碎 D.灯丝发光2.如图所示,打开“雪碧”瓶,把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中,发现澄清的石灰水变浑浊,该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的( )A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气3.下列实验项目所选择的仪器错误的是( )A.较多量液体加热﹣﹣烧杯B.少量试剂的反应﹣﹣试管C.吸取和滴加少量液体﹣﹣胶头滴管D.盛放固体药品﹣﹣细口瓶4.某学生用量筒量取一定体积的液体,量筒放平稳,仰视液面,读数为10mL,则该学生实际量取的液体体积是( )A.10mL B.大于10mLC.小于10mL D.因操作错误无法判断5.下列实验结果与操作正确的是( )A.用天平称得某物质的质量为36.7gB.用量筒准确量得某液体的体积为16.74mLC.用筒量取液体,俯视读数结果为35mL,其实际量取液体体积应大于35mLD.用100mL的量筒量取20mL的液体6.下列物质中.属于纯净物的是( )A.橙汁饮料 B.五氧化二磷C.空气 D.海水7.下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是( )A.B.C. D.8.空气是一种宝贵资源.下列有关空气的说法正确的是( )A.空气中含量最多的是氧气B.空气由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的C.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气D.空气质量报告中所列质量等级数目越大,空气质量越好9.下列物质的用途中,是利用物质的物理性质的是( )A.氧气用于炼钢 B.稀有气体用于作保护气C.氮气用于制造化肥 D.稀有气体用于电光源10.据报道:某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食,食道被严重烧伤.经医院检测后发现,涂改液中含有苯、甲基环乙烷等多种有毒物质.由此可知,涂改液是( ) A.混合物B.纯净物C.单质 D.化合物11.在“氧气的性质”实验中,某同学取一段铁丝窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象.造成此实验失败的原因不可能是( )A.收集到的氧气量太少或纯度太低B.铁丝表面的锈未擦去C.集气瓶底部没有铺一层细沙D.铁丝的一端没有系火柴梗引燃12.实验室制取氧气不正确的操作是( )A.装药品前检查装置的气密性B.导管口开始有气泡冒出时,不宜立即收集气体C.停止加热时,应先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯D.收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上13.常温下,试管中放入少量碘和铝粉,没有什么变化;滴入几滴水后,观察到反应剧烈,还形成一股美丽的紫色烟雾,反应的表达式为“铝+碘→碘化铝”,则水的作用是( ) A.氧化作用 B.提供热量 C.催化作用 D.分解作用14.如图是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置,其中错误的是( ) A.B.C.D.15.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是( )A.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C.在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验16.下列关于氧气的说法中错误的是( )A.氧气能支持燃烧,可作燃料B.空气成分中氧气约占空气体积的21%C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.氧气能使带火星的木条复燃17.工业上用分离液态空气法制取氧气的依据是( )A.氧气和氮气的沸点不同B.氧气和氮气在水中的溶解性不同C.氧气和氮气的密度不同D.氧气和氮气的化学性质不同18.用高锰酸钾制取氧气时,发现水槽里的水变红了,原因是( )A.氧气溶于水中造成的B.忘了在试管口处放一团棉花C.氧气与水发生了化学反应生成了红色的物质D.集气瓶粘上了少许红色染料19.如图所示,过氧化氢(H2O2)在催化剂二氧化锰的作用下,迅速分解放出大量氧气.