小班安全：看望兔奶奶
小班安全《探望兔奶奶》教案
小班安全优质《探望兔奶奶》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解探望长辈的礼仪和注意事项。
2. 培养幼儿的安全意识，学会在探望过程中保护自己。
3. 培养幼儿的沟通能力，学会与长辈交流、表达关心。
4. 培养幼儿的感恩之心，懂得珍惜和尊重长辈。
二、教学内容：1. 故事《探望兔奶奶》：讲述小兔子们探望兔奶奶的过程，以及在这个过程中发生的一些趣事。
2. 探望长辈的礼仪：穿着得体、带上礼物、礼貌问候、倾听长辈讲话等。
3. 安全知识：过马路要看红绿灯、遵守交通规则、不离开家长视线等。
4. 沟通技巧：用礼貌的语言与长辈交流、表达关心、倾听长辈讲述往事等。
5. 感恩教育：体会长辈的关爱，懂得珍惜和尊重长辈。
三、教学准备：1. 故事课件《探望兔奶奶》。
2. 安全交通道具：红绿灯、交通标志等。
3. 礼物道具：鲜花、水果等。
4. 感恩卡片：让幼儿填写，表达对长辈的感激之情。
四、教学过程：1. 导入：讲述故事《探望兔奶奶》，引导幼儿关注故事中的小兔子们的表现。
2. 讨论：提问幼儿关于探望长辈的礼仪和注意事项，引导幼儿思考和回答。
3. 实践：模拟探望长辈的场景，让幼儿扮演小兔子，亲身实践探望礼仪和安全知识。
五、作业：1. 回家后，与家长一起制定探望长辈的计划，准备礼物，实践探望礼仪。
2. 填写感恩卡片，表达对长辈的感激之情。
4. 家长与幼儿一起分享探望长辈的经历，增进亲子关系。
六、教学活动：探望长辈的实践体验1. 活动目标：让幼儿在实践过程中体验探望长辈的礼仪和注意事项。
培养幼儿的安全意识，确保在探望过程中自身安全。
增进幼儿与长辈之间的感情，培养感恩之心。
2. 活动内容：家长与幼儿共同准备礼物，如鲜花、水果等。
家长带领幼儿前往长辈家，途中讲解安全知识，如过马路要看红绿灯、遵守交通规则等。
到达长辈家后，引导幼儿礼貌问候长辈，表达关心。
与长辈交流、倾听长辈讲述往事，感受长辈的关爱。
3. 活动准备：礼物：鲜花、水果等。
安全道具：红绿灯、交通标志等。
小班安全《探望兔奶奶》教案
小班安全优质《探望兔奶奶》教案一、活动目标：1. 让幼儿知道关心身边的人，培养幼儿的爱心。
2. 培养幼儿遵守交通规则和安全意识。
3. 发展幼儿的语言表达能力，提高幼儿的观察力。
二、活动准备：1. 故事课件：《探望兔奶奶》。
2. 小兔子手偶两个。
3. 交通安全图片四张。
4. 种植园地图片一张。
三、活动过程：1. 导入：教师出示小兔子手偶，引起幼儿兴趣。
2. 讲述故事，引导幼儿了解故事内容。
3. 讨论：兔奶奶的家在哪里？小兔子是怎样去兔奶奶家的？路上遇到了哪些危险？4. 学习交通规则，引导幼儿知道过马路时要走斑马线，看红绿灯。
5. 情景模拟：小兔子过马路。
6. 结束：带领幼儿去种植园地探望兔奶奶，实践交通安全知识。
四、活动延伸：1. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中的交通安全标志，了解其含义。
2. 环境创设：在班级环境中布置“交通安全角”，引导幼儿关注交通安全。
3. 区域活动：在角色区设立“交警岗”，让幼儿扮演交警，维护交通秩序。
五、教学评价：1. 幼儿能积极参与活动，了解交通规则。
2. 幼儿能够关心身边的人，表现出爱心。
3. 幼儿在实践中能够遵守交通规则，提高安全意识。
4. 幼儿在活动中能够发展语言表达能力，提高观察力。
六、教学内容：1. 故事情节回顾：复习《探望兔奶奶》的故事内容，让幼儿复述小兔子是如何安全到达兔奶奶家的。
2. 交通安全游戏：通过交通安全棋盘游戏，让幼儿在游戏中学会遵守交通规则。
3. 手工制作：制作小兔子手偶，培养幼儿动手操作能力。
七、教学重点：1. 让幼儿能够在生活中遵守交通规则，提高安全意识。
2. 培养幼儿关心他人，具备爱心。
八、教学难点：1. 让幼儿理解交通规则的重要性，并在实际生活中运用。
2. 培养幼儿在遇到危险时，能够冷静应对。
九、教学步骤：1. 复习故事情节，让幼儿复述小兔子探望兔奶奶的过程。
2. 开展交通安全棋盘游戏，让幼儿在游戏中学习交通规则。
3. 手工制作小兔子手偶，引导幼儿动手操作，培养动手能力。
小班安全教案《探望兔奶奶》
小班安全教案《探望兔奶奶》第一章：活动目标1.1 了解探望长辈时的礼仪和注意事项。
