(面向对象程序)0.课程概述
面向对象程序设计Java课程介绍PPT课件
面向对象编程
深入探讨类、对象、封装、继承和多 态等面向对象的核心概念，以及如何 使用Java进行面向对象编程。
异常处理与调试
掌握Java中的异常处理机制，学习如 何进行程序调试和错误处理。
Java语言的发展趋势与未来展望
云计算与微服务
随着云计算技术的不断发展，Java在 构建微服务架构方面将发挥越来越重
随着软件工程领域的发展，面向对象程序设计思想逐渐 成为主流，掌握面向对象编程技术对于提高软件质量和 开发效率具有重要意义。
课程目标
掌握Java语言基础语 法和面向对象编程思 想，包括类、对象、 封装、继承、多态等
核心概念。
熟悉常用Java类库和 API，了解Java集合框 架、输入输出流、多
线程等技术。
Java提供了wait()和notify()方法来实 现线程间通信，其中wait()方法使当 前线程等待某个条件成立，notify()方 法则通知等待的线程继续执行。
05
Java应用实例
图形用户界面设计
总结词
通过使用Java的图形用户界面（GUI）工具包，如Swing和JavaFX，学生将学习如何创建具有 吸引力和功能丰富的用户界面。
自定义异常
Java允许自定义异常类，通过继承Exception或RuntimeException类来实现。自定义异常可以在程序中 根据需要创建和抛出。
文件I/O操作
文件读取
使用Java的FileInputStream 和BufferedReader类可以读
取文本文件的内容，其中 FileInputStream用于打开文 件，BufferedReader用于逐
循环语句
循环语句用于重复执行一段代码。Java中的循环 语句包括for循环、while循环和do-while循环等。
《面向对象程序设计》教案
《面向对象程序设计》教案一、教案简介本教案旨在帮助学生掌握面向对象程序设计的基本概念、原理和方法，培养学生的编程能力和软件开发思维。
通过本课程的学习，学生将能够熟练运用面向对象的编程语言，如Java或C++，进行软件开发和设计。
二、教学目标1. 了解面向对象程序设计的基本概念，如类、对象、封装、继承和多态等。
2. 掌握面向对象程序设计的基本原则，如单一职责原则、开闭原则、里氏替换原则等。
3. 学会使用面向对象的编程语言进行程序设计和开发。
4. 培养学生的软件开发思维和团队协作能力。
三、教学内容1. 面向对象程序设计的基本概念1.1 类与对象1.2 封装1.3 继承1.4 多态2. 面向对象程序设计的基本原则2.1 单一职责原则2.2 开闭原则2.3 里氏替换原则2.4 接口隔离原则2.5 依赖倒置原则3. 面向对象的编程语言3.1 Java3.2 C++4. 面向对象的设计模式4.1 创建型模式4.2 结构型模式4.3 行为型模式四、教学方法1. 讲授法：讲解面向对象程序设计的基本概念、原理和编程方法。
2. 案例分析法：分析实际项目中的面向对象设计案例，让学生理解并掌握面向对象的设计思想。
3. 实践操作法：让学生通过编写代码，亲身体验面向对象程序设计的流程和方法。
4. 小组讨论法：分组进行讨论，培养学生的团队协作能力和解决问题的能力。
五、教学评价1. 课堂参与度：评估学生在课堂上的发言和提问情况，了解学生的学习兴趣和积极性。
2. 课后作业：布置相关的编程作业，检查学生对面向对象程序设计知识的掌握程度。
3. 项目实践：评估学生在团队项目中的表现，包括代码质量、设计思路和团队协作能力。
4. 期末考试：全面测试学生对面向对象程序设计知识的掌握情况。
六、教学资源1. 教材：推荐《Java面向对象程序设计》、《C++ Primer》等经典教材。
2. 在线资源：提供相关的在线教程、视频课程和编程练习平台，如慕课网、Coursera、LeetCode等。
面向对象程序设计 郑州大学网考资料及答案
面向对象程序设计郑州大学网考资料及答案一、考试资料面向对象程序设计是计算机科学中的一种重要方法，它以对象为基础，将数据和操作封装在对象中，通过对象之间的关系和交互来实现程序的功能。
