延边大学体育学院
大学生行为特点研究
教育教学·Ｅｄｕｃａｔｉｏｎ商业故事ＢＵＳＩＮＥＳＳ ＳＴＯＲＹ大学生行为特点研究金成辉（延边大学体育学院，吉林 延吉 １３３００２）摘要：文章立足于辅导员视角，通过文献研究法、观察法、经验总结法对新形势下大学生的行为特点进行分析研究。
得出以下几个特点，即其行为的目的性与随意性、自主性与他律性、沉稳性与突发性、有序性与多变性等等。
并从中发现了一些问题，针对这些问题，本文提出了一些个人尚未成熟的对策方法。
关键词：大学生；行为特点；管理对策一、行为特点的形成随着社会的发展，国民经济的日益增长和人们的生活水平的日益提高，人们的世界观、人生观、价值观不断变化，而且人们的行为习惯和思维方式都发生了巨大变化。
作为“天之骄子”的大学生也不例外，他们也日益面临着很多影响和冲击。
特别是近几年，教育体制改革的深化发展，随之带来高校日益扩大的办学规模和质量，已经步入高等教育的“大众化教育”阶段。
而现实世界就是社会带来的一些规则，是一个学校、家长和孩子们左右不了的一个真实的世界。
也就是说市场经济下的竞争，多元化的社会和人群，经济发展不平衡带来的巨大的贫富差别，随意用权、公谋私利等腐败，一系列犯罪行为的社会负面情况，这些都是现实世界所带来的教育与现实的冲突。
另外还有一个虚拟世界，虚拟世界指的是互联网所带来的一些作用。
对当代大学生而言，网络是必不可少的，而又最方便易懂的娱乐方式、学习方式和通讯方式，这种虚拟世界不仅扩大了当代大学生的信息量和知识面，又是个有利有效的工具。
但就因为方便易懂，这种虚拟世界就成了双刃剑，自制能力差的大学生很容易沉迷于网络游戏而荒废掉了学业，还有良莠混杂的信息，如网恋、色情图片、淫秽视频和西方意识形态的侵入也不同程度地影响着当代大学生的身心健康的正常成长。
二、行为特点的表现（一）目的性与随意性大部分大学生上大学就是为了进一步走向成功，这是大部分大学生追求的目标，为成功打好基础。
因此大部分大学生主要的一系列行为均是围绕实现这一目标而进行的。
吉林省少数民族地区农村学校体育师资队伍的现状研究
Ａｂ ｈ ｓ 氇ｄ ：ｈ ｓｃｌｅ ｕ ａｉｎ ｉａ ｓｌｔｌ ｅ３ ｓｒ ｄｃ ｔ ｎ ｌ ｏ ｔｎ ｎ ｌａｓ ｂ ｈｃ ｅｃｎｍⅡ ｅｔｅＵｇ ￣ｄｔ ａｅｔ ｅｎ ｗｃｎｕ ｙ Ｓｈ ｏ Ｐ ｙｉａ ｄｃ ｔ ｓ ｂｏｕｅｙｎ ｇｓａｙｅ ｕａｉ ａ ｎｅ ｔ ｄＩｅｎ ．ｙｗ ｉｈｗ ａ 弓 ｈｑ ｉ ｔｌｎｓｉ ｔ ｅ ｅ ｔｒ ． ｃｏ ｌ ｏ ｅ ｏ ｃ ａ Ｔ ｈ ｙ ｎｈ
ｈ ｏｅｉ ｌｒｆｒｎ ｅ ｏ ｅ ｅｏ ｎ ｕａ ｏｌｐ ｙｉ ｌｅｕ ａｉ ｔａｈｒ ’ｔａ ｉ ｍｉｏｉ ａｉ ｌｙ ａｅｓ ｔｅ ｒｔ ａ ｅｅｅ ｃｓｆｒｄ ｖｌ ｉｇｒｒｌｓｈ ｏ ｈ ｓ ａ ｄ ｃｔ ｅｃ ｅｓ ｅ ｍ ｎ ｒｙ ｎｔ ａｔ ｒａ ． ｃ ｐ ｃ ｃ ｎ ｏ ｎ ｔ ｏｎ ｉ Ｋｅ ｒ ｓ ｍｉｏｉ ａｉ ａｔ ｕａ ｃｏｌ ｐ ｙｉａ ｄ ｃ ｔ ｅ ｃｅｓ ｅｍ； ｒｓｎ ｉ ａｉ ｙｗｏ ｄ ： ｎ ｒｙｎ ｔ ｌ ｙ； ｒｌｓｈｏ ；ｈ ｓｃｌｅ ｕａｉ ｔａ ｈ ｒ’ｔａ ｐｅｅ ｔｓｕ ｔ ｔ ｏｎ ｉ ｒ ｎ ｏ ｔ ｏ ｎ
县）总人 口２０ ， ２ 万余 人 ， 面积 ４７０ 总 ２０ 平方公 里。延边 地处
中俄朝三国交界 ， 与俄 罗斯滨 海边疆 区毗 邻 ， 隔 图们 江 东 南
３ 结果 与分析
３ １ 延边地 区农村学校体育管理结构与分析 ．
与朝鲜成镜北道 、 江道相 望。由于 长期经 济发 展滞后 ， 两 同
农 村 学 校 体 育 师 资 队 伍 的 现 状 研 究
朴 海星 权振 国 金 哲 唐
速度滑冰的蹬冰和滑行技术分析
115作者简介：杨臣（1999—）女，汉族，吉林长春人，单位：延边大学体育学院，研究方向：体育教学与训练；宋扬（1963—），男，汉族，吉林延吉人，职称：副教授，研究方向：体育教学与训练。
速度滑冰的蹬冰和滑行技术分析杨臣 宋扬 延边大学体育学院摘要：蹬冰和滑行技术是速度滑冰的基础技术，同时在实战中是十分实用的技术，根据蹬冰和滑行技术的特点进行深入剖析探讨，选取速度滑冰队作为案例，了解速度滑冰的蹬冰和滑行技术技巧及实际作用，从而客观提出有效训练形式及建议。
关键词：速度滑冰；蹬冰和滑行技术；技术训练随着经济社会的快速发展，科学技术的突飞猛进，文化与经济相互交融的客观趋势越来越明显。
我国的速度滑冰文化也走进了社会化、产业化、市场化的发展趋势，人们对体育运动的兴趣逐渐增加，促使这个行业更快速地发展。
近些年来，速度滑冰运动在人们心中的地位也日趋提升，所以很多业余爱好者都愿意学习速度滑冰。
速度滑冰的蹬冰和滑行技术是实战中十分实用的技术，因此在训练中也会采用多种方法练习此项技术。
根据速度滑冰的蹬冰和滑行技术的特点，进行深入剖析探讨，了解速度滑冰的蹬冰和滑行技术技巧及实际作用，从而客观提出有效训练形式及建议，希望对其蹬冰和滑行技术训练具有客观性、实践性研究效用，为其提供一定的实践研究意义。
一、蹬冰和滑行技术概述速度滑冰运动规律的特殊机能要求运动员从小就要形成蹬冰和滑行技术意识，抢占时在心理上给自身增加抢占优势的信心，同时也减少对方获得蹬冰和滑行技术发动快攻反击的机会；拼出蹬冰和滑行技术，不仅可以抑制对方抢占，也制约对方的后续动作。
