苏教版小学语文五年级下册 我和祖父的园子习题
苏教版语文五年级下册第五单元第19课《我和祖父的园子》同步练习
苏教版语文五年级下册第五单元第19课《我和祖父的园子》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共83分)1. （4分）写出下列词语的反义词。
新鲜_______ 存在_______承认_______ 存心_______2. （10分）查字典填空。
（1）“皱”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______（2）“浑”用部首查字法，应查_______部，再查_______画。
用音序查字法应查音序_______，再查音节_______，组词_______3. （2分）仿句练习。
童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美；童年就像_______；童年就像_______。
4. （3分）写出反义词不朽—_______ 蜿蜒—_______ 奇异—_______5. （2分）判断下列句子是疑问句，还是反问句。
①祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”_______②我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”_______6. （8分）辨析形近字。
韭_______ 拔_______ 割_______ 穗_______非_______ 拨_______ 豁_______ 惠_______7. （12分）按查字典的要求填空。
8. （5分）林老师上课要用彩色粉笔，可是教室里没有了，林老师让你去一（2）班的李老师那里借一支红色粉笔和一支黄色粉笔。
你去后怎样给李老师说呢？9. （4分）把下列词语补充完整。
变化_______ 反复_______ 大起_______ 落叶_______10. （3分）填上适当的词。
一_______花园一_______李子树一大_______草帽11. （5分）给带横线的字注音。
【苏教版五年级语文下册练习与测试答案】第19课
三、 1.祖父栽花，我就栽花； gǎn zhǒng 祖父拔草，我就拔草。 lì u jiē 2.祖父看见我满头大汗的 二、 模样，疼爱地说，他去倒 1.“我”在园子里的无拘 杯水给我。 无束可以自由快乐地玩耍。 3.蝴蝶愿意飞多高就飞多 说明了我很调皮天真。 高，它若愿意飞到宇宙去， 2.我在园子里自由自在地 也没有人管。 生活。 基础练习 一、
四、呼兰河传 萧红 一篇叙事诗，一幅多彩的 风土画，一串凄 2. 侧坐莓苔草映身 怕得鱼惊不应人。 3. 歌声振林截。 忽然闭口立。
4.忙趁东风放纸鸢。 二、 1.这些年里，从一日三餐 到我读书写字的姿势，您 哪一样都放在心上。 2. 形容关怀、照顾得非常 细心周到。 3.选(1) 4.我看了一眼爷爷那微驼 的背，那被岁月染白的银 发，心里涌起了一股暖流。
5.上学路上，寒风刺骨， 爷爷坚持送作者上学，遇 到小河挡住去路，年过半 百的爷爷仍然坚持背起作 者趟水而过，爷爷对作者 深沉的爱令人感动。
苏教版语文五年级下课课练·19 我和祖父的园子(附答案)
让倔强成为一种美德㊂ [英]莎士比亚4119我和祖父的园子开心预习新课,轻松搞定基础㊂1.生字展台㊂(给下面的字加上偏旁组成本课生字并组词)害 ( ) 产 ( ) 冒 ( )非 ( ) 胡 ( ) 惠 ( )2.明察秋毫㊂(判断下面句中加点字的注音是否正确)(1)倭 (w ō)瓜又称南瓜㊁金瓜㊂( )(2)抛 头露面中的 抛读 pāo ㊂( )3.走近作者㊂(查阅资料,完成填空) 本文作者是 ,原名 ,这篇文章选自她的小说 ㊂她的作品还有 ㊁ 等㊂4.预习梳理㊂(认真读课文,完成下面的结构图)园子祖父 戴大草帽 栽花 拔草 下种 铲地 浇菜ˌ ˌ ˌ ˌ ˌ ˌ ˌ我 ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )ìîíïïï重难疑点,一网打尽㊂5.句子训练㊂(1)读句子,注意加点的词语,写出你读后的体会㊂①祖父浇菜,我也抢 过来浇㊂不过我并不往菜上浇,而是拿着水瓢,拼尽了力气,把水往天空里一扬 ,大喊着: 下雨了!下雨了!②我玩累了,就在房子底下找个阴凉的地方睡着了㊂不用 枕头,不用席子,把草帽遮在脸上就睡着了㊂(2)照样子,续写句子㊂童年就像一幅画,色彩鲜艳,线条柔美;童年就像 ;童年就像㊂6.佳句检索㊂(根据提示摘抄相关句子)(1)描写 蜂子 :(2)描写 花㊁鸟㊁虫 :7.课文传真㊂(根据课文内容理解填空)(1)本文重点写了作者在园中 的童年生活,跟着祖父在园中, ㊁㊁ ㊁铲地㊁浇水,让作者感到自由快乐的,不光是祖父的园子,还有慈爱的祖五年级语文(下)42父 他给了孩子心灵的自由,他允许孩子随便玩闹,对孩子倾尽了 ,他的爱放飞了孩子的天性,在他暖融融的爱的包围下,才有了孩子自由㊁快乐㊁幸福的童年㊂(2)‘我和祖父的园子“不仅写了 ,还写了 ㊂(3) 一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的㊂ 这句话中的 一切 指的是 ,在作者的笔下,这些事物都像人一样有意愿和情感,作者在描写它们的时候运用了 的方法㊂8.