趣味足球游戏教学三例

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足球类游戏教案范文(通用19篇)

足球类游戏教案范文(通用19篇)

足球类游戏教案足球类游戏教案范文(通用19篇)作为一位优秀的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案是备课向课堂教学转化的关节点。

教案要怎么写呢?以下是小编为大家整理的足球类游戏教案范文(通用19篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

足球类游戏教案1教学内容:1、足球传控球练习2、趣味游戏:传递奥运火炬3、发展身体协调性。

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

教学目标:1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动,培养学生对足球运动的兴趣。

2、通过对足球传控球的练习,使80%的学生能掌握足球传控球的技术。

3、通过游戏活动,培养学生的合作与竞争意识,体验与他人合作学习的心理感受。

教学重难点:脚内侧传球和前脚掌停球的动作方法。

传停球的力度和准确性。

教学过程:一、引导部分(1)热身活动:教师组织幼儿进行热身运动,让幼儿充分活动开自己的身体。

(2)教师介绍足球比赛的相关踢法和规则。

二、主体部分(1)踢球入门:幼儿分成几组,分别开展踢球入门(弓形门)游戏。

看谁踢进门的次数最多。

左右脚都可练习。

(2)足球比赛:A、教师把幼儿分成四队(红、黄、蓝、绿队)B、教师宣布比赛规则,使幼儿清楚比赛规则,如:过程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比赛开始,教师组织幼儿有序的进行比赛,及时的提供帮助。

D、比赛结束,教师鼓励和表扬比赛胜出的幼儿。

教学反思:对教师专业发展的反思:要注重幼儿的个性差异(包括体质上、性格上、协调能力上等。

)对师幼互动的环节:和幼儿随意的自由交流对足球的认识,参与踢球,满足幼儿好奇好动的天性。

足球类游戏教案2一、指导思想:根据《体育与健康》课程标准,突出“健康第一”的指导思想,与“人本主义”教育理念接轨,使学生在运动参与、运动技能、身心健康、心里健康和社会适应等各个方面得到全面的锻炼和发展。

在教学过程中坚持以学生为本,充分发挥教师的主动作用,通过各种趣味小游戏,培养学生体育意识,以教材难点与趣味点的结合设计练习内容。

足球游戏体育教案(精选9篇)

足球游戏体育教案(精选9篇)

足球游戏体育教案足球游戏体育教案(精选9篇)作为一位无私奉献的人民教师,通常需要准备好一份教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。

那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的足球游戏体育教案(精选9篇),希望对大家有所帮助。

足球游戏体育教案1【主题由来】在抗击“非典”的特殊时期,我们越来越清楚地认识到环境保护、身体健康的重要性。

“锻炼身体,增强体质”成了我班幼儿议论预防“非典”的一个重要主题。

如何锻炼身体,增强体质呢?我班幼儿进行了一系列以体育活动为主的探索。

其中幼儿最喜欢的是足球运动。

在活动中,我们本着“促进幼儿身体正常发育和机能协调发展,增强体制,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

”的宗旨,充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源,配合幼儿,为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

【主题目标】1、培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

”2、充分挖掘各种现有的或潜在的教育资源,配合幼儿,为教育教学的顺利开展起到了很好的促进、整合作用。

3、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活,能与同伴协商共同完成目标与任务。

4、利用图书、图片、网络进行提问、查找、调查、归纳,注意运动安全,有初步保护自己的意识,知道自我保护的简单方法。

【活动准备】通过谈话了解幼儿喜欢的各种体育项目,根据需要从网上、图书里细致了解有关运动的各种名称与玩法,并充分发挥家长、社区资源。

在家长方面,我们根据幼儿园家长情况,采用幼儿写信的方法,将我们活动的设想与要求,用孩子的话来告诉他们,让他们能全面地了解并支持我们活动的开展。

【活动过程】1、教师通过谈话,了解幼儿最喜欢的体育运动。

幼儿:我喜欢踢足球。

幼儿:我喜欢跑步。

幼儿:我喜欢打羽毛球、踢足球。

幼儿:我喜欢打乒乓球,在家和爸爸一起打。

幼儿:我也喜欢踢足球,我还爱玩滑板车。

幼儿:我喜欢到南太武打保龄球。

幼儿:我喜欢打小的保龄球。

幼儿:我喜欢跑步、打门球。

幼儿:……老师:你们最喜欢的运动是什么呢?幼儿:我决得足球最好玩!幼儿:男孩子都爱玩足球,女孩子怎么办?幼儿:我们可以当啦啦队的呀!幼儿:对,我在电视上也有看到啦啦队的女孩子在表演,很好看!老师:那我们就组建一支我们班自己的足球队,好吗?幼儿:耶!太棒啦!2、鼓励幼儿分组讨论如何组建自己喜欢的足球队。

