送别《城南旧事》插曲 李叔同词 J.P.奥德韦曲分解
李叔同——《送别》
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李叔 同——《送别》 “长亭外 ,古道边 ,芳草碧连天 ”。这 首歌相信 很 多人都 会唱 ,给它 贴上“华语歌坛 经典 ”的标签都 已 不合适 了 ,这首歌 可能是 中 国近 代以来 的代表性 音 乐作 品之一 了 。这 首歌 是 由著名 音乐家 、美术教 育 家 、书法家 、戏剧 活动家 、中 国话 剧 的开拓 者之一 的 李叔 同创作 的。这 首歌是 电影《城 南旧事 》的插 曲 , 其曲调取 自约翰 ·P·奥德威作 曲的美 国歌 曲《梦见 家 和母亲》((<Dreaming ofHome andMother)>),日本歌 词 作家犬童球溪根据该旋律填 了 日文歌词 ,歌名叫《旅 愁 》,李叔 同留学 日本 时又根据 日本版创作 了中国版 本《送 别》,一直流传至今 。
’ 香 四 溢
《绿 山墙的安妮》
作者 :蒙哥玛利
出版社 :商务 印书馆
出版时 间:2015年 6月
作者简介 :作者全名 叫露 西·莫 德·蒙哥 玛利 ,
出生在 加 拿大最 美丽 的爱德 华王子 岛 ,从小 与外 祖 父母一起生活在一所 老式 的四周都是苹 果园的 农 舍里 ,美好 的 田园生 活 使 她 对 大 自然 充 满 热
一 E西九岁开始 写诗 ,十 六岁开始投稿 ,在忙碌
操劳的漫长岁 月里 ,她每 天都挤 出几个JJ x ̄3,坚持 阅读 与写作 ,成 果累累。
她 的“绿 山墙 ”系列小说在英语 国家畅销 一个世纪而不衰 ,被译成数十 种文字 ,被 多次改编成影 视剧作 品 ,被誉 为“女孩成 长必读 ”系列 。 它确 实 影Ⅱ向了许 多人 ,就 像《时代周刊》说 的 :“《绿山墙的安妮》曾赋予青年 时代 的 希拉里 以勇气 ,点 亮了J.K.罗琳 的创作 灵感。安妮 的纯 真打破 了国籍和年 龄的界 限,感动 了整个世界。”
花儿
合作讨论
1、本文通过联想,把眼前的事和诸 多的回忆有机地衔接起来,想一想, 这是什么写法?这种写法有什么好 处? 2、文章为什么以“爸爸的花儿落了” 为题? 3、爸爸是一个怎样的人?
答案参考
1、插叙、使文章情节显得波澜起伏,跌宕 (dàng)有致,内容丰富而不繁杂,事件交错 而不零乱。 2、“花”是本文的一条线索,与“毕业典礼” 一起贯穿文章的始终。题目“爸爸的花儿落了” 有两层含义:实指爸爸种的夹竹桃的败落,也 象征着天性爱花的爸爸的辞世。以此为题,不 仅突出了文章的线索,也含蓄、深沉地写出了 对爸爸深深的眷恋和怀念之情,同时写出了对 童年岁月的怀念之情。这也正是课文的主旨。
1、爸爸表面上很严厉,实际上却 充满爱心。 2 、鼓励孩子要坚强,无论什么困 难的事,只要硬着头皮去做,就闯 过去了。 3、很重感情,他听到弟弟被日本 人害死的消息,便急得吐血了。 4、特别爱花,每天下班回来, 第一件事就是浇花。
我发现的写法
一语双关的文题 双线并行的结构—— 文章一是以花为线索贯 穿小说始末,二是毕业 典礼,“两线相互辉映。 别致生动的穿插
送 别 《城南旧事》插曲
李叔同词
J.P.奥德韦曲
长亭外,古道边,芳草碧连天 晚风拂柳笛声残,夕阳山外山 天之涯,地之角,知交半零落 一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒 长亭外,古道边,芳草碧连天 问君此去几时还,来时莫徘徊 天之涯,海之角,知交半零落 人生难得是欢聚,唯有别离多
这首带着淡淡感伤的歌曲叫《送别》, 是电影《城南旧事》的插曲,也是小 英子毕业典礼上同学们的告别曲,伴 着悠扬、婉转、感伤的歌曲,小英子 告别了小学生活,告别了快乐的童年, 也送别了早逝的父亲。然而,父亲的 爱却永远伴随着小英子,让她坚强地 成长起来。就让我们继续学习《爸爸 的花儿落了》这一课,一起来感悟深 沉的父爱,体会成长的真正含义吧!