语段欣赏㊂(阅读课文片段,完成练习) 祖父铲地,我也铲地㊂因为我太小,拿不动那锄头杆,祖父就把锄头杆拔下来,让我单拿着那个锄头的 头 来铲㊂其实哪里是铲,也不过爬在地上,用锄头乱勾一阵就是了㊂也认不得哪个是苗,哪个是草,往往把韭菜当作野草一起割掉,把狗尾草当作谷穗留着㊂ 当祖父发现我铲的那块满留着一片狗尾草时,他问我: 这是什么? 我说:谷子㊂ 祖父大笑起来,笑得够了,把草摘下来问我: 你每天吃的就是这个吗? 我说:是的㊂ 我看着祖父还在笑,我就说: 你不信,我到屋里拿来你看㊂ 我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗,远远地就抛给祖父,说: 这不是一样的吗? (1) 祖父就把锄杆拔下来,让我单拿着那个锄头的 头 来铲㊂句中 头 上的引号的作用是 ㊂(2)从片段中,你觉得 我 是一个怎样的孩子? (3)片段两处写到祖父的笑,用 画出㊂你从这笑容中体会到了什么?(4) 远远地就抛给祖父,说: 这不是一样的吗? 这句话中的 抛 字好在哪里?源于教材㊁宽于教材,拓展探究显身手㊂9.经典推介㊂‘呼兰河传“共 章,主要写 ,里面的人物有 ㊁ ㊁ 等,著名文学家茅盾曾这样评价这本书:㊂10.美文品读㊂(阅读短文,完成练习)呼兰河传(节选)后园中有一棵玫瑰,一到五月就开花的,一直开到六月㊂ 花朵和酱油碟那么大㊂开得很茂盛,满树都是,因为花香,招来了很多的蜂子㊂ 嗡嗡 地在玫瑰树那儿闹着㊂别的一切都玩厌了的时候,我就想起来去摘玫瑰花,摘了一大堆,把草帽脱下来用帽兜子盛着㊂在摘那花的时候,有两种恐惧,一种是怕蜂子刺人,另一种是怕玫瑰的刺刺手㊂好辛苦是获得一切的定律㊂ [法]罗曼㊃罗兰43不容易摘了一大堆,摘完了可又不知道做什么了㊂忽然异想天开,这花若给祖父戴起来该多好看㊂祖父蹲在地上拔草,我就给他戴花㊂祖父只知道我是在捉弄他的帽子,而不知道我到底在干什么㊂我把他的草帽给他插了一圈的花,红彤彤的二三十朵㊂我一边插一边笑,当我听到祖父说: 今天春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香㊂二里路也怕闻得到的㊂ 就把我笑得哆嗦起来㊂我几乎没有支持的能力再插上去㊂等我插完了,祖父还是不晓得㊂他还照样地拔着垄上的草㊂我跑得很远地站着,我不敢往祖父那边看,一看就想笑㊂所以我借机进屋去找一点吃的来,还没等我回到园中,祖父也进屋来了㊂那满头红彤彤的花朵,一进来就被祖母看见了㊂她看见什么也没说,就大笑了起来㊂父亲㊁母亲也笑了起来,而我笑得最厉害,我在炕上打着滚笑㊂ 祖父把帽子摘下来一看,原来那玫瑰的香并不是因为今年春天雨水大的缘故,而是那花就顶在他的头上㊂他把帽子放下,笑了十多分钟还停不住,过一会想起来,又笑了㊂ 祖父刚有点忘记了,我就在旁边提前说:爷爷 今年春天雨水大呀 一提起,祖父的笑就来了㊂于是我又在炕上打起滚来㊂ 就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了㊂ 刮了风,下了雨,祖父不知怎样,在我却是非常寂寞的了㊂去没去处,玩没玩的,觉得这一天不知有多少日子那么长㊂(1)解释词语㊂异想天开:不晓得:(2) 我一边插一边笑,当我听到祖父说: 今天春天雨水大,咱们这棵玫瑰开得这么香㊂二里路也怕闻得到的㊂ 祖父为什么这样说? (3) 一提起,祖父的笑就来了㊂于是我又在炕上打起滚来 从这句话中你能感受到什么? (4) 就这样,一天一天的,祖父,后园,我,这三样是一样也不可缺少的了㊂ 这句话是什么意思?表达了作者怎样的思想感情?19 我和祖父的园子2.(1)ɿ (2)ɿ3.萧红 张迺莹 ‘呼兰河传“ ‘生死场“ ‘马伯乐“4.戴小草帽 栽花 拔草 溜平乱勾 往天空里扬水5.(1)①加点词语写出了我 的调皮㊁天真,喜欢在园子里快乐地玩耍㊂ ②加点词语写出了 我 在园子里的行为非常随意,自由自在㊂(2)例:一首诗,语言优美,感情丰富 一首歌,抑扬顿挫,富有变化7.(1)自由自在 栽花 拔草 种白菜 爱心和耐心(2)园子里的美景,园子里各种花草自由自在地成长 我 和祖父之间的祖孙深情(3)花㊁鸟㊁虫子㊁倭瓜㊁黄瓜等 拟人8.(1)特定称谓,指锄头的上半部分(2) 我 是一个活泼㊁淘气㊁有自己的见解的孩子㊂(3)祖父大笑起来 我看着祖父还在笑 我体会到祖父慈祥,宽厚,疼爱孩子㊂(4)非常生动地表现了 我 的活泼和调皮㊂9.7 萧红的童年生活 小团圆媳妇 二伯 冯歪嘴子 它是一篇叙事诗,一幅多彩的风土画,一串凄婉的歌谣10.(1)想法很不切实际,非常奇怪㊂ 不知道㊂(2)因为祖父不知道 我 在他的帽子上插玫瑰花了,还以为是玫瑰花太香了㊂(3)感受到祖父对 我 的宽容慈爱和 我 的调皮,以及祖孙二人之间的其乐融融㊂(4)这句话是说 我 和祖父在园子里度过了很多时光,几乎日日都呆在园子里㊂表达了作者对这段快乐㊁自由㊁幸福的童年时光的留恋㊂。
