小学美术人教版五年级上册第16课《电脑美术──“反色”效果》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
电脑美术——”反色”效果教案
人教版美术五年级上册美术第16课
电脑美术——”反色”效果教案
一、教学目标：
知识目标：了解电脑中各种“画图”工具；
技能目标：了解电脑中各种“画图”工具的功能；
情感目标：培养学生对美术的兴趣，激起学生对生活的热爱；
二、教学重难点：
教学重点：能用Windows画画版做变色练习；
教学难点：提升学生的美术创作能力；
三、教学准备：
老师准备：多媒体课件、电脑；
学生准备：电脑；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道什么是反色效果吗？它有哪些特点？
师：今天就让我们学习今天的内容；
师：（板书）《电脑美术——反色效果》；
二、说一说：
师：课件出示课本学生作品《快乐的小猴》的图片，请同学们认真观看后，结合课文内容说一说，这幅图有哪些特点？它们的制作步骤是什么？。
16-1电脑美术——”反色“效果(教案)人教版(2012)美术 五年级上册
16-1电脑美术——”反色“效果（教案）一、教学目标1.了解电脑美术的基本概念。
2.掌握电脑美术中的基本操作方法。
3.能够使用电脑美术软件制作基本的美术作品。
4.掌握“反色”效果在电脑美术中的应用。
二、教学重点1.电脑美术的基本概念和操作方法。
2.“反色”效果的应用。
三、教学难点1.电脑美术软件的基本操作方法的掌握。
2.“反色”效果的应用。
四、教学过程1. 知识点讲解电脑美术是指使用电脑进行美术创作和编辑。
电脑美术软件可以帮助我们更方便地完成美术作品。
“反色”效果是电脑美术软件中的一个基本效果。
它可以将图片中的颜色反转，使之形成反转后的效果。
这种效果在美术作品中会被广泛应用。
2. 操作演示首先，我们需要打开电脑上的美术软件。
在打开软件后，我们可以新建一个文件，或者打开一个已有的图片文件。
接下来，我们需要在软件中找到“反色”效果。
在大多数美术软件中，这个效果都会被归类到“特效”或“色彩调整”选项中。
在找到“反色”效果后，我们可以对图片进行反色处理。
这时，我们会发现图片颜色反转了，原来的暗部变成了亮部，原来的亮部变成了暗部。
3. 实操练习老师会分配一些练习题，让同学在电脑上进行操作练习，掌握“反色”效果的应用方法。
同学们可以选择自己喜欢的图片，进行反色处理后观察效果。
4. 作品制作同学们可以自己设计一个作品，运用到所学的知识制作。
比如，可以选择一幅自己喜欢的图片，运用“反色”效果后，加上自己的文字或设计元素，制作成一幅美术作品。
五、课堂小结在本节课中，我们学习了电脑美术的基本概念和操作方法，掌握了“反色”效果在美术中的应用方法。
同学们在实操中也已经掌握了基本的操作技能，并制作出了自己的美术作品。
六、作业布置1.掌握“反色”效果的应用方法。
2.运用电脑美术软件，制作一幅美术作品，并在作品中运用“反色”效果。
3.提交作品，与同学分享并交换意见。
人教版美术五年级上册《第16课 电脑美术──“反色”效果》教学设计1
人教版美术五年级上册《第16课电脑美术──“反色”效果》教学设计1一. 教材分析《第16课电脑美术──“反色”效果》这一课旨在让学生了解和掌握“反色”效果的原理和应用。
通过这一课的学习，学生可以培养自己的审美能力和创新精神，提高电脑美术的制作水平。
教材内容主要包括“反色”效果的定义、制作方法和实际应用等方面。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的电脑操作基础，对于新鲜事物充满好奇，具有强烈的探索欲望。
但部分学生可能对“反色”效果的概念和制作方法较为陌生，需要教师的引导和讲解。
三. 教学目标1.知识与技能：让学生了解“反色”效果的定义，掌握制作方法，并能运用到实际作品中。
2.过程与方法：通过自主探究、合作学习，培养学生解决问题的能力。
3.情感、态度和价值观：激发学生的创新精神，提高审美能力，培养对电脑美术的兴趣。
四. 教学重难点1.重点：掌握“反色”效果的制作方法。
2.难点：如何将“反色”效果灵活运用到实际作品中。
五. 教学方法1.任务驱动法：通过设置具体任务，引导学生自主探究、合作学习。
2.演示法：教师讲解和演示“反色”效果的制作方法。
3.实践法：让学生亲自动手实践，提高操作技能。
六. 教学准备1.电脑设备：确保每台电脑都能正常运行相关软件。
2.教学软件：准备“反色”效果制作所需的相关软件。
3.素材：收集一些具有“反色”效果的图片，用于教学展示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示一些具有“反色”效果的图片，引发学生的兴趣，进而引入本课主题。
2.呈现（10分钟）教师讲解“反色”效果的定义，演示制作方法，并解释实际应用场景。
3.操练（10分钟）学生根据教师所讲的方法，亲自动手实践，制作属于自己的“反色”效果作品。
