人教版小学数学五年级下册第三单元长方体和正方体集体备课教学案(表格式)

小学集体备课用表

编写时间：2013年 3 月日

第一课时：长方体和正方体的认识

第二课时：长方体和正方体的表面积

第三课时：体积的意义

三、总结

四、作业：

课后小结

谁的体积近似的接近1立方

厘米？（色子或一个手指尖的体积

大约是1立方厘米）

（3）、认识立方分米：（方

法同立方厘米）

粉笔盒的体积接近于１立方

分米。

（4）、认识立方米：

（5）、练一练：选择恰当的

单位：

橡皮的体积用（），火车

的体积用（），书包的体积用

（）。

（6）、比一比：

到现在为止，我们都了学哪

些测量单位？（板书）

长度、面积、体积三种单位

的区别：

3、体积初步认识：

①决定体积大小，是看它含

有体积单位的个数。

A 、演示：用棱长1厘米的

4个正方体，拼一个长方体，说出

它的体积是多少？

B、说出下面物体的体积（3

个体积单位，4个体积单位，）

C 、摆一摆：请你也摆出一

个体积是3立方厘米的物体。摆出

体积是4立方厘米的物体。

D、小结：怎样知道一个长方

体的体积是多少？

三、总结：

这节课我们学习了体积的意

义和体积单位。你有什么收获？

四、作业：

课后小结：

小结：

常用的体积单位有哪些？哪

个体积单位大？哪个体积单位小？

体积单位的用途是什么？

练习：

①说一说：测量篮球场的大小

用（）单位。

测量学校旗杆的高度用（）

单位

测量一只木箱的体积要用（）

单位。

②、一个正方体的棱长是1

（），表面积是（），体积是（）。

（你想怎样填？）

③、判断：一只长方体纸箱，

表面积是52平方分米，体积是24

立方分米，它的表面积大。（）

同一个体积数，可以摆出不同

的形状。

②动手摆一摆：

请大家用手中的小正方体拼

一个体积是8 立方厘米的长方体

（或正方体）。（想一想你拼的物

体体积是多少？）可以怎么摆？

第四课时：推导长正方体的体积计算方法

第五课时：研究求长正方体体积的其它计算公式

第六课时：体积单位之间的进率

第七课时：容积和容积单位