以下是一些关于面向对象程序设计的考试资料：1、对象的概念和分类：对象是面向对象程序设计的核心概念，可以分为类对象和实例对象。
类对象是类的实例，实例对象是类的具体表现。
2、封装性：面向对象程序设计中的封装性是指将数据和操作封装在对象中，通过访问控制机制来限制外部对内部数据的访问。
3、继承性：继承性是指子类可以继承父类的属性和方法，同时还可以添加自己特有的属性和方法，实现代码的重用和扩展。
4、多态性：多态性是指同一消息可以被不同的对象接收并执行不同的操作，使得程序具有更好的灵活性和可扩展性。
5、抽象性：抽象性是指通过抽象类和接口来定义对象的通用属性和方法，具体的实现细节由子类来完成，从而实现对象的抽象和分离。
6、常用面向对象编程语言：Java、C++、Python等语言都是支持面向对象编程的常用语言，其语法和特性各不相同，但都遵循面向对象的基本思想。
7、常用设计模式：设计模式是解决常见问题的经验总结，包括单例模式、工厂模式、观察者模式等，可以帮助开发者更好地设计和实现程序。
二、考试答案以下是一些关于面向对象程序设计的考试答案：1、什么是对象？答：对象是现实世界中事物的抽象，是属性及其方法的集合。
2、什么是封装性？答：封装性是指将数据和操作封装在对象中，通过访问控制机制来限制外部对内部数据的访问。
它有助于保护对象内部数据不被外部随意修改，同时提供了安全性和稳定性。
3、什么是继承性？答：继承性是指子类可以继承父类的属性和方法，同时还可以添加自己特有的属性和方法，实现代码的重用和扩展。
它有助于减少代码冗余，提高代码的可维护性和可扩展性。
4、什么是多态性？答：多态性是指同一消息可以被不同的对象接收并执行不同的操作，使得程序具有更好的灵活性和可扩展性。
第1章面向对象程序设计概述
运算符重载：一个运算符可以同时应用于多种运算。
虚函数：（在一个类等级中可以使用相同函数的多个 版本，每一个版本的属于类等级中的不同的类）
继承和多态性组合，可以生成很多相似但又独 一无二的对象。继承性使得这些对象可以共享许 多相似特性，而多态又使同一个操作对不同对象 产生不同表现形式。这样不仅提高了程序设计的 灵活性，而且减轻了分别设计的负担。
“过程”通过特定规则组织起来的一些对象 “表现”出来的。面向对象和面向过程的这个 差别导致了整个分析设计方法的革命。
分析设计从过程分析变成了对象获取，从数据 结构变成了对象结构。
课程内容
➢ 程序设计方法 ➢ OOP的基本概念
➢ 对象与类 ➢ 数据的抽象和封装 ➢ 继承性 ➢ 多态性 ➢ 消息和方法
当对象们被按规则组合起来以后，就能表达预期的功能。其实世 界世界就是这样组成的。平时看上去每个对象都互无关系，然 而当它们按图示规则组织起来之后，踩下刹车，汽车便乖乖停 住了。
面向对象与面向过程根本区别：
不再把世界看作是一个紧密关联的系统，而是 看成一些相互独立的小零件，这些零件依据某 种规则组织起来，完成一个特定的功能。
对象的方法
方法：对象能执行的操作
对象实例
学生张三实体 对象的状态就是对象的属性值。 对象名：张三 对象的属性：
学号：100030 姓名：张三 年龄：20 性别：男 专业：计算机 年级：08级 家庭地址：湛江 对象操作： 显示学生信息 修改学生信息
实例：银行帐户
每个帐户是一个对象，包括
例如从学生张三、小李等实体中抽象出“学生” 类。
对象和类的关系
类的一个具体实现，称为实例
类
对象
描述这类对象共有的、本质的属性和行为
面向对象程序设计课程描述
面向对象程序设计课程描述一、课程概述面向对象程序设计是计算机科学中的一个重要分支，它是一种编程范式，通过把数据和操作封装在对象中，实现程序的模块化和复用。
本课程旨在帮助学生掌握面向对象程序设计的基本概念、原则和技术，并能够运用所学知识设计、实现和维护高质量的面向对象程序。
二、课程内容1. 面向对象基础介绍面向对象编程的基本概念，包括类、对象、继承、多态等。
讲解如何使用类定义数据类型，并通过封装、继承和多态等机制来实现代码复用和灵活性。
2. 面向对象设计原则介绍常见的面向对象设计原则，包括单一职责原则、开放封闭原则、里氏替换原则等。
讲解如何根据这些原则进行系统架构设计和代码编写。