运动员拥有比较强的蹬冰和滑行技术时，他会依据赛场上碰到的复杂突发问题，正确地主宰自己的行为，当有蹬冰和滑行技术的可能时，他便会立刻做出判断，而且瞬间发挥蹬冰和滑行技术动作。
竞赛中蹬冰和滑行技术时发挥的处理能力，一方面能彰显运动员技术的过硬能力，另一方面也能凸显运动员的积极主动意识。
蹬冰和滑行技术意识的培养需要长期训练、比赛的积累，而少年时期正是培养蹬冰和滑行技术意识的黄金时期。
冬季长跑活动组织的“四化”原则
校分 为 ４个 场地进 行 长跑 ， 别是 足球 场 、 球场 、 道 、 园 ， 分 篮 跑 校 两 个 星期 互 换 一 次 ，各个 场 地 跑动 的路 线各 不 相 同 ，所 以学 生
参 与时 常常 热情 高涨 ，参 与兴 趣很 浓 。
在 整 个 冬 季 长 跑 活 动过 程 中循 序 渐 进 地 有层 次地 安排 运 动 量 。
２１年１月总第２ 期 ０１ ０ ７
钐溪 ９ ５
体 育 教 育
ｄ ｉ Ｏ３６ ０ ｉ ｎ１ ７ －５ｘ２ １ ． ． ６ ｏ： ．９ ９ ． ｓ． ４ １ １ ． １１ ０ ｌ ｓ ６ ０ ０ ２
文章编号 ：１ ７ －５ Ｘ （ ０ １ ００ ９０ ６ ４ １ １ ２ １ ）１－５ － １
学生 通 过对 不 同运动 量 的 逐步 适 应 ，达 到 提 高体 能 的 目的。这 种 分 层措 施 在 第 ２届全 国亿 万 学生 阳 光体 育冬 季长 跑 活 动 中取
得 了显著 的锻炼 效 果 ，耐 久跑 项 目几 乎 一大 半 的学 生 能拿 到 ８ ５
分 以上 。（ ０ １ ０ — ５ ２ １－ ６ ０ ）
活 动 ，模 块 二在 场 地 二 ， 以此 类推 ，班 级 数 量 的减 少 ， 管理
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体 育 教 育
者 对 跑动 路 线和 队形 的变 化 更 加清 晰 ，活 动 组 织形 式 的变 化 可 以得 到 快捷 的落 实 ，从而 丰 富和完 善长 跑活 动 的组织 管理 。
４ ４人 组 绕 圆 接 力 跑 练 习
方 法 ：画 半径 ５ 左右 的圆 （ 米 根据 场地 和人 数 定 圆 ） ，然后
单招体育院校
教育部体育单招考试院校名单体育单招是体育生高考的一种形式，区别于体育统招、高水平运动员考试和免试生，所有招生单位必须经过教育部批准才可以进行招生。
教育部日前公布普通高校运动训练、民族传统体育专业招生办法。
其招收对象主要是在役和退役的优秀运动员以及具备二级(含)以上运动员技术等级资格的后备人才。
对考生的年龄要求为：具备二级运动员或二级武士(含)以上技术等级资格，年龄不超过22周岁；具备一级运动员或一级武士(含)以上技术等级资格的，年龄可放宽到35周岁。
运动训练、民族传统体育专业的招生主要实行以文化考试和体育专项考试相结合的办法。
文化考试由国家体育总局科教司统一命题并组织考试，试卷由招生院校组织评阅，体育专项考试由招生院校负责组织，执行国家体育总局制定的统一的考试办法和评分标准。
按本办法招生或免试入学的学生进入普通高等体育院校的运动训练专业在完成两年基础课程学习并达到要求后，可按有关规定转入其他体育专业学习。
其他院校运动训练、民族传统体育专业按本办法招生的学生，入学后不得转入其他专业学习。
可以单独招收运动训练、民族传统体育专业的61所高校分别是：北京体育大学、北京师范大学、中央民族大学、首都体育学院、天津体育学院、天津师范大学、河北体育学院、河北师范大学、山西大学、内蒙古师范大学、沈阳体育学院、辽宁师范大学、大连大学、渤海大学、吉林体育学院、吉林大学、延边大学、东北师范大学、长春师范学院、哈尔滨体育学院、哈尔滨师范大学、上海体育学院、南京体育学院、苏州大学、扬州大学、徐州师范大学、杭州师范学院、安徽师范大学、阜阳师范学院、集美大学、华东交通大学、江西师范大学、山东体育学院、烟台大学、中国海洋大学、山东理工大学、曲阜师范大学、烟台师范学院、河南大学、郑州大学、黄河科技学院、河南师范大学、洛阳师范学院、南阳师范学院、武汉体育学院、江汉大学、华中师范大学、湖南师范大学、广州体育学院、华南师范大学、广西师范大学、海南师范学院、西南师范大学、成都体育学院、云南师范大学、西安体育学院、陕西理工大学、陕西师范大学、西北师范大学、石河子大学、新疆师范大学。
延边大学新生问题集合
童鞋们，首先，恭喜大家被延边大学录取，嗯，延安大学的童鞋走错了，出门左转……刚进群的新生有必要通过这个文档了解一些关于延大的信息，方方面面，你想问的，基本上都在这里面了，请仔细耐心看完，如果还有疑问，再向群里的学长学姐提问。
谢谢。
（首先需要感谢咨询群以及新生群以及在咨询贴吧为大家解答问题的各位学长学姐，包括星宇学长、兔子学长、GAGA学长、小猫学姐、淘气学长、小茶学姐等等。
因为，学长学姐们都是利用业余时间义务为大家做咨询。
）（更多学校相关信息，参考延边大学官网：/；延边大学招生办官网： ; 以及空间/805254155的空间相册有关于学校的各种照片，均为7月9日所照，算是比较新的了，更多的延大的风景需要你来自己去发现。