体育教案趣味足球游戏

体育教案趣味足球游戏

体育教案趣味足球游戏趣味足球游戏体育教案引言作为一名体育教师,我们要创造有趣和活泼的体育课,以充分发掘学生的体育潜能。

在本文中,我们将介绍一些趣味足球游戏,这些游戏不仅可以提高学生的协作和沟通能力,还可以增强学生们对足球比赛的兴趣和热情。

一、足球友谊赛足球友谊赛是一种简单而又有趣的足球游戏。

这个游戏有不同的变化形式,教师可以根据学生的年龄和水平来选择适当的规则。

比赛规则包括两队对抗,每队由5人组成,球门可自定义大小,比赛时间可以通过增减时间来调整。

此外,在比赛中,教师可以提出一些小目标,例如比赛前两分钟得分,防守90秒钟不被对方得分等等。

这些小目标将增强学生们的动力和对胜利的追求。

二、足球拼图比赛足球拼图比赛将学生分成小组。

每组会得到一个足球拼图或图片碎片,在一定时间内,小组的成员需要合作,完成拼图或者拼凑足球图片碎片。

小组可以在比赛开始前几分钟自行讨论策略。

完成足球拼图的小组将获得胜利,同时可以得到一些奖励以激励大家。

三、足球“加油站”足球“加油站”是一种集体项目,可以培养学生的协作和沟通能力。

这个游戏需要将整个班级分成几个小组,小组之间进行比较。

每组会有一个足球,当号角声响起时,一个小组的人必须接球并传给球队中另一个组的队员,做最多次传球。

传球次数最多的小组获胜。

四、足球的探究足球的探究需要学生进行研究,学习足球的规则、技巧、策略等等。

教师可以通过观看足球比赛的视频、演示技巧、介绍足球战术等方式来激发学生兴趣和好奇心。

在学生理解了足球的规则和技巧之后,可以进行简单的比赛,在比赛过程中,教师可以通过指导学生来将比赛体验发掘到最高。

结论趣味足球游戏在提高学生体育技能的同时,还提高了他们的团队合作、沟通和协作能力。

教师应该注重为学生提供有趣而又有益的体育教育体验。

在足球比赛中,规则和技能的理解以及做足球拼图等游戏都是提高学生的足球锻炼的绝佳方式。

幼儿园乐园足球:足球启蒙体育教学案例

幼儿园乐园足球:足球启蒙体育教学案例

幼儿园乐园足球:足球启蒙体育教学案例在当今社会,越来越多的家长开始意识到儿童体育教育的重要性。

而足球作为一项优秀的体育运动,不仅能够锻炼孩子的身体,还能够培养孩子的团队合作精神和意志品质。

越来越多的幼儿园开始引入足球启蒙教学,让孩子们在快乐中学会足球,在游戏中感受运动的魅力。

下面,我们将通过一个具体的案例来探讨幼儿园乐园足球的教学模式和方法。

案例一:小明在乐园幼儿园的足球启蒙课1. 活动内容小明所在的乐园幼儿园每周安排一次足球启蒙课,课程内容主要包括足球基本动作的学习和简单的足球游戏。

在学习基本动作的过程中,教练们通过生动形象的示范和引导,让孩子们模仿并掌握足球运动的基本动作,如带球、传接球等。

而在足球游戏环节,教练们更加注重孩子们的参与和合作,让他们在玩中学,从而形成对足球运动的初步认识和喜爱。

2. 教学方法在足球启蒙课上,教练们采用了很多游戏化的教学方法,比如“抢球游戏”、“躲避游戏”等,让孩子们在竞争和合作中感受足球的乐趣,培养他们的团队合作精神和运动技能。

教练们还注重对孩子们的个体指导,根据孩子们的不同情况制定相应的训练计划,让每个孩子都能够在轻松愉快的环境中快乐地学习足球。

3. 教学目标乐园幼儿园足球启蒙课的教学目标主要包括两个方面:一是培养孩子们对足球的兴趣和喜爱,让他们在足球运动中感受快乐和健康;二是在游戏和活动中,逐渐培养孩子们的足球技能,提高他们的运动水平和团队合作能力。

4. 教学反思通过参与乐园幼儿园的足球启蒙课,小明逐渐培养了对足球的兴趣和热爱,同时也在足球活动中学会了合作和竞争。

在足球游戏中,他与小伙伴们相互帮助、相互鼓励,不仅提高了自己的运动技能,还培养了自己的集体主义精神。

通过这样的足球启蒙教学,小明在快乐中学会了足球,也在玩耍中变得更加自信和健康。

总结乐园幼儿园的足球启蒙教学案例表明,在幼儿园阶段,足球教育不应该是严肃的竞技性训练,而应该是注重趣味性和参与性的启蒙阶段。

足球类游戏教案7篇

足球类游戏教案7篇

足球类游戏教案7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园足球盛宴:趣味体育运动小游戏教学案例

幼儿园足球盛宴:趣味体育运动小游戏教学案例

幼儿园足球盛宴:趣味体育运动小游戏教学案例小游戏教学是幼儿园体育课中不可或缺的一部分。

通过趣味的游戏方式,孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习体育运动技能,培养团队合作意识,增强身体素质,促进个性全面发展。

