普跟实验教学培训讲话稿doc-普跟实验教学培训讲稿

加强“建配管用”做好普及实验教学工作

我县普及实验教学工作在县委县政府的重视和支持下，通过各位领导和广大教师的努力，加大投入，加强管理，重视应用，在“建、配、管、用”上下功夫，取得了一定的工作成效。但是，通过我们组织检查，特别是省上专家组的检查指导，发现我们各方面工作离验收标准和要求还有差距，还需要进一步努力，完善实验室仪器室建设管理、教学仪器管理、实验档案管理、实验教师培训、及迎接验收等各个环节，把工作做实做细，本着“硬件从实、软件从严”的宗旨，高标准高质量的完成“普实”工作任务，确保验收的顺利过关。

一、实验室、仪器室建设及管理

（一）实验室、仪器室配备标准

1、实验室的数量及面积

高级中学（完全中学）

实验室间数：12班及12班以下≥3间（物、化、生各1间）, 13-18班≥4间（物理2间、生化各1间）, 19-24班≥5间（物理2间、生化各1间、综合1间）；

实验室面积：均应≥90㎡/间（1.8 ㎡/生）；

仪器室间数：12班及12班以下≥3间，13-18班≥4间，19-24班≥5间；

仪器室使用面积：均应≥40㎡/间。

初级中学（九年制学校）

实验室间数：12班及12班以下≥2间（物理1间，生化1间），13-18班≥3间（物、化、生各1间），19-24班≥4间（物理2间、生化各1间）；

实验室面积：均应≥90㎡/间（1.8 ㎡/生）；

仪器室、准备室间数：12班及12班以下≥2间，13-18班≥3间，19-24班≥4间；

仪器室、准备室面积：均应≥40㎡/间。

小学科学（自然）实验室

城市及乡镇中心小学：

小于24班：1间。25～28班2间。面积≥72㎡/间（生均使用面积≥1.5 ㎡）。

综合仪器室1间，面积≥40㎡/间。

农村六年制小学：

综合实验室：小于24班：1间，面积≥72㎡/间。

不完全小学和教学点：

综合实验室1间，面积18㎡/间。

（如果班额比较小，实验室面积比较大，仪器柜可以靠后墙放置，存放仪器）

2、实验室（部）的科学布局

实验室、仪器室、准备室应相邻设置，最好室内有通道相连（注意室内门的位置）。

化学实验室宜设在实验楼的第一层，便于有害气体排出室外及上下水管道安装。

物理实验室宜设在实验楼的中部楼层。

生物实验室宜设在较高的楼层。因具备较好的采光条件，便于进行观察实验。

音乐教室、舞蹈教室宜设在不影响其他教室正常上课的位置，自成体系。

体育器材室宜设在距离操场较近的房间。

3、实验室的安全与防护

实验室与走廊的地面不宜设置台阶。

实验室前后两个门应该时刻保持畅通。

应有1间面积不小于15㎡的化学药品室，实行“双人双锁”管理；化学药品与仪器分

室存放，以防止药品对金属仪器的腐蚀；药品室内应有防火、防潮、通风等措施；药品室内的照明应采用防爆灯泡。

在药品室内设置危险品库（柜），主要储存易燃、有毒、腐蚀、强氧化剂类药品。

冬季应注意防止水管冻裂。

（二）实验室配套设施建设

1、供电

实验室内应安装配电盘，实验用电与照明用电应分路设计、分别控制。

电路应安装自动断电保护器，有可靠的接地措施。

物理、化学实验室供电到桌，宜采用不小于6A 、220V的多用插座（建议：电源插座不宜安装在桌面上）。

采用通风到桌的化学实验室，应单独设置动力电源，独立控制。

小学科学（自然）实验室供电到演示台、准备台（不必供电到学生实验桌）。

实验室的配电线路容量应留有余地。

2、供水

化学、生物实验室供水到桌，一般采用鹅颈束口水嘴。

化学实验室每一列应设置2～4个开口向上的冲洗、急救水嘴。

物理、小学科学（自然）实验室供水到室（不必供水到学生实验桌）。

3、通风换气

化学实验室、准备室、药品室（库）应有强制换气设施。

物理、生物、音乐、舞蹈、美术、计算机教室、多媒体教室、图书馆、阅览室、小学科学（自然）等部室自然通风（注意：计算机教室、多媒体教室下课后应及时通风换气）。

