烹饪学生对教师授课满意度调查表
学生对教师的满意度调查表2015[1]
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关爱尊重每一个学生，不歧视、责骂、讽刺学生，不体罚或变相体罚学生。
3
认真上好每一节课，上课不迟到，不提前下课或拖延上课时间，不占用或挪用其他课程。
4
注重培养学生良好的学习习惯和方法并努力挖掘学生潜力，促进学生长足进步。
5
课业负担轻，作业量适中，不向学生推荐或指定购买其他教辅材料。
6பைடு நூலகம்
作业认真及时批改，教学质量较好。
学生对教师的满意度调查表
寄语学生：同学们，你们好！本调查是为了了解你对任教教师的满意程度，请你以客观、公正的态度，实事求是地在下列表格里你认为恰当评价的项目中打“√”，如有补充也可以在“评价意见”栏中写上你的宝贵意见哦，谢谢你的配合。
调查的老师：
序号
调查内容
你的评价
满意
基本
满意
不满意
1
工作认真负责，有很强的敬业精神。
7
能因材施教，经常深入到学生中帮助，指导学生，并能根据不同学生的情况进行了有效辅导。
8
能经常与学生家长保持联系，注意沟通。学生犯错，能注重讲究教育方法，细心耐心教育学生。
9
没有进行有偿家教活动或推荐学生参加有偿家教的行为。
10
教师言谈举止文明、穿着打扮大方得体。
你对该老师的总体评价
有何建议：
学生对教师课堂教学满意率问卷调查表(修改)
各位同学：
为了了解教师授课情况，进一步加强和改进教学工作，提高教学质量，特进行教师授课质量测评。请同学们认真填写本测评表，确保测评的客观、公正、有效。
项
目
学
科
每节课老师都能给我们明确的学习任务并在结束时小结学习内容。每节课重点突出，条理清晰，听得明白。
每节课老师讲解15-20分钟左右，有20分钟左右的时间让我们讨论、练习或展示发言，培养我们主动学习能力。
老师鼓励我们发现问题、提出问题，以我们提出的问题为出发点，为我们讲解。
老师上课很生动，同学们积极主动参与到学习活动中。
课后老师会耐心地为我们辅导不懂的问题。对学习吃力的同学很关注。
5分
3分
1分
5分
3分
1分
5分
3分
1分
5分
3分
1分ห้องสมุดไป่ตู้
5分
3分
1分
语文
数学
英语
物理
化学
政治
历史
地理
生物
音乐
体育
美术
计算机
心理
学生对教师满意度调查表
调查内容
语文
数学
英语
品社
科学
音乐
美术
信息
体育
⒈教师仪表端庄，教学态度亲切。
⒉上课不迟到、不旷课、不拖堂。
⒊备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。有教案上课。
⒋课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。效率高。
5.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
⒍关注大多数学生的发展，师生关系民主、平等。
⒎
⒏作业布置，题量适中，批改、讲评及时认真。
⒐课后辅导及时，深入教室次数多。
10.教师耽误的课程是否利用自习课时间补上，是否有随便上自习课现象。
合计得分
学生对任课教师满意度问卷调查
学校__________ 班级___________
亲爱的同学：你好！
为了充分全面地了解学生对任课教师教学的满意程度，改善教师课堂教学质量，提高教学水平，特开展此项调查，希望得到你的支持和帮助。本调查问卷采用不记名式，问卷总分为100分，每项测评要素满分为10分，请本着客观公正的原则，为每位任课教师评分，谢谢你对本次调查的支持！
学生对教师满意度调查表
调查内容
语文
数学
英语
品社
科学
音乐
美术
信息
体育
⒈教师仪表端庄，教学态度亲切。
⒉上课不迟到、不旷课、不拖堂。
⒊备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。有教案上课。
⒋课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。效率高。
5.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
⒍关注大多数学生的发展，师生关系民主、平等。
学生对任课教师满意度问卷调查
学校_________ 班级___________
亲爱的同学：你好！
为了充分全面地了解学生对任课教师教学的满意程度，改善教师课堂教学质量，提高教学水平，特开展此项调查，希望得到你的支持和帮助。本调查问卷采用不记名式，问卷总分为100分，每项测评要素满分为10分，请本着客观公正的原则，为每位任课教师评分，谢谢你对本次调查的支持！
⒎教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
⒏作业布置，题量适中，批改、讲评及时认真。
⒐课后辅导及时，深入教室次数多。
10.教师耽误的课程是否利用自习课时间补上，是否有随便上自习课现象。
合计得分
学生对教师满意度调查表
调查内容
语文
数学
英语
品社
科学
音乐
美术
信息
旷课、不拖堂.