1.2 学会基本的交通安全知识，如遵守红绿灯、走人行道等。
1.3 培养学生的同理心，关心他人，尊重长辈。
1.4 提高学生的社交技能，如礼貌用语、问候等。
第二章：活动准备2.1 准备一张兔奶奶的照片，让学生提前了解她的样子。
2.2 准备交通安全图示，用于教学。
2.3 准备探望长辈时的礼物，如鲜花、水果等。
2.4 准备教学材料，如PPT、白板等。
第三章：活动过程3.1 引入：通过一张兔奶奶的照片，引导学生关注本次活动的主题。
3.2 讲解：讲解探望长辈时的礼仪和注意事项，如敲门、问候、礼物等。
3.3 交通安全教育：通过交通安全图示，让学生了解基本的交通安全知识，如遵守红绿灯、走人行道等。
3.4 角色扮演：分组进行角色扮演，模拟探望兔奶奶的场景，让学生实践所学知识。
第四章：活动延伸4.1 让学生回家后，向家人介绍所学的安全知识和礼仪。
4.2 鼓励学生定期探望长辈，培养关心他人、尊重长辈的习惯。
4.3 组织学生参观社区长辈活动中心，增进对长辈的了解和关爱。
第五章：教学评价5.1 观察学生在角色扮演中的表现，评价其对安全知识和礼仪的掌握程度。
5.2 收集学生回家后的反馈，了解其对长辈的关心和尊重情况。
5.3 通过学生的课堂参与度和互动，评价其对活动主题的兴趣和参与程度。
第六章：活动步骤6.1 兔奶奶的故事：通过讲述兔奶奶的故事，引导学生了解尊老爱幼的传统美德。
6.2 交通安全游戏：设计一个简单的交通安全游戏，让学生在游戏中学习交通规则。
6.3 制作礼物：指导学生动手制作礼物，如手工卡片、小花等，以表达对兔奶奶的关心和祝福。
6.4 角色扮演：组织学生进行角色扮演，模拟探望兔奶奶的场景，培养学生的社交技能。
第七章：家庭作业7.1 要求学生回家后，向家长介绍所学的安全知识和礼仪。
7.2 鼓励学生与家长一起制定探望长辈的计划，培养家庭和睦的氛围。
小班安全教案《探望兔奶奶》
一、教学目标：1. 让幼儿了解探望生病老人时的注意事项，提高幼儿的安全意识。
2. 通过故事情境，培养幼儿尊重、关爱老人的品质。
3. 帮助幼儿学会与人礼貌交流，提高幼儿的社交能力。
二、教学内容：1. 故事《探望兔奶奶》：讲述了一群可爱的小动物们探望生病兔奶奶的故事，引导幼儿学习探望生病老人时的礼仪和注意事项。
2. 安全知识讲解：讲解在探望生病老人时应注意的交通安全、卫生安全等方面的知识。
3. 社交礼仪实践：通过角色扮演、情景模拟等方式，让幼儿学会与人礼貌交流，提高幼儿的社交能力。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解探望生病老人时的注意事项，培养幼儿尊重、关爱老人的品质。
2. 教学难点：帮助幼儿学会与人礼貌交流，提高幼儿的社交能力。
四、教学准备：1. 教学材料：故事课件、安全知识讲解PPT、社交礼仪实践道具等。
2. 教学环境：安静、舒适、安全的教室环境。
五、教学过程：1. 导入：讲述故事《探望兔奶奶》，引导幼儿关注探望生病老人时的礼仪和注意事项。
2. 新课教学：讲解在探望生病老人时应注意的交通安全、卫生安全等方面的知识。
3. 实践环节：组织幼儿进行角色扮演、情景模拟，让幼儿学会与人礼貌交流，提高幼儿的社交能力。
4. 总结与反思：让幼儿分享在实践环节中的收获，引导幼儿认识到关爱老人的重要性。
5. 课后作业：布置一道关于探望生病老人的家庭作业，让幼儿与家长共同完成，巩固所学知识。
六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对故事内容的理解和关注。
2. 通过角色扮演和情景模拟，评估幼儿在实际操作中与人礼貌交流的能力。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中探望生病老人时的表现，检验教学效果。
七、教学拓展：1. 开展“我是小护士”主题活动，让幼儿扮演护士，为生病的小伙伴提供照顾。
2. 邀请社区老人参与课堂，让幼儿亲自为老人表演节目，传递关爱。
3. 组织家长座谈会，分享教学内容和家庭实践经验，促进家校共育。
小班安全教案《探望兔奶奶》
小班安全教案《探望兔奶奶》一、教学目标：1. 让幼儿了解探望长辈时的礼仪和注意事项。
2. 培养幼儿尊敬长辈、关心他人的品质。
3. 提高幼儿的安全意识，学会自我保护。