4.巩固（5分钟）教师选取部分学生的作品进行展示，让大家共同评价、讨论，以此巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生思考如何将“反色”效果与其他美术技巧相结合，创作出更多有趣的作品。
16-1电脑美术——”反色“效果(教案)人教版(2012)美术 五年级上册
16-1 电脑美术——"反色"效果（教案）一、教学目标1. 让学生了解“反色”效果的概念和原理。
2. 培养学生运用电脑软件实现“反色”效果的能力。
3. 培养学生的审美观念和创意思维。
二、教学内容1. “反色”效果的概念和原理。
2. 运用电脑软件实现“反色”效果的方法。
3. “反色”效果在实际应用中的案例欣赏。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握“反色”效果的实现方法。
2. 教学难点：理解“反色”效果的原理和应用。
四、教学过程1. 导入：通过展示一些具有“反色”效果的图片，引导学生关注并思考这种视觉效果。
2. 新课内容：讲解“反色”效果的概念、原理和实现方法。
3. 实践操作：指导学生运用电脑软件进行“反色”效果的实践操作。
4. 作品展示：展示学生的实践成果，进行评价和总结。
五、教学评价1. 学生能理解“反色”效果的概念和原理。
2. 学生能熟练运用电脑软件实现“反色”效果。
3. 学生能将“反色”效果应用于实际作品，具有一定的创意和审美能力。
六、教学延伸1. 探索其他电脑美术效果的应用。
2. 结合“反色”效果，创作具有个人风格的作品。
七、教学总结通过本节课的学习，学生掌握了“反色”效果的概念、原理和实现方法，并能将其应用于实际作品。
在教学过程中，要注意培养学生的审美观念和创意思维，提高他们的电脑美术素养。
八、教学反思本节课的教学效果较好，学生能积极参与实践操作，作品具有一定的创意和审美价值。
在今后的教学中，可以进一步加强与其他电脑美术效果的融合，拓宽学生的创作思路。
注：本教案根据人教版（2012）美术五年级上册编写，适用于五年级上册电脑美术课程。
重点关注的细节是“教学过程”部分，尤其是实践操作环节。
这个环节是学生将理论知识转化为实际技能的关键步骤，也是检验学生学习效果的重要环节。
以下是对这个重点细节的详细补充和说明：在实践操作环节，教师应首先明确操作步骤和注意事项，然后引导学生逐步完成“反色”效果的实现。
《第16课 电脑美术-“反色”效果》作业设计方案-小学美术人教版五年级上册
《电脑美术-“反色”效果》作业设计方案（第一课时）一、作业目标1. 掌握电脑美术的基本操作，包括鼠标操作、软件界面和基本工具。
2. 了解反色效果的基本原理和应用。
3. 能够独立完成反色效果的电脑美术作品。
二、作业内容1. 制作一张以“色彩反转”为主题的电脑美术作品。
2. 作品要求包含至少三种不同的颜色反转效果，并能够用文字或图片说明每种效果的特点和制作方法。
三、作业要求1. 作业需在规定时间内完成，并提交至指定平台。
2. 作业内容需体现学生对电脑美术基本操作和反色效果的掌握情况。
3. 作品要有创意和美感，能够展示学生的美术技能。
4. 作业过程中遇到问题，可随时向老师请教。
四、作业评价1. 老师将根据作业提交情况、创意性、技术性等方面进行评价。
2. 评价结果将以分数或评语形式反馈给学生，以激励学生进一步提高。
五、作业反馈1. 学生需在提交作业后，及时获取老师的评价结果，并根据反馈意见进行修改和完善。
2. 学生可针对作业过程中遇到的问题和困惑，向老师提出疑问，寻求解答。
为了确保学生能够顺利完成作业，老师可以在课前为学生提供以下参考信息：1. 电脑美术软件的基本操作视频和图文教程。
2. 反色效果的原理和应用说明。
3. 色彩搭配和构图技巧的建议。
4. 作业提交方式和截止时间。
通过本次作业，学生将能够掌握电脑美术的基本操作，了解反色效果的基本原理和应用，并能够独立完成以“色彩反转”为主题的电脑美术作品。
作业要求包括在规定时间内完成作品，体现学生对基本操作的掌握情况，作品要有创意和美感，并能够展示学生的美术技能。
老师将根据作业提交情况、创意性、技术性等方面进行评价，并及时向学生反馈评价结果，以便学生进一步提高。
学生需要针对作业过程中遇到的问题和困惑向老师提出疑问，寻求解答。
在课前，老师还可以为学生提供一些参考信息，例如电脑美术软件的基本操作教程、反色效果的原理和应用说明等，以帮助学生更好地完成作业。
通过以上作业设计方案，我们旨在培养学生的电脑美术技能和创造力，并为他们未来的艺术创作打下坚实的基础。
五年级美术上册教案-《第16课电脑美术──“反色”效果》人教版
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“反色效果在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
