关于开展大连市102中学教学资源制作比赛的通知
国教育资「全国中小学教师99自制教学媒体竞赛」决赛得奖作品清册
國立教育資料館「全國中小學教師99年度自製教學媒體競賽」決賽得獎作品清冊【高中職組】序號 編號作品名稱服務機關 作者1 作者2 作者3 作者41 99-H -003色彩理論入門 1.國立新竹女子高級中學 2.國立新竹女子高級中學3.臺中市立立人國民中學徐以誠吳原榮周萍菱2 99-H -005居家D I Y -走到哪裡亮到哪！ 1.國立旗山高級農工職業學校 2.高雄市私立立志中學黃嘉宏蔡欣莉3 99-H -006透視投影E a s y G o -二點透視入門篇國立大甲高級中學朱瀅樹4 99-H -008圓與直線的關係臺中市明德女子高級中學陳建名5 99-H -010專一性防禦系統－刺客與小李飛刀臺北市立中崙高級中學蘇筱茜凌惠玲6 99-H -011民法-繼承制度臺北市立中崙高級中學葉家馨陳宏煒7 99-H -012挑戰麥當勞臺北市立中崙高級中學高貫洲8 99-H -013表面張力臺北市立中崙高級中學劉坤昌簡千洵蕭文俊9 99-H -014明天過後之-全球暖化現象臺北市立中崙高級中學高貫洲蘇意晰1/7國立教育資料館「全國中小學教師99年度自製教學媒體競賽」決賽得獎作品清冊【國中組】序號 編號作品名稱服務機關 作者1 作者2 作者3 作者41 99-M -010L e t ’s g o t r a v e l i n g w i t h i n f i n i t i v e s a n d g e r u n d s .讓我們和不定詞與動名詞一起去旅行吧！臺中市立西苑高級中學 林佩君2 99-M -015水上運動雲林縣立西螺國民中學李文鐘劉慧蘭3 99-M -021小小顯微世界 1.臺南縣立大橋國民中學 2.臺南縣立大橋國民中學 3.臺南縣立歸仁國民中學 4.臺南縣立大橋國民中學謝連陽吳貞萱張修豪薛照平4 99-M -022小花的創意天空 臺中市立四張犁國民中學林美蘭林炎瑩劉沛璇5 99-M -025勾股定理臺中市立萬和國民中學梁志平6 99-M -028心靈指針--走出災痛高雄市立後勁國民中學邱從益7 99-M -029木蘭奇遇記臺中市立立人國民中學郭瑞丹蔡碧芳8 99-M -033北極 1.臺中縣立霧峰國民中學2.臺中縣立霧峰國民中學3.臺中縣立爽文國民中學4.臺中縣立大華國民中學蔡勝華李宜晏李志明徐秀青9 99-M -034只要青春不要豆 1.基隆市大德國民中學2.臺北縣清水高級中學3.臺北市新民國民小學4.澎湖縣馬公國民中學李宗昇陳智偉吳旻靜溫慈羚10 99-M -050在你背影守侯-創意背影教學秘笈 基隆市正濱國民中學梁雅晴2/7序號編號 作品名稱 服務機關 作者1 作者2 作者3 作者411 99-M -055我相信我可以做到 1.苗栗縣尖山國民小學 23.苗栗縣立文英國民中學林正亮林慧蓉陳玟蓉12 99-M -058言而有「信」──應用文之書信教學臺中市立崇倫國民中學李宜品13 99-M -060其實我懂你的心 1.臺南縣立仁德國民中學 2.臺南縣立歸仁國民中學劉家銓蔡鳳媖14 99-M -065法律有G O 正—青少年的法律常識苗栗縣立三灣國民中學方麗萍15 99-M -067直尺與圓規相遇的地方臺中市立西苑高級中學余易欣呂美玉16 99-M -069花花世界苗栗縣立公館國民中學蕭雯嬛17 99-M -075風吹草低見牛羊臺中縣立光榮國民中學黃翎斐鍾昌宏18 99-M -077乘法公式臺中縣立光榮國民中學楊勝涵19 99-M -086鬥陣來去俄羅斯 1.臺中縣立梧棲國民中學2.臺中縣立大華國民中學3.臺中縣立潭秀國民中學4.臺中縣立梧棲國民中學蔡佳妏徐秀青林綺慧許校紋20 99-M -087剪紙留言板 臺北市立北安國民中學曹淑鳳21 99-M -091基隆總舖師基隆市立武崙國民中學陳怡姍22 99-M -101幾何圖形大進擊苗栗縣立明仁國民中學何崇瑋陳冠諭23 99-M -104華夏風情：中國音樂世界南投縣私立普台國民中小學許鈺珮蘇毓智24 99-M -105週期表與化合物的異想世界臺北縣私立南山高級中學柯信全25 99-M -106鄉土教學--大溪老街桃園縣立大溪國民中學彭偵庭26 99-M -108新年好英語臺中市立立人國民中學徐雅莉27 99-M -111詩光饗宴臺中市立向上國民中學才文月28 99-M -112詩從何處來臺中市立黎明國民中學陳盈如3/7序號 編號 作品名稱 服務機關 作者1 作者2 作者3 作者429 99-M -113詩與快門的邂逅臺中縣立神岡國民中學（退休）陳淑鈴 30 99-M -115電流與磁場的交互作用苗栗縣立明仁國民中學張世彥邱世允陳文正陳裕輝31 99-M -116漫遊文化古都—鹿港臺中縣立光德國民中學王潔如林芝卉楊茂生32 99-M -123說文解字即時通－基本法則篇臺中市立北新國民中學 迮嘉宜33 99-M -128線型函數及其圖形臺中市立北新國民中學蔡明河34 99-M -132龍鳳港邊逍遙遊苗栗縣立照南國民中學紀文昌吳美貞35 99-M -133環境教育融入藝術與人文課程—八仙遊踪1.臺中縣立爽文國民中學2.臺中縣立大華國民中學3.臺中縣立光復國民中學4.臺中縣立光正國民中學 李玉美胡珊帆謝淑蓉張儷孆36 99-M -134聲音三要素 基隆市立南榮國民中學 王思媁37 99-M -137繪本製作-海洋是我的家(授權：繪本製作)臺南縣立大灣高級中學黃秋虹4/7國立教育資料館「全國中小學教師99年度自製教學媒體競賽」決賽得獎作品清冊【國小組】序號 編號作品名稱服務機關 作者1 作者2 作者3 作者41 99-E -002「圓」來真簡單-圓周長自學暨診斷系統臺中市北屯區東光國民小學戴榮輝李清峰陳昭文2 99-E -003A s c a r i n g n i g h t ─t h e o r i g i n a l o f H a l l o w e e n 臺中市北屯區僑孝國民小學 陳承煜黃弘彰郭吾遇林靜宜3 99-E -004A i r 守備隊 1.臺中市北區賴厝國民小學 2.臺中市北區賴厝國民小學 3.臺中市北區忠明國民小學 4.臺中市南屯區惠文國民小學張字和許雅菱阮瀞醇何政翰4 99-E -009H a v e F u n W i t h S p o r t s 運動好好玩 臺中市北屯區文心國民小學陳相儒高千惠陳怡君呂俊嫻5 99-E -029引導式分數課程銜接教學臺中縣大肚鄉瑞峰國民小學莊啟宗陳甄麗梁倩菁吳美環6 99-E -033木棉花裡尋平埔1.臺南縣善化鎮陽明國民小學2.