在幼儿园足球盛宴这个主题下,我们将探讨一些适合幼儿园体育课的趣味小游戏,并对其进行深度和广度的评估,以期为幼儿体育教学提供有价值的教学案例。

1. 游戏一:踢球大作战这个游戏旨在培养孩子们的踢球技能和团队合作精神。

在场地上设置若干个球门,孩子们分成若干个小组,每个小组都有一个守门员和若干名射门选手。

游戏开始后,守门员和射门选手共同合作,尝试将足球踢入对方球门。

通过这个游戏,孩子们不仅能够提高踢球的技能,还能够学会团队协作,在轻松愉快的氛围中培养自信和合作精神。

2. 游戏二:足球传球接力赛这个游戏旨在培养孩子们的传球和接球技能,以及团队之间的配合。

将孩子们分成若干个小组,每个小组站在场地上的不同位置,依次传球并接球,最后将足球踢进目标区域。

通过这个游戏,孩子们不仅能够提高传球和接球的技能,还能够培养团队协作和配合能力,增强团队之间的沟通与信任。

3. 游戏三:足球射门比赛这个游戏旨在培养孩子们的射门技能和判断力。

将孩子们分成若干个小组,每个小组依次进行射门比赛,目标是将足球踢入虚拟的球门。

通过这个游戏,孩子们不仅能够提高射门技能,还能够培养判断能力和竞争意识,在轻松愉快的氛围中锻炼自己的身体素质。

总结和回顾性内容:在幼儿园足球盛宴这样的体育活动中,趣味小游戏的教学案例无疑可以为孩子们提供丰富多彩的体育教学体验。

这些小游戏不仅能够培养孩子们的体育运动技能,还能够促进孩子们的身心发展,增强团队合作意识和竞争意识。

在趣味小游戏的教学中,教师应该注重引导孩子们在轻松愉快的氛围中学习,激发他们对体育运动的兴趣,促使他们在游戏中获得快乐并学到知识。

个人观点和理解:趣味小游戏的教学是幼儿体育教学中一种重要而有效的方式。

幼儿园趣味足球课:游戏教学案例分享

幼儿园趣味足球课:游戏教学案例分享

幼儿园趣味足球课:游戏教学案例共享今天我要和大家共享的是关于幼儿园趣味足球课的游戏教学案例。

在幼儿园阶段,通过趣味的足球课程,可以培养孩子们的运动能力、团队意识和合作精神,同时也让他们在欢乐中学习。

接下来,我将通过对这一主题的深度和广度的探讨,共享一些有关幼儿园趣味足球课的游戏教学案例,希望能够给大家带来一些启发。

1. 游戏教学案例一:足球传球接力赛在这个游戏中,老师可以将孩子们分成若干小组,每个小组站在一定距离内,队员之间进行传球接力赛。

在比赛中,老师可以加入一些趣味元素,比如让孩子们用脚射门、用头触球等,让他们在游戏中学会控制力度和方向,同时也培养了他们的团队精神和合作能力。

2. 游戏教学案例二:足球抢球大作战这个游戏可以让孩子们体验到比赛的激烈和刺激。

老师可以在场地上放置一些足球,让孩子们进行抢球比赛。

在游戏中,老师可以引导孩子们学习如何抢球、传球、射门,同时也可以教会他们如何遵守规则和尊重裁判。

3. 游戏教学案例三:足球技巧秀在这个游戏中,老师可以为孩子们设计一些足球技巧表演,比如带球过人、传球过人等。

通过这个游戏,不仅可以锻炼孩子们的技术水平,还可以培养他们的自信心和表现欲望。

这也是一个展示个人特长的机会,可以让每个孩子都有机会发挥自己的特长。

总结回顾:通过以上的游戏教学案例,我们不难发现,幼儿园趣味足球课不仅可以让孩子们在玩耍中学会足球技术,还可以培养他们的团队合作意识和自信心。

在趣味的游戏中,孩子们可以不知不觉地学到知识,这种学习方式既符合幼儿特点,又能够激发他们对足球的兴趣。

趣味足球课在幼儿园中是非常有意义的教学活动,希望更多的老师能够在教学中加入趣味元素,让孩子们在欢乐中茁壮成长。

个人观点与理解:在我看来,趣味足球课不仅可以培养孩子们的体育技能,还可以让他们在快乐中感受到团队合作的重要性。

通过游戏教学,可以激发孩子们对足球的兴趣,同时也可以为他们今后的学习生活打下良好的基础。

我十分支持在幼儿园中开设趣味足球课,相信这会给孩子们带来更多快乐和收获。

趣味足球游戏活动教案

趣味足球游戏活动教案

趣味足球游戏活动教案教案标题:趣味足球游戏活动教案教案目标:1. 培养学生对足球运动的兴趣和参与度。

2. 培养学生团队合作和沟通能力。

3. 提高学生的协调性和反应能力。

4. 培养学生的运动技能和战略意识。

教案步骤:引入活动(5分钟):1. 引导学生回顾足球的基本规则和技巧。

2. 激发学生对足球运动的兴趣,介绍本次趣味足球游戏活动的目的和规则。

活动一:传球接力赛(15分钟):1. 将学生分成若干小组,每组站成一列。

2. 每组第一个学生手持足球,传球给下一个学生,直到最后一个学生接到球后跑到起点。

3. 第一个完成的小组获胜。

活动二:射门比赛(15分钟):1. 将学生分成若干小组,每组有一个守门员和若干名射门者。

2. 守门员站在球门前,射门者站在一定距离的位置。

3. 射门者轮流尝试射门,守门员尽力阻止球进入球门。

4. 记录每个小组成功射门的次数,最多次数的小组获胜。

活动三:足球迷宫(20分钟):1. 在操场上设置一系列足球障碍物,如圆桶、小球门等。

2. 将学生分成若干小组,每组站在起点。

3. 学生依次穿越足球迷宫,尽量避开障碍物,最快到达终点。

4. 记录每个小组完成迷宫的时间,最短时间的小组获胜。

总结活动(5分钟):1. 回顾本次趣味足球游戏活动的目标和规则。

2. 鼓励学生分享自己的体验和收获。

