宜兰县新生国民小学性侵课程教学活动设计
小学生防性侵安全教育教案四篇
小学生防性侵安全教育教案四篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。
以下是作者收集整理的小学生防性侵安全教育教案四篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
【篇一】小学生防性侵安全教育教案教学目标：1、使学生了解性骚扰和性侵害会给身心造成的伤害，正确认识自己的身体并学会保护自己。
2、了解哪些情况属于性骚扰和性侵害，如何避免性骚扰性侵害的发生，掌握保护自己身体的方法。
3、在遭遇性侵犯前如何提高警惕，学会逃脱。
4、在遭遇性侵犯后，如何处理。
教学重点：学会保护自己不受性侵犯的方法教学难点：遭遇性侵犯时，如何拒绝和逃脱？课前准备：教学课件教学过程：一、引入新课师：我们的身体有隐私权，不能随便被他人侵犯，但在实际生活中有很多情况可能会对我们的身体甚至心理造成一定的伤害，今天我们就来学习如何守护我们的身体。
（出示课题）二、教授新课（一）认识性骚扰1、伤害身体的危害来源有哪些？师：我们今天要讲的对身体的伤害主要是两个方面，第一个方面是是性骚扰；另一方面是性侵害，这两方面会对我们造成身心伤害，我们要学会保护自己的方法。
2、如何面对性骚扰提问：你知道什么是性骚扰吗？（学生自由发言）小组讨论：1）哪些行为属于性骚扰？（行为、语言、文字……）2）只有陌生人才会骚扰你吗？（熟悉的人也可以对你性骚扰）3）只有女孩才能遭遇性骚扰吗？（男孩也可能遇到性骚扰）4）遇到性骚扰会让你有丢脸的感觉吗？（性骚扰不是自己错，要正确面对）3、什么是好的触摸？与孩子一起讨论不同的触摸。
如什么是好的触摸，什么是不适当的或有害的触摸，还有不知道是好还是坏的触摸。
好的触摸是孩子喜欢的，如父母亲的拥抱和亲吻，与朋友的手拉手。
不知道是好还是坏的触摸，就是孩子感到迷惑或不舒服的触摸。
不适当的或有害的触摸是儿童想停止的触摸。
小学防范性侵害教案(低段)
小学生防范性侵害——保护身体的小秘密（低段）教学目标：1.让学生认识身体的隐私部位，提高自我保护能力。
2.让学生学会预防性侵害，增强防范意识与能力。
3. 懂得遇到性侵时、性侵后该怎样做。
教学重点：预防性侵害懂得遇到性侵时、性侵后该怎样做。
教学过程：一、谈话导入：1.(观看小短片）小故事引入：吴老师常常给丹丹单独补课。
如果丹丹表现好，吴老师就会抱抱她亲亲她表示赞许。
丹丹很喜欢吴老师表扬她，可是每次吴老师抱着.她亲她的时候。
她都感到脸红，“我该怎么办呢？”丹丹很困惑。
2.设疑：你是丹丹你会怎么做？3.师总结：原来我们的身体有些地方是不愿意别人看见，触碰的。
二、认识我们的身体。
1.做游戏：“我说你指”。
认识自己身体的隐私部位，点出男孩女孩的“小秘密”是什么？男女身体构造的不同，“这种秘密”是不能让别人看的。
2.师总结:我们要做自己身体的主人，保护好自己的小秘密：穿背心裤衩的地方，是隐私部位，不许别人看，更不许别人触摸。
（除了小时候大人帮助洗澡，医生检查身体外。
）三、识别性侵害以及性侵害的危害。
1.认识什么是性侵害。
（简单举些生活中的例子加以说明）2.性侵害的后果。
（法制在线：农村留守学生性侵案例分享）过渡语：性侵害不但伤害人的身体，还会带来严重的后果，我们一定要提高警惕，避免受到伤害。
那么坏人一般会耍什么花招呢？四、坏人达到性侵害目的，一般会耍的花招：1.跟踪、强拉入室或上车；2.送玩具、娃娃、糖果、饮料等引诱。
3.假借玩耍、游戏形式；借口问路、带路、找东西等，请儿童帮忙。
4.冒充维修工、送快递或是父母的同事、朋友进入家中。
5.一些熟人或亲戚借照料之名。
出示以上要点，老师演示，创设情境。
抽学生说说如果遇到这样的情况你会怎么做？五、预防性侵害。
1.小组讨论：我们应该怎样预防性侵害呢？2.汇报、交流。
总结防性侵要点：（一）穿背心裤衩的地方不许别人随便看或触摸。
（二）不吃、不要陌生人的食物和财物，不坐陌生人的车，不给陌生人带路，不和陌生人玩。
小学生防性侵安全教育教案
小学生防性侵安全教育教案一、教学目标1.知识目标：让学生了解什么是性侵，知道如何识别和避免性侵。
2.技能目标：让学生掌握防止性侵的方法和技能，如拒绝、求助等。
3.情感目标：让学生树立防范意识，培养自我保护的意识和勇气。
二、教学重点和难点1.教学重点：围绕防止性侵，让学生掌握基本信息和技能。
2.教学难点：如何讲解具体情境下的性侵案例，让学生更好地理解和掌握。
三、教学过程1.引入：讲述一个生动的案例，引起学生的兴趣和关注。
2.讲解什么是性侵：通过图片、视频等资料，让学生了解什么是性侵，以及性侵的危害。
3.讲解如何防止性侵：通过演示正确的行为和错误的做法，让学生了解如何拒绝、求助等防止性侵的方法和技能。
4.讲解遇到性侵时应该如何应对：通过案例分析，让学生了解在遇到性侵时应该如何冷静应对，及时求助。
5.强调防范意识：通过小组讨论、角色扮演等形式，让学生积极主动地抵制任何形式的性侵行为。
四、教学方法和手段1.示范教学：通过演示正确的行为和错误的做法，让学生更好地理解和记忆。
2.案例教学：结合实际案例，让学生深刻认识到性侵的危害性，提高防范意识。