二、教学内容：1. 故事《探望兔奶奶》的听取与理解。
2. 学习探望长辈时的礼仪和注意事项。
3. 安全知识的讲解与实践。
三、教学准备：1. 故事课件《探望兔奶奶》。
2. 安全知识图片和实物道具。
3. 事先了解本班幼儿对探望长辈的了解程度。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们探望长辈的经历，引导幼儿关注探望长辈时的礼仪和注意事项。
2. 故事环节：播放故事课件《探望兔奶奶》，让幼儿跟随故事情节，了解兔宝宝在探望兔奶奶过程中所遇到的问题和解决办法。
a. 兔宝宝在探望兔奶奶时，哪些地方做得好？b. 在探望长辈时，我们应该注意哪些礼仪？c. 兔宝宝在回家路上遇到了哪些危险？我们应该如何避免这些危险？4. 安全知识讲解与实践：结合图片和实物道具，向幼儿讲解在日常生活中，如何注意安全，提高自我保护意识。
五、课后作业：1. 家长协助幼儿，让他们在家庭生活中实践本次活动中所学的探望长辈礼仪和安全知识。
2. 家长与幼儿一起探讨，如何在生活中更好地关心长辈，培养幼儿尊敬长辈、关心他人的品质。
3. 家长关注幼儿在家庭生活中的表现，及时给予鼓励和指导。
六、教学评估：1. 观察幼儿在故事环节的参与程度，了解他们对探望长辈礼仪的理解。
2. 在讨论环节，记录幼儿对安全知识和礼仪的回答，评估他们对知识的掌握情况。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭生活中对所学知识和技能的应用情况。
七、教学拓展：1. 开展“尊敬长辈”主题活动，让幼儿通过绘画、表演等形式，展示尊敬长辈的行为。
2. 组织亲子活动，让家长参与，共同培养幼儿尊敬长辈、关心他人的品质。
3. 邀请社区长辈参与活动，让幼儿亲自体验尊敬长辈的行为，增进感情。
八、教学反思：1. 分析教学过程中的优点和不足，为下一次教学活动提供改进方向。
幼儿园小班安全《探望兔奶奶》教案
幼儿园小班安全《探望兔奶奶》教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿知道探望老人时要注意的安全问题。
2. 技能目标：培养幼儿学会尊老爱幼，提高自我保护意识。
3. 情感目标：培养幼儿对长辈的关心和爱护，增强安全意识。
二、教学重点与难点重点：让幼儿了解探望老人时应注意的安全事项。
难点：培养幼儿在实际情境中运用安全知识的能力。
三、教学方法1. 故事导入法：通过讲述故事引导幼儿思考和学习安全知识。
2. 情景模拟法：设置情景，让幼儿在实际操作中学会安全探望长辈。
3. 互动讨论法：鼓励幼儿积极参与讨论，提高安全意识。
四、教学准备1. 教学材料：故事课件、安全标志图片、探望长辈的情景道具。
2. 教学环境：安静、舒适的教室，有利于幼儿集中注意力。
五、教学内容1. 第一节：了解探望长辈的重要性教学步骤：（1）讲述故事《探望兔奶奶》，引导幼儿关注故事中主人公探望长辈的过程。
（2）提问讨论：故事中主人公在探望兔奶奶时，做了哪些注意事项？（3）总结：探望长辈是我们应该尊敬和关心的事情，要注意安全，体现尊老爱幼的传统美德。
2. 第二节：学习安全探望长辈的方法教学步骤：（1）展示安全标志图片，让幼儿认识并了解安全标志的含义。
（2）设置情景，让幼儿模拟探望长辈的过程，注意安全事项。
（3）引导幼儿讨论：在探望长辈时，如何做到安全？（4）总结：探望长辈时，要遵守交通规则，注意交通安全；到达长辈家时要敲门、等待允许进入；注意言行举止，礼貌待人。
3. 第三节：培养自我保护意识教学步骤：（1）通过故事讲解，让幼儿了解在探望长辈过程中可能遇到的安全隐患。
（2）情景模拟：让幼儿扮演故事角色，学会在安全隐患面前自我保护。
（3）引导幼儿讨论：如何避免和应对安全隐患？（4）总结：提高自我保护意识，遵守安全规定，不随意接触危险物品，遇到问题及时求助。
4. 第四节：实践探望长辈教学步骤：（1）组织幼儿进行探望长辈的实践活动，让幼儿将所学安全知识运用到实际中。
幼儿园小班安全教案：看望兔奶奶
幼儿园小班安全教案：看望兔奶奶教案名称：幼儿园小班安全教案-看望兔奶奶教案目标：1. 帮助幼儿了解和认识老人的生活环境和需求。
2. 引导幼儿关注社区养老问题，培养孝顺和关爱他人的情感。
3. 培养幼儿与陌生环境交流和互动的能力。