臺南縣東山鄉東河國民小學3.臺南縣新營市新興國民小學李凱名張准與李孟倩7 99-E -037王國之心 基隆市安樂區建德國民小學劉一君8 99-E -039四海一家基隆市仁愛國民小學鄭婉貞巫月雲9 99-E -042用心看世界臺中市西區忠信國民小學蕭雅卉林貞瑩10 99-E -043地球別「碳」氣苗栗縣竹南鎮山佳國民小學曾慶寧11 99-E -048老屋春回苗栗縣苑裡鎮山腳國民小學(李)臺中縣后里鄉泰安國民小學(林) 苗栗縣苑裡鎮山腳國民小學(顏)李益璋林宴如顏文宏12 99-E -051低碳能源─原子能 雲林縣西螺鎮安定國民小學林杰炘林三閔林冠年李柏儒5/7序號 編號 作品名稱 服務機關 作者1 作者2 作者3 作者413 99-E -065來玩圖解部首臺中市西區忠孝國民小學鄧千代呂孝修賴慧容李育宗14 99-E -068和植物做朋友-初識篇臺中市北屯區四維國民小學黃紋琹沈佩如謝淑玲邱志彬15 99-E -070奇趣玉山苗栗縣竹南鎮海口國民小學蔡慧美孫貴美顏怡貞蕭潔心16 99-E -072幸福小學堂臺中市東區進德國民小學鐘孟玉曾士娟廖麗芬廖碧霞17 99-E -078花草與蝶的蜜蜜交易1.臺南縣西港鄉成功國民小學2.臺南縣學甲鎮學甲國民小學3.臺南縣西港鄉成功國民小學4.臺南縣西港鄉成功國民小學 陳秀梅楊易霖謝詩婉徐育仁18 99-E -083炭為觀止 1.苗栗縣後龍鎮大山國民小學 2.苗栗縣後龍鎮後龍國民小學陳佳宜趙文德19 99-E -086科學遊戲集錦彰化縣田尾鄉南鎮國民小學曾秋雲20 99-E -089英語戲劇教學1.臺中縣豐原市南陽國民小學2.臺中縣潭子鄉頭家國民小學3.臺中縣豐原市瑞穗國民小學吳德虎廖錦煌賴蕙謙21 99-E -090音樂e 世界 臺北市萬華區老松國民小學湯順禎22 99-E -091音樂看得見國立臺中教育大學附設實驗國民小學 胡玉蘭藍家蕙楊家慶曹天君23 99-E -094修辭秘笈ㄅ一ㄤ、臺中縣神岡鄉岸裡國民小學楊丁霓24 99-E -100根佇南瀛──熟似31鄉鎮市的媠（臺灣閩南語推廣教材）臺南縣永康市勝利國民小學吳宜蓁黃遠志施明勝周幸慧25 99-E -103海角五號任遨遊臺中市北屯區新興國民小學張瑞堅郭銘洲陳伶姿謝文棋26 99-E -105海洋奇謎臺中市南區樹義國民小學陳雅儀27 99-E -110秘密基地 123.臺中縣清水鎮三田國民小學4.臺中縣高美國民小學陳明義王慈慧廖修輝李素蓮6/77/7序號 編號 作品名稱 服務機關 作者1 作者2 作者3 作者428 99-E -120基礎鉛筆素描臺南縣關廟鄉五甲國民小學郭泰山林才富黃雅琳翁弈茜29 99-E -126部首變身秀臺中市西區忠孝國民小學鄭美節30 99-E -128魚兒異想世界 1.臺北縣吉慶國民小學 23.基隆市安樂區西定國民小學沈佳穎汪慧芬許玉茹31 99-E -129單車逍遙遊 1.臺中市西屯區協和國民小學 2.臺中縣大肚鄉瑞峰國民小學王芬玲吳逸人32 99-E -133絕處逢生的低碳能源『臺灣的核能發電』1.臺南市北區賢北國民小學2.臺南市中西區新南國民小學3.臺南市中西區忠義國民小學4.臺南市北區賢北國民小學張志仁張裕助徐麗琪郭龍易33 99-E -137愛犬物語 臺中市南屯區大新國民小學陳秀娟呂美貞洪千芝陳嬿如34 99-E -142電光列車 寶藏無限臺中市南屯區惠文國民小學蔡小玲朱怡靜陳俊明陳 滿35 99-E -150歐噜嚕的數學祕密~倍數的概念 1.苗栗縣苗栗市新英國民小學2.苗栗縣西湖鄉五湖國民小學林淑萍謝孫良36 99-E -161藝數玩國－線對稱樂園臺中市北屯區東光國民小學張瓊文李清峯魏筱雯鄧尤俐37 99-E -170哇，有趣的濕地生態！ 1.臺北市內湖區大湖國民小學2.臺北市士林區士東國民小學3.臺北市內湖區大湖國民小學4.臺北市內湖區大湖國民小學高嘉蔆吳玟萱胡永輝朱恩德。
大连市人民政府办公厅关于印发大连市乡村教师支持计划实施方案（2015—2020年）的通知
大连市人民政府办公厅关于印发大连市乡村教师支持计划实施方案（2015—2020年）的通知文章属性•【制定机关】大连市人民政府办公厅•【公布日期】2016.04.08•【字号】大政办发〔2016〕29号•【施行日期】2016.04.08•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文大连市人民政府办公厅关于印发大连市乡村教师支持计划实施方案（2015—2020年）的通知大政办发〔2016〕29号各区市县人民政府，各先导区管委会，市政府各委办局、各直属机构，各有关单位：经市政府同意，现将《大连市乡村教师支持计划实施方案（2015-2020年）》印发给你们，请结合实际认真贯彻执行。
大连市人民政府办公厅2016年4月8日大连市乡村教师支持计划实施方案（2015-2020年）为贯彻落实国务院《乡村教师支持计划（2015-2020年）》（国办发〔2015〕43号文件印发）和《辽宁省乡村教师支持计划实施方案（2015-2020年）》（辽政办发〔2015〕82号文件印发）精神，切实加强大连市乡村教师队伍建设，进一步缩小城乡学校师资水平差距，让每个乡村孩子都能享受公平、有质量的教育，结合我市实际，制定本实施方案。
本方案所指乡村包括乡、镇、村庄，所指乡村教师为乡村学校在编在岗教师。
一、总体要求（一）指导思想。
以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，从战略高度认识教师工作的重要性，着重解决当前乡村教师队伍建设领域存在的实际问题。
稳定乡村教师队伍，吸引优秀人才在我市乡村学校长期从教、终身从教，带动和促进乡村教师队伍整体水平提高，促进教育公平，推动城乡一体化发展，为加快建设社会主义新农村、率先全面建成小康社会作出新贡献。
（二）工作目标。
解决我市乡村学校教师职业吸引力不强、补充渠道不畅、优质资源配置不足、结构不尽合理、整体素质不高等实际问题。
大连市教育局关于举办第二届大连市普通高中校园文化艺术节的通知
大连市教育局关于举办第二届大连市普通高中校园文化艺术节的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】大教[2005]97号【发布部门】大连市教育局【发布日期】2005.08.10【实施日期】2005.08.10【时效性】现行有效【效力级别】XP10大连市教育局关于举办第二届大连市普通高中校园文化艺术节的通知（大教[2005]97号）各区市县教育局、开发区教育卫生局、各局属高中：为庆祝国庆56周年，纪念大连解放60周年、中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年，在普通高中弘扬以爱国主义为核心的伟大民族精神，使学生“牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来”，增强民族自尊心和集体荣誉感，加深对家乡的了解和热爱，同时提高艺术素养，深厚文化底蕴，展示精神风貌和文艺才能，我局决定在普通高中开展第二届校园文化艺术节活动。
