七年级地理上册 第四章居民与聚落第一节《人口与人种》ppt
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人教版初中地理七年级上册第四章第1节人口与人种 课件(共17张PPT)
1800年 迅速增长
缓慢
加快
迅速
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《中华人民共和国人口与计划生育法》
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世界各大洲或地区的人口
人口自然增长率较低的大洲是 欧洲 人口自然增长率较高的大洲是 非洲
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1.运用资料和地图，说出世界人口增长和 分布特点。 2. 会计算人口自然增长率和人口密度。
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你知道地球上人口总数是怎样变化的？
活动：认识世界人口增长特点
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每 增加10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。
人口/亿
10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70
每增加10亿所需的时间/年
100
主要分布地区
缓慢
加快
迅速
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《中华人民共和国人口与计划生育法》
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世界各大洲或地区的人口
人口自然增长率较低的大洲是 欧洲 人口自然增长率较高的大洲是 非洲
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1.运用资料和地图，说出世界人口增长和 分布特点。 2. 会计算人口自然增长率和人口密度。
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你知道地球上人口总数是怎样变化的？
活动：认识世界人口增长特点
读图，计算世界人口从1830年的10亿到2011年的70亿，人口每 增加10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。
人口/亿
10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70
每增加10亿所需的时间/年
100
主要分布地区
人教版初中地理七年级上册第四章第一节人口与人种 课件(共54张PPT)
自然增长率=出生率-死亡率
国家 英国 巴西 德国 尼日利亚
出生率/% 1.20 2.03 0.97 4.01
死亡率/% 1.08
0.73
1.04
1.23
自然增长率/%
0.12
1.3
-0.07
2.78
活动3 依据非洲的人口统计数据，完成非洲
的人口增长柱状折线图
非洲人口数/亿 1960年：2.2 1970年：2.8 1980年：3.6 1990年：4.7 2010年：6.3
课外活动
社会调查：结合所学知识内容，调查南昌市 人口变化情况。 时间：1950年前后、1990年前后、2020年前 后 人口数量： 原因：
小结
人口既不是越多越好，也不是越少越好，但 现在世界主要的问题是人口过多，人口增长 过快。所以正确的人口观应是：人类必须控 制自己，做到有计划的生育，使人口的增长 与社会、经济的发展相适应，与环境、资源 相协调。
请你判断 黄 种 人
请你判断
黑种人
请你判断 白种人
请同学们列举出自己知道的三种人 种中的杰出人物(如：科学家、文学 家，体育明星，歌星等等)。
辩一辩
正方：农村人口向城市迁移，对城市 发展不利
反方：农村人口向城市迁移，对城市 发展有利
城市化
乡村人来到城市后，为城市带来了大量的劳 动力，也活跃了城市的商业，为城市的建设 与发展起到了很好的推动作用。但太多的人 口涌人城市会造成城市人口拥挤不堪，环境 卫生差等一系列社会环境问题，甚至社会治 安也会受到很大影响。
人口/亿 70
年份 2022
60
1999
40
1975
30
1960
20
1930
第四章第一节 人口与人种 课件—人教版地理七年级上册(共40张PPT)
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种
教学目标
1．了解世界人口增长、分布的特点。 2．理解世界人口问题对社会、环境和经济的影响。 3．了解世界三大人种的分布。 【教学重点】 1．世界人口的分布。 2．世界三大人种的分布。 【教学难点】 人口问题对社会、环境和经济的影响。
情景导入 “人口大爆炸”漫画
撒哈拉沙漠 亚马孙热带雨
林
终年严寒的高纬 度地区
加拿大北部
高寒 干旱 湿热
严寒
世界人口分布不均的原因
？少
？少
？少
工业发展早，经
济水平高
？
？少
少
自然条件好，
农业发展早
？少
活动
自然条件好，农业发展早
工业发展早，Байду номын сангаас济水平高
【拓展探究】讨论世界人口问题及其影响。 1．结合身边的实际，搜集有关资料，分组讨论人口 过多，增长过快带来的影响。 可分别从环境问题、经济问题、社会问题这三方面 展开讨论。
归纳如下： (1)人口自然增长率的大小是评价人口增长速度的主 要指标。其计算公式是：人口自然增长率＝人口出 生率－人口死亡率＝ (2)从图上看亚洲人口最多，欧洲、北美洲的人口自 然增长率较低，亚、非、拉人口自然增长率_较__高___， 人口自然增长率最高的是_非__洲___，最低的是_欧__洲___。 (3)北美人口自然增长率较低，但人口增长比欧洲快 得多，主要是因为北美移民较多。
