20171113能力评定范本
个人能力评分表
个人能力评分表
评分标准
本评分表旨在评估个人的能力和技能水平。
评分标准如下：
评分表
请根据个人的实际表现，以1至5的等级进行评分。
其中1表示能力较差，5表示能力出色。
总结
通过对以上能力的评分，可以了解个人的优势与不足之处，并为进一步提升个人能力制定发展计划。
请根据实际表现进行评分，评分越高代表个人在该能力项上的水平越高。
评分结果应该真实准确地反映个人能力水平，以便做出合适的发展决策。
注意：评分结果仅用于个人能力评估和发展参考，不作为晋升、奖励或处罚的依据。
能力素质评估指标评定表
计划和执行能力
准确性
A
B
C
D
能够按照计划严格执行，并确保在每个细节上减少差错
能按照计划执行，比较注意细节，偶有差错发生并能迅速改正
能大致按计划执行，不太注意细节，偶有差错发生
工作无计划，随意，常出差错
效率
A
B
C
D
时间和资源的利用达到最佳，工作效率高，完成任务速度快，质量高，效益好
制定计划和组织实施有难度，需要别人帮助方能进行
做事无计划，缺乏组织能力
专业知识技能
专业知识技能
掌握的专业知识和技能，超越本岗位所需，已基本具备承担更具挑战性工作的知识技能
掌握的专业知识和技能，符合岗位要求，可以支持达成岗位工作目标
掌握一定的岗位知识和技能，但存在明显的不足，需要一定的辅导才能较好地达成工作目标
能够与下属沟通，注重过程管理，指导和协助员工完成任务
虽能与员工沟通但缺乏对员工的指导和协助
放任自流
沟通能力
口头沟通
A
B
C
D
简明扼要，具有出色的谈话技巧，易于理解
抓住要点，表达意图，陈述意见，不太需要重复说明
语言欠清晰，但尚能表达意图，有时需反复解释
含糊其词，意图不明
倾听
A
B
C
D
能够很好的倾听别人的倾述，很快明白倾述人的想法和要求
能够注意倾听，力求明白
能够倾听，有时一知半解
不注意倾听，常常不知对方所云
书面沟通
A
B
C
D
表达清晰、简洁，易于理解，无可挑剔
几乎不需修改补充，比较准确的表达意见
文章不够通顺，但尚能表达清楚主要意图
员工能力评价表模板
评价项目
定义
着眼点
职务知识
理解/分析 力
判断力 解
为圆满执行所担任的职务，具备必 需的专业知识和一般性知识的程 度。
①是否具备圆满执行担任职务所必需的专业 知识? ②是否掌握与担任业务有关的法规、业务 manual、处理程序等内容，并灵活运用? ③是否掌握与执行业务所必要的有关情报或 周边知识并灵活运用?
迅速准确地掌握与业务有关的问 题、状况及方针、指示内容，并以 此为基础，活用各种方法和经验， 分析和掌握为解决课题的原因和结 果的能力。
①是否正确理解和消化业务指示或方向? ②是否正确地掌握部门或上司的方针，并准 确地反映到业务履行当中? ③认识并分析问题的原因时，具备多少逻辑 性和 科学性?
根据对问题或状况的正确认 识, 能够总结出符合现实之结论 的能力。
员工能力评价表模板 能力评价项目和比重
能力评价项目 ◇ 职务知识
◇ 理解/分析力
解决 课题 能力
◇ 判断力
◇ 企划力 (战略设定能力)
◇ 业务履行(促进)力
◇表现力/交涉力 (管理统帅力)
合计
副科长及以下 科长及以上
30
10
10
10
10
10
10
30
30
20
10
20
100
100
☞ 评价副科长及以下人员的能力时，应考虑其职级情 况。
①能否正确理解上司的指示或命令，导出解 决方案? ②对突发或复杂困难的事件，是否也能够作 出恰当的判断?
