五单元 课后作业 30个
《第五单元》课后作业 人教版小学五年级语文上册
• 我爱你，汉字 一、一锤定音（用“√”选择正确的读音）。 薄皮（ báo bō ） 苦闷（ mēn mèn ） 间隔（ jiān jiàn ）结绳（ jiē jié ） 仓颉（ jí jié ） 造诣（ zhǐ yì） 二、课文梳理间。 1、活动计划一般包括活动时间、活动内容、 _______ 、__________等。 2、__________是世界上使用人口最多的 文字，曾对_________ 、韩国等国的文字 产生过重要影响。
• 3、我国目前发现的最早的文字是刻在 ___________和____________的甲骨文。 • 4、《兰亭序》是____________的书法作 品，他被后人誉为“___________”； 《玄秘塔碑》是___________________的 书法作品。 • 5、在文字发明之前，古人采用的是 “____________________”的方法，还 有的人曾经使用过“物语”。
• 1、佛山陶瓷十分畅销，连外乡人也知道， 可以说是（ ）啊！ • 2、我本来十分看好我们国家男子足球队， 可自从世界杯开赛以来，球队是（ ）， 真令人失望。 • 3、劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是 （ ）。 • 4、父母、老师都苦口婆心地教育他，可他 却是（ ），最终走上了犯罪道路。
• • • • •下面的歇后语补充完整。 1、孔夫子搬家——_____________ 2、上鞋不用锥子——____________ 3、外甥打灯笼——_____________ 四、对号入座。（把上面正确答案的序号 写在下面的括号里。） • A、屡战屡败 B、喜马拉雅山上鸡儿叫— —名（鸣）声远扬 • C、屡教不改 D、目无王法
《第五单元》课后作业
• • • • • • • • • 有趣的汉字 一、形近字组词。 辩（ ） 虚（ ） 册（ ） 诣（ ） 辨（ ） 虑（ ） 删（ ） 脂（ ） 二、猜字谜。 1.三人同日来，喜见百花开。（ ） 2.宝玉不在姑娘在。 （ ） 3.草堆下面两只狗。 （ ） 4、你我各一半，互相来征战。（ ）
五年级(上册)语文试题第五单元课后作业(含答案)人教部编版
第五单元作业一、字词百花园。
1.下列各组词语中，字形和加点字字音全部正确的一项是（）。
A.遮敝治疗（liáo）B.煤碳杀菌（jūn）C.光滑苔藓（xián）D.玲珑圆锥（zuī）2.比一比，组词语。
殖（）抵（）梳（）翘qiáo（）植（）氏（）疏（）qiào（）3.选词填空。
轻松轻快（1）松鼠身体矫健，四肢（），从这棵树跳到另一棵树就像人在平地走路一样（）。
宽敞狭窄（2）松鼠会把苔藓踏平，挤紧，使自己的窝足够（），但是窝口很（），勉强可以挤进去。
4.下列句子中关联词语使用错误的一项是（）。
A.因为松鼠常常直竖着身子坐着，像人们用手一样，用前爪往嘴里送东西吃，所以它最不像四足兽了。
B.松鼠虽然有时捕捉鸟雀，却不是肉食动物，常吃杏仁、榛子等。
C.松鼠住在树顶上，只有树被风刮得太厉害了，就到地上来。
D.如果没有太阳，就没有自然界的万事万物。
二、句子游乐场。
1.对下列句子所使用的说明方法，判断正确的一项是（）①列数字②举例子③打比方④作比较（1）地球的表面积约是5.1亿平方千米，而人类生活的陆地只占其中的大约五分之一。
（2）日光灯和普通电灯比起来，具有功率小、亮度大、使用寿命长等优点（3）环境监测是环境保护的耳目和哨兵。
A.④②③B.①④③C.①②③D.①②④2.照样子，补全句子，使表达更具体。
例：我国发现过一头近四十吨重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。
★这是一棵巨大的古树，3.用不同的说明方法来说明下面句子中事物的特征。
这是一座历史悠久的石拱桥。
（1）（2）三、阅读芳草地。
微塑料2016年，日本九州大学与东京海洋大学公布的调查结果显示，南极海域漂浮着可能会对生态系统造成负面影响的“微塑料”。
这被认为是首次在南极海域发现微塑料。
该调查于当年1月至2月，在澳大利亚与南极大陆间的五个地点实施。
经换算，每平方千米有14万至29万个，与北半球海洋平均数量不相上下。
部编本人教版小学二年级语文上学期第五单元各课课后作业及答案汇编(含五套题)
部编本人教版小学二年级语文上学期第五单元《语文园地五》课后作业及答案一、填空题。
1.选一选。
写“喝”字要做到（）。
A．左短右长 B．左长右短 C. 左右等长2.用“√”选择正确的字。
爱（慕墓）（墓幕）地闭（幕慕）（峰蜂）鸟（锋峰）利（峰蜂）顶3.按要求完成练习。
（1）把成语补充完整，再连线。
（）言不语自己跟自己说话。
（）言蜜语不说话。
（）言自语很甜的话。
豪言（）语很豪迈的话。
（2）下面形容话很少的成语有哪些？用“√”画出来。
千言万语（）少言寡语（）只言片语（）三言两语（）4.照样子，在横线上填入合适的词语。
例：细蓬长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。
（1）江面上笼罩着雾。
（2）大树上站着一群小鸟。
5.读一读，做一做，再背一背。
江雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
夜雪[唐]白居易已讶衾（qīn）枕（zhěn）冷，复见窗户明。
夜深知雪重，时闻折（zhé）竹声。
柳宗元的《江雪》和白居易的《夜雪》都是写。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是写（地点）的雪大。
白居易写的是（时间）下雪，听到便知道雪很大。
参考答案：一、填空题。
1.A2.慕墓幕蜂锋峰3.（1）（2）少言寡语√只言片语√三言两语√4.（1）示例：宽阔的浓浓的（2）高高的活泼的5.雪山中夜里竹子折断的声音部编本人教版小学二年级语文上学期第五单元第12课《坐井观天》课后作业及答案一、填空题。
1.拼一拼，写一写。