3.情景教学：创设相关情景，让学生扮演不同的角色，体验不同情境下的应对策略。
五、课堂练习、作业与评价方式1.课堂练习：结合讲授内容，及时让学生进行练习，如模拟求助等。
2.作业：布置相关的作业，如绘制防止性侵的思维导图等。
3.评价方式：采用教师评价、同学互评等多种评价方式，激发学生的学习热情。
六、辅助教学资源与工具1.制作精美的PPT课件，包含图片、视频等资料。
2.利用各种网络资源，搜集相关素材，如新闻报道等。
3.制作防止性侵的宣传材料，如海报、手册等，扩大宣传效果。
七、结论本节课让学生了解了什么是性侵以及如何防止性侵，培养了学生的防范意识和自我保护能力。
希望学生们能够时刻保持警惕，遇到性侵时能够及时求助，保护自己和他人的安全。
八、教学反思本次课程中，我采用了多种教学方法和手段，如示范教学、案例教学、情景教学等，使得学生们能够更好地理解和掌握防止性侵的知识和技能。
小学生防性侵安全教育教案
小学生防性侵安全教育教案一、教学目标：1.了解性侵的定义和性侵对个人身心健康的危害。
2.掌握性侵的预防方法。
3.提高小学生的自我保护意识和能力。
二、教学内容：1.性侵的定义和危害。
2.性侵的预防方法。
3.如何保护自己的安全。
三、教学过程：1.导入（10分钟）导师通过提问的方式，调动学生的兴趣，引起他们的注意力。
导师：你们知道什么是性侵吗？你们知道性侵会对一个人的身心健康造成怎样的伤害吗？2.授课（30分钟）(1)性侵的定义和危害。
导师：性侵指的是不被允许或者不同意的情况下，别人对你的身体进行侵犯或亵渎的行为。
性侵行为包括言语、触摸、强迫、性骚扰等，这些行为都是违法的。
性侵对受害者的身心健康会造成很大的伤害，包括感染性病、精神创伤、自卑心理等等。
所以，我们必须要了解性侵，学会预防和保护自己。
(2)性侵的预防方法。
导师：提高自己的自我保护意识非常重要，下面是一些预防性侵的方法：a.不和陌生人聊天或接受陌生人的礼品和零食。
b.确保身边有可信赖的人，如父母、老师、朋友。
c.如果遇到可疑人或遇到危险情况，应尽快寻找安全地点并寻求帮助。
d.不逗留在孤立、黑暗、荒僻的地方。
e.坚持锻炼自己的身体，保持强健的体魄。
3.温故知新（10分钟）导师可以提问学生前面学过的内容，鼓励学生回答。
导师：你们还记得哪些预防性侵的方法？4.案例分析（20分钟）(1)导师出示一些常见的性侵案例，让学生分析并讨论该如何预防和自我保护。
(2)导师引导学生分析案例，让学生更加深入理解性侵的危害和预防措施。
5.总结（10分钟）(1)导师帮助学生总结今天的教学内容，并强调预防性侵的重要性。
(2)导师鼓励学生积极保护自己，必要时及时向家长或老师报告相关情况。
四、教学反思：通过本课的教学，学生能够了解性侵的定义和危害，掌握性侵的预防方法，并提高自我保护意识和能力。
在案例分析环节，学生积极参与讨论，深入理解性侵的危害和预防措施。
在教学过程中，可以通过视觉、听觉和口头互动等多种方式来提高学生的学习兴趣和参与度。
性侵害防治教育教学教案设计
性侵害防治教育教学教案设计一、教学目标：1. 让学生了解性侵害的定义，认识到性侵害的严重性。
2. 培养学生保护自己，预防性侵害的意识和能力。
3. 提高学生面对性侵害时的应对策略和自我保护方法。
二、教学内容：1. 性侵害的定义与类型2. 性侵害的危害和影响3. 预防性侵害的方法4. 应对性侵害的策略5. 自我保护意识的培养三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生了解性侵害的定义，认识到性侵害的严重性；培养学生保护自己，预防性侵害的意识和能力；提高学生面对性侵害时的应对策略和自我保护方法。
2. 教学难点：如何让学生深刻理解性侵害的危害，提高自我保护意识。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解性侵害的定义、类型和危害。
2. 案例分析法：分析性侵害案例，让学生身临其境，提高防范意识。
3. 小组讨论法：分组讨论预防性侵害的方法和应对策略。
4. 角色扮演法：模拟性侵害场景，让学生学会自我保护。
五、教学过程：1. 导入：通过讲解性侵害的案例，引起学生对性侵害的关注，引导学生思考如何预防性侵害。
2. 新课导入：讲解性侵害的定义、类型和危害。
3. 课堂互动：学生分享对性侵害的认识，讨论预防性侵害的方法。
4. 小组讨论：分组讨论应对性侵害的策略，分享自我保护的经验。
5. 角色扮演：模拟性侵害场景，让学生学会自我保护。
6. 总结与反思：总结本节课的内容，强调自我保护的重要性，提醒学生时刻保持警惕。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂中的参与程度，了解他们对性侵害的认识和理解。
2. 通过小组讨论，评估学生对预防性侵害方法和应对策略的掌握程度。
3. 课后收集学生的课后作业，分析他们对性侵害防治知识的运用和思考。
七、教学资源：1. 性侵害案例资料：用于引导学生了解性侵害的现实危害。
2. 预防性侵害的宣传资料：提供给学生，帮助他们掌握预防性侵害的方法。
3. 自我保护技能培训视频：用于指导学生学习如何应对性侵害。
八、教学进度安排：1. 第一课时：讲解性侵害的定义、类型和危害。