决 企划力
课
题 (※战略
能
设
力 定能力)
业务促进 力
表现力/交涉力 (※管理统帅力)
设定目标还有为了有效地促进战 略、具体执行程序、达成方法等， 进行系统地计划、立案的能力。
能力、态度、自我成长(综合考评标准)
60-74
75-89
90-100
25%
对自己的将来没有目标，得过且过
对自己的成长有目标，工作、生活、自身都有相应的提升
目标清晰，身上的优点很多，并能在日常的工作中注意学习，提高自己
对自己有清晰的规划，能将自己不突出的地方通过学习变为优点，特别注重学习，注意学习别人的优点
加权得分
自我剖析反省及改正
60以下
60-74
75-89
90-100
25%
不能正确认识自己的不足，我行我素
能客观的接受别人的意见，但是对待问题小部分能够改正
正面看待别人提出的问题，并能对别人提出的问题积极面对，短时间内都能改正
对待别人提出的问题发自内心感谢，积极改正自己的缺点并在日常的生活中努力提高自己
自身价值的提升
工作责任感
60以下
60-74
75-89
90-100
25%
对本岗位所承担责任理解不 清晰，不能够根据工作需要承担本岗位职责以外的责任
对岗位所承担责任有一定理解，能够根据工作需要承担少量本岗位职责以外的责任
对本岗位所承担责任有较深理解，能够根据工作需要承担一些本岗位职责以外的责任
能够充分理解本岗位所承担责任，能够根据工作需要主动承担更多的责任
易于与他人沟通，积极促进团队协作，在团队中发挥积极作用
加权得分
态度考核表（员工）
考核内容
不合格
合格
良好
优秀
得分
权重
工作主动性
60以下
60-74
75-89
90-100
25%
态度消极，对安排的工作有抵触情绪
态度较端正，对安排的工作偶尔不能积极完成
人员能力评定表
人员能力评定表姓名：___________________ 部门：___________________ 评价周期：_年___月___日至____年___月一、专业技能与业务能力1.基础技能掌握程度：熟练掌握较熟练掌握，有提升空间基本掌握，需加强学习不熟悉，急需培训2.专业领域知识深度：具备深厚的专业知识储备，能独立解决复杂问题对专业知识有一定了解，可处理常规工作事务专业基础知识较为薄弱，需提高专业素养缺乏相关专业知识，无法完成相应工作任务3.工作效率与质量：高效且准确完成任务，无明显错误或疏漏效率较高，偶有小错，但能够及时修正工作效率一般，存在较多需要改进的地方效率低下，质量问题频发，严重影响工作成果4.学习与创新能力：主动学习新知识和技能，积极提出创新性建议并取得成效能够跟随团队节奏进行学习和适应，有一定的创新意识学习能力和创新能力有待提高，需加大自我提升力度缺乏主动学习意愿和创新能力，对新事物接纳度较低二、沟通协作能力1.沟通表达能力：清晰明确地表达观点和需求，有效促进信息传递能够较好地沟通交流，但表达有时不够精确表达能力一般，沟通中常出现误解或传达不清晰的情况沟通表达能力较弱，影响工作效率和团队合作2.团队协作精神：积极融入团队，善于协调资源，共同解决问题参与团队活动，有一定团队协作意识在团队协作方面表现一般，需增强团队配合意识缺乏团队协作精神，不利于项目推进三、领导力与管理能力（仅适用于管理层员工）1.领导决策能力：明确战略方向，做出明智有效的决策大部分时候能做出合理决策，偶尔需要优化决策过程决策能力尚可，但在关键时刻缺乏决断力决策能力较弱，多次决策效果不佳2.员工指导与发展：有效地指导下属，促进其成长和发展能提供一定的指导，但方法或频率上需要改善对下级指导不足，需加强培养下属的能力缺乏对下属的有效指导和关心，影响团队士气和整体实力四、附加说明及建议（此处填写针对被评价者在评价期内的具体表现、突出事迹、改进建议等）。
能力素质指标评价参照标准
能力素质指标评价参照标准评价标准类附件二：员工态度协作指标评价标准评价标准类附件二管理人员管理协作指标评价标准评价标准类附件四管理人员管理绩效评定表评价标准类附件一各岗位奖金数额核算标准一、人员分类：1、业务人员1）总监级2）部门经理级3）业务代表2、市场/技术人员1）市场部人员I.市场总监II.经理级III.专员2）维修部人员I.经理II.