最后，我深感教学反思的重要性。通过今天的课程，我认识到教学过程中要不断调整方法和策略，以适应学生的需求和特点。同时，我也意识到自己需要在某些方面进行提升，比如在技术操作上给予学生更详细的指导，以及在艺术创作上给予他们更多的启发和灵感。总的来说，今天的课程让我和学生们都有所收获，我也期待在接下来的教学中，与学生们一起进步，共同探索美术的更多可能性。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《电脑美术──“反色”效果》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否注意过颜色的对比现象，比如红和绿、蓝和橙？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索反色效果的奥秘。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了反色效果的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对反色效果的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常创作中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
4.培养美术表现与表达能力：通过反色效果的实践运用，提升学生运用美术语言表达个人思想、情感的能力，增强自信心。
第16课《电脑美术——“反色”效果》教学设计(新人教版小学美术五年级上册)
人教版小学美术五年级上册第16课《电脑美术—“反色”效果》教学设计教学导航【教材分析】随着计算机技术日新月异的发展，电脑绘画以其强大的功能特点、独特方便的视觉效果，已成为绘画的一个新类别。
学生很方便地利用电脑，将以往要花费很长时间去表现的绘画过程在很短的时间内完成。
电脑具备的绘画的特点，使它成为媒体艺术的一种。
电脑绘画软件具有快速性、整合性、可变性等特点，使得美术有了强大的视觉效果，使教师在了解电脑软件性能的同时，能够方便、快捷、流畅地进行美术课堂教学。
【教学目标】1．指导学生学习Windows画图程序的操作，绘制简单的装饰画。
2．指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。
3．引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。
【教学重点】学习造型及反色处理技巧。
【教学难点】造型及色彩的选择。
【教学准备】课件、计算机。
【课时安排】1课时教学过程教学过程：一、引导阶段⒈图片导入，师：欣赏多媒体课件展示的这幅版画作品，清有经验的学生简单说说版画的制作过程。
⒉我们能不能用一种简单、便捷的方法来制作有版画效果的美术作品呢？今天我们就用电脑中的“画图’来解决这个问题。
⒊出示课题：点明学习内容。
二、欣赏体验，初步感知⒈欣赏教材中的电脑美术作品。
你喜欢那些作品，他们之间有什么相同和不同之处。
小结：仿纸版画作品画面色调是黑白灰为主，仿套色版画可以用多种颜色表现。
⒉体验电脑“画图’画图工具和反色功能如何制作版画。
⑴教师示范如何运用反色处理功能打开图画工具，点击画图工具中的“图像”找到“反色”。
⑵介绍“画图”工具●橡皮的大小●笔刷的大小●喷点的大小⑶学生边学，边尝试，使用反色处理勾画的草图。
三、探究技法，深入感知⒈欣赏老师准备的电脑美术作品，根据刚才对画图工具、反色处理功能的尝试，想一想应该用什么画图工具？怎样完成？⒉教师示范讲解。
⒊欣赏学生作品：看看这些作品给你什么启发？自己打算怎么使用这些工具?⒋学生做作业，教师巡视辅导。
五年级美术上册教学设计-《第16课 电脑美术──“反色”效果》人教版
五年级美术上册教学设计《第16课电脑美术──“反色”效果》人教版教学目标1. 让学生了解电脑美术的基本概念和作用。
2. 培养学生对电脑美术的兴趣和爱好。
3. 通过学习“反色”效果，提高学生对色彩的感知能力和审美能力。
4. 培养学生运用电脑软件进行美术创作的能力。
教学内容1. 电脑美术的基本概念和作用。
2. 电脑美术软件的基本操作。
3. “反色”效果的概念和应用。
4. 运用电脑软件进行美术创作。
教学重点与难点教学重点1. 电脑美术的基本概念和作用。
2. “反色”效果的概念和应用。
3. 运用电脑软件进行美术创作。
教学难点1. 电脑美术软件的操作。
2. 对“反色”效果的理解和应用。
教具与学具准备1. 电脑2. 投影仪3. 电脑美术软件4. 绘画工具（如画笔、颜料等）教学过程第一阶段：导入1. 引导学生了解电脑美术的基本概念和作用。
2. 激发学生对电脑美术的兴趣。
第二阶段：讲解与演示1. 讲解“反色”效果的概念和应用。
2. 演示如何运用电脑软件进行“反色”效果的制作。
第三阶段：实践操作1. 学生在老师的指导下，运用电脑软件进行“反色”效果的制作。
2. 学生可以自由创作，体验电脑美术的乐趣。
第四阶段：展示与评价1. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
2. 老师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