人口增长过快 带来的问题
住房拥挤 交通堵塞 城市垃圾增多 破坏森林 就业困难 饥饿贫穷
住房拥挤 极度密集的贫民窟
交通堵塞
城市垃圾增多
破坏森林
就业困难
饥饿贫穷
2．辩论：人口增长过慢好不好？ 人口增长过慢也是问题。例如：它会导致人口老龄 化、劳动力短缺、社会抚养老人负担加重等等。 3．网上查询我国目前人口生育政策调整方面的资料。
第一节 人口与人种
教学目标
1．了解世界人口增长、分布的特点。 2．理解世界人口问题对社会、环境和经济的影响。 3．了解世界三大人种的分布。 【教学重点】 1．世界人口的分布。 2．世界三大人种的分布。 【教学难点】 人口问题对社会、环境和经济的影响。
情景导入 “人口大爆炸”漫画
撒哈拉沙漠 亚马孙热带雨
林
终年严寒的高纬 度地区
加拿大北部
高寒 干旱 湿热
严寒
世界人口分布不均的原因
？少
？少
？少
工业发展早，经
济水平高
？
？少
少
自然条件好，
农业发展早
？少
活动
自然条件好，农业发展早
工业发展早，Байду номын сангаас济水平高
【拓展探究】讨论世界人口问题及其影响。 1．结合身边的实际，搜集有关资料，分组讨论人口 过多，增长过快带来的影响。 可分别从环境问题、经济问题、社会问题这三方面 展开讨论。
归纳如下： (1)人口自然增长率的大小是评价人口增长速度的主 要指标。其计算公式是：人口自然增长率＝人口出 生率－人口死亡率＝ (2)从图上看亚洲人口最多，欧洲、北美洲的人口自 然增长率较低，亚、非、拉人口自然增长率_较__高___， 人口自然增长率最高的是_非__洲___，最低的是_欧__洲___。 (3)北美人口自然增长率较低，但人口增长比欧洲快 得多，主要是因为北美移民较多。
人口增长过快 带来的问题
住房拥挤 交通堵塞 城市垃圾增多 破坏森林 就业困难 饥饿贫穷
住房拥挤 极度密集的贫民窟
交通堵塞
城市垃圾增多
破坏森林
就业困难
饥饿贫穷
2．辩论：人口增长过慢好不好？ 人口增长过慢也是问题。例如：它会导致人口老龄 化、劳动力短缺、社会抚养老人负担加重等等。 3．网上查询我国目前人口生育政策调整方面的资料。
人教版地理七年级上册第四章第一节 人口与人种 课件(共46张PPT)
有的人口增长过快的国家，实行生育控制 政策。
有的人口停止增长或者人口不断减少的国 家，则采取措施鼓励生育。
辩论：人口多好，还是人口少好？
人多好……
人少好……
你对辩论双方 提出的观点有什么 看法？你能否提出 自己的观点，和同 学们进行交流？
人口越多，创造的财富越多 人口越多，劳动力也就越多 人多力量大 人口多意味着人才多
人种的分布特点
同一种人在世界上既有大范围的集中 分布区，又有小范围的零星分布。有些地 区成为不同人种的混居区。现在，由于人 口迁移，人种的分布越来越复杂。
数量：2011年10月31日达70亿
课堂小结
增长特点
增长 自然增长率：人口出生率 － 人口死亡率
较高：亚洲、非洲、拉丁美洲
人 口 与
人口
地区差异 较低：欧洲、北美洲 稠密区：亚洲东部、亚洲南部、欧洲、北美洲东部 分布 稀疏区：沙漠地区、雨林地区、高纬度地区、高原地区
白种人 白色
黄种人 淡黄
体质特征
头发 面部 眼珠
波状 黑直
鼻高 唇薄
面庞 扁平
蓝灰 黑
黑种人 黝黑 卷曲 唇厚 黑
体毛 较多 中等 很少
三大人种各主要分布在哪些大洲？
三大人种的分布
人种
主要分布地区
白种人
欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、非 洲北部和亚洲西部
黄种人 亚洲东部、东南部，南、北美洲
黑种人 非洲、大洋洲、北美洲
人口/亿
10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70
每增加10亿所需的时间/年
100
时间趋短 30 人口增长 15 速度趋快 12 趋于稳定 12
12
18世纪以前，人口增 长十分缓慢；工业革命以 后，世界人口增长的速度 才大大加快，特别是第二 次世界大战以后，世界人 口迅速增长。
有的人口停止增长或者人口不断减少的国 家，则采取措施鼓励生育。
辩论：人口多好，还是人口少好？
人多好……
人少好……
你对辩论双方 提出的观点有什么 看法？你能否提出 自己的观点，和同 学们进行交流？
人口越多，创造的财富越多 人口越多，劳动力也就越多 人多力量大 人口多意味着人才多
人种的分布特点
同一种人在世界上既有大范围的集中 分布区，又有小范围的零星分布。有些地 区成为不同人种的混居区。现在，由于人 口迁移，人种的分布越来越复杂。
数量：2011年10月31日达70亿
课堂小结
增长特点
增长 自然增长率：人口出生率 － 人口死亡率
较高：亚洲、非洲、拉丁美洲
人 口 与
人口
地区差异 较低：欧洲、北美洲 稠密区：亚洲东部、亚洲南部、欧洲、北美洲东部 分布 稀疏区：沙漠地区、雨林地区、高纬度地区、高原地区
白种人 白色
黄种人 淡黄
体质特征
头发 面部 眼珠
波状 黑直
鼻高 唇薄
面庞 扁平
蓝灰 黑
黑种人 黝黑 卷曲 唇厚 黑
体毛 较多 中等 很少
三大人种各主要分布在哪些大洲？
三大人种的分布
人种
主要分布地区
白种人
欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、非 洲北部和亚洲西部
黄种人 亚洲东部、东南部，南、北美洲
黑种人 非洲、大洋洲、北美洲
人口/亿
10~20 20~30 30~40 40~50 50~60 60~70
每增加10亿所需的时间/年
100
时间趋短 30 人口增长 15 速度趋快 12 趋于稳定 12
12
18世纪以前，人口增 长十分缓慢；工业革命以 后，世界人口增长的速度 才大大加快，特别是第二 次世界大战以后，世界人 口迅速增长。
七年级地理上册-《第四章 第一节 人口与人种》课件
小结: 二世界人口增长的特点
1、20世纪以来（1900年以 后），世界人口增长的速度越 来越快.
