感恩 Microsoft Word 文档 (3)
WORD使用方法大全
WORD使用方法大全Microsoft Word是一款广泛使用的文字处理软件，以下是一些常用的使用方法：1.创建文档：•启动Word，点击“文件”菜单，选择“新建”，然后选择需要的文档类型（如空白文档、模板等）。
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•使用“插入”菜单中的“图表”工具，可以插入各种类型的图表。
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•在表格中输入文本、数据等。
6.页面布局：•使用“页面布局”菜单，可以设置页边距、纸张大小、纸张方向等。
•可以添加分页符、分节符等。
7.插入页眉和页脚：•使用“插入”菜单中的“页眉”和“页脚”工具，可以添加页眉和页脚。
•可以自定义页眉和页脚的内容和格式。
8.设置自动编号：•在Word中，可以使用“开始”菜单中的“编号”工具为段落设置自动编号。
•可以自定义编号的样式和格式。
9.引用文献：•在Word中，可以使用“引用”菜单中的“目录”和“脚注”工具，为文档添加目录和脚注。
•可以自定义目录和脚注的样式和格式。
10.拼写检查和语法检查：•Word具有内置的拼写检查和语法检查功能。
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以感恩之心修身 以敬畏之心做事 Microsoft Word 文档
以感恩之心修身以敬畏之心做事我国是文明古国、礼仪之邦，历史告诉我们，为人处事当怀感恩之心，当怀敬畏之心，当有格物致知之心。
自我进入超市工作，超市栽培了我、教育了我、是我成长的摇篮，是我和我的家人赖以生存的家园。
今后，我该如何做才能对得起超市的栽培，对得起超市对员工的期望?雷霆贯耳，振聋发聩。
我将时刻铭记超市对我培养的“投入”，以感恩之心修身，以敬畏之心做事，以十倍的努力，百倍的干劲干好自己的本职岗位。
一要有明确的奋斗目标。
全面提升自己的综合素质，不断提高自己的决策力和执行力，坚持知行统一，破解工作难点，突破工作重点。
二要树立高的工作标准。
各项工作既要勇于争上游，夺“金牌”，又要注重打基础，抓根本，以扎扎实实的态度，以第一流的干劲，高标准地做好每一项工作。
三要有不甘人后的学习和工作精神。
奋发图强，锐意进取，不怕吃苦，不怕困难，干好工作，达到奋斗目标的动力。
尽管我的知识才能是有限的，但我要把有限的知识才能全部发挥到无限的超市事业中。
在职一天就要干好一天，干出值得大家褒扬的成绩。
心怀感恩来修身心存敬畏来做事何为感恩？感恩是一种生活态度，是健康人格的表现。
心怀感恩来修身。
一粥一饭当思来之不易；半丝半缕恒念物力维艰”，让我们深知美好生活的弥足珍贵；“慈母手中线，游子身上衣”，让我们铭记父母的养育之恩；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，让我们勿忘老师的无私奉献；光阴可以流逝，时代可以变迁，让我们永远挥之不去的是同学和挚友那份深深的思念之情、那相互帮助相互激励美好好日子。
今后，我将心怀感恩，不断强化自身修养。
何为敬畏？敬畏是一种心怀神圣感的尊敬和惶恐。
心存敬畏来做事。
一个人可以不信神，但不可以不相信神圣。
懂得敬畏是一种美德。
抑制邪恶的真正力量是恐惧，而不是空阔的仁慈。
不懂得敬畏，就是破坏规则，破坏我们赖以正常生活的规则，最后自食其果。
今后，我将心怀敬畏，更好地干好本职工作。
心怀感恩来修身心存敬畏来做事我叫白运霞，自进入伊川美乐美超市工作以来，超市传我知识、教我方法，这已成为我进步的地方，成为我和家人赖以生存的家园，我深深感受到了美乐美超市这个大家庭带给我的幸福和温暖。
反切歌(下)Microsoft Office Word 文档 (3)
《反切歌》所涉方音特征在《反切歌》中有“吴语同洞同，湘言出屈合。
洞屈形声字，可见方音别。
”这四句涉及两个方言特征，一个是吴方言中“同、洞”不分、读“同”如“洞”的方言特征，一个是湘方言中“出、屈”不分、读“出”如“屈”的方言特征。
“同、洞”不分、读“同”如“洞”的方言特征，是吴方言中一个比较典型的特征，这个特征的一般表现形式就是把现代汉语拼音中的声母t视同为d，笔者称之为d—t混读特征。
这个特征与b—p混读、g—k混读、zh—ch混读、z—c混读属于一类，其共同特点是把送气的塞擦音读为不送气的塞音。
在笔者从形声字中归纳出来的方音序列中，有以下五个与这类特征对应的序列：1、b—p混读序列扁偏半泮並碰八趴巴爬白拍拜湃般盤榜旁包泡彼皮比批膘票敝撇宾嫔卜朴波婆贲喷2、d—t混读序列旦坦典腆佃田傣泰亶檀党傥冬佟洞同弟剃涤条杜土兑蜕舵它达挞丹坍动恸豆頭3、g—k混读序列皆楷敢瞰既慨舸可工空高犒告靠各恪艮恳巩恐古苦归岿鬼魁贵溃圭奎4、zh—ch混读序列召超兆晁振辰支翅著躇者褚隹椎拙出诸储卓绰专传止耻追槌助锄周绸中忡只炽5、z—c混读序列资次訾此济齐纵从總悤奏凑族簇足促最撮坐锉就蹴卒猝糟曹曾層簪朁尊寸“出、屈”不分、读“出”如“屈”的方言特征是湘方言中一1个比较典型的特征，这个特征的一般表现形式就是把现代汉语拼音中的声母ch视同为k，笔者称之为ch—k混读特征。
这个特征与zh—g 混读、sh—h混读属于一类，其共同特点是把现代汉语拼音中的声母zh、ch、sh等同于g、k、h，即读“支”如“妓”，读“出”如“屈”，读“书”如“虚”等等。