4. 提高幼儿的安全意识和自我保护能力。
教学准备：1. 图书或图片：描绘老人的生活环境和需求的绘本或图片。
2. 玩具兔子和老人道具：兔子玩偶、老年人道具（眼镜、拐杖等）。
3. 社区养老院的照片或介绍资料。
教学流程：Step 1：导入 (5分钟)1. 师幼将兔奶奶的故事引入课堂，简单介绍兔奶奶的背景和家庭情况。
2. 提问：我们为什么要关心兔奶奶呢？（期望得到孩子们察觉老人的需要和关心他人的回答）Step 2：情感培养 (10分钟)1. 引导孩子们关注老人的需求，朗读绘本或展示图片，讲述老人的生活环境和日常生活的一些困难。
2. 提问：你们想帮助兔奶奶解决哪些问题呢？（如购物、做家务等）3. 让孩子们分组，讨论并展示他们对帮助兔奶奶的想法和创意。
Step 3：实践体验 (15分钟)1. 分组带领幼儿们穿过斑马线，走到社区养老院。
2. 孩子们在师幼的陪同下，向养老院的工作人员打招呼并告知来看望兔奶奶。
3. 再次分组，孩子们依次进入养老院的休息区，用玩具兔子和老人道具扮演兔奶奶的姿态，模拟与孩子们的互动场景，鼓励幼儿与兔奶奶互动。
4. 在实践体验中，师幼指导幼儿与兔奶奶互动，询问兔奶奶的生活情况并寻找机会提供帮助。
Step 4：归纳总结 (5分钟)1. 引导幼儿回到教室，共同总结他们对兔奶奶看望活动的感受和经历。
2. 提问：你们认为与兔奶奶的互动有哪些安全注意事项呢？（如不乱拉扯衣物、不乱摸老人的眼镜等）3. 强调安全意识的重要性，并让幼儿们自愿畅谈对自己的安全负责和保护老人的意识。
Step 5：拓展延伸 (5分钟)1. 分组绘制关于看望兔奶奶的图片，并师幼共同展示。
2. 引导幼儿写一篇短文或绘制画册，记录自己看望兔奶奶的经历和感受。
幼儿园小班交通安全主题教案：看望兔奶奶(四篇)
教学资料参考范本幼儿园小班交通安全主题教案：看望兔奶奶(四篇)目录：幼儿园小班交通安全主题教案：看望兔奶奶一幼儿园小班安全教案：《上下楼》二幼儿园小班安全教案：《喊妈妈》三幼儿园小班安全教案：上下楼四幼儿园小班交通安全主题教案：看望兔奶奶一活动目标：了解行人在马路上应该遵守的一些交通规则，形成初步的安全意识与自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：1、幼儿有与成人一起外出的经验。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3、图片《看望兔奶奶》。
活动过程：1、边观看图片(一)边讨论。
(1) 兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。
半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。
她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。
蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
(2) 为什么兔宝宝差点被车撞到?(3) 教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。
这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2、边观看图片(二)边讨论。
(1) 兔妈妈和兔宝宝继续往前走。
奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
(2) 兔妈妈为什么要拉住兔宝宝?过马路应该走哪里?(3) 教师归纳：过马路要走斑马线。
(4) 十字路口有斑马线，行人是不是什么时候都可以走呢?什么时候可以走?(5) 教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
(6) 兔妈妈和兔宝宝走到斑马线前，等绿灯亮时再穿过马路去奶奶家。
3、小结兔宝宝在路上遇到了一些危险，你们知道怎样才能避免那样的危险吗?(幼儿回答后，教师用自编儿歌进行归纳：小朋友，要牢记，走路要走人行道，路上玩耍不可以。
过马路走斑马线，红灯停，绿灯行，确保安全是第一。
)4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