）首先，同学们会好奇本部与科院的关系：延边大学分为经济管理学院、法学院、师范学院、体育学院、朝鲜—韩国学学院、汉语言文化学院、外国语学院、艺术学院、美术学院、人文社会科学学院、理学院、工学院、农学院、医学部、科学技术学院和，继续教育学院。
其中继续教育学院脱产班什么的跟我们没有什么关系，科技学院是由韩国出资，相对独立的一个学院，校区离本部也比较远。
1.科技学院：招生专业有：德语专业、国际经济与贸易专业、护理学专业、化学工程与工艺专业、机械设计制造及其自动化专业、计算机科学与技术专业、建筑学专业、生物工程专业、通信工程专业、信息管理与信息系统专业、英语专业、朝鲜语专业、市场营销专业、工业设计专业。
（2011年招生数据）其中有些专业与本科有交集或者容易混淆，因为科院和本部是有较大差别的，因此，希望大家看清楚自己所报的志愿，填对自己的群名片信息，找对自己的组织。
2.本部：除了科技学院，其他学院已经都搬回了本部。
学院的划分，是为了行政管理方便，并不是划个院子将不同学院完全隔绝开，因此，与其他学院的学生接触，完全没有困难，而且不可避免。
距离上也没有远和近之说。
然后，关于民族：延边大学，因为是一个民族类学校，所以招生政策上对朝鲜族有照顾。
体育专硕有哪些专业可以报考
【导语】近⼏年随着社会上对于学历的要求不断提⾼，很多喜欢体育的考⽣会选择报考体育硕⼠，并且会享受到国家规定的就业政策，由毕业⽣与⽤⼈单位“双向选择”。
那么，体育专硕有哪些专业可以报考？下⾯是分享的相关内容，欢迎阅读参考！问：体育专硕有哪些专业可以报考 答：体育专硕的专业有很多，⼀般⼀些体育院校常见的专业都可以报考，如：武术与民族传统体育、智能体育⼯程、体育教育、运动⼈体科学、运动训练、休闲体育、运动康复、冰雪运动、体能训练、运动⼼理学、体育舞蹈、武术表演、体育经济与管理、社会体育指导与管理、运动康复与健康等。
体育⽣如果想报考专硕，可以根据⾃⾝的实际情况选择适合⾃⼰的考研专业。
招⽣学校 北京体育⼤学、天津体育学院、成都体育学院、北京师范⼤学、上海体育学院、华中师范⼤学、南京师范⼤学、武汉体育学院、苏州⼤学、曲⾩师范⼤学、西安体育学院、湖南师范⼤学、⾸都体育学院、福建师范⼤学、东北师范⼤学、华南师范⼤学、华东师范⼤学、河南⼤学、沈阳体育学院、云南⼤学、云南师范⼤学、浙江师范⼤学、⼴州体育学院、吉林体育学院 重庆师范⼤学、⼴州⼤学、中国矿业⼤学、南京⼤学、江苏师范⼤学、河北师范⼤学、⼭西⼤学、辽宁师范⼤学、⼴西师范⼤学、浙江⼤学、⼭东师范⼤学、安徽师范⼤学、四川⼤学、扬州⼤学、江西师范⼤学、西北师范⼤学、宁波⼤学、新疆师范⼤学、⾩阳师范⼤学、哈尔滨体育学院、⼭东体育学院、吉⾸⼤学、南京体育学院、陕西师范⼤学、⼭东⼤学、河南师范⼤学、清华⼤学、聊城⼤学、西南⼤学、华东交通⼤学、湖北⼤学、太原理⼯⼤学、上海交通⼤学、深圳⼤学、⼭西师范⼤学、延边⼤学、四川师范⼤学、集美⼤学、⼴西民族⼤学、哈尔滨师范⼤学 沈阳师范⼤学、湖南⼤学、吉林⼤学、杭州师范⼤学、上海师范⼤学、内蒙古师范⼤学、厦门⼤学、武汉理⼯⼤学、中北⼤学、湖南科技⼤学、兰州理⼯⼤学、天津师范⼤学、鲁东⼤学、哈尔滨⼯程⼤学、东南⼤学、长江⼤学、江西科技师范⼤学、温州师范学院、淮北师范⼤学、南昌⼤学、贵州师范⼤学、西南交通⼤学、重庆⼤学、海南师范⼤学、云南民族⼤学、延安⼤学、西安电⼦科技⼤学、西华师范⼤学、中国海洋⼤学、北华⼤学、青海师范⼤学、吉林师范⼤学、东北⼤学 安徽⼯程科技学院、华东理⼯⼤学、华中科技⼤学、南通⼤学、南宁师范⼤学、赣南师范⼤学、内蒙古民族⼤学、中南⼤学、中⼭⼤学、中国地质⼤学、西北民族⼤学、⼤连⼤学、南京理⼯⼤学、西北⼯业⼤学、河海⼤学、中国⽯油⼤学、北京⼤学、同济⼤学、北京航空航天⼤学、西安交通⼤学、牡丹江师范学院、哈尔滨⼯业⼤学、⼤连理⼯⼤学、济南⼤学体育硕⼠研究⽣就业⽅向 ⼀、教师 体育⽼师对中⼩学⽣⾝体素质的加强和体育意识的形成具有重要的作⽤，⽬前对该职业的要求也相对较⾼。
传统武术的文化传承与发展探讨
２０２１年（第１１卷）第１１期民族传统体育①作者简介：姚立阳（1996—），男，本科，研究方向为中国少数民族传统体育文化。
DOI：10.16655/ki.2095-2813.2007-1579-0176传统武术的文化传承与发展探讨①姚立阳(延边大学体育学院 吉林延吉 133000)摘 要：传统武术有其自身特有的精髓，究其原因，一方面是它在中华民族数千年历史沉淀中不断更迭与完善，另一方面是这种独特的运动形式能够在休闲的时候锻炼身心，保持健康的身体，蕴含深厚的文化内涵。
传统武术是我国悠久的传统文化，是中华民族数千年来一朵绽放的花朵，绚丽夺目，深入人心。
历史长河的不断涌动，社会环境的不断更迭，让传统文化仿佛失去了原来的味道。
如何传承传统武术的精髓，展现给大家传统武术能够有原来的面目，是现在面临的重要问题。
该文将探讨如何传承传统武术的文化精髓。