3. 面向对象分析与设计介绍面向对象分析与设计方法，包括UML建模语言和常用建模工具。
讲解如何使用UML图形化表示系统需求和结构，并通过UML类图来描述系统组成部分及其相互关系。
4. 面向对象编程语言介绍面向对象编程语言的特点和常见语言的使用，包括Java、C++、Python等。
讲解如何使用这些语言实现面向对象程序设计，并介绍常用的开发工具和框架。
5. 面向对象设计模式介绍常见的面向对象设计模式，包括工厂模式、单例模式、观察者模式等。
讲解如何根据不同场景选择合适的设计模式，并通过实例演示如何应用。
三、教学方法1. 理论讲授老师将通过课堂讲解和PPT展示，系统全面地介绍课程内容和案例分析，帮助学生理解相关概念和原理。
2. 实践操作课程中将安排一定量的编程实践环节，帮助学生巩固所学知识并提高编程能力。
实践环节将涉及到面向对象程序设计的各个方面，包括类定义、封装、继承、多态等。
3. 课程项目本课程将安排一个小型项目作为期末考核，要求学生运用所学知识完成一个具有一定规模和复杂度的面向对象程序，并在最后一次课堂上进行演示和评分。
四、评分方式1. 平时成绩包括课堂出勤、作业完成情况、实验报告等，占总成绩的30%。
2. 期中考试考察学生对课程内容的掌握程度，占总成绩的30%。
《面向对象程序设计》知识点
《面向对象程序设计》知识点《面向对象程序设计》是计算机科学中的重要概念，它是一种软件开发方法，将软件模型作为一个系统的集合来设计、分析和实现。
本文将重点介绍面向对象程序设计中的关键知识点，包括面向对象的基本概念、类与对象、继承与多态、封装和抽象等内容，以便读者全面了解和掌握面向对象程序设计的核心概念和方法。
一、面向对象的基本概念1. 面向对象编程的起源：面向对象编程（Object-Oriented Programming，简称OOP）起源于20世纪60年代，是一种基于对象的软件开发范式，它将数据和操作数据的方法组合到一个对象中，以及通过对象之间的交互来完成程序的设计。
2. 面向对象的特征：面向对象的程序设计具有封装、继承和多态的特征。
封装指的是将数据和处理数据的方法封装在对象中，继承指的是子类可以继承父类的属性和方法，多态指的是同一操作作用于不同对象上时可以有不同的行为。
3. 面向对象的优势：面向对象的程序设计具有代码复用性高、可维护性强、扩展性好、可靠性高等优势，可以提高程序的设计效率和质量。
二、类与对象1. 类的定义：类是一种抽象数据类型，用来描述具有相同属性和行为的对象的集合。
类用来创建对象的模板，包含数据成员和成员函数。
2. 对象的创建：对象是类的一个实例，是具体的数据和行为的封装体。
通过类实例化，可以创建多个对象来表示真实世界的实体。
3. 类的成员：类包含数据成员和成员函数。
数据成员表示对象的属性，成员函数表示对象的行为，可以进行数据的操作和处理。
三、继承与多态1. 继承：继承是指一个新类从现有类中派生出来，并且拥有现有类的属性和行为。
继承可以实现代码的复用，并且可以建立类之间的关系。
2. 多态：多态是指同一操作作用于不同对象上时可以有不同的行为。
多态通过虚函数和动态绑定实现，可以使程序具有更好的灵活性和扩展性。
四、封装和抽象1. 封装：封装是指将数据和数据的操作封装在类的内部，外部无法直接访问和修改类的数据。
第1章面向对象程序概述精品PPT课件
将数据及对数据的操作方法封装在一起，作为 一个相互依存、不可分离的整体——对象。对同 类型对象抽象出其共性，形成类。
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2020/10/29
广州大学华软软件学院软件工程系
1.2 面向对象程序设计的基本思想
3.封装
封装是指将对象的属性和行为结合成为一个独 立的封装体。把对象的属性和服务结合成一个独立 的系统单位。
封装是一种数据隐藏技术，在面向对象程序设 计中可以把数据和与数据有关的操作集中在一起形 成类，将类的一部分属性和操作隐藏起来，不让用 户访问，另一部分作为类的外部接口，用户可以访 问。类通过接口与外部发生联系，用户只能通过类 的外部接口使用类提供的服务，而内部的具体实现 细节则被隐藏起来，对外是不可见的。