⒊备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。有教案上课。
⒋课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。效率高。
5。课堂管理严格,无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为.
⒍关注大多数学生的发展，师生关系民主、平等。
学生对任课教师满意度问卷调查
学校__________班级___________
亲爱的同学：你好!
为了充分全面地了解学生对任课教师教学的满意程度,改善教师课堂教学质量，提高教学水平，特开展此项调查，希望得到你的支持和帮助。本调查问卷采用不记名式，问卷总分为100分，每项测评要素满分为10分,请本着客观公正的原则，为每位任课教师评分，谢谢你对本次调查的支持！
⒎教学辅导及时、耐心、细致,顾及全体,照顾个别。
⒏作业布置,题量适中,批改、讲评及时认真。
⒐课后辅导及时，深入教室次数多.
10。教师耽误的课程是否利用自习课时间补上，是否有随便上自习课现象。
合计得分
学生对教师满意度调查表
学校__________班级___________
亲爱的同学：你好！
为了充分全面地了解学生对任课教师教学的满意程度，改善教师课堂教学质量,提高教学水平,特开展此项调查，希望得到你的支持和帮助。本调查问卷采用不记名式,问卷总分为100分，每项测评要素满分为10分，请本着客观公正的原则，为每位任课教师评分，谢谢你对本次调查的支持！
祝你学习进步，身体健康！
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⒈教师仪表端庄,教学态度亲切.
⒉上课不迟到、不旷课、不拖堂.
⒊备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。有教案上课。
⒋课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。效率高。
5.课堂管理严格,无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
⒍关注大多数学生的发展，师生关系民主、平等。
⒎教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
⒏作业布置，题量适中，批改、讲评及时认真。
⒐课后辅导及时，深入教室次数多。
10。教师耽误的课程是否利用自习课时间补上，是否有随便上自习课现象。
Hale Waihona Puke 合计得分
学生对教师满意度调查表
学校__________班级___________
亲爱的同学:你好！
为了充分全面地了解学生对任课教师教学的满意程度，改善教师课堂教学质量，提高教学水平,特开展此项调查，希望得到你的支持和帮助.本调查问卷采用不记名式,问卷总分为100分，每项测评要素满分为10分,请本着客观公正的原则,为每位任课教师评分，谢谢你对本次调查的支持!
⒎教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体,照顾个别。
⒏作业布置，题量适中，批改、讲评及时认真.
⒐课后辅导及时，深入教室次数多。
10.教师耽误的课程是否利用自习课时间补上，是否有随便上自习课现象。
合计得分
祝你学习进步，身体健康!
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英语
品社科学Βιβλιοθήκη 音乐美术信息
体育
⒈教师仪表端庄，教学态度亲切.
⒉上课不迟到、不旷课、不拖堂。
⒊备课认真，讲课熟练，语言准确,重点突出。有教案上课.
⒋课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。效率高.
5.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
⒍关注大多数学生的发展，师生关系民主、平等.