2、世界各地的人口增长速度 是不同的.
二、世界人口的分布
人口密度：一般是指平均每平方千米内居住的人口数.
已知：某地区面积为2 000平方千米，人口为40万， 求：这个地区的人口密度为__2_0_0_人__/_平__方__千__米____.
极端干旱的沙漠地区， 气候过于潮湿的雨林地区， 终年严寒的高纬度地区和 地势高峻的高原，山区.
亚洲的东部和南部 1、世界人口稠密区： 欧洲
北美洲的东部
优越
中低纬度 近海 平原
自然条件 恶劣
2、世界人口稀疏区
极端干旱的沙漠地区 气候过于潮湿的雨林地区 终年严寒的高纬度地区
地势高峻的高原、山区
影响人口分布的因素：
人口密度＝该地区的总人口数/该地区的总面积
P67 活动1：请你根据下图计算A、B两地的人口密度.
（图中每格代表500平方千米，♀ 代表40 000人）
♀♀♀♀♀
人口 ♀ ♀ ♀ ♀ ♀
密度 小
♀♀♀♀♀ ♀♀♀♀♀
人口 稀疏
♀♀♀♀♀
A
♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀ ♀♀
自然条件：气候、地形
社会经济发展条件
第一节 人口与人种
一、世界人口的数量 多
二、世界人口增长的特点 快
人口自然增长率 = 出生率－死亡率
三、世界人口分布 1、人口密度 人/平方千米
2、人口稠密区和稀疏区 3、影响人口分布的因素
自然条件：气候、地形 社会经济发展条件
P70
人教版地理七上第四章第1节《人口与人种》优质课件 (共34张PPT)
发 达
英国
1.16
1.02
国 家
意大利
0.94
1.03
0.14 -0.09
发
巴西
1.9
0.7
展 中
尼日利亚 4.23
1.8
国 家
中国
1.23
0.64
1.2 2.43 0.59
不同地区的人口自然增长率不同，发达地区的人口自 然增长率较低，落后地区的人口自然增长率较高。
想一想
外来移民
2010年世界人口自然增长率为多少？1.16 % 人口自然增长率较低的大洲是 欧洲、北美 人口自然增长率较高的大洲是 亚洲、非洲、拉丁美洲
你知道现在地球上有多少人吗？
每年增加约8000万人，
2011年10月31日，作为全球第 70亿人口的丹妮卡•卡马乔在菲
目前全球约74亿人。 律宾降生。
活动的10亿到2011年的70亿，人口每增 加10亿所需的时间。把结果填入表中，看看这些数值的变化规律。
2. 人口增长特点
趋缓
缓慢
加快
极快
世界人口增长曲线
讨论 近几十年来人口增长速度为何越来越快？
一、世界人口的增长 1. 人口的数量大 2. 人口增长特点 3. 人口自然增长率 自然增长率=人口出生率－人口死亡率
想一想
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
你能够看出某些规律吗？
国 家 出生率% 死亡率% 自然增长率%
2.目前，世界上人口最多的大洲是（ A ） A.亚洲 B.非洲 C.欧洲 D.南美洲
3.人口密度的说法，正确的是（ A ） A. 反映人口分布的疏密程度 B. 反映一个地区人口数量的多少 C. 人口密度用“人／平方米”表示 D. 人口密度大的地区，反映了人口增长迅速
人教版地理七年级上 第四章《居民与聚落》第一节 人口与人种(第2课时：世界人口的分布)精品课件
2.人口的稠密区与稀疏区
分组讨论（ 限时5分钟） 读图，回答下列问题
第一组： ➢ 找出人口稠密区，并结合
书本解释原因
第二组： ➢ 找出人口稀疏区，并结合
书本解释原因
二 世界人口的分布
2.人口的稠密区与稀疏区
欧洲西部
亚洲东部
亚洲南部
北美洲东部
结论呈现（ 限时5分钟） 人口稠密组
结论 四个人口稠密区： 亚洲东部、亚洲南部 欧洲西部、北美洲东部
配套人教版
第四章 居民和聚落
第一节 人口与人种 （第2课时）
学习目标 1.知道人口密度的计算方法。 2.能够说出世界人口的分布特点。 3.能够对照地图分析影响人口分布的因素。
二 世界人口的分布
1.人口密度 ：表示人口疏密程度的量值，指每平方千米居住的人口数。
A 稀 疏
25人/平方千米
B 稠 密
50人/平方千米
原 自然条ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ非常恶劣，寒冷、 因 湿热、干旱、高寒
1.人口分布疏密的程度，可用下列哪一项表示 （ ）
A．人口的数量
B. 人口增长数量
C．人口密度
D．人口的自然增长率
2.祖国的首都北京市面积16410平方千米，人口2154.2万人，根据数据计算出北京市的人口密 度是（ ）
A.1313人/平方千米
B.13130人/平方千米
干旱沙漠地区
严寒高纬地区
高海拔地区 湿热雨林地区
结论呈现（ 限时5分钟） 人口稀少组
结论 四个人口稀少区： 极端干旱的沙漠地区、 过于湿热的雨林地区 终年严寒的高纬地区、 地势高峻的高原山区
二 世界人口的分布
2.人口的稠密区与稀疏区
南极地区 气候严寒
分组讨论（ 限时5分钟） 读图，回答下列问题
第一组： ➢ 找出人口稠密区，并结合
书本解释原因
第二组： ➢ 找出人口稀疏区，并结合
书本解释原因
二 世界人口的分布
2.人口的稠密区与稀疏区
欧洲西部
亚洲东部
亚洲南部
北美洲东部
结论呈现（ 限时5分钟） 人口稠密组
