北冥有鱼导学案.doc
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八年级语文学案
年级—班姓名课题《北冥有鱼》总课时授课时间
课型新授课主备人佟金龙授课人
学习目标知识与技能:了解庄子的作品及其思想主张;积累常用文言词语。过程与方法:结合课注释及工具书,整体把握课文大意。
情感、态度与价值观:理解世界上没有绝对的自由的思想。
重点积累文中重要的文言词语。
难点理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。
习程学过
1.知识链接5分钟
2.理解体会内容30分钟
3.背诵5分钟
4.达标测评5分钟
【知识链接】
作家卡片:
庄子,名周,宋国蒙(今河南商丘东北)人,战国时期哲学家。道家学派的重要代表人物,与老子并称为“老庄二道家的主要精神是崇尚自然,庄子对待生活的态度是:一切顺其自然,“安时而处顺”、“知其无可奈何而安之若命”、“清静无为”。政治上主张“无为而治”。
作品介绍:
《庄子》一书是庄子及其后学的著作,道家经典之一。今存33篇,内篇7篇是庄子所作,外篇15篇和杂篇11篇学术界认为是他人伪作。《庄子》的文章,想像奇幻,构思巧妙,善用寓言和比喻,文笔汪洋恣肆,具有浪漫主义的艺术风格。它不仅有很高的哲学成就,对后世文学的发展也有着深远的影响。人们评价这本书为“文学的哲学、哲学的文学二鲁迅先生更评价说:“其文汪洋辟阖,仪态万方,晚周诸子之作,莫能先也。”
解题:
《逍遥游》是《庄子》中的第一篇,在全书中占有特殊地位。“逍遥”也写作“消摇”,意思是优游自得的样子;“逍遥游”就是没有任何束缚地、自由自在地活动。
自学过程:
一、自我检测
庄子名 ______ , __________ 人。他继承和发展了老子的哲学思想,是 _______ 家学派的重要代表人物,世人并称“老庄”。
二、朗读展示
1.自由朗读,要求读准字音,读准句子停顿。
2.朗读展示,读出文章的韵味,理解文章的意境。
自我检测给下列划横线的字注音。
北冥(),昆鹏()挎()迁徙()
三、请同学们结合课下注释通顺课文,解决下列问题。(自学10分钟,圈划出你
不理解的句子,进行对学、群学,组长组织做好组内小展示,并做好展示准备。)
1.翻译重点词语。
⑴冥:________________
_
(2)m:
⑶鹏:________________ .⑷
怒:.
⑸海运:______________ -⑹天池:
⑺齐谐:______________ _⑻志:
_
⑼水击:______________ ____ (10)
挎:_
(11)*: __________ ⑫野马:
(13)息:________ (14)极:_
2.翻译重点句子。
%1色昆之大,不知其儿千里也。____________________________________________
%1怒而飞,其翼若垂天之云。_______________________________________________
%1是鸟也,海运则将徙于南冥。________________________________________________
谐之言曰:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,挎扶摇而上者九万里,去以六息者也。”
%1野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
%1天之苍苍,其正色邪?其远而无所至极邪?
%1其视下也,亦若是则已矣。一
四、合作探究:
1.$昆鹏由北海飞到南海,需要借助什么条件?
2.鸟为什么要迁徙到南冥?
3.句子赏析:“鹏之徙于南冥也,水击三千里,挎扶摇而上者九万里。”
4.在庄子的作品中,往往借用寓言故事说理。把思想、道理寄托于生动的形象中, 使文章生动活泼,颇具诗意,寓意隽永,感染力强。文章借醍鹏的寓言说明什么道理?
《北冥有鱼》达标检测
1.本文的作者_______ , ______ 时期_______ 学派代表人物,与老子合称“老庄”。(每空1分共3分)
2.解释下列加点词语在文中的意思。(每词1分共9分)
北冥有鱼,其名曰ML ____________
• •
怒而飞,其翼若垂天之云。__________
.
齐谐者,志怪者也。__________
• •
挎扶摇而上者九万里___________
.
者以六月号者也。_____________ _________________
天之苍苍•__________________________
• •
其视下也,亦若是则已矣___________ ______________
• •
2.下列表述不完全正确的一项是:()(3分)
3.
A.《庄子》是庄子和他的门人及后学所著,现存33篇,包括内篇7篇,外篇15篇,杂篇11篇。是道家的一部主要著作。
B.逍遥游是庄子的人生理想与价值追求,庄子以追求个人的精神自由作为人生的最高境界,因此,庄子的逍遥游不是简单的行动自如,无拘无束,而是精神的绝对自由。
C.庄子不仅是一位哲学家,也是一位文学家,其文汪洋恣肆,仪态万方,富有浓厚的浪漫主义色彩,其文学特色在历史上影响并哺育了一代又一代的文学艺术家。
学
后
札
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