3. 引导学生思考足球运动对身体健康和团队合作的重要性。

教案评估:1. 观察学生在活动中的参与度和表现。

2. 记录每个小组的成绩和学生的个人进步。

3. 收集学生的反馈和意见,以便改进和调整类似活动。

教案扩展:1. 鼓励学生参加学校或社区的足球俱乐部,深入学习和练习足球技巧。

2. 组织足球比赛或友谊赛,提供更多的比赛机会和挑战。

3. 鼓励学生自主组织足球活动,培养领导能力和团队合作精神。

注意事项:1. 确保活动场地的安全性,避免学生发生意外伤害。

2. 鼓励学生尊重规则和对手,避免过度竞争和冲突。

3. 根据学生的年龄和能力水平,适当调整活动难度和规模。

幼儿园运动乐园:趣味足球游戏教学案例分享

幼儿园运动乐园:趣味足球游戏教学案例分享

幼儿园运动乐园:趣味足球游戏教学案例共享1. 介绍幼儿园运动乐园概念在当今社会,越来越多的家长开始重视幼儿园的整体教育,其中包括运动教育。

幼儿园运动乐园作为一种新型的课程形式,旨在通过有趣的方式促进幼儿的体能和运动技能的综合发展。

趣味足球游戏是其中的一个重要环节,它不仅能让幼儿感受到足球运动的乐趣,还能培养他们的团队合作意识和社交能力。

2. 趣味足球游戏教学案例共享(1)教学目标在进行趣味足球游戏教学时,首先要确定教学目标。

帮助幼儿掌握基本的足球技能,如传球、盘球、射门等;培养幼儿的团队合作意识和沟通能力;激发幼儿对足球运动的兴趣,促进他们的身体发展。

(2)教学准备在教学前,老师需要准备好足球、球门、训练场地等器材设施,并要对教学内容进行合理的安排。

根据幼儿的芳龄和体能水平,选择适合的趣味足球游戏,确保游戏趣味性和安全性。

(3)教学过程在教学过程中,可以结合各种趣味游戏,如“抢球大作战”、“传球接力赛”等,让幼儿在游戏中学习。

还可以借助故事、音乐等方式,激发幼儿对足球的热情,让他们在轻松愉快的氛围中进行学习和练习。

3. 总结与回顾通过趣味足球游戏教学案例的共享,我们可以看到,幼儿园运动乐园的课程设置和教学形式非常灵活多样,不仅注重运动教育的深度,还十分关注幼儿的兴趣培养。

在趣味足球游戏教学中,老师要充分发挥自己的创意和想象力,设计出适合幼儿进行足球运动的游戏,使学习过程充满乐趣。

4. 个人观点与理解作为一个教育工作者,我深信运动教育在幼儿期的重要性。

幼儿园运动乐园的开设,为幼儿提供了更多接触、体验不同运动项目的机会,趣味足球游戏在其中的作用不言而喻。

通过趣味足球游戏的教学,不仅可以培养幼儿的运动技能,还能促进他们的身体健康和全面发展,这是非常有意义且值得推广的教育形式。

5. 结语幼儿园运动乐园中的趣味足球游戏教学,正是一个兼具深度和广度的全面评估的产物。

通过这样的教学模式,我们可以为幼儿的身心健康和综合素质发展提供更好的保障,也能培养出更多对运动感兴趣、积极向上的幼儿。

幼儿园足球梦想:趣味足球小游戏教学案例

幼儿园足球梦想:趣味足球小游戏教学案例

幼儿园足球梦想:趣味足球小游戏教学案例一、引言在幼儿园阶段,孩子们对于未来充满了憧憬和梦想,他们可能会有着各种各样的梦想,其中包括成为一名足球运动员。

在幼儿园的足球教学中,如何激发孩子的兴趣、培养他们的技能,是非常重要的。

在本文中,我们将探讨一些趣味足球小游戏教学案例,帮助幼儿园的老师们更好地开展足球教学工作。

二、案例分析1. 足球热身小游戏在进行足球教学之前,我们可以设置一些足球热身小游戏,来引导孩子们进入足球教学的状态。

可以设置“踢球传花”小游戏,让孩子们围成一个圈,传递足球,并在音乐停止时,停球的孩子要做出特定的动作。

这样即可以进行热身活动,也可以增加孩子们的趣味性和互动性。

2. 足球基本动作教学在足球基本动作教学中,我们可以通过一些趣味小游戏来进行教学。

可以设置“脚下技术大挑战”小游戏,让孩子们在规定的时间内,用脚将足球多次踢起,看谁的次数最多。

这样既能锻炼孩子们的足球基本动作,又能增加他们的趣味性和竞争性。

3. 足球配合游戏在进行足球配合教学时,我们可以设置一些趣味的小游戏来进行教学。

可以设置“敲门砖”小游戏,让孩子们分组进行配合游戏,其中一个组员为“门神”,其他组员则为“踢球者”,在门神的协助下,看哪个组员能成功“敲开门”得分。

这样能够培养孩子们的团队合作意识,同时增加他们的趣味性和参与性。

三、总结和回顾通过以上案例分析,我们可以看到,在幼儿园的足球教学中,趣味足球小游戏教学是非常重要的。

通过设置趣味小游戏,可以激发孩子们的兴趣,增加他们的趣味性和参与性,同时也能锻炼他们的足球基本动作和配合能力。

幼儿园的老师们在进行足球教学时,可以借鉴以上案例,设计更多有趣的小游戏,来帮助孩子们更好地学习和享受足球运动。

四、个人观点和理解作为一名足球教学者,我深信趣味足球小游戏是非常有效的教学方式。

通过小游戏的形式,孩子们能够在快乐的氛围中学习足球知识和技能,增加他们的兴趣和参与度。

在进行足球教学时,希望老师们能多多尝试,设计更多有趣的小游戏,让孩子们在玩中学,获得更好的教学效果。

幼儿园趣味足球:大班运动游戏教学案例

幼儿园趣味足球:大班运动游戏教学案例

幼儿园趣味足球:大班运动游戏教学案例在幼儿园教育中,运动游戏是非常重要的一部分,它能够促进幼儿身体的发育和协调能力的提高,同时也能够培养幼儿的团队合作意识和社交能力。

