02关于加强研究生教育和管理工作的若干意见pdf

关于加强研究生教育和管理工作的若干意见为加强研究生教育规范化管理，进一步推进科学、合理的制度化建设，现就研究生教育和管理工作提出以下意见。

一、关于研究生招生第一条关于鼓励本校优秀应届本科毕业生报考本校硕士研究生。

学校重申《关于进一步做好应届本科生考研工作的意见》（扬大［２００７］４３号）的相关规定。

学院要采取切实有效的措施，积极动员和鼓励优秀应届本科毕业生报考本校硕士研究生，不断提高我校硕士研究生生源质量。

学科要以高水平的科研实力吸引本校优秀毕业生。

第二条关于提高我校应届本科毕业生参加全国硕士研究生统一入学考试的初试合格率。

学院要加强硕士研究生入学统考科目相关课程的教学，重点要加强与第三、第四两门统考科目或专业综合相关课程的教学，强化基础性和系统性，改进教学方法，保证教学质量，不断提高我校应届本科毕业生报考硕士研究生的初试合格率。

第三条关于研究生“推荐免试”和“硕博连读”。

要鼓励优秀本科毕业生、硕士研究生积极参与竞争，以保持本科－硕士－博士科研工作的连续性。

要进一步扩大选拔范围，最大限度地用好政策、用足政策，选拔真正有志于学术和具有学术发展潜质的优质生源。

第四条关于招收海外、境外研究生。

学校将采取积极措施，支持、鼓励招收海外、境外研究生，特别是招收海外、境外博士研究生，不断扩大留学研究生规模，提高研究生国际化培养层次。

各学院、学科要积极拓展与海外、境外的学术联系，扩大学术影响，积极招收留学研究生。

关于海外、境外留学研究生的管理，学校将另行制定办法。

第五条关于研究生导师招生数。

为保证研究生培养的科研需要，博士研究生导师必须拥有一定数额的到账科研经费才能申请招生。

为保证导师的指导时间和精力，提高研究生培养质量，博士研究生导师招生一般１人／年；学科带头人根据科研需要，经申请并获批准，可增加招收博士研究生１人／年；校外导师一般不安排招生指标，如特殊需要，经申请并获批准，可招收１人／３年。

关于硕士研究生导师招生，学科、学院应加强师生比的调控，根据具体情况，统筹安排校内、外导师指导硕士研究生和在职人员攻读硕士学位研究生的年度数量。

二、关于研究生培养第六条关于明确导师。

学科应在硕士研究生入学３个月内明确导师，学院在第一学期结束前汇总报研究生处备案。

学校提倡实行师生“双向互选”。

学科也可根据自身传统、学科特点，采用合适的方法明确研究生的导师。

培养过程中如因特殊情况确需调整研究生导师，根据学校的相关规定处理。

第七条关于研究生培养模式。

学院、学科应按照培养复合型创新人才的总体思路，提倡和加强以一级学科为基础、以科研的多学科交叉为纽带、以国际合作为途径，紧密结合学科特点和培养特色，切实落实培养措施，并在研究生个人培养计划中予以具体体现。

第八条关于研究生课程。

学院、学科要加强课程建设，制定一级学科基础课程和二级学科必修课程的课程教学大纲，认真选用或编写教材和教学参考书；教学过程中应根据学科教育特点，采用专题研讨、案例教学等多种形式的教学方式；严格课程考核，保证教学质量。

第九条关于研究生跨学院选修课程。

为共享全校教学资源，推动学科交融，促进科研创新，学校鼓励研究生根据研究需要跨学科、跨学院选修课程。

研究生跨学科、跨学院选修课程，可不参加考核、不计学分，但应办理登记手续；要求计算课程学分或参加实验技能学习者，按学校的相关规定执行。

授课教师应为已办理选修课程手续的外学科、外学院研究生提供方便，不得拒绝其听课。

第十条关于“研究生培养创新工程”。

为进一步加强研究生创新能力与实践能力培养，发掘研究生创新潜能，促进创新性拔尖人才成长，推动研究生科研创新活动全面开展，学校组织、实施“研究生培养创新工程”，特别鼓励博士研究生以优秀成果申报省、国家优秀博士学位论文；各学院要根据本学院研究生培养特点和要求，设立院级“研究生培养创新工程”，构建省、校、院三级“研究生培养创新工程”体系。