在笔者从形声字中归纳出来的方音序列中，有以下三个与这类特征对应的序列：1、zh—g混读序列錱，古“珍”字支技叕逫挝过占乩斩斤錱金隹雚赚兼2、ch—k混读序列貙，读音chu；甽，读音quan(kiuan)。
吃乞出屈貙區喫契川甽3、sh—h混读序列訹，读音xu(hiu)；絬，读音xié(hié)垧向湿显术訹舌絬以上方音序列证明，《反切歌》所涉及的这两个乃至这两类方言特征是很古老的，它们不仅在历史上早就存在，而且对大量形声字的制造产生过深远的影响。
【最新文档】感恩演讲稿：知恩图报-精选word文档 (2页)
本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==感恩演讲稿：知恩图报尊敬的老师们，亲爱的同学们：大家好!落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是树对滋养他的大地的感恩。
白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着一幅感人的画面，那是白云对哺育他的蓝天的感恩。
因为感恩才会有这个多彩的社会。
因为感恩才会有真挚的友情。
因为感恩我们才懂得了生命的真谛从小我们就被教育“滴水之恩当以涌泉相报，”然而，随着年龄的增长，我们好象更加“健忘”了，把感恩遗忘了。
我们习惯占有，习惯了享受，忘记了怀有一颗感恩的心，去感谢那给我生命的人，那给我温暖给我关怀的人，那爱我胜过爱自己的人。
我曾听说过这样一个感人的故事：一位山林农夫出于爱心，救了一只受重伤的小蟒蛇，并把它带回家精心照料，他们在一起生活了很长时间，小蟒蛇渐渐地通了人性，有一天，农夫被困在了着了大火的房子里，小蟒蛇为了报答他的救命之恩，纵身窜入火海，用尾巴缠住农夫，把他甩了出来，而小蟒蛇却在房屋倒塌的那一瞬间永远地被埋在了火海中。
蟒蛇尚有如此感恩之心，那我们人类又做得如何呢? 这是一个真实的故事。
一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没，许多人都失去了生命，只有90多人生还。
乘客中有一位游泳专家来回游了十几次，连续救起二十多人后，双脚因严重抽筋导致残疾，必须终身坐在轮椅上，他一直大叫着问自己：“我尽力了吗?”几年后他生日的那天，有人问他一生中——最深刻的记忆是什么?他伤感地说：“我记得那被我救起的二十多人当中，没有一人来向我道谢。
”感恩是小德，忘恩是大恶。
我们应该用一颗感恩的心去生活。
可大多数的我们常常对别人给自己的帮助.恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略和忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。
那些不懂得谦虚的人也是很缺乏感恩之情的。
他们惟我独尊，对别人的帮助又怎么会在意呢?他们的心灵是顽石填满的，水是打不湿的，更无法融化为感恩。
下载,欢乐感恩节,歌谱
下载,欢乐感恩节,歌谱篇一：感恩节microsoftword文档感恩节美国感恩节的由来要一直追溯到美国历史的发端。
1620年，著名的“五月花号”船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。
1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想像的困难，处在饥寒交迫之中，冬天过后，活下来的移民只剩下50来人。
基于“来者是客”的信念与习俗，印第安人给这些移民送来了生活必需品，并且教导他们狩猎、捕鱼和种植玉米、南瓜等等生存方法。
在印第安人的帮助下，:下载,欢乐感恩节,歌谱)刻原本是双方友谊逐渐巩固的开始，但不幸的是，友好的关系并没有持续太久。
由于不再像以前一样需要印第安人的援助，一些新移民慢慢淡忘了他们一开始遭受的困难以及受到的帮助；再加上更多新移民不断的涌入，双方的不信任感逐渐升高，而产生了越来越多的摩擦；一些新移民甚至不容忍印第安人的宗教信仰，试图教导、说服印第安人他们的信仰是不正确的。
许多的摩擦与冲突导致了后来的“菲利普国王战争”。
每年11月第四个星期四是美国传统节日感恩节，火鸡是感恩节传统主菜。
白宫自1947年开始展示获赠的感恩节火鸡，此后据说由肯尼迪于１９６３年非正式地开始“赦免”火鸡，而真正形成赦免仪式传统则由前总统老布什开始.20XX年11月21日，美国华盛顿白宫玫瑰园，奥巴马在两个女儿玛莉娅和萨沙的陪同下参加火鸡赦免仪式。
美国一年一度的感恩节火鸡赦免仪式在白宫玫瑰园举行，一只名叫科布勒的雄性火鸡被选为今年的感恩节火鸡，获得奥巴马总统亲自“接见”并宣布赦免，从而幸免于成为感恩节大餐。
加拿大尽管英国在18世纪早期才对加拿大进行稳固统治，但加拿大的感恩节仍可追溯至1578年，追溯至探险家弗罗比舍对通向大西洋的北方水道的寻找。
Frobisher的感恩节不是庆祝丰收，而是庆祝他在从英格兰至加拿大的远航中幸存下来，在这次远航中，他受到风暴和冰山的威胁。
在他第三次，也是最后一次通向北方的远航中，他在弗罗比舍湾的巴芬岛(今日的努纳武特)举行了一次正式的感恩庆祝活动，以此感谢上帝，并同牧师Robertwolfall一起进行了圣餐仪式。
德育教育Microsoft Word 文档 (3)
班级德育案例暑假之前我们的新初一开班了，面对一群小学刚毕业的孩子就马上进入初中的适应阶段，我们面对的是一群寄宿制的新学生，在新生里面表现比较突出的是想家，为了回家见父母难免会出现一些不尊重老师和家长的事，这些问题刚开始很让人头疼，后来找来了个切入点就是让学生学会感恩。