结论 四个人口稠密区： 亚洲东部、亚洲南部 欧洲西部、北美洲东部
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第四章 居民和聚落
第一节 人口与人种 （第2课时）
学习目标 1.知道人口密度的计算方法。 2.能够说出世界人口的分布特点。 3.能够对照地图分析影响人口分布的因素。
二 世界人口的分布
1.人口密度 ：表示人口疏密程度的量值，指每平方千米居住的人口数。
A 稀 疏
25人/平方千米
B 稠 密
50人/平方千米
原 自然条ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ非常恶劣，寒冷、 因 湿热、干旱、高寒
1.人口分布疏密的程度，可用下列哪一项表示 （ ）
A．人口的数量
B. 人口增长数量
C．人口密度
D．人口的自然增长率
2.祖国的首都北京市面积16410平方千米，人口2154.2万人，根据数据计算出北京市的人口密 度是（ ）
A.1313人/平方千米
B.13130人/平方千米
干旱沙漠地区
严寒高纬地区
高海拔地区 湿热雨林地区
结论呈现（ 限时5分钟） 人口稀少组
结论 四个人口稀少区： 极端干旱的沙漠地区、 过于湿热的雨林地区 终年严寒的高纬地区、 地势高峻的高原山区
二 世界人口的分布
2.人口的稠密区与稀疏区
南极地区 气候严寒
人教版地理七上第四章第1节《人口与人种》优质课件 (共28张PPT)
刘翔
爱因斯坦
博尔特
你知道他们分别属于哪个人种吗？ 你了解他们有哪些成就吗？
1、刘翔：2004年，雅典奥运会110米跨栏冠军12.91秒
2、爱因斯坦：开创了物理学的四个领域分别是狭义相 对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。他是量子理论 的主要创建者之一，在分子运动论和量子统计理论等方
面也做出了重大贡献
小试牛刀
3.亚洲西部和非洲北部的阿拉伯人属于
（A）
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
4.美洲的印第安人和北冰洋沿岸的应纽特
人属于（B ）
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
5.某中学聘请了一位外籍教师；卷卷的头
发、厚厚的嘴唇、扁而宽的鼻子。该教师所
属人种主要分布在（D ）
航海家 麦哲伦
环游世界
人教版七年级上册 第四章 居民与聚落 第一节 人种与人口
一、人种概念
人种是具有共同遗传体质 特征的人类群体，也称种族。
遗传体质特征：肤色、头发形 状和颜色、眼色、身高、面型、头 型、鼻型、血型 、体毛。
人种之间最明显的区别是 肤色
二、类型
看图辨认：三大人种
黄色人种
白色人种
黑色
黑色
黑色、 短、
弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
黄色 人种
白色 人种
黄色 黑色 黑、直
适中
白色
碧绿 灰褐色
金黄、
棕色、 多弯曲
矮、宽
黑色 人种
Байду номын сангаас
黑色
黑色
黑色、 高、鼻 短、 尖突出 弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
人教版七年级地理 上册 第四章 第一节 人口与人种 课件(共72张PPT)
二、世界人口的分布
人口密度
人口密度： 平均每平方千米内居住的人口数（人/平方千米）
人口密度 ＝
某区域的人口数（人） 该区域的面积（平方千米）
世界人口分布的整体特点是什么？
世界人口分布特点
1）人口稠密区：亚洲的东部和南部、欧洲以及北美 东部的沿海和平原地区。
2）人口稀疏区：极端干旱的沙漠地区、气候过于湿 热的雨林地区、终年严寒的高纬度地区或地势高峻的 高原、山区，人口稀疏。
交通堵塞
生活垃圾 用水紧张
破坏森林
环境污染
饥饿贫困
就业困难
资料
英国日前公布的最新人口普查数字显示，英国 人口老龄化趋势加快。目前英国６０岁以上的人口 已首次超过１６岁以下人口，其中８５岁以上的老 龄人口已达１１０万，是５０年前的５倍。普查结 果显示，英国目前总人口为５８００多万，６０岁 以上的人口占总人口的２１％。
意大利的人口自然增长率小于0，说明了意大 利出现了人口的负增长，也就是说意大利的人口在 不断减少。
（3）比照分析尼日利亚这个国家人口变化的特点， 分析其他三个国家人口变化的特点。填写下表：
国家 英国 巴西 意大利 尼日利亚
出生率 低 高 低 高
死亡率 低 低 高 高
自然增长率 低 高 低 高
4）从上图可知，世界人口数量最多的大洲是亚洲， 最少的大洲是大洋洲；世界上人口自然增长率最高的 大洲是非洲，最低的大洲是北美洲。
人口老龄化
人口增长过慢 带来的问题
劳动力短缺 国防兵源不足
社会负担大
到底什么是人口问题？
结论
1、人口发展要与 社会、经济的发展 相适应，与环境、 资源相协调
2、控制人口数量， 提高人口素质，走 可持续发展的道路
人教版初中地理七年级上册第四章第1节人口和人种 课件(共18张PPT)
世界上还有没有不属于三大人种的其他人种？
种族歧视淡化 人与人之间交流越来越多
不同人种 间通婚