板书设计1. 电脑美术的基本概念和作用2. “反色”效果的概念和应用3. 运用电脑软件进行美术创作作业设计1. 学生运用电脑软件，创作一幅“反色”效果的美术作品。
2. 学生可以自由发挥，创作出自己独特的作品。
课后反思通过本节课的学习，学生了解了电脑美术的基本概念和作用，学会了运用电脑软件进行“反色”效果的制作。
在教学过程中，要注意引导学生对“反色”效果的理解和应用，提高学生的审美能力和创作能力。
同时，也要注意激发学生对电脑美术的兴趣，培养学生对美术的热爱。
在今后的教学中，可以进一步拓展电脑美术的教学内容，让学生更好地运用电脑软件进行美术创作。
五年级美术上册《电脑美术反色效果》优秀教学案例
1.教学过程中的反思：教师引导学生对自己的学习过程进行反思，如学习方法、解决问题的策略等。通过反思，学生能够发现问题，及时调整学习方法和策略，提高学习效率。
2.学生作品评价：教师组织学生进行作品展示，采用自评、互评、师评等多种评价方式。在评价过程中，教师关注学生的创新精神、实践能力和审美情趣等方面，给予积极、客观、公正的评价。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师出示一幅具有反色效果的美术作品，引导学生观察并提问：“你们觉得这幅作品有什么特别之处？”
2.学生发表观点，教师总结并揭示本节课的主题——《电脑美术反色效果》。
3.教师简要介绍反色效果的概念，激发学生的好奇心，为接下来的学习打下基础。
（二）讲授新知
1.教师通过PPT展示，讲解反色效果的产生原理，如色彩互补、明暗对比等。
二、教学目标
（一）知识与技能
1.让学生了解电脑美术的基本概念，掌握反色效果的制作方法和技巧。
2.培养学生运用色彩互补关系进行创作的实践能力，提高他们的审美鉴赏水平。
3.引导学生运用所学知识，结合自己的生活体验，创作出具有个性化的反色效果作品。
4.培养学生熟练操作电脑绘画软件，掌握基本的图像处理技能。
2.教师演示反色效果的制作过程，边讲解边操作，让学生直观地了解制作方法。
3.教师结合实际案例，分析反色效果在美术创作中的应用，提高学生的审美鉴赏能力。
4.教师强调操作注意事项，如色彩搭配、图像处理等，为学生实践操作奠定基础。
（三）学生小组讨论
1.教师将学生分成小组，每组根据所学知识，讨论如何运用反色效果创作出具有个性化的作品。
5.培养学生具备良好的职业道德和敬业精神，为将来从事相关领域工作奠定基础。
五年级上册美术教学设计-第16课 《电脑美术——“反色”效果》-人教新课标
五年级上册美术教学设计-第16课《电脑美术——“反色”效果》-人教新课标一、教学目标1.了解“反色”在电脑美术中的定义和作用。
2.学习电脑美术中“反色”操作的方法和技巧。
3.培养学生观察能力和审美能力，提高学生艺术创造能力。
二、教学重点1.了解“反色”在电脑美术中的使用方法。
2.学习如何运用电脑实现反色效果。
3.培养学生的美术观察能力和创造力。
三、教学难点1.学生初次接触电脑美术的反色操作，可能会有一定的难度。
2.学生在进行反色效果实现过程中，需要注意颜色的搭配和运用。
四、教学过程1.引入引导学生思考“反色”在电脑美术中的意义和作用，介绍电脑美术中反色效果的常见应用场景，如制作广告、宣传画等。
2.操作步骤•步骤一：启动电脑，打开图像处理软件（如Photoshop）。
•步骤二：选中要进行反色效果处理的图片，点击“调整图像颜色”选项。
•步骤三：在弹出的对话框中，点击“反色”选项，进行反色效果处理。
•步骤四：调整反色效果的亮度对比度等参数，使处理后的图片更加逼真。
•步骤五：保存处理后的反色效果图片。
3.操作演示讲师进行反色操作演示，并解释每个步骤的意义和作用，以帮助学生更好地理解反色的操作方法。
4.学生操作学生跟随讲师的演示，进行反色效果的处理操作。
教师可以提供一些案例，要求学生进行反色处理，培养学生的实际操作能力。
5.评价通过对学生操作的反色效果图片进行评价，对学生进行技术和创意等多方面评价，提出具体的改进意见和建议。
6.总结对学生进行本课程的总结，帮助学生理解课程要点和技巧，并鼓励他们继续进行反色效果的创作。
五、教学评价方法1.视频教学记录：用视频记录整个教学过程，便于评价教学效果和策划下一节课的内容。
2.记录反色效果图片：记录学生操作的反色效果图片，并进行多方面的评价和分析。
3.课堂讨论：通过课堂讨论，让学生分享自己的体验和感受，评价教学效果和探讨下一节课的主题内容。
六、教学时长本课程的教学时长约为40分钟。
人教小学美术五上《第16课电脑美术 反色效果》word教案 (2)
電腦美術
從這節課中，可以開出學生在課堂中積極主動，課堂氣氛活躍，學生敢於發言，富有創造性。
讓學生真正成為課堂上的主體，這也正是上一節課的關鍵。
一、玩中學習
從上面的教學可以看出，學生的年齡小，在有限的 40 分鐘內，不僅讓孩子們學到知識，而且讓他們在輕鬆，愉快的氣氛中學習。
同時也看到孩子們的求知欲望高，而且表現欲望，創造性都表現的很突出，學生真正成為學習的主人。
興趣的重要性以往的填鴨式教學已不適應學生的發展，啟發學生，引起興趣，這是學生所需要的。
我也發現孩子們有了興趣，做起事情來，非常認真。