具体事宜通知如下：一、主题“民族魂、青年心”二、内容和形式1、学校、区市县和市开展读书征文、绘画、摄影和书法比赛。
2、学校以班级为单位开展合唱比赛，区市县和市组织以学校为单位的合唱比赛。
3、学校认为体现本校校园文化艺术特色的其他活动。
三、奖项设置及奖励名额1、读书征文、绘画、摄影和书法作品一、二、三等奖各3、6、10名，特别奖、优秀奖若干。
2、合唱比赛一、二、三等奖各1、3、5名，优秀奖若干。
3、先进班级20个。
4、组织奖若干。
奖励区市县教育行政部门、学校和班主任。
5、指导奖若干。
奖励指导教师。
四、时间安排1、自发文之日始，各区市县具体安排组织辖区内普通高中进行，局属高中按要求开展。
2、11月30日前，区市县教育局和局属学校将本区市县和学校优秀作品、合唱比赛参赛学校和曲目报我局基础教育一处。
原则上各区市县报先进班级不超过3个，征文、绘画、摄影和书法作品均不超过5件，参加合唱比赛（预赛）学校不超过2所；局属高中报先进班级1个，征文、绘画、摄影和书法作品均不超过2件，需参加合唱比赛（预赛）的学校报送曲目。
青年教师教学竞赛公示
青年教师教学竞赛公示近期，我校举办了一场青年教师教学竞赛活动，旨在提高青年教师的教学素质，激发其教学热情，进一步推动优质教育的发展。
经过层层选拔，最终确定了几位优秀青年教师参加此次竞赛。
现将他们的教学情况公示如下：参赛选手：李老师所属学科：语文教学内容：现代诗歌欣赏教学目标：通过学习现代诗歌，培养学生的文学素养和审美能力，提升其文学欣赏水平。
教学方法：以教师为主导，结合丰富多样的教学手段和互动活动，调动学生的学习兴趣和参与度。
李老师在教学过程中充分运用现代科技手段，采用多媒体展示现代诗歌的魅力，激发学生对诗歌的兴趣，引导其积极参与到诗歌的创作和演讲中。
他还设计了一系列与诗歌欣赏相关的游戏和互动活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习和感受诗歌的美。
参赛选手：王老师所属学科：数学教学内容：几何体的体积计算教学目标：通过学习几何体的体积计算方法，培养学生的空间想象能力和数学思维，提高其解决实际问题的能力。
教学方法：以学生为主体，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神，通过小组合作和探究式学习，激发学生的学习兴趣。
王老师在教学过程中注重激发学生的动手实践和探究精神，引导学生通过观察几何体的形状和结构，发现其体积计算的规律。
他还组织学生分组进行几何模型的制作和测量实验，让学生亲自动手去感受几何体的体积变化过程，从而更加深入理解和掌握相关知识。
参赛选手：张老师所属学科：英语教学内容：口语交际能力的培养教学目标：通过学习口语交际技巧，培养学生的英语口语表达能力和交流能力，提高其实际应用英语的能力。
教学方法：以学生为中心，注重学生的积极参与和实践操作，通过各种角色扮演和情景模拟，让学生在真实的语言环境中进行交流。
张老师在教学过程中注重激发学生的自信心和表达欲望，通过各种语境和情景的设计，让学生在师生互动、小组合作和对话练习中，获得真实的英语交流体验。
他还鼓励学生多听多说，积极创造语言环境，培养学生自主学习的习惯和良好的学习方法。
大连市教育局关于印发《大连市创建义务教育阶段特色目录学校方案》的通知
大连市教育局关于印发《大连市创建义务教育阶段特色目录学校方案》的通知文章属性•【制定机关】大连市教育局•【公布日期】2013.06.05•【字号】大教[2013]58号•【施行日期】2013.06.05•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文大连市教育局关于印发《大连市创建义务教育阶段特色目录学校方案》的通知（大教[2013]58号）各区市县教育局，各先导区教育行政部门，局属学校：为了充分发挥先进学校的示范引领作用，实现城乡、校际之间优质资源共享，推进义务教育均衡发展，市教育局决定在全市义务教育阶段学校中开展创建义务教育阶段特色学校活动，树立一批特色目录学校，开展学习观摩活动。
现将《大连市创建义务教育阶段特色目录学校方案》印发给你们，望按照执行。
附件：大连市创建义务教育阶段特色目录学校方案大连市教育局2013年6月5日大连市创建义务教育阶段特色目录学校方案特色学校建设是推进义务教育均衡发展、全面实施素质教育、实现教育内涵发展的必然要求。
近年来，在推进义务教育均衡发展的进程中，我市已经涌现出一批办学思想端正、注重教育内涵发展、面向全体学生、在办学的一个或几个方面特色明显、教育质量较高、在同类学校中有一定的影响作用的特色学校。
在总结过去一个时期我市特色学校建设经验成果的基础上，市教育局决定在全市义务教育阶段学校全面开展特色目录学校创建活动，进一步突出重点，明确方向，把特色学校建设工作不断推向深入。
现就创建义务教育阶段特色目录学校制定如下方案：一、指导思想全面落实科学发展观，遵循教育发展规律和现代办学理念，坚持内涵发展，深入实施素质教育，通过全面开展特色学校建设，优化学校管理，丰富教育内涵，提升办学品位，促进教育公平，确保全体学生全面而有个性地发展，全面提高教育质量。
二、工作目标创建特色目录学校，就是要展示我市义务教育阶段学校办学特色成果，放大本地学校的优秀经验，促进区与区、校与校之间的互相学习与交流，鼓励学校办出特色，促进学校创新发展，满足学生个性化、多样化发展需求，着力缩小城乡之间、区域内校际之间差距，大力推进义务教育均衡发展。
大连市教育局关于公布第二届大连市普通高中优秀校本课程评选结果的通知
大连市教育局关于公布第二届大连市普通高中优秀校本课程
评选结果的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】大教[2012]20号
【发布部门】大连市教育局
【发布日期】2012.02.15
【实施日期】2012.02.15
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