小学预防性侵主题班会教案
小学预防性侵主题班会教案一、教学目标：1.了解什么是性侵，明白性侵对个人身心健康的影响；2.掌握预防性侵的基本知识和方法，提高自我保护能力；3.培养学生对于性侵问题的警惕性，学会寻求帮助和保护身边的朋友。
二、教学内容：1.性侵的定义和形式；2.性侵的危害和影响；3.预防性侵的基本知识；4.寻求帮助和保护自己的方法。
三、教学过程：1.导入（5分钟）通过提问的形式引入话题：“你们知道什么是性侵吗？你们觉得性侵对个人有什么危害？”2.讲解性侵的定义和形式（10分钟）通过简单明了的语言解释性侵的定义，让学生能够理解性侵包括对儿童的身体和心理的侵害，并举例介绍一些常见的性侵形式。
3.探讨性侵的危害和影响（15分钟）让学生们形成对性侵危害的认识，鼓励他们表达对性侵的恐惧和担忧，并通过提问的方式引导学生思考性侵对个人身心健康的长期影响。
4.讲解预防性侵的基本知识（15分钟）向学生们传授一些预防性侵的基本知识，包括身体隐私、私密区域、不允许他人触碰自己的身体等。
提醒学生们要保持警觉，不要轻易相信陌生人或者与自己亲近的人都可以随意触摸自己的身体。
5.讨论寻求帮助和保护自己的方法（15分钟）通过组织小组讨论，让学生们分享他们所知道的寻求帮助和保护自己的方法，鼓励他们积极参与，并引导他们认识到寻求帮助是解决性侵问题的重要途径。
6.角色扮演（15分钟）通过角色扮演的方式，让学生们模拟真实场景以加深对于预防性侵的理解和应对方法的掌握。
鼓励学生们在扮演过程中表达自己的感受，同时引导他们注意他人的感受。
7.总结（5分钟）对本次班会进行总结并强调预防性侵的重要性，告诉学生们应该与家长和老师保持沟通，随时寻求帮助。
四、教学评估：根据学生在班会中的表现和参与程度，对他们的预防性侵的理解和方法应对能力进行评估。
五、作业：让学生们回家与家人讨论此次班会内容，并撰写一篇小结，提出对于预防性侵的方法和建议。
六、教学反思：本节班会以讨论和角色扮演为主要形式，让学生们有机会发表自己的意见和感受。
小学生预防性侵主题班会教案
小学生预防性侵主题班会教案一、教学目标1.了解性侵定义和常见形式，认识性侵对孩子的危害。
2.学习如何区分合适和不合适的身体接触。
3.学会说出并拒绝不恰当的身体接触。
4.认识到身体权利和辨识信任的重要性。
5.掌握寻求帮助的方法。
二、教学内容及教学策略1.引入（5分钟）教师通过提问和引发讨论的方式，了解学生对于“性侵”的认知程度，并介绍性侵相关的概念。
2.性侵的定义和形式（10分钟）教师通过讲解和示范的方式，向学生介绍性侵的定义和常见形式，如言语骚扰、身体接触等，并告知学生这些行为的危害性。
3.合适和不合适的身体接触（15分钟）教师通过图片、模型或案例等方式，向学生展示合适和不合适的身体接触，并引导学生讨论判断标准。
同时，教师可以通过角色扮演等活动，加深学生对于身体接触的认知。
4.说出和拒绝不恰当的身体接触（15分钟）教师通过讲解和示范的方式，向学生教授如何说出并拒绝不恰当的身体接触。
教师可以给学生提供一些常见的场景，并引导学生进行角色扮演，锻炼学生的应对能力。
5.身体权利和辨识信任（15分钟）教师向学生介绍身体权利的概念，并告知学生应该保护自己的身体权利。
教师通过案例和讨论的方式，引导学生学会辨识谁是可以信任的人，并告诉学生应该如何与不信任的人保持距离。
6.寻求帮助的方法（15分钟）教师向学生介绍寻求帮助的方法，如向父母、老师、亲朋好友等信任的人倾诉。
教师可以通过游戏或角色扮演等活动，让学生模拟求助的场景，培养学生的求助能力。
7.总结与反思（5分钟）教师与学生进行互动，总结今天学到的知识和技能，鼓励学生反思自己的学习过程。
三、教学评估1.观察学生在课堂上的表现，包括参与讨论的积极性、说出和拒绝不恰当身体接触的能力等。
2.设计小测验或作业，检验学生对于预防性侵的理解和应对能力。
四、教学延伸1.组织学生撰写一份小作文，谈谈自己对于预防性侵的认识和所做的努力。
2.邀请专业人士或警察前来学校开展关于预防性侵的讲座或培训，进一步加深学生的认知和学习。
工作计划 小学生防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案
小学生防性侵安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解性侵害的概念，提高防范意识。
2. 培养学生学会保护自己，遇到性侵害时能够采取正确的应对措施。
3. 增进学生对性别平等的认识，尊重他人。
二、教学内容1. 性侵害的定义与类型2. 防范性侵害的方法与技巧3. 遇到性侵害时的应对措施4. 性别平等与尊重他人三、教学重点1. 让学生掌握防范性侵害的方法与技巧。
2. 培养学生遇到性侵害时能够采取正确的应对措施。
四、教学难点1. 如何让学生真正理解并接纳性别平等的观念。
2. 如何在教学中引导学生学会尊重他人。
五、教学方法1. 讲授法：讲解性侵害的定义、类型及防范方法。
2. 案例分析法：分析真实案例，让学生学会正确应对性侵害。
3. 讨论法：引导学生思考性别平等与尊重他人的重要性。
4. 情景模拟法：设置情景，让学生实际操作，巩固所学知识点。
第一课时：认识性侵害1. 讲解性侵害的定义与类型。