城南旧事主题曲送别歌词
城南旧事主题曲送别歌词
导读:歌名:《送别》
演唱:青燕子演唱组
作词:李叔同
编曲:李叔同
谱曲:安东尼·德沃夏克
所属专辑:《森林和原野》
发行时间:1941年
歌词:
长亭外
古道边
芳草碧连天
晚风拂柳笛声残
夕阳山外山
天之涯
地之角
知交半零落
一觚浊酒尽余欢
今宵别梦寒
长亭外
古道边
芳草碧连天
晚风拂柳笛声残夕阳山外山
长亭外
古道边
芳草碧连天
晚风拂柳笛声残夕阳山外山
天之涯
地之角
知交半零落
一觚浊酒尽余欢今宵别梦寒
长亭外
古道边
芳草碧连天
晚风拂柳笛声残夕阳山外山
天之涯
地之角
知交半零落
一觚浊酒尽余欢
今宵别梦寒
长亭外
古道边
芳草碧连天
晚风拂柳笛声残
夕阳山外山
城南旧事主题曲送别歌词
1.《送别》歌词
2.送别歌词
3.电影《情圣》主题曲歌词
4.《奇星记》主题曲歌词
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6.《将错就错》主题曲歌词
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上文是关于城南旧事主题曲送别歌词,感谢您的阅读,希望对您有帮助,谢谢。
《送别》五线谱
那么在上世纪五四运 动时期我们的前辈在 学校唱什么呢?
学堂乐歌简介
学堂乐歌:学堂乐歌是人们对中国清末民初新式学堂中 所设的音乐课程及其所教唱的歌曲的称谓。它表现了抵御外 侮、富国强兵的爱国思想。(类似当今的校园歌曲)。
晚 风 扶 柳 笛 声
长 芳亭 草外 碧古 连道 天边
欢
残
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• 你来试一试:借用《送别》的旋律, 根据自己的生活经验,填上一段新 词,唱给大家听。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 黄鹤楼送孟浩然之广陵
唐 代唐 代李 白李 白
故人西辞黄鹤楼,
故人西辞黄鹤楼, 烟花烟花三三月月下下扬扬州州。。 孤帆远影碧空尽, 唯见孤帆长远江影天碧际空尽流,。
唯见长江天际流。
赠汪伦
李白
李叔同——学堂乐歌作者,音乐、美育教育家,早期话 剧活动家, 1880年出生于天津一个富裕的盐商家庭,于 1918年在杭州虎跑寺出家为僧,法号弘一。1942年在福建 泉州开元寺逝世。
李叔同自幼博学多才,擅文学、长戏剧、精绘画、工书 法,是中国传统艺术的集大成者,是第一个向中国传播西方 音乐的先驱者。在多个领域,开中华灿烂文化之先河。在音 乐方面,他编写出版了我国第一本音乐期刊《音乐小杂志》, 创作了我过第一首三部合唱歌曲《春游》,他填词的送别是 在我国流传最久的一首学堂乐歌;组织了我国第一个话剧团 体“春柳社”,演出了我国第一部翻译话剧《茶花女》
李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺, 不及汪伦送我情。
别董大二首
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
歌曲 《送别》 教学设计
歌曲《送别》教学设计1教学目标知识目标:了解影视音乐的不同分类,了解学堂乐歌的有关常识,演唱歌曲《送别》.过程与方法目标:通过演唱和对歌曲的艺术处理,提高学生的表现力。
情感目标:理解歌曲所表达的情感和意境,珍惜人与人之间的真挚情谊。
2学情分析我选择的内容是我国影片《城南旧事》中的插曲《送别》。
这是一首一段体的歌曲,D大调,表达出一种依依不舍的诚挚情感。
歌曲的旋律优美抒情,在李叔同的填词下,使歌词和歌曲达到完美的融合,意境深远,成为一首独具特色的中国式田园诗歌。
通过歌词的学习,可以激发学生的想象力,激发学生热爱大自然,热爱家园;再由景写人,这种特有的中国式描摹方式,总是使文字得到了升华,升华至人们内心美好情愫之中,“一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒”,使离别那淡淡的愁情,跃然心底。
这对学生的价值观又是一次很好的塑造和教化,世间还有如此美好的友情。
3重点难点重点--了解影视音乐的不同分类,了解学堂乐歌的有关常识,正确、有感情地演唱歌曲《送别》.难点--切分音,长音的演唱及休止符的停顿4教学过程~(一)创设情境,导入新课(5分钟)【设计意图】以流行影视歌曲引情激趣,将学生生活中已有的音乐感受带进课堂,既拉进了师生距离,体现了教学活动与生活相结合的课改新理念,又揭示本节课的主题。