于是就举办了个“感恩父母感恩老师”的班会。
在班会上首先给学生讲的第一个就是感恩父母，我给他们讲了一些身边父母为他们奉献不求回报的例子，如：1.每当气温骤降时，就会看到大大小小的衣物包裹塞满了学校的传达室，这么冷的天他们冒着凌烈的寒风为你们送来衣服被褥，他们不冷吗？；2.每当星期四下午都会看到许多面带笑容的家长在人海中搜寻我们；3.我们不知道的是，当我们还是小学的新生时，在我们晚自习的时候，他们有的会在后门默默地注视我们，那么晚了他为所做的一切是为的什么？4.每当我们伤了他们的心以后，只要我们低头认错，天大的错误，他们也不会计较。
甚至在您们犯了大错误的时候是他们不顾颜面的为你处理烂摊子，他们也不会怨言..........让学生明白父母的爱是最伟大的，对于如此深爱我们的父母亲，我们又了解多少？当我们在喝着饮料吃冰糕在课堂上闷头大睡的时候父母们在做什么？他们在为我们不辞辛苦挣生活费和学费。
通过讲家长的不容易，很多学生确实受到了感触，哭闹的现象也有了大的改善。
也懂得了心疼父母了，在第一周回家后家长的反馈非常满意说孩子突然懂事了，班里一个经常闹着回家的孩子也好像在一夜之间懂事了。
第二个讲的就是学会感恩老师，开篇给学生讲了个《人兽情未了》的故事，让学生明白动物尚知道感恩，更何况我们学生，老师是传授我们知识的人。
引用居里夫人的“不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
”的话让学生懂得感恩老师。
让他们认识到老师是最无私的没有功利性，只有一个目的那就是把你们教育成人的同时学会知识。
引导学生明白作为学生的我们感恩老师就是对老师有礼貌，课上认真学习。
我最喜欢的一篇文章Microsoft Office Word 文档 (3)
我最喜欢的一篇文章
言必信，行必果，守诚信是每个公民应该遵守的社会道德！我每读一次《我不能失信》这篇文章，都会深深地受到感动！文中的宋庆龄在很小的时候就非常诚实守信。
一面是她多么盼望去伯伯家，多么希望得到伯伯送她的鸽子啊！一面是已经答应小珍，教她折花篮，不能去伯伯家。
当她想起和小朋友的约定时在先，就果断放弃了盼望已久的机会，并说“我如果忘记了这件事，明天可以道歉，可是，我并没有忘记这件事，我不能失信啊!”爸爸妈妈也深深的被她的话感动了。
我想他父母肯定为能有这样守诚信的女儿而感到骄傲。
这位伟大女性小时候就有如此可贵的品质，是我们每个小学生应该学习的！
是啊，我们每个人都应该诚实守信，我们的社会应该以诚实守信为荣。
守信用是我们中华民族的传统美德!只有我们自己先做到守信用，别人才会对我们守信用。
国旗下讲话感恩父亲节Microsoft_Word_文档
《感恩父亲》习水县三岔河乡中学八（3）班曾祥敏尊敬的各位老师，亲爱的同学们：早上好! 今天我国旗下讲话的题目是《感恩父亲》。
每年六月份的第三个星期日是父亲节。
这个由外国人率先设立的节日，它表达了全世界人民对父亲的尊敬和对长辈的爱戴，他同样符合我们中国人。
因为我们每个人都是在母亲和父亲的关怀呵护下健康成长的。
在人类爱的长河里，父爱和母爱同样伟大。
回想一下自己的成长历程，教我们坚强、教我们自立、教我们树雄心立大志的是父亲；父亲是勇气和力量的源泉，是希望和信心的化身。
尤其在做人、求学的岁月里，父亲留给我们的是坚强和忍耐，如同巨石山峰，能抵挡住风雨的洗礼、雷电的怒吼、波涛的汹涌。
无论春夏秋冬，不管爸爸在哪里，一个电话，一句教导，一个叮嘱都证明了父亲的爱是无限的。
难怪人们会选择一年之中阳光最炙热的6月来过父亲节，原来它蕴含着的是父亲给予子女的最真挚、最火热的爱。
感谢父亲，感谢他深沉而炽热的爱；感谢他无私的付出，让我在优越的条件下生活，在优美的环境中学习，让我享受童年的快乐；感谢父亲成为我们的人生加油站，成为我的良师益友，成为我们温暖的避风港。
同学们，在我们歌颂和赞美母爱的同时，千万不要忘记父亲的伟大。
高尔基说过：父爱就像一本震撼心灵的书，读懂这本书，就读懂了整个人生。
最后，希望在父亲节这个特殊的日子里，让我们怀着真诚的心，真诚地对自己的父亲说声：“亲爱的爸爸，您辛苦了。
我会付出行动，做一个值得您骄傲的好孩子。
九年级的大哥哥大姐姐们，你们马上就要面临中考，这是你们人生中的大事，希望你们好好把握最后的攻坚时间，祝福你们考试顺利，金榜题名！七八年级的同学们要好好把握时间，争取考个好成绩！这个美丽的节日虽然只有一天，但是，对长辈的尊敬和爱戴却是永远。
同学们，爸爸妈妈给了我们生命，他们用双手抚养我们长大，他们的叮咛时时伴在我们耳边……爸爸妈妈爱我们，我们是不是也应该像鸟儿和树叶一样知恩，用同样的爱回报他们呢？如果愿意，用我们热爱生活、热爱学习的精神面貌驱逐他们心中的烦恼，给他们带来快乐和欣慰吧！希望我们能够在以后的学习、生活中记得父母的养育之恩，并用一种感激的心态对待父母为我们所做的一切。
感恩孙祥龙Microsoft Office Word 文档
感恩————孙祥龙 定位：《韩非子·扬权》：“审名以定位，明分以辩类。
”我作为一名科主任，定位在哪里？——帮助员工成长，打造一支冠军团队！冠军团队的九大特质：学习、关心、仪容、速度、热情、承诺、沟通、付出、责任。
写出这十八个字很容易，如何将其落到实处，还需要很长的路。
但我确信，一定能做到，一定能得到！成功=心态 X 能力1、心态：即思维，思维的升级，即是“格局”，格局即是“道”。
“术”可以学，而“道”是修出来的，“格局”是修出来的。