其中,趣味足球作为一种常见的运动游戏,能够吸引幼儿的兴趣,让他们在玩耍中学会如何运动、团队协作和互相尊重。

本文将从深度和广度两方面进行探讨幼儿园大班趣味足球运动游戏的教学案例,以及对其意义和效果的个人观点和理解。

一、教学案例:1. 游戏目标:在趣味足球活动中,我们的目标是让幼儿学会如何用脚踢球、团队合作以及尊重他人。

2. 游戏准备:提前准备几个足球和足球场地,确保场地安全并且幼儿容易进行活动。

3. 游戏规则:根据大班幼儿的芳龄和能力,制定相应的游戏规则,例如每个队伍有几名队员、踢球的方式等。

4. 游戏展开:通过引导和示范,让幼儿们逐渐掌握如何踢球、如何传球、如何守门等基本动作。

5. 游戏结束:在游戏结束后,及时对幼儿的表现进行肯定和指导,鼓励他们多加练习和参与。

二、意义和效果:在我看来,幼儿园大班趣味足球运动游戏的教学案例有着重要的意义和积极的效果。

通过趣味足球活动,幼儿可以锻炼自己的身体素质,提高自己的协调能力和运动技能。

趣味足球游戏能够培养幼儿的团队合作意识,让他们学会在比赛中互相帮助、互相尊重。

通过趣味足球游戏,幼儿还可以学会如何遵守规则和约束自己的行为,这对于他们的成长和发展都是非常有益的。

总结回顾:通过以上教学案例和意义效果的探讨,我们可以看到幼儿园大班趣味足球运动游戏对幼儿的教育意义和积极效果。

在教育实践中,我们应该充分重视幼儿运动游戏的教学,创造更多的机会让幼儿体验运动的乐趣,培养他们良好的运动习惯和团队精神。

个人观点和理解:作为一个幼儿园教育工作者,我深知幼儿体育教育的重要性,尤其是运动游戏的教学。

我一直致力于设计和实施各种有趣、有益的运动游戏教学案例,帮助幼儿全面发展,提高他们的运动能力和团队合作意识。

结语:幼儿园大班趣味足球运动游戏教学案例,不仅是一种教学方法,更是一种育人的过程。

趣味足球教学三例

趣味足球教学三例

中班趣味足球课教案1活动目标:1、在游戏中提高奔跑躲闪的能力。

2、体验参与足球游戏的快乐,感受成功的喜悦。

活动准备:足球场上画一个大圈,足球一个活动过程:一、热身游戏:拉个圆圈走走师:孩子们,在操场上老师画了一个大圆圈,请你们找到大圆圈,站在线上。

师:在圆圈上我们可以做很多很多好玩的游戏,先来玩一个“拉个圆圈走走”的游戏吧。

二、介绍新游戏:躲泡泡师:想想除了拉个圆圈走走,我们还有什么好玩的游戏?幼:跳圈圈、在圆圈上跑......师:如果再给你一个足球,你会想到怎么玩?(幼儿尝试自己想到的玩法)师:今天老师介绍一个新的游戏“躲泡泡”,请你听一听游戏规则:参加游戏的孩子分成两组,一组站在圈内,一组站在圈上。

圈上的孩子用脚互相传“泡泡”(球),设法让足球碰到圈内的孩子,圈内的孩子可以在圈内走跑躲闪。

如果被泡泡击中,那就淘汰出局,当圈内幼儿全部被击中,游戏结束,互换角色。

注意点:圈内的幼儿身体任意部位被“泡泡”击中,请自觉站出来。

三、尝试新游戏,体验快乐教师根据幼儿人数,可分组进行游戏。

同时根据幼儿的反应,增减球数,以调整难度。

四、放松活动幼儿在音乐的伴奏下,活动四肢,使身体完全放松。

如:跟小伙伴一起坐在地上互相捶捶腿,蹬自行车、拍拍后背等。

中班趣味足球课教案2活动目标:1、学习脚底交叉拖拉球,提高孩子左右脚的协调能力;2、体验运动的快乐,喜欢锻炼身体。

活动准备:人手一只足球,大圈场地;活动过程:一、布置场景,带入情境;1、热身活动,放音乐,准备活动操(飞机操:找位置、系安全带、调整呼吸、起飞)师:各位乘客小朋友们,你们好,我是本次全球旅行航班的机长。