大连市教育局关于公布第二届大连市普通高中优秀校本课程评选结果的通知
（大教〔2012〕20号）
各区市县教育局，各先导区教育行政部门，市教育局直属各普通高中，各民办高中：为了深化高中课程改革，满足学生个性化发展的需求，推动特色普通高中建设，市教育局于2011年6月份下发了《关于开展第二届大连市普通高中优秀校本课程评选活动的通知》（大教〔2011〕87号）。
经过学校推荐、评审小组考核评定，大连市第十五中学编写的《美术校本课程》等9门校本课程获得一等奖；大连市第一中学编写的《社会责任教育课程系列》等16门校本课程获得二等奖；大连市第四十八中学编写的《日语基础入门》等23门校本课程获得三等奖；大连市第十一中学等11所学校获得优秀组织奖。
希望各校不断总结工作经验，积极做好校本课程的开发与实施，不断完善特色校本课程体系建设，进一步推进特色普通高中建设，为全面提高学生的综合素质，推动我市普通高中教育改革和发展，提高办学质量做出新的贡献。
附件：第二届大连市普通高中优秀校本课程获奖名单
二〇一二年二月十五日附件。
第二届跨学科主题案例征集公示
第二届跨学科主题案例征集公示为了促进跨学科研究的发展，推动学科之间的交叉融合，我校特举办第二届跨学科主题案例征集活动。
本次征集旨在邀请广大师生和相关领域专家共同参与，提交自己所关注的跨学科研究案例，以期为跨学科研究领域的进一步发展提供有益的参考和借鉴。
现将有关事项公告如下：一、征集范围1. 跨学科主题案例征集范围包括但不限于自然科学、人文社科、工程技术等领域，欢迎涉及不同学科之间交叉融合的案例。
2. 征集内容主要包括跨学科研究的案例介绍、研究方法和技术应用、研究成果与启示等方面。
3. 本次征集旨在发掘具有前瞻性和创新性的跨学科研究案例，促进不同学科之间的交流与合作，推动跨学科研究的深入发展。
二、征集要求1. 参与者需提交符合主题的案例报告，报告内容应具备学术价值和可操作性。
2. 案例报告的撰写应严格遵循学术规范，包括但不限于标题、摘要、引言、方法、结果与讨论、结论等部分。
3. 征集的案例报告必须具有独创性和原创性，不得涉嫌抄袭或剽窃他人成果。
4. 参与征集的案例报告需注明作者尊称、单位、通信方式等个人信息，并保证所提交的内容真实可靠。
5. 参与者需在规定的时间内提交案例报告，逾期提交的报告将不予受理。
三、征集评选1. 本次征集活动将组建评审专家组，对提交的案例报告进行评审，并依据学术水平和创新性等方面进行评定。
2. 评审专家将根据报告的内容、深度和广度等指标进行综合评定，最终评选出若干优秀的跨学科主题案例。
3. 获奖案例将有机会发表在学术期刊或相关专业刊物上，以示鼓励和表彰。
四、征集时间安排1. 本次跨学科主题案例征集活动从公告之日起正式开始，持续时间为一个月。
2. 参与者需在规定的征集时间内提交案例报告，逾期提交的报告将不予受理。
五、通信方式1. 参与者如有任何疑问或需要进一步了解相关事项，可通过以下方式联系组委会：- 联系人：XXX- 通信方式：XXX- 电流信箱：XXX2. 组委会将及时为参与者提供沟通和协助，确保本次征集活动的顺利进行。
辽宁省第二十届教育教学信息化大赛指南
(一)项目设置(二)项目说明及要求(三)评选指标(四)作品资格审定(五)作品制作(一)参加办法及报送作品数量(二)报送时间和方式(一)评比办法(二)奖项设置(一)组织领导(二)联系方式一、参加人员范围各级各类学校、教师教育机构、电教机构的教师和教育技术工作者。
二、项目设置及相关要求辽宁省第二十届教育教学信息化大赛(简称“大赛”)根据不同学校、不同学段教育教学要求和特点，按照基础教育、中等职业教育、高等教育分组设置参赛项目。
1.基础教育组：课件、课例、微课、学科主题社区。
幼儿教育：课件、课例、微课。
特殊教育：课件、课例、微课。
教学点：教育资源应用教学设计方案、教育资源应用课例。
2.中等职业教育组：课件、精品开放课程、微课。
3.高等教育组：课件、精品开放课程、微课。
1.课件：是指基于计算机技术和网络技术，根据教学设计，将特定的教学内容、教学活动和教学手段有效呈现的应用软件，目的是辅助教与学，并完成特定的教学任务，实现教学目标。
可以是针对某些知识点，也可以是一课时或者一个教学单元内容，制作工具和呈现形式不限。
挪移终端课件作品应能在 iPAD、Android PAD等挪移教学设备上运行。
各类教学软件、学生自主学习软件、教学评价软件、仿真实训软件等均可报送。
( 1 )制作要求：视频、声音、动画等素材采用常用文件格式；作品大小不超过 700MB。
( 2 )报送形式：各活动组织单位通过云盘统一报送。
应易于安装、运行和卸载；如需非常用软件运行或者播放，请同时提供该软件，如相关字体、白板软件等。
2. 课例：是指教师在学科教学中应用信息技术和教育资源，解决学科教学中的重难点问题的课堂教学案例，重点把信息技术和教育资源作为内容、方法与手段融合在学科教学过程中，培养学生的创新精神和实践能力，促进教学过程整体优化。
包括课堂教学实况录相、教学设计方案、教学课件和教学反思等方面内容。
包括一对一数字化学习综合课例、挪移终端课例、机器人教学课例等。
大连市教育局基础教育二处 二00四年五月二十五日印发
第15期（总第50期）大连市教育局基础教育二处二00四年五月二十五日印发各区市县课改信息交流（五）旅顺口区1、日前，应57中学邀请，区教师进修学校中教部的全体教研员到校进行课堂教学跟踪评价指导。
在为期一周的工作中，教研员们充分发挥专业引领作用，不遗余力的为学校的教育教学工作献计献策。
他们深入课堂，悉心指导，其中语文、数学、外语、物理、化学等学科的教研员每人听课达12节，课后与任课教师沟通交流，就课堂教学中存在的问题和教师对课程标准把握的程度及学生的学习状态给予客观的评价，并提出改进的建议；深入到教研组里与教师共同研讨；分学科把一周看课的总体情况反馈给学校领导，共商学校提高教育教学质量的思路和策略。
此项活动使全体教师受益匪浅。
2、近日，大连市教育学院基础教研部主任和区教师进修学校小教部全体教研员到铁山中心小学进行教学工作调研，随同前往的还有区教育局领导和区教师进修学校领导。
这次调研，按照“看课——评课——座谈交流——整体反馈”的程序，组织看课共9个学科15节。
在座谈中，全体教师抓住这个大好时机，畅谈自己参与课改以来的认识、收获和困惑，教研员们悉心指导，认真讲解，互动的气氛非常热烈。
最后市院领导从微观到宏观对农村小学的教学现状进行了全面的分析和指导，为农村小学教育教学水平的整体提高提供了帮助。