2. 分析性侵害的原因和危害。
3. 引导学生树立防范性侵害的意识。
第二课时：防范性侵害的方法与技巧1. 讲解防范性侵害的方法与技巧。
2. 通过案例分析，让学生学会正确应对性侵害。
3. 进行情景模拟，让学生在实际操作中掌握防范技巧。
第三课时：遇到性侵害时的应对措施1. 讲解遇到性侵害时的应对方法。
2. 分析应对措施的合理性与有效性。
3. 通过情景模拟，让学生学会在实际遇到性侵害时能够采取正确的应对措施。
第四课时：性别平等与尊重他人1. 讲解性别平等的含义与重要性。
2. 分析性别歧视的表现和危害。
3. 引导学生学会尊重他人，消除性别歧视。
第五课时：总结与反思1. 回顾本节课所学内容，进行知识点梳理。
2. 让学生分享自己在学习过程中的收获与感悟。
3. 教师进行总结，强调防范性侵害的重要性，提醒学生在生活中时刻保持警惕。
六、教学内容1. 认识隐私部位：讲解身体隐私部位的概念，让学生明白保护隐私部位的重要性。
2. 尊重他人的隐私：引导学生尊重他人，不侵犯他人的隐私部位。
小学生防性侵教案
小学生防性侵教案一、教学目标1. 让小学生了解性侵犯的概念，提高防范意识。
2. 培养学生保护自己隐私部位的能力。
3. 教育学生如何识别和拒绝不良诱惑，避免性侵害。
4. 引导学生树立正确的性别观念，尊重他人。
二、教学内容1. 性侵犯定义：介绍性侵犯的含义、特点和危害。
2. 隐私部位保护：教育学生认识自己的隐私部位，学会保护自己。
3. 不良诱惑识别：培养学生识别不良诱惑的能力，拒绝诱惑。
4. 自我保护技巧：教授学生遇到性侵害时的自我保护方法。
5. 性别观念：引导学生树立正确的性别观念，尊重他人。
三、教学方法1. 采用讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高防范意识。
2. 案例分析法：通过分析典型案例，使学生了解性侵犯的危害。
3. 角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟应对性侵害的情景。
4. 互动游戏法：设计互动游戏，巩固所学知识，提高自我保护能力。
四、教学步骤1. 导入新课：介绍性侵犯的概念和危害。
2. 学习隐私部位保护：让学生认识自己的隐私部位，学会保护自己。
3. 分析不良诱惑：培养学生识别不良诱惑的能力，拒绝诱惑。
4. 学习自我保护技巧：教授学生遇到性侵害时的自我保护方法。
五、课后作业1. 家庭作业：让学生向家长讲述所学内容，加强家庭教育。
2. 实践作业：学生在家中尝试练习自我保护技巧，提高防范能力。
3. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，分享学习心得和感悟。
教学评价：通过课后作业的完成情况、课堂参与度、角色扮演的表现等方面，评价学生在防性侵方面的认识和自我保护能力。
六、教学内容1. 网络安全教育：教育学生在上网时如何保护个人信息，避免泄露隐私。
2. 社交安全教育：培养学生在与他人交往时如何保护自己，避免受到伤害。
3. 防范意识培养：提高学生在生活中防范性侵害的意识和能力。
七、教学方法1. 小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享彼此的安全知识。
2. 网络安全演示：通过实际操作，教授学生在网络上保护个人信息的方法。
小学防性侵安全教育教案
教学目标：1. 让学生了解什么是性侵害，认识到性侵害的危害。
2. 培养学生辨别是非的能力，提高防范意识。
3. 教给学生防范性侵害的方法和技巧，提高自我保护能力。
教学重点：1. 让学生了解性侵害的概念和危害。
2. 教给学生防范性侵害的方法和技巧。
教学难点：1. 如何让学生正确理解和接受性侵害的概念。
2. 如何引导学生学会防范性侵害的方法和技巧。
教学准备：1. 多媒体课件2. 案例分析3. 演练活动教学过程：一、导入1. 教师通过提问的方式，引导学生思考：“什么是性侵害？性侵害有哪些危害？”2. 学生回答后，教师总结性侵害的概念和危害。
二、讲授新课1. 教师通过多媒体课件，向学生介绍性侵害的概念、种类、危害等。
2. 教师结合案例分析，让学生了解性侵害的典型案例，提高防范意识。
三、防范性侵害的方法和技巧1. 教师讲解防范性侵害的基本原则：a. 提高自我保护意识，不随意透露个人信息。
b. 不单独与陌生人接触，尤其是异性。
c. 学会拒绝，遇到危险时勇敢地说“不”。
2. 教师讲解防范性侵害的具体方法：a. 学会辨别是非，不轻信陌生人。
b. 勇于向家长、老师求助，遇到危险时及时报警。
c. 学会保护自己的隐私，不随意向他人透露。
3. 教师组织学生进行角色扮演，让学生在模拟情境中学会防范性侵害的方法和技巧。
四、互动环节1. 教师提问：“如果遇到性侵害，我们应该怎么做？”2. 学生回答后，教师总结并强调防范性侵害的重要性。
五、总结1. 教师对本节课的内容进行总结，强调防范性侵害的重要性。
2. 教师鼓励学生在日常生活中提高防范意识，学会保护自己。
教学反思：1. 本节课通过多媒体课件、案例分析、角色扮演等多种形式，让学生对性侵害有了更深入的了解，提高了防范意识。