苏教版小学五年级语文祖父的园子练习题
苏教版小学五年级语文祖父的园子练习题
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一、看拼音写词语。
jiāo cuo you zhi shā mo ji mo mian ǎo tuo ronɡ pao zi
shǎ shi
二、在课文中找出ABB式的词语写下来，如“胖乎乎”。
、、、。
三、在括号里填上恰当的词。
一花园一李子树一大草帽
一谷穗一狗尾草一倭瓜花
一果园一白蝴蝶一大蜻蜓
四、填空。
1、花开了，就像___________似的。
鸟飞了，就像在
___________似的。
虫子叫了，就像虫子在________似的。
一切都活了，要做什么，就做什么。
要怎么样，就怎么样，都是________的。
读着这些句子，我的体会
是：。
2、祖父的园子是一幅明丽的漂亮的富有童话色彩的画，
画里有______、有______、有______、有________、有
________、有________、有________，
课文还写了作者跟着祖父在园中___________、
___________、___________、___________、___________。
当然这些都是童年游戏的内容，并不是真正的劳作。
至于___________、___________、__________、__________，更是孩童的游戏了。
玩闹累了就在园子里_______，作者过着___________的童年生活。
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五年级下册语文同步练习第19课《我和祖父的院子》_苏教版
第19课《我和祖父的园子》同步练习语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
一、按注音写词语。
与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。
màzhàliū píng xiānào chúgǎn wō guā gǔ suì与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。
金代元好问《示侄孙伯安》诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。
”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。
清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。
可见，“教师”一说是比较晚的事了。
如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。
苏教版语文五年级下册第五单元第19课《我和祖父的园子》同步练习C卷
苏教版语文五年级下册第五单元第19课《我和祖父的园子》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共16题；共70分)1. （8分）辨析形近字。
韭________ 拔________ 割________ 穗________非________ 拨________ 豁________ 惠________2. （2分）选择正确的读音。
杀________敌(sā shā) 革________命(ɡé ɡě)3. （4分）写出下列词语的反义词。
新鲜________ 存在________承认________ 存心________4. （4分）写出下列词语的反义词隐蔽________优良________特别________粗糙________5. （2分）判断下列句子是疑问句，还是反问句。
①祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”________②我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”________6. （2分）仿句练习。
童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美；童年就像________；童年就像________。
7. （6分）比一比，再组词棵________ 助________ 拔________课________ 协________ 泼________8. （5分）给下面一段新闻拟个标题。
中国海洋报讯11月3日，“大洋一号”科学考察船在南大西洋进行首次电视多管采样作业，历经5个小时，终于从南大西洋洋底成功采集到8管沉积物样品。
据悉，这是我国首次在南大西洋采用自行设计、研制的多管采样器，成功获得的南大西洋洋中脊柱状多管沉积物样品，为在该区寻找距洋中脊较远的不活动热液区提供了一个新的研究方法，填补了我国在这一领域的空白。
9. （4分）把下列词语补充完整。