老師並不需要為課堂紀律所煩惱，而是和孩子們打成一片，帶動他們圍繞興趣進行學習。
二、引導的藝術
1. 在這節課中，我並沒有講過過多的關於本課的內容。
而是欣賞動畫人物，並且伴隨優美的歌聲，來認識。
2. 老師、學生分別扮演了導遊和參觀者的角色。
3. 大家一起交流，發表自己的見解。
老師成為學習的組織者，師生共同來體驗學習中的快樂。
在教學中，學生由有趣——樂趣——志趣，是我最開心的事情。
在基礎教育新的課程體系的推行中，使我獲得了一個任何時候也無法相比，充分發揮的空間。
老師對每個學生應充分瞭解，成為很好的朋友。
在藝術課中，陶冶學生的情操，提高想像力，創造力，提高審美能力和審美意識。
在以後的教學中，還是多學習素質教育理論，鑽研課程改革的內容，讓學生都在輕鬆，愉快的環境中學習。
讓我們的課堂真正的動起來。
人教版小学美术五年级上册《第16课电脑美术 反色效果》word教案 (2)
电脑美术
从这节课中,可以开出學生在课堂中积极主动,课堂气氛活跃,學生敢于发言,富有创造性。
让學生真正成为课堂上主体,这也正是上一节课关键。
一、玩中學习
从上面教學可以看出,學生年龄小,在有限 40 分钟内,不仅让孩子们學到知识,而且让他们在轻松,愉快气氛中學习。
同时也看到孩子们求知欲望高,而且表现欲望,创造性都表现很突出,學生真正成为學习主人。
兴趣重要性以往填鸭式教學已不适应學生发展,启发學生,引起兴趣,这是學生所需要。
我也发现孩子们有了兴趣,做起事情来,非常认真。
老师并不需要为课堂纪律所烦恼,而是和孩子们打成一片,带动他们围绕兴趣进行學习。
二、引导艺术
1. 在这节课中,我并没有讲过过多关于本课内容。
而是欣赏动画人物,并且伴随优美歌声,来认识。
2. 老师、學生分别扮演了导游和参观者角色。
3. 大家一起交流,发表自己见解。
老师成为學习组织者,师生共同来体验學习中快乐。
在教學中,學生由有趣——乐趣——志趣,是我最开心事情。
在基础教育新课程体系推行中,使我获得了一个任何时候也无法相比,充分发挥空间。
老师对每个學生应充分了解,成为很好朋友。
在艺术课中,陶冶學生情操,提高想象力,创造力,提高审美能力和审美意识。
在以后教學中,还是多學习素质教育理论,钻研课程改革内容,
让學生都在轻松,愉快环境中學习。
让我们课堂真正动起来。
1。
五年级美术上册教案-《第16课 电脑美术──“反色”效果》人教版
五年级美术上册教案-《第16课电脑美术──“反色”效果》人教版教学内容《第16课电脑美术──“反色”效果》是人教版五年级美术上册的一课，主要教学的内容是让学生了解和掌握电脑美术中的“反色”效果。
通过本课的学习，学生将能够理解反色效果的原理，学会运用电脑软件实现反色效果，并能够运用反色效果进行美术创作。
教学目标1. 让学生了解电脑美术中的“反色”效果，理解其原理。
2. 培养学生运用电脑软件实现反色效果的能力。
3. 培养学生运用反色效果进行美术创作的能力。
4. 培养学生的审美能力和创新精神。
教学难点1. 反色效果的原理理解。
2. 电脑软件的使用操作。
3. 运用反色效果进行美术创作的技巧。
教具学具准备1. 电脑及投影设备。
2. 电脑美术软件。
3. 美术创作素材。
4. 画纸、画笔等绘画工具。
教学过程1. 导入：通过展示一些运用了反色效果的美术作品，引起学生的兴趣，导入本课的学习内容。
2. 理论讲解：讲解反色效果的原理，让学生理解反色效果的概念和作用。
3. 软件操作演示：通过投影设备，演示如何使用电脑软件实现反色效果，让学生直观地了解操作步骤。
4. 实践操作：让学生分组进行实践操作，运用电脑软件实现反色效果，教师巡回指导。
5. 创作指导：指导学生运用反色效果进行美术创作，鼓励学生发挥创意，创作出独特的作品。
6. 作品展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和指导。
板书设计1. 《第16课电脑美术──“反色”效果》2. 内容：反色效果的原理、软件操作步骤、创作技巧等。
作业设计1. 让学生运用反色效果进行美术创作，完成一幅作品。
2. 写一篇关于反色效果的学习心得。
课后反思通过本课的教学，学生对电脑美术中的反色效果有了深入的理解和掌握，能够运用电脑软件实现反色效果，并能够运用反色效果进行美术创作。
在教学过程中，通过理论讲解、软件操作演示、实践操作和创作指导等环节，让学生逐步掌握了反色效果的技巧，并能够发挥创意进行创作。
五年级上册美术教案-第16课《电脑美术——“反色”效果》人教新课标
五年级上册美术教案-第16课《电脑美术——“反色”效果》人教新课标教学目标1. 让学生理解“反色”效果的概念和原理。
2. 培养学生运用电脑软件进行美术创作的能力。
3. 培养学生的创新意识和审美能力。
教学内容1. “反色”效果的概念和原理。
2. 运用电脑软件进行“反色”效果的实现。
3. “反色”效果的美术创作。
教学重点与难点1. 教学重点：理解“反色”效果的概念和原理，掌握运用电脑软件进行“反色”效果的实现。
2. 教学难点：如何运用“反色”效果进行美术创作，培养学生的创新意识和审美能力。