(二)感受体验,学唱歌曲《送别》(20分钟)1、播放《童年》,激发学生的学习兴趣刚我们听到的歌曲是?这是一首著名的校园歌曲?那么什么是校园歌曲?流行于校园,体现校园生活和学子心境或感受的合作。
那么在上世纪我们的前辈在学校唱什么呢?2、学堂乐歌学堂乐歌是人们对中国清末明初新式学堂中所设的音乐课程及所教唱的歌曲的称谓。
通俗点讲,就是当时新兴学校的校园歌曲,学堂乐歌的倡导、推广者以沈心工、李叔同等启蒙音乐教育家为代表。
今天的年青人可能很少人认识它们,但在我国近代音乐史上却占有很重要的地位。
早期的的学堂乐歌以旧曲填新词为主,用中国民歌、小调的曲调或欧美歌曲的曲调填进创作的新词。
《送别》教材分析
《送别》教材分析本课选自人教版小学音乐五年级下册第四单元。
歌曲是电影《城南旧事》的主题曲。
歌曲情绪带有--种淡淡忧伤,同时歌曲的演唱也是深情地。
是李叔同根据美国人J.P.奥特威所作旋律填词的一首著名的学堂乐歌,叙事性的歌词讲述了作者李叔同对朋友依依不舍的离别之情。
歌词以长短句结构写成,语言精练,感情真挚,意境深邃。
音乐起伏平缓,描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景,衬托也寂静冷落的气氛。
第二乐段第一乐句与前形成鲜明对比,情绪变成激动,似为深沉的感叹。
第二乐句略有变化地再现了第一乐段的第二乐句,恰当地表现了告别友人的离愁情绪。
这些相近甚至重复的乐句在歌曲中并未给人以繁琐、絮叨的印象,反而加强了作品的完整性和统--性,赋予它一种特别的美感。
“长山…”。
淡淡的笛音吹出了离愁,幽美的歌词写出了别绪,听来让人百感交集。
这首广为传唱的歌曲就是李叔同的代表作。
1、问题一起在来聆听这首歌曲,感受一下这首歌曲的特点和情绪是怎样的?情绪深情地淡淡的忧伤特点:歌曲旋律平缓悠长,凄美柔婉,节奏比较简单,歌词清新优雅,表达作者李叔同对友人分别时的离愁别绪,对友人依依不舍的思想情感。
2、聆听音乐,观察曲谱,第一段和第二段有什么不同(二声部)掌握更加熟练。
(设计意图:通过活动的拓展,让学生对歌曲及二声部掌握更加熟练,并有表演的欲望。
)《送别》课后反思《送别》是--首生动、抒情的歌曲。
歌曲旋律悠扬,歌词清新,节奏简单,容易被学生所接受。
在本课中,进行了课程整合,精心设计了教学环节。
用古诗词导入本课内容。
采用听唱法教学,引导学生在体验、感受的基础上模仿和跟着教师学唱歌曲。
在学唱歌曲中带领学生分组演唱,分声部演唱并紧扣内容进行拓展思维。
在本课教学中,不仅让学生掌握歌曲,更重要的是对他们进行了道德教育。
教育学生珍惜我们现在的师生情、同学情,在学习和生活中少一点冲动与矛盾,多一点宽容和帮助,为我们的和谐班级、和谐校园、和谐社会,做出自己的努力,也让我们将来的离别不留遗憾通过本课的教育教学,我认识到今后教学的发展,是立足于促进学生学习方式的转变,学生很可能通过各种途径,掌握各种各样的与本课相关的信息。
《送别》音乐课件ppt
这首歌曲对中国的音乐文化产生 了深远的影响,成为了中国近现 代音乐史上的经典之作。
02
《送别》歌曲分析
Hale Waihona Puke 歌曲的主题与情感主题
歌曲《送别》以离别为主题,描述了人们在不同场景下依依惜别的情感。
情感
歌曲通过抒发对离别的感慨和怀念,表达了对友谊、亲情和爱情的珍视与追求 。
歌曲的曲式与结构
曲式
歌曲采用常见的三段式结构,由引子 、主歌和尾声组成。
情感表达
通过细腻而深情的语言,表达了离别的 痛苦与思念的煎熬,使听众能够深刻感 受到离别的情感冲击。
VS
艺术特色
运用了丰富的意象和象征手法,将情感融 入自然景色之中,营造出一种感伤的艺术 氛围,使歌词具有很强的感染力和表现力 。
04
《送别》歌曲演唱技巧
演唱技巧概述
掌握基础发声技巧是演唱《送别》的 先决条件,要求声音自然、流畅,不 夸张、不做作。
歌曲的欣赏角度与方法
歌词理解
理解歌词中的含义和情感,体会 歌曲所表达的离别之情。
旋律与和声
分析歌曲的旋律和和声,了解歌曲 的音乐结构和韵律。
演奏技巧
观察演奏者的技巧和表现力,感受 他们如何通过音乐表达情感。
演奏技巧的应用与表现力提升
音色控制
通过控制吉他的音色,表现出《 送别》的深沉和柔情。
情感表达
意境
通过对自然景色的描绘,表达了离别的悲伤与思念之情,营造出一种感伤的氛围。
歌词中的意象与象征
意象
长亭外、古道边、芳草碧连天、晚风拂柳笛声残、夕阳山外山等自然景色元素。
象征
长亭、古道、芳草、晚风、夕阳等意象,象征着离别的悲伤与思念之情,表达了人生离别的无奈和无 尽的哀思。
学堂乐歌ppt
学堂乐歌是清末民初新兴学校的校园歌曲。
它的内容有反映“富国强兵,抵御外辱”, 有宣传科学文明,男女平权思想,及反映学 生生活的。学堂乐歌的兴起和发展使西方音 乐及其作曲技法还有各种艺术形式和技艺得 以传播。带动了我国现代音乐创造的萌芽和 发展。