苏教版小学五年级语文下册第5单元课时同步练习-19我和祖父的园子(1)无答案
一、读拼音写字词。
hú dié mào zi xiā zi chǎn chú( ) ( ) ( ) ( )mài suì pāo qì róng máo jiǔ cài( ) ( ) ( ) ( )二、给带点字注音。
嗡嗡溜平倭瓜玩腻了水瓢三、辨析形近字。
蜓（）拔（）锄 ( ) 割（）蜒（）拨 ( ) 铲 ( ) 豁（）四、理解课文填空。
1.《我和祖父的园子》一文章通过对对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对______________的眷念和对亲人的___________。
2. 课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说_______________。
著名作家茅盾称这本书是一篇___________________，一幅____________________，一串_________________________。
3.“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。
”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里______________。
描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的__________，而写蜂子时则侧重写昆虫的________________。
五、、仿句练习。
六、仿句练习。
童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美；童年就像______________________________________________；童年就像______________________________________________；六、阅读片段，完成练习。
①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。
苏教版小学五年级语文下册第5单元课时同步练习-19我和祖父的园子(1)无答案
一、读拼音写字词。
húé mào āǎn ú( ) ( ) ( ) ( )mài ì pāo qì ró máo ǔ cài( ) ( ) ( ) ( )二、给带点字注音。
嗡嗡溜平倭瓜玩腻了水瓢三、辨析形近字。
蜓（）拔（）锄 ( ) 割（）蜒（）拨 ( ) 铲 ( ) 豁（）四、理解课文填空。
1.《我和祖父的园子》一文章通过对对“我“童年时代跟随祖父在园子里劳动的情景的描写，表达了对的眷念和对亲人的。
2. 课文《我和祖父的园子》出自回忆性长篇小说。
著名作家茅盾称这本书是一篇，一幅，一串。
3.“蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。
”这句话通过描写蜻蜓、蚂蚱、蜂子表现祖父园子里。
描写蜻蜓蚂蚱时，侧重写昆虫的，而写蜂子时则侧重写昆虫的。
五、、仿句练习。
六、仿句练习。
童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美；童年就像；童年就像；六、阅读片段，完成练习。
①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。
祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。
祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。
其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。
有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。
②祖父铲地，我也铲地。
因为我太小，拿不动锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲，不过是伏在地上，用锄头乱钩一阵。
我认不得哪个是苗，哪个是草，往往把谷穗当做野草割掉，把狗尾草当做谷穗留着。
1. 文中“我”是，原名，作家。
2. “祖父就把锄杆拔下来，让我单拿着那个锄头的‘头’”来铲。
句中“头”上的因好哦作用是。
3. 选取的两个片段中共介绍了、、、等几件事，其中这件事写得最详细。
4.阅读片段，联系全文，用准确的词语填空。
（）的园子（）的我（）的祖父（）的童年5.用“”划出可以概括段落②主要内容的句子。
小学语文苏教版(2001)五年级下册第五单元19 我和祖父的园子-章节测试习题
章节测试题1.【答题】看拼音，选词语（根据《我和祖父的园子》课文内容填写）。
锄杆谷穗倭瓜蚂蚱瞎闹溜平mà zha( )liū píng( )xiā nào( )chú gǎn( )wō guā( )gǔ suì( )【答案】蚂蚱；溜平；瞎闹；锄杆；倭瓜；谷穗【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