教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、教学课件。
2. 学具：电脑、相关软件。
教学过程1. 引入：通过展示一些“反色”效果的图片，引起学生的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解“反色”效果的概念和原理，以及如何在电脑软件中实现“反色”效果。
3. 示范：通过示范，展示如何运用“反色”效果进行美术创作。
4. 练习：学生分组进行练习，尝试运用“反色”效果进行美术创作。
5. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评和互评，教师给予评价和建议。
板书设计1. 电脑美术——“反色”效果2. 内容：- “反色”效果的概念和原理- 如何在电脑软件中实现“反色”效果- “反色”效果的美术创作作业设计1. 根据课堂所学，运用“反色”效果进行美术创作，完成一幅作品。
2. 写一篇关于“反色”效果的学习心得，包括学习过程中的收获和遇到的问题。
课后反思通过本节课的学习，学生掌握了“反色”效果的概念和原理，以及如何在电脑软件中实现“反色”效果。
在练习过程中，学生积极参与，充分发挥了自己的创新意识和审美能力。
但在教学过程中，也存在一些问题，如部分学生对“反色”效果的理解不够深入，需要在今后的教学中加强讲解和引导。
总体来说，本节课达到了预期的教学效果，学生通过学习“反色”效果，提高了自己的美术创作能力和审美能力。
重点关注的细节是教学过程的设计与实施，因为这是学生实际操作和体验“反色”效果的核心环节，直接关系到学生对知识技能的掌握和教学目标的实现。
小学美术五年级上册第16课《电脑美术—反色效果》优秀教案范文
小学美术五年级上册第16课《电脑美术—反色效果》优秀教案范文小学美术五年级上册第16课《电脑美术反色效果》优秀教案范文教学目的：1指导学生学习Windows画图程序的操作，绘制简洁的装饰画.2指导学生进一步了解Windows画图程序的其它功能，对装饰画进行变更大小色调反色等操作3引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣教学重点：学习造型及反色处理技巧教学难点：造型及色调的选择教学打算：老师：老师打算电脑演示操作示范作品以及电脑软硬件设备学生：在家练习电脑画图，娴熟驾驭色调的填色操作教学过程：一做好学生进电脑教室上课的打算工作，支配好每位学生的座位及上机的电脑二观赏经过色调反色处理的电脑装饰绘画作品，激发学生剧烈的学习爱好在观赏过程中，引导学生进一步相识色调的对比色与反色之间的关系三复习学过的Windows画图程序的各种绘图方法，色调运用及构图等学问内容1老师演示变更线条粗细色块形态和橡皮大小等操作方法，并展示变更后的效果，让学生清晰地了解和驾驭2老师带领共同完成一些变更线条粗细色块形态和橡皮大小等操作四学习新内容1老师演示依照课本范图的作画步骤操作，引导学生学会自学，学会自己看图操作2老师演示变更图象大小色调反色等操作方法，让学生理解和驾驭（老师特意在色调上色时运用所学过的对比色上色，复习巩固和运用所学过的色调学问）3将反色的两张图片并置，分析其色调联系五布置练习：让学生选择自己宠爱的电子画笔和颜色，变更线条粗细色块形状和橡皮大小等设置，通过想象与构思设计并画出一个好玩的形象，可以进行各种变形操作，制作出具有独特情趣的装饰画，然后进行变更图象大小反色等处理六学生制作，老师巡回指导，并激励学生大胆自由地创新和绘制，鼓动学生运用所学过的色调学问上色七在教室网络中评价学生的作品，引导学生自评与相互评八整理与整理：指导学生根据正确的步骤平安地关闭电源，整理桌面与地面，保持教室环境整齐九课后拓展老师激励学生回家主动找寻上机的机会，用更多不同属性的工具，进行生动好玩的电脑造型活动。
第16课 电脑美术──“反色”效果-人教2011版五年级美术上册教案
第16课电脑美术──“反色”效果-人教2011版五年级美术上册教案一、教学目标1.了解“反色”效果的基本概念和表现形式。
2.掌握在电脑上使用“反色”效果的方法和步骤。
3.能够应用“反色”效果为作品添加特殊效果。
二、教学重点1.“反色”效果的基本概念和表现形式。
2.手机或电脑上制作和使用“反色”效果的方法和步骤。
三、教学准备1.电脑或手机等设备。
2.安装有相应软件的电脑或手机。
3.相关的教学材料。
四、教学内容和步骤1. “反色”效果的基本概念和表现形式“反色”效果是指将图像中原本的颜色，变成它们互补色的一种特殊效果，可以使得图像产生截然不同的视觉体验。
2. 手机或电脑上制作和使用“反色”效果的方法和步骤制作和使用“反色”效果可以应用到多个软件中，本教案以Photoshop为例，介绍具体的方法和步骤。
（1）打开图片首先需要打开一张图片，具体操作步骤如下：1.打开Photoshop软件；2.点击菜单栏中的“File”，选择“Open”；3.从弹出的“Open”对话框中选择需要处理的图片，进行打开。
（2）选择图层在打开图片后，需要选择需要进行处理的图层。
通常情况下，选择最上方的图层即可。