关键词：传统武术 文化 传承 发展中图分类号：G852 文献标识码：A 文章编号：2095-2813(2021)04(b)-0178-03On the Cultural Inheritance and Development of Traditional Martial ArtsYAO Liyang(School of Physical Education, Yanbian University, Yanji, Jilin Province, 133000 China)Abstract: Traditional martial arts has its own unique essence. The reason is that it is constantly changing and improving in the thousands of years of history of the Chinese nation. On the other hand, this unique form of sports can exercise the body and mind in leisure time, maintain a healthy body and contain profound cultural connotation. Traditional martial arts is a long-standing traditional culture in our country. It is a f lower that bloomed in the Chinese nation for thousands of years. The continuous f low of history and the continuous change of the social environment have made traditional culture seem to lose its original f lavor. How to inherit the essence of traditional martial arts and show everyone that traditional martial arts can have its original appearance is an important issue facing us now. This article will discuss how to inherit the cultural essence of traditional martial arts.Key Words: Traditional martial arts; Culture; Inheritance; Development对于现代来说，传统武术仿佛是一个非常模糊，而且比较大的概念。
延边青少年足球人才培养中存在的问题及对策
（ －） 延边地 区发展校 园足球文化 中存在 的问题
（ 三）校园足球应是延边地区培养足球后备力量的主要 途径
延边 地 区足球 后备 人才 的培养 模 式应 是多 元化 的 ，其 中，校园足球 的发展 是一个 不可忽视的重要途径 。应遵 循学 生成长的 自然规律 ，根据人 体生长发育规律合理地选择 其培 养 的方式 。同时 ，必须把校 园足球文化的发展和提 高校 园足 球 竞技水平有机地结合起 来，在 良好 的足球文化发 展过程中 提高其水平 。
年业余体校 ，直接 属于当地 的体委管理 。不可否认 ，青少年 业余体校在培养优 秀足球运动员后备人才 方面发挥着一定作 用 ， 目前 ，我 国国家队 的队员在青 少年时期一般都在业余体
校接受过 训练 就是最好 的明证 ，但 随着 社会的进步 ，市场经 济的发展 ，这种 体制也暴露 了许 多问题 。首先 ，是文化学 习 与 运 动 训 练 之 间 的 矛 盾 没 有 很 好 的解 决 ， 而 文 化 素 质 的缺 陷
国足球培养青少年后备人才 的重任 。
（ 二 ）足球后备 人才 的培养应有合理的政策支持 目前，延边地区大多数家 长不愿 意把 自己的孩子送到足 球场 ，因为怕耽 误学 习，耽误升学 ，耽 误人生 。有很多孩子 的出路 由家长来设计 ，往往在一个孩 子的未来设计方面家长 拥有不 可忽视的影响 。家长不让孩 子去进行足球训练 ，是与 给予运动 员的优 惠政策不够合理有 直接 的关系 。应制定 出一 个对从 事足 球运动员 比较有利 的政 策，为让家长支持孩子踢 球创造一个有利 的条件 。 还有关于足球教练 员的培 养和现在的足球教练 员们所 处 的工作环 境需要得到很大 的改善 。一个 好的教练员能培养很 多优秀 的运动员 ，相反一个不好 的教练员能耽误很 多运动 员
吉林省2010年选聘到村任职高校毕业生体检名单
政治面貌 学历学位
团员 团员 团员 团员 团员 团员 党员 团员 团员 党员 团员 团员 党员 党员 党员 团员 团员 团员 研究生 专科 专科 专科 专科 研究生 研究生 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科 本科
毕业院校及专业
延边大学比较文学与世界文学 延边大学动物医学专业 延边大学师范分院 延边大学师范分院 延边大学师范分院 延边大学外国哲学专业 延边大学教育学原理专业 延边大学朝鲜语言文学专业 延边大学农学专业 延边大学法学专业 延边大学法学专业 延边大学国际经济与贸易系 延边大学市场营销系 延边大学政治学与行政学 延边大学地理科学系 延边大学法学专业 延边大学化学系 延边大学历史系