学院设立的“研究生培养创新工程”项目应报研究生处备案，并作为校“研究生培养创新工程”在同等条件下优先立项的依据。

第十一条关于“产学研”联合培养研究生。

为充分利用社会优质教育科研资源，加强学校与科研单位、行业、企业在教学、科研、资源共享等方面的密切合作和优势互补，学校积极推进“产学研”联合培养研究生。

学院、学科、导师要加强社会联系，扩大合作领域，以基地为平台，以项目为纽带，充分利用已有的校博士后流动站、企业博士后工作站、江苏省“产学研”联合培养研究生示范基地、江苏省企业研究生工作站，积极建立新的基地、站点，合作培养博、硕士研究生，努力提高研究生培养质量。

第十二条关于资助研究生参加高层次学术活动。

为进一步拓宽研究生学术视野，加强国际交流合作，促进研究生创新能力与实践能力培养，学校设立专项经费，资助博士研究生参加国内外高层次学术交流活动。

学院应按照要求配套，并争取有计划地资助硕士研究生参加国内外高层次学术活动。

第十三条关于研究生国际合作培养。

学校设立专项经费，鼓励和支持博士、硕士研究生国际合作培养攻读双学位。

鼓励学院、学科聘请国内外专家、教授来校为研究生开设专业必修课程和选修课程，尤其鼓励、支持聘请国外教授短期参与我校研究生的教学和培养。

学科、导师要进一步加强与国外同行专家的紧密联系，以研究生培养为纽带，促进科研项目合作攻关，努力形成良性互动。

第十四条关于研究生学术报告。

学校重申建立研究生学术报告制度。

研究生学术报告应按学院报告、学科报告、课题组报告三个层次开展，并强调学生主持、提问答辩、教师点评三个环节。

学院、学科应加强对研究生学术报告的组织，导师应加强对研究生学术报告的指导。

研究生学术报告应公开进行，并提前在校、院两级网站上发布预告。

研究生必须完成学术报告的要求方能提出学位论文答辩申请。

第十五条关于研究生英语教学与统一考试。

要加强研究生英语学位课程改革与建设，取消基础水平教学，强化写作和口语教学，切实提高研究生英语的应用能力。

博士研究生英语课程开设一学期。

以同等学力入学的博士研究生应参加硕士研究生第一学期的英语课程学习，也可以提出免修申请，但免修不免考。

学院根据需要和可能，可开设专业外语选修课，列入研究生培养方案。

从２００９级研究生开始，学校取消硕士研究生英语统考。

三、关于研究生学位论文和学位申请第十六条关于研究生学位论文选题。

研究生论文课题主要有两种来源：导师指导学生自主选题、学生根据导师的科研项目选题。

无论何种来源，研究生都应在导师指导下，广泛查阅文献、收集资料，紧密跟踪学术前沿，深入思考后确定研究方向和具体研究课题。

鼓励硕士研究生开展应用性课题研究、博士研究生开展探索性课题研究。

博士论文选题应与导师的科研项目相结合。

第十七条关于研究生开题报告。

博士研究生开题报告的具体时间由导师根据学生的学习情况和研究进度，经所在二级学科协商后决定；硕士研究生的开题报告时间由所在二级学科统一安排；但最迟都不得晚于第四学期上半学期。

研究生开题报告应在本学科或与论文选题相关的交叉学科范围内公开进行，由二级学科组织考核小组，学科负责人担任组长；学科负责人要加强对交叉学科和跨学科论文选题的重点检查，保证其研究课题、学位论文与申请学位的一致性。