下列现象正确的是( )A.气球胀大,红墨水左移 B.气球缩小,红墨水右移C.气球胀大,红墨水右移 D.气球缩小,红墨水左移20.分别取两份相同质量、相同浓度的过氧化氢溶液,其中一份(用A表示)直接加热制取氧气,在另一份(用B表示)中加入少量的二氧化锰,下列关于A、B的图象正确的是( )A. B.C.D.二、填空题(每空1分,共20分)21.有下列四组物质,每组中均有一种与其他物质所属类别不同,请在下面的横线上填写出这种物质的名称:(1)食醋、牛奶、加碘盐、二氧化碳(2)蒸馏水、矿泉水、河水、糖水(3)氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体(4)红磷、铁丝、镁条、澄清石灰水(1)__________;(2)__________;(3)__________;(4)__________.22.甲、乙、丙三位同学,分别用9g下列物质制备氧气:甲用9g氯酸钾;乙用8g氯酸钾和1g二氧化锰;丙用8g氯酸钾和1g高锰酸钾.(1)写出甲反应的符号表达式:__________.(2)制取氧气速率最慢的是__________.(3)有人在进行该试验时,试管口向上倾斜,可能会造成__________.23.暗紫色固体A在加热的条件下反应生成B和C以及D,常温下过氧化氢溶液遇到C时分解放出D,其中C在反应前后的质量和化学性质都没有改变,若将细铁丝放在D中点燃能剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体E.(1)写出各物质的名称:A__________;B__________;C__________;D__________;E__________.(2)用符号表达式表示有关的化学反应,并指出反应所属的类型(化合反应、分解反应):①__________、(__________);②__________、(__________);③__________、(__________).(3)C是过氧化氢反应中的__________.(填“催化剂”或“氧化剂”)24.铁丝在氧气中燃烧中的现象是__________,在集气瓶底部放少量的水或铺层细沙的作用__________.硫在氧气中燃烧中的现象__________,在集气瓶底部放少量的水的作用__________.三、实验探究25.为测定空气里氧气的含量,甲、乙、丙三个同学用如图所示的装置分别进行了实验探究.(1)甲同学:点燃红磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.观察到的现象__________.(2)乙同学:用碳替代红磷,完成上述实验,发现集气瓶内并没有吸入水,其原因是__________.(3)丙同学:最后发现测得实验结果小于五分之一可能的原因①__________;②__________.26.下图是实验室制取气体的常用装置.(1)仪器①的名称是__________.(2)实验时应在试管口放一团棉花,其作用是__________;用排水法收集氧气的合适时机是看到气泡__________开始收集.(3)用过氧化氢制氧气应选用的发生和收集装置是__________(填装置字母)(4)试验结束后撤离装置时发现试管突然炸裂了则原因可能__________.( 5 )如果用向上排空气法收集气体,检验集气瓶中气体是否收集满的方法是__________.2015-2016学年河南省信阳市淮滨一中九年级(上)第一次月考化学试卷一、选择题(共20小题,每小题1分)1.下列过程属于化学变化的是( )A.冰雪消融 B.钢铁生锈 C.玻璃破碎 D.灯丝发光【考点】化学变化和物理变化的判别.【专题】物质的变化与性质.【分析】本题考查学生对物理变化和化学变化的确定.判断一个变化是物理变化还是化学变化,要依据在变化过程中有没有生成其他物质,生成其他物质的是化学变化,没有生成其他物质的是物理变化.【解答】解:A、冰雪消融是指由固态变为液态,只是状态发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,故A错;B、钢铁生锈有主要成分为氧化铁的物质生成,属于化学变化,故B正确;C、玻璃破碎只是形状发生了变化,没有新物质生成,属于物理变化,故C错;D、灯丝发光并没有新物质生成,属于物理变化,故D错.故选B.【点评】清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键.判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质.2.