3、近日，柏岚子小学开展了“开放性课堂教学观摩研讨活动”，以探究新课程理念与课堂教学对接中的问题。
这次活动采取“观摩—反思—讨论—总结”的方式，进一步发扬了教师的个性化教学风格，有力的促进了学校整体教育教学水平的提升，如二年级刘晓玲老师的语文课，注重学生学法指导，使学生知道在课堂上该学什么，怎么学，怎样才能学得好；四年级丛艳美老师在语文课上以情导入、以情促学、以情激“情”，学生情绪高涨，知识、技能、情感自然升华。
同时也发现了课堂教学中存在的问题。
主要有：教师课堂组织教学的语言还缺乏艺术性和灵活性；备课时由于对学生考虑得不周到，造成师生互动的脱节；对学生学习能力的培养还不到位等。
大连关于举办数学开放周的通知
大连关于举办数学开放周的通知大连市初中学校全体语文教师：随着课程改革的不断深入，有关课堂教学的研讨越来越为教师们所重视。
为了更好地促进大连市初中语文课堂教学的实效性，三年来，我们连续举办"语文开放周"活动。
今年，我们在总结前三年活动经验的基础上，为方便北三市的语文教师参与到活动中来，开展更为广泛的语文研讨，特邀请大连市第九中学和瓦房店市第六中学同时开展"语文开放周"活动。
大连市第九中学语文教研组是一个教学研讨氛围浓厚、凝聚力较强的集体，在语文课堂教学的改革中不断求索，虚心进取，大胆创新，取得了突出的成绩。
希望全市初中语文老师积极参与此次活动，认真听评课，能够从九中教师的教学中引发出对课堂教学实效性的思考，引发对校本研修的思考，为大连市初中语文课改做出不懈的努力。
有关"大连市第九中学语文开放周"具体安排，详见下表：大连市第九中学语文开放周课程表注:1。
10月15日的评课活动，要求各校语文教研组负责人和各年级备课组长参加。
2.注:为保证开放学校的校园安全，请持学校介绍信上课。
大连教育学院初中教师教育中心语文研训室2010年10月8日附1：大连市第九中学简介附2：大连市第九中学语文教研组简介附3：大连市第九中学语文教师个人简介附4：各单元教学目标大连市第九中学简介大连市第九中学是中国辽宁省大连市的一所公办初级中学。
学校始建于1952年，位于大连市中山区昆明街199号，地处大连市中心城区的中心地带。
校舍占地面积9495平方米，建筑面积21378平方米，操场面积近6500平方米。
现有教学班30个，在校学生1400余人，教职员工121人，其中高级教师占65%，本科学历教师占94%，研究生学历教师占18%,，市、区级骨干教师28名，大连市学科带头人1人，省级学科带头人1人。
在五十多年的发展历程中，学校以培养大批优秀的初中毕业生而享誉省、市内外，在"传承·发展·特色"的办学理念指导下，形成了"敬业、严谨、自主、创新"的校风、"服务、育人、求新、高效"的教风和"自主、勤奋、合作、创新"学风，现已成为一所具有"人无我有、人有我优、人优我特、人特我品"风格的、追求自主发展和可持续发展的高质量品牌学校。
校本研修活动案例
校本搭台，名师引领，共铸高品质课堂--- “首席教师、名师乡村行”活动英语组校本研修案例题记：在新区教育打造高品质课堂的背景下，大连市106中学为进一步提升课堂教学内涵，力图求新求变，更具特色。
学校依托新区西部教育集团的理念引领与资源优势，立足校本研修，开展了名师进校园---引领高品质课堂活动。
10月16日，来自大连市101、121中学、开发区二中的孙越明、王晶桥、魏颜熠、石玉红老师莅临校园，观摩指导了学校四位青年教师的课堂教学，与学科教师面对面，话课堂，他们带来了先进的教学理念和独特的创新教法，对高品质课堂的创建、教学模式的构建提出中肯的意见，名师的真知灼见令人耳目一新，让人受益匪浅。
同时，四位名师还精心准备了一堂课例，他们丰富的文化底蕴、高超的教学智慧、富有激情的教学语言和良好的课堂调控能力，蠃得了听课教师赞誉。
英语组校本研修纪实：为发挥名师在教育中的辐射，引领，带动作用，全面提升我校教师队伍的整体素质。
学校依托新区西部集团的资源优势，践行西部教育集团十月份开展的名师进课堂送教下乡主题活动，与名师面对面，聆听专家对创建高品质课堂与我校教学模式研究的见解，加强与名师的交流与沟通，为我校教师送来教育新理念，新知识和新方法，进一步推动学校的新课程改革，推动了教育的均衡发展。
我校英语组全体成员和大连市101中学的名师，孙越明教师全程参加了听课和研讨活动。
按照“本校老师上课——名师评课，研讨——名师上课——本校老师评后上”这一程序进行。
承担本次授课的是我校初二年级的未娜老师。
未娜老师在全体备课组的共同研讨和帮助下，为听课教师呈现了一节清晰，扎实，实在的英语听说课。
未娜老师以其独特的个人魅力和良好的课堂教学组织能力，吸引了上课的学生和听课的老师，以她热情大方的教态,有趣，新颖的教学设计牢牢抓住学生注意力，巧设情境，从生活出发，让学生有感而发，有话可说，真正做到了学英语，用英语，得到听课教师的好评。
在评课环节，孙越明老师对我校未娜老师的课以及我校英语组的团结协作给予了充分的肯定，同时对授课中存在的不足进行了客观而全面的点评和指导，在交流中，我校教师纷纷就自己在教学中存在的疑难问题与孙老师进行交流探讨，大家各抒己见，畅所欲言，气氛活跃，研讨氛围十分浓郁。
大普市2026年初中教师教学技能竞赛方案化学学科
大普市2026年初中教师教学技能竞赛方案
化学学科
一、竞赛形式
本次竞赛包括模拟课堂（10分钟）和讲课（40分钟）两个环节，全体参赛者先进行模拟课堂，再根据模拟课堂成绩一等奖进入第二环节讲课。
二、竞赛课题
第一环节（模拟课堂）从所使用的新版初中化学教材全一册中，确定3—4个课题，报到时（或赛前一周左右）选手从中抽取一个课题的内容进行竞赛。
第二环节（讲课）课题为：人教版九年化学上册第五单元课题一《质量守恒定律》。
三、评价标准及实施
化学科竞赛组制定了《2026年大普市初中化学科教师教学技能竞赛评价标准》，评委依据评价标准进行评分，总分100分。
取6名一等奖，8名二等奖，10名三等奖、其他为鼓励奖。
四、参赛教师条件
（一）有初中部的市直学校和乡镇选派1名教师（限初中化学教师）参赛，年龄不限。
（二）有初中部的市直学校和乡镇要派两名骨干教师观摩。
五、其它
（一）时间安排：2026年9月13日15:00在大普市大普中学综合楼录播室报到。
（二）流程：报到当天下午全体参赛教师集中在承办学校指定地点开会、抽签，望准时参加。
（三）课赛前，参赛教师须交纸质教学设计一式6 份，电子稿一份。
（四）参赛教师竞赛所需器材、药品，承办学校只准备常规的，非常用的需要自己准备，安全无保障的不允许使用，必须确保教学竞赛安全。