•面向过程的结构化程序设计 采用模块分解与功能抽象，自顶向下，分而治
之。以服务（功能）为中心。
优缺点：复杂的任务－分解成子任务 ；可重用性 差。
•面向对象的程序设计 以数据为中心，数据相对于功能而言，具有更
强的稳定性 。代码重用。
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2020/10/29
பைடு நூலகம்
广州大学华软软件学院软件工程系
C++与C语言的关系
广州大学华软软件学院软件工程系
1.2 面向对象程序设计的基本思想
现实世界中的对象一般具有以下特性： （1）每一个对象必须有一个名字以区别于其他对 象。 （2）用属性来描述对象的某些特征。 （3）有一组操作，每个操作决定对象的一种行为。
面向对象程序设计介绍课件
封装：将数据和方法封装在一个对象中，降低耦合度
02
继承：通过继承实现代码重用，提高开发效率
03
多态：允许一个接口有多种实现，提高程序的灵活性和可扩展性
04
2
面向对象程序设计的基本要素
类和对象
类：具有相同属性和方法的一组对象的抽象
对象：类的实例，具有类的属性和方法
封装：将对象的属性和方法封装在一个类中，隐藏内部实现细节
02
设计模式的应用可以帮助开发人员解决一些常见的设计问题，例如：创建型模式、结构型模式和行为型模式。
04
设计模式的应用可以帮助开发人员更好地理解和应用面向对象程序设计的原则和思想，从而提高软件开发的水平和技能。
敏捷软件开发方法
敏捷软件开发方法是一种以人为核心、迭代、增量的软件开发方法。
常见的敏捷软件开发方法包括Scrum、极限编程（XP）和看板（Kanban）等。
封装和抽象的目的：提高代码的可维护性、可重用性和可扩展性
封装和抽象的实现：通过类和接口来实现封装和抽象，将数据和方法封装在类中，通过接口定义抽象行为
封装和抽象的应用：在面向对象程序设计中，封装和抽象是实现模块化、分层和组件化的基础，有助于降低复杂性和提高代码的可维护性。
3
面向对象程序设计的实践案例
抽象：将复杂的问题分解成简单的对象和交互，便于理解和处理
面向对象的三大特征
封装：将数据和行为封装在一个对象中，隐藏内部实现细节，只对外提供接口
继承：一个对象可以继承另一个对象的属性和行为，实现代码重用和扩展
多态：一个对象可以表现出多种形态，根据不同的情况做出不同的反应
面向对象的编程优势
模块化：将程序划分为多个模块，便于管理和维护
第1节面向对象的程序设计概述
基类与 派生类 : 的关系
? 派生类具有基类的全部特征。 ? 派生类有自己的特征 ,不完全等于
基类。 ? 它们有继承关系，派生类是基类
的子集。
例如，基类“学生”和派生类“大学生” 的关系。
分类的目 的和意义
:
? 对现实世界的实体进行分类，便 于应用OOP 。 ? 直观地，正确地，有层次地表达 现实世界。
1.4 继承性(inheritance)
什么是继承：? 特殊类具有普通类的所有特性和服务 ? 是类之间的一种关系 ? 是OOP 的要点之一
继承的特点： 设 A 为基类， B 为派生类。
1. 共享性: 派生类具有基类所有特征， 即：A ? B
2. 区别性: 派生类不等于基类，即 A≠B 3. 层次性: 表示了类之间的关系
封装的特点： 1. 一个清楚的边界。 所有对象的成分都在这个边界内。
2. 一个接口。 外部通过这个接口访问对象的内 部成员。
封装的优点： 1. 数据独立 (如每件事 物都对应于一 对象 )
2.具有隐藏性和安全性 (如银行的帐户 )
3.易于维护(由于数据独立 ,易于发现 问题 )
封装的缺点： 需要更多的输入输出函数。
对象构成要素:
1.对象标识符(对象名） 2.属性 3.服务 标识符：是对象的名称，用来区别与
其他对象。 属性: 是用来描述对象静态特征的
一个数据项。 服务: 是用来描述对象动态特征和行
为的一个操作。
例题 1：考虑对象 “学生”，具体描述为：
对象名 学生 学号、姓名、专业、性别、
属性 年龄、身份证号、电话等等
2. 服务是对对象的动态描述 . 外部是通过调用服务与对 象取得联系 .