如图所示,打开“雪碧”瓶,把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中,发现澄清的石灰水变浑浊,该实验验证了从饮料溢出的气体中含有较多的( )A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.水蒸气【考点】二氧化碳的检验和验满.【专题】物质的鉴别题;常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化.【分析】根据使澄清石灰水变浑浊的物质是二氧化碳考虑.【解答】解:打开“雪碧”瓶,把从饮料中溢出的气体通入澄清的石灰水中,发现澄清的石灰水变浑浊,说明溢出的气体中含有较多的二氧化碳气体.故选B.【点评】我们利用澄清的石灰水来检验二氧化碳气体,不能用能否支持燃烧来验证二氧化碳.因不支持燃烧的气体除去二氧化碳之外,还有氮气.3.下列实验项目所选择的仪器错误的是( )A.较多量液体加热﹣﹣烧杯B.少量试剂的反应﹣﹣试管C.吸取和滴加少量液体﹣﹣胶头滴管D.盛放固体药品﹣﹣细口瓶【考点】常用仪器的名称和选用.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、较多量液体的加热,用烧杯;B、少量试剂的反应容器,用试管;C、吸取和滴加少量液体,用胶头滴管;D、盛放固体药品,用广口瓶.【解答】解:A、烧杯用于较多量液体加热,故A正确;B、试管用于少量试剂的反应,故B正确;C、胶头滴管用于吸取和滴加少量液体,故C正确;D、广口瓶用于盛放固体药品,故D错.故选D.【点评】本题主要考查了常用仪器的名称和选用,比较简单,只有掌握仪器的用途,才能安全、准确地进行化学实验.4.某学生用量筒量取一定体积的液体,量筒放平稳,仰视液面,读数为10mL,则该学生实际量取的液体体积是( )A.10mL B.大于10mLC.小于10mL D.因操作错误无法判断【考点】测量容器-量筒.【专题】化学学习中的实验思想;常见仪器及化学实验基本操作.【分析】根据量筒读数时的要求,视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平,仰视读量筒内液体体积,读数比实际液体体积小;俯视读数液体体积比实际偏大.【解答】解:用量筒量取液体时,量筒要放平,读数时视线应与凹液面最低处相平;如果仰视液面,读数比实际偏低,若俯视液面,读数比实际偏大.某学生用量筒量取一定体积的液体,量筒放平稳,仰视液面,读数为10mL,其读数会比实际偏小,那么则该学生实际量取的液体应大于10mL.故选:B.【点评】量筒的使用是中考热点之一,量筒操作错误时会出现“俯大仰小”,即俯视读数,数值比实际体积大,反之,则小.5.下列实验结果与操作正确的是( )A.用天平称得某物质的质量为36.7gB.用量筒准确量得某液体的体积为16.74mLC.用筒量取液体,俯视读数结果为35mL,其实际量取液体体积应大于35mLD.用100mL的量筒量取20mL的液体【考点】测量容器-量筒;称量器-托盘天平.【专题】常见仪器及化学实验基本操作.【分析】A、天平的刻度精确到0.1g;B、量筒的刻度精确到0.1mL;C、根据量筒的使用分析,量筒读数时要放平,视线与量筒内凹液面的最低处保持水平.用筒量取液体,俯视读数偏小;D、用量筒量取液体时,应选用比量取液体体积数略大且能一次量出的量筒.【解答】解:A、托盘天平能准确到0.1g,所以能称得某物质的质量为36.7g;故A选项正确;B、量筒的刻度精确到0.1mL,所以不能用量筒准确量得某液体的体积为16.74mL;故B选项错误;C、用筒量取液体,俯视读数偏小,因此用筒量取液体,俯视读数结果为35ml,其实际量取液体体积应小于35ml;故C选项错误;D、用量筒量取液体时,应选用比量取液体体积数略大且能一次量出的量筒,因此不应用100ml的量筒量取20ml的液体;故D选项错误;故选A.【点评】化学是一门以实验为基础的学科,化学实验是考查的重点、难点和热点,特别是基本操作,了解仪器的名称、用途、使用方法和注意事项,是解题的前提.6.下列物质中.属于纯净物的是( )A.橙汁饮料 B.五氧化二磷C.空气 D.海水【考点】纯净物和混合物的判别.【专题】物质的分类.【分析】橙汁饮料、空气、海水等物质都是由多种物质组成的,属于混合物;五氧化二磷是由一种物质组成的,属于纯净物.【解答】解:A、橙汁饮料中含有水和橙子汁,属于混合物.故选项错误;B、五氧化二磷是由一种物质组成的,属于纯净物.故选项正确;C、空气中含有氮气、氧气、稀有气体等物质,属于混合物.故选项错误;D、海水中含有多种物质,属于混合物.故选项错误.故选B.【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的,如果只有一种物质组成就属于纯净物.7.