学生在《我和祖父的园子》原文中找到，牢记复杂的词语及字的写法。
2.【答题】选择题空。
J F jiǔ 9 11“韭”字用音序查字法先查音序______，再查音节______。
“韭”字一共有______画，意思：多年生草本植物，叶细长而扁，夏秋间开小白花；叶和花嫩时可食，种子可入药。
【答案】J；jiǔ；9【分析】本题考查了学生查字典的能力。
【解答】解答本题需同学们在平时的学习中多练习查字典，多识记生字笔画，规范书写。
“韭”字读音是“jiǔ”，学生应该重点掌握。
3.【答题】看拼音，写词语（根据《我和祖父的园子》课文内容填写）。
蓝悠悠草帽蜻蜓鸟笼qīng tíng( )cǎo mào( )niǎo lónɡ( )lán yōu yōu( )【答案】蜻蜓；草帽；鸟笼；蓝悠悠【分析】本题考查学生拼音及生字的掌握情况。
【解答】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。
平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
学生在《我和祖父的园子》原文中找到，牢记复杂的词语及字的写法。
4.【答题】选字组词。
小培寇毛总机绒( )( )械矮( )倭( )( )裁栽( )【答案】绒毛；机械；矮小；倭寇；总裁；栽培【分析】本题考查学生对形近字的辨析。
最新精选语文五年级下册第五单元19 我和祖父的园子苏教版课后练习七十七
最新精选语文五年级下册第五单元19 我和祖父的园子苏教版课后练习七十七第1题【填空题】形近字组词。
韭______ 拔______ 割______非______ 拨______ 豁______【答案】：【解析】：第2题【填空题】在句子的空白处填上标点符号。
①我家有一个大园子______这园子里有蜂子______蝴蝶______蚂蚱______样样都有______②祖父栽花______我就栽花______祖父拔草______我就拔草______③祖父大笑起来______笑得够了______把草摘下来问我______你每天吃的就是这个吗______【答案】：【解析】：第3题【填空题】找出句子中的错别字，并把正确的字写在横线上。
①祖父带一顶大草帽，我带一顶小草帽。
______②祖父拨草，我就拨草。
______③我不过马马虎虎层认下来。
______【答案】：【解析】：第4题【填空题】【答案】：【解析】：第5题【填空题】读拼音，写汉字。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】仿句练习。
童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美；童年就像______；童年就像______。
【答案】：【解析】：第7题【填空题】照样子，写词语。
圆滚滚，毛嘟嘟马马虎虎________________________ 【答案】：【解析】：第8题【问答题】阅读课《我和祖父的园子》文选段，回答问题。
太阳在园子里是显得特别大。
花开了,就像花睡醒了似的。
鸟飞了，就像鸟上天了似的。
虫子叫了，就像虫子在说话似的。
一切都活了，要做什么,就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。
倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。
黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。
玉米愿意长多高就长多，它若愿意长上天去，也没有人管。
蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。
它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。
只是天空蓝悠悠的，又高又远。
五年级语文下册《18我和祖父的园子》同步练苏教版(版)
我和祖父的园子【积水成渊】一、看拼音，写词语。
qīnɡtīnɡcǎomào( )( )chútouɡǔsuì( )( )niǎolónɡlányōuyōu( )( )二、组词。
绒（）倭（）栽（）械（）矮（）裁（）三、在（）里填上适合的词语。
（）的祖父（）地飞着（）的黄瓜（）地大笑（）的天空（）地睡着了四、模仿例句写句子。
蜂子则嗡嗡地飞着，浑身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就跟一个小毛球似的不动了。
园子里，我看到了睡醒的花儿，听到虫子在说话。
五、在横线上加上适合的词语。
蜜蜂蝴蝶蜻蜓蚂蚱倭瓜黄瓜玉米谷穗锄草施肥下种翻地六、加标点。
1.祖父戴一顶大凉帽我戴一顶小凉帽祖父种花我就种花祖父拔草我就拔草2.我看着祖父还在笑，我就说你不信我到屋里拿来你看我跑到屋里拿了鸟笼上的一头谷穗远远地就抛给祖父说这不是同样的吗3.我其实不往菜上浇而是拿着水瓢拼尽了力气把水往天空一扬大叫着下雨了下雨了七、填空。