学堂乐歌代表人物及作品
李叔同(1880-1942)
代表作:《体操》、《竹
马》、《黄河》、《铁匠》
等。
欣赏音乐《体操-兵操》
学堂乐歌的时代音调
︰
爱国
请欣赏校园歌曲
《童年》和《同桌的你》
第二十七节 萧友梅与黄自
黄自
黄自(1904-1938)字今吾,江苏川沙 (今属上海市)人。是中国30年代重要 作曲家,音乐教育家,早年在美国欧伯 林学院及耶鲁大学音乐学校学习作曲。 1929年回国,先后在上海沪江大学音乐 系、国立音专理论作曲组任教,并兼任 音专教务主任,热心音乐教育事业,培 养了许多优秀音乐人才。黄自是中国早 期音乐教育影响最大的奠基人。他的主 要作品有管弦乐《怀旧》,清唱剧《长 恨歌》,合唱曲《抗敌歌》,《旗正飘 飘》,歌曲《热血》、《九· 一八》,艺 术歌曲《点绛唇》、《思乡》、《玫瑰 三愿》等。《
清唱剧《长恨歌》
元和元年,白居易写下了千古传诵
的长篇叙事诗《长恨歌》。近代著 名作曲家黄自先生,以白居易的这 一首绝唱为题写出了中国第一部清 唱剧《长恨歌》。 黄自先生是一位才华横溢的作曲 家,清唱剧《长恨歌》即是他的代 表作之一。由韦翰章作词,全曲共 分十个乐章。描述了风流皇帝唐明 皇与爱妃杨玉环之间刻骨铭心的爱 情,君王贪慕女色使得国破家亡的 历史教训。 这一创作在艺术构思上,作曲技 法上都给后人留下宝贵的财富。这 是中国第一部清唱剧。
一斛浊酒尽余欢,今宵别梦寒----弘一法师(李叔同)《送别》赏析
一斛浊酒尽余欢,今宵别梦寒----弘一法师(李叔同)《送别》赏析一斛浊酒尽余欢,今宵别梦寒----弘一法师(李叔同)《送别》赏析长亭外,古道边,芳草碧连天。
晚风拂晓笛声残,夕阳山外山。
天之涯,地之角,知交半零落。
一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
长亭外,古道边,芳草碧连天。
孤云一片雁声酸,日暮塞烟寒。
伯劳东,飞燕西,与君长别离!把袂牵衣泪如雨,此情谁与语!这首歌自1914年问世以来,被传唱了将近一个世纪!它仅有十句唱词,八个乐句,利用美国奥德威一首通俗歌曲的旋律填词而成。
就是这样一首看似寻常的歌曲,差不多将近一个世纪,一直在人民(特别是青年)中流行、传唱。
这究竟是什么原因?是什么力量使它产生了如此巨大的艺术魅力?有一个重要因素不容忽视,就是这首歌的主题。
它写的是“送别”,生离死别是人生一件大事,“死别已吞声,生别常恻恻”(杜甫《梦李白》);“黯然销魂者,唯别而已矣”(江淹《别赋》)。
这些极言离别之苦的名篇名句,千百年来被人们征引传诵,因为他们写出了离别者的一种通感。
1905年,李叔同东渡日本留学,在日本留学六年间,他接受了西方写实主义的绘画教育,在审美思维和人生追求上也渐趋务实,一扫过去“学以致仕”的奋斗目标,逐渐确立了“以美淑世”、“经世致用”的教育救国的思想取向。
这段时间,李叔同的诗词写得很少,他把主要精力投入到美术、戏剧,以及编辑《音乐小杂志》中。
留学归国后,李叔同在杭州省立第一师范学校任教七年,是他实践自己教育理想意气风发的七年,也是他超前的美学思维遭到旧势力抵制不断迎接挑战的七年。
这时期他除了大力推进新型的美术教育外,还结合教学写了许多校园歌曲,像著名的《送别》、《春游曲》、《忆儿时》等。
城南旧事主题曲送别歌词
城南旧事主题曲送别歌词
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影片《城南旧事》是二十世纪90年代著名的影片,主人公林英子对亲人的回忆、对故乡的思念与对童年的感怀打动了无数人。
影片中,音乐《送别》的旋律与伴奏多次出现,它的反复性使用是该片的重要特点之一。
以下是小编整理的城南旧事主题曲送别歌词,欢迎阅读。
歌名:《送别》
演唱:青燕子演唱组
作词:李叔同
编曲:李叔同
谱曲:安东尼·德沃夏克
所属专辑:《森林和原野》
发行时间:1941年
歌词:
长亭外
古道边
芳草碧连天
晚风拂柳笛声残
夕阳山外山
天之涯
地之角
知交半零落
一觚浊酒尽余欢今宵别梦寒
长亭外
古道边
芳草碧连天
晚风拂柳笛声残夕阳山外山
长亭外
古道边
芳草碧连天
晚风拂柳笛声残夕阳山外山
天之涯
地之角
知交半零落
一觚浊酒尽余欢今宵别梦寒
长亭外
古道边
芳草碧连天
晚风拂柳笛声残
夕阳山外山
天之涯
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今宵别梦寒
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古道边