下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是( )A.B.C. D.【考点】空气组成的测定.【专题】压轴实验题;空气与水.【分析】本题是测定空气中氧气的含量,我们常用燃烧红磷或白磷的方法,因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷,几乎不占空间,使得内外产生气压差,从而得到正确的结论.因此在选择可燃物时,必须考虑到:燃烧的条件;生成物的状态;不与空气中其他物质发生反应.【解答】解:A、红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷,几乎不占空间,使得内外产生气压差,正确;B、红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷,使得内外产生气压差,水会倒流,正确;C、木炭燃烧生成的是二氧化碳,二氧化碳是气体,占了氧气的空间,水几乎不进入,错误;D、白磷燃烧生成白色固体五氧化二磷,几乎不占空间,使得内外产生气压差,正确;故选C【点评】本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验,根据实验操作图,回忆实验中现象,由实验中的注意事项,对实验结果进行评价,从而理解该实验的探究目的.对实验结果进行评价,是近几年中考的重点之一,要好好把握.8.空气是一种宝贵资源.下列有关空气的说法正确的是( )A.空气中含量最多的是氧气B.空气由氧气和氮气组成,其中氧气的质量约占空气质量的C.空气中分离出的氮气化学性质不活泼,可作食品保鲜的保护气D.空气质量报告中所列质量等级数目越大,空气质量越好【考点】空气的成分及各成分的体积分数;空气对人类生活的重要作用;空气的污染及其危害.【专题】结合课本知识的信息.【分析】空气中含量最多的是氮气,空气主要是由氧气和氮气组成的,但还有其他气体,氧气约占空气体积的而不是质量的,空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大,污染越严重,空气质量越差.【解答】解:A中含量最多的是氮气,故A错误.B中氧气的体积分数为空气的,故B错误.C中氮气在常温下化学性质不活泼,不易和其他物质发生化学反应,则可作食品保鲜的保护气,故C正确.D中空气质量级别数目越大,污染越严重,故D错误.故选C.【点评】通过本题学生应知道空气是重要的资源,要树立空气保护的意识,认识环境保护的重要性.9.下列物质的用途中,是利用物质的物理性质的是( )A.氧气用于炼钢 B.稀有气体用于作保护气C.氮气用于制造化肥 D.稀有气体用于电光源【考点】化学性质与物理性质的差别及应用.【专题】物质的变化与性质.【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质.化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质.而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成,因此,判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生.【解答】解:A、氧气用于炼钢是利用氧气支持燃烧的性质,利用了氧气的化学性质,故A 错;B、稀有气体用作保护气是利用氧气化学性质稳定,故B错;C、氮气用于制造化肥,是利用氮气与其他物质反应生成含氮的物质,利用了化学性质,故C错;D、稀有气体用于电光源,是利用稀有气体通电后发出不同颜色的光,是由电能转化为光能和热能,没有新物质生成,利用了物理性质,故D正确.故选D.【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念,联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质,则掌握起来并不困难.10.据报道:某地一名5岁的女孩子把涂改液当饮料吸食,食道被严重烧伤.经医院检测后发现,涂改液中含有苯、甲基环乙烷等多种有毒物质.由此可知,涂改液是( )A.混合物B.纯净物C.单质 D.化合物【考点】纯净物和混合物的判别.【专题】新信息筛选题.【分析】根据组成物质的种类,可以将物质分为纯净物和混合物,纯净物含有一种物质,混合物由多种物质组成.【解答】解:涂改液中含有苯、甲基环乙烷等多种物质,所以涂改液属于混合物,观察选项,故选:A.【点评】本题主要考查了物质的分类,完成此题,可以依据有关的概念结合题干提供的信息进行.11.