工程师3、后勤支持人员1）总监级2）经理级3）员工（包含各办事处秘书）二、各类人员奖金工资比例及考核周期1、业务人员山谷蓝员工泰科曼员工业务人员奖金计算方法实得奖金数额=奖金基数×I其中包含二项：1、奖金基数 2、考评系数I1）奖金基数=工资额×（奖金/工资比例）如：一名代表月工资为3000元，那么他的季度奖金基数=9000×（4/6）=6000元2）考评系数I1×(（1×w12）×w23×w34×w4+ i5×w5)※(i1为否决性指标即：销售额实际达成的考评系数，若销售额未达标，则i1=0) (i2为上级考核中除销售额外其余关键业绩指标的加权系数，（由《业绩直接上级评价表》中有关项的评分换算为小数，如评分数为40分，那么i2=0.4）(i3为同级考核加权系数（由《协作性评价表》中的评分换算为小数，如同级的考核分数为90分，那么i3=0.9）(i4为下级考核加权系数（由《管理人员管理能力评价表》中评分换算为小数，如下级评分为90分，那么 i4=0.9）（i5为自我考核加权系数（由《业绩考核自我评价表》中评分换算得到，如自我评分为90分，那么i5=0.9）※（w1为i1所占权重，即销售指标占上级考核中的权重）（w2为i2所占权重，即上级考核所占权重）（w3为i3所占权重，即同级考核所占权重）（w4为i4所占权重，即下级考核所占权重）(w5为i5所占权重，即自我考核所占权重)奖金发放周期：以上人员奖金发放按考核周期发放。
能力素质评估指标评定表 Word表格
欠缺分配工作、权力及指导部属之方法，任务进行偶有困难
不善分配工作与权力，缺乏指导员工的方法，内部时有不服怨言
激励
A
B
C
D
了解他人的需求，善于引导下级积极主动地工作，用奖励和表彰等方式提高积极性，并使员工积极努力地工作
有制度，能够利用奖励和表彰等方式提高员工积极性
能够注意倾听，力求明白
能够倾听，有时一知半解
不注意倾听，常常不知对方所云
书面沟通
A
B
C
D
表达清晰、简洁，易于理解，无可挑剔
几乎不需修改补充，比较准确的表达意见
文章不够通顺，但尚能表达清楚主要意图
文理不通，意图不清，需作大修改
判断和决策能力
战略思考
A
B
C
D
能透过现象看本质，把握组织面临的挑战和机会，兼顾短期和长远目标
掌握的知识和技能与本岗位所需有较大差距，需要较长的时间或较多的学习才能胜任工作
能够与他人合作共事，相互支持，保证团队任务的完成
团队合作精神不强，对工作有影响
不能与他人很好合作，独断专行
解决矛盾
A
B
C
D
巧妙地和建设性地解决不同矛盾
能够解决已发生的矛盾，不致对工作产生大的负面影响
解决矛盾手法生硬，影响工作顺利进行
遇到矛盾不知如何解决
敏感性
A
B
C
D
对他人较关心，容易感知别人的想法，体谅他人，善于领会他人的请求，并付之于适当的言行
按步就班，很少提出新想法、新措施与新的工作方法
因循守旧，墨守成规
解决问题的能力
A
B
C
个人能力评估范文
个人能力评估范文嗨，今天来给自己做个能力评估，就像给自己这盘“菜”尝尝咸淡。
一、沟通能力。
我觉得自己在沟通这事儿上，就像个多面手。
1. 口头沟通。
跟朋友聊天的时候，那简直是口若悬河，像个快乐的小喷泉，各种段子和趣事信手拈来。
朋友们都说和我聊天就像听单口相声，轻松又有趣。
不过呢，在正式场合发言，就有点像刚学走路的小鸭子，虽然能走，但还是有点晃悠。
比如上次公司开会，我心里有很多想法，可一站起来说话，就有点紧张，说话像开机关枪，嘟嘟嘟地就把一些内容给带过了，逻辑不是特别清晰。
但经过几次锻炼，现在也慢慢能稳住阵脚了，就像小鸭子逐渐长成了大鹅，走得稳当多了。
2. 书面沟通。
写邮件或者报告的时候，我就像个严谨的小工匠。
会把内容组织得有条有理，像搭积木一样，一块一块地把观点和事实堆好。
而且我特别注意用词，不会让文字像没头的苍蝇到处乱撞。
不过有时候，我会陷入自己的文字迷宫里，为了追求完美，在一些细节上纠结太久，就像一个在森林里迷路的小探险家，在一棵树上绕来绕去。
二、学习能力。
说到学习，我感觉自己像是一块超级海绵，对新鲜事物有着强烈的好奇心，就像小猫看到毛线球一样，眼睛放光。
1. 新知识吸收。
无论是学习新的软件操作，还是了解一些新的文化知识，我都能快速上手。
就拿学摄影来说吧，刚开始我只知道拿着相机乱按快门，拍出的照片那叫一个惨不忍睹，人物像鬼影，风景像涂鸦。
但是我一头扎进各种摄影教程里，看了好多视频，读了好多文章，像个饥饿的人扑在面包上。
没过多久，我就能拍出一些还看得过去的照片了，知道怎么构图、调光，朋友们都夸我进步神速呢。
2. 知识整合。
我还挺擅长把学到的零碎知识拼凑成一幅完整的图画。
比如说我在学习历史和地理的时候，就会把不同地区的历史事件和当地的地理环境联系起来。
我就像个知识小厨师，把各种食材（知识）按照自己的口味（理解）混合在一起，做出一道独特的菜肴（知识体系）。
不过有时候，我这个厨师也会手忙脚乱，把一些知识搞混，就像盐当成了糖，做出一道怪味菜。