(1) 带领幼儿一边走一边根据场景提问，巩固对交通规则的认识。
场景一：人行道和车行道师：前面有两种道路，行人应该走哪一种路?(人行道。
小班健康《看望兔奶奶》
小班健康《看望兔奶奶》小班健康《看望兔奶奶》活动目标:(了解行人在马路上应该遵守的基本交通安全知识～知道红灯1停、绿灯行的道理。
2(知道过马路时要注意自己的安全～不走斑马线会肇成事故的危险～初步养成自我保护意识。
活动准备:1(有关模拟游戏的情境创设2(课件《看望兔奶奶》活动过程:一、观看课件,一,边讨论。
1.师:瞧～谁来了呀。
原来是兔宝宝呀。
兔宝宝的奶奶生病了～兔妈妈就带着兔宝宝去看望她。
半路上～兔妈妈去水果店给奶奶买水果～兔宝宝看见一只漂亮的蝴蝶在天空飞来飞去～就跑去捉蝴蝶玩～蝴蝶飞到了马路中央～兔宝宝赶紧追了过去～结果差点被车撞到了。
2(师:哎呀～发生什么事情了,3(师:为什么兔宝宝差点被车撞到,,幼〃〃〃〃〃〃,3(教师小结:是呀～兔宝宝离开了妈妈～自己跑马路上玩～所以才差点被车撞到。
我们可千万不能学习兔宝宝～这样真是太危险了～不管什么情况我们都不应该在马路上玩耍知道吗。
二、观看课件,二,边讨论1(教师继续讲故事:兔宝宝这下可被吓坏了～它赶紧跑回妈妈的身边～跟着兔妈妈继续往前走～来到了十字路口～奶奶的家就在马路对面～兔宝宝高兴的想冲过马路去见奶奶～可是却被兔妈妈一把拉住了。
2(师:咦,兔妈妈为什么要拉住兔宝宝,不让它过马路呢,,幼〃〃〃〃〃〃〃,3(师:马路上这么危险～还有汽车开来开去～有什么办法才能安全过马路呢, 4(师:我们过马路应该走哪里,,幼〃〃〃〃〃〃〃,3(教师小结:瞧～图上这个一条条像斑马身上的花纹～我们就叫他斑马线。
过马路应该走斑马线。
宝宝一起说说看“过马路走斑马线。
”4(师:那十字路口有斑马线～我们是不是什么时候都可以走呢,,幼〃〃〃〃〃〃,什么时候才能走,,幼〃〃〃〃,5(教师小结:对了～过十字路口要先看红绿灯～我们要遵守红灯停绿灯行的交通规则～等到绿灯亮了～才能从斑马线上走过去。
6(教师继续讲故事:是的呀～兔妈妈和兔宝宝终于等到绿灯亮了～她们大手拉小手走在斑马线上～安全的穿过了马路来到了兔奶奶的家。
幼儿园小班安全《探望兔奶奶》教案
幼儿园小班安全《探望兔奶奶》教案一、教学目标：1. 让幼儿了解探望长辈时的礼仪和注意事项。
2. 培养幼儿的安全意识，学会在陌生环境中保护自己。
3. 通过活动，增进幼儿与家长之间的亲子关系。
二、教学内容：1. 故事《探望兔奶奶》：讲述一只小兔子在探望奶奶的过程中，遇到各种情况如何应对的故事。
2. 安全知识讲解：如何正确敲门、进入他人家中时的礼仪、与陌生人相处的注意事项等。
三、教学准备：1. 故事课件：《探望兔奶奶》2. 安全知识PPT3. 实物道具：小兔子、奶奶等四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讲述自己探望长辈的经历，引出今天的主题。
2. 故事讲解：通过课件，讲述小兔子探望奶奶的故事，引导幼儿学习敲门、进入他人家中的礼仪。
3. 安全知识讲解：结合PPT，讲解在探望长辈过程中应注意的安全事项，如与陌生人相处、保护个人信息等。
4. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演小兔子和奶奶，实践所学知识。
五、作业布置：1. 回家后，与家长一起回忆故事内容，讨论安全知识。
2. 家长协助幼儿，制定探望长辈的计划，注意安全事项。
3. 家长填写反馈表，记录幼儿在活动中的表现。
六、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们对故事内容和安全知识的掌握程度。
2. 家长反馈表的填写情况，了解幼儿在家庭中的实际应用情况。
3. 通过对幼儿的提问，评估他们对安全知识的记忆和理解。
七、教学拓展：1. 开展“安全小卫士”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中注意安全，做到自我防护。
2. 邀请家长参与安全教育主题活动，增进家长对幼儿安全教育的重视。
3. 组织幼儿参观社区安全设施，提高幼儿的安全意识。
八、教学资源：1. 故事课件：《探望兔奶奶》2. 安全知识PPT3. 实物道具：小兔子、奶奶等4. 家长反馈表5. 安全教育活动素材库九、教学建议：1. 在教学过程中，注意因材施教，针对幼儿的年龄特点和认知水平进行教学。