kǒu kě（） hē shuǐ（） jǐng yán（） shuō hu à（）wú biān wú jì（）2.在括号里填上合适的量词。
—（）井—（）天—（）鸟一（）朋友3.选字填空，再在括号里加上恰当的标点符号。
呀吗哪吧（1）这幢大楼高得很（）（）（2）你从什么地方来（）（）（3）新建的公园很美，你也去看一看（）（）（4）天不过井口那么大，还用飞那么远（）（）4.照样子，写句子。
部编版小学一年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含六套题)
部编版小学一年级语文上册第五单元第6课《画》课后作业及答案一、按要求填空。
1.“来”共画，第四笔是。
2.“水”的笔顺是，第二笔是。
3.“不”共画，第三笔是。
4.“远”“近”“还”有一个相同的偏旁——“辶”，它的名称是。
二、给生字选择正确读音，用“○”圈出来。
声 shēng shēn 色 shè sè近 jìn jìng 听 tīn tīng三、想一想，下列词语分别应该填到哪里？（填序号）①喝水②海水③泉水④冷水四、看拼音，写词语。
shuǐ huǒ lái qù bú shì（）（）（）shān shuǐ kāi shuǐ lái rén（）（）（）五、比一比，填一填。
听近1.苹苹走（）了才（）清了妈妈说的话。
去云2.白（）在空中飘来飘（）。
六、读一读，做一做。
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
1.这是一首谜语诗，谜底是（）。
2.我能从诗中找出三对意思相反的词语。
远——（）有——（）去——（）3.这首诗描写了四种景物，分别是山、、和。
参考答案一、1.7 一3.4 丨4.走之二、shēng sè jìn tīng三、从左往右：③①④四、水火来去不是山水开水来人五、1.近听2.云去六、1.画2.近无来3.水 花 鸟部编版小学一年级语文上册第五单元 第7课《大小多少》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
shu ǐ ɡu ǒ xi ǎo ni ǎob ù sh ǎo ni ú t óu二、把下列字的音节补充完整。
d____多 h____黄 n____牛 m____猫 p____苹 t____桃 三、写反义词。
多——( ) 大——( ) 下——( ) 东——( ) 地——( ) 男——( ) 关——( ) 来——( ) 外——( ) 尾——( )四、看图连线。
部编版小学三年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含三套题)3
部编版小学三年级语文上册第五单元第15课《搭船的鸟》课后作业及答案一、在加点字的正确读音下面画“√”。
捕．鱼（bǔpǔ）沙啦．（lālɑ）鹦．鹉（yīn yīnɡ）悄．悄（qiāo xiāo）二、看拼音，写词语。
tūn xià（） qīn rén（） fù zǐ（）yǔ máo （） zuǐ bɑ（） cuì lǜ（）三、在括号中填入恰当的词语。
（）的小鸟（）地摇橹（）的羽毛（）地站着（）的长嘴（）地响四、按要求完成句子练习。
1.品读句子，完成练习。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
（1）句子中表示颜色的词语有________、________，这句话是抓住翠鸟外形________的特点来写的。
（2）如果想表现翠鸟动作灵活的特点，应该写（）。
A.翠鸟的叫声好听B.翠鸟的身体很小C.翠鸟飞得很快2.根据提示把句子写具体。
（1）我看见一只小鸟。
样子动作我看见一只（）小鸟（）。
（2）小树上长满了叶子。
颜色样子小树上长满了（）（）叶子。
五、课内阅读。
我正想着，它一下子．．．．，它飞．．．冲进水里，不见了。
可是，没一会儿起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。
哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
1.文中的“它”指的是______________。
2.第______自然段写了翠鸟捕鱼的情景。
用“○”圈出其中描写翠鸟动作的词语。
3.文中加点的词语说明翠鸟（）。
A.动作十分迅速B.做事很急躁4.翠鸟冲进水里是怎样捕捉小鱼的？展开想象，仿照第一自然段，用上表示动作的词语写一写。
_______________________________________________________ _______________________________________________________参考答案一、bǔlāyīnɡqiāo二、吞下亲人父子羽毛嘴巴翠绿三、彩色用力翠绿静悄悄红色沙啦四、1.（1）翠绿蓝色漂亮（2）C 2.（1）美丽的站在船头（2）绿色的圆圆的五、1.翠鸟 2.一冲飞衔站吞 3.A 4.【示例】翠鸟张开嘴，一下子就叼住一条小鱼。
部编版四年级语文上册第五单元每篇课文练习作业(附答案)
部编版四年级语文上册第五单元每篇课文练习作业(附答案)麻雀》课后练积累运用一、给加点字选择正确的读音，画“__”。
嗅觉（xiù）无奈（nài）拯救（zhěng）数量（liàng）嘶哑（sī yā）二、读拼音，写词语。
老麻雀用自己的身躯掩护着从潮雪中掉下去的幼儿，准备和旁边的猎狗进行一场搏斗。
三、用“烈”组词填入下列句子中。
1.风烈地摇撼着路旁的白桦树。
2.我们四年级两个班举行了一场烈的足球赛。
3.会场上响起了烈的掌声。
4.我们不应在烈的日光下看书。
四、按要求完成句子练。
1.老麻雀浑身发抖，发出嘶哑的声音，因为它很紧张。
2.小麻雀无可奈何地拍打着小翅膀，试图飞起来。
阅读理解一、偶遇野物我顺着___路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
画线：头上长着绒毛，嘴角嫩黄。
画波浪线：呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