本次航班将飞往一个比较危险的地方,请各位乘客做好准备,每次遇到的危险都是不一样的。

师:现在请乘客们跟我一起进入机舱,踏步走。

找位置(蹲起)系安全带(转体);调整呼吸(手腕踝关节运动)(起飞的声音)好,起飞了。

(绕场跑,队形变化)。

二、介绍游戏场景、方法、名称、幼儿体验(幼儿练习,教师指导);a、师:我们马上要遇到我们的第一个危险,请保护好你们的足球。

大学生趣味足球游戏教案

大学生趣味足球游戏教案

教学目标:1. 培养学生对足球运动的兴趣,提高足球技能。

2. 通过游戏,增强团队协作能力和竞争意识。

3. 锻炼学生的身体素质,培养勇敢、坚韧的品质。

教学对象:大学生教学时间:1课时教学地点:足球场教学器材:足球若干、标志桶若干、口哨一个教学步骤:一、热身活动1. 教师带领学生进行慢跑,活动全身关节。

2. 进行简单的拉伸运动,预防运动损伤。

二、足球基本技能训练1. 教师讲解足球的基本技能,如传球、停球、射门等。

2. 学生分组进行技能练习,教师巡回指导。

三、趣味足球游戏游戏一:抢球大战1. 将学生分成两队,每队站在自己的半场。

2. 教师将足球放在中间,双方队员在规定时间内抢球。

3. 抢到球的一方得分,规定时间内得分高的一方获胜。

游戏二:踢毽子接力1. 将学生分成两队,每队站成一排。

2. 第一位队员用脚将毽子踢过头顶,传给下一位队员。

3. 每队依次进行,用时最短的一方获胜。

游戏三:足球保龄球1. 将标志桶摆成“保龄球”形状。

2. 学生分组进行,每人有三次机会,将球踢进标志桶。

3. 踢进标志桶的数量最多的一方获胜。

四、总结与反思1. 教师引导学生总结本次课程中学到的足球技能和游戏经验。

2. 学生分享自己在游戏中的感受和收获。

3. 教师对学生的表现进行点评,并提出改进建议。

教学评价:1. 学生对足球运动的兴趣是否提高。

2. 学生足球技能的掌握程度。

3. 学生在游戏中的团队协作能力和竞争意识。

教学注意事项:1. 在进行游戏时,注意学生的安全,避免发生运动损伤。

2. 教师要关注每个学生的表现,及时给予鼓励和指导。

3. 游戏过程中,要强调公平竞争,培养学生的道德品质。

幼儿园足球小将:足球游戏教学案例分享

幼儿园足球小将:足球游戏教学案例分享

幼儿园足球小将:足球游戏教学案例共享1. 概述在幼儿园阶段,幼儿的身体素质和运动基础正在快速发展,因此足球游戏作为一种有益的体育教学方式备受家长和老师的青睐。

本文将共享一些幼儿园足球小将的足球游戏教学案例,旨在帮助家长和老师更好地引导幼儿进行足球游戏,促进其全面发展。

2. 游戏一:小小球迷在这个游戏中,老师会准备一些小足球,让幼儿自由地玩耍。

老师可以以直观生动的方式向幼儿们展示足球的基本技能,如传球、停球等。

老师还可以通过唱歌或讲故事的方式,让幼儿们更加融入足球的世界中。

这样的游戏不仅可以锻炼幼儿的身体协调能力,同时也培养了幼儿对足球的兴趣和热爱。

3. 游戏二:足球小达人挑战赛在这个游戏中,老师可以设置一些足球小达人挑战赛,如传球命中靶心、停球跳转等。

通过这些挑战赛,幼儿们可以在游戏中逐步掌握一些基本的足球技能,同时也可以培养他们的团队合作意识。

在比赛结束后,老师还可以通过点评的方式让每个幼儿都有所收获,增强他们的自信心。

4. 游戏三:足球小将的奇妙冒险这个游戏可以是一个足球主题的小故事,通过一些趣味化的角色和情节设置,引导幼儿们进行足球游戏。

在游戏过程中,可以设置一些足球障碍赛、足球穿越赛等环节,让幼儿在游戏中体验足球的魅力,并在竞争中不断提升自己。

5. 总结与回顾通过上述的三个足球游戏教学案例,我们可以看到,在幼儿园阶段,足球游戏可以起到锻炼身体、培养兴趣、促进团队合作等多重作用,对幼儿的全面发展有着积极的促进作用。

通过足球游戏,幼儿们可以在快乐中学习,激发对足球的热爱和对运动的积极态度。

6. 个人观点与理解作为一名幼儿园足球小将的教育工作者,我深刻认识到足球游戏对幼儿的重要性。

在足球游戏中,幼儿不仅可以锻炼身体,还可以培养团队合作、竞争意识和自信心,为他们未来的成长打下良好的基础。

结语通过以上的足球游戏教学案例共享,相信家长和老师们对于如何引导幼儿进行足球游戏有了更深入的理解。

希望家长和老师们可以在幼儿园足球小将的成长道路上给予他们更多的支持和鼓励,让他们在足球游戏中快乐成长。

初中趣味游戏足球教案

初中趣味游戏足球教案

初中趣味游戏足球教案课时:2课时年级:初中一年级教材:《校园足球》教学目标:1. 让学生了解足球的基本知识,掌握足球的基本技能。

2. 培养学生团队合作精神,提高学生身体素质。

3. 激发学生对足球运动的兴趣,培养学生的运动习惯。

教学内容:1. 足球基本知识介绍2. 足球基本技能训练3. 趣味足球比赛教学过程:第一课时:一、课堂导入(5分钟)1. 教师简要介绍足球运动的起源、发展以及足球比赛的基本规则。

2. 引导学生谈论自己对足球的认识和感受,激发学生对足球运动的兴趣。

二、基本技能训练(20分钟)1. 带球训练:学生分组,进行直线带球练习,培养学生的控球能力。

2. 传球训练:学生分组,进行相互传球练习,提高学生的传球准确性。

3. 射门训练:学生分组,进行射门练习,培养学生的射门技巧。

三、趣味足球比赛(20分钟)1. 教师将学生分成两队,进行小型足球比赛。

2. 比赛过程中,教师引导学生遵守比赛规则,培养学生的团队合作精神。

3. 比赛结束后,教师对学生的表现进行点评,给予鼓励和指导。

第二课时:一、复习上节课的内容(5分钟)1. 教师带领学生复习上节课所学的足球基本技能。

2. 学生进行简单的足球练习,巩固所学知识。

二、提高技能训练(20分钟)1. 控球训练:学生分组,进行曲线带球练习,提高学生的控球技巧。

2. 战术训练:学生分组,进行战术配合练习,培养学生的团队协作能力。

3. 射门训练:学生分组,进行难度较高的射门练习,提高学生的射门准确性。

三、趣味足球比赛(20分钟)1. 教师将学生分成两队,进行中型足球比赛。

2. 比赛过程中,教师引导学生运用所学战术,提高学生的比赛能力。

3. 比赛结束后,教师对学生的表现进行点评,给予鼓励和指导。

教学评价:1. 学生对足球知识的掌握程度。

2. 学生足球技能的提升情况。

3. 学生在比赛中的表现,以及团队合作精神的培养。

教学总结:通过本节课的教学,学生了解了足球的基本知识,掌握了足球的基本技能,提高了身体素质。

幼儿园搞笑足球游戏教案

幼儿园搞笑足球游戏教案

幼儿园搞笑足球游戏教案背景介绍足球运动是一项非常受欢迎的体育运动,而在幼儿园中,将足球运动融入游戏之中,不仅可以促进幼儿们的体能发展,还能提高幼儿们的团队合作以及互动交流能力。