2. 鼓励家长参与教学活动，加强家校合作，共同关注幼儿的安全教育。
幼儿园小班安全优质教案《探望兔奶奶》
幼儿园小班安全优质教案《探望兔奶奶》教案名称：探望兔奶奶年龄段：幼儿园小班教案时长：2周（每天30分钟）教案目标：1.培养幼儿的观察力和动手能力。
2.提高幼儿的思维逻辑和语言表达能力。
3.促进幼儿与他人的沟通和合作能力。
4.培养幼儿的安全意识和自主探索精神。
教学准备：1.教具：绒毛球、图画故事《探望兔奶奶》、手工材料（彩纸、剪刀、胶水等）。
2.素材准备：幼儿园周边环境图片、兔奶奶形象图片。
教学步骤：第一天：引入故事与环境认知（10分钟）1.老师用幼儿园周边环境的图片引导幼儿讨论和认识，并介绍今天将要探访的兔奶奶。
2.通过展示兔奶奶形象图片，激发幼儿的兴趣，引导幼儿猜测与探讨兔奶奶可能的生活环境和特点。
第二天：观察与描述（15分钟）1.老师带领幼儿实地观察幼儿园中的兔子宝宝，引导幼儿观察兔子的外貌特征，并进行简单的描述。
2.给幼儿提供绒毛球，让幼儿用手摸、观察，然后描述触感和颜色。
第三天：讲述故事与角色扮演（25分钟）1.老师讲述《探望兔奶奶》这个故事，适时提问引导幼儿回忆细节。
2.根据故事情节，引导幼儿扮演故事中的不同角色，讨论兔奶奶的特点和感受。
第四天：动手制作兔子手工（30分钟）1.准备好手工材料，由老师演示制作过程，引导幼儿制作兔子手工。
2.在制作过程中，引导幼儿观察和描述兔子的形象特征，并与故事中的兔奶奶进行对比。
第五天：游戏活动与安全教育（20分钟）1.组织幼儿进行游戏活动，如模拟故事中的兔子家庭生活，让幼儿亲身体验与感受。
2.借助游戏活动，引导幼儿探讨周围环境的安全问题，教育幼儿对自己的安全负责和如何妥善应对可能的危险。
第六天：画画与表达（25分钟）1.给幼儿提供彩纸、画笔等绘画材料，引导幼儿绘制自己心目中的兔奶奶。
2.在绘画过程中，鼓励幼儿自由发挥，提供机会让幼儿分享和描述自己的画作。
第七天：反思与总结（10分钟）1.通过反思与总结，引导幼儿回顾整个教学过程，分享自己的感受和体会。
幼儿园小班安全《探望兔奶奶》教案
一、教学目标：1. 让幼儿了解探望老人时的礼仪和注意事项。
2. 培养幼儿尊重老人、关心他人的品质。
3. 提高幼儿的安全意识，学会在探望过程中保护自己。
二、教学内容：1. 学习探望老人时的基本礼仪，如敲门、问候、礼貌用语等。
2. 了解在探望过程中需要注意的安全事项，如上下楼梯、开关门等。
三、教学准备：1. 故事课件：《探望兔奶奶》2. 安全图示：上下楼梯、开关门等安全注意事项的图片。
3. 玩具：小兔、兔奶奶等角色玩具。
四、教学过程：1. 导入：邀请幼儿分享他们探望老人的经历，引导幼儿关注探望时的礼仪和注意事项。
2. 故事讲解：讲述《探望兔奶奶》的故事，引导幼儿学习探望老人时的礼仪和注意事项。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演故事角色，实践探望时的礼仪和注意事项。
4. 安全知识讲解：通过安全图示，讲解在探望过程中需要注意的安全事项。
5. 总结与反思：让幼儿谈谈在活动中的收获，引导幼儿认识到关心他人、注意安全的重要性。
五、教学评价：1. 观察幼儿在情景模拟中的表现，评价他们对探望礼仪和安全事项的掌握程度。
2. 收集幼儿在活动中的提问和回答，评价他们的参与度和思考能力。
3. 综合评价幼儿在活动中的表现，了解他们在关爱他人和注意安全方面的进步。
六、教学重点与难点：重点：让幼儿学会探望老人时的礼仪和注意事项，提高安全意识。
七、教学方法：1. 故事法：通过讲述故事，引发幼儿兴趣，引导幼儿学习探望礼仪和安全事项。
2. 情景模拟法：分组进行情景模拟，让幼儿实践探望礼仪和安全事项。
3. 图片讲解法：通过安全图示，讲解在探望过程中需要注意的安全事项。
八、教学步骤：1. 导入：邀请幼儿分享他们探望老人的经历，引导幼儿关注探望时的礼仪和注意事项。
2. 故事讲解：讲述《探望兔奶奶》的故事，引导幼儿学习探望老人时的礼仪和注意事项。
3. 情景模拟：分组进行情景模拟，让幼儿扮演故事角色，实践探望礼仪和安全事项。
4. 安全知识讲解：通过安全图示，讲解在探望过程中需要注意的安全事项。
小班安全《探望兔奶奶》教案