答案：B二、拯救行动老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
画线：老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
判断正误：1）错误。
2）正确。
3）正确。
3.选段中“一种强大的力量”指的是：母爱，由此我想到了两句连续的赞美母爱的诗句：“母爱是一束永不凋零的花”、“母爱是一股永不枯竭的泉”。
三、脱离危险猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气。
慢慢地，它向后退去。
这句话描写了猎狗的惊讶，从侧面衬托出了老麻雀的勇敢。
拓展提升一、延伸阅读少年的愧疚①我至今怀有对一只鸭子的深深愧疚。
②那是一年夏天，我和堂哥一起到房前的沟渠里钓鱼。
印象中，那天鱼不怎么咬钩。
我和堂哥就带着鱼竿往家走。
据说，用麻油和面，可以做鱼饵，这样能钓更多的鱼。
部编版小学四年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含三套题)
部编版小学四年级语文上册第五单元第16课《麻雀》课后作业及答案一、看拼音，写字词。
1.面对着páng dà（）的猎狗，老麻雀毫不犹豫地用自己的sh ēn qū（）挡在了yòu（）儿身前。
2.猎狗慢慢地上前，xiù（）了xiù（）那只从cháo（）里掉下来的长着绒毛的dāi（）立在地上的小麻雀，它正wú kě nài hé（）地拍打着翅膀。
二、选词填空。
保护掩护1.老麻雀用自己的身躯（）着小麻雀。
2.（）文物古迹，需要我们大家一起行动。
战斗搏斗3.（）马上就要打响了。
4.老麻雀准备着一场（）。
摇动摇撼5.他使劲地（）着手里的五星红旗。
6.风猛烈地（）着路旁的白桦树。
三、请读下面的含有叠字的词语，并照样子写几个。
例：悄悄地走地问地想地吃例：高高的树的桥的河的塔四、按要求完成练习。
1.照样子，写句子。
例：因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音。
因为，他。
2.我打猎回来，走在林荫路上。
时间：。
地点：。
人物：。
再写一句话，含有时间、地点、人物。
3.一只老麻雀从一棵树上飞下来，像．一块石头似的．．落在猎狗面前。
用上加点的字词，再写一句话。
五、阅读课内文段，完成练习。
A风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。
我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。
它嘴角嫩黄，头上长着绒毛，分明是刚出生不久，从巢里掉下来的。
1.“无可奈何”的意思是，从文中可以看出。
2.这是一只的小麻雀。
3.读这段话可以感受到小麻雀。
B猎狗慢慢地．．．走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。
突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。
它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。
(部编)新人教版二年级上册语文第五单元作业
(部编)新人教版二年级上册语文第五单元
作业
作业一：识字填空
要求学生根据所给的课文理解填写空缺处的正确字词，加强对课文的记忆和理解能力。
课文内容包括《雪人的诱惑》、《元旦的呼唤》和《眼睛里的秘密》。
作业二：选择填空
要求学生根据所给的句子选择正确的词语填空，巩固对词语意义和用法的理解。
句子内容涉及《雪人的诱惑》、《元旦的呼唤》和《眼睛里的秘密》。
作业三：短文填空
要求学生根据所给的短文选择正确的词语填空，培养对词语意义和语境的理解。
短文内容与《雪人的诱惑》相关。
作业四：完形填空
要求学生阅读短文，选择正确的词语填空，强化对语境的理解
和对课文的记忆。
短文内容与《眼睛里的秘密》相关。
作业五：写一写
要求学生根据所给的题目，自由发挥写一段话，培养对词语和
句子的运用能力。
题目内容与《元旦的呼唤》相关。
以上为作业的简要说明，希望同学们能够认真完成作业并加深
对课文的理解和记忆。
祝研究顺利，取得好成绩！
注意：以上为简要说明，具体的作业内容请参考教材。
本文档提供了与(部编)新人教版二年级上册语文第五单元作业
相关的概述和一些参考答案的简要说明。
具体作业内容请参考教材。
部编版小学一年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含六套题)
部编版小学一年级语文上册第五单元第6课《画》课后作业及答案一、工整地抄写生字，并完成练习。
1.“水”共________画，第三画是________。
2.“去”第三画是______，反义词是______。
3.“不”的笔顺是____________________________________。
二、选择正确的音节，画“√”。
远(yǎn yuǎn) 色(sèshè)无(úwú) 听(tīn tīnɡ)三、照样子，选一选，填一填。
不口辶斤士例：__不__＋__辶__＝__还________＋______＝____________＋______＝______四、照样子，一字组多词。
水(大水)( )( )来(来回)( )( )不(不是)( )( )五、阅读古诗，回答问题。
1．把古诗补充完整。
2．圈出诗中的反义词。
参考答案一、1.4 2.一来 3.二、yuǎn sèwútīnɡ三、士声口斤听四、开水水里回来来人不对不好五、1.山水去人来不 2.远—近有—无去—来部编版小学一年级语文上册第五单元第7课《大小多少》课后作业及答案一、把下列字的音节补充完整。
d____多h____黄n____牛m____猫p____苹t____桃二、看拼音，写词语。
shuǐɡuǒxiǎo niǎob ù sh ǎo ni ú t óu三、看图连线。
四、写反义词。
多——( ) 大——( )下——( ) 东——( )地——( ) 男——( )关——( ) 来——( )外——( ) 尾——( )五、我会写笔顺，数笔画。