2、对象的交互
c语言教学 面向对象程序设计概述
C++语言中的对象由描述对象状态的数据结构和 作用于这个数据结构上的方法（操作）构成，它们 都可以分为私有的和公有的两个部分，私有部分从 对象的外部不可直接访问，而公有部分可以由对象 的外部访问。C++语言中对象之间的相互联系和作用 通过对公有数据和方法（操作）的访问来实现。
例如对于某个人，它的属性可能是：
变缓冲区的管理方法，则第二个模块必须作相应的改变。如果数
据处理模块对缓冲区操作有误，将影响数据接收模块，在程序调 试时难以确定错误发生在哪一个模块中。实际上，数据处理模块 并不需要缓冲区的管理信息，它只需知道缓冲区中有没有数据以 及有什么样的数据。上面的处理方法违反了软件工程中的信息隐
藏原则，数据处理模块访问了它不需要的信息。
身高: 175 cm
年龄: 20
性别: 男
肤色: 黄色
它的公共操作可能是： 回答身高 回答年龄 回答性别 回答肤色
其它对象不能直接访问它的内部状态信息，只
能通过调用这些公共操作来访问该对象。
客观世界的同一对象在不同的应用系统中，由 于考察对象的角度不同，对其抽象的数据结构和操
作都可能是不同的。例如对于一个学生，在学籍管
代码，可以通过从已有的具有类似特性的类中
派生出一个类，继承原有类中的部分特性，再 加上所需的新的特性。
另外，人们在对客观世界的事物分类时，一个事物可能 属于多个类，具有多个类的特性。例如一个黑人学生，他既 属于学生类，又属于黑人类。这种情形在面向对象方法中称 为多继承，即一个类同时从多个类中派生出来，此时类的层 次结构是网状的。多继承在有些面向对象的程序设计语言中 是不允许的，C++语言允许多继承。只允许派生类有一个基 类称为单继承，单继承的类层次结构是树状的。
面向对象程序设计基础
面向对象程序设计基础面向对象程序设计（Object-Oriented Programming，简称OOP）是一种常用的程序设计范式，主要在软件开发中广泛应用。
本文将介绍面向对象程序设计的基本概念、原则和核心思想。
一、基本概念面向对象程序设计是基于对象的概念，通过将现实世界中的事物抽象成对象，并通过对象之间的交互来实现程序的设计和开发。
1. 类和对象类是对象的抽象描述，定义了对象的属性和行为。
对象是类的具体实例，具有类所定义的属性和行为。
2. 封装封装是指将数据和相关操作封装在一个类中，对外部隐藏内部实现细节，提供公共的接口供其他对象使用。
3. 继承继承是指子类继承父类的属性和方法，子类可以在继承基础上添加或修改功能。
通过继承，可以实现代码的重用和扩展。
4. 多态多态是指同一类型实体的不同表现形式。
在面向对象程序设计中，多态可通过继承和接口实现，提高代码的灵活性和可扩展性。
二、原则面向对象程序设计有一些重要的原则，以确保程序的可维护性、可扩展性和可重用性。
1. 单一职责原则每个类应该只负责一个功能，确保类的职责单一，降低类的复杂性。
2. 开放封闭原则软件实体（类、模块、函数等）应该是可扩展的但不可修改的，通过扩展来实现变化，而不是通过修改已有代码。
3. 里氏替换原则子类对象可以替换父类对象，保持程序的一致性和稳定性。
子类扩展父类功能时，不应该改变原有父类的逻辑。
4. 接口隔离原则客户端不应该依赖于它不需要的接口，提高接口的内聚性，降低接口的耦合度。
5. 依赖倒置原则高层模块不应该依赖于低层模块，而是依赖于抽象。
抽象不应该依赖于细节，细节应该依赖于抽象。
三、核心思想面向对象程序设计的核心思想是将复杂的问题划分成一系列相对独立的对象，通过对象的交互来解决问题。
1. 抽象与建模通过抽象将现实世界中的事物抽象成对象，识别对象的属性和行为，并建立对象之间的关系。
2. 封装与信息隐藏封装将数据和相关操作封装在一个类中，通过访问权限控制实现内部细节对外隐藏。
面向对象程序设计 课程介绍
面向对象程序设计课程介绍