混血人种
从16世纪到19世纪中期，有大量的非洲黑人被 殖民主义者当做奴隶贩卖到美洲，400多年， 被贩卖的黑人估计有1亿人。
各抒己见
白色人种认为他们的皮肤是白色的，自 认为是“高等”的种族，而歧视有色人种,对 此你怎么看？
人种的形成是人类适应环境的结果，不同人种的智力 水平并没有差别，都为人类的文明和进步做出了贡献。
be a scrub in 务the费v。alley---but be 我 公 司 保 证 提供的 企业执就照做、山相谷关项里目的批小复树文吧件---及但银务行必官员 的身份 证明、 任职文 件 是 真 实 、 有效、t合he法b,e是st可lit查tle询s、cr可ub验b证y的th,是e s合id法e 的of经th营e者ril。l; 我公司保证甲乙双 方 签 约 后 两 日内准 时进银 行做操溪作流,并边且最开棒户的银一行棵开小出树的;银行资 金锁定 函是银行行为,
较浅
波浪状
体毛较多
立体 眼窝深
细高
黑色图人3 种
黑棕色 黑棕色 卷曲 下巴 体毛很少 较低
扁平
较薄 高大 较厚 四肢较长
划分依据：肤色、 眼色、毛发、脸型等
人类体质方面的特征来划分
我们根据什么来划分 三大人种的呢？
三大人种在体质方面存在明显不 同，这些差异是由什么造成的？
肤色 毛发 鼻形
太阳辐射 有关
教材55页 活动
（1）读世界人种分布图，填写下表。
人种
主要分布地区
黄色人种 亚洲东部，美洲印第安人和北冰洋沿岸的因纽特人
白色人种 欧洲、北美洲、非洲北部、亚洲西部和南部、大洋洲
人教版初中地理七年级上册第四章第1节人口与人种 课件(共16张PPT)[优秀课件资料]
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第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种
复习回顾
气候的地区差异
世 界
世界气候类型的分布
的
纬度位置
气 候
影响气候的主要因素
海陆位置
地形
气候对人类活动的影响
世界人口的增长
问题1：同学们知道现在世界上有多少人吗？
1.人口的数量 现有人口总数已超过70亿(2011年10月
31日，世界人口总数已达70亿)。
问题2：地球上人口总数是怎样变化的呢？
人 口
世界人口的分布
分布不均
与
人 人口问题 人口过快增长带来的问题
种
不同的人种 世界三大人种及分布
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
18世纪以前，人口增 长缓慢；18世纪以后， 特别是20世纪以后， 世界人口迅速增长。 每年新增人口8000万。
人口/亿
100
80
60
40
20
0 1750 1800 1850 1900 1950 2000 2050
年份
世界人口增长曲线
出生率是一 年内出生的 婴儿数占总 人数的比率
出生率减去死亡率，就 是自然增长率。自然增 长率大于0，表示增加。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
第一节 人口与人种
复习回顾
气候的地区差异
世 界
世界气候类型的分布
的
纬度位置
气 候
影响气候的主要因素
海陆位置
地形
气候对人类活动的影响
世界人口的增长
问题1：同学们知道现在世界上有多少人吗？
1.人口的数量 现有人口总数已超过70亿(2011年10月
31日，世界人口总数已达70亿)。
问题2：地球上人口总数是怎样变化的呢？
人 口
世界人口的分布
分布不均
与
人 人口问题 人口过快增长带来的问题
种
不同的人种 世界三大人种及分布
当你的才华还撑不起你的野心时，你就该努力。心有猛虎，细嗅蔷薇。我TM竟然以为我竭尽全力了。能力是练出来的，潜能是逼出来的，习惯是养成的，我的 成功是一步步走出来的。不要因为希望去坚持，要坚持的看到希望。最怕自己平庸碌碌还安慰自己平凡可贵。
18世纪以前，人口增 长缓慢；18世纪以后， 特别是20世纪以后， 世界人口迅速增长。 每年新增人口8000万。
人口/亿
100
80
60
40
20
0 1750 1800 1850 1900 1950 2000 2050
年份
世界人口增长曲线
出生率是一 年内出生的 婴儿数占总 人数的比率
出生率减去死亡率，就 是自然增长率。自然增 长率大于0，表示增加。
以胜利，也可以失败，但你不能屈服。越是看起来极简单的人，越是内心极丰盛的人。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之材的梦。