牛_____________________________________________，共()画。
果_____________________________________________，共( )画。
鸟_____________________________________________，共( )画。
部编版小学二年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)
部编版小学二年级语文上册第五单元第12课《坐井观天》课后作业及答案一、填空题。
1.在括号里填上合适的量词。
—（）井—（）天—（）鸟一（）朋友2.拼一拼，写一写。
kǒu kě（） hē shuǐ（） jǐng yán（） shuō hu à（） wú biān wú jì（）3.选字填空，再在括号里加上恰当的标点符号。
呀吗哪吧（1）你从什么地方来（）（）（2）这幢大楼高得很（）（）（3）天不过井口那么大，还用飞那么远（）（）（4）新建的公园很美，你也去看一看（）（）4.根据课文内容完成练习。
（1）小鸟和青蛙争论的是（）。
A.井口有多大 B.天有多大（2）这个故事告诉我们（）。
A.看问题时，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那样自以为是B.小鸟是在说大话，天不过井口那么大5.照样子，写句子。
例：我天天坐在井里，一抬头就能看见天。
（1）爸爸一就。
（2）一就。
6.小鸟和青蛙后来会怎么样呢？想一想，续编故事。
为了证明小鸟说的是错的，青蛙用力地跳出井口。
啊！他看见。
青蛙知道自己错了，于是难为情地对小鸟说：“”二、同步阅读。
盲人摸象有一天，四个盲人坐在树下乘凉。
有个人牵着大象走过来，大声喊着：“象来了，请让开一点儿！”一个盲人说：“象是什么样子的？让我们摸一摸吧！”另外三个盲人也同意。
牵象的人把象拴在树上，他们就去摸。
一个盲人摸着了象的身子，就说：“我知道了，象原来像一堵又高又厚的墙。
”另一个盲人摸着了象的牙齿，就说：“象像一根又圆又光滑的棍子。
”第三个盲人摸着了象的腿，就说：“你们俩说得都不对，象和柱子差不多。
”最后一个盲人摸到了象的尾巴，就大叫起来：“你们都错了！象像一条又细又长的绳子！”四个盲人争论不休，谁也不服谁。
牵象的人对他们说：“你们都没有说对。
你们每个人都只摸到了象的一部分，怎么能断定象是什么样子呢？”1.盲人们摸象是因为他们想。
2.大象长什么样子呢？选一选。
部编版小学一年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含六套题)
部编版小学一年级语文上册第五单元第6课《画》课后作业及答案一、按要求填空。
1.“来”共画，第四笔是。
2.“水”的笔顺是，第二笔是。
3.“不”共画，第三笔是。
4.“远”“近”“还”有一个相同的偏旁——“辶”，它的名称是。
二、给生字选择正确读音，用“○”圈出来。
声 shēng shēn 色 shè sè近 jìn jìng 听 tīn tīng三、想一想，下列词语分别应该填到哪里？（填序号）①喝水②海水③泉水④冷水四、看拼音，写词语。
shuǐ huǒ lái qù bú shì（）（）（）shān shuǐ kāi shuǐ lái rén（）（）（）五、比一比，填一填。
听近1.苹苹走（）了才（）清了妈妈说的话。
去云2.白（）在空中飘来飘（）。
六、读一读，做一做。
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
1.这是一首谜语诗，谜底是（）。
2.我能从诗中找出三对意思相反的词语。
远——（）有——（）去——（）3.这首诗描写了四种景物，分别是山、、和。
参考答案一、1.7 一3.4 丨4.走之二、shēng sè jìn tīng三、从左往右：③①④四、水火来去不是山水开水来人五、1.近听2.云去六、1.画2.近无来3.水花鸟部编版小学一年级语文上册第五单元第7课《大小多少》课后作业及答案一、把下列字的音节补充完整。
d____多h____黄n____牛m____猫p____苹t____桃二、看拼音，写词语。
shuǐɡuǒxiǎo niǎobù shǎo niú tóu 三、看图连线。
四、写反义词。
多——( ) 大——( )下——( ) 东——( )地——( ) 男——( )关——( ) 来——( )外——( ) 尾——( )五、我会写笔顺，数笔画。
牛_____________________________________________，共( )画。
部编版小学一年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含六套题)
部编版小学一年级语文上册第五单元第6课《画》课后作业及答案一、给生字选择正确读音，用“○”圈出来。
声 shēng shēn 色 shè sè近 jìn jìng 听 tīn tīng二、按要求填空。
1.“水”的笔顺是，第二笔是。
2.“来”共画，第四笔是。
3.“远”“近”“还”有一个相同的偏旁——“辶”，它的名称是。
4.“不”共画，第三笔是。
三、看拼音，写词语。
shuǐ huǒ lái qù bú shì（）（）（）shān shuǐ kāi shuǐ lái rén（）（）（）四、想一想，下列词语分别应该填到哪里？（填序号）①喝水②海水③泉水④冷水五、比一比，填一填。
去云1.白（）在空中飘来飘（）。
听近2.苹苹走（）了才（）清了妈妈说的话。
六、读一读，做一做。
远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
1.这是一首谜语诗，谜底是（）。
2.我能从诗中找出三对意思相反的词语。
远——（）有——（）去——（）3.这首诗描写了四种景物，分别是山、、和。