2. 在教学过程中，教师注重引导学生学会辨别是非，提高自我保护能力，为学生健康成长奠定了基础。
3. 在今后的教学中，教师将继续关注学生的心理健康，加强对学生的安全教育，为学生的健康成长保驾护航。
工作计划 小学生防性侵安全教育教案防性侵安全教育教案
小学生防性侵安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解性侵害的概念，提高防范意识。
2. 培养学生自觉抵制不良诱惑，保护自己身心健康成长的能力。
3. 帮助学生掌握预防和应对性侵害的方法和技巧。
4. 增强学生的法律意识，提高依法维护自身权益的能力。
二、教学内容1. 性侵害的定义与类型2. 预防性侵害的方法与技巧3. 应对性侵害的策略与步骤4. 法律知识与自我保护意识培养5. 实践活动：模拟情景，提高防范能力三、教学方法1. 采用讨论法、案例分析法、情景模拟法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生参与度。
2. 通过观看教育视频，让学生更直观地了解性侵害现象。
3. 组织学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力。
四、教学步骤1. 导入：讲解性侵害的定义与类型，让学生对性侵害有初步了解。
2. 主体讲解：详细讲解预防性侵害的方法与技巧，引导学生树立正确的自我保护意识。
3. 实践活动：组织学生进行情景模拟，让学生在实际操作中学会应对性侵害的策略与步骤。
五、教学评价1. 学生对性侵害概念的掌握程度。
2. 学生对预防性侵害方法与技巧的运用能力。
3. 学生应对性侵害的策略与步骤的实际操作能力。
4. 学生法律意识与自我保护意识的提高程度。
5. 家长反馈意见，了解学生在家中的防范行为是否得当。
六、教学内容6. 识别不安全的身体接触和言语信号7. 建立个人安全界限8. 提高情景意识，避免危险环境9. 学会寻求帮助和支持10. 创造安全的学习和成长环境七、教学方法1. 采用互动式教学法，鼓励学生积极参与讨论和实践活动。
2. 通过角色扮演，让学生理解不同情境下的应对策略。
3. 使用图表和视觉辅助材料，帮助学生直观理解安全界限的概念。
4. 组织学生进行小组讨论，培养学生的沟通能力和团队协作精神。
八、教学步骤1. 复习前述内容，确保学生对性侵害有清晰的认识。
2. 讲解如何识别不安全的身体接触和言语信号，引导学生学会保护自己。
3. 通过实践活动，帮助学生建立个人安全界限，并学会在必要时说“不”。
全民性侵防范的安全教育班会主题教案
全民性侵防范的安全教育班会主题教案一、教学目标通过本次班会主题教育，学生应能够：1. 了解性侵的定义和不同形式；2. 掌握预防性侵的基本知识和技能；3. 培养对性侵问题的敏感性和警觉性；4. 学会寻求帮助并保护自己和他人。
二、教学内容1. 性侵的定义和形式：- 性侵的定义：性侵是指未经同意或强迫他人参与性行为的行为，包括言语骚扰、非法触摸、强迫性交等。
- 性侵的形式：包括但不限于家庭性侵、校园性侵、网络性侵等。
2. 预防性侵的基本知识和技能：- 建立正确的性别观念：性别平等、尊重他人的选择。
- 辨认边界和保护自己：了解个人权利，学会说“不”，保持适当的沟通和界限。
- 加强自我保护意识：注意自己的安全，避免单独与陌生人相处，学会使用紧急求救工具。
- 掌握寻求帮助的途径：了解身边可以寻求帮助的人和机构，如家长、老师、警察等。
3. 培养敏感性和警觉性：- 强调性侵是一种严重的违法行为，需要引起每个人的关注和警惕。
- 培养对性侵风险的敏感性，学会观察和判断潜在的危险信号。
- 鼓励学生积极参与社会公益活动，推动性侵防范意识的普及。
三、教学方法1. 课堂讲解：通过简明扼要的讲解，向学生传达性侵防范的基本知识和技能。
2. 案例分析：引导学生分析和讨论真实或虚构的性侵案例，加深对性侵问题的理解和警觉性。
3. 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟不同性侵情境，培养学生的自我保护能力和寻求帮助的意识。
4. 小组讨论：安排小组活动，让学生分享自己的观点和经验，促进互相研究和交流。
四、教学评价1. 反馈问卷：向学生发放问卷，了解他们对本次班会主题教育的理解、收获和建议。
2. 角色扮演表现评估：评估学生在角色扮演中的表现，包括自我保护能力和寻求帮助的意识。
3. 小组讨论成果评价：评估小组讨论的成果和学生对性侵问题的思考深度。
五、教学资源1. PowerPoint演示文稿：包含性侵定义、形式、预防知识和寻求帮助途径等内容。
全民性侵防范安全教育主题班会教案
全民性侵防范安全教育主题班会教案一、教学目标知识与技能1. 让学生了解性侵犯的基本概念，明确性侵犯的严重性和危害性。
2. 培养学生识别和防范性侵犯的能力。
3. 引导学生正确处理性侵犯事件，保护自己和他人的权益。
过程与方法1. 通过案例分析，让学生深入了解性侵犯的类型和手段。
2. 采用角色扮演，培养学生在与性侵犯作斗争中的自我保护意识。
3. 利用讨论交流，提高学生应对性侵犯事件的应对策略。
情感态度与价值观1. 增强学生的性安全意识和法律意识。
2. 培养学生尊重他人，保护自己和他人的权益。