学生对教师满意度调查表
学校__________班级___________
亲爱的同学：你好！
为了充分全面地了解学生对任课教师教学的满意程度，改善教师课堂教学质量，提高教学水平，特开展此项调查，希望得到你的支持和帮助。本调查问卷采用不记名式，问卷总分为100分，每项测评要素满分为10分，请本着客观公正的原则，为每位任课教师评分，谢谢你对本次调查的支持！
祝你学习进步，身体健康！
调查内容
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数学
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科学
音乐
课不迟到、不旷课、不拖堂。
⒊备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。有教案上课。
⒋课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。效率高。
5.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
⒍关注大多数学生的发展，师生关系民主、平等。
⒎教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
⒏作业布置，题量适中，批改、讲评及时认真。
⒐课后辅导及时，深入教室次数多。
10.教师耽误的课程是否利用自习课时间补上，是否有随便上自习课现象。
合计得分
学生对教师满意度调查表
⒏作业布置，题量适中，批改、讲评及时认用自习课时间补上，是否有随便上自习课现象。
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学生对任课教师满意度问卷调查
学校__________ 班级___________
亲爱的同学：你好！
为了充分全面地了解学生对任课教师教学的满意程度，改善教师课堂教学质量，提高教学水平，特开展此项调查，希望得到你的支持和帮助。本调查问卷采用不记名式，问卷总分为100分，每项测评要素满分为10分，请本着客观公正的原则，为每位任课教师评分，谢谢你对本次调查的支持！
祝你学习进步，身体健康！
调查内容
语文
数学
英语
品社
科学
音乐
美术
信息
体育
⒈教师仪表端庄，教学态度亲切。
⒉上课不迟到、不旷课、不拖堂。
⒊备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。有教案上课。
⒋课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。效率高。
5.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
⒍关注大多数学生的发展，师生关系民主、平等。
学生对教师满意度调查表
学校__________ 班级___________
亲爱的同学：你好！
为了充分全面地了解学生对任课教师教学的满意程度，改善教师课堂教学质量，提高教学水平，特开展此项调查，希望得到你的支持和帮助。本调查问卷采用不记名式，问卷总分为100分，每项测评要素满分为10分，请本着客观公正的原则，为每位任课教师评分，谢谢你对本次调查的支持！
⒎教学辅导及时、耐心、细致，顾及全体，照顾个别。
⒏作业布置，题量适中，批改、讲评及时认真。
⒐课后辅导及时，深入教室次数多。
10.教师耽误的课程是否利用自习课时间补上，是否有随便上自习课现象。
合计得分
青年人首先要树雄心，立大志，其次就要决心作一个有用的人才
祝你学习进步，身体健康！
调查内容
语文
数学
英语
品社
科学Leabharlann 音乐美术信息体育
⒈教师仪表端庄，教学态度亲切。
⒉上课不迟到、不旷课、不拖堂。
⒊备课认真，讲课熟练，语言准确，重点突出。有教案上课。
⒋课堂学习气氛热烈活跃，学生学习积极性高。效率高。
5.课堂管理严格，无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为。
⒍关注大多数学生的发展，师生关系民主、平等。
学生对教师满意度调查完整版
学生对教师满意度调查 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
学生对教师满意度评价抽样调查表
同学们：
为了深入了解我校教师的教育教学状况，及时反馈教育教学信息，加强教学管理，提高教师素质，学校决定对教师教育教学情况向学生进行问卷调查。
请你如实填写，谢谢你的合作。
以下各题只能选一个答案，请在你选中的答案后的括号里打“√”。
1、你认为任教你们班的教师责任心强不强?
A责任心强( ) B责任心一般( ) C责任心不强( )
2、老师们是否关爱学生?
A十分关爱( ) B关爱( ) C；不关爱( )
3、老师们有没有对学生体罚或变相体罚的现象?
A没有( ) B有时有( ) C经常有( ) 如果有请写明学科（）
4、老师们上课有无不良现象，如吸烟、接打手机、迟到、早退、无故不上课等? A没有( ) B有时有( ) C经常有( ) 如果有请写明学科（）
5、老师们上课是否用普通话?
A用普通话( ) B有时用普通话上课( )
C不用普通话上课( )如果有请写明学科（）
6、老师们上课能用教具、课件和现代信息技术进行教学吗?
A基本上课都用教具、课件和现代信息技术进行教学( )
B有时用教具、课件和现代信息技术进行教学( )
C从来不用教具、课件和现代信息技术进行教学( )
7、老师们上课是否为学生提供讨沦、质疑、探究、合作、交流的机会?
A经常提供这样的机会( ) B有时提供这样的机会( )C从来不提供这样的机会( )
8、你对该老师布置的作业及作业批改情况满意吗?