能力鉴定模版
能力鉴定模版
在现代社会中，能力评估已经成为了人才选拔、职业发展和教育培训的重要工具。
能力鉴定模版作为一种全面评估个人能力的工具，可以帮助个人和组织更准确地了解自己或员工的能力水平，从而更好地进行职业规划和人才管理。
首先，能力鉴定模版通过系统化的评估项目，可以全面地评估个人的专业知识、技能和素质。
这些评估项目包括了专业能力、沟通能力、团队合作能力、创新能力等多个方面，能够全面地展现个人的能力水平。
通过这些评估项目，个人可以更清晰地了解自己的优势和劣势，从而更好地规划自己的职业发展方向。
其次，能力鉴定模版可以帮助组织更好地了解员工的能力水平，从而进行更科
学的人才管理。
通过对员工进行能力鉴定，组织可以更准确地了解员工的潜力和发展空间，有针对性地进行培训和晋升计划，从而更好地激发员工的工作激情和创造力。
另外，能力鉴定模版也可以帮助个人和组织更好地进行人才选拔和招聘。
通过
对求职者进行能力鉴定，企业可以更全面地了解求职者的能力水平，从而更准确地选择适合岗位的人才。
这样不仅可以提高招聘效率，还可以降低员工的流失率，为企业的发展提供更稳定的人才支持。
综上所述，能力鉴定模版作为一种全面评估个人能力的工具，对于个人的职业
发展和组织的人才管理都具有重要意义。
通过能力鉴定模版的应用，个人和组织可以更科学地了解自己或员工的能力水平，从而更好地进行职业规划和人才管理。
希望未来能够有更多的个人和组织意识到能力鉴定模版的重要性，并加以广泛应用。
员工能力评估模板
员工能力评估模板背景一个组织的成功与否在很大程度上取决于其员工的能力水平。
因此，能力评估对于组织来说是至关重要的。
通过进行全面的能力评估，组织可以了解员工在不同岗位上的表现和技能，并为个体和整个团队的发展提供指导和支持。
目的本文档的目的是提供一个员工能力评估模板，以帮助组织对其员工的能力进行评估。
该模板旨在为组织提供一种结构化的方法，使其能够全面评估员工的能力，并为员工的职业发展规划提供依据。
模板内容员工信息- 姓名：- 职位：- 部门：- 评估日期：评估维度在以下各个维度中评估员工的能力水平，并在每个维度下给出相应的评分：1. 专业知识和技能2. 解决问题能力3. 沟通协作能力4. 领导能力5. 自我管理能力6. 创新能力7. 团队合作能力8. 客户服务能力9. 适应变化能力10. 研究能力评分标准：- 优秀：达到或超出预期- 良好：基本符合预期，但有改进空间- 合格：基本符合预期- 需改进：不符合预期，需要改进总结评价在此部分对员工的综合能力进行总结评价，并提出有关个别能力提升和发展的建议。
使用说明1. 将该模板分发给相关负责进行员工能力评估的人员。
2. 根据员工所在岗位和相关职责，在每个评估维度下进行相应的评分。
3. 综合各个维度的评分，完成总结评价部分，并提出发展建议。
4. 将评估结果保存为记录，并与员工进行反馈和讨论。
5. 基于评估结果和个别发展需求，制定个性化的职业发展计划。
希望本员工能力评估模板能在组织中帮助到您，提升员工能力，并为组织的发展提供支持和指导。
祝愿您的评估工作顺利！。
能力考核评语
能力考核评语
1. 工作技能：该员工具备扎实的专业知识和出色的工作技能。
在工作中表现出极高的效率和准确性，能够熟练运用各种工具和技术完成任务。
2. 团队合作：该员工具备良好的团队合作精神，能够与团队成员密切协作，共同完成工作目标。
积极参与团队讨论，分享经验和知识，对团队的凝聚力和效率做出了积极贡献。
3. 问题解决：该员工展现出出色的问题解决能力。
在面对复杂问题时，能够迅速分析并制定有效的解决方案。
善于运用创新思维和逻辑推理，找到问题的核心，并采取果断行动。
4. 沟通能力：该员工具备优秀的沟通能力，能够清晰、准确地表达自己的想法和观点。
倾听他人意见，积极与团队成员、上级和客户进行有效的沟通和协调。
5. 领导能力：在领导岗位上，该员工展现出卓越的领导能力。
能够明确目标，制定合理的计划，并有效地组织和激励团队成员。
具备良好的决策能力，能够在压力下做出明智的决策。
6. 学习能力：该员工具有强烈的学习意愿和出色的学习能力。
能够快速掌握新知识和技能，不断提升自己的能力水平。
积极寻求学习机会，对个人和职业发展有着明确的规划。
7. 工作态度：该员工工作态度认真，责任心强。
始终保持高度的敬业精神，对工作充满热情和动力。
具备良好的时间管理能力，能够按时完成任务并保证工作质量。
8. 职业素养：该员工具备优秀的职业素养，严格遵守公司的规章制度和职业道德规范。