在“氧气的性质”实验中,某同学取一段铁丝窗网上的细铁丝,在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验,结果没有观察到“火星四射”的现象.造成此实验失败的原因不可能是( )A.收集到的氧气量太少或纯度太低B.铁丝表面的锈未擦去C.集气瓶底部没有铺一层细沙D.铁丝的一端没有系火柴梗引燃【考点】氧气的化学性质.【专题】氧气、氢气的性质与用途.【分析】没有观察到“火星四射”的现象,说明没有发生铁丝的燃烧,造成铁丝燃烧失败的原因有氧气浓度太低、铁丝太粗、表面的锈或油漆未除去等.【解答】解:A、收集到的氧气量太少或纯度太低时,可能造成铁丝在氧气中不燃烧.B、铁丝生了锈或表面可能含有油漆时,可能造成铁丝在氧气中不燃烧.C、集气瓶底部放少量水或细沙是为了防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶底,与铁丝在氧气中是否能够燃烧无关.D、铁丝一端没有系火柴梗进行引燃,铁丝的温度未达到着火点时,会造成铁丝在氧气中不燃烧.故选C.【点评】本题难度不大,主要考查了铁丝在氧气中燃烧的实验失败的原因,了解铁丝在氧气中燃烧失败的原因是正确解答本题的关键.12.实验室制取氧气不正确的操作是( )A.装药品前检查装置的气密性B.导管口开始有气泡冒出时,不宜立即收集气体C.停止加热时,应先把导管移出水面,然后熄灭酒精灯D.收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上【考点】制取氧气的操作步骤和注意点.【分析】正确的实验操作是实验成功的保证.解这类问题我们不仅要掌握正确的操作方法,而且还应了解这样操作的原因以及错误操作可能造成的后果.【解答】解:实验室制取气体,都应先检查装置的气密性,确定装置不漏气,才能加药品;用排水法收集时,刚冒出气泡器不能立即收集,因为开始冒出的是试管中的空气;停止加热时,应先移出导管后熄灭酒精灯,防止水倒吸入试管使试管炸裂;因为氧气的密度比空气略大,所以收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上,而不能倒放.故选:D.【点评】本题主要是考查实验室制取氧气的操作是否规范正确.13.常温下,试管中放入少量碘和铝粉,没有什么变化;滴入几滴水后,观察到反应剧烈,还形成一股美丽的紫色烟雾,反应的表达式为“铝+碘→碘化铝”,则水的作用是( ) A.氧化作用 B.提供热量 C.催化作用 D.分解作用【考点】催化剂的特点与催化作用.【专题】开放性简答题.【分析】催化剂是一种物质,在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率,而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂,又叫触媒.催化剂在化学反应中所起的作用叫催化作用.【解答】解:因为常温下,试管中放入少量碘和铝粉,没有什么变化,说明碘和铝粉常温下不易反应;而滴入几滴水后,观察到反应剧烈,还形成一股美丽的紫色烟雾,所以水的作用是催化作用.故选C.【点评】催化剂只是改变反应的速率,对反应的生成物及生成物的量都没有影响.14.如图是实验室制取、收集、检验氧气和验证其性质的装置,其中错误的是( ) A.B.C.D.【考点】氧气的制取装置;氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象;氧气的收集方法;氧气的检验和验满.【专题】结合课本知识的信息.【分析】本题考查的是氧气的制取装置,同时也包含了氧气的收集、检验和验证其性质,制取装置包括加热和不需加热两种,要根据具体药品而定,氧气有两种收集方法:排水法和向上排空气法;检验氧气应用带火星的木条;氧气具有助燃性和氧化性.【解答】解:A、氯酸钾和二氧化锰制氧气需要加热,故选项正确;B、用向上排空气法收集氧气,导管要伸到集气瓶的底部,故选项正确;C、检验氧气应用带火星的木条,用澄清石灰水是错误的,故选项错误;D、木炭在氧气中燃烧,说明氧气具有助燃性和氧化性,故选项正确;故答案为:C.【点评】本考点考查了反应装置、收集装置等,体现了性质决定用途,用途反映性质的理念.氧气有两个化学性质:氧化性和助燃性,氧气的化学性质也是中考的重要内容之一.同学们应该认真掌握,综合应用.15.为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的是( )A.在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验B.