3. 引导学生树立正确的价值观，拒绝一切形式的性侵犯。
二、教学内容1. 性侵犯的基本概念- 定义：性侵犯是指以暴力、胁迫或者其他手段强制他人进行性行为或者迫使他人观看、制作、传播淫秽物品的行为。
- 类型：分为直接性侵犯和间接性侵犯。
直接性侵犯指直接的性暴力行为，间接性侵犯指利用网络、媒体等手段传播淫秽物品，诱导、引诱他人进行性行为。
2. 性侵犯的手段与特点- 手段：包括暴力、胁迫、诱骗、欺骗等。
- 特点：隐蔽性、突发性、恶劣性。
3. 防范性侵犯的方法- 提高警惕，保护个人信息。
- 法律知识，维护自身权益。
- 面对性侵犯，勇敢拒绝，及时报警。
4. 应对性侵犯事件的策略- 保持冷静，不要慌张。
- 机智应对，寻求帮助。
- 记录证据，及时报警。
三、教学过程1. 导入- 通过提问方式引导学生思考：什么是性侵犯？你身边有没有遇到过性侵犯？2. 案例分析- 分享一些真实的性侵犯案例，让学生了解性侵犯的危害性和严重性。
- 分析案例中受害者的错误行为，引导学生吸取教训，提高防范意识。
3. 角色扮演- 让学生分组进行角色扮演，模拟性侵犯场景，培养学生在与性侵犯作斗争中的自我保护意识。
4. 讨论交流- 引导学生针对角色扮演中的情景进行讨论，分享自己的看法和应对策略。
- 总结讨论成果，提出应对性侵犯的一些建议和注意事项。
5. 知识测试- 设计一份关于性侵犯的问卷，测试学生对性侵犯知识的掌握程度。
最新小学生防性侵安全教育教案大全
最新小学生防性侵安全教育教案大全一、教学目标1. 让学生了解和认识自己的身体及隐私部位，提高自我保护意识。
2. 使学生掌握性侵的基本概念、类型及危害，提高防范意识。
3. 培养学生遇到性侵时自我保护的技巧和方法，增强自救能力。
4. 让学生了解如何寻求帮助及法律知识，提高法律意识。
5. 培养学生关爱自己、尊重他人的良好品德，促进身心健康发展。
二、教学准备1. 教学材料：防性侵安全教育课件、相关法律法规、案例、视频等。
2. 教学设备：电脑、投影仪、音箱等。
3. 教学场地：教室或多功能厅。
4. 教学辅助工具：图片、卡片、道具等。
5. 教师培训：教师需具备一定的防性侵安全知识，以便为学生提供正确的指导和帮助。
6. 学生分组：将学生分成若干小组，便于讨论和互动。
7. 安全保障：确保教学过程中学生的身心安全，保护学生隐私。
8. 家长沟通：提前与家长沟通，说明教学目的和内容，取得家长的支持与配合。
9. 课前调查：了解学生对防性侵安全知识的掌握程度，以便有针对性地进行教学。
10. 课后反馈：准备反馈表，收集学生、家长和教师的意见和建议，不断完善教学方案。
三、教学过程（一）引入话题（5分钟）1. 教师通过展示一组漫画或故事，引出防性侵安全教育的重要性。
2. 邀请学生分享他们对性侵的了解和认识，以及在生活中可能遇到的潜在风险。
3. 简要介绍本节课的教学目标和内容，激发学生的兴趣和关注。
（二）认识身体与隐私（10分钟）1. 教师展示人体图，引导学生认识身体的各个部位，并强调隐私部位的重要性。
2. 通过互动游戏，让学生了解哪些行为属于侵犯隐私，提高防范意识。
3. 讨论在日常生活中如何保护自己的隐私部位，避免遭受性侵。
（三）性侵知识普及（15分钟）1. 教师介绍性侵的定义、类型（如身体接触、非身体接触等）及危害。
2. 通过案例分析，让学生了解性侵的常见手段和场景，提高防范意识。
3. 讲解如何识别和拒绝不适当的身体接触，保护自己免受性侵。
小学生防性侵安全教育教案范文(五篇)
小学生防性侵安全教育教案范文(五篇)第1篇: 小学生防性侵安全教育教案活动目的1、通过本节课教学，目的希望学生知道自己身体的隐私部位，以后能更加爱惜自己的身体。
2、教会他们如何分辨性侵害，并且防范性侵害。
活动准备在黑板上画两幅图，一个男孩子，一个女孩子。
活动过程1、谈话：(1)说说你们的好朋友有谁(引入同学们没有注意的好朋友——自己的身体。
)(2)谈谈自己的身体各部分，觉得什么地方比较特殊(引入隐私部位的概念。
)(3)指着黑板上的图画，说说哪些地方是隐私部位2、讲解：我们身体有很多部分组成，但是有些地方不仅不能让能让别人碰也不能让别人看，同时也是不能去碰别人看别人的地方。
夏天同学们游泳时穿泳衣会遮住的地方，那里就是我们的隐私部位。
3、为什么不能让别人碰自己的隐私部位讲解：隐私部位同我们身体其他各地方部位一样，例如我们的鼻子，嘴巴，手…与这些部位同等重要，都是我们身体的一部分，但这些地方需要我们更加用心的呵护和照顾，这样我们才能更加健康茁壮地成长。
4、强调：提醒各位同学们，我们要好好保护自己的隐私部位，一方面这些地方是我们很重要的身体器官，另一方面，不要碰触对方的隐私部位，即使闹着玩也不可以，这样尊重彼此，才能更好的玩耍。
而且，内裤遮盖的地方每天清洗，更要每天更换内裤，保持卫生。
5、讲解：我们身体会表达出一些感情，比如鼓掌，握手。
善意的接触传达的是自然礼貌，让我们感觉到友好的接触。
但是对我们身体的其他碰触让我们感受到不舒服，我们都是有权利拒绝的。
举例：什么时候友好的接触。
6、讲述一则小故事《不做沉默的小羔羊》。
分析小故事里面小羔羊受到了什么样的伤害，这种伤害就是被我们平常成为性侵害。