A满意( ) B一般( ) C不满意( )
你所在的班级：。
学生对教师授课质量的满意程度调查
学生对教师授课质量的满意程度调查基本信息1. 性别：- 男- 女- 其他2. 年龄：- 18 岁以下- 18-20 岁- 21-23 岁- 23 岁以上3. 学院：- 学院1- 学院2- 学院3- 学院4- 其他4. 年级：- 大一- 大二- 大三- 大四- 研究生5. 专业：- 专业1- 专业2- 专业3- 专业4- 其他满意度评价以下问题旨在了解您对教师授课质量的满意度，请您根据实际情况，在1-5分之间选择一个分数，5分为最高分，1分为最低分。
1. 教师的教学态度：____分2. 教师的课堂组织能力：____分3. 教师的教学方法：____分4. 教师的答疑解惑能力：____分5. 教师的作业布置与批改：____分6. 教师的课堂互动：____分7. 教师的课程安排：____分8. 教师的综合素质：____分改进建议请您就以下方面提出改进建议，以便我们进一步提高教学质量：1. 教师的教学态度：2. 教师的课堂组织能力：3. 教师的教学方法：4. 教师的答疑解惑能力：5. 教师的作业布置与批改：6. 教师的课堂互动：7. 教师的课程安排：8. 教师的综合素质：结束语非常感谢您抽出宝贵的时间参与本次调查，您的反馈对我们非常重要。
我们将会认真分析调查结果，并采取相应措施，以提高我们的教学质量，为您的学习提供更好的环境和服务。
再次感谢您的支持与配合！祝您学业进步！学校教学管理部门。
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学生对教师授课满意度调查表
尊敬的学府学员：
此调查是为了了解授课教师的授课情况，请您以客观、公正的态度，实事求是地在下列表格中，选择您认为最恰当的选项，并在学生意见栏中写上您的宝贵意见，以便有助于海川学校对教师的进一步培训与提高。
对此表示感谢！
1、老师上课时：
A．没有迟到早退；B．有迟到早退；C．经常迟到早退；D．每次上课都迟到早退2、老师上课时，对学生要求：
A．非常严格；B．严格；C．不严格；D．非常不严格
4、老师上课时，老师的备课情况：
A．准备非常充分，对教学内容非常熟悉；B．准备充分，对教学内容熟悉；
C．准备不充分，对教学内容不熟悉；D．准备非常不充分，对教学内容完全不熟悉5、通过这门课程的学习，我：
A．显著提高；B．提高；C．很少提高；D．没有提高6、通过这门课程的学习，我对该门课程的理论知识：A．全部掌握；B．基本掌握；C．没有掌握
7、通过这门课程的学习，老师授课的深浅度和内容量：
A．非常适合我；B．很适合我；C．适合我；D．基本不适合我8、上了这门课程，我认为：A．有非常大的收获；B．很有收获；C．有收获；D．基本没有收获9、老师上课时，对教材的分析：
A．非常透析；B．很透彻；C．一般；D．基本没有10、老师上课时，对知识点的讲解：A．非常清楚；B．很清楚；C．清楚；D．基本讲不清楚11、老师上课时，教学方法：A．非常灵活；B．很灵活；C．灵活；D．不灵活
12、老师上课时，我认为老师的：
A．知识非常广博，信息量非常大；B．知识很广博，信息量很大；
C．知识广博，信息量大；D．知识较不广博，信息量少；E．知识不广博，信息量很少
13、老师上课时，对我的专业指导：
A．老师的指导量非常多，非常认真负责；B．老师的指导量多，认真负责；C．老师的指导量一般，不认真负责；D．老师基本不知道
14、老师下课后，我认为他（她）的课后辅导：
A．态度非常认真，对学生非常耐心：B．态度认真，对学生耐心；
C．态度不认真，对学生不耐心；D．态度极其不认真，对学生完全没有耐心15、老师上课时是否佩戴工作胸牌？
A．一直佩戴；B．没有佩戴；C．有时带有时不带
16、老师上课时，课时能否达到45分钟：
A．每次不低于45分钟；B．每次在40-45分钟；C．低于45分钟；D．30分钟
17、该老师是否热爱学习，博学多才？
A热爱学习，博学多才（）B专业知识强，不善于表达（）C经常问题目不会（）18、改老师是否在每次上课前认真备课并有针对性？A课程组织合理，适合本人学习（）B 教案简单，内容针对性不强（）
C照本宣科，对自己学习没有多少帮助（）
19、该老师是否每次对你学过的知识及时监测？
A及时（）B偶尔（）C很少（）
20、该教师对你的关注和对待其他学生一样？
A非常关注（）B一般（）C不管不问（）19、有没有明显感觉自己的学习进步？A进步很大（）B进步了，不够理想（）C没有进步（）。