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验C.在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验D.在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验【考点】氧气的化学性质.【专题】氧气、氢气的性质与用途.【分析】A、在同一瓶氧气中先后做实验,则会导致氧气的浓度不同;B、浓度不同,没法比较;C、在氧气的浓度中,可以根据燃烧的剧烈程度来判断;D、题目中要求的是探究铁丝的粗细程度对燃烧的影响.【解答】解:探究粗细的影响,所以要在粗细上对比,其他要素保持一致.A、在同一瓶氧气中先后做实验,这样就使反应的条件不同,而难以比较,故A错;B、氧气的浓度不同,得不出正确的结论,故B错;C、氧气的浓度相同,根据两种铁丝的燃烧的剧烈情况来得出结论,故C对;D、浓度不同的氧气中,比较同种铁丝的燃烧,与探究的实验目的不同,故D错.故选:C.【点评】本题是实验探究题,解答该类题目时要注意必须在相同的条件下来比较不同状态的物质的反应,才能够得出正确的结论.16.下列关于氧气的说法中错误的是( )A.氧气能支持燃烧,可作燃料B.空气成分中氧气约占空气体积的21%C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D.氧气能使带火星的木条复燃【考点】氧气的用途;空气的成分及各成分的体积分数;氧气的化学性质.【专题】结合课本知识的信息.【分析】首先了解氧气的如下特点:氧气是一种无色无味的气体,氧气是一种化学性质比较活性的气体,密度比空气大,在空气中体积分数占21%,本身不燃烧但能支持燃烧.不易溶于水(即微溶于水),在室温下,1L水中只能溶解约30ml氧气,因此,生物能够在水中生存.【解答】解:A、氧气具有助燃性,能够支持燃烧,但是氧气并没有可燃性,不可作燃料,故A的说法错误;B、氧气在空气中体积分数占21%,故B的说法正确;。
九年级14-15化学中考模拟试卷.doc
九年级化学模拟试卷命超:张碑2015-5-12姓名: _______________ 得分___________________________________________________ 可能用到的相对原子质量:H:1 C:12 N:14 0:16 Mg:24 Na:23 Fe:56 S:32Cu: 64第I卷(选择题共40分)一、单项选择题(本题包拈15小题,每小题只宥1个选项符合题意,每小题2分,共30分)1.2015年4月18日,“水墨卩4季”烟花三月经贸节晚会竟展扬州风情。
下列跟水有关的变化中,没有发生化学变化的是A.海水晒盐B.太阳能光解水制氢气C.光合作用D.三氣化硫溶于水形成硫酸型酸雨2.一种“环保石久•纸”在两会上以便签、文件袋等形式亮相。
“环保石尖纸”的主耍原料是碳酸钙和髙分子材料。
“环保石头纸”属于A.单质B.化合物C.纯净物D.混合物3.垃圾分类从身边做起。
废弃的铝制饮料易拉罐诚于4.我们的家乡物产丰富,鱼是主要的水产品之一,食用鱼主要是为人体补充A.蛋G质B.维生素C.汕脂D.糖5.温室气体足指C02、CH+:等痕fi气体和氟碳化合物等微S气体。
氟元素符号为A、FeB、FC、P'o D> Fu6.锂电池可川作心脏起搏器的电源。
己知一种锂原子核内含有3个质子和4个屮子,则该钾原了•的核外电了•数为A. B. C.庥垃圾D.A. 1B. 37.下列符号中,能表示氢气分子的足C. 4D. 7C. D.A. B.8.卜'列有失溶液的说法正确的是A.阀体、液体或气体都可以作溶质C.盐水的沸点比水低、凝同点比水高B.过滤后的无色澄清液体一定足纯净物1).物质溶于水所得溶液都其有导电性9. 下列有关金属的说法不正确的是• • •A. 金屈具有金诚光泽,常温下金诚都是闹体B. 生铁和钢是含碳量不同的铁合金,其屮生铁的含碳朵人于钢的含碳帒C. 炒完菜应及时除掉锅底的水,这样可以防止铁锅生诱D. 金属的|n|收利用是保护金属资源的有效途径之一10. 种植下而几种农作物对pH 位的要求是:人豆6〜7,茶5〜5. 5,甜菜7〜7. 5,西瓜6. 如果某地区经常降酸雨,则上述农作物最不适合种植的足A.大豆B.茶C.甜菜D.西瓜11. 下列实验操作,正确的是A.加热固体 B.点燃另一酒精灯 C.稀释浓硫酸 D .检查裝置的气密性12. 下列说法中,错误的是 A 、羊毛属于天然纤维B 、尼龙衣料比纯棉衣料透气性好C 、合成橡胶可用于制作汽车轮胎D 、大M 使用塑料制品易造成0色污染 13. 下列说法中错误的是A. 氧气可以支持燃烧,说明氧气冇可燃性B. 食物的腐烂、金属的锈蚀都包含冇缓慢氧化作用C. 电解水生成氢气和鉍气,说明水是由氢元索和氧元素组成的D. 湿衣服在夏灭比冬灭容易晾干,说明分了•的运动速率随温度升高而加快14. X 、Y 、Z 三种金属的活动性依次增强,且都比Mg 弱。