同时性侵害不止如此，引导自己去碰触别人的隐私部位，被别人带着看裸露人体的照片或视频，这种自己觉得不舒服的举动都是性侵害。
我们一定要拒绝这种性侵害的行为!7、我们要防范性侵害的话，最应该做到什么板书：不要随便搭乘陌生人的便车不要随便跟陌生人走不要接受陌生人给我们的饮料和食物。
全民防性侵安全教育课程策划
全民防性侵安全教育课程策划1. 课程背景性侵事件频发，引起了社会广泛关注。
提高全民防范意识，加强自我保护能力，已成为当务之急。
本课程旨在通过系统化的安全教育培训，提高广大人民群众的防性侵意识和技能，营造一个安全、健康的社会环境。
2. 课程目标- 提高全民防性侵意识，了解性侵的危害及防范方法；- 培养自我保护能力，掌握应对性侵的技巧；- 强化法治观念，树立正确的性道德观念。
3. 课程内容3.1 课程概述本课程共分为六个模块，分别为：性侵知识普及、防范技巧、自我保护、紧急情况应对、法律法规及案例分析、防性侵心理辅导。
3.2 课程详细内容1. 模块一：性侵知识普及- 性侵的定义与类型- 性侵的危害- 性侵的常见场景与时间2. 模块二：防范技巧- 识别潜在危险信号- 防范策略与技巧- 保持警惕，避免单独行动3. 模块三：自我保护- 身体自卫技巧- 心理调适与应对- 增强自信心与自我价值感4. 模块四：紧急情况应对- 遭遇性侵时的应对措施- 寻求帮助与支持- 报警与取证5. 模块五：法律法规及案例分析- 我国相关法律法规简介- 性侵案例分析- 维权途径与方法6. 模块六：防性侵心理辅导- 性侵后的心理创伤与调适- 心理辅导技巧与方法- 建立健康的人际关系与沟通策略4. 课程形式与时间安排- 课程形式：线下授课、线上直播、视频教程等多种形式；- 课程时间：每课时45分钟，共6课时；- 授课周期：2周。
5. 授课教师与助教- 授课教师：具有心理学、法学、安全教育等相关专业背景的老师；- 助教：负责课程组织、学员管理、课后答疑等工作。
6. 课程推广与宣传- 制作宣传海报、课程简介等资料，通过网络、社交媒体等进行推广；- 联合社区、学校、企事业单位等进行课程推广；- 组织线下讲座、研讨会等活动，提高课程知名度。
7. 课程评估与反馈- 设立课程评估问卷，收集学员对课程的意见和建议；- 定期组织学员进行课程反馈，了解课程效果；- 根据评估结果调整课程内容与形式，以提高课程质量。
小学防性侵主题教育班会教案
小学防性侵主题教育班会教案教案标题：小学防性侵主题教育班会教案教学目标：1. 了解性侵的定义和常见形式。
2. 培养学生对于性侵的预防意识和自我保护能力。
3. 培养学生辨识不良行为和寻求帮助的能力。
4. 提供学生应对性侵的策略和资源。
教学内容：1. 性侵的定义和常见形式a. 性侵的定义：介绍性侵的概念，强调性侵是一种违法犯罪行为，涉及到未成年人的性侵是特别严重的问题。
b. 常见形式：列举常见的性侵形式，例如言语骚扰、身体接触、性侵犯罪等，并解释每种形式的危害和影响。
2. 预防性侵的意识和自我保护能力a. 意识教育：引导学生认识到预防性侵的重要性，强调性侵是不应该发生在任何人身上的。
b. 自我保护策略：教授学生一些简单的自我保护策略，例如保持警惕、避免与陌生人单独相处、拒绝不适当的身体接触等。
3. 辨识不良行为和寻求帮助的能力a. 不良行为辨识：教授学生如何辨识不良行为，例如言语骚扰、身体侵犯等，并强调这些行为是不正常和不可接受的。
b. 寻求帮助：介绍学生可以向谁寻求帮助，例如家长、老师、警察等，并强调寻求帮助是正确的做法。
4. 应对性侵的策略和资源a. 应对策略：教授学生应对性侵的策略，例如保持冷静、大声呼救、迅速离开危险环境等。
b. 资源介绍：向学生介绍相关的性侵预防资源，例如安全教育网站、热线电话等，以便学生在需要时寻求帮助。
教学步骤：1. 导入：通过简短的讨论或问题引导，激发学生对于性侵主题的兴趣。
2. 介绍性侵的定义和常见形式。
3. 讨论：与学生一起讨论性侵的危害和影响。
4. 引导学生思考如何预防性侵和提高自我保护能力。
5. 分组活动：学生分组讨论并展示辨识不良行为和寻求帮助的能力。
6. 教授应对性侵的策略和资源。
7. 总结：回顾教学内容，并强调学生学到的知识和技能的重要性。
8. 作业：布置相关的作业，例如写一篇关于性侵预防的小短文或制作海报。
教学资源：1. PowerPoint演示文稿，包含性侵的定义、常见形式和预防策略等内容。
小学六年级防性侵班会教案
小学六年级防性侵班会教案教案标题：小学六年级防性侵班会教案教案目标：1. 了解什么是性侵犯，以及如何预防性侵犯。
2. 培养学生对自己身体权益的认识和保护意识。
3. 培养学生对于性侵犯的警觉性和求助意识。
教学准备：1. PowerPoint或其他投影设备。
2. 白板、黑板或大纸张。
3. 活动所需的小组讨论和角色扮演材料。
4. 学生手册或宣传资料。
教学过程：1. 导入（5分钟）- 向学生提问：“你们知道什么是性侵犯吗？”- 让学生分享自己对性侵犯的认识和了解。
2. 知识讲解（10分钟）- 通过PPT或黑板，向学生介绍性侵犯的定义和常见形式。
- 强调性侵犯是一种违法行为，对被害人造成严重伤害。
- 解释性侵犯的危害性和后果。
3. 预防措施（15分钟）- 分组讨论：将学生分成小组，让他们一起讨论如何预防性侵犯。
- 每个小组选择一位代表，向全班分享他们的讨论结果。