面向对象程序设计（Object-Oriented
Programming，简称OOP）是一种程序设计范型，它使用“对象”来设计软件。
这些对象具有属性（数据元素）和方法（函数），它们通过类（Class）来定义。
面向对象程序设计具有许多优点，例如可重用性、可维护性和扩展性等。
面向对象程序设计使用三种主要概念：封装、继承和多态。
封装是将数据和操作数据的函数捆绑在一起，形成一个个独立的对象。
继承是从已有的类派生出新的类，新类可以继承旧类的属性和方法，同时还可以添加新的属性和方法。
多态是指一个接口可以有多种实现方式，或者一个对象可以有多种形态。
面向对象程序设计语言有很多种，例如Java、C++、Python等。
这些语言都支持面向对象的概念，但是它们的语法和特性略有不同。
Java是最为流行的面向对象语言之一，它具有跨平台性、面向对象和安全性等特点。
C++则是一种功能强大的编程语言，它可以用于开发各种类型的应用程序，从桌面应用到网络应用等。
Pyth on则是一种简洁明了的编程语言，它适合快速开发小型到中型规模的应用程序。
面向对象程序设计是一种非常有用的程序设计范型，它可以帮助开发人员更好地组织和管理代码，提高软件的可维护性和可扩展性。
面向对象程序设计课程描述
面向对象程序设计课程描述课程简介面向对象程序设计（Object-Oriented Programming，OOP）是计算机科学中的一门重要课程，旨在教授学生面向对象编程的基本理论和实践技巧。
本课程将使用现代编程语言，如Java或C++等，结合大量的案例和实际项目，帮助学生掌握面向对象的思想和方法，提升软件开发的能力和水平。
课程目标通过学习本课程，学生将能够： 1. 理解面向对象的基本概念和原则，如封装、继承和多态等； 2. 掌握面向对象编程的基本技巧和常用模式，如类、对象、方法、属性和接口等； 3. 熟悉使用面向对象编程语言进行软件开发，能够设计和实现简单的面向对象程序； 4. 能够分析和解决实际问题，运用面向对象思想和方法进行软件开发； 5. 培养良好的编程习惯和团队合作意识，具备良好的软件工程素养。
课程内容第一章：面向对象的基本概念1.面向对象的思想和特点2.类和对象的定义与使用3.封装、继承和多态的概念和应用4.接口和抽象类的设计与实现第二章：面向对象的设计模式1.设计模式的基本概念和分类2.创建型模式：工厂模式、单例模式、原型模式等3.结构型模式：适配器模式、代理模式、装饰者模式等4.行为型模式：观察者模式、策略模式、迭代器模式等第三章：面向对象的编程实践1.面向对象的程序设计方法和步骤2.面向对象编程语言的使用技巧和工具3.面向对象的软件设计和架构4.面向对象的测试和调试技术第四章：面向对象的高级主题1.泛型和集合类的设计与使用2.异常处理和错误调试的技巧3.多线程和并发编程的基本原理和应用4.GUI编程和用户界面设计第五章：面向对象的扩展话题1.面向对象数据库和ORM框架2.分布式系统和网络编程的基本概念3.Web开发和服务器端编程的基本技术4.移动应用开发和移动设备适配的基本原理课程要求1.学生需要具备一定的编程基础和思维逻辑能力；2.学生需要积极参与课堂讨论和实践项目，掌握面向对象编程的基本技巧；3.学生需要按时提交课程作业和实验报告，达到一定质量和要求；4.学生需要积极思考和主动学习，扩展和深化对面向对象编程的理解和应用。
面向对象程序设计概述
01
同一个对象可以接收不同形式的多个消息，作出不同的响应;
相同形式的消息可以传递给不同的对象，所作出的响应可以是不同的;
接收对象对消息的响应并不是必须的，对象可以响应消息，也可以不响应。
02
03
消息具有三个性质:
调用对象中的函数就是向该对象传送一个消息,要求该对象实现某一行为(功能、操作)。 对象所能实现的行为(操作),在程序设计方法中称为方法,方法中定义了一系列的操作步骤它们是通过调用相应的函数来实现的。 实际上： 在C++语言中,方法是通过成员函数来实现的。