思维2、能力：作为一名冠军团队（儿科）的队长（主任），领导力的提升是学习的核心。
领导力的五个阶梯：职位领导、关系、战功、培养人才、人格魅力！在工作岗位上，尽职尽责，忠于职守，上传下达，做员工价值，关注员工生活，让每位员工，人尽其才，才尽其用，员工的成长，培养人才是科主任的职责所在。
从九大特质进一步提高！3、感恩感恩之心离成功最近，离财富最近！感恩我们的父母，给我们生命；感恩老师，培育我们成长；感恩郭宝叶教授，给我们实现人生价值的平台；感恩齐军主任，慧眼识才引我入院；感恩郭成、许志清老师，对我的培养；感恩王素红主任，严格要求，使我成长；感恩孟令德主任，宽容的胸怀，让我保持一颗赤诚之心；感恩刘波主任，将我的视角扩大，拓展人脉，享受生活的多彩；感恩于林强院长，信任我的能力，支持我跃上更高的平台；感恩申震院长，您的博大胸怀，让我留下感恩的泪水；感恩所有儿科医护，您为“患儿的健康”付出了您的青春；感恩所有的同事，您的无私帮助，使我茁壮成长；感恩妻子儿女，带给我们家的温暖；感恩所有帮助过我，和即将要帮助我的“贵人”！我成长您快乐！学习力=竞争力学习是持续提升自己能力，拉升标准，扩大格局，增加收入的唯一途径，我将为其奋斗3万天！。
初三(8)班感恩材料Microsoft Word 文档
荐意见
班主任意见
学校审
核意见
东乡三中第二届“十大感恩少年”推荐表
班级
学生姓名
性别
评选时间Biblioteka 相片初三（8）严艺萍
女
2014 12
感恩少年事迹材料
严艺萍，初三（8）班的一名班干部。她是一个普通家庭的孩子，父母在本地打工，但她心态阳光且懂得感恩，始终把“百善孝为先”牢记在心，并不断地践行感恩。她孝敬父母，在家主动帮助父母做一些力所能及的家务活；她尊敬长辈，珍惜父母的劳动成果，从不乱花钱，勤俭节约，衣着朴素；她听从父母和老师的教导，学习刻苦努力，成绩一直保持在年级的前四十名以内。身为班干，她能严格要求自己，协助老师做好班级管理工作。班上同学一致推荐她为“十大感恩少年”候选人。
爱国主义教育Microsoft Word 文档 (4)
爱国主义教育3月14日早上，我们全班同学一同前往西山爱国主义教育基地参观学习，在那个血雨腥风的革命战争年代，英勇的革命英烈王金英、陈海等同志为了捍卫民族独立，以不屈不饶的革命气节，把宝贵的青春和鲜血挥洒在三街这片大地上，谱写了一曲又一曲可歌可泣的壮丽诗篇。
老干部的革命故事让我们又回到了那炮火纷飞的年代。
在历史的长河中，有多少悲壮，有多少感动，有多少梦想，有多少光荣，铭记在中国人民的心里，写进了共和国的历史画卷。
在中华文明的传承中，在新中国的崛起中，总会有无数的英雄为正义而斗争，为真理而流血，为革命而牺牲。
在这百花齐放、万木争春的时节，我们为他们而歌，因他们而自豪。
为他们而歌，让我们在为国为民的路上迈向辉煌，在生死抉择的时空勇敢跨入“天堂”。
“乌云一定会被大风吹散”这是陈海同志一九五０年在三街临刑前一天留下的遗言，它揭示了剿匪斗争的必然胜利，从烈士遗言中我们体会到坚定的革命者在历史发生暂时的曲折，甚至倒下时，总是看得见光明面，并有自我牺牲的精神，看到光明，看到胜利终会来临。
那时我随原楚雄军分区部队进入哨区剿灭杀害陈海等烈士的反革命土匪，后来又在哨区工作，陈海等同志壮烈殉难的事迹，在哨区家喻户晓，有口皆碑。
不少黑夜，他迎着寒风，踏着霜露，翻山越岭，涉水绕阱，以北斗星分辨方向，往往到深夜或拂晓才拖着疲倦多病的身子回到抗铲队来，在不停地咳嗽声中进入梦乡，当他醒来时队员已经吃过早饭，却没有人给他留饭，有时吃到点残汤剩饭，有时什么也得不到，他又默默地强忍住饥饿到新的工作地点去了。
抗铲队里，从大队长到队员都不识字，管伙食的是一个初识文字，而患有麻疯病的人来搞，陈海经常教队员识字，帮他们写文、写契约。
哨区人爱唱山歌，他就和队员们一起唱，教他们扭秧歌，教他们唱革命歌曲，他的嗓音特别好，用哀怨缠绵的仁意调，倾诉哨区人民的苦难，他的舞姿很优美，十分吸引人，年轻的队员们都围着看，跟着跳，就这样渐渐地与队员打成一片，他与队员们亲如兄弟，谈心摆家常，了解每个队员的心思，启发他们的阶级觉悟。
办公室分配 Microsoft Office Word 文档 (3)
南楼101王艳金艳杨慧蔡晓丽郭庆玲刘向梅张小燕张福平刘欣备注：开头第一位老师为办公室负责人，全面负责办公室各项管理工作。
曹元粉苏静苏艳李艳胡振玲贾青娃米夏利备注：开头第一位老师为办公室负责人，全面负责办公室各项管理工作。
姚春玲吉晓梅冯生翠刘红梅贺庆李晓利张鑫魏晓丽备注：开头第一位老师为办公室负责人，全面负责办公室各项管理工作。
西英语组姚晓玲张丙霞刘思慧郝春花朱小燕张慧李彩英雷彩虹贺国玲备注：开头第一位老师为办公室负责人，全面负责办公室各项管理工作。
语文一组李彩云宋占苏尹利霞韩红梅雷丽万利宁冯玲白玉才尹娣胡艳霞龙瑾备注：开头第一位老师为办公室负责人，全面负责办公室各项管理工作。
语文教研组二苗红东王慧余继芳黄春燕罗星星罗鹏宇白雪常芳刘向繁徐万莉李艳贾小利备注：开头第一位老师为办公室负责人，全面负责办公室各项管理工作。
数学教研一组郭海英曹文艳贺艳妮马建玲任静王玲丁玲徐晓丽朱颖备注：开头第一位老师为办公室负责人，全面负责办公室各项管理工作。
赵丽茹吴智慧贺娟苏小春李娅王燕妮霍玫梁国睿李绥靖米艳艳何智慧徐凤丽徐建萍备注：开头第一位老师为办公室负责人，全面负责办公室各项管理工作。
高飞李艳田占慧李瑞贾锦莲白如雪屈妮谷望龙王腾双忠郭浩楠王江李彩蓉备注：开头第一位老师为办公室负责人，全面负责办公室各项管理工作。