开题报告结束后，导师应与研究生认真讨论考核小组提出的意见，进一步修订、完善开题报告，并组织认真实施。

第十八条关于研究生学位论文的学术规范。

研究生在科研工作和论文写作中必须严格遵循学术规范，引用他人成果必须标注。

严禁抄袭、剽窃、私自修改实验数据等不端行为，如有违规，一经发现，严肃处理。

导师应加强教育、严格把关。

第十九条关于研究生学位论文的文本规范。

学位论文反映研究生的科研能力与学术水平，是研究生申请学位的基本依据。

作为学位论文质量的重要指标，研究生提交评阅和答辩的学位论文必须格式规范。

导师应加强指导、严格要求。

第二十条关于研究生学位论文答辩。

研究生学位论文答辩应严格执行学校规定的相关程序。

论文答辩应在一定范围内进行，博士研究生学位论文必须以二级学科组织答辩，硕士研究生学位论文可在二级学科内分组进行答辩。

第二十一条关于论文定稿。

学校从２００９年开始实行先答辩后定稿制度：研究生获得答辩资格后，根据评阅人和答辩委员会的人数打印相应份数的论文答辩稿，提交评阅和答辩；通过答辩后，应根据答辩委员会的意见进一步修订、完善论文，形成定稿，经导师同意后，打印规定的份数提交学校有关部门，并上传论文定稿的Ｗｏｒｄ文本。

第二十二条关于申请学位科研成果的要求。

博士研究生申请学位，必须具备学校规定的科研成果条件。

学院应根据自身特点，提出硕士研究生申请学位科研成果的具体要求。

学校鼓励研究生以多种形式发表与学位论文相关的高水平、高层次科研成果。

第二十三条关于硕士研究生学制。

根据我校硕士研究生生源的实际状况，为切实保证培养时间、深入做好科研工作、不断提高论文质量，学校重申全日制硕士研究生三年学制，取消硕士研究生提前毕业的相关规定。

第二十四条关于研究生毕业与申请学位。

根据国家、省关于学历学位注册、统计、档案等方面的工作要求，学校统一毕业与学位的要求，符合申请学位的条件才能申请毕业，以进一步加强学位管理，提高学位授予质量。

四、关于研究生管理第二十五条关于研究生管理体制。

学校实行校、院两级管理。

研究生的学习管理（包括招生、培养、学位等）由研究生处负责，研究生的日常管理（如党团组织、学生团体、学生活动、社会实践、各类评奖等）由学生处、团委负责，海外、境外研究生的管理由海外教育学院负责。

各职能部门要加强规范化制度体系建设和检查，做到有章可循、有规必依。

学院是负责研究生培养和管理的具体单位，应在人员配备、经费安排、办公条件等方面加强建设，真正把研究生规范化管理工作落到实处。

第二十六条关于研究生教育、培养责职。

导师是研究生培养的第一责任人，是研究生创新意识和创新能力培养的主导，应教书育人并重，既要了解学生、爱护学生，又要严格要求、严格管理。

学科应根据研究生培养的基本要求和基本规范，加强招生录取、个人培养计划制定、课程学习、开题报告、论文评审和答辩等各个环节的组织和管理，承担本学科研究生培养和管理的责任。

学院应全面落实学校的各项规定，切实加强组织、管理、检查、监督，促进研究生成人、成才。

第二十七条关于研究生学习管理。

学校重申关于研究生学习纪律的规定。

研究生应集中时间、集中精力，认真完成个人培养计划规定的课程学习和各种教育教学环节要求，全面提升创新意识和创新能力。

导师应教育到位，管理到位；学院应加强研究生教育教学管理，对有违规、违纪行为者，应按照相关规定严肃处理。

第二十八条关于研究生培养经费。

为进一步完善博士研究生科研激励机制，学校设置博士研究生助研津贴，重点改善非委托培养博士研究生在３年学习期间的生活待遇。

为保证研究生培养工作的顺利开展，学校将进一步完善经费管理办法，下移管理重心，逐步将研究生培养经费下达到学院。