4、照明、采光、遮光

实验台面、课桌面、阅览室桌面的平均照度应不低于300Lx。

实验室、教室的采光电灯管都应垂直于教学黑板安装，防止产生眩光，影响学生观察黑板。

采光电灯管距桌面高度应在1700mm～至1900mm之间。

用显微镜作生物观察实验时，应有充足的光源（不提倡安装固定灯管，可以使用无线台灯）。

物理的光学实验室、计算机教室、多媒体教室应有遮光窗帘。

5、其他

化学和生物实验室应配置废液收集桶（收集的废液必须经过无害化处理以后方能排入下水道或集中倒掉）。

舞蹈教室应安装墙面镜子和把杆（距墙面400mm）。

美术教室内可用白色瓷砖贴1800mm～2000mm的墙群，以方便展示学生作品。

（三）实验室配套设备建设

1、实验台、凳

①实验台、凳的尺寸及质量

演示台、准备台尺寸不小1800mm×700mm（小学1400mm×700mm）；

实验台生均面积不小于600mm×500mm（小学550mm×500mm）。

实验台台面平整，应符合相应材质的力学性能和理化性能要求。化学实验台应满足耐酸碱腐蚀、防污染要求；供电供水到桌的实验台应将实验台固定在地面。

②实验分组

实验桌凳分组数达到相应一类或二类要求，一类分组2人一组，二类为4人一组，摆放整齐。完初小学校可用课桌两张相拼接，上面铺塑料布作为实验桌。

2、仪器柜

①摆放

柜子的摆放要横竖成行，大小、高低排列有序。有窗户的仪器室，柜子应与窗户垂直放置，既有利于通风、采光，又可避免强光直射。行与行之间留出1000～1200mm的通道，便于手推车通过。

②仪器柜的数量

原则上要求：保证应该入柜的仪器能购入柜存放。

完全中学及高级中学要求仪器柜≥60个；

初级中学要求仪器柜≥40个；

小学要求仪器柜≥10个。

3、电教设备

①教学电视机

观看距离以座椅前缘至电视屏幕垂直面间水平距离为电视机屏幕尺寸的4倍～11倍为宜；观看的水平斜视角不宜小于45°，仰角不宜大于30°。

②教学屏幕

屏幕下沿距讲台面不应低于1100mm，屏幕的宽度宜为屏幕垂直面至最后一排座椅距离的1/6。

③计算机

实验员室应设置管理用计算机，对教学仪器设备及有关实验教学的信息实行计算机管理，也可与学校局域网链接，便于信息查询和全方位管理。

4、信息接口

实验室应有1～2个信息接口（电话线接口、宽带网络接口）。

（四）实验室的环境布置

我们提倡让学校的每一面墙都说话，用学生和教师的文化作品贴满校园，且常换常新，不断给学校带来新的生机。实验室环境是属于校园文化的重要组成部分。应很好的利用室内外文化，熏陶和感染学生，使其形成团结协作、积极进取、敢于探索、追求真理的人生观和价值观。

1、实验室应将“演示实验一览表”、“分组实验一览表”或“工作计划表”、《学生实验规则》、《实验室安全守则》、课程表等张贴上墙；还应悬挂“实验管理人员岗位介绍牌”。

2、实验室应该有本学科的学科特色氛围。两边墙上可张贴标语、本学科的名人画像、名言锦句等，后边墙上可根据教学进度张贴规范操作、知识挂图；生物实验室还应适当放置些盆栽花草；心理咨询室可养几条小鱼、放置些花草等，以示温馨和富有生机活力。

二、仪器配备管理

（一）配备标准

1、演示仪器：应按照《标准》规定的品种、数量配齐、配足；

2、分组仪器：中心小学以上的学校达I类，按2人一组配备；农村完全小学达II类，按4人一组配备；初小、教学点为III、IV类配备，可以配备与教学内容相符合的教具箱。

3、中学每4个平行班配备1套实验室及仪器设备。

4、小学每2个平行班配备1套实验室及仪器设备。

（二）教学仪器的科学保管存放

应做到“六防一避”：即防盗、防火、防尘、防潮、防腐、防蛀、避光。

1、一般仪器

仪器的存放要遵循科学、规范、安全、美观、方便、成套的原则，一般要求按照《配备标准》，也即管理明细帐中教学仪器的分类及顺序入柜、记账，排列摆放。