尊重他人，诚实守信，对工作和客户信息保密。
以上评语仅供参考，具体的评价应根据被评价者的实际表现进行客观、全面的评估。
5.能力评估表
1.可能让许多小事累积发展成严重的问题 2.可能过快拒绝他人提出的优先顺序 3.可能因要求简化每一件事而否认必要的复杂 性 4.可能将事物的简单与人为的简单化两者相混 淆 5.可能在团队确定轻重缓急时主导欲太强
领导力
1.以公司的最终目标为重，并据此决定行动的优先级 2.不断调度时间和资源，以达成最重要的企业目标 确定轻重缓急 3.当有新计划加入时，会先解除或暂缓处理其他事务 4.运用有组织且易于实行的方法来排定行动的优先级 5.优先处理会导致重要计划脱序的障碍
解决问题
1.提出比传统方式更好的解决方案 2.洞悉并针对问题核心解决难题 3.发现阻碍，秉守纪律解决相关问题 4.以简单易懂的方式清楚说明问题的解决方法 5.在决定最终解决方案前提出种种假设
1.可能花太多时间聆听 2.可能回避必要的行动 3.其他人可能会把听取他们的意见等同为认同 他们的意见
1.可能显得过于自信、咄咄逼人 2.可能插手了其余每个人的事情 3.可能在其他还未觉准备充分时就要解决冲突 4.可能对公开辩论泼冷水 5.可能花费太多的时间去试图说服顽固对象， 或解决无法解决的冲突
1.可能陷于过度的分析 2.可能等待很久还无法得出结论 3.可能不能确定分析的轻重缓急 4.可能囿于过程，只见树木不见森林 5.可能使事情过于复杂 6.可能亲自作太多的分析
1.避免在各种情况下与各种人发生冲突 2.可能喜欢做和事佬，希望所有人都能相处愉快 3.可能对冲突感到不安，过分将冲突与自我作联系 4.在冲突之下无法坚持到底以谋求有利的交易 5.太快让步和表示同意 6.意外卷入冲突，事前根本没有预料到 7.任由事态恶化，而不是当机立断进行处理 8.试图通过等待，让冲突自己消失 9.可能太争强好胜，不管什么事情都要争个输赢
能力评估表格 大家可借鉴哟
姓名：评估期间：部门:入职日期：直属经理姓名：职位：评估人姓名：任本职日：成绩卓越，为业务的主要贡献者。
与其工作指标及职位所需相称。
0分 = 没有达到绩效要求：不能评定或不胜任该职位。
分数3分 = 表现卓越：2分 = 表现称职：1分 = 业绩待提高：不能达到目标和技能的要求，表现与其职位和指标要求尚有一段距离，有待改善。
绩效考核领导能力--建立蓝图和目标,并且用尽一切办法达到目标。
善于在复杂、困难的事件和项目中，通过分析判断和把握最核心的关键，从而不断地为团队、为自己设立清楚的、可行的、能“解决实际问题”或“改变游戏规则”的目标评语:领导和团结促销团队，带领团队人员认真积极完成任务和目标，关心和爱护我们的同时将事情做好，不论前进的时候的阻碍多大，在艰辛奋斗的历程中，寻找价值，目标明确。
核心能力促销督导分数责任心--用心去做，追求更好。
就任何一个自己负责的事情，以结果为导向，紧密地关注影响成败的每个环节。
发自内心地主动就任务提出建设性意见, 并争取得到超出计划的额外效果，或者低于计划的节省成本费用。
能预见到项目或任务可能的风险和困难并提出建设性建议和行动。
评语:工作中，以身作则，勇于承担责任，从始至终都尽心尽力，并广泛听取意见和建议,责任心强，对工作中各个环节都很关注，力求把工作做的很完美。
策略性思维和解决问题能力--运用80/20的原则，有主有次，找到问题的关键并重点把控。
通过分析和判断，将各种相关数据与自己的判断结合在一起，找出其中决定成败的“关键因素”，按主次排序，并逐个采取具体的行动。
评语:以公司利益为先进行决策，目标清晰，决策果断，遇事冷静，不急不燥，能从全局出发，具体问题具体分析。
计划和时间管理能力--将最多的时间和精力放在“重要而不紧急”的工作中，做到未雨绸缪。
而不是不断地充当“救火员”，不断地将其拖成“重要而紧急”的事情，不断地通过加班甚至拖延他人一起加班来完成工作。
评语:工作之前有计划安排，按计划合理规划，有决策的做好每一件事情，灵活安排工作时间与自由时间，做事井井有条。
个人能力评估表(模板)