芳草碧连天
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夕阳山外山
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李叔同《送别》赏析
长亭外,古道边,芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。
天之涯,地之角,知交半零落;一瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
——李叔同《送别》第一次看到这首词,是在高一语文《课堂作业》课外阅读里看到的,读了第一遍就觉得有特别之处,让人遐想。
这首词是李叔同早年所作,弘一法师(1880-1942),俗名李叔同,浙江平息人,生于天津。
既是才气横溢的艺术教育家,也是一代高僧。
“二十文章惊海内”的大师,集诗词、书画、篆刻、音乐、戏剧、文学于一身,在多个领域,开中华灿烂文化艺术之先河。
他反中国古代的书法艺术推向了极致,“朴拙圆满,浑若天成”,鲁迅、郭沫若等现代文化名人以得到大师一幅字为无尚荣耀。
他是第一个向中国传播西方音乐的先驱者,所创作的《送别歌》,历经几十年传唱经久不衰,成为经典名曲。
同时,他也是中国第一个开创裸体写生的教师。
卓越的艺术造诣,先后培养出了名画家丰子恺、音乐家刘质平等一些文化名人。
他苦心向佛,过午不食,精研律学,弘扬佛法,普渡众生出苦海,被佛门弟子奉为律宗第十一代世祖。
他为世人留下了咀嚼不尽的精神财富,他的一生充满了传奇色彩,他是中国绚丽至极归于平淡的典型人物。
太虚大师曾为赠偈:以教印心,以律严身,内外清净,菩提之因。
赵朴初先生评价大师的一生为:“无尽奇珍供世眼,一轮圆月耀天心。
”“悲欢离合”,乃古往今来、芸芸众生的永恒主题。
“今宵酒醒何处?杨柳岸、晓风残月”是对分离的凄迷,“劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”是对朋友的劝慰,“海内存知己,天涯若比邻”是对友情的珍重,“年年柳色,灞陵伤别”是对别离的伤感,“金陵弟子来相送,欲行不行各尽觞”是别离时的苦闷……在中国古典诗歌的送别曲中,“离情别怨”是永恒的旋律。
“五四”运动以后,抒写离情别怨的诗文依旧蓬勃,佳作如潮。
其中,李叔同先生创作的校园歌曲《送别》,尤其脍炙人口,风行天下,历久不衰。
《送别》写于1905年,是李叔同20多岁在日本留学时所作。
《送别》的意象和语言,基本上是对中国古典送别诗的继承。
《送别》歌曲教学心得体会
《送别》歌曲教学心得体会第1篇:歌曲《送别》教学设计歌曲《送别》教学设计1教学目标知识目标:了解影视音乐的不同分类,了解学堂乐歌的有关常识,演唱歌曲《送别》.过程与方法目标:通过演唱和对歌曲的艺术处理,提高学生的表现力。
情感目标:理解歌曲所表达的情感和意境,珍惜人与人之间的真挚情谊。
2学情分析我选择的内容是我国影片《城南旧事》中的插曲:《送别》。
这是一首一段体的歌曲,D大调,表达出一种依依不舍的诚挚情感。
歌曲的旋律优美抒情,在李叔同的填词下,使歌词和歌曲达到完美的融合,意境深远,成为一首独具特色的中国式田园诗歌。
通过歌词的学习,可以激发学生的想象力,激发学生热爱大自然,热爱家园;再由景写人,这种特有的中国式描摹方式,总是使文字得到了升华,升华至人们内心美好情愫之中,“一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒”,使离别那淡淡的愁情,跃然心底。
这对学生的价值观又是一次很好的塑造和教化,世间还有如此美好的友情。
3重点难点重点--了解影视音乐的不同分类,了解学堂乐歌的有关常识,正确、有感情地演唱歌曲《送别》.难点--切分音,长音的演唱及休止符的停顿4教学过程~(一)创设情境,导入新课(5分钟)【设计意图】以流行影视歌曲引情激趣,将学生生活中已有的音乐感受带进课堂,既拉进了师生距离,体现了教学活动与生活相结合的课改新理念,又揭示本节课的主题。
(二)感受体验,学唱歌曲《送别》(20分钟)1、播放《童年》,激发学生的学习兴趣刚我们听到的歌曲是? 这是一首著名的校园歌曲? 那么什么是校园歌曲?流行于校园,体现校园生活和学子心境或感受的合作。
那么在上世纪我们的前辈在学校唱什么呢?2、学堂乐歌学堂乐歌是人们对中国清末明初新式学堂中所设的音乐课程及所教唱的歌曲的称谓。
通俗点讲,就是当时新兴学校的校园歌曲,学堂乐歌的倡导、推广者以沈心工、李叔同等启蒙音乐教育家为代表。
今天的年青人可能很少人认识它们,但在我国近代音乐史上却占有很重要的地位。
李叔同《送别》背后故事