- 教师补充和纠正学生的观点，强调正确的预防措施，如避免与陌生人单独相处、保护个人隐私等。
4. 角色扮演（15分钟）- 将学生分成小组，让他们进行角色扮演，模拟真实场景中的性侵犯情境。
- 每个小组选择一位学生扮演受害者，其他学生扮演旁观者，学习如何正确应对和帮助受害者。
- 角色扮演结束后，教师和学生一起讨论正确的应对方式和求助渠道。
5. 宣传教育（10分钟）- 分发学生手册或宣传资料，让学生了解更多关于性侵犯预防的信息。
- 强调重要的求助电话和机构，如儿童保护热线等。
- 鼓励学生将所学知识传递给家人和朋友，共同提高社会对性侵犯的认识和预防意识。
6. 总结（5分钟）- 回顾本次班会的内容和重点。
- 强调学生对于自己身体权益的保护意识，以及性侵犯预防的重要性。
- 鼓励学生在面临困境时勇敢求助，保护自己和他人的安全。
教学延伸：1. 邀请专业人士或警察进行专题讲座，进一步加强学生对性侵犯预防的认识。
2. 组织学生参观相关机构，如儿童保护中心，增加他们对性侵犯问题的了解和认识。
小学一年级防性侵教案
小学一年级防性侵教案1. 前言本教案旨在教育和引导小学一年级的学生认识和预防性侵风险，保护他们的安全和健康。
通过该教案，学生将学会辨别合适和不合适的触碰，了解保护自己的方法，并学会向信任的成人寻求帮助。
2. 教学目标- 认识身体隐私以及与他人触碰的合适与不合适之间的区别。
- 学会说“不”和表达自己的感受，以保护自己的权利。
- 掌握与信任的成人沟通的技巧，并知道如何寻求帮助。
3. 教学内容3.1 身体隐私和辨别合适与不合适触碰- 小组讨论：让学生分享他们对于身体隐私的认识。
- 视频播放：播放合适年龄的教育视频，介绍关于保护自己的身体隐私和辨别合适和不合适触碰的概念。
- 群体活动：提供一份图片练，让学生判断特定场景中触碰行为是否合适。
3.2 学会说“不”和表达自己的感受- 角色扮演：让学生分成小组，在不适当的触碰情境中进行角色扮演，学会说“不”和表达自己的感受。
- 讨论和演示：与学生讨论如何应对不适当的触碰情境，并示范如何清晰地表达自己的感受，例如使用肢体语言和明确的语言。
3.3 寻求帮助和信任的成人- 游戏和讨论：和学生一起玩“猜猜我在想什么”，引导他们认识到信任的成人可以帮助他们解决问题和保护自己的安全。
- 角色扮演：让学生在模拟情境中演示如何向信任的成人寻求帮助，例如老师、家长或警察。
- 制定应急计划：与学生一起制定遇到紧急情况时应采取的措施和寻求帮助的步骤，并强调找到信任的成人的重要性。
4. 教学评估- 听写：要求学生在课后完成与身体隐私和保护自己相关的填空题。
- 角色扮演表演：让学生在下节课时进行角色扮演表演，评估他们对课堂内容的理解和应用能力。
5. 参考资源- 适合小学一年级的防性侵教育视频。
- 身体隐私和保护指南，适合教师和家长参考。
以上为《小学一年级防性侵教案》的我设计建议，请根据实际情况进行适当调整和补充。
小学生防性侵教案
小学生防性侵教案教案标题：小学生防性侵教案教案目标：1. 帮助小学生了解什么是性侵，以及如何预防性侵。
2. 培养小学生的自我保护意识和能力，增强他们对自身安全的关注。
3. 提供小学生应对性侵的应急措施和寻求帮助的方法。
教案步骤：引入（5分钟）：1. 向学生解释什么是性侵，简单介绍性侵的定义和危害。
2. 引导学生讨论性侵可能发生的场景，了解性侵的多样性。
知识传递（15分钟）：1. 向学生传授预防性侵的知识：a. 辨认私密部位：向学生介绍私密部位的概念，帮助他们了解哪些部位是私密的，不应该被他人触碰。
b. 建立辨认不良触碰的能力：向学生介绍什么是不良触碰，如何辨认不良触碰，并告诉他们如果遭遇不良触碰应该如何应对。
c. 说“不”的重要性：强调学生有权利对不良触碰说“不”，并鼓励他们在遇到不适的情况下勇敢表达自己的意见。
案例讨论（15分钟）：1. 提供一些真实案例或情景，让学生分组讨论如何应对。
2. 每个小组选择一个代表分享他们的答案，并进行全班讨论。
3. 强调正确的应对方式和寻求帮助的途径。
角色扮演（15分钟）：1. 将学生分成小组，每个小组扮演不同的角色，模拟性侵场景。
2. 角色包括受害者、施暴者、旁观者和帮助者。
3. 每个小组轮流演练，观察和讨论每个角色的行为是否合适，如何改进。
总结（5分钟）：1. 回顾今天的课程内容，强调学生应该保护自己，并知道如何寻求帮助。
2. 鼓励学生与家长或老师分享今天所学的知识，以便在需要时能得到及时的支持和帮助。
教案扩展活动：1. 邀请心理专家或警察前来学校，进行专题讲座，进一步加强学生的防性侵意识。
2. 组织学生参加防性侵相关的角色扮演比赛或小剧场表演，以增加他们的实践经验和自信心。
教案评估：1. 观察学生在角色扮演和案例讨论中的参与度和表现。
2. 收集学生撰写的作业或小结，检查他们对预防性侵的理解和应对策略的掌握程度。
3. 进行一次小组或个人面谈，了解学生对课程的反馈和理解程度。
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99年10月1日 1 自編
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