（五）报名表统一上报大普市教科所。
（六）未尽事宜另行通知。
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大连市教育局转发辽宁省教育厅关于开展义务教育课程改革示范学校创建工作的通知
大连市教育局转发辽宁省教育厅关于开展义务教育课程改革示范学校创建工作的通知文章属性•【制定机关】大连市教育局•【公布日期】2013.02.17•【字号】大教[2013]13号•【施行日期】2013.02.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文大连市教育局转发辽宁省教育厅关于开展义务教育课程改革示范学校创建工作的通知（大教[2013]13号）各区市县教育局，各先导区教育行政部门：现将《辽宁省教育厅关于开展义务教育课程改革示范学校创建工作的通知》（辽教发〔2012〕245号）转发给你们，并结合我市实际提出如下意见，请一并认真贯彻落实。
一、创建义务教育课程改革示范学校工作安排2013年在全市启动义务教育课程改革示范学校创建工作，力争用5年左右的时间建设一批具有示范导向作用的“大连市义务教育课程改革示范学校”（每年至少评选40所中小学、其中包括不少于12所初中），并择优推荐参加“辽宁省义务教育课程改革示范学校” 评选。
（一）每年11月份学校自查自评，区市县初评、择优推荐市级义务教育课程改革示范学校。
义务教育学校对照《辽宁省教育厅关于开展义务教育课程改革示范学校创建工作的通知》要求，在全面自查的基础上提出申请，报区市县教育局或先导区教育行政部门同意。
学校应提交下列申报材料：1.《辽宁省义务教育课程改革示范学校建设申报表》一式3份；2. 义务教育学校自评报告。
各地区每年推荐学校数量参考《大连市义务教育课程改革示范学校五年创建任务规划分配表》。
（二）每年12月份市教育局组成评估检查组，深入中小学实地评估认定市级义务教育课程改革示范学校，反馈整改意见。
次年1月份公布市教育局评估认定结果。
市教育局根据评估认定结果，参考整改情况，于每年3月20日前向省教育厅报送材料和名单，择优推荐参评省级义务教育课程改革示范学校。
各地区2013年学校自查自评，区市县、先导区初评、择优推荐市级义务教育课程改革示范学校工作请于2月28日前完成并上报材料。
教导处期中总结
教导处期中总结教导处期中总结(精选10篇)教导处期中总结篇1教导处按照学期初制定的工作计划，按部就班的开展落实各项工作，为了总结经验，弥补工作中的不足现就期中工作总结如下：一、主要工作完成情况1、常规教学工作。
(1)计划制定。
开学初教师制定了本学期的学科教学计划，教导处进行了认真审查，多数教师能按照教学常规要求制定计划，个别教师计划不符合要求，缺少学情分析、教材分析和教学评价。
计划制定较好的有：初一生物、政治、数学；初二语文、物理学科。
(2)学期初集体备课。
集体备课由分管领导负责，各学科按要求完成单元备课和课时备课，但由于受学校规模限制，我们的集体备课仅限于形式，不能真正发挥集体备课的作用。
(3)召开学情分析会。
按计划组织召开了各年级学情分析会，会上任课教师发表各自见解，说出自己在教学中的经验和遇到的困惑。
通过学情分析，使教师更加了解学情，认清教学中所面临的困难，使我们更有针对性的采取措施，使教学工作有的放矢。
(4)组织了两次月考和期中考试，对月考试和期中考试成绩进行了统计和认真分析并及时表彰，通过分析找出问题和差距制定整改措施，通过表彰来调动广大师生的学习积极性和工作热情。
期中成绩分析如下：希望各课课教师以成绩优秀的教师为榜样，努力学习不断提高自身素质，增强工作的责任意识，奉献意识，提高认识，转变观念，树立质量意识，责任意识，竞争意识，加强同学科之间的交流与合作，完善自己的教学方法，提高自己的教学水平，不断提高课堂教学的有效性。
(4)举行了骨干教师示范课。
高彦学、刘桂珍两位教师课前能够精心准备，课后及时进行评课，其他教师积极参与收到较好效果。
建议示范课前同学科、教研组要进行集体备课，集思广益，真正起到示范作用。
(5)举行了教学开放日活动。
活动前下发通知，邀请学生家长及社会各界参加。
活动中教师精心准备、积极参与达到预期效果。
但不足的是家长参与的少，教师听课不积极，没能及时评课。
2、业务检查。
继续完善和落实常规检查工作，检查情况如下：(1)教案：多数教师的教案四表全，有制作和执行时间，教学过程设计科学合理，有课后反思。
大连市第102中学开展花样跳绳运动的实践探索
沈阳体育学院本科生毕业论文计划任务书沈阳体育学院本科毕业论文开题报告大连市第102中学开展花样跳绳运动的实践探索体育教育专业陶猛指导教师刘伶燕摘要：本文采用问卷调查法、文献资料法、实地考察、数理统计法和访谈法对大连市第102中学开展花样跳绳运动的实践探索进行了探讨。
研究主要结合大连市102中学花样跳绳运动的开展及实践成果进行调查，主要调查花样跳绳让学生的收获，以及花样跳绳在102中学开展的过程和应用。
并根据该项目的推广现状引发了进一步的思考，旨在让花样跳绳运动在大连市102中学得到积极健康的发展，同时使学生身体素质、心里兴趣得到很好的提高，培养学生们终身体育意识。
关键词：花样跳绳：大连102中学：实践探索：收获Dalian City, 102 secondary schools to carry out the practice of the sport of rope skipping exploreAbstract:In this paper, using the survey method, literature, field trips, mathematical statistics and interviews of Dalian City 102 secondary schools to carry out the sport of rope skipping practice and exploration are discussed. Study of rope skipping sport of Dalian City, 102 secondary schools to carry out investigation and practical results, the principal investigators rope skipping let students harvest, as well as rope skipping in 