10○ 9○ 8○ 7○ 6○ 5○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 6○ 5○ 4○ 3○ 2○ 1○ 10○ 10○ 10○ 10○ 10○ 10○ 10○ 10○ 10○ 10○ 10○ 10○ 10○ 10○ 10○ 10○ 10○ 10○ 10○ 10○ 10○ 10○ 9○ 9○ 9○ 9○ 9○ 9○ 9○ 9○ 9○ 9○ 9○ 9○ 9○ 9○ 9○ 9○ 9○ 9○ 9○ 9○ 9○ 9○ 8○ 8○ 8○ 8○ 8○ 8○ 8○ 8○ 8○ 8○ 8○ 8○ 8○ 8○ 8○ 8○ 8○ 8○ 8○ 8○ 8○ 8○ 7○ 7○ 7○ 7○ 7○ 7○ 7○ 7○ 7○ 7○ 7○ 7○ 7○ 7○ 7○ 7○ 7○ 7○ 7○ 7○ 7○ 7○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 4○ 10○ 3○9○ 2○8○ 1○7○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 6○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 5○ 4○ 4○ 4○ 4○ 4○ 4○ 4○ 4○ 4○ 4○ 4○ 4○ 4○ 4○ 4○ 4○ 4○ 4○ 4○ 4○ 4○ 4○ 3○ 3○ 3○ 3○ 3○ 3○ 3○ 3○ 3○ 3○ 3○ 3○ 3○ 3○ 3○ 3○ 3○ 3○ 3○ 3○ 3○ 3○ 2○ 2○ 2○ 2○ 2○ 2○ 2○ 2○ 2○ 2○ 2○ 2○ 2○ 2○ 2○ 2○ 2○ 2○ 2○ 2○ 2○ 2○ 1○ 1○ 1○ 1○ 1○ 1○ 1○ 1○ 1○ 1○ 1○ 1○ 1○ 1○ 1○ 1○ 1○ 1○ 1○ 1○ 1○ 1○
个人能力评价 模版
3 2.5
2 1.5
1 0.5
0
沟通能 力
团队精 神
自我管 理能力
李四
组织能 力
专业能
工作积 极性
01234.....01234555555
沟通能 力
团队精 神
自我管 理能力
组织能 力
陈大
专业能力 学习能力
工作积极 性
01234.....55555012345
沟通能力 团队精神
自我管理 能力
个人能力评价
工作积极性 沟通能力 团队精神 组织能力 自我管理能力 学习能力
周五 3 3 4 3 4 4
个人能力评价
张二 3 3 4 3 4 3
专业能力 得分 按100计算
3.5 24.5 70.0
3.1 23.1 66.0
专业能力 学习能力
工作积极性 01234.....55555012345
沟通能力 团队精神
序；个人发展目标明确
与公司的长短期目标结合 战性机会，追求自我发展
注意学习书本知识，并能从 工作中吸取经验
领悟力强，能够自觉地从书 本及工作中学习新知识，并 注意知识积
领悟力强，并不断更新知 识，拥有最新专业知识，善 于在工作中学习
具备并表现出的本岗位所需 的单一技术专长，具有处理 本专业的技巧
具备并表现出复合的专业技 能，及处理专业问题的技巧
组织能力
专业能力 学习能力
工作积极性 01234.....05152535455
沟通能力 团队精神
自我管理能力
组织能力
专业 能力
学习 能力
周五
积极 性
5 4.5
4 3.5
3 2.5
能力素质评价
4级
对团队遇到的问题，给予权威的解决建议；
4
5级
对企业遇到的难题，通过建立制度化的决策机制进行准确决策；
5
推理能力
1级
只看到表面现象，不能分析深层原因或现象间的联系；
1
2级
能够凭借工具或他人帮助找到解决问题的正确方向；
2
3级
能够凭借经验对已知的信息做出正确区分与评判；
3
4级
深入的事物的分析，进行准确的判断；
2
3级
对于影响绩效达成的问题，能主动了解相关情况，并积极寻求解决方案；
3
4级
能对下属绩效实现过程中出现的问题进行分析指导，帮助下属及时纠正；
4
5级
通过体系化的绩效辅导制度，保证下属绩效目标的帮助及实现；
5
绩效评价
1级
不能客观、公正的进行绩效评价。
1
2级
能掌控部门的绩效工作；结合绩效结果对下属进行评价。
4
5级
保持战略家的目光，洞悉国内外的市场环境、政策变化，预测和规避可能的企业经营风险；
5
战略协同
1级
对于上级给予的指示无法较清晰的理解；
1
2级
能按照上级制定的工作计划来布置安排工作，努力实现计划目标；
2
3级
具备将战略目标转化为具体行动计划的能力，坚持实现计划目标；
3
4级
能够根据具体工作情况将战略目标落实到实处，同时通过工作计划的调整与优化使得战略目标得以实现；
2
3级
能进行部门团队的建设；有人员培养的行动；
3
4级
能进行业务条线团队的建设；不断给有潜力的下属创造机会，在实际工作中提升其能力，为企业积极培养后备力量。
工作能力评价范文