本文作者是，本文作者经过祖父，赞誉了。
【思想飞腾】八、阅读课文片断，达成练习。
祖父铲地，我也铲地。
由于我太小，拿不动那锄头杆，祖父就把锄头杆拔下来，让我单拿着那个锄头的“头”来铲。
其实哪里是铲，也可是爬在地上，用锄头乱勾一阵就是了。
也认不得哪个是苗，哪个是草，常常把韭菜看作野草一同割掉，把狗尾草看作谷穗留着。
-1-当祖父我的那留着一片狗尾草，他我：“是什么？”我：“谷子。
”祖父大笑起来，笑得了，把草摘下来我：“你每日吃的就是个？”我：“是的。
”我看着祖父在笑，我就：“你不信，我到屋里拿来你看。
”我跑到屋里拿了上的一谷穗，地就抛祖父，：“不是一的?”祖父慢慢地把我叫去，我听，谷子是有芒的，狗尾草没有，不过毛的，真像狗尾巴。
用一句归纳个片断的主要内容。
“我跑到屋里拿了上的一谷穗，地就抛祖父，：‘不是一的?’”一个法，意思不。
填空。
段抓住了人物的和，写出我的，写出祖父的。
九、短文，达成。
2019-2020年苏教版语文五年级下册19 我和祖父的园子练习题六十八
2019-2020年苏教版语文五年级下册19 我和祖父的园子练习题六十八第1题【填空题】【答案】：【解析】：第2题【填空题】把下列词语补充完整。
变化______ 反复______ 大起______ 落叶______【答案】：【解析】：第3题【填空题】写出下列词语的反义词。
新鲜______ 存在______承认______ 存心______【答案】：【解析】：第4题【填空题】找出句子中的错别字，并把正确的字写在横线上。
①祖父带一顶大草帽，我带一顶小草帽。
______②祖父拨草，我就拨草。
______③我不过马马虎虎层认下来。
______【答案】：【解析】：第5题【填空题】选择合适的词语填空。
胖圆圆毛嘟嘟蓝悠悠嗡嗡地祖父的园子真让人感到快乐。
你瞧！蜂子______飞着．落在花上，______的就像一个小毛球，狗尾草是______的，真像狗尾巴，天空______的，又高又远。
【答案】：【解析】：第6题【填空题】辨析形近字。
韭______ 拔______ 割______ 穗______非______ 拨______ 豁______ 惠______【答案】：【解析】：第7题【填空题】多音字组词。
了le______ liǎo______着zhe______ zháo______种zhǒng______ zhòng______【答案】：【解析】：第8题【填空题】仿句练习。
童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美；童年就像______；童年就像______。
【答案】：【解析】：第9题【填空题】判断下列句子是疑问句，还是反问句。
①祖父大笑起来，笑够了，把草拔下来，问我：“你每天吃的就是这个吗？”______②我跑到屋里拿了一个谷穗，远远地抛给祖父，说：“这不是一样的吗？”______【答案】：【解析】：第10题【语言表达】写出下列句子所用的修辞手法。
①蜂子落到一朵花上，胖圆圆的就像一个小毛球似的不动了。
2019年精选苏教版小学语文五年级下册第五单元19 我和祖父的园子习题精选第八篇
【答案】：
【解析】：
填上适当的词。
一______花园一______李子树一大______草帽
【答案】：
【解析】：
把下列词语补充完整。
变化______反复______大起______落叶______
【答案】：
【解析】：
“瞎”字按部首查字法应查______部，再查______画；按音序查字法，应查大写字母______，再查音节______。“瞎”字有三种解释：①丧失视觉；②没有根据地；③炮弹打出去不响。在本课中应取______。
【答案】：
【解析】：
辨析形近字。
韭______拔______割______穗______
非______拨______豁______惠______
【答案】：
【解析】：
阅读课《我和祖父的园子》文选段，回答问题。
太阳在园子里是显得特别大。花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了，要做什么,就做什么，要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一谎花，就开一谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。玉米愿意长多高就长多，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去，太阳也不知道这个。只是天空蓝悠悠的，又高又远。
【答案】：无
【解析】：
阅读下文，回答问题
①祖父整天都在园子里，我也跟着他在里面转。祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父种小白菜的时候，我就在后边，用脚把那下了种的土窝一个一个地溜平。其实，不过是东一脚西一脚地瞎闹。有时不但没有盖上菜种，反而把它踢飞了。