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解探望长辈时的礼仪和注意事项，使幼儿能够自觉遵守基本的安全规则。
2. 技能目标：培养幼儿在遇到意外情况时，能够采取正确的自救方法，提高幼儿的安全防范意识。
3. 情感目标：通过活动，使幼儿学会关爱他人，培养幼儿尊老爱幼的良好品质。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解探望长辈时的礼仪和注意事项，学会遇到意外情况时的自救方法。
难点：培养幼儿遇到意外情况时，能够采取正确的自救方法，提高幼儿的安全防范意识。
三、教学方法：1. 情境体验法：通过创设情境，让幼儿在实践中学会探望长辈的礼仪和注意事项。
2. 游戏教学法：通过趣味性强的游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中掌握安全知识。
3. 讨论法：引导幼儿在小组内讨论遇到意外情况时的自救方法，培养幼儿的团队协作能力。
四、教学准备：1. 物质准备：制作小白兔、奶奶的卡通形象，以及相关安全图标。
2. 环境准备：创设一个宽敞明亮、安全舒适的活动室。
五、教学过程：1. 导入部分：教师带领幼儿唱一首关于探望长辈的歌曲，引出活动主题。
2. 基本部分：a. 教师讲述故事《探望兔奶奶》，让幼儿了解探望长辈时的礼仪和注意事项。
b. 小组讨论：让幼儿在小组内讨论遇到意外情况时的自救方法。
c. 游戏环节：设置有关安全知识的游戏，让幼儿在游戏中掌握安全知识。
d. 情境模拟：设置一个探望长辈的情境，让幼儿亲自实践，培养幼儿的礼仪和安全意识。
3. 拓展部分：邀请家长参与活动，进行亲子互动，让幼儿在家庭中也能自觉遵守安全规则。
六、教学评价：2. 幼儿在遇到意外情况时，能够采取正确的自救方法，提高安全防范能力。
3. 幼儿在家庭中能够将所学的安全知识运用到实际生活中，得到家长的肯定。
七、教学内容：1. 学习探望长辈时的礼仪和注意事项，如敲门、问候、坐姿等。
2. 学习遇到意外情况时的自救方法，如火灾、地震等。
3. 学习关爱他人，培养尊老爱幼的良好品质。
八、教学步骤：1. 导入：教师带领幼儿唱一首关于探望长辈的歌曲，引出活动主题。
幼儿园小班安全优质教案《探望兔奶奶》3篇
幼儿园小班安全优质教案《探望兔奶奶》幼儿园小班安全优质教案《探望兔奶奶》精选3篇（一）教案名称：《探望兔奶奶》适用年龄：幼儿园小班（3-4岁）教案时长：40分钟教案目标：1. 培养幼儿的安全意识，学习如何保护自己。
2. 培养幼儿的观察力和思考能力。
3. 增加幼儿对于家庭、家庭成员的了解和亲密感。
4. 提高幼儿的语言表达和沟通能力。
教具准备：1. 幼儿图书：《探望兔奶奶》或其他类似主题的图书。
2. 各种颜色的纸张、剪刀、胶水等手工制作材料。
3. 幼儿音乐。
教学过程：1. 创设情境（5分钟）老师带领幼儿们坐在一起，介绍今天的主题是探望兔奶奶。
让幼儿们讲讲自己有没有去过奶奶家，奶奶是什么样的人，等等，激发他们对于家庭的记忆和情感。
2. 导入活动（5分钟）老师出示相关的图片或道具，引出“家庭成员”的话题。
通过问题引导，让幼儿们逐一说出自己家里的家庭成员，并简要介绍一下。
3. 故事阅读（10分钟）老师朗读或讲述《探望兔奶奶》的故事，强调兔子小朋友如何保持安全和与家人保持联络的重要性。
4. 情景游戏（10分钟）角色扮演：老师组织游戏，幼儿们分成小组，模拟兔子小朋友探望奶奶的情景，他们可以扮演家庭成员、兔子小朋友等角色，有机会表演出他们想象中的探望兔奶奶的场景，注重表现出保护自己和与家人保持联系的情节。
5. 手工制作（10分钟）老师指导幼儿们用纸张、剪刀、胶水等材料制作一个兔子小朋友的家庭成员合影相框。
幼儿们可以用彩色纸张剪出家庭成员的头像，并粘贴在框架上，最后可以加上“保护自己，爱护家人”的字样。
6. 结束活动（5分钟）老师播放幼儿喜欢的音乐，让他们自由舞动，同时鼓励他们用简单的语言表达对于家庭的爱和对于学到的安全知识的理解。
教案延伸：1. 家庭参与：鼓励幼儿和家长合作制作兔子小朋友的家庭相框，增加家庭互动和美好回忆。
2. 安全观察：在日常生活中，老师可以引导幼儿观察、发现和讨论一些安全问题，并引导他们思考如何保护自己。
小班安全教案《探望兔奶奶》
一、教学目标：1. 了解基本的交通安全知识，知道过马路时要遵守交通规则。