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2015年淮滨一中中考化学模拟试题13
可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 N-14 O-16 S—32 Mg—24 Cl—35.5 Ca-40 Cu-64 K—39 Na—23
一、选择题(共12分)
1、下列成语所描述的过程,从化学的角度理解正确的是
A.真金不怕火炼:金的化学性质稳定 B.釜底抽薪:木柴燃烧必须达到着火点C.铁杵磨成针:主要发生了化学变化 D.百炼成钢:只发生了物理变化
2、下列装置操作图不能用于检查气密性的是
3、医用葡萄糖(化学式C6H12O6)注射液是用葡萄糖、水配制而成的。
测得某葡萄糖注射液中碳元素质量分数为20%,则该注射液中溶质的质量分数为
A.20% B.40% C.50% D.70%
4、下列实验操作能预期目的的是
A.用10mL的量筒量取9.0mL水 B.用向下排空气法收集纯净的氢气 C.用托盘天平称取10.58g 碳酸钠粉末D.用150mL酒精和50mL水精确配制200mL医用消毒酒精
5、氯气是一种有毒的气体,实验室制取氯气时,可以用NaOH溶液来吸收尾气,其反应原理为Cl2+2NaOH=X+NaClO+H2O,则X的化学式为
A.NaCl B.H2 C.HCl D.HClO
6、利用无色酚酞试液可以鉴别的一组溶液是
A、BaCl2、H2SO4、HCl
B、NaOH、KOH、HCl
C、K2CO3、Na2CO3、HCl
D、NaCl、NaOH、HCl
7、将下列各组内的物质混合,充分反应后过滤,所得溶液的质量比反应前溶液质量减少的是A.Zn和稀盐酸 B.Cu(OH)2和稀硫酸 C.Cu和AgNO3溶液 D.Na2CO3固体和稀盐酸
8、某同学利用一黑色粉末(含氧化铜、碳粉、铁粉中的一种或多种)和未知溶质质量分数的稀硫酸,做如下探究:将a g黑色粉末加入到盛有50 g该稀硫酸的烧杯中,充分反应后称得烧杯内物质质量为(49.8+a)g。
他对实验的推理正确的是
A .反应后不可能得到红色固体B.黑色粉末中含有铁粉,加入黑色粉末质量一定为
5.6 g
C .若反应后黑色粉末无剩余,则黑色粉末中一定不含有碳粉D.该稀硫酸中溶质的质量分数不低于19.6%
9、某班甲、乙两组同学分别做常见酸和碱与指示剂反应的实验,使用的试剂有稀盐酸、稀硫酸、氢氧化钠溶液和酚酞试液。
实验后废液分别集中到各组的一个废液缸中。
研究小组对两个组的废液进行检测,结果如下表。
下列说法错误的是(不考虑酚酞和水)
A.甲组废液中一定含有稀盐酸和稀硫酸B.乙组废液中一定含有氢氧化钠、氯化钠、硫酸钠C.直接将甲组的废液排入铸铁管下水道,可能腐蚀铸铁水管D.将两组的废液处理后再排放,防止污染
10、下列是四位同学分别设计的实验方案,你认为可行的是
A.确定某溶液中是否含有硫酸根离子,可先向该溶液中滴加稀盐酸,若没有任何明显现象,则继续滴加氯化钡溶液,然后观察是否有白色沉淀生成 B.将pH试纸润湿后,用玻璃棒蘸取食用白醋滴到试纸上,测定其pH C.通过灼烧、闻燃烧产生的气味、观察燃烧情况和灰烬来鉴别棉纤维、羊毛纤维 D.除去氯化铁溶液中的氯化钾杂质,先加入适量的氢氧化钾溶液,再过滤
11、在室温下,将下列物质各5g分别放人50g水中,现象最相似的是
A.CaO、CaCl2 B.CuSO4、NaCl C.CaCO3、BaSO4 D.NaOH、NH4NO3
12、某课外兴趣小组的同学绘制四种实验操作的变化趋势图像,其中正确的是
A.某温度下,向一定量接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体B.向硫酸和硫酸铜的混合溶液中加入过量的氢氧化钠溶液C.向稀盐酸中滴加过量的氢氧化钠溶液D.向等质量的金属镁和铝中分别加入足量且质量分数相等的稀硫酸
二、填空题(共16分)
13、请从给定化合价的1
5
2
1
H
、
N
、
O
、
Cu
、
K
+
+
-
+
五种元素中,选择适当的元素,按要求写出物质的化学式:单质;碱;可作为复合肥料的盐。
14、由C、CuO、Fe三种物质组成的混合物,放在试管中,如图所示高温加热。
当观祭到澄清石灰水变浑浊时,停止加热,密封冷却至室温;然后往试管中加入稀硫酸,观察到有气泡冒出,且红色物质明显增加。
请根据这些信息,推断红色物质产生和增加的可能的原因(用化学万程式表示) 。