树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。生活的激流已经涌现到万丈峭壁，只要再前进一步，就会变成壮丽的瀑布。生命很残酷，用悲伤让你了解 什么叫幸福，用噪音教会你如何欣赏寂静，用弯路提醒你前方还有坦途。山涧的泉水经过一路曲折，才唱出一支美妙的歌通过云端的道路，只亲吻攀登者的足 迹。敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。骄傲，是断了引线的风筝，稍纵即逝；自卑，是剪了双翼的飞鸟，难上青天。这两者都是成才的大向你的美好 的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢。只有创造，才是真正的享受，只有拼搏，才是充实的生活。激流勇进者方能领略江河源头的奇 观胜景忙于采集的蜜蜂，无暇在人前高谈阔论有一个人任何时候都不会背弃你，这个人就是你自己。谁不虚伪，谁不善变，谁都不是谁的谁。又何必把一些人， 一些事看的那么重要。有一种女人像贝壳一样，外面很硬，内在其实很软。心里有一颗美丽的珍珠，却从来不轻易让人看见。人生没有绝对的公平，而是相对 公平。在一个天平上，你得到越多，势必要承受更多，每一个看似低的起点，都是通往更高峰的必经之路。你要学会捂上自己的耳朵，不去听那些熙熙攘攘的 声音；这个世界上没有不苦逼的人，真正能治愈自己的，只有你自己。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东 西，要等到你真正放下了，才知道它的沉重。时间并不会真的帮我们解决什么问题，它只是把原来怎么也想不通的问题，变得不再重要了。 生活不是让你用来 妥协的。你退缩得越多，那么可以让你喘息的空间也就是越少。胸怀临云志，莫负少年时唯有行动才能解除所有的不安。明天的希望，让我们忘记昨天的痛！ 如果你不努力争取你想要的，那你永远都不会拥有它。过去属于死神，未来属于你自己其实每一条都通往阳光的大道，都充满坎坷。所有的胜利，与征服自己 的胜利比起来，都是微不足道。我已经看见，多年后的自己。自信！开朗！豁达！努力的目的在于让妈妈给自己买东西时像给我买东西一样干脆。被人羞辱的 时候，翻脸不如翻身，生气不如争气。成长道路谁都会受伤，我们才刚刚起航，必须学会坚强。每个人都是自己命运的建筑师。在成长的过程中，我学会了坚
人教版7年级地理RJ上册PPT 第4章 居民与聚落 第1节 人口与人种
探究新知 (二) 了解世界三大人种的分布 仔细观察，她们分别有什么特征？
黄种人
白种人
黑种人
白种人
肤色
浅
头发 面部 体毛
波状 鼻高、唇薄 多
黄种人 黄色、棕色 黑直 扁平
中等
黑种人 黑色
卷曲 嘴唇厚
少
三大人种的体貌特征是自然环境与社会环境长期影 响的结果，没有优劣之分，所有人种都是平等的
合作探究 【活动四】读图，回答问题。
B地纬度低，气候湿热
2.C、D两地处在中低纬度地区，为什么人口稀少？
C地位于青藏高原， 气候高寒
分布地区 人口稠 中低纬度的临海 密地区 地带
举例 自然条件
亚洲东部和南部、气候温和、降
欧洲、北美洲的 水较多、平原
东部
面积广
地势高峻的高原、
山区
青藏高原
高寒
人口稀 干旱的沙漠地区 撒哈拉沙漠
干旱疏地区 热带雨林区来自亚马孙热带雨林湿热
终年严寒的高纬度 地区
加拿大北部
严寒
拓展探究
结合身边的 实际，讨论 人口过多， 增长过快带 来的影响。
交通拥挤!
就业困难！
居住条件差! 饥饿贫困！
【活动三】人口增长过快会带来很多影响，那人口 增长过慢好不好？你觉得人口多好还是人口少好？
人口增长过慢也是问题。 例如：它会导致人口老龄化、劳 动力短缺、社会抚养老人负担加 重等等。
(2)图中哪一个大洲人口最多？ 哪个大洲人口自然增长率最低？
亚洲人口最多 欧洲、北美洲的人口自然增长率较低 亚、非、拉人口自然增长率较高 人口自然增长率最高的是非洲，最低的是欧洲
(3)想一想：北美洲人口自然增长率较低，但人口 增长比欧洲快得多，为什么？
人教版七年级地理上册第四章第一节人口与人种1课件(共15张PPT)
12
1999年
12
1987年
12
1975年
15 1960年
30 1930年
1830年 100
人口自然增长率的计算 出生率-死亡率=人口自然增长率
出生率
人口自然增长率 死亡率
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 5:44:54 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
1999年
12
1987年
12
1975年
15 1960年
30 1930年
1830年 100
人口自然增长率的计算 出生率-死亡率=人口自然增长率
出生率
人口自然增长率 死亡率
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 5:44:54 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/122021/8/122021/8/12Aug-2112-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/122021/8/122021/8/12Thursday, August 12, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
人教版初中地理七年级上册第四章第1节人口与人种 课件(共20张PPT)
某区域的人口数（人） 人口密度 ＝
该区域的面积（平方千米）
世请请界指找找人出出口人人分口口布的的不稠稀均密疏匀区区
中低
稠密区
沿海
纬度
平原
地区
C
“四密”
BA
地区
D
A 亚洲东部 . B 亚洲南部 . C 欧洲 . D 北美洲东部.