教学目标通过这个足球游戏,旨在让幼儿们了解足球运动,了解球赛规则,培养他们的身体协调能力和团队精神,同时让幼儿们在玩耍中感受到快乐,增强自信心。

游戏准备•足球 x1•圆锥 x4•划分好的球场区域活动规则1.分组。

将班级幼儿分成两组,并在球场上划分好球场区域。

2.投掷硬币。

决定哪一组最先发球。

3.开球。

由开始发球的一方进行发球,另一方进行防守。

4.射门。

在规定的时间内,球员需要将足球射门进对方球门,进球的队伍加 1 分。

5.换边。

在比赛的中途需要换边,进行比赛。

6.暂停。

若有幼儿伤害等情况,可以进行暂停处理。

7.结束比赛。

规定时间内或达到规定分数即为比赛结束。

游戏注意事项1.保证安全。

在比赛过程中,要保证每一个幼儿的安全,避免踢伤对方或自己。

2.体现公平。

在分组的过程中,需要尽量体现公平原则。

3.激励鼓励。

无论哪一方比分领先,都要给予对另一方的鼓励,体现比赛公平竞争的精神导向。

4.注意时间。

规定比赛时间,不能超出,避免影响正常教学活动。

5.游戏中途休息。

若幼儿需要休息,可以进行适当的介绍或弹个小乐曲等方式进行短暂的休息。

游戏反思1.整个活动需要精心策划,注意安全,尤其是在运动中,更需要注意幼儿的体能发展、安全问题以及团队整体效果。

2.在团队比赛中,对于输赢不应过于重视,注重的是团队精神和合作意识,持续性的贡献和努力更重要。

3.参加游戏、体验和培养孩子们职业精神和意识,会对幼儿后续的学生生涯产生积极的影响。

结束语幼儿园搞笑足球游戏教案,让体育教育变得更有趣,在保证安全的基础上培养幼儿的团队精神和合作意识,提高他们的互动交流能力,让他们在玩耍中感受到快乐,并且慢慢地喜欢上足球这项运动,乐在其中。

幼儿园趣味足球游戏教案范文(精选16篇)

幼儿园趣味足球游戏教案范文(精选16篇)

幼儿园趣味足球游戏教案范文(精选16篇)幼儿园趣味足球游戏教案范文(精选16篇)1活动目标:1、激发孩子对球的兴趣。

2、增强孩子的协调能力,培养团结进取的品质。

活动准备:1、足够的皮球或足球。

2、竖立的障碍物两排、每排五个。

活动过程:1、整理队形将小朋友分成两组、站在起点处适当做一些放松运动。

2、讲解规则提问:在我们前面有许多的障碍物、我们要怎么绕过这些障碍物到那边去呢?3、教师示范刚才我们想了很多办法、老师觉得有一个方法很好,而且还碰不到这些障碍,来看一下老师是怎么做的吧!(老师从障碍物中绕过后沿直线返回,并站到队伍的最后)4、幼儿练习幼儿一个接着一个不带球从障碍物中绕过,然后直线返回回到队伍的最后。

(注意、在绕过障碍物的时候不能碰到障碍物)5、带球练习师:小朋友们都做得非常棒、现在呢有一些皮球也想跟我们小朋友一起来玩这个游戏、他们也想从障碍物中绕过去,你们愿意帮助他们吗?(教师示范用脚的内侧轻轻地把球拖或拨到终点然后再带着球直线返回。

)6、幼儿带球练习幼儿开始练习、教师在一旁指导、提醒幼儿速度不能太快,再过障碍物的时候用脚的内侧把球拨过障碍物。

(重复练习两到三次、以便幼儿记住运球方法)7、结束部分看看我们的小球高不高兴啊?你们是不是也很高兴呢、今天我们帮助小球绕过了这些障碍物,都玩得累了,下面我们带着我们的小球回去休息一会儿吧!幼儿园趣味足球游戏教案范文(精选16篇)2活动目标:1、学习用手按住滚过来的球,锻炼手下的控球能力。

2、体会足球活动的快乐,喜爱足球运动。

活动准备:幼儿人手一个足球。

活动过程:一、开始部分1、幼儿自由活动。

2、幼儿暖身活动足球操:上肢运动——体侧运动——腰部运动——跳跃运动——整理运动。

二、基本部分1、跟足球跑。

①教师示范一次,提醒幼儿。

②幼儿练习。

③幼儿个别示范。

④集体练习,教师指导。

2、按住滚过来的球。

①集合幼儿:表扬在练习中表现好的幼儿。

②介绍游戏——用手按住同伴滚过来的球。

幼儿园趣味足球教案(通用8篇)

幼儿园趣味足球教案(通用8篇)

幼儿园趣味足球教案幼儿园趣味足球教案(通用8篇)作为一名教职工,通常需要用到教案来辅助教学,借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么什么样的教案才是好的呢?以下是小编精心整理的幼儿园趣味足球教案(通用8篇),希望能够帮助到大家。

幼儿园趣味足球教案1活动目标:1、观察画面,鼓励幼儿根据自己的理解描述画面内容。

2、引导孩子理解儿歌内容,知道足球的形状特征和用途。

活动准备:1、《足球》画面;2、足球一个活动过程:一、好玩的足球1、出示足球.:小朋友看看这是什么?2、足球和别的球有什么不一样?3、足球怎么玩呢?4、今天又一群人正在玩足球,我们一起去看看。

二、观察画面1、你看到了什么?2、还有谁看见了和他不一样的?3、足球是什么形状的?像什么?4、踢球的人我们可以怎么样称呼他们?球员们穿的衣服有什么特点?足球队员踢球的时候在干什么?5、抢到了球的人是抱着它吗?6、为什么又人会睡到地上?7、踢足球一个队友几个人,主要规则有哪些?(教师向幼儿简单介绍足球规则:球场为长方形,每队不得多于 11 名球员,最少亦要有7 名球员,其中之一为守门员,必须穿着不同于两队球员颜色之球衣。