15、A、B、C、D、E、F、G都是初中化学中常见物质。
其中A是酸,C和D是盐,E和F是碱,它们相互可以发生如下变化:①A+E→D+G ②2A+B→C+H2↑③2E+C→F↓+2D
根据上述信息,回答:(1)在化合物C中,元素B呈现的化合价是含有B元素的化合物除了C外还有 (填A、B、C、D、E、F、G等符号)。
(2)A的化学式是,
G的化学式是。
(3)写出符合反应③的一个化学方程式。
16、汽车、电动车中一般要使用铅-硫酸蓄电池。
蓄电池中的酸溶液是溶质质量分数为28%的稀硫酸,若有2L溶质质量分数为98%的浓硫酸(密度为1.84g/cm3)配制该稀硫酸时,配得稀硫酸的质量为 g,需要蒸馏水(密度为1g/cm3) L。
17、下图是a、b、c三种物质的溶解度曲线,a与c的溶解度曲线相交于P点。
据图回答:
(1)P点的含义是。
(2)t2℃时30g a物质加入到50g水中不断搅拌,能形成80g 溶液吗?(填写“能”或“不能”)。
(3)t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是(填写物质序号)。
(4)将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时,三种溶液的溶质质量分数大小关系是(填写选项序号)。
A.c>a=b B.a=b>c C.a>b>c D.b>a>c
三、实验探究(共12分)
18、归纳与演绎是重要的科学方法,也是常用的化学学习方法。
(1)我们已经学过实验室制取O2、H2、CO2三种气体的反应原理、制取与收集方法。
请你归纳出实验室制取气体反应的共同点(填序号)。
①需要加热②使用催化剂③没有气体参加反应④原料为纯净物⑤只生成一种气体(2)化学上可以通过多种反应得到NH3,例如:①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)CaCl2+2NH3↑+2H2O ②NH4HCO3(固)NH3↑+CO2↑+H2O ③CaO(固)+NH3·H2O(浓)=NH3↑+Ca(OH)2我将选择反应(只写一个,填序号)作为实验室制取NH3的反应原理,我需要用下列仪器中的(填序号)来装配NH3发生装置,我采用的收集方法是。
我选择的制取装置还可用来制取,其反应的化学方程式是。
19、(7分)小红的家庭化学实验室有如下物品:①试管②导管与橡皮塞③煤气和煤气炉
④托盘天平⑤筷子⑥铁钉⑦铜丝⑧食盐⑨食醋⑩石灰水⑾硫酸铜⑿水
请你与小红一起完成如下实验:
(1)若要探究牙膏中是否含有碳酸钙,需要用到的物品是(填序号)。
(2)若要探究铁钉锈蚀的条件,除上述物品外,还需要的物品是。
(3)若要利用上述物品证明铁的活动性比铜强,写出实验中发生反应的化学方程式:。
(4)请利用上述物品设计实验,探究加速食盐溶于水的某一方法的有效性。
我选择的方法是;我的实验方案是。
(5)除进行上述4个实验外,只利用上述物品,还可以完成的实验有(举一例):。
四、综合应用(共10分)
20、在一次自主探究实验中,教师为同学们提供下列药品:CuSO4溶液、Na2CO3溶液、Ba(NO3)2溶液、NaOH溶液、稀盐酸A、B、C三组同学任选药品相互混合进行探究。
探究时发现:CuSO4溶液与Na2CO3溶液混合产生的沉淀不是白色的。
实验后,同学在集中清理废液时发现:
(1)A组废液中有蓝色沉淀;B组废液中无沉淀;C组废液中有白色沉淀。
(2)先将A组废液倒入废液桶中,然后依次倒入B、C组废液。
倒入B组废液时,沉淀全部溶解;再倒入C组废液,观察到有气泡产生。
测得混合后废液pH<7。
由此可以推断:A组同学在实验中一定未使用的一种药品是。
B组同学在实验中一定使用了的一种药品是。
C组同学实验使用的药品中一定含有。
三组废液混合后,废液中含有的沉淀是。
21、(3分)人工养殖海产品需要大量的海水,1kg海水中含钠离子的质量约为10.76g,镁离子的质量约为1.29g,还含有大量氯离子和硫酸根离子等。
请根据计算,从下表中选择两种盐,配制一种最简单、最便宜的“人工海水”,使该“人工海水”中的钠元素、镁元素的含量和海水基本相同。
(1)选择的两种盐是。
(2)计算配制1t“人工海水”所需盐的成本(写出计算式即可)。
22、(6分)为测定标示质量分数为32%的盐酸(图1)的实际质量分数,小明用pH测定仪组成实验装置(图2)。
实验时先在烧杯中加入20g40%的氢氧化钠溶液,再逐滴加人该盐酸,测定仪打印出加入盐酸的质量与烧杯中溶液pH的关系图(图3)。
(1)请以此次测定的结果,列式计算该盐酸的实际质量分数;
(2)请分析你的计算结果与标签标示的质量分数不一致的可能原因。