漠地区 .
4
2 高原山地 .
1
3 高纬度地区. 3
英国 巴西 意大利 尼日利亚
1.16 1.9 0.94
4.23
1.02
0.7 1.03 1.8
0. 14 1.2
- 0.09 2.43
尼日利亚与其他三个国家相比，有何特点？
高出生率、高死亡率、高增长率
意大利的自然增长率有何特点？对它的社会发展有哪些影响？
人口密度
人口密度：平均每平方千米内居住的人口数（人/平方千米）
4 雨林地区 .
自然条件好，农业发展早
极端干旱的沙漠地区
过于潮湿的雨林地区
过于潮湿的雨林地区
终年严寒的高纬地区
练一练
出生率：2.5％ 死亡率：1.0％ 自然增长率：1.5％
再见！
第三单元第一节(第一课时)
世界人口的增长 世界人口的分布 你学懂了吗
世界人口的增长
变化的趋势：缓慢 加快 更快 将逐渐趋缓
世界人口的增长
人口增长的速度
人口出生率
人口死亡率
自然增长率
自然增长率 ＝ 人口出生率 - 人口死亡率
想一想
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
自然增长率
人口自然增长率>0时，表示人口增长 人口自然增长率=0时，表示人口停止
该区域的面积（平方千米）
世请请界指找找人出出口人人分口口布的的不稠稀均密疏匀区区
中低
稠密区
沿海
纬度
平原
地区
C
“四密”
BA
地区
D
A 亚洲东部 . B 亚洲南部 . C 欧洲 . D 北美洲东部.
漠地区 .
4
2 高原山地 .
1
3 高纬度地区. 3
英国 巴西 意大利 尼日利亚
1.16 1.9 0.94
4.23
1.02
0.7 1.03 1.8
0. 14 1.2
- 0.09 2.43
尼日利亚与其他三个国家相比，有何特点？
高出生率、高死亡率、高增长率
意大利的自然增长率有何特点？对它的社会发展有哪些影响？
人口密度
人口密度：平均每平方千米内居住的人口数（人/平方千米）
4 雨林地区 .
自然条件好，农业发展早
极端干旱的沙漠地区
过于潮湿的雨林地区
过于潮湿的雨林地区
终年严寒的高纬地区
练一练
出生率：2.5％ 死亡率：1.0％ 自然增长率：1.5％
再见！
第三单元第一节(第一课时)
世界人口的增长 世界人口的分布 你学懂了吗
世界人口的增长
变化的趋势：缓慢 加快 更快 将逐渐趋缓
世界人口的增长
人口增长的速度
人口出生率
人口死亡率
自然增长率
自然增长率 ＝ 人口出生率 - 人口死亡率
想一想
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
自然增长率
人口自然增长率>0时，表示人口增长 人口自然增长率=0时，表示人口停止
人教版初中地理七年级上册第四章第1节人口与人种 课件(共18张PPT)
世界人口稀疏的地区 工业发展较早经
欧C 洲
济水平高
沙B漠地区
高原C山区 亚洲B南部
A亚洲东部
北美D 洲东部
自然条件优越， 农业发展较早
雨林A地区
高纬D度地区
10
归纳
分布地区
分布原因
亚洲东部和
人口稠
密地区 南部、欧洲、 北美洲东部等
中低纬度 沿海平原地区
平原面积广阔 气候温暖湿润 自然条件好，农业发展较早 工业发展早，经济发达
人口增长过慢 （发达国家）
措施
劳动力短缺 国防兵源不足 人口老龄化，社会抚养老人负担重
鼓励生育，积极接纳外来人口迁入
人口的增长必须与社会、经济的发展 相适应，
与 环境、资源 相协调。
16
1、上图表示四个国家的人口出生率和死亡 率，其中人口自然增长率最高的国家是
（ ② ），最小的是（ ① ）
17
2、读图，完成下列问题。 （1）请你给这幅图起个名字。
人口稀 疏地区
高纬度地区 沙漠地区 雨林地区 高原、山区
终年严寒 极端干旱 过于湿热 地势高峻、寒冷
11
12
人口多， 人口少， 增长快好？ 增长慢好？
1国家）
措施
社会经济发展方面：就业困难、饥饿贫困、 居住条件差、交通拥堵、看病难等。
环境方面：森林减少、草原破坏、水土 流失、土壤沙化、环境污染等。 控制人口数量，实行计划生育
12
12
12
5
人口增长到底有多快呢？ 1000000000÷12÷365÷24÷60÷60 =2.64
6
自然增长率=出生率—死亡率
出生率
死亡率
图4.2 人口出生率、死亡率和自然增长 率示意图
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世界三大人种的地理分布
人
种 主
要
分
布
地
区
黄
色
人
种 亚洲东部和东南部、北美洲
北部、南美洲北部和西部 欧洲、北美洲中部、非洲北 种 部、亚洲西部和南部、南美 洲 东 部 海 岸 、 大 洋 洲 种 非 洲 中 部 和 南 部
白 黑
色 色
人 人
资
料
混血人种的产生,是不 同人种之间通婚的结果。 现在从分布来看,主要分布 在拉丁美洲地区,混血人种 的比重已经占美洲的58%。
各抒己见 有些白种人认为 自己是“高等”的 种族，而歧视有色 人种,他们的想法和 做法对么？为什么？
联合国秘书长安南 航天英雄杨利伟
１９５７年诺 贝尔物理学奖 杨振宁 李政道
考
A、热带地区
一
连
黄种人
考
线 题
亚洲东部
B、温带地区
C、寒带地区
白种人
黑种人
欧洲、北美洲、大洋洲
非洲、大洋洲、美国境内
判 断 题 1 、 同一个人种一定居住在一个国家.