2. 学会尊重他人，学会礼貌待人。
3. 培养幼儿的观察能力和想象力。
二、教学内容：1. 交通安全：教幼儿认识红绿灯，知道过马路时要走斑马线，要看清交通标志。
2. 礼貌待人：教幼儿学会说“您好”、“请问”、“谢谢”等礼貌用语。
3. 观察与想象：让幼儿观察故事中的角色和场景，想象故事情节的发展。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握基本的交通安全知识和礼貌待人原则。
2. 教学难点：让幼儿在实际生活中运用所学的交通安全知识和礼貌用语。
四、教学准备：1. 故事课件：《探望兔奶奶》2. 红绿灯道具3. 交通标志卡片4. 礼貌用语卡片五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿讲述自己过马路的经历，引导幼儿关注交通安全。
2. 故事分享：《探望兔奶奶》，让幼儿了解故事情节，关注故事中的交通安全和礼貌问题。
3. 互动环节：模拟过马路场景，让幼儿扮演故事中的角色，实践交通安全知识。
4. 知识讲解：向幼儿讲解红绿灯的作用，交通标志的意义，以及礼貌用语的正确使用。
5. 小组讨论：分组讨论如何在实际生活中遵守交通安全和礼貌待人。
7. 作业布置：让幼儿回家后，与家长一起找出周围的交通安全标志，了解其意义。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行交通安全游戏，如“红绿灯接力赛”、“交通安全拼图”等，增强幼儿对交通安全知识的记忆和理解。
2. 开展礼貌待人实践活动，如“礼貌小天使”、“文明用语大比拼”等，让幼儿在实际操作中学会礼貌待人。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对交通安全知识和礼貌用语的掌握情况。
2. 家长反馈：与家长沟通，了解幼儿在家庭中应用交通安全知识和礼貌用语的情况。
3. 课后作业完成情况：检查幼儿的课后作业，评估他们对交通安全知识和礼貌用语的掌握程度。
八、教学建议：1. 在教学过程中，注重幼儿的参与和实践，提高他们的学习兴趣。
2. 针对幼儿的年龄特点，采用生动、形象的教学方法，如故事、游戏等，增强教学效果。
【小班安全教案】小班交通安全主题教案：看望兔奶奶
【小班安全教案】小班交通安全主题教案：看望兔奶奶活动目标：了解行人在道路上应遵守的一些交通规则，初步形成安全和自我保护意识，提高自我保护能力。
活动准备：1.幼儿与成年人约会的经历。
2、有关模拟游戏的情景创设。
3.图片“拜访兔子奶奶”。
活动过程：1.边看图片边讨论（1）。
(1)兔奶奶生病了，兔妈妈带兔宝宝去看望她。
半路上，兔妈妈到水果店给奶奶买水果，兔宝宝就跑到了马路上。
她看到花丛中有一只漂亮的蝴蝶，就去捉蝴蝶玩。
蝴蝶飞到了马路中央，兔宝宝就一路追过去，差点被车撞上。
（2）为什么小兔子差点被车撞了？(3)教师归纳：兔宝宝离开妈妈在马路上玩耍，差点被车撞上。
这样太危险了，不管什么情况我们都不能在马路上玩。
2.边看图片边讨论（2）。
(1)兔妈妈和兔宝宝继续往前走。
奶奶家就在马路对面，兔宝宝兴奋地想冲过马路见奶奶，可是被兔妈妈一把拉住了。
（2）为什么兔妈妈抱着小兔子？我该去哪里过马路？(3)教师归纳：过马路要走斑马线。
（4）十字路口有一条斑马线。
行人可以随时步行吗？我什么时候可以离开？(5)教师归纳：过十字路口要看红绿灯，红灯停，绿灯行。
（6）兔妈妈和兔宝宝去斑马线，绿灯亮时穿过马路到奶奶家。
3、小结小兔子在路上遇到了一些危险。
你知道如何避免这种危险吗？（孩子回答后，老师用一首自制的童谣来总结：孩子们，记住走在人行道上，不要在路上玩。
过马路，走在斑马线处。
红灯停，绿灯走。
安全是第一位的。
）4、在情景模拟游戏“去春游”中或到马路上去实地体验。
（1）引导孩子边走边根据现场提问，巩固对交通规则的理解。
场景一：人行道和车行道老师：前面有两种路。
行人应该坐哪一个？（人行道）师：行人应该注意什么?(靠右边走，不能边走边玩，特别是不能到车行道上玩。
)场景二：十字路口师：要过马路了，我们应该怎么走?(找到斑马线，看清红绿灯，红灯停，绿灯行。
)场景三：天桥师：这是什么?我们应该怎么走?(走天桥就像走幼儿园的楼梯，要靠右边一个跟着一个走，不能推也不能挤。