参考答案一、shēng sè jìn tīng二、2.7 一3.走之4.4 丨三、水火来去不是山水开水来人四、从左往右：③①④五、1.云去2.近听六、1.画2.近无来3.水花鸟部编版小学一年级语文上册第五单元第7课《大小多少》课后作业及答案一、读拼音，写笔画，再在生字中描一描这个笔画。
二、先把变色的笔画描一描，再写生字。
三、看拼音，写词语。
xiǎo niǎo shuǐ guǒ（）（）bù shǎo xiǎo niú（）（）四、根据课文内容连一连。
一头鸭子一颗苹果一只牛一个杏子一群猫一堆枣五、看图比一比，再写汉字。
（多）——（）（）——（）六、看图比一比，编一编。
（不会写的字写拼音）一个大，一个小，一头黄牛一只猫。
一个，一个，一（）大象一（）羊。
部编版小学三年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含三套题)3
部编版小学三年级语文上册第五单元第15课《搭船的鸟》课后作业及答案一、在加点字的正确读音下面画“√”。
捕．鱼（bǔpǔ）沙啦．（lālɑ）鹦．鹉（yīn yīnɡ）悄．悄（qiāo xiāo）二、看拼音，写词语。
tūn xià（） qīn rén（） fù zǐ（）yǔ máo （） zuǐ bɑ（） cuì lǜ（）三、在括号中填入恰当的词语。
（）的小鸟（）地摇橹（）的羽毛（）地站着（）的长嘴（）地响四、按要求完成句子练习。
1.品读句子，完成练习。
它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。
（1）句子中表示颜色的词语有________、________，这句话是抓住翠鸟外形________的特点来写的。
（2）如果想表现翠鸟动作灵活的特点，应该写（）。
A.翠鸟的叫声好听B.翠鸟的身体很小C.翠鸟飞得很快2.根据提示把句子写具体。
（1）我看见一只小鸟。
样子动作我看见一只（）小鸟（）。
（2）小树上长满了叶子。
颜色样子小树上长满了（）（）叶子。
五、课内阅读。
我正想着，它一下子．．．．，它飞．．．冲进水里，不见了。
可是，没一会儿起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头，一口把小鱼吞了下去。
母亲告诉我，这是一只翠鸟。
哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。
1.文中的“它”指的是______________。
2.第______自然段写了翠鸟捕鱼的情景。
用“○”圈出其中描写翠鸟动作的词语。
3.文中加点的词语说明翠鸟（）。
A.动作十分迅速B.做事很急躁4.翠鸟冲进水里是怎样捕捉小鱼的？展开想象，仿照第一自然段，用上表示动作的词语写一写。
_______________________________________________________ _______________________________________________________参考答案一、bǔlāyīnɡqiāo二、吞下亲人父子羽毛嘴巴翠绿三、彩色用力翠绿静悄悄红色沙啦四、1.（1）翠绿蓝色漂亮（2）C 2.（1）美丽的站在船头（2）绿色的圆圆的五、1.翠鸟 2.一冲飞衔站吞 3.A 4.【示例】翠鸟张开嘴，一下子就叼住一条小鱼。
部编五年级语文下册第五单元《习作例文》课后作业(精编)
第五单元《习作例文》课后作业（20.05.18）一、判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
1．在描写人物时，我们可以通过具体的事例来体现人物性格特点。
() 2．为了表现车夫祥子旺盛的生命力，在《他像一棵挺脱的树》中，作者细致描写了祥子的语言和动作。
()3．《摔跤》一文中对小嘎子一连串动作的描写，表现了小嘎子的机灵。
() 4．在描写人物时，还可以通过周围人的反应来侧面体现人物的性格特点。
() 二、我会选择。
1．下面句子中加点字词意思相同的一项是()A．①最叫人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑。
②干完活，身上绝没有一个白点。
B．①刷子李身上到底有没有白点。
②到底是胖墩儿的力气大，小嘎子被他一推到了。
C．①这可以暂时对付穿一穿。
②小嘎子知道，胖墩儿是个难对付的角色。
D．①莫不是还有两笔银子在那里，不曾吩咐明白？②妈妈吩咐我，快把作业做完。
2．《我的朋友容容》一文中，容容给“我”写了一封信，信的内容是()。
A．“欠资待领”B．一片树叶C．容容的秘密3．小云想以“球迷爸爸”为题，通过具体事例写一写爸爸的故事。
下面不能作为素材的事例是()A．妈妈叫他买酱油，他一边拿着手机看球赛，一边去超市，结果买回了醋。
B．他每天按时到公司上班。
C．为了看球赛，错过了接我放学的时间。
D．为了看球赛，凌晨一点半起床看电视。
三、初试身手。
试卷发下来了，有的题目小明不会做，他有些发愁。
请捕捉一个瞬间，用学过的方法写一写小明发愁的时刻。
(100字左右)写景作文评语1、笔下的春天丰富而又美丽：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……2、抓住了“”的特点，十分准确;“”，给人的感觉“”。
3、描绘景物时，写出了自己的体会，表达出了内心的感受。
比如，发现第一棵小草萌芽时的惊喜，看见在自家屋檐下筑巢的燕子时的兴奋，闻到桃花吐蕊的清香时发出的赞叹，听到老师宣布春游活动时的快乐……这些都是内心的感受。
在描写景物的同时，恰如其分地表达出内心的感受乃至联想，都会使习作更生动，更真实，也会令他人感动。
部编版小学一年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含六套题)
部编版小学一年级语文上册第五单元第6课《画》课后作业及答案一、工整地抄写生字，并完成练习。
1.“水”共________画，第三画是________。
2.“去”第三画是______，反义词是______。
3.“不”的笔顺是____________________________________。
二、选择正确的音节，画“√”。