3、资源问题：人均占有资源 量少、资源紧张或短缺
资
料
英国日前公布的最新人口普查 数字显示，英国人口老龄化趋势加 快。目前英国６０岁以上的人口已 首次超过１６岁以下人口，其中８ ５岁以上的老龄人口已达１１０万， 是５０年前的５倍。普查结果显示， 英国目前总人口为５８００多万， ６０岁以上的人口占总人口的２１ ％。
迁移原因：
农村推力：剩余劳动力增多
城市吸引力：较多的就业机会 较好的教育、医疗条件
较好的生活条件 更多更好的发展机会
城市人口增加：
利：支援城市建设， 促进社会经济发展。 弊端：住房拥挤 交通拥挤
垃圾污染 噪音污染
二、不同的人种
三 大 人 种 的 体 貌 特 征
肤
白 种 人 黑 种 人
色 头Biblioteka 发 面通过今天的学习， 你最大的收获是什么？
第一节 人口与人种
一、人口问题
•人口过多、增长过快带来的问题 •人口增长过慢带来的问题 •乡村人口涌入城市带来的影响
树立正确 的人口观
二、不同的人种
•三大人种的特征 •三大人种的分布特点 树立正确 的人种观
课外活动：
课外搜集三大 人种中有突出贡献 的人物的事例，编 一期手抄报。
人口负增长存在的人口问题：
•劳动力短缺 •人口老龄化 •国防兵源不足……
解 决 人 口 问 题 的 措 施
不同国家针对本国人口特
点制定不同的人口政策是 国家发展的前提。 人口的增长应该与资源、 环境相协调，与社会经济 发展相适应。
讨论：
1.大批农村人口涌入城市的原因 是什么？ 2.大批农村人口无计划地涌入城 市，会给城市发展带来哪些问题？ 3.农村人口若有计划来到城市， 会给城市发展带来哪些好处？
第一节
人口与人种
一、世界的人口问题
由于粮食的增长被增长的人口所抵消， 人均粮食提高很少，甚至减少。因此， 有部分人得不到足够的粮食。
香港的笼屋
人 口 过 多 、 增 长 过 快 带 来 的 问 题
1、社会问题：交通拥挤、住 房拥挤、就业困难、饥饿贫困 教育问题、医疗问题
2、环境问题：垃圾污染、水 污染、大气污染、噪音污染
D、人口的发展越慢越好
3、根据你的生活经历，请将下列各项归类，当乡 村人口迁往城市人口过多时，会给城市带来哪些好 处和弊端？
好处 弊端
A、就业难 B、失业人口增加 C、交通拥挤 D、 服务业人员增加，方便城市居民生活 E、住房紧张 F、建筑工人数量充足 G、扩大了城市的消费市场 H、环境污染增加 J、增加了教育、医疗等机构压力
波状 卷曲 黑直
部 体 毛
多 少 中等
色浅 黑色
鼻子高 嘴唇薄 嘴唇厚 扁平
黄 种 人
淡黄色
考一考：他们属于哪个人种？
印第安人
印度人
环境对人种形成的影响
在人类发展早期，人们长期生活在一个 地方，受到环境的影响，身体逐渐形成了适 应环境的特征。黑色人种多分布在气温较高 的热带地区，皮肤内黑色素含量高，可以吸 收太阳光中的紫外线，保护皮肤；鼻子低而 宽，体毛少，便于散热。白种人多分布在较 为寒冷的地区，鼻子高而窄，鼻孔通道较长， 可以使冷空气较缓地进入肺部；体毛稠密， 可以防寒。黄种人多分布在温带，所以肤色 和身体的特征具有上述两种人的过渡性
（错） （错）
2 、 人种和民族有优劣之分,种族歧视可以理解.
选
择
题
1、人口增长过快，会产生的严重后果是（
A、劳动力短缺 B、自然环境恶化
）
C、国防兵源充足
D、老年人生活困难
）
2、关于人口增长的问题，下列说法正确的是（
A、只要地球上有资源，人口发展再快也没事
B、人口增长过快并不是坏事，因为人多力量大，有利于 开发资源 C、人口的发展要与社会、经济发展相适应，与环境、资 源相协调