北205郝建芬贺文秀王慧梅乔改琴韩瑞仙尚玉玲白慧霞备注：开头第一位老师为办公室负责人，全面负责办公室各项管理工作。
孙星星刘娅白艳花白云飞郭振梅备注：开头第一位老师为办公室负责人，全面负责办公室各项管理工作。
崔学梅李治霞刘旋刘玉琳王丽备注：开头第一位老师为办公室负责人，全面负责办公室各项管理工作。
白春艳齐晓雁盛英英冯慧茹马静张艳红王雁备注：开头第一位老师为办公室负责人，全面负责办公室各项管理工作。
郭建丽张青瑞备注：开头第一位老师为办公室负责人，全面负责办公室各项管理工作。
杨国艳马莲梅王安娴张菊霞赵满艳备注：开头第一位老师为办公室负责人，全面负责办公室各项管理工作。
设计院审图流程MicrosoftWord文档（3）
设计院审图流程MicrosoftWord⽂档（3）某建筑设计院Xxx建筑设计院审图专⽤Xxx建筑设计院施⼯图审核流程标准HB XK11—06（2011）主编部门：xxx建筑设计院批准部门：xxx建筑设计院施⾏⽇期：201年6⽉1⽇⾏业标准《建筑审核流程》HB XK1-06(201)，由xxx建筑设计院成员同有关专家进⾏研讨，已经有关部门会审，现批准的条⽂⾃201年6⽉1⽇起施⾏。
内容如下：建筑施⼯图1. 图纸⽬录、图名是否有？2. 总平⾯（1）总平⾯图是否有？（2）风向玫瑰图是否有？（3）指针⽅向是否正确？（4）⽐例尺⼨是否标上？（5）房屋的绝对标⾼是否有？（6）图线虚实粗细是否正确？（7）拟建房屋是否定位？（8）经济指标是否有？3. 建筑说明：（1）项⽬概况是否有？（2）室内外装饰是否有？（3）门窗表是否有？（4）门窗⼤样是否有？（5）建筑节能说明是否有？（6）⽆障设计说明是否有？4. 平⾯图（1）定位轴线是否均有（包括内部墙体）？（2）尺⼨标注要求有三道，是否有？（3）检查各索引符号是否正确？（4）是否注明房间各名称、编号、⼤⼩（字⽤3.5号）？（5）室内外标⾼是否有？（6）楼梯上下⾏⽅向、阶数是否标有？（7）门是否朝疏散⽅向开？（8）墙厚有标注吗？（9）有台阶、散⽔、斜坡吗？以及台阶散⽔的做法（底层）？（10）通风道、消防梯是否有？（11）室内设备（卫⽣器具、⽔池、⼯作台、隔断）位置以及性状？（12）管线有说明吗？（13）空调洞有吗？（14）标⾼各层有吗？（15）剖切符号是否有（底层）？某建筑设计院Xxx建筑设计院审图专⽤（16）是否有指北针（底层）？（17）图名、⽐例有吗？（18）各层平⾯轴线有吗（覆图⽐较）？（19）⾬篷是否漏设（⼆层）？（20）消防通道是否有设？（21）门窗⾼度是否正确？（22）若设伸缩缝，是否标有做法？（23）屋顶平⾯图⾬⽔管是否漏设？以及做法？5. ⽴⾯图（1）两边轴线编号有吗？（2）投影正确吗？（3）勒脚是否漏画？（4）室外地坪、台阶顶⾯、各门窗洞⼝、阳台扶⼿、⾬篷上下⽪、檐⼝部位、外墙突出部位、屋顶⽔箱等处标⾼是否有？（5）标⾼、总⾼、楼层数有吗？（6）墙⾯⾊彩做法？（7）图名是否正确？ 6. 剖⾯图（1）剖切投影是否正确？（2）标⾼有吗？（3）坡屋顶坡度是否标有？某建筑设计院Xxx建筑设计院审图专⽤（4）尺⼨是否完整？（5）节点索引有吗？（6）图各，⽐例是否正确？（7）楼梯设计是否满⾜规范？梁下通⾏是否正确？ 7. 详图（1）剖切与原图位置对应吗？（2）详图标⾼是否正确？（3）详图⽐例是否正确？（4）轴线正确吗？（5）详图完整吗？ 8.标题栏（1）⼯程名称是否填写正确？（2）标题栏⼤⼩是否为标准尺⼨（A0-A3横式标题栏长240）？（3）图纸标号是否正确？结构施⼯图1. 结构说明：（1）基本风压，雪压有吗？（2）抗震设防烈度有吗？（3）安全等级有吗（4）地基基础设计等级有吗？（5）设防类别有吗？（6）抗震等级有吗？（7）防⽕分类等级和耐⽕等级有吗？（8）环境类别是否正确？（9）楼屋的活荷载取值是否正确？（10）风载是否正确？（11）混凝⼟等级选定是否正确？（12）砌体材料选定是否正确？（13）钢筋等级选定是否正确？（14）砖混结构是否有施⼯质量控制等级？ 2. 基础平⾯（1）定位轴线是否正确？（2）沉降观测时是否注明观测位置？（3）基础说明（持⼒层，地基承载⼒特征值等）（4）桩基应绘桩位平⾯位置，定位尺⼨，桩号？ 3. 基础详图（1）剖⾯是否正确，完整？（2）标⾼是否正确？（3）配筋是否完整？（4）桩基、桩详图、承台详图、尺⼨是否正确？（包括柱顶标⾼，桩长，桩⾝截⾯，配筋是否正确？）（5）试桩说明正确吗？某建筑设计院Xxx建筑设计院审图专⽤（6）基础梁图有吗？查漏梁（覆盖⼀层平⾯） 4. 柱位图（1）轴线正确吗？（2）桩编号是否完整，正确？（3）定位是否正确？（4）配筋是否正确？（与计算书中的计算量是否⼀致）（5）混凝⼟等级选定是否正确？ 5. 梁结构图（1）轴线是否正确？（2）所有梁是否有定位尺⼨？（3）是否都有编号？（4）是否有标⾼？（5）标⾼是否正确？（6）均有配筋吗？（7）后浇带设置吗？正确否？（8）楼梯位置表⽰是否正确？（9）梁配筋是否正确？（注意上部通长配筋是否正确）（10）校核梁配筋与计算书中配筋量，弯矩剪⼒图是否⼀致？（11）覆图⽐较是否漏梁？（下层结构盖上层建筑）（12）后浇带有吗？（13）混凝⼟等级选定是否正确？（14）挑梁压长是否正确？ 6. 板配筋图（1）轴线是否正确？（2）板厚是否正确？（3）配筋是否正确? （4）标⾼是否正确？ 7. 检查各层，漏，错，碰。
会议记录(3) Microsoft Word 文档(900字)