（3）应用“反色”效果完成以上步骤后，就可以开始应用“反色”效果了。
具体方法如下：1.点击“Image”菜单栏，选择“Adjustments”，再选择“Invert”；2.或是使用快捷键“Ctrl+I”；3.这时可以看到图片产生了颜色反转的效果；4.根据需要，继续使用其他工具进行调整或处理。
五、教学总结通过这节课的讲解和学习，“反色”效果已经不再是神秘的存在。
学习者可以根据自己的需要进行练习和应用，为作品添加更加特殊的效果。
六、教学作业1.实践操作上述提到的方法和步骤，熟练地掌握应用“反色”效果的相关技巧和操作流程；2.利用所学习的技术，在指导教师的带领下完成一份包含“反色”效果的作品；3.准备好相应的作品，以便在下节课上进行课堂展示和点评。
五年级上册美术教案-第16课 《电脑美术——“反色”效果》-人教新课标
五年级上册美术教案-第16课《电脑美术——“反色”效果》-人教新课标教学目标1. 让学生了解“反色”效果在电脑美术中的应用及其视觉效果。
2. 培养学生运用电脑软件进行美术创作的能力。
3. 增进学生对色彩反差的审美认知，提高他们的艺术欣赏水平。
4. 培养学生的创新思维和动手操作能力。
教学内容1. 色彩反差原理：介绍色彩的基本知识，特别是色彩反差的原理，让学生理解“反色”效果是如何产生的。
2. 电脑软件应用：教授学生如何使用电脑美术软件（如Photoshop）实现“反色”效果。
3. 美术创作实践：引导学生运用“反色”效果进行美术创作，如制作海报、修饰图片等。
4. 作品欣赏与评价：组织学生展示自己的作品，并进行相互评价，提高他们的审美能力。
教学重点与难点1. 教学重点：色彩反差原理的应用，电脑软件操作技能的培养。
2. 教学难点：如何引导学生运用“反色”效果进行有创意的美术创作。
教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、示范作品。
2. 学具：电脑、美术软件（如Photoshop）。
教学过程1. 导入：通过展示一些运用了“反色”效果的作品，引起学生的兴趣，进而引入本课的主题。
2. 知识讲解：详细讲解色彩反差原理和“反色”效果的应用，让学生对此有深入的理解。
3. 软件操作演示：现场演示如何使用电脑软件实现“反色”效果，并指导学生进行实际操作。
4. 创作实践：让学生根据所学知识，运用“反色”效果进行美术创作。
5. 作品展示与评价：组织学生展示自己的作品，并进行相互评价，提高他们的审美能力。
板书设计1. 电脑美术——“反色”效果2. 内容：色彩反差原理、电脑软件应用、美术创作实践、作品欣赏与评价。
作业设计1. 个人作业：运用“反色”效果，创作一幅美术作品。
2. 小组作业：小组合作，运用“反色”效果，创作一幅大型海报。
课后反思本节课通过教授学生“反色”效果在电脑美术中的应用，不仅提高了他们的电脑操作技能，也培养了他们的艺术欣赏和创作能力。
第16课 电脑美术──“反色”效果-人教2011版五年级美术上册教案
第16课电脑美术──“反色”效果-人教2011版五年级
美术上册教案
教学目标
1.了解电脑绘画的基本概念和特点。
2.掌握利用电脑软件实现“反色”效果的方法。
3.发挥想象力和创造力，创作富有表现力的作品。
教学重点
1.掌握电脑美术的基本操作。
2.掌握实现“反色”效果的方法。
3.培养学生的想象力和创造力。
教学难点
1.如何利用电脑软件实现反色效果。
2.如何发挥想象力和创造力，创作富有表现力的作品。
教学过程
导入
教师与学生互动，询问学生对电脑软件绘画的看法和了解程度，鼓励学生积极参与，激发学生的学习兴趣。
演示
1.教师讲解“反色”效果的概念和作用。
2.利用电脑软件演示“反色”效果的实现方法，并进行相关操作演示。
操作
1.学生在电脑上进行反色效果的实现，并在实践中掌握相关技巧和方法。
2.学生在实践中发挥想象力和创造力，创作富有表现力的作品。
总结
1.教师和学生一起总结，回顾学习情况和学习成果。
2.针对存在的问题进行分析和讨论，共同探讨解决的方法。
教学评估
通过学生的操作效果和作品来评估学生的学习成果和综合能力。
教学反思
通过本节课的教学，学生掌握了电脑软件绘画的基本知识和实现“反色”效果的方法，增强了学生的实践能力和创造力，在培养学生的想象力和创造力方面也取得了一定的成效。
但同时也需要进一步提升学生的自主学习能力，使学生在操作和创作中更好的发挥自己的想象和创作能力，为进一步发掘学生的艺术潜力打下更好的基础。
16-1电脑美术——”反色“效果(教学设计)人教版(2012)美术 五年级上册
16-1电脑美术——”反色“效果（教学设计）人教版（2012）美术五年级上册一、教学目标1. 让学生了解反色效果的基本概念，掌握反色效果的制作方法。
2. 培养学生运用电脑软件进行美术创作的能力，提高学生的审美水平。
3. 引导学生发现生活中的反色现象，培养学生的观察力和创新意识。
二、教学内容1. 反色效果的基本概念：反色是指将一幅图像的颜色进行反转，即原来的亮色变暗，暗色变亮。
2. 反色效果的实现方法：使用电脑美术软件（如Photoshop）进行反色处理。