李叔同《送别》背后故事《送别》李叔同长亭外,古道边,芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残,⼣阳⼭外⼭。
天之涯,地之⾓,知交半零落。
⼀瓢浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
优美的旋律依然回响⾄今。
这⾸⼴为传唱的歌曲就是李叔同的代表作,被誉为20世纪最优美的歌词。
《送别》曲调取⾃约翰·p·奥德威作曲的美国歌曲《梦见家和母亲》。
李叔同在⽇本留学时,⽇本歌词作家⽝童球溪采⽤《梦见家和母亲》的旋律填写了⼀⾸名为《旅愁》的歌词。
⽽李叔同作的《送别》,则取调于⽝童球溪的《旅愁》。
《送别》不涉教化,意蕴悠长,⾳乐与⽂学的结合堪称完美。
歌词以长短句结构写成,语⾔精练,感情真挚,意境深邃。
歌曲为单三部曲式结构,每个乐段由两个乐句构成。
第⼀、三乐段完全相同,⾳乐起伏平缓,描绘了长亭、古道、⼣阳、笛声等晚景,衬托出寂静冷落的⽓氛。
第⼆乐段第⼀乐句与前形成鲜明对⽐,情绪变成激动,似为深沉的感叹。
第⼆乐句略有变化地再现了第⼀乐段的第⼆乐句,恰当地表现了告别友⼈的离愁情绪。
这些相近甚⾄重复的乐句在歌曲中并未给⼈以繁琐、絮叨的印象,反⽽加强了作品的完整性和统⼀性,赋予它⼀种特别的美感。
“长亭外,古道边,芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残,⼣阳⼭外⼭……”淡淡的笛⾳吹出了离愁,幽美的歌词写出了别绪,听来让⼈百感交集。
⾸尾呼应,诗⼈的感悟:看破红尘。
《送别》-背后故事李叔同在写《送别》这⾸歌词时,还有⼀段动⼈故事。
弘⼀法师在俗时,“天涯五好友”中有位叫许幻园的;有年冬天,⼤雪纷飞,当时旧上海是⼀⽚凄凉;许幻园站在门外喊出李叔同和叶⼦⼩姐,说:“叔同兄,我家破产了,咱们后会有期。
”说完,挥泪⽽别,连好友的家门也没进去。
李叔同看着昔⽇好友远去的背影,在雪⾥站了整整⼀个⼩时,连叶⼦⼩姐多次的叫声,仿佛也没听见。
随后,李叔同返⾝回到屋内,把门⼀关,让叶⼦⼩姐弹琴,他便含泪写下:长亭外,古道边,芳草碧连天……问君此去⼏时来,来时莫徘徊的传世佳作。
《送别》⼀词写的是⼈间的离别之情,述的是⼈间美好之缘,构筑的却是⼈⽣的天问风景。
经典名曲送别歌歌谱及歌词
经典名曲送别歌歌谱及歌词经典名曲送别歌歌谱及歌词《送别歌》,是一首由艺术家李叔同作词的中文歌曲。
历经几十年传唱经久不衰,成为经典名曲。
是城南旧事的主题曲。
《送别》的歌词类似中国诗词中的长短句,有古典诗词的文雅,但意思却能平白易懂。
下面由店铺为大家介绍《送别歌》歌谱,希望能帮到你。
《送别歌》歌谱【图片来源:第3 音乐网】《送别歌》歌词长亭外,古道边,芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。
天之涯,地之角,知交半零落;一觚浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
长亭外,古道边,芳草碧连天。
问君此去几时来,来时莫徘徊。
天之涯,地之角,知交半零落;人生难得是欢聚,惟有别离多。
《送别歌》创作背景《送别》曲调取自约翰·庞德·奥特威作曲的美国歌曲《梦见家和母亲》。
《梦见家和母亲》是首“艺人歌曲”,这种歌曲19世纪后期盛行于美国,由涂黑了脸扮演黑人的白人演员领唱,音乐也仿照黑人歌曲的.格调创作而成。
李叔同在日本留学时,日本歌词作家犬童球溪采用《梦见家和母亲》的旋律填写了一首名为《旅愁》的歌词。
而李叔同作的《送别》,则取调于犬童球溪的《旅愁》。
《送别歌》歌曲鉴赏《送别》不涉教化,意蕴悠长,音乐与文学的结合堪称完美。
歌词以长短句结构写成,语言精练,感情真挚,意境深邃。
歌曲为单三部曲式结构,每个乐段由两个乐句构成。
第一、三乐段完全相同,音乐起伏平缓,描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景,衬托也寂静冷落的气氛。
第二乐段第一乐句与前形成鲜明对比,情绪变成激动,似为深沉的感叹。
第二乐句略有变化地再现了第一乐段的第二乐句,恰当地表现了告别友人的离愁情绪。
这些相近甚至重复的乐句在歌曲中并未给人以繁琐、絮叨的印象,反而加强了作品的完整性和统一性,赋予它一种特别的美感。
“长亭外,古道边,芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山……”淡淡的笛音吹出了离愁,幽美的歌词写出了别绪,听来让人百感交集。
首尾呼应,诗人的感悟:看破红尘。
“弘一法师”李叔同的《送别》是写给谁的?