102 secondary schools to carry out the process and application. And based on the promotion of the status quo of the project led to further reflection, is designed to let the rope skipping sport to get active and healthy development in Dalian City, 102 secondary schools, while the students' physical fitness, heart interested in getting a good raise, train students lifelong sports consciousness .Keywords:rope skipping: Dalian 102 secondary schools: practice and exploration:引言：花样跳绳运动作为大连市102中学阳光体育运动特色项目，我们提出以健康第一为指导思想，培养学生的创新意识和实践探索能力，通过花样跳绳进行各种活动，对学生发展弹跳力、灵敏、协调性、速度、耐力、团结协作等方面都有促进作用。
大连市教育局关于进一步推进义务教育学校标准化建设工作的通知
大连市教育局关于进一步推进义务教育学校标准化建设工作的通知文章属性•【制定机关】大连市教育局•【公布日期】2013.06.09•【字号】大教[2013]59号•【施行日期】2013.06.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文大连市教育局关于进一步推进义务教育学校标准化建设工作的通知（大教[2013]59号）各区市县教育局，各先导区教育行政部门：为了贯彻落实《辽宁省人民政府办公厅转发省教育厅关于开展基础教育强县（市、区）建设工作意见的通知》（辽政办发〔2011〕3号）精神，促进完成“到2015年，所有义务教育学校完成标准化建设任务”的工作目标，根据《辽宁省教育厅关于进一步加强义务教育学校标准化建设工作的通知》（辽教发〔2013〕97号）要求，以及省政府下达给我市的义务教育学校标准化建设任务指标，现就进一步推进我市义务教育学校标准化建设工作的有关问题通知如下：一、提高认识，加强领导。
学校标准化建设是市委市政府加快推进全域城市化发展战略的重要举措，是实现义务教育全域均衡发展的重要基础。
省政府将义务教育学校标准化建设工作情况作为对各市政府绩效考核的重要指标进行考核，并以标准化建设任务分解的形式下达各市年度建设任务和考评办法。
为确保我市顺利完成建设任务及力争满分通过考评，各区市县和先导区教育行政部门要在当地党委、政府的领导下，积极主动协调发展改革、财政、国土、建设等部门，建立完善的工作机制；同时，配合有关部门积极筹措资金，加强管理，切实做好规划、实施、监管和督促检查工作，确保义务教育学校标准化建设工作任务的顺利完成。
二、统筹规划，积极推进。
已通过辽宁省基础教育强区评估验收的中山区、西岗区、沙河口区、甘井子区和金州新区要在对照《义务教育学校标准化建设主要指标体系》（见附件1）的基础上，进一步巩固义务教育学校标准化建设标准，努力减少和消除未达标项目。
还未通过辽宁省基础教育强区评估验收的区市县、先导区要在认真对照研究《义务教育学校标准化建设主要指标体系》的基础上，摸清底数，科学制定2013-2015年三年建设规划，分年度、分步骤组织实施，确保2015年完成全部建设任务。
大连市教育局关于举办第四届“大连市第二中学杯”大连市中小学生
大连市教育局关于举办第四届“大连市第二中学杯”大连市中小学生合唱比赛及第十届“大连市第二中学杯”大连市中小学生舞蹈比赛的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】大教[2014]21号【发布部门】大连市教育局【发布日期】2014.03.17【实施日期】2014.03.17【时效性】现行有效【效力级别】XP10大连市教育局关于举办第四届“大连市第二中学杯”大连市中小学生合唱比赛及第十届“大连市第二中学杯”大连市中小学生舞蹈比赛的通知（大教[2014]21号）各区市县教育局，各先导区教育行政部门，市教育局所属各学校：为了贯彻落实《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺[2014]1号），展示中小学校艺术教育成果，提高音乐教师的综合素养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立健康的审美情趣，推动学校艺术教育工作的改革与发展，市教育局决定举办第四届“大连市第二中学杯”大连市中小学生合唱比赛和第十届“大连市第二中学杯”大连市中小学生舞蹈比赛，请按要求做好准备。
附件1、第四届“大连市第二中学杯”大连市中小学生合唱比赛方案附件2、第十届“大连市第二中学杯”大连市中小学生舞蹈比赛方案大连市教育局2014年3月17日附件1第四届“大连市第二中学杯”大连市中小学生合唱比赛方案一、参赛对象小学、初中、高中、中等职业学校合唱团。
二、团队要求1、分为小学组、初中组、高中组、中等职业学校组。
2、合唱团人数：40-80人，其中小学组合唱团男生不得少于1/3。
3、原则上用钢琴伴奏（可加打击乐器或少量伴奏乐器，不得超过五件），指挥与伴奏必须由本校教师或学生担任，不得外借。
三、曲目要求1、每个合唱团限唱两首歌曲，时间不超过8分钟。
其中指定歌曲一首（参看附件3），学校自选歌曲一首，歌曲表达内容要求健康向上，具有教育性和艺术性。
2、曲目必须为两个声部以上的合唱歌曲，合唱曲目的风格和难度要符合青少年特点。
可以是有伴奏、无伴奏合唱，鼓励在演唱形式上创新。
基于共建共融理念下职业技能公共实训基地建设与运行模式探究及实践——以轨道交通专业为例
基于共建共融理念下职业技能公共实训基地建设与运行模式探究及实践①———以轨道交通专业为例颜春梅1，刘雯欣2（1.大连交通技师学院，辽宁大连116021；2.大连交通大学，辽宁大连116021）一、职业技能公共实训基地建设基本形式职业技能公共实训基地建设应立足本地区产业发展实际，按照统筹规划、科学布局、共享资源的原则，依托现有的职业院校、行业企业、培训机构，统筹各类职业资源，开展多种形式的建设。