远(yǎn yuǎn) 色(sèshè)无(úwú) 听(tīn tīnɡ)三、照样子，选一选，填一填。
不口辶斤士例：__不__＋__辶__＝__还________＋______＝____________＋______＝______四、照样子，一字组多词。
水(大水)( )( )来(来回)( )( )不(不是)( )( )五、阅读古诗，回答问题。
1．把古诗补充完整。
2．圈出诗中的反义词。
参考答案一、1.4 2.一 来 3.二、yu ǎn s è w ú t īn ɡ 三、 士 声 口 斤 听四、开水 水里 回来 来人 不对 不好五、1.山 水 去 人来 不 2.远—近 有—无 去—来部编版小学一年级语文上册第五单元 第7课《大小多少》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
shu ǐ ɡu ǒ xi ǎo ni ǎob ù sh ǎo ni ú t óu二、把下列字的音节补充完整。
d____多 h____黄 n____牛 m____猫 p____苹 t____桃 三、写反义词。
多——( ) 大——( ) 下——( ) 东——( ) 地——( ) 男——( ) 关——( ) 来——( ) 外——( ) 尾——( )四、看图连线。
五、我会写笔顺，数笔画。
鸟_____________________________________________，共( )画。
牛_____________________________________________，共( )画。
部编版小学一年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含六套题)
部编版小学一年级语文上册第五单元第6课《画》课后作业及答案一、选择正确的音节，画“√”。
远(yǎn yuǎn) 色(sèshè)无(úwú) 听(tīn tīnɡ)二、工整地抄写生字，并完成练习。
1.“水”共________画，第三画是________。
2.“去”第三画是______，反义词是______。
3.“不”的笔顺是____________________________________。
三、照样子，一字组多词。
水(大水)( )( )来(来回)( )( )不(不是)( )( )四、照样子，选一选，填一填。
不口辶斤士例：__不__＋__辶__＝__还________＋______＝____________＋______＝______五、阅读古诗，回答问题。
1．把古诗补充完整。
2．圈出诗中的反义词。
参考答案一、yuǎn sèwútīnɡ二、1.4 2.一来 3.三、开水水里回来来人不对不好四、士声口斤听五、1.山水去人来不 2.远—近有—无去—来部编版小学一年级语文上册第五单元第7课《大小多少》课后作业及答案一、把下列字的音节补充完整。
d____多h____黄n____牛m____猫p____苹t____桃二、看拼音，写词语。
shuǐɡuǒxiǎo niǎob ù sh ǎo ni ú t óu三、看图连线。
四、写反义词。
多——( ) 大——( )下——( ) 东——( )地——( ) 男——( )关——( ) 来——( )外——( ) 尾——( )五、我会写笔顺，数笔画。
牛_____________________________________________，共()画。
果_____________________________________________，共( )画。
鸟_____________________________________________，共( )画。
小学英语人教PEP新版五年级上册Unit 5课后作业 (1)
小学英语人教PEP新版五年级上册Let’s learn～Let’s spell一、选择合适的字母组合完成单词。
() 1. Mond____ A. ay B. ey C. oy() 2. alw____s A. ai B. ay C. au() 3. p____nt A. oa B. ae C. ai() 4. pl____t A. ai B. an C. aw() 5. wat____ A. ir B. ur C. er二、读句子，选择正确的图片。
() 1. There is a chair in my room.() 2. There is a plant in my room.() 3. There is a water bottle and a computer on the desk.三、用be动词的适当形式填空。
1. There________ a bed in my room.2. There________ a bed and a desk in my room.3. There________ a bed, a desk and a chair in my room.4. There________ some books，a computer and a water bottle on the desk.5. There________ some water in the bottle.四、看图完成单词。
1. Today is a________ day.2. Can you see the________in the sky?3. Would you like to come to my________party this Friday?4. Let’s________ for the bus here.5. We can________ the wall green.五、仿照例子，描述下面的图片。
部编版小学六年级语文上册第五单元每课课后作业及答案汇编(含两套题)
部编版小学六年级语文上册第五单元第15课《夏天里的成长》课后作业及答案一、看拼音，写词语。
pénɡ jià（） tái xiǎn（） cǎo pínɡ（）ɡān zhe（） pù bù（） mén fènɡ（）二、给下列词语中的加点字选择正确的读音，画“√”。
迅速．（sùshù）菜畦．（qíwā）增．加（zēnɡzhēnɡ）谚．语（yán yàn）三、填空。