政治面貌 学历学位
团员 团员 团员 团员 党员 团员 团员 党员 团员 团员 党员 团员 团员 党员 党员 党员 党员 党员 本科 本科 本科 专科 研究生 本科 本科 研究生 研究生 本科 本科 本科 专科 本科 本科 专科 本科 本科
毕业院校及专业
延边大学朝语系 延边大学农学院 延边大学工商管理专业 延边大学高级护士 延边大学化学系 延边大学国际经济与贸易系 延边大学历史学 延边大学动物科学系 延边大学当代文学专业 长春理工大学 长春理工大学 长春理工大学 长春理工大学 长春工业大学人文学院法学学士 长春工业大学艺术设计学院动画 长春工业大学软件职业技术学院 长春工业大学工商管理学院国际经济与贸易 长春工业大学材料成型及控制工程专业
吉林蛟河 黑龙江 安达 吉林桦甸 吉林长春 吉林延吉 山东苍山 山东沂水 吉林集安 吉林东丰 沂南 吉林龙井 吉林通化 吉林磐石 吉林和龙 吉林 梅河口 山东临沂
出生年月
1981.11.24 1984.10.05 1984.08.20 1990.01.22 1986.01.13 1984.01.22 1988.7 1987.6 1985.9 1989.12.25 1988.8.18 1985.10.1 1985.1.22 1987.08.01 1987.06 1985.05.12
延边大学校园规划分析
论坛■栏目编辑/王 雷观察思考延边大学校园规划分析■ 方昌周 俞 浣改革开放以来，我国保持持续的经济增长，随之而来大学教育也发生了巨大变化。
大学的发展必然引起大学空间的需求，全国各地纷纷扩大大学规模，合并扩建，以至建设大学城等。
这些大量的建设，都应以科学的规划作为建设的依据来指导建设。
确立大学校园规划方法体系，揭示大学校园规划设计过程，并在每个设计过程中提出相应的方法，对指导大学校园规划具有重大的现实意义。
一、延边大学概况延边大学成立于1949年3月20日，当时学校由文学系、理工系、医学系和农学专科等构成。
到1958年学校分立为被称为延边大学的本校、延边医学院、延边农学院、延边工学院等4个部分。
后来先后经过1959年和1983年，1988和1991年的改编，分为大学本校、延边医学院、延边农学院、延边师专、吉林艺术学院延边分院（通称为延边艺术学院）。
1996年又把延边大学本校(延边大学)、延边医学院、延边农学院、延边师专和延边艺术学院合并形成了新的延边大学。
延边大学是吉林省重点大学，已被纳入国家的“211工程”。
目前，延边大学分别设有哲学、经济学、法学、教育学、文学、史学、工学、理科学、农学、医学和管理学等11个专业，并由14个学院组成。
合并后的延边大学共分为本校、医学院、农学院、艺术学院、科技学院、护理学院等6个校园。
延边大学的本校位于延吉市西北侧，与延吉公园隔路相望；医学院和护理学院位于市中心延边大学附属医院的北侧；艺术学院位于延吉市东侧与延边一中相邻；科技学院位于延吉市的东北侧；农学院则位于龙井市的西侧。
延边大学的各专科大学校园位置如同。
二、 延边大学的发展规划及新校园用地现状根据延边大学2000年～2010年发展规划，到2010年为止招生目标为大学生16000名、硕士研究生2850名、博士生150名、成人教育生4000名、留学生600名。
到2010年为止的专业设置目标为包括博士学位课程12个专业、硕士学位课程70个专业在内，要设置70个左右的系，成人教育设40个左右的专业。
民族传统体育的发展现状与未来发展
民族传统体育的发展现状与未来发展于抒含延边大学体育学院摘要：在我国传统文化中，民族传统体育占有相当一部分重要的地位。
但是随着时代的发展，人们的思想观念不断的转变，传统民族体育遭受到了一些问题。
所以为了保证民族传统体育的延续，需要深入的了解我国的传统文化，并弘扬我国的民族传统体育，保障民族传统体育与时代的实时性。
在保证民族传统体育可持续发展的基础上，进行不断的创新交流，并且我国流传下来的糟粕吸取我国传统文化精粹。
使民族传统体育发扬光大。
关键词：民族；传统；体育现状；文化走向纵观上下五千年历史。
由于时代的更替使得我们的生活方式，所使用的生活工具和办事情的思维都在不断的改变，使得文化传播也进行不断的改变。
而作为我国的民族传统体育来说，它是由多部分构成的，它涉及教育乐健身等领域，直至今天仍在社会上占据一定地位。
在时光不断的飞逝之下，民族传统体育融合各家精粹呈现出跟随时代所形成的不同的体系，并且每一种体系都有所不同。
就像颜色一样，可以用彩色斑斓来形容。
对于民族传统体育也是如此。
一、民族传统体育的发展现状当前社会正在迅猛发展，社会上的工作不断的在细化。
而对于民族传统体育来说也是如此，民族传统体育由原来的单一价值转变为多元化价值。
这种多元化价值在为民族传统体育带来机遇的同时也带来了挑战。
民族传统体育的出现带来了新的意义，但是同时它也影响着传统体育。
当今是互联网时代，人们的生活节奏都不断加快，人们的生活水平大幅度提高，但是有部分青少年在体能上并不达标，这就使青少年的发展受到了阻碍。
所以民族传统体育应该受到重点关注。