会议记录(3) Microsoft Word 文档（900字）会议记录时间：20xx年9月9日（星期五）地点：集贤楼312会议室人物：文学院学生会各部门和各班长团支书迟到：无一、夏时贤对迎新工作预案进行解读㈠、以10级学生为主体的轮班接待。
㈡、参加迎新工作的志愿者和工作者需佩戴校徽，注意礼仪。
㈢、志愿者必须带领新生做完新生报到的程序。
㈣、新生军训的连队编号要写在新生须知上面。
（ps：办理绿色通道的和转户的同学须到工作老师处报到。
）㈤、15下午到校报到的新生不再有学生志愿者接待，由新生自行解决。
㈥、夏时贤对工作的流程进行一一的讲解。
㈦、对重点部门（生活部、体育部、通讯社）的分工进行细致讲解。
㈧、强调9月9日晚各班委需交到夏时贤处的材料。
另外，汉教每班需出5人共计30人同禺风剧社的志愿者以及学生会副部一起接待戏文新生。
㈨、再次强调工作流程，以及新生的体检问题还有新生的“绿色通道”和重庆市农村户口同学的专户问题。
二、各班委提问题㈠、曹爽提出值班问题，由夏时贤解答。
㈡、田米娜询问关于行李存放的问题，夏时贤解答。
㈢、张鑫询问关于在值班过程中的问题，夏时贤解答。
三、蒋霞老师强调几个问题㈠、强调迎新工作安全第一，志愿者不得到公路上迎接新生㈡、在迎新过程中游客的同学必须请好假，不允许有上课老师反映学生旷课的现象出现。
㈢、礼貌，志愿者要有责任心，注意自己的言词。
㈣、强调牺牲你哼的宿舍未安排好，所以新生的行李存工作要做好。
㈤、新生的体检问题，先体检，在去军营。
㈥、未直接去军营的同学要做好请假的工作，不能遗漏。
㈦、正面宣传重庆市专户的文件，并且每晚向负责人报到新生报到的人数。
㈧、仔细核对新生的入学信息四、杨梅老师做补充㈠、迎新工作必须责任落实到位，各负责人要做好工作。
㈡、值班的同学其工作素质要尽量高。
㈢核对新生信息（身份证，户籍证明等）是否与原始信息一致，无误后在新生录取通知书上半部分标以“已核对无误+签字人+时间（*月*日*时刻）”㈣、各班委信息收齐后再统一交给学生负责人。
完整word版
完整word版1. 简介本文档提供有关如何使用Microsoft Word创建和编辑完整版文档的详细指南。
完整版文档指的是包含各种格式的文本、图表、表格和其他元素的复杂文档。
我们将介绍如何创建标题、段落、列表、表格、插入图片和其他对象，并提供一些有用的技巧和技巧。
2. 文档创建与格式2.1 创建新文档要创建新文档，请按照步骤操作：1.打开Microsoft Word应用程序。
2.在导航栏上选择“文件”选项。
3.从下拉菜单中选择“新建”。
4.在弹出窗口中选择“空白文档”或从可用的模板中选择一个。
5.单击“创建”按钮。
2.2 设置页面格式在创建新文档时，您可能需要设置页面的大小、边距和方向。
按照步骤设置页面格式：1.在导航栏上选择“布局”选项。
2.从下拉菜单中选择“页面设置”。
3.在弹出窗口中设置页面的大小、边距和方向。
4.单击“确定”按钮应用更改。
2.3 添加标题和段落在文档中添加标题和段落时，请按照步骤操作：1.使用鼠标文档中要添加标题的位置。
2.在导航栏中选择“标题1”到“标题3”中的一个选项，或选择“正文”以添加段落。
3.开始键入标题或段落的内容。
2.4 创建列表要创建列表，请按照步骤操作：1.选择要创建列表的位置。
2.在导航栏中选择“段落”选项。
3.选择“项目符号列表”或“编号列表”中的一个选项。
4.开始输入列表项。
2.5 插入表格要在文档中插入表格，请按照步骤操作：1.将光标放置在文档中要插入表格的位置。
2.在导航栏中选择“插入”选项。
3.从下拉菜单中选择“表格”。
4.选择所需的行和列数。
5.单击“确定”按钮。
3. 添加其他元素3.1 插入图片要在文档中插入图片，请按照步骤操作：1.将光标放置在文档中要插入图片的位置。
2.在导航栏中选择“插入”选项。
3.选择“图片”选项。
4.浏览你的计算机以选择要插入的图片文件。
5.单击“插入”按钮。
3.2 插入要在文档中插入，请按照步骤操作：1.选择要添加的文本或图片。
中华魂演讲稿Microsoft Word 文档(3)
在爬满甲骨文的钟鼎之上，读祖国童年的灵性；在布满烽火的长城之上，读祖国青春的豪放；在缀满诗歌与科学的大地之上，读祖国壮年的成熟……我想说又不愿说，我也曾看到祖国的孱弱，在圆明园烧焦的废墟之上，我看祖国是一滩血；在邓世昌勇猛的“致远舰”上，我看祖国是一团火。
但我的祖国没有沉没，在亚细亚的东部，用宽厚的臂膀，挽起高山大海，将炎黄子孙揽于怀中，用茅草和土砖修复残缺的岁月，用野菜和稀粥喂养饥饿的生活。
中山先生，在黑夜里开始规划治国方略，毛泽东，在贫瘠的土地上，支撑民族的血肉与骨骼；邓小平，把饱经沧桑的瞳仁放大，指引多灾多难的祖国，从世纪的风雨中神奇地走过！沿着黄河与长江的源头，漂流而下，过壶口，闯关东，走三峡，奔大海。
在河西走廊，华北平原，我看祖国的富饶与辽阔，看祖国千里马般日夜兼程的超越；在长江三角洲、珠江三角洲，看祖国崇高与巍峨，看祖国繁荣的霓虹灯日夜闪烁，灿若银河……给我肤色的祖国，给我智慧与胆略的祖国。
尽管在乡村，还有辍学孩子渴望的目光；尽管在城镇，还有下岗女工无奈地诉说，但我知道，更有改革的浪潮迭起，冲破旧观念、旧体制的束缚，迎来新世纪磅礴的日出！2008年北京奥运会的顺利举行，弘扬了中华民族的精神，全世界注目伟大民族的振兴。
2010年5月1日，举世瞩目的第四十一届世界博览会在中国上海隆重举行。
全世界200多个国家和国际组织围绕“城市，让生活更美好”的主题，通过展示、活动、论坛等形式，共同探讨城市发展之路，从而使上海世博会成为不同国家、不同文化之间的相互理解、沟通、欢聚、合作的大舞台。