3. 反色效果在生活中的应用：广告设计、服装搭配、摄影作品等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握反色效果的制作方法，能够运用电脑软件进行反色处理。
2. 教学难点：如何引导学生发现生活中的反色现象，培养学生的观察力和创新意识。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、反色效果的教学课件。
2. 学具：电脑、Photoshop软件、反色效果的素材图片。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些反色效果的图片，引起学生的兴趣，引导学生思考反色的概念。
2. 讲解：讲解反色效果的基本概念和实现方法，演示如何使用Photoshop进行反色处理。
3. 练习：让学生分组进行反色效果的实践操作，教师巡回指导。
4. 展示与评价：让学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价。
5. 总结与拓展：总结本节课所学内容，引导学生发现生活中的反色现象，激发学生的创新意识。
六、板书设计1. 板书16-1电脑美术——反色效果2. 板书内容：（1）反色效果的基本概念（2）反色效果的实现方法（3）反色效果在生活中的应用七、作业设计1. 课堂练习：运用Photoshop软件，对提供的素材图片进行反色处理。
2. 课后作业：发现生活中的反色现象，拍摄照片并运用Photoshop进行反色处理，下节课分享。
八、课后反思1. 教学目标是否达成：通过学生的作品和课堂表现，评估教学目标是否达成。
2. 教学方法是否恰当：反思教学过程中的讲解、示范、指导等环节，总结优点和不足。
小学美术人教版教学方案〖第16课《电脑美术——“反色”效果》示范教案〗
《电脑美术——“反”效果》教学方案
教材解析
绘画是发展儿童智力，特别是儿童想象力和创造力最理想的手段之一。
随着当代社会日新月异的发展，电脑绘画以其强大的功能特点、独特方便的视觉效果，已成为绘画的一个新类别。
学生很方便地利用电脑，将以往花费很长时间去表现的绘画过程在很短时间内可以完成。
教学目标
1．指导学生学习Window画图程序的操作，绘制简单的装饰画。
2．指导学生进一步了解Window画图程序的其他功能，对装饰画进行大小、彩反等操作。
3．引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。
教学重点
学习造型及反处理技巧。
教学难点
造型及彩的选择。
课前准备
课件、电脑画图程序。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入
课件出示几张同一轮廓不同的反作品图，教师引导学生思考：这些图片是怎么制作出来的？
【设计意图】通过观察、对比，了解电脑制作的反效果图的样式。
二、新授
1．课件出示一些相对应的彩，教师结合图片进行讲解彩之间的反关系。
黑与白，红与……都是两个相对的彩。
在电脑里你只要点击一下鼠标，就能显示出“反”效果。
变幻的颜，使画面变了样。
【设计意图】通过图文结合的方式，帮助学生了解彩的补关系，为之后自己的设计找寻灵感。
2．教师讲授用电脑制作反效果图的方法：用画图软件打开要制作的图片使用菜单中的图像/反。
3．学生作品欣赏。
三、学生作业
用Window画图板做变练习。
四、课堂总结
电脑绘画要有好的创意和构思。
以积极向上的创意来表现我们丰富多彩的生活。
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小学美术人教版五年级上册第16课《电脑美术─“反色”
效果》比赛获奖教案优质课公开课优秀教案
1教学目标
知识目标: 指导学生学习电脑软件“奇奕画王”画图程序的操作, 能熟练运用反色技法绘制简单的装饰画.
情感目标: 指导学生进一步了解电脑软件“奇奕画王”画图程序的其它功能,对装饰画进行改变大小、色彩反色等操作。
能力目标: 引导学生通过创意和操作感受电脑美术课的乐趣。
2学情分析
五年级学生随着年龄的增长,见识的扩展,自主意识不断增强,身心都得到了很大的发展,思维形式由具体形象逐步向抽象思维发展,心理活动的随意性和自觉性也在增强,他们力求表现更真实、更深刻,表现能力有所加强。
能运用一些造型方式,表现自己的所观察到的对象,有的学生对材料进一步的拓展,寻求技法和表现方法的创新,也有的学生眼高手低,对表现缺乏信心。
3重点难点
教学重点: 学习造型及反色处理技巧。
教学难点: 造型及色彩的搭配选择。
4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】课前准备
一、做好学生进电脑教室上课的准备工作,安排好每位学生的座位及上机的电脑。
2【讲授】讲授新课
(一):导入
1.师:同学们,很高兴和大家一同上这节电脑美术课,在上课之初,老师来给大家出示几组图片,请同学们和老师一起探讨一下,这几张照片给你怎样的不同感受的。
(设计意图:在欣赏过程中,引导学生进一步认识色彩的对比色与反色之间的关系。
)。