在我国民族传统体育有着悠久的历史，再就是西方体育竞争中就已出现，它在当时承担着我国体育的形象，因此作为现代人，我们不能忘记民族传统体育在当时为我们带来的荣耀，所以我们应该要延续民族传统体育并向全世界传播民族传统体育。
二、民族传统体育发展障碍的原因（一）对体育的认识不全面在当今社会，人类已在终极发展中迈出了一大步，对于各式各样的问题都会进入深度分析。
延边大学调整2016年各专业招生计划表
学院 理学院 药学院 护理学院 体育学院 师范学院
美术学院
中医学院 马政学院
经管学院
法学院 艺术学院
专业（大类）名称
数学类 物理学 化学类 地理科学类 药学类 护理学 体育教育 运动训练 教育技术 心理学 小学教育 学前教育 绘画 视觉传达设计 环境设计 服装与服饰设计 美术学 产品设计 中医学 政治学类 行政管理 经济学类（经济学、国际经济与贸 易） 管理类（会计学、工商管理、市场 营销、信息管理与信息系统、旅游 管理） 中外合作举办本科教育项目：经济 学类（金融学） 法学
0
中外合作举办本科教育项目：通信工 程
100
100
中国少数民族语言文学
60
50
朝韩学院
新闻学
55
45
朝鲜语
60
55
产品设计
25
朝鲜语
60
德语
0
国际经济与贸易
60
护理学
25
化学工程与工艺
20
科技学院
400
2
科技学院
教务处 护理学院
建筑学 生物工程 通信工程 信息管理与信息系统
英语 机械设计制造及自动化
计算机科学与技术 市场营销
少数民族预科班 护理学（专科）
30 20 30 50 35 50 30 40
4627
300 200
5127
400
4067
300 200 4612
调整后2016年拟招生人数：本科生4112人，预科班300人，专科200人，共计4612人
3
90
260
120
70 27 48 10 40 50
深圳市宝安区文汇学校跆拳道队发展现状及对策
109《拳击与格斗》（下半月）2020年01月1文汇学校跆拳道运动的组织管理现状学校体育是党的教育方针和重要组成部分，是德育、智育的基础。
而培养有实力、有特长的运动队，是文汇学校自1997年开展跆拳道运动的目的，文汇学校始终以“文武双全”的要求来综合培养学生的能力为目标，学校的校级领导把体育工作放在学校教育教学工作的重要位置，充分认识并认真抓好体育工作在学校全面实施素质教育中的重要性和必要性。
做到研究学校工作计划不忘体育工作，总结学校工作不少体育工作，具体做到“六落实”，即领导落实、组织落实、时间落实、经费落实、场地、器材落实。
建立了校长、办公室主任、体育教研组长参加的领导小组，并确定一名副校长具体抓好体育工作，做到全面规划，精心组织，凡有市、区的各项比赛，学校都保证人员经费落实到位，全力支持投入。
跆拳道管理方面，制定并不断完善和补充跆拳道管理条例，严格按照条例从严治队、以德立队，采取“走出去，请进来”的方法，主张教练员、运动员外出观摩和参加各类比赛和培训辅导班，提高全体教练员的业务水平。
除此之外，学校实行竞争上岗制，由学校和组成的相关专家评审组，对教练员进行全面的考核和评审，形成“优胜劣汰”的竞争机制。
跆拳道项目的开展要达到两个目的：第一，丰富学生课余生活，掌握多种技能，积极参加运动，锻炼身体；第二是辅助跆拳道教学，促进学生体质健康标准的提高。
为此形成以学校运动队带动班级年级运动队，以年级运动队带动且发展学校传统项目运动队的格局。
跆拳道运动员的选拔和培养方面。
自2016年起，学校分为小学部和初中部。
初中部选拔和培养方面采取发动学生以学生爱好且自愿参加的方式进行，人数确定后进行科学专项的测试，对学生进行测评，根据测评结果挑选运动队的队员并参加校队训练。
另一方从全校的校本课程开展中挑选有潜力且愿意参加校队的同学参与校队训练；小学部则采取以锻炼为基本目标，发掘和培养有自身爱好且具有潜质的小学生参加校队训练，从而形成年龄梯队建设，提高运动队的运动水平。
训练教学模式在高校体育乒乓球教学中的应用研究
48《拳击与格斗》（下半月）2021年04月引言传统乒乓球训练以徒手训练和单球训练为主，在实践中很难激发学生的学习兴趣，而采取多球训练法，不仅能让学生在短时间内领悟乒乓球技术，提升其综合能力，还能充分激发学生的主观能动性，并提升其训练效果和训练速度。
根据多球训练法的优势将其应用到高校乒乓球教学中，可以提升教学的趣味性，除此之外，还可帮助学生提升其精神品质和心理素质。
通过制定针对性的教学方法，能有效地帮助学生提升乒乓球的控制能力、运动的反应速度等，同样一并减少其他因素的干扰和影响。
1多球训练法在高校体育乒乓球教学中的应用1.1泛化阶段在教学泛化阶段中，大部分学生均会出现控制能力差、动作不协调、精神紧张等问题，而学生之所以会出现上述问题，是因为他们接触乒乓球项目的时间还比较短，再加上还没有完全建立大脑内皮层的抑制，在乒乓球运动过程中常常会出现过度抑制或过度兴奋的情况，因此导致学生在运动过程中没有稳定的条件反射，且动作表现和运动感知等还未发育完全，对乒乓球的击打还不是特别稳定。
针对泛化阶段，在采用多球训练法对学生进行训练时，教师要先给学生安排负荷小的训练强度，在此强度下让学生进行长时间持续性的训练，从而帮助学生建立学习乒乓球的基本技术概念，也便于学生学习乒乓球的动作技巧。