“弘一法师”李叔同的《送别》是写给谁的?李叔同送别歌简介《送别歌》,是一首由艺术家李叔同作词的中文歌曲。
历经几十年传唱经久不衰,成为经典名曲。
是城南旧事的主题曲。
《送别》的歌词类似中国诗词中的长短句,有古典诗词的文雅,但意思却能平白易懂。
整个中文歌词与曲调相辅相成,几乎不能发现是谱曲后重填词的歌曲。
有论者认为李叔同的作词是浓缩了古典小说《西厢记》中第四本第三折《长亭送别》的意境。
李叔同送别歌歌词长亭外,古道边,芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。
天之涯,地之角,知交半零落。
一瓢浊酒尽馀欢,今宵别梦寒。
长亭外,古道边,芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山。
情千缕,酒一杯,声声离笛催。
问君此去几时来,来时莫徘徊。
草碧色,水绿波,南浦伤如何?人生难得是欢聚,惟有别离多。
情千缕,酒一杯,声声离笛催。
问君此去几时来,来时莫徘徊。
送别歌曲表达什么情感《送别》不涉教化,意蕴悠长,音乐与文学相辅相成。
歌词以长短句结构写成,语言精练,感情真挚,意境深邃。
歌曲为单三部曲式结构,每个乐段由两个乐句构成。
第一、三乐段完全相同,音乐起伏平缓,描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景,衬托也寂静冷落的气氛。
第二乐段第一乐句与前形成鲜明对比,情绪变成激动,似为深沉的感叹。
第二乐句略有变化地再现了第一乐段的第二乐句,恰当地表现了告别友人的离愁情绪。
这些相近甚至重复的乐句在歌曲中并未给人以繁琐、絮叨的印象,反而加强了作品的完整性和统一性,赋予它一种特别的美感。
“长亭外,古道边,芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残,夕阳山外山……”淡淡的笛音吹出了离愁,幽美的歌词写出了别绪,听来让人百感交集。
首尾呼应,诗人的感悟:看破红尘。
李叔同送别歌为谁写的十九世纪美国音乐家J·P·奥德威(John Pond Ordway)作有一首歌曲《梦见家和母亲》(Dreaming of Home and Mother),后来《梦见家和母亲》流传到日本后,日本音乐家犬童球溪以原歌的曲调(可能作过略微的改动),填上日文的新词,作成《旅愁》这首日文歌。
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3、这些事哪些是眼前的事?哪些是回 忆中的事?作者怎样从眼前事引出回 忆?
衣襟上
的夹竹 眼前 桃
礼堂钟声响 了,爸爸不 能来,不能 料理花儿
韩主任 讲话, 同学们 唱骊歌
毕业典礼 回来,看 见零落的 花儿
医院探望 爸爸爱花 爸爸要“我”意识到 回忆 爸爸 的情景 闯 练 , 叫 自己已
3)爸爸辞世时,花儿落了。
四、解读课题和结构
题目含义——一不露语,“哀双而关不”伤,含而 实指—— 爸爸种的夹竹桃的败落 象征—— 天性爱花的爸爸的辞世 双线并行—— 以“花”为主线,
毕业典礼为副线
五、深入阅读,感受情感
1.阅读第1—12段,爸爸为什么不能来 参加“我”的毕业典礼?
2.父亲的病情严重,你从哪里看出来 的?找出文中暗示父亲病情的伏笔。
九、推荐阅读
夏天过去,秋天过去,冬天又来了,骆驼队又 来了,但是童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼 的傻事,我也不会再做了。
可是,是多么想念童年住在北京城南的那些景 色和人物啊!我对自己说,把它们写下来吧,让实 际的童年过去,心灵的童年永存下来。
就这样,我写了一本《城南旧事》。
我默默地想,慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队 走过来,听见缓慢悦耳的铃声,童年重临于我的心 头。
六、归纳“我”成长的历程:
“我”在爸爸的管教下克服 了懒惰的毛病,在爸爸的鼓励下 有了挑战困难的信心和勇气,坚 强地面对爸爸去世的噩耗。
七、结束语
父亲是一本书,记载了对子女 的付出、关爱和希望;父亲是一片 海,宽阔的胸怀里容有对子女深深 的爱;父亲是路,让子女踏着走向 未来。我们要衷心的道一声:父亲, 谢谢你!