踢球的时候,大家要抢到球用脚把球踢到对方的球门里,站在门口的守门员可以用手,用头把球顶出来。

除了守门员其他球员不可以故意用手抱球,接球,否则就是犯规……)三、欣赏儿歌1、今天老师还为小朋友带来一首关于足球的儿歌,儿歌的名字就叫《足球》,请小朋友听一听儿歌里说了些什么。

2、教师完整朗读儿歌:儿歌的名字叫什么?儿歌里说了些什么?1、再次欣赏儿歌,提问:圆圆的足球像什么?大家喜欢足球吗?喜欢有时还可以怎么说?踢球的时候大家都在干什么?抢到了球要干什么?四、我们也爱踢足球1、你们觉得踢足球好玩吗2、踢足球可以锻炼身体,还可以为国争光。

以后小朋友可以去玩踢足球的游戏。

幼儿园趣味足球教案2目标:1、熟悉足球,了解基本特点。

2、体验在草地上自由踢球的乐趣。

幼儿园趣味足球教案范文(通用14篇)

幼儿园趣味足球教案范文(通用14篇)

幼儿园趣味足球教案幼儿园趣味足球教案范文(通用14篇)作为一名默默奉献的教育工作者,常常需要准备教案,教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编收集整理的幼儿园趣味足球教案范文(通用14篇),供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园趣味足球教案1活动目标1、熟悉足球,了解基本特点。

2、体验在草地上自由踢球的乐趣。

3、幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。

4、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。

教学重点、难点1、球赛规则:要用脚踢。

2、球门是小足球的家。

活动准备将小足球四散放在草地上,数量与幼儿人数相同,自制简易球门两个。

活动过程一、熟悉小足球1、草地上来了许多新“朋友”,请你们每人去找一“朋友”吧。

2、幼儿自由交流有关足球的知识经验,如球的外形、球赛规则等等。

3、幼儿讨论玩足球的基本规则:(1)要用脚踢;(2)球门是小足球的家。

二、和小足球做游戏1、幼儿在操场上四散自由踢球,教师强调规则:(1)只能用脚踢;(2)限于操场范围内。

2、幼儿在四散自由踢球的基础上,尝试有目的的朝球门内踢球,即:送小足球回家。

三、放松活动幼儿抱起小足球绕操场慢跑、行走,放松身体。

幼儿园趣味足球教案2活动目标:1、能用脚带球向前走,掌握控球方法,提高脚部控球能力。

2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。

活动准备:足球活动重难点:能用脚带球向前走,掌握控球方法。

活动过程:1、教师当“教练”,小朋友做“球员”,排球进入运动场地,激发幼儿玩球兴趣,充分活动身体。

2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法,激发兴趣。

教师引导幼儿关注不同的玩法,鼓励幼儿尝试,并进行自由探索。

3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法。

请幼儿仔细观察,激发幼儿练习的兴趣。

4、幼儿自由练习。

5、进行“带球”游戏。

6、游戏结束,放松身体。

活动延伸:进行足球比赛,提高幼儿兴趣。

幼儿园趣味足球教案3活动目标:1、初步探索绕障碍物运球,发展走、跑动作的协调性。

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趣味足球游戏教学三例
足球是深受中小学生喜爱的一项体育运动。

由于受正规比赛的特点与规则(如场地,时间,人数等)限制,在一定程度上影响了它在中小学的进一步普及与发展。

趣味足球的教学开展,目的在于充分利用一些趣味教学的方法,结合足球运动的特点,以适应中小学生对足球运动的爱好需求。

1、足球保龄(三对三)
这种三对三的教学比赛,旨在提高中小学生的对足球的乐趣和增强对抗中射门的准确性。

参赛人数每队3人;场地要求:大小30米乘以20米沿两边低线向内各划一个3米宽的区,在区内并排放置8个等距30厘米的撞柱;比赛按足球规则,在中间争球开始,一队防守本队的撞柱,并设法击倒对方撞柱,如果丢球,犯规,球出界或击中撞柱,均丢失控球权,不许进入柱区,被击到的撞柱,留着表明得分;比赛时间为20分钟,击倒对方撞柱多者获胜,如果在20分钟内击倒对方全部撞柱,即可终止比赛,宣布获胜。

2、反弹进门(四对四)
这种四对四的教学比赛,旨在增强中小学生在足球对抗中的趣味性和射门技巧性。

每队参赛人数4人;场地要求:大小为30米乘以20米,两端线处,各立一面高1.5米乘以6米挡板,在距挡板前6米远放一曲棍球门,球门面向挡板;比赛采用足球规则,由一方从球门延长线一侧开球,双方成功的抢到球或使球出界就变换控球权;射门反弹后,球必须回到球门延长线后的场内,双方球员
即可触球,球反弹出界限或球停止在挡板和球门延长线之间及攻方违例由守方在球门延长线一侧重新开球,守方违例或犯规由攻方在违例或犯规地点罚直接任意球,罚球时不得有防守队员,比赛时间为上下半场各20分钟,进球多者为胜。

3、活动球门(五对五)
这种五对五的教学比赛,带有较强的游戏性,主要培养中小学生在比赛中的观察能力和射门意识,每队参赛人数为5人;场地要求:大小30米乘以20米,两队各设一球门,球门由两名队员组成,每队出一名,两人肩扛一根2米长横杠,两队员为门柱。

球门必须不停的四处移动,杠竿者,可用弓身或下蹲来缩小球门,但不准站力不动,坐或躺下;比赛按足球规则,由一方队员开始进攻,在成功地抢到球或球出界后,都要变换控球权,进球后,无论哪队得球,比赛继续进行,球门两面均可射门得分,比赛5分钟为一局,共进行5局,每局都要按次序更换队员替做门柱,直到最后一局,每名队员都必须当过门柱,最后球进门多者获胜。

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