1.“希望”的近义词是____________，反义词是____________。
2.“尽量地用力地长”中的“尽”在这里读______，它的另一个读音是______，组词为________。
四、按要求完成句子练习。
1.草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
（用“因为……所以……”改写这句话）___________________________________________________________2.昨天．．就变成了小果实。
（用加点的词语．．是苞蕾，今天．．是鲜花，明天写句子）___________________________________________________________五、写出下面两句谚语的意思，并回答问题。
1.处暑不出头，割谷喂老牛。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 2.六月六，看谷秀。
___________________________________________________________ ___________________________________________________________ 这两句话告诉我们的道理是：__________________________________ ___________________________________________________________ 六、（一）课内阅读。
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例1次知识点：分数乘法，分数除法。
题干评注：掌握分数混合运算的顺序，并能正确计算。
问题评注：整数的运算定律在分数混合运算中同样适用。
分数与整数相乘，分子和整数相乘，分母不变。
分数乘分数,分子和分母分别相乘。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第五单元 分数混合运算（一） 试题内容： 27×121×32？A 、23B 、92C 、6D 、32试题分析：由题意我们知道，整数的运算定律在分数混合运算中同样适用，此时我们分析，运算顺序从左至右，分数与整数相乘，分子和整数相乘，分母不变。
分数乘分数,分子和分母分别相乘，所以27×121=49， 27×121×32=49×32=3429⨯⨯=23。
试题答案：A 关键词：分数，乘法 例2次知识点：分数乘法，分数除法。
题干评注：掌握分数混合运算的顺序，并能正确计算。
问题评注：整数的运算定律在分数混合运算中同样适用。
分数与整数相乘，分子和整数相乘，分母不变。
分数乘分数,分子和分母分别相乘。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第五单元 分数混合运算（一） 试题内容：2113×153×47 ？A 、49B 、513C 、6013D 、10513试题分析：由题意我们知道，整数的运算定律在分数混合运算中同样适用，此时我们分析，运算顺序从左至右。
分数乘分数,分子和分母分别相乘，所以2113×153=1521133⨯⨯=10513，2113×513×47=10513×47=4105713⨯⨯=6013。
试题答案：C关键词：分数，乘法 例3次知识点：分数乘法，分数除法。
题干评注：掌握分数混合运算的顺序，并能正确计算。
问题评注：整数的运算定律在分数混合运算中同样适用。
分数与整数相乘，分子和整数相乘，分母不变。
分数乘分数,分子和分母分别相乘。
一个数除以分数，等于这个数乘除数的倒数。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第五单元 分数混合运算（一） 试题内容：1811÷91×2117 ？A 、2117B 、67C 、42187D 、211试题分析：由题意我们知道，整数的运算定律在分数混合运算中同样适用，此时我们分析，除法和乘法的优先级别是相同的，运算顺序从左至右，分数与整数相乘，分子和整数相乘，分母不变。
分数乘分数,分子和分母分别相乘，一个数除以分数，等于这个数乘除数的倒数。
所以1811÷91=1811×9=211，1811÷91×2117=211×2117=2121117⨯⨯=42187。
试题答案：C 关键词：分数，乘法 例4次知识点：分数乘法，分数除法。
题干评注：掌握分数混合运算的顺序，并能正确计算。
问题评注：整数的运算定律在分数混合运算中同样适用。
分数与整数相乘，分子和整数相乘，分母不变。
分数乘分数,分子和分母分别相乘。
一个数除以分数，等于这个数乘除数的倒数。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第五单元 分数混合运算（一） 试题内容： 7÷（492×863）？A 、3B 、289C 、415D 、9196试题分析：由题意我们知道，整数的运算定律在分数混合运算中同样适用，此时我们分析，运算顺序先算括号里面的再从左计算，分数乘分数,分子和分母分别相乘，一个数除以分数，等于这个数乘除数的倒数。
所以492×863=849632⨯⨯=289， 7÷（492×863）=7÷289=7×928=9196。
试题答案：D 关键词：分数，乘法例5次知识点：分数乘法，分数除法。
题干评注：掌握分数混合运算的顺序，并能正确计算。
问题评注：整数的运算定律在分数混合运算中同样适用。
分数与整数相乘，分子和整数相乘，分母不变。
分数乘分数,分子和分母分别相乘。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第五单元 分数混合运算（一） 试题内容： 36×92×21625 ？A 、3B 、8C 、2725D 、32试题分析：由题意我们知道，整数的运算定律在分数混合运算中同样适用，此时我们分析，运算顺序从左至右，分数与整数相乘，分子和整数相乘，分母不变。
分数乘分数,分子和分母分别相乘，所以 36×92=8， 36×92×21625=8×21625=216825⨯=2725。