工作能力评价范文工作能力评价范文有扎实的专业功底,做事有条理,能吃苦耐劳,有较强的表达能力和沟通能力,善于与人合作,有团队精神,能快速适应各种环境,有较强的组织能力,勤奋好学,能够认识自己的优缺点努力改正,不断完善自我踏实认真的学习态度,积极主动的工作作风,热情大方的待人原则,艰苦朴素的生活习惯塑造了我独特的个性和人生追求,培养了我正确的人生观,世界观,价值观,使我能乐观面对生活和工作并取得理想的成绩.性格开朗,谦虚稳重有活力,待人真诚热情·有较强的组织能力、实际动手能力、团队协作精神和上下沟通能力·具有较高的技术水平和现场管理经验·能吃苦耐劳,适应各种环境并融入其中我一直认为:“机遇总是降临于有准备的人”.一份职业生涯规划对于学习和人生的发展有莫大的帮助,毕竟把人生掌握在自己手里比随遇而安要好的多.它是人生理想高峰上的灯塔,它鞭策我向自己的理想加快脚步.我坚信“成功之秘乃为目标之有恒”.秉着以上理念,我认为贵公司的行业前景和业界口碑都深深的吸引着我渴望加入这个团队中去学习锻炼并成长.销售人员工作能力自我评价本人接受过正规的专业教育,具有较好的专业功底及文化素养,为人正直、诚恳、诚信度高；处事积极、果断,有较强的心理素质,有强烈的进取心和高度的责任感；在工作中积极进取、脚踏实地,动手能力强,能够高效率完成工作；勇于发挥自己才能,具有较强组织、协调、沟通能力和团队精神；通过一年多在思八达集团（国际教育培训机构）负责市场拓展等等,个人能力销售能力等得到了很大程度的提高；声音甜美；擅长写作,在大学学校网站有过作品发表,爱好广泛,爱好特长于唱歌、交际、写作、书法等,热爱运动、跳舞,喜欢打羽毛、乒乓、篮球！人力资源专员简历自我评价熟悉人力资源规划、招聘与配置、培训与开发、考核与评价、薪酬与福利管理、劳动关系管理.积极进取,谋求发展系我做人的宗旨,认真负责是我对待每件工作的态度.只要您为我创造条件,我就能适应变化,保持进步,成为取之不尽、用之不竭的资源.后勤人员的简历自我评价多年的工作经验使我较为熟悉行政总务管理、人力资源管理理论,具有招聘和内训的实际操作经验,丰富的市场策划和经营战略经验,并能够从公司及行业的宏观角度考虑本部门的工作.本人具有高度的敬业精神与团队精神,踏实肯干,与同事相处融洽,服从命令,尊重领导,喜欢有创意的完成工作.文员简历自我评价多年的行政工作,使我深深体会到跟单工作的重要性,更喜爱上了这个工作.这是一个需要更多责任心和细心去完成的工作.我使用五笔字型的中文录入速度每分钟100字以上；目前正在进修行政管理专科学历；较擅于进行社交活动,更有组织各种文艺活动的经验；能够熟练的运用microsoftoffice(如:word、excel等)的各种功能进行高效的办公室日常工作.本人工作认真、负责一丝不苟、且具有很强的责任心和进取心.营销主管工作能力自我评价1.5年对外贸易业务经验及2年的市场部门业务管理经验（汽车零配件项目管理）.2.熟悉汽配件客户的操作流程及文件操作如:rfq、vrf、qcdi、logisticprotocolpdcaetc.3.强烈的成本意识加上一定的会计知识使得数据沟通方面有较明显的优势,所直接带领的团队年销售额达3000万美金.4.擅长价格等商务谈判,谈判过程较为沉着、冷静,并能够把握住谈判会议的发展方向.5.良好的沟通技巧,在职期间能够完全执行公司高层提出的决策及设定的目标.6.熟练的中英文听,说,读,写能力（email往来、电话会议及面对面的产品介绍及谈判）.7.有多次海内外参展经验.销售人员工作能力自我评价1.熟悉终端销售流程和店面的日常维护及管理,擅长客户的开发和维护.2.4年的销售工作经验和1年多的建筑设计经验以及大学时的建筑结构的学习,让我在与施工方沟通和售后技术支持方面有更多优势.3.除了日常销售工作,我能熟练地运用photoshop和cad软件进行绘图,以及制作整体方案搭配.4.非常希望从事外贸业务工作.优秀员工自我评价在过去的这一年里,我经历了两次工作上的调动,而这两次调动使我又学到了很多知识,对各方面工作有了更深入的了解和认识,经过这一年来的不断学习和积累使我在各方面都有了很大的提高.在工作上,对待工作认真负责,积极主动,一直尽职尽责地做好本职工作,并能够服从、协调、配合领导及同事完成各项工作.在思想上,我追求上进,思想觉悟有了很大的提高.在我从事的跟单文员工作过程中,感觉到了跟单文员这一职位在公司业务运转过程中起着衔接与协调的重要作用.作为一名跟单文员,我本着以踏实肯干的工作态度为理念和吃苦耐劳的精神为公司服务.当然,在这一年里,也存在很多不足之处,工作上也出现过一些失误,对此我深感愧疚,被评为优秀员工这一荣誉对此感到很惭愧,如果它真的属于我,我将它视为一种鼓励、一种动力,以此掩盖来心中的自责.