1.2分化阶段教学分化阶段主要是学生提升、改进乒乓球动作技术的阶段，在此阶段，学生大脑皮层的抑制过程和兴奋过程还处在分化阶段，抑制得到了充分的巩固和发展，兴奋也相对比较集中，学生在经过泛化阶段的学习后，已经建立了初步的乒乓球动作定型，对于大多数学生而言，他们已经比较熟练地掌握了各项乒乓球动作技术。
根据分化阶段的主要特征，在应用多球训练法开展乒乓球教学时，教师更应将教学的重点放在乒乓球的结构学习和技术学习上，这样可以帮助学生尽快适应训练乒乓球的环境。
在教学分化阶段比较适用的应是多球变换训练法，也就是通过改变乒乓球运动形式、练习内容、运动负荷等让学生慢慢适应此种训练的方式。
吉林省散杂居区朝鲜族社会体育现状调查分析
（ 延边大学体育学院 ， 吉林延边 １３ ０ ） ３ ０ ０
摘
要： 以社会调查为基础 ， 用文献 法、 运 问卷调查法、 访谈 法、 察法和数理统 计法 ， 观 从社会 学、 育社会 学的 角度研 究新形 体
势 下吉林省散 杂居 区朝鲜族社会体 育的开展现状 ， 并在此基础上提 出切 实可行的发展 对策 ， 吉林省散杂居 区朝 鲜族社 会体 育 寻找 发展的最佳途径 ， 力求为制定 吉林省散杂居 区朝鲜族 社会体 育发展 战略提供参考． 关键词 ： 吉林省散杂居 区朝鲜族 ； 社会体育 ； 现状 ； 策研 究 对
第 ３ 卷第 ４期 ２
２１ ０ １年 ４月
通 化 师 范 学 院 学 报
Ｊ ＵＲＮＡ ＯＮ Ｏ Ｌ ＯＦ Ｔ ＧＨＵ ＥＡ Ａ Ｔ ＣＨＥ ＯＬ Ｅ Ｅ ＲＳ Ｃ Ｌ Ｇ
Ｖｏ ． ２ № ４ １３
Ａｐ ．２ ｒ ０１１
吉 林 省 散 杂居 区朝 鲜族 社 会 体 育现 状 调 查分 析
文献资料法 ： 在研究过程中， 根据研究 目的和研 究内容的需要 ， 阅读了国内外大量文献及著作 ， 这些
研究成果 为本论文提 供 了有价值 的材料 和理论 依
据．
访 谈 调查 法 ： 了顺 利 而有 效地 完 成课 题研 究 ， 为
笔者访 问了延边大学体育学院的专家、 教授． 针对一 些在问卷中很难通过量化来分析 的问题 ， 吉林省 对
作者简介 ： 春歌（９ ４一） 女 ， 省松原 市人 ， 杨 １８ ， 吉林 延边大学在读硕士．
１ 研究对象 与方法
１ １ ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 究对 象 ．
管 领导 的 问卷 ， 了解 目前 吉林 省 散 杂 居 朝 鲜族 体 以
通化初中课余体育锻炼中开展射箭运动的可行性研究-延边大学论文
体育硕士学位 论文通化市初中课余体育锻炼中开展射箭运动的可行性研究TongHua City Middle School The Extracurricular PhysicalExercise In Feasibility Study For Archery孙铭辰体育教学延边大学学校代码：10184分 类 号：体育硕士学位论文通化市初中课余体育锻炼中开展射箭运动的可行性研究孙铭辰2 0 1 7分类号密级U D C 学号2015050165 延边大学硕士学位论文通化市初中课余体育锻炼中开展射箭运动的可行性研究研究生姓名孙铭辰培养单位延边大学体育学院指导教师姓名、职称孙继新教授学科专业体育教学研究方向体育课程与教学论文提交日期 2017年 5月本论文已达到体育学硕士学位论文要求答辩委员会主席（印）答辩委员会委员（印）答辩委员会委员（印）答辩委员会委员（印）答辩委员会委员（印）延边大学年月日学位论文独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文系本人在导师指导下独立完成的研究成果。
尽我所知，除了文中特别加以标记和致谢的部分外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人为获得任何教育机构的学位或学历而使用过的材料。
与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。
本人如违反上述声明，愿意承担由此引发的一切责任和后果。
研究生签名：日期：年月日学位论文使用授权声明本人在导师指导下所完成的学位论文，学校有权保存其电子和纸制文档，可以借阅或上网公布本学位论文的全部或部分内容，可以向有关部门或机构送交并授权其保存、借阅或上网公布本学位论文的全部或部分内容。
对于保密论文，按保密的有关规定和程序处理。
本学位论文属于：1. 保密 ，在年解密后适用于本声明；2.不保密 。
研究生签名：导师签名：日期：年月摘要现如今中学生学业压力较大，业余生活时间较少。
同时电子产品等信息化技术飞速发展，学生课余时间花费在电脑和手机等电子产品上较多，参加体育锻炼上时间相对少了许多，不仅学生体质出现下降问题，同时越来越多的学生存在视力问题。
延边排球运动现状分析及其对策
延边排球运动现状分析及其对策
国翠娟
【期刊名称】《延边大学学报（自然科学版）》
【年(卷),期】2009(035)004
【摘要】采用文献资料调研、专家访谈等方法,对延边排球运动的现状进行调查研究,以发现制约延边排球运动发展的各种因素,探索其发展途径,为进一步普及和提高延边排球运动水平提供参考.