试题答案：C 关键词：分数，乘法例6次知识点：分数乘法，分数除法。
题干评注：掌握分数混合运算的顺序，并能正确计算。
问题评注：整数的运算定律在分数混合运算中同样适用。
分数与整数相乘，分子和整数相乘，分母不变。
分数乘分数,分子和分母分别相乘。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第五单元 分数混合运算（一） 试题内容：72×314×314？A 、72B 、215C 、9196D 、34试题分析：由题意我们知道，整数的运算定律在分数混合运算中同样适用，此时我们分析，运算顺序从左至右。
分数乘分数,分子和分母分别相乘，所以72×314=73142⨯⨯=34，72×314×314=34×314=331414⨯⨯=9196。
试题答案：C 关键词：分数，乘法 例7次知识点：分数乘法，分数除法。
题干评注：掌握分数混合运算的顺序，并能正确计算。
问题评注：整数的运算定律在分数混合运算中同样适用。
分数与整数相乘，分子和整数相乘，分母不变。
分数乘分数,分子和分母分别相乘。
一个数除以分数，等于这个数乘除数的倒数。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第五单元 分数混合运算（一） 试题内容： 3512×1356÷137 ？A 、6B 、3596C 、6596D 、310试题分析：由题意我们知道，整数的运算定律在分数混合运算中同样适用，此时我们分析，除法和乘法的优先级别是相同的，运算顺序从左至右，分数与整数相乘，分子和整数相乘，分母不变。
分数乘分数,分子和分母分别相乘，一个数除以分数，等于这个数乘除数的倒数。
所以3512×1356=13355612⨯⨯=6596，3512×1356÷137=6596÷137=6596×713=7651396⨯⨯=3596。
试题答案：B 关键词：分数，乘法 例8次知识点：分数乘法，分数除法。
题干评注：掌握分数混合运算的顺序，并能正确计算。
问题评注：整数的运算定律在分数混合运算中同样适用。
分数与整数相乘，分子和整数相乘，分母不变。
分数乘分数,分子和分母分别相乘。
一个数除以分数，等于这个数乘除数的倒数。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第五单元 分数混合运算（一） 试题内容：2425÷（37×218 ） ？A 、89B 、45C 、6475D 、98试题分析：由题意我们知道，整数的运算定律在分数混合运算中同样适用，此时我们分析，运算顺序先算括号里面的再从左计算，分数乘分数,分子和分母分别相乘，一个数除以分数，等于这个数乘除数的倒数。
所以37×218 =21387⨯⨯=98，2425÷（37×218） =2425÷98=2425×89=824925⨯⨯=6475。
试题答案：C 关键词：分数，乘法 例9次知识点：分数乘法，分数除法。
题干评注：掌握分数混合运算的顺序，并能正确计算。
问题评注：整数的运算定律在分数混合运算中同样适用。
分数与整数相乘，分子和整数相乘，分母不变。
分数乘分数,分子和分母分别相乘。
一个数除以分数，等于这个数乘除数的倒数。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第五单元 分数混合运算（一） 试题内容：2722×3914÷1211 ？A 、2B 、1053308C 、1439D 、1053308试题分析：由题意我们知道，整数的运算定律在分数混合运算中同样适用，此时我们分析，除法和乘法的优先级别是相同的，运算顺序从左至右，分数与整数相乘，分子和整数相乘，分母不变。
分数乘分数,分子和分母分别相乘，一个数除以分数，等于这个数乘除数的倒数。
所以2722×3914=39271422⨯⨯=1053308，2722×3914÷1211=2722÷1053308=2722×3081053=1439。
试题答案：C 关键词：分数，乘法例10次知识点：分数乘法，分数除法。
题干评注：掌握分数混合运算的顺序，并能正确计算。
问题评注：整数的运算定律在分数混合运算中同样适用。
分数与整数相乘，分子和整数相乘，分母不变。
分数乘分数,分子和分母分别相乘。
一个数除以分数，等于这个数乘除数的倒数。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第五单元 分数混合运算（一） 试题内容：563×（67÷72） ？A 、815B 、45C 、1249D 、32试题分析：由题意我们知道，整数的运算定律在分数混合运算中同样适用，此时我们分析，运算顺序先算括号里面的再从左计算，分数乘分数,分子和分母分别相乘，一个数除以分数，等于这个数乘除数的倒数。
所以67÷72=67×27=2677⨯⨯=1249，563×（67÷72）=563×1249=563×1249=1256493⨯⨯=327。
试题答案：D 关键词：分数，乘法例1次知识点：分数乘法，分数除法。
题干评注：结合具体情境，解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的应用。
问题评注：整数的运算定律在分数混合运算中同样适用。
分数与整数相乘，分子和整数相乘，分母不变。
分数乘分数,分子和分母分别相乘。
试卷名称：北师大版/小学/数学/五年级/下册/第五单元 分数混合运算（二） 试题内容：一件上衣90元，是裤子价钱的23，一套衣服多少元？A 、90B 、135C 、225D 、45试题分析：由题意我们知道，一件上衣90元，是裤子价钱的23，我们可以先求出裤子价钱是多少即为90×23=135，所以一套衣服的价格极为上衣和裤子的价格之和即为135+90=225元。
试题答案：C 关键词：分数，乘法 例2次知识点：分数乘法，分数除法。
题干评注：结合具体情境，解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的应用。
问题评注：整数的运算定律在分数混合运算中同样适用。