在未来的工作中,我将以充沛的精力,继续以踏实肯干的工作态度来努力工作,稳定地提高自己的工作能力,积累更多的工作经验,本着以“努力工作、快乐生活”的信念与公司同步发展.如何做好自己的工作能力评价当你的上司或者boss要求你对你的工作能力进行评价的时候,很多朋友本来伶俐的口齿开始变得结结巴巴的,给领导留下了一个不好的印象.那么怎么解决这个问题呢？如何做好自己个人的工作能力评价呢？工作能力评价的定义是什么？工作能力评价的内容怎么写？和自我介绍一样吗？怎样写才会显得高端、专业呢？什么样的工作能力自我评价能受到面试官的青睐？领导会因为一份优秀的工作能力自我评价而对我耳目一新吗？这是很多职场中的朋友都怀揣的问题.诚然,一份好的工作能力自我评价书能给领导一个好印象,与此同时,还可以及时的帮助自己在最短的时间内意识到自己工作上的不足.下面便是写好工作能力自我评价中的五大绝技:首先是思想汇报,学习的态度、把四年里有关思想政治的课程都说学会了、"向党组织靠拢"这是一句很受用的话.每个人都可以用,且不会有负效果；其次是学习情况,把四年的学习情况向面试单位说明一下,介绍下自己学习是怎样努力的；再次是工作情况,把四年里有关专业的课程都说学会了、基本的电脑软件操作也说自学会了；然后是集体活动,四年里总会参加了什么社团,学生会之类的.把它们列出来.实在没有就说一下学校组织的社会实践活动；最后表明决心,说点套话做个总结.说句实在话,工作能力评价其实只是自己的一个笼统的自我介绍.真正有能力的朋友们,在他普通的生活中,同事和上司就会从很多细节看出他工作能力的强弱,但是其实,做好工作能力评价也是逻辑思维和语言表达能力的一个体现,还是希望大家可以重视它.。
能力评价参考标准表
非管理人员素质能力评估标准（参考）
填写说明：以下是对评价对象工作行为的描述，请根据您日常工作中的观察和了解，对被评估者在这些行为上的实际表现做出判断并进行打分，采用5点量表的形式。 “非常符合”表示他/她在这方面表现很好，工作中总是展现出相应的行为，对应5分， “中等符合”表现他/她在这方面表现一般，工作中偶尔会出现对应的行为，对应3分， “极不符合”表示他/她在这方面表现很差，极少出现甚至展现出相反的行为，对应1分。请在对应的位置打勾。
组织 驱动
运用优秀的沟通协调能力，与公司内外伙伴建立 协同共赢 良好关系，并赢得对方的信任与支持，促进双方 目标的达成，实现共赢。
关于分数： 优：>85 良：75-85 中：60-75 差：少于60
极 不 符 合 不 符 合 中 等 符 合 符 合 非 常 符 合
评价标准 结果导向 文化 引领
定义 对工作成果或工作业绩保持强烈的关注，并将资 源投入到真正带来价值增值的行动中去。
关键行为 目标专注 快速推进 进取奉献 以身作则 敢于担当 总结反思 开放包容 分析判断 目标设置 统筹安排 高效执行 信息敏感 灵活应变 学习成长 主动沟通 乐于分享 集体意识 人际协调 换位思考 实现共赢 不怠慢不过于犹豫，先动起来，工作前置，高效达成目标。
能够不断盘点和思考自己以往工作的不足，并愿 意采取行动改变现有的不足；能够发现和深入分 系统思考 析工作中存在的问题，愿意尝试各种有可能促成 进步的方法，不固步自封，勇于突破和变革。 战略 导向
制定科学全面合理的工作计划和解决方案，克服 计划执行 执行过程中的各种阻碍和困难，高质量按时完成 工作任务，切实推进落实各项工作计划与目标。 时时关注公司及行业的发展趋势，保持对信息的 敏感性，能快速作出反应。不拘泥于原有模式， 主动应变 根据局势灵活处理。不断提高自身能力，为未来 的挑战作准备。 坦诚协作 尊重团队成员，坦诚沟通，分享工作相关的信 息，坦诚提出意见和建议，对事不对人，促进团 队共同目标的实现。
能力评价表范例及填写说明
锦州石化工程公司
起重岗位/作业人员能力评价表
保存单位：管道安装队保存期限：5年
说明：
1、各部门或单位按照此范例编制评价表，原则上应尽量细化评价标准、简化评价表的填写工作量。
蓝色字为实际填写内容，其它色字为事先打印内容。
2、此表“评价要求”的项目不应当减少，具体要求已经基本涵盖了各岗位及作业人员需评价的内容，但可以根据实际情况进行适当增减，分为固定项和变化项，红色字为变化项，一般为具体的指标要求，各岗位或作业的要求是不同的，可预先列在表格中；实际情况（蓝色字）为实际填写内容。
3、整个评价需制定不同岗位或作业的评价标准，还应附有评价人员签字的“能力评价小组名单”以及“评价结果汇总”（可做在同一张表格内）。