在现实世界中对象可以表示为: 属性 + 行为
行 为
对象
属 性
1
2
3
4
在面向对象程序设计中: 对象是描述其属性的数据以及对这些数据施加的一组操作封装在一起构成的统一体。
对象可以认为是:数据 + 操作
对象
数 据
操作代码
对象
对象
数 据
操作代码
以职工人事管理系统为例,通过对所有职工进行归纳、分析,抽取出其中的共性,可以得到如下的抽象描述: 共同的属性(数据抽象部分):姓名、职工号、部门 用C++语言的数据成员来表示: char* name; //姓名 int number; //职工号 char* department; //部门 共同的行为(代码抽象部分):数据录入、数据修改和数据输出等。 用C++语言的成员函数表示: input() //数据录入函数 modify() //数据修改函数 display() //数据输出函数
01
B
03
我们可以说:类B 继承了类A
05
A
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3 教材与参考书
教材
《Visual C#程序设计教程》，刘先省等主编，机械工业 出版社 《Visual C# 2005从入门到精通》，(英)John Sharp著， 周靖译，清华大学出版社。 《Visual C# 2005程序开发与界面设计秘决》，章立民著， 机械工业出版社。 微软MSDN中文网站：/china/m sdn 微软学生中心： 中国软件开发网.NET频道：
院级精品课程
面向对象程序设计
(使用VS 2005和C#)
安徽机电职业技术学院 信息工程系 汪 学 文 wxwOOP@ 2009年9月
1 课程概述
欢迎来到C#的世界。 C#是C和C++发展的下一阶段，是微软特别为.NET平台开发的 语言。 Microsoft .NET 和Java是当今两大主流开发平台。 两者的目标都是Write once, Run anywhere(一次编写，随处 运行)
参考书
网络资源：
4 课程考核
本门课程是考试课，也是一门实践性很强的课程。希 望大家学习时一定要多上机实践，注重上机实验和项 目开发实践。 本课程考核方式包括笔试、作业与平时表现、项目实 践等内容。具体如下：
笔试：考核教学内容，基本理论、概念及解决实际问题的 能力，占70%。 作业与平时表现：包括出勤、课堂表现、实验、讨论等分 数，占30%。作业主要以实验报告形式。 项目实践：完成选做项目的情况。
5 几点说明
希望实验内容每个人都必须独立完成。项目实践由同 学们选做,独立完成或者2～4人组成一个小组来完成。 根据授课情况，可能会介绍一些教材上没有的实例， 请注意做好笔记。也不可能教材上所有实例都讲，希 望同学自己上机多加练习。 在计算机中，80%的内容是为20%的人准备的。很多 东西要么太高级，要么太花哨，其实并没有特别大的 用处。对于初学者来说，尤其不必理会。 即使是盖茨来，他也有很多不会的东西。所以千万不 要碰到自己不会的内容，就非常紧张。慢慢学，逐渐 你就会感到自己水平有长进。 有问题需要讨论，欢迎发邮件至 wxwoop@
Visual Studio .NET 2005集成开发环境的使用 C#语言基本语法知识 类与对象 ) 用好一种开发工具(Visual Studio .NET 2005) 编写一个应用程序(小型软件开发) 养成良好的编程习惯
Java是想使任何系统都能运行Java .NET是想将任何语言都统一到.NET平台 C#是一种由事件驱动，完全面向对象和可视化的编程语言。
1 课程概述
本课程主要介绍C#语言的基础知识，并通过一定的实 例和项目实践，使大家掌握Visual Studio .NET 2005 集成开发环境，并通过VS .NET 2005来开发Windows 应用程序。 主要内容包括：