祖国的强盛让我们自豪！这是一个除旧立新的祖国；这是一个沸腾上升的祖国；这是一个如日中天的祖国。
我们的话语多得成一部历史，我们的话语多得可组成一片星河，但是说得最多最动情的一句，便是——腾飞吧祖国、祖国吉祥，吉祥祖国。
爱我中华演讲稿——辉煌雄壮的中华精神在浩瀚的历史长河中，中华民族五千年文明书写着她永不停息的对美好幸福的追求，展示着她永不磨灭的对民主富强的探寻。
感恩的心(散文诗)Word版
感恩的心（诗朗诵）撰稿：仰望星空仰望日月星辰，我们感恩。
俯瞰大地山川，我们感恩。
感恩于宇宙的奇妙和伟大。
经历春夏秋冬，我们感恩。
走过风霜雪雨，我们感恩。
感恩于生活的多姿和多彩。
遥望山顶的青松，我们感恩。
面对脚下的小草，我们感恩。
感恩于生命的奇迹和力量。
面对成功的掌声，我们感恩。
面对失败的痛苦，我们感恩。
感恩于生命的灿烂和宝贵。
我们要有一颗感恩的心，用感恩的心去生活，去发现、去感悟、去探索生命的意义和亮光。
造物主是公平、公义而仁慈的，她给鸟儿轻灵的翅膀，却不给锋利的牙齿。
狮子虽有锋利的牙齿，却没有轻灵的翅膀。
牡丹有富贵的外表，却没有沁人的花香。
桂花有沁人的芬芳，却没有耀眼的模样。
生命是什么？生命就是意义，生命就是赞美，生命就是感恩。
当你埋怨父母不理解你时，你应当感恩，因为生活在父母的关爱里，你却不知道父母的大爱如山。
当你埋怨工作岗位不好时，你应当感恩，因为你还有工作岗位，不知有多少奔波求职的人在羡慕你！当你面临改革的时候，你应当感恩，因为改革给你动力、给你机会，能革除你天生的惰性，让你的生命重放异彩。
当公司一天天成长壮大的时候，我们感恩，感恩于我们汗水的付出有了回报；感恩于市场竞争造就了我们，感恩于身后的狼让我们跑得更快；大道无形，大商无算，我们感恩于市场规律的客观与公正。
面对博爱、亲仁、睿智、果敢的带头人，我们感恩。
面对勤劳、纯朴、善良、智慧的员工，我们感恩。
面对收获，我们感恩。
面对挑战，我们感恩。
告别过去，我们感恩。
迎接未来，我们感恩。
感恩的心，属于你，感恩的心，属于我，感恩的心，属于热爱生活的每一个人，感恩的心，属于永恒的生命旅程！。
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（5）阅读版式视图 使用最简洁的用户界面阅读文档并进行文本编辑，可使用 “阅读版式视图”。
2.视图切换 选择不同的视图需要通过“视图选 项卡”，步骤如下： （1）单击功能区中的“视图”选 项卡，打开“文档视图”组。 （2）单击该组中的“普通视 图”“大纲视图”等命令，可以将 “文档编辑区”中的文档呈现不同的 视图模式。 （3）选择“显示|隐藏”组中的 “标尺”“文档结构图”等选项，可 以展开标尺、文档结构图等。
1.将网页中一段文字保存到Word文档中，要复制该段 文字，应该先（ ）。
A.粘贴文字 B.选中文字 C.保存文件 D.打开文件
2.在Word文档中，鼠标指针在文本选定区，此时快速 单击三次鼠标，将选中（ ）。
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插入状态：输入的文字会出现在插入点的位置，插入点之 后的文字会向后退。
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（三）文档保存与保护
1.文档保存 （1）单击“Microsoft Office按钮”，在菜单中选择 “保存”或“另存为”命令。 （2）单击自定义快速访问工具栏的“保存”按钮。 （3）按Ctrl+S组合键或F12键。 2.文档保护 如果所编辑的文档不希望其他用户查看或修改，则可 以给文档设置“打开文件时的密码”和“修改文件时的密 码”，步骤如下：
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河南88工人罢工 Microsoft Office Word 文档 (3)
河南油田8.8大罢工 [图片]中石化下属某油田领导虚报工人工资，讨说法。
起因：有人发现单位上报的个人收入和实际收入差距太大，但是在查询之后该网站数据几乎是一夜之间变脸。
再以后到现在一个升级的官方网站维护到今天已经三天依然在维护中，于是该油田职工约定在8月8号为此事讨个说法。
有领导已经告诫：8月8号禁止请假，但是有准备在当天参与的职工说：不请假，不上班，旷工。
该油田职工在当地论坛的发帖：这几天我们单位的上到小领导，下到普通工人都在热议养老保险的问题！细节就是：在河南省社保网站上用身份证注册后查询自己的养老保险：我们单位：科级干部的月薪基数是：1万1千多。
基层队干部的月薪基数是：8千多。
基层技术员的月薪基数是：7千8百多。
单位职工的月薪基数是：7千多。
非全民工（油田为了规避劳动发现在改了称呼叫派遣工）的月薪基数是:3000千多不多4000千，实际收入是技术员：月工资：1500左右，另外就是月奖金：500元，还有就是年终兑现一部分，年底签字总收入：加上扣的和油田给补的住房公积金，养老保险，医疗保险，所有的钱都算上才：3万多，非全民工所有的都加上才2万多点！和来的那么高的收入啊！！由于热议的很多，河南社保网的点击效高了，最近却关闭了不让点击了！又牵扯到河南油田上报中石化河南油田人均工资都是7万的，所以中石化不同意给涨工资的说法！是不是河南油田勘探局的领导在玩什么猫腻呢？最近新闻上都在热议各地骗取社保基金的问题！是不是河南油田的领导也在榨取我们工人的血汗钱啊！连温饱都快吃不饱了，你们领导还在压榨工人！你们比资本家还要狠啊！！！！！！！！！地址是河南省人力资源和社会保障厅网页中间有个服务园地，养老保险信息个人查询，前一段时间上次查过工资是7000多，但是现在说维护，已经3天了。