【总页数】5页(P369-373)
【作者】国翠娟
【作者单位】延边大学,体育学院,吉林,延吉,133002
【正文语种】中文
【中图分类】G842
【相关文献】
1.延边大学护理学院学生网络道德现状分析及对策研究 [J], 苏红;郝金莹
2.安徽高校排球运动现状分析及对策研究 [J], 马恒祥
3.普通高校高水平排球运动队的现状分析和对策研究 [J], 王立小;孙国民
4.我国坐式排球运动现状分析与发展对策研究 [J], 马冬梅;郭卫;李建新
5.延边地区高血压病人反复住院现状分析及连续性管理对策 [J], 金红梅;李春玉;金红妍;吴美福
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1．主干学科：教育学、体育学 2．主要课程：学校体育学、体育锻炼手段与方法、体育教学训练、体育保健康复、民 族传统体育、体育学概论、体育社会学、运动解剖学、运动生理学、健康教育学
四、修业年限：四年 五、授予学位：教育学学士 六、毕业条件
1．具有良好的思想品德修养，符合学校规定的德育标准。 2．通过培养方案规定的全部教学环节，总学分达到 165 学分。其中通识教育课程 54 学分、学科基础课程 52 学分、专业必修课程 23 学分、专业选修课程 28 学分、实践教学环 节 8 学分。 3．毕业论文成绩达到及格或及格以上；外语、计算机学历考试通过；教师技能测试合 格；实践教学合格；课外培养计划完成 6 学分。
2 32 32
8
12 192 192
48
0402012001 学校体育学
3 48 48
0402012019 教学设计
1 16 16
0402012002 体育心理学
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科 基
修 础 课
课 程
0402012004 0402012005 0402012006 0402012007 0402012008 0402014122 0402012010
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0402012014 足球普修
4 64 64
3 4
开课 学期
5 3
4 2
1
1-6 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 1 2 1 1/6
短 学 期
5 6 6 1 2 1 2 3 5 1 2 3 6 5 4
0402012017 健美操普修
2 32 32
1
0402012018 跆拳道普修
体育社会学 运动解剖学 运动生理学 体育保健学 运动生物化学 田径普修 1 田径普修 2
2 32 32 4 64 58 6 4 64 64 2 32 32 2 48 48 3 60 60 3 64 64
0402012020 拳击普修
2 32 32
0402012012 篮球普修
4 64 64
0402012013 排球普修
6
0402013009 冬季项目 1
2 32 32
0002001001 大学英语 1
4 96 96
0002001002 大学英语 2
4 96 96
0002001003 大学英语 3
4 64 64
通 必
识 教
修 育 课
课 程
0002001004 0002001005 0002001006 0002001007 0002001008 0008001003 0008001004
大学英语 4 大学日语 1 大学日语 2 大学日语 3 大学日语 4 大学计算机基础 计算机程序设计
4 64 64 4 96 96 4 96 96 4 64 64 4 64 64 2 32 32 2 48 48
0007001001 大学语文 1
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0007001002 大学语文 2
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七、体育教育专业课程设置表
学 必 0402012015
科 修 0402012016 基课
础课 课
课程 程 程类 性
课程编号
别质
体操普修 1 体操普修 2
课程名称
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学 分
总
学时分配
学讲 实 实
时授 验 习
0001001015 马克思主义基本原理
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0001001013 毛泽东思想、邓小平理论和 3
二、培养要求
本专业要求坚持党的基本路线，热爱教育事业，掌握和领会马列主义、毛泽东思想、邓 小平理论和“三个代表”重要思想，具有良好的思想品德和社会责任感。
1．热爱社会主义祖国，拥护中国共产党，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德、 爱岗敬业、艰苦求实，愿为社会主义现代化建设服务。
2．掌握一定的人文社会科学和自然科学基本理论和基本知识。 3．掌握学校体育教学、健康教育教学、体育锻炼、运动训练和竞赛的基本理论与方法。 4．具有创新精神、具备一定的从事体育教育业务能力和适应体育教育工作的基本能力 与素质。熟悉国家有关教育、体育工作的方针、政策和法规。 5．了解学校体育改革和体育科学的发展动态，掌握基本的科研方法，并具有从事学校 体育科学研究的基本能力。 6．掌握一门外语和一门计算机语言，利用工具书能阅读本专业的外文书刊，具有运用 计算机的基本技能，达到大学外语三级等级和计算机一级的要求。 7．具有良好的心理素质和健康体魄，养成良好的卫生习惯和健康的生活方式。 8．具有感受美、鉴赏美、表现美和创造美的情感与能力。
0009001001 军事理论
-- 32 32
0010006001 大学生就业指导 合计 20 门
-- 16 16 42 816 768 24 24
0003005001 大学数学（四）
2 32 32
8
人文科学类
4 64 64
16
社会科学类
2 32 32
8
自然科学类
2 32 32
8
科学技术类 合计 6 门
3 64 64
5
合计 16 门
52 892 876 16
0402013012 体育科学研究设计
2 16 16
6
0402013002 体育统计学
2 32 32
5
0402013003 运动训练学
2 32 32
4
0402013004 健康教育学
2 32 32
3
必 0402013005 体育课程与教学论
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“三个代表”重要思想概论
0001001014 （上、下）
3
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8 自主 学习
8
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8 自主 学习
8
0001001012 中国近现代史纲要
2 32 32
0001001011 思想道德修养与法律基础
3
48
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8 自主 学习
8
0001001010 形势与政策
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0001001008 民族理论与政策
延边大学体育学院 本科专业培养方案
（2007 级）
体育教育专业培养方案
专业代码：040201 专业名称：体育教育
Physical Education
체육교육
一、培养目标
本专业培养德智体美全面发展，具备系统地掌握体育教育的基本理论、基本知识和基本 技能，掌握学校体育教育工作规律，具有较强的实践能力，能在中等学校从事体育与健康教 学、训练、竞赛工作、指导民族体育项目并能从事学校体育科学研究、学校体育管理社会体 育指导等工作的具有创新精神、实践能力和跨文化素质的复合型应用性高级专门人才。