目前主要有以下几种建设形式：一是以职业院校为主体建设，选择基础条件好的职业学校，在现有实训基地等基础上，一次性投入资金进行完善，引进先进设施设备，拓展培训功能，扩大服务面，使其成为校校之间、校企之间、校行之间资源共享的公共实训基地。
二是选择综合能力强的企业，充分利用企业设备资源、技术能力为社会提供服务，成为可供学生实习实训、教师实践、企业员工提升的公共实训基地。
三是校企“共建式”公共实训基地，即充分利用学校与企业特点，有人出人，有设备出设备，有场地出场地，实现优势互补、资源共享的建设模式。
此外，职业技能公共实训基地还具有显著的区域性，在建设中要聚集区域经济发展，以为区域核心产业和重点产业的技能型人才培养和培训服务的宗旨，合理选择建设模式，科学进行过程管理，促进区域经济更好地发展。
二、以共建共管理念，建设轨道交通专业公共实训基地轨道交通作为重要的城市交通方式，近几年来迅猛发展。
截至2019年末，中国内地累计有40个城市开通城轨交通运营线路6730.27公里，因此很多地区都开展了轨道交通公共实训基地建设的探索。
（一）以共建理念，建设轨道交通专业公共实训基地由于轨道专业的实训设备技术先进，导致投入资金多、功能完善的实训基地投资至少在亿元以上。
同时设备体积大，导致占用场地大，单一的建设主体很难满足轨道专业公共实训基地资金与场地的要求。
目前北京地区采用学校单独筹措上亿资金建设，上海为企业单独建设基地，而广州采用多家城市轨道交通运营企业参股成立独立运作培训机构的模式建设实训基地，这三个地区的共同特点是轨道交通线路多，经济发展形势好，资金扶持充足。
大连市教育局关于举办第五届“大连市第二中学杯”大连市中小学生
大连市教育局关于举办第五届“大连市第二中学杯”大连市中小学生合唱比赛及第十一届“大连市第二中学杯”大连市中小学生舞蹈比赛的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】大教[2016]20号【发布部门】大连市教育局【发布日期】2016.03.11【实施日期】2016.03.11【时效性】现行有效【效力级别】XP10大连市教育局关于举办第五届“大连市第二中学杯”大连市中小学生合唱比赛及第十一届“大连市第二中学杯”大连市中小学生舞蹈比赛的通知（大教[2016]20号）各区市县教育局，各先导区教育行政部门，市教育局所属各学校：为了贯彻落实《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》（教体艺〔2014〕号），展示中小学校艺术教育成果，提高音乐教师的综合素养，培养学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，引领学生树立健康的审美情趣，推动学校艺术教育工作的改革与发展，市教育局决定举办第五届“大连市第二中学杯”大连市中小学生合唱比赛和第十一届“大连市第二中学杯”大连市中小学生舞蹈比赛，请按要求做好准备。
附件：1.第五届“大连市第二中学杯”大连市中小学生合唱比赛方案2.第十一届“大连市第二中学杯”大连市中小学生舞蹈比赛方案3.合唱比赛指定曲目4.比赛报名表大连市教育局2016年3月11日附件1：第五届“大连市第二中学杯”大连市中小学生合唱比赛方案一、参赛对象小学、初中、普通高中、中等职业学校合唱团。
二、团队要求1.分为小学组、初中组、普通高中组、中等职业学校组。
2.合唱团人数：40-80人。
3.原则上用钢琴伴奏（可加打击乐器或少量伴奏乐器，不得超过五件），指挥与伴奏必须由本校教师或学生担任，不得外借。
三、曲目要求1.每个合唱团限唱两首歌曲，时间不超过8分钟。
其中指定歌曲一首（参看附件3），学校自选歌曲一首。
2.曲目必须为两个声部以上的合唱歌曲，合唱曲目的风格和难度要符合青少年特点。
可以是有伴奏、无伴奏合唱，鼓励在演唱形式上创新。
大连市教育局关于印发大连市2012年秋季中小学教学用书征订目录的通知
大连市教育局关于印发大连市2012年秋季中小学教学用书征
订目录的通知
【法规类别】教育综合规定
【发文字号】大教[2012]78号
【发布部门】大连市教育局
【发布日期】2012.05.10
【实施日期】2012.05.10
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
大连市教育局关于印发大连市2012年秋季中小学教学用书征订目录的通知
（大教〔2012〕78号）
各区市县教育局，各先导区教育行政部门，市教育局所属有关学校：
根据《辽宁省教育厅关于2012年中小学教学用书有关事项的通知》（辽教电〔2012〕39号）精神，现将《大连市2012年秋季中小学教学用书征订目录》（以下简称《目录》）印发给你们，并就2012年秋季中小学教学用书征订的有关问题通知如下：
一、各中小学要严格执行省教育厅有关中小学教学用书征订、管理的规定，在区市县教育局和先导区教育行政部门的组织下，依照《目录》做好本学校教学用书的征订工作。
今年教育部只修订审查了国家课程起始年级的教科书，为保证中小学正常教学秩序，按教育部和省教育厅的要求，2012年秋季学期我市仍沿用2011年所选定的教材版
本，各区市县、各学校不得更换其他出版社出版的教材。
二、义务教育阶段数学、英语、俄语、日语、物理、化学、生物、初中科学、历史与社会、地理、音乐、美术、艺术、体育与健康等学科的起始年级，必须使用修订后并经教育部审定通过的教科书。
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关于开展大连市102中学教学资源制作比赛的通知
为了进一步推进我校现代教育技术在教学中的应用，充分利用学校教学资源，进一步提高教师教学资源制作水平，交流制作经验和体会，提高多媒体教学质量和水平，加强信息技术和学科的整合进程，加快我校教育现代化和教学资源建设的步伐，经领导班子研究决定举行大连市102中学教学资源制作比赛。
希望老师认真对待、积极参与，现将有关事项通知如下：
一、组织领导小组
组长：王玫娟
副组长：邹吉奎、吴刚
组员：各教研组长
二、参赛对象：本校在职教师（各教研组至少上交3个作品）
三、参赛截止时间：2013年5月13日
四、参赛方式：参赛作品可以用U盘上交到靳珂老师处，或者在线发到QQ:653984205
五、参赛作品要求：
（5）作品种类：课件、教学视频、素材、论文、试题、教案、教学反思均可
（7）鼓励原创，也可以是推荐的优秀作品
七、设奖情况
一等奖5%，二等奖10%，三等奖15%
并将获奖教师情况存档，作为以后评优，评先、评职条件之一。