就拿这个去局里讨说法，领导说打错，难道全都打错了吗？现在连河南油田的IP都封了。
不能登陆百度帖吧。
实在是佩服油田的领导啊。
里面很多猫腻无法解释。
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感恩老爸
放学后，爸爸把我接到家，倒头就睡。
难道爸爸生病了，身体不舒服吗？我赶紧跑去厨房问妈妈，原来爸爸晚上要上夜班。
我掐指计算了一下，大班足足有12个小时啊，比八小时的工作制整整多了4个小时呢！啊！我被吓了一大跳，爸爸真是太累了！对，我一定不要打扰他休息，以免休息不好，影响工作。
这时，我望着躺在床上熟睡的爸爸，想着惹他生气的时候，心里特别难受。
爸爸平时上班那么辛苦，我以后可得好好表现，全力以赴支持他才对。
亲爱的老爸，辛苦了！谢谢您！
感恩父母
过生日的时候，爸爸妈妈有时候给我包饺子，有时候给我买生日蛋糕。
可爸爸妈妈过生日的时候，就从没有买过蛋糕。
每次爸爸妈妈过生日的时候，他们总是吃饺子，从没有吃过一口蛋糕，爸爸妈妈真好，他们自己吃饺子，给我买蛋糕。
我们应该怎么回报父母呢？比如：帮爸爸妈妈做家务、捶背、洗脚、叠被子、做饭……这都是我们应该做的呀！
回报父母不是一件很难办的事情，知道我们做个乖宝宝就一定能讨爸爸妈妈的喜欢的。
而且，我们一定要以优异的成绩来回报我们的爸爸妈妈。
要从进步奖到优秀奖再到最佳奖每年都要拿个最佳奖，争取在最后的毕业考试中拿到免费生。
感恩父母
你若想问我最想感谢的人是谁，我将毫不犹豫地回答：“父母！”他们是最疼爱我的人，我也要感恩你们。
亲爱的父母。
我的人生因为你们而精彩，父母。
所谓感恩父母，理所当然，作为你们的孩子，不感恩你们那还叫人吗？父母，等着我，我也会让你们的人生变得有光芒。
朋友们，感恩你们的父母吧，别让他们的手再粗糙，别让他们的脸再发紫，跟别让他们的发丝再苍白。
现在行动起来吧，为了你的父母，感恩他们吧。
感恩就是使别人受到温暖，而温暖能使一朵花儿在寒冷的冬天开放。
父母，我爱你们，这句话还表达不了，让我亲一亲你那双长满老茧的手吧。
别在劳累了！
感恩老师
落叶在空中盘旋飘荡，描绘着一幅幅感人的画面，那是大树感恩大地对他的滋养。
感恩我的老师，因为他们带我品尝知识的琼浆，叫我放飞青春的梦想。
没当我听到这段话，我就回想到我的语文老师——钟老师
钟老师教我们知识，让我们知道知识的快乐，让我们放青春的梦想。
我们学知识，就像大树感恩大地一样感恩老师。
还记得，有一次上课的时候，钟老师正在讲课，突然，有同学大吵大闹，钟老师准备把知识教我们，可是那些同学吵吵闹闹，但钟老师还是交给了我们。
我真想对钟老师说声谢谢你把知识教给我，我会好好利用。
感恩老师
在我的学习中，余老师帮助过我，我要好好报答余老师。
有一次，我和同学在玩游戏的时候，一不小心摔了一跤，我全身都是脏东西，同学们都嘲笑我。
正好老师从我那儿路过，赶快把我扶起来，带我到余老师的办公室来。
到了余老师的办公室里，余老师叫我坐在她的凳子上，她把我的裤子卷起来，看见我的脚摔破皮了，老师赶快拿来酒精给我的脚擦上。
我说：“很痛”。
老师说：“你坚持一会儿，就可以了”。
药擦完了，老师打电话给我妈妈叫她来接我。
慢慢地我的脚好了。
老师，我一定好好学习，长大了报答您的。
感恩老师
当我们还小小无知时，老师，来到了这个世界。
他把我们孕育称国家栋梁，为了我们，不惜自己的身体；为了我们成为国家栋梁，他们费尽心思；为了让我们学得快乐，他们又常常给我们讲一些好笑的故事；可是，你们知道他们背后有多大的压力啊！他们常常喉咙叫哑了，那是为了谁？当然是为了我们。
他们常常熬夜，那是为了谁？那还是我们；老师让我们成为国家栋梁，不是为了他们自己，而是为了国家！
我们不听话，老师没责怪。
我们再不听话，老师也没责怪。
请让我们感恩老师，感恩“母亲”！
：
感恩母校
世界上感恩的事太多，我要感谢伟大的祖国，我要感谢父母养育之恩，但我最该感谢的是我亲爱的母校。
我的母校是一个音、体、美全面的学校，有着三幢高大的教学楼，每天都可以听见朗朗的书声，优美动听的音乐。
每个教室都设施全面。
冬暖夏凉，一进教室就可以感觉到宽敞明亮。
一排排整齐的桌椅，一张又长又大的黑板。
地面上一尘不染。
学科老师在这问的大家教我们知识，语文老师把课文读得会声会色。
英语老师读英语咬字清楚。
数学老师教我们学数学……
抬头向教室的窗外望去，就是一个崭新的塑胶操场。
同学们在这儿追逐玩耍。
足球小将你踢我夺，各个玩得汗流浃背。
就这样度过一个充实的课外活动。
最让我感谢的一位老人，一位师生敬爱的老人，那就是我们亲爱的校长奶奶。
校长奶奶。
校长奶奶毕竟已经70多岁了，可她毫不偷懒，每天跟我们大家一起起床，一有空就专心致志地读起报纸。
可称“活到老，读到老”。
它还在大会上镇重地说：“我办学一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。
”这几年，校长奶奶还亲自到山区去访问，给那些没钱读书的孩子帮助他们上学，深受了一些山区人民的爱戴。
我为我们学校有这么一个好校长而感到自豪，心里暗暗下了决心：“一定要为我们大家敬爱的母校争气。
”
我在这母校的4年里，我虽然也有过挫折，但我句的在这样的母校里而感到自豪。