6.石榴树大盆底下也有几颗没有长成的小石榴
3.爸爸病床上的一席话中,与后文故事的发展 有着密切联系,想一想这三句话和文中的哪几件 事相照应?
①英子,不要怕,无论什么困难的事,只要硬着 头皮去做,就闯过去了。→爸爸叫英子闯练而让 她到东交民巷正金银行汇款给在日本的陈叔叔;
②明天要早起,收拾好就到学校去,这是你在小 学的最后一天了,可不能迟到!→ 爸爸在六年前 因英子赖床不起而惩罚她;
③没有爸爸,你更要自己管自己,并且管弟弟和 妹妹,你已经大了,是不是?→ 爸爸去世。
4.从全文看,爸爸的爱是怎样的?爸爸 是一个怎样的人?
爸爸表面上很严厉,实际上却充满爱心。
①鼓励孩子要坚强,无论什么困难的事, 只要硬着头皮去做,就闯过去了。 ②很重感情,他听到弟弟被日本人害死 的消息,便急得吐血了。 ③特别爱花,每天下班回来,第一件事 就是浇花。 ……
5.爸爸对女儿是怎样的感情?
课文表达了爸爸对女儿的深情和盼望 女儿长大、懂事的情感。
6.英子在风雨和爱的港湾里漂流,在磨 练中一次次长大,哪些句子可以体现她 真正长大了?
1.“是的,这里就数我大了,我是 小小的大人。” 2.“我从来没有过这样的镇定,这 样的安静。” 3.“我已不再是小孩子。”……
送别
《城南旧事》插曲 李叔同词 J.P.奥德韦曲
长亭外, 古道边, 芳草碧连天, 晚风拂柳笛声残, 夕阳山外山。 天之涯,地之角,知交半零落, 一壶浊酒尽余欢,今宵别梦寒。
一、作品、作者介绍
《城南旧事》是著名女作家林海音的以 其七岁到十三岁的生活为背景的一部自传 体短篇小说集,全书透过英子童稚的双眼, 观看大人世界的喜怒哀乐、悲欢离合,淡 淡的哀愁与沉沉的相思,感染了一代又一 代读者。课文选自小说的最后一部分,原 题是“爸爸的花儿落了,我已不再是小孩 子。”
林海音(1918-2001), 原名林含英,小名英子,原 籍台湾苗栗县,父母曾东渡 日本经商。生于日本大阪, 不久即返台,因父亲不甘在 日寇铁蹄下生活,举家迁居 北京,林海音即在北京长大, 1948年回到故乡台湾。
代表作有散文集《两地》《芸窗夜读》, 短篇小说集《城南旧事》《烛心》,长篇小说 《春风》《晓云》,广播剧集《薇薇的周记》。
二、字词检查
鸡毛掸子 dǎn 肿胀 zhǒng zhàng
咻咻 xiū xiū 叮嘱 zhǔ
玉簪花 zān 恐惧 jù
骊歌 lí
花圃 pǔ
挪窝儿 nuó 耻笑 chǐ
三、理清线索
1、读课文,说说“我”正在做一件什么 事? “我”参加毕业典礼的这件事
2、围绕毕业典礼,可以把课文分为几部 分?每部分讲到了哪些事?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
插 探病时的话
“我”到银 经长大
行汇款给日
叙
本的陈叔叔
六年前上学迟到
4、课文题目为“爸爸的花儿落了”,文中哪些 地方描写到“花”?在结构上和内容上有什么 作用? 开头衣襟别花、中间爸爸浇花、末尾花垂落 a结构上:照应题目、全文的线索
b内容上:爸爸爱花的性格
象征爸爸的身体状况 1)爸爸健康时,花开得挺旺。 2)爸爸病危时,花是对子女的关怀、鼓励。
1.昨天我去看爸爸,“他的喉咙肿胀着,声音 是低哑的”。
2.“我”去医院看望爸爸,爸爸说:“没有爸 爸,你更要自己管自己……”
3.毕业典礼的钟声响起后,我突然疑惑“妈妈 今早的眼睛为什么红肿着” 。
4.典礼结束后,“催着自己,我好像怕赶不上 什么事情似的”,急急忙忙赶回家去。
5.回到家,见夹竹桃不知什么时候垂下了好几 枝子,散散落落的,很不像样。
3.以毕业典礼为线索:
毕业典礼前
一、(1-12)“毕我业”典带礼着 。夹 “竹 我桃 ”花 昨, 天爸 在爸 医没 院有看参望加爸“爸我的”情的景。
二、(13-31)爸爸逼“我”上学、给“我”送夹袄的事。
三、(32-34)院 时最里喜的爱花花今。年都没有上肥,而爸爸平 毕业典礼中
四、(35-53)韩 单主独任汇讲钱话的,事同,学认们识唱到骊自歌己。已爸经爸长让大“。我” 毕业典礼后